Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Детский дом Снежинского городского округа Челябинской области» представляет социальный ролик ( надпись сделать в первом кадре ролика крупными буквами)
«Заветная мечта…» ( это название написать во втором кадре ролика большими буквами)
Атрибуты:
Помещение, украшенное по-новогоднему, декабрь. За столом сидят пятеро ребят детского дома и воспитатель ( С.Н., Таня, Саша К., Никита, Маша, Дима). На столах лежат большие конверты, заранее оформленные, открытки-бланки с рамочками новогодними, фломастеры, ручки.
За кадром играет песня «Говорят, под Новый год….» в исполнении Л.Чебоксаровой, Д.Богданова ( берем только куплеты без припева!!!!!).
Во время звучания музыки за кадром происходит следующее действие:
- Ребята сидят за столом в актовом зале,воспитатель объясняет им, что делать, дети пишут свои заветные мечты Деду Морозу):
- Дети берут ручки, фломастеры и начинают писать, некоторые задумываются ненадолго, кто-то мечтает, кто-то сразу же начинает писать:
Таня – хочет, чтобы Дед Мороз подарил ей котенка;
Никита – хочет, чтобы Дед Мороз подарил ему сотовый телефон;
Маша – хочет съездить куда-нибудь в путешествие;
Дима – хочет, чтоб Дед Мороз подарил ему большую машину на пульте управления;
Саша – мечтает о том, чтобы у нее была мама!
- Затем запечатывают свои послания в конверты и по очереди отдают воспитателю и тут же уходят из актового зала.
Следующая сцена:
Дети перемещаются в семью №1: кто-то сидит на диване, кто-то за столом, кто-то на ковре…Воспитателей рядом нет. Начинают делиться своими желаниями.
Беседа:
Таня: — (задумчиво, с надеждой) Так хочется, чтобы мое желание Дед Мороз исполнил…..
Маша: — Тань, а что ты попросила-то, если не секрет???
Таня: (с улыбкой на лице) Мне так хочется, чтобы у меня был котенок…Но вот не знаю, в детском доме же не разрешат держать его…Вот жила бы я в семье – там бы точно можно было! А ты, Маш, что попросила???
Маша: — Я хочу отправиться в какое-нибудь путешествие….Хотя бы ненадолго….Не знаю, сможет ли мое желание исполнить Дед Мороз….
Никита: — А я очень хочу сотовый телефон! Буду бабушке звонить и музыку слушать! Думаю, что обязательно получу его на Новый год! Дима, а ты-то что хочешь???
Дима: — Я – большую машину на пульте!!!! У меня никогда такой не было!!!! Это моя мечта! Саша, а ты что молчишь, грустная какая-то????
Саша: — Моя самая заветная мечта , чтобы у меня была мама!!!!
После слов Саши начинает играть песня Мамонтенка из м.ф. «Мама для Мамонтенка» со слов последнего припева: «Пусть мама услышит, пусть мама придет….» до слов «..не бывает на свете, чтоб были потеряны дети…».
Титры:
В главных ролях:
Таня Кочетова
Саша Котельникова
Никита Ярошенков
Маша Юшкова
Дима Зайферт
С.Н.Ферапонтова.
Идея фильма:
Н.В. Ерохина
Т.В.Землякова
Сценарий:
О.С. Цивилева
Оператор:
……………
Монтаж:
……………
СЦЕНАРИЙ ДЛЯ СОЦИАЛЬНОГО РОЛИКА
« НЕВИДИМЫЕ КРЫЛЬЯ АНГЕЛА….»
ОН(50) успешный бизнесмен. В деловом мире с его фирмой заключают
контракты как у себя на родине, так и за рубежом. У него частые деловые
встречи, совещания, корпоративы и т. п. Представители иностранных фирм удивляются
его знанию английского, на что ОН отвечает, что обязан этим своей маме,
учительницы школы.
Во время деловых встреч телефонные звонки от мамы, которые
высвечиваются у него на смартфоне, ОН раздраженно сбрасывает, при этом просит
прощения у присутствующих и виновато произносит слово: «мама».
ИНТ. КВАРТИРА. ПОЗДНИЙ ВЕЧЕР
Уставший и разбитый ОН тяжело опускается в кресло. Звонит по
смартфону маме.
ОН
(выждав секунду, недовольно)
Да все, все у меня хорошо… просто устал… не мог раньше…
роботы много… я говорил тебе что буду сам звонить… ты звонишь в самый
неподходящий момент… разве…уже месяц как мы не разговаривали… когда приеду?..
Сколько?.. Три года!?.. Я приеду, разберусь тут немного с делами и приеду… не скучай… скоро буду, а теперь прости я
очень устал… целую.
ОН откидывает голову на спинку кресла, закрывает глаза и
через пару секунд смартфон выскальзывает из его руки.
Проходит время. ОН живет в привычном для него ритме:
встречи, контракты, поездки за границу… В поездке ему сообщают о смерти матери…
ОН возвращается… У аэропорта его ждет автомобиль. В дороге ОН просматривает
смартфон и обнаруживает шлейф непринятых звонков от мамы.
НАТ. ДЕРЕВЕНСКАЯ УЛИЦА. СУМЕРКИ
Автомобиль тяжело проезжает по заснеженной деревенской улице
и останавливается у одного из домов.
НАТ.КРЫЛЬЦО ДОМА. СУМЕРКИ
ОН и СОСЕДКА (60) с ключами в руках стоят на крыльце дома.
СОСЕДКА
(отпирая замок):
Все тебя ждала, думала приедешь… телефон с рук не выпускала…
(всхлипнув)
…так с ним в руках и померла… Всей деревней хоронили… Она с
твоим отцом, почитай, каждого в люди вывели… Отец твой по болезни ушел рано, а
мать еще на пенсии долго в школе учительствовала… Когда оставила школу, люди к
ней шли за советом, за добрым словом.
(открывает дверь)
Мы здесь ничего не трогали… Да и что тут убирать, у нее
каждая вещь на своем месте.
Подбегает ДЕВОЧКА (10).
ДЕВОЧКА:
— Бабушка там Федька ведро с водой обронил.
СОСЕДКА
(спохватившись, сбегает с крыльца):
— Галька… дочка моя… внучат мне привезла… Не на минуту
нельзя оставить.
ОН еще некоторое время стоит на
крыльце, после чего несмело входит в дом.
НАТ. ДОМ. СУМЕРКИ
ОН проходит по дому трогает руками практически каждый
предмет и вещь, которые ему близки и дороги. ОН останавливается у книг,
сложенных стопками на полу. ОН берет одну из них – букварь. Открывает одну из страниц.
ОН(вспоминает)
В печке горят дрова, за столом сидят МАЛЬЧИК (5) с книгой в
руках и молодая ЖЕНЩИНА (30).
МАЛЬЧИК
(указательный палец руки держит на одной из страниц букваря,
по складам произносит)
М-ма-а-а…-м-ма-а.
(смотрит ЖЕНЩИНЕ в глаза, неуверенно)
Ма…
ЖЕНЩИНА
Ну… смелее.
МАЛЬЧИК
…ма…
(удивленно)
Ма-ма… Мама.
(с неподдельной радостью восклицает)
Мама!.. Мама!
(бросается в объятья к женщине, нежно)
Мама.
ОН кладет букварь на прежнее место и берет рядом лежащую
книгу – математика.
ОН (вспоминает)
За столом сидит МАЛЬЧИК (12) и та
же ЖЕНЩИНА, только немного старше, которая занимается своими делами по
хозяйству . МАЛЬЧИК смотрит в книгу и что-то пишет в тетрадке, лежащей на
столе.
МАЛЬЧИК
(досадно)
Опять неверный ответ… Может в
условиях задачи ошибка, а я тут мучаюсь…
ЖЕНЩИНА
(не отрываясь от своих дел)
К сожалению опечатки иногда
бывают, но только не в этом случае.
МАЛЬЧИК
(недовольно)
Но, мама, у меня голова болит…
(сворачивает тетрадь)
…Я завтра к Кольке схожу, посмотрю, как он
решил.
ЖЕНЩИНА
Но если ты не справился с простой
задачей в учебнике, как же ты найдешь ответ на самый главный вопрос жизни?
МАЛЬЧИК делает недоуменный взгляд
на ЖЕНЩИНУ. ЖЕНЩИНА бросает свои дела и подходит к МАЛЬЧИКУ.
ЖЕНЩИНА
Наша жизнь состоит из сплошных
условий и на каждое из них есть правильный ответ.
(гладит голову МАЛЬЧИКА)
И при каждом правильном ответе у
тебя за спиной будут вырастать крылья, а вот насколько они будут большими
зависит от тебя самого.
МАЛЬЧИК поднимает вопросительный
взгляд на ЖЕНЩИНУ. ЖЕНЩИНА прижимает его голову к себе.
ЖЕНЩИНА
Когда — нибудь ты это поймешь.
НАТ. УЛИЦА. СУМЕРКИ.
С книгой в руках ОН выходит со
двора и быстрым шагом идет по улице… ОН за околицей… ОН устремляется в сторону
виднеющихся кладбищ… ОН подходит к одной из свежевырытых могил… Замирает…
Опускается на колени…Из рук выпадает книга…Склоняет голову… Спустя некоторое
время медленно поднимает взгляд.
ОН
(сквозь слезы)
А я ведь… решил тогда задачу… и
тайком прокравшись к зеркалу… смотрел… не выросли ли у меня крылья… Совершая
как мне казалось добрые дела и поступки, я не раз подбегал к зеркалу и смотрел,
не появились ли крылья… Я обиделся на тебя… думал… ты меня обманула… Прости!..
Теперь я знаю почему я их не видел… Я и не должен их видеть…
ТИТР: СВЕРШАЯ ДОБРЫЕ ДЕЛА И ПОСТУПКИ,
У НАС, ПОДОБНО АНГЕЛАМ НЕБЕСНЫМ, ВЫРАСТАЮТ КРЫЛЬЯ. НАМ НЕ ДАНО ИХ УВИДЕТЬ, ЗАТО
ИХ У НАС ВИДЯТ ДРУГИЕ.
автор: Шинкина Екатерина Викторовна
педагог-организатор МБУДО ЦДОД
Сценарий социального ролика “Не только 9 мая”
Не только девятого мая
Екатерина Шинкина
1 блок: дома
Мальчик играет в машинки. Слышен голос мамы: «Сынок, а ты вещи убрал?». Мальчик начинает складывать вещи и случайно замечает военную форму, в которой он ходил на парад. Мальчик держит в руках пилотку. Его фото с парада. Трёт пуговицу. Фото. Ремень. Фото.
Мама заходит в комнату. Удивленный взгляд.
Мама: Сынок, а зачем ты всё это достал?
Мальчик: Мама, а помнишь, как мы на 9 мая ходили к вечному огню?
Мама: конечно помню.
Мальчик: И я надевал эту форму. А могу я прийти к вечному огню не только на 9 мая?
Мама: Можешь, поэтому он и вечный огонь, он горит всегда и каждый может подойти к нему, когда захочет.
Мальчик: А форму я надеть могу? (Мама кивает) Давай сейчас сходим
Мама: Ну…если ты хочешь
Мальчик надевает ремень.
Мальчик: Помнишь, ты рассказывала, когда прадедушке было 18 лет, войны еще не было?
Мама: Да, он был молод и счастлив…
Мальчик надевает пилотку.
2 блок: беззаботное лето. Черно-белое кино немое, под музыку.
Парень стоит в поле пшеницы. К нему на велосипедах подъезжают два друга, они все едут к реке. Парни ловят раков в речке, поле, высокая трава, чистое небо, пушистые облака. Девочка сидит с учебником по медицине, готовится к экзамену на берегу, рядом велосипед. Парни поймали рака и решили подшутить и подложить его девочке. Один парень подошёл, отвлек разговором и положил на книгу рака. Девочка отбросила книгу и побежала за парнем. Счастливые лица. Ребята проносятся наперегонки. Другой парень (прадедушка) незаметно срывает цветок и кладет в книгу. Девочка загоняет парня в речку, он начинает брызгать водой и девочка возвращается к учебнику. Открывает и видит цветок. Удивлена и гадает, кто это мог сделать? Смотрит на одного, второго, третьего и догадывается кто это. Ребята все вместе идут домой вдоль поля. Тучи сгущаются ветер, начинается гроза. Солнечный день меркнет.
3 блок: война Черно-белое кино.
Ребята собираются на фронт, надевают форму, глядя в зеркало (камеру), поправляют форму, лицо сосредоточенное, губы сжаты. Парень (прадедушка) надевает пилотку так, как это делал его правнук (характерный жест).
Кадры военной кинохроники, Исторические кадры атак, бомбежек (военная музыка), боец в окопе, танк наезжает крупным планом, строчит пулемет, все погружается в темноту, а звук пулемета все слышен в тишине. Пауза. На фоне этого голос за кадром читает текст.
3 блок: У мемориала «Вечный огонь». Цветное видео.
Мальчик и мама идут мимо плит с землёй.
Мальчик: читает: Тула…
Мама: Да, на этой земле велись тяжелые бои.
Подходят к другой плите.
Мальчик: Город-герой Сталинград.
Мама: А на этой земле воевал твой прадедушка.
Мальчик: А если бы они не победили, меня бы не было?
Мама: Но они победили!
Мальчик радостный идет вперед.
Крупный план: пламя, ступени, через пламя видно, что по ступеням поднимаются мальчик с мамой. Они несут цветы, мальчик в военной форме
Мальчик возлагает цветы, стоит навытяжку, отдает честь и оглядывается вокруг. Камера на месте мальчика и как бы смотрят глазами мальчика. Движется по кругу, и зрители видят, что около каждой колонны стоят парни в военной форме и тоже, улыбаясь, отдают честь (правой рукой) (прозрачные). Камера на несколько секунд задерживается на каждом лице
Мама подходит ближе к мальчику, обнимает его за плечи, приглашая уходить. Они делают несколько шагов от вечного огня. Мальчик отпускает мамину руку, огладывается, останавливается и машет тем, кто стоит у вечного огня. Они машут ему в ответ, улыбаясь. Мальчик догоняет маму и они уходят.
В помощь участникам конкурса «Ты не один»
Социальная реклама — вид некоммерческой рекламы, направленной на изменение моделей повседневного поведения и привлечение внимания к обещественным проблемам
ПРИМЕР РЕЖИССЕРСКОЙ РАБОТЫ
В рамках киносъемочной практики Высшей школы режиссеров и сценаристов собралась команда из выпускников и студентов ВШРиС и сняла социальный ролик «Позвони сегодня». Ролик стал финалистом VIII Всероссийского конкурса социальной рекламы «Новый взгляд» в номинации «Свободная тема» и лауреатом Всероссийского фестиваля видеотворчества «Черно-белая радуга»
ПРИМЕР РЕЖИССЕРСКОЙ РАБОТЫ
На примере работы Дениса Меллера из Петрозаводска расскажем, как мы оцениваем, подходит ли работа под критерии конкурса.
- Фильм прислан любителями старше 18 лет
- Социальный ролик на документальной основе
- Фильм задевает, вызывает сочувствие, а, значит, сделан искренне
- Музыкальное сопровождение — авторское, то есть не содержит пиратской музыки
- Что откорректировать: фильм разбит на серии, первая чуть длиннее 3 минут, что противоречит условиям конкурса.
Но она является вступлением. Последующие серии — в три раза короче, но как отдельные произведения без этого вступления не будут иметь полный художественный эффект. Нужно постараться соединить и то, и другое. Но для более длинных, или прочих неформатных фильмов, есть шанс быть показанными на внеконкурсной части фестиваля (это информация для тех, у кого есть готовые работы, по авторским причинам не подлежащие переделыванию).