Сценарий спортивного праздника,
посвященного Дню защиты детей
«ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»
Краткое
описание: спортивное мероприятие
для детей младшего и среднего звена
Цель: пропаганда здорового образа жизни
Задачи:
—
привлечение детей к систематическим занятиям физкультурой и спортом;
— совершенствование и развитие физических качеств
школьников;
— организация
проведения досуга;
— воспитание чувства коллективизма,
товарищества, взаимовыручки.
Место проведения: спортивный зал, спортивная площадка
Оборудование и инвентарь: гимнастические мячи (фитболы), мягкие модули (кольца, полукольца-арки),
баскетбольные, футбольные, набивные мячи, обручи, фишки, ложки, кегли
Ход мероприятия
Команды строятся и заходят в зал под музыку (марш «Если хочешь быть
здоров»)
Ведущий 1:
День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
Ведущий 2:
Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья.
Праздник солнца, праздник света,
Праздник счастья и добра!
Ученик:
Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты!
Ведущий 1: Здравствуйте,
дорогие ребята! Мы собрались сегодня здесь на спортивный праздник, посвящённый
Дню защиты детей.
Ведущий 2: Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных,
и самую спортивную из всех весёлых игр – «Весёлые старты!».
Ведущий 1: И наш спортивный зал превращается
в весёлый стадион! Участники соревнований буду состязаться в силе, ловкости,
смекалке и быстроте.
Ученик:
Спорт
– здоровье!
Спорт
– это мышцы!
В
спорте во все времена
Воля
стальной быть должна!
Ведущий 1: Спорт в жизни каждого человека очень
необходим. Ведь не зря говорят, что человек должен быть красив и духовно, и
физически.
Ведущий 2: Ребята, мы пригласили к нам на праздник
доктора Пилюлькина. А вот, кажется, и он…
Доктор: Здравствуйте, ребята! Вы, конечно же,
узнали меня. Я – Добрый Доктор Пилюлькин. А где же мои помощники?
(Выбегает Лентяй)
Лентяй: Я не хочу мыть уши и шею. И руки не
хочу мыть перед едой. И ноги никогда не вытираю. Уходи, уходи, докторишка
отсюда!
Доктор: Вижу это не мои помощники. Это лентяй!
Лентяй: Почему же сразу лентяй! Вообще, от
чистоты заболеть можно. Вот послушайте:
Жил на
свете мальчик странный —
Просыпался поутру.
И бежал скорее в ванну
Умываться. Я не вру.
Хотите – верьте, хотите – нет.
Руки
мыл зачем-то с мылом,
А лицо мочалкой тер…
На руках все пальцы смыл он,
Щеки в дырах до сих пор.
Хотите – верьте, хотите – нет.
Тут к
нему позвали разных
Самых лучших докторов,
И диагноз был таков:
«Если мальчик будет грязным —
Будет он всегда здоров!»
Доктор: Ребята! Такое бывает только в обществе
грязнулек. Дети, которые всегда следят за своей чистотой — моют руки перед
едой, стригут ногти, чистят зубы, никогда не болеют, а если и болеют, то очень
редко.
Лентяй: (все время кривляется): Фи, ногти подстригать, да они
такие красивые – черные! Фи, руки мыть, зубы чистить. Фи, ноги вытирать. А ведь
так приятно пройтись по лужам! Фи, одежду чистить. Да, рубашка грязная и в
дырах. Это же сейчас так модно!
Доктор: Вот сейчас придут мои помощники. Они
покажут тебе как ребят плохому учить!
(Выбегают по очереди помощники доктора.)
Помощник 1: Я прибыл из страны Здоровья, а город
мой Режим дня. Все жители этого города живут по режиму.
Режим,
ребята, много значит:
Поможет он решить задачи,
Когда ложиться, и вставать,
Когда тетрадку открывать,
Чтобы садиться за уроки,
Когда гулять идти, когда…
Ответ получишь ты тогда,
Когда изучишь ты режим,
И станет он тебе родным.
Помощник 2: А я прибыл из города под
названием «Физкультура». Все жители этого города любят заниматься физкультурой.
Я бегу
быстрее ветра,
Коля прыгнул на два метра,
Маша плавает как рыбка,
На губах у нас улыбка,
Кто ответит почему?
Может мостик сделать Шура.
По канату лезу я,
Потому что с физкультурой
Мы давнишние друзья.
А вы, ребята, любите заниматься физкультурой?
Подтянитесь, расправьте плечи, втяните животы, поднимите подбородок. Молодцы!
Лентяй: Ох! Еще и живот втягивать,
подбородок вытягивать? Так же надорваться можно.
Помощник 2: Знаете, ребята, что может случиться
с лентяями?! Вот послушайте:
Откуда
берутся лентяи?
Может лентяи с Луны прилетают?
Откуда берутся грязнули?
Может грязнулей с Сатурна столкнули?
Что
означает «лентяй» и «задира»?
Что означает «неряха», «болтун»?
Куда они делись – на Марс, на Нептун?
А
может, в созвездии Львов
Разгадка загадочных слов?
Лентяй: Нет, не хочу на Марс! Я хочу остаться
здесь, с вами. Я буду мыться, причесываться и зарядку делать!
Помощник 2: Ну, что ребята прощаем его? Давайте
послушаем третьего нашего брата, что он нам расскажет.
(появляется еще один помощник доктора)
Помощник
3: А я прибыл
из города «Зарядка».
Я хочу,
друзья, признаться,
Что люблю я по утрам
Физзарядкой заниматься,
Что советую и вам.
Всем зарядку делать надо –
Много пользы от нее,
А здоровье – вот награда
За усердие твое.
Утро в этом городе начинается с
зарядки! А вы, ребята, умеете делать зарядку?
Дети: Да!
Помощник 3: А это мы сейчас проверим.
Учитель физкультуры дает команду: «На зарядку
становись!» и выполняет вместе со всеми под музыку комплекс утренней зарядки.
Ведущий 1:
Молодцы, ребята! Очень энергичная и
веселая разминка. А теперь мы приступаем к спортивным соревнованиям!
Ведущий 2:
Ну, команды смелые,
Дружные, умелые,
На площадку выходите,
Силу, ловкость покажите!
Команды выстраиваются на линии старта,
обмениваются приветствиями (название команд, девиз, эмблема).
Участники
соревнований
В соревнованиях принимают участие учащиеся 1–6 классов
(мальчики и девочки)
Сроки и место проведения соревнований
Спортивные мероприятия проводятся в спортивном зале и на
школьном стадионе
Условия
проведения
Соревнования проводятся среди команд в 2 этапа (в зале и
на улице) по трем возрастным группам: 1-2 классы; 3-4 классы; 5-6 классы.
1 этап (в зале):
Эстафеты:
1. Эстафета с гимнастическим мячом (фитболом): участвует
вся команда. По команде участник должен допрыгать на фитболе до фишки и
обратно. Побеждает команда, выполнившая быстрей задание.
2. Эстафета с использованием мягких форм
(кольца): по сигналу первые участники команд катят кольцо
до фишки, вокруг нее и возвращаются на место, передавая эстафету — кольцо
следующему участнику. Побеждает, та команда, которая первой закончит эстафету и
допустит меньше ошибок.
3. Эстафета «Колодец»: первый участник с футбольным мячом в
руках, должен добежать до кольца (колодца), положить туда его и вернуться
назад, передать эстафету другому участнику команды. Второй участник должен вытащить
мяч из «колодца» принести его обратно, передать следующему участнику. И так продолжается
до тех пор, пока все не поучаствуют в эстафете. Какая команда быстрей справится
с заданием – та и победила!
4. Эстафета с использованием мягких форм (кольца,
арки): по сигналу первые участники команд бегут вперед, пролезают через кольцо, подползают под
аркой, добегают до фишки, обегают ее и возвращается к своей команде и т.д.
Побеждает тот, кто закончит быстрее.
(Пока
судья подводит итоги эстафет, ведущие проводят конкурс для болельщиков)
5.
Конкурс для
болельщиков:
Отгадайте загадки:
Ведущий 1:
Нет, обедать здесь не станем:
Сетку туго мы натянем —
Скачет шарик там и тут.
Как игру эту зовут?
Дети: Настольный теннис
Ведущий 2:
Ах, какой огромный стол!
На каток идут зимой.
Что же делать в летний зной?
Пригодятся Коленьке
С колесиками…
Дети: Ролики.
Ведущий 1:
Две ракетки и волан,
Пышный, точно сарафан.
Высоко волан взлетает —
Сильно Лена отбивает.
Дети: Бадминтон.
Ведущий 2:
Этот конь не ест овса,
Вместо ног — 2 колеса.
Сядь верхом и мчись на нем
Только лучше правь рулём.
Дети: Велосипед.
Ведущий 1:
Кинешь в речку — не тонет.
Бьёшь о стенку — не стонет.
Будешь озимь кидать.
Станет кверху летать.
Дети: Мяч.
(Судья объявляет
итоги соревнований)
Ведущий 2: Ребята! Наш праздник спортивный праздник — «Весёлые
старты» продолжается. Всех ждем через несколько минут на спортивной площадке!
Ведущий 1:
В гости
всех вас приглашаем
На волшебный стадион!
Вас, ребята, с физкультурой
навсегда подружит он!
(Участники и
болельщики выходят из зала под звуки спортивного марша)
2 этап (на улице):
(Команды выстраиваются на линии старта)
Ведущий
1:
Пусть
жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее.
Тот в бою и победит.
Ведущий 2: А сейчас напутственные слова
участникам соревнований.
Спорт,
ребята, очень нужен,
Мы со спортом очень дружим.
Спорт — помощник!
Спорт — здоровье!
Спорт — игра!
Дети: Физкульт-ура! Физкульт-ура! Физкульт-ура!
Эстафеты:
1.
Эстафета с
баскетбольными мячами: игроки
удерживая мяч между ног, как можно быстрее передвигаются до фишки туда и
обратно и передают эстафету следующему члену команды. Побеждает команда,
которая первая справится с заданием.
- Эстафета с обручами: первый участник с обручем на поясе
обегая фишки возвращается к команде, берет в обруч 2-го игрока и вдвоем
возвращаются назад и т.д., пока все участники вместе в обруче не
возвратятся к финишу. Побеждает команда, выполнившая быстрей
задание.
3.
Эстафета с баскетбольными
мячами «Кенгуру»:
участник, зажав ногами (выше колен) мяч, двигается прыжками вперед до ориентира
и обратно. Вернувшись, передает эстафету следующему игроку. Если мяч упал на
пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, зажать ногами и
только тогда продолжить эстафету. Побеждает та команда, которая закончила
эстафету первой и с наименьшим количеством ошибок.
4.
Эстафета с ложкой и набивным мячом «Ловкачи»: команда
стоит в колонну по одному. В руках у первого игрока набивной мяч и ложка. Его
задача: пронести мяч на ложке до фишки и обратно, а затем передать мяч с ложкой
следующему участнику. Как только все участники команды выполнили это задание,
эстафету можно считать оконченной.
5.
Эстафета со скакалкой «Кузнечики»:
выбирают по паре от каждой команды. Участники прыгают
со скакалкой на счет 1 мин. Чьи участники команды сделают больше прыжков, та
команда и побеждает.
6. Эстафета с листами «Переправа»: по
сигналу судьи участники начинают переправляться при помощи 2 листов бумаги, не
наступая на асфальт (в воду) – наступил, значит, упал. Доходят до фишки,
касаются ее рукой и бегом возвращаются обратно, передают листы следующему
участнику. Побеждает команда, выполнившая быстрей задание.
- Эстафета с стаканом воды: команда стоит в колонну по одному. В руках у первого игрока стакан
с водой. Его задача: пронести стакан, не расплескав воды до фишки и
обратно, а затем передать стакан следующему участнику. Как только все
участники команды выполнили это задание эстафету можно считать оконченной.
8. Эстафета с кеглями: по сигналу ведущего первый участник
команды, взяв в руки кеглю, бежит вперед до финишной отметки (стойки), оббегает
ее и бежит обратно-возвращается к своей команде, передавая эстафету (кеглю)
следующему участнику.
9.
Эстафета «Бег по кочкам»:
выполняется с высокого старта
на асфальтовом покрытии, на котором изображены круги d = 25 – 30см – «кочки».
Вот по этим «кочкам», прыгая с одной на другую, надо перейти «болото». По
сигналу судьи участники начинают переправляться до фишки по нарисованным
кругам, доходят до нее, касаются рукой. И также возвращаются обратно. Побеждает
команда, выполнившая быстрей задание.
(Судья объявляет
итоги соревнований)
Ведущий
1:
Провели
мы состязанья
И желаем на прощанье
Всем здоровье укреплять
Мышцы крепче накачать.
Ведущий
2:
Всем
ребятам мы желаем
Не стареть и не болеть
Больше спортом заниматься
И в учёбе преуспеть!
Ведущий
1:
Всем
спасибо за вниманье,
За задор и громкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех!
Ведущий
2:
Ребята!
Занимайтесь спортом, укрепляйте свое здоровье, развивайте силу и выносливость.
До новых встреч!
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №176 «Сказка»
Сценарий
спортивного праздника
«1 июня – День защиты детей»
для детей старшего дошкольного возраста
Подготовила:
воспитатель
Елсукова С.В.
Цель: Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъём и сформировать праздничную культуру.
Задачи:
- Образовательные:
Развивать любознательность, расширять кругозор-стремление, узнать больше нового, полезного о здоровом образе жизни;
- Воспитательные:
Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого равные возможности всем детям.
- Развивающие:
Развивать умение эмоционально откликаться на праздник, участвовать в играх, петь и танцевать в группе детей
Оборудование:
Обручи — 5 шт.,
Музыкальное оформление:
Аудиозаписи песен: В.С. Высоцкого «Утренняя гимнастика», «Если весело живётся делай так»….
Действующие лица:
Ведущий, дети, Кикимора, Гном, Вреднюга, Незнайка.
Подготовительная работа:
-разучивание с детьми стихотворений о детстве, лете, дружбе, мире;
-украшение спортивного зала разноцветными шарами.
Ход праздника:
Ведущий: Здравствуйте ребята и уважаемые взрослые!
Приглашаю всех на праздник
И скажу вам без затей:
Мы сегодня отмечаем
День защиты всех детей.
Ведущий: Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы будем веселиться, играть, танцевать и, конечно, к нам придут замечательные гости. А вот один из них.
Въезжает на самокате Незнайка.
Незнайка: Вы меня узнали?
Посмотрите, как красиво,
Зелено, свежо кругом,
Будто всех нас пригласили
Погостить в зелёный дом!
— Ой, где это я? Сколько ребят вокруг! А почему вы все такие красивые?
— Что вы здесь делаете?
Ребёнок: Мы на празднике сегодня-
Лето в гости к нам пришло!
Праздник солнечного полдня
Дарит радость и тепло!
Ведущий: Незнайка, сегодня 1 июня – день защиты детей! Наступило лето!
Дети много времени проводят на улице. А ты знаешь, что есть правила безопасного поведения?
Незнайка: Я не люблю никаких правил! Зачем они нужны? Что хочу, то и делаю! Где хочу там и катаюсь!
Ведущий: Незнайка, если ты будешь выполнять правила безопасности, то с тобой ничего не случится! Послушай наших ребят и запомни эти правила!
Ребёнок: Догоняете вы друга
Иль спешите за мячом,
Не бегите на дорогу —
Тогда беды нипочём
Ребёнок: Загорать ребята любят –
Станут к осени черны!
Но панамку не забудут
Надевать всегда они.
Ребёнок: Чтобы горе миновало,
Чтобы не было беды,
Не ходи один купаться,
Стой подальше от воды!
Ребёнок: Ешь хорошие продукты,
Чтобы не был ты больной.
Мой все овощи и фрукты
И почаще руки мой!
Ребёнок: Если правила простые
Мы запомним навсегда,
Летом будут нам родными
Солнце, воздух и вода!
Ведущий: Запомнил, Незнайка?
Незнайка: Спасибо, вам, ребята! Я всё запомнил, и буду выполнять все правила!
Незнайка: А я ребятки, тоже хочу проверить какие вы внимательные, послушайте мои вопросы и постарайтесь правильно на них ответить:
Караси в реке живут. (Хлопают.) и говорят «да»
На сосне грибы растут. (Топают.) и нет
Любит мишка сладкий мед. (Хлопают.)
В поле едет пароход. (Топают.)
Дождь прошел — остались лужи. (Хлопают.)
Заяц с волком крепко дружит. (Топают.)
Ночь пройдет — настанет день. (Хлопают)
Маме помогать вам лень. (Топают)
Праздник дружно проведете. (Хлопают.)
И домой вы не пойдете. (Топают.)
Нет рассеянных средь вас. (Хлопают.)
Все внимательны у нас. (Хлопают.)
Незнайка: Молодцы! Все были внимательные и дружно отвечали на вопросы.
Ведущий: Вот, видишь какие у нас дружные ребята, а ещё они умеют дружно играть в разные игры.
Проводится эстафета «Собери кубики».
(Игроки обеих команд становятся на одной стороне площадки. Перед каждой командой — большая корзина с разноцветными кубиками (например красные и желтые). На другой стороне — два разноцветных ящика, аналогичные по цвету кубикам. По два игрока из каждой команды берут по одному кубику, бегут до противоположной стороны площадки, опускают кубики в ящик нужного цвета, возвращаются, хлопают по вытянутой руке следующую пару игроков — передают эстафету. Выигрывает команда, участники которой быстрее и правильно перенесут все кубики.)
Ребёнок:
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
Ведущий: Мы не станем долго ждать — будем солнце рисовать.
Эстафетная игра «Нарисуй солнышко»
Образуются несколько команд, каждая из которых выстраивается в колонну по одному. У линии старта перед каждой из команд лежат гимнастические палки (лучики солнца), количество которых равно количеству игроков. Впереди каждой команды на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч. Основная задача участников эстафеты – поочерёдно, по сигналу, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча – «нарисовать» солнце.
Ведущий: Не устали вы играть? Предлагаю всем потанцевать. На меня смотрите, не зевайте, простые движенья за мной повторяйте.
Танец – игра «Если весело живётся делай так».
Все куплеты песни имеют одинаковые слова, но разные движения.
1 куплет
Если весело живется, делай так (на слова — идём в круг, после слов –остановка и два хлопка в ладоши).
Если весело живется, делай так (идём из круга, снова два хлопка в ладоши).
Если весело живется, мы друг другу улыбнемся (одновременно со словами приседаем, чуть пружиня в коленях, с небольшим разворотом то вправо, то влево),
Если весело живется, делай так (одновременно со словами кружимся, шагая вокруг себя, остановка и два хлопка в ладоши).
Все остальные куплеты будут отличаться только движениями:
2 куплет — два щелчка пальцами; 3 куплет — два хлопка по коленям;
4 куплет заключительный: после каждой строчки «Если весело живётся, делай всё!» исполнить все действия, которые выполнялись в предыдущих куплетах: два хлопка в ладоши, два щелчка пальцами, два шлепка по коленям, и крикнуть «хорошо!».
Незнайка: Спасибо, вам друзья! Мне очень понравилось у вас на празднике, но мне пора в Солнечный город! До свиданья!
Входит Вреднюга. (говорит ехидным голосом)
Ага! Сюда-то мне и надо!
Ведущий : Куда это «сюда»? Вреднюга: Куда, куда… Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.
Ведущий: Да кто же вы такая?
Вреднюга: Я – Вреднюга. Самая вредная, привредная девочка, а еще такая милая. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
Ведущий: Не какой-то, а праздник День защиты детей.
Вреднюга: Да, ладно тебе не придумывай, нет такого праздника. Разве надо защищать этих детей. Ты посмотри на них. Вот этот явно хочет, кого-то укусить, а этот дерется, точно тебе говорю. А вот тот, да-да именно он, такие плохие слова знает, сама слышала.
Ведущий: Ты не придумывай. Не вредничай и стань на денек доброй и подружись с детворой.
Вреднюга: Ну ладно, уговорил, но только на один день, я же все таки — Вреднюга. Приглашаем вас, мои маленькие друзья, отправиться в удивительную страну Детства, где сбываются все мечты и случаются чудеса!!! Собирайтесь скорее на утренний поезд Давно ожидают вас травы по пояс, Скорее спешите в леса и поля, Пока самоцветами блещет земля.
Дети встают друг за другом и идут под фонограмму «Веселый поезд» по кругу и останавливаются.
Ведущий: Возле леса у дорожки есть глубокое болотце. Кто — то в нем живет? Тихо песенку поет. Звучит фонограмма выходит кикимора напевая ….
Кикимора: Кто такие? И откуда появилось такое чудо. Что делаете в волшебной стране?
Ведущий: А мы, Бабушка, путешествуем, хотим посмотреть чудеса в стране Детства.
Кикимора: Что- что, какая я бабушка.
Я – Кикимора лесная, Я – девчонка озорная! Я люблю шутить, смеяться, Всяко – разно забавляться! Я невредная, незлая, Я девчонка – просто клад! И умна я, и красива, Все об этом говорят!
Вреднюга: Да, да подружка не заводись. И умная и красивая. Лучше скажи, ты чудо видела или может, слышала о нём.
Кикимора: Вы со мною встретились,
Вот уже и чудо!!!
Я ведь тонкая натура,
Музыку люблю, цветы,
А лицо моё, фигура
Хоть на конкурс красоты.
Я танцую и пою,
Ребятишек в гости жду.
Зову на танец всех друзей.
Вместе будет веселей!
Кикимора и Вреднюга танцуют с детьми, музыкальная игра « Хи-хи! Ха-ха!»
Ведущий: Теперь очередь наша, посмотри-ка, как наши ребята умеют играть. Проводится игра …..
Кикимора: Молодцы, ребятушки! Дальше идите вперед и вперед, много чудес еще вас ждет! Звучит музыка Кикимора уходит. Дети продолжают путь
Звучит фонограмма выходит Гном.
Ведущий: Посмотрите, на пенечке кто сидит, на ребят на всех глядит…
Гном: Я давно здесь сижу
Ребятишек в гости жду.
Рад позвать я всех друзей,
Будет праздник веселей
Гном: Здравствуйте, ребята. А знаете, что попали вы в сказочную страну, на мою поляну?
В мире много сказок,
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них…
А много ли сказок вы знаете?
-Я буду загадывать загадки по сказкам, а вы хором, дружно отвечайте из какой это сказки:
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор. (Айболит)
На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился. (колобок)
Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три поросенка)
Бабушка девочку
Очень любила,
Шапочку красную
Ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее! (Красная Шапочка)
У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это?. (Буратино)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … .(Айболит)
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
Кто ответит мне немедля,
Это, братцы, сам (Емеля)
У Алёнушки сестрицы
Унесли братишку птицы,
Высоко они летят,
Далеко они глядят.
Что за птицы это были?
Вы, наверное, забыли? (Гуси- лебеди)
Гном: А теперь игра для вас, как в любой сказочной стране здесь дует сказочный ветер — озорник, и на моей полянке он навел беспорядок… С цветов улетели лепестки и разлетелись по всей полянке.
Игра « Собери ромашки».
Ведущий: А еще мы умеем весело и задорно танцевать. Ребята, давайте покажем, как мы танцуем Гномику! Станцуем вместе танец маленьких утят!
(дети исполняют танец маленьких утят)
Ведущий: Наш праздник продолжается и сейчас у нас мульти викторина.
1. Кто из героев любит произносить: «ребята, давайте жить дружно! »(кот Леопольд)
2. Назовите фамилию одного из жителей деревни «Простоквашино» , который любил молоко (кот Матросскин)
3. Как любил есть бутерброды кот Матросскин (колбаса вниз)
4. Где жил Чебурашка (в телефонной будке)
5. Как дразнили рыжего мальчика (рыжий, рыжий конопатый, убил дедушку лопатой)
6. Что подарил Винни-Пух ослику на день рождение (горшок без меда)
7. Куда отправился Айболит по телеграмме (Африка)
8. Что ответил Антошка, когда его позвали капать картошку (это мы не проходили, это нам не задавали)
9. Что подарила сова ослику на день рождения (шнурок-хвост)
Ведущий. Добрый, сказочный гном, у тебя на полянке так весело и интересно, но нам пора возвращаться домой.
Гном: До свидания, в добрый час,
Меня не забывайте.
Летом сказки читайте…
Гном уходит.
Ведущий: Вот мы и побывали в волшебной стране детства, в которой живут дружба, любовь, красота и каждый миг совершаются чудеса!
Праздник наш удался на славу, а вам, дети он понравился?
Я желаю вам улыбок, мира и счастья! Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет мир, пусть всегда улыбаются дети!
В завершение нашего праздника «Конкурс рисунков» на асфальте.
Звучит песня дружба дети рисуют.
Сценарий праздника День защиты детей.
1 июня — День защиты детей и сценарий праздника поможет подготовить веселое мероприятие воспитателям и учителям. Этот день посвящен детям, а как известно дети больше всего любят играть. Поэтому ко Дню защиты детей лучше подойдет игровой сценарий с множественными конкурсами. Конечно, здесь не обойтись без забавного и популярного персонажа и сказочной атмосферы. Все это предусмотрено в сценарии праздника на День защиты детей, который рекомендуется для детского сада и учащихся младших классов школы.
Звучит песня «Детство»
Ведущий 1:
Пришел июнь, июнь, июнь
В саду щебечут птицы,
На одуванчик только дунь-
И весь он разлетится!
Праздник солнца!
Сколько вас, Одуванчиков у лета!
Детство – золотой запас
Для большой нашей планеты!
Звучит первый куплет песни « Солнечный круг»
Ведущий 2:
Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник – Праздник солнечного лета! Каждый день этого радостного большого праздника будет распахиваться, как новая страница интересной и яркой, красочной книги. Это книга, в которой будут и песни, и картины, и игры, и сказки, и загадки, и походы, и приключения! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета – это радость, отдых, праздник! А самое главное – это мирное небо над нами!
Ведущий 1:
Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.
Дети читают стихи:
Ребенок 1:
Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.
Ребенок 2:
Прилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть
Вместе с нами песни петь.
Ребенок 3:
Зажужжат вокруг стрекозы,
Улыбнуться маки, розы.
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.
Ребенок 4:
Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.
Ребенок 5:
День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
Ребенок 6:
Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья.
Праздник солнца, праздник света,
Праздник счастья и добра!
Ведущий 2:
Праздник, посвященный «Дню защиты детей» считать открытым. Ура!
Все вместе: Ура! Ребята, если вы со мной согласны говорите « ДА » — настроение каково, во? — все такого мнения? — все без исключения? — мы повзрослели? — всё мы сумели? — везде мы успели? — один за всех? — а все за одного? — здоровье в порядке? — а весело ли вам живётся? — вы умеете играть?
Ведущий 1:
Много игр есть на свете,
Но про все не рассказать.
Любят взрослые и дети
В игры разные играть.
Мы начинаем «Сказочные эстафеты»
Звучит песня « Приходи Сказка».
Дети разбиваются на две команды.
Ведущий 2:
Итак, команды в сборе! И в первую очередь нам как-то нужно назвать наши команды! Нам дается одна минута, чтобы вы придумали названия команде, связанное со сказкой.
Ведущий 1:
И я прошу вас громко хором представить ваши команды!
Конкурс 1 « Яблочки на тарелке»
Команды построены в колонны по одному. У первого игрока каждой команды в руках тарелка на которой лежат три «яблока» (мячи для большого тенниса, зеленого цвета). По сигналу судьи первый участник команды с яблоками» на тарелке добегает до стойки расположенной на противоположной стороне зала, на расстоянии 12-15м, оббегает ее и возвращается на линию старта передав тарелочку второму участнику команды, который выполняет тоже самое задание и т.д. Задача каждого участника команды как можно быстрее пробежать свой этап и при этом не уронить с тарелки «яблоки», если «яблоко» упало, то игрок должен поднять его, положить обратно на тарелку и продолжить выполнять задание, штрафные очки при этом не начисляются. Выигрывает команда которая правильно и быстрее выполнит задание
Конкурс 2 « Кот в сапогах»
Команды построены в колонны по одному. Перед каждой командой на линии старта стоят резиновые сапоги ( или калоши) большого размера. По сигналу судьи первый участник команды надевает сапоги и бегом добегает до стойки, расположенной на противоположной стороне зала на расстоянии 12-15м., снимает сапоги (или калоши) берет их в руки и бегом возвращается на линию старта и передает эстафету (сапоги) второму участнику команды, который выполняет тоже самое задание и т.д. Выигрывает команда которая правильно и быстрее выполнит задание.
Конкурс 3 « Солнышко»
Команды построены в колонны по одному. В руках у каждого игрока команды флажки желтого и красного цвета, на противоположной стороне зала напротив каждой команды на расстоянии 12-15м. лежит маленький обруч. По сигналу судьи первый участник команды добегает до обруча и кладет флажки( лучики солнца) вокруг обруча и бегом возвращается на линию старта и передает эстафету второму участнику команды, который выполняет тоже самое задание и т.д., в конце эстафеты из обруча и флажков должно получиться «солнышко» Выигрывает команда которая правильно и быстрее выполнит задание.
Показательные выступления танцевального коллектива.
Конкурс 4 « Посадка и сборка урожая»
Команды построены в колонны по одному. На противоположной стороне зала на расстоянии 9-10м. от линии старта в линию стоят пять «лунок» на расстоянии 80-90см друг от друга, у первого игрока команды в руках ведерко в котором лежат «овощи» (мячи для большого тенниса, пять штук по количеству «лунок»). По сигналу судьи первый участник команды добегает до « лунок» и сажает «овощи» в «лунки» ( по одному в каждую «лунку»), бегом с пустым ведром возвращается на линию старта и передает ведро второму участнику команды, который добегает до «лунок» и собирает «овощи» в ведро и бегом возвращается на линию старта с полным ведром «овощей» и передает его третьему участнику команды, который добегает до «лунок» и сажает «овощи» в «лунки» и т.д. Выигрывает команда которая правильно и быстрее выполнит задание.
Конкурс 5 « Веселая рыбалка»
Команды построены в колонны по одному. На противоположной стороне зала, на расстоянии 10-12м , напротив каждой команды на линии лежит удочка, в 70-80см от нее стоит ведерко в котором лежат « рыбки» По сигналу судьи первый участник команды добегает до линии берет удочку и ловит «рыбку», обязательно берет ее в руки, кладет удочку и «рыбку» на линию и бегом возвращается на линию старта и передает эстафету второму участнику команды, который выполняет тоже самое задание и т.д.. Выигрывает команда которая правильно и быстрее выполнит задание.
Конкурс-6 « Строим дом (пирамидка)»
Команды построены в колонны по одному. У каждого участника команды в руках кубик. По сигналу судьи первый участник команды добегает до линии на противоположной стороне зала, расстояние10-12м, ставит кубик в домик (пирамидку) и бегом возвращается на линию старта и передает эстафету второму участнику команды, который выполняет тоже самое задание и т.д. . Таким образом вся команда строит домик (пирамидку) из десяти кубиков ( по количеству участников команды), если домик рассыпался, то последний участник команды должен его собрать. Принцип построения домика (пирамидки): четыре кубика снизу, три над ними, два выше и один на вершине. Выигрывает команда которая правильно и быстрее выполнит задание.
Игра со зрителями.
Надо правильно закончить предложение.
–Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно ……(четыре)
– У меня собачка есть, у нее хвостов аж ….(один)
– Есть веселая примета, выпал снег, встречай….(зиму)
–Вьюга воет, словно дрель, на дворе стоит….(февраль)
– День рожденье на носу, испекли мы….(торт)
– У Иринки и Оксанки трехколесные есть….(велосипед).
Конкурс 7 « Баба Яга»
Команды построены в колонны по одному. Перед каждой командой на линии старта лежат метла и косынка. По сигналу судьи первый участник команды завязывает на голове косынку садиться верхом на метлу и бегом добегает до стойки на противоположной стороне зала (12-15м.), оббегает ее и возвращается на линию старта и передает метлу и косынку второму участнику команды, который выполняет тоже самое задание и т.д. Выигрывает команда которая правильно и быстрее выполнит задание.
Конкурс 8 « Лягушачьи бега»
Команды построены в колонны по одному. У первого игрока команды мяч.который зажат между ног (выше колен). По сигналу судьи первый игрок прыжками допрыгивает до стойки, расположенной на противоположной стороне зала (10-12м.) , берет мяч в руки и бегом возвращается на линию старта, передает мяч второму участнику команды, который выполняет тоже самое задание и т.д. Выигрывает команда которая правильно и быстрее выполнит задание.
Конкурс 9 « Хоккей»
Команды построены в колонны по одному. У первого игрока команды в руках клюшка, на полу кубик. По сигналу судьи первый игрок выполняет клюшкой ведение, толкая кубик вперед, добегает до стойки на противоположной стороне зала (12-15м.), берет в руки кубик и клюшку и бегом возвращается на линию старта и передает эстафету второму участнику команды, который выполняет тоже самое задание и т.д. Выигрывает команда которая правильно и быстрее выполнит задание.
Показательные выступления гимнасток.
Конкурс-10. «Арбузы»
Команды построены в колонны по одному. В руках первого игрока команды два «арбуза» ( два баскетбольных мяча). По сигналу судьи первый участник команды с «арбузами» в руках добегает до стойки, расположенной на противоположной стороне зала (12-15м.), оббегает ее и возвращается налинию старта и передает «арбузы» второму участнику команды, который выполняет тоже самое задание и т.д. Выигрывает команда которая правильно и быстрее выполнит задание.
Конкурс 11. « Насорил-убери»
Команды построены в колонны по одному. В руках у первого игрока команды пакет с «мусором» (теннисные мячи.кегли, скакалки, и т.д. По сигналу судьи первый игрок с пакетом в руках добегает до маленького обруча, расположенного на противоположной стороне зала (12-15м.)и высыпает содержимое пакета в обруч и с пустым пакетом возвращается на линию старта и передает пакет второму участнику команды, который добегает до обруча и собирает «мусор» в пакет и бегом возвращается на линию старта и передает пакет с «мусором» третьему участнику команды и т.д. Выигрывает команда которая правильно и быстрее выполнит задание.
Конкурс 12. « Здоровый человек- это: Человек…….»
Команды построены в колонны по одному. В руках у первого игрока команды фломастер. По сигналу судьи первый участник команды добегает до листа ватмана который закреплен на щите, расположенном на противоположной стороне зала (10-12м.), на котором написано « Здоровый человек-это: «Человек…………….» и должен написать одно слово, прилагательное (например: крепкий, веселый, сильный, ловкий, румяный и т.д.), слова не должны повторяться, затем бегом возвращается на линию старта и передает фломастер второму участнику команды, который выполняет тоже самое задание и т.д. Выигрывает команда которая правильно и быстрее выполнит задание.
Конкурс 13. « Непослушный шарик»
Команды построены в колонны по одному. В руках у первого игрока команды воздушный шарик. По сигналу судьи первый игрок подбивая воздушный шарик руками продвигается до поворотной стойки (8-10м.) и возвращается на линию старта и передает шарик второму участнику команды, который выполняет тоже самое задание. Брать в руки шарик нельзя, только подбивать. Выигрывает команда которая правильно и быстрее выполнит задание.
Конкурс 14. Перетягивание каната»
Участвует вся команда. Соревнования проводятся по круговой системе, до двух побед.
Звучит песня « Лялечкатанцет» (детская группа « Волшебники двора»)», все зрители встают, выходят на площадку и повторяют за ведущими движения танца.
Ведущий 1:
Для повелителей страны
Ребята все равны:
И рыжие, и белые,
И сильные, и смелые,
Веселые и шумные,
И очень, очень умные.
Всех ждет подарок или приз
И это все для вас сюрприз.
Звучит песня Софии Ротару « Я ты он она».
Подведение итогов. Вручение подарков.
Проведенный по данному сценарию праздник, День защиты детей, ребята запомнят надолго и получат массу приятных впечатлений.
Сценарий спортивного праздника «День защиты детей»
В подготовительной группе
Цель: укрепление физического и психического здоровья детей; создание радостного и праздничного настроения.
Задачи: развитие коммуникативного поведения детей; обеспечение взаимопонимания между всеми участниками мероприятия; развитие физических качеств при помощи эстафет и подвижных игр; совершенствование ловкости и силы.
Оборудование: мяч, красные и синие бумажные ленты, 2 шайбы, 2 клюшки, 2 дуги, предметы для игры «Что к чему», цветные мелки, 2 вида конфет по кол-ву детей, 2 тарелки, фишки, воздушные шары для оформления и конкурсов, аудиозапись песен из мультфильмов, музыка для подвижных игр.
Ход:
Ведущий. Пришел июнь, июнь, июнь,
В саду щебечут птицы,
На одуванчик только дунь,
И весь он разлетится.
Праздник солнца! Сколько вас
Одуванчиков у лета!
Детство – золотой запас
Для большой планеты!
Сегодня первый день лета. Он посвящен международному дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен вам, дорогие ребята.
Много праздников на свете,
Всех не сосчитать.
Любят взрослые и дети
Вместе их встречать!
Но сегодня день ребенка
Празднует весь мир,
От Парижа до Гонконга
Весть летит в эфир.
«Поздравляем, любим, верим,
Мир вам сохраним!
Подрастайте, улыбайтесь,
Мы вас защитим!»
Ведущий. В этот прекрасный летний день мы будем много играть и
Веселиться. Готовы? Тогда предлагаю вам поиграть
«Горячий мяч»!
П/и «Горячий мяч»
Под музыку дети в кругу передают мяч друг другу.
По окончании музыки тот, у кого мяч, выходит из игры.
Ведущий. А сейчас игра на внимательность! Закончите правильно
предложение.
П/и «Слушай внимательно — отвечай правильно»
1. Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно…. (4).
2. У меня собачка есть,
У нее хвостов аж…. (1).
3. Есть веселая примета,
Выпал снег- встречаем …. (зиму).
4. Вьюга воет словно дрель,
На дворе стоит….. (февраль).
5. День рожденья на носу,
Испечем мы ……. (торт).
6. У Иришки и Оксанки
Трехколесные есть…. (велосипеды).
Ведущий. Ребята! У нас музыкальная пауза!
Музыкальная игра «Угадай мелодию»
Дети слушают отрывок из детской песенки и отгадывают название.
Дети Первое июня,
Наступило лето.
И теплом июньским
Вся земля согрета.
Змей бумажный пляшет
Где-то в облаках.
Вот такое счастье
У меня в руках.
И бегу со смехом
Я навстречу дня.
Эй, попробуй, ветер,
Догони меня!
Первое июня-
День больших затей,
День защиты в мире
Маленьких детей!
Ведущий. Следующий конкурс для самых сильных.
Дыхательная игра «Надуй воздушный шарик»
Предлагаю поиграть в новую интересную игру.
П/и «Огонь и вода»
Дети делятся на две команды. У одних за спиной красные ленты (огонь), у других — синие (вода). Дети с синей лентой догоняют детей с красной лентой (вода тушит огонь).
Ведущий Приглашаю всех на мультивикторину!
«Мультивикторина»
1. Кто из героев любит произносить «Ребята, давайте жить дружно!» (Леопольд.)
2. Фамилия одного из жителей Простоквашино, который любил молоко? (Матроскин.)
3. Как любил есть бутерброд кот Матроскин? (Колбасой Вниз.)
4. Где жил Чебурашка? (В телефонной будке.)
5. Что подарили Винни-Пуху на День рождения? (Горшок меда.)
6. Куда отправился Айболит по телеграмме? (В Африку.)
7. Что ответил Антошка, когда его позвали копать
картошку? «Это мы не проходили, это нам не задавали!»
8. Что подарила сова ослику на День рождения? (Шнурок.)
Ведущий. Внимание! Начинается чемпионат мира по хоккею!
П/и «Забей шайбу»
Дети по очереди стараются попасть клюшкой в ворота.
Ведущий. Ребята, вы уже много знаете и умеете. Поэтому в игре «Что к чему», я, думаю, найдете пару предмету!
П/и «Что к чему»
В коробке находятся предметы, которые составляют пару. Дети двигаются под музыку, по окончании – нужно встать в пару так, чтобы предметы подходили друг другу.
Полотенце — мыло
Зубная щетка — зубная паста
Совок — веник
Кастрюля- половник
Ручка — тетрадь
Ракетка – теннисный мяч и т.д.
Ведущий. А теперь мелки возьмите,
И на асфальте нарисуйте, напишите,
Что для счастья нужно?
Пусть в рисунках ваших будут
Счастье, солнце, дружба!
Конкурс рисунков на асфальте под композицию «Солнечный круг»
Ведущий. В заключении нашего праздника давайте устроим
«Контрольную закупку». Вы же любите конфеты?
Тогда предлагаю вам продегустировать конфеты.
За понравившуюся марку можно проголосовать фишкой.
Те конфеты, которые вам понравились больше, вы получите в качестве угощения.
Игра «Контрольная закупка»
Детям раздают конфеты.
Ведущий. Сегодня ваш праздник, ребята!
Все дети огромной земли
Друг к другу спешат с поздравленьем
Желая здоровья, любви!
И мы вам, родные, желаем,
Растите и радуйте нас
Пусть сбудутся ваши желанья,
И мир будет добрым для вас.
Мы, взрослые, вам обещаем
Во всем помогать, защищать,
И в сердце, надеясь, мечтаем
Счастливыми вас воспитать.
Литература:
- Н. Луконина, Л. Чадова «Физкультурные праздники в детском саду».
- В. Лысова, Т. Яковлева «Спортивные праздники и развлечения» старший дошкольный возраст).
Спортивно-развлекательный праздник
ко Дню защиты детей
Цель: формирование потребности детей в здоровом образе жизни, пропаганда физической культуры и укрепление здоровья детей.
Задачи:
-
укрепление здоровья и гармоничного физического развития школьников;
-
развитие и укрепление двигательных умений, навыков и физических качеств детей;
-
смотр физкультурно-оздоровительной работы в учебном учреждении.
Участники: учащиеся школы с 1 по 5 классы.
Оборудование: гимнастические маты, обручи, скакалки, гимнастические палки, кегли, мячи.
I. Зарядка под музыку
II. Ведущий: — Ребята, назовите спортивный инвентарь, который используется на уроках физической культуры?
(Ответы детей)
Молодцы, а теперь отгадайте загадку:
Когда весна берёт своё
И ручейки бегут звеня,
Я прыгаю через неё,
А она через меня. (Скакалка)
III. Упражнения учащихся
— Представляем вашему вниманию упражнения со скакалками, которые выполнят учащиеся нашей школы.
1) прыжки на скакалке за 1 минуту.
— Отгадайте следующую загадку:
Полый я и круглый,
Очень детям нужный.
Они прыгают через меня, меня вращают.
Спорт ребятам нужен, дети знают.
Я спортинвентарём зовусь
На уроке физкультуры пригожусь.
Со мной можно прыгать, можно и вращать.
Только это делать нужно, чур, на “пять”. (обруч)
— Представляем вашему вниманию упражнения с обручами, которые выполнят учащиеся нашей школы.
1) вращение обручей.
2) прыжки через гимнастические обручи.
IV. Спортивные эстафеты
Спортивные эстафеты будет проводится в три этапа:
-
Название команды, девиз команды
-
Эстафеты
-
Командная игра
1 эстафета: разминка
Первый участник бежит до конца зала, где берет мяч, возвращается обратно передает его ч/з голову. Последний участник взяв мяч бежит на другую сторону площадки, ложит мяч на место и возвращается обратно. Эстафета продолжается до последнего участника.
2 эстафета
Первый участник бежит до веревки, делает кувырок вперед ч/з нее на гимнастический мат, добегает до конца зала, выполняет 5 приседаний. Возвращаясь обратно делает кувырок вперед и проползает ч/з веревку снизу не задев ее, передает эстафету следующему.
3 эстафета с гимнастическими палками
Первый участник бежит с палкой в руках до конца зала, возвращается обратно, проносит палку под ногами остальных участников, берет с собой второго игрока и повторяет задание. Эстафета до последнего участника.
4 эстафета «Гонг»
Половина участников команды выстраиваются с одной стороны площадки, половина с другой. В середине зала лежат обручи. По сигналу первые участники стартуют, добегая до обручей, прыгают ч/з него 5 раз, хлопают друг друга в ладоши, добегают до конца площадки и передают эстафету следующему.
5 эстафета построй звезду
Перед каждой командой ложится определенное количество палок. Задача команды: стартуя по одному, зажимая мяч между коленями и взяв с собой одну палочку, добежать до конца зала, где нужно выстроить звезду.
6 эстафета капитанам команд
Эстафета на скорость. Капитан команды должен пробежать заданный маршрут до конца зала, где лежат листы с заданием. Затем решить эти задания и вернутся обратно.
7 эстафета «Круговая»
На земле чертят большой круг (диаметром 10-20 м) и намечают его центр. Играющие (от 20 до 100 человек) разбиваются на несколько команд. Каждая команда выстраивается в колонну по радиусу круга (спиной к центру). Первые игроки команд стоят на линии круга, держа в руках какой-нибудь предмет (флажок, жгут и т.д.)
Преподаватель становится в центре круга. По его сигналу первые игроки команд обегают круг в западном направлении. Как только они убегают, на линию круга становятся следующие игроки. Обежав весь круг, головной игрок передает флажок второму игроку, а сам становится в конец своей колонны. Игрок, получивший флажок, также обегает круг и т.д. Последний игрок обегает круг и передает флажок преподавателю. Выигрывает команда, которая первой закончит эстафету.
8 эстафета «Кто быстрее»
Две команды игроков должны на скорость «пришить» всех членов команды друг к другу. Вместо иголки используется ложка, к которой привязана нитка, бечевка. «Пришивать» можно через ремешок, лямку, петлю на брюках. Выигрывает та команда, которая сделает это быстрее.
Игра «Поморгайка»
Ребёнок садится на стул. другой ребёнок встаёт сзади (охранник), и так другие ребята. Один человек садится без охранника и моргает кому либо из сидящий на стульях. Этот ребёнок которому моргнули должен быстро встать и добежать до водящего ( который моргал) и встать за ним охранникам, а тот охранник, который охранял того ребёнка, должен его задержать за плечи. Если ребёнок успел встать, то только тогда становится позади ведущего. Если охранник не успел задержать своего соседа, он садится на его место, занимает должность ведущего и моргает ребятам, сидящим на стуле.
V. Подведение итогов. Пока жюри подводит итоги, дети разгадывают кроссворд.
КРОССВОРД НА ТЕМУ “ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА”
ЗАГАДКИ К КРОССВОРДУ “ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА”
-
Что же это за игра?
Побежала детвора?
Мяч гоняют кто быстрей,
Забивают, кто ловчей. (Футбол) -
Если выиграл ты матч
И забросил в сетку мяч,
Если выше всех прыжок,
Что получишь ты, дружок? (Приз) -
Утром мы по распорядку
Всегда делаем … (Зарядку) -
Когда весна берёт своё
И ручейки бегут звеня,
Я прыгаю через неё,
А она через меня. (Скакалка) -
За полем, он следит всегда,
Чтоб была честная игра. (Судья) -
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только крепче правь рулём. (Велосипед) -
Есть, ребята у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих,
Что за кони у меня? (Коньки) -
Не по правилам играет
Даже пусть один игрок,
Чтоб его судья поправил,
Нужно посвистеть в … (Свисток) -
Дождик тёплый и густой,
Этот дождик не простой.
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов. (Душ) -
Крепко натянута сетка,
Рядом стоит вратарь.
Что же это за место,
Куда направлен удар? (Ворота) -
Мышка бегает по льду
Попаду, не попаду? (Шайба)
ГУ « Енбекшинская общеобразовательная средняя школа
Железинского района»
Спортивно-развлекательный праздник
ко Дню защиты детей
Ответственные: инструктор по спорту: Кислых Г. Е.
учителя физической культуры: Смаилова А. М.
Ибрагимова С. Х.
2016 год
Сценарий спортивного праздника, посвященного
дню защиты детей «Сладкая страна»
Цель:
Укрепление здоровья детей посредством проведения праздника на свежем
воздухе.
Оборудование:
Мячики малого d, большая и малые корзинки, воздушные шарики, бутафорские
конфеты для оформления площадки и в качестве поощрения за выполнение
эстафет, ориентиры , бутафорские цветы для эстафет.
Ход праздника.
Спортивная площадка украшена воздушными шарами и большими
бутафорскими конфетами.
Звучат веселые детские песни, дети собираются на спортивной площадке и
выстраиваются в один общий круг.
Ведущая:
Дорогие ребята! Наш сегодняшний праздник мы посвящаем вам!
Этот праздник – международный день защиты детей. Мы будем петь, играть в
эстафеты, плясать и, конечно, к нам придет замечательный гость. А начать наш
праздник мы хотим с загадки:
Бывает в коробке, бывает в пакете,
И слаще ее нет на всем белом свете!
Начинка внутри, а вокруг шоколад…
Любимое лакомство наших ребят.
Что это?
Дети: Конфета!
— Дети, а вы любите конфеты?
(Да!).
Ведущая: Конфеты – это любимое лакомство детей. Вы их любите, потому что
они вкусные, сладкие. Вот и мы, взрослые, тоже вас очень любим, поэтому
часто ласково называем вас деточка — конфеточка. Посмотрите, наши детки,
— это сладкие конфетки.
Под музыку на площадку выбегает Сладкоежка с большой банкой варенья.
Сладкоежка: Где? Где конфеты? Конфеты я тоже люблю. Давайте мне их
скорее, и побольше. Я их положу в банку с вареньем, чтоб вкуснее было!
Ведущая: Подожди, подожди. Наверно, сначала нужно поздороваться с
ребятами и представиться,сказать как тебя зовут?
Сладкоежка: Ну, здравствуйте, здравствуйте, меня зовут Сладкоежка,давайте
уже скорее мои конфеты!
Ведущая: Какие конфеты, посмотри на себя! Ты уже и так целую банку
варенья съела. А конфетками мы называем наших деток. У нас так праздник
называется: «Сладкая страна».
Сладкоежка: А… я—то думала, тут конфеты дают…
Ведущая: Конфеты тоже будут. Только их нужно будет заслужить. Сначала мы
будем играть, участвовать в конкурсах и эстафетах. А потом уже кушать
конфеты, после праздника.