Сценарий спектакля мальчик звезда

Автор делится своей сценарной работой "Звездный мальчик" по О.Уайльду

Звездный мальчик

Действие1

Картина1

(Зимняя ночь. Лютый мороз. Лесорубы с вязанками дров пробираются через чащу леса).

Дровосек1: Ну, и мороз лютый!

Дровосек2:Да… гляди, Оскар, Королева Льда поцеловала наш горный водопад. Он совсем заледенел.

Оскар: Кажется,  мы заплутали. Спать хочется.

Дровосек: Что ты, Оскар, Снежная Дева беспощадна к тем, кто засыпает в ее объятиях! Погляди, вон там светятся огни.

Оскар: Ну, слава Богу! Это наше селение. Пойдем быстрее.

Картина 2

(На опушке появляется волк, птицы. Ведут разговор).

Волк: Уф! Какая чудовищная погода!

Коноплянка: Фью! Фью! Старушка Земля умерла и ее одели в белый саван.

Горлинка: Что вы! Что вы! Земля готовится к свадьбе, а это ее подвенечный наряд.

Волк: Ужасный холод.

Дятел: Да, адски холодно…

Сова: Угу! Угу! Какая нынче восхитительная погода!

Картина 3

Оскар: Какое небо ясное!

Дровосек: Гляди, Оскар звезда упала.

Оскар: Где? Где?

Дровосек: Вон там! Слушай, Оскар, это, наверное, кусок золота упал. Моей бедной семье не помешает немного золота. Как ты думаешь, друг?

Оскар: Да, и я не богаче тебя, Ганс. Давай, пойдем и разыщем это золото. Глядишь и разбогатеем!

Ганс: Пойдем! Вон там что-то блестит! Это золотой плащ. Что в нем?  …Дитя? Спящее… Все наши надежды рухнули.  Нет нам с тобой удачи. Ну, какая польза человеку  от ребенка? Давай, его оставим здесь и пойдем своей дорогой. Ведь, мы люди бедные. У нас и своих детей хватает, и мы не можем отнимать у них хлеб, чтобы отдавать его другим.

Оскар: Нет, нельзя совершить такое злое дело – оставить это дитя замерзать тут, на снегу. И, хоть я не богаче тебя и у меня больше ртов просят хлеба, а в горшках тоже не густо, все равно я отнесу этого ребенка к себе домой и моя жена позаботится о нем.

Ганс: Ты взял себе ребенка, так отдай мне плащ. Ты же должен поделиться со мной находкой.

Оскар: Нет, не отдам, потому что этот плащ не твой и не мой, а принадлежит только ребенку.

Картина 4

(Дом. Стол. За солом много детей сидят с ложками за едой).

Оскар: Ну, вот я и дома!

Жена: Ой! Что это ты принес?

Оскар: Я нашел кое-что в лесу и принес тебе, чтобы ты позаботилась о нем.

Жена: Что же это такое? Покажи скорее. Ведь, у нас в дому пусто, и мы во многом нуждаемся. (Муж распахивает плащ)

Жена: Увы! Мне! Разве у нас нет собственных детей! Что это тебе, хозяин, понадобилось сажать к нашему очагу подкидыша? А, может, он принесет нам несчастье?

Муж: Да, ты, послушай, ведь это Дитя – звезда!

Жена: наши дети сидят без хлеба, а мы будем кормить чужого ребенка? А кто позаботится о нас? Кто нам даст поесть?

Муж: Но, ведь, господь заботится даже о воробьях и дает им пропитание.

Жена: А мало воробьев погибает от голода зимой? И разве сейчас не зима?

Муж: В доме, где живут люди с каменными сердцами, всегда зима.

(Плачет  младенец. Жена берет на руки ребенка, успокаивает его, поет колыбельную)

Картина 5

(Прошло 10 лет. Дети играют в камешки)

Дети: Я попал! Я попал! Теперь твоя очередь.

-Братец! Иди к нам!

Мальчик-звезда: Как я могу играть с вами! Вы все низкого происхождения, а я знатного рода. Я родился от Звезды!

Братья: Пойдем, братец, играть.

Мальчик-Звезда: Уйди от меня, замарашка. Вы все жалкие и безобразные. Идите играть в другое место!

Жена лесоруба: Сынок, зачем ты обижаешь своих братьев и сестер? Вы все выросли вместе и делили между собой последний кусочек. Мы-то, ведь, не поступаем с тобой так, как ты поступаешь со своими братьями и сестрами.

(Мальчик отвернулся. В это время появляется нищенка и усаживается под дерево)

Мальчик-Звезда: Гляньте! Под прекрасным деревом сидит отвратительная  грязная нищенка. Давайте, ее прогоним. А ну! Пошла от сюда! Уходи!

Отец: Воистину у тебя каменное сердце! Жалость неведома тебе! Что сделала тебе эта бедная женщина? Почему ты гонишь ее, сынок?

Мальчик отцу: Я тебе не сын и не обязан тебе отвечать.

Отец: Это верно! Однако, я тебя пожалел, когда нашел в лесу.

Нищенка: Простите, вы действительно нашли этого мальчика в лесу и с этого дня минуло десять лет? Не так ли?

Дровосек: Да, так оно и было. Я нашел его в лесу и с того дня минуло 10 лет.

Нищенка: А не нашел ли ты вместе с ним еще что-нибудь? Не было ли у него на шее янтарного ожерелья? И не был ли он закутан в золотой плащ?

Дровосек: Все равно!

Нищенка: Этот ребенок – мой маленький сын, которого я потеряла в лесу! Малыш, я твоя мать!

Мальчик-Звезда: Ты, должно быть лишилась рассудка! Я не твой сын. Ведь, ты же нищенка, уродина и одета в лохмотья. А ну! Убирайся от сюда, чтобы я не видел твоего мерзкого лица!

Нищенка: Но, ведь, ты же в самом деле мой маленький сынок, которого у меня украли разбойники и оставили погибать в лесу. Но я сразу узнала тебя, как только увидела. Я молю тебя, пойдем со мной, мой сын. Я так нуждаюсь в твоей любви!

(Мальчик отвернулся)

Мальчик–Звезда: Если это правда, что ты моя мать – лучше бы тебе не приходить сюда! Не позорить меня. Ведь, я думал, что моя мать – Звезда! А не какая – то нищенка, как это ты говоришь мне. Поэтому, убирайся отсюда, чтобы я тебя не видел!

Мать-нищенка: Увы, мой сын! Неужели ты не поцелуешь меня на прощание? Ведь, я столько претерпела мук, чтобы найти тебя.

Мальчик: Нет! Ты слишком омерзительна. Мне легче поцеловать гадюку или жабу, чем тебя.

(Нищенка уходит, плача. Вдруг звенит гром, сверкает молния. Звездный мальчик превращается в урода)

Дети: Посмотрите на нашего братца! Да, ведь, он мерзок, как жаба и отвратителен как гадюка!

-Убирайся от сюда! Мы не хотим, чтобы ты играл с нами…

Мальчик-Звезда: Что вы такое говорите? Ну-ка, я погляжусь в озеро. (Смотрит на свое отражение в воде.) –О ужас! Что со мной? За что это мне?

(Появляется волшебница)

Волшебница: Это тебе наказание за твой грех… Ведь, ты отрекся от своей матери, прогнал ее, возгордился перед ней, был жесток с ней.

Мальчик-Звезда: Горе мне! Горе мне! Что же мне делать?

Волшебница: Тебе нужно обязательно вымолить у своей матери прощение, тогда, может, что-то изменится.

Мальчик: Я обойду весь свет и найду свою маму. Я вымолю у нее прощение. Я был так жесток.

Сестричка: Это не беда, что ты утратил свою красоту. Оставайся с нами и никогда не буду дразнить тебя.

Мальчик-Звезда: Нет! Я должен уйти отсюда и бродить по свету, пока не найду свою мать и не вымолю у нее прощения.

Действие2

Картина 1

(Звучит  музыка.  Мальчик бредет по лесу)

Голос волшебницы: Долго бродил мальчик-Звезда по свету, но нигде не встретил свою мать.

Мальчик-Звезда: Мама! Мама! Услышь  меня! Отзовись, прошу тебя. (обращается Конопляночке) Конопляночка, ты взлетаешь выше самых высоких деревьев и можешь видеть оттуда весь мир. Скажи, не видала ли ты моей матери?

Конопляночка: Ты подрезал мне крылья ради забавы. Как же я могу теперь летать?

Мальчик: Прости меня, Конопляночка, я был жесток. Простите меня все, кому я причинил боль и обиду.  Мамочка, где же мне тебя искать? Я обошел полсвета. Меня ото всюду гонят и смеются надо мной. Мои ноги распухли и из ран сочится кровь…  Кажется, впереди какой-то город. Пойду туда. Может, там найду свою маму.

Картина 2.

(Городские ворота. Около ворот стражники).

 Стражник первый: Стой! Что тебе нужно в нашем городе?

Мальчик: Я разыскиваю свою мать. Молю вас, дозвольте мне войти в город. Может она там?

Стражник (насмехаясь): Воистину твоя мать возрадуется, увидев тебя. Ведь, ты безобразный и гадкий. Убирайся от сюда! Убирайся! Твоей матери нет в нашем городе.

Стражник второй: А давай этого мальчишку продадим в рабство. Хоть он и мерзкое создание, но цена его будет равна чаше сладкого вина.

(Мимо проходит старик)

Старик: Послушайте, стражники, продайте  мне этого мальчишку. Я вам заплачу.

Старик: Ну, что, уродец, теперь ты будешь выполнять мои указания, а не то… я тебе (замахивается на мальчика) Пойдешь в лес. Там в лесу скрыта золотая монета. Найдешь ее и принесешь мне. А не принесешь, получишь 100 плетей. Поспеши!!!

Картина 3

(Мальчик идет по лесу. Встречает зайчонка)

Мальчик:  Ой, зайчонок. Ты попал в капкан! Сейчас я тебе помогу, освобожу тебя. Сам я всего лишь раб, но тебе могу даровать свободу.

Зайчонок: Спасибо, тебе, мальчик. Скажи, чем я могу отблагодарить тебя?

Мальчик: Я ищу золотую монету, но нигде не могу найти. Если я ее не найду, хозяин побьет меня.

Зайчик: Ступай за мной. Я отведу тебя туда, куда нужно.

Картина 4

(Городские ворота. У ворот сидит нищий)

Нищий: Мальчик, подай мне милостыню или я должен буду умереть с голоду. Ибо они изгнали меня из города и нет никого, кто бы сжалился надо мной.

Мальчик: Увы! У меня в кошельке есть только одна единственная монета и если я не отнесу ее моему хозяину, он прибьет меня, потому что я его раб.

Нищий: Умоляю тебя, отдай мне эту монету. Посмотри на меня. Я болен и стар. Некому обо мне позаботиться. Умоляю, спаси меня.

Мальчик: Ну, что ж… возьми…

(Происходит  чудо. Мальчик из уродца снова превращается в красавца)

Стражники: Проходите господин хороший. Воистину не найдется кого-то прекраснее во всем мире!

Мальчик: Они смеются надо мной, потешаются над моей бедой.

Стражники: Ты наш господин. Которого мы давно ждем и сын нашего государя.

Мальчик: Я не королевский сын. Я сын бедной нищенки. И зачем вы говорите, что я прекрасен, когда я знаю, что мой вид мерзок?

Стражники: Почему господин мой не верит, что он прекрасен.

Мальчик: Я не достоин этого, ибо я отрекся от матери, которая меня носила под сердцем, и теперь ищу ее, чтобы вымолить у нее прощения и не будет мне покоя, пока я  ее не найду.

(Появляется королева в окружении  свиты. Мальчик видит  ее и узнает в ней свою мать.)

Мальчик: О, мать моя! Я отрекся от тебя в дни моей гордыни, не отринь же  меня в час моего смирения. Мать моя, я дал тебе ненависть, одари же меня любовью. Мать моя, я отверг тебя, так прими же свое дитя. (Мальчик становится на колени перед королевой) 

Королева: Встань, дитя мое. Вот твой отец, которому ты помог в час нужды.

Король: Вот твоя  мать, чьи ноги ты омыл своими слезами.

Мальчик: Мама! Отец! Простите меня!

(Все обнимаются, целуются)

Источник

Действующие лица. 

  • Королева дня, 

  • Королева ночи,

  • птички, 

  • два дровосека, 

  • жена и дети дровосека, 

  • мальчик Звезда, 

  • соседские ребята, 

  • нищенка, 

  • белочка, 

  • мышка, 

  • ласточка, 

  • зайчик, 

  • богатый человек, 

  • нищий. 

Декорации:

  • деревья, покрытые снегом, 

  • вязанки дров,

  • кукла, завёрнутая в золотой плащ,

  • деревья цветущие, 

  • внутреннее убранство русской избы: печка, корзина с плетенкой лука, кочерга, скамья и т. д.

  • три большие монеты белого, красного, жёлтого цвета, 

Ход мини — спектакля

/На сцену выходят две королевы с закрытыми лицами. Звучит музыка, королевы медленно открывают лицо и начинают спектакль/

К.д. – Я, королева дня.

К.н. – Я, королева ночи.

К.д. – Я расскажу вам сказку о добре и зле.

К.н. – Я расскажу о любви и ненависти. Пусть каждый увидит то, что он

хочет увидеть.

К.д. – Пусть каждый услышит то, что он хочет услышать. 

К.н. – Сказка начинается.

К.д. – Смотри, слушай и делай для себя выводы.

/Звучит музыка. Открывается занавесь. На сцене стоят три птички. Королевы дня и ночи волшебными палочками дотрагиваются до птичек. Птички начинают двигаться по сцене./

Птички — Холодно, холодно, холодно.

П.1. – У меня замёрзли лапочки.

П.2. – А у меня очень замёрзли крылышки. 

П.3. – А я скоро превращусь в ледышку. Мороз, морозище. 

П.1. –Наверно земля умерла.

П.2. –Земля надела белый саван.

/Птичка 3 отталкивает своих подружек, начинает кружиться. Звучит красивая музыка./

П.3. – Земля выходит замуж. Все вокруг готовы её поздравлять.

/Птички кружатся под музыку. Разлетаются по сцене./ 

П.1. – Мы маленькие птички замёрзнуть не хотим.

П.2. – Мы крылышками машем.

П.3. – Летим, летим, летим.

/Птички улетают на край сцены, где стоит дерево в снегу. На сцене появляются два дровосека. Они в тёплых шапках, валенках за спиной висят вязанки дров. Дровосеки идут и разговаривают о погоде и о тяжёлой жизни./

Д.1. – Морозная и снежная зима в этом году. Надо напилить много дров, чтобы мои дети не замёрзли.

Д.2. –Да, у тебя семья большая. Тебе надо много трудиться для того чтобы их накормить и обогреть. Мне прожить легче. Я живу один. Мне тепло и весело.

Д.1. – Одному человеку жить нельзя. Человек должен о ком-то заботиться, у человека должен быть дом и горящий очаг. Посмотри даже птички сидят стайками. Вместе и мороз легче переносится. Ну, летите, грейтесь!

/Дровосек взмахивает руками в сторону дерева, где сидят птички. Они кружатся по сцене и улетают./

Д.1. – Эх, найти бы мне сундук с золотом.

Д.2. – А чтобы ты с этим сундуком делал?

Д.1. – Я накормил бы всех голодных хлебом, а крошки со стола отдал бы птичкам. Летите, угощайтесь.

/На сцену вылетают птички и кружатся вокруг дровосеков./

Д.1. –Ну, хватит разговаривать, пора домой путь прокладывать.

/Дровосеки закидывают вязанки дров за спину и отправляются в дорогу. Они уходят вглубь сцены. На край сцены падает сверток. Дровосеки от неожиданности падают. Дрова улетают в сторону./

Д.1. – Ты видел?

Д.2. – Видел. А ты знаешь, что это было?

Д.1. – Не знаю. Пойдем, посмотрим.

Д.2. – Пойдём.

/Они поднимаются на четвереньки и подползают к свёртку. Разворачивают./

Д.1. – Ребёнок. 

Д.2. – Живой. Брось его.

Д.1. – Не брошу, он же живой, он замёрзнет или его съедят волки.

Д.2. – Да пусть с ним случится то, что с ним должно случиться, но не бери его. Тебе самому кормить детей нечем, а ты хочешь ещё один рот принести в дом.

Д.1. – Как ты можешь так говорить?

Д.2. – Ладно, бери, но тогда отдай мне этот плащ ведь мы нашли этого ребёнка вместе.

Д.1. – Нет. Этот плащ принадлежит малышу. Хватит разговаривать, бери дрова и пошли домой.

/Дровосеки медленно уходят. На сцене появляются дети и их мать./

Дев.1. – Мама, когда мы будем кушать.

Дев.2. – Я тоже очень хочу кушать. Когда мы затомим печь в доме так холодно.

М. – Девочки мои милые, девочки мои красивые давайте подождём отца. Он должен скоро вернуться из леса.

/Слышится топот. Входит дровосек, в руках у него ребёнок, завёрнутый в золотой плащ./

Д.1. – Жена, смотри, кого я принёс.

М. – Ты нашёл золото?/ Заглядывает в свёрток и отступает в сторону. Хватает дочерей за руки и оттаскивает их от отца./ Ты зачем его принёс? Нам своих детей кормить нечем. Ты хочешь уморить нас голодом? Уходи и закрой дверь поплотней в доме и так холодно.

Д.1. – Я уйду, но знай в доме, в котором живут люди с каменным сердцем, никогда не будет тепла.

/Дровосек медленными шагами уходит со сцены. Жена медленными шагами идет в его сторону, за ней идут и дочери. Под колыбельной песней жена берет ребенка на руки и вместе подходят к люльке, кладут ребенка спать./

/На сцену выходят две королевы дня и ночи./

К.д. – Ну и дела.

Ты хочешь узнать, что было дальше?

К.н. – Смотри и слушай. Прошло много лет. Мальчик вырос в любви и ласки. Он стал красив и умён, но сердце его было каменным.

/На сцене появляется красивый мальчик. Он опрятно одет, но одежда ему явно маловата./

Мал. Зв. – Как же мне надоела эта ужасная жизнь. Бесконечное принеси-то, принеси это, пойди туда.

/Выбегают сёстры и дёргают мальчика./

Дев.1. – Братик, поиграй с нами. Почему ты такой грустный?

Дев.2. – Братик, догони меня. Ну почему ты опять такой хмурый?

/Мальчик берётся за голову и начинает кричать./

Мал. Зв. – Как вы мне надоели ! Не трогайте меня, не прикасайтесь ко мне, вы бедные, голодные, грязные дети, а я мальчик Звезда, я посланник неба, я сын Звезды.

Дев.1. – Но почему, почему ты такой грубый, злой мальчик?

Дев.2. – Ты живёшь вместе с нами, но нас ты не видишь, нас ты не слышишь. Мы сами не хотим с тобой играть. /Уходят./

Мал. Зв. – Вот и идите противные нищенки. Идите к своим таким же нищим и голодным друзьям. А я буду лучше один./Уходит./

/На сцену выходят два мальчика. Они бедно одеты./

/Выходит мальчик Звезда и подходит к ребятам./

Мал. Зв. – Ну, давайте соревнуемся . Кто самый быстрый? Кто самый лучший? / Они выстраиваются . Мал. Зв. отталкивает их по сторонам, а сам рвется вперед/

Мал. Зв.- Я самый первый! Я лучше всех! А потому, что все вы голодные и нищие дети. А я — сын Звезды, я посланник неба. Ну, что вы стоите, давайте еще играть. Я ваш господин, а вы мои слуги. Стройтесь!

/Дети строятся за мальчиком и маршируют за ним. На сцену выходит нищенка. Она держится за большую палку. Видно, что она голодна и изнемогает от усталости./

Нищ. – Дайте, люди добрые, хоть кусочек хлебушка.

Мал. Зв. – Ха – ха – ха. Посмотрите, посмотрите на это безобразие. Что это такое? Откуда она взялась? /Мальчик кружится вокруг нищенки и издевается над ней. В это время дети с ужасом смотрят на происходящее./ Смейтесь над ней. Почему вы молчите? Я приказываю вам смеяться.

Дети — Ха-ха-ха./Лица детей мрачные. Они подбегают к нищенке, которая падает. Дают ей воды и хлеба./

Мал. Зв. – Что вы делаете? Отойдите от неё, она такая грязная, она такая противная.

Мать — Сынок, так нельзя.

Мал. Зв. – Не трогай меня, я не твой сын. Я сын неба, я сын Звезды.

Нищенка. – Сын Звезды? Ты сын Звезды? Сынок я нашла тебя, я так долго тебя искала. /Она протягивает руки и хочет обнять сына./

Мал. Зв. — Не трогай меня гадкая женщина. Как ты можешь называть меня своим сыном? /Он отталкивает женщину так сильно, что она падает, а сам отворачивается. Ребята поднимают женщину./

Нищенка — Сынок, поцелуй меня на прощанье!

Мал. Звезда — Я поцелую лучше жабу или лягушонка, чем тебя !

Нищенка. — Сынок мой…/ Ребята отводят нищенку в сторону./

Мал. Звезда — Как вы мне все противны. / Уходит. В это время, за кулисами, он перевоплощается из красивого мальчика в уродца. Выходит на сцену./ Ребята тоже выходят с противоположной стороны/

Ну, что вы стоите, давайте играть!

/Дети в это время шепчутся и показывают на мальчика Звезду пальцем./

Дети — Мы не хотим с тобой играть, ни какой ты не король. Ты посмотри на себя, ты похож на жабу, ты похож на червя, которого объела рыба.

/Мальчик Звезда начинает ощупывать своё лицо и в ужасе приседает на корточки, прячась от взглядов. Дети убегают./

/М. З. подходит к водоему и в ужасе видит свое отображение/

Мал. Зв. – Как же мне дальше жить? О звёзды, ну почему вы не научили меня быть добрым?/ Уходит./

/На сцену выходят королевы ночи и дня./
К.д. – Некрасивым стал мальчик. Все над ним стали смеяться, показывать пальцем как когда-то он смеялся и издевался над всем живым.

К.н. – Все звери и птицы бежали от него, улетали, завидя его, прятались по норам и гнёздам, услышав его./Уходят. На сцену выходит мальчик Звезда, плачет. Выбегает белочка, собирает грибы./

Мал. Зв. – Белочка, белочка не бойся меня, ты скачешь по высоким деревьям, не видела ли ты мою матушку?

Белочка — А, это ты гадкий мальчишка, ты просишь меня помочь тебе.

А когда ты убил мою мать, а мы были маленькими бельчатами, ты не думал о нас. Нет, я не буду тебе помогать. /Убегает./

Мал. Зв. – О звёзды, какой же я был злой. /Плачет. Падает на пол. Выбегает мышка./ Мышка, мышка ты не бойся меня, я тебя не обижу. Мышка, ты быстро бегаешь своими маленькими лапками по лесам и полям, не встречала ли ты мою матушку? Я ищу её, хочу попросить у неё прощения.

Мышка — Тебе я помогать не буду. Ты растоптал нашу норку, выгнал нас на улицу, я всем расскажу о тебе. /Убегает./

Мал. Зв. – Я всех обижал, я мог даже убить, я обидел всех на земле./Плачет. На сцену вылетает ласточка./

Ласточка — Здравствуй солнышко, здравствуй ветер это я твоя ласточка.

Мал. Зв. – Ласточка, ласточка не улетай. Ты летаешь высоко в небе, ты разговариваешь с солнцем и ветром, не встречала ли ты мою матушку.

Ласточка — Ты страшный человек и помогать я тебе не буду. Ты оторвал

крылья моей матушке, ты выколол глаза маме бельчат, ты растоптал норку, где жила мышка с мышатами, я тебе помогать не буду./Улетает/.

Мал. Зв./ громко плачет, лежа на земле./ — Божьи твари! Простите меня!!!

/ На сцену выходит богатый человек. Он трогает тростью лежащего мальчика./

Б.ч. – Кто ты? Почему ты здесь валяешься? Фу, какой ты страшный. Ха-ха-ха, ты похож на чудовище. Ты наверно голоден, но так просто я не раздаю хлеб, ты должен на меня поработать. Ты согласен? /Мальчик Звезда поднимается и с надеждой смотрит на мужчину./ Ты должен пойти в лес, найти монету из белого золота и принести её мне. Если ты этого не сделаешь, я найду тебя и сильно накажу.

Мальчик Звезда – Но где же я в лесу найду монету из белого золота?

Лес так велик, что мне и за год не обойти его. /Опускается на пенёк, плачет. Вдруг слышит чей-то плач. Видит зайчика запутавшегося в сетях.

Зайчик — Мальчик, помоги мне.

Мал. Зв. – Я помогу тебе. Пусть моя жизнь закончилась, а ты скачи по дорожке к своей матушке. /Освобождает зайчика от сетей и отходит в сторону./

Зайчик — Почему ты грустишь? Что у тебя случилось?

Мал. Зв. – Я ужасный человек, я принёс всему живому на земле много страданий и горя, а главное я обидел свою матушку. Но вот настал и мой

последний час. Я должен найти в лесу монету из белого золота, но как же мне это сделать.

Заяц — Не печалься, я помогу тебе. /Убегает и приносит монету./Спасибо тебе, мальчик, что ты спас меня. Будь счастлив./Убегает./

Мал. Зв. – Ах, вот ты какая монета. /Появляется нищий. Он просит, отдать монету ему иначе он умрёт с голоду./ Я не могу отдать тебе эту монету. Если я её не принесу — то хозяин сильно накажет меня. /Отходит в сторону и рассуждает, прижимая монету к груди./Если я не отдам монету- то этот человек умрёт, а меня всего лишь накажут. Возьми и живи долго.

Бог. ч. – Ты принёс мне мою монету?

Мал. Зв. – Хозяин, я нашёл её, но отдал голодному человеку.

Бог. ч. – Ты отдал мою монету какому-то человеку, так получай./ Бьёт./

Но ты можешь искупить свою вину. Ты пойдёшь в лес и найдёшь мне монету из красного золота. А если не принесёшь, я сильно побью тебя. Иди и помни мои слова.

Мал. Зв. – Ну как же я найду эту монету. В лесу так много тропинок и каждая идёт в разные стороны./ Плачет. Выбегает зайчик./

Заяц — Здравствуй, мальчик! Почему ты снова плачешь?

Мал. Зв. – Мой хозяин очень рассердился и велел мне найти монету из красного золота. Но как же мне найти её?

Заяц — Я помогу тебе, мальчик./ Убегает. Возвращается с монетой./Вот бери и будь счастлив.

Мал. Зв. – Спасибо тебе, маленький друг./Идёт по дорожке, на встречу выходит нищий./ 

Нищий — Мальчик, спаси меня от смерти. Я не ел уже несколько дней.

Мал. Зв. – Я не могу дать тебе эту монету, хозяин сказал, что сильно побьёт меня. Но если я не отдам тебе монету-то, ты можешь умереть. Возьми и будь счастлив. /Нищий уходит. На сцене появляется богач./

Бог. ч. – Ты принёс мою монету, отвечай?

Мал. Зв. – Хозяин, я нашёл её. Но мне повстречался очень голодный человек. Он мог погибнуть от голода, и я отдал вашу монету господин.

Бог. ч. – Ты снова ослушался меня, негодный мальчишка, так получай же./Бьёт мальчика./ Но я могу дать тебе последнюю возможность искупить свою вину. Ты пойдешь в лес и принесёшь монету из желтого золота. Если ты снова ослушаешься меня, я найду и убью тебя.

Мал. Зв. – Я постараюсь, хозяин, но где же мне найти её./Плачет. Выбегает зайчик и снова помогает ему. По дороге снова встречается нищий, просит монету и получает её.

Бог. ч. – Где моя монета? Что, ты опять её отдал какому-то человеку мои деньги? Тогда я убью тебя! /Замахивается. Но тут выбегает тот самый нищий и хватает богача за руку. Он оттаскивает его в сторону. На сцене появляется нищенка ./

Нищ. – Сыночек, мой! Ты жив? /Она протягивает руки и движется к лежавшему на земле мальчику. Исчезает./

Мал. Зв. – Я слышу голос моей матушки. /Поднимается, смотрит по сторонам/. И вдруг с противоположной стороны появляется Нищенка уже в костюме Королевы и тот Нищий в костюме Короля/.Мать М. З. кладет руку на его голову и говорит:- Встань!

Нищий в костюме Короля — отец М. З. кладет руку на его голову и говорит:- Встань!

Отец М. З. — Вот она твоя мать, чьи ноги ты омыл своими слезами!

/Мал. Зв. подходит к женщине и падает перед ней на колени./

— Матушка я нашёл тебя, прости меня за причинённую тебе боль.

Мал. Зв. – Сын мой, как я счастлива, что нашла тебя. /Мал. Звезда обнимается с матерью./

Матушка — А это твой отец, которому ты помог в час нужды!

Мал. Зв.( Мал. Звезда обнимается с отцом) — Прости меня , отец!

/Под красивой музыкой на сцену выходят Королева Ночи, Королева Дня и все герои сказки. /

Источник

Рождественская елка 2020!

Сказочная история «Звездный мальчик». (по мотивам сказки О.Уайльда «Мальчик Звезда»)

Спектакль подготовили Резанова С.А., Рюмкина О.В., Остапчук С.И.

Сценарий составила Резанова С.А. 

Проигрыш.

Ведущие: 

На свете так бывает,
Что только раз в году,
На елке зажигают
Прекрасную звезду.

Звезда горит, не тает,
Блестит прозрачный лед.
И праздник наступает
К нам рождество идёт.

Душа в полёт стремится, —
Туда, где высоко.
Волшебный свет струится
И манит далеко.

А звездочка мерцает
На праздник нас зовет.
И сердце замирает,
От счастья замирает:
К нам рождество идёт!

Звучит музыка. На сцене появляются маленькие звездочки. (Далее звездочки исполняют танцевальные движения под музыку и песню). – мл. танц. Группа.

              Небо скинуло свое голубое платье, нарядилось в темно-синий бархат и украсило свою грудь бриллиантами созвездий. В эту единственную ночь звезды хором пели «Слава вышних Богу. Родился царь!» Вифлеемская звезда вела мудрецов к нему….

Мальчик: а Вифлеемская звезда все еще светится?

Звездочка: да, свет Вифлеемской звезды все еще виден.

Мальчик: ты думаешь мы когда-нибудь увидим эту звезду? И она тоже нас поведет к Иисусу?

Звездочка: я уверена в этом!

Песня «Вифлеемская звездочка»

Мои маленькие друзья! Иисус пришел на землю, чтобы помочь людям понять, что такое настоящее счастье. Для того, чтобы быть счастливым, не обязательно стать звездой, главное – иметь доброе сердце и чуткую душу.

Сегодня я расскажу вам одну чудесную историю. Историю о том, как люди иногда становятся холодными и надменными звездами, а звезды – настоящими людьми. Устраивайтесь поудобнее и приготовьтесь внимательно слушать.

Танцевальная композиция «Снежинки». 

 Действие 1.

Фанфары:

1й стражник. Жители славного королевства Утренней звезды! Возвещаем вам радостную весть! У нашей королевы родился сын!

2й стражник. Какой замечательный подарок под рождество любимому королю! Так радуйтесь и веселитесь!

Танец придворных. Менуэт. – мл. танц. Группа.

Королева: Я так счастлива! Наш малютка! Он так прекрасен!

Король: Посмотри какой великолепный медальон изготовил для него наш придворный ювелир!

1й стражник: Ваше величество! Ваше величество! Там… Огромный военный корабль…

Голос за кадром: на колени, все хочет остаться в живых. В случае неповиновения королевство Утренней Звезды будет уничтожена вместе с вами. Десять, девять, ….

Король: Мужчины! Занимаем место в кораблях защиты. На счет три идем на столкновение с противником. Женщины, берите детей и уходите. Жители Утренней звезды не могут быть рабами!

Наргиз. «Я стояла на краю Земли». Танец звезд. – ст. танц. Группа .

Родная, любимая, уходи! Ты должна спасти нашего сына!

Темнота, всполохи света.

Действие 2.

Вьюга. Снег

Звуки метели.

1 Лесоруб: Какая красота! Смотри, Земля как невеста, в белоснежном подвенечном наряде! Может она готовится к свадьбе.

2 лесоруб: Вздор! Старушка Земля умерла и ее одели в белый саван. Фу, какой лютый холод!

1 лесоруб: ну посмотри на небо! Что за чудеса! Сегодня настоящий звездный дождь! Ой, звезда упала совсем рядом, вон за той елью. (1 лесоруб убегает и возвращается со свертком.)

2 лесоруб: ого, золото, чур все пополам!

1 лесоруб: нет, это не золото, это плащ. Смотри, ребенок!

Плач ребенка

2 лесоруб: ну какая польза человеку от ребёнка? Давай оставим его здесь и пойдём поскорее домой, у нас и своих детей хватает.

1 лесоруб: что ты, разве можно бросить дитя в лесу.

2 лесоруб: ну, как хочешь. Представляю, как обрадуется твоя жена еще одному нахлебнику.

 Действие 3

Лесоруб и его жена:

Танцевальная композиция «Много — много в городе снега намело» -проигрыш.

Жена лесоруба ждет мужа, волнуется.

Жена: Слава богу, вернулся! Что случилось, ты поранил руку?

Лесоруб: понимаешь, дорогая, тут такое дело…

Жена: да что же, что случилось?

Лесоруб: это сложно объяснить, даже не знаю, как получилось, ну, в общем, вот …

Жена: что это? Господи, какой малыш! Откуда он у тебя? Где его родители?

Лесоруб: Ты не поверишь, дорогая, но я видел своими глазами, что этот малыш упал с неба вместе с большой красивой звездой. Он был завернут в этот красивый плащ. Сосед не захотел взять малютку, сказал, что у них в доме холодно…

Жена: там, где живут люди с каменным сердцем всегда будет холодно. Не расстраивайся! Главное, что ты жив и здоров. Ты не мог совершить такое злое дело – оставить это дитя замерзать на снегу. Сегодня рождественский сочельник. Давай пожелаем, чтобы Господь помог нам побыстрее отыскать родителей этого малыша.

И знай, где ссорам нет конца,

Там никогда не стихнуть вьюге.

Где нет сочувствия друг в друге,

Где равнодушные сердца,

Там леденеет всё в округе.

 Вот положила в колыбель

Она уснувшего мальчишку,

И рядом с младшеньким сынишкой

Укутала его в постель:

Пусть крепко спят себе братишки.

Танцевальная композиция «Много — много в городе снега намело». Песня.

 Действие 4.

Сменялись друг за другом дни,

И незаметно мчались годы,

А жизни разные невзгоды

Мелькали, словно чьи-то сны,

И уплывали в небосводы…

 И мальчик рос среди детей.

Его пристрастье к развлеченьям

Манило всех без исключенья;

И чувствовал в кругу друзей

Он вожаком всех приключений.

 И подражали все ему.

Он был красив лицом и телом,

И сверстникам казался смелым,

Но относился ко всему

Он равнодушно – между делом.

 Он не любил зверей и птиц,

И уж, конечно, слово жалость

Не знал, не почитал и старость,

На всех смотрел он сверху вниз;

Да, многим от него досталось.

 Так превратив природы дар

Во зло, он радовался мести,

Купался в зависти и лести,

А всех страстей его пожар

Не ведал совести и чести.

Танцевальная композиция «На катке».

Зачем ты обидел нашу сестренку?

Мы ж братья, должны мы друг друга любить.

Ведь в нашей семье ты вырос, с пеленок.

И надо уметь всем добром отплатить.

Мы с детства тебя за брата считали.

Всегда и во всем мы тебе помогали.

Хоть в бедности прожили эти года,

С тобою мы хлебом делились всегда.

Родители наши тебя воспитали.

Учили хорошему, зло отвергали.

Отец наш тебя всегда уважал.

Зачем же сестренку ты, брат, обижал?

Нищенка: (проходит, присаживается на скамейку).

Я — Мальчик-Звезда,

Сын холодной Звезды.

Родился под звездным небом.

Я принц ваш, король!

А вы – слуги мои.

Лучше не лезьте с советом.

Сын дровосека: смотрите, смотрите, благородная публика! Откуда взялась эта грязная нищенка? А ну, проваливай отсюда!

 «Как ты посмела среди дня,

Забыв своё происхожденье,

Без всякого предупрежденья

В моих да отдыхать владеньях,

Об этом не спросив меня».

Сынок, я обошла всю землю.

Тебя искала, не затем ли:

Мне так нужна твоя любовь!

Прошу, моим молитвам внемли».

«В уме ли ты?» –

«Ты – нищая, ты – оборванка.

Да с глаз долой, прочь голодранка!

А мать моя иных кровей!

Как ты посмела, самозванка?»

Прохожий: хватает мальчика за ухо: что ты себе позволяешь, невоспитанный мальчишка! Что тебе сделала эта несчастная женщина? Пойдем, я расскажу твоим родителям, как отвратительно ты поступаешь…

К нищенке подходят дети:

Девочка: не нужно плакать, на улице очень холодно и ваше лицо замерзнет от слез

Мальчик: пойдемте к нам в дом, наши родители добрые люди, может быть они помогут вам

Нищенка: спасибо вам, добрые дети, но мне нужно продолжать свой путь. Как жаль, я снова ошиблась. 

 Наргиз «Ошибалась много раз…». Танец звезд…

 Действие 5.

Прохожий и мальчик Звезда:

 Мальчик Звезда: Отстань от меня, старое чучело! Убери от меня свои грязные руки!  Разве не видишь с кем имеешь дело. Я – человек Звезда.

Лесоруб: воистину у тебя каменное сердце, и жалость тебе неведома. Что сделала тебе эта бедная женщина, зачем ты прогнал ее?

Мальчик: А кто ты такой, чтобы спрашивать меня, почему я так поступаю? Я тебе не сын и не обязан тебя слушаться.

Лесоруб: Это верно,  – однако я пожалел тебя, когда нашел в лесу.

Мальчик: еще бы! Ведь я такой красавец!

Жена дровосека:

Ну, как же, Красавец, таким вот ты стал?

Растили, как всех, тебя!

Ты б лучше гордиться собой перестал,

Ведь любит тебя семья!»

Мальчик-звезда.

«Учите своих вы детишек в лесу,

А я вам, учтите, — не сын!

И в город однажды от вас я уйду

И буду себе господин!»

Сказительница:

И вдруг появился у дома посланец,

Приказ короля всем прочёл:

«Лесничего сын, что зовётся Звездою,

К принцессе на бал приглашён!»

От новости этой великой Красавец

Ещё горделивее стал

И с теми, кто жил рядом с ним годами,

Вообще говорить перестал.

Лишь бросил им только:

Мальчик Звезда:

«Ну что, вы, слыхали

О славе огромной моей?

Найдёте, прекрасней меня, вы — едва ли!

Не сыщите, кто красивей!»

Действие 6.

Фанфары.

Стражники: Кто ты такой, и что тебе надобно в нашем городе?

Звёздный мальчик: Я — Мальчик-Звезда,

Сын холодной Звезды.

Родился под звездным небом.

Я принц ваш, король!

А вы – слуги мои.

Лучше не лезьте с советом.

Колдун: Кто это к нам пожаловал?

Стражник: Да , вот прынц, понимаете- ли

Колдун: (отвешивает поклон). Добро пожаловать, Ваше Величество. Как же долго мы Вас ждали. Позвольте, позвольте, но в верхней одежде в королевство никак. Даже королям. Разрешите подержать ваш плащик.

Проигрыш

Колдун забирает плащ, быстро одевает его на себя.

Я ростом не вышел.

И я очень бледен.

Но я всех хитрей на Земле.

Я очень искусен.

И очень я вреден.

И этим горжусь я вполне.

Я гордый злодей.

Я жестокий волшебник,

Сорняк в этой доброй стране.

Ах, гадкий мой мальчик,

Ты мой теперь пленник!

И ты помогать будешь мне.

Мальчик: отдай плащ, это плащ моей матери!

Колдун: как бы не так, ты сам отказался от нее. И теперь вся сила плаща принадлежит мне. Так что, прынц, тебе пора приниматься за работу. Где-то твоя мамаша припрятала три драгоценных слитка из белого, желтого и красного золота.  Найди их и принеси мне.   Помни, что ты мой раб, ты не сможешь остановиться в поисках, пока слитки не будут в моих руках.

Стражники: поторапливайся, прынц…

Действие 7.

Весь день по кочкам, по кустам

Бродил по вяжущим болотам

С одной единственной заботой.

Но не нашел — ни здесь, ни там:

Ни золота, ни позолоты.

Мальчик: Крот, ты роешь свои ходы под землей. Скажи, не видал ли ты где драгоценные слитки?

Крот: Ты выколол мне глаза, как же я могу что-то увидеть?

Мальчик: Коноплянка, ты взлетаешь выше самых высоких деревьев и можешь видеть оттуда весь мир. Скажи, не видала ли ты чего-нибудь?

Коноплянка: Ты подрезал мне крылья ради забавы. Как же могу я теперь летать?

Мальчик: Белочка, где моя мать?

Белочка: Ты убил мою мать, может быть, ты разыскиваешь свою, чтобы убить ее тоже?

Сказительница:

Он в разных побывал местах.

В глухие заходил селенья.

Его встречали с отчужденьем

Все-все, кто жили в тех краях, –

Своё несли ему презренье.

И отовсюду гнали прочь.

Земля была родимым кровом,

А небо было теплым словом.

Под ним и проводил всю ночь;

Мальчик: вот уже много дней брожу я по свету, и нигде никогда не встречал ни любви, ни сострадания, ни милосердия; на моем пути только равнодушные и злые люди, ведь я сам отвернулся от своих близких и принес окружающим столько горя.          

Достает кулон. Моя маленькая звездочка. Только ты одна осталась у меня как напоминание о прошлых счастливых днях. (Засыпает на краю сцены)

Танец звезд.- старшая танц. Группа.

В центре появляются король и королева.  

Король:

О, как же, мой сын, мне больно было:

Ты маму свою оттолкнул от себя.

Она же жила тобой и хранила

Тебя в своем сердце, так сильно любя.

Богатые скинув одежды, босая,

По миру пошла, чтоб найти тебя.

И медный свой крестик к груди прижимая,

Дарила добром всех, надежду храня.

Звездный мальчик: опять этот сон! Я вижу его уже много раз! Как же я был жесток. О если бы я только мог искупить свою вину.

                 Нелёгкий впереди маршрут.

                Я – голодранец, я – неряха!  

                Когда последняя рубаха

                Разорвана и там и тут,

                То не до слёз и не до страха.

Сказительница:

Непроходим сосновый бор:

Скрестились ветви меж собою,

Грозятся новою бедою

И смотрят на него в упор:

Мол, обходи нас стороною.

З. Мальчик: Кто -то плачет…  О Боже! Ты попала в капкан! Сейчас я тебе помогу, освобожу тебя. Сам я всего лишь раб, но тебе могу даровать свободу.

Звездочка: спасибо, тебе, мальчик. Скажи, чем я могу отблагодарить тебя?

З. Мальчик: Я ищу золото, но нигде не могу найти. Если я его не найду, то останусь вечным странником.

Звездочка: кажется я могу тебе помочь. На держи!

Отдаёт мальчику все три слитка.

Звёздный мальчик: спасибо тебе, добрая …

Звездочка: Звездочка.

Звёздный мальчик: Звездочка. Что я могу сделать для тебя? Как могу отблагодарить?

Звездочка: вот глупости! Просто я сделала то же, что и ты. За твою доброту я тоже ответила добротой! Теперь мы в расчёте! А золото ты можешь отдать своему хозяину, чтобы купить себе свободу.

Действие 8.

Фанфары.

Перед воротами стоит стража, которая заслоняет ему дорогу в город.

Первый стражник  

             Зачем явился, отвечай,

              К нам чужеземец безобразный,

              Немыслимый уродец, грязный;

              Чтоб омрачить наш чудный край?

              Страшней не видели заразы.

Звёздный мальчик

                       Я всем давно не интересен:

                         Я омерзителен, не весел.

                         Я испытал немало бед:

                         Мне не до смеха, не до песен.

Когда-то много лет назад

Прогнал я мать свою родную.

Кто видел нищенку босую?

Лохмотья – весь её наряд.

Встречали, может быть, такую?

Второй стражник  

               Чужое горе! Вот те, на!

               Оно не ранит наши души.

               Ах нам бы чарочку вина

                И к ней бы что-нибудь откушать.

Нищий 

О, дай, мне, добрый человек,

Хоть что-нибудь на пропитанье.

Я существую подаяньем,

Не то к утру мой кончен век.

Ты, облегчи мои страданья.

Прокажённый: Мальчик, помоги мне, я уже несколько дней не ел, ни пил. Силы покидают меня. Отдай мне твоё золото.

Звёздный мальчик: но я не могу этого сделать! Это золото — злого колдуна, и он убьёт меня, если я не принесу ему все три слитка. 

Прокажённый: Мальчик, отдай золото мне, иначе, умру я!

Нищенка: (королева)-сынок

Звёздный мальчик: прости меня, добрая женщина. Я не знаю, твой ли я сын, но возьми себе это золото. Пусть оно принесет тебе счастье.

Колдун:

Что ж возвратился ты ни с чем,

И брошен будешь ты в темницу.

Ещё получишь сто плетей,

Глядишь, и будешь впредь умней.

Действие 9.

Сказительница:

И взяли мальчишку, и бросили  тело

Два стражника  там, за стеной,

Оставив лежать,  ну какое им дело –

Здоровый он или  больной!

Мальчишка лежит, а над ним трели птичьи

Прекрасною песней  звучат,

Его в это время  семья всюду ищет

С тех пор, как случилась  беда.

И вот он лежит, бездыханный  и бледный,

Сестра подбежала, за плечи трясёт:

«Братишка, очнись, — слышит он, — мальчик бедный,

Тебя  вся семья с нетерпением ждёт!

Проснись, я прошу!»  —  и открыл мальчик очи,

Увидел сестру и закрылся скорей  —

В ладони лицо он запрятал:

Звездный мальчик:

 «Нет  мочи,

Я  страшен,  уйди, брось меня  на зверей!

Прошу, не смотрите, мне и стыдно и больно

За то, что я стал вот таким,

Что был я безумным, ужасным и  злобным

И вас никого не любил,

Мне стыдно за то, что всех вас  я обидел,

Что мать я родную прогнал

Прощенья мне нет, что себя лишь любил

Жестокость в прекрасный наш мир приносил.

Звёздный мальчик (очнувшись): прости меня, мамочка! Ты приняла меня в свой дом, в котором я был счастлив! Прости меня, отец, я принес тебе столько горя!

Лесоруб: но я не твой отец, я действительно нашел тебя в лесу. Ты – мальчик Звезда.

Зв. Мальчик: я не знаю, кто мои настоящие родители, но я понял, что главное в жизни – быть Человеком! Добрым, чутким и внимательным к людям!

Королева: Мой дорогой мальчик. Зачем ты отдал золото нищему?

Зв. Мальчик: простите меня, но я не мог поступить иначе. Я не мог дать ему погибнуть. Я понимаю, что это не мое золото и готов работать всю жизнь, чтобы восполнить долг, только, пожалуйста, отпустите мою семью домой. Они ни в чем не виноваты.

Жена лесоруба: ты сын королевы Утренней Звезды и это твои настоящие родители, малыш. Они не держат на нас зла.

Король: ты отдал нищему свое золото, сынок.

Мать-королева: Ты пожалел прокажённого. Спас от смерти, отдав ему золото, — и победил злого колдуна.

Отец-король: теперь тебе нечего стыдиться. Приглядись внимательно к себе! Ты стал прекрасен не только лицом, но и душой!

Мальчик Звезда: простите меня, пожалуйста. но я не хочу быть Звездой…

Королева: мой мальчик, посмотри на нас, мы не звезды, мы -люди. И мы счастливы, что ты тоже стал настоящим человеком.

Желаем всем добра и мыслей светлых…

Пускай обиды прошлые уйдут…

От них вы избавляйтесь незаметно…

Простить и отпустить нелёгкий труд…

И каждым утром рано на рассвете

Попробуйте кого-нибудь простить…

За то, что солнце в небе ярко светит.

Начните жизнь свою благодарить…

Вы жизнь свою за всё благодарите…

За то, что вы не знаете войны,

за то , что у компьютера сидите…

за то, что вы кому- нибудь нужны…

Представьте жизнь свою без опасений,

без страхов, без упрёков и обид…

Освободитесь от пустых сомнений,

увидите, что, к счастью, путь открыт…

Вам жизнь даёт бесценные советы…

того, что есть, могло бы и не быть…

Представили? За каждый лучик света.

Учитесь жизнь свою благодарить…

Действие 10.

Сказительница, дети, звездочка

Мальчик: какая удивительная история!

Мальчик: как хорошо, что мальчик понял свои ошибки и заслужил прощение родных.

Звездочка: но ведь если звезды зажигаются – значит это кому-нибудь нужно?

Сказительница: конечно, это нужно нам, людям!

В ночь рождения Христова

Над землёй зажглась звезда.

С той поры через столетья

там она, как солнце, светит.

Согревает верой души,

Чтобы мир был краше, лучше.

Дарит искры волшебства

Светлый праздник Рождества !

Мир приходит в каждый дом…

Поздравляем с Рождеством !

Финальная песня.

Источник

Звёздный мальчик

Зима. Вой волка.Лес. Волк бегает по окраине леса и кричит:

Волк: УФ! Какая чудовищная погода! Не понимаю! Куда смотрит правительство?

Ой как холодно мне, ой как голодно мне!

Эй , волчица, где же ты! Поскорее выходи!

Мы немножечко попляшем и лесную жизнь украсим.

( чириканье птиц)

Коноплянка: Как вы правы! Как вы правы! Старушка — зима умерла и её

одели в белый саван.

Горлинка: Земля готовится к свадьбе, а это её под венечный наряд.

Ей – то что, а мы совсем закоченели. Давайте станцуем, согреемся (танцуют)

Волк: Эй, вы ! Не несите вздор! Перстаньте трясти своими тонкими

ножками. Говорю вам, что во всём виновато правительство.

А, если вы мне не верите, то я вас съем!

Дятел: Я придерживаюсь только своей точки зрения, и скажу вам ясно и понятно, что очень холодно, и это знают все.

Белка: Да-да вы правы, действительно холодно, мои бельчата совсем закочнели.

Сова: Какие вы глупые, ничего вы не понимаете. Какая восхитительная погода!

Совушка, давай попляшем!

Сова:Конечно, конечно, любимый, пусть эти ничтожные зверушки мёрзнут,а нам совсем- совсем

не холодно!

(Ветер усиливается,вой волков, по лесу идут два дровосека.)

1Дровосек :Какой сегодня холод!

2 Дровосек: Не говори, я совсем закоченел.

1 Дровосек : Куда это мы с тобой забрели?

2 Дровосек: Не знаю. Снежная дева беспощадна к нам. Что будем делать?

1 Дровосек: Не знаю. Я так боюсь,что не увижу свою славную Ганну.

2 Дровосек: Перестань ныть! Смотри, смотри там внизу огни.

Дровосек :Слава тебе , Господи! Спасены.

Дровосек : Долина такая красивая!

Дровосек: Она просто восхитительна! Словно серебряный цветок.

2Дровосек: Да она просто чудо! А луна над ней. как золотой цветок!

1 Дровосек : Какая хорошая штука – жизнь,друг! 2 Лесоруб : Жизнь — то хорошая

не забудь только для богатых,а не для таких, как мы с тобой.

Лучше бы нам замёрзнуть в лесу или стать добычей диких зверей.

Ты прав, одним слишком много, а другим совсем мало.

В мире царит несправедливость, а благами она одаривает лишь немногих

а вот горе отмеряет щедрой рукой( вздыхает)

Дровосек : Смотри, смотри кусок золота с неба упал, надо его разыскать.

Побежим , может и нам улыбнётся счастье.(бегут)

1 Дровосек: Нашёл, нашёл,Бог подарил нам сокровище!

( он начал расправлять плащ)

Где же золото, где?( развернул)

Боже мой! Дитя! Да какое красивое!

2 Дровосек : Не прикасайся нему! Все наши надежды пошли

прахом. Нет нам с тобой удачи. Ну какая польза человеку от ребёнка?

Давай оставим его здесь и пойдём своим путём., ведь мы люди бедные,

У нас и своих детей хватает, и мы не можем у них отнимать хлеб,

чтобы отдть его другим.

1 Дровосек :

Нет, нельзя совершить такое зло! Оставить это дитя замерзать тут на снегу .

И хоть я не богаче тебя, и у меня ещё больше ртов просят есть.

а в горшках тоже не густо, всё равно я отнесу этого ребёнка к себе домой,

и моя жена позаботится о нём. Пойдём скорее домой, он совсем замёрз.

2Лесоруб : Ты взял себе ребёнка, так отдай мне плащ, ты же должен поделиться со

мной находкой!

1 Лесоруб : Нет , не отдам, потому что этот плащ не твой и не мой, он принадлежит только ребёнку. Так что не обижася,доброй ночи тебе.

2 Дровосек: ( понуро) И тебе доброй.

1(лесоруб заходит в дом)

Жена: Любимый, слава Богу, что ты жив!( берёт вязанку хвороста)

Заходи скорее в дом, ты, наверное, совсем замёрз, радость моя.

Дровосек : Погоди, родная. Я нашёл в лесу кое — что и принёс тебе, чтобы ты о нём позаботилась.

Жена : Что это такое? Покажи скорее, ведь у нас в дому пусто,и мы очень во многом

нуждаемся.

(лесоруб открывает плащ и показывает спящее дитё)

Жена: Что? Это мне? Чужое дитя. Разве у нас нет собственных детей?

Зачем тебе, хозяин, понадобилось сажать к нашему очагу подкидыша?

А может быть он принесёт нам несчастье? И кто знает, как надо за ним ухаживать?

(1 лесоруб обнимает жену за плечи и нежно говорит:)

Да ты послушай. Ведь это дитя – звезда. Мы с соседом собирали хворост и вдруг

увидели, что на небе потухла звезда, а самая яркая звезда упала с неба прямо

ко мне в руки. И вот она – эта чудесная звёздочка — вот это дитё у нас с тобой.

Жена( насмехаясь, крича и плача)

Дитя- звезда! Наши дети сидят без хлеба,а мы будем кормить чужое дитё?

А кто позаботится о нас, кто даст поесть нам и нашим детям?

1 лесоруб: Но ведь Господь заботится даже о воробьях и даёт им пропитание.

Жена: А мало воробьёв погибает от холода зимой? И разве сейчас не зима

( подул сильный ветер, скрипнула дверь)

1 лесоруб: Эх, ты!

Жена: Почему ты не затворяешь дверь? Такой студёный вечер, я совсем замёрзла.(села к камину ) ::

1 лесоруб : В доме, где живут люди с каменным сердцем, всегда будет стужа

( она подвинулась ближе к камину. чере несколько минут жена встала и подошла к мужу)

Жена: Прости, любимый, это я всё от нашей нищеты.

(1 лесоруб положил ребёнка на колени жены)

Лесоруб: Ничего, родная, проживём, вот увидишь, Бог воздаст за нашу доброту.

(жена поцеловала ребёнка и взяла его на руки)

Жена: Ах ты мой хорошенький, ложись с Петером, а твоё янтарное ожерелье я спрячу в сундук

до тех пор , пока ты вырастишь.

1 лесоруб: Ты права любимая, и плащ туда же убери.

3Действие

(действие проходит в дому.)

Мать: Детки, пойдём те кушать.(дети садятся на лавки, мальчик –звезда стоит рядом со столом).

Я картошечки сварила, садись, сынок.

Мальчик- Звезда: Опять эта картошка и снова рядом эти чумазые, грязные дети.

Мать: Да ты, что говоришь! Это же братья твои.

Мальчик- Звезда: Братья. Сравнила меня с ними! (вынимает зеркало и любуется собой.)

Посмотри, какой я красивый! , Мои глаза, как фиалки, отражённые в воде, а губы, лепестки

алой розы. Я , как цветок, выросший в густой траве. Эти мальчишки – обыкновенные крестьяне, а я знатного рода. Моя мать- звезда.! Не хочу я есть с ними, лучше пойду и потанцую на лугу с цветами.

(танец с цветами, подходят маленькие дети и просят милостину.)

Нищие : Мальчик, мальчик, дай немножко хлебца? Мы так давно не ели. Ты такой красивый и ,на- верное, очень добрый.

Мальчик –Звезда(кидает в детей камнями) Проваливайте прочь, грязное отродье, чтоб глаза мои вас больше не видели. Испортили мне настроение, пойду я лучше к пруду и поговорю с рыбками.

Рыбки, рыбки, посмотрите на меня, какой я красивый, послушайте, как я пою.( поёт)

( В это время подходит нищий и протягивает к нему руку.)

Нищий: Мальчик, мальчик, дай кусочек хлеба. я умираю от голода

Мальчик-Звезда: .Ах ты жалкое, безобразное создание! Как ты можешь мешать моему

отдыху? ( хватает старика за шиворот) Пошёл вон, жалкий попрошайка!

Дровосек: Зачем ты обижаешь старца неблагодарный мальчишка? Мы ведь не так поступили с тобой. Иди и верни его. У него нет ни одной близкой души на свете, а ты так жесток с ним.

Мальчик-Звезда : Не ваше дело! Я не ваш сын. Моя мать- Звезда!

Жена дровосека: Я же тебе говорила, зачем ты принёс это дитя? А ты: Господь нам его прислал.Нет — это не дитя, это чудище в образе человека!

Дровосек: Не говори так, мы его же вырастили. Глуп он ещё пока. Вот увидишь, выраститпоумнеет и поймёт, что не прав. Пойдём лучше домой пообедаем, нас ребятишки давно в зажда-лись. ( танец мотыльков)

Мальчик- Звезда: Ой, какие красивые! Сейчас я вас поймаю и посажу в коробку, а потом скормлю рыбам.

Священн ик: Отпусти мотыльков на волю, сынок! Это посланники Божие.

Мальчик- Звезда: Не говори чушь, чёрная мантия. Проваливай отсюда! А то я…

( замахивается сачком)

Священник: Я-то уйду, а вот ты… Гос подь накажет тебя за твои грехи.

Мальчик Не пугай меня, святоша. Моя мать- Звезда!Мне всё можно, а ты иди своей дорогой. Из- за этого святоши я отпустил таких красивых мотыльков. Ну я ещё поймаю, вон их сколько летает . Нет, надоело. Лучше я пару птиц поймаю, их так много на поляне. ( танец птиц) М альчик крадётся с сеткой.

Монахиня : Птицы, что летают по небу,свободные создания. Не расставляй силки для своей забавы.

Мальчик- Звезда Кто ты такая?

Монахиня: Посланица Бога.

Мальчик- Звезда: Как ты можешь мной командовать Божий одуванчик? Я сын Звезды. Да я на тебя сейчас собаку натравлю( свистит) Рекс, сюда! (собака подбегает) Рекс, фас!

Монахиня: Будь ты проклят! Кто ты такой, что осмеливаешься приносить страдания, в сотворённый Богом мир?

Мальчик- Звезда: Рекс, фас!( монахиня убегает)

Да, не везёт мне сегодня, пойду-ка я к своим нищим друзьям, и мы разорим нору крота. Эй, вы, голопузые заскучали без мальчика –звезды?

Сейчас я вас развеселю, поведу в гости к кроту. ( нора крота)

(Крот поёт песенку и танцует) Я бедный крот,

Я здесь живу,

И в гости всех зову,

Я угощу их всем зрном,

Гостями будет полон дом.

Мальчик-Звезда Вот здесь живёт наш жирный крот. Его ребята окружайте, камнями все в него швыряйте, а я проткну ему глаза.

Мальчишки : Ура, ура поймали мы крота. (мальчик- звезда протыкает кроту глаза, крот плачет)

Крот:Ой ничего не вижу я, будешь наказан ты, мальчик- звезда! (сценка с нищенкой)

Нищенка: Как я устала. Посижу-ка под этим каштаном и дальше пойду искать моего сыночка.

Мальчик- Звезда : Гляньте , под прекрасным деревом сидит грязная ,отвратительная нищенка. Пойдём прогним её.

Брат мальчика : Нет я не пойду, пусть сидит, не жалко.

Мальчик-Звезда: Тогда я её сам выгоню. Эй ты, грязная мерзкая тварь, проваливай от нашего дерева, ты портишь вид. (лесоруб бросает топор и подходит к дереву)

Дровосек: Воистину у тебя каменное сердце, и жалость тебе неведома.

Что тебе сделала эта бедная женщина? Почему ты гонишь её отсюда?

Мальчик-Звезда : А кто ты такой, чтобы спрашивать меня, почему я так поступаю. Я тебе не сын и не обещал тебя слушаться.

Дровосек: Это верно. Однако я тебя пожалел, когда нашёл10 лет тому назад в лесу.

Нищенка: Что? Господи, мой мальчик!( падает без чувств)

Дровосек: Жена, неси скорее воды.( приводят женщину в чувстства). Пойдёмте в дом,угощайтесь, чем богаты, тем и рады. Оставайтесь у нас ночевать. Правда тесно у нас, но в тесноте- не в обиде.

Нищенка: Нет, нет добрые люди, спасибо вам за доброту вашу. Господь не оставит вас. Верно ли ты сказал, что нашёл этого мальчика в лесу? И с того дня минуло 10 лет, не так ли? Да, так оно и было. Я нашёл его в лесу, и с того дня минуло 10 лет.

Нищенка: А не нашёл ли ты вместе с ним ещё чего- нибудь?

Не было ли у него на шее янтарного ожерелья? И не был ли он закутан в плащ, расшитый звёздами?

Дровосек: Всё верно.( он достаёт вещи из сундука )

Нищенка:Сыночек, кровинушка моя, нашёлся!( берёт дровосека за руки)

Пойдём скорее к моему сыну, которого я потеряла в лесу 10 лет назад, в поисках его я обошла полсвета . Успокойтесь, посидите, а я его сейчас позову. Сынок, иди в дом, там ты найдёшь свою мать,которая ждёт тебя.

Мальчик –Звезда :Мама, милая мама,где же ты?

Где моя мать? Я не вижу здесь никого кроме этой противной нищенки.

Нищенка: Подойди ко мне, сынок, я твоя мать.

Мальчик-Звезда: Ты, должно быть, лишилась рассудка!(гневно). Я не твой сын.

Ты же нищенка, одетая в лохмотья. Ну- ка, убирайся, чтобы я никогда не видел больше

твоего мерзкого лица.

Нищенка:Но ты в самом деле мой маленький сынок, которого я родила в лесу!

Разбойники украли тебя и и оставили умирать в лесу.Но я сразу узнала тебя,как

только увидела,и узнала вещи, по которым можно опознать тебя, это плащ и янтарное

ожерелье. Я молю тебя, пойдём с о мной, мой сын, потому что я нуждаюсь в твоей любви.

Мальчик- Звезда: Если это правда, что ты моя мать, лучше бы тебе не приходить сюда

и не позорить меня. Ведь я думал, что моей матерью была звезда,а не какая-то

нищенка. Поэтому убирайся отсюда, чтобы я никогда больше не видел тебя.

Увы, сын мой! Неужели ты меня не поцелуешь на прощание? Ведь я столько перенесла

мук, чтобы найти тебя.

Мальчик-Звезда: Нет, т ы слишком омерзительна. Мне легче поцеловать гадюку или жабу

чем тебя.

Женщина:Бог тебе судья, мой мальчик, прощай! ( зарыдав, уходит)

Мальчик- звезда: Ушла, наконец- т о! Я могу снова играть, петь, смеяться и никогда больше

не увижу эту мерзкую нищенку- жабу!

Ребята я пришёл, пойдём-те скорее на пруд!

Дети: Кто это говорит? Мерзкая жаба или отвратительная гадюка?

Убирайся отсюда, мы не хотим, чтобы ты играл с нами!( кидают камнями).

Мальчик-Звезда: Да что вы говорите, я прекрасен, как цветок!

Дети :Уродина!

Мальчик-Звезда :Ничего не понимаю. Пойду к водоёму и погляжу в него, и он скажет

мне, что я красив( смотрит на воду). О Боже мой! Кто это? Жаба? Гадюка?

Это мне наказание за мой грех. Ведь я отрёкся от матери и прогнал её.Я возгордился

перед ней и был с ней жесток. Теперь я должен отправиться на поиски и обойти весь

свет, пока не найду её. А до тех пор я не буду знать ни отдыха, ни покоя .

Младшая дочь дровосека: Милый брат, не плачь, я с тобой.( обнимает)

Это ещё не беда, что ты утратил свою красоту. Оставайся с нами, и я обещаю, что никогда

не буду дразнить тебя.

Мальчик-Звезда: Нет я был жесток с моей матерью,и в наказание , со мной случилось

это несчастье. Поэтому я должен уйти отсюда и бродить по свету до тех пор, пока не

найду свою мать и не вымолю у неё прощения.

Мама, милая мама, где ты? Молю тебя, услышь меня! Ну прости негодного сына за всё!

Что мне делать, где найти тебя?

(кроту) Крот, милый, добрый , старый крот, ты роешь свои ходы под землёй. Скажи,

не видал ли ты моей матери?

Крот: Ты выколол мне глаза, как же я мог увидеть её?

Мальчик- Звезда: Прости меня крот, я так был не прав.

Коноплянка, ты взлетаешь выше самых высоких деревьев и можешь видеть от туда

весь мир. Скажи, не видела ли ты моей матери?

Коноплянка: Ты подрезал мне крылья. Как же я могу теперь летать?

Мальчик-Звезда: Прости меня, негодяя, конопляночка!

Белочка, ты не знаешь, где моя мать?

Белка: Даже, если бы знала, и то не сказала. Ты убил мою мать. Может быть ты разыскиваешь

свою мать и хочешь её убить?

Мальчик-Звезда: Нет, нет, что вы! Я Просто хочу найти мою маму.(встаёт на колени)

Божьи творения: птицы, стрекозы,муравьи,белки,лисы, кроты, простите меня злодея за то, что

обижал вас, простите ради Бога и помогите мне найти мою маму.

Хоровод (танцуют и поют)

Добрые люди, не видели ли вы мою маму, бедную нищенку, самую добрую, самую

ласковую, самую нежную?

Крестьяне: И такую страшную как ты?

Нет, нет, уходи прочь страшила! Ещё напугаешь наших детей.

Проваливай, а то собак ещё спусти собак.( лай собак).

( рыцари у ворот города)

1Рыцарь : Что тебе нужно в нашем городе?

Мальчик-Звезда:

Я разыскиваю мою мать и молю вас, позвольте мне войти в город,ведь может

случится, что она там.

2Рыцарь: Воистину твоя мать возрадуется, увидев тебя, ведь ты безобразнее чем жаба

в болоте или гадюка, выползшая из топи. Убирайся, убирайся! Твоей матери нет

в нашем городе.

1Рыцарь Кто твоя мать и почему ты разыскиваешь её?

Моя мать живёт подаянием так же как и я. Я обошёлся с ней очень грубо и молю тебя,

позвольте мне пройти, чтобы я мог попросить у неё прощение,если она живёт в этом

городе.

Стражники: Нет пошёл прочь, оборванец!

Колдун:Эй, стража! Кто этот оборванец?

Стражники: Это нищий, сын нищенки, и мы прогнали его прочь. Ну нет, мы продадим

это мерзкое существо в рабство, и цена его будет равна чаше сладкого вина.

Ко лдун: Я заплачу за него эту цену( берёт мальчика за руку)

( темница)

Ешь, пей.(на столе лежит хлеб и стоит кувшин с водой)

Мальчик:Спасибо , я так давно не ел.(ест с жадностью)

Колдун: Вставай, лентяй и слушай. В этом лесу, что неподалёку от ворот этого города

скрыты три золотых монеты: одна из белого , вторая из жёлтого золота, и третья из

красного золота. Сегодня ты мне должен принести монету из белого золота, а если

не принесёшь, то получишь сто плетей. Поспеши, на закате солнца я буду ждать тебя

у калитки моего сада. Смотри, принеси мне монету из белого золота или тебе будет плохо,

потому что ты мой раб, и я уплатил за тебя цену целой сладкого вина.

( танец цетов)

Мальчик: Как здесь красиво! Но где же монета? Как мне её найти?

Кругом трава, кустарники. Что будет? Что мне делать? Уже темнеет.

(крик зайца: Помогите, спасите меня!)

Мальчик: Милый хороший зайчик, я сам всего лишь раб, но тебе я могу даровать

свободу.

Заяц: Спасибо, добрый человек. Скажи, чем я могу тебя отблагодарить?

Мальчик- Звезда: Я ищу монету из белого золота, но нигде не могу найти её.Если

я не принесу эту монету сегодня, то он побьёт меня.

Заяц: Ступай за мной, я отведу тебя туда, куда тебе нужно, я знаю, где спрятана монета.

( дерево, дупло)

Протяни руку в дупло и бери свою монету, она твоя.

Мальчик : Милый, хороший зайчик! За добро, что я для тебя сделал, ты воздал мне стократ

Заяц: Как ты поступил со мной, так и я поступил с тобой.

Прощай, добрый человек, счастья тебе!

Мальчик: Как здорово, что есть доброта на земле! Я спасён, побегу скорее , уже темнеет.

( городские ворота, прокаженный звонит в свой колокольчик)

Прокаженный:Подай милыстыню, добрый человек или я должен умереть с голоду.

Меня изгнали из города, и нет никого , кто бы сжалил ся бы надо мной.

Мальчик: Увы, у меня в кошельке есть только одна монета- единственная, и если

я не принесу её моему хозяину, он прибьёт меня, так как я его раб.

Прокаженный: Прошу тебя, отдай мне свою монету, а то я умру от голода.

Мальчик: Что ж , возьми, убогий человек монету, она тебе нужнее,а я…(заплакал).

Колдун: Ты принёс мне монету из белого золота?

Мальчик: Уменя её нет.

Колдун: Ах ты несчастный!( бьёт палкой). Вот тебе теперь еда(пустая миска).

Вот тебе питьё(пустая миска).

Мальчик: Ну здесь же нет ничего! Я так устал и так голоден!

Колдун: Устал, голоден, но ты сегодня ничего не заработал.

(мальчик спит на полу)

Колдун: Утро. Вставай лежебока! Если ты сегодня не принесёшь мне монету из жёлтого

золота, то навсегда останешься моим рабом и получишь от меня триста плетей.

( мальчик идёт в лес)

Мал ьчик :Господи, помоги мне найти монету из жёлтого золота.

Нигде нет, одна трава,уже темнеет,что мне делать(плачет)?

ЗАЯЦ: Добрый, хороший человек, дорогой мой спаситель, почему ты плачешь? Чего ты ищешь

в лесу?

Мальчик: Я ищу монету из жёлтого золота,которая спрятана где-то здесь,и если я её не

найду,то мой хозяин побьёт меня и навсегда оставит в рабстве.

Заяц: Следуй за мной, я помогу твоему горю.

( подходят к озеру , где танцуют русалки)

Заяц: Милые русалки, помогите, достаньте со дна озера монетку из жёлтого золота для

моего друга, я вас отблагодарю.

(русалочки приносят монетку)

Русалка: Вот мальчик получай и домой ступай.

Мальчик: Заяц, милый! Как мне отблагодарить тебя Ведь ты уже второй раз

спасаешь меня.

Заяц: Зато ты первый сжалился надо мной.

Мальчик: Спасибо, спасибо моилый заяц! Я спасён!

Прокаженный: Милый мальчик, подай мне милостину или я умру с голоду.

Маьчик: У меня в кошельке ничего кроме одной монеты из жёлтого золота и если

я её не принесу моему хозяину, он изобьёт меня и навсегда оставит в рабстве.

Прокаженный: Добрый человек, не дай мне умереть с голоду.

Мальчик: Что ж возьми монетку, бедный человек, она тебе нужнее.

Колдун: Ты принёс монету из жёлтого золота?

Мальчик: Нет,я отдал её бедному старцу.

Колдун: Как ты посмел отдать мою монету? (бьёт палкой)

На, получай, это — тебе на первое., а это- на второе!

Колдун: ( поднимает за шиворот) Если ты сегодня принесёшь мне монету из

красного золота, то я отпущу тебя на свободу, а если не принесёшь,

то я тебя убью!

( мальчик копает землю, ищет под кустами, но ничего не находит, садится

на землю и плачет)

Заяц: Монетка из красного золота, которую ты ищешь находится в пещере, что у тебя

за спиной. Так что перестань плакать, иди в пещеру и забирай её.

Мальчик:Как я могу отблагодарить тебя? Ты уже третий раз выручаешь меня из беды.

Заяц: Но ты первый надо мной. Счастливо , брат, не поминай лихом!

Малаьчик: Спасибо, зайчик, я тебя никогда не забуду!

Прокаженный : Отдай мне монету из красного золота илия умру.

Мальчик: Бери,твоя нужда больше моей.(идёт к воротам)

Стражники: Как прекрасен господин наш!

Крестьяне: Воистину не найдётся никого прекраснее во всём мире!

Мальчик: Они смеются надо мной и потешаются над моей бедой.

(выходят другие люди и кланяются ему до земли)

Крестьяне: Ты наш государь, которого мы ждали много лет, и сын нашего

короля.

Мальчик: Я не королевский сын, я сын бедной нищенки, которую я очень

обидел и нет мне прощения! И зачем вы говорите мне, что я прекрасен, когда

я знаю, что вид мой мерзок.

Священник: Было давнее пророчество, что в день этот придёт тот, кому суждено

править нами. Так пусть же господин наш возьмёт эту корону и станет нашим

королём, справедливым и милосердным.(одевают ему на голову корону)

Мальчик: (снимает корону) Дорогие мои , я не могу быть вашим королём до тех пор,

пока я не найду мою маму- бедную нищенку и не вымолю у неё прощения.

( на встречу мальчику выходят король с королевой)

Королева: Сынок,я дождала ся тебя, я знала, что ты придёшь и найдёшь меня,

я верила, что ты сумеешь преодолеть все трудности и преграды.

Король: Ведь ты достойный сын своих родителей!

Мальчик: Мама, милая, родная , прости пожалуйста своего сына!(встаёт на колени)

Королева: Сынок, встань с колен, я давно прстила тебя, я рада, что ты понял,

что доброта и милосердие правят миром, и только они помогают нам быть счастливыми!

.Мальчик- Звезда

Источник

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа с. Чёрный Яр»

Астраханской области

Сценарий спектакля

для учеников начальных классов

по произведению

О.Уайльда «Мальчик звезда»

Автор: Смирнова Е.В.

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ с. Чёрный Яр»

Астраханской области

Цель: привлечь внимание зрителей и участников спектакля к проблеме

взаимоотношений людей.

Задачи:

развитие творческих способностей учащихся;

формирование чувства ответственности за свои поступки;

воспитание толерантности, уважительного отношения друг к другу,

умение общаться в коллективе.

Действующие лица.

— Королева дня,

— Королева ночи,

— птички,

— два дровосека,

— жена и дети дровосека,

— мальчик Звезда,

— соседские ребята,

— нищенка,

— белочка,

— мышка,

— ласточка,

— зайчик,

— богатый человек,

— нищий.

Декорации:

— деревья, покрытые снегом,

— деревья цветущие,

— кукла, завёрнутая в золотой плащ,

— три большие монеты белого, красного, жёлтого цвета,

— цветы.

Ход мероприятия

/На сцену выходят две королевы с закрытыми лицами. Звучит музыка,

королевы медленно открывают лицо и начинают спектакль/

К.д. – Я, королева дня.

К.н. – Я, королева ночи.

К.д. – Я расскажу вам сказку о добре и зле.

К.н. – Я расскажу о любви и ненависти. Пусть каждый увидит то, что он

хочет увидеть.

К.д. – Пусть каждый услышит то, что он хочет услышать.

К.н. – Сказка начинается.

К.д. – Смотри, слушай и делай для себя выводы.

/Звучит музыка. Открывается занавесь. На сцене стоят три птички. Королевы

дня и ночи волшебными палочками дотрагиваются до птичек. Птички

начинают двигаться по сцене./

Птички — Холодно, холодно, холодно.

П.1. – У меня замёрзли лапочки.

П.2. – А у меня очень замёрзли крылышки.

П.3. – А я скоро превращусь в ледышку. Мороз, морозище.

П.1. –Наверно земля умерла.

П.2. –Земля надела белый саван.

/Птичка 3 отталкивает своих подружек, начинает кружиться. Звучит красивая

музыка./

П.3. – Земля выходит замуж. Все вокруг готовы её поздравлять.

/Птички кружатся под музыку. Разлетаются по сцене./

П.1. – Мы маленькие птички замёрзнуть не хотим.

П.2. – Мы крылышками машем.

П.3. – Летим, летим, летим.

/Птички улетают на край сцены, где стоит дерево в снегу. На сцене

появляются два дровосека. Они в тёплых шапках, валенках за спиной висят

вязанки дров. Дровосеки идут и разговаривают о погоде и о тяжёлой жизни./

Д.1. – Морозная и снежная зима в этом году. Надо напилить много дров,

чтобы мои дети не замёрзли.

Д.2. –Да, у тебя семья большая. Тебе надо много трудиться для того чтобы

их накормить и обогреть. Мне прожить легче. Я живу один. Мне тепло и

весело.

Д.1. – Одному человеку жить нельзя. Человек должен о ком—то заботиться, у

человека должен быть дом и горящий очаг. Посмотри даже птички сидят

стайками. Вместе и мороз легче переносится. Ну, летите, грейтесь!

/Дровосек взмахивает руками в сторону дерева, где сидят птички. Они

кружатся по сцене и улетают./

Д.1. – Эх, найти бы мне сундук с золотом.

Д.2. – А чтобы ты с этим сундуком делал?

Д.1. – Я накормил бы всех голодных хлебом, а крошки со стола отдал бы

птичкам. Летите, угощайтесь.

/На сцену вылетают птички и кружатся вокруг дровосеков./

Д.1. –Ну, хватит разговаривать, пора домой путь прокладывать.

/Дровосеки закидывают вязанки дров за спину и отправляются в дорогу. Они

уходят вглубь сцены. На край сцены падает сверток. Дровосеки от

неожиданности падают. Дрова улетают в сторону./

Д.1. – Ты видел?

Д.2. – Видел. А ты знаешь, что это было?

Д.1. – Не знаю. Пойдем, посмотрим.

Д.2. – Пойдём.

/Они поднимаются на четвереньки и подползают к свёртку. Разворачивают./

Д.1. – Ребёнок.

Д.2. – Живой. Брось его.

Д.1. – Не брошу, он же живой, он замёрзнет или его съедят волки.

Д.2. – Да пусть с ним случится то, что с ним должно случиться, но не бери

его. Тебе самому кормить детей нечем, а ты хочешь ещё один рот принести в

дом.

Д.1. – Как ты можешь так говорить?

Д.2. – Ладно, бери, но тогда отдай мне этот плащ ведь мы нашли этого

ребёнка вместе.

Д.1. – Нет. Этот плащ принадлежит малышу. Хватит разговаривать, бери

дрова и пошли домой.

/Дровосеки медленно уходят. На сцене появляются дети и их мать./

Дев.1. – Мама, когда мы будем кушать.

Дев.2. – Я тоже очень хочу кушать. Когда мы затомим печь в доме так

холодно.

М. – Девочки мои милые, девочки мои красивые давайте подождём отца. Он

должен скоро вернуться из леса.

/Слышится топот. Входит дровосек, в руках у него ребёнок, завёрнутый в

золотой плащ./

Д.1. – Жена, смотри, кого я принёс.

М. – Ты нашёл золото?/ Заглядывает в свёрток и отступает в сторону.

Хватает дочерей за руки и оттаскивает их от отца./ Ты зачем его принёс? Нам

своих детей кормить нечем. Ты хочешь уморить нас голодом? Уходи и

закрой дверь поплотней в доме и так холодно.

Д.1. – Я уйду, но знай в доме, в котором живут люди с каменным сердцем,

никогда не будет тепла.

/Дровосек медленными шагами уходит со сцены, к нему подбегают дочери и

с любопытством заглядывают на малыша./

Дев. – Мама, ну посмотри какой он хорошенький.

/Мать подходит, смотрит на малыша, берёт его на руки и вместе с дочерьми

уходит со сцены./

/На сцену выходят две королевы дня и ночи.

К.д. – Ну и дела.

К.н. – Ты хочешь узнать, что было дальше?

К.д. – Конечно, ну расскажи быстрее, что было дальше.

К.н. – Смотри и слушай. Прошло много лет. Мальчик вырос в любви и

ласки. Он стал красив и умён, но сердце его было каменным.

/На сцене появляется красивый мальчик. Он опрятно одет, но одежда ему

явно маловата./

Мал. Зв. – Как же мне надоела эта ужасная жизнь. Бесконечное принеси—то,

принеси это, пойди туда.

/Выбегают сёстры и дёргают мальчика./

Дев.1. – Братик, поиграй с нами. Почему ты такой грустный?

Дев.2. – Братик, догони меня. Ну почему ты опять такой хмурый?

/Мальчик берётся за голову и начинает кричать./

Мал. Зв. – Как мне надоели эти дуры! Не трогайте меня, не прикасайтесь

ко мне, вы бедные, голодные, грязные дети, а я мальчик Звезда, я посланник

неба, я сын Звезды.

Дев.1. – Но почему, почему ты такой грубый, злой мальчик?

Дев.2. – Ты живёшь вместе с нами, но нас ты не видишь, нас ты не

слышишь. Мы сами не хотим с тобой играть. /Уходят./

Мал. Зв. – Вот и идите противные нищенки. Идите к своим таким же нищим

и голодным друзьям. А я буду лучше один./Уходит./

/На сцену выходят два мальчика. Они бедно одеты./

Мал.1. – Смотри, какая у меня сабля!

Мал.2. – И это ты называешь саблей? /Выхватывает саблю, ломает. Дети

начинают драться, в это время выходят другие мальчишки./

Мал.3. – Смотри, какой у меня пистолет. Я сам его сделал.

Мал.4. – Ха—ха, пистолет, посмотрите, какой пикль—шмикль он

сварганил./Выхватывает и бросает пистолет на землю. Потом хватает

обидчика за грудки, и они тоже начинают драться. Тут выбегают девчонки и,

не замечая дерущихся мальчишек, начинают разговаривать. Потом

оглядываются. Разбегаются и начинают разнимать драчунов./

Дев.1. – Перестаньте драться!

Дев.2. – Посмотрите, какие вы все грязные!

Дев.3. – На вас смотреть противно.

/Выходит мальчик Звезда и подходит к ребятам./

Мал. Зв. – А на них всегда смотреть противно.

Все дети. – Почему? /Все дети подходят к мальчику Звезде./

Мал. Зв. – А потому, что все вы голодные и нищие дети. А я сын Звезды, я

посланник неба. Ну, что вы стоите, давайте играть. Я ваш господин, а вы

мои слуги. Стройтесь!

/Дети строятся за мальчиком и маршируют за ним. На сцену выходит

нищенка. Она держится за большую палку. Видно, что она голодна и

изнемогает от усталости./

Нищ. – Дайте, люди добрые, хоть кусочек хлебушка.

Мал. Зв. – Ха – ха – ха. Посмотрите, посмотрите на это безобразие. Что это

такое? Откуда она взялась? /Мальчик кружится вокруг нищенки и издевается

над ней. В это время дети с ужасом смотрят на происходящее./ Смейтесь над

ней. Почему вы молчите? Я приказываю вам смеяться.

Дети — Ха—ха—ха./Лица детей мрачные. Они подбегают к нищенке, которая

падает. Дают ей воды и хлеба./

Мал. Зв. – Что вы делаете? Отойдите от неё, она такая грязная, она такая

противная.

Мать — Сынок, так нельзя.

Мал. Зв. – Не трогай меня, я не твой сын. Я сын неба, я сын Звезды.

Нищенка. – Сын Звезды? Ты сын Звезды? Сынок я нашла тебя, я так долго

тебя искала. /Она протягивает руки и хочет обнять сына./

Мал. Зв. — Не трогай меня гадкая женщина. Как ты можешь называть меня

своим сыном? /Он отталкивает женщину так сильно, что она падает, а сам

отворачивается. Ребята поднимают женщину и отводят её в сторону./ Как вы

мне все противны. /Уходит. В это время, за кулисами, он перевоплощается

из красивого мальчика в уродца. Выходит на сцену./ Ну, что вы стоите,

давайте играть.

/Дети в это время шепчутся и показывают на мальчика Звезду пальцем./

Дети — Мы не хотим с тобой играть, ни какой ты не король. Ты посмотри на

себя, ты похож на жабу, ты похож на червя, которого объела рыба.

Мальчик Звезда начинает ощупывать своё лицо и в ужасе приседает на

корточки, прячась от взглядов. Дети убегают./

Мал. Зв. – Как же мне дальше жить? О звёзды, ну почему вы не научили

меня быть добрым?/ Уходит./

/На сцену выходят королевы ночи и дня./

К.д. – Некрасивым стал мальчик. Все над ним стали смеяться, показывать

пальцем как когда—то он смеялся и издевался над всем живым.

К.н. – Все звери и птицы бежали от него, улетали, завидя его, прятались по

норам и гнёздам, услышав его./Уходят. На сцену выходит мальчик Звезда,

плачет. Выбегает белочка, собирает грибы./

Мал. Зв. – Белочка, белочка не бойся меня, ты скачешь по высоким

деревьям, не видела ли ты мою матушку?

Белочка — А, это ты гадкий мальчишка, ты просишь меня помочь тебе.

А когда ты убил мою мать, а мы были маленькими бельчатами, ты не думал о

нас. Нет, я не буду тебе помогать. /Убегает./

Мал. Зв. – О звёзды, какой же я был злой. /Плачет. Падает на пол. Выбегает

мышка./ Мышка, мышка ты не бойся меня, я тебя не обижу. Мышка, ты

быстро бегаешь своими маленькими лапками по лесам и полям, не встречала

ли ты мою матушку? Я ищу её, хочу попросить у неё прощения.

Мышка — Тебе я помогать не буду. Ты растоптал нашу норку, выгнал нас на

улицу, я всем расскажу о тебе. /Убегает./

Мал. Зв. – Я всех обижал, я мог даже убить, я обидел всех на земле./Плачет.

На сцену вылетает ласточка./

Ласточка — Здравствуй солнышко, здравствуй ветер это я твоя ласточка.

Мал. Зв. – Ласточка, ласточка не улетай. Ты летаешь высоко в небе, ты

разговариваешь с солнцем и ветром, не встречала ли ты мою матушку.

Ласточка — Ты страшный человек и помогать я тебе не буду. Ты оторвал

крылья моей матушке, ты выколол глаза маме бельчат, ты растоптал норку,

где жила мышка с мышатами, я тебе помогать не буду./Убегает. Мал. Зв.

плачет. На сцену выходит богатый человек. Он трогает тростью лежащего

мальчика./

Б.ч. – Кто ты? Почему ты здесь валяешься? Фу, какой ты страшный. Ха—ха—

ха ты похож на чудовище. Ты наверно голоден, но так просто я не раздаю

хлеб, ты должен на меня поработать. Ты согласен? /Мальчик Звезда

поднимается и с надеждой смотрит на мужчину./ Ты должен пойти в лес,

найти монету из белого золота и принести её мне. Если ты этого не сделаешь,

я найду тебя и сильно накажу.

Мальчик Звезда – Но где же я в лесу найду монету из белого золота. Лес

так велик, что мне и за год не обойти его. /Опускается на пенёк, плачет.

Вдруг слышит чей—то плач. Видит зайчика запутавшегося в сетях.

Зайчик — Мальчик, помоги мне.

Мал. Зв. – Я помогу тебе. Пусть моя жизнь закончилась, а ты скачи по

дорожке к своей матушке. /Освобождает зайчика от сетей и отходит в

сторону./

Зайчик — Почему ты грустишь? Что у тебя случилось?

Мал. Зв. – Я ужасный человек, я принёс всему живому на земле много

страданий и горя, а главное я обидел свою матушку. Но вот настал и мой

последний час. Я должен найти в лесу монету из белого золота, но как же

мне это сделать.

Заяц — Не печалься, я помогу тебе. /Убегает и приносит монету./Спасибо

тебе, мальчик, что ты спас меня. Будь счастлив./Убегает./

Мал. Зв. – Ах, вот ты какая монета. /Появляется нищий. Он просит, отдать

монету ему иначе он умрёт с голоду./ Я не могу отдать тебе эту монету. Если

я её не принесу — то хозяин сильно накажет меня. /Отходит в сторону и

рассуждает, прижимая монету к груди./Если я не отдам монету— то этот

человек умрёт, а меня всего лишь накажут. Возьми и живи долго.

Бог. ч. – Ты принёс мне мою монету?

Мал. Зв. – Хозяин, я нашёл её, но отдал голодному человеку.

Бог. ч. – Ты отдал мою монету какому—то человеку, так получай./ Бьёт./

Но ты можешь искупить свою вину. Ты пойдёшь в лес и найдёшь мне монету

из красного золота. А если не принесёшь, я сильно побью тебя. Иди и помни

мои слова.

Мал. Зв. – Ну как же я найду эту монету. В лесу так много тропинок и

каждая идёт в разные стороны./ Плачет. Выбегает зайчик./

Заяц — Здравствуй, мальчик! Почему ты снова плачешь?

Мал. Зв. – Мой хозяин очень рассердился и велел мне найти монету из

красного золота. Но как же мне найти её?

Заяц — Я помогу тебе, мальчик./ Убегает. Возвращается с монетой./Вот бери

и будь счастлив.

Мал. Зв. – Спасибо тебе, маленький друг./Идёт по дорожке, на встречу

выходит нищий./

Нищий — Мальчик, спаси меня от смерти. Я не ел уже несколько дней.

Мал. Зв. – Я не могу дать тебе эту монету, хозяин сказал, что сильно побьёт

меня. Но если я не отдам тебе монету—то, ты можешь умереть. Возьми и будь

счастлив. /Нищий уходит. На сцене появляется богач./

Бог. ч. – Ты принёс мою монету, отвечай?

Мал. Зв. – Хозяин, я нашёл её. Но мне повстречался очень голодный

человек. Он мог погибнуть от голода, и я отдал вашу монету господин.

Бог. ч. – Ты снова ослушался меня, негодный мальчишка, так получай

же./Бьёт мальчика./ Но я могу дать тебе последнюю возможность искупить

свою вину. Ты пойдешь в лес и принесёшь монету из желтого золота. Если

ты снова ослушаешься меня, я найду и убью тебя.

Мал. Зв. – Я постараюсь, хозяин, но где же мне найти её./Плачет. Выбегает

зайчик и снова помогает ему. По дороге снова встречается нищий, просит

монету и получает её.

Бог. ч. – Где моя монета? Что, ты опять её отдал какому—то человеку мои

деньги? Тогда я убью тебя! /Замахивается. Но тут выбегает тот самый нищий

и хватает богача за руку. Он оттаскивает его в сторону. На сцене появляется

нищенка./

Нищ. – Сыночек, мой! Ты жив? /Она протягивает руки и движется к

лежавшему на земле мальчику./

Мал. Зв. – Я слышу голос моей матушки. /Поднимается, смотрит по

сторонам и подбегает к женщине и падает перед ней на колени./ Матушка я

нашёл тебя, прости меня за причинённую тебе боль.

Нищ. – Сын мой, как я счастлива, что нашла тебя. /Мал. Звезда обнимается с

матерью. Со всех концов сцены летят цветы./

Источник

Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

В документе две методические разработки: 1-я — сокращённый вариант, 2-я — полная версия.

Цель проекта: подготовить с детьми и провести Рождественский спектакль «Мальчик – звезда» по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик» на родительском собрании. Ознакомьтесь с материалом сценария на новый год.

Задачи проекта:

1) образовательные:

  • познакомить со сказкой Оскара Уайта «Звёздный мальчик»;
  • вспомнить традицию о добрых делах в Рождество;
  • показать положительную роль добрых, дружеских семейных отношений путём взаимодействия детей разного возраста друг с другом и с родителями;
  • дать представление об элементах актёрского мастерства: театральная речь, мимика и жесты, подбор и изготовление декораций и костюмов;
  • совершенствовать навыки правильного выразительного чтения;
  • совершенствовать изобразительные навыки.

2) развивающие:

  • развивать навыки межличностного общения;
  • развивать навыки выступления перед большими и малыми аудиториями;
  • развивать основные психические функции; память (выучивание роли), внимание (чувство друг друга), восприятие (умение правильно видеть и воспринимать полученную информацию), воображение, мышление;
  • развивать творческий потенциал;
  • развивать добрую уверенность в себе, особенно в главном герое (ученик, выбранный на роль мальчика-Звезды был очень застенчивый);

3) воспитывающие:

  • воспитывать чувства прекрасного;
  • воспитывать уважение и любовь к своим родителям, друзьям, другим людям; корректировать обычное грубое поведение сложных подростков;
  • воспитывать патриотические чувства;

4) социальные:

  • обмениваться опытом с другими участниками мероприятия;
  • учиться решать конфликтные ситуации мирным способом.

Формы организации деятельности детей: дополнительные занятия с учителем-логопедом, внеурочная деятельность, выступление на родительском собрании.

Описание проекта

Наш творческий проект, рассчитанный на детей младшего и среднего школьного возраста, начал апробироваться в СОШ №281 в 2001-2002 году. Дети 9го класса под руководством на тот момент преподавателя истории и обществознания (учитель-логопед по совместительству) подготовили первую версию Рождественского спектакля «Мальчик Звезда» к участию в конференции «Человек XXI века». Проект выполнялся в несколько этапов:

1. Выбор темы и формы проекта. Тема семьи и людских взаимоотношений актуальна в любое время. Преподавателем и учащимися сначала было выбрано уникальное направление для участия в конференции – спектакль. Затем каждый предложил те сказки, эпизоды, стихи, музыку, которую бы хотел услышать. Общим голосованием была выбрана сказка Оскара Уайта «Звёздный мальчик».

2. Написание сценария сказки (см. ниже). По мере написания сценария в спектакле оказались соединены музыка, слова и декорации нескольких временных периодов.

3. Подготовка к презентации (разучивание ролей, подготовка декораций, костюмов). На этом этапе шла самая активная работа. Дети учились видеть и чувствовать друг друга, советовались, работали над интонацией, выбором слов, в результате чего сценарий корректировался. Постепенно дети начинали чувствовать себя на сцене более раскрепощёнными, усилился интерес к театральному искусству.

4. Презентация проекта: 1-й этап – показ спектакля администрации СОШ №281, 2й этап — предоставление заявки — сценария в методический центр учителей истории СВАО. 3й этап – показ спектакля на открытии конференции «Человек XXIвека». Школьники, узнав о том, что им выпадает честь открывать спектаклем такое значительное мероприятие, очень волновались, тщательно готовились. Один из пап снимал спектакль на видео, но запись, к сожалению, не получилась.

5. Обсуждение результатов. Зрители и актёры были в восторге, сами не ожидали, что так хорошо получится. Многие были растроганы, особенно в момент «прощения мамы своего сына». Спектакль дал хорошее начало конференции. Ребята и преподаватель были приятно удивлены, когда на очередном совещании учителей истории выдали грамоты за участие (правда грамота преподавателя Разуваевой О.А. осталась в по сей день неизвестном ей месте, соответственно, доказательства участия на руках нет, лишь в памяти зрителей и актёров). После этого спектакля в СВАО стали ежегодно проводить месячник исторического театра! А нашего главного героя даже пришлось заново учить стесняться.

В 2005 году работа над проектом продолжилась. В нём участвовали дети 3 а класса в качестве художников-декораторов зрителей и актёров, а также учащиеся 6 б класса в качестве основных актёров.

1. Выбор темы и формы проекта. Разуваева О.А. продолжала работать учителем истории и обществознания, по совместительству логопедом и классным руководителем 6б класса, в котором училось несколько очень проблемных детей. К середине учебного года скопилось очень много конфликтных ситуаций, особенно с драчуном Вовой, уже поставленным на учёт за избиение одноклассника. Необходимо было провести уникальное исключительное родительское собрание, причём так, чтобы всех детей познакомить с будущим новым классным руководителем, так как Разуваева О.А. уходила в учебный отпуск, а затем в декрет. Перед Рождеством скандалов не хотелось, а было огромное желание всех помирить и подружить. Появилась мысль о проведении Рождественского родительского собрания, предложенная и с восторгом принятая учащимися 6б класса. У каждого из них была своя мотивация: посвящая сказку своим родителям, дети тем самым просили у них прощение за все нанесённые когда-то обиды. Хочется отметить особую подготовку главного героя. Мальчик Вова всегда отличался грубым поведением (состоит на учёте в милиции за избиение одноклассника), отсутствием всякого интереса к учёбе, неуважительным отношением к одноклассникам и ученикам. Сначала Вова согласился участвовать в спектакле только за тройку по русскому языку, но в процессе репетиций ему захотелось участвовать, чтобы показать всем, что он не такой плохой.

Дети впервые готовили праздник для родителей и младших школьников. Они очень волновались в течение всего месяца репетиций. Костюмы и реквизит готовили вместе с родителями, которые с нетерпением ждали это мероприятие.

4. Презентация проекта (показ спектакля родителям и третьеклассникам). Все очень волновались, но показ прошёл замечательно. Конечно, дети не всё сделали правильно (сказалась недостаточная подготовка некоторых учеников), но цель была достигнута. Зрителям спектакль понравился. В конце спектакля Вова (мальчик Звезда искал свою маму) подошёл к своему настоящему отцу и спросил: «Где моя мама?» — оба не выдержали и заплакали (мама не смогла прийти на собрание с работы). Заплакали и все мамы.

5. Обсуждение результатов. Посла представления проекта многие зрители ничего не могли сказать, слишком много эмоций. Результаты были обсуждены на следующий день в каждом классе во время классного часа, посвящённого концу четверти. Особенно всем понравилось, как Вова заплакал. Следующую неделю этот ученик слышал только хорошее в свой адрес и психологическое состояние ребёнка улучшилось. Он подружился с одноклассниками, услышал много хорошего от родителей, которые его раньше только ругали.

На представлении проекта присутствовала завуч по воспитательной работе Азаркина Оксана Павловна, которая отметила, что спектакль прошёл успешно, были осуществлены почти все поставленные цели, но главное — родители и одноклассники смогли увидеть детей-актёров с новой стороны, поняли, что друг другу необходимо уделять больше внимания.

Родители отметили, что были растроганы спектаклем, недооценивали своих детей, хотят чаще посещать такие мероприятия и больше участвовать в жизни школы.

Спустя несколько лет, работая уже в ГБОУ СОШ 96 (1240) учителем-логопедом, Разуваева О.А. не оставила театральную деятельность, а стала её совершенствовать, активно используя в работе.

Сценарий-ход спектакля «Мальчик Звезда»

В зале или классе всё готово к показу. Зрители занимают свои места.

Вступительное слово руководителя (на сцене перед занавесом):Приветствуем и поздравляем всех с наступающими Новогодними и Рождественскими праздниками. Желаем вашим семьям домашнего тепла и уюта, гармонии в отношениях. Помните, что семья для каждого человека имеет большое значение. Мама, папа, дети. Зачем они нужны друг другу? Может ли человек XXI века жить без близких людей? Мы даём свой ответ, представляя творческий проект «Мальчик Звезда» по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик».

Зрителей просим быть предельно внимательными, уважать труд актёров. Во время спектакля запрещается пользоваться сотовыми телефонами.

Итак «Мальчик Звезда».

Действие I

Лесоруб 1: Какая чудовищная погода! Я совсем замёрз.

Звучит музыка Paul mauriat “LETE INDIEN”.

Лесоруб 2: Старушка Земля умерла и её одели в белый саван, а, может, она готовится к свадьбе и это её подвенечный наряд.

Лесоруб 1: Вздор. Сейчас очень холодно. Надо быстрее идти домой. А что это ты так развеселился? Ведь жизнь хороша только для богатых, а не для таких, как мы с тобой. Лучше бы нам замёрзнуть в бору или стать добычей диких зверей.

Открывается занавес, на экране изображение зимнего леса

Лесоруб 2: Ты прав, одним дано слишком много, а другим – совсем мало. В мире царит несправедливость и благами она одаряет лишь немногих, а вот горе отмеривает щедрой рукой. (Смотрит на небо) Ой, смотри, с неба звезда упала, кажется совсем не далеко, бежим, посмотрим (исчезает за кулисами)

Лесоруб 1: Может быть это кусок золота?

Лесоруб 2(за кулисами): Это ребёнок! (Берёт его на руки и подходит к другу).

Лесоруб 1: Все наши надежды пошли прахом, нет нам с тобой удачи.

Лесоруб 2: И какой красивый.

Лесоруб 1: Ну какая польза человеку от ребёнка? Давай оставим его здесь и пойдём своим путём, ведь мы люди бедные, у нас и своих детей хватает, и мы не можем отнимать у них хлеб, чтобы отдавать его другим.

Зима. Очень холодно. Двое лесорубов возвращаются из леса домой.

Лесоруб 2: Нет, нельзя совершить такое злое дело – оставить это дитя замерзать тут на снегу. Сегодня Рождественский сочельник! И хотя я не богаче тебя и у меня ещё больше ртов просят хлеба, всё равно я отнесу этого ребёнка к себе домой, и моя жена позаботится о нём (получше заворачивает ребёнка, прижимает к себе).

Лесоруб 1: Раз ты взял себе ребёнка, отдай мне плащ, ты же должен поделиться со мной находкой.

Лесоруб 2: Нет, этот плащ принадлежит только ребёнку.

(Уходят).

 Дует ветер.

Действие II

(Жена лесоруба 2 ждёт мужа, волнуется; может быть, часто смотрит в окно, качает своего ребёнка. Возможно, недалеко от неё находятся другие дети.

Закрывается экран (шторы)

На пороге появляется муж. Жена отдаёт своего ребёнка кому-то из старших детей, подбегает к мужу, обнимает.)

Жена: Слава Богу, живой. Мороз-то какой на улице. Я волновалась за тебя.

Муж: Я кое-что нашёл в лесу и принёс тебе, чтобы ты о нём позаботилась.

Жена: Что же это? Мы так во многом нуждаемся? (Муж показывает ребёнка, жена в ужасе) Ребёнок?! Разве у нас нет собственных детей, что тебе понадобилось взять подкидыша? А вдруг он принесёт нам несчастье?

Появляется изображение комнаты.

Муж: Что ты? Это Дитя-звезда. Мы с другом нашли его в лесу. Посмотри, какой он красивый, на нём плащ, вышитый звёздами и даже ожерелье.

Жена (кричит, но голос уже вздрагивает, становится мягче): Наши дети сидят без хлеба, а мы будем кормить чужого ребёнка? А о нас кто позаботится? Нам кто даст поесть? Как же холодно.

Муж: в доме, где живут люди с каменным сердцем всегда будет холодно.

Слышно, как дует ветер.

Жена: Прости, Господи, я погорячилась. (Подходит к мужу, берёт ребёнка на руки): Малыш, кто же мог бросить тебя в лесу? Теперь мы будем заботится о тебе.

(Убираются декорации, занавес закрывается).

Действие III

Автор: Прошло 13 лет. Дети лесоруба выросли. Мальчик Звезда стал очень красивым. Но красота сделала его злым, самолюбивым и жестоким.

Музыка – капли слёз, грусть, смирение. Tnnio Morricone “CHI MAI ( THEME FROM PROFESSIONAL).

(На сцене появляется Мальчик-звезда и дети – его друзья, приёмные родители Мальчика-звезды находятся неподалёку.)

Вид деревни на заднем плане.

Мальчик Звезда: Мне сегодня 13 лет. Вы все должны преклонятся передо мной, потому что я происхожу от звезды, а все вы низкого происхождения, вы – мои слуги.

Дети:

№ 1: Мы готовы идти за тобой хоть на край света.

№ 2: Ты так красив, что мы никогда тебя не бросим.

№ 3: Мы в восторге от твоих приколов.

№ 4: Ну да, помните, как замочили того нищего, что прошлым летом оказался у нас?

№5: А как он выколол глаза кроту и сломал крыло птице?

Мальчик Звезда: Это всё мелочи по сравнению с тем, что мы сделаем сегодня (появляется нищенка).

Музыка Вагнера «Полёт валькирий».

Смотрите! Сюда идёт нищенка. (Все смотрят в сторону нищенки, приёмные родители насторожились). Какая она противная и грязная. Что тебе здесь нужно? Уходи, мы всё равно тебе ничего не дадим (нищенка удивлённо смотрит на мальчика, протягивает к нему руки) Убери от меня свои грязные руки (обращается к одному из подростков) Эй, ты, дай мне палку (замахивается на нищенку, но тут его останавливают родители).

Отец: Как тебе не стыдно так поступать с обездоленными людьми? У тебя каменное сердце и жалость тебе незнакома. Что сделала тебе эта бедная женщина? Почему ты гонишь её от сюда?

Мальчик Звезда (со злобой и ненавистью): А кто ты такой, чтобы спрашивать меня, почему я так поступаю? Я тебе не сын и не обязан тебя слушаться (убегает).

Отец: Это верно, но ведь я не бросил тебя, когда нашёл в лесу 13 лет назад (нищенка вскрикивает и чуть не падает, приёмные родители Мальчика-звезды подхватывают её ведут в дом).

Отец:

Поколенье не помнящих
Подрастает в подвалах,
Поколенье обманутых
Утопает в спирту.
Поколенье озлобленных
Крови пьёт до отвала.
Поколенье романтиков
Обратилось в мечту.

Мать (усаживая нищенку):

Молодые да ранние
Оперились до срока
На крыло поднимаются
Не созрев до конца.
И, раз время разделалось
С ними очень жестоко,
То в «соколы» и «панцири»
Заковали сердца.

Отец:

Укрепляются силою
Там, где только умеют,
Обирают по правилам,
Никого не щадят.
Раз им мнится и кажется,
Что богатый сильнее,
То поверить в обратное
Ни за что не хотят.

Нищенка: Скажите, правда, что вы нашли этого мальчика в лесу 13 лет назад. А не был ли он завёрнут в плащ, вышитый звёздами, а на шее не висело ли ожерелье (мать достаёт эти вещи, нищенка дотрагивается до них, чуть не плачет). Это мой сын.

Отец (девочке, играющей неподалёку): сбегай к ребятам, скажи Мальчику-звезде, что дома его ждёт его мать.

Действие IV

(Прибегает Мальчик-звезда).

Мальчик Звезда: Где моя мать?

Приёмная мать (показывая на нищенку): вот твоя мама.

Мальчик Звезда: Эта нищенка? Такая безобразная? Моя мать?

Нищенка: Да. Ты мой маленький сынок. Я узнала тебя по плащу и ожерелью, которые сохранили эти добрые люди. Я родила тебя в лесу 13 лет назад в канун Рождества. Тебя украли бандиты. Я всё это время искала тебя. Подойди же, поцелуй меня, свою маму. Пойдём со мной.

Мальчик Звезда: Ты слишком безобразна, чтобы я мог тебя поцеловать. Зачем ты пришла сюда позорить меня. Уходи, я не хочу тебя видеть. Я думал, что моя мать звезда (убегает).

Прокофьев «Танец Рыцарей».

Нищенка (уходя, приёмные родители не знают, как ей помочь):

Только самое страшное –
Они до смерти правы.
На Земле справедливости
И в гробу не найдёшь.
Но нельзя быть счастливыми,
Если в сердце отрава,
Если душу заполнили
Только зависть и ложь.
Поколенье беспомощных
Робко тянется к свету.
Им бы веру незлобную
И доверие дать.
Но такие понятия
Хоть не канули в лету,
Только в мире сегодняшнем
Что-то их не видать.
(Уходит).

Действие V

То же произведение, но (грустная часть).

(Компания ребят. К ним подбегает Мальчик-звезда)

Ребята: Ты кто? Фу какой урод? Какой отвратительный, грязный.

Мальчик Звезда: Это же я Мальчик-звезда! Почему вы меня не узнаёте?

Ребята: Как ты смеешь говорить, что ты Мальчик-звезда.

Мальчик Звезда: Да я вас всех сейчас…

Девчонка: Да ты хоть в зеркало на себя посмотри, урод недоделанный.

Мальчик Звезда (увидел в зеркале своё отражение, чуть не упал в обморок, но тут он всё понял, его сердце стало настолько добрым, насколько он был теперь уродлив, дети в шоке, по очереди уходят): Это наказание за мой грех. Ведь я отрёкся от своей матери и прогнал её. Я был с ней жесток. Теперь я должен обойти весь свет, пока не найду её и не вымолю прощение.

Девочка (дочка лесоруба): Ничего, что ты теперь некрасив. Оставайся с нами, и я никогда не буду тебя дразнить.

Мальчик Звезда: Нет, я должен найти свою маму и попросить у неё прощения. Я был с ней слишком жесток. И до тех пор, пока она меня не простит, я не успокоюсь.

Девочка: А вдруг она тебя не узнает? Ты ведь теперь не похож на того, каким был всего несколько часов назад?

Мальчик Звезда: Ты права (думает)

Девочка: Давай я принесу твоё ожерелье. Может быть, по нему мама тебя узнает? (Убегает, затем возвращается с ожерельем)

Действие VI

(Мальчик-звезда ищет свою мать, кутается в тряпки, которые отыскивает в помойке).

Музыка Паганини «Каприччио»соч. 1/24

Мальчик Звезда: Вот уже три года я ищу свою мать. Но как и где мне найти её? Я с ума схожу. Спрашивал даже у крота, но он даже не заметил меня, и я сразу вспомнил, как сам выколол ему глаза, и он не мог видеть моей мамы. Спрашивал у птички, но она не стала со мной говорить, ведь я сломал ей крыло. Все теперь поступают со мной так, как когда-то поступал с ними я (падает на колени).

Простите меня. Простите все, кому я причинил боль, кого обидел (встаёт, рядом появляются люди).

Изображение города (метро)

Огинский полонез «Прощание с родиной».

Кажется, я пришёл ещё к одному городу. Может быть здесь я найду свою мать?

Милиционер: Эй, нищий, чего тебе тут надо? Давай проваливай.

Мальчик-звезда: Я ищу свою мать. Умоляю, разрешите мне поискать её в этом городе.

Милиционер: А кто она?

Мальчик-звезда: Она нищенка, как и я, живёт подаянием, я жестоко с ней обошёлся.

Милиционер: Это твои проблемы. Пошёл вон, вдруг ты заразный?

Мафиоза: Служивый, а что если я куплю у тебя этого оборванца за бутылку вина?

Милиционер: Зачем он тебе? Ну, бери, если хочешь (Мафиоза отдаёт бутылку милиционеру, забирает Мальчика Звезду (возможно, завязывает ему глаза) и куда-то приводит).

Гр.«Несчастный случай» «Песня про нищего».

Мафиоза: Теперь ты мой раб и должен будешь делать всё, что я тебе прикажу. Завтра ты пойдёшь в лес и принесёшь оттуда мне монету из белого золота. Где хочешь ищи её, но если к вечеру монеты не будет, получишь сто ударов моей палкой. А теперь на, поешь (кидает ему какую-то корку).

Действие VII

(Мальчик Звезда просыпается, идёт искать монету).

Мальчик Звезда: Целый день я ищу монету в этом лесу. Видимо придётся терпеть сто ударов палкой. Теперь меня может спасти только чудо.

Прокофьев «Танец Рыцарей».

Что это? Плачет кто? (Увидел зайца, попавшего в капкан). Сейчас, малыш, я тебя освобожу. Сам я раб, а тебе помогу.
Вот так, теперь ты свободен.

Заяц: спасибо, добрый человек, а как ты оказался в этом лесу?

Мальчик Звезда (шёпотом): Ба, заяц говорит. Совсем у меня крышу снесло (зайцу), я ищу монету из белого золота.

Заяц: Теперь всё понятно. Я знаю где монета. Иди за мной. Она там.

На экране изображение сказочного леса.

Мальчик Звезда: Спасибо тебе. С тех пор, как я ушёл из дома, ещё никто не был так добр ко мне (убегает, по дороге встречает нищего).

Нищий: Подай мне милостыню, я хочу есть.

Мальчик Звезда: Но у меня всего одна монета. Если я не принесу её хозяйке, она убьёт меня (нищий не отстаёт и мальчик отдаёт ему монету, затем идёт к старику)

Мафиоза: Ты принёс монету из белого золота? Нет? (бьёт его) Сегодня ты останешься без еды, а завтра ты принесёшь мне монету из жёлтого золота. Смотри же, не выполнишь задание, получишь 300 ударов палкой.

Бах «Токката BWV565».

Мальчик Звезда (проснулся утром, пошёл искать монету из жёлтого золота): Где же найти эту монету?

Заяц: Ты снова здесь? Почему грустишь? Опять не можешь что-то найти?

Мальчик Звезда: Монету из жёлтого золота.

Заяц: Не беда, иди за мной.

Музыка Вагнер «Полёт валькирий».

Мальчик Звезда: Ты снова спас меня, но почему ты помогаешь мне?

Заяц: Просто ты первый помог мне. Ну неси скорее монету хозяину (разбегаются).

Нищий (опять встретился по дороге): Прошу тебя, отдай мне монету, я умираю с голоду.

Мальчик Звезда (вздохнув): Всё равно хуже не буде. Возьми (увидел Мафиозу, покорно поплёлся, опустив голову и осознавая свою учесть)

Мафиоза: Если ты завтра не принесёшь мне монету из красного золота, я убью тебя. Запомни, убью.

Мальчик Звезда (снова в поисках монеты): Нет, не могу я найти монету, придётся умирать, а я так и не нашёл своей мамы, не попросил у неё прощения.

Музыка GHEORGE ZAMFIR “THE LONELI SHEPHERD”

Заяц: Привет, вижу проблема серьёзная. Ищешь монету из красного золота? Она сзади тебя.

Мальчик Звезда: Зайчик, милый зайчик, спасибо, как мне тебя отблагодарить? Ты уже третий раз выручаешь меня.

Заяц: Ты первый пришёл ко мне на помощь и выручил меня. Добро возвращается. Ты хорошо поступил со мной, и я отплатил тебе тем же. Прощай. Удачи.

Нищий (только увидев мальчика): Отдай мне монету или я умру с голоду.

Музыка PAUL MAURIAT “TOCCATA”

Мальчик Звезда (подумав, вздохнув): твоя беда серьёзнее моей, возьми (бросает монету нищему, падает на колени, плачет, зная, что его ждёт. В этот момент появляются люди, удивлённо смотрят на Мальчика Звезду).

Люди: Как он прекрасен! Какие у него добрые глаза! Он мог бы стать достойным наследником престола. Оставайся нашем правителем.

Мальчик Звезда: Зачем вы говорите, что я прекрасен? Вы смеётесь надо мной.

Девочка: Ты не веришь, что красив? Посмотри в зеркало.

Гром. Мигающие огни. Изображение современного города – Красная Площадь.

Мальчик Звезда (Удивлённо смотрит в зеркало. Видит, что он красив, но красота ему уже не нужна ): Всё равно я недостоин такого отношения, я не могу править вами. Я должен найти свою маму и попросить у неё прощение. Я поступил с ней очень жестоко. 16 лет назад в канун Рождества она родила меня и сразу потеряла, украли бандиты. Чудом в лесу нашли меня добрые люди и заботились, как о родном. А я отплатил им грубостью. 13 лет назад перед Рождеством мама нашла меня и узнала по вещам, бережно хранимым приёмными родителями, но я прогнал её, похожую на нищенку. Завтра Рождество. Я не достоин быть среди вас.

(Вдруг за толпой мальчик видит нищенку, свою мать, а рядом с ней того нищего, которому он отдавал монеты. Мальчик Звезда бежит к ним, падает на колени. Люди выстраиваются рядом в полукруг): Мама! Мамочка! Наконец-то я нашёл тебя. Прости меня, мама! Почему ты на меня не смотришь? Я твой сын. Я так долго искал тебя, мне пришлось много страдать. Нищий, уговори мою мать посмотреть на меня и простить, ведь я помогал тебе. Мама, почему ты меня не узнаёшь. Посмотри, вот моё ожерелье, я не продал его, даже когда умирал с голоду (Нищий и Нищенка кладут свои руки на голову Мальчика Звезды, улыбаются).

Гр.«Несчастный случай» «Песня про нищего».

Люди:

№ 1:

Дети, привыкшие к критике
Учатся осуждать, (снимает грязную одежду с Нищенки)

№ 2:

Дети враждою воспитанные,
Знают, как нападать.

№ 3:

Дети в насмешках выросшие,
Впитывают робость, (снимает грязную одежду с нищего)

№ 4:

Много и часто стыдимые –
С виною своей неразлучны,
Те, кто воспитан терпимостью,
Постигают науку терпения.

№ 5:

Воспитанные одобряющим словом
Умеют верить в себя.

Нищенка:

Дети, выращенные похвалою,
Умеют видеть хорошее,
А воспитание справедливостью
Учит детей доверию.

Нищий:

Дети, воспитанные одобрением
Живут с собою в ладу.

Мальчик Звезда (поднимаясь с колен):

Одарённые дружбой, душевным теплом
Находят в мире любовь.

Нищенка: Вот твой отец, которому ты помог в час нужды. Он — правитель этого города.

Музыка NINO ROTA
“LOVE THEME FROM GODFATHER”

Нищий: Вот твоя мать, ради которой ты проделал долгий путь и чьи ноги омыл слезами. Она — правительница этого города, а ты наш наследник.

Нищенка: Теперь мы видим, что перед нами наш любимый сын, полностью искупивший свой грех. Мы любим тебя.

Мальчик Звезда: Я так счастлив. Мама, папа, люди, спасибо, что простили меня. Я обещаю, что никогда больше моим сердцем не завладеет злоба и ненависть. Я буду помогать всем. Обязательно отблагодарю моих приёмных родителей, чтобы они больше ни в чём не нуждались (появляются приёмные мать и отец, одевают на мальчика его плащ).

Автор: Спасибо всем за внимание. Конечно, в семье главное любовь и дружба. Надеемся, вам понравился наш спектакль.

Финальная песня.

Гр. «На-на» «Друзья»

Или Вика Цыганова песня «Праздничная» («Веры бесконечно и надежды вечной, счастья и здоровья и любви сердечной…»

Программа спектакля «Мальчик-звезда» по мативам сказки Оскора Уайта «Звёздный мальчик»

В спектакле звучит музыка:

  1. Бах «Токката BWV565».
  2. Вагнер «Полёт валькирий».
  3. Прокофьев «Танец Рыцарей».
  4. Паганини «Каприччио»соч. 1/24
  5. Огинский полонез «Прощание с родиной».
  6. Гр.«Несчастный случай» «Песня про нищего».
  7. PAUL MAURIAT “ TOCCATA”
  8. NINO ROTA “LOVE THEME FROM GODFATHER”
  9. Paul mauriat “LETE INDIEN”.
  10. Tnnio Morricone “CHI MAI ( THEME FROM PROFESSIONAL).
  11. GHEORGE ZAMFIR “THE LONELI SHEPHERD”

Роли исполняли:

  • Лесоруб, Нищий-отец,
  • Пьяный подросток из компании Мальчика Звезды,
  • Мальчик Звезда
  • Нищенка-мать
  • Приёмный отец
  • Приёмная мать
  • Девочка Ира
  • Милиционер
  • Мафиоза
  • Заяц
  • Друзья Мальчика Звезды
  • Люди

Занавес

Автор сценария Разуваева Ольга Алексеевна

Режиссёры

Сценарий написан по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик».
Так же были использованы стихи Ольги Сорвачёвой 19 лет из города Пермь.

Список литературы

  • Сказка Оскара Уайта «Звёздный мальчик».
  • Стихи Ольги Сорвачёвой.

Методическая разработка № 2. «Постановка спектакля «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви»

Цель: придумать продолжение русской народной сказки «Волшебное яблочко» и представить его в форме Рождественского спектакля.

Задачи:

1) образовательные:

  • вспомнить сказку Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейскую притчу о блудном сыне, житие Петра и Февроньи, Андриана и Наталии, праздник Рождества Христова;
  • обсудить христианские заповеди и сравнить их с мусульманскими;
  • дать представление о духовно-нравственном воспитании детей в религиозной многодетной семье;
  • учить собирать, отбирать, систематизировать материал по теме;
  • учить вести дискуссию в процессе создания сценария;
  • создать сценарий будущего спектакля;
  • совершенствовать навыки грамотного письма;
  • совершенствовать и при необходимости корректировать навыки выразительного чтения, звукопроизношения;
  • дать представление об элементах актёрского мастерства: театральная речь, мимика и жесты, подбор и изготовление декораций и костюмов;
  • совершенствовать изобразительные навыки;
  • показать положительную роль добрых, дружеских, семейных отношений путём взаимодействия детей разного возраста друг с другом и с родителями;
  • дать представление о вреде курения;

2) развивающие:

  • развивать основные психические функции: память (выучивание роли), внимание (чувство друг друга), восприятие (умение правильно видеть и воспринимать полученную информацию), воображение, мышление; пространственную ориентацию;
  • развивать фонематический слух;
  • развивать творческий потенциал;
  • развивать навыки межличностного общения, терпимости;

3) воспитывающие:

  • воспитывать чувства прекрасного;
  • воспитывать уважение и любовь к своим родителям, друзьям, другим людям, сочувствие к человеческим болезням, желание помочь нуждающимся;
  • воспитывать патриотические, духовные чувства, интерес к культуре и религиозным представлениям разных народов;
  • воспитывать терпимость к представителям разных религиозных направлений;
  • воспитывать уверенность в себе и умение отказываться от того, что не приносит пользу;
  • находить способы и формы высмеивания вредных привычек.

Формы организации деятельности детей: дополнительные занятия с учителем-логопедом в формах уроков объяснения нового материала, дискуссий, продумывания, составления и написания с последующей корректировкой сценария к спектаклю, репетиций, представления спектакля-праздника широкому кругу зрителей.

Описание проекта

Данный творческий проект рассчитан на детей младшего и среднего школьного возраста, является логичным продолжением предыдущей деятельности. Проект выполнялся в несколько этапов:

1. Выбор темы и формы проекта. Тема семьи и людских взаимоотношений актуальна в любое время. Поэтому в спектакле соединены и переплетены сюжеты, музыка, слова и декорации нескольких временных периодов. Очень хотелось провести годовую логопедическую работу с повышенной мотивацией детей к занятиям, чтобы дети на каждом этапе своей деятельности знали, к какому результату должны прийти. В начале учебного года учитель-логопед Разуваева О.А. проводит диагностику развития речи учащихся в форме диктанта (письменная речь) и показа диагностического спектакля «Чудесное яблочко» (по мотивам русской народной сказки «Волшебное яблочко») с помощью настольного вязаного пальчикового театра «Вязаная сказка» (фото представлены в социальной сети «Одноклассники» в разделе «Вязунчик» Разуваевой Ольги, 36 лет, г. Мытищи). После представления сказки детям становится интересно узнать её продолжение или придумать своё.

2. Сбор информации: просмотр и анализ видео-записей нескольких одноимённых спектаклей, чтение литературы по теме, дискуссионный выбор наиболее подходящих сюжетов. Читается сказка Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейская притча о блудном сыне, пересказывается житие Петра и Февроньи, Андриана и Наталии, вспоминается праздник Рождества Христова; На этом этапе идёт активная логопедическая работа по общему развитию речи учащихся на групповых занятиях, коррекция звукопроизношения и чтения на индивидуальных занятиях.

3. Написание сценария сказки (см. ниже). Продолжается работа по развитию общей стороны речи. Сначала объём выбранного текста большой. Затем выбираются наиболее важные слова, обсуждается то, что важнее донести до зрителей. Так, например, один из будущих главных героев очень хотел, чтобы его мама и папа наконец-то поженились по-настоящему (в семье уже трое детей, папа заболел), а многие дети очень хотели, чтобы их близкие бросили курить. У одной девочки из исламской семьи ДЦП руки. С ней многие подружились и хотели, чтобы она тоже участвовала в спектакле. Так же из группы билингвистов (русский язык не родной) дети захотели участвовать в спектакле. Но они представители исламской религии. Родители этим детям разрешили участвовать в спектакле, так как основы заповедей у нас схожи. Необходимо было в сценарии и этим детям посильную роль отвести. Дети придумали героев – птиц-голубей мира. Сразу после этого предложения сценарий логически выстроился. На этом этапе вместе с детьми по средствам интернет ресурсов подбирается музыка, видео и фото ряд для презентации.

4. Подготовка к презентации (разучивание ролей, подготовка декораций, костюмов). На 3 и 4 этапах идёт самая активная работа. Дети учатся видеть и чувствовать друг друга. У каждого из них появляется своя мотивация: посвящая сказку своим родителям, учителям, друзьям, дети тем самым просят у них прощение за все нанесённые когда-то обиды. Дети впервые готовящие праздник для родителей и младших школьников, очень волнуются в течение всего периода репетиций. Костюмы и реквизит помогают готовить некоторые родители, которые с нетерпением ждут праздника. На этом этапе были распределяются роли. Каждый ребёнок из общего сценария выписывает свою роль. Далее по заданию логопеда работает с текстом: выделяет гласные буквы, обозначающие один звук, два звука, смягчение предшествующего согласного, ставят ударение над словами, подчёркивают буквы, обозначающие твёрдый звук, синим цветом, мягкий – зелёным, над буквами, обозначающими звонкие звуки, ставят точки-звоночки. Дети постарше дополнительно выделяют орфограммы, подчёркивают члены предложений, объясняют знаки препинания. Проверка таких работ и разучивание с коррекцией произношения идёт на индивидуальных занятиях. Групповые занятия превращаются в репетиции. В течение всего периода корректируется сценарий. Дети учатся формировать и высказывать своё мнение и слушать мнение других, учитывать ошибки. Сейчас с помощью компьютерных технологий можно добавить много спецэффектов, презентацию, видео, а также репетиции снимать на видео и затем просматривать, чтобы оценить уровень готовности спектакля (очень удобное действие, возможность каждого посмотреть на себя со стороны и увидеть, над чем ещё нужно работать).

5. Презентация проекта. Показ спектакля родителям и ученикам. Все обычно очень волнуются. Конечно, дети не всё делают правильно, но цель, как правило, достигается, эмоции зашкаливают, много слёз радости и положительных отзывов.

6. Обсуждение результатов. После представления проекта происходит обмен мнениями сразу и на следующих занятиях. Родители отмечают, что недооценивают своих или чужих детей, хотят чаще посещать такие мероприятия и больше участвовать в жизни школы.

Описание работы над проектами составлялись после реализации самих проектов. Хочу добавить, что на следующий день после показа нашего спектакля в 2015 году (к сожалению, видео нет возможности представить, так как нет разрешения от родителей) девочка с ДЦП поехала на родину и родители смогли оформить лечение ребёнка. Мы решили, что это добрый знак к доброму делу.

Сценарий Рождественского спектакля «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви»

№ слайда презентации

Содержание

№ музыкального трека

1 название

Автор (на сцене перед занавесом):Семья. Мама, папа, дети. Зачем они нужны друг другу? Может ли человек XXI века жить без близких людей? Свой ответ на этот вопрос дают учащиеся школы, представляя творческий проект «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви» по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейских притч, русской народной сказки «Волшебное яблочко», интернет ресурсов, собственных сочинений.

№1 вступление руководителя

2 (Деятельность мужичка)

3-5 (яблони)

Зрителей просим быть предельно внимательными, уважать труд актёров. Во время спектакля запрещается пользоваться сотовыми телефонами.

Итак, мы начинаем.

4 (яблоня младшего сына)

Часть 1. Сценарий соответствует аудиозаписи русской народной сказки «Волшебное яблочко». 1я часть рекомендована к демонстрации осенью ко дню Мамы или весной к Пасхе. При работе со взрослой аудиторией спектакль можно показать полностью, разделив на 2 части, с антрактом.

Часть 2.

№2 начало сказки «Волшебное яблочко»

Действие 1

На сцене вид деревенской завалинки. На лавочке сидит отец и два его сына Пётр (старший) и Павел (средний). Яблоня с яблоками.

Отец (подходит к яблоне, срывает каждому по яблоку, угощает сыновей, Пётр яблоко не берёт, отворачивается. Павел с отцом с аппетитом начинают есть своё яблоко): «Дерево познаётся по плоду». Вкусное яблочко.

Павел: Бать, Андрей последним из нашего царства понёс яблоко больной царевне, но оказался первым, кто её исцелил. Почему наши яблоки не помогли?

Отец:Значит, яблочки его под рукою доброй выросли.

Пётр (поворачивается к отцу): ладно, батя, уговорил, давай яблоко. (Откусывает, жуёт). А и правда, вкусное. Спасибо. Интересно, когда брат жену свою молодую в дом приведёт?

№3

Действие 2

Декорации те же. Появляется Андрей и Царевна Наталья.

Царевна (подходит к яблоне): Андрюшенька, я сразу узнала яблоньку с целебными яблочками (наслаждается ароматом).

№4

Куплет из песни Царевны «Волшебное яблочко»

6 (деревенская кухня)

Андрей: Ты права, Царевнушка – это она. (Обращается к яблоне). Спасибо, милая яблонька, выздоровела Царевна наша, теперь она моя жена. (Андрей с Царевной кланяются яблоньке). Пойдём, милая, я тебя с батюшкой и братьями познакомлю. Здравствуй, батюшка, здравствуйте, братья. Жена моя – Царевна Наталия. (Знакомятся, кланяются друг другу).

Отец: Проходите, детушки. Принимай хозяйство, Царевна.

Пётр: Раньше жила ты в царском тереме, а теперь в деревенской избе жить придётся. Иди растапливать самовар.

Царевна: я бы с радостью, да не умею.

(№5

Последний куплет песни про яблоньку младшего брата из сказки «Волшебное яблочко», можно пропустить)

Отец: ничего, дочка, Андрей научит. Родители дочь до замужества лишь растить, да кормить должны, а воспитывает муж. «Ибо не муж для жены, но жена для мужа».

(Андрей с Царевной уходят за избу или за кулисы с самоваром. Пётр и Павел раздвигают занавес. Садятся вокруг стола, царевна разливает чай)

Отец (пьёт чай): умница, дочка, год прошёл с вашей свадьбы, мы от тебя слова плохого не слышали. Добрая хозяюшка получается. Так и живите с верой, надеждой и в любови; «но любовь из них больше».

Действие 3

(Появляются гонцы царя, приветствуют всех).

Гонец: письмо для Царевны Наталии (передаёт письмо).

Царевна (прочитывает): батюшка заболел, просит меня с мужем вернуться во дворец, принять правление. А как же вы?

Отец: со мной останутся Пётр и Павел. (Благословляет) Поезжайте, детки. Правьте царством справедливо, по совести. И да поможет вам Бог.

(Царевна с Андреем уходят с гонцами.)

Пётр: та-а-а-к. Младший братишка нежданно-негадано царство отхапал. Знаешь, что, батя, дай-ка мне мою часть наследства, пойду в мир на людей посмотрю, себя покажу.

№3

№7 вид цветущей яблони

Отец: так ты ж к работе не большой охотник, Петя, как проживёшь-то? Тратиться родительское быстро, да зарабатывается с трудом (уходит в дом, выходит с мешочком). Ты, Пётр, свободный человек, свой выбор сделал. Иди с Богом, не забывай отчий дом (передаёт Петру мешочек и яблоко).

№8

клип «Родина мать»

Пётр: прощай, батюшка (уходит).

(Павел с отцом занимаются бытовыми делами: окапывают яблони, пилят дрова. Или одевают тёплую одежду, делают зимнюю декорацию – закрывают занавес, прикрепляют к нему заснеженные деревья, или снежинки, сугроб вокруг яблони. Пролетает почтовый голубь, бросает письмо. Павел письмо подхватывает и прячет в карман, думая, что отец этого не замечает)

№9

Вид заснеженной яблони

Отец: прошло уже несколько лет, а мы ничего не знаем о твоём старшем брате, тоскует душа моя по нему, да ничего не поделаешь, он сделал свой выбор.

Павел: всё ты, батя, прибаутками говоришь. О брате я не думаю, живу по закону твоему, а радости не чувствую. Кстати, от младшего брата тоже давно вестей нет, может, скрывает чего?

Отец: и даже письма с почтовым голубем не приходило?

Павел (отвернувшись, достал из кармана письмо и тут же убрал обратно): за последние дни нет. Царством он занят, о нас и думать забыл.

Отец: (качая головой): любви тебе не хватает, сынок. Женится пора, деток своих заводить, старею я, а внуков нет.

Музыкального сопровождения нет.

№10 дом в снегу

Павел: жертвовать своим личным временем ради кого-то, не требуя ничего взамен? Я ещё не готов. Вот царством управлять, — это я с удовольствием, да поторопился и упустил свой шанс.

Отец: да, сынок, в современном мире законный брак — это подвиг. (Смотрит вдаль). Мне кажется или к нам кто-то идёт? (появляется Пётр с женой и детьми, все очень бедно одеты. Отец их встречает). Здравствуйте, гости дорогие, проходите, отдохните, расскажите кто вы, откуда. Павел, сынок, угости людей чем-нибудь.

Пётр(подходит к отцу с опущенной головой или встаёт перед родителем на колени): я сын твой, батюшка, Пётр. Прости меня, мне очень стыдно. Ты был прав: потратил я всё твоё наследство, плохо себя вёл, пока не пришлось жениться на бедной девушке. Стал пастухом, а жена моя, Февроньюшька, добрая душа, не бросает, и все печали мои разделяет. Детей у нас много. Прогнали меня с должности пастуха, нечем семью кормить. Возьми меня к себе в работники. На любую чёрную работу согласен.

Отец: встань, сын мой. Ты принёс главные дары, детишек! Павлуша, Радость-то какая, брат вернулся. Скорее режем лучшего барана и устроим пир, какой свет не видывал.

Павел: что? Я служил тебе по всем правилам всё это время, а ты даже курицы лично для меня не заколол, только самым необходимым я довольствовался. А брат мой не послушал твоих наставлений, ушёл, скитался где-то, вестей о себе не подавал, а как совсем плохо стало, пришёл прощение просить. Ну и возьми его на чёрную работу.

Отец: Как же ты не понимаешь, я думал, что сын мой мёртв, а он живой вернулся, раскаялся, да ещё жену и внуков привел. Как же мне не радоваться? Не многие в наше время на такое решаются, гордость-то мешает. А ты лучше скорее распорядись на счёт пира, да беги к Андрею новостью порадуй, да в гости на Рождество позови. (Павел, покачав головой, уходит в одну сторону, а отец с Петром и его семьёй в дом идут, за занавес).

№3

№11 царский трон

Действие 4

Декорация меняется на интерьер царского терема, трон. На сцене, Андрей, старенький царь, Царевна качает младенца на руках, внимательно слушают царя. Павел тихонько заходит, но близко не подходит, слушает разговор.

Царь: спасибо, детки, за радость такую. На Рождество Бог послал мне внука! Как же долго я этого ждал! Вот вам моё царское повеление и отцовское благословение (мой царский приказ): растите мальчика на родине его отца, пусть он общается с деревенскими ребятишками, пусть знает, что нужно народу. А когда вырастет, ума наберётся, царский престол к нему перейдёт. Оденьте ему на шею вот это царское ожерелье и, когда будете ездить в дальнюю дорогу, заворачивайте его в этот плащ, расшитый звёздами. А сейчас идите, я должен отдохнуть. (Андрей с Царевной собираются уходить, замечают Павла)

Павел: Здравствуй, Царь-батюшка, здравствуй, братец, здравствуй, Царевна (кланяется). Вас с прибавлением можно поздравить? А что ж в родную деревню не послали гонцов? Старик-то, отец, совсем извёлся.

Андрей: сами приехать никак не могли, а письма слали с почтовыми голубями. Разве вы их не получали?

Павел (закусил губу): конечно, получали. А я к вам с радостной весточкой. Пётр вернулся, жену привёл, детей куча. Бедные. Уж и не знаю, как жить будем теперь. Отец барана заколол, пир устраивает, вас велел в гости на Рождественские праздники позвать.

Царь (заметив взгляды Царевны и Андрея): поезжайте, детки. За меня не беспокойтесь, пусть Павел, если хочет, останется со мной, поможет за царством присматривать, пока вы будете в отъезде.

Павел (потирая руки): да с превеликим удовольствием!

Царевна, Андрей (кланяясь царю, уходят): отдыхайте, батюшка.

Павел: отдыхайте, Царь-батюшка, а я пойду, провожу их.

Царь (дождался, когда все ушли, зовёт голубя у окна): Гуля-гуля! (голубь прилетел, слушает царя). Голубочек, дружочек, не спускай глаз с Павла. Чует моё сердце, недоброе задумал он. (Царь уходит).

Занавес закрывается.

Звуки гуслей или №3

№12 голуби

Действие 5

На сцену вылетают голуби (желательно дети из неместных).

Сизый: матушка, батюшка, благословите на трудное дело. Царь просит с Павла глаз не сводить, да за внуком царским присматривать.

№13 голубь улетает

Родственники-голуби: лети, Сизый, и пусть твоё счастливое (чудесное) крылышко укроет малыша от беды (разлетаются).

Действие 6

На экране пурга. На сцене Царевна с мужем и младенцем еле идут сквозь пургу. За ними по пятам следует Павел, за которым летит Сизый голубь.

№6 Ветер. Пурга.

№14 пурга

Андрей: осталось совсем чуть-чуть, кто ж знал, что дорогу так заметёт. Эх, какую-то сотню метров до дома в карете не доехали.

Царевна: Держись за меня, я тебя не вижу, ты где? Ой!!! (Павел, воспользовавшись моментом, выхватывает ребёнка из рук царевны и убегает с ним) Андрей! Ау!!! Малыша вырвало ветром из моих рук!

Андрей: это чудовищная трагедия! (поднимает руки к небу, Царевна делает тоже самое). Господи, защити, спаси и сохрани нашего сына! Помоги нам найти его!

Царевна: мы должны найти нашего мальчика. Я начну прямо отсюда, а ты отправляйся скорее во дворец, издай указ о поиске нашего сына (обнимаются, расходятся)

Ветер стихает.

Действие 7

На сцену выбегает Павел с младенцем в руках. Встаёт на сугроб.

Павел: ха, ха, ха. Даже не думал, что так легко получится избавиться от проблемы. Все будут убиты горем, и тогда я приду всем на помощь и буду править царством!!! Я!!! Ребёнка унесло ветром! Ха, ха, ха. Это ж какой должен быть ветер, чтобы из материнских рук выхватить чадо!!! А у меня получилось! Ха, ха, ха (обращаясь к ребёнку). Ты смеёшься? Тебе тоже весело? (Опять ветер дует). А ну-ка, ветер, вырви у меня его из рук!!! Лети к звёздам, мальчик (кидает ребёнка и, хохоча, уходит).

Сизый (подхватывает малыша): только бы счастливое крылышко не подкачало (улетает с малышом).

Павел: Что-то уж очень холодно становится (сталкивается спиной с Петром и его детьми, поворачивается, изображает радость встречи). Ба, какие люди! Что вы здесь делаете?

Пётр: За хворостом пришли, печку топить почти не чем, и ёлкой к Рождеству, а тут такая пурга.

Мальчик: Старушка Земля умерла и её одели в белый саван.

Девочка: А, может она готовится к свадьбе и это её подвенечный наряд.

Снова ветер.
Очень холодно.

Пётр: А ты что здесь делаешь?

Павел: Вздор. Сейчас очень холодно. Надо быстрее идти домой. А что это ты так развеселился? Ведь жизнь хороша только для богатых, а не для таких бедных, как мы с тобой

Пётр: А я уверен, что каждый получает ровно столько, сколько сумеет вынести, то есть по своей силе. (Смотрит на небо. В небе Сизый пролетел со светящимся свёртком и опустил его под дерево, а сам улетел на безопасное расстояние)

Дует ветер тихо.

№15 находка малыша

Дети: Ой, смотрите, с неба что-то блестящее упало, кажется, совсем не далеко, бежим, посмотрим (подбегает к свёртку)

Павел: Может быть это кусок золота (потирает руки)? Мне сегодня везёт.

Пётр: Это ребёнок! (Берёт его на руки и подходит к брату).

Павел: Все наши надежды пошли прахом, нет нам с тобой удачи (шёпотом, недоумевая, раздражённо). Как он здесь мог оказаться?

Пётр: И какой красивый.

Павел: (пытается отнять малыша) Какая польза человеку от ребёнка? Давай оставим его здесь и пойдём своим путём, ведь мы люди бедные, у нас и своих детей хватает, и мы не можем отнимать у них хлеб, чтобы отдавать его другим.

Пётр: Нет, нельзя совершить такое злое дело – оставить это дитя замерзать тут на снегу. Скоро Рождество, опомнись. И хотя у меня много ртов просят хлеба, всё равно я отнесу этого ребёнка домой, и наша семья позаботится о нём (получше заворачивает ребёнка, прижимает к себе, дети радуются).

Павел: Раз ты взял себе ребёнка, отдай мне плащ, ты же должен поделиться со мной находкой.

Пётр: Нет, этот плащ принадлежит только ребёнку.

(Уходят, открывая занавес).

№16 заснеженный дом

Действие 8

Жена Петра ждёт мужа, волнуется; может быть, часто смотрит в окно, качает своего ребёнка. Возможно, недалеко от неё находятся другие дети, молятся.

На пороге появляется муж. Жена отдаёт своего ребёнка кому-то из старших детей, подбегает к мужу, обнимает.

Февронья: Слава Богу, живой. Мороз-то какой на улице. Я волновалась за тебя.

Пётр: Февроньюшка. Я кое-что нашёл в лесу и принёс тебе, чтобы мы о нём позаботились.

Февронья: Что же это? Мы так во многом нуждаемся? (Муж показывает ребёнка, жена в ужасе) Ребёнок?! Разве у нас нет собственных детей, что тебе понадобилось взять подкидыша? А вдруг он принесёт нам несчастье?

Муж: Что ты? Это Дитя-звезда. Мы с Павлом нашли его в лесу. Посмотри, какой он красивый, на нём плащ, вышитый звёздами и даже ожерелье.

Жена (кричит, но голос уже вздрагивает, становится мягче): Наши дети сидят без хлеба, а мы будем кормить чужого ребёнка? А о нас кто позаботится? Нам кто даст поесть? Как же холодно.

Слышно, как дует ветер.

№17 заповеди любви

Муж: в доме, где живут люди с каменным сердцем всегда будет холодно. Если Бог даёт ребёнка, он даст и на ребёнка.

Ребёнок 1: ой, какой он хорошенький. Матушка, батюшка, ну давайте его оставим.

Ребёнок 2: я буду делиться с ним своим кусочком хлеба.

Ребёнок 3: а я игрушку свою ему отдам.

№18 приём малыша

Жена (подходит к мужу, берёт ребёнка на руки): Прости, Господи, я погорячилась. Малыш, кто же мог бросить тебя в лесу? Ты и вправду очень красив. Теперь мы будем заботиться о тебе. Назовём тебя Михаилом, что значит «Кто как Бог».

(Убираются декорации, занавес закрывается).

№7 Музыка – капли слёз, грусть, смирение.

Сизый (за всеми действиями наблюдают голуби): разлетайтесь по свету и сообщите всем, кому дорог этот малыш, что он в надёжных руках (все голуби разлетаются и прикрепляют на стены зала бумажных голубей, а в это время на экране видео о приёме малыша).

Действие 9

Слетаются голуби.

Сизый (рассказывает родственникам): Прошло более 10 лет. Все дети подросли. Михаил рос умным, способным ко всякому делу мальчиком. Все восхищались им и старались как можно больше угодить. А как у царя дела?

Голубь 1: Царь как узнал, что внук пропал, совсем заболел. Я вовремя прилетел, рассказал ему о том, что ты всё сделал, как он тебе завещал.

Сизый: Хорошо, что Царь стар, а старые и младенцы умеют понимать птиц, поэтому им и нравится нас кормить.

Голубь 2: Царевна Наталия всё ищет сына.

Голубь 3: А я летел к Андрею, чтобы рассказать ему о сыне, но попал в силок, который поставил Павел. Павел отправил брата искать сына, а сам стал полноценно царствовать. Когда я всё рассказал Андрею, он решил сделаться нищим и сидеть у ворот царства, ждать Царевну с сыном, чтобы всё ей рассказать, а за одно присматривать за царством.

№8 Музыка Вагнера «Полёт валькирий».

Голубь 4 (только прилетел, или один из голубей что-то увидел): Павел собирается ехать в родную деревню (Сизому) Летим скорее, как бы Михаил в беду не попал.

№9 Музыка тревожная

№19 деревня

Действие 10

Занавес открывается. На сцене появляется Павел и Михаил, сзади идут дети – его друзья, приёмные родители Михаила находятся неподалёку, около деревенской избы. На экране вид деревенской избы осень).

Павел: ты здесь самый лучший, твоя родословная высшего происхождения, пусть все преклоняются пред тобой. Ты меня слушайся, мы заставим всех трепетать перед тобой.

Михаил (в центре зала, Павел на заднем плане): Мне сегодня 13 лет. Вы все должны преклоняться передо мной, потому что я высшего происхождения, а все вы — низшего, вы – мои слуги.

№20 клип с танцем

Выполняйте приказ: танцуют все (танец «Опа гамна стайл» на русском языке)

Дети:

№ 1: Майк, мы готовы идти за тобой хоть на край света.

№ 2: Ты так красив, что мы никогда тебя не бросим.

№ 3: Мы в восторге от твоих приколов.

№ 4: Ну да, помните, как побили камнями того нищего, что прошлым летом оказался у нас?

№5: А как он сломал крыло птице?

Павел: это голубю, что ли? Так ему и надо, а то по налетели тут.

Михаил: Это всё мелочи по сравнению с тем, что мы сделаем сегодня.

Павел: круто ты придумал. А я вам кое-что принёс. Последняя «вонь» моды (громадная смешно-страшная сигарета), сейчас весь мир о ней говорит. Ну, кто первый пробовать? Сегодня в честь дня рождения вашего кумира всё бесплатно.

Михаил: самое лучшее сначала мне (хочет взять то, что предлагает Павел)

№10 сцена с вонью

№11 Музыка «Птичке плохо»

№21 голуби и заповедь любви

Голуби: только ни это! (всей стаей налетают на толпу, выбивают из рук Павла «сигарету». Сизый остаётся и делает вид, что клюёт. Ему становится плохо. Другие голуби подлетают и уносят больного с собой)

Голубь 1: «нет больше той любви, как если душу положить за друзей своих»

Сизый: Спокойно, друзья (встаёт, отряхивается), я живой. Смотрите, что сейчас будет.

Михаил (сначала недоумение, догадка): ты это что хотел сделать, дядя?

Павел (струсив): видимо, бракованная партия, а может на птиц только так действует.

Михаил: голубей и врата ада не одолеют.

Сизый: Главное в борьбе с «вонью» убрать спрос, тогда и предложений не будет. Им повезло, что мы рядом были, а сколько мальчишек и девчонок по глупости умирает!!!

№22 картинка с сигаретой

Голубь 1: Смотрите, сейчас сорняки, посеянные Павлом поползут против него.

Михаил: Так ты хотел, чтобы я тут так же корячился и все надо мною смеялись? (хватает «вонь» и бьёт ею Павла)

Павел (убегает): я ещё отомщу тебе, щенок.

Действие 11

(появляется нищенка, голуби перестают хихикать).

Михаил (отбрасывая «вонь» в сторону): Одной дрянью меньше. Смотрите! Сюда идёт нищенка (Все смотрят в сторону нищенки, приёмные родители насторожились). Какая она противная и грязная. Что тебе здесь нужно? Уходи, мы всё равно тебе ничего не дадим (нищенка удивлённо смотрит на мальчика, протягивает к нему руки) Убери от меня свои грязные руки. Пошла (обращается к одному из подростков) Эй, ты, дай мне палку (замахивается на нищенку, но тут его останавливают родители).

№12 появление нищенки

Отец Пётр: Как тебе не стыдно так поступать с обездоленными людьми? Что с тобой случилось? Твоё сердце как будто превратилось в камень. Что сделала тебе эта бедная женщина? Почему ты гонишь её отсюда?

Михаил (со злобой и ненавистью): А кто ты такой, чтобы спрашивать меня, почему я так поступаю? Я тебе не сын и не обязан тебя слушаться (убегает).

Отец: Это верно, но ведь я не бросил тебя, когда нашёл в лесу 13 лет назад (нищенка вскрикивает и чуть не падает, приёмные родители Михаила подхватывают её и ведут в дом).

То же произведение, но (грустная часть).

№21

Нищенка: Скажите, правда, что вы нашли этого мальчика в лесу 13 лет назад. А не был ли он завёрнут в плащ, вышитый звёздами, а на шее не висело ли ожерелье (мать достаёт эти вещи, нищенка дотрагивается до них, чуть не плачет). Это мой сын.

Отец (девочке, играющей неподалёку): сбегай к ребятам, скажи Михаилу, что дома его ждёт его родная мама.

Действие 12

Михаил (вбегая в комнату): Где моя мама?

Приёмная мать (показывая на нищенку): вот твоя мама.

Михаил: Эта нищенка? Такая безобразная? Моя мать?

Нищенка: Да. Ты мой маленький сынок. Я узнала тебя по плащу и ожерелью, которые сохранили эти добрые люди. Мы с тобой и твоим отцом ехали на Рождественские праздники навестить его родных. Началась пурга, дорогу занесло, карету пришлось оставить в лесу и идти пешком. Ветер вырвал тебя из моих рук. Я всё это время искала тебя. Подойди же, поцелуй меня, свою маму. Пойдём со мной.

Михаил: Ты слишком безобразна, чтобы я мог тебя поцеловать. Зачем ты пришла сюда? Позорить меня? Уходи, я не хочу тебя видеть. Я думал, что моя мать звезда (убегает).

Отец:

Поколенье не помнящих
Подрастает в подвалах,
Поколенье обманутых
Утопает в спирту.
Поколенье озлобленных
Крови пьёт до отвала.
Поколенье романтиков
Обратилось в мечту.

№13

Музыка Паганини «Каприччио» соч. 1/24

№23 вид деревни

Мать (заботливо обнимая нищенку):

Молодые да ранние
Оперились до срока
На крыло поднимаются
Не созрев до конца.
И, раз время разделалось
С ними очень жестоко,
То в «соколы» и «панцири»
Заковали сердца.

Отец:

Укрепляются силою
Там, где только умеют,
Обирают по правилам,
Никого не щадят.
Раз им мнится и кажется,
Что богатый сильнее,
То поверить в обратное
Ни за что не хотят.

№24 клип из фильма про Мальчика-звезду, дорога матери

Нищенка (уходя, приёмные родители не знают, как ей помочь):

Только самое страшное –
Они до смерти правы.
На Земле справедливости
И в гробу не найдёшь.
Но нельзя быть счастливыми,
Если в сердце отрава,
Если душу заполнили
Только зависть и ложь.
Поколенье беспомощных
Робко тянется к свету.
Им бы веру незлобную
И доверие дать.
Но такие понятия
Хоть не канули в лету,
Только в мире сегодняшнем
Что-то их не видать. (Их почти не видать)

(Уходит).

№23 вид деревни

Действие 13

(Компания ребят. К ним подбегает изменившийся Михаил)

Ребята: Ты кто? Фу, какой урод? Какой отвратительный, грязный.

Михаил: Это же я, Майк! Почему вы меня не узнаёте?

Ребята: Как ты смеешь говорить, что ты Майк. Майк красавец, а ты. Ты мать родную прогнал.

Михаил: Да я вас всех сейчас…

Девчонка: Да ты хоть в зеркало на себя посмотри, урод недоделанный.

Михаил (увидел в зеркале своё отражение, чуть не упал в обморок, но тут он всё понял, схватился за сердце, дети в шоке, по очереди уходят): Это наказание за мой грех. Ведь я отрёкся от своей матери и прогнал её. Я был с ней жесток. Теперь я должен обойти весь свет, пока не найду её и не вымолю прощение.

Девочка (дочка отца Петра): Ничего, что ты теперь некрасив. Зато твоё сердце стало настолько добрым, насколько лицо уродливо. Оставайся с нами, и я никогда не буду тебя дразнить.

Михаил: Нет, я должен найти свою маму и попросить у неё прощения. Я был с ней слишком жесток. И до тех пор, пока она меня не простит, я не успокоюсь.

№15 осознание греха

Девочка: А вдруг она тебя не узнает? Ты ведь теперь не похож на того, каким был всего несколько часов назад?
Михаил: Ты права (думает)

№3

Проигрыш балалайки

№25 горница

Девочка (прибежала к родителям): От Мишутки все отвернулись, он хочет идти искать свою маму, чтобы попросить у неё прощение. Можно, я отнесу ему его ожерелье, чтобы мама смогла его найти по этой вещи? (возвращается с родителями)

Михаил: а ведь я и вас обижал. Почему же вы не сердитесь? За что прощаете меня всегда?

Приёмные родители (отдают Михаилу ожерелье, к ним подходят дети, девочка даёт Михаилу мешочек и кладёт туда яблоко): возьми на дорожку чудесных яблочек и иди, сынок, с Богом. Просто мы очень любим тебя.

((Дети по очереди говорят фразы и кладут в мешочек по яблоку (это можно опустить, нужно посоветоваться с актёрами):

«Любовь долго терпит»,
Милосердствует,
Любовь не завидует,
Любовь не превозносится,
Не гордится,
Не бесчинствует,
Не ищет своего,
Не раздражается,
Не мыслит зла,
Не радуется неправде, а со радуется истине;
Всё покрывает, всему верит,
Всего надеется, всё переносит.
Все вместе: Любовь никогда не престаёт».))

Михаил: спасибо, родные (Михаил одевает ожерелье, берёт мешочек с яблоками и уходит).

Пётр:Февронья, а ведь эта нищенка — жена моего младшего брата Царевна Наталия.

№26 яблоки

Февронья: Значит, Михаил твой родной племянник? Почему же ты молчал? Надо догнать его и рассказать об этом.

Дети: можно и мы с вами пойдём и дедушку возьмём?

Отец Пётр: а за яблонькой кто будет ухаживать?

№28 дорога с облаками

Голуби (прилетели): мы будем, порядок гарантируем. А не справимся друзей позовём.

Отец Пётр: плащ захватите.

Дедушка: И яблочек на дорожку.

(Все уходят, разлетаются. Занавес.)

Действие 14

(Михаил ищет свою мать, кутается в тряпки, которые отыскивает в помойке-коробке, смотрит в мешок с яблоками).

Михаил: Осталось всего одно яблочко, сохраню на крайний случай. Вот уже много лет я ищу свою мать. Но как и где мне найти её? Спрашивал у птичек, но они не стали со мной говорить, ведь я одной сломал крыло, а она дважды спасла меня от гибели. Все теперь поступают со мной так, как когда-то поступал с ними я (падает на колени).

Простите меня. Простите все, кому я причинил боль, кого обидел (встаёт, занавес открывается, рядом появляются люди).

№15

Огинский полонез «Прощание с родиной».

№29 замок

Кажется, я пришёл ещё к одному городу. Может быть, здесь я найду свою маму?

Полицейский: Эй, нищий, чего тебе тут надо? Давай проваливай.

Михаил: Я ищу свою мать. Умоляю, разрешите мне поискать её в этом городе.

Полицейский: А кто она?

№16 Гр. «Несчастный случай» «Песня про нищего».

Михаил: Она нищенка, как и я, живёт подаянием, я жестоко с ней обошёлся.

Полицейский: Это твои проблемы. Пошёл вон, вдруг ты заразный?

Павел (появился в плаще, усмехается): Служивый, а что если я куплю у тебя этого оборванца?

№14

№30 пещера

Полицейский: Зачем он тебе? Ну, бери, если хочешь (Павел расплачивается с полицейским, забирает Михаила (возможно, завязывает ему глаза, и куда-то приводит).

Павел: Вот мы и встретились, наследничек. Теперь ты мой раб и должен будешь делать всё, что я тебе прикажу. Завтра ты пойдёшь в лес и принесёшь оттуда мне монеты из белого, жёлтого и красного золота. У кого будут эти монеты, будет иметь жизнь вечную. Где хочешь ищи их, но если к вечеру монет не будет, я изобью тебя так, что родная мать не узнает. А теперь на, поешь (кидает ему какую-то корку, сам забирает мешок у Михаила, достаёт оттуда яблоко, начинает есть, удивляется) Откуда у тебя чудесное яблоко? (зевает, засыпает).

Михаил: спасибо, добрый человек, ешь яблоко на здоровье, оно из отчего дома, последнее сохранилось (в сторону шёпотом), может, подобреешь (тоже засыпает).

№17

Прокофьев «Танец Рыцарей».

№31 «Любовь и смерь»

Действие 15

Михаил: (проснувшись утром видит рядом с собой спящего Павла, а рядом палка, которой тот бил его на кануне) Здорово же дядя устал, когда вчера бил меня, спит, как младенец, такой беспомощный. А ведь и его кто-то любит, раз родился на свет (укрывает Павла бережно пледом и отправляется на поиски монет. Как только Михаил уходит, Павел просыпается. Если зрители и актёры среднего или старшего школьного возраста, родители, то Павлу может снится сон – клип Вики Цыгановой «Любовь и смерть»)

№32

Павел (недоумевает, берёт в руки палку): он же спокойно мог убить меня! Почему этого не сделал? Надо выяснить (уходит).

№33 сказочный лес

Действие 16

(занавес леса)

Михаил: Целый день я ищу монеты в этом лесу. Видимо придётся терпеть побои. Теперь меня может спасти только чудо.

Что это? Плачет кто? (Увидел голубя, попавшего в силок). Сейчас, малыш, я тебя освобожу. Сам я раб, а тебе помогу.

Вот так, теперь ты свободен.

Голубь: спасибо, добрый человек, а как ты оказался в этом лесу?

Михаил (шёпотом): Ба, птиц говорит. Совсем у меня крышу снесло (голубю), я ищу монеты из белого, жёлтого и красного золота.

№18 или 15

Голубь: Теперь всё понятно. Я знаю, где они. Иди за мной (голубь и Михаил находят монеты «Вера, надежда, любовь»)

Михаил: Спасибо тебе. С тех пор, как я ушёл из дома, ещё никто не был так добр ко мне

Голубь: Ты тоже пришёл ко мне на помощь и выручил меня. Добро возвращается. Ты хорошо поступил со мной, и я отплатил тебе тем же. А у меня для тебя подарок. Вот возьми.

№8

Музыка Вагнер «Полёт валькирий».

№34 вид церкви и монет

Михаил: что это?

Голубь: Это слёзы одного знакомого мне грешника, которые Богу дороже всех даров. Они исцеляют раны тех, кто умеет любить. Здесь их мало, но каждая, как райская звезда. Прощай. Удачи.

Действие 17

Мальчик несёт монеты, встречает нищего.

Нищий (только увидев мальчика): Отдай мне монеты или я умру с голоду.

Михаил (подумав, вздохнув): но тогда меня убьют так, что родная мама не узнает.

Нищий: у меня пропал сын. Моя жена 16 лет ищет мальчика. Я знаю, что они вернуться сюда. Если я умру от голода, то…

№19

№36 Красная площадь

Михаил: я заслуженно терплю наказание, а ты страдаешь за чужое зло. Твоя беда серьёзнее моей, возьми (отдаёт монеты нищему, падает на колени, плачет, зная, что его ждёт. В этот момент появляется Павел с палкой — «вонью». Картина замирает. Гром. Мигающие огни. Изображение современного города – Красная Площадь. Появляются люди, которые удивлённо смотрят на Михаила, голуби на заднем плане).

Люди: Как он прекрасен! Какие у него добрые глаза! Он мог бы стать достойным наследником престола. Оставайся нашим царём.

№20

Гром. Мигающие огни.

№35 голубь с сердцем

Михаил (обращаясь к Павлу): Зачем они говорят, что я прекрасен? Они смеются надо мной? Почему ты не бьёшь меня?

Голуби: борись, человек, «претерпевший до конца спасётся!»

Павел: Да не хочу я больше быть плохим. Прочь, нечистая! (с чувством выбрасывает «вонь», может «растоптать» её ногой) Как же легко и радостно теперь на душе! (к Михаилу). Ты не веришь, что красив? Посмотри в зеркало.

№ 21

№36 Красная площадь

Михаил (Удивлённо смотрит в зеркало. Видит, что он красив, но красота ему уже не нужна): Дядя, ты впервые улыбаешься! Это просто чудо. Но всё равно я недостоин такого отношения этих людей к себе. Я должен найти свою маму и попросить у неё прощение. Я поступил с ней очень жестоко.

(Ходит по залу, у всех спрашивает о маме, тому, у кого увидит слезу в глазах, говорит). Если увидите мою маму, передайте ей, что я её ищу. (Вдруг за толпой Михаил видит нищенку, свою мать. Он бежит к ней, а за ним нищий, которому он отдавал монеты. Михаил падает на колени перед мамой. Люди выстраиваются рядом в полукруг. Нищенка, нищий и Михаил в центре): Мама! Мамочка! Наконец-то я нашёл тебя. Прости меня, мама! Почему ты на меня не смотришь? Я твой сын. Я так долго искал тебя, мне пришлось много страдать. Нищий уговори мою маму посмотреть на меня и простить, ведь я помог тебе. Мама, почему ты меня не узнаёшь. Посмотри, вот моё ожерелье, я не продал его, даже когда умирал с голоду. У тебя ноги все изранены? Мне голубь передал слёзы грешника, через которые Бог исцеляет тех, кто умеет любить (достаёт из-за пазухи слезу, 1- вариант: прикасается ею к маминым ногам, которые тут же исцеляются, то есть Михаил снимает «грязные чулки» с ног мамы и они остаются в чистеньких туфельках; 2й вариант: слезой проводит сверху вниз силуэта мамы, с нищенки слетают лохмотья, она остаётся в красивом платье) Твои ноги исцелились. Люди! Моя мама умеет любить! (Нищий и Нищенка кладут свои руки на голову Мальчику Звезде).

Андрей и Царевна Наталья: Ты наш сын и наследник престола. Мы любим тебя.

Михаил: Я так счастлив. Мама, папа, люди, спасибо, что простили меня. Я обещаю, что буду стараться делать всё от себя зависящее, чтобы моим сердцем не владела злоба и ненависть. Я хочу помогать всем. Обязательно отблагодарю моих приёмных родителей, чтобы они больше ни в чём не нуждались (появляются приёмные мать, отец, дети обнимаются, одевают на мальчика его плащ).

№ 22 Гр. «Несчастный случай» «Песня про нищего» (о поиске мамы).

№ 12 появление нищенки

Семья Петра и Февроньи: Мы нашли тебя!!!

№3 балалаечный проигрыш

№37 мама с малышом

(Дополнительно) Февронья:

Материнской любви не объять:
В летний зной, в пургу и в стужу
Она всё за вас готова отдать,
Всё до грамма и даже душу.
Ребёнок:
Кто возьмёт на себя всю боль,
Все терзанья души и муки?
Мать не даст вместо хлеба соль,
Мать всегда к вам протянет руки

№8
На экране можно показать клип с кадрами репетиции спектакля или слайд-шоу с фотографиями актёров вместе с мамами, фото с Рождественской символикой

Ребёнок:

Пусть она и накажет строго,
Матерям никогда не лгите.
Им ведь надо от вас не много,
Только очень их берегите.
Михаил:
Берегите своих матерей,
Как цветы от холодной вьюги,
И сыновьей заботой своей
Уврачуйте их все недуги.

Царевна:Конечно, в семье главное «вера, надежда, любовь»

Андрей: но любовь из них больше!

(голуби приносят корзины с яблоками, всех угощают).

Все актёры: с РОЖДЕСТВОМ ХРИСТОВЫМ!
Финал. Руководитель проекта или Михаил: Надеемся, вам понравился наш спектакль. Каждый, у кого появилась хоть маленькая слезинка во время спектакля, возьмите себе на память «слезинку большую, сувенирную» (на обороте сувенирной слезы стихотворение о матери и о слезинке грешника) или просто угоститесь яблочками, потанцуйте с нами.

(дополнительный материал – стихотворения о маме, о слезах грешника в сувенирной капле слезы)

№23 финальная песня Вики Цыгановой «Праздничная»

 «Веры бесконечной и надежды вечной, счастья и здоровья и любви сердечной…»

Программа спектакля «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви».

В спектакле звучит музыка:

  1. Бах «Токката BWV565».
  2. Вагнер «Полёт валькирий».
  3. Прокофьев «Танец Рыцарей».
  4. Паганини «Каприччио» соч. 1/24
  5. Огинский полонез «Прощание с родиной».
  6. Гр. «Несчастный случай» «Песня про нищего».
  7. PAUL MAURIAT “ TOCCATA”
  8. NINO ROTA “LOVE THEME FROM GODFATHER”
  9. Paul mauriat “LETE INDIEN”.
  10. Tnnio Morricone “CHI MAI ( THEME FROM PROFESSIONAL).
  11. GHEORGE ZAMFIR “THE LONELI SHEPHERD”
  12. Вика Цыганова клип «Любовь и смерть».
  13. Песни и музыка аудио записи русской народной сказки «Волшебное яблочко».
  14. Клип на песню гр. «Любэ» «Родина мать».

Роли исполняли:

  • Царь
  • Царевна Наталия
  • Муж Царевны Андрей
  • Отец трёх сыновей
  • Павел
  • Пётр (приёмный отец)
  • Жена Петра Февронья (приёмная мать)
  • Дети Петра
  • Девочка
  • Друзья Михаила
  • Подросток из компании
  • Полицейский

Люди

  • Сизый голубь
  • Голуби

Автор сценария Разуваева Ольга Алексеевна

Сценарий написан по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейских притч, русской народной сказки «Волшебное яблочко», интернет ресурсов, современных историй, собственных сочинений.

Так же были использованы стихи Ольги Сорвачевой 19 лет из города Пермь, клип и песни Вики Цыгановой «Любовь и смерть», «Праздничная», клип на песню группы «Любэ» «Родина-мать».

Стихи о маме

Материнской любви не объять:
В летний зной, в пургу и в стужу
Она всё за вас готова отдать,
Всё до грамма и даже душу.
Ребёнок:
Кто возьмёт на себя всю боль,
Все терзанья души и муки?
Мать не даст вместо хлеба соль,
Мать всегда к вам протянет руки
Ребёнок:
Пусть она и накажет строго,
Матерям никогда не лгите.
Им ведь надо от вас не много,
Только очень их берегите.
Михаил:
Берегите своих матерей,
Как цветы от холодной вьюги,
И сыновьей заботой своей
Уврачуйте их все недуги.
(автора не знаю)

Дар Богу

Призвал Господь однажды сто Ангелов к Себе,
По лесенке на Землю отправил их с Небес,
И принести оттуда Господь им повелел
Всё лучшее, что только найдётся на Земле.

По лесенке прозрачной, как звёздные лучи
Спускались осторожно сто Ангелов в ночи,
И разошлись, простившись, по весям кто куда,
Исполнить послушанье, что Сам Господь им дал!

Вот, девяносто девять вернулись точно в срок,
И принесли немало они земных даров.
И Ангел запоздалый принёс подарок свой –
Лежала на ладони слезинка у него…

Склонив главу смиренно, он Господу сказал:
«Увидел я, как грешник молился и стенал,
Молил он о прощеньи, и плакал о грехах,
И вот его слезинка теперь в моих руках».

Была она похожа на райскую росу,
И радовался, глядя, Господь на ту слезу!
И молвил в умиленьи Творец и Царь миров:
«Мне грешника слезинка дороже всех доров!!»

Светлана Копылова.

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сценарий следы на снегу
  • Сценарий солнце на ладонях
  • Сценарий снегурочку вызывали
  • Сценарий социальной акции
  • Сценарий спектакля маленькая колдунья

    • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии