Сценарий спортивно игровой программы скажем спорту да

Сценарий спортивно-игровой программы «Скажем спорту да!»

Цель:
1.Укрепление здоровья детей.
Задачи:
1.Развивать у детей интерес к физической культуре, понимание значения спорта в жизни человека.
2.Воспитывать любовь к физической культуре и спорту, чувство дружбы, интерес к совместному проведению досуга.
3. Проводить пропаганду здорового образа жизни.
Звучит музыка. Выход ведущей.
Ведущая: Здравствуйте дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас в этом зале!
Для того, чтобы сохранить хорошую форму и не болеть, нужно заниматься спортом, физическими упражнениями и закаляться. Заниматься физкультурой полезно, а веселой физкультурой вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час, а веселые соревнования на два часа! И сегодня на наших веселых соревнованиях вам предстоит продемонстрировать силу, смелость, ловкость, выносливость, те качества, которые необходимы настоящим спортсменам для победы! Вы готовы побеждать и быть лучшими? И как в любых соревнованиях, есть главный судья, и сегодня это…
Представление жюри.Ведущая: А теперь я хочу спросить у вас…
Таких, что с физкультурой
Не дружат никогда,
Не прыгают, не бегают,
А только спят всегда,
Не любят лыжи и коньки
И на футбол их не зови.
Раскройте нам секрет-
Таких здесь с нами нет? (Дети хором отвечают «нет»).Кто с работой дружен-
Нам сегодня нужен? («Нужен»)
Кто с учебой дружен-
Нам сегодня нужен? («Нужен»)
Кто со спортом дружен
Нам сегодня нужен? («Нужен»)
Таким, друзья, хвала и честь,
Такие ребята у нас есть? («Есть»).Ведущая: Итак, дорогие друзья, позвольте нашу спортивную игровую программу «Спорт- микс» считать открытой!
Фанфары.Ведущая: Сейчас я попрошу капитанов команд приготовиться к приветствию.Капитан команды № 1: Наша команда называется…
Наш девиз… 
Капитан команды № 2: Наша команда …
Наш девиз… Капитан команды № 3: Наша команда….
Наш девиз…Ведущая: Спасибо нашим командам. Теперь мы познакомились, а чтобы нам размяться, быть в хорошей спортивной форме, предлагаю начать с зарядки. Не возражаете? Отлично!На площадку по порядку
Становись скорее в ряд!
На зарядку на зарядку
Приглашаем мы ребят!Проводится разминка «Физкультура».
Что такое физкультура?
«Физ» и «куль» и «ту» и «ра»Руки вверх, руки вниз
Это «физ»

Крутим шею словно руль
Это «куль»
Ловко прыгай в высоту
Это «ту»
Бегай полчаса с утра
Это «ра».
Занимаясь этим делом, будешь сильным, ловким, смелым!
Плюс хорошая фигура-
Вот что значит — ФИЗКУЛЬТУРА!Ведущая: Вы размялись хорошо, молодцы! А впереди новые задания, непростые испытания. 
Дети! Слушайте сейчас
Вот спортивный наш наказ:
Соревнуйтесь в дружбе, мире,
Места нет у нас задире,
Маленьких не обижать,
Что же, можем начинать!Отгадайте загадку:
Он и круглый, он гладкий
Ударишь, не плачет,
Очень ловко скачет..
Что же это?Дети: Мячик!1.Эстафета «Веселый мяч»
Ведение мяча правой рукой, передать эстафету следующему игроку. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, продолжить эстафету.
(Побеждает команда, первой закончившая эстафету).Ведущая: Следующая наша эстафета называется «Быстрый обруч».2.Эстафета «Быстрый обруч»
Бежит первый игрок к стойке , катит обруч, возвращается к команде и передает обруч другому участнику.
(Побеждает команда, первой закончившая эстафету)Ведущая: Ребята, а знаете ли вы, что спортсменам помогает стать такими ловкими, сильными? А вот отгадайте.3. Загадки:
Я- веревка-погонялка,
Не дубина, и не палка
Я веселая ,,,
(скакалка)Два березовых коня
Через лес несут меня.
Кони эти- рыжи, а зовут их (лыжи)Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед
Да мелькают огоньки
Кто несет меня? (коньки)-Ты идешь с друзьями в лес,
А он на плечи тебе влез
Сам идти не хочет,
Он тяжелый очень (рюкзак)Зеленый луг,
Сто скамеек вокруг,
От ворот до ворот
Бойко бегает народ
На воротах этих
Рыбацкие сети (стадион)— Вот такой забавный случай!
Веселилась в ванной туча
Дождик льется с потолка
Мне на спину и бока
Дождик теплый, подогретый,
На полу не видно луж
Все ребята любят (душ)Ускользает как живое,
Но не выпущу его я
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится (мыло)

Соревнуемся в сноровке,
Мяч кидаем, скачем ловко,
Кувыркаемся при этом.
Так проходят… (эстафеты)Закаляет нам натуру,
Укрепит мускулатуру.
Не нужны конфеты, торт,
Нужен нам один лишь… (спорт)Просыпаюсь рано утром
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю (зарядку)Мяч в кольце! Команде — гол!
Мы играем в… (баскетбол)Подтянуться мне непросто,
Я же небольшого роста.
Знает каждый ученик,
Что подтянет нас… (турник)
Ведущая: Молодцы, справились с заданием, отгадали все принадлежности! Давайте проверим вашу выносливость.
По тропе идут туристы
За спиной у них рюкзак
А спортсмены-финалисты
Обгоняют их вот так.4.Эстафета «Туристская тропа».
По команде участник добегает до стойки, берет там рюкзак, надевает на себя, бежит обратно, передает другому участнику. Другой добегает до стойки, оставляет рюкзак и т.д.
(Побеждает команда, первой закончившая эстафету).5.Эстафета «Переправа»
Ведущая: Давайте с вами отдохнем и вспомним, какое вам было дано домашнее задание? Верно, повторить дома с родителями виды спорта. Сейчас мы проверим, как вы справились с этим заданием.6.Игра «Найди соответствия»
Ведущая: Вы сегодня показываете блестящие результаты. Нашему компетентному жюри будет непросто выбрать победителей! А пока подводятся итоги , предлагаем музыкальную игру.Музыкальная игра «Бицепсы- трицепсы».
Ведущая: Для подведения итогов праздника командам построиться! (команды строятся в центре спортивного зала)Сегодня проигравших нет. Есть просто лучшие из лучших.
Пусть в каждом сердце дружбы свет
Зажжет поступков добрых лучик!

Ведущая: Мы поздравляем наши команды! Желаем вам быть сильными, ловкими, быстрыми и обязательно дружными. Занимайтесь спортом, будьте веселыми и здоровыми. Участвуйте в спортивных играх и праздниках. До свидания, до новых встреч!

Приложение 16

Сценарий спортивного праздника.

Спортивные эстафеты

«Мы здоровью скажем – ДА!»

(средняя группа)

Подготовила:

воспитатель

Благодатновского ДОУ

Скубченко Е.С.

Цель: Пропаганда здорового образа жизни.

Задачи: — содействовать повышению интереса к активному и здоровому образу жизни;

— развивать интерес к физической культуре;

— воспитывать чувство коллективизма, товарищества, взаимовыручки.

Ход

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех вас сегодня на нашем празднике спорта.

Мы начинаем спортивные соревнования «Мы здоровью скажем – ДА!». Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте.

На спортивную площадку

Приглашаем мы всех вас!

Праздник спорта и здоровья

Начинаем мы сейчас.

Повторяем с детьми правила игр-эстафет:

— Играем честно и сообща.

— Играем не ради корысти, а ради удовольствия.

— Если выиграл – радуйся, если проиграл – не расстраивайся.

В зал под музыку входит Маша и тащит за собой Медведя.

Маша: Здравствуйте, дети!

Дети: Физкульт — привет!

Ведущий: Миша, а почему ты такой грустный?

Медведь: Я спал себе спокойно в своей берлоге и никого не трогал. А Машенька меня разбудила, и хочет, чтобы я участвовал в каких — то соревнованиях.

Маша: Во — первых просыпаться тебе и так пришло время, зима давно закончилась, а во — вторых, не в каких — то, а в спортивных соревнованиях. Они тебе помогут быстрее проснуться и стать сильным ловким и быстрым.

Медведь: Не хочу я ничего, я лучше пойду спать.

Ведущий: Миша, не ленись, и не позорь свою семью, ведь всем известно , что твой прадед очень любил спорт, и был даже символом спортивной олимпиады .

Медведь: Ну хорошо давайте попробуем .

Ведущий: Тогда первое задание разминка. На разминку шагом марш!

Разминка.

Скачет лягушонок — ква-ква-ква, (Прыжки на двух ногах).

Плавает утенок — кря-кря-кря, (Наклоны вперед, имитация плавания).

Все вокруг стараются, (Ходьба на месте).

Спортом занимаются (2 раза).

Быстрая синица — (Выпад вперёд, руки на поясе),

Тюр-лю-лю, (Взмах руками вправо-влево).

В воздухе кружится — (Выпад влево, руки на поясе).

Тюр-лю-лю. (Взмах руками вправо-влево).

Все вокруг стараются, (Ходьба на месте).

Спортом занимаются (2 раза).

Прыгает козлёнок — ме-ме-ме, (Прыжки с поворотом вправо-влево).

А за ним ягнёнок — бе-бе-бе. (Прыжки вокруг своей оси).

Все вокруг стараются, (Ходьба на месте).

Спортом занимаются (2 раза).

Вот мы на зарядке — раз-два-три, (Руки в стороны, вверх, в стороны, вниз).

Утром на площадке — раз-два-три. (Руки на поясе, поворот влево-вправо).

Видите, стараемся, (Наклон вперед — руки в стороны).

Спортом занимаемся (2 раза). (Ходьба на месте).

Ведущий: Молодцы! А теперь для приветствия приготовились! Шагом марш!

Перестроение в две колонны.

Ведущий: Команды! Равняйсь, смирно! Капитаны команд, шаг вперёд!

Команда «Снежинка»:

Мы вам желаем от души,

Чтоб результаты ваши были хороши!

Команда «Льдинка»:

Всё у нас готово, всё у нас в порядке,

Потому что по утрам мы делаем зарядку.

Мы перед вами здесь стоим и непременно победим!

Ведущий: Для занятий, как известно,

Обруч нам необходим.

И красиво, и полезно

Упражненье делать с ним.

1 эстафета. «Прыжки на двух ногах из обруча в обруч».

У каждой команды по 5 обручей. Необходимо как можно быстрее прыгать из обруча в обруч, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность ребенка.

2 эстафета. « Пролезь в обруч».

4 обруча разложены один за другим. Бегут к обручам, берут его двумя руками, поднимают над головой и пролезают через него. Обруч кладут на место и бегут к следующему обручу. Обратно возвращаются бегом по прямой.

Ведущий: Если хочешь стать умелым,

Сильным, ловким, смелым,

Научись любить скакалки,

Обручи и палки.

Никогда не унывай,

В цель мячами попадай.

3 Эстафета «Хоккей».

Вести мяч до ворот клюшкой, забить мяч в ворота (расстояние — 4 м), обратно — бегом и передать клюшку и мяч следующему игроку.

4 Эстафета «Забей мяч».

Катить мяч головой до ворот, поползти за мячом в ворота, вернуться бегом и передать мяч следующему члену команды.

5 эстафета «Прокати мяч».

Мяч катить двумя руками до стойки, затем взять его в руки и бегом назад к своей команде. У линии старта передают эстафету следующему.

6 эстафета «Прыжки на двух ногах с мячом, зажатым ногами».

Каждый ребенок в команде зажимает мяч между колен и прыгает до — финишной прямой, стараясь не уронить мяч. Обратно возвращается бегом. У линии старта передает эстафету следующему касанием руки.

Ведущий: Вы, наверное, устали

Отдохнуть вам всем пора,

Ну а чтобы не скучали,

Вам загадки знать пора.

Ведущий загадывает загадки:

На этом уроке всегда мы в движении:

Победы, награды и спорт, достижения…

Мы бегаем, плаваем, в игры играем,

Попутно здоровье свое укрепляем.

Не нужно ни таблеток, ни микстуры —

Нас вылечат занятья… (Физкультурой)

Лента, мяч, бревно и брусья,

Кольца с ними рядом.

Перечислить не берусь я

Множество снарядов.

Красоту и пластику

Дарит нам… (Гимнастика)

Соберем команду в школе

И найдем большое поле.

Пробиваем угловой —

Забиваем головой!

И в воротах пятый гол!

Очень любим мы… (Футбол)

Здесь команда побеждает,

Если мячик не роняет.

Он летит с подачи метко

Не в ворота — через сетку.

И площадка, а не поле

У спортсменов в… (Волейболе)

Очень трудно жарким летом

Пробежать его атлетам,

Много долгих километров

Пролететь быстрее ветра.

Путь нелегок, назван он

Древним словом… (Марафон)

Болеть мне некогда, друзья,

В футбол, хоккей играю я.

И очень я собою горд,

Что дарит мне здоровье…(Спорт)

7 эстафета «Передай мяч»

Дети выстраиваются цепочкой в каждой команде и по сигналу начинают передавать друг другу мяч вперед. Капитан, которому первому передадут мяч, поднимает его вверх.

8 эстафета «Сбей кеглю»

Нужно, прокатывая мяч двумя руками сбить кегли, стоящие впереди на расстоянии 3м. За каждую сбитую кеглю — 1 очко.

Ведущий: Чтоб проворным стать атлетом

Вам, напоследок – эстафета.

Будем бегать быстро, дружно

Победить Вам очень нужно.

9 эстафета «Эстафетная палочка»

Каждый участник бежит до ориентира и обратно, передавая эстафетную палочку.

Ведущий: — Ребята, наши игры – эстафеты подошли к концу. Вы все молодцы. Очень старались. Но главное не победа, а участие. И победила дружба. Сейчас вы все получите маленький приз за участие в эстафетах (раздаю детям медальки).

Ведущий: Всем спасибо за внимание

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнования,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь-

Говорим мы до свиданья,

До счастливых новых встреч!

Звучит музыка «Мы чемпионы».

Давайте растить детей здоровыми!!!

Спортивно — игровая
программа для детей.

                                             
«Веселая Спортландия»

Цель: Пропаганда
здорового образа жизни.  Воспитание чувства коллективизма, товарищества,
взаимовыручки, творческого мышления.

Задача: Познакомить
детей с новыми спортивными играми. Организация
активного отдыха для детей.

Инвентарь: Кегли,
кубики или шарики. Мячи -3 шт., скакалки (2 шт.), Корзины 2шт, теннисные
ракетки и шарики, Листок и ручка для записи результата подведения итогов.

Оборудование: музыкальные
записи на спортивную тему, плакаты.

Возраст: 6-7
лет.

Количество участников: 10
чел.

Форма работы: Коллективная.
Дети делятся на 2 команды по 5 человек.

План мероприятия:

1.Игра «Мяч в корзину»;

2. Игра «Слепая сковородка»;

3.Игры «Кузнечики» (скакалка)

4.Сортивная викторина «Что ты
знаешь о спорте?»;

5.Игра «Чебурашка»;

6.Игра «Ловкачи» (ракетка и
шарик);

7. Подведение итогов.

8. Совместная деятельность.
Веселые кегли (музыкальные).

Ход мероприятия:

Спортивная игровая программа проводится
в зале или на улице. В состязании принимают участие 2-3 команды.
Ведущий-воспитатель. У каждой команды свое называние. В каждом задании-игре
определяется победитель. За победу команда получает 1 бал, в конце мероприятия
подсчитываются балы, и определяется победитель мероприятия (можно наградить
конфетами, дипломами, и т.д.).

Ведущий:
Добрый день дорогие ребята! Нам очень приятно видеть всех Вас в нашем зале! И
наш зал сейчас превратится в веселый стадион!

Участники соревнования будут
состязаться в силе, ловкости, смекалке и быстроте!

Ну что вы готовы
начинать???  (дети могут кричать, топать ногами, хлопать в ладоши).

Ведущий:
Начнем с первого задания:

1.Игра «Мяч в корзину»

Цель:
Развитие ловкости, быстроты.

Задача:
Познакомить с новыми видами игры.

Инвентарь: Мяч
(любой футбольный, волейбольный и т.д.), Корзинки.

Ход игры: Вся
команда поочередно пытается забросить мяч в корзину с определенного
расстояния.  Воспитатель подсчитывает количество попаданий каждой команды.

2.Игра «Слепая сковородка»

Цель: формировать ориентировку в пространстве

Задача: приучать действовать по сигналу, развивать ловкость,
внимание.

Инвентарь: Кегли, кубики, шарики и т.д., повязки на глаза, корзинки.

Ход игры: с каждой команды выходят по 2 человека. Первому участнику
завязывают глаза, а второй «ведущий» должен направлять (влево, право и т.д.)
запрещается подталкивать предметы. На пол в центре рассыпают предметы (кегли,
кубики, шарики и т.д.) нужно собирать в корзину. Выигрывает та команда, которая
соберет больше предметов.

3. Игра
«Кузнечик»

Цель: Формировать умение прыгать на двух ногах в прямом
направлении.

Задача: развивать ловкость, внимание.

Инвентарь: Скакалки, ориентир.

Ход игры: Каждой команде выдается по 1 скакалке. В конце зала стоит
ориентир (стул, человек, линия).

Эстафета со скакалкой –
допрыгать до контрольного пункта и вернуться обратно, побеждает команда,
участники которой быстрее всех преодолеют дистанцию.

 4. Спортивная викторина «Что ты знаешь о
спорте?»;

Цель: Создание условий, для формирования мотивации к
познавательной деятельности.

Задача: Развить интерес к творческой деятельности, формирование
общей культуры обучающихся.

Инвентарь: Вопросы.

Ход игры: Ведущий
начинает задавать вопросы, детям нужно правильно отвечать. На каждый
вопрос дается примерно по минуте. У которой будет больше правильных ответов.

Вопросы: загадки.

1.Зелёный луг, сто скамеек
вокруг. Стадион.

2.От ворот и до ворот, бойко
бегает народ. Футбольное поле.

3.Его пинают, а он не плачет.
Мяч.

4.Вот серебряный лужок, он
зимою так хорош, а весною не найдёшь. Каток. 5.Две полоски на снегу оставляю на
бегу. Я лечу от них стрелой, а они опять за мной. Лыжня.

6.Мчусь как пуля я вперёд,
лишь поскрипывает лёд, да мелькают огоньки. Что несёт меня? Коньки.

5.Игра «Чебурашка»

Цель: Развитие
ориентировки в пространстве, глазомер, координацию.

Задача: развитие
ловкости, быстроту реакции, моторику рук, которая имеет особое значение для
развития функции мозга ребенка.

Инвентарь: 6
мячей. Можно использовать воздушные шары.

Ход игры: Каждой
команде выдается по 3 мяча. Задача детей 1 мяч зажать коленями, остальные
два в руках – нужно добежать до контрольного пункта и вернуться с 3 мячами в
руках. Мячи передаю следующему игроку.

Выигрывает та команда, которая
быстрее и лучше справится с заданием.

6. Игра «Ловкачи»

Цель: Развитие
ловкости, быстроты.

Задача:
развитие ловкости, быстроту реакции, моторику рук

Инвентарь:
Ракетка, шарик теннисный.

Ход игры: Командам
раздается инвентарь. Команда стоит в колону по одному. В руках у первого игрока
шар и теннисная ракетка. Задача детей пронести шар на ракетке до финиша и
обратно, а за тем передать шар с ракеткой следующему игроку. Как только все
участники команды выполнили задание можно считать оконченным.

 7.Подведение
итогов.

Подсчитываем балы.

8. Совместная деятельность
Игра «Танцевальные кегли»

Цель:
эмоциональная разгрузка.

Задача:
Свободная деятельность ради удовольствия.

Инвентарь: Кегли
по количеству участников, веселая музыка.

Ход игры: Учувствуют
все дети. По кругу расставляются кегли на 1 меньше чем участников. Звучит
музыка, участники танцуют по кругу, как только музыка останавливается нужно
взять кеглю в руки. Выбывает участник, которому не досталась кегля. С уходом
участника количество кеглей уменьшается.

 Награждение победившей
команды.  Можно использовать утешительные призы, чтобы детям было не
обидно.

Ведущий: Ну
что ребята надеюсь, Вам понравилось наше мероприятие? (дети хлопают, кричат).

Тогда до скорых встреч!!!!

МОУ «Ракитянская СОШ №1»

 Спортивная игровая программа

«Раз, два, три, четыре, пять

начинаем мы играть»

Разработала и провела

учитель Латышева Т. А.

Ракитное

Цель мероприятия: развитие в детях физических навыков и умение работать коллективно, пропаганда здорового образа жизни и толерантного отношения к окружающим.

Задачи:     

• формирование гражданской позиции,
• организация содержательного досуга для детей,
• создание условий для самореализации школьников, повышения их социальной активности в рамках «Недели начальных классов»

Ход занятия:

В каждом маленьком ребёнке,

 И в мальчишке, и в девчонке

 Есть по двести грамм взрывчатки

 Или даже полкило

 Должен он скакать и прыгать

 Всё хватать, ногами дрыгать

 А иначе он взорвется

 Неизвестно отчего

Сегодня мы все собрались в этом прекрасном светлом зале для того, чтобы провести не совсем обычную игру, в которой будут принимать участие команды из 2 «А» и 2 «В» классов.

Ни мороз не страшен, ни жара

 Удивляются все доктора

 Почему я не болею,

 Почему я здоровее

 Всех ребят из нашего двора?

 Я водою из-под крана

 Обливаюсь каждый день

 Быть здоровым мне не лень.

Поиграй-ка – поиграй-ка

 Наш веселый стадион

 С физкультурой всех ребят

 Навсегда подружит он.

Если хочешь стать умелым

 Ловким, быстрым, сильным, смелым

 Научись любить скакалки,

 Вожжи, обручи и палки.

 Никогда не унывай,

 В цель снежками попадай!

В санках с горки быстро мчись

 И на лыжи становись.

 Вот здоровья в чем секрет

 Будь здоров! Физкульт-привет!

Итак, начинаем нашу игровую программу!

Эстафета «Черепахи»

                   Кто на свете ходит

                   В каменной рубахе?

                   В каменной рубахе

                   Ходят … (черепахи)

Начнем мы с вами с самих медлительных животных, да и спешить им не к чему, так как их тело защищено от врагов прочным панцирем. Многие виды черепах живут в пустыне, где тепло; они откладывают в песок яйца, из которых появляются маленькие черепашата.

Задание: Дети встают на четвереньки, на спину им кладется таз. Нужно очень медленно и аккуратно  двигаться, чтобы его не уронить. Пройти дистанцию, передать эстафету следующим игрокам.

Эстафета «Сороконожка»

Знаете, почему ее так назвали? Правильно, у нее не две пары ног, а множество. Это очень красивая гусеница и она может быстро передвигаться.

Задание: Для того чтобы превратиться в сороконожку, нужно всей команде присесть на корточки, взять за плечи впереди сидящего и, не отцепляясь друг от друга и, не вставая, пройти дистанцию всем вместе. Чья сороконожка быстрее?

Белочка

                   Кто на ветке шишки грыз

                   И бросал объедки вниз?

                   Кто по елкам ловко скачет

                   И взлетает на дубы?

                   Кто в дупле орехи прячет?

                   Сушит на зиму грибы?

Задание: Участвует по одному человеку от команды. Кто быстрее притянет к себе шишку на нитке, наматывая ее на карандаш.

Эстафета «Верблюды»

Зверь я горбатый

Нравлюсь ребятам.

У верблюда много приспособлений, чтобы жить в пустыне. Длинные густые ресницы защищают его глаза от песка, которые гонят сильные ветры. Если ему становится трудно дышать из-за песчаных бурь, верблюд может почти сомкнуть ноздри. Пальцы на каждой ноге верблюда соединены мозолистой подушкой, благодаря которой он не проваливается в песок. Жара почти не действует на него. Нечувствительный к шипам рот способен разжевать любую колючку. Верблюд может не пить и не есть за счет запаса жира в своих горбах.

Задание : Каждый игрок проходит дистанцию, неся между лопатками на спине спичечный коробок, стараясь не уронить его.

Эстафета «Пингвины»

А сейчас из жаркой пустыни к самой холодной точке земного шара — Антарктиде. Там живут птицы, которые приспособились к этому суровому климату. Это пингвины. Их тело покрыто густым, непромокаемым оперением, а толстый слой жира помогает спасаться от морозов. На суше они очень неуклюжи и не умеют летать, зато в воде могут соперничать с дельфинами: крылья служат им великолепными веслами, с их помощью пингвины могут развивать скорость до 40 километров в час. Сейчас вы станете пингвинами, которые решили посоревноваться на берегу.

Задание: Дети между коленями зажимают спичечный коробок. Нужно пройти дистанцию, не уронив его. Чья команда быстрее?

Ловкая мышка

Эта маленькая крошка

Рада даже хлебной крошке

Потому, что до темна

В норке прячется она.

От когтистых страшных кошек,

От хорьков и от ежей

И от змей коварных тоже

И от лис, и от ужей

Что за страшная трусишка

Проживает в норке?

Задание: В круг расставляются стулья. Количество стульев на 1 меньше, чем коли-

чество игроков. Стулья – норки, дети – мышки. Пока звучит музыка, мышки гуляют. После остановки музыки мышки прячутся в норки. Кому не хватит норки – выбывает из игры. Игра продолжается, пока не останется одна мышка.

Эстафета «Лягушки»

Скачет зверушка

Не рот, а ловушка

Попадут в ловушку

И комар, и мушка.

Кто эта зверушка?

Лягушек на земле великое множество, обитают они по всему миру. Чаще всего встречается зеленая лягушка, которую, конечно же, видел каждый. Это хищное животное. Она питается только той добычей, которую поймает сама. В её рацион входят обычно насекомые, улитки. Днем лягушки греются на солнышке, удобно расположившись  на берегу водоема. В случае опасности бросаются в воду и, достигнув дна, зарываются в ил. Вечернюю зарю они встречают большими компаниями с обязательным хоровым кваканьем.

Задание: Каждый игрок команды передвигается «по-лягушачьи», присев на корточки, руками отталкивается от пола. При каждом прыжке надо квакать. Чья команда быстрее пройдет эстафету?

Бой козлов

С бородой родится

Никто не дивится.

Задание: Со связанными ногами выбить соперника из круга, стараясь не  упасть сам.

Эстафета «Зайцы»

Что за зверь лесной

Стал, как столбик

Под сосной.

И стоит среди травы

Уши больше головы?

Зайцы – лесные звери; днем они спят, а ночью выходят на кормежку. Зимой питаются корой деревьев, а летом листьями и травой. Осенью не прочь полакомиться в огородах капустой, морковкой. И сейчас зайчики будут прыгать на двух ногах и воровать морковку в огороде.

Задание: Поставить для каждой команды два стула на расстоянии друг от друга. На одном из них разложить «морковь». Игроки по очереди должны допрыгать в мешке до стула с морковкой, взять ее зубами, без помощи рук перенести на другой стул, вернуться к команде и передать эстафету следующему.

Эстафета «Медведи»

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной

А когда придет весна

Просыпается от сна.

Медведи – мохнатые тяжеловесы среди хищников, но они с удовольствием едят различные злаки, корни, ягоды, орехи. Они готовы терпеть укусы пчел, лишь бы добраться до меда – своего любимого лакомства. Медведь обычно предпочитает избегать встречи с человеком, но в случае опасности может смело атаковать. Убежать от него очень трудно. Вот и вы сейчас побываете в шкуре медведя. Попробуйте передвигаться быстро.

Задание: Участники встают на руки и на ноги. Передвигаться нужно, ставя одновременно левую ногу и левую руку, затем правую ногу и правую руку, как бы переваливаясь с одного бока на другой.

Эстафета «Змеи»

У меня ни ног, ни рук

Я – факиров лучший друг

В Индии меня все знают

Как святую почитают

По земле ползу я ловко

Извиваясь, как веревка

Круглые, как пятачки

Я всю жизнь ношу очки

Вы не знаете, кто я

Я – очковая …

Змеи бывают разные. Вот, например, анаконда – самая большая змея на планете. Анаконды живут в воде или около нее, прекрасно плавают и ныряют. На берег выползают, чтобы погреться и пообедать пойманной добычей – рыбой, птицей. Не прочь полакомиться они так же мелкими домашними животными, своими набегами сея панику в деревнях. Иногда змеи нападают на достаточно крупных животных, таких, как свинья, а иногда решаются напасть даже на человека. Бывали случаи, когда анаконды пытались украсть маленьких детей. В густых тропических лесах анаконда чувствует себя хозяйкой.

Задание: Дети встают друг за другом, держась за плечи стоящего впереди. Для каждой  команды на полу расставляются кегли. Задача команд – оббежать все кегли, не расцепившись. Чья команда быстрее?

Подведение итогов.

Итак, дадим слово жюри и узнаем, какая команда сегодня самая лучшая, самая быстрая, самая внимательная и спортивная.

Всем спасибо за внимание,

 За задор и звонкий смех

 За азарт соревнования,

 Обеспечивший успех.

 Вот настал момент прощанья

 Будет краткой наша речь

 Говорим мы: «До свиданья!

 До счастливых новых встреч!»