Сценарий сказочная книга

Сценарий новогоднего праздника в
средней группе «Сказочная книга»

Наталья Лазарева 
Сценарий новогоднего праздника в средней группе «Сказочная книга»

Действующие лица:
Снегурочка, Буратино, Золушка, Баба-Яга, Кикимора, Леший, Мышь, Мороз Иванович.

Звучит вступительная
песня, в зале появляется Снегурочка.

Снегурочка:
Здравствуйте, ребята! Как прекрасно, что снова пришел новогодний праздник,
и мы с вами встретились! Вы очень ждали этой встречи?

Дети: Да!

Снегурочка: Тогда
вспомним, что такое Новый Год.

Игра «Что такое Новый Год»

Снегурочка
дает ответы на вопрос «Что такое Новый Год?», а дети в знак подтверждения
говорят «ДА» и
в знак несогласия – «НЕТ».

Что такое Новый Год?

Снегурочка:
Молодцы, не забыли!

Ребята,
вы любите сказки?

Дети: Да!

Снегурочка: И я их
очень люблю. У меня есть волшебная книга.

(Подходит
к стоящей бутафор – ой книге, сбрасывает покрывало).

Вот она.
В ней живут сказочные
герои. Хотите

заглянуть
в эту книгу?

Дети: Да!

Снегурочка: Сейчас
откроим какую – нибудь страницу.

(Снегурочка
открывает книгу,
звучит волшебная мелодия. Из книги выходит Буратино.)

Буратино: Вот так
чудо дети, елка

А на ней игрушек столько!

Видно праздник новогодний

Отмечается сегодня!

Я давно не веселился

И не зря тут очутился!

Петь люблю и танцевать,

И, конечно поиграть!

Я – мальчишка из полена!

Меня знаете, наверно.

Снегурочка: Ребята,
как зовут нашего гостя?

Дети:
Буратино!

Буратино: Очень
приятно!

Снегурочка: Как
поживает твой папа Карло?

Буратино: Хорошо!
В нашем кукольном театре мы устраиваем

удивительные
представления! А недавно Я придумал

занятную игру!

Снегурочка: Когда
есть игра, — будет и веселье!

Буратино:
Поиграем, ребята?

Дети:
Поиграем!

Игра «Золотой ключик».

Буратино:
Оказывается, и тут есть шустрые Буратино!

Снегурочка: А еще у
нас есть волшебная книга!

Буратино: Это
интересно! Я такую книгу никогда не видел!

Моя азбука была куда
меньше!

Можно посмотреть?

Снегурочка:
Конечно!

(Буратино
приоткрывает книгу,
звучит волшебная музыка. Из книги появляется Золушка).

Золушка: Ах, как
мило и красиво!

Неужели это бал?

Но меня, насколько помню,

На него никто не звал.

И наряд мой не для танцев.

Как попала я сюда?

Показаться замарашкой

Стоит в обществе стыда.

(Отворачивается к елки).

Снегурочка: У нас
не бал, а попадают сюда через

Волшебную книгу сказок.

Золушка: Тогда
мне не нужно стыдиться своего внешнего вида.

Снегурочка:
Безусловно, не нужно. Ребята, кто эта добрая девушка?

Дети:
Золушка!.

Золушка: Так оно
и есть. Позвольте узнать где я?

Снегурочка: В
гостях у ребят, на новогоднем празднике.

Золушка: Праздник – это великолепно!
Только я должна выполнить

работу, которую дала
мачеха.

Снегурочка:
Золушка, у тебя сегодня много помощников.

Игра «Снежинки»

Золушка:
Спасибо, вам ребята.

Одной мне пришлось бы
долго трудиться.

Снегурочка: Когда
работа выполнена можно и потанцевать!

Хоровод.

Буратино:
Интересно, кто еще может появиться из волшебной

книги сказок?

(Буратино
приоткрывает книгу и
оттуда неожиданно появляются Леший, Кикимора, Баба-Яга).

Буратино: Это еще
кто такие?

Баба-Яга: Про
лесных жителей слыхали?

Золушка:
Слыхали.

Кикимора: Ну, а
мы и есть почетные, уважаемые лесные жители.

Леший: Ух,
какие детки!

Снегурочка: Даже и
не знаю, как быть.

Золушка: От
таких лесных жителей добра не жди.

Баба – Яга: Точно
девчонка говорит!

Мы любим скандальчики
устраивать.

Кикимора:
Капризы, истерики!

Леший: Грубые
слова говорить.

А с добротой у нас
разговор короткий!

Баба – Яга: Кто
такие! (персонажам)

Снегурочка: Я
Снегурочка, а это — мои друзья.

Кикимора:
Снегурочка? Впервые слышу.

Леший: И
дружба у нас не в почете!

Баба – Яга: А чего
вы тут делаете?

Снегурочка: Новогодний праздник встречаем.

Кикимора: Праздник я люблю!

Леший: А кто
же их не любит?

Баба – Яга:
Сделаешь гадость какую-нибудь —

вот тебе
и праздник!

Леший:
Сегодня, кажись, у нас праздник отменяется.

Кикимора: Мы
веселиться умеем!

Хватай их да в чулан!

Леший: А чего
мы с ними делать будем?

Баба – Яга: Потом
разберемся! Вот наша веревочка.

(разматывает веревку)

Буратино: Мы не
хотим в чулан!

Баба – Яга: А тебя,
длинноносый, ни кто и не спрашивает чего вы

хотите.

Леший: В
чулане праздник
встретите!

Золушка: Там
темно! И сладостей нет!

Кикимора: Может
вам еще и торт подать!

Леший: От
торта я бы и сам не отказался!

Снегурочка: Давайте
вместе Новый Год встретим, тогда сладостей на

всех хватит.

Баба – Яга: Ты нас
за друзей держишь, что – ли, Снежинка! Ха – Ха!

Кикимора: А ну,
пошевеливайтесь!

Леший: Чулан
ждет! Ха – Ха!

(набрасывает веревку и уводит
положительных героев в чулан)

Кикимора: Здорово
сработали!

Леший: А с
детьми чего будем делать?

Баба – Яга: Ни
чего, а кого!

Кикимора: И кого
же?

Баба – Яга:
Маленьких бабаежек, лешиков и кикиморочек.

Леший:
Правильно, пусть нам помогают!

Кикимора: Детки,
хотите стать такими как мы?

Дети: Нет!

Леший: Не
хотят!

Баба – Яга: Сейчас
проверим, годятся они нам или нет.

Игра «Невпопад».

Герои
говорят фразы, а дети должны ответить «ДА» или «НЕТ» независимо от рифмы.

— Если мы
пришли сюда хулиганить будем? (Нет).

— Слово
доброе в ответ людям скажите вы? (Да).

— Никому
и никогда не поможем, верно? (Нет).

— Если
вам немного лет, — надо быть культурным? (ДА).

— Из
рогатки вы всегда пострелять готовы? (Нет).

— Другу
передать привет очень вы хотите? (Да).

— Здесь
устроим без труда драку мы? Конечно (Нет).

— Если
рядом старый дед стул дадите ему? (Да).

— Хот
жара, хоть холода озорству мы скажем… (Нет).

— Друг
вам рассказал
секрет. Утаите его? (Да).

— К елке
подойдем тогда и побьем игрушки? (Нет).

— Когда
вам дадут конфет, скажите спасибо? (Да).

Леший: Они
совсем не годятся, чтобы нам помогать делать

гадости.

Кикимора: (Замечает книгу) А
это еще что такое?

Леший: Большая
штуковина!

Баба – Яга: В ней
явно полно сокровищ!

(открывает книгу, из нее
появляется Мороз Иванович с посохом в руках)

Кикимора: Ну и
сокровище! Дед, какой то с палкой!

Баба – Яга: Старик,
ты кто?

Мороз: Мороз
Иванович!

Леший: Какой
Мороз?

Мороз: Мороз
Иванович из сказки «Морозко»

Кикимора: А мы не
грамотные – сказки
не читаем!

М – И: Я
смотрю, вы и культуре не обучены?

Леший: Еще
чего, в нашей работе церемонии не нужны!

Кикимора: Веревку
на плечи и в чулан!

Баба – Яга: Кажись
старик подходящий:
одна шуба чего стоит.

Кикимора: Хватай
его, потом разберемся!

(Окружают Мороза Ивановича с
веревкой).

Кикимора: Что-то
вдруг похолодало!

Леший: Это от
деда холодом тянет!

М – И: Не по
нраву мне грубость и безкультурие, — заморожу вас,

Чтобы подумали хорошенько
как надо себя вести!

Баба – Яга: Тоже
мне волшебник нашелся!

Леший: Нашел,
кого пугать!

Кикимора: Я уже
трясусь от страха!

(Изображают, что им как
будто – бы страшно, смеются, показывая на

Мороз Ивановича пальцем).

М – И: (Читает заклинание)

Стужа, ветры и метели

Всё на месте завертели!

Закружили и сковали,

Силушку с собой забрали!

(Стучит) Стукну
посохом разок,

Лед ударит пусть в глазок!

(Стучит) Стукну
еще раза два –

Ледяная голова

До весны не тает лед

Для морозов сей черед!

Стужа, ветры и метели

Сотворили что хотели!

(Звучит фонограмма, герои
делают несколько поворотов на месте и замирают в смешных позах).

Игра «Заморозим»

М – И: Пусть
до весны стоят, а весной оттают и хорошими станут.

Да здесь ребятки!
Здравствуйте! Признаться я вас не

приметил! Какие все
нарядные и елочка стоит прекрасная,

но почему-то никто не
радуется. Расскажите, что

случилось!

(Дети говорят о чулане и
положительных персонажах).

М – И: Вот
оказывается в чем дело: разбойники посадили

Снегурочку и ее друзей в
чулан. Надо поскорее их

освободить! Покажите мне, пожалуйста,
где этот чулан

находится.

(Дети показывают. М – И освобождает
Снегурочку).

Снегурочка:
Спасибо, Мороз Иванович!

Буратино: Наконец
мы снова в красивом зале с ребятами!

Золушка:
Смотрите, Баба – Яга, Леший, Кикимора!

Какие они все смешные!

Буратино: Они
словно ледяные!

М – И: Верно!
Я их заморозил, чтобы не хулиганили.

Буратино: Так им
и надо!

Снегурочка: А мне
их жалко, они могут простудиться и заболеть!

Золушка: Давайте
их просто вернем в сказочный лес, простим их.

Буратино: Я их
простил уже.

М – И: Ну что,
ребята, разморозим?

Дети: Да!

М – И: Будь,
по-вашему!

(Стучит) Стукни
посох раз, два, три.

Лед оковы убери.

Сила в тело вновь вернись!

Облик прежний появись!

Кикимора:
Дедушка, вы и в правду волшебник!

Баба – Яга: Обижать
никого совсем не охота.

Леший: И
веревка теперь никчему.

Все:
Простите нас!

М – И: Прощаем
и возвращаем вас в сказочный лес!

(Приоткрывает книгу).

Снегурочка:
Замечательно, что произошло чудо, и разбойники стали

добрыми и вежливыми.

М – И: Теперь
самое время встречать Новый Год!

(Звучит фонограмма бой курантов, на
елке зажигаются огоньки)

Снегурочка: Новый
Год пришел,

Друзья!

Огоньки горят на елке!

Радость скрыть

Свою нельзя,-

Ждали этот

Праздник долго!

М – И: Пусть у
каждого из вас

Все исполняться желанья!

Год подарит пусть не раз

Только добрые познанья!

Снегурочка: Скажем: «Здравствуй Новый Год!»

Дети:
Здравствуй Новый Год!

Снегурочка: Встанем
дружно в хоровод!

Хоровод вокруг елки.

М – И: Какой у
нас великолепный хоровод получился, ребятки!

А еще вы, что-нибудь
умеете?

(Ответы детей)

М – И: Я тоже
кое-что умею. Например, стихи зимние слушать.

Кто хочет меня порадовать?

М – И:
Восхитительные стихи!

Друзья мои, у вас есть
мечты?

(Ходит по залу, интересуется у детей
кто из них, о чем мечтает).

Превосходные мечты!

Снегурочка:
Хочу Новогодний
торт испечь. Друзья, давайте испечем

торт вместе. Я буду
называть продукты, а вы внимательно

слушайте. Если продукты
нам подходят – хлопайте в

ладоши и громко говорите –
ДА. Когда услышите

неподходящий продукт
топайте и говорите – НЕТ.

Игра «Новогодний торт».

Снегурочка: Новогодний торт сейчас

Испечем мы с вами!

Будет очень вкусным он –

Лучше, чем у мамы!

Все продукты соберем

И для выпечки возьмем:

Молоко
сгущенное; (Да)

Печенье
толченое; (Да)

Капусту соленую; (Нет)

Картошку
вареную; (Нет)

Сахар и
немного соли; (Да)

Пару
горсточек фасоли; (Нет)

Два
стакана муки; (Да)

Чернослива,
кураги; (Да)

Маргарина
пачку; (Да)

Клубничную
жвачку; (Нет)

Пять
сырых яичек; (Да)

Семь
грибов – лисичек; (Нет)

Перец, лист
лавровый; (Нет)

Икры
кабачковой; (Нет)

Абрикосы
из варенья; (Да)

Шоколад
для настроенья; (Да)

Торт получится у нас

Аппетитный – высший класс!

Золушка:
Снегурочка, твоя мечта сбылась!

(Выносит бутофор. торт)

М – И: Славный
торт, явно постарались ребята!

Снегурочка: Новогодний торт у нас есть,
а про Мышку мы совсем

забыли?

Буратино:
Интересно, зачем нам Мышка?

Золушка: Я знаю
зачем! 2008 год по восточному календарю – год

Мышки.

Снегурочка: Ты
права, Золушка!

М – И: Раз
Новый Год Мышки, тогда ее обязательно нужно

Пригласить.

Снегурочка: Из
волшебной книги
сказок!

(Снегурочка
приоткрывает книгу.
Выбегает Супер – Мышка)

Мышка: Всем
мой привет!

Я супер – мышка!

Отличные у меня делишки!

Почему «Супер?» —
Дам подсказку:

Бывать
люблю в различных сказках!

Какие милые детишки!

Друзья, читаете вы книжки?

Дети: Да!

Мышь: Что ж,
назовите для начала

Те сказки, где меня
встречали!

(Ответы детей).

Мышь: На
месте не могу стоять, —

Люблю побегать, поиграть!

Игры мышиные сейчас

Я предложить хочу для вас!

Игры «Супер – Мышка»

«Кусочек сыра»

М – И: Веселые
игры у тебя, Супер – Мышка! Сразу видно, что

празднуем мышиный
Новый Год – все ребята побывали

мышками.

Снегурочка: Мороз
Иванович, ребята радуют сегодня нас своими

карнавальными костюмами!

М – И: Да, они
великолепны. Объявляю парад костюмов вокруг

елки.

Парад костюмов.

Снегурочка: Мороз
Иванович, у ребят есть заветное желание, ты

сможешь его выполнить?

М – И: Непременно
исполню!

(Мороз
Иванович приоткрывает книгу и под волшебную мелодию достает мешок с
подарками)

М – И: Пусть
всем мышиный Новый год

Побольше радости доставит!

Пусть каждый друга обретет

И во сто крат добрее
станет!

Мои подарки очень сладки

Спешу вручить их вам,
ребятки!

(Звучит фонограмма Снегурочка и М – И
раздают подарки).

Новогодний сценарий праздника. Все сценарии новогодней Ёлки смотрите по ссылке http://www.master-angel.ru/blogs/scenarii

Дети стоят за дверями. Звучит музыка, на середину зала выбегает девочка

Девочка: День чудесный настает,

К нам приходит Новый год!

Праздник смеха и затей,

Праздник сказки для детей!

Как красиво в нашем зале,

Мы друзей своих созвали,

Веселится наш народ.

Мы встречаем Новый год!

Звучит музыка, в зал вбегают остальные дети двумя шеренгами, садятся на стульчики

Девочка: В некотором царстве, в некотором государстве, жила-была чудесная куколка! Она жила в пряничном домике и очень любила сладости.

Звучит музыка. Девочка садится на стульчик. В зале появляется Кукла Оля

Оля: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, гости! Меня зовут кукла Оля. Разрешите всех вас поздравить с самым чудесным праздником – Новым годом! И пригласить в нашу весёлую новогоднюю сказку! У меня и книга есть. Вот! (показывает) Это не простая книга, она волшебная. Она исполняет все-все желания…

Звучит музыка. В зал вбегает разбойник.

            Танец разбойника ( в стиле брейк данс)

В танце разбойник закружил Олю и отобрал книгу. Убегая, кричит:

Разбойник: Ищите подсказки и тогда, может быть, вы меня отищите!!! Ха-ха-ха!!!

Убегает

Оля: Ребята, а где моя волшебная книга (хнычет)? Её украли! А кто украл? Может ты? Тогда ты! Нет – ты! А кто тогда украл?

Дети отвечают

Оля: Это очень печально, что книга в руках у разбойника. Он же может загадать любое желание! Как же нам вернуть волшебную книгу? Я знаю, кто нам может помочь. Ребята, кто самый главный волшебник в Новый год?

Дети отвечают

Оля: Правильно, Дед Мороз! Давайте все вместе позовём его.

Дети зовут Д.М. 3 раза

Звучит музыка. В зал входит ДМ. Он в образе малыша с соской. Плачет

Оля: Что же случилось с Дедом Морозом? Дедушка, ты меня слышишь? Что с тобой, отчего ты стал совсем маленьким?

ДМ: Агу-агу-агу! (выпала соска, он начинает плакать. Кукла быстро вставляет соску в рот)

Оля: Видимо, это одно из первых желаний этого разбойника. Ух, уж я найду его… Но, как же я теперь его найду без Деда Мороза? (оборачивается, ищет глазами ДМ, который уполз к ёлке и тянется к самой красивой игрушке)

Оля: Стой, стой! Ай-ай-ай, дедушка, хотя нет – малыш дедушка, хотя нет – ляля дедушка Мороз. Разве можно баловаться и лезть так высоко? Ох, уж с таким дедушкой я точно праздник не спасу. Но и здесь его оставить тоже не могу. Придумала! Давайте споём ему колыбельную, он уснёт, а мы побежим спасать Новый год.

            Песня «Колыбельная»

Дед Мороз засыпая уходит

Оля: Спасибо, друзья! Но нам нельзя медлить ни секунды. Побежали скорей! Стойте! А куда побежали-то? Кто помнит, что говорил разбойник? Искать подсказки? Но где же мы их будем искать, где обычно прячутся подсказки, давайте подумаем… Например, под стульчиками, правильно? Срочно, посмотрите на спинки своих стульчиков.

Дети осматривают свои стулья

Оля: Здорово, а вот и подсказка! Итак, что же тут написано? Вот проблема, я ведь совсем не умею читать, но у меня есть один очень хороший друг – зовут Паша, он знаете какой умный, он самый — самый умный, представляете… он учится, аж в первом классе, вот какой умный. Окей, гугл, вызываем Пашу!

Выходит под музыку Паша в гольфах, шортах, рубашках, с подтяжками, с бабочкой и портфелем и в очках.

Паша: Привет, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые… Я все знаю, я все слышал, я все решу, я помогу (забирает у куклы конверт, открывает, надевает очки, округляет глаза, в шоке смотрит на загадки). Вот это да, мы такого в первом классе еще не проходили, поэтому, ребята, мне нужна ваша помощь.

Оля: Я тоже могу помочь!

Паша: Ага, держи конверт!

Паша: Первая загадка

            Загадки

1. Вот матрешкина подружка,

Очень стойкая игрушка.

Я толкну — не упадет,

Лишь качнется взад-вперед. (Неваляшка)

2. Платья носит, 

     Есть не просит,
     Всегда послушна, 
     Но с ней не скучно. (кукла)

Оля: Я знаю, я знаю, куда нам надо отправиться, это моя самая любимая, волшебная страна, где живут самые красивые куклы в мире. А полетим мы туда на волшебном самолете, для этого ребята, нам нужно завести двигатели, а для того, чтобы завести двигатели, нужно громко, громко потопать ногами, отлично, а теперь возьмемся все вместе за руки и медленно поднимаем руки наверх, но не забываем про наш двигатель, поднимаем руки наверх и громко, громко топаем ногами, иии взлетаем, поворот направо, поворот налево, держим курс прямо, набираем скорость, а теперь летим, ну, а чтобы наш самолет летел быстро и весело, повторяйте движения за мной, но не забывайте о правилах безопасности, в самолете нельзя вставать со своих мест. Полетели.

            Танцевальный интерактив

Включается музыка, кукла показывает детям движения, они сидят на стульчиках повторяют за ней движения. В финале танцевального интерактива, Оля и Паша достают светящиеся палочки, свет выключается, они исполняют пластическую зарисовку, в ходе которой выстраивают посадочную полосу

Пашка: Вот мы и долетели, вот это был замечательный полет, спасибо вам ребята, я так давно не хохотал.

Оля: Паша, а ты знаешь, чем известна страна Кукляндия?

Паша: Здесь живут самые красивые куклы?

Оля: Не только самые красивые, но и самые талантливые. Сейчас ты в этом сможешь убедиться. Прекрасные куколки, скорее выходите танцевать.

Танец «Куклы»

Девочки садятся на стульчики . Воспитатели дают девочкам в руки большие следы

Паша: Здорово, браво, вау, класс! Так тут весело, но мы с вами совсем забыли о разбойнике, нам нужно торопиться и искать вторую подсказку.

Оля: ( берет большую лупу) А вот я совсем и не забыла! Сейчас я обязательно найду подсказку. Ребята, а вы не видите никаких подсказок?

Дети отвечают

Оля: (с лупой ходит и не может ничего найти) Где подсказки, я совсем ничего не вижу!

Паша: Куколка, ну посмотрите внимательней, вот же след, это явно разбойник его оставил.

Оля: Точно, спасибо вам куколки, что помогли нам, скорей занимайте свои места, а то без вас мы никак не справимся.

Паша берет в руки след, на котором написана загадка. Дети вместе с Пашей отгадывают загадку.

            Загадка

1.Он по следу всех найдёт,

Будь то слон, иль бегемот,

След змеи и крокодила,

Львиный след и след гориллы.

Всех по следу отследит

Зоркий сыщик… (следопыт)

Паша: Я знаю, я догадался, это страна Следопытия, давайте скорей отправляться в путь, но на чем мы отправимся в страну следопытов?

Оля: А я знаю на чем! На большом волшебном паровозике, я буду локомотивом, а вы все скорей выстраиваетесь сзади меня вагончиками, но чтобы попасть в страну следопытов, нам нужен волшебный портал, при помощи которого мы переместимся в стране следопытов. А порталом будут наши помощники, наши любимые воспитатели.

Оля: Итак, поезд отправляется, скорей в путь!

Звучит музыка. Дети вместе с героями, отправляются в путь.

Интерактивная игра

Все выстраиваются в волшебный паровозик, воспитатели делают ворота. Паша накрывает воспитателей круглой ширмой с занавесками. Занавески немного отодвинуты, чтобы был проход для детей. После трёх прохождений под музыку, под воротами, ширма загорается светодиодными огоньками. Паша закрывает занавесочки, поднимает ширму и при помощи иллюзии воспитатели исчезают

Паша: Вот мы и приехали в страну Следопытию, а знаешь ли ты куколка, чем знаменита эта страна?

Оля: Нет, не знаю!

Паша: А все, очень просто здесь живут самые любопытные ребята, которые постоянно в поисках новых открытий, они работают под прикрытием и выполняют важные задания, сегодня они предстанут пред тобой в образах сказочных героев. Уважаемые, следопыты, мы с удовольствием посмотрим, что вы для нас приготовили.

Девочки вместе с персонажами, садятся на стульчики

            Танец «Следопыты»

Во время танца, следопыты, находят ноты, на которых не написаны загадки

Оля: Спасибо, вам сказочные герои, но я то знаю, что следопыты, ой…

Паша: Но куколка, на нотах нет загадок и мне кажется, мы потеряли след разбойника.

Оля: Ноты, ноты, что же с ними может быть связано. Ребята, вы не знаете, зачем нужны ноты?

Паша: Я могу предположить и согласиться с ребятами, что из нот строится мелодия и если мы обратимся к фее музыки, она обязательно нам поможет.

Оля вместе с Пашей, подходят к музыкальному руководителю.

Оля: Здравствуй, фея музыки, не могла ли ты нам помочь разгадать эту загадаку?

Фея: С удовольствием, но одна я не справлюсь, мы отгадаем эту загадку, вместе с детишками.

Фея расставляет ноты, на фортепиано и начинает играть мелодию.

Фея: Ребята, вам знакома эта мелодия? Тогда, давайте все вместе исполним эту песню для наших гостей.

            Песня

В финале этой песни, на сцену плача выходит разбойник.

Паша: Вот он, ну вот мы и нашли тебя, отдавай нам книгу.

Разбойник: Мне очень – очень понравилась ваша песня, но я никак не могу отдать книгу, единственное мое желание стать добрым и хорошим, она никак не выполняет.

Оля: Это потому что ты деда мороза сделал малышом и теперь некому исполнять желания, ведь книга то его.

Паша: Но ведь в сказках, всегда добро побеждает зло, правильно? Я читал, я знаю, а это значит, что и сейчас мы сможем помочь разбойнику, стать добрым!

Оля: Правильно, а в этом нам помогут дети! Ребята, я знаю, что вы все тоже маленькие волшебники, и что ваши стихи, помогут растопить злое сердце разбойника.

            Стихи

Разбойник: Спасибо вам большое, я прямо чувствую, что стал самым добрым злодеем на свете и я столько хорошего сейчас хочу сделать… А давайте баловаться? А давайте веселиться? А давайте, пошалим?

            Массовая игра

Оля: Милый и хороший разбойничек, пожалуйста отдай нам книжечку, нам очень – очень хочется, загадать новогоднее желание, чтобы дед мороз снова стал взрослым и скорей бы уже к нам пришел.

Разбойник: А можно я вам помогу, ну немножечко, можно, пожалуйста я сам приведу вам деда мороза? Ну, пожалуйста?

Паша: А ты нас не подведешь?

Разбойник: Обещаю, не подведу, дайте мне только одну минутку. Я скоро вернусь.

Разбойник убегает

Оля: Урааа, ну вот и настал долгожданный, момент, совсем скоро к нам придет дед Мороз.

Паша: Ребята, какие же вы молодцы, что помогли нам. Вот только есть одна маленькая проблемка, разбойника мы нашли, книгу мы нашли, а вот елочка у нас не горит. Не порядок! Придет дед Мороз и будет очень недоволен.

Оля: Ребята, давайте, все вместе и дружно зажжем нашу елочку. Итак¨раз, два, три елочка гори!

Паша: Не горит!

Оля: Давайте, еще раз, раз, два, три елочка гори!

Паша: Не горит!

Оля: Давайте еще раз , раз , два,три елочка гори!

Загорается елочка, под новогоднюю музыку, на сцену выходит дед Мороз

Дед Мороз: Здравствуйте, мои друзья, привет ребята. Спасибо огромное что вы меня избавили от чар разбойника и благодаря вам мы совсем скоро все вместе встретим самый долгожданный праздник – Новый год. А я, вижу ,вы все отлично подготовились к празднику, вы все очень красивые и елочка у вас нарядная горит. Но только, мне кажется чего — то не хватает. Угадаете чего?

Дети отвечают

Дед Мороз: Весёлого новогоднего настроения не хватает! И я подарил вам его, но, я так долго и крепко спал, что совсем где — то его растерял.

Оля: Дедушка, мы тебе с детишками обязательно поможет. Все ребята на Новый год подготовили замечательные стихи, которые растопили даже злое сердце разбойника.

Дед Мороз: Вот оно что, ну, тогда я с большим удовольствием вас послушаю.

Стихи.

Дед Мороз: Ой, спасибо ребята, теперь я вижу, что у нас у всех с вами появилось настоящее новогоднее настроение и так мне сразу захотелось танцевать и веселиться.

Оля: Дедушка, а мы с удовольствием составим тебе компанию.

Дети вместе с куклой и Пашей встают в большой хоровод вокруг ёлочки.

            Хоровод «Чудесные деньки»

Паша: Ох ,как же весело тут у вас, мне сразу так танцевать захотелось, ноги прямо сами в пляс просятся.

Оля: Правда и я очень захотела танцевать. Ребята, а вы любите танцевать? Тогда, внимательно смотрите за нами и повторяйте движения.

Кукла с Пашей и дедом морозом показывают один танец, дети за ними повторяют.

Дед Мороз: Детишки тут ну очень талантливые и большие умнички. И конечно я тоже очень хочу с вами побаловаться, пошалить и потанцевать.

Интерактивная игра ( проводит дед Мороз)

Дети садятся на стульчики

Оля: Дедушка Мороз, скажи, а когда уже будут подарки?

Дед Мороз: вот я старый дед, про подарки — то я совсем забыл! ( оглядывается вокруг) шучу, шучу конечно про подарки я не забыл. Найти подарки нам поможет волшебная книга (достаёт волшебную книгу)

Паша выходит с волшебной ширмой

Дед Мороз: Всё, что нам нужно – это только загадать желание и попросить, чтобы прямо сейчас появились новогодние подарки. А для этого нужно произнести волшебное слово: Пожалуйста! (обращается к книге) Волшебная книга, подарки нам подари и волшебное слово, дети?

Дети отвечают: Пожалуйста!

Ширма загорается, Паша её убирает, а на полу стоит мешок с подарками. Персонажи достают из мешка подарки, а Дед Мороз их дарит детям

Персонажи исполняют песню и финальный танец

            Песня «Снежинка»

Дед Мороз: С Новым годом, ребята! Увидимся в следующем году. Ведите себя хорошо!

Звучит музыка, персонажи остаются фотографироваться с детьми

© Автор: Дарья Крылова (музыкальный руководитель ГБДОУ д/c №15, Калининского района), специально для конкурса Новогодних сценариев http://www.master-angel.ru/blogs/scenarii/konkurs-stsenariev

© При полном или частичном копировании материалов, активная ссылка на www.master-angel.ru обязательна!

автор: Матрос Елена Александровна

Старший воспитатель МБДОУ Плотниковский детский сад “Теремок”

“Книга сказок” сценарий театрализованного праздника

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Плотниковский детский сад «Теремок»

      

   сценарий

театрализованного  праздника

Матрос  Елена Александровна

старший воспитатель МБДОУ

Плотниковский детский сад «Теремок»

    Одной из добрых  традиций МБДОУ Плотниковский детский сад «Теремок» является проведение театрализованного праздника для детей всех групп, их родителей и жителей поселка Плотниково, который проходит  на участке детского сада, на свежем воздухе. Проведение данного мероприятия позволяет нашему детскому саду стать более открытым для родителей и общественности. Это самое радостное и незабываемое событие в жизни детей.

Хорошо организованный праздник с  участием сотрудников детского сада и родителей оказывает развивающий, психотерапевтический и оздоровительный эффект.

    Целью данного праздника является оказание всесторонней помощи семье в обеспечении здоровья детей и приобщения их к подготовке спектаклей.

   Мероприятие способствует налаживанию доброжелательных отношений детей со сверстниками и взрослыми, установлению доверительных отношений между родителями и педагогами.

Праздник создает благоприятные условия для физического и психологического здоровья участников воспитательно-образовательного процесса,  и совместный интерес к театральному виду деятельности.

Задачи: 
Речевое развитие:

Развивать активную, выразительную речь через инсценировку сказок, театрализованную деятельность детей.

Познавательное развитие:

Развивать восприятие, повышать интерес к фольклорным произведениям.
        Способствовать развитию воображения и творческой активности детей.
Социально-коммуникативное развитие:

Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности (поощрять исполнительское творчество, развивать способность, свободно и раскрепощено держаться при выступлении, побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений, интонации и т.д.).

Развивать эмоциональный отклик на любимое литературное произведение посредством сюжетно-отобразительной игры.

         Создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых (постановка совместных спектаклей с участием детей, родителей, сотрудников).
Художественно-эстетическое развитие:

          Учить воспринимать художественное произведение слухом, зрением, осязанием; искренне от души сострадать, возмущаться, радоваться.
           Вызывать у детей эмоциональный отклик на произведение, побуждать их выполнять совместные движения под музыку. 
Физическое развитие:

Активизировать физкультурно-оздоровительную работу с детьми через разные виды деятельности.

Обогащать представления и умения детей в спортивных играх и упражнениях.

Место проведения: участок детского сада.

Материал к празднику: книга сказок, плетеный короб, лопата, гимнастическая скамейка, обручи – 4шт., ребристые дорожки – 2 шт, воздушные шары, мячи, аудиозаписи «Караоке из любимых мультфильмов», пластмассовые тазики, мелкие предметы – «драгоценные камешки», столовые ложки – 2шт, песок.

Ход праздника

        Звучит музыка в исполнении Р. Ярушина «Веселые подсолнухи». На празднично украшенном участке детского сада  детей встречают Кузя и Анфиса.

Кузя:

Эй, народ, все  сюда!

Будет все как никогда!

Будет представление

Всем на удивление!

Анфиса:

Мы зовем к себе всех!

Кто любит веселье и смех!

В детском саду  «Теремок» – праздник для всех

Кузя:

Спешите скорей! Спешите скорей!

Нет, праздника нашего веселей!

Анфиса:

Мы сегодня на празднике таком,

Шутки и смех даром раздаем!

Кузя:

Это, что бесплатно, совсем? Тогда подождите, минуточку (выносит короб)

Анфиса:

Кузенька, зачем тебе короб?

Кузя:

Как зачем? Ты же сама сейчас, сказала, что все бесплатно   будет! Я целый короб наберу, а когда мне станет грустно, достану какую-нибудь шуточку или чей-нибудь смех и мне сразу станет радостно на душе!

Анфиса:

Эх, ты! Кузя! Кузя!

Мы на празднике нашем

Будем в игры играть,

До упаду хохотать.

Кузенька, пора нам с  гостями познакомиться.

Кузя:

И то правда!

(идет к детям и знакомится со всеми за руку)

Анфиса:

Кузенька, ты так до самого утра знакомиться будешь.

Мы сделаем иначе. Меня зовут Анфиса!

Кузя:

Я-Кузя, Кузьма Иванович.

Живу в этом детском саду,

И не тужу, а с детишками дружу!

Анфиса:

А как вас зовут?

(спрашивает у детей)

Давайте вы все дружно, громко назовете свое имя, а мы  запомним.

(Дети называют свои имена)

Кузенька, ты всех запомнил?

Кузя:

Конечно!

(идет к детям и называет неправильные имена)

Анфиса:

Кузя, ты все перепутал!

Кузя:

Я не расслышал, они все так тихо говорили, вот я и напутал.

Анфиса:

Ребята, давайте громче скажем своё имя, а то Кузя  глуховат.

 (Дети еще раз выкрикивают свои имена)

Кузя:

Теперь я знаю всех!

Как на празднике у нас

Песни, шутки в добрый час!

У лета на макушке

Разные приколюшки!

Анфиса:

Кузенька, а что такое приколюшки?

Я знаю ватрушки, печенюшки,

А приколюшек не знаю!

Они тоже вкусные?

Кузя:

Ты, что! Приколюшки-это значит прикольно! Это все знают!

Анфиса:

Когда я читала сказки, там такого слова не было. И вообще, представьте себе сказку: «Посадил дед репку, выросла репка, прикольная-припрекольная», или «Снесла курочка яичко не простое, а прикольное»… Ерунда какая-то, а не сказки! Принеси нашу книгу сказок, и ты убедишься, что нет там такого.

(Кузя дает книгу Анфисе)  

Почему книга такая растрепанная, что ты с ней сделал?

Кузя:

Ничего страшного, я на ней, пару раз, с горки прокатился и все!

Анфиса:

Ты, что! Разве можно на книгах кататься

(спрашивает у ребят, рассматривает страницы)

Я так и думала! Страницы все пустые, эта книга не простая, ты все сказки потерял!

Кузя:

Как потерял? Я люблю сказки! Что теперь делать?

(плачет)

Анфиса:

Давай ребят просить, чтобы нам помогли, они все сказки знают.

Кузя:

Ребята, вы нам поможете?

Анфиса:

В мире много сказок,

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Кузя:

В сказке может все случиться!

Наша сказка впереди.

Сказка в двери к нам стучится,

Скажем гостю: «Заходи»!

Анфиса:

(загадывает загадку)

Много тропок исходил,

Ото всех он уходил,

От лисы уйти не смог.

Кто же это? (Колобок).

Выступление  младшей группы -1 (отрывок из сказки «Колобок»). Под русскую народную мелодию выходят Дед и Бабка, совместно с детьми выполняют элементы основных видов движений: ходьба по гимнастической скамейке, прыжки через обручи. Ведущий читает слова:   

Жили-были дед и баба      

(выходят дед и баба)

На полянке у реки

И любили очень-очень

На сметане колобки!

На полянку весело          

(дети подбегают к бабушке и дедушке)

Ребятки спешат,

Дедушку и бабушку

Навестить хотят

Вот и прибежали детки в гости!

Попросил старик старушку:

(дед встает  вкруг и совместно с детьми выполняют соответствующие движения: месят тесто, лепят)

«Испеки мне  колобка!»…    

Бабка тесто замесила,

Колобка она слепила,

В печь его поставила,

Там его оставила.

Вышел он румян, пригож

(показывают солнышко)

И на солнышко похож.

Он остыть хотел немножко

(подставляют ладошку под щечку)

И уселся на окошко.

Не хотел Колобок так лежать,

Захотел он убежать,  

(дети прыгают на месте)

Но сначала поскакать.

Огород он пересек                  

(перешагивание через «речку»)

И пустился наутек, на мосток.

Колобок наш убежал

И к мосточку прибежал,

(ходьба по гимнастической скамейке)

                                           И вприпрыжку, скок да скок,

Через лужи на мосток

(перепрыгивание через обручи)

Прыг – скок, прыг – скок!

Убежал наш Колобок,

(поднимают руки вверх –  вдох, опускают руки вниз – выдох)

Покатился круглый бок,

Круглый да румяный,

Прямо на поляну.

Где ждала его лиса.

(выходит лиса в руках Колобок)

«Не буду  есть Колобка, я сегодня добрая!

Давайте мы лучше поиграем!»

Анфиса:

Вот и замечательно! Одну сказку нашли, вернули в нашу книгу!

Кузя:

Анфиса, а ты умеешь колобки печь?

Анфиса:

Я не пробовала.

Кузя:

Да ладно! Не нужны нам колобки, у меня есть шарики, такие же круглые, а как они умеют бегать, мы сейчас увидим.

Игра « Передай соседу шарик» (приложение)

Выступление    младшей группы – 2.

(Отрывок из сказки «Волк и семеро козлят»)

Входит Коза и плачет

Кузя:

Вы чего это гражданка, плачете?

Коза:

Как же мне не плакать, остались мои детки одни дома, боюсь я за них ,вдруг волк придет! Беда будет! Они у меня, такие беззащитные!

(поет 1 куплет из песни  «Волк и семеро козлят» А. Воробьев)

Выбегает волк и прячется за Кузей

Волк:

Спасите, помогите!

Анфиса:

Волк  что с тобой? Ты, из какой сказки?

Волк:

Не знаю я! Меня всего избили, рогами страшными бодали! Да вон они бегут сюда! Спрячьте меня!

(выбегают дети в масках козлят, Коза их обнимает, целует)

Коза:

Это детки мои, Козлятушки-Ребятушки, все живы здоровы?

Волк:

Это разбойники, а ни дети!

Коза:

Козлятушки мои, ребятушки мои, давайте мы с вами станцуем и покажем какие,  мы хорошие и послушные!

Дети исполняют танец «Польку – Янку»

Кузя:

Вовсе они и не страшные, а очень даже хорошенькие! Ребята возьмите волка в свою сказку, он потерялся.

Дети:

А он не будет нас  обижать?

Волк:

Что вы! Я буду с вами в игры играть

(играет с детьми в игру «Жмурки»)

Анфиса:

Ребята, вы узнали, что это за сказка?

Правильно « Волк и семеро козлят»

Кузя:

Вот здорово! Мы еще одну сказку вернули в книгу!

Мне эти лягушата так понравились!

Анфиса:

Не лягушата, а козлята!

Кузя:

Да какая разница!

Анфиса:

Кузенька, я тебе и ребятам предлагаю поиграть в игру

Игра « Птичий двор» (приложение)

Анфиса:

Кузенька, теперь ты можешь отличить лягушонка от  козленка?

Или тебе доктора вызвать.

Выступление средней группы-1.

Звучит музыка из мф «Доктор Айболит» на велосипеде

 едет доктор Айболит

Айболит:

По-моему я сбился с пути! Здравствуйте! А что здесь происходит?

Анфиса:

У нас праздник!

Айболит:

Праздник – это хорошо, а здоровье важнее!

(проверяет температуру у детей )

Анфиса:

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор…….(Айболит)

Кузя:

Айболита дети знают,

Всех зверей он исцелит,

Добрым словом он одарит

И здоровьем наградит!

Подходит к детям средней группы, переодетых в костюмы зверят.

Айболит:

Нашел! Нашел! Я нашел!

Вот они мои дорогие, ребятки мои, зверятки мои!

Мы выходим на площадку,

Начинается зарядка.

Шаг на месте, два вперед,

А потом наоборот.

Зарядка всем полезна,

Зарядка всем нужна.

От лени и безделья

Спасает нас она.

(Айболит вместе со «зверятами» под веселую спортивную музыку исполняют  танец «Зарядка», затем выполняют дыхательные упражнения. Айболит благодарит всех детей и взрослых за правильное выполнение упражнений )

Кузя:

Анфис, а здорово у нас  получается, вот уже три сказки нашли. Это вам спасибо ребята, без вас мы бы не справились! Чего ты молчишь?

Анфиса начинает тараторить под фонограмму  включение

(записи ускоренного разговора)

Кузя:

Что с тобой? Жалко доктор ушел! Что делать?…… Я знаю, надо фею позвать она ее расколдует, она в нашем садике живет, такие чудеса творит! Феюшка-Логопедушка, приди к нам!

Выходит фея под мелодию «В гостях у сказки»

Фея:

Что случилось? У меня сегодня выходной!

Кузя:

Фея, помоги, пожалуйста! Смотри, что с нашей Анфисой приключилось. (Анфиса продолжает тараторить под фонограмму)

Фея:

Ерунда! Я и не такое исправляла! Повторяйте за мной, и все будет в порядке. (фея проводит логопедическую игру «Грибники» –  приложение)

Анфиса:

Спасибо милая фея! Ты и правда творишь чудеса!

(Появляется Кузя в руках у него лопата)

Анфиса:

Кузенька, ты грядки копать собрался?

Кузя:

Какие грядки! Я клад хочу найти, он где-то здесь зарыт!                  (начинает копать)

Анфиса:

Кузя, нет здесь никакого клада

Кузя:

Не мешай! Вот если бы сюда гномы пришли из сказки «Белоснежка и семь гномов», они бы помогли мне!

Выступление старшей группы

Под музыку из м/ф «Белоснежка и семь гном» входят дети старшей группы в колпачках и танцуют.

Кузя:

Вот здорово! Здравствуй Белоснежка! Здравствуйте гномы! Помогите мне, пожалуйста, сокровища отыскать!

Игра эстафета « Найди драгоценный камень» приложение

Кузя:

Спасибо за помощь!

Белоснежка:

Нам пора уходить, работа ждет.

(гномы выстраиваются в одну шеренгу, Белоснежка видит, что Ворчуна нет, зовет его)

Ворчун! Ворчун, ты где? Куда ты, опять, запропастился?…

(уходит вместе с гномами)

Выходит Ворчун

Ворчун:

Ушли?  Надоели, принеси то, подай то, сделай это! Все командуют и командуют!  Я хочу делать все, так как я хочу! Ребята, а вам надоело всегда слушаться маму с папой?

Я дам несколько советов (читает вредные совет из книги Г. Остера)

Появляется  Белоснежка

Белоснежка:

Ах, вот ты где! Ребята не слушайте его, это вредные советы! Вы со мной согласны? (дети соглашаются) Молодцы!

Белоснежка и Ворчун уходят

Анфиса:

Ребята, а вы Кузю не видели?

(Выходит почтальон Печкин и отдает Анфисе письмо)

Анфиса читает письмо: «Меня не ищите, я ушел искать сказки»

Анфиса:

Беда с этим Кузей! Только бы ему разбойники по дороге не попались.

Выступление средней группы – 2.

Дети вместе с воспитателем в костюмах разбойников прибегают  на участок с криками.

Разбойница:

Кто нас звал?

Анфиса:

Никто вас не звал.

Разбойница:

Правильно! Нас никто и никогда не зовет, мы сами приходим! Да, разбойнички мои? И сами все берем! Давайте, покажем,  на что мы способны (исполняют танец под музыку из мф «Бременские музыканты»)

Разбойница:

Выворачивайте карманы, гоните свое богатство!

Анфиса:

Карманы наши пусты, а богатство наше это наши дети!

Разбойница:

Не такого богатства мне не надо. Пойдемте отсюда, мои разбойнички, здесь делать нечего!  («Разбойники» уходят)

Анфиса:

Далеко не уйдете! Мы вас сейчас в книгу вернем, только волшебное слово скажем. Ребята вы,  какие волшебные слова знаете? (дети называют)

Анфиса:

Давайте все вместе скажем «крибле, крабли, бумс»!

Под веселую русскую народную мелодию входит Кузя

Анфиса:

Кузя, ты вернулся! Нашел сказки, встретил по дороге кого-нибудь?

Кузя:

Нет, сказок я не нашел, а вот разбойников встретил.

Анфиса:

Да! И что ты не испугался?

Кузя:

Кто? Я? Да я так сражался (показывает различные движения).

В общем,  я их победил. Можете не бояться их.

Анфиса:

Ох, и болтун ты Кузя!

Кузя:

Кто! Я!!!

Анфиса:

Мы сейчас с ребятами их отправили в нашу книгу сказок.

Кузя:

Подумаешь! Какие смелые!

Анфиса:

Ты мне, скажи, какая еще сказка была? Она последняя осталась.

Кузя:

Не помню.

Выступление подготовительной группы.

Появление бабы Яги

Яга:

Зато я, касатик, помню!  Забыл он! А не ты ли из моей сказки страницу вырвал и самолетик сделал?

Кузя:

Не я!

Яга:

А не ты ли рисовал на страницах солдатиков?

Кузя:

Не я!

Яга:

Испортили мою сказку, да еще и на праздник не пригласили!

А я очень праздники люблю!

Кузя:

Я больше не буду книги портить! Приходите к нам на праздник!

Яга:

Опомнился! Я сама уже пришла и не одна, а с подружками

(дети поют частушки из мф «Летучий корабль» и танцуют)

Яга:

Ох, и ловкий же народ

В этом садике живет!

Но хочу у вас спросить

Вы умеете дружить?

Вы ссоритесь?

Ругаетесь?

А может, обзываетесь?

Ладно! Все равно не верю!

Я сейчас вас всех проверю!

Предлагаю станцевать,

Дружбу вашу показать!

Согласны?………….

Игра «Найди пару» приложение

Яга:

Танцевали вы на диво очень дружно и красиво! Но пора мне улетать, впредь прошу не забывать, чаще в гости приглашать!

Анфиса:

Последнюю сказку мы вернули в книгу, спасибо вам ребята!

Кузя:

Без вас мы не справились бы!

Анфиса и Кузя приглашают всех к столу отведать праздничного пирога. Звучит веселая музыка.

                                                                                       Приложение

1.Игра «Передай соседу шарик»

Участники делятся на две команды. В каждой по одному воздушному шарику, кто быстрее передаст шарик, тот и победил.

1. Игра « Птичий двор»  

(Ведущий говорит слова, если  называет птицу – дети должны хлопать, если называет животного – дети должны топать)

Как – то раз на птичий двор

Зашел Кузя, наш дружок

И увидел много птиц

Ты, друг, тоже подивись.

Если вдруг не птицу встретишь,

А животное приметишь,

То в ладоши хлопай звонко

И мальчишка, и девчонка!

Тут на птичьем на дворе

Живет собака в конуре…

Охраняет индюка…

И красавца петуха….

Соловья певучего…….

И коня могучего…

Кошечку пушистую….

Свинку голосистую…..

Курицу – несушку…

Серую кукушку…

Из топи лягушонка….

Ребенка – жеребенка….

Страуса ногастого….

Павлина хвостастого…..

Аиста носастого…

Филина головастого….

Слона ушастого….

И дракона ужасного…

Испугался Кузя наш

Да пустился так бежать!!!

1. Логопедическая игра «Грибники»

Цель: учить проговаривать фразы, не пропуская, не переставляя, не заменяя слоги в словах, выделяя голос   и отхлопывать ритмический рисунок каждого слова и фразы в целом. Сначала дети в ровном темпе отхлопывают и проговаривают скороговорку, затем постепенно увеличивают темп движений и речи.

По – шли, по-шли, по-е-ха-ли

За спе-лы-ми о-ре-ха-ми,

За о-ре-ха-ми, гри-ба-ми,

Что ро-дят-ся под ду-ба-ми,

Что рас-тут под клее-на-ми,

Под ли-па-ми зе-ле-ны-ми.

1. Игра эстафета « Найди драгоценный камень»

Участвовать могут как дети, так и родители. Участники делятся на две команды. На стульчиках стоят пластмассовые тазики с песком, в которых лежат «Драгоценные камни». У детей, стоящих первыми в руках столовая ложка. Пробежаться по ребристой дорожке, с помощью ложки нужно взять из тазика «драгоценный камень» и вернуться, передать ложку другому. Кто быстрее закончит эстафету тот и победил.

1. Игра «Найди пару»

Дети становятся парами, под музыку разбегаются в стороны, когда музыка останавливается,  находят свою пару и обнимаются.

Список литературы

1. Антипина,  А.Е. Театрализованная деятельность в детском саду [Текст]/А.Е. Антипина.  – М.: ТЦ Сфера, 2006.- 180с.
2.  Иванова,  Г.П. Театр настроений. Коррекция и развитие эмоционально-нравственной сферы у дошкольников [Текст]/Г.П. Иванова. – М.: “Скрипторий 2003”, 2006.- 75с.
3.  Лаптева,  Е.В. 1000 русских скороговорок для развития речи [Текст]/Е.В. Лаптева. – М.: Астрель, 2013.- 177с.
4. Оздоровительная работа в дошкольных образовательных учреждениях по программе «Остров здоровья»/авт.- сост. Е.Ю.Александрова. – Волгоград: Учитель,2007. – 151с.
5. Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей дошк. возраста в условиях дет.сада/ Т.Н. Доронова,С.Г. Якобсон,Е.В. Соловьева и др.; Науч. рук. Т.Н.Доронова. – 2-е изд. – М.: просвещение,2004. – 78с.
6. Традиции в программе «Радуга» [Текст]/ : учебно – методическое пособие/ сост. В.В. Начевских. – Кемерово, 2003. – 46с.
7.  Толченов, О.А. Сценарии игровых и театрализованных представлений для детей разного возраста[Текст]/ О.А. Толченов. –  М.:ВЛАДОС, 2001.- 80с.
8. Щеткин, А.В. Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет. [Текст]/А.В. Щеткин. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.- 60с.

Сценарий Новогоднего карнавала
«Волшебная книга сказок» 2020г.

1. Вход
 в зал «Это новый год»

— Лера:

Всем,
кто любит праздник зимний,
Запах елки, скрип снежка,
И когда в морозец сильный
Зарумянится щека,
Всем, кто любит пляски, песни
И гирлянд веселый свет,
Всем, кто ждал нас с нетерпеньем,
Всем друзьям моим – привет!

(Лера  ушла за
кулисы)

Катя:

Наступает
Новый год —
Время радостных забот,
Время добрых новостей,
Время сказочных гостей.
В эту пору в волшебство
Верят все до одного
В исполнении мечты
Верят все: и я, и ты.

(Катя остаётся на сцене)

2. Рёв мотоцикла

Слышится звук мотоцикла, свист, крик. Появляется Баба Яга на
метле, тормозит, делая резкий круг. На голове у нее бандана, оборванная, в
заплатках, юбка, кожаная куртка, на руках байкерские перчатки, а на шее
множество металлических украшений. Рассматривает елку.)

Баба-Яга: Значит, к Новому году
готовимся, крутая тусовка намечается! (потирает руки в предвкушении)

— Тэк, тэк….надо сделать дозвон. 

(Вынимает мобильник и начинает набирать номер)

3. Музыка Кикиморы выход

Вбегает Кикимора в лохмотьях, но очень стильная и современная.
Сталкивается с «мотоциклом», падает – встаёт, потирает ушибленные места.)

Баба-Яга: О! Вот она! А я уж тебе
звонить собралась…ты где, чумная, бродишь?

Кикимора: Я в шоке! Просто в шоке!
Хотела нам в кафе на Новый год место зарезервировать, а мне говорят: «Мы лесную
нечисть не обслуживаем». У меня просто …..никаких слов нет!!! Вот она,
демократия!!!

Баба-Яга: И не говори, дорогая!
Ладно, в кафе потом как-нибудь сходим…Ты смотри, тут тусовка намечается, давай 
праздник им испортим, украдём их Деда Мороза с подарками, посмотрим, какое
веселье у них получится!

(Выход Виолетты и Матвея)

Виолетта:

              К нам
пришел веселый праздник,

            
Фантазер, шутник, проказник!

            
В хоровод он нас зовет,

            
Этот праздник — Новый год!

Матвей:

             Он подарит
песни, сказки,

            
Всех закружит в шумной пляске,

            
Улыбнется, подмигнет,

            
Этот праздник — Новый год!

Виолетта и Матвей уходят за кулисы

Катя: 

             С Новым годом поздравляем

            
Всех пришедших в этот зал!

            
Начинаем! Начинаем…

    
        Новогодний карнавал!!!

(Сказочница встаёт в круг)

4. песня
«Новый год пахнет мандаринками»

5.
музыка  В гостях у сказки

Сказочница под музыку 
идёт  вокруг ёлки и говорит:

Сегодня у нас Новогодний
праздник. И именно под Новый год случаются разные чудеса.

6.  Звук
упавшего предмета

 Сказочница:                                         

Ой, что это? Кажется,
что-то упало. Да это зеркало!    (поднимает,
разглядывает)

Какое странное зеркало.
Наверное, оно волшебное.

Сейчас проверим:

Свет мой, зеркальце,
скажи, да всю правду доложи —

Где же Дед Мороз сейчас,
не забыл ли он про нас?

Зеркало (текст читают за
сценой):

Там в лесу метель была,
все дороги замела.

С Дедом Морозом случилась
беда.

Не придет он на праздник
сюда.

Нечистая сила его в свое
царство заманила,

Сон-травою дедушку
опоила.

И спит он глубоким сном и
не знает он даже о том,

Что елка не вспыхнет
огнями, пока его нет с нами.

Ведущая:

Ребята, что нам делать?
(высказывания детей)

Давайте позовём
Снегурочку, может, она нам поможет?

Дети зовут Снегурочку.

7.
музыка входит  Снегурочка.

           
Снегурочка: 

Как красиво в вашем зале,

Славный праздник будет тут,

Значит, правду мне сказали,

Что меня ребята ждут.

Только что же Дед Мороз

К нам на праздник не идет?

Ведущая:

С Дедом Морозом случилась
беда,

Нечистая сила его в своё
царство  заманила,

Сон-травою дедушку
опоила.

8. музыка
 В  гостях у сказки      
Снегурочка:  (берет
волшебную книгу под елкой)

(Под
музыку говорит)  У меня есть
волшебная книга. Она поможет нам заглянуть в чудесные сказки и отыскать Дедушку
Мороза.

  9.  музыка
Выход Золушки ( поёт первый куплет «Хоть поверьте, хоть проверьте…»)

 Снегурочка уходит, а в
центре зала появляется Золушка в стареньком платьице и чепце (одетым поверх
праздничного платья), она сидит на стульчике, в руках у нее – горшок с
зернышками, она их перебирает.

После песни говорит следующие слова:

Скучно в доме – всюду тишь,

Лишь в углу скребется мышь,

На бал ушли все, я одна,

Такая вот у Золушки судьба!

10.  музыка,
выход Феи.

 Фея: Здравствуй, моя девочка!
Почему ты грустишь в такой чудесный вечер?

 Золушка: Как
же мне не грустить, милая тетушка: я так хочу на новогодний бал,

а злая мачеха заставила
вместо этого убирать дом, варить еду, и ждать их возвращения.

 Фея: Только
и всего? Разве это горе? Знаешь что, давай ты сейчас закроешь глаза, и
произнесешь слова: «Хочу на бал, на новогодний карнавал!».

 Золушка  закрывает
глаза, произносит волшебные слова, выключается свет,

11. музыка
«Превращения»

Фея снимает с Золушки
накидку, чепчик,

Свет включается, Золушка
– в праздничном платье.

12.
музыка Выход Принца  (Длится 9 секунд)

Принц: Здравствуйте, дорогая
незнакомка, вы — самая прекрасная из всех девушек, которых я когда-либо видел.

Ты – как лилия прекрасна,

Будто лучик солнца ясный,

 Золушка: Спасибо, мой милый Принц, я
очень рада быть на вашем новогоднем балу!

 Принц: Разрешите, Золушка, пригласить
Вас на танец!  Встанем все мы дружно в круг и станцуем танец «Три хлопка»

13. танец
«Три хлопка»

 Ведущая: Постойте, пожалуйста, Принц с
Золушкой. Не встречали — ли вы в своей сказке Деда Мороза?

 Принц с Золушкой
(Никита и Настя) Нет.
В нашей сказке нет Деда Мороза.

 Ведущая :
Оставайтесь с нами на нашем празднике.

14.  музыка
«В гостях у сказки»

Снегурочка : Волшебную книгу мы открываем, в
другую сказку мы попадаем.

15. Выход
Красной Шапочки 
(Под музыку выбегает
Красная Шапочка танцует, а под ёлкой уже сидит волк)

Красная шапочка:
Я
девчонка-лапочка,
Красная я шапочка.
Я уж сделала полдела,
Я уж шапочку надела.
Масло быстро остужу
И в горшочек положу.
И пойду скорей на бал —
Про него мне волк сказал.
И сказал, что рад всегда
Проводить меня туда.

(Красная Шапочка подходит к волку)

Волк:
В
Новый Год, сказал я всем,
Красных Шапок я не ем.
Чтоб не страшно было ей,
Буду рядом… Буду с ней…
Все меня, конечно, знают,
И злодеем величают.
Не нужна мне слава эта,
У меня теперь — диета!
Не открою даже рот
На балу под Новый Год!
А открою — так спою:
У-у! У-у! У-у! У!

Ведущая: Постойте, пожалуйста, Красная Шапочка с Волком, не встречали  ли
вы в своей сказке Деда Мороза?

 Красная Шапочка
и Волк — Нет. В нашей сказке нет
Деда Мороза.

 Ведущая: Оставайтесь  с нами на нашем
празднике.

16. музыка 
В гостях у сказки  
Снегурочка под музыку говорит: Волшебную книгу мы открываем, и снова в
сказку попадаем.

17. музыка из сказки Буратино

(Выбегает:
Буратино, Мальвина, Пьеро, за ними Карабас-Барабас)

Буратино:
Караул! Спасите!
Ловят! Помогите!
Пьеро:
Ой, догонят, ой, ой, ой!
Я едва, едва, живой.
Ведущая:
Вы откуда, что вам надо?
Все
вместе: Мы артисты из театра.
Ведущая:
Кто преследует то вас?
Мальвина:
Наш директор Карабас.
Он нас обижает,
Совсем не уважает.
Ведущая:
Мы вас в обиду не дадим,
Под нашей елкой приютим.
Здесь вы можете остаться,
Своим делом заниматься.

18. музыка
Выход Карабаса.

Под музыку заходит
Карабас-Барабас -___________________________.

Ведущая:     Здравствуй,
дедушка Мороз. Ты подарки нам принес?

              
Ой, ну какой же это дед Мороз ребята?

Карабас — ___________________:  

                 Но ведь
я же с бородой.…

            
    И мешок принес с собой.

Ведущая:

                
Дедушка Мороз добряк, улыбается вот так! (Показывает).

                
Борода совсем седая, а над нею красный нос.

                
Шуба синяя  такая.… Нет, не это Дед Мороз!

Карабас-
__________________________:

                
Я безобразный, такой ужасный,

                
Я кровожадный и очень жадный.

                
Знаком я каждому из вас:

                
Я — Карабас! Я — Барабас!

                
В театре кукол дрессирую,

                
Повиноваться мне должны.

                
А если нет, в чулан их брошу —

                
И без воды, и без еды.

                
И так кукол я могу забрать!?

Ведущая: ну что ж, попробуй с нами станцевать
и кукол отыскать

19.
Танец « Паровозик».

Карабас ищет кукол, по
окончании падает без сил на пол.

Карабас- ________________:

            
Уморили! Ой-ой-ой!

            
Двинуть не могу ногой!

            
Здесь так жарко, душно, тесно,

            
С вами мне не интересно!

            
Кукол вы мне не отдали

            
И спектакль мой сорвали.

            
На вас я сильно обижаюсь

            
И, уходя, я не прощаюсь.              (Карабас уходит ) Выход Кота в сапогах

20. 
музыка «В гостях у сказки» Снегурочка под музыку говорит:  Ну а мы откроем следующую
страницу книги сказок…(Перелистывает страницу).

Сказочница:

Друзья, посмотрите,                                                                                                                                                            Вот
— Кот в
сапогах                                                                                                              
                                       Блестят сапоги у него на ногах.
Он неспроста к нам на елку шагал,
Может Мороз в его сказку попал.

Кот в сапогах:

Я одет сегодня франтом,
Шляпа на бок и перо,

Сапоги мои со скрипом,
Я всегда борюсь со злом!
В моей сказке важно это,
Победил я
Людоеда!!!                                                                                                                                                 
Хитрее меня не найдёте вокруг                                                                                                                                             Я
умный и
смелый                                                                                                                                                 
           Я истинный друг.

Ведущая: Скажи, Кот в
сапогах, не встречал ли ты в своей сказке Дедушку Мороза?

Кот
в сапогах : Нет,
в моей сказке Дед Мороза нет!

Ведущая:
Мы
надеялись напрасно,
Не нашли Мороза, ясно,
Что же делать нам теперь???

Дети: Открываем
в сказку дверь!

21. Выход Царевича и
царевны лягушки.

(выходят
Царевна-лягушка и Иван-царевич)

Иван-царевич:
В
русских сказках очень часто,
Вы встречались все со мной.
Со Змей- Горынычем  сражался,
Кощея победил с лихвой.
Царевна-Лягушка:
Хоть Лягушка, но Царевна!
Значит, необыкновенна!
Зеленая красавица,
Могу,  я всем понравиться!!!
Сменила лягушачью кожу,
На ослепительный наряд,
Такой хозяюшке пригожей,
Царевич очень-очень рад!

Ведущая: К вам у нас такой
вопрос,
Не встречался Дед Мороз?

 Царевна-лягушка,
Иван царевич: нет, не встречался

Ведущая: Оставайтесь с
нами на нашем празднике

Все сказочные герои, которые ранее вышли, делают вид, что уснули.

Ведущая:
Посмотрите, все сказочные герои уснули,
и мы не можем продолжить наш новогодний сказочный бал.
Надо нам их разбудить. А сделать это сможет наша песня

22. песня «Снежный бал»

(После песни Снегурочка
уходит)

Ведущая.  Ну вот и проснулись наши сказочные герои. Продолжаем наш
праздник.

23 музыка. «В гостях у сказки»

Под музыку  читает Снегурочка         

Мы страничку открываем —

Сказку новую читаем.

Странно, печка здесь
стоит,

Парень наверху сидит,

Кто это?  Дети отвечают «Емеля».

24. музыка
на выход Емели  со
щукой в руках. А Снегурочка уходит.

Емеля: Здрасьте, здрасьте! А что это
вы здесь все делаете?

Ведущая: У нас праздник – Новый год, мы
веселимся, танцуем, поем.

Емеля: Да, танцевать я люблю! А
давайте-ка и я с вами праздновать буду, будем    вместе
танцевать! Выходите все детишки на веселый перепляс!

25. танец
 «Если нравится тебе»

Емеля: Ох, развеселили, порадовали вы
меня!

            
А теперь все, что хотите,

            
Мне вы быстро расскажите —

            
Мы со щукою своей

            
Все исполним поскорей.

Ведущий: Ребята, что бы нам пожелать?
Кого-то не хватает на нашем празднике! Кого?

Дети: Деда
Мороза!

Емеля: По
щучьему веленью, по моему хотенью, явись Дед Мороз к нам на праздник!

26.
музыка Выход Деда Мороза

Дед Мороз: АУ-АУ! Иду!

 Дед Мороз со
Снегурочкой (слышится издалека) Ау-ау! Иду!

Ведущая – Т.А.: Дед Мороз, где ты так долго был?
ЗаждалИсь мы тебя на празднике.

Дед Мороз:  Баба  Яга с Кикиморой заманили  меня в
свое царство, сон- травой опоили.

Дед
Мороз: 

Добрый день, мои друзья!
Наконец к вам прибыл я!
С новым годом, ребятишки!
Поздравляю с праздником
Я и взрослых и детишек –
Тихих и проказников!
Дед Мороз я настоящий:
Из глухой, дремучей чащи,
Где стоят в сугробах ели,
Где весь год царят метели.
Теперь осталось ёлочки посохом коснуться,
И огни в иголочках сразу же зажгутся!
Ребята, крикнем громко,
Чтоб ёлке стало жарко:
«Свети, свети, ёлка!
Свети, свети ярко!»

27. Ёлочка
зажигается под новогоднюю мелодию.       Включить
огоньки.

ДЕД МОРОЗ: Вот и ладно! Вот и
славно!

                        
Елка нас к себе  зовет

                        
В яркий сказочный и главный

                        
Новогодний хоровод!

28. Песня «Приходи к нам ёлочка»

Дед Мороз: 

А теперь, дорогие ребятки,
Отгадайте мои загадки!
Только, чур, не шуметь, не кричать!
Сначала подумать – потом отвечать!
Итак, внимание!
Есть одна игра для вас:
Я начну, а вы продолжайте,
Хором, дружно отвечайте!

У него румяный нос,
Сам он бородатый.
Кто же это? (Дед Мороз)
Правильно, ребята!

К нам сейчас зима идёт
С ёлкою богатой.
Здравствуй, здравствуй… (Новый год)
Правильно, ребята!

С кем Мороз играет в прятки?
В синей шубке, в белой шапке?
Голубой песец на ней,
И она всех веселей?
Ветра и Зимы дочурка,
А зовут её … (Снегурка)
Совершенно верно!

Молодцы ребята!

Снегурочка:

А сейчас мы встанем в круг,
За руки возьмемся,
И в веселом хороводе
С песенкой пройдемся!

29. Песня «Шёл по лесу Дед Мороз»

Снегурочка: А кто скажет – какое самое любимое
занятие Деда Мороза?.. (Морозить)

Верно! Дедушка очень любит морозить
вам ручки и ножки! А кто из вас самый закаленный, кто мороза не боится?..
Сейчас посмотрим! Дедушка Мороз будет вас морозить, хватать за ручки, а вы
ручки берегите, прячьте подальше.

30. Музыка на игру «Заморожу»

Дед Мороз: 

Как мне нравятся ребята,
Что на праздник к нам пришли –
Они счастливы и рады –
Веселятся от души.
СНЕГУРОЧКА: 

Дед Мороз, тебя мы
будем с новым годом поздравлять:
Будем мы стихи читать!
ДЕД
МОРОЗ:

 Стихи? Нет подарка лучшего –
Я вас, послушаю!

Чтение
стихов (Снегурочка вручает конфеты)

Дед Мороз:

 Ох, спасибо детвора,

Позабавили меня. 

Ведущая:  Дедушка 
Мороз, ребята у нас активно принимали участие в конкурсах. Надо их наградить
грамотами.

Дед Мороз:

Что ж, пришла пора прощаться!

Хоть и весело у вас,

В лес мне надо возвращаться

Ведущая:

Как прощаться?! Дед Мороз!

А подарки ты принёс?

Дед Мороз:

Ах, беда! Где мой мешок!

Где его забыть я мог?

Может где-нибудь в снегу.

И найти-то не смогу.

Ведущая:

Чем ребят мы угостим?

Без подарков грустно им.

Грустно, дети? Грустно, да!?

Дед Мороз:

Это дело – не беда,

Дай-ка посох мне сюда.

Постучу я посохом
А потом колдую!
Феники-беники,беники-брысь,
А ну подарки в классах появись!!!

Дед Мороз:
Вы
ребята, помогайте,
И за мною повторяйте,
Феники-беники,беники-брысь,
А ну подарки в классах  появись!!!

ДЕД МОРОЗ: Всем подарки я принес, никого
не позабыл? А теперь пора мне в путь дорогу.

  Снегурочка:

              
У праздника есть начало, у праздника есть и конец,

                
Кто с нами играл и смеялся весь праздник, тот был молодец.

Дед Мороз:

                
До свидания, взрослые и дети,

                
Теперь нам в лес идти пора.

                
А через год у елки нашей

                
Вы нас встречайте детвора!

(Дед Мороз со Снегурочкой уходят).

31. Финальная  песня «С Новым годом!»

На проигрыше ведущая говорит

 Пусть в Новый год случится чудо – в 
душе зажгутся огоньки

 И целый год у вас не будет ни
огорчений, ни тоски.

Под бой курантов загадайте свои заветные
мечты!

И в дом свой поскорей впускайте год
радости и доброты!

32. Уход под музыку

Цель: воспитывать уважительное, бережное отношение к женщинам, создать положительный эмоциональный настрой и праздничную атмосферу у детей и взрослых.

Материал: «волшебная» книга; цветы, по количеству детей (каждому ребенку 2 цветочка); цветы для педагогов (живые)

Действующие лица: Ведущий, Карлсон, Золушка, Мальвина, Пеппи длинный чулок, Красная Шапочка.

Предварительная работа: ИЗО – изготовление подарков маме, бабушке, сестре; изготовление пригласительного билета на праздник. Музыка и ритмика – разучивание песен (презентации 2, 3, 4), танцев, игр. Развитие речи – беседа «Притча о матери» (презентация 5), «С праздником, бабушки, мамы, сестренки, тети, подружки и просто девчонки!» (презентации 1)

Краткое содержание:

Выход педагогов, мама, бабушек и девочек…….№1
Песня………………………………………………№2
Танец с цветами…………………………………..№3
Речевая игра «Мамины помощники»
Музыкальная игра «Мамины помощники»……….№4
Появляется Карлсон…………………………………№5
Открывается волшебная книга…………..………….№6
Загадка про Золушку
Появляется Золушка…………………………………№7
Игра с Золушкой «Жук»……… ……………………..№8
Открывается волшебная книга…………..………….№6
Загадка про Мальвину
Появляется Мальвина………………….……………№9
Игра с Мальвиной «Подскажи словечко»
Открывается волшебная книга…………..………….№6
Загадка про Пеппи длинный Чулок
Танец с Пеппи……………………………………….№10
Игра «Воротики»…………… ………………………№11
Открывается волшебная книга…………..………….№6
Загадка про Красную Шапочку
Появляется Красная Шапочка………………………№12
Песня «Мама и дочка»………………………………№13

Мальчики сидят на стульчиках, мамы, бабушки, педагоги и девочки стоят за сценой.

Ведущий: Здравствуйте, ребята и уважаемые гости!

Вокруг
Суматоха и шум:
скоро начнётся!
где мой костюм?
Витя и Женя,
Берите флажки!
Шепот, движенье,
Споры, смешки…
Что же за праздник
готовится тут?
Видно, почетные гости придут?!!
Может, придут генералы?
Нет!!!
Может, придут адмиралы?
Нет!!!
Может, герой, облетевший весь свет???
Нет! Нет! Нет!
Гадать понапрасну бросьте!
Смотрите, вот они гости!
Почетные, важные самые:
Здравствуйте, милые наши девочки, бабушки, мамы!!!

Ребята, давайте встретим наших милых женщин и девочек бурными аплодисментами!

Выходят мамы, бабушки, педагоги, девочки и занимают свои места, а дети громко им аплодируют…….№1

Сегодня я рада приветствовать вас на празднике, посвященном Международному женскому дню!

Приветствуем вас, гости дорогие!
Для всех детей вы самые родные.
Смотрите, как глаза у них горят,
С весенним праздником поздравить вас хотят!

Поздравление будет музыкальным. Ребята, встаем на песню, берите цветочки.

Дети поют………………№2

проигрыш Наступает праздник наших мам, Целый день для мамы дорогой! Рано мы проснемся, маме улыбнемся. Счастлив будет человек родной! Поздравляем бабушек своих. Ведь они же мамы наших мам! Крепко обнимаем, песню напеваем. Мы так рады, очень рады вам!	«пружинка», цветы за спиной
припев Праздник, праздник, праздник дарим вам! Все цветы — они для наших мам. Солнце утром улыбнется пусть, И разгонит всю печаль и грусть!	«волна» цветами
Бабушка и мама – лучше всех! Мамочка поможет нам всегда! Бабушка жалеет и теплом согреет, Хоть и пожурит нас иногда! Ну а мы все дома приберем, Приготовим торт, заварим чай. Спрячем все подушки, мы ведь три подружки! В мамин праздник некогда скучать!	«пружинка», цветы за спиной
припев	«волна» цветами
Обещаем, вас не огорчать! И учиться вашей доброте. Не тревожьтесь, мамы, в меру мы упрямы, Сможем быть всегда на высоте! С праздником поздравить вас хотим! Пожелать удачи и тепла.	«пружинка», цветы за спиной
Дарим вам цветочки, но не ставим точку… Вот такие вот у нас дела!	Руки к зрителям
припев	«волна» цветами

Дети садятся на стульчик.

Ведущий: Молодцы, ребята. Присаживайтесь на свои места. Я сейчас расскажу вам историю праздника 8 Марта.

Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли учиться. Конечно, их это огорчало! Потом женщинам позволили работать, но условия труда были очень тяжёлыми. Тогда в Нью-Йорке работницы прошли «маршем пустых кастрюль». Они громко били в пустые кастрюли и требовали повышения зарплаты, улучшения условий труда и равные права для женщин и мужчин. Это так удивило всех, что событие стали называть Женским днём. Так 8 марта стал днём борьбы за женские права — Международным женским днём.

С праздником, бабушки, мамы, сестренки,
Тети, подружки и просто девчонки!
Я Вам желаю всегда быть счастливыми,
Сильными, добрыми, очень красивыми!
Солнышко пусть вам всегда улыбается!
Ваши мечты пусть скорее сбываются!
Но, а себе я хочу пожелать:
Радовать Вас и во всем помогать!

Вокруг все стало очень ясным,
Цветов сегодня не сочтем.
Мы с ребятами, поздравляем вас с прекрасным

Дети: Международным женским днем!

Дети исполняют танец с цветами………………….№3

Проигрыш 1. К тебе одной навстречу я с радостью бегу, Жить без твоих объятий минуты не могу, От счастья я сияю, лишь рядышком с тобой, Ты для меня, как солнце, а я, как лучик твой. За шалости прощаешь, обиды не таишь, За все, переживая, ночами ты не спишь, Своё тепло мне даришь и балуешь меня, Моя ты золотая, любимая моя. Припев: Мама, мне на тебя не наглядеться, Мама, мы чувствуем друг друга сердцем, Мама, ты всех дороже, и по-другому быть не может. Мама, мне на тебя не наглядеться, Мама, мы чувствуем друг друга сердцем, Мама, ты всех дороже, и по-другому быть не может. 2. Нет никого мне ближе, нет никого родней, Не отыскать красивей и не найти добрей, От холода и ветра всегда укроешь ты, С тобою мне не надо бояться темноты. Ты знаешь все ответы на каждый мой вопрос, Одна твоя улыбка — и нет следа от слёз, Все тайные секреты с тобою я делю, Нет никого на свете, кого я так люблю. Припев: Мама, мне на тебя не наглядеться, Мама, мы чувствуем друг друга сердцем, Мама, ты всех дороже, и по-другому быть не может. Мама, мне на тебя не наглядеться, Мама, мы чувствуем друг друга сердцем, Мама, ты всех дороже, и по-другому быть не может. и по-другому быть не может

Девочки бегут по кругу. Останавливаются. Махи цветами. Поворот вокруг себя с продвижением вправо, руки вверх И.П., руки вверх Поворот вокруг себя с продвижением влево, руки вверх И.П., руки вверх Девочки опустились на одно колено и машут цветами над головой, а мальчики идут по малому кругу, цветы над головой Мальчики останавливаются. Девочки и мальчики опускаются в глубоком поклоне, цветы к полу, все встают на ноги – 2 раза Дети кружась вокруг себя руки с цветами вверху. Поклон, цветы к полу – 2 раза Дети кружась вокруг себя руки с цветами вверху. Мальчики идут по кругу (против часовой стрелки), а девочки бегут по кругу (по часовой стрелке) Дети останавливаются, образуют малый круг, затем большой – 2 раза Дети смотрят на мам и поют. Цветы перекладываем в левую сторону, а правой рукой отправляют маме воздушный поцелуй

Ведущий: Молодцы, ребята. Присаживайтесь на свои места.

Восьмое марта, праздник мам,
Тук-тук! — стучится в двери к нам.
Он только в тот приходит дом,
Где помогают маме.

Скажите, пожалуйста, ребята, а вы помогаете мамам? А как вы им помогаете?

Речевая игра «Мамины помощники»

Игра «Мамины помощники»…….……………№4

А ну-ка за дело живей Работа пойдет веселей Увидят взрослые сейчас Как трудится каждый из нас Пыль мы везде вытираем И даже на стул залезаем И тут протрем, и там протрем Везде эту пыль соберем Утром цветы поливаем И это мы не забываем Цветок один, цветок другой Польем мы прохладной водой Пол подметать обожаем И три раза в день подметаем Метем, метем, метем, метем Ни капельки не устаем И очень скоро посуду Я сам мыть без помощи буду Смотрите как, смотрите как Вот так, и вот так, и вот так!

Дети идут по кругу Дети «вытирают пыль» справа Дети «вытирают пыль» слева Дети «вытирают пыль» перед собой Дети «вытирают пыль на шкафу» встают на цыпочки Дети «поливают цветы» справа Дети «поливают цветы» слева Дети «поливают цветы» перед собой Дети «поливают цветы на шкафу» встают на цыпочки Дети «подметают пол» справа Дети «подметают пол» слева Дети «подметают пол» перед собой Дети «вытирают пот со лба» Дети «моют тарелку» и «ставят на полку» — встают на цыпочки

Ведущий: Молодцы, ребята! Настоящие мамины помощники. Наградите наших малышей бурными аплодисментами.

Появляется Карлсон………………………№5

Летает по залу, вручает цветочки завучу, методистам. В сумке у Карлсона лежит книга.

Карлсон:

Привет, Малыш……и!
Сколько вас! А вот и я!
Узнали, верно, вы меня!
Я мимо Центра пролетал
И вас в окошко увидал.
Смотрю — здесь полон зал гостей,
Так много собралось людей.
Я самый веселый на свете-
Поэтому нравлюсь я детям.
Я прилетел на праздник к вам,
Чтоб поздравить ваших бабушек,
Девочек, педагогов и конечно мам!

Ведущий: Здравствуй, Карлсон!

Карлсон подходит к педагогам, представляется, кокетничает и дарит им цветы.

Карлсон: Какие милые у вас воспитатели. Как замечательно! А дети какие красивые! А мамы-то, мамы! Одна другой лучше!

Ведущий: Карлсон! Мы очень рады тебе. Большое спасибо за цветы. Уважаемые педагоги, самое время поставить их в вазу с водой. Она находится за сценой.

Педагоги уходят переодеваться.

Ведущий: Карлсончик! А что это у тебя в руках?

Карлсон: Это книга. Я привёз её в подарок для наших милых дам!

Ведущий: Ты будешь нам её читать?

Карлсон: Ну…. Как вам сказать… Я то вообще больше люблю картинки рассматривать и варенье есть, так что читать вам придется самим.

Вручает книгу ведущему. Ведущий пытается открыть книгу, но не может. А Карлсон в это время кокетничает с девочками.

Ведущий: Странную книгу ты нам подарил, Карлсончик! Она не открывается.

Карлсон: Совсем забыл! Это же волшебная книга! Надо произнести заклинание и тогда она откроется. Слушайте! Запоминайте! И повторяйте.
Бамбара, чуфара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу, спорики, морики.

Книга откройся!

Дети поверяют заклинание.

Ведущий: Наверное ты не то заклинание произнёс, Карлсончик. Не открывается книга.

Карлсон: Она и не откроется, потому что мамочки и бабулечки с нами заклинание не повторяли. Приготовились! Все вместе! Слушаем! Запоминаем! И повторяем.

Бамбара, чуфара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу, спорики, морики. Книга откройся!

Книга открывается……………………..№6

Ведущий: Ребята, в этой книге собраны вопросы о сказочных героинях. Если мы сможем ответить на вопросы, то героиня сказки появится у нас на празднике.

Карлсон: Вот здорово! Читайте быстрее!

Ведущий:

Она с бала королевского
Однажды убегала
И туфельку хрустальную
Случайно потеряла.

Дети: Золушка!

Карлсон: Встречаем Золушку бурными аплодисментами.

Появляется педагог переодевшийся в Золушку…………………..№7

Золушка: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, Золушка!

Золушка: Здравствуйте, взрослые!

Гости: Здравствуй, Золушка!

Золушка: В честь праздника 8 Марта я отложила все свои домашние дела и поспешила к вам на праздник.

В прекрасный день 8 Марта
Пускай волнуется душа,
От комплиментов станет жарко
И закружится голова.
Пусть сердце наполняют радость,
Гармония и красота,
Из милых глаз уйдет усталость
И не вернется никогда!

Я знаю одну удивительную игру! Приглашаю вас поиграть, жуку ворота открывать! На сцену я приглашаю мам и бабушек………….№1

Игра «Весёлый жук»………………….№8

Золушка: Мамочки возьмите друг друга, за руки образуйте воротца, а вы, дети свободно бегайте под воротцами, вбегая в круг и выбегая из него. С окончанием музыки воротца закрываются. Кто не успел выбежать из круга, считается проигравшим и выполняет моё задание. Готовы? Раз, два, три, игру начни. 1 задание – обними и поцелуй свою мамочку. 2 задание – громко скажи: «Я люблю тебя, мамочка (бабушка, сестренка)!» Игра проводится 2 раза. Затем дети и взрослые меняются местами. 1 задание – обними и поцелуй своего ребенка. 2 задание – громко скажи: «Я люблю тебя, сыночек (дочка)!»

Ведущий: Все большие молодцы!

Золушка: Хорошо поиграли!

Ведущий: Спасибо тебе, Золушка за игру. А теперь присаживайтесь на свои места. Самое время узнать о ком нам книга говорит. Карлсончик, произноси волшебные слова.

Карлсон, дети и взрослые произносят заклинание.

Карлсон: Бамбара, чуфара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу, спорики, морики. Книга откройся!

Книга открывается……………………..№6

Ведущий:

Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице — аккуратненький нос.
Как имя ее?
Отвечай на вопрос.

Появляется педагог переодевшийся в Мальвину………………..№9

Мальвина: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые! На праздник я пришла поздравить вас и пожелать…

С Международным женским днем!
Пусть будет много счастья в нём,
И красоты, сюрпризов ярких,
И комплиментов самых сладких

Пусть сердце верит, любит, ждет,
И счастье в светлый дом придет.
По пустякам — не огорчаться,
А жизнью, в целом, наслаждаться.

Ведущий: Здравствуй, Мальвина! Огромное спасибо тебе за эти добрые и теплые слова. А где же твой ученик – Буратино?

Мальвина: Опять сбежал с урока. А я так хочу учить… А можно я вас поучу?

Ведущий: Конечно, ведь ты находишься в Школе раннего развития детей «Лучик». Как солнечные лучики наши детки тянутся к знаниям и с удовольствием с тобой позанимаются. Правда, ребята?

Дети: Да.

Мальвина: Игра называется «Подскажи словечко»

Не боюсь грозы ни грамма,
Коль со мною рядом…(мама)

Нет в квартире грязи, хлама,
Убрала всё чисто…(мама)

Борщ в тарелке вкусный самый,
Так готовит только…(мама)

Перед сном, надев пижаму,
Почитать мы просим…(маму)

В школе сложная программа,
Но всегда поможет …(мама)

Какие вы молодцы, ребята! Не то что некоторые! Сбегают с уроков, прогуливают…

Ведущий: Не расстраивайся, Мальвиночка. Сегодня праздник! Надо веселиться! Давай лучше вместе с нами волшебную книгу открывать. Карлсончик, говори волшебные слова.

Карлсон, дети и взрослые произносят заклинание.

Карлсон: Бамбара, чуфара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу, спорики, морики. Книга откройся!

Книга открывается………………………..№6

Ведущий:

У девчонки-озорницы
Весело торчат косицы
И улыбка — до ушей!
Рассмешит она любого:
Хмурого, больного, злого.
С нею жить нам веселей!
Выдумщица, баловница,
Юмористка-ученица,
Носит лошадь на руках
И была на всех морях.
Драчунов приводит в трепет.
Вы узнали? — Это Пеппи!

Появляется педагог переодевшийся в Пеппи…………………..№10

Проигрыш 25 секунд Пеппи, Пеппи, Пеппи, Пеппи, Пеппи, Пеппи, Пеппи, Пеппи, Пеппи, Пеппи. Бедная, бедная Пеппилота – длинный чулок! Шла я через горы, косогоры, мухоморы, Тротуары-тары-бары и болота Падая с ног. Без карты и без компаса, Тащусь я на лошадке Которая забыла где север, запад и восток. 1, 2, 3, 4, 5 вышла погулять Бедная, бедная Пеппилота – очень мила! Значит надо прямо, прямо, А потом опять на право, А потом вперед до поворота. Всё забыла! Ой, папочка, папулечка! Любимый, дорогой! Наверно через 200 лет доберуся я домой. Проигрыш Пеппи, Пеппи, кто она такая? Бедная, бедная Пеппилота – длинный чулок! Пеппи, Пеппи, кто она такая? Бедная, бедная Пеппилота – длинный чулок! Ой, папочка, папулечка! Любимый, дорогой! 140 раз рассказывал 140 раз рассказывал 140 раз расказывал Как добраться мне домой!

Пеппи подбегает к детям и всех выводит на сцену. Пеппи танцует, а дети повторяют её движения. Бегут по кругу. Руки вверх, затем к себе и опять вверх и к себе. Дети идут на зрителей. Дети идут от зрителей. Приседают на корточки. «Скачут на лошадке» «Незнайка» — движения плечами. Загибают пальцы, поднимают вверх руки с растопыренными пальцами и машут ими. Шагают на месте, рука у лба – «козырек» Поворот на право, шагают на месте, рука – «козырек», поворот на вправо, поворот на право. Руками держатся за голову и вращают её. Руки вверх, затем к груди. Руки вверх, затем к груди. Идут по кругу. Поворачиваются к соседу справа, затем к соседу и «спрашивают» — ладошка у губ. Подпрыгивают – руки вверх. Поворачиваются к соседу справа, затем к соседу и «спрашивают» — ладошка у губ. Подпрыгивают – руки вверх. Руки вверх, затем к груди. Руки вверх, затем к груди. Грозят пальцем Пеппи. Грозят пальцем Пеппи. Грозят пальцем Пеппи. Руки в стороны – «Незнайка»

Ведущий: Это что за шум и гам! Ну-ка, быстро по местам!

Дети садятся на свои места. Пеппи подходит к ведущему.

Пеппи: Моё почтение Вам! Это нешум, и не гам, а праздничный балаган!

8 Марта — вечный праздник.
Он женский, светлый, он весенний.
Пускай же будет он прекрасным,
Пройдет с хорошим настроеньем.

Ведущий: Спасибо за поздравление, Пеппи. Но всё-таки не стоит наш праздник превращать в балаган.

Пеппи: Но ведь праздник не бывает без песен, танцев веселых игры!

Ведущий: Совершенно верно! И наши дети разучили к празднику замечательную игру! Приглашаю мам, бабушек и детей сыграть в игру «Воротики».

Пеппи: А мне можно с вами поиграть?

Ведущий: Конечно можно! Приглашаю на сцену мальчиков с мамами и бабушками. Становитесь в круг. А теперь приглашаю на сцену девочек с мамами и бабушками. Становитесь вокруг мальчиков и на сцене у нас будет 2 круга……………№1

И так все на сцене! Девочки и родители поднимают руки вверх, образовывают «ворота», а мальчики с родителями пробегают под эти «воротики». Как только музыка заканчивается – «вотротики закрываются». На второй проигрыш мальчики и родители поднимают руки вверх, образовывают «ворота», а девочки с родителями пробегают под эти «воротики». Как только песня закончится дети крепко обнимают своих родителей и целуют.

Внимание. Раз! Два! Три! Игру начни!

Игра «Воротики»………………………………..№11

Пеппи: Здорово поиграли!

Ведущий: Я рада, что тебе понравилась игра, Пеппи. А теперь давайте все вместе волшебную книгу открывать. Карлсончик, говори волшебные слова.

Карлсон, дети и взрослые произносят заклинание.

Карлсон: Бамбара, чуфара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу, спорики, морики. Книга откройся!

Книга открывается………………………………..№6

Ведущий:

Лесом к бабушке идёт,
Громко песенки поёт,
Ей несёт для угощенья
Пирожки, компот, печенье.

Дети: Красная Шапочка!

Появляется педагог переодевшийся в Красную шапочку..………………………..№12

Красная Шапочка: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые!

Ведущий: Здравствуй, Красная Шапочка! Как здоровье твоей бабушки?

Красная Шапочка: Всё хорошо! И бабушка и мама здоровы. А вы знаете они у меня так похожи друг на друга!

Ведущий: Красная Шапочка мама и дочка всегда походи друг на друга. И ты на свою мамочку тоже очень похожа. И наши девочки похожи на своих мам. А ещё есть даже песня с такими словами: «Мама и дочка – они так похожи! Мама и дочка – две капельки солнца».

Красная Шапочка: Какие замечательные слова. Вот бы услышать эту песню.

Ведущий: Нет ничего проще! Наши дети, как раз разучили эту песню к празднику. Ребята, давайте споём песню для наших любимых мам, бабушек и дорогих гостей.

Дети поют …………………….№13

1. Где весна, там цветы и подарки, Добрых песен знакомые строчки… В ясный день прогуляться по парку Собираются мама и дочка. Солнца луч, по-весеннему тонкий, Позабыл про морозы и вьюги. Восхищаются в классе девчонки: «Вы же с мамой совсем как подруги!» Припев: Мама и дочка – они так похожи! Мама и дочка – две капельки солнца. Детство уходит, уходит — и все же В сердце любовь навсегда остается! 2. Дочь грустит, дочь ответа не знает, На душе тяжело и тревожно. Мама скажет с надеждой: «Родная! Все вернуть, все исправить возможно!» Голос мамы, и нежный, и строгий, В нас звучит сквозь ветра и потери. Мама с дочкой идут по дороге – По дороге любви и доверья.

Легко покачиваются. «Рисуют» 2 круга. Правой рукой машут над головой. Руки на сердце. Легко покачиваются.

Ведущий:

Праздник наш мы завершаем,
Что же вам еще сказать?

Карлосон:

Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать.

Золушка:

Не болейте, не грустите,
Не сердитесь никогда.

Мальвина:

И такими молодыми оставайтесь вы всегда.

Пеппи:

Пусть душу вашу весна вдохновляет,
Пускай распускаются в сердце цветы,

Красная Шапочка:

И сбудется все, что душа пожелает,
Чтоб улыбались, как солнышко, вы!

Общее фото на память.

Музыкальное сопровождение праздника.