Сценарий праздника народных игр «Веселые потешки»
Программное содержание:
- Приобщать детей к русской культуре.
- Воспитывать любовь, интерес к народным играм.
- Развивать музыкальность детей.
- Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции.
- Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре.
- Вызывать эмоциональный отклик на происходящее.
Материалы и оборудование:
- Магнитофон.
- Диск с русской народной музыкой.
- Платок для игры «Жмурки».
- Деревянные ложки для игры «Где работа – там еда».
- Обруч с ленточками и бубен для игры «Карусель».
- Лента для игры «Заря-зарница».
Ход праздника
Дети стоят у входа в зал, их встречает скоморох Тимошка.
Скоморох:
Начинаем, начинаем!
Всех на праздник приглашаем!
И девчонок, и мальчишек,
И тихонь, и шалунишек!
(Звучит русская народная песня «Светит месяц»).
(Дети подскоками заходят в зал, стают в круг).
Наш праздник начинается,
Скучать сегодня запрещается!
Будем шутить, смеяться, танцевать,
В русские народные игры играть!
Но сначала давайте с вами познакомимся.
Я – веселый скоморошка,
А зовут меня Тимошка!
А вас как зовут?
(Тимошка предлагает детям хором назвать свои имена).
Вот мы с вами и познакомились.
Эх, русская душа,
До чего ж ты хороша.
И поет и веселится
Наша русская душа.
Скоморох:
А сейчас, детвора,
Начинается игра.
Дружно за руки беритесь
В хоровод все становитесь!
Танец-игра «Веселый хоровод»
(Муз.В.Рихтера)
(Сборник «Праздники в детском саду» под редакцией М.А Михайловой).
Дети выбирают ведущего. Он становится в центр круга. Держась за руки, играющие двигаются простым шагом в правую сторону, ведущий идет им навстречу, поют текст:
Звенит веселый хоровод,
Все шире круг у нас,
И тот, кто в этот круг войдет,
Станцует нам сейчас.
Дети останавливаются, хлопают и поют:
Тра-ля-ля-ля-ля
Ля-ля-ля и т.д. до конца фразы.
Ведущий исполняет движения, которые за ним на повтор музыки повторяют все дети.
Движения могут быть различными, в зависимости от фантазии ведущего: подскоки, приседание, повороты и т.д. При повторе игры – выбирается новый ведущий.
Скоморох:
Звенит веселый хоровод,
Кружит нас каруселью.
Другой игры настал черед,
Рады все веселью!
Игра «Жмурки».
Дети выбирают «жмурку», завязывают ему глаза, ставят в середину круга, поворачивают вокруг себя несколько раз, затем спрашивают:
– Кот, кот, на чем стоишь?
– На квашне.
– Что в квашне?
– Квас.
– Лови мышей, а не нас.
После этих слов участники игры разбегаются, а «жмурка» их ловит. Тот, кого он поймал, становится «жмуркой».
Скоморох:
Сказки любите, ребятки?
Отгадайте-ка загадки.
Вы, ребятки, не зевайте,
Вместе хором отвечайте!
Загадки
Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка,
Его звали… Чебурашка. (Колобок)
Всё узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее… Яга. (
Шапокляк)
Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок
Этот грустный… Пятачок. (Ослик Иа)
Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке.
Музыканта знает всяк,
Его имя… Шапокляк. (
Крокодил Гена)
Приходили к нему Мышка,
Лиса, Зайка, Косолапый Мишка.
Он не низок, не высок,
Стоит в поле… (
Теремок)
Скоморох:
Отгадали вы загадки.
Молодцы, мои ребятки.
Становись в кружок опять
Будем в «Теремок» играть!
Хороводная игра «Теремок».
Для игры выбираются «звери» – Мышка, Лягушка, Лисичка, Зайка, Медведь. Они стоят в стороне. Остальные дети, взявшись за руки, в кругу (теремок).
Дети идут по кругу и поют:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю, Мышка бежит
(Мышка бежит за кругом)
У дверей остановилась и стучит:
(Дети останавливаются)
Мышка:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
(Мышка стучит, поет, вбегает в круг).
Игра продолжается. Дети идут по кругу, поют:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, Лягушка бежит,
(Лягушка прыгает за кругом)
У дверей остановилась и стучит:
(Дети останавливаются)
Лягушка:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
(Лягушка стучит и поет)
Мышка: Я Мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка: Я Лягушка-квакушка!
Мышка: Иди ко мне жить!
(Таким же образом входят в круг Лисичка и Зайка. Когда к теремку подходит Медведь и говорит: «Я – Мишка, всех «ловишка» – все звери разбегаются, а Медведь их ловит).
Скоморох:
Много игр на празднике нашем –
Играем, шутим, поем и пляшем.
В играх рот не разевай –
Смелость, ловкость проявляй!
Сейчас я приглашаю силачей силой помериться.
Скоморох:
А сейчас, ребята, не зевайте –
Еще одну загадку отгадайте!
Много ешь или немножко,
Но нужна к обеду… (ложка).
Снова нас зовет игра,
Поиграем, детвора!
Игра «Где работа – там еда».
На расставленных по кругу стульях лежат ложки. Играющих больше, чем стульев. Под музыку дети бегут вокруг стульев, с окончанием музыки каждый должен взять со стула ложку. Кто не успел взять ложку и занять стул, – выбывает из игры.
Скоморох:
Поиграли, – отдохнем,
Дружно песню запоем.
Песня «Бабочка».
Скоморох:
Приглашаю всех ребят
В «Карусель» поиграть.
Становись в кружок дружней,
Берись за ленточки скорей!
Игра «Карусель».
В центре зала стоит ведущий. В поднятых руках он держит обруч с привязанными к нему ленточками. Дети стоят по кругу боком к центру, в руках у каждого конец ленточки. Сбоку от круга – ребенок с бубном.
1-я часть – дети держаться за ленточки, начинают медленное движение по кругу, произнося слова:
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели.
(Идут четким шагом по кругу, «музыкант» ритмично ударяет в бубен).
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
(Легко бегут по кругу).
Тише, тише, не бегите,
Карусель остановите.
(Дети замедляют бег, останавливаются).
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.
(Опускают ленточки, «музыкант» кладет бубен и встает в общий круг).
2-я часть – дети бегут по кругу под народную плясовую мелодию. С окончанием музыки каждый старается быстро подобрать конец ленточки. Ребенок, оставшийся без ленты, становится «музыкантом».
Скоморох:
А сейчас опять игра,
Будем веселиться, детвора!
Игра «Заря-зарница».
Дети стоят в кругу, руки держат за спиной. Водящий – «заря» – ходит сзади с лентой. Дети поют:
Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила.
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые,
За водой пошла!
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, тот, заметив, быстро берет ленту, и они оба бегут по кругу в разные стороны, стараясь занять свободное место. Тот, кто останется без места, становится «зарей».
Скоморох:
Веселимся мы, играем,
И нисколько не скучаем.
Ждет вас новая игра –
«Золотые ворота»!
Игра «Золотые ворота».
8 детей создают 4 пары и распределяются по залу, становятся лицом друг к другу, берутся за руки. Подняв сцепленные руки, они образуют ворота.
Дети выстраиваются в длинную нить, взявшись за руки. Первым стоит скоморох Тимошка, который водит эту нитку за собой через воротца. На ходу дети приговаривают:
– Золотые ворота пропускают не всегда,
Первый раз прощается, второй раз воспрещается,
А на третий раз не пропустим мы вас.
На первые две фразы «ворота» держат руки поднятыми вверх, а на конец третьей опускают вниз и ловят проходящих детей. Дети, попавшие в ворота, расходятся в разные стороны. Игра повторяется. В конце игры образуется две команды.
Скоморох:
Сейчас будем мы, ребята,
В интересную игру играть.
Силу нашу силушку
Всем нам надо показать.
Скоморох:
Дружно с вами мы играли,
И нисколько не скучали,
А теперь пришла пора
Нам проситься детвора.
Без меня вы не скучайте,
А скучно станет – поиграйте.
Зовите меня, скомороха Тимошку,
Развеселю я вас немножко!
(Под музыку русской народной песни «Светит месяц» дети уходят из зала.)
Сценарий развлечения « Русские народные игры со Скоморохами»
( муз. Русская народная)
Скоморох 1.
Начинаем, начинаем!
Всех на праздник приглашаем!
И девчонок, и мальчишек,
И тихонь, и шалунишек!
Меня зовут Егоркой !
(Звучит русская народная песня «Светит месяц»).
(Дети подскоками заходят в зал, стают в круг).
Скоморох 2.
Наш праздник начинается,
Скучать сегодня запрещается!
Будем шутить, смеяться, танцевать,
В русские народные игры играть!
Но сначала давайте с вами познакомимся.
Я – веселый скоморошка,
А зовут меня Антошка!
ВМЕСТЕ :А вас как зовут?
(Скоморохи предлагают детям хором назвать свои имена).
Вот мы с вами и познакомились.
Эх, русская душа,
До чего ж ты хороша.
И поет и веселится
Наша русская душа.
Скоморохи приплясывают под песню.
Песня «Русская душа».
(Муз. Е.Кошелевой)
Скоморох1.
А сейчас, детвора,
Начинается игра.
Дружно за руки беритесь
В хоровод все становитесь!
Танец-игра «Веселый хоровод»
Дети выбирают ведущего. Он становится в центр круга. Держась за руки, играющие
двигаются простым шагом в правую сторону, ведущий идет им навстречу, поют
текст:
Звенит веселый хоровод,
Все шире круг у нас,
И тот, кто в этот круг войдет,
Станцует нам сейчас.
Дети останавливаются, хлопают и поют:
Тра-ля-ля-ля-ля
Ля-ля-ля и т.д. до конца фразы.
Ведущий исполняет движения, которые за ним на повтор музыки
повторяют все дети.
Движения могут быть различными, в зависимости от фантазии ведущего: подскоки,
приседание, повороты и т.д. При повторе игры – выбирается новый ведущий.
Скоморох2.
Звенит веселый хоровод,
Кружит нас каруселью.
Другой игры настал черед,
Рады все веселью!
ИГРА « ОЗОРНЫЕ ГНОМЫ»
Дети выстраиваются в две шеренги лицом друг к другу , на
расстоянии 6 – 8 метрах. В середине стоит ведущий
« Волшебник» .Дети , к которым он находится лицом , не
двигаются, другие выполняют разные танцевальные движения. Волшебник неожиданно
поворачивается лицом то у одной , то к другой шеренге . Игра проводится 2-3
минуты.
Скоморох1.
Сказки любите, ребятки?
Отгадайте-ка загадки.
Вы, ребятки, не зевайте,
Вместе хором отвечайте!
Загадки
Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка,
Его звали… Чебурашка. (Колобок)
Всё узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее… Яга. (Шапокляк)
Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок
Этот грустный… Пятачок. (Ослик Иа)
Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке.
Музыканта знает всяк,
Его имя… Шапокляк. (Крокодил Гена)
Приходили к нему Мышка,
Лиса, Зайка, Косолапый Мишка.
Он не низок, не высок,
Стоит в поле… (Теремок)
Скоморох2.
Отгадали вы загадки.
Молодцы, мои ребятки.
Становись в кружок опять
Будем петь и танцевать .
« ПЯТОЧКА НОСОЧЕК»
Скоморох 1.
Много игр на празднике нашем –
Играем, шутим, поем и пляшем.
В играх рот не разевай –
Смелость, ловкость проявляй!
Игра «Маталка» кто быстрее намотает .
Скоморох2.
А сейчас, ребята, не зевайте –
Еще одну загадку отгадайте!
Много ешь или немножко,
Но нужна к обеду… (ложка).
Снова нас зовет игра,
Поиграем, детвора.
Игра «Где работа – там еда».
На расставленных по кругу стульях лежат ложки. Играющих
больше, чем стульев. Под музыку дети бегут вокруг стульев, с окончанием музыки
каждый должен взять со стула ложку. Кто не успел взять ложку и занять стул, –
выбывает из игры.
Скоморох2.
Приглашаю всех ребят
В «Карусель» поиграть.
Становись в кружок дружней,
Берись за ленточки скорей!
Игра «Карусель».
В центре зала стоит ведущий. В поднятых руках он держит обруч
с привязанными к нему ленточками. Дети стоят по кругу боком к центру, в руках у
каждого конец ленточки. Сбоку от круга – ребенок с бубном.
1-я часть – дети держаться за ленточки, начинают медленное
движение по кругу, произнося слова:
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели.
(Идут четким шагом по кругу, «музыкант» ритмично ударяет в
бубен).
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
(Легко бегут по кругу).
Тише, тише, не бегите,
Карусель остановите.
(Дети замедляют бег, останавливаются).
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.
(Опускают ленточки, «музыкант» кладет бубен и встает в общий
круг).
2-я часть – дети бегут по кругу под народную плясовую
мелодию. С окончанием музыки каждый старается быстро подобрать конец ленточки.
Ребенок, оставшийся без ленты, становится «музыкантом».
Скоморох1.
А сейчас опять игра,
Будем веселиться, детвора!
Игра «Гори – гори ясно» ( платок)
Скоморох2.
Веселимся мы, играем,
И нисколько не скучаем.
Ждет вас новая игра –
«Золотые ворота»!
Игра «Золотые ворота».
8 детей создают 4 пары и распределяются по залу, становятся
лицом друг к другу, берутся за руки. Подняв сцепленные руки, они образуют
ворота.
Дети выстраиваются в длинную нить, взявшись за руки. Первым
стоит скоморох Тимошка, который водит эту нитку за собой через воротца. На ходу
дети приговаривают:
– Золотые ворота пропускают не всегда,
Первый раз прощается, второй раз воспрещается,
А на третий раз не пропустим мы вас.
На первые две фразы «ворота» держат руки поднятыми вверх, а
на конец третьей опускают вниз и ловят проходящих детей. Дети, попавшие в
ворота, расходятся в разные стороны. Игра повторяется. В конце игры образуется
две команды.
Скоморох1.
Сейчас будем мы, ребята,
В интересную игру играть.
Силу нашу силушку
Всем нам надо показать.
Игра «Перетягивание каната»
Скоморох2.
Дружно с вами мы играли,
И нисколько не скучали,
А теперь пришла пора
Нам проситься детвора.
Без меня вы не скучайте,
А скучно станет – поиграйте.
Зовите меня, скомороха Тимошку,
Развеселю я вас немножко!
(Под музыку русской народной песни «Светит месяц» дети уходят
из зала.)
1
(Скоморох Прошка- П, скоморох Федул –Ф)
(Скоморошья музыка)
Ф— Сидели скоморошки
Под кустом у дорожки…
П — Я скоморох Прошка!
Ф— А я Федул скоморошка!
П— У меня, скомороха Прошки
Игр, да забав полное лукошко!
Ф— А с чего такой переполох,
Тут наверное подвох..
П — Эх ты, рубаха новая,
Голова садовая
Праздник смеха будет тут
И веселья дети ждут!
Ф — Точно, первое апреля
Праздник смеха и веселья!
П— Федул, у тебя под ногами грязь!
Ф -Где?
П — Да, не кланяйся, я ж не князь!
Ф — Предлагаю размяться немножко
И поиграть в горячую картошку!
(Игра «Горячая картошка»- передают под музыку предмет по кругу, изображая горячую картошку)
П — Федул, тебе поклон прислали!
Ф— Кто?
П— Дуняша!
Ф— Какая Дуняша?
2
П— Да, свинья наша!
П— Я веселый скоморох,
Предлагаю вам песенный переполох!
Ф— А исполнять мы будем частушки! Да не просто так, а хорами!
Вот слова для первого хора, для второго и для третьего. Посмотрим, кто из вас лучше справится с заданием!
( хрю-хрю-хрю, ко-ко-ко-, му-му-му)
Частушки
П— Федул, в сад пойдем?
Ф- Пойдем!
П- Яблоню найдем?
Ф— Найдем!
П- Яблоко сорвем?
Ф— Сорвем!
П— Я- кусь!
Ф— Я — кусь!
П— Я – кусь!
Ф— Я- кусь!
П— Я — кусь!
Ф— Я- кусь, кусь!
/П-шлепает Ф/
Ф— Ты чего дерешься?
П— А ты чего, два раза кусаешь!
Ф— Ну ладно извини, давай лучше посмеемся, а для этого у меня есть веселая игра!
Игра «Ежик» – в картошки воткнуты спички, ребенок вытаскивает спичку и говорит смешное слово – например шкафолет.
П— А у меня тоже есть одна забава! Предлагаю всем повеселиться на славу!
3
Игра «Удержи шарик в воздухе»- дети, без помощи рук, только головой, пытаются удержать шарик в воздухе, у кого шарик коснулся земли – тот проиграл.
Ф- Моя игра веселее будет! Вставайте-ка в круг, добрые люди!
Игра «Передать коробок без рук носом»
П- Ну, что, не устали? Значит скорее в две команды встали!
Игра «Автограф» — ребенок, танцуя подходит к мольберту, берет маркер, ставит автограф и возвращается к команде, и т.д.
Ф- Ох замерз я что-то братцы! Надо лучше одеваться! А, для этого скорей, приглашаю двух детей!
Игра «Капуста»— дети становятся возле стульев, на которых лежат платки и по сигналу начинают повязывать их на голову, побеждает тот, кто наденет больше платков.
П- А моя игра для тех, кто жить не может без потех! Все внимания! Не зевайте! Я начну, вы продолжайте!
На обед сыночку Ване
Мама варит суп в…
(не в стакане, а в кастрюле)
Просит бабушку Аркаша
Из редиски сделать…
(не кашу, а салат)
И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят на…
(не на стуле, а на кровати)
Подобрать себе я смог
пару варежек для…
(не для ног, а для рук)
4
На дорогах стало суше — У людей сухие…
(не уши, а ноги)
День рожденья на носу — испекли мы…
(не колбасу, а торт)
В ползунки всегда одет
Тихо спит с пустышкой…
(не дед, а братик)
Куклам платьица, штанишки
Шьют прилежные…
(не мальчишки, а девчонки)
Наберем цветов охапку
И сплетем скорее..
(не шапку, а венок)
Вышел зайчик погулять,
лап у зайца ровно…
(не пять, а четыре)
На уроках будешь спать — за ответ получишь…
(не пять, а два)
Ф- Всех, всех, всех, кто не устал, ждет бразильский карнавал! В круг скорее вы вставайте, танец дружно начинайте!
Игра «У соседа лучше» — все кладут руки на плечи впередистоящего. Под музыку, танцуя дети идут по кругу, не опуская рук. После команды «Мои локти хороши, а соседа лучше» — все сразу берут соседа за локти и так танцуете дальше.
— Мои уши хороши, а соседа лучше!
— Моя талия хороша, а соседа лучше!
— Мои колени хороши, а соседа лучше!
— Мои плечи хороши, а соседа лучше!
— Мои пятки хороши, а соседа лучше!
5
П— А помнишь мы с тобой шли? Ф— Шли!
П— Пряник нашли? Ф— Нашли! П— Я тебе его дал? Ф— Дал! П— Ты его взял? Ф— Взял! П— А где же он? Ф— Кто? П— Пряник? Ф— Какой? П— Да такой! Мы с тобой шли? /и т. д. повторить 3 раза/
Ф— А может он у ребят? П- Сейчас проверим! (ищут в самых невероятных местах)
П— Нет пряника зато есть шарик! Ф— Что-то он какой-то грустный!
П— Сейчас исправим! (рисует маркером смешную рожицу)
Ф— Вот теперь другое дело! А как его зовут!
П – Как зовут мне не известно, но безумно интересно!
(дети придумывают смешное имя)
П— Смех полезней человеку, Чем хороший препарат. Кто смеется, тот в аптеку, Ходит реже, говорят.
Ф— Доброй шуткой, прибауткой, Начинайте день, друзья! Шуткой мудрой, доброй шуткой, Без которой жить нельзя!
Игровая программа «Скоморошина»
С разных сторон появляются два скомороха, пляшут.
1-й. О! Народу!
2-й. Ого! Народищу-у!
1-й. Ты куда?
2-й. А ты куда?
1-й. Я – сюда!
Вместе. Сюда, где забавы ждут всегда!
В фойе вбегают еще два скомороха.
3-й. Эй, спешите и вы сюда!
Вместе. Скоморошина пришла!
4-й. Эге-гей, народ честной!
Проходи смелей, не стой!
1-й. коль ключи к замкам вы верно подберете –
К нам в Скоморошину все попадете!
Звучит музыка. На двери висят разноцветные замки. На каждом прикреплена записка с началом пословицы. Участники получают связку с ключами, где прикреплены продолжения.
2-й. Я скажу вам по секрету,
А вы дальше всему свету:
В скоморошине-стране
Чудеса все – не во сне!
3-й. Что ж? Мы просим двери отворить и внимательными быть!
4-й. Не толпитесь у дверей!
1-й. Проходите поскорей.
Игра «Скоморошина»
2-й. В круг смелее становитесь,
Крепче за руки держитесь!
3-й. Я спрошу вас для порядка:
Все ли делают зарядку?
4-й. Верю, верю! Но сейчас проверю!
Дни недели будем хором называть
И все дружно низко-низко приседать!
1-й. Но сначала запоминайте слова:
Скоморошина веселая,
Скоморошина – друг,
Приходи скорее в круг!
Попробуем вместе?
2-й. Молодцы. А какие дни недели вы знаете? Чудесно! Тогда повторяем вновь:
Скоморошина веселая,
Скоморошина – друг,
Приходи скорее в круг!
В понедельник, во вторник!
В среду! В четверг! В пятницу!
В субботу! В воскресенье!
3-й. Слова выучили. Теперь играем,
Да только приседать не забываем!
4-й. А приседать будем на слова Скоморошина и названия всех дней недели.
Конкурс загадок
1-й. Ой, смотрите-ка!
Дерево Загадок в Скоморошине растет,
Лишь самый любопытный на них ответ найдет.
2-й. Семь загадок – семь отгадок!
Выходите, кто готов?
Конкурс «Прочитай имя»
3-й. Эй! Кто тут самый ловкий?
Есть ли сила и сноровка?
Попробуйте-ка прочитать имя на спине соперника, не показав своё!
4-й. Задание понятно? Раз, два, три! Начали!
Конкурс «Повяжи косынку»
1-й. Поспела новая игра, нелегкое задание!
За дело взяться нам пора и проявить старание
2-й. Эти косынки надо повязать своим друзьям. Берем одну косынку, бежим к друзьям, повязываем, возвращаемся за второй. Побеждает тот, кто быстрее и аккуратнее повяжет все косынки. Что, слабо?
Конкурс «Прикрепи хвост»
1-й . А теперь, народ, оглянись!
На корову подивись!
А корова-то – ха-ха!
А корова – без хвоста
2-й. Ну, а кто попробует прикрепить корове хвост?
3-й. Да с завязанными глазами?
4-й. Да на положенное место?
Конкурс «Весёлый ринг»
5-й. Чтоб на славу нам сегодня отдохнуть,
Мы продолжим занимательный наш путь.
6-й. Ждет забава – не дождется храбрецов!
Вызываю добровольцев-молодцов!
7-й. На наш веселый ринг приглашаются два бойца!
Участникам вручаются мягкие подушки. Чемпионом становится тот, кто нанесет больше ударов сопернику с завязанными глазами.
5-й. Знакомьтесь! Чемпион!
Конкурс «Лихие наездники»
6-й. Показали вы свои умениия –
Нам на удивление!
Всем на заглядение!
7-й. А чтоб в Скоморошине вы у нас не скучали –
Мы новую игру для вас подобрали!
5-й. Приглашаю в круг лихих мужиков!
Оседлайте-ка лихих скакунов!
Скоморохи выводят скакунов – два стула с табличками «Сивка» и «Бурка», ставят рядом.
6-й. За платочком надо проскакать
Да на голову его же повязать,
Возвратиться вовремя назад,
Ну, а призу победитель будет рад!
7-й. Итак… К заезду готовы?
На старт! Внимание! Марш!
Эстафета «Тройка»
5-й. А я веселья, потех хочу!
Давайте всех на тройке прокачу!
6-й. Та тройка быстрей, что скачет веселей и дружней!
Участники выстраиваются в две команды по шесть человек. Троим из команды связывают соприкасающиеся ноги. Надо добежать до финиша, вернуться назад и передать эстафету следующей тройке.
Конкурс «Меткий глаз»
7-й. А я хочу проверить вас на меткость и терпение.
5-й. Внимание! Метких стрелков вызываю на соревнование!
6-й. Если вы этой пуговкой с трех попыток попадете вон в ту тарелочку – заработаете приз-сюрприз.
Конкурс «Сбор грибов»
2-й. Сейчас как покручусь!
Ка-ак повернусь! Где окажусь?
В сказочном лесу.
3-й. А здесь грибов видимо-невидимо! И хочется собрать побольше! Кто желает собирать грибы? О, сколько желающих! А корзинки-то всего две!
2-й. Тогда на помощь придет грибная считалка.
Мухо-мухо-мухомор,
Уходи в дремучий бор
И сиди там на полянке,
Где живут одни поганки!
3-й. Участников-то выбрали, да вот беда: темень в лесу кромешная! Ничегошеньки не видно!
2-й. И давайте договоримся, что красные – мухоморы, а желтые – хорошие грибы. Болельщики могут подсказывать, но только словами «Бери!», «Не бери!»
3-й. А теперь посмотрим, много ли поганок набрали. Вот они красненькие, голубчики не в счет!
Игра «Собери слово»
4-й. А, Б, В, Г, Д, Я –
Вам буквы выданы не зря!
Несложен их секрет!
Из них составьте-ка, друзья,
На мой вопрос ответ.
3-й. Кто это? Шевельнул бородкой гном – и вошел хозяин в дом. (Ключ). Чур, брать тьлько по одной букве! Кто быстрее выложит слово на стуле? Команды из 4-х каждая.
1-й. Поиграли мы отлично!
2-й. И устали все прилично!
3-й. Всем спасибо за участье!
4-й. Угощенья принимайте!
5-й. Лихом нас не поминайте!
6-й. Будет мимо дорога –
7-й. Не проходите мимо нашего порога!
Действующие лица: 1-й скоморох, 2-й скоморох, Коля, Ваня. Исполнители сценок — 4 школьника.
Предварительная подготовка. Готовятся костюмы участников. Понадобятся клоунские костюмы для скоморохов и зверей. Отрабатываются элементы танцев для музыкальных заставок и действия для выполнения ритмических игр.
Сценка для детей «Скоморошьи шуточки»
Ход мероприятия
Звучит задорная музыка. Выбегают два скомороха — 1-й и 2-й.
1-й скоморох. Здравствуйте, ребята.
2-й скоморох. Приглашаем вас всех на праздник юмора и смеха.
1-й скоморох. Кто из вас сидит невесел,
Кто с утра свой нос повесил?
2-й скоморох. Кто из вас сидит-грустит,
У кого печальный вид?
1-й скоморох. Сейчас наше развлеченье
Вам поднимет настроенье.
2-й скоморох. А с чего мы начнем?
1-й скоморох. Начнем с утра.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышло солнышко опять.
2-й скоморох. Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел Коля погулять.
Выходит Коля — чумазый, взлохмаченный.
1-й скоморох (отшатывается от Коли). Коля, глянь, на кого ты похож?
Коля. А что такого?
2-й скоморох. Вот так Коля, вот так Коля.’
Ты забыл умыться, что ли?
Коля. А что такого?
1-й скоморох. Вышли звери в огород,
Встали дружно в хоровод.
2-й скоморох. Окружили Колю,
Не узнали, что ли?
Выходят Собака, Утка, Кошка и Свинья. Собака, Утка и Кошка встают с одной стороны от Коли и смотрят на него осуясдающе. Свинья, улыбаясь, встает с другой стороны.
1-й скоморох. Говорит Собака Коле.
Собака. Гав, гав, гав.
Ты б пошел умыться, что ли.
Гав, гав, гав.
2-й скоморох. И сказала Коле Утка.
Утка. Кря, кря, кря.
Видеть это просто жутко.
Кря, кря, кря.
1-й скоморох. Предложила Коле Кошка.
Кошка. Мяу, мяу, мяу.
Дай лизну тебя немножко.
Мяу, мяу, мяу.
2-й скоморох. Лишь Свинья от смеха давится.
Свинья (обнимает Колю за плечи, хрюкает и говорит басом).
Как мне этот мальчик нравится!
Он красивый, как и я.
Он свинья, и я — Свинья!
Музыкальная заставка: Коля бегает от Свиньи. Собака, Утка и Кошка, взявшись за руки, отгораживают Колю от Свиньи. Затем все убегают.
1-й скоморох. Вот так насмешили — Чуть Колю не умыли.
2-й скоморох. Лишь добрая Свинья была ласкова с ним: чуть не приняла его за своего сынка-поросеночка.
1-й скоморох. Разве так надо утром вставать?
2-й скоморох. Разве так надо день начинать? Вот как надо!
Вбегают два исполнителя. Они разыгрывают диалог.
Первый. Просыпайся!
Второй (комментирует жестами все действия, которые называет). Просыпаюсь!
Первый. Поднимайся!
Второй. Поднимаюсь.
Первый. Умывайся!
Второй. Умываюсь.
Первый. Обливайся!
Второй. Обливаюсь.
Первый. Вытирайся!
Второй. Вытираюсь.
Первый. Одевайся!
Второй. Одеваюсь.
Первый. Собирайся!
Второй. Собираюсь.
Первый. И прощайся!
Второй. И прощаюсь.
Исполнители диалога убегают.
2-й скоморох. А теперь вместе с нами отгадывайте шутки-загадки.
Скоморохи поочередно произносят фразы, делая паузу перед каждым последним словом, чтобы зрители смогли сообразить, какое слово надо сказать. Три исполнителя изображают жестами и мимикой посильные «иллюстрации» к прибаутке.
Текст. Жестикуляция.
1-й скоморох. Цо-цо-цо, цо-цо-цо. (Два исполнителя соединяют)
Есть у домика… крыльцо, (руки, изображая дом с крыльцом.)
2-й скоморох. Це-це-це, це-це-це. (Выходит Ваня, присаживается )
Сидит Ваня на… крыльце, («на крыльцо».)
1-й скоморох. Ца-ца-ца, ца-ца-ца,
Нет усов у мо… лодца. (Ваня растерянно разводит руками.)
2-й скоморох. Цу-цу-цу, цу-цу-цу
А усы ему… к лицу. (Ваня достает из кармана искусственные усы и гордо прикрепляет их под нос.)
Исполнители сценки кланяются и уходят.
1-й скоморох (таинственно). А теперь: чок-чок-чок,
Рот закрыли на крючок и молчок.
2-й скоморох. Кто крикнет громко — тому щелчок.
С криком «Я, ия!» врывается Коля.
1-й скоморох. Вот, Коля, ты все нам испортил. Что ты ревешь, как осел — «Я, ия!».
2-й скоморох. Видно, он не знает, что из-за этих слов осел потерял свой красивый голос.
Коля. А что, разве раньше осел умел петь?
1-й скоморох. Конечно, и очень красивым голосом.
2-й скоморох. А потом он свой голос потерял. И вот как это произошло, мы тебе сейчас покажем. Дело было в Африке.
1-й скоморох. Собрал однажды Лев — царь зверей всех своих подданных на совет.
Звучит барабан или «африканская музыка». Выходят исполнители сценки во главе со Львом. Все, в том числе и Коля, присаживаются вокруг Льва. Музыка стихает.
Лев. Уважаемые звери, сегодня вы собрались на совет, чтобы ответить на мои вопросы. Сначала я хочу спросить вас: кто из вас самый красивый?
Коля (поспешно голосит). Я, ия!
Звери переглядываются и пожимают плечами.
Лев. Ты, осел? Ну, пусть будет так. А кто из вас самый сильный?
Коля. Я, ия!
Лев. Опять ты, осел? Ну, пусть будет так. А кто у нас самый умный?
Коля. Я, ия!
Лев. Опять ты, осел. Ну, пусть будет так. (Раздраженно.) А кто из вас самый глупый?
Коля. Я, ия!
Звери смеются. Затем звучит музыка. Звери танцуют полечку и уходят.
1-й скоморох (Коле). Вот, видишь, как получилось, что осел свой красивый голос потерял. Теперь он, кроме «я, ия» ничего говорить не умеет.
Коля. Я понял. Он действительно оказался самым глупым. Но я прибежал к вам совсем по другому вопросу. Давайте проведем с нашими ребятами веселую игру. Им, наверное, уже надоело сидеть да на нас смотреть. Пусть они тоже поиграют. Вот, например, я знаю хорошую игру, в которую можно играть, не вставая с места. Она называется «Деревья». Ребята, смотрите, что мы будем делать, и выполняйте вслед за нами все движения. А скоморохи мне помогут.
1-й скоморох. Конечно, поможем.
2-й скоморох. Отчего же хорошему делу не помочь!
Коля читает стихотворение. Вместе со скоморохами показывает движения.
Текст. Движения.
Это деревья в лесу (поднимают руки вверх)
С веток стряхнули росу (встряхивают кистями).
Это листочки летят (постепенно опускают руки до уровня пояса).
Их кружит весь день листопад (плавно водят параллельными руками в стороны).
1-й скоморох. Эх, а я знаю еще одну такую игру. Она называется «Дворник». Давайте, ребята, и в нее сыграем.
Читает стихотворение. Актеры жестикулируют в его ритме.
Текст. Движения.
Дворник дверь два дня держал. (Дергают руками «на себя».)
Деревянный дом дрожал. (Изображают руками «дрожь».)
Ветер дергал эту дверь. (Качают поднятыми вверх руками.)
Дворник думал, — это зверь. (Приставляют руки к голове, изображая рога.)
2-й скоморох. Вот и закончилась наша веселая встреча.
1-й скоморох. Пусть прошло всего несколько минут, но мы вас развеселили, а значит, свое дело сделали. 2-й скоморох. До свидания, ребята, до новых встреч!