Сценарий смотра театральных коллективов

Муниципальное
автономное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр
Киренского района «Гармония»

Сценарий
районного фестиваля – конкурса театральных коллективов МКДОУ

«Сказочный
калейдоскоп»,

посвященного
году Театра

составитель:
Егорова Юлия Георгиевна,

педагог-организатор
МАУДО ДЮЦ «Гармония»

г.
Киренск,

2019
г.

Дата, место, время проведения:04.12.2019г. МКУ КДЦ «Современник Киренское МО,
10.00 ч.

Организатор
фестиваля:

§  Администрация
Киренского муниципального района;

§  Муниципальное
автономное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр
Киренского района «Гармония».

Цель: создание условий для развития творческих и
эстетических способностей детей дошкольного возраста средствами театрального
искусства.

Задачи:

·        
социализировать детей путём привлечения к фестивальной
деятельности;

·        
закреплять умения детей использовать средства выразительности
(интонация, мимика, жест и др.) для раскрытия образа персонажа литературного
произведения в разных видах театра, развитие их готовности к творчеству;

·        
повышать мотивацию деятельности педагогического мастерства и
творчества педагогов по созданию условий для развития творческой активности
детей в театрализованной деятельности;

·        
содействовать возникновению новых театральных коллективов.

Участники фестиваля: в
фестивале принимают участие воспитанники муниципальных казенных дошкольных
образовательных учреждений в возрасте от 5 до 7 лет.

Методы и приемы:
наглядно-слуховые, наглядно — зрительные, театральная игровая деятельность,
практическая, игра – превращение, обыгрывание стихотворений.

Действующие лица:
ведущая, домовенок Кузя.

Оборудование:
Музыкальная аппаратура, стойки для микрофонов, радиомикрофоны, декорации.

Материалы и инструменты: воздушные
шары, нитки, скотч, планшет – 2 шт., ножницы, декоративные иглы, листы формата
А3 с изображением героев сказок, костюм домовенка Кузи, ромашка, протоколы
членам жюри, дипломы, грамоты, благодарности, ручки.

Ход
мероприятия

(1.
Выход ведущей)

Ведущая:
Добрый
день, дорогие друзья!

Сегодня мы собрались с вами на необычный,
волшебный праздник — праздник сказки, праздник театрального
искусства, праздник творчества, под названием «Сказочный
калейдоскоп».И надеемся, что он подарит вам улыбку, радость и хорошее
настроение.

(2. фон)

Ведущая: На свете сказок много, вокруг они живут;

Волшебною дорогой, всегда они ведут.

Ведут в неведомые дали, за горы и леса,

Где разные, прекрасные бывают чудеса.

В сказке может все случиться,

Наша сказка впереди.

Сказка в двери к нам стучится,

Скажем сказке: «заходи»!

(3. выход Кузи)

(Кузя
бегает в недоумении по залу, ищет что-то. Заглядывает под стульчики, ищет на
столе у жюри, поднимается на сцену. Начинает искать за кулисами. Ведущая
начинает спрашивать у Кузи, что он потерял, на что он не обращает внимание)

Ведущая:
Кузя,
Кузенька, здравствуй! Кузя! Что случилось?

Кууууузяааа!

(Кузя
опомнился и обратил внимание на ведущую)

Ведущая:
Здравствуй
Кузя!

Кузя:
Здравствуй. А ты кто такая?

Ведущая:
Я,
Анна Валерьяновна.

Кузя:
Кто-кто?
Анна Валери… кто?

Ведущая:
Анна
Валерьяновна, ведущая театрального фестиваля.

Кузя:
А.
Вот оно как. Вот оно что.

Ведущая:
Кузенька,
ты что-то потерял?

Кузя:
Точно
же! Потерял. Сундук свой со сказками потерял. Вот что.

Ведущая:
Не
переживай, найдется. Никуда он не денется. Если ты очень любишь сказки, ты
попал туда куда надо. Ведь сегодня у нас театральный фестиваль – конкурс
«Сказочный калейдоскоп». Где ты можешь посмотреть много интересных сказок. А
показывать сказки будут ребята из детских садов города Киренска и района.
Посмотри, как их много.

Кузя:
Ого.
Сколько их, да какие они все маленькие и миленькие.

Ведущая:
Давай
поприветствуем их громкими аплодисментами.

(4. фон – представление участников)

Ведущая:
Театральный коллектив «Буратино» детский сад №11 г. Киренска, руководители Сорц
Ольга Александровна и Козлова Елена Павловна.

Ведущая:
Театральный коллектив «Радуга» детский сад №8 г. Киренска, руководитель Кириллова
Татьяна Петровна

Ведущая:
Театральный коллектив «Улыбка» детский сад №13 г. Киренска, руководители
Лаврова Екатерина Николаевна и Ле-ву-ча Алёна Александровна

Ведущая:
Театральный коллектив «Гномики» начальная общеобразовательная школа села
Кривошапкино, руководитель Карманова Алла Викторовна

Ведущая:
Театральный коллектив «Солнышко» детский сад №12 г. Киренска, руководители
Ярыгина Татьяна Александровна и Антипина Екатерина Сергеевна

Ведущая:
Вот
видишь Кузя, сколько у нас участников.

Кузя:
Да,
и это очень здорово.

Ведущая:
Оценивать
наши коллективы будет строгое, но справедливое жюри. В состав которого вошли:

—
Председатель жюри – Звягинцева Оксана Петровна – Начальник Управления
образования администрации Киренского муниципального района;

—
Курхули Ирина Петровна – режиссер народного театра «Пересвет»;

—
Белоус Мария Владимировна – методист КДЦ «Звезда»;

—
Округина Юлия Анатольевна – директор КДЦ «Мир» г. Киренска;

—
Зарукина Маргарита Геннадьевна – методист КДЦ «Звезда»;

—
секретарь фестиваля, а также хранитель времени — Залуцкая Ольга Васильевна –
педагог – организатор Детско-юношеский центр «Гармония».

Ведущая:
Слово
для поздравления предоставляется Начальнику управления образования Киренского
муниципального района, Оксане Петровне Звягинцевой.

(5.
Выход Оксаны Петровны)

Ведущая: Районный
фестиваль-конкурс театральных коллективов «Сказочный калейдоскоп» считается
открытым.

(6. фанфары)

Кузя:
Давайте
уже переходить к сказкам.

Ведущая:
Давай,
Кузенька! Первыми на эту сцену мы приглашаем театральный коллектив «Солнышко»
из детского сада №12 г. Киренска, а руководят коллективом Ярыгина Татьяна
Александровна и Антипина Екатерина Сергеевна.

Ребята
покажут «Сказку о глупом мышонке на новый лад». Давайте поприветствуем наших
самых маленьких участников в номинации «Яркий дебют»

(7.
выход участников)

(сказка
«Сказка о глупом мышонке на новый лад» МКДОУ №12)

Ведущая:
Ну
как тебе Кузя, понравилось?

Кузя:
Такая
интересная сказка. Ребята просто молодцы.

Ведущая:
Кузенька,
у нас есть еще одна интересная номинация «Старая, старая сказка» называется.
Первыми на сцену приглашаем театральный коллектив «Гномики» из начальной
общеобразовательной школы с. Кривошапкино, руководитель коллектива Карманова
Алла Викторовна. Ребята приготовили вашему вниманию сказку «Золушка» Шарль
Перро. Они немного волнуются. Давайте поддержим участников громкими, громкими
аплодисментами.

(8.
выход участников)

(сказка
«Золушка» МКОУ НОШ с. Крившапкино)

Кузя:
Ребятаааа,
как мне здесь нравится.

Ведущая: Вот
видишь Кузя, какие у нас талантливые детки. И это еще не всё. Сейчас мы
посмотрим сказку «Как цыпленок Цыпа хотел вырасти», а покажут нам её ребята из
детского сада №13., руководители коллектива Лаврова Екатерина Николаевна и
Ле-фу-ча Алёна Александровна.

Кузя: Встречаем
коллектив «Улыбка» бурными аплодисментами.

(9.
выход участников)

(сказка
«Как цыпленок Цыпа хотел вырасти» МКДОУ №13)

Ведущая: Какие
ребята молодцы. Настоящие актеры.

Кузя: А можно я
тоже вам стихотворение расскажу?

Ведущая: Давай, расскажи,
а мы будем тебя внимательно слушать. Правда ребята.

Кузя:
Муха
села на варенье, вот и все стихотворение.

Ведущая: Кузенька,
какой ты умница, но только стихотворения нужно учить большие. Договорились.

Кузя: Хорошо. Я
понял.

Ведущая: Кузя,
давай вернемся к нашим сказкам. Следующими на эту сцену приглашаем коллектив
«Радуга» из детского сада №8 г. Киренска. Под руководством Кирилловой Татьяны
Петровны ребята покажут сказку «Заяц – портной». Давайте поприветствуем ребят
бурными аплодисментами.

(сказка
«Заяц – портной» МКДОУ №8)

(10.
выход участников)

(Кузя
выходит на сцену с большой ромашкой и отрывает лепестки со словами)

Кузя: Будет
сказка, не будет сказки, будет сказка, не будет сказки….

Ведущая: Кузя, а
что ты там делаешь?

Кузя: Да вот
гадаю на ромашке. Будет или нет еще сказка.

Ведущая: Конечно
будет. (обращается к залу)Правда же ребята. 

Мы
приглашаем на сцену театральный коллектив «Буратино» детский сад №12 г.
Киренска. Руководители Сорц Ольга Александровна и Козлова Елена Павловна.
Ребята приготовили сказку Александра Сергеевича Пушкина «О царе Салтане».

Кузя: Ваши
аплодисменты.

(11.
Выход участников)

(сказка
«О царе Салтане» МКДОУ №11)

Ведущая: Вот
теперь Кузя мы посмотрели все сказки. Как тебе, понравилось?

Кузя: Конечно
понравилось. Все ребята вместе с руководителями просто молодцы.

Ведущая: Ребята.
Пока наше уважаемое жюри подводит итоги, я предлагаю немного поиграть.

Кузя:
Я
тоже хочу. Можно я за главного?

Ведущая: Можно.

Кузя: Сейчас я
приглашаю на сцену по одному участнику от каждого коллектива.

(12.
выход участников)

(дети
поднимаются на сцену)

Кузя:
Сейчас
для каждого из вас будет необычное задание. Каждый, по очереди будет
перевоплощаться в сказочного героя. Я буду задавать залу наводящие вопросы, а
они своими ответами будут вас направлять к правильному ответу. Ваша задача
угадать, какой вы герой.

Только
зал не должен подсказывать.

(Кузя
проводит игру)

Ведущая:
Давайте
поаплодируем нашим участникам.

Настал
самый волнительный момент нашего фестиваля – награждение. Слово для
поздравления предоставляется жюри фестиваля.

(13.
выход жюри)

(14.
НАГРАЖДЕНИЕ)

Ведущая: Ну вот
Кузенька, наш фестиваль подошел к концу. Не беда, что твой сундучок со сказками
так и не нашелся. Если что приходи к нам, ведь у нас так интересно.

Кузя: Спасибо.
Я обязательно приду.

Ведущая:
Еще мы хотим выразить слова благодарности всем коллективам и руководителям за
активное участие. А также директору ЦКР «Современник» — Карелиной Е.В., за
предоставленный зал, звукооператору – Ковадло О.Г. и неравнодушным родителям в
подготовке костюмов, декораций к постановкам.  Всем тем, кто принял активное
участие в организации и проведении мероприятия. До свиданья ребята.

Ведущая: До новых
встреч!

(15.
музыка на конец. Фотосессия)

 Сценарий
арт-вечера «Только смелым покоряются моря»

Муниципальный этап конкурса «Те-арт
олимп Росатома»

 проекта «Школа Росатома».

Вед. Дворец творчества детей и молодёжи приветствует вас.

001 Звучат фанфары

Открывается занавес. Коллективы на сцене.

Муз. Фон.

Вед. Добрый вечер, уважаемые гости и участники театрального
фестиваля – конкурса «Те-арт олимп», истинные ценители театрального искусства!

Капитан.
Я приветствую смелых покорителей театральной сцены,
готовых к новым открытиям и свершениям.

Муз акцент, аплодисменты

Вед. Наш фестиваль проходит в рамках мероприятий для талантливых детей
проекта «Школа Росатома». Сегодня мы проводим муниципальный этап
конкурса, арт-вечер «Только смелым покоряются моря», посвящённый
60-летию атомного ледокольного флота России.

Капитан.  Приветствуем аплодисментами наших
участников!

Вед. Театральный коллектив, представивший
лучшую постановку, по мнению жюри, будет приглашён на финальный этап
фестиваля-конкурса «Театра олимп Росатом» в городе Новоуральск.

002 Музыкальный фон.

Вед. Оценит талант и актерское мастерство
участников компетентное жюри. Позвольте вам его представить:

Ведущий перечисляет членов жюри

Вед. Мы желаем жюри плодотворной работы.

Капитан. А нашим участникам творческих побед и признания зрителей!

И главное, помните — «Только смелым
покоряются моря!» 

Полный вперёд!

Гудок парохода

Вед. Мы просим частников во главе с капитаном пройти
в кулисы.

Муз.
Фон. Конкурсанты уходят.

Вед. В соответствии с Указом Президента Владимира Путина 2019 год в
Российской Федерации объявлен Годом театра. Его основные задачи связаны с сохранением и популяризацией лучших
отечественных театральных традиций и достижений. И город Снежинск не
исключение!

Лучшие детские коллективы
на этой сцене, а зрители дарят аплодисменты!

    Наш фестиваль открывает ______________________

Видео о коллективе

СПЕКТАКЛЬ

Дорогие друзья, уважаемые зрители!
Сегодня у вас есть уникальная возможность отдать свой голос понравившемуся
коллективу. После выступлений в зале пройдет голосование. По результатам
подсчетов, коллективу, который наберет наибольшее количество баллов, будет
вручен диплом «Симпатия зрителя»!

А сейчас на нашей сцене __________________________________

СПЕКТАКЛЬ

Следующий участник нашего конкурса театральный коллектив

______________________________________________

Видео о коллективе

СПЕКТАКЛЬ

На сцене _______________________________________

 Видео о коллективе

СПЕКТАКЛЬ

Закончили свои выступления театральные коллективы.
Огромное всем спасибо за внимание, и мы переходим к голосованию.

Уважаемые зрители, сегодня каждый из вас отдаст свой
голос за понравившийся ему коллектив и опустит в урну для голосований свой
жетон.

Жетон голубого цвета –

Жетон зелёного цвета –

Жетон розового цвета–

А сейчас приглашаем всех зрителей подняться со своих
мест и подойти к столу для голосования.

Музыка
фон, идет голосование.

Зрительское голосование подошло к концу, пришло время
подвести итог.

А пока идёт подсчет голосов я задам зрителям вопросы,
посвященные городу Снежинску и нашему конкурсу.

У каждого вопроса численный ответ, каждый ряд
даёт ответ на мой вопрос, не произнося ни слова.

Ответ выражается в количестве человек, поднявшихся со
своего места! Главное здесь быть слаженной и внимательной командой!

Муз
фон.

Команда 1 ряда
– Сколько всего школ в Снежинске? (8)

2 ряд ответит
– а сколько дворцов всего в городе? (2)

Команда 3 ряда
– Если хорошо задуматься, сколько можно насчитать высших учебных заведений? (2)

Внимание 4 ряд
– Сколько десятков лет исполнилось городу Снежинску? (6)

5 ряд
– сколько памятников Петру Ильичу Чайковскому находится рядом с музыкальной
школой? (1)

6 ряд
– сколько стадионов в нашем городе? (2)

7 ряд
– Наш арт-вечер проходит во Дворце творчества. Ответьте, сколько этажей у
нашего дворца? (3)

8 ряд
–Ответьте, сколько сегодня в зале членов жюри? (5)

9 ряд
– сколько представлений вы сегодня увидели? (6)

10 ряд
– какую оценку по пятибалльной системе поставят наши зрители артистам? (5)

Вы отлично справились! Сегодня нашим зрителям высший
балл за правильные ответы и аплодисменты!

Муз
фон, на выход коллективов.

Вед. А мы приглашаем на сцену наших участников
:

Музыкальный
фон, участники
поднимаются на сцену.

Для приветствия
участников на сцену приглашается_______

Музыкальный фон

Подошёл к завершению муниципальный этап конкурса «Те-арт олимп Росатома»! Мы говорим огромное
спасибо организаторам фестиваля, режиссёрам — руководителям театральных
коллективов и нашим юным, талантливым участникам! Сегодня мы говорим спасибо
каждому коллективу и вручаем сладкие призы конкурсантам!

Музыкальный фон-вручаем шоколад

А теперь пришло время узнать – кто оказался победителем
в ходе зрительского голосования.

Слово предоставляется______________________________________

___________________________________________________________

Музыкальный фон.

Наибольшее
количество баллов набрал коллектив____________________

Вручается
Диплом «Симпатия зрителя»

Музыкальный фон.

Нашему
жюри предстоит сложная работа, чтобы определить победителя для участия в
финале, который пройдет в городе Новоуральск. Театральный
коллектив-победитель будет приглашен в администрацию нашего города для вручения приза _________!

Наш арт-вечер подошёл к своему
завершению. Всем спасибо за внимание и до новых встреч!

Скачано с www.znanio.ru

Сценарий смотра художественной самодеятельности

Цель: Развитие творческого потенциала учащихся и повышение интереса к

отечественному кинематографу и театральному искусству.

Оформление зала: на стене рисунки масок, рисунки кинолент, на стене стенд с

известными актерами, на сцене растяжка с темой мероприятия. На столе жюри буклет

по программе мероприятия.

За сценой:

«Зачем придумали кино? Чтоб убедить людей в том, что жизнь имеет форму.

Чтоб убедить людей в том, что у всего есть начало, середина и конец.» А мы только

начинаем…

Звучат фанфары. Выходят ведущие.

Анна — Добрый день!

Дмитрий — Всем Здравствуйте!

Ксения — Мы приветствуем Вас на смотре художественной самодеятельности,

посвященному Году Российского кино.

Анна — Оооо! Из кино почти вся наша жизнь состоит.

Дмитрий — Героев фильмов берут из обычной жизни из разных людей.

Ксения — А люди стараются подражать созданным героям.

Анна — Вот и сегодня мы все немного герои.

Дмитрий — Кто все?

Ксения — Мы — это наше жюри, они как режиссёры, следят за процессом, наши

зрители, они как одни из участников помогают и сопереживают нашим главным героям

сегодняшнего торжества – участникам смотра.

Анна — Что ж, встречайте наших первых героев 2Б класс с песней из к/ф «Буратино».

1. Номер 2Б класса

Дмитрий — Хорошее начало. Салюта не хватает.

Ксения — Не стоит, забыл где мы?

Дмитрий — Эх, нянька. А знаешь самую знаменитую няню мирового кино?

Анна — Это Мэри Поппинс. Я думаю все дети нашей страны мечтают о такой няне.

Дмитрий — Согласен с тобой.

Анна — С песней «Лев и брадобрей» из к/ф «Мэри Поппинс, до свидания» выступает

4А класс.

2. Номер 4А класса

Анна — Ксения, тебе какие фильмы больше нравятся? Старые или современные?

Ксения — Мне нравятся сказки, хоть старые, хоть новые. Кажется, что магия и

вправду существует.

Дмитрий — Я даже знаю, кто нам сейчас об этом расскажет. Наши следующие

участники 5-6Д класс с песней из к/ф «Там, на неведомых дорожках» «Приходите в гости к

нам».

3. Номер 5-6Д класса

Ксения — Представляешь, сколько писем получают герои фильмов?

Дмитрий — Представляю. И представляю, как они рады такому вниманию.

Анна — А мы представляем Вашему вниманию номер в исполнении учащихся

танцевального объединения «Простоквашино»

4. Танцевальная постановка «Простоквашино»

Дмитрий — Вот был бы у меня брат близнец, который хорошо математику знает, вот

была бы сказка.

Ксения — Ты прям сюжет фильма «Приключения Электроника» рассказал.

Анна — Да, но там брат еще и поет хорошо. А у нас хорошо поют ребята из 3Б класса

песню «До чего дошел прогресс».

5. Номер 3Б класса

Дмитрий — И я хочу стать знаменитым. Как стать звездой?

Ксения — Ты можешь сняться в фильме, или сам его снять.

Анна — И сейчас у тебя будет такая возможность. Камера? Мотор! Ксения!

Ксения — Танцевальное объединение совместно с вокальным объединением

«Созвездие» «Мы маленькие звезды», дубль первый, сцена школьная.

6. Номер Школа «DANCE» и вокальное объединение «Созвездие» «Мы маленькие

звезды»

Ксения — Стоп! Снято! Наши участники умеют творить чудеса.

Анна — Они уже маги нашего смотра, можно сказать чародеи.

Дмитрий — Еще одна чародейка спешит подарить Вам песню. На сцене Монид Олеся

с песней «Ведьма – речка».

7. Номер вокального объединения «Созвездие» «Ведьма—речка»

Ксения — Где Аня?

Дмитрий — Наверное тоже решила дарить волшебство и стать звездой.

Ксения — Кажется я поняла, о чем ты. Встречайте, Иванова Анна и Федченко Мария

с номером спортивной акробатики.

8. Спортивная акробатика

Дмитрий — С другой стороны, мы же современные люди. Зачем нам ходить в театр

и кинотеатр?

Ксения — Есть люди, ради которых, я уверена, ты изменишь свое мнение. Это актеры,

которые и учат нас быть героями.

Дмитрий — Как у них это получается?

Ксения — Как у них это получается расскажут Вам ученики 6Б класса со

стихотворным попурри «Актерам посвящается».

9. Номер 6Б класса

Ксения — О наших фильмах можно говорить бесконечно.

Дмитрий — Актеры, режиссеры, композиторы.

Анна — И года не хватит, чтоб всех вспомнить и обо всех и всем рассказать.

Ксения — А у нас есть возможность напомнить Вам немного о самых любимых

фильмах. Для вас выступает вокальное объединение «Созвездие» с песенным попурри из

фильмов Гайдая.

10. Номер вокального объединения «Созвездие» попурри из фильмов Гайдая

Ксения — Получается, если очень захотеть, каждый может стать звездой, ведь как

говорят, мир театр, а люди в нем актеры.

Анна — Главное поймать тот миг, чтоб не переиграть свою роль.

Дмитрий — И как это сделать?

Анна — Послушай следующий номер. Песня в исполнении 7А класса из к/ф «Земля

Санникова».

11. Номер 7А класса

Анна – Даже не хочется думать, что скоро все закончится и придет пора

расставаться.

Ксения — Вовсе не обязательно расставаться. Наши следующие участники

расскажут, как. Васильев Дмитрий и Чибисова Виктория из 10А класса читают

стихотворение «С любимыми не расставайтесь».

12. Номер 10А класса

Дмитрий — Интересная история. Многие истории не только экранизируют, но и в

театре ставят постановки.

Анна — Театр. Это невероятная кузница талантов и звезд.

Ксения — Все мы хоть раз бывали в театре. И это просто…. Просто… не передать

словами какие ощущения.

Дмитрий — Нам поможет рассказать о впечатлениях. Швыдченко Мария из 3А класса

стихотворением «В театре».

13. Номер 3А класса

Выходит прихорашивается

Дмитрий — Ты куда собираешься?

Анна — Сегодня же пойду в театр. Хочу быть еще ближе к искусству.

Ксения — Никуда не надо идти. Для вас выступает театральное объединение

«Барабашка» с отрывком из сказки «Золушка».

14. Постановка театрального объединения «Барабашка»

Дмитрий — Рассказать хочется еще о очень многом. Но об этом в следующий раз.

Анна— Ну вот и кончается наше кино.

Но чудо останется в сердце,

Ксения — Там надолго поселилось оно,

Куда же ему теперь деться?

Пока ведущие произносят слова на сцену выходят все участники концерта.

Дмитрий — Мы завершаем наш концерт! Мы не прощаемся, а желаем Вам

ВСЕ: до новых встреч!

Пожалуйста, зарегистрируйтесь на МААМ. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Адрес публикации: http://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-teatralnogo-festivalja.html

СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТИЯ ФЕСТИВАЛЯ

«ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА ДЕТСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ ШКОЛ ГОРОДА
СЕВАСТОПОЛЯ _2016.

Оформление зала – «Маски»

Фонограмма

Голос за сценой:

 Занавес медленно открывается.

 «Волшебный край!» — так когда-то назвал театр великий русский поэт А.С.Пушкин. Чувства поэта разделяют и взрослые, и дети, соприкоснувшиеся с этим удивительным видом искусства. Посещение театра – всегда праздник. С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства. А как интересно быть не только зрителем, но и участником спектакля, представления!  А впрочем, пора начинать представление!

Экран. Заставка  А у нас  открытие  театрального фестиваля детских коллективов школ города Севастополя!

Звучат фанфары. Появляются герои-ведущие. .

Ск1.Здравствуйте, здравствуйте! Дорогие зрители!
Ск2.Представление увидеть, не хотите ли?
Петрушка:Что же тогда уговор  ногами не топайте, не кричите во время представления!

Вместе. А после представления громко хлопайте!

фонограмма. Звучат аплодисменты зрителей –

1Ск.Эй,  кареглазый, из первого ряда.
Ты не узнал меня с первого взгляда  Я Скоморох

Ск2 И я  Скоморох!

П.А я – Петруша! Любимая всеми игрушка!..Остер колпачок, еще острей язычок.
Ск.1:Ох, и посмеемся  над вами –
Ск2:Да так, что расхохочитесь сами!

 (Звучит музыка «Бродячие артисты» в исполнении ансамбля «Веселые ребята») балагурят

Входит сказочник с большим ярким чемоданом.

Ск1.О! это еще кто такой?
Ск2.Не хочешь ли поиграть со мной? –      бегает вокруг Сказочника

Петрушка:.А ну признавайся скорей, кто ты такой?

Сказочник: Я сказочник, хожу по городам и сёлам, показываю людям весёлые спектакли, добрые сказки, представления. Услышал я, что сегодня здесь праздник  вот и пришел, к вам. Я даже знаю какой у вас сегодня праздник

Ск1Да  у нас сегодня представление
Всем на удивление!

Ск2Мы  хотим  рассказать  о театре
Кому, как ни мне это знать.

П:Ведь театр с меня начинается – 
Я самый любимый детский персонаж.

Сказочник:

О! да ты как я погляжу
Хвастунишка, Петрушка.
Посиди тихо, да меня
Послушай-ка!

И вы дорогие зрители, дети,  педагоги и родители!

(Рассказ о бродячих артистах)

Сказочник: Бродячие артисты повсюду носили  собой   чемоданчик,  в нем были костюмы, грим и даже декорации.

Петрушка:   Не понимаю,   как  в таком  маленьком     чемоданчике  может все это поместиться?!

смеются

Сказочник: А вы  не смейтесь.  В  этом старом волшебном чемодане  живет .. театр!

Петрушка : Театр!? Ты шутишь?!

Сказочник:  Не шучу.  Чемоданчик мой потрепался от времени. Ведь я  ношу его везде с собой многие годы. В нем.  разные спектакли, грустные и веселые,  и герои  злые и добрые.  А идеи разные  серьезные и поучительные, а еще сказочные, а  там где сказка, начинаются настоящие чудеса! Стоит только  мне чемоданчик открыть!

Петрушка: Ну, так открывай его поскорее!

Сказочник: Не спеши! Всему свой черед. Театр не любит спешки!  Театр – это большая жизнь! . В театре есть старые и новые представления.

Петрушка: Сказочник! А сегодня будут  новые  представления?

Сказочник:  Конечно, Петрушка. Ведь сегодня открытие  театрального фестиваля детских коллективов школ города.

СК1: И мы   увидим  выступления участников театрального конкурса,?

Ск2: И познакомимся с юными артистами?

Сказочник: Непременно! И так как в мире сказок повелось —
Волшебный жест — и действо началось!

 (открывает чемоданчик , взмах рукой)
/Звуковой эффект)

Песня «Ах этот вечер..»

На сцену по очереди выходят участники  театральных коллективов в черно-белых  масках

1.Распахнутый занавес сцену откроет,

Проступит из тьмы лабиринт декораций,

2.И жизнь обретут персонажи, герои,

В которых актеры начнут воплощаться.

3.На сцене реальное действо вершится,

Оно – результат ежедневных стараний,

4.Итог напряженных трудов, репетиций,

Актерских идей, режиссерских исканий.

3 ведущий (Я):

5.Шедевры на сцене рождаются в муках.

Ведь нужно суметь увязать воедино

6.Костюм, реквизит с освещением, звуком,

Явления, действия, акты, картины…

7.И сумрачный глас режиссера: «Не верю!»

С единственной целью всегда раздается,

8.Чтоб зритель, войдя в театральные двери,

Поверил во все, что увидеть придется.

(убирают маски с лица)

Вместе: Открытие театрального сезона считаем открытым!

Сказочник: Всем  коллективам желаем УДАЧИ!!!!!!!

Все артисты уходят со сцены. Остаются Петрушка и Скоморохи

Фанограмма

Петрушка: Глядите, Сказочник  что-то  забыл..

Ск1: Да это же сценарий! Он его  специально нам оставил!

Ск2:Верно сценарий! Объявляете первых артистов!

Петрушка: 
Сегодня мы с вами увидим выступления.
Приготовьтесь смотреть да слушать внимательно.

Ск1:Внимани!

 Ск2: По следам премьер будущего сезона мы сделаем  обзор спектаклей участников фестиваля!

П: И так  первый отрывок из спектакля

(Выступает театральный коллектив

 Внимание на экран:____________________________  (1)

Ск1:Ай, да молодцы.
Порадовали, удивили – 
Ск2: И громкие аплодисменты
Заслужили!

Петрушка:  А сейчас выступят —————————————————— (2)

 Они покажут вам знакомую сказку, но по-новому. Они у нас такие весельчаки и выдумщики!

(ТЮЗ Богданова сказка «Курочка Ряба»)

Петрушка:

Наши  участники- школьники
Талантливы чрезвычайно.

1С; Так для вас старались – 
2С: Похлопайте им отчаянно! Браво!

Петрушка:!
Ну, что заждались новых сказок в гости?
Тогда не жалейте веселых улыбок и громких аплодисментов.

На сцене __________________________________________ (3)

Петрушка:

Вся жизнь театр,
А люди в нём актёры –

Ск1
Сатиры, трагики,
А кто-то… режиссёры

Ск2….
И что бы замыслом ни было б суждено
В финале будет зло всегда побеждено.

Петрушка:  Но у  нас далеко не финал представлений, и мы приглашаем на сцену  театральный  коллектив ________________________________________________ (4)

Петрушка   Театр  с нами с детства —
в наших играх оживал,
Премудрости житейские не прятал.

Ск1:Добро и зло по смыслу расставлял

—Ск2:Его величество и добрый друг — театр!

На сцене___________________________________________________________________(5)

Ск1Лицедеи с детскою душой!
Ск2Вы живёте ожиданьем чуда,
Петрушка: Что от роли, даже небольшой,
Хоть кому-то да светлее будет

Непременно станет веселее,  потому что на сцене творческий коллектив:

__________________________________________________________(6)

Сказочник: Театр разнообразен и разнолик. В каждой стране мира есть свой неповторимый театр:

Ск1:Италии – Ла Скала.

Ск2:Во Франции — Гранд Опера,

Петрушка: В Англии — Ковент-Гарден,

Ск1: В Австрии – Венская опера….

Ск2; А у нас сегодня выступление театральных детских  коллективов школ города Севастополя!

Встречайте!_______________________________________________(7)

Петрушка: Друзья, : Смотрите, наслаждайтесь, понимайте,
Аплодисментами актёров награждайте.

Ск1
Ну, что ж, вот оживут сейчас герои

Ск2
И в путь чудесный снова  мы отправимся с тобою.

 ( Хлопает по плечу  Скомороха 1)Выступает___________________________________________________(8)_

  Ск1За усердие и талант
Вас, наши юные артисты, танцоры , музыканты
 Ск2 За гром аплодисментов
И звонкий смех –
П:Хотим, друзья, мы  наградить  вас всех! За  ваш успех

Вместе: Аплодисментами!

Ск1Вот и закончилось наше представление!

П:Жалко с вами расставаться, будем очень мы скучать,

Ск2:Обещайте же, ребята, нас с Петрушкой не забывать

Сказочник: И Сказочника не забывайте! Помните, что  я вам рассказал про театр! Ведь  театр занимает большое место в духовной жизни не только юных участников, но и горожан.

Вместе:  До новых встреч!

Сценарий праздника, посвященного премьере детского кукольного спектакля «Как лягушонок Вася счастье искал»

Цели и задачи:

• Объединить детей и родителей в творческом процессе, раскрыть им интересный мир театрального искусства.

• Активизировать деятельность каждого ребёнка в творческом поиске и возможности самореализации с помощью увлекательного мира театра.

Ход праздника.

1. Пришли сегодня на праздник

Гости самые разные!

И все они прекрасные-

Мы рады видеть вас!

1. Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Здравствуйте, уважаемые гости и родители!

Здравствуйте, друзья!

1. Сегодня удивительный день. Сегодня здесь, на этой сцене, мы не просто увидим игру настоящих актёров. Мы увидим декорации и куклы, сделанные руками ребят нашего класса. 3 месяца работали группы: актёры, декораторы, куклошивы. Каждую неделю после уроков они с удовольствием бежали в «Семейный парк» для того, чтобы сегодня быть порадовать нас своими успехами!

2. Как хорошо, что есть театр!
   Он был и будет с нами вечно,
   Всегда готовый утверждать,
   Всё, что на свете — человечно.

3. Здесь всё прекрасно – жесты, маски,
   Костюмы, музыка, игра.
   Здесь оживают наши сказки.
   И с ними — светлый мир добра!

4. Театр – это всегда чудо. Быть актером, человеком, творящим это чудо, пусть даже на маленькой скромной сцене – что может быть увлекательней?

5. А сказка на театральной сцене – это двойное чудо. «Чудо в квадрате!» Не верите? Пожалуйста!

6. Мы предлагаем вам посмотреть первое представление, поставленное ребятами. Сказка называется «Как лягушонок Вася счастье искал». Сочинитель сказки – победитель городского конкурса на лучший сценарий, ученица нашего класса.

7. В мире много разных сказок
   Грустных и смешных,
   Но прожить на свете
   Нам нельзя без них.
   В сказке может все случиться,
   Наша сказка впереди,
   Сказка в двери постучится –
   Скажем гостье: “Заходи”

8. Тише, гости, вы сидите! 
   Нашу сказку не спугните!
   Здесь бывают чудеса, где же прячутся они?
   Сказку мы сейчас расскажем, и расскажем и покажем.

9. Представление

10. Закончен спектакль, и выходят с поклоном

Его персонажи, живые артисты.

И зрительный зал рукоплещет героям!

С победой, друзья, с начинаньем, с премьерой!

1. Ну а сейчас, под громкие аплодисменты гостей, позвольте представить вам наших первопроходцев:

Актёры:

Режиссёр – постановщик:

Художники – декораторы:

Руководитель художников – декораторов:

Куклошивы:

1. Театр… Что о нём можно сказать?
   Театр – это жизнь, и игра, и софиты,
   В театре ведь нужно не только играть,
   Там роли у всех должны быть прожиты!
   И от души я поздравить хочу
   Всех, кто сегодня к театру причастен. 
   Связал кто с ним творчество, жизнь, и судьбу,
   И кто стал с игрой до безумия счастлив!

2. Ну а теперь – клятва театру!

— Клянёмся отныне и навеки театром свято дорожить!

Все. Клянёмся!

— Быть честным, добрым человеком и зрителем достойным быть.

— Все. Клянёмся!

— Мы будем в театре играть от души

— Все. Клянёмся!

— Творчеству нашему быть и расти…

Все. Клянёмся!

— Счастье и радость друзьям всем нести…

Все. Клянёмся!

Клянусь отныне и навеки театром свято дорожить,

— Тебя мы, театр, не забудем вовек!

Все. Клянёмся!

Все: Да здравствует творческий человек!

1. Ну а теперь – слово нашим почётным гостям. Выступление родителей.

2. Известно, что хорошему актеру

Любая роль по силам, по плечу.

А в жизни ж мы всё мерим свои роли:

То та не так, то эту не хочу…

И лишь театр поможет разобраться,

Как быть достойным в каждой из ролей.

Спасибо, вам, друзья, за этот вечер!! !

Аншлагов, счастья вам и творческих идей!

«Театральные каникулы — 2002»

/На фоне муз вступления./

Он с нами с детства —
в наших играх оживал,
Премудрости житейские не прятал.
Добро и зло по смыслу расставлял —
Его величество и добрый друг — театр!

/Под свои муз. фрагменты выстраиваются «стоп кадры» — сказочный, светский, фантастический, романтический./ 
То в сказку увлечёт, в дремучий лес,
Погоревать с Алёнушкой у пруда,
Где бабка-ёжка и проворный бес
Покоя не дают честному люду!

То на балах, на светских вечерах,
Что классики с восторгом описали,
Мы в строгих фраках, пышных платьях,
веерах 
Мазурку вдохновенно танцевали.

То в мир фантастики нас дерзко унесёт,
В пленительные странные десницы,
И мало кто здесь сразу разберёт —
То на яву…или всё это снится?!

То с нами о любви заговорит
И нежной красотой раскрасит пьесу….
Он вечно молод, он всегда горит,
К себе он не утратит интереса!

/Костюмированные статисты замирают, проходя среди них, поочерёдно появляются юноши в белом и чёрном облачении, звучит песня, во время которой в сопровождении танцевальной группы появляется Мельпомена./

/На мотив блюза./
Белый
Вся жизнь театр,
А люди в нём актёры —
Сатиры, трагики,
А кто-то… режиссёры….
И что бы замыслом ни было б суждено
В финале будет зло всегда побеждено.
Чёрный
За белым чёрное, как в жизни снова ляжет,
Конфликт в сюжете обязательно завяжет,
А если гладко всё —
О чём тогда страдать,
Ведь, жизнь без приключений не познать.
Мельпомена
То белой полосой, то чёрной жизнь раскрасит,
То накалит, а то остудит страсти….
Как нужный курс в безбрежном море взять?
Театр то поможет вам познать!

/На фоне музыки./
Чёрный
Вся жизнь театр, а люди в нём актёры —
Комедианты, трагики, позёры.
Не знаешь, как тебе написан век…?
Белый
Будь просто — настоящий человек.
Поможет тебе в этом неизменно
Богиня сцены и театра — Мельпомена.

Мельпомена
Я рада вас приветствовать, друзья,
Да, без театра жить воистину нельзя.
Пусть сказка лож, но явный в ней намёк —
И девицам, и молодцам урок.
Коснувшись театральных вы подмостков,
Поймёте жизнь прожить совсем не просто.

Смотрите, наслаждайтесь, понимайте,
Аплодисментами актёров награждайте.
Ну, что ж, вот оживут сейчас герои
И в путь чудесный мы отправимся с тобою.

И так как в мире сказок повелось —
Волшебный жест — и действо началось! 
/Звуковой эффект, занавес закрывается./ 
А проведут вас в тот прекрасный мир —
Мой милый трагик и мой друг сатир.

/На авансцене остаются «Белый» и «Чёрный», рассказывают о ходе театрального фестиваля и представляют коллективы./

Скачать материал

СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТИЯ ФЕСТИВАЛЯ

«ТЕАТРАЛЬНАЯ ВЕСНА-2014»

(Ведущие на сцене, открытие сопровождается презентацией)

Ведущий 1 – Панина Екатерина Сергеевна,

Ведущий 2 – Гордеева Арина

Ведущий 3 – Журавлёва Яна

1 ведущий (Е.С.): Мы рады приветствовать всех вас в нашем зале на открытии ежегодного фестиваля «Театральная весна — 2014».

(Звучат фанфары)

1 ведущий (Е.С.): Театр – одно из древнейших искусств в мире. Возникновение театра связано с ритуальными действами, которые первобытные люди разыгрывали перед охотой, рыбной ловлей, началом посевных работ и сбором урожая.

2 ведущий (А.): В каждой стране развитие театра шло своим путем, став неотъемлемой частью национальной культуры. Европейский театр возник на основе высокого театрального искусства Древней Греции, а в эпоху Ренессанса уже сформировались его законы.

3 ведущий (Я): С тех пор театр сильно изменился, но всегда занимал важное место в жизни человека. Он прославлял сильные и смелые чувства, глубину разума человека. Высмеивал аристократов, богачей и попов, показывал доброту, честность, ум простых людей.

1 ведущий (Е.С.): Театр разнообразен и разнолик. В каждой стране мира есть свой неповторимый театр:

2 ведущий (А.):в Италии – Ла Скала.

3 ведущий (Я): Во Франции — Гранд Опера,

2 ведущий (А.):в Англии — Ковент-Гарден,

3 ведущий (Я): в Австрии – Венская опера….

1 ведущий (Е.С.): Наибольший расцвет театрального искусства в России приходится на 19 век. И связан он со строительством Большого театра в Москве и Александринского театра в Санкт-Петербурге.

2 ведущий (А.):Когда появился первый театр в России? Когда он появился в Самаре?

3 ведущий (Я): Сколько театров в Самаре? Знаете ли Вы ответы на эти вопросы? (варианты ответов детей)

1 ведущий (Е.С.): Указ Императрицы Елизаветы Петровны в 1756 году ознаменовал рождение профессионального театра в нашей стране: «Повелели мы ныне учредить Русский для представления комедий и трагедий театр…»

2 ведущий (А.): Театральный возраст Самары невелик, начинается он в 1851 году с появлением Профессионального Самарского театра. За 163 года Самара стала настоящим театральным городом, и театр занимает большое место в духовной жизни горожан.

3 ведущий (Я): Самара справедливо считается одним из крупнейших театральных центров мира. На данный момент в Самаре насчитывается 13 различных театров, и сегодня мы поговорим о наиболее известных и знаменитых.

(презентация «Самарские театры»).

Самарский академический драматический театр им. М.Горького

Театральную жизнь Самара начинает с 1851 года, когда Самара становится губернским центром. Профессиональный самарский театр начал свою карьеру с комедии Николая Гоголя «Ревизор». В то время на Хлебной площади находился деревянный театр, но страшный пожар 1854 года его уничтожил. Актёры ютились в небольших помещениях, ставили сцены и пьесы в купеческих домах и частных клубах.

Но в 1880-х годах ситуация меняется коренным образом. Для разработки проекта нового здания театра городской голова Пётр Алабин пригласил потомственного московского архитектора Михаила Чичагова.

В 1888 году Городской драматический театр открывает новый сезон в только что отстроенном каменном здании.

В 1901 году на сцене самарского театра впервые были представлены публике пьесы Максима Горького.

После смерти писателя, в 1936 году, театру присваивается его имя, а в 1977 году – почётное наименование «Академический».

Театр юного зрителя

Театр был образован в 1930 году как областной театр для юношества. Самарский ТЮЗ долгое время находился на ул. Самарской, 95

За прошедшие 75 лет, в нём было поставлено более 500 спектаклей по произведениям русской и зарубежной классики, современной драматургии, некоторые из которых получили высшие награды на всероссийских и международных театральных фестивалях.

Самарский академический театр оперы и балета

Один из крупнейших театров России открыл первый сезон оперой Модеста Мусоргского «Борис Годунов» в 1931 году, а балетная труппа театра была основана в 1933 году. Сегодня основу репертуара театра составляют произведения мировой оперной и балетной классики.

5 марта1942 года в стенах Куйбышевского театра была впервые исполнена Седьмая симфония Дмитрия Шостаковича.

В 2006 – 2009 годах здание театра было полностью реконструировано с сохранением фасада, что сделало его одним из самых современных театров в стране.

Самарский областной театр кукол

История самарского кукольного театра началась в 1932 году с 5 актёров. За всю историю в театре кукол поставлено более 300 спектаклей.

1 ведущий (Е.С.): Театр – это всегда чудо. Быть актером, человеком, творящим это чудо, пусть даже на маленькой скромной сцене – что может быть увлекательней? А сказка на театральной сцене – это двойное чудо. «Чудо в квадрате!» Не верите? Пожалуйста!

(видео «В гостях у сказки»)

2 ведущий (А.): Цель нашего уже ставшего традиционным фестиваля «Театральная весна -2014» воспитать не профессионала, а Любителя театра.

Люди любят ходить в театр. В театре они получают заряд энергии, новые впечатления и эмоции, которые в обычной жизни редко встречаются.

3 ведущий (Я): Что же нас ждет, какие театральные постановки мы увидим на нашей сцене?

Итак, АНОНС ТЕАТРАЛЬНЫХ ПОСТАНОВОК:

1 ведущий (Е.С.): Во вторник 22 апреля в 15-30 группа «Родничок» покажет театрализованное представление «Кто сказал МЯУ», 1-2 класс – спектакль «ЦаревнаЛягушка».

23 апреля (в среду) мы ждем Вас на спектакль «Муха-Цокотуха» группы «Капелька», 3, 4 и 5 класс покажут вам спектакль «Аленький цветочек».

В четверг (24 апреля) группа «Солнышко» приглашает нас на музыкальное представление «В некотором царстве», а группа «Семицветик» — на музыкальную инсценировку «Грибок-теремок».

В пятницу учащиеся 3 класса покажут «Сказку про козла». Группы «Солнышко» и «Капелька» пригласят нас на инсценировки на английском языке.

1 ведущий (Е.С.): На время фестиваля наша школа превратиться в театр, а мы с вами — в артистов. В течение недели на занятиях вы будете говорить о театре и показывать свое актерское мастерство, рисовать всё лучшее, что вам запомнилось.

2 ведущий (А.): Театр — всегда праздник для нас. Здесь мы отдыхаем душой, с удовольствием следим за развитием действия, наслаждаемся игрой любимых актеров. Но порой радость омрачают зрители, которые не умеют вести себя в театре. Давайте вспомним правила поведения в театре:

(по очереди)

3 ведущий (Я):

• Главное правило — приходить вовремя.

2 ведущий (А.):

• Услышав звонок, следует направиться в зал и занять свое место, в соответствии с билетами.

3 ведущий (Я):

• В театр приходят красиво одетыми, ведь это праздник.

2 ведущий (А.):

• Во время представления нельзя разговаривать и издавать какие-либо звуки, т.к. этим вы проявляете неуважение к окружающим.

1 ведущий (Е.С.):

• Взрослым надо обязательно отключить сотовые телефоны.

2 ведущий (А.):

• Если спектакль вам понравился, поблагодарите артистов аплодисментами.

3 ведущий (Я): Скоро мы посмотрим первое представление, но об этом чуть позже. А пока……..

1 ведущий (Е.С.):

Места заполняются в зрительном зале,

До зрелищ охотник повсюду найдется.

Обычная вешалка в самом начале,

А дальше – то чудо, что театром зовется.

2 ведущий (А.):

Распахнутый занавес сцену откроет,

Проступит из тьмы лабиринт декораций,

И жизнь обретут персонажи, герои,

В которых актеры начнут воплощаться.

1 ведущий (Е.С.):

На сцене реальное действо вершится,

Оно – результат ежедневных стараний,

Итог напряженных трудов, репетиций,

Актерских идей, режиссерских исканий.

3 ведущий (Я):

Шедевры на сцене рождаются в муках.

Ведь нужно суметь увязать воедино

Костюм, реквизит с освещением, звуком,

Явления, действия, акты, картины…

1 ведущий (Е.С.):

И сумрачный глас режиссера: «Не верю!»

С единственной целью всегда раздается,

Чтоб зритель, войдя в театральные двери,

Поверил во все, что увидеть придется.

Вместе: Фестиваль «Театральная весна – 2014» считаем открытым!

Всем театральным коллективам желаем УДАЧИ!!!!!!!

(фанфары)

Сценарий выступления команды МОУ СОШ №5 на конкурсе театральных коллективов «Мир театра»

Цель: разрешение социальной проблемы интернет зависимости среди современности.

Возрастная категория: от 12 лет и старше.

*** Звучит музыка

*** Выходит 1-й ребенок (Саша Чвала)

1-й:    Взгляни на мир –

          В нем много есть картин:

         Этюдов, актов, сцен и мизансцен.

         Ведь как когда-то написал Шекспир:

«Весь мир – театр.

В нём женщины, мужчины — все актёры.

У них свои есть выходы, уходы,

И каждый не одну играет роль.Выходит парень с телефоном в руке, здоровается не глядя на зрителей и усаживается на стул.

На сцене появляются участники команды с разных кулис.

1-й:  Привет, ребята! Как у вас дела? Что делали на каникулах?

2-й:  Я дома сидел.

3-й:  Я в столицу ездила к родственникам.

4-й: А я у бабушки в деревне был….

5-й:  А я в  театр записался.

6-й:  Это как?

5-й:  А так! У нас в школе театральный кружок появился.

7-й: Так ты теперь актером будешь?

5-й: Зря смеётесь. Мне даже роль дали – самую главную.  

1-й: И я хочу в театр записаться.

2-й: Прямо роль? Настоящую?

5-й: Ребята, если хотите, я могу договориться. Там и для Вас роли найдутся.

3-й: Денис, ты с нами?

Денис:  Да какой театр? Театр – это прошлый век. Сейчас все можно в интернете найти. Окей гугл.

4-й: Как хочешь. Только ничего хорошего в твоем интернете нет.

6-й: А что играть-то будем?

5-й: А ты угадай?

*** Звучит мотив песни «В траве сидел кузнечик»

НЕЗНАЙКА

НЕЗ:   Послушайте, братцы, какие я стихи сочинил.

САША:   Ну-ка, ну-ка,

НЕЗ:  Это я про вас сочинил. Вот сначала стихи про Знайку: Знайка шёл гулять на речку, Перепрыгнул через овечку.

СТЕФ: Что? Когда это я прыгал через овечку?

НЕЗ:  Ну, это только в стихах так говорится, для рифмы.

СТЕФ:  Так ты из-за рифмы будешь на меня всякую неправду сочинять? 

НЕЗ:  Конечно.  Зачем же мне сочинять правду? Правду и сочинять нечего, она и так есть.

СТЕФ:   Ну-ка, читай, что ты там про других сочинил?

НЕЗ:  Вот послушайте про Торопыжку. Торопыжка был голодный, Проглотил утюг холодный.

ДЭН:  Братцы!  Что он про меня сочиняет? Никакого холодного утюга я не глотал.

НЕЗ: Да ты не кричи. Это я просто для рифмы сказал, что утюг был холодный.

ДЭН:  Так я же ведь никакого утюга не глотал, ни холодного, ни горячего! 

НЕЗ:   Вот послушай стихи про Авоську: У Авоськи под подушкой лежит сладкая ватрушка.

ПАША:  Враки! Никакой ватрушки тут не лежит.

НЕЗ:  Ты ничего не понимаешь в поэзии.  Вот я ещё про Пилюлькина сочинил.

САША:  Братцы!  Надо прекратить это издевательство! Неужели мы будем спокойно слушать, что Незнайка тут врёт про всех?

ВСЕ:   Довольно! 

НАСТЯ:  Мы не хотим больше слушать!

ДАША: Это не стихи, а какие-то дразнилки.

СТЕФ:  Пусть читает! Раз он про нас прочитал, так и про других пусть читает.

КРИС:  Не надо! Мы не хотим! 

НЕЗ: Ну, раз вы не хотите, то я пойду почитаю соседям.

ВСЕ:  Что.

НЕЗ:  Ну ладно, братцы, не буду. Только вы уж не сердитесь на меня.

*** стоп-кадр

Даша:   Здорово. Мы такие молодцы! Данил, а как к вам в кружок записаться?

Даня:  Вы же приняты.

Дэн:  И что можно любую роль сиграть?

Даня:  А у тебя есть что играть?

Дэн:   Я  тут книгу прочитал  «Тимур и его команда» называется.

НАСТЯ:  Это какая-то новая фантастика?

САША:    Или детектив?

ДЭН:   Нет, скорее приключение. Там про таких же как и мы, ребят.

КРИС:  А давай, ты будешь Тимуром, а мы твоей командой.

Саша:   Денис, может быть ты к нам присоединишься?

Дрозд:  У меня тут своя команда образовалась, по захвату вселенной.

Саша: Скорее по захвату разума.

*** Звучит музыка.

КРИС: Кто вы такие! Уходите! Я вас сюда не звала.

ДЭН: Тише, Женя!  Мы с тобой знакомы. Я – Тимур.

КРИС: Ты Тимур?!  Это ты отправил папе на фронт телеграмму, а мне прислал ключ и квитанцию? Но зачем? За что? Откуда ты меня знаешь?

ДЭН: А вот оставайся с нами! И тогда тебе все будет понятно.

ДЭН: Завтра, на рассвете, пока люди спят, я и Колокольчиков исправим оборванные ею (он показал на Женю) провода.

САША: Он проспит! Он просыпается только к завтраку и к обеду.

СТЕФ: Клевета!  Я встаю вместе с первым лучом солнца.

САША: Я не знаю, какой у солнца луч первый, какой второй, но он проспит обязательно. Вы знаете, ребята, этот болтун хочет убежать в Красную Армию!

ДЭН: Нельзя.

СТЕФ: Как нельзя?  А почему же раньше мальчишки всегда на фронт бегали?

ДЭН: То раньше! А теперь всем приказано гнать оттуда нашего брата по шее.

СТЕФ: Как по шее?  Это… своих-то?

ДЭН:  Это своих-то! А теперь, ребята, давайте к делу.

СТЕФ: В саду дома номер тридцать четыре неизвестные мальчишки обтрясли яблоню. Они сломали две ветки и помяли клумбу.

ДЭН: Чей дом? Дом красноармейца Крюкова. Кто у нас здесь бывший специалист по чужим садам и яблоням?

ДАНЯ: Я.

ДЭН: Кто это мог сделать?

ДАНЯ: Это работал Мишка Квакин и его помощник «Фигура». Яблоня – мичуринка, сорт «золотой налив», и, конечно, взята на выбор.

ДЭН: Опять и опять Квакин… Гейка! У тебя с ним разговор был?

САША: Был.

ДЭН: Ну и что же?

САША: Дал ему два раза по шее.

ДЭН: А он?

САША: Ну и он сунул мне раза два тоже.

ДЭН: Эк у тебя Ладно! Квакиным мы займемся особо. Давайте дальше.

Паша: В доме номер пятьдесят четыре коза пропала. Я иду, вижу – старуха девчонку колотит. «Я кричу: „Тетенька, бить не по закону!“ Она говорит: „Коза пропала. “ – „Да куда же она пропала?“ – „А вон там, в овраге за перелеском, обгрызла мочалу и провалилась, как будто ее волки съели!“

ДЭН: Чей дом?

ПАША: Дом красноармейца Павла Гурьева.

ДЭН: Козу разыскать! Пойдет команда в четыре человека. Ты… ты и ты. Ну все, ребята?

САША: В доме номер двадцать два девчонка плачет.

ДЭН: Чего же она плачет?

САША:  Спрашивал – не говорит.

ДЭН:   Постой, а чей это дом?

САША: Дом лейтенанта Павлова. Того, что недавно убили на границе.

ДЭН:   Ладно… Это я сам. Вы к этому делу не касайтесь.

ДЭН:  Ну что?  Теперь тебе все понятно?

КРИС:  Все,  только еще не очень. Ты объясни мне проще.

ДЭН: Иди за мной. Это значит, что из этого дома человек ушел в Красную Армию. И с этого времени этот дом находится под нашей охраной и защитой. У тебя отец в армии?

КРИС:  Да!  Он командир.

ДЭН:  Значит, и ты находишься под нашей охраной и защитой.  И из этого дома человек ушел в Красную Армию. Но его уже нет.

*** стоп кадр

Паша:  Наверное и моя мечта сможет исполниться…

Даша: А о чем ты мечтаешь?

Паша: я мечтаю о звездах.

*** Звучит музыка. броуновское движение.

Маленький принц

Сегодня ночью исполнится год. Моя звезда станет как раз над тем местом, где я упал год назад…

— Самое главное — то, чего глазами не увидишь…

— Это как с цветком. Если любишь цветок, что растет где-то на далекой звезде, хорошо ночью глядеть в небо. Все звезды расцветают.

— Это как с водой. Когда ты дал мне напиться, та вода была как музыка, а все из-за ворота и веревки. Помнишь? Она была очень хорошая.

— У каждого человека свои звезды. Одним — тем, кто странствует, — они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки. Для ученых они — как задача, которую надо решить. Для моего дельца они — золото. Но для всех этих людей звезды — немые. А у тебя будут совсем особенные звезды…

Ты посмотришь ночью на небо, там будет  звезда, где я живу, где я смеюсь, — и ты услышишь, что все звезды смеются. У тебя будут звезды, которые умеют смеяться!

— Как будто вместо звезд я подарил тебе целую кучу смеющихся бубенцов…

— Знаешь, будет очень славно. Я тоже стану смотреть на звезды. И все звезды будут точно старые колодцы со скрипучим воротом. И каждая даст мне напиться…

— Подумай, как забавно! У тебя будет пятьсот миллионов бубенцов, а у меня — пятьсот миллионов родников…

— Вот мы и пришли.

— Знаешь… моя роза… я за нее в ответе. А она такая слабая! И такая простодушная. У нее только и есть что четыре жалких шипа, больше ей нечем защищаться от мира.

— Ну… вот и все…

Денис: Как все, а как же я? А мне роль?

Паша:  А твоя роль самая важная: унести вешалку.

Денис: И что же тут важного?

Паша: А разве ты не знаешь? Ведь театр начинается с вешалки!

автор: Назаров Алексей Вадимович

Учитель географии АНО СОШ “ФЕНИКС”

Сценарий творческого конкурса “На подмостках театра”

СЦЕНАРИЙ

творческого конкурса

«НА ПОДМОСТКАХ ТЕАТРА»

Назаров Алексей Вадимович,

учитель географии

АНО СОШ «ФЕНИКС» г. Москва

Творческий конкурс по актёрскому мастерству «На подмостках театра» традиционно проводится среди 6 классов в форме игровой программы. Игровая программа не требует предварительной подготовки и состоит из двух этапов. Для первого этапа от каждого класса приглашается 10 человек. После выполнения ряда творческих заданий жюри выберет для участия в основной конкурсной программе по 2 человека от класса. Конкурсные задания позволят раскрыть театральный талант участников. Все задания выполняются по принципу импровизации.

Цель: приобщение молодежи к искусству театра.

Задачи:

1. Расширить знания о театре.
2. Раскрыть творческие способности учащихся.
3. Выявить талантливых учащихся.

В приложении к данному сценарию есть положение о конкурсе, в котором подробно расписаны требования к участникам и условия конкурса.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья!

Приглашаю вас окунуться в великолепный, яркий, незабываемый, сказочный мир, где каждый может примерить маску разных героев и почувствовать себя настоящим артистом в рамках конкурса “На подмостках театра”. Критерии оценки участников будут следующие: актёрское мастерство, умение импровизировать, оригинальность, пластичность, чёткость речи, энергичность, чувство юмора.

Сегодня талантливые представители 6 классов будут участвовать в театральном марафоне, но только один человек станет обладателем звания «Лучший артист 6 класса – 2018» и получит специальный приз от ведущего. Также одному из участников может быть присужден и специальный приз от жюри.

Как в любом конкурсе, сегодня в нашем зале присутствует почётное жюри.

Представление жюри.

Ведущий: Наш конкурс состоит из двух этапов. И для начала первого этапа на сцену приглашаются 10 человек из 6 «А» класса, которые были заранее отобраны.

А пока эти смелые ребята поднимаются на сцену, напомню, что после первого этапа во второй тур пройдут только по 2 человека от каждого класса, которые будут определены членами нашего многоуважаемого жюри.

I этап (6 «А»).

Представьте, что вы пришли в кинотеатр как зритель. Вам необходимо будет показать свою реакцию на идущий фильм в том жанре, который я буду называть (обыграть нужно будет лицом, пластикой и голосом).

– комедия

– фильм ужасов

– мелодрама

– трагедия

– детектив

– боевик

– приключенческий фильм

I этап (6 «Б»).

Будут называться состояния человека, а ваша задача представить и показать каждое состояние, используя все выразительные средства:

– вас похвалили;

– вы злитесь;

– вы боитесь чего-то или кого-то;

– вы устали;

– вы смеётесь;

– вы плачете;

– вы восхищаетесь.

I этап (6 «В»).

Теперь вы услышите погодные и природные явления,  происходящие в данный момент, Нужно показать вашу реакцию на них, находясь на улице:

– проливной дождь

– жаркое солнце

– летающие комары

– очень холодно

– сильный ветер

– резко и громко гремит гром

– землетрясение

I этап (6 «Г»).

Уверен, что каждый из вас любит праздники. О них и пойдёт речь. И как вы уже поняли, нужно максимально ярко обыграть и передать настроение праздника.

– Новый год

– День рождения

– 1 сентября

– День учителя

– День России

– День города

– День Святого Валентина

I этап (6 «Д»).

Вам достались школьные предметы. Ну и естественно, здесь важно отношение к каждому из них и их особенность.

– Физкультура

– ИЗО

– Математика

– Биология

– Иностранный язык

– Труд

– Литература

II этап.

Ведущий: Огромную, ни с чем не сравнимую радость доставляет детям театр, праздничное и радостное представление. Им интересен не только просмотр спектакля в настоящем театре, но и деятельное участие – желание быть с героями на сцене. Но они не догадываются, какой это большой и тяжёлый труд.

Каждый день даже профессиональные артисты начинают с разминки артикуляции, то есть добиваются чёткости речи.

Первый конкурс «Скороговорки без запинки».

Необходимо без запинки, чётко и быстро прочитать скороговорку, написанную на карточке, а затем выполнить задание ведущего.

1 карточка

– Вашему пономарю нашего пономаря не перепономаривать стать: наш пономарь вашего пономаря перепономомарит, перевыпономарит.

2 карточка

– На дворе трава, на траве дрова, раз дрова, два дрова, три дрова. На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора!

3 карточка

– Сшит колпак не по колпаковски, вылит колокол, да не по колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать. Надо колокол переколоковать, перевыколоколовать.

4 карточка

– Кукушка кукушонку купила капюшон, надел кукушонок капюшон, в капюшоне кукушонок смешон.

5 карточка

– Бегемот в бегемотонарии искал бегемотиху Бегемотиху в бегомотонарии бегемот не нашел.

6 карточка

– В Каракалпакии каракалпак окаракалпачивал окаракалпачиванием каракалпаков.

7 карточка

– Разнервничавшаяся Вавилонянка Варвара, разнервничала в Вавилоне, неразнервничавшегося вавилонянина Вавилу Вавилонейского.

8 карточка

Не тот, товарищи, товарищу товарищ, кто при товарищах товарищу товарищ, а тот, товарищи, товарищу товарищ, кто без товарищей товарищу товарищ.

9 карточка

У Карла кораллы. У Клары кларнет. Клара у Карла украла кораллы, Карл у Клары украл кларнет. У Карла кораллов нет, у Клары кларнета нет.

10 карточка

Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все — в сугроб.

А теперь каждый из вас по очереди должен три раза подряд быстро, без запинки и чётко сказать фразу «Пароль-орёл».

Ведущий: Каждый герой на сцене имеет свои особенности. По определённым заданным чертам зрителю будет легко его узнать. Итак, помимо дикции, в актёре важны эмоции. Самое время размяться.

Второй конкурс «Эмоции».

На карточке написана фраза, которую вы должны произнести в определённой интонации, чтобы передать ваше эмоциональное состояние. Интонации также указаны на карточке.

1 карточка

Фраза: Я учусь в шестом классе.

Интонации:

– с восторгом;

– нервно;

– с ленью.

2 карточка

Фраза: Пойдёмте танцевать.

Интонации:

– со страхом;

– стесняясь;

– с радостью.

3 карточка

Фраза: Я сыграю любую роль.

Интонации:

– с наглостью;

– с тоской;

– бодро.

4 карточка

Фраза: Вы такой молодец.

Интонации:

– с уважением;

– с обожанием;

– с завистью.

5 карточка

Фраза: Я люблю смотреть мультфильмы.

Интонации:

– жалобно;

– слишком радостно;

– гордо.

6 карточка

Фраза: Завтра я наконец-то высплюсь.

Интонации:

– с любовью;

– мечтая;

– с удивлением.

7 карточка

Фраза: Давайте жить дружно.

Интонации:

– ласково;

– с волнением;

– испуганно.

8 карточка

Фраза: У меня в кармане киндер-сюрприз.

Интонации:

– с жадностью;

– с заиканием;

– с насмешкой.

9 карточка

Фраза: Мне очень хочется есть.

Интонации:

– облизываясь;

– смеясь;

– строго.

10 карточка

Фраза: Скоро мне подарят собаку.

Интонации:

– хвастаясь;

– нехотя;

– с нетерпением.

Третий конкурс «Игра воображения».

Называется действие – ваша задача его показать без предметов. Задания будут для каждого по очереди.

– пришиваете пуговицу

– закручиваете кран

– гладите рубашку

– поливаете цветы

– выживаете белье

– убираете комнату

– мечтаете

– ловите рыбу

– меняете перегоревшую лампочку

– колете дрова

– чистите зубы

– умываетесь

– накачиваете колесо

– надуваете шарик

– едете на велосипеде

– просыпаетесь

Вы – болельщики на стадионе.

Вы – десять человек на необитаемом острове, которые вдруг увидели корабль.

Вы – бабушки на лавочке, обсуждающие молодёжь.

Вы – цирковые артисты.

Четвёртый конкурс «Озвучка».

Мною будет читаться текст, а вы озвучиваете, имитируя звуки (по очереди).

«Под ногами хрустел песок… Мимо проехал мотоцикл и заглох неподалёку… С болота доносилось кваканье лягушек… За забором было слышно, как бабушки исполняли народную песню… Сосед бежал вприпрыжку и радостно кричал «Я поймал щуку»   Раздались три залпа красочного салюта… Совсем рядом замяукали коты… Коровам стало скучно, и они решили помычать… Слышно, как волны ударяются о берег местной речки… И вдруг раздался пронзительный крик… Это кричал петух, наступило утро».

Пятый конкурс «Театр-экспромт».

Я буду читать текст, а каждый из вас исполняет свою роль и делает то, о чём говорится в истории.

Ветер

Дерево

Мальчик

Конь

Ворона

Пес

Кошка

Девочка

Хозяйка

Хозяин

Ночь. Завывает ВЕТЕР.  ДЕРЕВО начинает качаться и шуршать листьями. ХОЗЯЙКА зевает, а ХОЗЯИН сидит и смотрит на луну. За деревом крадётся МАЛЬЧИК, а за ним на носочках бежит ДЕВОЧКА, у которой ВЕТЕР колышет волосы. МАЛЬЧИК ищет конюшню, где спит КОНЬ…  Вот и конюшня. МАЛЬЧИК осторожно открывает дверь и заходит внутрь. Там спит КОНЬ. Он слегка перебирает копытами и тихо ржет. Уставшая ДЕВОЧКА зевает, ложится неподалеку, засыпает и начинает храпеть. Недалеко от КОНЯ пристроилась на жердочке ВОРОНА, он дремлет, иногда открывает то один, то другой глаз. На улице на привязи спит ПЕС и помахивает хвостом. КОШКА моет свои лапки и нервно поглядывает на ПСА. ДЕРЕВО шумит листьями. Из-за шума не слышно, как МАЛЬЧИК хватает КОНЯ за уздечку и уводит… ВОРОНА закаркала тревожно… ПЕС отчаянно залаял. МАЛЬЧИК быстро уводит КОНЯ. ПЕС заливается лаем. ДЕВОЧКА испуганно кричит и быстро нервно убегает. КОШКА прячется за угол, громко мяукая. Выбежала из дома ХОЗЯЙКА, заохала, заплакала. Выскочил ХОЗЯИН и упал на колени. Проходит два часа. МАЛЬЧИК ведет КОНЯ обратно в стойло и тихонечко исчезает. ПЕС прыгает от радости и скулит. КОШКА танцует от счастья. ХОЗЯИН гладит КОНЯ по головке и бросает ему сена. ХОЗЯЙКА радостно кричит от счастья. ХОЗЯИН приводит ХОЗЯЙКУ в чувство и зовет её в дом. ДЕВОЧКА возвращается и радостно хлопает в ладоши. ВОРОНА летает по кругу. ДЕРЕВО нежно машет ветками. ВЕТЕР продолжает завывать. Все успокаиваются. Засыпает и посапывает ПЕС, спит и мурлыкает КОШКА, дремлет ВОРОНА на своем прежнем месте… Стоя, засыпает КОНЬ, он изредка вздрагивает и тихо пфыркает. Лишь ДЕВОЧКА сидит, смотрит на луну и мечтает.

Ведущий: Каждый актёр должен уметь ещё и танцевать. Сейчас самое время.

Шестой конкурс «Танцы в импровизации».

Будет звучать музыкальная нарезка. Нужно исполнить танцы в разных стилях – кто как может. Ну и конечно быть раскрепощенными и делать как можно больше различных движений.

Ведущий: На этом наша конкурсная программа завершена. Спасибо участникам за многогранное проявление своих талантов и способностей. Сегодняшний вечер ещё раз показал, что быть театральным артистом – это большой труд и настоящее искусство. Ну а кто оказался лучшим – определит наше многоуважаемое жюри.

Подведение итогов. Награждение.

Любите театр и не бойтесь быть яркими. До новых встреч!

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении нового творческого конкурса

НА ПОДМОСТКАХ ТЕАТРА

(6 класс)

Участники конкурса:

Учащиеся 6 классов (10 человек от класса).

Дата и место проведения конкурса:  январь 2018 года (в актовом зале школы).

Порядок проведения конкурса:

Заранее будет проведён сбор участников для беседы о правилах поведения на сцене и объяснения сути конкурса. Конкурс не требует предварительной подготовки и состоит из двух этапов.

Для первого этапа от каждого класса приглашается 10 человек. После выполнения ряда творческих заданий жюри выберет для участия в основной конкурсной программе по 2 человека от класса.

Конкурсы позволят раскрыть театральный талант участников. Все задания выполняются по принципу импровизации.

Критерии оценки:

• Актёрское мастерство
• Умение импровизировать
• Оригинальность
• Пластичность
• Чёткость речи
• Энергичность
• Чувство юмора

Жюри:

Администрация школы, педагоги ДО.

Награждение:

Победитель конкурса получает звание «Лучший артист 6 класса – 2018» и награждается специальным призом от ведущего. Также может быть присужден специальный приз от жюри.

ИСПОЛЬЗОВАННАЯЛИТЕРАТУРА

1. Феофанова И.   «Актёрский тренинг для детей» –М.: АСТ:  Астрель: Полиграфиздат, 2011. – 352 с.
2. Белинская Е.В. «Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников» -СПб.: Речь, 2006. -125 с.
3. Гурков А.Н. «Школьный театр». –ростов нД: Феникс, 2005. – 320с.
4. Гиппиус С.В. «Гимнастика чувств»-СПб.: Издательство «Веды», 2010. – 378 с.
5. Полищук В. «Актёрский тренинг Михаила Чехова, сделавший звёздами Мэрлин Монро, Джека Николсона, Харви Кейтеля, Брэда Питта, Аль Пачино, Роберта де Ниро и ещё 165 обладателей премии «Оскар» – М.: АСТ; Владимир: ВКТ, 2010. -256 с.
6. Сарабьян Э. «Актёрский тренинг по системе Станиславского. Речь. Слова. Голос. Максимальная достоверность и убедительность»- М. : АСТ, 2011. – 160 с.
7. Кипнис М. «Актёрский тренинг: 128 лучших игр и упражнений для актёра, режиссёра, тренера» – М.: АСТ; СПб.: Прайм –ЕВРО-ЗНАК, 2009. -287 с.
8. Сарабьян Э. «Актёрский тренинг по системе Станиславского.  Как быть максимально естественным и убедительным. Телесная свобода, сценическое действие» -М.: АСТ, 2011 – 220 с.
9. Сарабьян Э. «Актёрский тренинг по системе Станиславского. Верю! Как убедить, заставить верить и переживать. 300 упражнений»- М.: Астрель, 2012. – 221 с.

СЦЕНАРИЙ

отчётного концерта

кафедры эстетической направленности

Государственного учреждения образования

«Средняя школа № 3 г. Орши»

«ПАРАД ТАЛАНТОВ»

Звучит заставка.

Дикторский текст. Выход хора «Тутти»

Во всей Вселенной Свет един, на всех Любовь одна,
Таланты всем даны сполна, чтоб в творчестве душа жила.
Послушай сердца зов, пойми его призыв,
Талант открой в себе, чтоб душу растворить в любви.

Прекрасной станет вся Земля и всё вдруг оживёт,
Творите в радости друзья и счастье к вам придёт!
Мы музыканты и певцы, художники мы все,
Поэтом каждый сможет быть, когда в душе цветы!

«Звёздный дождь»

Звучит фанфара. Хор расходится на две стороны. Выход ведущей.

В. Добрый день, дорогие друзья. Сегодня в нашей школе праздник, гремят фанфары, зал встречает гостей праздничным убранством, пестрят красками костюмы, свет рамп озаряет сцену, а это значит, что мы открываем «Парад талантов».

Отбивка

Для нас это подведение итогов за год, возможность показать себя, а для Вас, гостей и зрителей, — оценить наши достижения, конечно же, порадоваться за нас и получить заряд хорошего настроения.

Парад талантов открыл Хоровой коллектив «Тутти».

В этом году коллектив представил нашу школу, наш город на Республиканском конкурсе хорового творчества «Спяваем разам» и стали обладателями диплома 2 степени на областном этапе. А в финале конкурса, который проходил в г. Минске, хор «Тутти» занял почётное третье место. Кроме этого коллектив отмечен специальным дипломом республиканского конкурса «Юные таланты Беларуси» в Национальном лагере «Зубрёнок».

«Весенняя гамма»

«Козачка»

Звучит заставка. Хор уходит.

Для приветствия участников парада и награждения на сцену приглашается директор школы Алла Владимировна Синявская.

Слово директора

Педагогический коллектив Государственного учреждения образования «Средняя школа № 3» г. Орши выражает благодарность и признательность за личный вклад в развитие материально-технической базы школы, за поддержку, сотрудничество и активную жизненную позицию

НАГРАЖДЕНИЕ І блок. Фон на награждение

Музыкальная заставка

Театр! Как много значит слово
Для всех, кто был там много раз!
Как важно и порою ново
Бывает действие для нас!

Театр! Театр! Как много значат
Для нас порой твои слова!
И разве может быть иначе?
В театре жизнь всегда права!

Парад талантов продолжают поклонники театрального жанра, а их в нашей школе очень много. Это театральные коллективы «Потешки», «Сверстник», поэтический театр «Светлячок». Наша школа, одна из немногих, где свято хранятся театральные традиции. Участники театральных коллективов не только участвуют в конкурсах, фестивалях, но и устраивают театральные вечера для своих сверстников, родителей, воспитанников детских садов. И сейчас на эту сцену выйдут самые юные участники театрального коллектива «Теремок». «Зазевался», так называется миниатюра, которую они представят вашему вниманию.

Театр «Теремок» «Зазевался»

Под звуки фанфар, аплодисменты и восторженные взгляды поклонников КВН, на параде талантов, я представляю школьную команду КВН «Наша крыша». Эта команда имеет пятилетнюю историю, четвёртый выпуск, две победы в сезоне. В этом году команда стала второй в финале районной школьной лиги и дипломантом 2 степени Витебской открытой лиги школьных команд КВН, а Александр Батюков признан лучшим игроком сезона. От имени команды мне хочется выразить благодарность родителям, за понимание, терпение и поддержку.

Педагогический коллектив Государственного учреждения образования «Средняя школа № 3» г. Орши выражает благодарность и признательность за личный вклад в развитие материально-технической базы школы, за поддержку, сотрудничество и активную жизненную позицию

НАГРАЖДЕНИЕ ІІ блок. Фон на награждение

Праздничный парад продолжает Лауреат районного фестиваля творчества детей и подростков «Буду звездой» театр ритма и пластики «Формула движения»

«Пираты XXI века»

Для вас поёт Елизавета Каланич.

«Миллион голосов»

НАГРАЖДЕНИЕ ІІІ блок

Последняя в блоке вокальная группа (китайская песня)

БО китайская песня

Б/О Образцовый театр костюма “Образ”

“Дыхание поднебесной”

Театр костюма “Образ”. Руководители Виноградова Н.Я. и Деревянко Е.В. Этот творческий коллектив уже более 10 лет является визитной карточкой нашей школы. В этом году ему присвоено почётное завание “Образцовый”. Участники коллектива представляют нашу школу, наш регион на областных, республиканских конкурсах и фестивалях. Благодаря поддержке родителей в этом учебном году, участники коллектива побывали на областном празднике “Здравнёвская политра” в г. Витебск, на празднике китайских фонорей в г. Минске, приняли участие в комерческом конкурсе “Паруса надежды”. Уважаемые родители, дети, примите слова благодарности.

НАГРАЖДЕНИЕ IV блок

О, музыка, – язык любви, 
Созданье божьего свеченья,.
Как очищаешь душу ты, 
Как зажигаешь вдохновенье!

Парад талантов продолжают музыканты. На сцене инструментальный дуэт Синякова Татьяна Балинская Дарья

«Смуглянка»

НАГРАЖДЕНИЕ V блок

Вас приветствует Лауреат районного фестиваля творчества детей и подростков «Буду звездой» вокальная группа «Конфетти»

«Дорожки»

Поёт Иван Ворошков

«Новый день»

Все участники концерта

Тебе мой край родной- мои таланты!

Ведущий1

Здравствуйте, люди добрые!

Ведущий2

Милости просим!

Если величать – так на пороге встречать.

Ведущий1

Есть в природе нашего народа

Вечные особые черты –

Не берут ни годы, ни невзгоды.

Ни капризы ветреные моды

От души они, от доброты.

Ведущий2

Гость, войди!

Традиций не нарушим.

С ним чайку всегда попьем.

Всем известно русское радушье:

Хлебосольство и открытый дом!

Ведущие кланяются и преподносят гостям каравай, ставят на стол

Ведущий1

Наступает праздника начало!

Долгожданная минута торжества.

Разливайтесь музыкой по залу

Поздравленья, добрые слова.

Ведущий2

И пускай звучат аплодисменты,

От улыбок пусть становится теплей.

Наша область отмечает день рождения,

Свой восьмидесятый юбилей.

Ведущий1

Только в родимых краях бывает такое:

Солнце- самое яркое, небо- самое голубое,

Вода- самая чистая, звёзды- самые лучистые.

Берёзки в родимых краях самые тонкие,

А песни- душевные, звонкие

1(номер худ самодеятельности) песня «Приезжайте к нам в деревню»

Ведущий1

Песня русская в берёзах,

Песня русская в хлебах –

На покосах, на морозах,

На санях и на лугах.

Ведущий2

На ветру шумят рябины.

Каждый слушать их готов!

Сколько песен у России –

Столько во поле цветов.

Ведущий1

Песни русские такие,

Что охота подпевать,

Сколько песен у России –

Никому не сосчитать!

2 НОМЕР Трифонов Никита (От чего так в России березы шумят)

Ведущий1

Звезды – это символ успеха,

Символ таланта, радости, смеха,

И люди, как звезды, тоже горят!

Не даром сегодня такой звездопад.

Ведущий2

Этот день как чудесный праздничный торт

Вам с уваженьем подносим!

И наши таланты и мастерство

Отведать на вкус очень просим

3 номер худ самодеятельности) песня Давид Гаспарян

Ведущий1

Испокон веку, по весне выходили девушки и парни на зелёные луга водить хороводы, плести венки и песни петь.

И наш край не исключение

Пусть закружится весёлый хоровод.

Пусть потешит сам себя честной народ.

4 Танец с венками

Ведущий1

В родных местах ромашкой пахнет ветер

И до травинки вся земля своя,

В родных местах и солнце ярче светит,

И серебристей голос у ручья.

Ведущий2

В родных местах всё лучше и красивей,

От звёзд ночных до утренней зари,

В родных местах на капельках росинок

Горят зари весёлой огоньки.

Ведущий1

Велика Россия наша,

И талантлив наш народ.

О Руси родной, её умельцах

На весь мир молва идет.

5 НОМЕР Самойлова Александра (стихотворенье)

Ведущий2

В России верят волшебству,

Здесь дружат с чудесами

Все сказки наяву

Приходят в гости сами

6 НОМЕР СКАЗКА

Ведущий1

Мой друг, что может быть милей,

Бесценного родного края?

Ведущий2

Село моё на краешке земли.

Здесь всё, до каждой мелочи, знакомо.

Куда б меня пути не завели,

Я вспоминаю с нежностью о доме.

7 НОМЕР (вокальн.группа песня сред кл)

Ведущий1

Живи мой край, душа самой России

Мой отчий край, Саратовская земля

Пусть будет вечно твое небо синим

Как сердцу моему ты дорога

Ведущий2

Прощаемся, закончен праздник наш,

Его с любовью вместе мы творили.

И всем, кто в гости к нам пришел,

От всей души мы искренне дарили.

Ведущий1

Мы рождены с тобой в стране Россия

Её земля даёт нам хлеб и соль

Здесь русский человек черпает силы

Лишь Родина нам исцеляет боль

Песня «Росиночка-Россия (Сидорина, Карасева)

На этом наш смотр художественной самодеятельности закончен, спасибо за внимание