Сценарий скоморошьи забавы

Музыкальное занятие «Скоморошьи забавы»

Образовательного курса «Музыкально-певческое воспитание»

Пояснительная записка

Занятие «Скоморошьи забавы» входит в серию
музыкальных занятий по изучению русского народного творчества в группе
предшкольной подготовки Центра детского творчества г.Абакана (возраст детей
5-6лет). Структурные компоненты
учебно-тематического плана группы предшкольной подготовки включают в себя 9
тем, соответствующие 9-ти месяцам обучения.

            Музыкальное занятие «Скоморошьи забавы»
соответствует теме «Родина». Очень важное место в воспитании детей старшего
дошкольного возраста занимает изучение российской культуры, воспитание любви и
патриотических чувств к родному Отечеству, к большой и малой Родине.

Продолжительность занятия:
30-35 минут.

Цель:  формирование любви и
уважения к культуре и традициям русского народа.

Задачи: — помочь учащимся
почувствовать колорит русской культуры, через звучание русских народных
инструментов и музыкальные произведения русских композиторов;

—
развитие эмоций, фантазий, воображения учащихся, через проникновение в
художественный образ скомороха (опера «Снегурочка» Н.А.Римский-Корсаков);

—
дать возможность детям, через игру на русских народных инструментах
почувствовать прошлое русского народа;

—
воспитание коллективного сотворчества, через совместную игру в шумовом
оркестре.

Оборудование: — музыкальные
народные инструменты: дудочка, трещетки, балалайка, домра, жалейка, ложки,
бубен и др;

 —
кукла Петрушка;

 —
наглядность: рисунок «Скоморохи»;

 —
костюм скомороха;

 —
декорации в стиле русской деревни;

 —
магнитофон;

 -напольные
коврики.

Музыкальный ряд: — сцена
«Пляска Скоморохов» из оперы «Снегурочка» Н.А.Римского-Корсакого;

—
русская народная песня «Дудочка»;

—
музыка фона «Озорные частушки» Р.Щедрин.

Ход занятия

Организационный момент: дети
заходят в класс, оборудованный в стиле русской деревни, под музыку фона,
садятся полукругом на заранее приготовленные стульчики. Детей встречает кукла
Петрушка.

Петрушка:
Я Петрушка, веселая игрушка, народ собираю, всех развлекаю. Будет много шума,
будет много смеха, вам ребятам веселая потеха!

Выходит
педагог в костюме Скомороха.

Скоморох:
привет ребята! Узнали кто я?

Ребята:
Скоморох.

Скоморох:
мы скоморохи на все руки мастера мы и певцы и актеры, акробаты и поэты,
музыканты и плясуны. Мы сочиняем скоморошины, в которых высмеиваем человеческие
недостатки: жадность, злословие. А Петрушка нам помогает, участвует в
спектаклях кукольного театра, который мы, скоморохи, устраиваем на площадях
городов. Но церковные служители нас за все это не любят, ведь слово «скоморох»
происходит от слова «морочить»: веселить, обманывать. А вот композиторы о нас,
скоморохах, даже музыку пишут. Давайте послушаем, как изобразил скоморохов в
своей опере «Снегурочка» русский композитор Н.А.Римский-Корсаков.

Слушание «Пляски скоморохов» из
оперы «Снегурочка»  Н.А.Римского-Корсакого.

Беседа о прослушанном.

Скоморох:
ну, как нас, скоморохов, Н.А.Римский-Корсаков изобразил? Как вы думаете, что
скоморохи делали под эту музыку?

Ребята:
(предполагаемые ответы) плясали, веселились, шутили, кувыркались. Скоморохи
здесь веселые и озорные.

 Скоморох:
А мы, ребята, вам сейчас с Петрушкой наши любимые скоморошьи движения покажем.

Ребята
проходят на коврики и делают движения под музыку «Пляска скоморохов» из оперы
«Снегурочка» Н.А.Римского-Корсакого (предполагаемые движения: прыжки, поджимая
ноги; прыжки, разводя ноги и руки в стороны; кувыркания через голову; лежа на
спине, болтание руками и ногами и др. движения).

Скоморох:
Молодцы, ребята, у вас здорово получается! А мы не только плясать любим, но и
петь. Научу я вас песне русской народной, а кто мне расскажет, что такое
русская народная песня?

Ребята:
(предполагаемый ответ) Это песня, которую придумал русский народ.

Скоморох:
 правильно, русская народная песня «Дудочка». Я запеваю, а вы мне подпеваете
вот такие слова: «Их, вох».

Скоморох
запевает: На зеленом лугу.

Ребята:
Их, вох.

Скоморох:
Раз нашел я дуду.

Ребята:
Их, вох.

Скоморох:
То не дудка была.

Ребята:
Их, вох.

Скоморох:
Веселуха была.

Ребята:
Их, вох.

Скоморох:
Стал я в дудку играть.

Ребята:
Их, вох.

Скоморох:
Стали все танцевать.

Ребята:
Их, вох.

Скоморох:
Стали все подпевать.

Ребята:
Их, вох.

Скоморох:
Да под дудку плясать.

Ребята:
Их, вох.

Скоморох:
Да и мы с Петрушкой не с пустыми руками к вам пришли, а с музыкальными
инструментами.

Скоморох
достает из корзины русские народные музыкальные инструменты и, спрашивая
название инструментов у ребят или называя их сам раздает ребятам
(предполагаемые инструменты: дудочка, трещетки, балалайка, домра, жалейка,
ложки, бубен и др.)

Ребята,
играя по очереди, слушают, как звучат музыкальные инструменты, высказывают свое
мнение о звучании того или иного музыкального инструмента. Затем вместе со
Скоморохом репетируют совместное звучание инструментов в шумовом оркестре.
Вновь поют песню «Дудочка», добавляя на слова «Их, вох» звучание музыкальных
инструментов.

Петрушка:
Вот ребята, молодцы, повеселились от души, запомнили, кто такие скоморохи?

Ребята
отвечают на вопрос Петрушки.

Скоморох:
Ну, что ж ребята нам с Петрушкой пора, до свидания.

Ребята
выходят из класса под фоновую музыку.

Сценарий проведения Новогоднего праздника «Скоморошьи забавы».

Участвуют: 2 зазывалы, 2 скомороха, 2 девицы-красавицы.

 В оформлении станции использованы изображения народных гуляний, игр скоморохов, предметы русской старины, музыкальные народные инструменты (балалайки,трещотки, дудки, рожки, бубны), ширма для кукольного театра, деревянные ложки, плакат с надписью «Скоморошьи забавы», народная музыка, 11 эмблем для команд, жетоны для конкурсов.

1. Приветствие команд.

Зазывала 1

Заходи, народ, сюда

И слава, и справа!

Мы встречаем Новый год

Шуткой и забавой!

Зазывала 2

Заходи, народ, сюда

И давай знакомиться.

Пусть на долгие года

Этот день запомнится!

Зазывала 1

Гости желанные, званые и незваные!

Худые тучные, весёлые и скучные!

Все скорей спешите к нам!

Рады всяким мы гостям!

Зазывала 2

Ребята-молодцы, весёлые удальцы!

Почтенные и молодые, полные и худые

Мы рады гостям, как добрым вестям!

Зазывала 1

Люди добрые, собирайтесь, торопитесь,

На скоморошьи игры подивитесь!

Скоморохи – люди не простые, люди удалые,

Все играют, все поют, всех к веселию зовут!

1. Представление скоморохов.

Зазывала 1

КТО  ТАКИЕ СКОМОРОХИ?

 Скоморохи — странствующие актеры Древней Руси – певцы, острословы, музыканты, исполнители сценок, дрессировщики, акробаты. Это

 популярный персонаж русского фольклора, главный герой множества народных поговорок: «У всякого скомороха есть свои погудки», «Скоморохова жена всегда весела», «Не учи плясать, я сам скоморох», «И скоморох в ину пору плачет»

Выходят 2 скомороха.

1-й скоморох.

Мы с тобой совсем не плохи,

Посмотрите-ка на нас!

2-й скоморох.

Перед вами – скоморохи:

Это Тит,

1-й скоморох.

А это Влас!

2-й скоморох

Ну, а если мы вдвоём,

Тут уж знайте наших…

Мы и шутим, и поём,

1-й скоморох

А коль надо, спляшем!

2-й скоморох

Ну, короче, здравствуйте!..

В день такой хороший

Улыбками похвастайте,

1-й скоморох

В забавах поучаствуйте,

Похлопайте в ладоши.

2-й скоморох

А теперь посостязаться

Приглашаем всех гостей.

1-й скоморох

У кого, скажите, братцы,

Есть язык, но без костей?

2-й скоморох

Приведём скороговорки,

Что пришли к нам от Егорки.

1-й скоморох

Он упал когда-то с горки

2-й скоморох

И такое говорит,

Что никто не выговорит.

1-й скоморох

А кто их выговорит без запинки,

(а такие тут, наверное, есть!)

Им, как положено, — слава и честь!

1. Конкурс скороговорок.

1. Говорили про покупки, про покупки, про покупки. Про какие, про покупки? Про покупки, про покупки, про покупки, про покупочки мои.

2. Стоит копна на горе. Сидит поп на копне. 
Копна под попом, а поп под колпаком.

3. Шит колпак не по-колпаковски. Вылит колокол не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать.

4. Купи кипу пик, купи кипу пик, купи кипу пик.

5. Тридцать три корабля лавировали, лавировали, лавировали да не вылавировали.

6. Пришёл Прокоп — кипел укроп. Ушёл Прокоп — кипел укроп. Как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп.

За каждую быстро произнесённую скороговорку даётся жетон.

1. Конкурс загадок проводят скоморохи.

1-й скоморох

Мы – Скоморохи, рубахи – в горохи,

Улыбки до ушей, любим малышей!

2-й скоморох

Налетай, разбирай, в моей кадке – загадки.

1-й скоморох

В моей кадушке – частушки.

2-й скоморох

А у меня два ведёрка:

В одном – пословицы,

В другом – поговорки.

Вместе

У нас товар на славу:

Игры – забавы, игры-забавы.

1-й скоморохи

А вот и первая загадка.

Сколько горошин войдёт в пустой стакан?

2-й скоморох

Из какого полотна нельзя сшить платье?

1-й скоморох

Шла старушка на рынок, несла в корзине сто яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось?

2-й скоморох

На какое дерево садится ворона во время проливного дождя?

(За правильные ответы скоморохи раздают жетоны)

1. Конкурс девиц-красавиц.

1 девица

А теперь другое задание

2 девица

Нужно предложениям сделать продолжение,

Хорошенечко подумать и конец придумать.

1 девица

Один пирог два раза… (не съешь)

2 девица

Не вкусив горького, не узнаешь и …(сладкого)

1 девица

С кем хлеб, соль водишь, на того … (и походишь)

2 девица

Сам заварил кашу, сам… (и расхлёбывай)

1 девица

Не разбивши яйцо, не сделаешь …(яичницу)

2 девица

Кашу маслом не …(испортишь)

1. Проведение игры.

Девица-красавица

Теперь новая забава, всем ловким почёт и слава!

Русская потеха, не только с силой, но и со смехом.

(Проводят  по одной игре с каждой командой.  Предлагаются три  русские игры: «Верёвочка», «Зелёная репка», «Змейка»)

ВЕРЕВОЧКА

Все играющие становятся в круг и берутся двумя руками за веревочку. Водящий перемещается внутри круга, стремясь осалить чью-то ладонь, пока она касается веревочки. Играющие могут отдергивать ладони от веревочки или двигать их вдоль нее. Осаленный сменяет водящего. Опытный водящий старается не осаливать, а так напугать игроков, чтобы они отпустили веревочку и она упала на землю. При этом он побеждает всех игроков.

Варианты игры:

Если в кругу соберется слишком много ребят, то они держатся за веревочку одной рукой или назначается сразу двое водящих. Можно проводить игру с ходьбой по кругу или другими движениями, не нарушая формы круга.

 Зелёная репка

Все играющие встают в круг, берутся за руки, поют песню:

Зелёная репка, держись крепко,

кто оборвётся, тот не вернётся.

Раз, два, три.

На счёт «три» все проворачиваются вокруг себя,  кому как захочется, но руки стараются не расцеплять. Кто разорвёт руки, входит в круг, остальные повторяют песню. И так несколько раз.

«Змейка».

Играющие встают в один большой круг. За кругом ходит водящий.

Неожиданно он бросает на середину круга веревку — «змейку».

Все  стремятся как можно быстрее встать на неё. Кому места не хватит, выбывает из игры.

Водящий, бросая «змейку» в круг, постепенно укорачивает её до тех пор, пока на неё сможет встать только один участник игры.

1. Заключение.

Зазывала 1

Новый год пришёл, и Тит, и Влас

Говорят ему с почтеньем: «Здрасьте!»

И, конечно, поздравляют вас

С Новым годом и с грядущим счастьем!

Зазывала 2

Пусть душа всегда поёт у вас,

Жизнь свою улыбками украсьте!

Новый год приходит в добрый час…

С Новым годом вас и с новым счастьем!

Сценарий праздника «Скоморошьи забавы: Как Весна с Зимой силой мерились» для детей начальных классов

Участники

Дети начальных классов, педагог, родители.

 Персонажи: 1-й Скоморох, 2-й Скоморох, Весна, Зима, Баба-яга, Кощей Бесцветный, Илья Муромец, Змей Горыныч, Бабушка, Настенька, Аука, Баюн, Ванюшка.

Цель

Познакомить школьников с традициями праздника Масленицы и создать условия для совместной деятельности детей, педагогов и родителей.

Задачи

Сформировать представление о традициях масленичной недели; закрепить знания о русском костюме, предметах быта, ремёслах и видах прикладного искусства; познакомить с народными играми и художественным литературным и музыкальным материалом по теме; способствовать формированию активной жизненной позиции; вовлечь родителей в образовательную деятельность; обогатить предметно-развивающую среду детей

Материалы

Призы – декоративные цветы, листья, птички, которые дети тут же развешивают по территории учреждения. К концу мероприятия все деревья украшены весенней атрибутикой.

Примерное время

45 минут.

Итоговое мероприятие проекта «Масленица широкая».

Вступительная часть

10 минут

В помещении всех гостей встречает надпись на проекторе или плакате.

Надпись на проекторе

Внимание! Внимание!
Велено до вас!
Довести в сей час указ,
Продиктованный самой
Нашей Матушкой-Зимой:

«Каждый год числа сего, –

Как гласит указник, –

Будь то город аль село,

Выходи на праздник!»

1

Выходят два скомороха.

1-й скоморох

Внимание, внимание!
Веселое гуляние!
Выходи скорей, народ,
Зима с Весною всех нас ждет.
С масленицей подружимся,
В хороводе закружимся.
Выходи, не зевай!
Игры, пляски начинай!

2

2-й скоморох

Гости наши дорогие,
Пожилые, молодые!
Просим вас обратить внимание
На программу масленичного гуляния:
С утра до вечера – танцы, пляски.
Ваш детский сад боится встряски?
На площадках веселье, шутки и смех.
Спешите! Места хватит для всех.

Дети и взрослые выходят на улицу. Их встречает Зима с Весной.

3

Зима

Рады гостям, как добрым вестям.

4

Весна

Всех привечаем, душевно встречаем!

5

Зима

Люд честной, народ простой, спасибо вам, что пришли по-старому обычаю Масленицу величать, Масленицу угощать

6

Весна

Зиму-зимушку провожать
Да меня Весну встречать.

7

Зима

Как это провожать? Куда это ты, сестренка, меня гонишь? Мне и здесь хорошо. Вон дети и взрослые мне песни величальные поют, расставаться со мной не хотят.

8

Весна

Так пора, Зимушка, пора! Теперь мое время настает.

9

Зима

Ну, это как сказать! Хорошо вам со мной, взрослые, было? Хорошо ли я вас, дети, завлекала? Вот попросят меня остаться, я и останусь.

10

Весна

Ну что ты будешь делать с этой Зимой! Никогда по-хорошему уходить не хочет. Давай тогда соревноваться. Если дети и взрослые больше зимних подарков – снежков и снежинок – принесут, значит, твоя взяла. Придется мне месяц подождать. Ну а коль весенние победят (жаворонки, первоцветы всякие), тогда придется тебе в путь собираться.

11

Зима

Согласна!

12

Весна

Ну а чтоб детвора, да и взрослые не задремали,
Скоморохи покажут вам разные шутки.
Смех и веселье – вот лучшее средство от скуки!
Вверх ногами помашут, на руках, на носах, на бровях перепляшут.
Петрушками люд честной потешают, небылицами всех развлекают.
Петухом кричат, коровой мычат, медведем рычат, собакой лают
И озорные просьбы наших гостей исполняют.

13

1-й Скоморох

Не ради смеха, не ради славы,
А ради веселья, шуток, забавы
Масленица бывает раз в год.
Пусть будет весел, кто к нам попадет!
Во имя тепла, добра и смеха
Пусть будет радость, счастье, потеха!

14

2-й Скоморох

Выбирайте себе игрища народные,
Хоть забавные, хоть и серьезные.
Пойте песни, пляшите, играйте
Да про спор Весны с Зимой не забывайте!

15

Дети и взрослые (хором)

Всех приглашаем на праздник наш.
Веселиться готовы?
На старт! Внимание! Марш!

Дети и взрослые разбиваются на группы и идут по станциям.

16

Основная часть: путешествие по станциям

Длительность: 25 минут. На станциях детей и взрослых ждут герои, которых они встречали в течение дня: Баба-яга, Кощей Бесцветный, Илья Муромец, Змей Горыныч, Бабушка, Аука, Баюн, Ванюшка, Настенька. Каждый герой предлагает детям и взрослым свои задания и вручает призы, если они правильно выполняют задание.

Дети и взрослые приходят на первую станцию, где их встречает Баба-яга.

Баба-яга

Ой, мои озорные, маленькие да большие! Вновь пришли Ягу проведать?

1

Педагог

Баба-яга, мы пришли за подарками для Весны-красны.

2

Баба-яга

Есть у меня парочка, да ведь их заслужить надо. Поиграйте со мной.

Начинается игра «Баба Яга». 

3

Дети встают в круг, Баба-яга в центре.

Дети (хором)

На горе стоит избушка.
Она задом наперед.
В ней живет одна старушка –
Бабушка Яга живет!

4

Баба-яга

А я Баба-яга, костяная нога, налечу, захвачу. Всех детей защекочу»

После этой реплики Баба-яга ловит детей. Затем Баба-яга предлагает детям аттракционы: «Прокатись на метле», «Кто дальше бросит метлу».

5

Баба-яга

Ох и порадовали вы меня! Еще б ласковых слов добавили…

Дети ласково называют Бабу-ягу. Она каждому дает по птичке,
которых дети вешают на деревья на участке своей группы.

6

Дети и взрослые приходят на 2-ую станцию, где их встречает Кощей Бесцветный.

Кощей Бесцветный

А, малышня, скучно вам без меня? Опять пожаловали? Вновь хотите испытать силушку мою? Не поверили, что я сильнее?

7

Педагог

Ты, Кощеюшка, не шуми! Мы к тебе за подарками для Весны пришли.

8

Кощей Бесцветный

А не хочу я весенние подарки давать. Лучше зимние. Их у меня вон сколько. Но сначала потягаемся.

9

Дети (хором)

Ты, Кощеюшка, Кошей,
Ну тяни ты нас в ручей.
Кого стащишь ты в ручей,
Тот и будет вновь Кощей.

Начинается игра «Кощей и ручей». Дети выстраиваются вокруг двойной полосы – «ручей». Внутри стоит Кощей. Дети бегают и перепрыгивают «ручей», а Кощей пытается их поймать и затащить к себе.

10

Кощей Бесцветный

Вот вы какие, настоящие богатыри! Предлагаю вам состязания-соревнования, выбирайте сами: будем раскрашивать сосульку краской или собирать призы в снегу?

Дети выбирают соревнования. В игре «Раскрась сосульку краской» сосульки висят на высоте поднятой руки ребенка, а дети подпрыгивают и пытаются провести по сосульке краской; В игре «Собери призы в снегу» дети отыскивают закрытыми глазами картонные цветы в чаше, которые спрятаны в снегу.

11

Кощей Бесцветный

Не люблю я эти цветочки, листочки, но делать нечего. Получайте свои подарки. Вы их в честном бою добыли.

Дети развешивают цветочки и листочки на деревьях.

12

Дети и взрослые приходят на 3-ую станцию, где их встречает Илья Муромец.

Илья Муромец

Добро пожаловать ко мне, на заставу мою богатырскую! Уж давно я силушкой богатырской не мерился. Заждался вас. Расскажите-ка мне, добры молодцы, где бывали, что видали.

13

Педагог

Илья Муромец, мы пришли за подарками для Весны-красны.

14

Илья Муромец

Понял вашу я задачу. Но без игр и соревнований подарков вам не видать

15

Илья Муромец проводит игру по типу «Царь Горох». По считалке выбирается Царь-горох, он садится на «трон». Остальные отходят в сторону и договариваются, какое действие будут показывать. Если царь угадывает – все разбегаются, а Царь-горох ловит.

Илья Муромец

А теперь пора вам в баньке попариться. Застоялась кровушка! Разогнать ее надобно. Выбирайте , будем сбивать соперника веником на бревне или выбивать соперника на одной ноге из круга?

Дети выбирают игру и проводят ее под присмотром взрослых.

16

Илья Муромец

За такие дела ратные вот вам от меня подарочки: птицы малые да жуки небывалые. Украшайте нашу поляну ими, чтоб весна смотрела да радовалась.

17

Дети и взрослые приходят на 4-ю станцию, где их встречает Настенька.

Настенька

Здравствуйте, девки красные да молодцы добрые! Никак со мной поиграть пожаловали?

18

Педагог

Нет, Настенька, мы пришли за подарками для Весны-красны.

19

Настенька

Хорошо, будут вам подарочки. Но для начала отгадайте-ка мои загадки.

20

Настенька задает загадки, дети разгадывают.

Настенька

Блещет нам с утра в оконце золотое веретенце.

Правильный ответ: «Солнечный луч».

21

Настенька

Начали братцы из люльки выбираться. На землю упали – зелеными стали.

Правильный ответ: «Прорастающее зерно».

22

Настенька

С неба он с утра пришел, тут же в ручеек ушел.

Правильный ответ: «Дождь».

23

Настенька

Разноцветное коромысло через реку повисло.

Правильный ответ: «Радуга».

24

Настенька

Снег растаял без следа, и бежит в земле вода.

Правильный ответ: «Ручей».

25

Настенька

Не сеяно, не пахано, а с теплом родится.

Правильный ответ: «Трава».

26

Настенька

Весна платьицем цветным одарила, зима шубкой белою укрыла.

Правильный ответ: «Поле».

27

Настенька

Хозяин леса строгий живет в глуши лесной. Зимой он спит в берлоге, малину ест весной

Правильный ответ: «Медведь».

28

Настенька

Вот вам еще задание – «Выложи узор цветными льдинками». Если все сделаете красиво и с душой, отдам вам подарки.

После выполнения задания дети играют с Настенькой в хороводную игру «Заря-заряница». Потом она отдает им подарки для Весны, и дети идут на следующую станцию.

29

Дети со взрослыми приходят на 5-ю станцию, где их встречает Бабушка.

Бабушка

Ах вы, мои милые да озорные, зачем пожаловали?

30

Педагог

Здравствуй, Бабушка! Мы к тебе за подарками для Весны пришли.

31

Бабушка

Ясно. Я тут блинчики затеяла. Угостить вас хочу. Только вы мне их сделать поможете.

Дети водят с Бабушкой хоровод «Мы давно блинов не ели», а затем играют в игры «Как у Бабушки Маланьи», «Кружева». После игр Бабушка отдает детям подарки для Весны, и они идут на следующую станцию.

32

Дети и взрослые приходят на 6-ю станцию, где их встречает Змей Горыныч.

Змей Горыныч

Ух, опять шумите! Спать не даете! Что-то я проголодался. Сейчас вас всех съем.

33

Педагог

Не ешь нас, Горыныч, а мы тебя блинами накормим.

Начинается аттракцион «Попади блином в пасть»: дети кидают в мешок или нарисованную пасть Змея Горыныча. Для этого используются одноразовые картонные тарелки, стилизованные под блины.

34

Змей Горыныч

Ну, вот поел. Сейчас полечу, все вокруг запалю.

Начинается игра «Гори, гори ясно». Во время речевки «Гори, гори ясно, чтобы не погасло, глянь на небо, птички летят, колокольчики звенят», водящий подходит к детям, взмахивает платочком между двумя детьми, как бы их разделяя. Два ребенка бегут в разные стороны, обегая круг снаружи. И возвращаются к своему месту и ведущему.

35

Педагог

Горыныч, что-то ты разошелся?
Мы ж к тебе с добром.
Весна с теплом.
Выручай.
Подарки для Весны давай.

36

Змей Горыныч

И что это я, в самом деле! Весна ведь и мне в радость. Не на холодном снегу, а на мягкой травушке нежится буду. Только подарки мои вот там за огнем спрятаны. Собьете огонь – подарки возьмете.

Начинается игра «Потуши огонь». На небольшом расстоянии висит красный платок – «огонь». Детям нужно сдернуть его скакалкой.

37

Взрослые и дети переходят на 7-ю станцию, где их встречает кот Баюн.

Баюн

Ой, опять пришли! Чего расшумелись. Ни днем, ни ночью от вас покоя нет. А дома полы не метены, квашня не заведена, нитки не распутаны. И всем все равно, что Баюн рыбки хочет.

38

Педагог

Баюн, давай мы тебе поможем, а ты нам за это подарки для Весны дашь.

39

Баюн

Хорошо, я подумаю. А пока к домашним делам приступайте. Вон их сколько накопилось!

Дети играют в три народные игры: «Моталочка», «Поймай рыбку» (на магнитах)ю В третью игру «Принеси воды» играют несколько команд. Количество детей произвольное. Задача – перенести воду кружкой из общего ведра в маленькие ведра.

40

Баюн

Вас уже Аука заждалась. К ней ступайте. Да только ручейком передвигайтесь. А то подарков не получите. Вода меня вон как успокаивает да убаюкивает.

Баюн проводит с детьми народную игру «Ручеек». Участники разделяются на пары, взявшись за руки, встают в две колонны, поднимают сцепленные руки высоко над головами, образуя тоннель. Водящий входит в коридор, выбирает себе пару, разбивая одну из старых пар. Новая пара встает в противоположной входу стороне «ручейка», а освободившийся становится водящим.

41

Дети и взрослые приходят на 9-ю станцию, где их встречает Аука,

Аука

Ой, кто к нам пожаловал? А какие у вас варежки красивые, а какие у вас шапочки нарядные. А давайте меняться? Вы мне свои варежки (снимает с кого-то из детей варежки), а я вам цветочки весенние.

Аука проводит с детьми игру «Раз, два, три, варежку бери».

42

Аука

А еще у меня мячик есть красивенький. Поиграем?

Аука проводит с детьми игру «В подкиды».

43

Педагог

Аука, поиграли мы уже. Хватит! Мы к тебе за подарками для Весны пришли.

44

Аука

Все равно все мое! Ничего не дам и вас не отпущу. Сейчас всех к себе соберу в свой лесной домик и уведу.

Аука проводит с детьми игру «Делай как я». Дети встают в одну колонну друг за другом. В колонне должно быть не более 10 человек. Аука показывает одно движение ребенку, который стоит первым – он его повторяет и встает в конец колонны. Затем Аука показывает это же движение и добавляет еще одно следующему ребенку, – он их повторяет и встает в конец колонны. Таким образом, каждый следующий ребенок повторяет за Аукой на одно движение больше, чем предыдущий, начиная с самого первого. Ребенок, который сбивается, выбывает из игры. Игра проводится до тех пор, пока не останется один — самый внимательный.

45

Аука

Ладно, забирайте мои красивенькие цветочки и птичек.

46

Педагог

Аушка, ты не расстраивайся. Мы к тебе летом придем, плодов, ягод принесем и с тобой в твою любимую игру еще сыграем

47

Аука

Хорошо, я ждать буду!

48

Дети и взрослые переходят на 9-ю станцию, где их ждет Ванюшка.

Ванюшка

Наконец-то, а то я вас заждался. У меня тут игры веселые да разные, а играть одному тоскливо.

Ванюшка проводит с детьми игры «Где был, Иванушка», «Цепи кованые», «Чехарда».

49

Ванюшка

Какие вы, ребята, дружные да смышленые. Весело с вами! Вот вам подарочки для весны. Идите и украсьте мое дерево.

50

Заключительная часть

10 минут

Дети и взрослые собираются у входа.

Весна

Ну что, Зима, посмотри как красиво вокруг стало. Цветами, листьями деревья украсились, птицы, жучки на ветках поселились.
 

1

Зима

Права ты, сестренка.

2

Весна

Зимушка, ты не расстраивайся! У тебя ведь свои краски чудесные да волшебные, свои забавы радостные. Ребята тебя очень полюбили, и им с тобой расставаться жаль. Ты сейчас в домик наш лесной уйдешь, силы накопишь, забавы новые придумаешь И вновь их радовать придешь. Да ни одна ты пойдешь, я тебе подружку свою приглашу – Масленицу. А ну, ребята, помогайте. Масленицу зазывайте.

3

Скоморохи проводят закличку Масленицы.

1-й скоморох

Позвал честной народ
Масленицу в огород

4

2-й скоморох

Масленица, Параскея,
Приходи к нам поскорее.

5

1-й скоморох

Масленица годовая,
Гостья наша дорогая.
Пешей ей ходить ни ах,
Приезжает на конях.

6

2-й скоморох

Не с пустыми все руками –
С пирогами и блинами.
Масленице поклонитесь,
Косам дивным улыбнитесь.
Что желанья исполнялись,
Ленты в узлы завязались.

Масленица въезжает на лошадях с блинами.

7

1-й скоморох

Масленица, мы тобой хвались,
В честь тебя здесь веселились.
Приглашай честной народ
В развеселый хоровод!

Начинается общая игра «Носы, уши, хвостики. Проводится под любую веселую мелодию. Все дети и сказочные герои праздника пляшут. Как только музыка заканчивается, Масленица говорит, чем прижиматься (нос, уши, ладошки). Все, разбившись на пары, прижимаются.

8

Весна

Дети завязывают ленточки. Весна сжигает платье Масленицы.

9

Дети и взрослые (хором)

Гори, гори ясно, чтобы не погасло.
Чтобы светел был денек,
Чтобы радовал сынок,
И красавица дочка.
Всем здоровья! Точка.

10

Весна

Прощай, милая Зима,
Разреши вступить в права

11

Зима

Ну что ж, красавица Весна,
Видно, мне домой пора.
Прощайте, люди, и простите,
На Зиму зла вы не держите.
В свои права Весна вступай,
Природой править начинай!

Скоморошьи забавы

Выход ансамбля Горенка «Ой, вы гостюшки» (под баян)

(Горенка остается на сцене, скоморохи выбегают на сцену, встают по обе стороны сцены)

Скоморох 1. Здравствуйте, гости званые, желанные!

Люди добрые, долгожданные!

Скоморох 2. Детско-юношеский центр вас приветствует сейчас

Мы представим вам сегодня содержательный рассказ!

Скоморох 1:Весёлый и красивый есть праздник на Руси,
Его все ждут и любят – хоть у кого спроси.
Широкое гулянье, катанье на санях,
Румяный символ солнца на улице в блинах.

Скоморох 2:Народ весну встречает, прощается с зимой,
И чучело сжигает – обычай есть такой,
Чтоб добрым, урожайным был наступивший год.
И тают зло и стужа, холодный тает лёд.

Горенка «Валенки» (под баян)

Скоморох 2.Смотрите-ка, наши старые знакомые – Цыпа!И Петя! Цыпа: Ха-ха-ха, глянь, сколько кругом народу собралось! А чего они сошлись, сами не знают.
Петя: Конечно, знают! Они на Масленицу собрались.

Цыпа: А что это такое, Масленица?

Петя: Это – народный праздник: зиму провожают, весну встречают.

Цыпа: А что делают?

Петя: Веселятся от души: в игры играют, на санях катаются, в силе да ловкости соревнуются, да в конкурсах участвуют.

Скоморох 1: А ещё хороводы водят, да задорно танцуют! (зрителям): Покажем, как весело танцуем? Веселись, честной народ! Танец массовый «Давайте вместе с вами»

Цыпа: Вот здорово, потанцевали! А угощение бывает?

Петя: На Масленицу обязательно блины пекут, и друг друга угощают.

Цыпа: Хороший праздник! Вот только, чтобы много блинов съесть, нужно размяться!

Скоморох: Внимание! Внимание! Начинается соревнование!

Скоморох 1:(подает канат)

(Цыпа падает.)

Петя: Ты еще маленький, Цыпа, сил у тебя мало, пойдем, я тебя потренирую, а ребята помогут! /Уходят со сцены с канатом, на сцену выходит ансамбль «Надежда» /

Скоморохи 1:

Солнце греет все сильней

Капают капели

Поглядите на людей

Лица посветлели

Скоморох 2 :

Приближается весна в красочном уборе

И воспрянет ото сна вся природа вскоре

Скоморох 1: (показывает на кошку и собаку):

Эй, добрые люди, смотрите сюда

Такого не видели вы никогда

Скоморох 2 : Чтоб кошка собаке лапку дала?

В друзья, чтоб собака кошку взяла?

Такого и мир не видал никогда!

Скоморох 1: Вот, праздник, какой у нас славный и яркой,

Он может сдружить даже кошку с собакой!

Кошка начинает лапками «играть»

Собака: Что ты делаешь?

Кошка : Заклинание говорю, масленицу зазываю.

Собака : А зачем она нам?

Кошка: Зиму провожать, да весну встречать!

Собака: А давай вместе?!

Кошка: А что ты умеешь делать?

Собака: Я все-все умеет делать!

Кошка: Правда? Покажи, Дружок, как девушки на Масленицу собираются. Дружок показывает, как девушки красятся

Кошка: А парни?(Дружок показывает, как парни гантели поднимают)

Кошка: А танцевать ты умеешь?

Собачка: Только вместе с народом.

Кошка и Дружок уходят под вступление к танцу

Скоморох 1: Ах, как хорошо танцуют красны девицы из Детско-юношеского центра!

Скоморох 2: Подходи честной народ, Интересное вас ждет!

Скоморох 1: Подходите, торопитесь,

наши милые друзья

Отдыхайте, веселитесь.

Здесь скучать никак нельзя!

Выход зайки.

Зайка: Иду, иду! Спешу! Спешу! Благую весть я вам несу!

Солнце пригревает

Весна наступает!

Скоморох 1: Спасибо Заинька за добрую весть !

Зайка: Очень я люблю играть, прыгать, петь и танцевать! (народу): А вы меня поддержите?

Скоморох 2: 1.2..3..4..5. начинаем мы играть:

Скоморох 1: Если то, что называю,подарить нам можно

То кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши!

Скоморох 2: Если что-нибудь плохое я вам предлагаю

То кричите громко « Нет» и топайте ногами!

Скоморох 1: Мы подарим вам улыбки?

Дети и зайка :Да.

Скоморох 2: Чешую от дохлой рыбки?

Дети и зайка : Нет.

Скоморох 1: Солнца лучик и весну?

Дети и зайка : Да.

Скоморох 1: А подснежники в лесу?

Дети и зайка :Да.

Скоморох 2: Старый тертый табурет?

Дети и зайка :Нет.

Скоморох 1: Вкусных килограмм конфет?

Дети и зайка : Да.

Скоморох 2:Стоны, слезы, неудачи?

Дети и зайка: Нет.

Скоморох 2: Очень старый, сдутый мячик?

Дети и зайка : Нет.

Скоморох 1: Хорошее поведение?

Дети и зайка :Да.

Скоморох 1: Хорошее настроение?

Дети и зайка :Да.

Скоморох 2:Жизни лучшие моменты?

Все вместе: Да.

Скоморох 2: И наши громкие аплодисменты!

Зайка, уходит, выходит группа «Очаровашки»

«Танец Заинька».

группа «Очаровашки» уходит со сцены

Скоморох 1: Русскую зиму проводить нам нужно

Весело, шумно, задорно и дружно!

Скоморох 2: Гуляй, народ честной, отведай блинчиков румяных да сладких, чайку горячего, а потом уже и Масленицу провожать будем.

Выход «Горенки» на сцену

Скоморох1: (обращается к ребятам из Горенки)

А некоторые уж сапоги новые собрались покупать!

Скоморох 2: Это что ж за «некоторые»?

Скоморох 1: Да вот они — Фома и Ерёма!

Шёл да пошёл

На сцену выходит ансамбль Надежда

Скоморох1( за сценой) : От души смеются дети,

веселится, стар и млад,

Детско-юношеский центр всех поздравить очень рад!

Анс. «Надежда» остается на сцене (выход остальных участников коллектива на сцену)- куклы перед сценой

Скоморох 1: Вот и Масленицы светлой

Яркий праздник наступил

Он и взрослым,

Он и детям

Много шуток подарил!

Скоморох 2: В день прощённый, воскресенье,

Всем обиды ты прости,

И с душою лёгкой, чистой

Веселися и пляши!

Скоморох 1: Пусть в трудах беды не знает

Православный наш народ.

Пусть же будет плодородным

И счастливым этот год!

3

Игровая программа «Скоморошина»

С разных сторон появляются два скомороха, пляшут.

1-й. О! Народу!

2-й. Ого! Народищу-у!

1-й. Ты куда?

2-й. А ты куда?

1-й. Я – сюда!

Вместе. Сюда, где забавы ждут всегда!

В фойе вбегают еще два скомороха.

3-й. Эй, спешите и вы сюда!

Вместе. Скоморошина пришла!

4-й. Эге-гей, народ честной!

Проходи смелей, не стой!

1-й. коль ключи к замкам вы верно подберете –

К нам в Скоморошину все попадете!

Звучит музыка. На двери висят разноцветные замки. На каждом прикреплена записка с началом пословицы. Участники получают связку с ключами, где прикреплены продолжения.

2-й. Я скажу вам по секрету,

А вы дальше всему свету:

В скоморошине-стране

Чудеса все – не во сне!

3-й. Что ж? Мы просим двери отворить и внимательными быть!

4-й. Не толпитесь у дверей!

1-й. Проходите поскорей.

Игра «Скоморошина»

2-й. В круг смелее становитесь,

Крепче за руки держитесь!

3-й. Я спрошу вас для порядка:

Все ли делают зарядку?

4-й. Верю, верю! Но сейчас проверю!

Дни недели будем хором называть

И все дружно низко-низко приседать!

1-й. Но сначала запоминайте слова:

Скоморошина веселая,

Скоморошина – друг,

Приходи скорее в круг!

Попробуем вместе?

2-й. Молодцы. А какие дни недели вы знаете? Чудесно! Тогда повторяем вновь:

Скоморошина веселая,

Скоморошина – друг,

Приходи скорее в круг!

В понедельник, во вторник!

В среду! В четверг! В пятницу!

В субботу! В воскресенье!

3-й. Слова выучили. Теперь играем,

Да только приседать не забываем!

4-й. А приседать будем на слова Скоморошина и названия всех дней недели.

Конкурс загадок

1-й. Ой, смотрите-ка!

Дерево Загадок в Скоморошине растет,

Лишь самый любопытный на них ответ найдет.

2-й. Семь загадок – семь отгадок!

Выходите, кто готов?

Конкурс «Прочитай имя»

3-й. Эй! Кто тут самый ловкий?

Есть ли сила и сноровка?

Попробуйте-ка прочитать имя на спине соперника, не показав своё!

4-й. Задание понятно? Раз, два, три! Начали!

Конкурс «Повяжи косынку»

1-й. Поспела новая игра, нелегкое задание!

За дело взяться нам пора и проявить старание

2-й. Эти косынки надо повязать своим друзьям. Берем одну косынку, бежим к друзьям, повязываем, возвращаемся за второй. Побеждает тот, кто быстрее и аккуратнее повяжет все косынки. Что, слабо?

Конкурс «Прикрепи хвост»

1-й . А теперь, народ, оглянись!

На корову подивись!

А корова-то – ха-ха!

А корова – без хвоста

2-й. Ну, а кто попробует прикрепить корове хвост?

3-й. Да с завязанными глазами?

4-й. Да на положенное место?

Конкурс «Весёлый ринг»

5-й. Чтоб на славу нам сегодня отдохнуть,

Мы продолжим занимательный наш путь.

6-й. Ждет забава – не дождется храбрецов!

Вызываю добровольцев-молодцов!

7-й. На наш веселый ринг приглашаются два бойца!

Участникам вручаются мягкие подушки. Чемпионом становится тот, кто нанесет больше ударов сопернику с завязанными глазами.

5-й. Знакомьтесь! Чемпион!

Конкурс «Лихие наездники»

6-й. Показали вы свои умениия –

Нам на удивление!

Всем на заглядение!

7-й. А чтоб в Скоморошине вы у нас не скучали –

Мы новую игру для вас подобрали!

5-й. Приглашаю в круг лихих мужиков!

Оседлайте-ка лихих скакунов!

Скоморохи выводят скакунов – два стула с табличками «Сивка» и «Бурка», ставят рядом.

6-й. За платочком надо проскакать

Да на голову его же повязать,

Возвратиться вовремя назад,

Ну, а призу победитель будет рад!

7-й. Итак… К заезду готовы?

На старт! Внимание! Марш!

Эстафета «Тройка»

5-й. А я веселья, потех хочу!

Давайте всех на тройке прокачу!

6-й. Та тройка быстрей, что скачет веселей и дружней!

Участники выстраиваются в две команды по шесть человек. Троим из команды связывают соприкасающиеся ноги. Надо добежать до финиша, вернуться назад и передать эстафету следующей тройке.

Конкурс «Меткий глаз»

7-й. А я хочу проверить вас на меткость и терпение.

5-й. Внимание! Метких стрелков вызываю на соревнование!

6-й. Если вы этой пуговкой с трех попыток попадете вон в ту тарелочку – заработаете приз-сюрприз.

Конкурс «Сбор грибов»

2-й. Сейчас как покручусь!

Ка-ак повернусь! Где окажусь?

В сказочном лесу.

3-й. А здесь грибов видимо-невидимо! И хочется собрать побольше! Кто желает собирать грибы? О, сколько желающих! А корзинки-то всего две!

2-й. Тогда на помощь придет грибная считалка.

Мухо-мухо-мухомор,

Уходи в дремучий бор

И сиди там на полянке,

Где живут одни поганки!

3-й. Участников-то выбрали, да вот беда: темень в лесу кромешная! Ничегошеньки не видно!

2-й. И давайте договоримся, что красные – мухоморы, а желтые – хорошие грибы. Болельщики могут подсказывать, но только словами «Бери!», «Не бери!»

3-й. А теперь посмотрим, много ли поганок набрали. Вот они красненькие, голубчики не в счет!

Игра «Собери слово»

4-й. А, Б, В, Г, Д, Я –

Вам буквы выданы не зря!

Несложен их секрет!

Из них составьте-ка, друзья,

На мой вопрос ответ.

3-й. Кто это? Шевельнул бородкой гном – и вошел хозяин в дом. (Ключ). Чур, брать тьлько по одной букве! Кто быстрее выложит слово на стуле? Команды из 4-х каждая.

1-й. Поиграли мы отлично!

2-й. И устали все прилично!

3-й. Всем спасибо за участье!

4-й. Угощенья принимайте!

5-й. Лихом нас не поминайте!

6-й. Будет мимо дорога –

7-й. Не проходите мимо нашего порога!

Действующие лица: 1-й скоморох, 2-й скоморох, Коля, Ваня. Исполнители сценок — 4 школьника.

Предварительная подготовка. Готовятся костюмы участников. Понадобятся клоунские костюмы для скоморохов и зверей. Отрабатываются элементы танцев для музыкальных заставок и действия для выполнения ритмических игр.

Сценка для детей «Скоморошьи шуточки»

Ход мероприятия

Звучит задорная музыка. Выбегают два скомороха — 1-й и 2-й.

1-й скоморох. Здравствуйте, ребята.

2-й скоморох. Приглашаем вас всех на праздник юмора и смеха.

1-й скоморох. Кто из вас сидит невесел,

Кто с утра свой нос повесил?

2-й скоморох. Кто из вас сидит-грустит,

У кого печальный вид?

1-й скоморох. Сейчас наше развлеченье

Вам поднимет настроенье.

2-й скоморох. А с чего мы начнем?

1-й скоморох. Начнем с утра.

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышло солнышко опять.

2-й скоморох. Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел Коля погулять.

Выходит Коля — чумазый, взлохмаченный.

1-й скоморох (отшатывается от Коли). Коля, глянь, на кого ты похож?

Коля. А что такого?

2-й скоморох. Вот так Коля, вот так Коля.’

Ты забыл умыться, что ли?

Коля. А что такого?

1-й скоморох. Вышли звери в огород,

Встали дружно в хоровод.

2-й скоморох. Окружили Колю,

Не узнали, что ли?

Выходят Собака, Утка, Кошка и Свинья. Собака, Утка и Кошка встают с одной стороны от Коли и смотрят на него осуясдающе. Свинья, улыбаясь, встает с другой стороны.

1-й скоморох. Говорит Собака Коле.

Собака. Гав, гав, гав.

Ты б пошел умыться, что ли.

Гав, гав, гав.

2-й скоморох. И сказала Коле Утка.

Утка. Кря, кря, кря.

Видеть это просто жутко.

Кря, кря, кря.

1-й скоморох. Предложила Коле Кошка.

Кошка. Мяу, мяу, мяу.

Дай лизну тебя немножко.

Мяу, мяу, мяу.

2-й скоморох. Лишь Свинья от смеха давится.

Свинья (обнимает Колю за плечи, хрюкает и говорит басом).

Как мне этот мальчик нравится!

Он красивый, как и я.

Он свинья, и я — Свинья!

Музыкальная заставка: Коля бегает от Свиньи. Собака, Утка и Кошка, взявшись за руки, отгораживают Колю от Свиньи. Затем все убегают.

1-й скоморох. Вот так насмешили — Чуть Колю не умыли.

2-й скоморох. Лишь добрая Свинья была ласкова с ним: чуть не приняла его за своего сынка-поросеночка.

1-й скоморох. Разве так надо утром вставать?

2-й скоморох. Разве так надо день начинать? Вот как надо!

Вбегают два исполнителя. Они разыгрывают диалог.

Первый. Просыпайся!

Второй (комментирует жестами все действия, которые называет). Просыпаюсь!

Первый. Поднимайся!

Второй. Поднимаюсь.

Первый. Умывайся!

Второй. Умываюсь.

Первый. Обливайся!

Второй. Обливаюсь.

Первый. Вытирайся!

Второй. Вытираюсь.

Первый. Одевайся!

Второй. Одеваюсь.

Первый. Собирайся!

Второй. Собираюсь.

Первый. И прощайся!

Второй. И прощаюсь.

Исполнители диалога убегают.

2-й скоморох. А теперь вместе с нами отгадывайте шутки-загадки.

Скоморохи поочередно произносят фразы, делая паузу перед каждым последним словом, чтобы зрители смогли сообразить, какое слово надо сказать. Три исполнителя изображают жестами и мимикой посильные «иллюстрации» к прибаутке.

Текст. Жестикуляция.

1-й скоморох. Цо-цо-цо, цо-цо-цо. (Два исполнителя соединяют)

Есть у домика… крыльцо, (руки, изображая дом с крыльцом.)

2-й скоморох. Це-це-це, це-це-це. (Выходит Ваня, присаживается )

Сидит Ваня на… крыльце, («на крыльцо».)

1-й скоморох. Ца-ца-ца, ца-ца-ца,

Нет усов у мо… лодца. (Ваня растерянно разводит руками.)

2-й скоморох. Цу-цу-цу, цу-цу-цу

А усы ему… к лицу. (Ваня достает из кармана искусственные усы и гордо прикрепляет их под нос.)

Исполнители сценки кланяются и уходят.

1-й скоморох (таинственно). А теперь: чок-чок-чок,

Рот закрыли на крючок и молчок.

2-й скоморох. Кто крикнет громко — тому щелчок.

С криком «Я, ия!» врывается Коля.

1-й скоморох. Вот, Коля, ты все нам испортил. Что ты ревешь, как осел — «Я, ия!».

2-й скоморох. Видно, он не знает, что из-за этих слов осел потерял свой красивый голос.

Коля. А что, разве раньше осел умел петь?

1-й скоморох. Конечно, и очень красивым голосом.

2-й скоморох. А потом он свой голос потерял. И вот как это произошло, мы тебе сейчас покажем. Дело было в Африке.

1-й скоморох. Собрал однажды Лев — царь зверей всех своих подданных на совет.

Звучит барабан или «африканская музыка». Выходят исполнители сценки во главе со Львом. Все, в том числе и Коля, присаживаются вокруг Льва. Музыка стихает.

Лев. Уважаемые звери, сегодня вы собрались на совет, чтобы ответить на мои вопросы. Сначала я хочу спросить вас: кто из вас самый красивый?

Коля (поспешно голосит). Я, ия!

Звери переглядываются и пожимают плечами.

Лев. Ты, осел? Ну, пусть будет так. А кто из вас самый сильный?

Коля. Я, ия!

Лев. Опять ты, осел? Ну, пусть будет так. А кто у нас самый умный?

Коля. Я, ия!

Лев. Опять ты, осел. Ну, пусть будет так. (Раздраженно.) А кто из вас самый глупый?

Коля. Я, ия!

Звери смеются. Затем звучит музыка. Звери танцуют полечку и уходят.

1-й скоморох (Коле). Вот, видишь, как получилось, что осел свой красивый голос потерял. Теперь он, кроме «я, ия» ничего говорить не умеет.

Коля. Я понял. Он действительно оказался самым глупым. Но я прибежал к вам совсем по другому вопросу. Давайте проведем с нашими ребятами веселую игру. Им, наверное, уже надоело сидеть да на нас смотреть. Пусть они тоже поиграют. Вот, например, я знаю хорошую игру, в которую можно играть, не вставая с места. Она называется «Деревья». Ребята, смотрите, что мы будем делать, и выполняйте вслед за нами все движения. А скоморохи мне помогут.

1-й скоморох. Конечно, поможем.

2-й скоморох. Отчего же хорошему делу не помочь!

Коля читает стихотворение. Вместе со скоморохами показывает движения.

Текст. Движения.

Это деревья в лесу (поднимают руки вверх)

С веток стряхнули росу (встряхивают кистями).

Это листочки летят (постепенно опускают руки до уровня пояса).

Их кружит весь день листопад (плавно водят параллельными руками в стороны).

1-й скоморох. Эх, а я знаю еще одну такую игру. Она называется «Дворник». Давайте, ребята, и в нее сыграем.

Читает стихотворение. Актеры жестикулируют в его ритме.

Текст. Движения.

Дворник дверь два дня держал. (Дергают руками «на себя».)

Деревянный дом дрожал. (Изображают руками «дрожь».)

Ветер дергал эту дверь. (Качают поднятыми вверх руками.)

Дворник думал, — это зверь. (Приставляют руки к голове, изображая рога.)

2-й скоморох. Вот и закончилась наша веселая встреча.

1-й скоморох. Пусть прошло всего несколько минут, но мы вас развеселили, а значит, свое дело сделали. 2-й скоморох. До свидания, ребята, до новых встреч!

Веселый сказочный сценарий на Масленицу для детей с участием Скоморохов, Царевны Несмеяны, Масленицы и Кота Котофея. Включает в себя игры и развлечения для зрителей.

Действующие лица:

• Скоморох Антошка — ведущий 1 в костюме скомороха.
• Скоморох Тимошка — ведущий 2. в костюме скомороха.
• Царевна Несмеяна — барышня в русском костюме и кокошнике.
• Масленица — толстушка в костюме, стилизованном под куклу-масленицу.
• Кот Котофей — в цельном костюме кота, либо народная одежда + элементы костюма (хвост, рукавички-лапки, кошачьи ушки или маска).

Реквизит:

• Колесо с лентами.
• Соломенное чучело
• Сковородки — 3 шт. ракетки для настольного тенниса.
• Поднос под блины — 3 шт. любых.
• Стульчики — 3 шт.
• Картонные блины — круги из картона или распечатки в виде блинчиков.
• Канат.
• Мешки текстильные — з шт. больших.,
• Бубен
• Подушка — 2 шт.

Играет веселая народная музыка и скоморохи начинают праздник с зазывалок.

Скоморох Тимошка:
Внимание, внимание!
Привет честной компании!
Велено до вас
Довести сей указ,
Продиктованный самой
Нашей матушкой-Зимой:
«Каждый год, числа сего,
Как гласит указник,
Будь то город, аль село —
Выходи на праздник.
Непременно все должны
Быть на проводах Зимы!»

Скоморох Антошка:
Всех на праздник наш морозный
Приглашаем от души!
Предлагаем вам серьезно:
Смейся, радуйся, пляши!

Скоморохи по очереди:
Здравствуйте, люди добрые! Здравствуйте, дети задорные!
Не стойте с такими лицами! Ведь мы зовём вас веселиться!
Внимание! Внимание! Начинается весёлое гуляние!
Веселись, честной народ!
Праздник, праздник всех нас ждёт!
Кто не знает – сообщаем – Масленицу мы встречаем!
Масленица раздольная! Приглашаем всех на гуляние вольное!
Масленица – блиноеда! Накормила до обеда!
Масленицу мы встречаем, Зимушку же провожаем!
А весну-красну ко двору зазываем!
Ой, мы людей на Масленицу пригласили, а представиться забыли!
Да это не беда! Зовут нас просто!

Скоморох Тимошка:
Это – Антошка.

Скоморох Антошка:
А это – Тимошка.

Скоморохи по очереди:
А теперь вы с нами поздоровайтесь!
Хором, дружно скажите «здравствуйте»!
А теперь еще дружнее «здравствуйте»!
А теперь под музыку здороваемся, хлопаем и топаем!
Будьте внимательны! Приготовились!

Звучит фонограмма «Ярмарка»

Игра «Здравствуйте»

Ведущий 1 читает текст, ведущий 2 руководит детьми. Дети отвечают или выполняют указания по тексту.

Скоморох Тимошка:
Здравствуйте, мальчишки!

Мальчики: здравствуйте!

Здравствуйте, девчонки!

Девочки: Здравствуйте!

А теперь все вместе!

Дети: здравствуйте!

Очень хорошо! Хлопаем в ладоши! (Хлопают мальчики)
И девчонки тоже! (Хлопают девочки)
А теперь все вместе! (Хлопают все)
Очень хорошо!
Топнем каблуками! (Девочки топают)
И мальчишки с нами! (Мальчики топают)
А теперь все вместе! (Дети топают)
Очень хорошо!
А теперь попрыгаем! (Прыгают)
А теперь похлопаем! (Хлопают)
Веселее крикнем: Очень хорошо!

Дети: Очень хорошо!

Еще разок все вместе: Очень хорошо!

Дети: Очень хорошо!

Молодцы!
А вы готовы веселиться?
Петь, играть и порезвиться?
В игры играть,
да Весну зазывать?

Дети:Да!

Игра «Новости»

Скоморох Антошка:
Чтобы вы были внимательными –
проведём забаву для всех.
Как услышите новость хорошую –
Все вместе хлопайте в ладоши!
А если новость не понравится –
кричите «У-у» и ногами топайте!

Давайте попробуем? Хлопаем! Топаем!
А теперь приготовились! Новость первая –
У Весны сегодня день рождения! (хлопают)
Угощаемся блинами и печеньем! (хлопают)
Зима пусть отправляется на покой! (хлопают)
А вьюги и морозы оставит нам с тобой! (топают)
За игру даём коробочку конфет! (хлопают)
Вы откроете – а там ничего нет! (топают)
Отмечаем мы Весны день рождения! (хлопают)
А потом все на работу, на учение! (топают)
С Масленицей мы всех ребят поздравляем (хлопают)
Новую забаву начинаем! (хлопают)

Скоморох Тимошка:
А теперь разгадайте наши загадки!

Загадки

Праздник этот знаем мы –
Время проводов зимы.
Люди в эти дни должны
Веселиться, печь блины!
(Масленица)

Кто и пляшет, и поет,
Веселит вовсю народ?
Тот мальчишечка не плох,
А зовется… (Скоморох)

На воде, да со сметаной —
Всякие они вкусны!
Ноздреваты и румяны –
Наши солнышки — … (Блины)

Масленица – объеденье!
Напечем блины с утра.
к ним сметана и варенье,
И, конечно же, ... (Икра)

Ой, ты Лакомка- Среда!
Масляна сковорода!
Как повелось со старины –
Едем к теще на … (Блины)

Скоморох Антошка:
Все загадки отгадали! Свою смекалку показали!
Теперь крикнем все: «Ура! Праздник начинать пора!»

Вдруг слышится плач из-за кулис. Скоморохи переглядываются, пожимают плечами.

Скоморох Тимошка:
Что это? Что случилось?

Скоморох Антошка:
Незнаю!

Под музыку «Трубадурочка» (Бременские музыканты)) выходит Несмеяна, рыдает…

Скоморох Тимошка:
ВАх, это же Несмеяна! Что случилось?

Несмеяна:
Аааа! Меня матушка на улицу выгналааааа!
А я не хочу гулять! Нет-нет-нет!
Я хочу играть в планшет!
Там ведь мультиков немало —
Лишь вчера их…..закачала.

Скоморох Антошка:
И чего же ты рыдаешь, всех ребят нам распугаешь!

Несмеяна:
Да как же вы не понимаете! Как же я без интернета? Там же музыка играет, там Елена Прекрасная новые фотографии, наверное, выложила! …..Там …. Ой ребята, здравствуйте! (всхлипывает) А может у вас есть телефон? Мне на минуточку, я только новости посмотрю, что там интересного в мире то? Нет? Ой горе мне! Ааа! (плачет)

Скоморох Тимошка:
Несмеяна, оглянись!
Утри слезы, улыбнись!
Сегодня праздник ведь большой!
У всех сегодня выходной!

Несмеяна:
Это что за торжество? Я не знаю ничего!

Скоморох Тимошка:
Нынче Масленица! Проводы зимы!
Зиму суровую сегодня провожаем,
Масленицу щедрую всем народом встречаем!

Скоморох Антошка:
Нам везде надо успеть – и сплясать, и песню спеть!
Съесть корзину пирогов, да с три короба блинов!

Несмеяна:
Ах, вот как! Вы без меня праздник встречаете? (плачет)

Скоморох Тимошка:
Ой как же без тебя?! Сейчас все вместе будем веселиться! Ты чай любишь?

Несмеяна:
А как же!

Скоморох Тимошка:
Ребята, а вы? (Дети отвечают)
Предлагаю выпить чаю!
А если к чаю будет что-то вкусненькое – дружно хором говорим «Ням-ням-ням!» Попробуем? «Ням-ням-ням!» А если что-то к чаю ну совсем не подходит – говорим «фу-фу-фу», пробуем? «Фу-фу-фу»!

Фонограмма на игру.

Игра «Чай»

Ведущий читает текст, дети комментируют «Ням-ням-ням» или «Фу-фу-фу» в зависимости от съедобности предмета.

Скоморох Антошка:
Булочки хрустящие («Ням-ням-ням»),
Тапки завалящие («Фу-фу-фу»),
Пирожки слоеные («Ням-ням-ням»),
Валенки вареные («Фу-фу-фу»),
Шарики сырные («Ням-ням-ням»),
Салфетки жирные («Фу-фу-фу»),
Пряники вкуснящие («Ням-ням-ням»),
Яблоки хрустящие («Ням-ням-ням»),
Селедочка пряная («Ням-ням-ням»),
Грибочки поганые («Фу-фу-фу»),
Шишки еловые («Фу-фу-фу»),
Табуретки новые («Фу-фу-фу»),
Рваные карманы («Фу-фу-фу»),
Баночка сметаны («Ням-ням-ням»).

Скоморох Тимошка:
Ой какие молодцы! Как весело и задорно кричали!
Понравилось тебе Несмеяна?

Несмеяна:
Ну и что, что весело? А мне все равно!
И не радуюсь я уж давно!
Скучно мне, значит, буду скучать!
Буду плакать, и буду рыдать!

Игра «Елочки–Пенечки»

(музыкальная игра со словами)

Скоморох Антошка:
Ребята, а давайте еще поиграем? И ты, Несмеяна, становись к ребятам!

Как услышишь слово «ёлка»-
делай руки как иголки.
(нужно вытянуть руки вперёд, и расставить пальцы)
Как услышите «пеньки»-
сядь пониже и сиди.
(нужно сесть на корточки)
А вы не зевайте, и движенья повторяйте!!!

А на елках иголки тонкие и колкие.
А пеньки смолистые, липкие, душистые.
Стройная, пушистая, елка серебристая,
А пеньки с сучками, а сучки с крючками.

Елочки, пенечки, пенечки, елочки,
Елочки-елочки, пенечки-пенечки,
Елочки,елочки, елочки, пенечки
Пенечки, пенечки, елочки, пенечки…

Скоморох Тимошка:
Ну что, весело тебя, Несмеяна?

Несмеяна:
Да ничего не весело… скучно! А знаете что на самом деле весело?

Скоморох Антошка:
Что? Ну-ка расскажи!

Несмеяна:
Есть у меня любимая Игра «Веселый бубен».

Игра «Веселый бубен»

Дети встают в круг и под музыку передают бубен друг другу. Внезапно музыка прекращается — у кого бубен, тот поет или пляшет.

Ты катись, веселый бубен,
Быстро, быстро по рукам,
У кого веселый бубен,
Тот сейчас станцует нам.
(песенку споет, стихотворение прочтет)

Дети танцуют и поют.

Несмеяна прыгает, смеется, хлопает в ладоши

Несмеяна:
Ой как весело! Какие песенки веселые поете! Какие танцы забавные! Какой праздник то замечательный!

Фонограмма на стихи «Масленичные дни»

Скоморох Тимошка:
Широкая Масленица! Сырная неделя!
Ты пришла нарядная к нам весну встречать!
Печь блины и развлекаться будем всю неделю,
Чтоб зиму студеную из дому прогнать!

Скоморох Антошка:
Утро… ПОНЕДЕЛЬНИК… Наступает «ВСТРЕЧА».
Яркие салазки с горочек скользят.
Целый день веселье. Наступает вечер…
Накатавшись вволю, все блины едят.

Несмеяна:
«ЗАИГРЫШ» беспечный — ВТОРНИКА отрада.
Все гулять, резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них — награда:
Сдобный и румяный масленичный блин!

Скоморох Тимошка:
Тут СРЕДА подходит — «ЛАКОМКОЙ» зовётся.
Каждая хозяюшка колдует у печи.
Кулебяки, сырники — всё им удаётся.
Пироги и блинчики — всё на стол мечи!

Скоморох Антошка:
А в ЧЕТВЕРГ — раздольный «РАЗГУЛЯЙ» приходит.
Ледяные крепости, снежные бои…
Тройки с бубенцами на поля выходят.
Парни ищут девушек — суженых своих.

Несмеяна:
АПЯТНИЦА настала — «ВЕЧЕРА у ТЁЩИ»…
Тёща приглашает зятя на блины!
Есть с икрой и сёмгой, можно чуть попроще,
Со сметаной, мёдом, с маслом ели мы.

Скоморох Тимошка:
Близится СУББОТА — «ЗОЛОВКИ УГОЩЕНИЕ».
Вся родня встречается, водит хоровод.
Праздник продолжается, общее веселье.
Славно провожает Зимушку народ!

Скоморох Антошка:
ВОСКРЕСЕНЬЕ светлое быстро наступает.
Облегчают душу все в «ПРОЩЁНЫЙ ДЕНЬ».
Чучело соломенное — Зимушку — сжигают,
Нарядив в тулупчик, валенки, ремень…
Приезжай, Масленица, в гости на широкий двор!

Выход Масленицы и Кота. Масленица под музыку идет по кругу, а Кот, облокотившись на перила наблюдает выход Масленицы.

Масленица:
Здравствуйте люди добрые! (кланяется)
У лукоморья дуб зеленый,
А в центре творчества зима.
И днем и ночью кот ученый
Зовет меня прийти сюда
Я – Масленица светлая,
Я – Масленица добрая,
Я милая, волшебная,
Яркая, весёлая!
Зимушка-красавица,
В путь пора отправиться,
Уходи, пожалуйста!
Нам холода не нравятся!

Скоморох Тимошка:
Здравствуй, Масленица годовая!
Наша гостьюшка дорогая!
Рады тебе все – и старые, и младые!

Масленица:
Мы с Котофеем в гости всего на 7 денёчков.
Ах, котик ты мой котик ,
Бархатный животик,
Кругленькая спинка,
Мягкая шерстинка,
Что ты котик, всё глядишь,
ни чего не говоришь?

Фонограмма для кота (тема из м/ф «Ишь ты, Масленица»)

Кот:
А чего сказать хозяйка, где блины и где сметана, масличная неделя наступила, а ты меня блинами не кормила.

Масленица:
Ишь какой хитрый! а ты дров нарубил, воды натаскал?

Кот:
Кто? я?

Масленица:
Ты, ты! Ну-ка, марш за водой!

Кот:
Вот вода. Подавай блинок сюда.

Масленица:
Какие блины? Нет муки.

Кот:
Нет муки, да есть мешки. Если их потрясти, наберёшь муки.

Масленица:
Вот вы и трясите, а я посижу, на вас погляжу.

Кот:
Детки, котофея, не бросайте
в работе помогайте,
а я с вами поделюсь блинами.

Игра «Бой подушками»

Фонограмма богатырская (м/ф 3 богатыря).

Кот делает вид, что веником сметает муку, и подает хозяйке тарелку.

Кот:
Вот, хозяйка, мука. Давай мне блинка.

Масленица:
Держи, Котофей, блины с пылу, с жару, очень горячи —
Смотри, себе лапы не обожги!

Кот:
А ребята их остудить помогут!

Эстафета с блинами

На «сковородочке» ребенок несет «блин» до стульчика, там перекладывает «блин» на тарелочку и бежит обратно.

Кот:
Стройтесь в две (три) команды, будем блинами лакомиться!

Игра «Бег в штанах» (Бег в мешках)

Скоморох Тимошка:
А вы красавцы, чего носы–то повесили?
Аль стало невесело?
Ну, так мы сейчас вас повеселим.
Артистов народных на сцену пригласим!

Песня «Весну звали»

Перетягивание каната

Масленица:
Ах, какие молодцы!
Вы, ребята, удальцы!
Ну, до свидания, я исчезаю!
Вместо себя чучело оставляю!

Масленица уходит, выносят чучело Зимы

Скоморох Антошка:
Масленица довольна нами!
Мы с нею стали друзьями!
Пора её со двора проводить!
Для Весны путь намостить!

Скоморох Тимошка:
Вот и масленичная неделя пронеслася, пролетела!

Скоморох Антошка:
Масленица провела,
нагуляться не дала!
Сама ускользнула, растаяла…
Вместо себя чучело зимы оставила!

Несмеяна:
А чтобы год был богатым и счастливым,
Надо чучело сжечь!
От накопленной за зиму горечи да злобы избавиться!

Скоморох Тимошка:
А для этого надо пламя разжечь!

Сжигание чучела

Зиму на костре сжигаем,
Счастья всем вокруг желаем,
Приглашаем на блины,
От невзгод и хворобы.

Пусть уйдет скорей зима,
Снег растает без труда,
Будем мы блины любить,
Ведь без них нам не прожить.

Хоровод

(хороводная музыка)

Скоморох Тимошка:
Ребята, давайте проводим Зиму веселым ярким хороводом! У нас есть вот такое солнышко с лентами! Давайте разберем все-все ленты, будто лучики солнца разбегутся по сторонам. Пусть каждый загадает желание, самое-самое заветное. И все вместе раскрутим наше яркое весеннее солнце.

Скоморох Антошка:
Уж как солнца карусель раскрутилась,
уходи от нас Зима, загостилась!
Уж как солнца карусель раскрутилась,
приходи скорей, Весна, сделай милость!

Несмеяна:
И ваши желания обязательно сбудутся, ведь весна – это время начала новой жизни, время пробуждения матушки природы от зимнего сна, время когда сбываются мечты!

Фонограмма на стихи. Читают по очереди.

Скоморох Тимошка:
Праздник Масленица!
Он корнями уходит в века.
Силу, удаль людей умножая.
Праздник памятный издалека!
Открывающий путь к урожаю.

Скоморох Антошка:
Праздник мира, и поля, и трав,
Праздник душ челевечьих, свободных.
Праздник Масленичных забав,
Всяких игр и игрищ народных.

Несмеяна:
Эта речь наша – не напраслица,
Подходит к концу праздник – Масленица!

А сейчас для вас, ребята, угощение масленичное – блины!

Детей угощают блинами.

Правила техники безопасности при сжигании чучела:

• 1. Место для сжигания чучела должно находиться на расстоянии не менее 50 метров от зданий, сооружений и других построек;
• 2. Наличие первичных средств пожаротушения (огнетушителей) и обеспечение при необходимости беспрепятственный проезд транспорта экстренных служб;
• 3. Оптимальное расстояние до зрителей — не менее 15 метров;
• 4. Педагог должен обеспечить дисциплину в группе детей своего кружка;
• 5. При сжигании чучела Масленицы необходимо учитывать погодные условия: опасно пользоваться открытым огнем при сильном ветре;
• 6. После окончания мероприятия необходимо убедиться в отсутствии горящих или тлеющих остатков чучела.

• Домашняя Масленица — мастер-классы и рекомендации
• Времена года — тематическая подборка
• Масленица — тематическая коллекция

Спасибо за чтение! Вам понравилось?

игра-соревнование для школьников 5-7-х классов

Скоморо́хи (скомрахи, глумцы, гусельники, игрецы, плясцы, весёлые люди; др.-рус. скоморохъ; церк.-слав. скомра́хъ) – в восточнославянской традиции участники праздничных театрализованных обрядов и игр, музыканты, исполнители песен и танцев вольного содержания.

Согласно словарю В. Даля, скоморох – «музыкант, дудочник, сопельщик, гудочник, волынщик, гусляр, промышляющий этим и пляской, песнями, шутками, фокусами, потешник, комедиант, актёр и пр.» [4]. Таким образом, скоморохи были носителями синтетических форм народного искусства, соединявших пение, игру на музыкальных инструментах, пляски, медвежью потеху, кукольные представления, выступления в масках, фокусы.

Скоморохи были постоянными участниками народных празднеств, игрищ, гуляний, различных обрядов: свадебных, родильно-крестильных, похоронных [1]. «Скоморохи сочетали в своём искусстве мастерство исполнения со злободневным репертуаром, который включал шуточные песни, драматические сценки – игрища, социальную сатиру – глумы, исполняемые в масках и «скоморошьем платье» под аккомпанемент домры, сопели, волынки, сурны, бубна. Скоморохи непосредственно общались со зрителями, с уличной толпой, вовлекали в игру» [2].

Скоморошьи игры направлены на знакомство детей с традиционной народной культурой России. Игра пройдет удачнее, если до ее начала за несколько дней  провести необходимую подготовку: 

• заранее вывесить слова, лексическое значение которых учащиеся  должны самостоятельно посмотреть в толковом словаре;
•  подробно объяснить суть заданий педагогам или вожатым, работающим с детьми;
•  дать ориентировочный список литературы, в которой можно встретить сценки с Петрушкой;
• предложить  миниатюры для конкурса «Скоморошьи игры»:

1. Привалов В. «Петрушка – душа скоморошья».

2. Белкин А.А. «Русские скоморохи».

3. Куликова К.Н. «Рассказы о первых русских комедиантах» Л., 1966

4. Моров А. В. «Три века русской сцены» М., 1978

5. Куликовская «С маской, бубном и гудком»

Накануне проведения игры детским командам, отрядам или классам даются опережающие задания:

• представить афишу своего выступления (нарисовать и рассказать);
• приготовить зазывалки в Балаган (4 шт.) (собственное сочинение);
• изготовить героя кукольных представлений – Петрушку и показать с ним небольшое представление (3-4 мин);
• тематическое задание – показать представление скоморохов с «медведем» и «козой» (5-8 мин), использовав костюмы, бубны, дудки, музыкальные инструменты, цирковые номера и др.

Проведение игры:

Ведущий: Внимание! Внимание! Почтенное собрание! Торопитесь, наряжайтесь, к нам на игры собирайтесь! (включается музыкальная заставка, возвещающая о начале представления)

Ведущий: Ой, товарищи родные, разрешите начинать. Разрешите для начала всем вам, здравствуйте, сказать.

Мы сегодня представленье дружно вам покажем,

И цыгана, и медведя, сказочку расскажем!

А судить – рядить нас будет высшее начальство,

В своём деле мастера. Познакомиться с ними давно пора.

Встречайте, это… (идёт представление жюри).

Ведущий: Начинаем Скоморошьи игры. Это не просто игры. Мы расскажем о том, с чего начинался театр на Руси, посоревнуемся в конкурсе на знание театральной лексики, поучаствуем и в других конкурсах. Желаю всем участникам удачи!

Ведущий: Итак, с чего же начинался театр на Руси? А начинался он с БАЛАГАНА, куда зазывали балаганные люди, скоморохи.

1-й конкурс «ЗАЗЫВАЛКИ». Попрошу выйти на сцену по 2 человека от каждой команды. Начинаем! Зазывальщики приглашают в БАЛАГАН.

Примерный текст зазывалок:

Вариант 1.

«Заходите в гости к нам, в наш весёлый балаган!

Время вы здесь хорошо проведёте

И от забот своих отдохнёте!»

Вариант 2.

«Эй, честные господа! Приходите все сюда!

Здесь у нас веселья много, в балаган ведёт дорога!»

Вариант 3.

«Гой-еси, честной народ! Петрушка в гости вас зовёт!

Занавес поднимается, представление начинается!»

Ведущий: И куда же, в какой балаган нам направиться? А давайте ко всем заглянем, посмотрим да сопоставим! Принимай, Петрушка, гостей!

2-й конкурс «БАЛАГАН С ПЕТРУШКОЙ» – идёт показ небольших представлений над кукольной ширмой.

3-й конкурс «ПАНТОМИМА» (на подготовку 5–7 мин). Конкурсное задание: изобразить загадку так, чтобы её узнали зрители.

Командам раздаются карточки с загадками. Пока они готовятся, жюри проверяет афиши, а с болельщиками проводится конкурс на знание театральной лексики.

Карточки-загадки для команд.

1. Среди двора стоит копна. Спереди – вилы, а сзади – метла. (корова)

2. Два братца пошли в море купаться. Два купаются, один на земле валяется. (коромысло с вёдрами)

3. Стоит Антошка на одной ножке. (гриб)

4. Без рук, без топорёнка построена избёнка. (гнездо)

5. Сидит девица в темнице, а коса на улице. (морковь)

6. Сидит дед в шубе одет. Кто его раздевает, тот свои слёзы проливает (лук) и др.

Конкурс болельщиков: по лексическому значению слова (словарной статье) определить термин. За каждый правильный и быстрый ответ вручается жетон (квадратик цветной бумаги).

1. Постановка драматических музыкальных произведений серьёзного характера. Все поют. (опера)

2. Определённые действия, установленные обычаем или ритуалом. (обряд)

3. Порядок обрядовых действий. (ритуал)

4. Старинный рождественский обряд – хождение по домам с поздравлениями и песнями. (коляда)

5. Кого называли на Руси «весёлыми людьми»? (скоморохов)

6. Совокупность народных обрядовых действий. (фольклор)

7. Старинное народное театральное зрелище. (балаган)

8. Ящик с передвижными картинками, показ которых сопровождался различными комическими прибаутками. (раёк)

Также можно взять слова – раёшник, декорация, бутафория, режиссёр, имитация, реквизит, анонс, гастроль, афиша, премьера, аншлаг, партер, антракт, постижёр, ложа, амфитеатр, ярус, кулиса, рампа, авансцена, фойе и др.  изученные слова.

После данного конкурса жюри считает жетоны, полученные болельщиками, и приплюсовывает их к баллам, заработанным командами.

Ведущий: А сейчас слово жюри. Итоги конкурсов: «Зазывалки», «Балаган с Петрушкой», Афиша, Болельщики. ОБЩИЙ СЧЁТ.

3-й конкурс «Пантомима» (просмотр)

Ведущий: А сейчас самый главный и последний конкурс «СКОМОРОШЬИ ИГРЫ». Идёт выступление команд.

После конкурса, пока жюри подводит итоги, ведущий проводит игру с залом.

СЛОВО ЖЮРИ и награждение по номинациям (на выбор):

• за лучшую афишу
• за выдумку и мастерство
• за лучшую пантомиму
• за творческий подход
• за артистичность
• за художественный вкус в подаче материала
• за качество сценария
• за культуру исполнения
• за эстетику исполнения
• за оригинальность
• за массовость
• за шумовые эффекты

Индивидуальные, если будут:

• за лучшую игру
• знатоку театральной лексики и другие

Ведущий:

А сейчас по домам!

До свиданья, уезжаем.

Не живи уныло,

Кому должны – всем прощаем.

Не жалей, что было,

Спасибо ребятам, спасибо жюри.

Не гадай, что будет,

До новых встреч!

Береги, что есть!

Список литературы

1. Белкин А. А. Русские скоморохи. – М.: Наука, 1975. – 192 с.

2. Власова З. И. Скоморохи и фольклор. – СПб.: Алетейя, 2001. – С. 14. – 522 с.

3. Скоморохи/ Петрухина В. Я. // Славянские древности: Этнолингвистический словарь: в 5 т. / Под общей ред. Н. И. Толстого; Институт славяноведения РАН. – М.: Международные отношения, 2012. – Т. 5: С. 18–20.

4. Фаминцын А. Скоморохи // Русский образ жизни / ред. О. А. Платонов. – М.: Институт русской цивилизации, 2007. – С. 768

5. Юрков С. Е. «Смеховая» сторона антимира: скоморошество // Юрков С. Е. Под знаком гротеска: антиповедение в русской культуре (XI – начало XX вв.). – СПб.: Летний сад, 2003. С. 36-51. – 210 с.