Сценарий спорт вместо наркотиков

Соревнование – конкурс «Спорт
 вместо наркотиков»

 Цель:

 сформировать у подростков ценностную
установку на здоровый образ жизни за счет расширения у них личного опыта
соблюдения норм физической культуры, успешной самореализации в спорте, эмоционально-эстетического
восприятия физической красоты человека, спортивных достижений, творческом
использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Задачи:

1. Распространение идей и принципов активного
здорового образа жизни.

2.Формирование у подростков активной
жизненной позиции, направленной на противодействие употребления психоактивных
веществ.

3.Вовлечение подростков в активные формы
проведения специализированных профилактических мероприятий, получение
навыков самореализации и самоорганизации.

 4.Создание благоприятных условий для
укрепления здоровья детей.

5.Развитие чувств коллективизма, дружбы,
честности, ответственность, самостоятельность, взаимовыручки.

Ход мероприятия

Ведущий: 

Здравствуйте, участники спортивного
мероприятия, которое проходит в рамках месячника профилактики наркомании. Наши
эстафеты пройдут сегодня под девизом «Спорт вместо наркотиков!».

Спортивная программа:

1 эстафета: «Сложи слово». Развитие
ловкости и смекалки.

Каждой команде нужно сложить слово из
набора букв «Профилактика», «Антинаркотик». Каждый участник бежит до ориентира,
там, в обруче лежат буквы, нужно взять одну и вернуться в команду, и так пока
все буквы не будут в команде, затем на скорость собрать слово. 3 минуты

2 эстафета: «Дружба
– спорт» Капитан
команды бежит до ориентира берет обруч, бежит с ним обратно, берет одного
участника команды и возвращается к ориентиру, обегают уже вдвоем и возвращаются
за след. участником и так вся команда должна быть в обруче. Кто быстрее.

3 эстафета: «Выше, сильнее»

Нужно пробежать, а вернее пропрыгать  определённое
расстояние, зажав между коленями мяч. Если мяч падает, бегун поднимает его,
снова зажимает коленями продолжает бег.

Ведущий: 

Да, спорт – это здорово! послушайте очень хорошее четверостишие,
посвященное нашей теме:

Порокам, что заводят в Ад,
Мы скажем дружно «Нет!».
Пусть расцветает счастья сад,
Жизнь длится сотни лет!

4 эстафета: «Бег чемпионов»

Команды стоят на лини старта в колонну по
одному, у направляющих в руках «медаль» с надписью СПОРТ ПРОВИВ НАРКОТИКОВ. По
свистку направляющие одевают «медаль» на шею и бегут до фишки, расположенной в
конце зала, оббегают ее и возвращаются обратно, передавая «медаль» следующему
участнику команды. Выигрывает команда, закончившая первой.

5 эстафета: «Нам это нужно» (Приложение 1)

В коробке лежат трубочки по количеству
участников с названиями полезных привычек. Задача участников по очереди
добежать до коробки, взять одну полезную привычку, потом сразу вернуться,
передавая эстафету следующему. Выигрывает команда, пришедшая первой. Потом
участники читают какие полезные привычки они приобрели.

6 эстафета: «Спорт
сближает» 

Участвуют в эстафете парами, спиной друг
другу, берутся за руки в области локтевого сустава и обегают ориентир. 
Побеждает команда, закончившая первой.

7 эстафета «Точно в цель»

Сбить баскетбольным мячом кегли с
надписями «Алкоголь», «Курение», «Наркотики», «Табак», «Пиво», «ПАВ».

8 эстафета: «Здоровье в руках» Эстафета
проводится с использованием реквизита — теннисного мяча и ракетки. Цель —
донести мяч не уронив на пол.

9 эстафета: «Мы против наркотиков – за здоровый образ жизни».

Перед началом каждой команде раздается
конверт, внутри которого лист со слогами. По сигналу участники команд
составляют фразу из полученных слогов. В результате получается фраза: «Мы
против наркотиков – за здоровый образ жизни». Первая половина фразы в конвертах
одной команды, вторая половина в конвертах другой команды.

Ведущий: Участники соревнований, вы
сегодня отлично справились со всеми заданиями! Молодцы! (Каждая команда
получает благодарственные письма за активное участие) — на этом
наши соревнования закончены.

Приложение 1

Список полезных привычек

Соблюдаем режима дня

Правильно питаемся

Чистим зубы

Закаливаемся

Начинаем день с улыбки

Планируем предстоящий день

Ежедневные прогулки на свежем воздухе

Занимаемся спортом

Полноценный сон

Отказались от газировки

Делаем утреннюю гимнастику

Говорим людям приятные слова

Читаем каждый день

Ведем активный образ жизни

Соблюдаем гигиену

Кладем все на свое место

Не врем

Общаемся с людьми ведущими здоровый образ жизни

Радуемся новому дню

Пропагандируем здоровый образ жизни

«Спорт против наркотиков»

 В зале лозунги, призывающие к борьбе с наркоманией и плакаты, пропагандирующие здоровый образ жизни.

Под звуки музыки команды входят в зал, выстраиваясь в одну шеренгу.

Ведущий: «Здравствуйте, уважаемые гости и участники спортивного мероприятия, которое проходит в рамках конкурса по пропаганде здорового образа жизни. Наши эстафеты пройдут сегодня под девизом «Спорт против наркотиков. Сегодня вам предстоит не только определить, кто из вас самый сильный, ловкий, быстрый, выносливый, но и получить огромный заряд здоровья, бодрости и хорошего настроения! Для того, чтобы наши соревнования проходили по всем правилам нам нужны судьи ,и я вам с удовольствием их представляю…(представление судей)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

И перед началом наших состязаний нам нужно размяться.

Выполняется разминка под музыку.

Ведущий: «Равняйсь! Смирно! Направо! К старту бегом марш!»

Команды готовы к соревнованиям.

Спортивная программа:

Первая эстафета: «Бег чемпионов»

Команды стоят на лини старта в колонну по одному, у направляющих в руках «медаль» с надписью СПОРТ ПРОВИВ НАРКОТИКОВ. По свистку направляющие одевают «медаль» на шею и бегут до фишки, расположенной в конце зала, оббегают ее и возвращаются обратно, передавая «медаль» следующему участнику команды. Выигрывает команда, закончившая первой.

Вторая эстафета: «Нам это нужно»

В коробке лежат  трубочки по количеству участников с названиями полезных привычек. Задача участников по очереди добежать до коробки, взять одну полезную привычку, потом сразу вернуться, передавая эстафету следующему. Выигрывает команда, пришедшая первой. Потом участники читают какие полезные привычки они приобрели.

Третья эстафета: «Воздушный бой».

   Участники изготавливают и  запускают в высь  воздушную армаду из бумажных самолётиков с надписями полезных привычек, таким     образом,  выражая своё отношение к наркотическому злу. Побеждает команда у которой самолетик улетит дальше.

Четвертая эстафета : «Точно в цель»

Сбить баскетбольным мячом кегли с надписями «Алкоголь», «курение», «Наркотики».

Конкурс болельщиков.(за быстрый и правильный ответ 1 очко команде).

Загадки:

1.Палка в виде запятой 
Гонит мяч перед собой. 
(клюшка) 

2.И мальчишки, и девчонки 
Очень любят нас зимой, 
Режут лёд узором тонким, 
Не хотят идти домой. 
Мы изящны и легки, 
Мы – фигурные …  (коньки) 

3.Чтобы здоровье было в порядке, 
Не забывайте вы о … (зарядке) 

4.Любого ударишь – 
Он злится и плачет. 
А этого стукнешь – 
От радости скачет!  (мяч) 

5.Силачом я стать решил, 
К силачу я поспешил: 
— Расскажите вот о чем, 
Как вы стали силачом? 
Улыбнулся он в ответ: 
— Очень просто. Много лет, 
Ежедневно, встав с постели, 
Поднимаю я … (гантели)

6.Всё лето стояли, 
Зимы ожидали. 
Дождались поры, 
Помчались с горы.  (санки) 

7.Есть у нас коньки одни, 
Только летние они. 
По асфальту мы катались 
И довольными остались. (ролики)

8.Не похож я на коня. 
Хоть седло есть у меня. 
Спицы есть. Они, признаться, 
Для вязанья не годятся. 
Не будильник, не трамвай, 
Но звоню я так и знай! (велосипед) 

9.«Две новые кленовые

Подошвы двухметровые,

На них поставишь две ноги-

И по большим снегам беги!»    (Лыжи)

5. Пятая эстафета: «Покажи свои знания»

    По сигналу задача каждой команды за 1 минуту записать как можно больше видов спорта. Побеждает команда, которая напишет больше слов.

6. Шестая эстафета: «Мороженое».

        Капитан получает конус и мяч. По сигналу участник направляется к стойке, обегает ее и возвращается обратно, передавая «мороженое» за линией старта следующему участнику. При потере мяча  участник поднимает мяч и начинает движение с места падения мяча. При движении мяч придерживать рукой нельзя.  Побеждает та команда, которая финиширует первой.

7. Седьмая эстафета: «Мы любим спорт!» Сцепка вагонов

  8. Восьмая эстафета: «Мы против наркотиков – за здоровый образ жизни».

Перед началом каждой команде раздается конверт, внутри которого лист со слогами. По сигналу участники команд составляют фразу из полученных слогов. В результате получается фраза: «Мы против наркотиков – за здоровый образ жизни». Первая половина фразы в конвертах одной команды, вторая половина в конвертах другой команды.

9. «Перетягивание каната»

 Ведущий: на этом наши соревнования закончены.

Жюри подводят итоги.

Медаль

Список полезных привычек

Соблюдаем режима дня

Правильно питаемся

Чистим зубы

Закаливаемся

Начинаем день с улыбки

Планируем предстоящий день

Ежедневные прогулки на свежем воздухе

Занимаемся спортом

Полноценный сон

Отказались от газировки

Делаем утреннюю гимнастику

Говорим людям приятные слова

Читаем каждый день

Ведем активный образ жизни

Соблюдаем гигиену

Кладем все на свое место

Не врем

Общаемся с людьми ведущими здоровый образ жизни

Радуемся новому дню

Пропагандируем здоровый образ жизни

АЛКОГОЛЬ

КУРЕНИЕ

НАРКОМАНИЯ

Цель:

1. Сформировать у учащихся устойчивое отрицательное отношение к
   наркотикам, как разрушителям здоровья и благополучия.
2. Сформировать у учащихся
   положительное отношение к спорту, как альтернативе вредных привычек.

Задача: сплочение детского коллектива в борьбе с наркотиками, побудить
творческий подход в профилактике наркомании и стремлении к здоровому образу
жизни.

Сценарий предполагается использовать в школьном учреждении в направлении
нравственного воспитания и мотивации учащихся на здоровый образ жизни.
Сценарий можно использовать на открытых уроках или во внеурочное время для
учащихся начального, среднего и старшего возраста.

Реквизиты и оформление.

Мероприятие может проходить на площадке, в актовом зале или в фойе школы.
Предлагается использовать такие реквизиты для агитбригады:

• стул, коробка черного цвета;
• предметы, которые упоминаются в тексте (мешочки с мукой /«дозы»/, листы бумаги
  /документы/, пакет с трубочками из бумаги /самокрутки/, шприцы, нарисованные
  деньги, рисунки мозга и ДНК и т.п.).

Участники действия имеют специальную форму
одежды: черные брюки и черно-белые футболки (левая сторона – черная, правая –
белая), отображающие контраст черной жизни наркомана и белой – без наркотиков.

Для оформления вида сцены можно использовать плакаты и рисунки с тематикой о
наркомании.

Так же во время проведения линейки необходимо мультимедийной сопровождение.

Ход линейки

Сценка «Дети подземелья».

(Звучит концерт для фортепиано с оркестром № 2 Рахманинова.)

(На фоне музыки.)

Голос: 2045 год на планете земля 20 лет назад произошла экологическая
катастрофа. В атмосфере не осталось чистого воздуха, всё заполнил табачный дым.
Большинство растений погибло, пышно разрослась только марихуана. Человечество
погибло от алкоголизма, наркомании и курения. Спастись удалось единицам. Они
вынуждены жить под землей. Там же выросли их дети.

— Вот бы посмотреть. Как устроен мир там, наверху.

— Нам же рассказывали взрослые. Там нечем дышать. Вокруг только голые камни и
битое стекло.

— У меня есть мечта, я хочу посмотреть на ромашки. Интересно, какие они?

— А я вдела ромашки.

— Как ты могла их видеть? Ты же никогда не была наверху.

— А я видела их…во сне.

— У меня тоже есть мечта.

— Какая?

— Я хочу попробовать яблок.

— А давайте выберемся наверх.

— Ты что, взрослые не разрешают нам этого делать!

— А мы ненадолго, только выглянем и обратно.

— Да, пойдемте, они даже не заметят, что нас нет.

— Может быть, мы, наконец, сможем увидеть цветы.

— И поедим настоящих яблок.

(Дети уходят.)

(Концерт для фортепиано с оркестром № 1 первая часть Чайковского.)

(Дети возвращаются с цветами и яблоками.)

(На фоне музыки.)

— Люди! Будьте людьми!

— Берегите нашу планету!

— Пусть ваши дети будут здоровы!

— Пусть они дышат свежим воздухом, а не табачным дымом!

— Пусть они любуются живыми цветами!

— И никогда не спросят вас: «Что такое яблоки?»

Песня на мотив «Мы желаем счастья вам».

1. Пусть струится солнца нежный свет,
За рассветом новь придет рассвет,
Ничего прекраснее в этом мире нет.
Пусть сияет чистый небосвод,
Все вокруг рычит, свистит, поет,
Пусть прекрасен будет мир миллионы лет.

Припев:
Счастье – это мир в цветах
И полет орла в облаках.
Ты помни, человек,
Этот мир в твоих руках.
Ты вперед иди смелей,
Сохраняя все на земле.
Природу ты спаси
Добротой души своей.

2. Жизнь она, как хрупкое стекло,
И не надо действовать назло.
Изгони из сердца ты гнев, обиду, зло.
Пусть нас окружает красота.
Мир спасет лишь наша доброта.
Мы должны понять, что нам крупно повезло.

Припев: 

1 ведущий:

Расцвел цветок на утренней заре,
Роса прозрачная его умыла,
Лучи рассвета подарили цвет,
Чудесный аромат природа подарила.
Вот так, под щебет птиц,
Журчание ручья,
В наш мир входила КРАСОТА,

2 ведущий:

А рядом у воды лежал мальчишка,
Рукой безжизненною шприц держа,
И зелья капельки с иглы в траву стекали.
Входя в наш мир цветком невинным –
Алым маком.
Неся в себе коварство и обман,
Цвел мак – а рядом умирал
Мальчишка-наркоман.

1 ведущий: Добрый день уважаемые педагоги и учащиеся школы.

Сегодня в нашей стране проходит Всероссийская – Акция «Спорт вместо
наркотиков». И мы приветствует вас на нашей линейке посвященной проблеме
наркомании. Линейка посвященная акции считается открытой.

2 ведущий: В нашей жизни немало сложностей, но на одно из первых мест выходит проблема
наркомании. Сегодня можно смело утверждать, что наркотики проникли во все
социальные слои общества. И болью пронзает сердце при мысли о мальчишке со
шприцем в руках. Именно поэтому мы собрались здесь: чтобы еще раз задуматься о
том, что такое наркотики, и какое будущее ожидает того, кто решился на их
употребление.

1 ведущий: А еще сегодня мы поговорим о спорте, как альтернативе
употребления наркотиков и вредных привычек.

2 ведущий:

С чего все это началось? –
А началось с шампанского, с бокала,
Когда судьба улыбкой обласкала,
А после поскакала вкривь и вкось.
Теперь один и тот же тусклый круг,
Где все друзья друг друга «уважают»
И всякий раз нетрезвый свой досуг
Бездарно в неизвестность провожают…

1 ведущий: И вашему вниманию мы предлагаем агитбригаду «Здоровый образ жизни, как
альтернатива вредным привычкам». (Показ слайдов о наркомании.)

Сценарий агитбригады.

На сцене группа девочек (6 человек). Начинается музыка из к/ф «Матрица»,
танец. Во время танца голос за сценой громко говорит: выбирай друзей,
выбирай одежду, выбирай школу, выбирай музыку, выбирай дорогу,
выбирай здоровье…

(Танец закончен, девочки уходят, появляется группа агитбригады. Позади ставится
стул.)

— Наркотики сегодня обвиняем,
За гибель, что они несут,
За жизнь, что в чреве разлагают,
За то, что нацию убьют.
За то, что детство умерщвляют,
Людское счастье разбивают.
И черным ада ореолом,
Кружатся дьяволом над домом.
— За то, что щупальцами зла,
Душа во тьму погребена.
Воспрянь же разум ото сна,
От эйфорического рая.
Даруй здоровье, радость дня,
Иди на свет, зло побеждая.

— Вас приветствует агитбригада «Контраст».

— Наркотикам – дороге в ад –
мы скажем дружно «НЕТ!»
Пусть расцветает счастья сад,
Жизнь длится сотни лет!

(Чтецы отходят к стулу с коробкой на нем и во время чтения скидывают с нее
атрибуты текста.)

— Нет оправдания злу роковому,
Прощения нет прецеденту такому.
Все то, что наркотикам близко,
Все то, в чем мы пали так низко,
Все то, что детей убивает, подростков,
Прочь гоним сегодня со школьных подмостков.
— Мы зло похороним во чреве земли.
Всю гадость наркотиков в гроб положи!
Вот грязного зелья дозы смертельные.
А вот документы на ввоз их поддельные.
Вот целый пакет самокруток из травки.
Шприцы, зараженные СПИДом, для свалки.
Вот грязные деньги наркобаронов
В них зло отражается злачных притонов.
Вот мозг наркомана, сраженный болезнью
Извилина есть удовольствия в нем,
Ее похороним и дело с концом.
А вот, ради пробы, первое желание,
Оно вызывает мученье, страдание
И адские боли ломки, как следствие.
Врачи говорят – настоящее бедствие
А вот ДНК наркомана с мутацией
Это ведет к слабоумию нации.
А вот обманные кайфа грезы
И матерей наших горькие слезы.
Дай вздохнуть облегченно здоровой стране!
Это, спрячем от глаз, похороним в земле.
Все, что мысль наводит о смертной игле,
Об иллюзии счастья и вечного сна.
Похороним наркотик – исчадие зла! (Хором.)

(Чтецы готовятся к мини-сценке. На сцене – две «матери», «врач», два «наркомана».)

Мать 1: Моя дочь пропадала на сутки, двое, трое. Я ходила по домам, по
подъездам, искала ее. Так я узнала квартиры, в которых собираются наркоманы. Эти
квартиры не трудно найти. Их знает милиция, от них страдают соседи. Там всегда
открыта дверь, туда приходят в любое время суток. Любой придет, сварит,
уколется.

Мать 2: Дочь моя была несовершеннолетней. Я разговаривала с хозяевами
квартир, требовала, чтобы мою дочь не пускали. Дочь сердилась на меня за это. И
таких квартир очень много и дочь моя знала их лучше меня. Денег я ей не давала,
тогда она вынесла из квартиры все, что только можно унести. Где взять деньги?
Воровать? Обманывать? Как-то раз дочь переболела. Ей принесли грамм бесплатно. А
зачем, чтобы помочь? Нет! Чтобы пришла снова и привела с собой очередную жертву.

Врач: Я не могу сказать, что все в порядке…

Тринадцать лет ей от рожденья, а на лице – изнеможденье.
Тусовки, улицы, вокзалы, притоны, грязные подвалы.
Не зная материнской ласки, не слыша даже в детстве сказки,
Наркотикам вся отдалась – и жизнь ее оборвалась…

Наркоман 1: Посмотрите вокруг. Везде грязь, разврат, непонимание,
власть сильных, власть денег. Зачем здесь быть? Когда существует иной мир. Мир
сладких грез, мир вечного кайфа, где нет ни боли, ни проблем.

(Подходит «мать», трогает его за плечо.)

Мать: Сынок, посмотри, на кого ты стал похож?!

Наркоман 2: Кто или что теперь рядом с нами. Как снова обрести себя. Где
найти силы, чтобы вырваться из этого порочного круга. Нам плохо и мы не хотим,
чтобы эту боль познал еще кто-нибудь.

(Чтецы плавно выстраиваются в ряд.)

— Так ты хочешь оказаться здесь? (Плакат с изображением ада, чертей.)

— Ты хочешь быть таким? (Портрет наркомана.)

— Хочешь, чтобы твои дети были уродами?

— Хочешь умереть молодым?

Тогда искореняй зло! Долой наркотики!

— В 2001 году принята федеральная программа Анти-СПИД, в которую включился и
наш город.

— Приняты постановления Верховного Суда в отношении наркотиков, их хранения,
употребления и распространения.

— Идет работа отдела преступлений и правонарушений несовершеннолетними.

— Работают врачи и психологи в наркологических центрах города.

— Появляются и развиваются новые науки о человеке и сохранении его здоровья.

(Выходят девочки и исполняют песню «Возьмемся за руки, друзья!».
На последнем куплете к ним присоединяются чтецы (ведущие).)

2 ведущий:

Спорт, ребята, очень нужен.
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – помощник
Спорт – здоровье
Спорт – игра.

1 ведущий: Именно под таким девизом живут люди, которые пришли к нам на сегодняшнюю
линейку. Мы их прекрасно знаем, это кандидаты в мастера спорта, победители
многих городских и всероссийских конкурсов, участники многих соревнований.

2 ведущий: И я приглашаю сюда наших физруков: Токарева Вера Викторовна КМС
по лыжам и Дашкова Елена Валентиновна КМС по конькобежному спорту, им мы
предоставляем слово.

1 ведущий:

Испокон повелось у спортсменов
Передать свой спортивный задор,
Мы готовим достойную смену
Юниоры у нас на подбор.

2 ведущий: На сегодняшний день в мире насчитывается более 160 различных
видов спорта. Среди них всем известные: футбол, коньки, лыжи, баскетбол, и
те которые появились совсем недавно рафтинг, парашютизм, альпинизм, дайвинг.

1 ведущий: И сейчас свои показательные выступления покажут дзюдоисты нашей
школы.

2 ведущий:

Наркотикам – дороге в ад –
мы скажем дружно «НЕТ!»
Пусть расцветает счастья сад,
Жизнь длится сотни лет!

1 ведущий: На этом линейка посвященная Всероссийской акции
«Спорт вместо наркотиков» считается закрытой.

Методическая разработка КВН на тему:

«Спорт вместо наркотиков»

Пояснительная записка

Мероприятие КВН «Спорт вместо наркотиков» традиционно проводится в МОУ Степановской СОШ в рамках акции «Мы выбираем спорт» для 7-8 х классов.

Цель мероприятия – формирование негативного отношения к употреблению алкоголя, наркотиков, табакокурению, приоритетов ЗОЖ.

Задачи:

расширение знаний учащихся о вреде алкоголизма, табакокурения, наркомании;

агитационно-профилактическая работа по предупреждению вредных привычек, формированию ЗОЖ;

популяризация физкультурно-массовой и спортивной работы в школе;

совершенствование навыков коллективного взаимодействия, сотрудничества, взаимопомощи;

развитие инициативы и творчества;

сплочение классных коллективов.

Форма проведения – КВН – выбрана с учётом возрастных особенностей учащихся 7-х классов. Традиционные конкурсы КВНа чередуются со спортивными.

Место проведения — спортивный зал.

Планируемый результат — Учащиеся больше узнают о вреде наркотиков, приходят к выводу о необходимости занятий физкультурой и спортом.

Подготовительный этап:

Подготовка к мероприятию. Каждый класс готовит:

Название команды, девиз, эмблему

Листовки по теме «Здоровый образ жизни»

Домашнее задание – 5-минутное выступление по теме КВНа

В зале организуется выставка рисунков, плакатов.

Оформляется «Экран соревнований», на котором записываются результаты прошедших конкурсов.

Подбирается музыкальное сопровождение спортивных конкурсов.

Основной этап:

Сценарий КВНа «Спорт вместо наркотиков»

Вступительное слово социального педагога (обозначаются цели и задачи мероприятия, правила проведения).

(выходят ведущие)

1. Здравствуйте, дорогие учителя и ученики!

2. Здравствуйте, дорогие болельщики и гости наших весёлых соревнований!

1. Как вы уже знаете в нашей школе проводится акция «Мы выбираем спорт».

2. В рамках этой акции сегодня мы проводим КВН «Спорт вместо наркотиков» для 7-8 х классов.

Все хотят соревноваться,

Пошутить и посмеяться,

Силу, ловкость показать

И сноровку доказать

Между тем, тема у нас серьёзная, и командам предстоит продемонстрировать не только весёлость и находчивость, но и своё отношение к этой проблеме.

Итак, мы начинаем КВН

(музыка)

На площадку приглашаются команды 7 и 8 классов

Готовы ли команды к соревнованиям?

1. Давайте проверим. Команда 7 к соревнованиям готова? (команда должна ответить «да» или «готовы»)

2. Команда 8?

А теперь давайте поближе познакомимся с командами. Объявляем 1-й конкурс — «Приветствие». Команды должны представить своё название, девиз. Этот конкурс не оценивается, но благодаря ему мы проверим, как команды настроены на игру и насколько они дружны.
2. Итак, начинает наш конкурс команда 7 класса (выступление команды)
1. Эстафету принимает команда 8 класса (выступление команды).

1. А теперь настало время познакомиться с жюри (представление членов жюри)

2. А сейчас, чтобы команды настроились на соревнование, наш 2-й конкурс — спортивный (конкурс)

1. К сегодняшнему состязанию команды приготовили домашнее задание. Каждый класс должен осветить определённый вопрос по теме «Здоровый образ жизни»

2.Слово предоставляется команде 7 класса. (выступление команды)

1. Вторыми своё домашнее задание представляет команда 8 класса. (выступление команды)

2. Спасибо командам за такие интересные выступления. Пока жюри подводит итоги, наш следующий спортивный конкурс. (конкурс)

Итак, просим жюри объявить результаты прошедших конкурсов (жюри)

Следующий конкурс — конкурс капитанов, (музыка) Просим капитанов команд выйти на середину.

1.Капитаны должны правильно ответить на вопросы теста. Будет задано 10 вопросов и предложено несколько вариантов ответов на каждый из них. Правильный ответ запишите на листочках

Вопросы теста

1. Любой наркотик является ядом, опасным для здоровья

А) да Б) нет

2. Токсикомания не является наркоманией

А) да Б) нет

3. Какое заболевание считается наиболее связанным с курением

А) аллергия Б) рак лёгкого В) гастрит

4. Что такое пассивное курение

А) нахождение в помещении, где курят

Б) когда курят за компанию

В) когда активно не затягиваешься сигаретой

5. Нюхать клей смертельно опасно: первый раз может оказаться последним

А) да Б) нет

6.Алкоголь и таблетки никогда не следует принимать вместе

А) да Б) нет

7.Как курение влияет на массу человека
А) снижает его Б) повышает Б) не изменяет

8.На сегодняшний день главной проблемой наркологии является

А)наркомания Б) алкоголизм В) табакомания

9.Что вреднее

А) дым от сигареты

Б) дым от газовой горелки

В) выхлопные газы автомобиля

10.При каком царе табак появился в России

А) при Петре 1 Б) при Екатерине 2 В) при Иване Грозном..

2.Капитаны сдают свои ответы жюри и, пока оно подводит итоги, мы назовем правильные ответы теста

1.Любой наркотик является ядом, опасным для здоровья.

2. Токсикомания является наркоманией

1. заболевание рак лёгкого считается наиболее связанным с курением

2. пассивное курение — это нахождение в помещении, где курят

1. Нюхать клей смертельно опасно: первый раз может оказаться последним

2. Алкоголь и таблетки никогда не следует принимать вместе

1. курение не изменяет массу человека

2. главной проблемой наркологии является алкоголизм. На втором месте —

табакомания, на третьем — наркомания

1. вреднее дым от сигареты, чем дым от газовой горелки и выхлопные газы автомобиля

2.табак появился в России при Петре 1

Просим жюри объявить результаты прошедших конкурсов, (жюри)

2. И опять спортивный конкурс (конкурс)

А сейчас – конкурс на находчивость. Командам нужно закончить фразу и предложить как можно больше вариантов. Например, начало фразы «Сам себя губит…». (Возможны окончания: «кто спорт не любит», «кто курить будет», и т.д.)

На выполнение задания отводится 2 минуты. Фраза следующая: «Кто не курит и не пьет…». Время пошло. (выполнение задания, ведущие читают высказывания о наркотиках)

Время вышло, просим команды озвучить ответы (сдать листочки жюри)

Пока жюри подводит итоги, мы хотим рассказать вам притчу (читается притча)

Заключительный этап:

Рефлексия. Проводится по окончании мероприятия в виде интервью (метод неоконченных предложений) и отдельно по классам классными руководителями. Обсуждаются итоги мероприятия, проводится анкетирование.

А сейчас – небольшое интервью по результатам нашего мероприятия. Рефлексия. Ведущие задают вопросы зрителям: продолжить фразу:

Когда люди курят — это … ,

Как вы думаете, употребление наркотиков – это … ,

Я не буду употреблять наркотики, потому что… ,

Спорт действительно является альтернативой наркотикам, т.к. …)

Просим жюри объявить результаты прошедших конкурсов и подвести общий итог игры (жюри, награждение грамотами)

Заключительное слово заместителя директора по ВР (итоги мероприятия)

Этой встрече все мы рады

Собрались не для награды

Нам встречаться чаще нужно

Чтобы все мы жили дружно

Большое спасибо всем участникам и болельщикам.

Список литературы

А.Н.Маюров, Я.А.Маюров. Наркотики, выход из наркотического круга. Учебное пособие для ученика и учителя. 7-11 классы.М.; Педагогическое общество России, 2004

Скажем наркотикам — нет!

Наркотики причина всех несчастий,

Они ломают жизнь, уродуют судьбу.

Зависимость к наркотикам опасна,

Её преодолеть не в силах одному.

Нужна поддержка близких – пониманье,

Но если ты уже испортил всё

Тебя затянет наркотическая яма

И поглотит всепоглощающее зло.

Не стоит пробовать пусть даже однократно

Ни сигареты, ни вино, ни героин…

Вся жизнь промчится мимо, безвозвратно

И будешь ты один… совсем один.

Сценарий мероприятия «Спорт против наркотиков»

Цель: формирование устойчивого развития личности.

Задачи:

Пропаганда  ценностей здорового образа  жизни среди детей и подростков.

Профилактика наркомании.

Привлечение детей, подростков и молодежи к регулярным занятиям физической культурой и спортом.

Вовлечение учащихся в различные виды положительной деятельности.

Место проведения:

Время проведения:

Программа и условия проведения акции.

Акция будет проходить в форме спортивных соревнований – Эстафеты «Веселые старты»

Порядок организации и проведения.

1. Программа и форма проведения Акции разрабатывается инструктором по физической культуре и плаванию и начальника лагеря.

2. Организация проведения соревнований и мероприятий возлагается на инструктора по физической культуре и плаванию и воспитателей отрядов.

3. Содержание Акции включает спортивные игры, эстафету и конкурс рисунков.

4. В состав судейских команд входят воспитатели отрядов и учащиеся, не вошедшие в состав команд по состоянию здоровья.

5. К участию в мероприятиях в рамках программы Всероссийской акции «Спорт против наркотиков» привлекаются дети и подростки оздоровительного учреждения.

6. Освобождённые учащиеся присутствуют на всех мероприятиях и выступают в качестве зрителей, болельщиков.

7. Все участники акции награждаются призами и подарками

Пояснительная записка к разработке

Методическая разработка мероприятия для учащихся 5 классов посвященная Всероссийской акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»

Основные теоретические, методические и организационные особенности данного занятия:

форма занятия — акция;

место проведения – спортивный зал

самостоятельная разработка этапов акции, написание сценария с использованием методической литературы.

Необходимые условия:

Оборудование – спорт. инвентарь.

Другие задействованные лица: учителя физической культуры, классные руководители.

Акция «Спорт против наркотиков»

Цель: Пропаганда здорового образа демонстрация противостояния спорта вредным привычкам, наркотической зависимости через организацию спортивно-массовых мероприятий.

Задачи: Сформировать у детей умения самостоятельно и осознанно принимать решения,

делать свой выбор;

содействовать обогащению духовного мира, формированию мировоззрения,

развитию познавательной активности;

содействовать формированию у учащихся умения анализировать поступки и черты

характера, прогнозировать последствия действий;

воспитывать в детях умение самовыражаться, испытывать радость от физических

упражнений, освобождаться от чувства тревожности, неуверенности в своих силах.

ПРОГРАММА

Акции «Спорт против наркотиков»

1 день

— парад открытия (построение

в спорт. зале)

— весёлые старты ( 1-4 кл.)

— классный час «Жизнь без наркотиков»

(5-9 кл.)

— мастер – класс «воздушный бой»

(все учащиеся)

2 день

— мастер – класс «Чемпион скакалки»

(девочки)

— мастер – класс «Лучший прыгун»

(мальчики)

— парад закрытия (все учащиеся)

Парад открытия

Перед началом праздника звучат песни на спортивную тематику

(Звучат фанфары)

Ведущий: Школа, равняйсь, смирно! К проведению торжественного парада приготовиться!

( Рапорт о готовности школы к проведению парада сдаёт ответственный

учитель физической культуры)

Ведущий: Мы приветствуем участников совместной акции «Спорт против наркотиков».На флаг равняйсь, смирно! Лучшим спорсменам школы поднять флаг соревнований!

(поднятие флага)

Ведущий: Вольно! Слово для приветствия участников спортивного праздника предоставляется директору школы.

(приветствие)

Ведущий: Объявляется программа акции.

(Объявление)

Спортивно-оздоровительный праздник »Веселые старты»

Место проведения:

Время проведения: 60 мин.

Инвентарь: свисток, волейбольные мячи, баскетбольные мячи, скакалки, обручи, эстафетные палочки, цветные фишки, мешки, ведра, малые мячи для метания, музыкальный центр.

Звучит спортивный марш, команды строятся в 3 колоны.

Парад-построение команд.

Приветственные слова ведущего:

«Приветствую вас! Уважаемые участники наших соревнований, болельщики, родители и судьи! И хочу поздравить вас с этим замечательным событием! Сегодня вам предстоит не только определить, кто из вас самый сильный, ловкий, быстрый, выносливый, но и получить огромный заряд здоровья, бодрости и хорошего настроения! Для того, чтобы наши соревнования проходили по всем правилам нам нужны судьи ,и я вам с удовольствием их представляю…(представление судей)

В классах у вас полно талантов

Голосистых певцов

И душевных чтецов

На этом таланты ваши не кончаются

Веселые старты начинаются!!!»

Представление команд.

Ведущий предлагает отгадать загадку:

«Бьют его рукой и палкой,

Никому его не жалко,

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут.» (Мяч)

Эстафеты с мячом(под музыку):

1.»Веселый мяч»-бегом с мячом в руках.

2.»Пингвинята»-прыжки с зажатым мячом между коленей.

3.»Скок-скок»-с ведением мяча одной рукой.

Ведущий:»Молодцы ребята! А теперь немного отдохнем. Я буду читать стихи, а вы ,где нужно, мне дружно помогайте!

Я начну, а вы кончайте

Дружно хором отвечайте

В воскресный день пустынно в школе

Бегут с мячом ребята в ….(поле)

Игра веселая футбол-

Уже забили первый ………(гол)

Вот разбежался сильно кто-то

И без мяча влетел в ……….(ворота)

А Петя мяч ногою хлоп!

И угодил мальчишке в ………(лоб)

Хохочет весело мальчишка

На лбу растет большая……….(шишка)

Но парню шишка нипочем

Опять бежит он за …………….(мячом).

Ведущий загадывает загадку.

«Когда весна берет свое

И ручейки бегут звеня,

Прыгаю я через нее,

А она через меня.» (скакалка)

Эстафеты со скакалкой.(под музыку):

4.»Ловкая скакалка»-прыгая через скакалку.

5.»Скакалка под ногами»-вся команда прыгает через скакалку.

6.»Кенгуру»-прыжки в мешках.

Конкурс болельщиков.(за быстрый и правильный ответ 1 очко команде).

Загадки:

«Не похож я на коня,

А седло есть у меня,

Спицы есть, они признаться,

Для вязанья не годятся.

Ни будильник, ни трамвай,

А звоню я то и знай.» (Велосипед)

«У меня два коня,

Бойки и ретивы.

Только нет у коней

Ни хвоста, ни гривы.

Летом спят на боку,

В поле не пасутся.

А зимой не удержать:

Все вперед несутся.» (Коньки)

«По пустому животу,

Бьют меня не вмоготу!

Метко сыплют игроки

Мне ногами тумаки.» (Футбольный мяч)

«И в Тайге, и в океане,

Он отыщет путь любой

Умещается в кармане

И ведет нас за собой.» (Компас)

«Две новые кленовые

Подошвы двухметровые,

На них поставишь две ноги-

И по большим снегам беги!» (Лыжи)

Эстафеты с обручем(под музыку):

7.»Веселый обруч»-с эстафетной палочкой, пропуская через себя.

8.»Забавный коридорчик»-с пролезанием в обруч.

9.»Переправа»-бегая в обруче по 2 человека.

Ведущий:»Нет конца у строчки,

Где стоят три точки

Кто придумает конец,

Тот и будет молодец!

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса

По дороге едут ноги

И бегут два колеса

У загадки есть ответ

Это мой …….(велосипед)

Мчусь, как пуля я вперед

Чуть поскрипывает лед

И мелькают огоньки

Кто несет меня?……….(коньки)

«Ног от радости не чуя

С горки снежной вниз лечу я,

Стал мне спорт родней и ближе

Кто помог мне в этом?…………..(лыжи)

«Взял дубовых два бруска

Два железных полозка

На бруски набил я планки

Дайте снег! Готовы………..(санки).

Загадка:

»Кинешь в реку-не тонет,

Бьешь о стенку-не стонет,

Будешь о оземь кидать станет кверху летать.(Мяч)

Эстафеты с баскетбольными мячами.

10.»Передал-садись!»

11.»Мяч волной»

12.»Меткий стрелок»-малым мячом попасть в ведро.

Ведущий:»Молодцы ребята! Все отлично справились с заданием! Все вы бессомненно ловки, умны, быстры, выносливы .А пока судьи подсчитывают ваши очки и определяют победителей, мы с вами немного отдохнем, болельщики нам помогут.

«Нет конца у строчки,

Где стоят три точки

Кто придумает конец,

Тот и будет молодец!

«Не пойму ребята, кто вы?

Птицеловы? Рыболовы?

Что за невод во дворе?

Не мешал бы ты игре!

Ты бы лучше отошел-

Мы играем в ……….(волейбол)»

«На ледяной площадке крик,

К воротам рвется ученик,

Кричат все:»Шайба! Клюшка! Бей!»

Веселая игра……………..(хоккей)»

«Силачом я стать хочу,

Прихожу я к силачу:

«Расскажите вот о чем:

Как вы стали силачом?

«Очень просто: много лет

Ежедневно, встав с постели,

Поднимаю я ……………….(гантели)».

Звучит музыка, парад –построение команд.

Заключительная речь ведущего и судей.

Мастер – класс «воздушный бой».

участники изготавливают и запускают в высь воздушную армаду из бумажных самолётиков, таким образом, выражая своё отношение к наркотическому злу.

Мастер – класс «чемпион скакалки»

Участвуют только девочки выполняют прыжки на скакалке за 1 минуту.

Мастер — класс «лучший прыгун»

Участвуют только мальчики выполняют прыжок в длину с места.

Заключительная часть акции

(Звучат фанфары)

1Чтец: Я, ты, он, они

Вместе мы проводим дни.

Мы не курим и не пьём

Значит, правильно живём!

2 Чтец: Для того, чтоб развлекаться,

Нам не нужно напиваться

1 Чтец: Для того, чтобы шутить,

Нам не нужно и курить.

2 Чтец: Мы без допинга могём,

Круто мы и так живём.

1 Чтец: Здоровый образ выбираем

Такой у нас менталитет

Наркотикам мы скажем: «Нет!»

2 Чтец: Дорогие друзья, к концу подходит наша совместная акция «Спорт против наркотиков»

Вместе мы преодолеем все преграды, вместе мы победим! Результаты первого этапа акции «Спорт против наркотиков»

1 Чтец: Итак, у нас выявились победители 1 этапа акции, веселые старты показали, что в нашей школе

народ спортивный!

2 Чтец: Ловкий!

Чтец: Смелый!

2 Чтец: Решительный!

1 Чтец: Результативный!

Мы до бесконечности можем перечислять ваши достоинства, но нужно оставить время

для того, чтобы огласить имена других ребят не менее достойных похвал за то,

что они творили на своих площадках! И мы награждаем команду Ловкие, занявшую первое место, команда Быстрые 2 место

2 Чтец: На спортивный ринг приглашаются представители мастер-класса «чемпион скакалки»

награждаются представители мастер – класса «лучший прыгун»

в конце программы на площадку выносят бревно

с вбитыми в него гвоздями, на которые все желающие накалывают листочки с обозначенными

на них вредными привычками, таким образом «пригвоздив» наркотическое зло.

1 Чтец: На коньки вставай, на лыжи

И к здоровью будешь ближе.

Лучше бегать и худеть,

Чем наркотики иметь.

2 Чтец: Попробуй заниматься пением,

Вместо дыма и курения.

!Чтец: В футбол с мальчишками гоняй,

Себя от алкоголя отвлекай.

2 Чтец: С вредными привычками борьбу веди.

Наркотики, курение, алкоголь —

Зло большое!

Мимо этого всего смело проходи!

Ведущий: Завершилась первая совместная акция «Спорт против наркотиков». Мы благодарим вас за участие и, надеемся, что впереди у нас ещё много добрых, совместных дел!

1 Чтец: Всем здоровья и олимпийских рекордов!

Вместе: Ударим спортом по вредным привычкам!

(Звучат спортивные марши)

Актуальность.

В 1975 году в Москве состоялся Всемирный конгресс врачей под эгидой Всемирной организации здравоохранения, на котором было принято следующее определение: «Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов».

В возрасте от 7 до 17 лет большую часть времени дети проводят в школе. Именно в эти годы отмечается интенсивный рост и развитие организма молодого человека. С началом обучения детей в школе суточная двигательная активность снижается, так как большая часть учащихся находится в статистическом положении. Согласно заключению специалистов, двигательная активность учащихся должна составлять не менее 6 часов в неделю.

Высокая суммарная нагрузка учащихся школы требует контроля за состоянием здоровья детей и организации мероприятий, способствующих улучшению жизнедеятельности различных органов и систем их организма.

Естественно, что одной из важнейших задач, по сохранению здоровья обучающихся является организация двигательной активности учащихся, обеспечивающая им активный отдых и удовлетворяющая их естественную потребность в движениях.

Спортивные соревнования в школе – одна из ведущих учебно-воспитательных форм. Они характеризуются разнонаправленностью содержания, широким спектром методов организации и проведения, высокой насыщенностью, возможностью учащихся проявлять свои личностные качества, а также позволяют использовать их при решении многих педагогических задач.

А так же неотъемлемою частью учебно-воспитательного процесса и общего режима дня учащихся школы является физическое воспитание, интерес к которому прививается через внеклассную работу

Следовательно, забота о здоровье детей является приоритетным направлением в деятельности каждого педагога.

Цель: объединение спортивной работы со здоровьесберегающими технологиями.

Задачи:

– Совершенствовать внеклассную физкультурно-оздоровительную работу путем организации внутришкольных соревнований.

– Активно привлекать учащихся к здоровому образу жизни, занятиям спортом.

Место проведения: Спортзал.

Участники: Сборная команда от класса , состав 10 человек.

Реквизиты: Шарики для оформления, плакаты, стенгазеты, рисунки на тему «Спорт вместо наркотиков», Российский флаг, олимпийский огонь, диск с музыкой, перекладина для подтягивания, гимнастический мат, скакалка, гимнастическая палка, обруч, туники для танца, маршрутные листы с заданиями.

Сценарий.

Звучит марш.

Ведущий: Шагом марш!

Под звуки марша заходят команды.

Построение.

Сдача рапорта:

Товарищ ведущий

Команда ………….для участия в Олимпийских играх построена.

Наш девиз :…………………………

Капитан команды:

Ведущий сдает рапорт главному судье:

Товарищ главный судья!

Команды для участия в » Олимпийских играх» готовы. Разрешите игры начать.

Гл. судья.

«Олимпийские игры» разрешаю начать, флаг поднять.

(Звучит музыка «Сиртаки», входят гости Олимпик, Эрудит, Грация, Муза они также являются судьями на этапах.)

1-й гость: Мы рады, что продолжаете традиции, начатые в солнечной Греции. Более двух с половиной тысяч лет назад вблизи селения Олимпия на полуострове Пелопоннес сошлись на арену первые отлеты. Сошлись не для битья, а для того чтобы показать свою силу, ловкость, честность.

2-й гость: А самое главное, вас пришел приветствовать сам повелитель Олимпа, верховный бог, повелитель богов и людей.

Зевс – громовержец!

Зевс: Приветствую вас, достойнейшие сыны и дочери земли нашей! Нет описания той радости, с которой я принял приглашения на ваш праздник спорта силы и духа! Скоро сильнейшие сойдутся на площадках этого зала! Пусть уже увидят этих героев! Появитесь же отлеты и внесите искру огня Олимпа! Слава достойным.

Ведущий: Право внести огонь предоставляется учащемуся…класса ..

Олимпик:

– Олимп – богов великое творенье!

Спортивный мир – и единая семья!

Олимпа получив благословенье,

Из Греции друзьями прибыл я!

Эрудит:

– Мы видим здесь приветливые лица,

Спортивный дух мы чувствуем вокруг,

У каждого здесь сердце олимпийца,

Здесь каждый спорту и искусству друг

Олимпик:

– О! радость нашей встречи безгранична,

О, счастье – видеть искренних друзей.

Мы верим – каждый выступит отлично

И станет духом тверже и сильней!

Грация:

– Мы игры олимпийцев открываем

На этот праздник приглашаем всех.

Здоровья, счастья, радости желаем

Пусть Олимпийский к вам придет успех.

Муза:

– Огонь Олимпии пусть игры озаряет

Внеси его! Пусть ярко светит он!

Флаг олимпийский, кольцами сверкая,

Под гимн России будет вознесен.

Ведущий – Право поднять флаг предоставляется капитанам команд.

Звучит гимн. Капитаны команд поднимают флаг .Звучит музыка, исполняют греческий танец «Сиртаки».

Ведущий: Атлеты и судьи готовы ли вы к клятве Зевсу Громовержцу?

От имени атлетов клятву зачитывает капитан команды (Ф.И.).

Текст клятвы атлетов.

От имени всех спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд.

От имени судей клятву зачитывает главный судья.

Текст клятвы судей.

От имени всех судей и официальных лиц я обещаю, что мы будем выполнять наши обязанности во время этих олимпийских игр со всей беспристрастностью, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся в подлинно спортивном духе.

Главный судья — Дорогие ребята, сегодня мы проводим малые Олимпийские игры, посвященные Спорт – вместо наркотиков. Вам предлагается пройти 5 этапов по числу колец на Олимпийском флаге. Вот эти этапы:

пресс за 30 сек.,

подтягивание,

прыжок в длину с места,

прыжки через скакалку за 30 сек.,

эстафетный бег (завершающий этап, когда все 4 этапа будут пройдены).

Раздаются маршрутные листы.

Команды расходятся согласно работе, указанной в маршрутном листе.

Пока команды состязаются, проводится викторина.

Викторина.

1. Как называется начало бега и его окончание. (Старт, финиш.)

2. Назовите виды спорта, начинающиеся на букву «Б»? (Баскетбол, бадминтон, биатлон, бобслей, бокс, борьба, батут, бейсбол.)

3. Назовите виды спортивных мячей? (Волейбольный, футбольный, баскетбольный, гандбольный, ватерпольный, регбийный, большого тенниса, хоккей с мячом на траве и на льду, настольного тенниса, мяч для игры в гольф.)

4. Что такое стадий? (Бег на короткую дистанцию в древней Греции, равный 197 м. 27 см..)

5. Когда и где в России проводились Олимпийски игры? (Москва 1980.)

6. Назовите вид спорта, который ведет свою родословную от кулачных боев? (Бокс.)

7. Что означают олимпийски кольца? (Пять частей света Европа, Азия, Африка, Америка, Австралия.)

После викторины номер художественной самодеятельности.

Ведущий проводит игры с болельщиками. Когда пройдут все этапы, проводится сценка » Нет наркотикам».

Эстафета.

1.Коробок зажать между указательными пальцами, пробежать туда и обратно, не уронив коробок.

2. Зажать коробок между ступней ног , туда проскакать , обратно бежать.

3. Коробок положить на голову , туда и обратно, коробок руками не держать.

4. Нужно пройти дистанцию с воздушным шариком, дуя на него и не касаясь руками, стараясь при этом не уронить его .

5. Два участника, зажав между ног гимнастическую палку, должны пробежать от старта до определенной отметки и обратно.

После эстафеты конкурс капитанов » Попугайчики».

Ведущий называет часть тела (руки, голова ..) а каждый танцует , чтобы наиболее подвижная в танце была названа часть тела.

Номер художественной самодеятельности.

Подведение итогов.

Построение.

Оглашение результатов.

Награждение.

Главный судья: Ну, что же друзья, пришла пора проститься нам, победили сильнейшие , но нет у нас проигравших. Каждый из вас одержал маленькую победу над собой. Право опустить олимпийский флаг предоставляется нашим победителям.

Ведущий: Капитану команды победителей (Ф.И.) опустить флаг.

Ведущий: Команды, направо! На выход шагом! Марш!

Задачи:

— развитие познавательных интересов детей на основе природоведческого материала;

— закрепление физических навыков и умений детей;

— формирование навыков здорового образа жизни у младших школьников.

Место проведения: спортивный зал.

Необходимые материалы и оборудование: музыкальный центр, эмблемы для участников мероприятия, 4 пары бахил, 4 стойки, 16 обручей, 4 ведерка, 4 платка, 4 набора каштанов и желудей, 4 набора букв слова «Листопад», 32 осенних листочка, 4 ложки, 4 фитбол мяча, 4 зонта.

Ход мероприятия:

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы проводим спортивное развлечение, посвященное нашему Родному краю. Наша праздник называется «Осенний марафон». Ведь именно осенью наш край особенно щедро одаривает нас своими богатствами. Благодаря осенним дарам дети растут здоровыми и сильными и становятся чемпионами. Ребята, а вы употребляете в пищу много овощей, фруктов и ягод? Значит вы тоже чемпионы? Итак, давайте знакомиться с юными чемпионами. Капитаны представьте, пожалуйста, свои команды.

Приветствие команд, девизы, эмблемы.

Представление жюри.

Ведущий. Отгадайте загадку:

Кто всю ночь по крыше бьёт, да постукивает.

И бормочет, и поёт, убаюкивает?

Ответ: Дождь.

1. Эстафета «Мы дождя не боимся»

Оборудование: 4 стойки, 4 пары бахил, 16 обручей.

Правила: первый участник, одев бахилы на ноги, оббегает обручи «змейкой» (лужи). Обежав свою стойку и вернувшись обратно, снимает с себя бахилы и передает следующему участнику. Побеждает команда первой выполнившая задание.

Ведущий. Ребята, а вы знаете, что урожай собирают не только на огородах, а еще и в лесу. Что же в лесу осенью уродилось? Дети перечисляют: орехи, желуди, каштаны, грибы, ягоды, и т.д. Правильно! Вот я сегодня принесла желуди и каштаны, с их помощью мы проверим, капитан какой команды самый ловкий, быстрый и внимательный.

2. Конкурс капитанов «Собери урожай»

Оборудование: 4 ведерка, каштаны и желуди, 4 платка.

Правила: у капитанов команд в руках по ведерку, глаза завязаны. Каштаны и желуди рассыпаны на некотором расстоянии. По команде ведущего капитаны команд начинают на ощупь собирать плоды. Побеждает команда первой закончившая эстафету.

Ведущий. Для выполнения следующего конкурса — вам необходимо отгадать загадку:

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла…

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно… (Листопад)

3. Эстафета «Собери слово»

Оборудование: 4 набора букв слова «листопад», 4 стойки.

Правила: первый член команды добегает до своей стойки, берут одну букву и выкладывают рядом. Следующий участник выкладывает следующую букву. Побеждает команда первой сложившая слово «Листопад».

Ведущий: Белка осенью без спешки

Прячет желуди, орешки,

Мышка — зерна собирает,

Норку плотно набивает.

Это склад, а не нора —

Зерен выросла гора!

Что же делают зверята?

Угадайте-ка, ребята! (Запасы на зиму)

Мы уже с вами знаем, что в лесу тоже есть осенний урожай, а кто же собирает эти дары леса? Дети отвечают. Верно, это и животные, птицы и люди. Что бы помочь лесным зверям и птицам запастись на зиму, мы проведем следующий конкурс.

4. Эстафета «Зимние запасы»

Оборудование: 4 обруча, 4 ложки, набор каштанов и желудей.

Правила: первый участник с ложкой в руке добегает до обруча, ложкой берет один плод дерева, и приносит его к своей команде, кладет в ведерко. Побеждает команда которая первой перенесет плоды.

Ведущий. Хорошо поработали, а теперь можно и отдохнуть.

5. Конкурс «Осенняя викторина».

Какую ягоду собирают осенью на болоте? (клюкву)

На каком дереве растут жёлуди? (дуб)

Последний месяц осени. (ноябрь)

Про какие грибы говорят: дружные ребята? (опята)

Про какой овощ говорят: «Сто одёжек и все без застёжек?» (капуста)

Столовые для птиц. Что это? (кормушки)

Где живут горошины? (стручок)

Небольшое водное скопление, обычно грязное. (лужа)

Кто собирает яблоки спиной? (Еж)

Какой лесной зверь сушит грибы на деревьях? (Белка)

Ведущий: Вот сколько разноцветных листьев насыпала нам осень, сейчас мы попробуем сделать из них красивый букет.

6. Эстафета «Собери букет»

Оборудование: 4 обруча, 16 листьев.

Правила: каждый участник по очереди подбежав к обручу, берет один лист и приносит своему учителю. Побеждает команда первой собравшая букет из листьев.

Ведущий: А вы знаете, что осенью созревает самая большая ягода? А вот какая, отгадайте сами.

Он большой, как мяч футбольный,

Если спелый — все довольны.

Так приятен он на вкус!

Что это за шар? (Арбуз)

7. Эстафета «Бахча»

Оборудование: 4 стойки, 4 фитбол мяча.

Правила: по команде первый участник начинает катить фитбол вокруг стойки, так же возвращается назад к команде, передает мяч следующему участнику. Побеждает команда пришедшая первой.

Ведущий:

Осенью он часто нужен —

Если лупит дождь по лужам,

Если небо в черных тучах,

Он для нас помощник лучший.

Над собой его раскрой

И навес себе устрой! (Зонтик)

8. Эстафета «Под зонтом»

Оборудование: 4 стойки, 4 зонта.

Правила: капитан команды одной рукой держа мяч, другой взяв за руку следующего члена команды , оббегает стойку, возвращается, берет следующего участника. Побеждает команда, капитан которой первым переведет всех членов команды под зонтом.

Ведущий: Вот и закончен наш осенний марафон, мы все убедились, что осень может быть не только унылой и дождливой, но яркой и веселой. А на прощание хочу прочитать вам стихотворение «Дождик» Романа Сефа:

Дождик, Дождик моросит Осенний.

Сеет дождик через сито Дым серый.

Дождь — художник: Он рисует Лужи,

И на трубах он играет Не хуже.

Вот и серый снег пошел,

Лег густо.

До чего же хорошо

И грустно….

Но нам грустить некогда, пока наше уважаемое жюри подводит итоги соревнований, жалеющие могут рассказать стихи об осени.(Дети по желанию читают стихи).

В программу « Веселых стартов» включены следующие задания:

Прыжки с мячом между ног, продвигаясь вперед к флажку.

Прыжки по « кочкам» через «болото».

Движение в парах приставными шагами, стоя спиной друг к другу.

Добежать до флажка и попасть мячом в обруч.

Прыжки через обруч, продвигаясь вперед.

Выполнить подскоки с мячом за головой.

Конкурс «Кто быстрее соберет буквы и составит слово «спорт».

Сценарий спортивно-концертно-развлекательного праздника

«СПОРТ ВМЕСТО НАРКОТИКОВ!»

Фонограмма: тревожный колокол. На сцене двое ведущих в строгих костюмах.

Ведущая. Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этом зале собрались те, кого волнует и тревожит ставшая актуальной тема наркотиков.

Не секрет, что каждый пятый подросток, так или иначе, соприкасался с этой проблемой. В течение последних десяти лет наблюдается «омоложение» заболевания: средний возраст потребляющих наркотики — 12 лет. Что это плохо, знают все. Везде только и слышно, что наркомания — чума XXI века, наркоманы — отбросы общества. Им объявили войну, они вне закона. И очень мало людей, которые пытаются помочь им.

Очень тихо звучит «Аве Мария».

Ведущий. Пожар!

Ведущая. Пожар!

Ведущий. Пожар полыхает по всей России. Пожар, в котором горят миллионы юных жизней. Нераскрывшиеся таланты, несбывшиеся мечты, нерожденные дети.

Ведущая. Пожар уносит детей и молодых людей, не познавших любви, радости отцовства и материнства.

Ведущий. Белая смерть повисла над нами.

Ведущая. Белая смерть, ее имя — наркотик.

Очень тихо звучит траурный марш.

Ведущий. На кладбищах, если вглядеться внимательно, на новых столбиках, крестах, памятниках, поражают даты: годы рождения усопших.

Ведущая. Целые молодежные кварталы мертвых. Трудно сказать, что стало причиной ухода одного или другого паренька, но горькая статистика свидетельствует: смерть нынче не только возросла, но и резко помолодела.

Ведущий. Смерть всегда тяжела и страшна. Белая смерть от наркотиков тоже черная.

Звучит «Аве Мария».

Ведущий. Кажется, только вчера в России говорили о наркомании как о трагедии других стран, но она пришла к нам и распространяется со скоростью эпидемии.

Ведущая. Страна оказалась перед лицом национального бедствия. Самое страшное, что в наркопожаре горят дети, подростки и молодежь. Под угрозой не только сегодняшнее состояние общества, но и его будущее.

Выходят дети (читают)

Наркотик порождает проблемы:

• в школе — тебе больше не добиться успеха — изменяются цели, мысли о будущем только мешают

• в семье — ты теряешь контакт с близкими людьми — изменяются ценности, привязанности мешают

• в твоем окружении — многие друзья перестают понимать тебя: они растут, а ты — нет

• настоящие чувства — не для тебя

Наркотик делает тебя зависимым:

• вся твоя жизнь будет подчинена ему — ты можешь превратиться в раба

• освобождение дается очень тяжело и, к сожалению, не всем

• всё самое ценное в твоей жизни будет уничтожено и вытеснено им

Наркотик разрушает твой организм:

• многие наркотики просто растворяют мозг

• ты становишься уязвимым для многих болезней — сил на защиту не остается

• внутренние органы быстро стареют

• сердце уже не справляется с обычными нагрузками

Ты рискуешь навсегда остаться без семьи:

• вряд ли кто-то выберет тебя, ведь никому не нужен молодой старик

• рано или поздно тебе самому станет никто не нужен

• здоровые дети — это тебе не грозит

• сомнительно, что есть большой интерес жить рядом с безвольным, опустошенным, больным человеком

Могут возникнуть проблемы с законом:

• государство охраняет своих граждан от перспективы разрушения — тебе придется стать нарушителем

• наркоманы плохо понимают, что такое честность и порядочность — тебя могут просто подставить

• хроническая нехватка денег плюс разрушение воли — результат ясен

Наркотик укорачивает жизнь:

• за удовольствия надо платить — отдавать приходится драгоценное время

• опасность заражения СПИДом — неминуемая гибель

• передозировка — часто ее последствия — быстрая смерть

• окружение наркомана — сплошной криминал, убийство наркомана — обыденный случай

• часто жить становится настолько «хорошо», что больше и не хочется…

НО: (прочесть для уч-ся 3-4 классов)

Ты можешь получить от наркотика массу ощущений и переживаний -что бы ни было вначале, в конце концов наркотик все равно обманет тебя

Стоит ли доверять ему???

Проще отказаться один раз, чем потом пытаться сделать это всю жизнь

Часто говорят, что:

«Наркотики употребляют сильные и талантливые люди»

Факт:

Все они даже если и были такими, то очень скоро изменились, причем все примерно одинаково

«Наркотик делает человека свободным»

Факт:

Наркоманы абсолютно свободны от всех радостей жизни

«Наркотики бывают «всерьез» и «не всерьез» — всегда можно отказаться»

Факт:

Отказаться можно только один раз — первый

«Наркотики, как приключенческий роман, — избавляют от обыденности жизни»

Факт:

Это совершенно верно, но, к сожалению, часто вместе с жизнью

«Наркотики помогают решать жизненные проблемы»

Факт:

Ведущий. Вряд ли можно назвать решением подход «Чего не вижу, того нет», а именно так и относятся к жизни наркоманы.

Ведущая. Наверняка ты уже многое знаешь о наркотиках. Возможно, кто-то из твоих друзей или знакомых пробовал их или знаком с теми, кто пробовал.

Ведущий. Рассказы о впечатлениях от приема наркотиков могут быть самыми разными, все за­висит от человека и ситуации.

Ведущая. Знай, что часто человек, рискнувший попробовать наркотики, сделал это не от боль­шого ума, часто от нехватки силы воли. И восторженные восклицания окружающих служат ему оправданием собственной глупости.

Ведущий. Кроме того, наркотики — это товар, и товар очень дорогой, а, как известно, реклама — двигатель торговли.

Ведущая. Возможно, ты слышал от кого-то, что наркотики бывают «легкие» и «тяжелые». Между рогаткой и револьвером громадная разница, но убить при желании можно и из того, и из другого, главное — прицелиться. Наркотик бьет без промаха.

Ведущий. Мы часто верим только тому, что видим и знаем сами. Беды, приносимые наркотиками, видны только изнутри, да и то, должно пройти время.

Ведущая. Учиться все-таки лучше не на своих ошибках.

Ведущий. И сегодня мы собрались здесь, чтоб громко сказать: «Нет наркотикам!», «Мы – за здоровое поколение!», «Спорт – вместо наркотиков!». Давайте покажем своим детям, что ЛУЧШЕ ВМЕСТЕ: ПРЫГАТЬ, БЕГАТЬ, ЧЕМ, ГУБИТЬ СВОИ МОЛОДЫЕ ЖИЗНИ – «ДУРЬЮ»!!!

Ведущая. Сейчас мы это воочию увидим, проведя спортивное соревнование «Мама, папа и я – спортивная семья!»!

Зал, в котором будут проводиться соревнования, празднично украшен. Для этого используются воздушные шары, цветы, лозунги, плакаты, задача которых – поддержать и ободрить команды. Желательно, чтобы сами команды и их болельщики отличались друг от друга элементами костюмов, эмблемами и пр. На одной из стен зала, в удобном и видном месте закреплены два больших красочных плаката: «Быстрее! Выше! Сильнее!» (девиз Олимпийских игр), «Мама, папа и я – спортивная семья!» (название мероприятия).

Под плакатами расположены места для членов жюри. На столах – необходимые принадлежности: бумага, ручки, секундомеры (по количеству команд), микрофон. Рядом с местами для жюри – столики для ведущего и звукооператора. Места для зрителей – возле стен зала.

В центре – сама спортивная площадка, на которой находится все необходимое для проведения мероприятия.

Перед началом программы звучат веселые мелодии, песни. В назначенное время в зале энергично, бодро и весело появляется ведущий (или ведущие, если это необходимо). Фонограмма приглушается, ведущий обращается в зал.

ВЕДУЩИЙ: Добрый день, уважаемые зрители! Добрый день, дорогие друзья! Судя по вашим «оглушительным» аплодисментам, я просто представить себе не могу, как вы рады меня видеть. От всей души признательна вам за теплую встречу! Спасибо! Спасибо, друзья! Я представляю, что будет твориться в этом зале, когда здесь появятся команды, команды-участницы сегодняшних соревнований!

Итак, приготовьтесь выплеснуть наружу все свои эмоции, потому что я приглашаю на игровую, спортивную площадку героев сегодняшних соревнований!

(Звучит веселая мелодия. В зал вбегают команды-участницы программы. Они делают своеобразный круг по залу и выстраиваются у стены напротив членов жюри.

Мелодия затихает).

ВЕДУЩИЙ: Я понимаю, что ваши аплодисменты – это только репетиция тех оглушительных раскатов грома, которые будут впереди и которые ежеминутно, ежесекундно будут сопровождать каждый этап, каждое отдельно взятое соревнование.

Дорогие друзья, вы, наверное, внимательно смотрите телепередачи, как отечественные, так и зарубежные. И, видимо, заметили, что некоторые команды и отдельно взятые спортсмены выбирают для себя весьма оригинальные названия. Например, «Динамит», «Рыжие дьяволы» и т.п. Мы тоже решили не отставать от моды. Представляю вам команды:

Команда __________ класса ________________________

Команда __________ класса ________________________

Команда __________ класса ________________________

Команда __________ класса ________________________

ВЕДУЩИЙ (После небольшой паузы): Уважаемые болельщики! Такого грома аплодисментов в адрес кого-либо я не слышала со времен извержения вулкана Везувий.

Таким простым и нехитрым образом мы определили, кто же будет болеть за каждую из команд. А пока я представляю членов этой команды персонально. Я думаю, мы начнем знакомство с Папы. Представьтесь, пожалуйста!

(Папа представляется).

(Аплодисменты болельщиков.)

Представление команд может проводиться по двум вариантам. Ведущий просит познакомить Папу с остальными членами команды, что и предусмотрено в данном варианте сценария. Либо ведущий сам представляет участников игры, если по каким-либо причинам этого не сможет сделать Папа. Тогда нужно чуть-чуть изменить текст ведущего).

(После представления последнего члена команды участники еще раз приветствуют болельщиков).

(Аплодисменты болельщиков).

(Идет представление жюри. Его количественный состав определяют организаторы).

ВЕДУЩИЙ. Ну что ж, дорогие друзья, все условности сегодняшних соревнования вроде бы соблюдены. Мы можем приступать к тому, ради чего, собственно, сюда и собрались. А именно – начать состязания наших команд.

Я думаю, что все присутствующие согласятся со мной в том, что даже самые серьезные, самые-самые титулованные спортсмены не выйдут на площадку без разминки, которая у каждого своя. Будет она и у нас, и разминка не простая, а шуточная, местами даже немного озорная. А что, веселиться – так веселиться! Тем более, если вы внимательно посмотрите на выражения лиц наших участников, то без труда заметите, что по своей серьезности они не уступают самым завзятым профессионалам спорта. Я надеюсь, что в недалеком будущем все они покроют себя неувядаемой славой, по крайней мере, в пределах нашего города).

Разминка для наших «олимпийцев» – дело привычное, потому я не буду на ней подробно останавливаться, а по ходу дела буду объяснять и комментировать основные правила того или иного этапа.

Итак, команды готовы, жюри готово, болельщики замерли в ожидании неописуемого зрелища. Тогда вперед!

(Ведущий ударяет в гонг, соревнования начинаются. Звучит веселая музыка, на ее фоне ведущий объясняет каждый этап).

ВЕДУЩИЙ: Все этапы наших состязаний проходят под девизом «Быстрее! Выше! Сильнее!» Это касается и разминки, которая придает спортсменам заряд бодрости, энергии и уверенности, тем более такая веселая разминка, как наша.

Итак, первый этап. Он очень ответственный. Первым всегда труднее. Первые должны обладать зрячим сердцем и холодной головой. Поэтому команды доверили его своим Мамам, и это правильно. Кто, как не женщины, в наше время способен принять на себя все тяготы, невзгоды, удачи и неудачи. Им верят, а значит, все будет хорошо.

Мои помощники выдали Мамам по веревке разного цвета, но абсолютно одинаковой длины – 1 метр. Задача, которую предстоит выполнить, заключается в том, чтобы за 30 секунд завязать на этой веревке как можно больше узлов. Я думаю, что это нашим милым дамам удается как раз лучше всего.

Ну что ж, время идет неумолимо. Узлов становится больше. Чья же Мама – самая быстрая, мы сейчас узнаем, потому что прозвучал удар гонга. Мои помощники передают веревки в жюри. Тем временем эстафету принимают Папы. Им предстоит закрепить успех или наверстать упущенное.

Предметы, связанные со вторым этапом, хорошо известны Папам. Мои помощники поставили перед ними две одинаковые бутылки, в руки дали совершенно одинаковые газеты. Папам предстоит за 1 минуту , всего за 1 минуту, запихнуть, затолкать, засунуть газету в бутылку, но при одном условии: газету нельзя рвать. Она должна остаться в целости и сохранности.

Прозвучал удар гонга. Помощники передают бутылки членам жюри. Не теряя ни секунды, эстафету принимают самые юные члены команд (называет имена). Им предстоит трудное, но приятное задание: как можно быстрее с помощью пластиковой трубочки выпить стакан сока. Самым быстрым водохлебом, или правильнее «сокохлебом», оказался (имя) из команды (называет).

Помощники ведущего передают реквизит в жюри, а тем временем эстафету принимают последние члены команд (называет имена). Им необходимо как можно быстрее съесть кусочек черного хлеба, после трапезы подбежать к судейскому столику и громко свистнуть. Первым это делает (имя) из команды (называет).

ВЕДУЩИЙ: Да-а! Самым быстрым оказался (имя), а самым громким, по-моему, был (имя). Но победителя определит жюри, а мы продолжаем разминку.

Следующий этап проходят Папы. Всего за 30 секунд им необходимо из кусочков пластилина раскатать на специальной доске «колбаску» как можно длиннее. Время пошло! Такое впечатление, что наши уважаемые Папы всю свою жизнь проработали в колбасном цехе. Так это или нет, опять же, определит жюри, а что у нас? А у нас удар гонга возвестил о том, что время этого конкурса закончилось, но не закончилась разминка.

На площадку вышли Мамы, Папы и, конечно же, дети. Как можно обойтись без них, ведь этот конкурс общекомандный. Мои помощники вынесли табуретки по количеству участников в каждой команде. Кто же просидит на табуретке дольше, приподняв ноги над полом и ни за что не держась руками? Задача, прямо скажем, не из легких. Но мужества нашим участникам не занимать. Они смело садятся на табуретки и сидят, сидят, сидят… Но нет, кажется, кто-то не выдержал испытания и потерял равновесие. По правилам, эти участники выбывают из конкурса, но остальные продолжают сидеть до победы. Кто же окажется самым усидчивым? Это (имя) из команды (называет). И он приносит своей команде победные очки!

Но разминка еще не закончилась, так что не все потеряно, дорогие мои… (называет проигравшую команду). Следующий этап ни в чем не уступает предыдущему по своей сложности. Командам предстоит сделать как можно больше приседаний. Все было бы очень просто, если бы не одно условие. Приседать нужно с карандашом, удерживая его в равновесии на своем носу. Тот, кому это удастся сделать больше всех, может коренным образом изменить ход нашей разминки, а, возможно, и всех соревнований.

Побеждает в этом состязании «самых уравновешенных» команда (называет) благодаря (имя участника). Но не надо расстраиваться. Есть, есть еще время, есть еще шанс поправить положение.

ВЕДУЩИЙ: Вы чувствуете, уважаемые болельщики, как лихорадочно тикают часы, отсчитывая секунды. Как ритмично, размеренно дыхание наших спортсменов. Их лица милы и обаятельны. Эти мужественные люди напрочь лишены чувства мести. И это тоже правильно, другого я не ожидала. Только доброта делает человека поистине прекрасным, самым человечным из всех человекообразных. Я могла бы часами говорить о достоинствах наших команд. Но, к сожалению, бессильна перед временем. И это подтверждает удар гонга.

Победителя вы определите позднее, а пока я прошу внимательно проследить за выполнением последнего задания разминки. Команды подходят к судейскому столику на расстояние 3-х метров. Нет, ближе не надо, пощадите барабанные перепонки этих уважаемых в нашем городе людей. Сейчас вам предстоит по очереди, парами, по одному участнику от команды, набрать побольше воздуха и громко, не добирая дыхания, прокричать победный звук «И». Начинает первая пара, затем вторая и так до конца. Приготовились! Начали!

(Четыре пары, по очереди, подходят к столику и кричат. Удар гонга).

ВЕДУЩИЙ: Разминка закончилась, жюри приступило к работе. А мне ничего не остается в данной ситуации, как объявить паузу.

(можно объявить концертную паузу или поиграть со зрителями)

ВЕДУЩИЙ:Я вижу, что жюри уже готово сказать свое веское слово по итогам разминки. Какая напряженная тишина воцарилась в зале, даже немного жутковато. Уважаемое жюри, кто из вас самый смелый? Ага! Самый смелый…

Ну что ж, все готовы выслушать ваш приговор. Пусть суровый, но, надеюсь, справедливый.

(Жюри подводит итоги разминки. Это можно делать поэтапно или сразу же объявить общий счет и назвать победителя).

ВЕДУЩИЙ: По итогам разминки вперед выходит команда… но их соперникам переживать не стоит, потому что состязания только-только начались, и впереди великое множество сюрпризов. Судьба команд может измениться коренным образом. Я желаю обеим командам удачи и незамедлительно объявляю о начале 2-го тура наших соревнований!

(называть по очереди команды, те в свою очередь говорят свои девизы)

«_____», вы готовы?

ВЕДУЩИЙ: Уважаемые болельщики! Уважаемое жюри! Команды-участницы! Вы видите, что наша спортивная площадка поделена на две части. Одна называется «старт», другая, соответственно, «финиш». Расстояние между ними – 10 метров. Именно в этом пространстве и будет происходить дальнейшая борьба.

1-й этап второго тура называется «Эстафета с мячом». Задача игроков каждой команды заключается в следующем. Нужно зажать мяч между коленями и как можно быстрее добраться до линии финиша. Добежав до финиша, 1-я пара (по одному игроку от каждой команды) берет мяч в руки и бросает его партнеру по команде. Тот делает то же самое, зажав мяч, бежит к финишу, опять бросает мяч, и так до последнего члена команды.

ВЕДУЩИЙ: Когда вся команда собралась у финишной линии, пара зажимает мяч теперь уже между ступнями ног и быстро движется к линии старта. Добежав до линии, игрок бросает мяч руками своему партнеру, и все повторяется. Побеждает та команда, которой это удается сделать быстрее. Необходимо соблюдать одно условие: если мяч потерян, нужно вернуться туда, где он упал, снова зажать его между коленей или ступней и продолжать движение.

Условия понятны? Тогда вперед!

(Раздается удар гонга, звучит музыка. 1-й этап начался. В то время, когда последний игрок той или иной команды заканчивает 1-й этап второго тура, помощники ведущего готовят реквизит для проведения следующего этапа. Они ставят на линии финиша по одной мишени (кегля, флажок…). Закончив 1-й этап, команды сразу приступают ко второму этапу. По ходу дела ведущий объясняет условия второго этапа).

ВЕДУЩИЙ: Удар гонга возвестил об окончании 1-го этапа эстафеты с мячом. Тем временем мои помощники успели подготовить условия для проведения второго этапа. – «Стрельба по мишени». Задачи команд – за определенное количество секунд сделать как можно больше бросков по мишени, т.е. просто сбить ее. Для этого один из членов команды будет находиться у мишени. Он будет возвращать мяч своей команде, и если бросок будет неудачным, устанавливать мишень. Я думаю, что условия не слишком сложные, и команды уже приступили к состязаниям. Напомню, что расстояние до мишени – 10 метров.

(По ходу состязания ведущий комментирует его, подбадривая каждую команду, отмечая успехи и промахи. После удара гонга помощники ведущего быстро собирают мишени и готовят площадку для следующего конкурса.)

ВЕДУЩИЙ: Снова прозвучал удар гонга, и команды сразу же, не теряя времени, приступают к третьему этапу 2-го тура. Он называется «Удержи мяч». От каждой команды в нем принимают участие по 2 человека. Необходимо выполнять следующие условия: первые пары от команд зажимают мяч между своих голов, т.е. удерживают мяч лбами, руки кладут на плечи друг другу. Удерживая мяч в таком положении, они должны добежать до финиша, быстро вернуться к линии старта, передать мяч второй паре. Эта пара зажимает мяч между спинами и также бежит до линии финиша. Добежав, возвращаются обратно. Кто быстрее это выполнит, тот и победит во 2-м туре.

(По ходу состязания ведущий комментирует происходящее.)

ВЕДУЩИЙ: Время закончилось. Я предоставляю возможность командам чуть-чуть перевести дыхание, жюри может спокойно подвести итоги. А я снова объявляю концертную паузу и приглашаю на площадку коллектив…

(__________________________________.)

ВЕДУЩИЙ: Нет, что бы там не говорили, а все-таки приятно наблюдать, когда искусство и спорт идут рядышком друг с другом, как говорится, «крепко взявшись за руки». И наш сегодняшний спортивно-концертно-развлекательный праздник – тому прямое доказательство. Прошу прощения за лирическое отступление. Жюри уже готово подвести итоги 2-го тура, и я предоставляю ему слово.

(Жюри объявляет итоги 2-го тура и общий счет.)

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, уважаемое жюри. Да-а! Вот так распорядилась фортуна. Пока чаша весов склоняется в сторону команды (называет). Но для команды (называет) это не повод для пессимизма. Ведь впереди еще 3-й тур, и что там за горизонтом?.. Пожалуй, одному Богу известно. Но, как говорится в восточной пословице: «На Аллаха надейся, а верблюда привязывай!». То есть, надейся только на себя, на свои силы, а сил, я вижу, у каждой команды предостаточно. Поэтому я не буду сдерживать «боевой порыв» и объявляю о начале 3-го тура наших соревнований. Команды, вы готовы?

ВЕДУЩИЙ: Мечта каждого спортсмена – принять участие в Олимпийских играх. Спортсмены задолго готовятся к этим ответственейшим и престижнейшим состязаниям. Олимпиада не за горами, и, как знать, может быть, кто-нибудь из наших сегодняшних участников во весь экран улыбнется своим землякам, известив весь мир, что есть, мол, где-то в России маленький городок… Улыбнется, помашет рукой и скажет «спасибо» всем нам. Но чтобы это произошло не где-то там, в розовых мечтах, а наяву, я предлагаю командам принять участие в некоторых видах спорта, входящих в олимпийскую программу. Другими словами, провести предварительную тренировку. Команды согласились, ответ мы все только что слышали.

Первый этап 3-го тура относится к зимним видам спорта. Конькобежный спорт. В нем принимают участие все члены команды. Если вы когда-нибудь наблюдали соревнования профессионалов-конькобежцев, то обратили внимание, что полозья их коньков очень длинные, намного длиннее обыкновенных. Чем можно заменить коньки в наших условиях? Ведь льда-то у нас нет?! И мы решили заменить их большими калошами самого большого размера. По-моему, очень похоже. Калоши большие: в них невозможно прыгать, скакать, бегать… можно только «плавно скользить».

Первый участник «запрыгивает» в калоши и, как можно быстрее, мчится к линии финиша, огибает финишный флажок, возвращается обратно и передает эстафету следующему «конькобежцу» своей команды. И так до «последнего участника». Закончив эстафету, команда сразу начинает следующую, но о ней чуть позже… А пока – «конькобежный спорт».

(Звучит удар гонга, музыка, эстафета начинается. По ходу дела ведущий комментирует происходящее.)

ВЕДУЩИЙ: Удар гонга сообщил нам, что команда (называет) закончила первый этап 3-го тура. Она, не теряя времени, приступает к следующему этапу: спортивной ходьбе. Еще один удар гонга говорит о том, что и вторая команда первый этап завершила. Итак, спортивная ходьба. Что в ней главное? Правильно! Любой ответит: ноги спортсмена ни на секунду не должны отрываться от земли, и ступать на землю необходимо всей ступней. Освоить такой ход не так-то просто. В нашем случае процесс ходьбы будет еще более сложным. А именно: делая каждый шаг, необходимо пятку одной ноги приставлять вплотную к носку другой. То есть с каждым шагом участники ходьбы будут продвигаться вперед на длину подошвы своей обуви! Все очень просто! Из всех «тихоходов» побеждают самые быстрые «тихоходы»!

Прозвучал удар гонга, закончился второй этап 3-го тура, и команда (называет) сразу же приступает к третьему этапу – стрельбе из лука. Вы знаете, что этот вид также входит в олимпийскую программу. Что такое лук? Это оружие индейцев и средневековых воинов. Да вы и сами об этом прекрасно знаете. Может быть, даже когда-то мастерили его из веток. Сегодня из пластиковых луков спортсмены стреляют на Олимпийских играх. У нас все будет по-другому. Лук будет, но только не пластиковый, а репчатый! Да-да! Самый обыкновенный лук. Мишень тоже будет другая: не щит с концентрическими кругами, а обыкновенное ведро. Ведро-мишень установлено на определенном расстоянии – 5-7 метров. «Луки», вернее, луковицы, разложены на стартовой линии, участник номер 1 от каждой команды берет лук и стреляет по мишени, стараясь попасть в ведро. Независимо от того, попал он или нет, спортсмен бежит к линии финиша, огибает финишный флажок (кеглю) и возвращается обратно. Второй участник принимает у него эстафету и повторяет то же самое. И так до конца. Результаты будут хорошо видны и болельщикам, и членам жюри, которые, в конечном счете и решат судьбу команд на данном этапе.

ВЕДУЩИЙ: Опять раздается удар гонга. Команда (называет) завершила 3-й этап Последний этап третьего тура завершен. Жюри предстоит сложная и напряженная работа, да и командам необходимо прийти в себя. Поэтому я вновь объявляю «концертную паузу» и приглашаю на площадку наших старых знакомых – коллектив… Прошу!

(Идет выступление коллектива художественной самодеятельности.)

ВЕДУЩИЙ: Команды полны сил и энергии и снова просятся в бой! А пока предоставляю слово жюри. Пожалуйста!

(Жюри объявляет итоги 3-го тура).

ВЕДУЩИЙ: «И вечный бой – покой нам только снится…» – восклицал поэт. Наши спортсмены, я чувствую, тоже не успокоятся, пока не решат окончательно, кто же станет победителем в сегодняшней программе. Поэтому мы продолжаем соревнования, и команда (называет отстающую), может, отменим все это и разойдемся по домам? Ведь, в конечном счете – основной принцип Олимпийских игр – «главное не победа, главное – участие». Ваше участие было просто отличным.

КОМАНДА: Мы готовы продолжать, и пройдем этот путь до конца!

Мы сильные, мы смелые,

И нас удача ждет!

Мы все-таки уверены,

Победа к нам придет!

ВЕДУЩИЙ (команде-лидеру): Ну, а вы что скажете? Может, проявим благородство и уступим?

КОМАНДА: Если мы это сделаем, соперник нас неправильно может понять.

Мы вызов бросили судьбе!

Всегда готовы мы к борьбе!

И мы сегодня говорим,

Что мы сегодня победим!

ВЕДУЩИЙ: Я не могу не согласиться с мнениями команд, тем более, что возможности для победы у них еще есть. Мы начинаем последний, 4-й тур, состязаний.

ВЕДУЩИЙ: Поистине, дорогие друзья, мы наблюдаем с вами борьбу не в переносном смысле, а в самом что ни на есть прямом. Спорт есть спорт, у него свои правила, побеждает сильнейший.

Удар гонга – время закончилось, но не закончились состязания. Командам предстоит последнее испытание – «метание тяжестей». Насчет тяжестей я, кажется, хватила лишнего, а вот метать нашим «олимпийцам» придется точно. Вернее, не метать, а «выдувать». Мои помощники раздали каждому участнику по пустому спичечному коробку. Как известно, коробок состоит из двух частей: внешней – крышки и внутренней – коробки, где хранятся спички. Вы, наверное, уже успели заметить, что вся наша программа шуточная. Поэтому на веселой шуточной волне мы и решили закончить соревнования. Каждой команде по очереди предстоит «выдуть» внутреннюю часть коробка из внешней. Кто дальше «выдует», тот победит. Выдув коробок, участники остаются на месте, пока мои помощники не определят, общее расстояние и абсолютного чемпиона по «выдуванию» спичечных коробков. Понятно? Тогда – гонг, начали!

Удар гонга возвестил нам, что последний, 4-ый, тур наших соревнований завершен. Все данные переданы членам жюри. Пока подводятся итоги, а команды отдыхают, я хотела бы немного поиграть с нашими болельщиками.

(игры+шутки).

ВЕДУЩИЙ: А теперь слово – жюри! Прошу вас.

(Жюри объявляет итоги соревнований и победителя. Звучат фанфары.)

Вы слышите? Звучат фанфары! Это значит, что наступил самый волнующий и долгожданный момент – вручение наград. Прошу команды занять свои места на спортивной площадке..

Федору Михайловичу Достоевскому принадлежит фраза: «Красота спасет мир». И это, наверное, так и будет на самом деле. Но мне кажется, что красота – это такое нежное и хрупкое понятие, что в одиночку спасти наш непростой окружающий мир ей было очень и очень непросто, поэтому рядом с ней должен быть кто-то, вернее, что-то более сильное, конечно же, это спорт. Только в тесном союзе друг с другом они могут если не спасти, то сделать мир чуть добрее и лучше.

(Еще раз звучат фанфары. Идет церемония награждения. Организаторы заранее определяют, кто именно будет вручать призы. Это могу быть спонсоры, администрация и т.д.)

ВЕДУЩИЙ (после того, как второй раз прозвучали фанфары): Итак, за победу в сегодняшней спортивной программе награждается команда… Им вручается организаторов приз… За второе место награждается команда … Им также вручается приз от наших организаторов. За треть мето награждается команда ………. За четвёртое место команда …………..

Спасибо всем за участие в нашей программе. Надеюсь, что наша сегодняшняя встреча оставила след в ваших душах и сердцах! На память о ней мы хотим вам раздать небольшие буклеты. Мы надеемся, что, приняв участие в акции и вчитавшись внимательно в слова листовки, вы поймете, перед какой страшной бездной мы все стоим.

Спасибо вам, уважаемое жюри, спасибо всем болельщикам, надеемся, что эта встреча не последняя, и поэтому мы говорим вам не «прощайте», а «до свидания»! До новых встреч! Всего вам доброго!

(В третий раз звучат фанфары. Затем просто мелодии, под которые зрители расходятся).

СОВЕТЫ ОРГАНИЗАТОРАМ

1. Заблаговременно подобрать участников команд, объяснить им цели и задачи проводимого мероприятия. Объяснить им условия проводимых конкурсов, если надо – провести несколько репетиций, особенно с детьми. В данном варианте сценария команда состоит из 4-х человек. Надо исходить из реальных возможностей: если нет нужного количества, можно сократить число участников и уже по ходу дела сориентироваться на основе данного варианта сценария.

2. Необходимо загодя выписать из текста сценария реквизит и подготовить его.

3. Членам жюри заранее объяснить их обязанности.

4. Постараться найти спонсоров.

5. Четко проинструктировать помощников ведущего.

6. Если возникнут проблемы у ведущего с текстом, можно вести программу двум ведущим.

7. Данный сценарий – только основа для свободной импровизации. Ведущий должен работать в жанре дружеской пародии на современных популярных ведущих телепередач.

8. Если же у команд возникнут проблемы с исполнением песен, их можно заменить речитативом, заранее распределив текст между всеми членами команды.

9. Важная роль в данном сценарии отведена музыкальному сопровождению. Со звукооператором также необходимо провести предварительную работу.

10. Организаторы должны постараться провести работу с болельщиками. Можно привлечь одноклассников участников команд.

11. Все конкурсы можно изменять, заменять и вообще убирать.

Если эти основные правила будут соблюдены, то мероприятие пройдет весело, без заминок и неоправданных пауз, а участникам придаст больше уверенности в своих силах.

Наркотик порождает проблемы:

• в школе — тебе больше не добиться успеха — изменяются цели, мысли о будущем только мешают

• в семье — ты теряешь контакт с близкими людьми — изменяются ценности, привязанности мешают

• в твоем окружении — многие друзья перестают понимать тебя: они растут, а ты — нет

• настоящие чувства — не для тебя

Наркотик делает тебя зависимым:

• вся твоя жизнь будет подчинена ему — ты можешь превратиться в раба

• освобождение дается очень тяжело и, к сожалению, не всем

• всё самое ценное в твоей жизни будет уничтожено и вытеснено им

Наркотик разрушает твой организм:

• многие наркотики просто растворяют мозг

• ты становишься уязвимым для многих болезней — сил на защиту не остается

• внутренние органы быстро стареют

• сердце уже не справляется с обычными нагрузками

Ты рискуешь навсегда остаться без семьи:

• вряд ли кто-то выберет тебя, ведь никому не нужен молодой старик

• рано или поздно тебе самому станет никто не нужен

• здоровые дети — это тебе не грозит

• сомнительно, что есть большой интерес жить рядом с безвольным, опустошенным, больным человеком

Могут возникнуть проблемы с законом:

• государство охраняет своих граждан от перспективы разрушения — тебе придется стать нарушителем

• наркоманы плохо понимают, что такое честность и порядочность — тебя могут просто подставить

• хроническая нехватка денег плюс разрушение воли — результат ясен

Наркотик укорачивает жизнь:

• за удовольствия надо платить — отдавать приходится драгоценное время

• опасность заражения СПИДом — неминуемая гибель

• передозировка — часто ее последствия — быстрая смерть

• окружение наркомана — сплошной криминал, убийство наркомана — обыденный случай

• часто жить становится настолько «хорошо», что больше и не хочется…

НО

Ты можешь получить от наркотика массу ощущений и переживаний — что бы ни было вначале, в конце концов наркотик все равно обманет тебя

Стоит ли доверять ему???

Проще отказаться один раз, чем потом пытаться сделать это всю жизнь

Часто говорят, что:

«Наркотики употребляют сильные и талантливые люди»

Факт:

Все они даже если и были такими, то очень скоро изменились, причем все примерно одинаково

«Наркотик делает человека свободным»

Факт:

Наркоманы абсолютно свободны от всех радостей жизни

«Наркотики бывают «всерьез» и «невсерьез» — всегда можно отказаться»

Факт:

Отказаться можно только один раз — первый

«Наркотики, как приключенческий роман, — избавляют от обыденности жизни»

Факт:

Это совершенно верно, но, к сожалению, часто вместе с жизнью

ПОТЕРЯННАЯ ЖИЗНЬ

Дым от сигарет выходит

кольцами,

И в хмельном угаре голова…

Уж давно не радуется солнцу

Девушка, душой своей мертва.

Пьяные компании, пирушки,

Матери несчастные глаза,

Сигареты, «травка» под подушкой

Да сестры соленая слеза.

День за днем живет она без цели,

Потеряла всех своих друзей…

Даже в марте звонкие капели

Не приносят облегченья ей…

Засосала страшная трясина,

Сил бороться не было и нет,

А наркобарон, крутой детина,

Так «достал», что стал

не в радость свет.

Деньги, деньги, деньги…

где достать их?

Требуется доза, хоть умри!

Маминых серег, колец последних

Ей едва хватило дня на три…

Помогите, люди! Дайте руки!

Ей самой не вырваться из пут.

Удержите, взявши на поруки,

И поверьте, что глаза не лгут.

Молят милосердия, защиты,

Сильного, надежного плеча…

Совести исчерпаны кредиты,

Так не оттолкните сгоряча!

Чтобы не погибли миллионы

Россиян красивых, молодых,

Разгромите грязные притоны,

Раз и навсегда закройте их!

Пристально вглядитесь в

лица юных,

Нет ли в них тревожной пустоты?

И себя спросите, как с трибуны

«Что для их спасенья сделал ты?»

ВСЕРОССИЙСКАЯ АКЦИЯ «СПОРТ ВМЕСТО НАРКОТИКОВ!»

город Берёзовский