Сценарий спортивного мероприятия посвященного дню народного единства

Сценарий спортивного мероприятия, посвящённого Дню народного единства

«В единстве наша сила!»

Цель:

Воспитывать интерес к истории своей страны на примере исторических событий и личностей.

Задачи:

Образовательная область «Познание»

• Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках.
• Дать элементарные сведения об истории России.
• Углублять и уточнять представления о Родине — России.
• Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России.
• Развивать интерес к народным играм.

Образовательная область «Социализация»

• Поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за её достижения.
• Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.
• Образовательная область «Физическая культура»
• Закреплять умение участвовать в разнообразных подвижных играх.

Образовательная область «Коммуникация»

• Совершенствовать речь как средство общения.
• Продолжать работу по обогащению обществоведческого словаря.

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

Пополнять литературный запас стихотворениями о России.

Интегративные качества:

Формировать у детей активность, любознательность, отзывчивость, умение управлять своим поведением в коллективе.

Оборудование:

• «кочки» — 4шт. ;
• ракетки для бадминтона -2шт. ;
• кубики по количеству участников;
• ориентиры – 2шт;
• обручи – 2 шт.;
• мячи – 2 шт.

Педагог:

    Во все времена русские люди любили свою Родину, объединялись, когда ей грозила беда и защищали от врагов. 400 лет назад напали на нашу землю враги – поляки. Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретёт силу, не обретёт былого могущества. Но русские люди не могли и не хотели мириться с гибелью своего государства. В Нижнем Новгороде жил в то время удалой богатырь Кузьма Минин. Собрал Минин на площади русский народ и сказал: «Наше Отечество погибает, но мы можем его спасти. Не пощадим жизни для избавления России» Почти целый год собирали силы русские люди. И вот настал день, когда город провожал своё войско на битву. Командовал русским войском лучший военачальник того времени — храбрый и честный князь Дмитрий Пожарский. Битва за столицу была упорной и кровопролитной, храбро сражались ополченцы и победили. Славил народ освободителей земли русской.

Эта славная победа сделала навсегда незабвенным для нас день 4 ноября. И в наше время в столице нашей Родины – в Москве, на Красной площади стоит памятник Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому.

Педагог:

     Русский народ испокон веков славился силою, удалью, ловкостью молодецкой. И были всегда на Руси богатыри – эдакие силачи с добрым сердцем и чистою душой. Наши богатыри сегодня собрались на спортивных соревнованиях «В единстве наша сила» и мы сейчас узнаем, какая команда самая сильная, выносливая, упорная. ловкая и самая дружная.

    Давайте создадим две команды. Одна будет называться «Дубравушка», а другая –«Рябинушка».

Девиз команды «Дубравушка»:                              Девиз команды «Рябинушка»:

 Главное – вместе!                                                        Хорошо на свете,

Главное дружно!                                                          Если солнце светит.

Главное – с сердцем, горящим в груди!                    Хорошо на свете,

Нам равнодушье не нужно!                                        Если все мы вместе!

В мире, согласье со всеми живи!

Педагог:  Внимание! Внимание! Здесь собрались самые ловкие, смелые и быстрые дети.

Соревнования начинаются!

А теперь небольшая разминка!

Каждый день по утрам делаю зарядку!

Очень нравится нам всё делать по порядку:

Весело шагать, (маршируют)

Руки поднимать (упражнения для рук)

Приседать и вставать (приседают)

Прыгать да скакать (прыгают)

Здоровье в порядке — спасибо зарядке!

1.Эстафета «Быстрые колесницы»

Команды выстраиваются в колонны по два (парами) за линией старта. Перед линией старта лежит обруч. На расстоянии 5 м от линии старта стоит ограничитель. По сигналу первая пара  одновременно запрыгивает в обруч, поднимают его до уровня пояса и, держа обруч двумя руками, бежит до ограничителя, обегает его и возвращается обратно. Кладут обруч на землю, одновременно выпрыгивают из него и становятся в конец колонны.

Следующие пары по очереди выполняют это же задание. Побеждает команда, первой  выполнившая задание.

2. Эстафета «Тренируем ноги»

Команды выстраиваются в колонны по одному за линией старта. Мяч лежит перед линией старта. На расстоянии 5м от линии старта стоит ограничитель. По сигналу первые участники выполняют на двух ногах с зажатым между ногами мячом до ограничителя и обратно. Они передают мяч в руки следующему участнику эстафеты, а сами становятся в конец колонны. Побеждает команда, первой выполнившая задание.

3. Эстафета «Самый ловкий». (Кто быстрее пройдет по кочкам).

Ребёнок стоит на одной «кочке», перед собой кладёт вторую «кочку», переходит на неё и т.д.  Побеждает команда, которая первая закончит эстафету.

4. Эстафета «Самый смелый»

Команды строятся как на встречной эстафеты. У направляющего первой подгруппы — гимнастический обруч, а у направляющего второй подгруппы — скакалка. По сигналу игрок с обручем устремляется вперед, прыгая через обруч (как через скакалку). Как только игрок с обручем пересечет линию старта противоположной колонны, стартует игрок со скакалкой, который продвигается вперед, прыгая через скакалку. Каждый участник после выполнения задания передает инвентарь очередному игроку в колонне. Так продолжается до тех пор, пока участники не выполнят задание и не поменяются местами в колоннах. Пробежки запрещаются.

5. Эстафета с обручами
На дорожке проводятся две линии на расстоянии 20 — 25 м одна от другой. Каждый игрок должен прокатить обруч от первой до второй линии, вернуться обратно и передать обруч своему товарищу. Выигрывает та команда, которая раньше завершит эстафету.
6. Эстафета «Сапёры» (корзина для мусора, кубик – по количеству детей, ракетка для бадминтона – 2шт.) 

 На середине дистанции на полу лежат кубики по количеству детей, на финише находится корзина. Рядом с кубиками стоит взрослый из числа родителей с ракеткой в руках, он командир отряда. По команде первый участник команды с ракеткой в руках бежит по прямой до кубиков, взрослый помогает ему положить кубик на ракетку, после чего участник несёт кубик и кладёт его в корзину (обезвреживает мину). Бежит обратно по прямой, передавая ракетку следующему участнику. Когда последний участник передаст ракетку капитану, вся команда в колонне по одному бежит по прямой, оббегает корзину и также по прямой возвращается обратно (путь для наступления расчищен). Выигрывает команда, которая первая закончит дистанцию. Нельзя перепрыгивать через кубики и трогать руками.

                                    Будем вместе мы играть,

                                    Бегать, прыгать и скакать.

                                    Чтобы было веселее,

                                    Мяч возьмем мы поскорее

                                Игра «мяч в кругу»

Команды построены в два круга, в центре каждого из них находится ведущий  с

мячом. По сигналу он кидает мяч поочередно каждому игроку, который, бросив мяч капитану приседает. Игра прекращается, когда все участники окажутся сидящими на полу.

Педагог:  Ребята, вот и закончились наши соревнования.

В День единства будем рядом,

Будем вместе навсегда,

Все народности России

В дальних селах, городах!

Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей.

Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать!

Педагог: Сильна Россия только тогда, когда она едина! Россия – единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем братским народам и добрым соседям, всем, кто желает жить на земле мирно.

Слово «Мы» сильней, чем «Я».

Мы – семья, и мы – друзья.

Мы – народ, и мы – ЕДИНЫ.

Вместе мы непобедимы!

«Дружба ладошек».

Дети образуют круг. Воспитатель предлагает поздороваться друг с другом с помощью ладоней, показывая, как это можно сделать.

Мы ладонь к ладони приложили

И всем дружбу свою предложили. (Соединяем руки.)

Весело и дружно будем играть,

Чтобы счастливыми стать! (Поднимают руки вверх)

Мы друг друга не обижаем.

Мы друг друга уважаем! (обнимают друг друга)

ГБОУ СО
«Школа-интернат г. Пугачева»

Сценарий спортивного мероприятия,

посвященного Дню
народного единства

 «Сплочён и един, наш народ непобедим!»

                                
                   Подготовила:

                                                                
Жульнитова Н. С.

Пугачев 2020
г.

Цель:

Укреплять здоровье
детей, поддерживать позитивное эмоциональное состояние во время двигательной
деятельности.

Задачи:

Развивающие: развивать у детей координацию
движений, выносливость, быстроту реакции, ловкость, внимание, быстроту
мышления.

Воспитательные: воспитывать чувство взаимопомощи,
внимание к другим детям, формировать уважительное отношение к государственным
символам России.

Образовательные: обобщить знания детей о
государственных символах России – флаге, гимне, гербе. Закрепить знания о «Дне
народного единства».

Форма
проведения:

спортивный праздник

Место
проведения:

Спортивный зал

Оборудование:

Заготовка
сердцевины и лепестков для цветка Единства, скакалки, кубики, спортивный
инвентарь для флорбола, 2 ложки, 2 картофелины, 2 фитбол мяча, картинки-пазлы.

Предварительная
работа:

беседа о символике
родного государства, истории праздника, разучивание детьми стихов, танца, формирование
команд (название, девиз), работа над плакатом ко Дню народного единства.

Ход мероприятия.

Звучит музыка. В
зал входят ведущие.

Ведущий 1:

Добрый
день, дорогие друзья! Мы очень рады видеть вас сегодня на нашем спортивном «Сплочён
и един, наш народ непобедим!», который посвящен празднованию Дня народного
единства.

Ведущий 2:

4
ноября вся Россия отмечает День Народного Единства. Он связан с подвигом наших
предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. Это праздник
взаимопомощи и единения.

Ведущий 1:

Не
сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество
страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля и крепло единство народа.

Ведущий 2:

Мы День Единства отмечаем,

России праздник молодой,

И всем и каждому желаем

Стране быть верным всей душой!

Ведущий 1:

От дружбы Родина сильней,

И солнце светит веселей.

Пусть краше будет вся страна.

Россия — Родина моя!

Танец «Россия»

Ведущий 1:

Были
всегда на Руси богатыри – эдакие силачи с добрым сердцем и чистою душой. Любили
они состязания, игрища, где силой можно помериться да удаль показать.

Ведущий 2:

Наши
богатыри сегодня собрались на спортивные состязания. И мы сейчас узнаем, какая
команда самая сильная, выносливая, упорная, ловкая и самая дружная.

Ведущий 1:

В
наших игрищах принимают участие две команды: «Богатыри» и «Добры молодцы».

А
оценивать состязание будет всеми уважаемое жюри в составе:

______________________________________________________________________

Ведущий 2:

Предоставляется
слово командам для приветствия жюри.

Команды:

Приветствие
жюри:

Если с нами вы едины,

Значит, мы непобедимы.

Ведущий 1:

А
теперь, команды, представьтесь, пожалуйста.

Приветствие
команд

Команда
«Добры молодцы»

Упрямые с утра мы

Опять на бой в дозор

От тех сражений шрамы

Остались
до сих пор.

Команда
«Богатыри»

На лбу бывают шишки.

Под глазом – фонари.

Уж если мы – мальчишки,

То мы богатыри.

Ведущий 2:

За
победу в состязаниях команды будут получать по цветочному лепестку, из которых
в конце соревнования мы соберем Цветок Единства.

(Заготовить
сердцевину и лепестки цветка. На серединке написать слово «ЕДИНСТВО». На
лепестках – согласие, объединение, дружба, надежда, мир, доброта и др.). 

Ведущий:

Объявляется
первое состязание: «Бег на колесницах» (Участники команд
выстраиваются парами.  Один ребенок – «конь», другой – «наездник», скакалка –
«поводья».  Участникам необходимо добежать до ориентира и вернуться к своей
команде, передав эстафету следующей паре.)

Ведущий:

Чтобы
защитить свое государство, вам необходимо возвести надежную крепость.  Объявляется
второе состязание «Возведи крепость». (Участники строятся в
шеренгу на вытянутые руки, на финише напротив каждой команды находится капитан.
По команде дети начинают передавать друг другу кубики, которые лежат в обруче
(поочерёдно по одному). На финише капитаны принимают кубики и выстраивают стену
или любые постройки. Выигрывает команда, которая первой закончит строительство.)

Ведущий:

Покажут
сейчас наши богатыри глаза зоркие, да выстрел меткий. Состязание «Меткий
стрелок». Метать мы сегодня будем богатырскую булаву. Ею нужно попасть
в ворота. (Участвуют по 5 человек от каждой команды. Задание:
участники по очереди подходят к линии старта, берут мяч и бросают его в ворота.
Сколько попаданий, столько баллов игроки приносят командам.)

Ведущий: 

А
сейчас вам предстоит доставить провиант для своего войска. Ведь богатырям нужно
подкрепиться, чтобы силушку не растерять. Состязание «Картошка в
ложке». (Надо пробежать определенное расстояние, держа в
вытянутой руке ложку с большой картофелиной. По команде первые участники
отправляются в путь – их задача добежать до ориентира и вернуться назад,
передав эстафету следующему участнику своей команды. Если картофелина упала, ее
кладут обратно и продолжают бег. Бежать без картофелины нельзя!).

Ведущий:

Следующее
состязание «Хоккей с мячом» (Участвуют по 5 человек от каждой
команды. Вам необходимо через все кегли, не сбив их, провести клюшкой мяч и,
взяв его в руки, вернуться в команду и передать эстафету другому игроку.
Побеждает команда, первая справившаяся с заданием.)

Ведущий:

Следующее
состязание «Эстафета с остановками» (Игроки каждой
команды по очереди преодолевают дистанцию, в любой момент ведущий может подать
сигнал (свистнуть), игроки должны принять положение упор лежа, как при
отжимании. При повторном сигнале эстафета продолжается.)

Ведущий:

У
каждого богатыря есть верный помощник – могучий и выносливый богатырский конь.
Сейчас мы устроим скачки на богатырских конях. Очень быстро помчатся на своих
конях наши богатыри, да добры молодцы, только пыль из-под копыт полетит. Состязание
«Наездники». (Участники на фитбол мячах добираются до ориентира и
возвращаются обратно.)

Ведущий:

И
я объявляю последнее задание – «Собери символы России» (Участникам
одной из команд необходимо собрать картинку «Минин и Пожарский» из элементов,
другой команде — герб).

Ведущий:

Наши
состязания показали, что обе команды ловкие и смелые. Посмотрите, какой Цветок
Единства мы собрали. Молодцы, ребята. Спасибо вам за участие!

Ведущий 2:

Сильна
Россия только тогда, когда она едина! Россия – единая, могучая, бескрайняя,
гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем братским
народам и добрым соседям, всем, кто желает жить на земле мирно.

Ведущий 1:

Мы
всем желаем мира, добра, единения и говорим «спасибо» за участие и активность!

Награждение
команд.

Сценарий спортивного праздника

(ко Дню народного единства)

5 класс

Подготовил: Семенов Валерий Николаевич, учитель физической культуры МОУ «COШ с. Заветное».

Цель: укреплять здоровье детей, поддерживать позитивное эмоциональное состояние во время двигательной деятельности.

Задачи:

Развивающие: развивать у детей координацию движений, выносливость, быстроту реакции, ловкость, внимание, быстроту мышления.

Воспитательные: воспитывать чувство взаимопомощи, внимание к другим детям, формировать уважительное отношение к государственным символам России.

Образовательные: обобщить знания детей о государственных символах России –флаге, гимне, гербе. Закрепить знания о «Дне народного единства».

Форма проведения: спортивный праздник.

Место проведения: спортивный зал школы.

Оборудование:флаг России, плакатыс изображением флага и герба России, 2 ограничителя, 2 обруча, 2 мяча, 4 ориентира-фишки.

Музыкальное сопровождение: гимн Российской Федерации, спортивный марш.

Предварительная работа: беседа о символике родного государства, разучивание стихов детьми.

Интеграция областей развития: социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, познавательное, речевое.

Ход спортивного праздника

Дети входят в зал под музыку. Ребенок, идущий первым, держит в руках флаг России. Дети выполняют перестроения и встают у гимнастических стенок.

Ведущий:Добрый день, дорогие друзья! 4 ноября вся Россия отмечает День Народного Единства. Он связан с подвигом наших предков, которые сплотились воимя свободы и независимости Родины. Это праздник взаимопомощи и единения. Ребята, как вы понимаете, что такое –единение? (Единение –это когда все люди вместе.) Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, и крепло единство народа.

Показ Герба России:

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он –России дух свободный.

Ведущий:

Берегли родную землю русские люди, трудились во славу богатства Родины, защищали ее во все времена. Народ российский испокон веков славился силою, удалью, ловкостью молодецкой.

Эстафета «Быстрые колесницы»

Команды выстраиваются в колонны по два (парами) за линией старта. Перед линией старта лежит обруч. На расстоянии 5м от линии старта стоит ограничитель. По сигналу первая пара одновременно запрыгивает в обруч, поднимают его до уровня пояса и, держат обруч двумя руками, бежит до ограничителя, обегает его и возвращается обратно. Кладут обруч на землю, одновременно выпрыгивают из него и становятся в конец колонны. Следующие пары по очереди выполняют это же задание. Побеждает команда, первой выполнившая задание.

Эстафета «Тренируем ноги»

Команды выстраиваются в колонны по одному за линией старта. Мяч лежит перед линией старта. На расстоянии 5м от линии старта стоит ограничитель. По сигналу первые участники выполняют на двух ногах с зажатым между ногами мячом до ограничителя и обратно. Они передают мяч в руки

следующему участнику эстафеты, а сами становятся в конец колонны. Побеждает команда, первой выполнившая задание.

Игра «мяч в кругу»

Команды построены в два круга, в центре каждого из них находится ведущий (царь и царица) с мячом. По сигналу он кидает мяч поочередно каждому игроку, который, бросив мяч капитану приседает. Игра прекращается, когда все участники окажутся сидящими на полу.

Показ Флага России:

Ведущий:

Белый цвет –берёзка.

Синий –неба цвет.

Красная полоска –Солнечный рассвет.

Белый цвет означает мир и чистоту совести; Синий –небо, верность и правду; Красный –огонь и отвагу. Государственный флаг –важнейший символ государственной и национальной независимости. Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации. Сегодня праздник нашего государства, давайте и мы послушаем торжественный гимн нашей России!

Звучит «Гимн Российской Федерации»

«Дружба ладошек»

Дети образуют круг. Учитель предлагает поздороваться друг с другом с помощью ладоней, показывая, как это можно сделать.

Учитель:

Мы ладонь к ладони приложили

И всем дружбу свою предложили. (Соединяем руки.)

Весело и дружно будем играть,

Чтобы счастливыми стать! (Поднимают руки вверх)

Мы друг друга не обижаем.

Мы друг друга уважаем! (обнимают друг друга)

Ведущий:

Очень много слов на свете,

Как снежинок у зимы.

Но возьмем, к примеру, эти:

Слово «Я» и слово «Мы».

1 учащийся:

«Я» на свете одиноко,

В «Я» не очень много прока.

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

2 учащийся:

Слово «Мы» сильней, чем «Я».

Мы –семья, и мы –друзья.

Мы –народ, и мы –ЕДИНЫ.

Вместе мы непобедимы.

3 учащийся:

Мы День Единства отмечаем,

России праздник молодой,

И всем и каждому желаем

Стране быть верным всей душой!

4 учащийся:

От дружбы Родина сильней,

И солнце светит веселей.

Пусть краше будет вся страна.

Россия -Родина моя!

Выход детей из зала под музыку.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Дом пионеров и школьников им. Н. И. Филоненко г. Сальска

СЦЕНАРИЙ

стрелковой игры-эстафеты

«ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ»,

посвящённой Дню народного единства

Разработчик:

Артюшина Н.Н., методист МБУ ДО

ДПШ им. Н.И.Филоненко г.Сальска

2019 г.

Дата проведения:

02.11.2019 г. в 10.00 час.

Место проведения: спортивная площадка МБУ ДО ДПШ.

Состав игровой команды: к участию в игре-эстафете приглашаются сборные команды учащихся спортивно-стрелковых объединений МБУ ДО ДПШ им. Н.И.Филоненко г. Сальска на базе МБОУ СОШ № 3, № 4, № 27, № 42, № 51, № 59, № 80, № 81 г. Сальска и Сальского района, в составе 4 чел.

Форма одежды: спортивная (закрытая).

Содержание и условия проведения игры – эстафеты

Цель: Гражданско – патриотическое воспитание подростков.

Задачи: Содействовать

1.систематизации знаний учащихся о празднование Дня народного единства в РФ;

2.популяризации военно – прикладных видов спорта;

3.повышению спортивного мастерства участников;

4.пропаганде здорового образа жизни;

5. воспитанию командного духа, взаимовыручке, сплочённости и коллективизма

Методы:

Словесные: развёрнутый рассказ (исторический экскурс, беседа, инструктаж, релика);

Игровые (соревновательные);

Практические (по отработке спортивно-стрелковых навыков, элементов ОФП);

Контроля и самоконтроля;

Рефлексии (саморефлексии);

Поисковые (тестовые вопросы);

Стимулирования и поощрения (наградной материал).

Оборудование

Мишени 2-х цветов (4х2) – 8 шт.

Растяжки «Старт», «Финиш»

Сигнальные флажки двух цветов – 2 шт.

Мелкокалиберные винтовки – 8 шт. ( по 2 на каждом этапе)

Спортивные маты – 4-5 шт. (для выполнения физических упражнений и стрельбы из положения лежа)

Столы – 2 шт, стулья – 2 шт. ( для стрельбы из положения сидя, для судей)

Таблички с указанием положения стрельбы (сидя, стоя, лежа, с колена др.)- 4 шт.

СОДЕРЖАНИЕ игры-эстафеты

ПРАВИЛА: в эстафете участвует одновременно 2 команды. Первая команда-«лидер», стартует первой. С интервалом в 30 сек. выпускается вторая команда. Задача второй команды состоит в том, чтобы догнать и перегнать «лидера», лидер соответственно стремится оставить преимущество за собой.

«Лидер» определяется жребием.

СУДЬИ:

1.На каждом этапе эстафетной полосы находится по 1 судье, которые следят за ходом эстафеты и правильностью выполнения этапа.

2.На «старте» находится судья, выпускающий участников обеих команд. Он следит за сигнальными флажками на «финише», которые поднимают участники, завершившие эстафету.

3. Два судьи засекают на секундомерах начало и окончание всей эстафеты. Сняв контрольный «старт» первых участников в обеих командах, они переходят на «финиш» и снимают контрольное время последнего игрока. Таким образом получается общий результат команды.

ХОД ИГРЫ:

На экране заставочный слайд с темой мероприятия.

1 часть воспитательного мероприятия – «исторический экскурс» проводится в актовом зале.

Звучит позывной фанфар, на экране демонстрируется видеоролик на песню «Русские идут» в исполнении Жанны Бичевской, в котором ярко и правдиво показана военная миссия славян и народов населяющих территорию Руси во все времена российской истории.

На фоне патриотической песни на музыку Михаила Глинки «Славься» (из заключительной сцены оперы «Жизнь за царя (Иван Сусанин)» на сцену выходят двое ведущих в русских костюмах (читают текст в былинном стиле):

Ведущий: — Не всегда народы России жили в единстве. К сожалению, на протяжении всей истории Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз переживала времена, когда нарушалось её единство, когда в стране царили вражда и голод.

На экране демонстрируются слайды – портреты царей.

Ведущая: — Поведать хочу вам о смутных временах, что на Руси 400 лет назад были, русскую землю разорили. После смерти царя Ивана Грозного московский трон зашатался. Три сына у царя было. Старший умер, средний, хилый да слабый, недолго процарствовал. Что сталось с младшим, Дмитрием, — неизвестно. То ли из-за болезни умер, то ли из-за несчастного случая. А в народе слух ходил: конечно, убили царское дитя! И убийца тот, кто стал царём вместо Дмитрия: Годунов Борис Фёдорович! Борис Годунов много хорошего для страны сделал, еще больше задумал. Но народ так и не простил ему смерти царевича Дмитрия. А тут ещё неурожай, голод. Кто виноват? Конечно, царь-убийца: это Бог его наказывает!

И началось в Русском государстве страшное время, которое назвали Смутой.

На экране демонстрируется слайд – портрет Г.Отрепьева.

Ведущий: — Неожиданно в Литве объявился беглый монах Григорий Отрепьев и назвал себя царевичем Дмитрием, чудесным образом спасшимся! Польский король его признал и дал войско — отвоевать «отцовский» престол. Борис Годунов не успел навести порядок в стране: умер. Сердце подвело. Или совесть замучила?.. Не дожидаясь подхода польского войска, расправились бояре с детьми Бориса Годунова: сына Фёдора убили, а дочь Ксению заточили в монастырь. В Москве воцарился Самозванец.

Ведущая: — Этот Самозванец остался в истории Лжедмитрием I — государем оказался неплохим. Полякам и боярам мешал разорять Русь. Поэтому они его и убили, заменив на другого — ничтожного, который тоже назвал себя царевичем Дмитрием. А потом надумал посадить на московский трон польского королевича Владислава. Отправили послов к польскому королю Сигизмунду. А тот заявил: «Сам в Москве на трон сяду. Станет Русь частью Польского королевства!» Тогда и наступил конец терпению народа. На экране демонстрируются слайды  по содержанию текста. Ведущие читают по ролям диалоги.

Ведущая: — Рязанец Прокопий Ляпунов (дворянин) собрал ополчение и двинулся на Москву. Испугались поляки и бояре — предатели, составили грамоту с приказом распустить ополчение. И пошли к патриарху Гермогену: Ведущий: — «Ты в русской церкви самый главный. Тебя народ послушает. Подпиши грамоту!» Отказался патриарх и призвал русский народ выступать против захватчиков. Ополчение Ляпунова было невелико и не могло взять Москву. Но призыв патриарха облетел все русские города. Услышали его и в Нижнем Новгороде. Тамошний купец Козьма Минин первым отдал на ополчение всё своё богатство.

Слайды — «портреты К.Минина и Д.Пожарского»

Ведущая: — Собрали жители Нижнего большое войско. Во главе его стал князь Дмитрий Пожарский. Двинулось ополчение к Москве и в пути росло не по дням, а по часам. Люди стекались отовсюду. А в Москве поляки снова потребовали от патриарха:

Ведущий: — «Прикажи ополчению, пусть разойдется!» — «Да будет над ними милость Божья и наше благословление! — ответил Гермоген. — Изменники же да будут прокляты и в этом веке, и в будущем». Так и случилось!

Ведущая: — Почти целый год собирали силы русские люди, и наконец, 4 ноября 1612 г. воины народного ополчения под предводительством Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов. Битва за столицу была упорной и кровопролитной. С клятвой «Умрем за Русь святую!» храбро сражались ополченцы и победили, продемонстрировав образец героизма и сплочённости всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе.

Демонстрация слайда – портрет царя Алексея Михайловича

Ведущий: — И назван был день тот — Днём народного единства, учреждённый в 1649 году указом царя Алексея Михайловича, да приобрёл он статус государственного. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром памятник им стоит на Красной площади — на самом сердце России. А еще такой памятник установлен в Нижнем Новгороде. (Приложение № 1)

Демонстрация слайдов — памятники в г. Нижний Новгород и в г. Москва

Выходит третий ведущий (педагог): — Через исторический экскурс вы сейчас попали в события 400-летней давности, перед вами на экране предстали личности государственной важности и поступки их благовидные. Хочу проверить, насколько события те вам хорошо известны и о праздновании Дня народного единства вы не по наслышке знаете, а знаниями владеете.

Ведущая проводит с командами спортивно-стрелковой направленности тестовую игру. Каждая команда получает по 3 таблички с тремя вариантами ответов «А», «Б», «В». После оглашения вопроса, участникам игры даётся 10 сек. на обдумывание ответа, после повторного чтения вопроса команды поднимают табличку с вариантом ответа.

Тест

ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

К какой категории праздников относится День Народного единства?

А/ Международных праздников;

Б/ Европейских праздников;

В/ Российских праздников;

День Народного Единства был учрежден указом царя Алексея Михайловича:

А/ в 1645 году;

Б/ в 1649 году;

В/ в 1652 году.

3. Это был период назывался:

А/ периодом Нового времени на Руси;

Б/ периодом Смутного времени на Руси;

В/ периодом Расцвета Руси.

4. Народные ополченцы встали на защиту своей Родины против каких интервентов?

А/ Польско — немецких;

Б/ Польско-литовских;

В/ Польско — австрийских.

5. Где было собрано народное ополчение князем Дмитрием Пожарским и купцом Козьмой Мининым

А/ в г. Москве;

Б/ в г. Владимире;

В/ в г.Новгороде.

6. Это историческое событие произошло:

А/ в 1611 году;

Б/ в 1612 году;

В/ в1613 году.

7. Победа была ознаменована взятием какого городка?

А/ Китай – города;

Б/ Шанхай – города;

В/ Пекин – города.

8. Освобождение Москвы от иноземных захватчиков объединило народ и прекратило братоубийственное кровопролитие. Однако с приходом советской власти традиция отмечать освобождение Москвы прервалась. В каком году празднование этого события было восстановлено Госдумой? (современное время)

А/ 27 декабря 2003 года (а праздновать начали с 2004 года);

Б/ 27 декабря 2004 года (а праздновать начали с 2005 года);

В/ 27 декабря 2005 года (а праздновать начали с 2006 года).

Подводятся итоги тестовой викторины. Набранные баллы команд будут сложены с результатами игровой эстафеты «Гонка за лидером»

День наро́дного еди́нства — российский государственный праздник. Отмечается 4 ноября, начиная с 2005 года.

Ведущий (педагог): — В трудные времена России проявились лучшие черты русских людей: стойкость, мужество, беззаветная преданность Родине, готовность ради нее пожертвовать жизнью. Теперь мы празднуем День народного ополчения как свой заслуженный праздник. И мы с вами так же горячо любим свою Родину и готовы постоять за нее.

— А сейчас я приглашаю все команды на спортивную площадку, где будет проходить игра – эстафета «Гонка за лидером», в которой от результата каждого игрока будет зависеть командный результат. Желаю всем командам честной бескомпромиссной борьбы.

2 часть мероприятия: проводится на спортивной площадке. Все команды выходят на спортивную площадку, построение

Главный судья игры: — Прошу всех участников стрелковой игры — эстафеты прослушать правила, по которым я объявляю «гонку за лидером». Каждый игрок проходит несколько этапов, которые состоят из бега, стрельбы по мишеням и физических упражнений: прыжки на скакалке, отжимание и кувырок. Все физические упражнения выполняются на спортивных матах. Обратите внимание на траекторию вашего движения, которая имеет зигзагообразную линию (с целью компактного размещения на площадке). Линия огня, таким образом, сконцентрирована на одной стороне поля (показывает). Сегодня вы будете поражать необычные мишени (мишень-заяц). Слева – мишени «лидеров», игроков, получивших стартовый № 1, справа – мишени команды игроков, получивших стартовый № 2. – Помните — это командная игра, поэтому надо держаться вместе, помогать и «болеть» друг за друга.

Судья представляет судей этапов и проводит жеребьёвку всех команд.

СХЕМА

игрового поля и движения игроков от этапа к этапу

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ:

1.Учитывается скорость и общее время прохождения эстафеты всеми игроками одной команды.

2.Подсчитывается количество попаданий в мишени. Каждое попадание даёт право на – 3 сек. от общего времени команды. Суммируются все попадания, получается общее время, которое вычитается из общего времени команды, как бонус за качественную игру. Таким образом, получается окончательное время команды.

3.Команды победительницы награждаются грамотами Управления образования Сальского района.

Главный судья подводит итоги проведённого мероприятия.

ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА

результатов районных стрелковой игры-эстафеты

«ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ»,

посвященной Дню народного единства

01.11.2019 г.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Царь Иван Васильевич Грозный

Царь Годунов Борис Федорович

Григорий Отрепьев — Лжедмитрий 1 Прокопий Петрович Ляпунов

Патриарх Гермоген

(правление 1606 -1612 г.г.) Кузьма (Козьма) Минин

Князь Дмитрий Пожарский

Эрнест Лисснер «Изгнание польских интервентов из Московского Кремля» (1908 год

Памятник Козьме Минину и Дмитрию Пожарскому в г. Москва

«Победа народного ополчения над поляками».

Горельеф с памятника Козьме Минину и Дмитрию Пожарскому

Памятник Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому в Нижнем Новгороде

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Дошкольное образование

Внеурочная деятельность

Сценарий спортивного праздника, посвящённого Дню народного единства в средней группе общеразвивающей направленности.

Цель: обеспечение развития представлений детей средней группы о празднике День народного единства в совместной с родителями образовательной деятельности по физическому воспитанию.

Задачи:

Физическое развитие:

• формировать умение двигаться в заданном направлении и ориентироваться в пространстве по сигналу; развивать у детей глазомер, координацию движений, ловкость, внимание при выполнении заданий;
• вызвать желание соблюдать правила здорового образа жизни ;

Художественно-эстетическое развитие:

• совершенствовать умение выполнять танцевальные движения с учетом характера музыки;
• вызывать интерес к народной музыке, участию в музыкальном оркестре.

Социально-коммунитивное развитие:

• расширять представления о защитниках земли русской – богатырях;
• формировать умение владеть способом ролевого поведения в игре и считаться с интересами товарищей;
•  поддерживать позитивное эмоциональное состояние во время двигательной деятельности;
• воспитывать любовь к родному краю.

Речевое развитие:

• продолжать работу по расширению активного словаря; щит, меч,кольчуга;
• развитие звуковой и интонационной сторон речи;

Познавательное развитие:

• расширять представления о богатырях образе жизни, деятельности;
• формирование первичных представлений об Отечестве, об отечественных традициях и праздниках.

Оборудование и материалы: костюмы богатырей, костюм для инструктора по физической культуре в русском народном стиле, русские народные костюмы для девочек, 2 корзины, мешочки по количеству участников, 2 коня , музыкальные инструменты по количеству выступающих, кегли ,набивные мячи по количеству участников, дрова, красный платок, 2 ведра пластмассовые рыбки, обручи; медали с изображением богатырей участникам команд, красных девиц- девочкам.

Ход мероприятия

Родители сидят в зале (команда пап — на отдельной скамейке).

В спортивный зал под русскую народную мелодию входят девочки в русских народных костюмах.

В зал под марш входят мальчики в костюмах богатырей под звучание песни «Богатырская сила» муз. А. Пахмутовой.

Перестроения по команде.

• в колонну по 2 через середину зала;
• ходьба парами через середину;
• расхождение парами налево-направо;
• ходьба в колонну по 4 через середину.
• построение в шахматном порядке.

Дети читают стихи о Родине.

1 реб.

Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем

2 реб.

Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном.

3 реб.

Что мы родиной зовем?
Все, что в сердце бережем,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлем

Инструктор по физической культуре: 4 ноября в России отмечается День народного единства. Ребята, русский народ испокон веков славился силою, удалью, ловкостью молодецкой. И были всегда на Руси богатыри – эдакие силачи с добрым сердцем и чистою душой. Хотите показать свою удаль молодецкую и силушку богатырскую?

Инструктор по физической культуре: Любили русские богатыри состязания, игрища, где силой можно помериться да удаль показать. Ну-ка богатыри на разминку становись.

Разминка:

Дружно встали раз, два, три.
Мы теперь богатыри.
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим,
Поворачиваясь вправо, оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из-под ладошек,
И направо и еще
Через левое плечо.
Буквой Л расставим ноги,
Точно в танце -руки в боки,
Наклонились влево, вправо
Получается на славу!

Инструктор по физической культуре: Наши богатыри сегодня собрались на спортивные состязания «В единстве наша сила» и мы сейчас узнаем, какая команда самая сильная, выносливая, упорная. ловкая и самая дружная.

В наших игрищах принимают участие две команды. «Богатыри»-команда родителей, команда «Добры молодцы» — команда мальчиков. Прошу занять свою позицию справа. Прошу занять свою позицию слева.

Команды поприветствуйте друг друга.

Приветствие команд

Команда «Добры молодцы»

На лбу бывают шишки.
Под глазом — фонари.
Уж если мы – мальчишки,
То мы богатыри.

Команда «Богатыри»

Упрямые с утра мы
Опять на бой в дозор
От тех сражений шрамы
Остались до сих пор.

Инструктор по физической культуре: Покажут сейчас наши богатыри глаза зоркие, да выстрел меткий.

1 состязание «Меткий стрелок». Метание мешочков в корзину на расстоянии 1,5-2 метров.

Метать мы сегодня будем богатырскую булаву. Ею нужно попасть в корзину.

2 состязание «Оседлай коня». Езда на коне галопом обегая ориентир.

Инструктор по физической культуре: У каждого богатыря есть верный помощник – могучий и выносливый богатырский конь. Сейчас мы устроим скачки на богатырских конях.

Очень быстро помчались на своих конях наши богатыри, да добры молодцы, только пыль из-под копыт летела.

Русские богатыри не только силой славились, но и веселиться любили. И девиц красных на гулянье приглашали.

Музыкальный номер оркестр. Музыка народная «Ах, вы сени, мои сени.»

3 состязание. «Сбей крепость». Команды мячами сбивают крепость из кеглей.

Инструктор по физической культуре: А, силища у богатырей могучая, вражескую крепость камнями разбивали.

Вот такие богатыри верой и правдой служили своей Отчизне, охраняли границы земли Русской

4 состязание «Свари походную уху».

Инструктор по физической культуре: Умеют богатыри после боя отдохнуть и сил набраться. Для этого надо хорошенько подкрепиться. Мы с вами сегодня приготовим походную уху.

Команды:

• складывают костер, (4 палки складывают как колодец), или носят дрова.
• бросают красную тряпицу (зажигают костер);
• кладут в ведро рыбу.

Инструктор по физической культуре: Славная уха у вас получилась.

5 состязание «Трудная переправа». Команды переправляются, перешагивая из обруча в обруч через болото.

Инструктор по физической культуре: Обходят дозором границы земли Русской наши богатыри, проходят через болота и топи, точно наступая только на кочки зеленые, перешагивая синие топи. Победив вражеское войско возвращались богатыри русские в дом родной. А там ждали их красны девицы. Встречали их с великой радостью, а потом вместе пели да плясали. Приглашайте богатыри своих девиц на пляску веселую.

Парная пляска под русскую народную мелодию.

Инструктор по физической культуре:. Вот и закончились наши игры. Вам понравились наши состязания? Сегодня обе команды показали нам свою силу богатырскую, да удаль молодецкую, и в память о наших состязаниях«В единстве наша сила» мы награждаем вас медалями. Мы благодарим вас уважаемые родители за помощь в подготовке и участие в празднике.

Ой вы, гой еси, богатыри да святорусские,
Аи седлали вы коней добрых,
Да стояли вы за веру и Отечество,
И поклон вам от Руси и во веки веков.

Мальчики приглашают девочек и парами выходят из зала под звучание русской народной мелодии.

Сценарий спортивной игры «ПАТРИОТ»

к празднику «День народного единства»

педагог дополнительного образования

Митяй О.В.

Задачи:

Развивать у детей координацию и ловкость движений, глазомер и умение ориентироваться в пространстве.

Пропагандировать здоровый образ жизни.

Повышать интерес у детей к занятиям физической культуры.

Создать веселое настроение участников праздника;

Способствовать укреплению внутрисемейных связей.

Воспитывать чувство коллективизма;

Воспитание патриотизма и чувство товарищества.

Место проведение: спортивный зал.

Атрибуты: конусы-12 штук, 18 обруча, 36 мешочков с песком, 3 тележки, 18 кирпичиков, 18 овощей, фрукты, ягоды, 3 бинта, 3 стула, 3 медицинских халата, 1 туннель, 1 гимнастическая скамейка, 1 самокат.

Ход праздника.

Под музыку команды заходят в зал, садятся на стулья.

1 Ребёнок: 

Мы День Единства отмечаем.

России праздник молодой,

И всем и каждому желаем

Стране быть верным всей душой

Сильна великая держава сынами, дочерьми своими.

России не померкнет слава, пока мы вместе и едины!

Ведущая: 

4 ноября вся наша страна отметила День народного единства. И сегодня мы с вами поговорим о том, что это за праздник.

Во все времена русские люди любили свою родину, дружили, помогали друг другу, объединялись, когда Родине грозила беда, и вместе защищали её от врагов. Во имя родной стороны совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи.

Я хочу вас попросить сейчас подобрать красивые нужные слова к слову Родина … Родина у нас какая? (Высказывания детей)

Молодцы! Вот какая у нас с вами замечательная Родина.

А сейчас ребята расскажут, что мы родиной зовем!

 2 Ребёнок: 

Что мы Родиной зовем?

Край, в котором мы растем

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

3 Ребёнок: 

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

4 Ребёнок: 

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.

Ведущая:как и все страны мира, все государства, существующие на земле, Россия имеет свои флаг и герб. Посмотрите!

Отрывок м/ф «Гора самоцветов» или показ слайдов

(о флаге, гербе, гимне)

Флаг России.

Белый цвет – благородство

Синий – честность

Красная полоска – смелость и великодушие присущее российским людям

Герб России

5 Ребёнок: 

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

А на груди у орла изображён Георгий Победоносец, убивающий змея.

Ведущая: Ребята, а знаете ли вы о том, что каждое государство имеет не только герб и флаг, но ещё и главную песню страны?

А как она называется? Правильно, — это Гимн России!

Как надо слушать гимн, вы знаете? Давайте встанем.

Звучит «Гимн Российской Федерации» (Поют дети)

Ведущая:

 Наша родина Россия, самая большая страна на Земле. Когда на одном ее конце дети просыпаются, то на другом — уже ложатся спать, когда в одном месте нашей страны цветут деревья, то в другом — может идти снег. Чтобы пересечь нашу страну надо целую неделю ехать на поезде или целый день лететь на самолете. В России живут люди разных национальностей. А какие народы живут в России, мы сейчас услышим.

 НАРОДЫ РОССИИ

6 Ребёнок: 

Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним – тайга по нраву,

Другим – степной простор.

7Ребёнок: 

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один – черкеску носит,

Другой надел халат.

8 Ребёнок: 

Один – рыбак с рожденья,

Другой – оленевод.

Один – кумыс готовит,

Другой – готовит мёд.

9 Ребёнок: 

Одним – милее осень,

Другим – милей весна.

А Родина Россия

У нас у всех – одна.

Ведущая: 

действительно в России живут люди разных национальностей Они отличаются внешностью, традициями, говорят на разных языках. Они могут спорить чьи традиции лучше, чьи танцы красивее, чьи блюда вкуснее. Но когда Родине грозит беда все народы забывают о спорах становятся плечо к плечу и защищают ее не жалея себя.

У России было трудное прошлое, У России есть настоящее. И я знаю, что у России будет будущее. Потому что будущее России -это вы дорогие мальчики и девочки. И от того, какими вы вырастите, и зависит мощь нашей Родины.

Я поздравляю всех присутствующих в этом зале с прошедшим Днем народного единства.

Спортивную игру «ПАТРИОТ» прошу считать открытой.

В первую очередь позвольте мне представить членов жюри:

Эстафета: «На плацу».

Задание: выполнение строевых упражнений и команд.

-Построение в одну шеренгу.

-Равнение.

-Название команды.

-Девиз команды.

-Строевой шаг на месте, выполнение команд: «На месте шагом – МАРШ!»; «Команда — СТОЙ!».

Оценивается правильное и четкое выполнение заданий и команд, внешний вид, правильная осанка.

Эстафета: «Бег по пересеченной местности»

Задание: пробежать между кеглями так чтобы не задеть их, вернуться и передать эстафету следующему игроку.

Эстафета: «Снайперы»

Задание: Метнуть мешочек с песком и попасть в горизонтальную цель.

Эстафета: «Военные строители»

Задание: перевезти на тележках кирпичики для строительства дороги.

Эстафета: «Пройти через болото»

Задание: перебраться через “болото” (обручи). Принести снаряды (цилиндры), на другую сторону “болота”.

Эстафета: «Полевая кухня»

Задание: Из набора овощей, фруктов и ягод выбрать необходимые для борща овощи.

Эстафета: «Медсанчасть».

Задание: за определенное время команда должна наложить повязку на руку. Оценивается аккуратность выполнения задания.

Эстафета: «Марш-бросок» (для капитанов)

Задание: пройти туннель, гимнастическую скамейку, проехать на самокате.

Ведущая: 

дорогие друзья! Наша праздничная программа подошла к концу. Для подведения итогов соревнований слово предоставляется председателю жюри. (Награждение команд).

Ведущая: 

дорогие гости нас всех объединяет Россия, и пусть наша любовь к Отечеству послужит общему благу! Еще раз с праздником – с Днем Народного Единства! Мы желаем всем вам крепкого здоровья, счастья, успехов в делах, мира, добра и благополучия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424088-scenarij-sportivnoj-igry-k-prazdniku-den-naro