Сценарий сказки «Рукавичка»
Действующие лица:
Мышка
Зайчик
Лисичка
Волк
Кабан
Медведь
Собака
Рассказчик
На первом плане слева и справа несколько заснеженных деревьев. Возле деревьев слева лежит рукавичка. На втором плане – зимний лес.
Рассказчик
Люли-люли, тили-тили!
Зайцы по воду ходили,
И из речки, как ковшами,
Воду черпали ушами,
А потом домой носили.
Тесто для лапши месили.
На ушах развесили –
Очень было весело!
Но случаются в лесах
Позанятней чудеса!
Эта сказка-невеличка
Про зверей и рукавичку.
По лесу старик гулял,
Рукавичку потерял –
Рукавичку новую,
Теплую, пуховую.
Из-за деревьев справа появляется Мышка.
Мышка
Я под кустиком сижу
И от холода дрожу.
Рукавичка – это норка!
Побегу я к ней с пригорка –
Это норка новая,
Теплая, пуховая!
Мышка бежит к рукавичке и прячется в ней. На полянке из-за деревьев справа появляется Зайчик.
Зайчик
Прыгал зайчик вдоль опушки,
У него замерзли ушки.
И куда теперь мне деться,
Где несчастному согреться?
Зайчик подбегает к рукавичке.
Зайчик
Кто внутри – зверек иль птичка?
Есть кто в этой рукавичке?
Мышка выглядывает из рукавички.
Мышка
Это Мышка-поскребушка!
Зайчик
Ты пусти меня, норушка!
Очень мерзнет Зайчик,
Зайчик-побегайчик!
Мышка
Нам обоим места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Мышка и Зайчик прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Лисичка.
Лисичка
Ой, спасите, дед Мороз
Укусил меня за нос,
По пятам за мной бежит –
Хвост от холода дрожит!
Отвечайте вы лисичке,
Кто ютится в рукавичке?
Из рукавички выглядывает Мышка.
Мышка
Я вот Мышка- поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.
Зайчик
Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку залезайчик!
Лисичка
Пожалейте вы лисичку
И пустите в рукавичку!
Зайчик
Нам троим здесь места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Зайчик и Лисичка прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Волк.
Волк
На луну я ночью выл
И от холода простыл.
Громко серый волк чихает –
Зуб на зуб не попадает.
Эй, честной лесной народ,
Кто, скажите, здесь живет?
Из рукавички выглядывает Мышка.
Мышка
Я вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.
Зайчик
Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку залезайчик!
Зайчик прячется, из рукавички выглядывает Лисичка.
Лисичка
Я пушистая Лисичка,
В рукавичке всем сестричка!
Волк
Вы меня пустите жить,
Вас я буду сторожить!
Лисичка
Четверым здесь места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Волк и Лисичка прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Кабан.
Кабан
Хрю! Совсем замерз бочок,
Мерзнут хвост и пятачок!
Рукавичка эта кстати!
Из рукавички выглядывает Мышка.
Мышка
Места здесь тебе не хватит!
Кабан
Влезу я уж как-нибудь!
Мышка и Кабан прячутся в рукавичку. Из рукавички выглядывает Лисичка.
Лисичка
Тесно здесь! Ну, просто жуть!
Лисичка снова прячется в рукавичку. Из-за деревьев справа выходит Медведь.
Медведь
Мерзнет Мишка косолапый
Мерзнет нос и мерзнут лапы.
Нету у меня берлоги!
Что тут, посреди дороги?
Рукавичка подойдет!
Кто, скажите, в ней живет?
Из рукавички выглядывает Мышка.
Мышка
Я вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.
Зайчик
Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку залезайчик!
Зайчик прячется, из рукавички выглядывает Лисичка.
Лисичка
Я пушистая Лисичка,
В рукавичке всем сестричка!
Лисичка прячется, из рукавички выглядывает Волк.
Волк
Здесь еще живет волчок,
Теплый серенький бочок!
Волк прячется, из рукавички выглядывает Кабан.
Кабан
Ну а я кабан-клыкан,
Рукавичку затыкан!
Медведь
Что-то вас тут многовато,
Я залезу к вам, ребята?
Кабан
Нет!
Медведь (примирительно)
Да я уж как-нибудь!
Кабан и Медведь прячутся в рукавичку. Из нее выглядывает Лисичка.
Лисичка
Негде здесь уже чихнуть!
Лисичка снова прячется в рукавичку. Из нее выглядывает Мышка.
Мышка (сердито)
Толстый, а еще туда же!
Мышка прячется в рукавичку.
Рассказчик
Тут хватился дед пропажи –
Псу велел назад бежать,
Рукавичку отыскать!
Из-за деревьев справа появляется Собака и бежит к рукавичке.
Собака
Гав-гав-гав! Так вот она!
За версту она видна!
Эй вы, звери там иль птицы,
Быстро брысь из рукавицы!
Если в ней кого застану,
Очень громко лаять стану.
Тут же дед с ружьем придет,
Рукавичку отберет!
Из рукавички по очереди выскакивают звери и скрываются в лесу. Собака берет рукавичку и уходит со сцены.
Рассказчик
Звери очень испугались,
В рассыпную разбежались,
Схоронились кто куда,
И лишились навсегда
Рукавички новой
Теплой и пуховой!
Конец.
Цели: формирование у детей интереса к театральной деятельности, обогащение эмоциональной сферы, развитие коммуникативных способностей.
Содержимое публикации
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида «Ягодка»
с. Александровское».
Сценарий театрального представления по сказке
«Рукавичка»
в подготовительной группе
Подготовила:
Воспитатель
Левина Марина Сергеевна
с. Александровское 2020 г
Цели: Формирование у детей интереса к театральной деятельности, обогащение эмоциональной сферы, развитие коммуникативных способностей.
Задачи:
Воспитательные: вырабатывать учебные навыки — умение дослушивать сказку до конца, держать правильную (рабочую) позу за столом; воспитывать умение подражать; учить согласовывать свои действия при проведении простой инсценировки.
Обучающие: совершенствовать мелкую моторику; учить использовать в активной речи предлоги «в», «под»; учить помогать проводить простую инсценировку знакомой сказки;
Развивающие: развивать слуховое и зрительное внимание ребенка, логическое мышление — умение сравнивать, анализировать.
Оснащение:
— корзина
— сундучок с масками для театрализации
— цветные изображения персонажей сказки
— предметные картинки «Жилища животных»
Ход занятия.
Дети и воспитатель входят в группу.
Воспитатель: Проходите, ребята, посмотрите, как много у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся.
Здравствуйте (дети кивают головой), добрый день (разводят руки в стороны), привет (машут рукой).
1.Организационный момент
Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в необычную, сказочную страну, в страну, где происходят чудеса и превращения, где оживают куклы и начинают говорить звери. Вы догадались, что это за страна?
Дети: –ТЕАТР!
Воспитатель: А знаете ли вы, кто живет в этой стране?
Дети: Куклы, сказочные герои, артисты.
Воспитатель: Да, ребята. Вы правильно сказали. А что делают артисты, вы знаете? (Ответы детей) А вы хотели бы стать артистами?
Дети: Да
Воспитатель: Вы готовы отправиться со мной?
Дети: Да.
Встаём на ковёр самолет. (звучит музыка, ребята закрывают глаза). Ну вот ребята мы очутились в сказочной стране. Посмотрите ребята на экран, нас встречает буратино и предлагает нам отгадать загадки,
Воспитатель:
Вам надо отгадать загадки.
Слушайте ребята внимательно и до конца, пока я не закончу загадывать загадку!
Воспитатель загадывает загадки:
Пи, пи, пи — она сказала,
Сразу в норку убежала.
Что же это за малышка?
Это маленькая (Мышь).
Прыг-скок, Прыг-скок,
Длинно ушка – Белый бок. (Заяц)
Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живет, кур в деревне крадёт. (Лиса)
Если долго в брюшке пусто,
На луну он воет грустно. (Волк)
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет? (Медведь)
Кто там очень громко лает,
Никого в дом не пускает?
Злая видимо, однако,
Ведь зовут её – (Собака)
Дети отгадывают загадки
2.Пересказ и инсценировка сказки.
Воспитатель: Ребята, в какой сказке эти звери все вместе встретились?
Дети: «Рукавичка»
Воспитатель: Вы помните сказку «Рукавичка»?
Дети: Да.
Воспитатель: Давайте вспомним ее с вами и попробуем ее проиграть. И в этом нам поможет наш волшебный сундучок. В сундучке лежат маски для театра.
Вопросы:
Как рукавичка оказалась в лесу?
Кто первый из зверей нашел ее? (мышка-норушка)
Кто потом бежал по лесу? (зайчик-побегайчик)
А потом кто попросился к зверям? (лисичка-сестричка)
Потом пришел… (волчок-серый бочок)
И тут мимо проходил… (мишка-косолапый)
Но придя домой дед увидел что потерял рукавичку и отправился в лес ее искать. Кто нашел рукавичку? (собака)
Когда собака нашла рукавичку звери… (испугались и разбежались)
Вот ребята, вы вспомнили сказку, а теперь готовы сыграть ее по ролям? А чтобы сыграть, что нам нужно сделать? Правильно одеть костюмы. А где одевают костюмы? В костюмерной, я предлагаю вам пройти в нашу костюмерную
Рассказчик:
Люли-люли, тили-тили!
Зайцы по воду ходили,
И из речки, как ковшами,
Воду черпали ушами,
А потом домой носили.
Тесто для лапши месили.
На ушах развесили –
Очень было весело!
Игра на ложках прекращается.
Рассказчик:
Но случаются в лесах
Позанятней чудеса!
Эта сказка-невеличка
Про зверей и рукавичку.
Из-за ёлочек выходит старик, проходит мимо рукавички (декарации) и роняет настоящую рукавичку.
Рассказчик:
По лесу старик гулял,
Рукавичку потерял –
Рукавичку новую,
Теплую, пуховую.
Старик уходит.
Из-за ёлочек появляется мышка (звучит музыка для выхода мышки,
подбегает справа к рукавичке.
Мышка:
Я под кустиком сижу
И от холода дрожу.
Рукавичка – это норка!
Побегу я к ней с пригорка –
Это норка новая,
Теплая, пуховая!
Забегает за рукавичку.
Рассказчик:
Прыгал зайчик вдоль опушки,
У него замерзли ушки.
Из-за ёлочек выбегает зайчик (звучит музыка)
Зайчик:
И куда теперь мне деться,
Где несчастному согреться?
Зайчик подбегает к рукавичке.
Зайчик:
Кто внутри – зверек иль птичка?
Есть кто в этой рукавичке?
Мышка выглядывает из рукавички.
Мышка:
Я Мышка- поскребушка!
Зайчик:
Ты пусти меня, норушка!
Очень мерзнет Зайчик,
Зайчик- побегайчик!
Мышка: Залезай
Мышка и Зайчик прячутся в рукавичку. Из-за деревьев справа появляется Лисичка (звучит музыка).
Рассказчик:
Ой, спасите, дед Мороз
Укусил лису за нос,
По пятам за ней бежит –
Хвост от холода дрожит.
Лисичка:
Отвечайте вы лисичке,
Кто ютится в рукавичке?
Из рукавички выглядывает Мышка.
Мышка:
Я вот Мышка-поскребушка,
Зайчик:
Я вот Зайчик-побегайчик,
Лисичка:
Пожалейте вы лисичку
И пустите в рукавичку!
Зайчик:Залезай
Зайчик и Лисичка прячутся в рукавичку. Из-за деревьев слева появляется Волк (звучит музыка).
Рассказчик:
На луну он ночью выл
И от холода простыл.
Волк воет.
Громко серый волк чихает –
Зуб на зуб не попадает.
Волк чихает и стучит зубами.
Волк:
Эй, честной лесной народ,
Кто, скажите, здесь живет?
Из рукавички выглядывает Мышка.
Мышка:
Я вот Мышка-поскребушка,
Зайчик:
Я вот Зайчик-побегайчик,
Лисичка:
Я пушистая Лисичка,
Волк:
Вы меня пустите жить,
Вас я буду сторожить!
Лисичка:Залезай
Лисичка снова прячется в рукавичку. Из-за деревьев слева выходит Медведь (звучит музыка).
Рассказчик:
Мерзнет Мишка косолапый
Мерзнет нос и мерзнут лапы.
Мишка потирает нос.
Мишка:
Нету у меня берлоги!
Что тут, посреди дороги?
Рукавичка подойдет!
Кто, скажите, в ней живет?
Из рукавички выглядывает Мышка.
Мышка:
Я вот Мышка- поскребушка,
Зайчик:
Я вот Зайчик- побегайчик,
Лисичка:
Я пушистая Лисичка,
Волк:
Здесь еще живет волчок,
Теплый серенький бочок!
Медведь:
Что-то вас тут многовато,
Я залезу к вам, ребята?
Волк:
Нет!
Медведь (примирительно):
Да я уж как-нибудь!
Медведь прячутся в рукавичку. Из нее выглядывает Лисичка.
Лисичка:Нет
Мышка (сердито):Нет
Рассказчик:
Тут хватился дед пропажи –
Псу велел назад бежать,
Рукавичку отыскать!
Из-за деревьев справа появляется Собака и бежит к рукавичке (звучит музыка)
Собака:
Гав-гав-гав! Так вот она!
За версту она видна!
Эй вы, звери там иль птицы,
Быстро брысь из рукавицы!
Если в ней кого застану,
Очень громко лаять стану.
Тут же дед с ружьем придет,
Рукавичку отберет!
Из рукавички по очереди выскакивают звери и скрываются за ёлочками. Собака бежит за ними и лает. Выходит старик, поднимает свою рукавичку и уходит со сцены вместе с собакой.
Рассказчик:
Звери очень испугались,
В рассыпную разбежались,
Схоронились кто куда,
И лишились навсегда
Рукавички новой
Теплой и пуховой!
Конец.
Все дети выходят на поклон. Звучат аплодисменты.
Воспитатель: Какие вы все у меня молодцы. А сейчас сядем все за столы.
3. Развитие лексики и грамматики
Воспитатель: Ребята давайте вспомним где живут звери в лесу! (с мячом)
Где живет зайчик?
Дети: Под кустом.
Воспитатель: Как называется дом у мышки?
Дети: Норка.
Воспитатель: Как называется дом у лисы?
Дети: Нора.
Воспитатель: Где живет волк?
Дети: В логове.
Воспитатель: Как называется дом медведя?
Дети: Берлога.
Похвалить каждого ребенка.
4. Подведение итогов.
Воспитатель:
Все артистами сегодня побывали. Очень хорошо всё показали. Все старались, молодцы!
Кто из героев сказки вам понравился больше всего и почему?
Молодцы. Вот и наступил конец нашему сказочному путешествию. Встаем на ковер самолет и возвращаемся в сад.
Ребята, понравилось вам наше путешествие?
А что вам больше всего понравилось?
А какую роль сегодня играл (несколько человек спрашиваю)? А какой (какая?) этот герой?
А в следующий раз какую бы ты роль хотел сыграть?
И пора нам прощаться с нашими гостями!
Дети : (делают низкий поклон) До свидания !
Вам также может понравиться:
-192
Всероссийская интеллектуальная викторина «МАМИН ДЕНЬ — 8 МАРТА
» к Международному женскому дню
30 Ноября – 30 Ноября
7 работ
Международный конкурс компьютерной графики «ЦИФРОВАЯ ПАЛИТРА
»
10 Января – 25 Мая
-192
Литературная викторина, посвященная 85-летию со дня рождения М.М. Пришвина «ТРОПАМИ ПРИШВИНА
»
30 Ноября – 30 Ноября
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!
Подробнее
Также вас может заинтересовать
-
Сценарии к 23 февраля по сценарии праздника для 2 класса «Будем армии служить»
Сценарии праздников -
Осенние праздники по сценарии праздника для дошкольников «Капризы осени»
Сценарии праздников -
День открытых дверей по сценарии праздника для «Сценарий праздника «Здравствуйте, мы вам рады!»»»
Сценарии праздников -
Осенние праздники по сценарии праздника для дошкольников «Сценарий праздника «Осенние сестрички»»
Сценарии праздников -
День открытых дверей по сценарии праздника для дошкольников «Күміс қыс»
Сценарии праздников
Задачи:
-
Обогатить внутренний мир ребёнка:
-
развивать способность воспринимать чувства и переживания литературных и сказочных персонажей;
-
совершенствовать память, внимание, коммуникационные навыки;
-
способствовать раскрытию артистических способностей и талантов, развивать уверенность в собственных силах.
-
-
Стимулировать развитие речи:
-
чёткость произношения (артикуляционная и дыхательная гимнастики),
-
пополнение словаря,
-
умение грамотно выстраивать монологический рассказ и диалогическую речь,
-
освоение приёмов интонационной и образной выразительности речи.
-
-
Пробудить интерес к индивидуальному и коллективному творческому поиску при помощи:
-
участия в концертах,
-
участия в спектаклях,
-
участия в игровой артистической деятельности,
-
сочинительства этюдных импровизаций,
-
оформления костюмов и декораций.
-
Действующие лица:
— Дед;
— Мышка;
— Лягушка;
— Заяц;
— Лисичка;
— Волк;
— Медведь;
— Жучка;
— Ведущий.
Ведущий – Сказка, сказка прибаутка, рассказать ее не шутка.
И чтоб сказочка сначала, словно реченька журчала.
Чтоб ее и стар и млад , был всегда послушать рад.
Открывайте ушки, открывайте глазки,
Чтобы оказаться в интересной сказке.
Ведущий – Посмотри честной народ! Дед из города идет.
Появляется Дед с корзиной в которой лежат гостинцы. Начинает их рассматривать.
Дед – Нынче в город я ходил, всем гостинцы накупил.
Нашей внучке Настеньке – сарафанчик ладненький.
Дочке – шелковый платок, бабке сдобный кренделек,
Кренделек и сайку.
Себе — балалайку.
Убирает все подарки в корзину, на земле оставляет рукавичку. Уходит.
Бежит мышка, с удивлением останавливается перед рукавичкой.
Мышка – Что за хата – невеличка?
Из овчины рукавичка!
На дорожке лежит,
В рукавичке буду жить (прячется в рукавичке).
Скачет лягушка.
Лягушка – Ква! Ква! Ква! Пожелтела вся трава.
Зябнут лапки и живот! (замечает рукавичку)
В рукавичке кто живет?
Мышка – Я – мышка – норушка. А ты кто?
Лягушка – Я – лягушка – квакушка. Пусти меня жить в рукавичку.
Мышка – Заходи!
Прибегает зайка.
Зайка – Серый зайчик – побегайчик, я по ельничку бежал,
И от шороха дрожал.
Я дорожку к соей норке с перепугу потерял.(видит детей.)
Чтобы не было так страшно, потанцуйте со мной дети (танец «На поляне зайцы танцевали» Музыка Слова
(замечает рукавичку).
А это что? Кто здесь? Какой народ? В рукавичке кто живет?
Мышка – Я – мышка – норушка.
Лягушка – Я – лягушка – квакушка. А ты кто?
Заяц – А я зайчик – побегайчик. Пустите и меня.
Мышка и Лягушка – Да заходи.
Ведущий — В рукавичке втроем очень весело заживем.
(Бежит лисичка)
Лисичка – По кустам , по лесам. Ходит рыжая лиса.
Ищет норку, где – нибудь, приютится и заснуть .
(замечает рукавичку)
А кто в этой рукавичке, рукавичке – невиличке?
Мышка – Я – мышка – норушка.
Лягушка – Я – лягушка – квакушка.
Заяц – А я зайчик – побегайчик. А ты кто?
Лисичка – Я лисичка – сестричка. Пустите меня к себе жить!
Ведущий – В рукавичке вчетвером дружно, весело живем.
Выбегает волк.
Волк – Листья осыпаются, звери ждут зимы.
Волчишке – братишке скучно одному.(видит детей, обращается к ним)
Дети, поиграете со мной.
Видит рукавичку.
Чья же это хата? Кто же в ней живет?
Мышка – Я – мышка – норушка.
Лягушка – Я – лягушка – квакушка.
Заяц – А я зайчик – побегайчик.
Лисичка – Я лисичка – сестричка. А ты кто?
Волк – А я волчишка – братишка. Пустите меня к себе жить.
Мышка – Куда мы тебя пустим, и так тесно.
Волк – Да ладно уж, пустите, как – нибудь влезу.
Мышка – Ну иди!
Ведущий – В рукавичке сразу пять, стали жить, да поживать.
Идет медведь.
Медведь – Иду, бреду по ельничку, по хрусткому валежничку.
Я за медом лазал в улей, так трудился, так устал!
Злючки пчелы искусали нос, и уши, и глаза.
Не найду себе покоя, нос огнем вот так и жжет.
Видит детей, обращается к ним с просьбой подуть ему на нос.
После этого замечает рукавичку.
Рукавичка? Что такое? В рукавичке кто живет?
Мышка – Я – мышка – норушка.
Лягушка – Я – лягушка – квакушка.
Заяц – А я зайчик – побегайчик.
Лисичка – Я лисичка – сестричка.
Волк – А я волчишка – братишка. А ты кто?
Медведь –А я медведь косолапый. Пустите меня в рукавичку.
Мышка – Вот горе, кто ни придет, все в рукавичку просятся. И так тесно.(сердито)
Медведь – Да ладно уж, пустите.
Лиса – Заходи, только хвост мне не помни.
Появляется печальный Дед, с ним Жучка.
Дед – Говорю тебе, Жучка, я что – то потерял, что – то мне не хватает, давай проверим.
Ставит на пенек корзинку и проверяет подарки.
Внучке Настеньке сарафан ладненький здесь? – Здесь.
А дочке шелковый платок здесь? – Здесь.
И сайки здесь, и балалайка здесь. А что же мне не хватает?
Потирает руку об руку.
Ой погода холодна. Рукавичка! Вот одна!
Эй, Жучка, мы с тобой рукавичку потеряли. Пойдем поищем. (уходит)
Жучка бежит к рукавичке.
Жучка. Кто там в рукавичке шевелится?
Зверюшки отвечают, каждый называя сам себя.
Все: В рукавичке вшестером очень весело живем.
И отсюда в лес холодный, ни за что мы не уйдем.
Жучка. Ах не уйдете? А вот как залаю, как залаю, как зарычу.
Звери по очереди убегают.
Мышка. Поскорее побегу, в норку спрячусь во свою.
Лягушка. Ой, меня хватает кто – то, ой, попрыгаю в болото.
Зайка. А я в ельник поскачу.
Оставшиеся. Не боимся, не уйдем.
Жучка лает, рычит, фыркает. Звери убегают. Медведь не может выбраться.
Медведь. Ой, собака – злющий враг,
От неё сбегу в овраг,
Ой, сейчас я убегу, только выйти не могу.
Убегает медведь.
Дед направляется к Жучке, которая несет рукавичку.
Дед. Жучка, что ты лаешь ? кого ты пугаешь?
Ой, погодка холодна.(Видит рукавичку)
Рукавичка! Вот она!
(Надевает рукавички и радостный идет домой. Рядом бежит Жучка.)
Мы сегодня с Жучкой из города идем,
Мы сегодня с Жучкой гостинцы несем.
Всем у нас гостинцы есть! Рукавички обе здесь!
Ведущий . Вот и сказке конец, а кто смотрел – тот молодец!
Конспект инсценировки в средней группе сказки «Рукавичка»
Папикян Сусанна
Конспект инсценировки в средней группе сказки «Рукавичка»
Цели:
1. Вызывать у детей эмоциональный отклик при самостоятельном выполнении ролей.
2. Побуждать интерес к театрально-игровой деятельности, создавать необходимые условия её проведения.
3. Совершенствовать диалогическую речь детей, умение сотрудничать друг с другом.
Задачи:
1. Учить с интонацией, выразительно воспроизводить слова и фразы из сказки в процессе обыгрывания;
2. Продолжать воспитывать отзывчивость у детей, учить сопереживать и понимать героев сказки;
3. Развивать воображение, внимание, память, творческие способности.
Оборудование: маски и костюмы героев сказки.
Воспитатель.
Дорогие ребята! Вы любите сказки? Конечно! Кто же их не любит? А вы знаете, что все сказки живут в замечательной стране, которую так и называют – Страна сказок? Я приглашаю к нам в гости сказку, где можно найти новых друзей и разгадать секреты дружбы. А что это за сказка – мы сейчас с вами узнаем. Загадаю вам загадки.
Живёт в норке, грызёт корки.
Короткие ножки, боится кошки .(Мышка)
Что за странная зверушка
«Ква» кричит в траве? (Лягушка)
Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной?
И стоит среди травы –
Уши больше головы (Заяц)
Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живёт, в деревне кур крадёт. (Лиса)
Серовато, зубовато, по полю рыщет,
Телят, ягнят ищет. (Волк)
Дикий зверь тропой бежит,
То как хрюкнет,завизжит.
С ним детишек караван,
Этот зверь лесной- (Кабан)
Зверь лохматый, косолапый,
Он сосёт в берлоге лапу.(Медведь)
— Ребята, из какой сказки эти звери?
— Правильно. Из сказки «Рукавичка».
Воспитатель
Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру
И прилежному труду,
Говорят, как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить!
Вот мы все на местах. Чтобы начался спектакль, что нужно сделать?
Дети: Похлопать
Воспитатель:Правильно. Похлопать в ладоши (аплодисменты) .
Занавес открывается, сказка начинается.
Воспитатель:- Русская народная сказка “ Рукавичка”.
Шел дед по лесу,а за ним бежала собачка.Шел дед, да и обронил рукавичку.Вот бежит мышка, влезла в эту рукавичку и говорит:
Ребёнок: Тут я буду жить!
Воспитатель: А в это время лягушка- прыг-прыг! И спрашивает
Ребенок: Кто, кто в рукавичке живет?
Я мышка- поскребушка, а ты кто?
А я лягушка – попрыгушка! Пусти меня к себе жить?
Воспитатель: И стали они жить вдвоем!
Воспитатель: Бежит зайчик – побегайчик, увидел рукавичку, подбегает и спрашивает:
Ребёнок: Кто, кто в рукавичке живет?
Я мышка — поскребушка, я лягушка — попрыгушка, а ты кто?
А я зайчик — побегайчик! Пустите меня к себе жить?
Воспитатель: И стали они жить втроем!
Бежит мимо, волчок — серый бочок, увидел рукавичку, подбегает и спрашивает:
Ребёнок: Кто, кто в рукавичке живет?
Я мышка — поскребушка, я лягушка — попрыгушка, я зайка — побегайчик, а ты кто?
А я волчок — серый бочок! Пустите меня к себе жить?
И стали они жить вчетвером!
Бежит мимо лисичка — сестричка, увидела рукавичку. Подбегает и спрашивает:
Ребёнок: Кто, кто в рукавичке живет?
Дети. Я мышка — поскребушка, я лягушка — попрыгушка, я зайка — побегайка, я волчок — серый бочок, а ты кто?
А я лисичка — сестричка! Пустите меня к себе жить?
Воспитатель: И стали они жить впятером!
Воспитатель: Живут, песни поют!
Вдруг бредет мимо кабан . Увидел рукавичку, услыхал песни, остановился и спрашивает:
Ребёнок: Кто, кто в рукавичке живет?
Дети. Я мышка — поскребушка, я лягушка — попрыгушка, я зайка — побегайка, я волчок — серый бочок, я лисичка – сестричка, а ты кто?
А я кабан- клыкан! Пустите меня к себе жить?
Воспитатель: И стали они жить в шестером
!Воспитатель:И так им тесно,чтоне повернуться! А тут затрещали сучья ,вылез медведь и тоже к рукавичке подходит, ревет.
Ребенок: Кто, кто в рукавичке живет?
Дети: Я мышка_поскребушка, я лягушка- попрыгушка, я зайка- побегайка, я волчок-серый бочок, я лисичка-сестричка,я кабан- клыкан, а ты кто?
А я медведюшка- батюшка. Пустите и меня с вами жить.
Дети: Как же мы тебя пустим? Ведь и так тесно.
Да как- нибудь! Влез и этот!
Воспитатель: А тем временем дед хватился- нету рукавички.Он тогда и вернулся искать ее.А собачка вперед побежала. Бежала, бежала, смотрит-лежит рукавичка и пошевеливается.Собачка тогда: Гав- гав- гав!
Звери испугались, из рукавички вырвались – да и врассыпную по лесу. А дед пришел и забрал рукавичку.
А вот и сказке конец, а кто участвовал в ней молодец! Роли исполняли (представить детей участвующих в спектакле). Зрители аплодируют артистам