Сценарий спектакля
Детство, опалённое войной.
В спектакле использован фрагмент
повести В.Катаева «Сын полка»
(Занавес. На авансцене права и слева от занавеса даты: 1941 – 1945.
Звучит мелодия Ф.Шуберта «Аве Мария»)
Ведущие:
Безоблачное детство, говорят,
Для нас с тобой, вступившим в этот мир,
А мы сегодня вспомним тех ребят,
Кто опалён войною страшной был.
Обычные девчонки и мальчишки,
Шагнувшие в войну не понаслышке,
Вам, чьи имена освящаются,
Вам, опалёнными войною, посвящается…
(Звучит песня «Священная война», хроника нападения на страну)
Выходят ведущие.
Мальчик:
Опять война, опять блокада…
А может, нам о них забыть?
Я слышу иногда : «Не надо
Не надо раны бередить»
Девочка:
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь наша память – наша совесть,
Она, как сила, нам нужна… (Ведущие уходят)
( Звучит фрагмент “Седьмой симфонии» Д.Шостаковича)
Сценка. Таня и сестренка.
На сцене стол, за которым сидит Таня , и рядом с ней маленькая сестренка, голова сестренки склонилась на плечо Тани. заклеенное окно, радио)
Таня. (читает стихи и смотрит стеклянным взглядом в зал)
Я говорю с тобой под свист снарядов,
Угрюмым заревом озарена.
Я говорю с тобой из Ленинграда,
Страна моя, печальная страна…
Над Ленинградом — смертная угроза…
Бессонны ночи, тяжек день любой,
Но мы забыли, что такое слёзы,
Что называлось страхом и мольбой
Таня (смотрит на сестренку и говорит обращаясь к ней)
Как это верно: нет страха, осталась одна ненависть к фашистам: они думали, что мы испугаемся и сдадимся, не на таких напали: не видать им нашего Ленинграда!
Таня (В зал говорит, гладит сестренку по голове):
Господи, как я люблю стихи Ольги Бергольц: он вливает в меня силы, обогревает меня, даёт надежду. Нас осталось всего двое (смотрит на сестренку), я веду записи о своей семье – пусть знают о нас, о тех, кто жил и ещё живёт в самом лучшем городе на свете!
Голос по радио (или выходит ребенок и в рупор объявляет):
Внимание, внимание! Воздушная тревога! Начинается артобстрел! Всех просим спуститься в бомбоубежище!
(Слышен звук артобстрела,
Таня берет за руку сестренку, уходят)
Сцена «Юрка , Котька и Колька»
(Саша Ф., Ваня З. и Миша)
*Появляются Коля и Котька. У Коли в руках санки.
Юрка: Эй, мелюзга! Куда это вы с санками собрались?
Котька:Кататься!
Юрка: (подскакивает к ним, хватает за шивороты)
Эй, ври, да не заливай! Кто сейчас с горки катается?
Колька: (вырывается) Что пристал?! Дела у нас!
Юрка:Ага, дела.. (жалобно) А вы не за едой случайно едете? Ну, там, склад какой разбомбило или магазин?
Колька:Ты, кроме еды, о чем-нибудь думать можешь?
Юрка:А вы можете?!
Котька: (присаживается) Можем! Расскажи ему, Колька, все равно не отвяжется. А мы опоздаем!
Колька:Ну, слушай, прилипала! Мамка наша на Васильевском острове работает, это километров за пять отсюда. А трамваи уже с лета не ходят.
Юрка: Ну. И что?
Котька: И то! Она по два часа на дорогу тратит! Домой приходит совсем уставшая. Мы ей с Колькой тазик с горячей водой ставим, что бы опухоль с ног прошла. А она все равно час сидит, как неживая.
Коля: И вот мы с Котькой придумали — какой день уже ходим ее встречать с санками — пусть хоть обратно будет не идти, а ехать!
Юрка: Ничего себе! А что мать?
Котька: (усмехнулся)Первый раз, когда нас увидела на Васильевском, чуть по шее не дала. Да сил не было. А Колька так строго ей: «Садись! Будем тебя возить. Мужики мы или нет?»
Колька: (засмущался)А кто о ней позаботиться, если не мы? Папка на войне погиб еще в июне.
Юрка:
Ну, вы молодцы, мелюзга..
Котька: (толкает брата в бок)Помнишь, она обмануть нас хотела: Говорит утром: «Не встречайте сегодня, у меня сверхурочная работа!» Но нас не проведешь!
Коля:Не, ну все-таки обманула нас. Два раза. Другим путем пошла с работы, через мост Строителей.
Юрка:А вы что?
Коля:Мы разделились — я дежурил на Строителя, а Котька — на улице Тучкова. Потом вместе домой поехали.
Котька:Она даже испугалась, когда меня одного с санками увидела — думала что Колька в бомбежке погиб.
Коля:Ладно, пора, Бывай, Юрка!
Юрка:
Пока, мелюз..мужики!
*жмет им руки. расходятся
Сценка Маша и Солдат.
Занавес закрывается. Свист метели, ветра.
На авансцене Маша несет ведро, навстречу ей идёт солдат.
Солдат: Ты далеко живёшь? Родные есть?
Маша: На Большой Морской, недалеко. Братик дома, а мама работает на Кировском, но два дня уже не приходит…
Солдат:Понятно. Ничего, держись. Вот, возьми! (протягивает 2 кусочка хлеба)
Таня:Спасибо. А Вы? Как вас зовут?
Солдат:Владимир – встретимся после войны: живи! (Уходят за разные стороны занавеса)
Девочка (дети ведущие читающие стихи):
Страшным был итог блокады. За 900 дней блокады погибло 800 тысяч человек. Это им посвящены печальные и торжественные слова, начертанные на мемориальной стене Пискарёвского кладбиша:
Мальчик :
«Их имён благородных мы здесь перечислить не можем, так как их много под вечной охраной гранита. Но знай, внимающий этим камням, никто не забыт и ничто не забыто»
Рассказчики:
Велик подвиг Ленинградцев. Но фашисты стремились во что бы то ни стало и дойти до Москвы. Лишь упорное сопротивление советских воинов спасло столицу. На Ленинградском шоссе , у деревни Крюково, натиск фашистских захватчиков был остановлен и произошел перелом: оборона обернулась наступлением. Бои, шедшие на зеленоградской земле, маршал Рокоссовский впоследствии назвал «вторым Бородино».
У Крюково держали оборону,
Враг здесь планировал прорыв.
Солдаты танки жгли, остановив колонну,
Гвардейский взвод здесь подвиг совершил.Дрались ребята, жизней не жалели,
Все понимали, за спиной Москва.
Совсем мальчишки, да и жить хотели,
Но строй не покидали до конца.Стоят берёзки, нежно шелестят листвою,
Они свидетелями были тех боёв,
Хранят покой солдат погибших под Москвою,
Кругом солдатские могилы без крестов.
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ «У ДЕРЕВНИ КРЮКОВО»
А мы не стали памяти перечить
И вспомнив дни далёкие, когда
Упала нам на слабенькие плечи
Огромная, не детская беда.
Навалилась, она не по росту,
Боль такая… (Та боль на века!)
Это только читается просто:
Сын полка, Сын полка,Сын полка. (уходят со сцены)
(
Сценка «Ваня Солнцев и немка»
На авансцене Ваня Солнцев в нищенских лохмотьях,
выносит компас и старенький букварь)
Ваня (разговаривает, обращаясь к залу)
Как здорово, что дяденьки Горбунов и Биденко мне поверили, взяли меня с собой! Я теперь самый настоящий разведчик! Для немцев я пастушок, а так иду впереди взрослых, разведываю дорогу, предупреждаю об опасности. Но мне этого мало: я же видел, как разведчики всё записывают, а чем я хуже? Вот и компас себе раздобыл, ну…потихоньку у одного разведчика взял…на время…вернусь, отдам обязательно: он такой хороший, объяснил, как мне им пользоваться…
А в букваре я пометки всякие делаю не хуже взрослых. … Вот сейчас только занесу новый мост, который фрицы поставили в камышах, и начну нашим знаки подавать, чтобы подходили…
(Ваня уходит за занавес)
Слышен лай собак, крики на немецком языке :»Хальт! Хэнде хох!», автоматные очереди).
Входят Ваня (со связанными руками) и немка. Немка выносит компас и букварь. Швыряет их на стол.
Допрос Вани Солнцева.
Малшик, отвечай на мои вопросы. Ты меня понял?
Немка развязывает Ване руки, но он стоит, низко опустив голову.
Женщина: Итак, скажи кто ты таков, как тебя зовут, где ты живёшь, кто твои родители и зачем ты очутился в этом укреплённом районе?
Ваня (угрюмо, не поднимая глаз)Я ничего не знаю. Чего вы от меня хотите? Я вас не трогал. Я коня своего искал. Заблудился.
Женщина:Ну, ну, мальчик. Где твои родители – отец, матушка?
Ваня:Я сирота.
Женщина:О! бедный ребёнок! Твои родители умерли, не так ли?
Ваня:Они не умерли. Их убили. Ваши же и убили. (страшная, застывшая улыбка на его лице, он пристально смотрит на немку, она не выдерживает и вытирается платочком.
Женщина:Да, да. Такова война. Но ты не горюй. Мы дадим тебе образование и воспитание. Мои родители долгое время жили в России.Ты видишь, как я говорю по-русски? Ты вполне можешь мне доверять. Будь со мной откровенным, как со своей родной тётушкой. Не бойся. Итак, скажи нам, мальчик, откуда ты получил этот компас?
Ваня:Нашёл.
Женщина:Ай-ай-ай! Нехорошо обманывать свою тётушку, которая тебя так любит. Итак, подумай ещё раз и скажи, откуда у тебя этот компас.
Ваня:Нашёл.
Женщина:Можно подумать, что здесь компасы растут, как грибы.
Ваня:Кто-нибудь потерял, а я нашёл.
Женщина:Кто же потерял?
Ваня:Солдат какой-нибудь.
Женщина:Здесь есть только немецкие солдаты. У немецких солдат имеются немецкие компасы. А этот компас русского образца. Что ты на это скажешь, мальчик?
(Ваня молчит)
Женщина:Молчишь? Но люди, которые дали тебе компас, нехорошие. Очень нехорошие. Они преступники. А ты знаешь, что обычно делают с преступниками? Так откуда у тебя компас русского образца?
Ваня:Нашёл.
Женщина:Хорошо. Допустим, ты говоришь правду. Но в таком случае скажи, кто научил тебя рисовать такие прекрасные рисунки?
Ваня:Чего рисунки? Я не понимаю, про что вы спрашиваете.(Утирает рукавом нос)
Женщина: Чья это книга?
Ваня:Букварь-то? Мой.
Женщина:А рисовал на нём кто?
Ваня:Чегой-то рисовал?
Женщина: Эй, мальчик, ты не прикидывайся! Кто делал эту схему?
Ваня (хнычет): Какую схему? Я не знаю никакой вашей схемы. Я потерял лошадь. Днём и ночью мотался. Отпустите меня, тётенька!
Женщина (кричит): Иди сюда, говорю тебе!
(Она хватает Ваню за плечо, рывком тычет его лицо в букварь.)Вот это. Кто рисовал?
(Ваня молчит)
Кто это рисовал?
Ваня:Не знаю.
Женщина:Ты не знаешь?
Сейчас же отвечай. Кто тебя научил делать топографические схемы, где находятся эти люди, и как их найти?
Ваня (стоит вплотную, наклонившись над книгой): Не скажу…
Женщина . Ничего, скажешь, мой голубчик. (За шкирку утаскивает его за занавес) И кричит (тому кто за занавесом – сама стоит у занавеса)
Три дня не давать воды и пищи!
(Обращаясь в зрительный зал) Скоро он заговорит, как миленький!
(Уходит)
Слышен звук артобстрела (стрельба, взрывы).
Аве Мария
Выходят несколько детей ведущих. Аве Мария (дети говорят под тихую музыку)
Мальчик:
Ване Солнцеву повезло: его освободили разведчики батареи Н-ского артполка, он остался жить и поступил в Суворовское училище.
Мальчик:
Но многие ребята, такие же как Ваня, принимали мученическую смерть во вражеских застенках. Вспомним их имена: («Аве Мария» Ф. Шуберта.)
Девочка:
Лара Михеенко, 14 лет, –расстреляна за помощь партизанам.
Мальчик:
Лёня Голиков в 14 лет стал героем Советского Союза, принимал участие в 27 партизанских боях, погиб смертью храбрых в неравном бою.
Девочка:
Зина Портнова была выдана предателем, на допросе неожиданно выбила пистолет из рук начальника гестапо и застрелила его, после месяца пыток была расстреляна.
Мальчик:
Марат Казей во время неравного боя был окружён гитлеровцами, взорвал гранатой себя и их…
Девочка:
Витя Коробков – разведчик партизанского отряда, талантливый художник, был выдан предателем и расстрелян в застенках гестапо, не выдав своих товарищей…
Мальчик:
Валя Котик – бесстрашный партизан и разведчик, погиб при защите склада боеприпасов, ему было 14 лет…
(Минута молчания, во время которой стучит только метроном)
Сценка «Малютка» (Мама, Оля, Света)
потом Редактор и дети с письмами
(За столом сидят 2 девочки (старшая и младшая) и играют с лоскутной куклой или просто перебирают тряпочки, младшая всхлипывает)
Оля (старшая):
Не плачь, не бойся, скоро мамочка с работы придёт, нас с тобой накормит.
Света (младшая) Боюсь не скоро! У неё в больнице работы много, слышала, как там говорят, рук не хватает?
Оля. А мы с тобой сейчас сядем, будем папе письмо на фронт писать, как живём, как добрались с мамой до места, как нас здесь встретили все хорошо…
Света. Вот только домой всё же хочется! А надо папе писать, что мама плачет?
(Вопросительно смотрит на Олю(пауза) Старшая сестра отрицательно качает головой)
Оля. Не надо. Я тоже это заметила. Мама думает, что я сплю, а я всё слышу.
Света (прижимается к старшей сестре, личики на зрителя).
Олечка, я домой очень хочу! Знаешь, почему? Ты только не смейся, ладно?
Дома у меня осталась моя любимая кукла, мы так быстро уезжали и мою Лялю забыли…А она такая была – ни у кого такой не было!
Тихонько входит мама (в руках у нее узелок, в узелке еда – хлеб, картошка в мундире, соль.
Оля. Ой, мама пришла!
Мама. Доченьки ,как вы тут без меня ? Я на минутку забежала, покормлю вас и опять к раненым…А почему Светочка такая грустная?
Света: Папу вспомнила. И Лялю…
Мама:Папа наш на фронте бьётся, нас с тобой защищает и всю страну. А Ляля…не грусти, не расстраивайся, дочка. Вот заработаем денег и купим тебе новую куклу.
Оля: Да, и нас со Светой немножко накопилось…
Оля: Мама, а ты о чём думаешь?
Мама:О папе, как он на танке воюет…
Света:А сколько стоит танк? Я не хочу куклу, лучше я куплю танк и пошлю его папе на фронт.
Мама:Ах, ты, моя выдумщица! Дорого, дочка. Не хватит всех наших денег.
Оля: А если все мальчики и девочки отдадут из копилок свои деньги, на них можно будет купить танк?
Мама: Ну, если все, то можно (Развязывает свой узелок, кладёт вареную картошку, хлеб)
Кушайте доченьки, это вам подарок от зайчика.
Оля.Какой зайчик, мама? Я уже не маленькая.Опять свой паек нам с фабрики принесла?
Мама.Да ела я, девочки, ела. Это вам.
Оля.Тогда пополам (разламывает картофелину и протягивает матери) , Вот, ешь!(Мать смотрит на нее)
Оля. Ешь, ешь, а то и я есть не буду! (мама улыбается, и откусывая маленькие кусочки ест. Оля,подождав пока мама откусит первый кусочек, тоже начинает есть).
Молча едят. Мать встает.
Мама. Ну все доченьки, пора мне. (Целует каждую и уходит)
Оля (Свете). Свет, а знаешь, что я придумала?
Света.Что, Оленька?
Оля. Давай напишем письмо в газету, попросим всех детей в нашей стране собрать деньги на советский танк!
Света. Давай!
Девочки уходят.
Через минутку выходит (Редактор газеты (или ребенок ведущий) и девочки. Выстают в центре сцены треугольником. В центре редактор (справа и слева Оля и Света, встают вперед, чтобы справа и слева от них широким треугольником вставали, дети, которые выходят на сцену и зачитывают письма)
Редактор: Света и Оля написали письмо в газету .
Выходит Ада с письмом в руках и говорит, глядя в зал.
Света Я Света Занегина. Мне шесть лет. Я пишу по -печатному. Гитлер выгнал меня с мамой и сестренкой из города Сычевска Смоленской области…
Оля. Хотя мы еще дети, но понимаем, что надо разбить Гитлера, и тогда мы поедем домой. Мама отдала свои сбережения на танк.
Света. Я собирала деньги на куклу, а теперь отдаю их на танк. Пусть все маленькие дети отдадут деньги на танк. Мы назовём его «Малютка». Когда наш танк разобьёт врага, мы вернёмся домой.»
Редактор ( говорит в зал ):
Письмо было опубликовано в газете «Омская правда», и в редакцию посыпались конверты, написанные неровным детским почерком.
(Редактор берёт листочки с кафедры, их много, разворачивает их, звучат строчки детскими голосами):
Выходят по одному дети с конвертами-треугольниками, встают (справа и слева от Оли и Светы ) и читают, глядя в зрительный зал) Или дети сразу выходят и встают треугольником , каждый из за спины вынимает письмо, держит перед собой и читает его наизусть, глядя в зал.
- «Дорогие девочки Света и Оля! Мне пять лет только, а я уже год жила без мамы. Я очень хочу домой, а потому с радостью отдаю деньги на постройку нашего танка. Скорей бы наш танк разбил врага.
- «Здравствуйте Олечка и Света! Мама хотела купить мне новое пальто, но я решила, что поношу старое пальтишко, а деньги высылаю на наш танк. Тамара Лоскуткова.»
- «Света и Оля, вы хоть и девчонки, но головы у вас варят хорошо! Конечно, мои деньги с братом небольшие, но это всё, что у меня есть. Федя Иванов.
- Здравствуйте Оля и Света. Меня зовут Ваня. Танк для отца – это здорово! А я для танка с ребятами на заводе в 2 смены работаю, снаряды делаем.
Редактор
Деньги поступали ежедневно – рубли, даже мелочь, всё, что было в ребячьих копилках. Каждый из них расстался не просто с деньгами, а с мечтой о желанной игрушке или необходимой вещи. И всё-таки дети отдавали свои накопления с радостью: ведь они помогали фронту.
Мальчик:
Отец Оли и Светы , старший лейтенант Александр Занегин, пал смертью храбрых в бою под Курском.
Девочка:
Танк «Малютку» вручили одесской комсомолке Кате Петлюк, она была механиком-водителем и участвовала в боях за освобождение Сталинграда.
Дети уходят
«Три танкиста» ТАНЕЦ (Саша, Миша, Руслан)
(уходят за занавес)
(Звучит песня «День Победы»)
Под нее все участники спектакля выстраиваются на финальные стихи. (чтецы впереди)
Мы родились, когда все было в прошлом,
Победе нашей не один десяток лет,
Но как нам близко то, что уже в прошлом.
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
Поздравляем сегодня героев-отцов
Всех военных, трудящихся тыла!
Поздравляем проливших за Родину кровь
И отдавших последние силы!
Соболезнуем павшим, им память на век,
И на все времена в сердце нашем!
Поздравляем с Победой сегодня и тех,
Кто в числе без известья пропавших!
Поздравляем живых, тех, кто с нами сейчас,
Вас заботами пусть окружают
Ваши правнуки, внуки и сыновья,
И все те, кто Вас любят и знают!
Неуловимые года
Остановить не в нашей власти.
Так пусть же будет так всегда –
Чем больше лет, тем больше счастья.
Слава Отечеству, слава России,
С Родиной наши сердца.
Мы победим любое насилие,
Выполним долг до конца!
Финальная танцевальная композиция под песню
«Как прекрасен этот мир!»)
Военно-патриотический спектакль
«Вспоминая 41-й…»
Авторы: педагог-психолог Кравчук Татьяна Петровна,
учитель начальных классов Черкесова Любовь Ивановна
НОЧУ СОШ «Юджин-Центр» г.Москвы
Декорации и реквизит. Оборудование.
Компьютер, динамики, флеш-карта с музыкальными композициями, осветительный прожектор, гарнитура — микрофоны, 2 ширмы металлических на колёсах, 2 баннера («Парк» и «Землянка»), фонарь, скамейка, книга, веточка, самолёт, шахматы, военная форма для мальчиков и девочек, для землянки – баян, ковровая дорожка, самовар, металлическая посуда, ведро алюминиевое, кружка, ватник, брезент или ткань цвета хаки, сетка маскировочная, бинокль, планшет, муляж оружия, костёр или буржуйка, карандаш, керосиновая лампа, бумага; письма, сложенные треугольником; бинты, тулуп, фляжка, каска.
Действующие лица и исполнители: учащиеся 3 класса
Таня
Коля — Максим
Слова Левитана говорит Михаил
Лёня — Егор
Ученики 3 класса
Сцена 1:
На экране – фото парка, на ширме слева баннер «Парк», фонарь на подставке, садовая скульптура, в отдалении — скамейка
Костюм Тани: платье, косынка, узкие бантики, носочки, туфли, книга, веточка.
Подружки: Яна, Тома, Лиза С.
(Егор в широких штанах, клетчатой рубашке и кепочке с самолётом – аэропланом в руках.)
Летний вечер. Горит фонарь. Звуки — цикады-сверчки. Тихо звучит музыка духовой оркестр (Вальс «Ночь коротка…», потом фоном идёт музыка вальса «Учительница первая моя»). Таня сидит на скамейке (в книжке закладка-веточка) и учит стихи. Мимо проходит Яна в красивом платье.
Таня: Привет. Какое у тебя красивое платье!
Яна: Как у Валентины Серовой! (Кружится). На эстраде оркестр играет и танцы сейчас будут. Пойдешь?
Таня: (со вздохом) У меня экзамен на носу, мне учить надо.
Яна: Ну, учи, учи! (Уходит и за кулисами переодевается в военную форму.)
Таня (не прекращая говорить, утвердительно кивает).
Таня бубнит тихо: «Если скажут слово Родина, сразу в памяти …»
Проходят мимо мальчик с девочками, он им увлечённо рассказывает о модели самолёта:
Музыка звучит тише.
Егор: Вот видите, какой получился. А если сделать его не из дерева, он будет обладать другими аэродинамическими свойствами…
Девочка (насмешливо): И что, он будет сам летать?
Егор: Ну, когда-то будет…
Таня в это время прижимает книгу к груди, закрывает глаза, повторяет тихо стихотворение.
2 девочка (воодушевлённо): Лёнечка, мы тебе верим, конечно… Но слушай, пошли уже, покатаемся на велосипедах?
Вторая девочка замечает Таню: О, Танюшка, привет!
Все: Здравствуй!
Таня подходит: Здравствуйте, ребята.
Первая девочка: Поехали с нами кататься?
Таня (со вздохом): Не могу, надо готовиться к экзамену, вот никак не могу выучить стихотворение.
Вторая: А какое стихотворение?
Таня: Зинаиды Александровой «Родина». Вот послушай:
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно…наверно…
(огорчённо) Ну вот. Забыла
Первая девочка: Ну, тогда учи, а мы пошли…(ребята уходят)
Музыка становится громче (Школьный вальс) Таня сначала ходит туда-сюда с книжкой, потом начинает пританцовывать в такт, откладывает книжку на скамейку. Вальсирует.
Сцена 2
Появляется Коля с шахматами под мышкой.
Коля одет в чёрную куртку – пилот (под ней уже гимнастёрка), сапоги, брюки.
Коля (насмешливо): «Привет, актриса!»
Таня: Смеёшься? А я вот всё равно стану великой актрисой (выходит вперёд, смотрит в зал. (Тихо звучит музыка Школьного вальса) — Буду петь и танцевать на большой сцене, и все будут мне аплодировать!
Коля: Ну-ну, давай…(пауза)…Слушай, Тань, а давай в кино сходим?
Таня: Не хочу, я картину «Весёлые ребята» уже три раза видела.(Восхищённо) Любовь Орлова – это что-то! Она так танцует! (Обращается к Максиму) Вот ты умеешь танцевать вальс?
Коля (нерешительно) Да нет…
Таня (машет рукой, уверенно). Это просто. Положи шахматы. (Коля кладёт их на скамейку) Я тебя научу, надо просто считать раз-два-три, раз-два-три ,раз-два-три…(танцуют, Коля наступает ей на ногу (Таня смеётся…) Колька, ну ты слон…(Оба берутся за руки, кружатся, смеются.)
Вдруг грохот. Звучат раскаты орудий. Таня и Колька замирают в тревоге, смотрят по сторонам (мигают огни). Коля медленно отходит назад. И быстро переодевается за кулисами в военную форму.
(На экране кадры хроники летящих фашистских самолётов.) Таня смотрит в зал, прижимает ладони к лицу…
Звучит метроном. Таня садится на скамейку. Выходит вперёд Миша в военной форме и торжественно говорит слова Левитана:
Миша: Внимание! Говорит Москва! Передаём важное правительственное сообщение! Граждане и гражданки Советского Союза, сегодня в четыре часа утра без всякого объявления войны германские вооружённые силы атаковали границы Советского Союза! Началась Великая Отечественная война советских народов против немецко-фашистских захватчиков! Наше дело правое! Враг будет разбит! Победа будет за нами!
(На экране заставка – летящие из самолётов бомбы.)
Звучит марш «Прощание Славянки».
Выходит Тамара, читает стихотворение
Тамара:
Горнили «К бою» трубы полковые,
Военный гром катился над страной.
Вставали в строй мальчишки боевые
На левый фланг, на левый фланг
В солдатский строй.
Великоваты были им шинели,
Во всем полку сапог не подобрать.
Но все равно в боях они умели
Не отставать, не отступать
И побеждать.
Тамара уходит
Сцена 3.
Звучит минус Ирины Шведовой «Тучи в голубом». Таня поёт первый куплет и припев, на проигрыше между первым и вторым куплетом выходит Коля в военной форме, встаёт за Таней и поёт с ней второй и третий куплет (на третьем куплете – на экране кадры хроники воздушных боёв), на припеве второго куплета танцуют вальс, на минуте 2.31 песни Коля уходит, не поворачиваясь за кулисы, Таня медленно снимает косынку, машет ему и скрывается за другими кулисами.
Музыка песни (медленная её часть продолжается).
В это время декорации меняются, на скамейку накидывается ткань хаки, выдвигается баннер – «Землянка», подвигается стол, накрытый брезентом, на нём самовар, посуда, планшет, патефон, фляжка, каска, костёр или буржуйка, ящик у Артёма, пенёк, карандаш, бинты, керосиновая лампа, старая газета, хворост.
Под мелодию балалайки песни «Тучи в голубом» тихо выходят бойцы и медсёстры, рассаживаются по местам. На 3.21 музыка останавливается.
Сцена 4
Раненый Миша (голова забинтована) полулежит на скамейке, медсестра Яна зачёрпывает воду из ведра и даёт попить раненому бойцу, помогая ему, потом садится на пенёк, смотрит на огонь. Егор «подбрасывает хворост» в костёр, медсестра Вика садится к костру, греет руки, Егор набрасывает ей ватник на плечи, садится рядом с печью. Вика начинает скатывать бинты, третий боец Коля (Максим) садится к столу пишет письмо за столом «химическим» карандашом.
Коля: подкидывает щепки в печку, спрашивает:
Почты не было ещё?
Егор: Не было…
Миша: А разведчики вернулись с задания? Должны уже…
В ответ – молчание.
Сцена 5
Ваня заходит с бумагами в левой руке.
Ваня (отдаёт честь): Товарищ лейтенант, задание выполнено, «язык» взят, вот схемы укреплений (отдаёт бумаги)
Миша медленно встаёт: Вольно, отдыхайте. (Ваня отходит. Садится возле печи, чистит оружие).
Яна встаёт, подходит к Мише, помогает ему сесть, прикладывает руку к его лбу, поправляет повязку на голове.
Яна: Так хорошо? Не давит повязка?
Миша машет головой, благодарно пожимает руку.
Гаснет свет, всё внимание на Яну, она подходит к краю сцены, читает стихотворение «Бинты».
Яна
Глаза бойца слезами налиты,
Лежит он, напружиненный и белый,
А я должна приросшие бинты
С него сорвать одним движеньем смелым.
Одним движеньем — так учили нас.
Одним движеньем — только в этом жалость…
Но встретившись со взглядом страшных глаз,
Я на движенье это не решалась.
На бинт я щедро перекись лила,
Стараясь отмочить его без боли.
А фельдшерица становилась зла
И повторяла: «Горе мне с тобою!
Так с каждым церемониться — беда.
Да и ему лишь прибавляешь муки».
Но раненые метили всегда
Попасть в мои медлительные руки.
Не надо рвать приросшие бинты,
Когда их можно снять почти без боли.
Я это поняла, поймёшь и ты…
Как жалко, что науке доброты
Нельзя по книжкам научиться в школе!
(Яна возвращается, садится на пенёк)
Звучит музыка «В землянке». Бойцы тихо поют.
Бьется в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза.
И поет мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой.
Я хочу, чтобы слышала ты,
Как тоскует мой голос живой.
(Яна уводит Мишу за баннер)
Максим за столом пишет письмо «химическим» карандашом.
(На экране появляется исписанный лист военного «треугольника».)
Максим встаёт, тушит лампу (гаснет свет), подходит к краю сцены. На него направляется свет.
Максим
Дорогие, мои родные!
Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи.
В нашей маленькой старой избушке,
Что в глухих затерялась лесах.
Вспоминаю я поле, речушку.
Вновь и вновь вспоминаю вас.
Мои братья и сестры родные,
Завтра снова я в бой иду.
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу.
Стану недругов наших громить.
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить.
(Максим садится за стол.)
(На экране переворачивается страница — военнаяпочта)
Сцена 6.
Входит военный почтальон Лиза (с сумкой)
Лиза (громко): Получайте корреспонденцию, бойцы! (Раздаёт) Петрушин, Солнцева, письма! Михайлов, тебе газета, держи! (Бойцы подходят, получают, расходятся).
Лиза читает стихотворение про почтальона (на экране картинка военного почтальона).
Лиза
Где вчера кипела схватка,
Стлался дым пороховой, —
Там раскинута палатка
Нашей почты полевой.
Снова слышен русский говор,
И гармоника поет,
И бойцам советским повар
Щи и кашу раздает.
К ним идет письмо без марки
Сквозь огонь и град свинца,
И дороже, чем подарки,
Строчки писем для бойца.
Эти письма — словно стая
Белых, синих, серых птиц —
Со всего родного края,
Из поселков и станиц..
С каждой нашею победой,
С каждым новым днем войны
Письма дальше, дальше едут —
К рубежам родной страны.
(Лиза отходит в сторону, становится за столом.)
Свет приглушён. Выходит Нина (мама) – длинная юбка, полушубок, платок, валенки. Читает письмо сыну на фронт:
«Здравствуй, дорогой мой сынок Коленька! Шлём тебе пламенный привет, я, тётя Шура, Леночка. У нас всё хорошо, бодро работаем на трудовом фронте. Тыл у нас крепкий, и неразлучны мы с вами, дорогие наш воины. Леночка, правда, болела воспалением лёгких, до сих пор кашляет тяжело, ну, даст Бог, поправится. Тётя Шура недавно получила похоронку на мужа, сникла вся, ведь ей троих деток ещё поднимать. Только и живём, что надеждою на скорую встречу. Лишь бы война быстрей кончилась. За сим прощаюсь с тобой, сыночек, береги себя, тепло одевайся, не болей. Целую тебя, твоя мама.
(Нина уходит за занавес. Лиза выходит на передний план.)
Общий свет.
Ваня подходит к Лизе (с надеждой): А Костину ничего нет?
Лиза (пожимает губы, поднимает вверх плечи, разводит руками): Извини, солдатик, ничего…
(Ваня отходит в сторону, опускает голову)
Максим подходит к Лизе, подаёт ей треугольник: На-ка, вот, черкнул пару строк своим (Лиза кладёт треугольник в сумку.), потом садится обратно за стол, ремонтирует патефон. Лиза уходит.
Егор оглядывается на Ивана, замечает его состояние, подходит к нему с газетой: Иван, смотри, свежие новости:
(читает газету) От советского Информбюро… (пауза) В течение 1 декабря между реками Сож и Днепр, юго-западнее Гомеля, наши войска, преодолевая сопротивление и контратаки противника, продолжали вести наступательные бои, в ходе которых заняли несколько населённых пунктов…(воодушевленно) Наши наступают!
(И тут же, повысив голос, удивлённо) Слушайте (пауза), а на фотографии сосед мой (пауза) Пашка! Не…, ну точно он! (пауза) Жив, чертяка…Здоровская фотокарточка (пауза) Эх, как же я скучаю по нашей мирной жизни…
Ваня кивает, уходит за занавес
Егор выходит к сцене, читает стихотворение «На фотографии в газете». (На экране фотография бойцов.)
Егор
На фотографии в газете
нечетко изображены
бойцы, еще почти что дети,
герои мировой войны.
Они снимались перед боем —
в обнимку, четверо у рва.
И было небо голубое,
была зеленая трава.
Никто не знает их фамилий,
о них ни песен нет, ни книг.
Здесь чей-то сын и чей-то милый
и чей-то первый ученик.
Они легли на поле боя,-
жить начинавшие едва.
И было небо голубое,
была зеленая трава.
Забыть тот горький год неблизкий
мы никогда бы не смогли.
По всей России обелиски,
как души, рвутся из земли.
…Они прикрыли жизнь собою,-
жить начинавшие едва,
чтоб было небо голубое,
была зеленая трава.
(Егор отходит, садится к костру.)
Яна держит в руках письмо, обращаясь ко всем:
Яна: А я письмо от своих получила, голодают они, мама хворает, боязно за неё, братишка вот на заводе работает в 2 смены, снаряды для фронта делает, пишет…(читает – Бей сестра, фашистов, за всех нас…улыбается – систра, через букву И…учиться бы ему…(пауза) Ну ничего, закончится война, всё успеет… (отходит вглубь сцены)
Свет гаснет, на экране фотография подростков на заводе
Сцена 7
Свет на середину. Выходит Артём (в телогрейке, шапке, валенках) с ящиком, ставит ящик, залезает на него. Снимает шапку, мнет её в руках.
Артём
Зачем ты, война, у мальчишек детство украла ‘
И синее небо, и запах простого цветка?
Пришли на заводы работать мальчишки Урала,
Подставили ящики, чтобы достать до станка.
И вот неподкупной зимою военного года.
Когда занимался над Камой холодный рассвет.
Собрал самых лучших рабочих директор завода,
А было рабочим — всего по четырнадцать лет.
В усталые лица глядело суровое время.
Но каждый в себе довоенное детство нашёл,
Как только рабочую премию — банку варенья —
Пред ними, мальчишками, кто — то поставил на стол.
И вот над заводом, над лесом, в снегу задремавшим,
Среди подступившей внезапно к сердцам тишины,
Повеяло чем — то давно позабытым, домашним,
Как будто бы не было больше на свете войны.
Ах, банка варенья, простое и верное средство
Напомнить о том, что, как жизнь у людей негорька.
Но будет ещё у мальчишек и солнце, и детство,
И синее небо, и запах простого цветка!
(Свет включатся. Артём уходит за занавес)
Коля (Максим): Всё! Починил! Сейчас патефон должен работать.
Ваня: Ну ты умелец!
Коля: А то! (пауза) До войны я собирался стать радиоинжинером, (пауза) люблю технику.
Сцена 8.
Выходит Вика в костюме медсестры, берёт в руки пластинку: А я танцевать люблю! Вот кончится война, обязательно вернусь в наш ансамбль. (Ставит пластинку на патефон.)
Звучит музыка «Риорита». Вика танцует.
Внезапно музыка прерывается. Иван встаёт. Кричит: Воздух! Ложись!
Грохот. Налёт авиации. Звуки падающих снарядов. Все приседают.
Темно. Сверкают лучи прожекторов.
(Тишина)
Свет. Яна и Вика отряхивают гимнастёрки. Егор трясёт головой
Максим: Завтра наступление, надо готовиться…(Максим надевает пилотку)
Сцена 9.
Звучит музыка…Бойцы по одному подходят к краю сцены, подхватывают песню.
Максим, Яна, Вика, Миша, Ваня, Егор. Потом подходят остальные актеры из-за кулис.
Песня «Десантный батальон»
Здесь птицы не поют,
Деревья не растут,
И только мы, к плечу плечо
Врастаем в землю тут.
Горит и кружится планета,
Над нашей Родиною дым,
И значит, нам нужна одна победа,
Одна на всех — мы за ценой не постоим.
Одна на всех — мы за ценой не постоим.
Нас ждет огонь смертельный,
И все ж бессилен он.
Сомненья прочь, уходит в ночь отдельный,
Десятый наш десантный батальон.
Десятый наш десантный батальон.
Бойцы замирают на месте.
Таня читает стихотворение «Если скажут слово «Родина» (отрывок которого она учила в 1 сцене)
Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Сцена 10
Вика (звучит реквием Моцарта) Война…как давно это было…и мы , поколение 21 века ,знаем лишь ее историю, не познав едкий вкус …Война…Сколько слез было пролито…сколько убито было сыновей ,дочерей ,сестер, братьев ,мужей…Война…Это жестокое слово пронзит сердце каждого человека. Это невыносимая боль, страдания, переживания ,страх и жажда …Жажда Победы….Мы помним тех, кто отдал за нас жизни…Тех, кто взял в руки оружие, сражаясь за нас с вами..Тех, кто выживал под фашистскими пулями ,тех, кто ощущал холод и голод. Мы посвятили им все наши слова, мысли, чувства. Вечная память героям!
На экране фото бойцов «Бессмертного полка».
Яна: Мы помним их поимённо: (пауза) санитарка Анастасия Тихобаева, была в партизанском отряде, воевала под Смоленском.
Таня: Медведев Леонид Николаевич, рядовой 62 гвардейской стрелковой дивизии. Погиб 22 января 1944года в районе села Тимошовка Черкасской области.
Артём: Левин Николай Михайлович в 1917 году вступил в ряды Красной Армии. Воевал, в Гражданскую, Финскую и Великую Отечественную войну.
Во время войны командовал артиллерией. Освобождал наши Южные города и Прибалтику. После войны был преподавателем Академии Генштаба.
Егор: Гамаюнов Алексей Васильевич, воевал с 1-го дня войны в составе 2-го Украинского фронта в звании капитана. Награждён орденами и медалями, в числе которых и медаль «За взятие Берлина».
Вика: медсестра Дробышева Галина Павловна, в прифронтовом госпитале лечила и оперировала раненых.
Максим: красноармеец Петрушин Николай Петрович, погиб от ран в марте 1945-го.
Иван: Костин Иван Васильевич, погиб в плену, захоронен в братской могиле близ Калининграда.
Миша: лейтенант Васильев Сергей Владимирович без вести пропал под Сталинградом.
Вика: (пауза) Они защищали Родину!
Тихо звучит музыка из фильма «Офицеры».
Под неё Нина читает стихотворение «Не забывайте обелиски».
Не забывайте обелиски
На месте подвигов былых.
Пускай война уже не близко,
Вы, всё же, помните о них.
Не забывайте, в праздный час,
О тех, кто на войне остался.
Гордитесь теми, кто за Вас
В последний, смертный, бой поднялся.
Не забывайте никогда
Заплаченную ими цену.
Храните в памяти, тогда,
Не обесцените победу.
Пусть шепчут, в спину Вам, враги:
— Забудьте след былых времен…
Но прошлый опыт говорит:
— Забыл победу — побежден!
Не забывайте о войне.
Держите флаг победы выше.
Наказывает жизнь, вдвойне,
Победу и беду забывших.
(Музыка звучит громче, усиливается.)
Конец.
В спектакле использованы стихотворения Ю.Друниной «Бинты», З. Александровой «Родина», Е.Трутнева «Фронтовой треугольник», С.Кадашникова «Не забывайте о войне», В.Суслова «Сыны полков», Р.Казаковой «На фотографии в газете», В.Радкевич «Зачем ты, война, у мальчишек детство украла?», С.Маршака «Почта военная».
Слова монолога Вики взяты из источника https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2015/11/16/stsenariy-voenno-patrioticheskogo-spektaklya
Сценарий литературно-художественной композиции для юношества (автор Л.Николаева, г.Оренбург)
перепечатала со сборника «Сценарии и репертуар» № 6 2010
О войне глазами юных….
На экран над сценой проецируется портрет пожилого человека. За кадром на музыку Реквиема из рок-оперы «Звезда и смерть Хоакина Мурьеты» звучат стихи.
Чтец. Чего ты хочешь от меня , война?
Ведь ты пришла в салютах,
В медном громе большой Победы.
В чем моя вина?
И почему в душе моей и в доме
Всё ты да ты? Как будто не сполна
Мы разошлись, и ты всё ждешь чего то,
Какого – то последнего расчета…
Какого же?
Забыть тебя?! Так вот чего ты хочешь?
Так вот от чем мечтаешь и хлопочешь?
Так вот о чем ты жалко так просила?
Забыть тебя?! Но память – тоже сила.
И я её без боя не отдам
Прикинувшимся мирными годам.
Ты просчиталась. На земле живет
Лишенное иллюзий поколенье.
Пусть память о тебе жестоко души жжет,
Оно её как порох сбережет
Сухим огнем.
Не может быть забвенья!Женский голос (фонограмма).
Всмотритесь в их глаза –
Их взгляду нет границы
И в нем такая глубина, что голова кружится.
Как будто им глаза даны,
Чтобы глазами теми
Всем не вернувшимся с войны
Глядеть на мир весенний.Звучит детский смех. На сцену выбегают малыши с игрушками. Играют в салки, дразнят друг друга. Вместе с ними на сцену выходят подростки и встают вдоль задника спиной к зрительному залу. Одна девушка поворачивается, смотрит на играющих детей и произносит слова.
Девушка. Детство, дай мне смуглую ладошку,
Посмотри доверчиво в меня.
Нарисуй сиреневую кошку,
Греющую лапу у огня.
И давай мы никому не скажем
И уедем в дальние края.
Детство, детство, разве я не та же
Маленькая девочка твоя?
Разве я не теми же глазами
Вижу мир, цветной калейдоскоп?Фонограмма смеха звучит и обрывается. Малыши замирают на месте.
Девушка. Отчего же вдруг внезапно замер
Живой во мне журчащий голосок?К зрителям разворачивается лицом юноша.
Юноша. Просто отшумело наше детство
В школах, в пионерских лагерях.
Молодость девичьими руками
Обнимает и ласкает нас.
С нас пришло мгновенье
Этой вот безумной тишины:
Что знаем, что с тобой мы помним…
Что мы делаем для мира без войны?Девушка. Война…. Какое страшное слово!
Все подростки на сцене поворачиваются лицом к зрителям. Хором произносят слово: «Война». Двигаются шеренгой на малышей, постепенно скрывая их от зрителей.
1-й чтец. Война – жесточе нету слова.
2-й чтец. Война – страшнее нету слова.
3-й чтец. Война – печальней нету слова.
4-й чтец. Война – это письма, которые ждут и боятся получать.
5-й чтец. Война – это особая любовь к добру и особая жгучая ненависть к злу, уничтожению, смерти.
6-й чтец. Война – сыновий принимая прах,
Навзрыд Россия голосила.
7-й чтец. Война – остаться целыми в живых
Она всех остальных просила.
Все. Весь под ногами шар земной…
1-й чтец. Живу…
2-й чтец. Дышу…
3-й чтец. Пою…
1-й чтец. Но в нашей памяти всегда…
Все. Погибшие в бою.
2-й чтец. Пусть всех имен не назову,
Нет кровнее родни.
1-й чтец. Не потому ли я живу,
Что умерли они?
4-й чтец. Чем дальше мы уходим от войны…Звучит «Реквием» из оперы «Звезда и смерть Хоакина Мурьеты».
3-й чтец. Чем дальше легендарный сорок пятый..
6-й чтец. Тем памятней цветенье той весны…
7-й чтец. Тем чище снег на голове солдата…
8-й чтец. И люди, пережившие войну, друзей,
Чьи имена не канут в Лету…
1-й чтец. Совсем иначе смотрят на войну.
2-й чтец. Совсем иначе празднуют Победу.
3-й чтец. Траншеями на лицах — сеть морщин.
4-й чтец. Но мир спасен, усталый и зловещий,
Мужеством недрогнувших мужчин…
5-й чтец. Отвагою когда –то юных женщин.
Все они были молоды. Им очень хотелось жить. Очень многое они могли бы сделать в жизни, но судьба распорядилась иначе.Звучит вступление песни А.Камышанова «Цветы тех дней». Подростки расходятся по сторонам, уступая место юноше и девушке на экране, и исполняют песню «Цветы тех дней».
1-й чтец. Жизнь!
2-й чтец. Смерть!
3-й чтец. Память!
4-й чтец. Жизнь!
5-й чтец. Таков вечный закон нашего бытия. И память нужна прежде всего нам, живущим ныне, молодежи нового поколения. Только память сильнее смерти.
6-й чтец. Не обожженные сороковыми,
Сердцами вросшие в тишину…
7-й чтец. Конечно, мы смотрим глазами иными
На ту большую войну.
1-й чтец. Поэтому должен хотя бы наш разум
Дорогой страданья пройти.
2-й чтец. И мы разобраться обязаны сами
В той боли, что мир перенес.
3-й чтец. Конечно, мы смотрим иными глазами…
4-й чтец. Такими же, полными слёз.
Минута молчания.
5-й чтец. Ломает май кусты сирени,
Гром говорит с ночной грозой.
6-й чтец. А по ночам приходят тени
И властно требуют…
7-й чтец. Открой!
Открой, пусти солдат убитых,
Дай им в тепле заночевать.
Не всем досталось лечь под плиты,
Их много, всех не сосчитать.
1-й чтец. А юным вдовам той весны
Лишь оставалось ждать,
Ни на кого особо не надеясь…
2-й чтец. Что Бог услышит их молитвы,
И по воде пройдут круги,
Войны оставив след
Лишь дребезжащей нитью.
4-й чтец. Плывут венки, и свечи дребезжат
В руках девичьих, не сыгравших свадеб.
5-й чтец. И вот такой была война,
И на неё мы тоже смотрим не иначе.Подростки уходят в глубь сцены. Группа девушек исполняют танец с венками.
Все. Нам повезло!
6-й чтец. Война отгрохотала,
Когда я появилась на земле.
Все. Нам трижды повезло!
7-й чтец. В том, что хватает
И хлеба, и картошки на столе.
8-й чтец. В том, что паёк, бомбёжка и блокада
Знакомы нам по книгам, не в лицо.
9-й чтец. Я правнучка того солдата,
Что отстоял Москву,
Под Ленинградом
Смог разорвать блокадное кольцо.
Все. Мы снова повторяем: «Повезло!»Чтец. Но, кстати,
Я днем и ночью думаю о брате
И беспокоюсь о его судьбе.
Сейчас он безмятежно спит в кровати,
А завтра? Через месяц? Через год?1-й чтец. Чечня…это слово у каждого на устах. Сколько погибло необученных мальчишек в чеченских засадах, сгорело в танках. Но они не сдались.
2-й чтец. Не сдались потому, что в 80-х в Афганскую войну их отцы и братья выполняли свой воинский долг.
4-й чтец. На короткую стрижку ляжет снег седины.
Нам с тобою, братишка, ордена не нужны.
Вновь в окопы сырые льется дождь проливной,
Вновь теряет Россия сыновей и покой.Исполняется рэп «Россия – священная держава».
1-й чтец. Нас с каждым годом становится меньше,
Прошедших сквозь свинцовый ад.
2-й чтец. Благословляем сыновей и женщин
Сажать цветы, выращивать внучат!
3-й чтец. Сажать, растить, но не затем, чтоб снова
Всё это стало жертвою войны.
4-й чтец. А чтоб встречалось это проклятое слово
Лишь в словаре огромной толщины.Исполняется песня «Война».
Богатых жизненных картин!
Дорог счастливых, сложных, длинных!
Не поля брани – поля пашни,
Не свиста пуль – а свиста птиц!
Пусть не вернется день вчерашний,
Земля пусть будет — без границ!Звучит детский смех, выбегают маленькие дети с игрушками в руках, бегаю, играют. Смех обрывается. Дети замирают. Под фонограмму песни В.Кузьмина «Усталость» все участники концерта поочередно подходят к краю сцены, уходят в глубь её, поворачивают к залу головы и исчезают за кулисами.
Дети войны — и веет холодом,
Дети войны — и пахнет голодом,
Дети войны — и дыбом волосы:
На челках детских седые волосы
Земля омыта слезами детскими,
Детьми советскими и не советскими.
СЦЕНАРИЙ
ОДНОАКТНОГО СПЕКТАКЛЯ
«ПАМЯТЬ»
(в спектакле использованы отрывки (инсценировка) из литературных произведений Ярослава Стельмаха «Спроси когда-нибудь у трав» и Елены Пономаренко «Первый день настоящей войны»)
ИСПОЛНИТЕЛИ:
ЧЁРНАЯ: НАСТЯ С.,
БЕЛАЯ: ДАША,
КРАСНАЯ: СВЕТА,
МАЛЬЧИК: ОЛЕГ
СЕСТРА:НАСТЯ К.
СТАРШИЕ: ДИМКА, ВИТАЛИК, ЛЁША, АЛЁНА, ТАНЯ, ДИАНА, КСЮША, АДРИАНА;
СРЕДНИЕ: КИРИЛЛ, КРИСТИНА, НАСТЯ САВЕЛЮК, НАСТЯ КОСТЫРЯ, КАТЯ, АЛИНА, СОНЯ, МАКСИМ;
МЛАДШИЕ: РИТА, ВЛАД, МИША, СОНЯ, СОФИЙКА, НАТАША, ДАША, АНЯ, ЛИЗА, КАРИНА.
(Да простят меня авторы используемых отрывков… ИМЕНА ДЕТЕЙ-АКТЁРОВ НЕ ИЗМЕНЕНЫ, ПОПЫТКА СОЕДИНИТЬ В ВООБРАЖЕНИИ ОЛЕГА ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ)
НАШЕ ВРЕМЯ. МАЛЬЧИК. ДЕВОЧКА (СЕСТРА). МАЛЬЧИК ИГРАЕТ В КОМПЬЮТЕРНУЮ ИГРУ. РЕЧЬ ИДЁТ О ВОЙНЕ. МАЛЬЧИК ПРЕНЕБРЕЖИТЕЛЬНО ОТЗЫВАЕТСЯ О ЛЮДЯХ ПОГИБШИХ НА ВОЙНЕ. СЕСТРА НАПОМИНАЕТ БРАТУ, ЧТО ВОЙНА ЭТО НЕ ИГРА И НЕ ИГРУШКИ…
ТРЕК 1
МУЗЫКА. ШУМ ДОЖДЯ. ИНОГДА СЛЫШНЫ ДАЛЁКИЕ ЗВУКИ ГРОМА. ВЫХОДИТ МАЛЬЧИК С ПЛАНШЕТОМ В РУКАХ. МУЗЫКА НАСЛАИВАЕТСЯ ИЛИ ПЕРЕХОДИТ В МЕХАНИЧЕСКУЮ МУЗЫКУ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИГРЫ. ИГРА ВОЕННАЯ.
МАЛЬЧИК КОММЕНТИРУЕТ ИГРУ:……………………………………………………………………
ВЫХОДИТ СЕСТРА МАЛЬЧИКА:
Настя: Олег, мама попросила проверить у тебя уроки. Ты сделал уроки?
Мальчик: Настя, отстань. Сделал я уроки…
Настя: А что вам задавали?
М: По алгебре уравнения, по русскому переписать упражнение, по истории – войну проходим
Д: Что за войну?
М: Да эту, как её…Великую Отечественную…
Д: Вторую Мировую?..
М: Что? А! Ну, да…. Мировую… Настя!.. Вот игра у меня – мировая! А ты пристала со своей войной! Знаю я всё про неё: началась в сорок первом, закончилась в сорок пятом…. Погибло 20 миллионов. Всё!
Д: ВсЁ??????????? Погибло 20 миллионов людей!!!!
М: Настя!!!!!!!! Ну что ты пристала? Да у меня, сейчас, здесь погибает больше! Подумаешь!…
Д: Олег! Немедленно выключи свою дурацкую игру и открывай историю! Ты своим незнанием, просто оскорбляешь память тех людей, которые сражались и погибали на той войне…!
М: Память, память… У меня наверное проблемы с памятью… Ну как можно запомнить какие-то сухие цифры и факты… Ну неинтересно мне…
М: Еще этот дождь… Льёт и льёт….
ТРЕК 2
М: Ой! (пугается грома). Да что же это такое!…. И Настя куда-то ушла… Прийдётся читать…
ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЙ ПЕРЕХОД.
ТРИ ДЕВУШКИ:
БЕЛАЯ -С БЕЛЫМ ПОЛОТНИЩЕМ – ОБРАЗ ПАМЯТИ;
КРАСНАЯ С КРАСНЫМ ПОЛОТНИЩЕМ – ОБРАЗ БОЛИ, СТРАДАНИЙ;
ЧЁРНАЯ С ЧЁРНЫМ ПОЛОТНИЩЕМ – ОБРАЗ ГОРЯ, БЕДЫ, СМЕРТИ.
В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ЗАРИСОВКЕ ЗАДЕЙСТВОВАН МАЛЬЧИК… ЕГО ВООБРАЖЕНИЕ ПОМОГАЕТ ЕМУ ПОПАСТЬ В ТО ВРЕМЯ И МЕСТО, О КОТОРОМ ОН ЧИТАЕТ. ДЕВУШКИ ЕМУ В ЭТОМ ПОМОГАЮТ…
… ПО ОКОНЧАНИИ…
Олег:
…Знаете, говорят, что когда бог хочет наказать человека, он отнимает у него память.
Чёрная:
Это страшно.
Белая:…Страшно, когда человек не может вспомнить свое прошлое.
Красная:
Но во сто крат страшнее, когда о своем прошлом забывает целый народ. В истории твоей страны было все и страшные поражения, и великие победы и предательства и подвиги. Судьба страны, как и судьба человека многолика и многогранна.
Олег:
-Как странно звучит – словно из глубины веков – Великая Отечественная война – 41 – 45 год, — середина прошлого века.
Чёрная:
Стоит ли об этом вспоминать?
Красная:
Стоит ли об этом говорить?
Красная:-Что ты знаешь о той войне?
Олег: Июнь 41- го – фашистские самолеты бомбят Брест, Минск, Киев. Победный май 45-го — усыпанные цветами поезда идут на восток.
Чёрная:-И еще немного статистики -погибло двадцать миллионов человек!
Белая: Вдумайся в эти цифры…
Красная: Двадцать миллионов расстрелянных, удушенных в газовых камерах, погибших на суше, на море, в небе. Двадцать миллионов — какая огромная цифра!
Белая:-А, сколько среди них было детей, чье детство было перечеркнуто страшным словом
Вместе: ВОЙНА!
ПРОДОЛЖЕНИЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ, ГДЕ ПООЧЕРЁДНО ЗА ВСПЛЕСКОМ ПОЛОТНИЩА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ТРИ КОМПОЗИЦИОННЫХ ГРУППЫ В ПОЗИРОВКЕ.
ТРЕК 3
Олег (обращаясь к девушке в белом, которая задумчиво и укоризненно на него смотрит):
Память…Ну почему, почему ты так безжалостна? Оставь меня! Ведь ты не моя память! Я не могу этого помнить!
Чёрная-Красная:— Без прошлого не бывает будущего.
Олег: Значит вы мое прошлое? Значит это все, было или могло быть со мной?
Чёрная:- Смотри. Вглядись в эти лица…
Красная: Обыкновенные мальчишки и девчонки, такие же, как и ты.
Белая: — Они очень хотели жить. Хотели любить. Мечтали, надеялись, верили…
Чёрная: Но война не знает жалости…
Красная:- она живет по своим законам.
Олег: Что делали эти ребята? Почему их считают героями?
Красная: Они не считали себя героями…
Чёрная: …просто они жили…
Белая: …жили так, как подсказывало им сердце.
ГРУППЫ ОЖИВАЮТ, ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАРИСОВКА – ВОЗМОЖНО ШАГИСТИКА, КАКОЙ-НИБУДЬ КРУГОВОРОТ С УЧАСТИЕМ БЕЛОЙ-КРАСНОЙ-ЧЁРНОЙ…. И ЧЕРЕЗ ВТОРОЙ ПЛАН УХОДЯТ СО СЦЕНЫ.
Б.-К.- Ч., и Олега, желательно, со сцены не уводить (хочу оставить их на протяжении всего действия)
Б.-К.-Ч., НА ТРЕТЬЕМ ПЛАНЕ, НА АВАНСЦЕНЕ ОСТАЁТСЯ ОЛЕГ. ОТКРЫВАЕТ КНИГУ. ТРЕК 4-а ЧИТАЕТ:
«… Даже в глубоком тылу…- дети оставались – детьми войны…
Они встали к станкам на военных заводах, дежурили и тушили зажигательные бомбы на чердаках, выращивали овощи на полях совхозов, ухаживали за ранеными и больными, воевали в партизанских отрядах…
Но при этом они всё-таки были самыми настоящими детьми…»
( Появляется группа ребят среднего школьного возраста)
-Э-ГЕ-ГЕЙ! РЕБЯТА! СОБИРАЕМСЯ ВО ДВОРЕ!
— ЧТО СЛУЧИЛОСЬ?
— К ТЕТКЕ ШУРЕ ЭВАКУИРОВАННЫХ ПОСЕЛИЛИ!
— КТО НА ЭТОТ РАЗ?
— МАЛЬЧИК, С ДВУМЯ МАЛЫМИ СЕСТРЁНКАМИ…
-В КОМАНДУ ПРИНИМАЕМ?
-НАДО ПОГЛЯДЕТЬ…
(выходит Мальчик с младшими сёстрами)
— ТЕБЯ КАК ЗОВУТ?
-КИРИЛЛ! А ДЕВЧОНОК – Аня и Рита…
-И ОТКУДА, ВАС, К НАМ, НА УРАЛ, ЗАНЕСЛО?..
-МАКСИМ, ЧТО ТЫ ПРИСТАЛ?.. ЧТО, ДА КАК… ВЕЧНО ПРИСТАЕШЬ СО СВОИМИ РАССПРОСАМИ…
-А ЭТО ПОТОМУ, ЧТО ОН У НАС ГЛАВНЫЙ!…
-ОН УЖЕ НА ЗАВОДЕ РАБОТАЕТ, ЗА ТОКАРНЫМ СТАНКОМ!
— ТЫ ЖЕ ЕЩЁ МАЛЕНЬКИЙ!
— А МНЕ, ДЯДЯ ВАНЯ, НАСТИЛ ИЗ ДВУХ ЯЩИКОВ СМАСТЕРИЛ, И Я, КАК БУДТО, СРАЗУ ВЫРОС!
-А НАСТЯ С ХРИСТЕЙ, В ГОСПИТАЛЕ ПОМОГАЮТ…
— А НАСТЁНА, УЖЕ 10 ПАР ТЕПЛЫХ НОСКОВ СВЯЗАЛА ДЛЯ БОЙЦОВ ФРОНТА…
— А МЫ, ДЛЯ РАНЕНЫХ, В ГОСПИТАЛЕ КОНЦЕРТ ГОТОВИМ…
-КИРИЛЛ, КИРИЛЛ! А ТЫ БЫЛ ТАМ, НА ВОЙНЕ? А ТЫ ПАПКУ МОЕГО НЕ ВИДЕЛ?!.. ОН ЗА ПОБЕДУ ВОЮЕТ!…
— НЕТ, НЕ ВИДЕЛ…
— А СТРАШНО, ТАМ… НА ВОЙНЕ..?
— СТРАШНО… ОЧЕНЬ СТРАШНО…
ТРЕК 4
(МИЗАНСЦЕНА: НА ПЕРВОМ ПЛАНЕ,СЛЕВА –К.,Ч.,Б, И ОЛЕГ;
НА ПЕРВОМ ПЛАНЕ, СПРАВА – ГРУППКА ДЕТЕЙ, УСЛОВНО У КОСТРА, СЛУШАЮЩИЕ РАССКАЗ И СОПЕРЕЖИВАЮЩИЕ;
ВТОРОЙ ПЛАН (УСЛОВНО ОТКРЫВАЕТ «БЕЛАЯ») – ПО РОЛЯМ. КИРИЛЛ — СЛОВА АВТОРА И МАЛЬЧИКА, ВИТАЛЯ – ДЕД ПАХОМ, ДИАНА – МАМА, АНЯ И КАТЯ-СЁСТРЫ.)
СЛОВА АВТОРА РАЗБИТЫ МЕЖДУ ОЛЕГОМ И КИРИЛЛОМ.
...Страшно стало c первого дня войны. Все куда-то бежали,..
… сёстры мои плакали, мама кричала на нас, но мы не обижались. Самолёты летели так низко, я думал они к нам в сад на яблони сядут, словно большие птицы.
— А ФАШИСТОВ, ТЫ ВИДЕЛ? ОНИ КАКИЕ?..
…Потом я увидел фашиста. Сначала я, тоже, думал, что фашисты – это машины, самолёты, а увидел солдата в каске и на мотоцикле.
БЕЛАЯ ВЗМАХИВАЕТ ПОЛОТНОМ, ОТКРЫВАЯ ДЕЙСТВИЕ. КИРИЛЛ ПЕРЕХОДИТ НА ВТОРОЙ ПЛАН
-Кирюха, собери всех в дом, – сказал мне дед. – Будем в погребе прятаться от этих нехристей.
Исполняя дедово приказание, вдруг увидел, как этот «нехристь» бьёт бабу Феню в соседнем дворе. Она кричала и плакала, а он бил её сапогом в живот. Сёстры мои обнаружились в малиннике. Они сидели, закрыв голову руками, так их учила мама, когда мы прятались от бомбежек.
– Чего так долго? – СПРОСИЛ МЕНЯ ДЕД.
– Ничего не долго!
Пока этих «куриц» нашёл! Опять ни за что из-за вас мне попало.
Девчонки! И почему им всё разрешаете, а меня только ругаете и ругаете?
– Глаша, надо расчистить в погребе место. Будем прятаться, лишние банки с погреба повытаскивай!
Вдруг мы все услышали автоматную очередь и звон разбитого стекла. Стреляли по окнам соседней хаты.
– Вот мерзавцы, что вытворяют? –
– Глаша, уводи скорее детей. Прячьтесь, а я здесь останусь. Уходите! Детям скажи, чтобы тихо сидели в подполе. Кто знает, что у этих извергов на уме.
– Они нас убьют, да? –
– Тише, девочки, помолчите все, тихо, дети!
ДЕД ПАХОМ КОМУ-ТО ГОВОРИЛ:
– Нет в доме никого. Я только один, а невестка моя ушла в город со всеми бабами. Испугалась она.
– Врёшь, куда могла уйти это учительша, у неё детей четверо,
– УСЛЫШАЛИ МЫ ЗНАКОМЫЙ ГОЛОС НАШЕГО СОСЕДА.
– Да нет их, Петро! Ты ведь видел, как все уехали и Глаша с ребятами тоже! –
– Смотри, старик! Худо будет, если мы их найдём.
– Геру офицеру поставишь сюда кровать и немедленно! – приказал Петро.
– Прямо сюда?
– Приказы не обсуждать! Сказано тебе и всё! Не забудь приготовить чистую постель. К вечеру приду, проверю! Ты понял меня, старик?
– Хорошо! …
– Уходить надо, Глаша! Ищут они тебя. Здесь квартировать будет офицер. Да и дети всё время тихо сидеть не смогут. Девчонки маленькие, плакать начнут. От греха подальше, к вечеру уходите в город к Николаю. Я пока начну собирать вам кое-какую одежонку.
– Слышал, сынок! Не можем мы здесь оставаться! Опасно! Коли дед так забеспокоился, значит, не зря…
НО УЙТИ К ДЕДУ НИКОЛАЮ МЫ НЕ УСПЕЛИ!
Вдруг мы услышали какой-то хлопок, затем кто-то споткнулся о поленицы дров и рассыпал их.
– Мамочка! Отпусти меня! Отпусти! Может быть, дед упал и не может подняться? Ведь кто-то же рассыпал во дворе дрова?
– Нельзя, сынок! Не ходи! Дождёмся, пока они уйдут… Потом вместе с тобой пойдём и посмотрим. Девочки, перестаньте плакать! Тише! Тише, мои родные!
-Во дворе протрещала автоматная очередь. Завыл и заскулил наш пёс- так жалобно и неистово…
Дед Пахом лежал на поленицах дров. Он был тяжело ранен в живот.
– Папка, родненький! Не умирай! Не умирай! –кричала мама. – Прошу тебя, не умирай!!!
– Мама! Мама! Тихо, не плачь, не надо! Девчонок напугаешь!
Потом я побежал к скулящему Рэму. Пёс лежал и ждал помощи. Ему прострелили ноги.
Вернее и преданнее Рэма у меня не было друга. Собака, скуля и ища защиты, уткнулась мне своей мордой в ладони, тяжело и прерывисто дышала.
Я его уговаривал: – Терпи! Терпи! Не умирай! Не умирай, как дед Пахом…
Мама опять заплакала и закричала:
– Изверги! Звери! Кто только вас породил?– Будьте вы все прокляты!
ТРЕК 5 (ШУМ ДОЖДЯ, КРАТКИЙ ВОЗВРАТ ЗРИТЕЛЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ)
Олег: Надо же как небо затянуло тучами… И дождь не перестаёт…
ПЕРЕХОД ПОЛОТНИЩ. ОЛЕГ ВНОВЬ СКЛОНЯЕТСЯ НАД КНИГОЙ.
СЛЫШНЫ ДЕТСКИЕ ГОЛОСА. ВТОРОЙ ПЛАН. ВЫБЕГАЮТ МАЛЫШИ И НАЧИНАЮТ ИГРАТЬ В ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ (МЯЧ, СКАКАЛКА-ВЕРЁВКА). НА ФОНЕ ИГР ИДЁТ ПОВЕСТВОВАНИЕ.
ОСНОВНАЯ ГРУППА (ОЛЕГ И ДЕВУШКИ) СПРАВА НА ПЕРВОМ ПЛАНЕ.
|
Чёрная:-Кто сосчитает, сколько детей убивает война, которая убивает их дважды? Убивает тех, кто родился. И убивает тех, кто мог бы, кто должен был прийти в это мир. Красная:-Ребенок, прошедший через ужас войны, ребенок ли? Кто возвратит ему детство? Белая:-А их таких были тысячи в сорок первом — сорок пятом годах… Олег:- Что героического в том, чтобы в пять, десять или двенадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Белая:— Многое! Сейчас, оставшиеся в живых, с ужасом вспоминают и рассказывают, как умирали от голода и страха. Чёрная:— Как убегали на фронт… Красная:— Как тосковали, когда наступило первое сентября сорок первого года и не надо было идти в школу. ТРЕК 6 Белая:— Как становились маленькими солдатами: Мальчик: — «…Что мне делать с тобой, парень? Ты же в два раза меньше винтовки», — говорил мне командир и отправил сюда – в тыл… Девочка: -«…Жалела об одном: что я не успела вырасти и стать летчицей» Красная:-Как, только встав на ящики, дотягивались до станков и в десять-двенадцать лет работали по двенадцать часов в сутки. Чёрная:-Как получали на погибших отцов похоронки. Белая:-Как рыдали и кричали: Девочка:-«…Я не буду, я боюсь играть в верёвку!…», Чёрная:— … потому, что на её глазах маму повесили немцы… Красная:-Как, увидев после войны первый батон, не знали, можно ли его есть, потому что Девочка: — «…я забыла за четыре года, что это такое — белый батон» Белая:-Как уходила на фронт воспитательница из детдома, а они хором просили: Дети: -«Папу найдите…» Красная:-Как усыновляли их чужие люди… ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАСТАВКА МАЛЫШЕЙ. ПЕРЕХОД ПОЛОТНИЩ. ОТКРЫВАЮТСЯ СТАРШИЕ. ТРЕК 7 СТАРШАЯ ГРУППА ДЕТЕЙ ЗАСТЫЛА В ПОЗИРОВКЕ. В ДВИЖЕНИИ ОСНОВНАЯ ГРУППА, ОБЩАЯСЬ ДРУГ С ДРУГОМ… ЧЁРНАЯ— Жизнь — это сон. Калейдоскоп лиц, какофония звуков, мелодий… БЕЛАЯ: Жизнь — сон, но что нас будет ждать, когда мы проснемся? И вообще, будет ли нас там что-нибудь ждать? ОЛЕГ: Что такое жизнь? Мгновенье или вечность? Белое или черное? БЕЛАЯ: Все смешалось, словно обезумевший художник, выплеснул на холст — всю палитру красок. Тона, полутона, неясные тени, …а в центре картины, расплываясь, становясь, все больше и больше кроваво-красное пятно… ДЕВУШКИ (Ч.,Б.,К.)ОБРАЩАЮТ ВНИМАНИЕ ОЛЕГА НА КНИГУ, ПРЕДЛАГАЯ ЧИТАТЬ, А САМИ ВНИМАТЕЛЬНО НАБЛЮДАЮТ ЗА РАЗВОРАЧИВАЮЩИМСЯ ДЕЙСТВИЕМ, В СООТВЕТСТВИИ РЕАГИРУЯ. |
ВСЕ-Предатель!
ЛЁША: — Да, я для вас предатель…ни имени, ни фамилии, ни привычек, ни увлечений,
Ни когда родился, ни с кем дружил, ни кого любил…Предатель и всё да? Емкое словечко, всё в себя вместило …А, каково мне, никто не задумывался? Никто не попытался представить, почему…почему — я назвал ваши фамилии?
А эта боль, эта разрывающая череп боль,…когда не остаётся ничего,
Ни плоти, ни сухожилий…Всё, каждая клеточка твоего тела соткана из боли и мучений и память, даже твоя память отказывается тебе повиноваться… и ты не в состоянии вспомнить милые твоему сердцу лица — только лица палачей. И тогда проклинаешь ту минуту, когда ты родился, и всю эту жизнь, которая кончается так страшно! Кто? Кто из живых не испытавших этого кошмара может осуждать меня?
ДИМА— Но ведь мы в ответе и перед мёртвыми!
ЛЁША: — Нет, они с нас не спросят им уже все ровно!..
АЛЁНА— А тебе?
ЛЁША: — …И вообще, почему я должен быть за что-либо в ответе, держать перед кем-то ответ, бояться, что меня призовут к ответу?! Почему я не могу поступать так, как я считаю нужным, удобным, устраивающем только меня одного…
ДИМА— А долг?
ЛЁША: — …Красивое слово, и придумал его тот, кто привык держать себя в узде — туда не пойди, на того не взгляни… Слепо повиноваться они могут…о них, потом обо всех напишут, что все, все до одного были отличниками, если кто был из них хулиганом так про того скажут, что он был шалуном… Всё. Всё спишут…и вообще кому теперь до этого есть дело, ведь всем безразлично…
АДРИАНА— А тебе?
ЛЁША: — Я точно знаю, что нашлись бы и среди вас желающие кое-что порассказать, только до вас как следует, не добрались.
ДИАНА— Не добрались?! Сергею Васильеву отрубили руку, Толику из девятого выкололи глаза!…
ЛЁША: — Да, правильно, давай вали всё на меня, я во всём виноват, я обо всех рассказал… Но зачем? Зачем говорить об этом? Не все ли будем мы равны перед вечностью — хорошие, плохие, честные,…Не все ли мы равны?
АДРИАНА — Нет!
ЛЁША:— Уж ты- то ко мне могла быть и подобрее … ведь — тебя- то, я как раз и не назвал… АДРИАНА — Ты назвал меня, первая же фамилия, которую ты произнёс — была моей, потому что я была в каждом из моих друзей, и раны каждого из них жгли меня, и в сердце моём была их боль. Почему, почему в тебе не было этого же чувства, почему собственные страдания затмили для тебя страдания других? ТРЕК 8
ЛЁША: — Нет, я помню, помню…тебя, я не назвал. Я не мог назвать тебя, потому что я тебя…
АДРИАНА— Нет! Не смей произносить этого слова. Ты не имеешь права произносить его.
ЛЁША: — Почему, почему ты отказываешь мне во всём человеческом, где же твоя доброта, милосердие…ведь это же жестоко…Жестоко… и ты…ведь тебя то я не назвал…
ТАНЯ Ты просто трус! Трус и жалкий предатель!
ДИМА— Вот и всё, уже рассвет…знаете, я ни о чём не жалею. И это совсем не страшно, что жизнь заканчивается вот так…
АЛЁНА— Не правда! Страшно, очень страшно. Ведь больше уже ничего не будет…
КСЮША: …как там наши? Мама, братик? Наверно сидят сейчас за столом …
ДИАНА– Хватит, Ксюша, за каким ещё столом…все они сейчас стоят вон там за забором, надеются, что фашисты нас отпустят…
ДИМА— Когда меня вели с допроса, я видел Сергеева из девятого «Б». Гады, что они с ним сделали, он сам даже идти не мог — ребята несли…
ТАНЯ— Старших уже увезли,…наверное, опять в балку повезут,… где весной партизан…
ДИМА— Не надо, Таня, зачем ты об этом. Всё будет хорошо, обязательно. Потому что по-другому, просто не может быть. Осталось совсем немного потерпеть и всё будет хорошо…
В КАМЕРУ ВБРАСЫВАЮТ ИЗРАНЕННОГО ПОДРОСТКА.
АЛЁНА-Виталик, Виталя! Что они с тобой сделали… Ну почему, почему всё так?! За что нам досталось это злое время? Почему мы не могли родиться, когда не будет этой страшной войны! Когда на всей земле будет мир, когда не будет ни смертей, ни пыток!
ВИТАЛИК— Ну что ты, Алёнка, что ты…не плачь…Тебе это не идёт. Ты ведь в нашем классе, была самой весёлой…
АЛЁНА— Всё-всё, я уже не плачу,… правда, я совсем не плачу…
ВИТАЛИК — Скоро мы уйдём отсюда, возьмёмся с тобой за руки и уйдём, уйдём туда, где нас уже никто не сможет разлучить.
АЛЁНА— Где не будут слышны лай собак и крики немецких солдат. И тёплый летний ветерок будет ворошить наши волосы, а мы будем идти, и идти всё дальше и дальше…
ВИТАЛИК— Мы будем слушать весёлый щебет птиц, журчание ручья,…а ещё у нас будет…
АЛЁНА — Не будет…ничего этого не будет… скоро рассветёт, и нас посадят в грузовики… Хорошо, если нас с тобой посадят рядом, а потом нас отвезут в Васильеву балку,…а потом…
ВИТАЛИК— А потом мы возьмёмся за руки и полетим. Полетим вверх, всё выше и выше, полетим над шеренгами солдат в серых шинелях, над нашим любимым городком, над всей нашей многострадальной страной! Всё выше и выше, выше и выше… Туда, где мы всегда будем вместе…
ТРЕК 9
АДРИАНА – Ребята, знаете, мне страшно…
ТАНЯ– Как тебе не стыдно, Надя.
АДРИАНА– Нет… мне уже не страшны мучения… мое тело привыкло к боли…Я даже смерти не боюсь… Мне страшно… страшно, что мы исчезнем. Понимаете? Навсегда исчезнем. Сначала о нас будут помнить наши родные, и те, кто нас хоть немного знал, а потом? Что потом? Человек рожден для жизни, для продолжения рода, а что выпало нам? Война!? Кровь, боль, страдания?!
ДИАНА – Перестань! Я уверена о нас будут помнить!
ТРЕК 10
О нас будут помнить люди, для которых родина не просто звук.. Будут помнить, и рассказывать своим детям, внукам.
АДРИАНА– Нет. Все проходит и забывается. Вспомни историю. Кто сейчас помнит имена спартанцев? Кто помнит защитников Трои?
Я смотрю на эту карту, на политическую карту нашего родного Советского Союза и вижу лица людей, лица наших потомков. Кто они? О чем они думают? О чем мечтают? Ты думаешь, они будут помнить о нас? Нет! Человек слаб! Человек живет только сегодняшним днем! Вот мы сейчас здесь сидим в нашем старом классе, а завтра…завтра от нас останется только этот пустой класс.
КСЮША – Надя!
АДРИАНА – Не верите? Спросите у них! Спросите, что они знают о Великой Отечественной войне! Цифры, даты, имена полководцев и все да? Все?…
КСЮША— Все…Все…Все… Вот и все… как странно. Лес, лунная дорожка, ночь,…а завтра уже ничего этого не будет. Ничего и никого…только холодная пустота…
ДИАНА:..Нет! Так не бывает! Ведь вот же я стою, говорю, думаю,…а завтра меня не будет? Как это не будет? Ведь я же не могу просто исчезнуть.
КСЮША— …Каждое утро будет вставать солнце, будут в небе летать птицы, но я…я это уже не увижу,…никогда не увижу. Какое страшное слово — НИКОГДА.
Хорошо, если бабушка права и на небе есть бог. Тогда и умирать не так уж было бы и страшно…
ЛЁША:Но если он там, как же он мог такое допустить?
ДИАНА:..Почему он спокойно смотрит на наши муки и страдания? Или за тысячи лет его сердце очерствело? И людская боль его больше не тревожит?
АЛЁНА:Господи, если ты есть, сотвори чудо! Спаси нас! Ну, что тебе стоит, господи! А я обещаю, если ты нам поможешь, то я всегда, всегда буду верить в тебя, буду ставить свечки в церкви… (ПЛАЧЕТ)
Что, не слышишь!? Конечно, тебе не до меня, у тебя есть дела и по важнее…
ЛЁША:Глупо! Как все — таки глупо заканчивается жизнь. Ведь Я же ничего не успел…совсем ничего…
ПОДРОСТКИ «УХОДЯТ В СЕБЯ», КТО-ТО ЗАСЫПАЕТ…
ТРЕК 11 ВЫХОДИТ МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА В БЕЛОМ.Дев — Не плачь, ну, пожалуйста, не плачь… Тебе больно да?
АЛЁНА: — Кто ты? что ты здесь делаешь? Как ты сюда попала?
дев — Я пришла к тебе. Мне разрешили.
АЛЁНА: — Кто? Кто тебе разрешил? Эти фашисты? Уходи отсюда.
Уходи скорее.
Дев — Но я пришла увидеть тебя. Скажи, а кто такие фашисты?
АЛЁНА:— Фашисты?.. Может, я уже умерла? Ответь мне, я умерла, да?
Дев — Я не знаю, что значит умереть? Я просто хотела тебя увидеть и пришла.
АЛЁНА: — Ты кто? Как тебя зовут?
Дев — Не знаю, но ты хотела назвать меня Дашей. Разве ты уже не помнишь, как ты мечтала, что окончишь школу, выйдешь замуж, а когда у тебя родится дочь… ты, очень хотела, чтобы первой была девочка, и ты назовешь ее Дарьей. В честь твоей мамы. Ну, почему ты опять плачешь? Не надо, не плачь. Скоро, уже совсем скоро, боль пройдет и все закончится. Не будет ни боли, ни этого грязного класса. Будем только я и ты…
АЛЁНА:— Будем только я и ты… По вечерам, я буду заходить в твою маленькую комнатку… Зайду, присяду на краешек постели, поправлю твое одеяльце, и буду петь тебе колыбельные песни, те, что мне пела моя мама…
НАПЕВАЕТ КОЛЫБЕЛЬНУЮ Девочка — …Я люблю тебя, мама… УХОДИТ, НАПЕВАЯ «КОЛЫБЕЛЬНУЮ».
ТРЕК 12 — КУЛЬМИНАЦИЯ
ГРУППУ СТАРШИХ ДЕТЕЙ НАКРЫВАЕТ ЧЁРНОЕ ПОЛОТНИЩЕ. ГАСНЕТ СВЕТ. ПОЛОТНИЩЕ РАСТЯГИВАЕТСЯ ВЕРТИКАЛЬНО В ВИДЕ ЭКРАНА. ЗА ПОЛОТНИЩЕМ ДЕТИ В ПОЗИРОВКЕ РАССТРЕЛА… ВКЛЮЧАЕТСЯ ЗА ИХ СПИНАМИ ПРОЖЕКТОР. ПОЛУЧАЕТСЯ ЭФФЕКТ ТЕАТРА ТЕНЕЙ… ДЕТИ ПОКАЗЫВАЮТ ВЗЛЕТАЮЩИХ ПТИЦ… В КОНЦЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ТРЕКА РЕЗКО ВЫКЛЮЧАЕТСЯ ПРОЖЕКТОР И ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО СЕКУНД ВКЛЮЧАЕТСЯ СВЕТ. НА СЦЕНЕ «СКУЛЬПТУРНАЯ» КОМПОЗИЦИЯ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ, ОЛИЦЕТВОРЯЮЩАЯ ДЕТЕЙ-ГЕРОЕВ В.О.войны.
ТРЕК 13 — ФИНАЛ
ОЛЕГ ВЫХОДИТ НА ПЕРВЫЙ ПЛАН.
ОЛЕГ:
ПРОСТИТЕ, ПАВШИЕ!
ПРОСТИТЕ, ЖИВУЩИЕ, ПРОШЕДШИЕ ЧЕРЕЗ БОЛЬ И СТРАДАНИЕ!…
ПРОСТИТЕ, НАМ, НЕЗНАНИЕ И НЕЧАЯННОЕ НЕВНИМАНИЕ!…
МЫ СДЕЛАЕМ ВСЕ ВОЗМОЖНОЕ, ЧТОБЫ ОГРАДИТЬ МИР ОТ ТАКОГО СТРАШНОГО ЗЛА КАК ФАШИЗМ…
МЫ БУДЕМ ПОМНИТЬ ….
МЫ НЕ ЗАБУДЕМ…
ТРЕК 14 – ФИНАЛЬНЫЙ ПОКЛОН.
Сценарий спектакля «Победившие смерть».
Премьера состоялась в честь открытия мемориальной доски, посвященной расположению в здании школы эвакогоспиталя №3091.
Время проведения: февраль 2016 г.
Действующие лица:
Ведущие: 1,2.
Медсестры: 5 чел., врач Полякова Анфиса Ивановна, раненые: Ёрник, Интеллигент, Хохол, тяжелораненый, Азербайджанец, философ, портной, Командир, Шеф комбината (женщина), дети, дающие концерт раненым: 2 девочки, 2 мальчика, хор 5а класса, Фотограф, семья: Мама и дети (мальчик и две девочки).
Сцена 1.
Видео сюжет «А завтра была война» .
Вальс 11- класс (2 пары), звучит голос Левитана о начале войны, танцующие замирают, под звуки канонады убегают. Затем фоном звучит музыка и имитируется создание госпиталя.
Ведущий1: Нет в России города, деревни, который не гордился бы своими героями, защитившими страну от фашизма в годы Великой Отечественной войны, но на долю не каждого населенного пункта выпала одна из трудных в мире задач — спасение жизни раненых. Карабановцы вместе со всем советским народом, работали, не зная отдыха на Комбинате им. 3 Интернационала, в эвакогоспиталях, возвращая в строй раненых бойцов и командиров, не думая, что они совершают подвиг.
Ведущий 2: Госпиталь Карабанова развернулся в трех зданиях: городской больницы, дома №14 по ул. Мира и школы №9. Здесь, в этом здании, в годы Великой Отечественной войны классные комнаты превратились в палаты для раненых, операционные и перевязочные блоки.
События, о которых мы вам расскажем, происходили в этом здании в 1941-1943 гг. Представьте. Вместо железного забора вокруг школы — деревянный частокол. Во дворе суета. На телегах, запряженных лошадьми, подвозят провиант, белье из прачечной, медикаменты и другие необходимые вещи. Госпиталь тщательно готовился к приему раненых с фронта. Чистили, мыли, убирали помещения, расставляли койки, заправляли постельным бельем, оборудовали перевязочные, операционные. Ждали прибытия более 300 человек. Выполнялся приказ Сталина, об организации тыловых госпиталей…
(открывают сцену)
Сцена 2. Ночь. Палата. За ширмой тень раненого и склонённой над ним медсестры и врача. Музыка фоном.
Ведущий 1: Привезли солдата в медсанбат Врач сказал: «Не доживёт до ночи…»
Тяжелораненый: Мне бы песню…
Ведущий 1: Прошептал солдат.
Тяжелораненый: Я до песен с давних пор охочий.
Ведущий 1: Боль невыносима и остра,
Сто осколков раскрошили тело
И сестра, усталая сестра,
До рассвета над солдатом пела.
Исполняется песня «Зорька алая». Сценка «Бред» на стихотворение О. Берггольц «В госпитале»
Ведущий 2: Солдат метался: бред его терзал.
Горела грудь. До самого рассвета
Он к женщинам семьи своей взывал,
Он звал тоскуя:
Тяжелораненый: «Мама, где ты, где ты?» —
Ведущий 2: Искал её, обшаривая тьму.
И юная дружинница склонилась
И крикнула сквозь бред и смерть ему.
Медсестра 1: «Я здесь, сынок! Я рядом, милый!»
Ведущий 2: И он, в склонённой, мать свою узнал,
Он зашептал, одолевая муку:
Тяжелораненый : «Ты здесь? Я рад, а где ж моя жена?
Пускай придёт, на грудь положит руку».
Ведущий 2: И снова наклоняется она,
Исполненная правдой и любовью, —
Медсестра 1: Я здесь (кричит) я здесь – твоя жена!
У твоего родного изголовья.
Я здесь, жена твоя, сестра и мать.
Мы все с тобой, защитником отчизны.
Мы все пришли, чтобы тебя поднять,
Вернуть тебя Отечеству и жизни.
Ведущий 2: Ты веришь, воин.
Отступая, бред
Сменяется отрадою покоя.
Медсестра 1: Ты будешь жить. Чужих и дальних нет,
Покуда сердце женское с тобою.
Допевает песню. Уходит. Ночь. Палата. Медсестра Аня. Навстречу Ане поднимается раненый ёрник, она даёт ему пузырёк с лекарством, тот выпивает.
Раненый ёрник: Чё это? Тьфу!
Медсестра смотрит на тяжело раненого) Плохо ему…
Раненый интеллигент: А Вы положите свою ладошку ему на лоб. Я-то, помню прикосновение этой ладони! Лучше всякой процедуры. Может, даже лучше всякого лекарства Ваша маленькая прохладная ладонь, Анечка.
Аня: Ах, как я устала, если бы вы знали! Такие дежурства иногда выпадают… такие!..
Раненый ёрник: К Афоне нельзя?
Аня: Нельзя! Вам сказано!
Р.ёрник: А он живой?
Аня: Живой-живой! Господи! Что я вас обманывать стану?!
Аня (вздохнула): Ну, я пойду, (посидела немного) не хулиганите тут без меня? Вы у меня молодцы! (поочерёдно потрепала по волосам раненых) Хуже будет (кивнула на тяжелого), зовите. Свет совсем не тушите: во тьме раненые хуже себя чувствуют. Хотя что это я? Вы ведь всё знаете (ещё раз дотронулась до раненых и пошла из палаты).
Сцена 3. Медсёстры.
Сестра задёргивает кулисы, спускается вниз, там другие медсёстры зашивают одежду раненых, расставляют бутылочки с лекарствами, пишут письма… Во время действа ведущий читает слова.
Ведущий: «Труд медсестёр был очень тяжёлым. День и ночь они не отходили от солдат и отдавали все свои силы для того, чтобы бойцы жили и защищали Родину. Госпиталь был переполнен, под наблюдением каждой медсестры находилось 70 и более раненых, при такой нагрузке уже через несколько месяцев вольнонаёмные девушки становились опытными медсёстрами. Кроме прямых обязанностей они приводили в порядок одежду и обмундирование больных, писали от их имени письма родным и близким, читали раненым книги и сводки ИНФОРМБЮРО.
Медсестра 2: . Сегодня опять тяжелораненых привезли. Без слёз не могу смотреть на них. До сих пор помню, как ночью несла носилки с молоденькой девушкой, у которой было осколочное ранение в грудь.
Медсестра 3: Как я устала! Сколько бессонных ночей! А дома мама, братишка маленький.
М.2.: Ничего, ведь если жить только своими заботами, то от прожитого не останется и следа.
М.4: Да, если живёшь для других, то они сберегут то, чему служишь ты, чему отдаёшь силы.
М.3: Я всего лишь медсестра. В большой войне от меня мало что зависит.
М.2: Пусть дело твоё маленькое, но оно станет большим, если ему верна.
М 5: Мне пока мало что удаётся. Хочу на фронт. Как я ненавижу фашистов за то, что они бомбят и жгут города и сёла, отобрали нашу счастливую жизнь.
М. 4: самое главное в жизни – доброта. Пусть теплота твоей души вернёт к жизни защитников нашей Родины. Ты нужна здесь.
М.5: Мы ещё так молоды, так хочется быть счастливой!
М.4: Счастье находит того, кто стремиться сделать счастливым другого. На время нужно забыть о себе, о своей усталости. С Победой, нашей общей Победой придёт и счастье!
«Вальс медсестры» поют и инсценируют.
М.5: До завтра, девочки, я на вечерний поезд. Нужно везти почту в Загорск, в Лавру, по паролю часовой впустит меня внутрь, я отдам привезённые документы, заберу газеты, новую почту, кровь для раненых бойцов, и в 5 утра снова нырянье под вагонами на свой поезд часто без стёкол. Сдам все описи в госпиталь, днём сон, а вечером, снова в поездку».
Ведущий: Кроме прямых обязанностей они приводили в порядок одежду и обмундирование больных, писали от их имени письма родным и близким, читали раненым книги и сводки ИНФОРМБЮРО.
Сцена 4. Раненые.
Утро. Палата, раненые спят. Раненые шепотом разговаривают
Р. интел: Старшина спит, но чуток, как птица, — разведчик!
Р. философ: Гусаков и Антипин из одного взвода разведки, и ранило их в одном поиске. Кажется, вернулись всего двое – Гусаков с перебитыми ногами нёс с нейтралки Антипина на себе. Если б на фронте можно было воевать без ошибок, мы бы уж давно в Берлине были.
Р.интеллигент к тяжелораненому: Эй, браток,… слышь? Очнулся что ли? Нет… никак еще спит. Вот ведь, ногу ему отрезали, а он и не знает. Как привезли, так все в горячке был.
Тяжелораненый: (стонет) У-у. Кто здесь? Где я?
Интеллигент: в Карабановском госпитале.
Тяжелораненый: (стонет) Кто здесь?
Р.интел.: Здесь я, лейтенант Борис Пугачев из под Москвы. Ранен в бою. На передовой обморозил руки и ноги. Ничего не чувствую. До войны в университете учился. А ты кто? И откуда?
Р.тяжел.: Я Старший лейтенант морской пехоты Евгений Новиков. Родом из Боровичей Новгородской области. Когда в атаку шли автоматной очередью ногу «прошило»,. Потерял сознание от боли. Началась газовая гангрена, с передовой сразу в тыловой госпиталь отправили –Дальше, все как во сне, ничего не помню. (Смотрит на одеяло, стонет)У-у, как без ноги? Я же спортсмен, на первенстве Союза 3-е место взял. Финскую прошел, два раза был ранен в руку, и в голову. Убегал из госпиталя, опять на фронт фашистов — гадов бить! А теперь что? … Почему меня не спросили?!
Р.философ.: Старлей, браток, слышь не один ты такой. Нынче всем тяжело. Война! Я сам хотел свести счёты с жизнью, да маму жалко – одна осталась. Живы, будем — не помрем, будем учиться жить заново. Главное, что живой! У тебя только одной ноги нет, наденешь протез, и еще бегать будешь.
Р.ёрник: (Хуркнул затяжно, прощально и сладко, завыл, открыв широченный зубатый рот. Зевая, он подтянулся, схватившись за спинку кровати, и глянул за окно.) Прилетала стая воробушков на землю зерна клевать, ох и настала погодушка, растуды же, туды её мать! Ну, что, Афоня?
Р.хохол: (схватившись за полоску бинта, приклеенному к животу): Штоб тому Хрюреру! Штоб ему на тым свити було як мэни сейчас…
Р.ёрник: Как дела?
Р.хохол: Живу!
Р.ёрник: И что за сторона такая! Мокрень и мокрень! Текот и текот, текот и текот! Это ж весь тут отсыреешь. У нас уж мороз, так мороз, жара так жара. И люди не подвидные, хоть в грубости, хоть в ласке нараспашку. Меня бы домой, к любимой, эх.
Песня «Разлучила нас не время» (поют раненые).
Р.ёрник: Кому что снилось, докладай!
Р.хохол: Да шо может нам сниться! Война! Всё она, треклятая…
Р.интел.: У меня опять мина в трубе зависла, мучился, мучился
Ран.ёрник: Выудили?
Р.интел: Да уж и не помню.
Р.философ: Я не понимаю, какая надобность в том, чтобы люди батальонами, полками и эшелонами мчались, или пешим маршем, а потом эти же люди валялись по всему полю. Порезанные пулемётами, раскиданные взрывами и даже не убрать нельзя, не похоронить.
Р.ёрник: Вот бы Гитлера сюда.
Р.интел.: Что ж по- твоему? Захотел какой-то Гитлер Война – началась, захотел – кончилась.
Р.тяжел: Но не я, же захотел или что, мне моя нога лишняя оказалась?
Р.философ: Тише, тише, ребята, скоро обход. Анфиса Ивановна придет, наш главный врач.
Р.интел.: Она как полководец Суворов, только без шпаги.
Р.фил.: Лицо у неё! Как она ни тужится делать его строгим, всё как у девочки. С первого дня, как её увидел, так полюбил!
Р.ёрник: Ох, уж эта Анфиса Ивановна! Ну до чего ж я её люблю! Да что там люблю, обожаю просто! Вот если бы она это знала и посмотрела бы на меня!.. хоть разок!.. Нет, не смотрит.
Сцена 5. Обход.
Анфиса Ивановна Полякова – главный врач (приветливое лицо, старомодное пенсне, седые вихры из-под шапки) входит в палату в окружении старшей сестры.
А.И.(Р.5. задрала рубашку, постучала, послушала и заключила): Вас жена так заморила или на фронте отощали? (главной сестре) – Усиленное питание.
(слушает, щупает, ударила по спине ладонью азербайджанца Колю, он всё время сидел на табурете, книгу читал): В палату выздоравливающих!
Азербайджанец Коля, Р.6 (натянул рубаху, вскочил, заорал): Вот! Кто прав? Я прав! Вот! Мне Полше гаварили: «Помрёшь!» Украине гаварили: «Пааамрёшь!!» и Левоне, и Винице, и Киеве – «Памрёшь! Памрёшь! Памрёшь!» Как памрёшь? Пачему памрёшь? Не согласный! Жить хачу! Танцевать хачу! Девушек любить хачу! (раскинув руки двинулся вперёд к Агнии Васильевне) Дайте я вас па-сссы-цы-лую! (она его отталкивает)
А.И.: Потом, потом! Придёшь в процедурную и, сколько твоей душе будет угодно, целуй! А сейчас обход. Не мешай. (двигается к койке тяж. Ранен.., выражение лица меняется на более печальное, всё время уводит глаза, пробыла не долго.) Вас переведут в другую палату, отдельную. (Ран. выносят.)
Р.фил.: Ходить когда разрешите?
А.И.: Сие зависит от тебя. Будешь смирно лежать – скоро прыгать станешь. Полежишь. (выходит)
Голос: Анфиса Ивановна!!!Звук поезда.
А.И.: Принимайте раненых. Приготовьте к операции.
Р.интеллигент: За сегодня уже 3-й вагон. А сколько на телегах привозили!
(Приходит А.И. с санитаркой).
А.И.: Здесь одного можно положить, остальных в коридор. Потерпите, ребятки, потерпите родные. Повязки смените! Пить не давать! ( уходит).
Медсестра помогает дойти раненому портному.
Звучит песня На безымянной высоте (фоном)
Медсестра 2: На меня, на меня обопрись сильней, наваливайся,
Ничего не смотри, что я худенькая, знаешь какая я сильная.
Сейчас мы тебя устроим. Подлечим, и опять вернёшься в полк.
Медсестра устраивает раненого на кровать. «Э-Э, ну-ка давай! Вот так».
Раненый портной: Да вот главное я до войны был портной, как же я без рук-то?
Медсестра: Ничего, касатик.
Раненый портной: Без рук и хлеба себе не заработаешь.
Медсестра2: Ничего, ничего, милок, Всё у тебя будет хорошо!
Входит Командир.
Командир: Здорово, орлы! Кто из Вас Борис Пугачёв?
Раненый 1: Я, товарищ командир.
Командир: Молодец. Вручает медаль. Носи, заслужил.
Раненый 1: Служу Советскому Союзу!
Высоту взяли?
Командир: Взяли! Взяли, орлы!
Выздоравливайте скорее.
Медицина у нас отличная
Каждого вернёт в строй. Уходит.
Заходит Р. азерб..: Братки, шефы с комбината приехали, и ребятишки из школы. (Заходят шефы и ребята).
Шеф- женщина: Здравствуйте! Вот, товарищи бойцы, от рабочих тыла, принимайте гостинцы. (Раздает). Работаем по 12-16 часов в сутки. Выполняем задание на 300 – 500%. Делаем ткани и шьем одежду, для фронта.
Сцена 6. Письма.
Девочка с письмом: (Перебирает письма). Ну и почта! Груда писем!
Раздаёт письма в виде треугольников.
Девочка: От сестёр, от братьев, от невест Сколько их? Из самых разных мест.
(раздаёт письма, первый раненый читает письмо)
Танец «Письмо любимой»
Раненый лежит, читает письмо, а за кадром озвучивает детский голос отрывок из стихотворения Е. Благининой «Папе на фронт»
Детский голос: Здравствуй, папка! Ты опять мне снился!
Только в этот раз не на войне.
Я немножко даже удивился
— До чего ты прежний был во сне!
Прежний-прежний, ну такой же самый,
Точно не видались мы два дня.
Ты вбежал, поцеловался с мамой,
А потом поцеловал меня.
Папа! Ты вернёшься невредимый!
Ведь война когда-нибудь пройдёт?
Миленький, голубчик мой родимый,
Знаешь, вправду скоро Новый год!
Я тебя, конечно, поздравляю
И желаю вовсе не болеть,
Я тебе желаю-прежелаю
Поскорей фашистов одолеть!
Чтоб они наш край не разрушали,
Чтоб как прежде можно было жить,
Чтоб они мне больше не мешали
Обнимать тебя, тебя любить.
Чтоб над всем таким большущим миром
Днём и ночью был весёлый свет…
Поклонись бойцам и командирам,
Передай им от меня привет.
Пожелай им всякую удачу,
Пусть идут на немцев, как один… …
Я пишу тебе и чуть не плачу,
Это так… от радости… Твой сын.
Девочка со сводкой: А вот сводка информбюро: (читает) наши войска после долгих кровопролитных боев, преодолевая большое сопротивление врага, перешли в наступление. Враг будет разбит, победа будет за нами.
Р. философ.: (Обращается к девочке). Дочка, почитай письмо из дому, от жены. 7 детишек у меня. Уходил на фронт, младшему было 2 месяца, а старшенькой 15 лет. (Мама с детьми читают
Девочка (читает): «Здравствуйте, Федор Егорович! Кланяемся Вам Ваша жена Анна и дети: Антонина, Мария, Лизавета, Александра, Нина, Валентина и маленький Витя.
МАМА Жизнь в деревне тяжелая. Мы пока живы, того и Вам желаем. Работаем в огороде, в колхозе. От голода спасает корова – Маруська. Из травы похлебку сварю и молоком забелю, будет горстка муки брошу, а нет, так нет. На трудодень дают 40 грамм крупы, разотру ее, смешаю с лебедой вот и лепешечку спеку.
Дочка старшая: У тети Дарьи нет коровы, так ее дети с голоду опухли на одной – то воде, дают им 72 рубля за погибшего батьку, а их хватает только на 2 стакана соли. Спичек нет. Чтобы воды нагреть, принесу снега в избу, а он и не тает, от соседей принесут ребятишки уголек вот и затопим печку. (уходит)
Мальчик: Тоню, ей 16-й пошел, взяли на окопы в Верхний Услон, а сейчас в Казань, на военный завод отправили. Шуранька с Лизой ходят за 30 километров за посевной картошкой для колхоза. На санках везут семена. Шураньке исполнилось 10 лет, им накладывают в мешок по 20 килограмм, а кто старше — больше.
Девочка: Который раз картошку случается мерзлую в поле откопать, да мало ее, все гнилая попадается. Ближе к лету легче будет, может, что и вырастет. Каждый день думаем о Вас. Нам здесь трудно, но мы стараемся изо всех сил, работаем, растим урожай, чтобы помочь фронту.
Мама: Не беспокойтесь за нас, выдержим. Бейте проклятых гадов, чтобы земля у них горела под ногами. На этом писать кончаю. Маленький сынок, Ваш, научился ползать. Валя и Нина глядят за ним. Пока не хворают, чего и Вам желаем. Будьте здоровы. Привет от всех деревенских. Ваша жена Анна».
Девочка: Я учусь в 6 классе. В столовой дают по 50 грамм хлеба и супа тарелку – это на день. Тетрадей нет. Пишем на газетах.
Р.портной.: Вот так ребятки, ко всем в дом пришла война. Будь она проклята.
Р.интел.: А у меня даже и не знаю, где искать родных. Весь город эвакуировали, куда кто уехал – неизвестно.
Девочка: А еще мы на кружке художественной самодеятельности приготовили для вас концерт. (Музыка, раненые рассаживаются)
Сцена 7. Концерт.
Ведущий: Сорок трудный год. Госпиталь. Коридоры сухие и маркие.
Шепчет старая нянечка:
Нянечка: «Господи!..До чего же артисты маленькие…»
Ведущий: И шагают палатами длинными
И почти растворяются в них
С балалайками, с мандолинами
И с большими пачками книг…
Нянечка: «Что в программе?
Дети: В программе – чтение,
Пара песен
Военных, правильных…
Ведущий: И в палату тяжелораненых
Входят с трепетом и почтением…
И вошли, И стоят в молчании…вдруг
Срывающимся фальцетом
Абрикосов Гришка отчаянно:
(Дети оживают) Мальчик: «Объявляю начало концерта!»
В палате выключили радио,
И кто-то гладил мне вихор…
В карабановском госпитале раненым
Даёт концерт наш детский хор.
Уже начать нам знаки делают,
Двумя рядами у стены
Стоим мы мальчики и девочки
Перед героями войны.
О, взгляды долгие, подробные!
О, сострадание сестер!
Но вот: « Вставай, страна огромная!»
Запел, запел наш детский хор.
песня «Вставай, страна огромная»
Мальчик: стихотворение В. Берестова Мужчина.
Отца на фронт призвали.
И по такой причине
Я должен жить отныне,
Как следует мужчине.
Мать вечно на работе.
Квартира опустела.
Но в доме для мужчины
Всегда найдётся дело.
Полны водою вёдра.
Подметена квартира.
Посуду мыть несложно —
На ней ни капли жира.
С трёх карточек талоны
Стригут мне в гастрономе.
Кормилец и добытчик.
Мужчина. Старший в доме.
Я искренне уверен,
Что стал отцу заменой.
Но в жизни той далёкой,
Блаженной, довоенной,
Отец не занимался
Подобными делами.
Мать заменила папу.
Я помогаю маме.
Частушки:
1. Фрицы летом наступали
Они пели и плясали
Война чудо, война гут,
Фрицы дома, сало тут.
2. Фрицы нынче отступают
Фрицы плача распевают
Нас побили, жутко тут
Фрицу горе, мне капут.
3. Фашисты любят наперёд
Свои предсказывать победы
Но всё идёт наоборот
Взамен побед у фрицев беды.
4. Кто рано хвастаться спешит
Частенько в лужу попадает
Не зря пословица гласит
Цыплят по осени считают.
5. Дурные фюрер видит сны
Его солдат в России косит
И наступление весны
На лето срочно переносит.
6. На Дону у Сталинграда
Наступающим бойцам
Пожелаем гробить гада
Не по дням, а по часам.
7. Гоним фрица дни и ночи
Настигаем их огнём
Это только лишь цветочки
Будут ягодки потом.
мальчик: Мы поём…
Только голос лётчика
Раздаётся,
А в нём – укор:
Раненый: «Погодите,
Постойте, хлопчики…
Погодите…
Умер майор…»
Ведущий: Балалайка всплеснула горестно,
Торопливо,
Будто в бреду…
Вот и всё
О концерте в госпитале
В том году.
(дети выходят, опустив головы)
Медсестра (Ю. Друнина):
…Мы не ждали посмертной славы,
Мы хотели со славой жить.
…Почему же в бинтах кровавых
Светлокосый солдат лежит?
Его тело своей шинелью
Укрывала я, зубы сжав,
Белорусские ветры пели о рязанских густых садах.
Песня «Судьба матери» (поют медсёстры).
Сцена 8. Фотография.
В палату Р.ёрник.: Прибыл фотограф Изик Изикович Шумсмагер и я захватил очередь на всю палату. (Кто-то смотрит в зеркало, прилизывается, фотографируется в паре с другом, поддерживая друг друга, чтобы не упасть). Сестра поддерживает раненого за спиной плечом, Изик делает отмашку рукой.
Изик: Левее! Левее! Т-э-э-кс! Минуточку! Одну минуточку!!! Подбородок выше! И не так грозно, сделайте выражение радостно! не так грозно! Ви же, надеюсь, не дорогому фюреру будете карточку высылать, ви маме высылать её будете! А маму пугать не нужно. Мамы и без того напуганы. Внимание! Оппля! Прошу следующего героя!
Общее фото.
Сцена 9. Память.
Ведущий: Тысячи солдат были поставлены на ноги и отправились в действующую армию благодаря заботливым рукам работников госпиталей. Но не всех раненых удавалось спасти. Многие умирали от тяжёлых ран. Все они похоронены в братской могиле на городском кладбище.
Танец под песню «И пусть пройдут дожди, пройдут снега, мы в этот вечер зажигаем свечи…»
На последних аккордах Раненые выходят с зажженными свечами, выстраиваются в пары с медсёстрами спиной к спине. По очереди поворачиваются и каждый говорит по предложению слова.
Завещание потомку.
-
Отдавай все силы служению людям это и есть мудрость.
-
Живи так, чтобы страх смерти никогда не смущал твоё сердце. Никому не мешай верить в то, во что они верят, уважай других и их взгляды и требуй такого же уважения к себе.
-
Люби жизнь, делай её лучше, украшай всё вокруг себя. Стремись жить долго на благо своего народа, а когда придет твой час – умри достойно. Пой свою смерть и, погибнув героем, вернись домой. (тот, кто умер)
-
Счастье в самопожертвовании, в помощи другим. Делай добро, помогай другим и у тебя не останется времени на грустные мысли, а жизнь твоя обретёт смысл.
-
Прощай, ибо прощая, человек чувствует облегчение. Ненависть, злоба, жажда мести не приносят ничего, кроме тяжести.
-
У беды есть свой срок существования, а потому, когда тебя постигнет беда, радуйся каждому прожитому дню, ибо он сокращает жизнь этой беды и неуклонно ведёт к её концу.
-
«Человек без родины, что соловей без песни». Своей песней соловей зажигает сердца, пробуждает любовь, заставляет плакать, он наполняет мир несказанной красотой. И как соловей – песней, лишь Родиной силён, одухотворён, добр и красив человек. Берегите свою Родину! Прославляйте и защищайте её!!!
Заключительная Песня «Родина мать» исполняет хор 5 а класса и все герои.
Использованные материалы:
-
Сценка «Бред» на стихотворение О. Берггольц «В госпитале».
-
Песня «Зорька алая» автор слов Радченко Сергей.
-
Песня «Вальс фронтовой медсестры» Сл. А. Харитонова, муз. Д. Тухманова
-
Песня «Разлучила нас не время» муз. Олег Елисеенкова сл. Александра Летчилова.
-
стихотворения Е. Благининой «Папе на фронт»
-
песня «Вставай, страна огромная» композитор: А. Александров Слова: В. Лебедев-Кумач
-
Стихотворение В. Берестова Мужчина.
-
Медсестра (Ю. Друнина)
-
Песня «Судьба матери» муз. И сл. Алена Стихарёва.
-
Песня «Родина мать», автор музыки и слов — Игорь Матвиенко.
-
Виктор Астафьев «Звездопад».
19
ОДИН ДЕНЬ НА ПЕРЕДОВОЙ С
ЧУДЕСАМИ
Сценарий спектакля, который мог состояться
в действующей армии в 1941 году на оборонных рубежах Москвы.
Действующие лица:
Боец Анисимов.
Боец Болдин.
Боец Вахрамеев
Боец Горюнов
Старшина Волощук
Командир
Ведущий концерта
Артисты фронтового концерта
Солдаты
Голос (звучащий за сценой)
Картина 1.
Задник сцены представляет собой экран, на
котором проецируется слайд с дымным небом. Сцена пуста. На сцене мелькают
сполохи огня.
Фонограмма отдаленных звуков боя.
Из одной кулисы в другую проходят
Вахрамеев и Болдин с лопатами на плечах.
За ними показывается Анисимов. Он садится
на край сцены, перематывает портянки. Вахрамеев и Болдин проходят в обратном
направлении. В руках у них дымятся котелки с чаем.
Они скрываются за кулисами.
Картина 2.
Анисимов достает из кармана гимнастерки
блокнот, карандаш и, сев поудобней, склоняется над текстом письма.
За кулисами звучит трансляция текста письма.
Текст письма:
Здравствуй, мама! С поклоном и
фронтовым приветом к тебе сын твой Анисимов Петр.
У нас двухдневная передышка между боями и пока взвод
переформировывается после боевых потерь и пополняется свежей силой, мы роем
окопы.
После передовой -это как подарок.
Сижу, привалившись спиной к шершавой стенке окопа,
втягивая ноздрями запах свежей земли и травы и слушаю звон тишины.
Даже дальние залпы артиллерии кажутся здесь, в двух
километрах от передовой, мирными и похожи на раскаты летнего грома.
Вечером нам обещан концерт самых настоящих артистов,
за ними уже уехал наш полковой шофер на своей полуторке.
Я уже забыл, что можно петь под аккордеон или бить
чечетку, показывать фокусы или играть на арфе. Представляешь, мама? И сегодня
вечером нам обещано подобное чудо!
Я пока не буду заканчивать свое письмо — после я опишу
в нем, что мы сможем увидеть и послушать уже сегодня…
На фонограмму далеких взрывов наслаивается
фонограмма автомобильного мотора. За сценой голос командира: «Приехали!
Приехали! Старшина Волощук!
-Я!
-У вас есть пятнадцать минут, чтобы собрать личный
состав и разместить вот тут, возле грузовика. И кучнее, кучнее! Да, Федотову прикажите
принести кипятку с кухни – актерам нужна теплая вода!
— Так точно!
-Товарищ командир, разрешите обратиться?
-Что тебе, Горюнов?
— Автографы можно брать? Ну, у артистов этих?
— Разговорчики в строю! Сперва надо встретить,
накормить – напоить, баньку истопить, а потом уже и спрашивать!
-Да я что? Я ж только спросил!
-Отставить! Лучше брезент тащи, надо перед грузовиком
постелить для гимнасток!
-Есть, товарищ командир! Это я мигом! Для гимнасток я
мигом!
Анисимов прячет блокнот в карман и
скрывается за кулисами.
Картина 3.
Фонограмма фокстрота «Рио Рита»
Вахрамеев и Болдин стелят брезент на
сцену. На экране слайд — на нем солдаты на фронте смотрят концерт.
На краю сцены появляются солдаты. Они
садятся, ложатся, устраиваются спиной к зрителям и тоже превращаются в
зрителей, образуя замкнутое пространство вместе с солдатами на слайде, в
периметре которого будет идти представление.
Негромко переговариваются в ожидании
начала концерта.
Картина 4.
Появляется ведущий концерта – немолодой
человек в очках и в смокинге.
Боец Болдин:
Ого, каков костюмчик! Вахрамеев, хочешь такой
костюмчик, а?
Боец Вахрамеев:
А куда его, Болдин? Окопы в нем рыть неудобно вроде
бы… Да ну его, зачем?
Болдин:
Почему окопы? А вот на гражданке, с девушкой на танцы
ежели?
Вахрамеев:
Ты доживи до нее, до гражданки…Тогда и на танцы можно с девушкой! А на танцах с
девушкой и без костюма отлично! Была б девушка. И танцы. И войны чтоб не было
при этом…
Болдин:
Ты ж говорил, что есть у тебя девушка? Пишет тебе.
Вахрамеев:
Есть, Болдин. Есть! А ты не завидуй так громко! Давай-ка
концерт смотреть!
Ведущий:
Дорогие друзья, солдаты, старшины и командиры
доблестного 12-го артилерийского полка Западного фронта! Сегодня вас
приветствуют артисты студенческого театра миниатюр!
Мы приехали вернуть вас ненадолго в мирное время,
погрузить в стихию музыки, танца и чудес!
Ведь на фронте и за линией фронта, в тылу, каждый
встречает врага своим оружием. Солдаты – своим, художники, писатели, поэты –
своим. Оружие нас, артистов – это смех, шутки, сатира и хорошее настроение,
которое мы подарим вам сегодня!
И каждое оружие необходимо для очередного шажка или
шага, ведущего к Победе. А победа будет, будет обязательно!
Нам выпала особая честь выступить сегодня перед вами,
защитниками Малого Ярославца.
И первыми на вашей замечательной сцене появятся артисты
оригинального жанра Тамара и Алексей Панкратовы. Давайте встретим их
аплодисментами, способными заглушить залпы артилерийских орудий!
Солдаты аплодируют.
Пока ведущий говорил, на брезент вынесли
стол с самоваром на нем и две табуретки.
Картина 5.
Начинает звучать фонограмма шуточной песни
Леонида Утесова «У самовара я и моя Маша»
Дюжий артист с усами одет в уморительный
цветастый сарафан, усы он жеманно прикрывает концами повязанного под
подбородком платочка.
Миниатюрная артистка одета в косоворотку,
штаны , заправленные в огромные валенки и большущий картуз, наползающий на
глаза.
«Маша» суетится возле самовара, наливает
чай и подает партнерше. Та «выпивает чай» и ставит чашку на голову.
Начинаются чудеса жонглирования. Чашки
летают через стол, «Маша» встает на руки на столе и держит дымящийся самовар
ногами. Под завернувшимся цветастым сарафаном у «Маши» галифе.
После всех манипуляций дюжая «Маша» на
голове держит самовар, а на руках партнера. Номер заканчивается под
одобрительные рукоплескания зрителей.
Болдин:
Вот это я понимаю! Чайку бы с такою Машей или сто
грамм, а, Вахрамеев?
Вахрамеев:
А лучше бы чайку с гимнасткой… Нам гимнасток
обещали! (кричит) Даешь гимнасток!
Горюнов:
Как думаешь, Болдин, гимнастка даст автограф?
Болдин: (пихая локтем Вахрамеева) Запросто
даст! Догонит и еще добавит! У нее по всему фронту таких, как ты, миллион! Руки
отвалятся всем автографы подписывать!
Вахрамеев: Не отвалятся ! У них руки крепкие — на то
они и гимнастки!
Хохочут с Вахрамеевым.
Горюнов: (обидевшись)
А ну вас, черти, я ж серьезно!
На них шикают остальные зрители.
Картина 6.
Ведущий:
Сестры Свиридовы! Акробатический этюд!
На брезент из двух боковых кулис выбегают
девушки в гимнастическом трико с блестками. Более крепкая встает на мостик, а
более легкая карабкается на нее верхом и стоя на руках делает различные акробатические
движения.
Солдаты аплодируют.
Соскочив на брезент верхняя акробатка
делает сальто и раскланивается. Нижняя подымается, также делает сальто и
раскланиваются вдвоем.
Вахрамеев:
Вот это да! Браво! Браво!
Болдин:
Вот они, ласточки! Молодцы, девчонки!
Горюнов: (все еще дуется)
Руки отвалятся, руки отвалятся…А чего они вдруг
отвалятся? Подумаешь, автограф дать!
Болдин:
Да тихо ты, надоел!
Ведущий:
В окопе бойца всегда согревает…
Болдин: (вполголоса)
Папироска….
Вахрамеев:
Сто грамм…
Ведущий:
…душевная сердечная песня и я приглашаю на эту сцену
гармониста — куплетиста Семена Луценко! Куплеты из фильма
«Трактористы»! Встречайте!
Картина 7
В кольце солдат появляется гармонист,
усаживается на табурет, оставленный перед номером с самоваром и исполняет
задорные куплеты.
Зрители дружно подпевают куплетисту.
Картина 8
Фонограмма оваций .За сценой слышен
разговор.
Командир:
Старшина Волощук!
Волощук:
Я!
Командир:
Все в порядке? Как концерт? Нравится?
Волощук:
Очень нравится, товарищ командир! Слышите, как
рукоплещут!?
Командир:
Что значит ку-ультура! Ну, смотри же, чтоб все было
путем!
Волощук:
Будет сделано, товарищ командир!
Ведущий:
Много разных выступлений видели вы сегодня! Но…все
заканчивается когда-то…
Вот и все наши артисты уже выступили перед вами, и
ночь уже наступила, а уезжать не хочется! Напоследок скажу вам вот что.
Представьте такую картину: война кончилась и кто-то из вас пришел на концерт. В
клуб или в дом культуры своего города. С девушкой или с женой, а может, уже и с
детишками! И вот говорите вы своим детям: «Смотри, сынок, вот того артиста
я еще на фронте слыхал, он к нам в часть с концертной бригадой приезжал!»
Представляете, как это будет здорово?»
Солдаты воодушевленно переговариваются,
согласно кивают.
Пусть же каждый бьет врага своим оружием. Вы — своим
артиллерийским, мы — своим, творческим.. А после победы встретимся! Встретимся
обязательно! Мир-то тесен…
Один из зрителей вполголоса говорит, так,
чтобы ведущий не услышал: «Встретимся. если живы останемся…»
Сцена опустевает. За сценой голос
командира: «Старшина Волощук!»
-Я, товарищ командир!
-Распорядитесь, чтобы артистов чаем
напоили, пусть Федотов накроет им…
-Слушаюсь, разрешите выполнять?
-Выполняйте!
Картина 9
Из одной кулисы в другую проходит Горюнов.
В руках у него афиша, которую он зачарованно рассматривает.
В противоположном направлении проходят
Болдин и Вахрамеев.
Болдин: (оглянувшись на Горюнова)
А Горюнов-то — везунчик! Получил — таки автограф!
Вахрамеев:
Чем бы дитя не тешилось…Лишь бы воевало с успехом!
Хохоча, уходят.
Картина 10
На опустевшей сцене боец Анисимов. Садится
на край сцены, дописывает письмо.
Текст письма:
Мама, это опять я. Мама, у нас в части был концерт и
неважно, что нам было тесно и неудобно сидеть, неважно, что вдалеке громыхали
взрывы снарядов, главное – такого чуда я не видел никогда! Даже до войны.
Два часа радости, когда ты абсолютно забыл, что рядом,
неподалеку идет бой.
Для нас читали поэмы, нам пели, для нас показывали
фокусы с настоящими воздушными шарами –ты только представь! – неподалеку от
места сражений цветные воздушные шарики, словно в этот летний вечер ты оказался
в парке культуры . А самое главное чудо, когда на импровизированную сцену вышла
молодая женщина, стройная, в бархатном платье и на высоких каблуках! У нее в
руках была кукла, размером с ребенка и женщина разговаривала с куклой, а та ей
отвечала, сидя на руках. Я думал, это говорящая кукла – в этот вечер от всего
можно было ждать чудес!
Оказалось, артистка говорила и за куклу тоже. Говорила
голосом капризного и непослушного мальчика, который не хотел есть кашу, не
хотел учить стихи, не хотел спать!
Потом ведущий нам рассказал, что такой жанр эстрады
называется чревовещанием. И таких артистов в Советском Союзе всего двое. И одна
из них Мария Донская, что сегодня выступала перед нами!
А в конце она спросила, есть ли среди зрителей бойцы
по имени Кирилл. Отозвался рядовой Горюнов, он как раз Кириллом оказался.
Артистка попросила подняться Горюнова на сцену и объяснила, что куклу , с
которой она выступает, зовут Кирюша. И сказала кукле: «Смотри, Кирюша, какой у
тебя храбрый и отважный тезка! Надо пожать ему руку!»
И кукла потянулась к моему однополчанину и вложила
свою плюшевую ладошку в его натруженные руки.
Горюнов стеснялся и краснел. А солдаты стали кричать,
чтобы артистка Донская дала ему автограф. Она засмеялась и сказала:
«Обязательно!»
И не просто дала Горюнову автограф, а подписала свою
афишу, которая у нее была с собой. Написала на ней «Бойцу Горюнову с уважением
от Марии Донской и тезки Кирюши. Бей, боец, врага отважно!»
А я потом всю ночь не спал и дал себе слово – после
окончания войны поступлю в училище, чтобы научиться такому творчеству.
У меня тоже остался автограф артистки Донской на
память в блокноте, из которого я беру листочки для писем домой.
И автографы сестер Свиридовых, и куплетиста Семена
Луценко.
И ведущего концерта тоже, который написал мне на
листке альбома адрес училища. Оказывается, он преподаватель в этом училище, а
все артисты — его студенты!
Замечательный это был концерт, мама! Словно и войны -то
никакой нет.
А вот ведь кончится она и вернусь я к тебе, учиться
буду…»
Фонограмма отдаленных звуков боя. Сполохи
света. Гул нарастает. Громыханье приближается. Свист, грохот взрыва. Тишина.
Свет выключается.
Картина 11
На экране хроника боев под Москвой. Она
демонстрируется под второй концерт С. Рахманинова для фортепиано с оркестром си
минор.
Голос за сценой:
Так и окончился этот день на оборонной линии Москвы. Один
из тысячи четырехсот восемнадцати суровых дней борьбы.
Много они вместили в себя, невероятно много…
Противостояние тысяч людей, их яростное сопротивление
натиску вероломного врага, их клятвы, чаяния, надежды, их веру в Победу и огромный
труд, вложенный в дорогу к Победе.
И этот эпизод с приездом концертной бригады столичных
артистов тоже был маленьким шажком на этом трудном пути. Был или мог быть.
Сейчас уже вряд ли нам расскажут об этом, но остались
письма, свидетельства той поры.
И другие свидетельства этой исторической хроники. Нам
неизвестно, выжил ли в том пожаре борьбы солдат Анисимов.
Но в вещмешке его осталось письмо к матери, в котором
он писал, что после войны мечтает выучиться на артиста.
Мы не знаем, дождалась ли далекая подруга своего
солдата Вахрамеева.
Не знаем, сохранилась ли афиша с желанным автографом у
новобранца Кирилла Горюнова.
Мы знаем только одно — все эти люди заслужили огромное
уважение за свой военный и гражданский подвиг и вечную память.
Этот подвиг- самое дорогое и ответственное наше наследство.
Эта память — самая светлая. Навсегда.
Кадр на экране остановлен.
Картина
5.
Аббасова
с письмом.
На
рассказ Федоровой наслаивается голос Аббасовой.
История
войны — это история разных судеб, история огромной беды, с которой боролись на
фронтах, и в тылах, боролись каждый по-своему. Кто с оружием в руках, кто силой
музыки и стиха, спектакля и песни.
Даже
сейчас мы, сегодняшняя молодежь, четко понимаем: были солдаты, что вели бои,
были люди в тылу, что работали у станков для фронта, для победы, были люди в
селах и деревнях, что растили хлеб и для фронта, и для тыла.
А
ведь были и те, что боролись силой своего искусства и это становилось страшной
силой, прицельным оружием для врага, ведь это давало силы и энергию для боев и
побед.
Сценарий спектакля,
посвященного женщинам и детям войны
«Просто ты умела ждать…»
Действующие лица:
Серёжа —
Дима —
Людмила (Сережина мама) —
Девушка без имени. —
Фельдшер —
Почтальонша —
Военный отец Люси —
Люся —
Даша —
Илья —
Обычная деревенская изба. Стол, стулья, кровать. Мальчики играют в войну, соорудив из стульев самолет.
Сережа: Ну что, товарищ механик, самолет хорошо осмотрели?
Дима: Так точно, самолет к вылету готов!
Сережа: А бензобак? Удалось его залатать? Последний бой был очень жарким!
Дима: Да, потрепали нас немцы.
Сережа: Ерунда! Мы им тоже задали жару. И сейчас еще поддадим! Поддадим?
Дима: Так точно, товарищ командир!
Сережа: Тогда от винта!
Дима: Есть от винта! (раскручивает лопасти и прыгает в «самолет»)
Сережа: Дрын — дрын – дрын-дрын – дрын!!! (гудит как самолет).
Дима: Бомбы готовы.
Сережа: Бомбы с борта!
Дима: Есть бомбы с борта! (имитируют падение бомб и взрывы)
На сцену выбегает девушка.
Не надо, бегите, скорее бегите. Надо в лес бежать! Быстрее! Там не видно!!! (приходит в себя)
Девушка: Ты кто?
Дима: Дима…
Девушка: А ты кто?
Сережа: Здрасьте, приехали. Я Сергей, Димка мой друг.
Девушка: А где я?
Сережа: Ты у нас дома.
Девушка: А как я у вас оказалась?
Сережа: Мы с мамой тебя нашли. Ночью собака залаяла, мы и вышли, а ты на снегу лежишь. Со станции наверно пришла. Станцию бомбили.
Девушка: Ничего не помню….
Дима: Как на поезде ехали, помните?
Девушка: На поезде? Нет. Не помню.
Дима: А имя, имя свое помните?
(Сергей толкает друга в бок) да ничего она не помнит. Отстань от нее. Мы ее еле- еле в чувства привели. Мама сказала пройдет со временем. Сейчас таких много. Кантуженных, беспамятных.
Девушка: Ну вы чего носы повесили? Живы и слава Богу!
Дима: Ну, про вас этого пока не скажешь. Вон, бледная, как смерть.
Сережа: А все-таки не понятно, как это так, раз, и ничего не помнишь.
Девушка: Что- в горле пересохло.
Сережа: Хотите водички?
Девушка: не откажусь, Господи, не откажусь. Вот так же директор вызвал нас к себе и говорит: Надо ехать, а я испугалась. А он: Хотите водички? А я : не откажусь.
Дима: А потом?
Девушка: а потом в поезде ехали. Я спала и вдруг взрывы. Все куда-то побежали и я побежала. Вагоны горят, дети плачут, люди все перепачканные. То ли грязь, то ли кровь.
Я все бежала и бежала, пока не упала.
Дима: Может имя вспомните?
(Появляется мама Сережи)
Людмила: О, уже встала? Рано, рано еще. Придется полежать.. Торопиться не надо. Ты уже приехала, надо успокоиться.
Девушка: Кто вы?
Людмила: Меня зовут Людмила. Я мама Серёженьки.
Девушка: Людмила – людям милая.
Людмила: Хотелось бы, да не всегда получается. Обижаюсь я, бывает, на людей-то. А на обиженных воду возят. Сережа, что стоишь, собирай на стол. Я молока принесла. Сейчас будем чай пить.
Сережа: я мигом.
Дима: Ну, я пойду, меня наверно мама ждет.
Людмила: Ай, какой молодец, про маму вспомнил. Или боишься, что чая на всех не хватит. Да не бойся, мы кипяточку побольше нальем. А мама знает, у кого ты все время проводишь. Давай-ка Сереже помоги.
Дима: А-га. Сейчас!
Девушка: Ничего себе вы в деревне живете. Чай с молоком пьете. Может и кофе со сливками найдется? А вы знаете, что в городах творится? Что фашисты с людьми делают!?
Людмила: Ты меня не кори. Как в деревне без молока? Фашист нас пока не трогает, стороной идет. Не звать же его специально. А что в стране делается мы не хуже вас, городских знаем. Радио слушаем, газеты читаем.
Девушка: Чай у вас откуда?
Людмила: Чай-то? А из леса. Наш, русский, самый полезный. Летом насушили, теперь вот пьем. Иван-чай называется. (смеется) А вот с мукой плохо. Наши бабы ездили в город, на одежду меняли. Страху натерпелись.
(Слышен лай собаки)
Сережа: Мама, что это? Слышишь, Кнопка разлаялась?
Людмила: Ну, чего ты испугался? Защитник мой? Сейчас пойду посмотрю.
Сережа: Я с тобой!
Дима: И я с вами.
(Уходят. Возвращаются с детьми)
Девушка: Это же дети…
Сережа: Откуда они взялись?
Людмила: Откуда и наша гостья. С железной дороги. Давай-ка их к печке поближе. Обмороженные они.
Сережа: Мама, а Кнопка молодец, правда? Если бы она не залаяла, ребятишки бы около нашего крыльца замерзли. Вот беда была бы.
Людмила: Сережа, беги за фельдшером.
Девушка выходит в центр. Стоит. Звучит колыбельная.
Людмила хлопочет около детей.
Людмила: Ты уж извини, дорогая, чайку пока не получиться. Надо детей устроить. Сейчас фельдшер придет. Помоги. Принеси горячую воду.
Девушка: (резко) Нет! Я не хочу. Мне всего этого не надо.
Людмила: Здесь только двое взрослых ты и я. Ты же сама шла через лес ночью.
Девушка: Я просто не хочу. Я не умею с детьми.
Людмила: А не надо ничего уметь. Надо просто любить. Да что с тобой? Ты вся трясешься! На кА вот платок. Рано ты поднялась. Тебе самой еще помощь нужна. Попробуй помолиться.
Девушка: Не могу, не могу, не могу я молиться. Нет для меня тепла, как ты не понимаешь!
Прибегает Сережа.
Сережа: Мама, фельдшер уже идет!
Фельдшер: Добрый вечер Людмила. Ну и урожайный год у тебя. Вчера одну прибило, сегодня сколько?
Людмила: Трое. Две девочки и мальчик. А что удивляться, дом-то крайний у дороги. Все к нам, на огонек.
Фельдшер: Воды согрели? Руки надо погреть. Спирт у тебя есть?
Людмила : Откуда?
Фельдшер: Сережа, бегите к Федорихе, скажите я просила самогонки, она знает.
Сережа: Мам, мы побежали?
Людмила: Чего спрашиваешь, давай скорее.
Ребята убегают.
Фельдшер: А ты, милая поднялась, я вижу. Рановато. Надо бы полежать. Слаба ты еще. Ну, давай, Людочка, показывай свое богатство.
Девушка садится на стул. Видно, что она сильно устала. Фельдшер слушает детей трубочкой. Прибегает Сережа с Димой.
Сережа: Мама, вот, мы принесли!
Людмила: Тише! Доктор детей слушает.
Сережа: Мама, Федориха, велела, чтобы ты после к ней зашла.
Людмила: Понятное дело, зайду (вздыхает)
Сережа: Мама, а ты ей что за самогонку отдашь?
Людмила: Не волнуйся, твоего не отдам.
Сережа: А то.
Фельдшер: В общем так, Людмила. Дело плохо. Дети ослаблены, тут компрессами не обойдешься, нужно лекарство и хорошее питание.
Людмила смотрит на кольцо. Снимает его с пальца.
Фельдшер: И мои возьми. (Снимает с ушей серьги, вкладывает в руку Людмиле)
Сережа: Мама, ты что! А папа с войны вернется, спросит : Где кольцо, что я тебе подарил? Ты что ему ответишь? Или ты думаешь, что он не вернется?!
Людмила: Да что ты! Господь с тобой! Но больше ничего ценного у нас нет. А папа все поймет. Я ему все как было расскажу. Он на меня не обидится.
Фельдшер: Это ведь побрякушки. Война кончится, живы будем, новые купим.
Людмила: Значит с утра на станцию? Знаешь, я наверное сама поеду. А ты за детьми присматривай. Да вон у тебя еще, забота. (показывает на девушку)
Девушка: (Снимает цепочку ) Я тоже хочу всем миром. Вот возьмите и мое.
Фельдшер: Ну, бабоньки, молитесь, чтоб все хорошо было. (уходит)
Людмила: Пойдемте, детки, я вас покормлю разотру и в постельки уложу.
Дима: Серега, я пойду. А то мать ругать будет. Давай, до завтра.
Сережа на сцене остается один. Тикают часы.
Сережа: Сиди тетерь возле них. Прямо лазарет, а не дом. Никого не позови, должно быть чисто, тихо. Тоска. Вон, весна уже, а они все никак не поправятся.
Входит девушка.
Девушка: Сережка, все ворчишь? Давай делом займемся.
Сережа: Каким? Детей лечить?
Девушка: Ох, и ревнивец, ты Сережка!
Сережа: Вот еще. Просто мамка как приходит, все их целует. Деточки, миленькие. А меня и не спросит ни о чем. Только : Полы помыл? Кормил? Температуру мерил? Почтальон приходил? И не поинтересуется, гулял ли ты, сынок, Играл ли ты с друзьями?
Девушка: Тяжело тебе…. Как мы все на тебя свалились. Смотри, какие хорошие стихи в газете напечатали. Как лекарство. Ты маму свою любишь?
Сережа: Еще бы, такую маму не любить.
Девушка: А деток найденышей любишь?
Сережа: Больно надо.
Девушка: А я видела, как ты ночью им губки мокрой ваткой смачивал и одеяло поправлял.
Сережа: Ночью спать надо. А если не спится, вставай и помогай.
Девушка: А зачем, ты хорошая сиделка. Ну не дуйся. Хороший медбрат.
Сережа: а я им и так, как брат. А вырасту, может врачом стану.
Девушка: Дни какие солнечные стоят.
Сережа: Так пасха скоро.
Девушка: На пасху яйца красят, куличи пекут. У нас не отмечали, говорили не современно…
Сережа: А папа говорил, в лесу первый цветок – у нашей мамы прибавляется годок. А как-то раз, прямо на пасху день рождения пришелся.
Девушка: Давай твоей маме стихотворение подарим на день рождения.
Сережа: Мятую газету?
Девушка: Зачем, ты стихотворение выучишь и расскажешь.
Сереже: Я не смогу.
Девушка: А я помогу.
Во время разговора на сцену выходят дети. А с другой стороны появляется Людмила.
Людмила: Слава Богу! Долгожданный денек!
Девушка: А мы их и не заметили. Как тихо вошли.
Сережа: Наконец-то оклемались. А то сиди возле них. Теперь-то я могу пойти к Димке поиграть?
Людмила: Эх, и грозен ты, сынок.
Девушка: Это у него напускное. А сам рад-радешенек.
Сережа: Давайте знакомиться. Как вас зовут?
Людмила: напугаешь, сынок. Погоди.
Илья: Я никого не боюсь. Меня Ильей зовут. Я смелый.
Даша: А я Даша.
(Сережа подходит к другой девочке)
Сережа: А тебя как зовут?
(Девочка опускает голову)
Людмила : Сережа, перестань.
Сережа: А чего она молчит? Она глухонемая? Ты меня не слышишь?
Людмила: Не надо сынок, у нее в шубку документы были зашиты. Она тезка моя — Людмила. Людмила Ивановна Захарова. Как тебя мама называла? Людочка? Люда?
Девочка мотает головой.
Девушка: Может Люся?
Люся кивает.
Людмила: Документы я в поселковый совет отдала. Сказали, будут родителей разыскивать.
Сережа: Люся, а у тебя папка есть?
Люся отворачивается, опускает голову.
Сережа: Да что ты там прячешь?!
Илья: Не трогай! У нее там крестик. Мы благодаря этому крестику через лес до вас дошли.
Девушка: Вам наверное страшно было одним в лесу?
Илья: Нет, мы ведь с Люсиной бабушкой шли.
Людмила: Как с бабушкой?! Где же она?!
Даша: Когда поезд начали бомбить, меня кто-то в окно выкинул. Я так в ямке и пролежала. А потом меня Илюша нашел, а с ним была Люся и ее бабушка.
Илья: Да. Бабушка говорит: Пойдемте детки вашу маму искать. Мы искали, искали, не нашли.
Даша: А Люсина бабушка, все губы кусала и такая бледная, бледная становилась. Мы поняли, что она ранена. А потом как до тропинки дошли, она села и говорит : Идите, и нигде не останавливайтесь. Там есть жилье. Стучитесь в первый дом.
Илья: Потом она Люсе крестик надела. И уснула. Мы ее долго будили. А потом пошли.
Людмила: Такие морозы стояли. Как же вы деточки не обморозились совсем?
Илья: А мы по очереди крестик целовали.
Даша: Его поцелуешь, и сразу руки теплые. Так и дошли. Только Люся перестала разговаривать.
Тикают часы. Уходят все кроме Людмилы и Сережи.
Людмила: Скоро Пасха. Я муки достала. Яичек прикупила. Будет у нас куличик, и яички крашеные. Все как положено.
В дверь стучат.
Сережа: Ну, кто там стесняется? Входи!
Заходит почтальон. Людмила вскакивает со стула.
Почтальонша: Здравствуй, Людмила.
Людмила: Здравствуй, Наташа.
Почтальонша: У меня сегодня, было 15 писем. 14 разнесла, последнее тебе осталось. Казенное… Ты держись, подруга. Может ошибка. Всякое бывает.
Сережа: Зачем ты, мама, папино кольцо продала? Зачем?…
Людмила: Господи, как больно….
Музыка. «ВДОВЫ»
Людмила закрывает лицо руками. К ней подходит Люся.
Люся: Не надо плакать. Боженька поможет. Надо терпеть.
Людмила: Вы слышите, Люся заговорила!
Колокольный звон. Выходят Людмила и Девушка.
Девушка: Спасибо вам. Я ведь первый раз в жизни была на пасхальной службе. Это так удивительно!
Людмила: Это вдвойне удивительно. Ведь скоро войне конец. Мужья вернутся, сыновья, отцы…
Девушка: У вас сегодня день рождения?
Людмила: Нет.
Девушка: Как нет? А Сережа сказал что у вас день рождения на Пасху.
Людмила: Это только раз совпало. Пасха ведь каждый год в разные дни отмечается.
Девушка: А мы с ребятами вам концерт приготовили…
Людмила: Ой, как здорово! Я с удовольствием его посмотрю.
Девушка: Правда! Ребята, давайте!
Сережа: В праздничном концерте, для нашей мамы участвуют Сережа, Илья, Даша и Люся!
Илья: Жди меня и я вернусь, только очень жди.
Жди, когда наводят грусть хмурые дожди.
Жди, когда снега метут, жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут, позабыв вчера.
Люся: Жди, когда из дальних мест писем не придет,
Жди, когда уж надоест всем, кто вместе ждет.
Жди меня и я вернусь, не желай добра
Всем, кто знает наизусть, что забыть пора.
Даша: Пусть поверят сын и мать, в то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать, сядут у огня,
Выпьют горькое вино на помин души,
Жди и с ними заодно выпить не спеши.
Сережа: Жди меня и я вернусь всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть скажет: «Повезло».
Не понять не ждавшим им, как среди огня
Ожиданием своим ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать только мы с тобой.
Просто ты умела ждать, как никто другой.
Сережа: А теперь песня!
Люся, Даша и Девушка поют синий платочек.
Вбегает почтальонша.
Почтальонша: Люда, вы слышали, сегодня над Рейхстагом было поднято наше знамя! Людочка, дети, войне конец! Войне конец!!!
Все радуются
ДОРОЖКА ФРОНТОВАЯ.
Все заходят в комнату. Дети садятся на лавочку, болтают ногами. Людмила хлопочет у стола.
Стук в дверь.
Людмила: У нас открыто…
Входит военный. Здравствуйте. Мне бы повидать Людмилу.
Люся: Папка!!! Я знала, что ты меня найдешь!!!
Военный: Доченька… Спасибо вам, за дочку. Спасибо. Храни вас Бог. (Увидел девушку) Ой, а я вас знаю. Вы к нам в полк приезжали с концертной бригадой. У меня и фото с вашим автографом сохранилось. Вот: Анастасия Веретенникова.
Девушка: Да… Анастасия Веретенникова, город Москва, ул. Барсеньевская, 18. Спасибо…
Людмила: Вот это день! Давайте к столу.
Даша и Илья берут друг друга за руки. Сережа отходит к окну, утирает слезы.
Сережа: Мама! Мама, посмотри в окно…
Людмила: Ну что там?
(Людмила подходит к окну. Кладет руки на грудь)
Людмила: Иван… Сережа, наш отец возвращается… Такого не бывает…
Люся: А вот и бывает. Только надо верить. Я же говорила: Боженька поможет.
Людмила: Спасибо тебе, Господи!
ВЫХОДИМ НА ПОКЛОН
.