Сценарий спортивного праздника на свежем воздухе

МБОУ  средняя общеобразовательная
школа № 5

Сценарий

спортивного праздника

 (на свежем воздухе)

для учащихся 1 – 11 классов

                                                                       
Подготовила и провела:

Кружилина Ирина Евгеньевна,

учитель физической культуры

п. Новозарянский

2019 год

1.     Цель. День здоровья проводится с целью
пропаганды среди учащихся школы здорового образа жизни, развития интереса к
физической культуре и спорту.

2.     Задачи:

·        
привлечение учащихся
школы к занятиям спортом;

·        
повышение
сопротивляемости организма детей и подростков к различным заболеваниям,
работоспособности школьников, продуктивности их обучения;

·        
развитие
межвозрастного взаимодействия;

·        
создание условий
для  развития эмоциональной сферы учащихся.

Ход мероприятия

Ведущий: Дорогие друзья! Мы рады приветствовать
вас! Сегодня у нас большой спортивный праздник «День здоровья». Сегодня
каждая команда попытается доказать судьям, что она лучшая в ходе командной игры
по станциям.

Поприветствуем участников наших команд!

Ведущий: Приветственное слово предоставляется
главному судье соревнований _______________________________________.  

Гимн

Ведущий: Перед тем как начать наши соревнования,
мне хотелось бы представить наших судей – это учителя нашей школы.

Сегодня
вы сможете проявить себя в командной игре по станциям. Прежде нам нужно
рассмотреть правила игры.

Правила игры.

Команды
следуют по станциям в соответствии со своим Маршрутным листом. На станциях
команды выполняют предложенные задания. В Маршрутном листе отмечается оценка,
которую получает команда на каждой станции (в баллах). На каждой станции
различные критерии оценивания, которые оглашает жюри этапа. На каждой станции
находится судья, оценивающий работу команды. Время пребывания на каждой станции
– 5 минут. По истечении времени команды переходят на следующую станцию.

(ведущий
объясняет командам правила игры и вручает маршрутные листы)

(команды
отправляются на станции согласно маршрутным листам)

 Маршрутный лист.

1 Станция
«Зелёная аптека»

Вы прибыли на станцию «Зелёная аптека».

При помощи зелёных растений можно вылечить
многие болезни.

Вам нужно ответить на вопросы, за каждый
правильный ответ – 1 балл.

1) Какую траву любят кошки, какую болезнь
лечат этой травой? (Валериана, сердечные болезни).

2) У каких растений в качестве
лекарственного сырья используют плоды? (Черника, шиповник, рябина, смородина,
малина, облепиха).

3) Назовите ядовитые растения, которые в
тоже время являются и лекарственными.

4) (Дурман обыкновенный, полынь, болиголов
пятнистый, ландыш майский).

5) Почему в бане парятся именно берёзовым
веником? (Листья берёзы убивают болезнетворные микробы).

6) Необычные листья этого дерева выделяют
фитонциды, убивающие микробы, лечат от цинги, используют для успокаивающих
ванн. Назовите его… (Сосна).

7) У каких растений в качестве
лекарственного сырья используют цветы? (Липа, календула, ромашка, пижма).

Назовите, какие ещё вы знаете
лекарственные растения, и какие заболевания можно с помощью их лечить.

За каждое название получите 1 балл.

2 Станция «Спортивная»

Каждому участнику
команды необходимо добраться до мяча, прыгая на одной ножке и сбить мячом кегли
и гранаты, стоящие в ряд. Кидают все по очереди. При этом каждая кегля
обозначает 1 балл. Сумма баллов всей команды складывают и записывают результат.

3 Станция  «Народная»

Командам предлагается составить целые выражения пословиц и
поговорок, народных примет. Время на составление 5 минут. За каждый правильный
ответ – 1 балл.

4 Станция
“Меткий стрелок”

Метание дротиков

Каждое попадание – 1 балл. Один человек
может сделать одну попытку. Метание проводится с определенного места (для
каждой ступени разное расстояние), по очереди.

В маршрутном листе записывается количество
баллов, набранных командой.

5 Станция «Шифровальная»

С помощью шифра прочитайте строчки из стихотворения, номер
обозначает букву в алфавите. Время на раскодировку – 5 минут, за каждое
правильно составленное слово или знак препинания – 1 балл (максимально 20
баллов).

16,14,5,9,13,1 32 29,18,14 10,1,10 17,14,11,13,22,6 33

17,3,6,18,9,18 15,14 7,9,8,13,9 14,13,1 34

2,19,5,18,14 2,27 3 5,6,18,17,18,3,14 14,10,14,13,22,6

3,5,16,19,4 14,18,10,16,27,3,1,6,18 14,13,1 35

Ответ.

Родина — это как Солнце,

Светит по жизни она.

Будто бы в детство оконце

Вдруг открывает она!

6 Станция
«Историческая»

Команды должны за
5 минут ответить на вопросы, посвященные спортивной тематике (за каждый ответ
по баллу).

Вопросы:

1. Какого цвета
олимпийский флаг? (Белый)

2. Сколько колец
на олимпийском флаге? (Пять колец)

3. Какая страна
является родиной Олимпийских игр? (Греция)

4. Через сколько
лет проходят летние Олимпийские игры? (Через четыре года)

5. Кому
посвящались олимпийские игры в Древней Греции? (Богу богов Зевсу)

6. Какого цвета
олимпийские кольца? (Синий, черный, красный, зеленый, желтый.)

7. Этот русский
полководец в детстве был очень слабым ребёнком, но он прекрасно закалил себя.
Лучшим способом закалки он считал русскую баню. Там он выдерживал ужасный жар
на полке, после чего на него выливали 10 вёдер холодной воды. ( Суворов)

8. Девиз
олимпийских игр? (Быстрее, выше, сильнее)

9. Кто был
инициатором начала олимпийского движения? (Пьер де Кубертен)

10. Чем награждали
чемпиона Олимпийских игр, в Древней Греции? (Оливковым венком)

11. Сколько золота
содержит Олимпийская медаль? (Не менее 6 граммов)

12. В каком году
олимпиады проводились в России? (1980 и 2014)

13. В каком городе
они проходили? (Москва и Сочи)

14. Принимают ли
участие в олимпиаде дети до 16 лет? (Нет, только с 18)

15. Участвуют ли в
олимпиаде женщины? (Да)

16. Его не купишь
ни за какие деньги. (Здоровье)

17. Рациональное
распределение времени.  (Режим)

18. Тренировка организма холодом.   (Закаливание)
19. Жидкость, переносящая в организме кислород.     (Кровь)
20. Наука о чистоте. (Гигиена)

7 Станция «Игровой марафон»

Задания для
5-11 классов

Ведущий: И первая игра, которую мы проведем с вами,
называется  «Носок — пятка». Все участники становятся в круг
так, чтобы носок упирался в пятку впереди стоящему. Затем все начинают в таком
положении медленно приседать, получается, что каждый участник садится на колени
предыдущему. Готовы?

Проходит игра.

Ведущий: Молодцы! Справились с заданием. А сейчас
игра под названием «Гусеница». Участники становятся в круг
максимально близко друг к другу, обнимая руками впереди стоящего игрока. Ваша
задача — присесть на корточки и сделать в таком состоянии 3 шага.
Приготовились, начали.

Проходит игра. 

За каждое
правильное выполнение команда получает по 4 балла.

Задание для 1-4
классов

1.     Задача участников – закончить пословицы о
здоровье. В конце конкурса представители команд зачитывают свои варианты
окончания пословиц. За каждый правильный ответ команда получает по одному
баллу.

Чистота – 
___. (Ответ: залог здоровья.)

Здоровье в порядке
– ___. (Ответ: спасибо зарядке.)

Если хочешь быть здоров – ___. (Ответ: закаляйся.)
В здоровом теле – ___. (Ответ: здоровый дух.)

1.     А теперь отдохнем немного. Отвечайте
дружно хором «Это я, это я, это все мои друзья«, если вы со
мной согласны. Если это не про вас, то молчите, не шумите.

·        
кто из вас всегда
готов жизнь прожить без докторов;

·        
кто не хочет быть
здоровым, бодрым, стройным и веселым;

·        
кто из вас не ходит
хмурый, любит спорт и физкультуру;

·        
кто мороза не боится,
на коньках летит, как птица;

·        
ну а кто начнет обед
жвачкой с парою конфет;

·        
кто же любит помидоры,
фрукты, овощи, лимоны;

·        
кто поел и чистит
зубки регулярно дважды в сутки;

·        
кто из вас, из
малышей, ходит грязный до ушей;

·        
кто согласно
распорядку выполняет физзарядку;

·        
кто, хочу у вас
узнать, любит петь и отдыхать?

8 Станция «Загадочная»

Судья загадывает
загадки. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1.Деревянные кони
по снегу скачут,

А в снег не
проваливаются. (Лыжи)

2.Белое
корыто 
к полу прибито. (Ванна)

3.Зеленый луг,

Сто скамеечек вокруг,

От ворот до ворот
Бойко бегает народ. 
На воротах этих —
Рыбацкие сети  (футбольное поле)

4. Железные
блины 
Соединены, 
Тонкая палка – 
Железная скалка, 
Блины печёт, 
Силой влечёт. (Штанга)

5. Двухметровая детина

Мяч к мячу, за ним второй

Ведь корзина – то с дырой! (баскетбол)

6. Лёд вокруг прозрачный, плоский

Две железные полоски

А над ними кто-то пляшет

Прыгает, руками машет (фигурист)

 7. Он несётся будто к звёздам,

К финишу. Вот это да

Голову он поднял: воздух,-

Опустил: уже вода (пловец)

8.На земле он всех сильней,

Потому что всех
умней (человек)

9.В одной комнатушке соседи живут.

Одни все кусают, другие жуют (зубы)

10.А теперь такой вопрос:

Что за мышечный насос

В нашем теле кровь качает,

Никогда не отдыхает? (сердце)

11. Кто для блага всех людей,

Кровью делится
своей? (донор)

Начальные
классы – «Загадки»

Участникам
необходимо отгадать загадки. Сколько загадок(вопросов) отгадывает команда,
столько баллов заносим в маршрутный лист.

1. Сто веселых
упражнений
Со скакалкой и мячом,
Будешь делать их без лени —
Станешь лучшим силачом (зарядка)

2. Две в руках, две на ногах, не
провалишься в снегах,

А проедешь без труда и оставишь два
следа (лыжи и палки)

3. Сперва с горы летишь на них,

А после в гору
тянешь их (санки)

4. Ростом мал, да удал,
От меня он ускакал.
Хоть надут он всегда,

С ним не скучно никогда (мяч)

5.Оно важно для человека,

С ним проживешь не меньше века.

И не узнаешь никогда,

Кто такие доктора (здоровье)

6. Бывает
яблочный, фруктовый,
А также ягодно-сливовый.
Полезен очень по утрам,
Здоровым быть поможет нам (сок)

1.                    
Эстафета
«Все наоборот».

9 Станция «Все  наоборот»

Исходная позиция
команды: в колонну по одному, первый участник должен принять положение – лицом
к команде.

Правила эстафеты:
по команде ведущего, первый участник начинает бежать спиной до указанной линии
туда и обратно, в руках у него флажок. Добежав до команды, передает  флажок  другому  участнику, 
тот  таким  же  образом  преодолевает  эстафету.

Продолжается
соревнование до тех пор, пока не пройдут все участники команды.

За правильное
выполнение – 10 баллов.

10 Станция «Песенная»

В течении 5 минут
судья станции называет слова, задача команды спеть песню где есть это слово.

Дружба                               
Мама

Картошка                          Улыбка

Носорог                             Четыре

Страна                               Трава

Пух                                    Облака

Игрушки                            Гномик

Дом                                    Дождь

11 Станция «Привычка»

Задача всей
команды ответить правильно на предложение судьи. Если привычка полезная, то они
стоят на месте, если привычка вредная, то садятся на корточки. ( За правильный
ответ всей команды – 1 балл, кто замешкался — 0 баллов).
-Читать лёжа.
+Чистить зубы два раза в день
-Смотреть на яркий свет.
+Оберегать глаза от ударов.
-Смотреть близко телевизор.
+Промывать по утрам глаза.
-Тереть глаза грязными руками.
+Читать при хорошем освещении.
-Часто есть сладкое.
+Кушать фрукты и овощи.
-Грызть ручки и карандаши.
+Закаляться.
+Гулять на свежем воздухе.
-Надевать чужую одежду, обувь, головные уборы.
+Помогать по дому.
-Грызть ногти.
+Кататься на лыжах.
+Делать зарядку
+Принимать душ
-Работать за компьютером
+Заниматься спортом
+Завтракать по утрам

2.                    
Эстафета
«Прыгунок».

12 Станция «Двойняшки»

Спортивное
оборудование: кегли.

Исходная  позиция 
команды:  по  парам  –  один  занимает  положение,  сидя,  другой находится за
спиной стоя.

Правила 
эстафеты:  по  команде  пара  начинает  прохождение  эстафеты  таким образом. 
Участник,  стоящий  сзади,  перепрыгивает  через  сидящего,  затем  они
меняются ролями и так до тех пор, пока они, прыгая, не достигнут стоящей
впереди кегли. Затем оббегают ее и возвращаются на место обыкновенным бегом.
Передают

эстафету
следующим.

13 Станция  «Передача в кругу»

5-11 класс —
волейбольная передача в кругу, сделать как можно больше передач в кругу за 1
минуту.

1-4 класс: дети
встают в круг, ставят водящего в центр, делают передачи (броски) через центр за
1 минуту, как можно больше.

14 Станция «Здравствуйте,
доктор»

Команде за 1 минуту необходимо к каждой
букве слова «ЗДОРОВЬЕ» подобрать как можно больше других
слов, имеющих отношение к здоровому образу жизни — Например, буква
«3» — зарядка, закалка, задор и т.д.

За правильный ответ на каждую букву – 0,5
баллов.

(Д — диета, душ, дорожка, доктор и т.д.;

О — отдых, обед, оптимизм и т.д.;

Р — режим, работа и т.д.;

О — операция, олимпиада, облик и т.д.;

В — вода, витамины, выносливость и т.д.;

Е — езда, еда.)

15 Станция «Попадайки»

На выполнение данного этапа отводится 2
минуты. Нужно опустить совместно веревки так, чтобы теннисный шарик попал в
стакан. Выполнение данного этапа начинается из положения стоя, а затем нужно
присесть на корточки и скинуть шарик в стакан. Если попадание произошло удачно,
то команда получает 10 баллов. Если шарик не оказался в стакане – 0 баллов.

Подведение итогов, награждение.

Ведущий: Пришло время узнать результаты
игры. Судьи готовы их огласить.

(подведение итогов, награждение команд)

Спасибо командам за игру! До новых встреч!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 18 «Светлячок»

города Новочебоксарска Чувашской Республики

Сценарий спортивного праздника

на свежем воздухе (на спортивной площадке)

«Путешествие в страну здоровых ребят».

                                                                             Автор: Ильичёва Альбина Сергеевна —

                                                                          инструктор по физической культуре

                                                         первой квалификационной

                                                            категории МБДОУ «Детский

                                                 сад № 18 «Светлячок»

                                                 г.Новочебоксарска ЧР

Новочебоксарск — 2016

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.    

Задачи: 

1. В игровой форме развивать физические качества (силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений), формировать двигательные навыки.
2. Формировать морально-волевые качества (целеустремлённость, смелость, выдержка, организованность, самостоятельность, настойчивость в достижении результатов, уважение соперников по состязанию, доброжелательность, отзывчивость, умение сочувствовать).
3. Воспитание любви к физической культуре и спорту,

Оборудование:  красная атласная лента длиной 50 см на колечке по 2 штуке на каждого ребенка, 2 стойки, атласная лента 5 м, набивные мячи, 6 атласных лент длиной 3 м каждая, баскетбольные мячи 8 шт., мешочки для метания 8 шт.

Спортивная площадка украшена шарами.

Музыкальное сопровождение (фонограммы): фонограмма для выполнения комплекса ритмической гимнастики «Солнышко лучистое!», фонограмма из мультфильма «Фиксики» «Помогатор», весёлые мелодии для эстафет, конкурсов.

Ведущий (физинструктор): Здравствуйте, ребята. Сегодня, в этот солнечный день, я приглашаю всех вас отправиться в Страну здоровых ребят. Там все дети бодры и веселы, румяны и быстры. А всё потому, что очень любят заниматься спортом. Ведь

СПОРТ – это сила,

СПОРТ – это мощь

Справиться с невзгодами

Он может нам помочь.

Ребята, вы согласны отправиться со мной в путешествие?

Дети: Да!

Входят Петрушка и Веселушка (взрослые).

Петрушка:

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки.

Мы на месте засиделись.

Мне побегать захотелось!!!

Веселушка:

Я хочу скакать и прыгать!

В игры разные играть.

Невозможно больше ждать!!!

Ведущий (физинструктор): Здравствуй Петрушка, здравствуй Веселушка. Вы вовремя. Мы с ребятами отправляемся в весёлое путешествие в Страну здоровых ребят. Будем проезжать много весёлых станций, останавливаться. Уверена, вам понравятся  наши приключения.

Петрушка и Веселушка: Конечно, мы согласны отправиться с вами. Ребята, в путь!

Звучит песня из мультфильма «Паровозик из Ромашкова». Дети имитируют движение паровоза.

Ведущий (физинструктор): Ребята, вот и добрались мы с вами до первой станции «Физкультурная». Здесь мы проведём разминку.

Проводится разминка под песню «Солнышко лучистое». Каждому ребенку вручается по ленточке в каждую рук.

Ведущий (физинструктор): Первая станция пройдена успешно. Отправляемся дальше.

Звучит песня из мультфильма «Паровозик из Ромашкова». Дети имитируют движение паровоза.

Ведущий (физинструктор): Вот и следующая остановка. Мы добрались до станции «Игровой». Петрушка, Веселушка, ваша любимая, ведь вы очень хотели поиграть.

Петрушка и Веселушка: Да, вы правы. А мы знаем одну весёлую, заводную игру «Перекинь мяч».

Проводится подвижная игра «Перекинь мяч». Дети делятся на две команды, расходятся на разные стороны площадки. Между ними ставятся две стойки, на которые натягивается лента. По команде ведущего дети начинают перекидывать набивные мячи на сторону противников. По свистку игра останавливается, происходит подсчет мячей на каждой половине. Выигрывает та команда, на чьей стороне меньше мячей.

Ведущий (физинструктор): Спасибо Петрушка и Веселушка, позабавили нас. А теперь пора отправляться дальше.

Звучит песня из мультфильма «Паровозик из Ромашкова». Дети имитируют движение паровоза.

Ведущий (физинструктор): Следующая остановка «Загадочная». Посмотрите, нас здесь ждёт конверт, а внутри загадки о спорте. Отгадаем их – отправимся дальше.

1. Он бывает баскетбольный,

Волейбольный и футбольный.

С ним играют во дворе,

Интересно с ним в игре.

Скачет, скачет, скачет, скачет!

Ну конечно, это… (мячик)

1. Воздух режет ловко-ловко,

Палка справа, слева палка,

Ну а между них веревка.

Это длинная… (скакалка)

1. Я его кручу рукой,

И на шее, и ногой,

И на талии кручу,

И ронять я не хочу. (обруч)

1. Руки врозь, а ноги вместе.

Бег, потом прыжки на месте.

Рассчитались по порядку,

Вот и все — конец… (зарядке)

1. По полю команды гоняют мяч,

Вратарь на воротах попался ловкач.

Никак не дает он забить мячом гол.

На поле играют мальчишки в… (футбол)

1. Мяч в кольце! Команде гол!

Мы играем в… (баскетбол)

Ведущий (физинструктор): Молодцы, ребята. Справились с заданием. Вот мы и добрались до Страны здоровых ребят. Но она находится на высоком холме. Чтобы забраться туда, нужно сплести прочный канат. Петрушка, Веселушка, помогите нам сплести два крепких каната.

Проводится игра «Сплети канат». Взрослый держит в руке концы трёх лент длиной 3 м, с другой стороны каждую ленту держит ребёнок. По команде дети сообща начинают плести косу, перешагивая через ленту соседа.

Ведущий (физинструктор): Молодцы, ребята. По таким прочным канатам мы можем подняться на любую гору. В путь, ребята.

Дети друг за другом берутся за косы и имитируют движения поднятия на гору по канату.

Ведущий (физинструктор): А вот и Страна здоровых ребят.

Дети делятся на группы, расходятся по игровой площадке (полоса препятствий, баскетбольное кольцо, мишень для метания), выполняют различные упражнения, около каждого снаряда (шагоход, лаз, лабиринт) стоит взрослый и страхует ребенка.

Ведущий (физинструктор): Как здорово в Стране здоровых ребят! Как весело! У нас осталась последняя станция «Танцевальная».

Общий танец под песню «Помогатор» из мультфильма «Фиксики».

Ведущий (физинструктор): Ребята, на этом наше путешествие закончилось! Надеюсь, что оно вам понравилось. А что запомнилось больше всего? Ребята, СПОРТ должен быть нашим незаменимым спутником по жизни. По утрам надо делать зарядку, закаляться, тогда ЗДОРОВЬЕ тоже нас не покинет.

Сценарий летнего спортивного
праздника на воздухе «Веселые старты» для детей старших групп

Елена Сомина 
Сценарий летнего спортивного праздника на воздухе «Веселые старты» для детей
старших групп

Муниципальное
казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко»

Сценарий
летнего спортивного праздника на воздухе «Веселые
старты» для детей
старших групп

Подготовила
воспитатель старшей группы Сомина Е. В.

Сухиничи, 2016 г.

Цель:
пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:
формировать двигательные умения и навыки; развивать быстроту, силу, ловкость,
меткость, память, интерес к спортивным играм;
воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях.

Оборудование: флажки;
большие мячи 2 шт. ; мячи малые на каждого ребенка; обручи 2шт. ; дуги; дорожки
массажные 2 шт. ; конусы 6 шт., кубики разного цвета.

Ход
мероприятия

(Звучит
фонограмма веселой мелодии на спортивную тематику).

Дети под
музыки марша дети в спортивных костюмах
выходят на спортивную площадку (одной колонной, друг за другом).

Проходят круг, делятся на
две шеренги и останавливаются напротив друг друга.

Воспитатель:

На спортивную
площадку.

Приглашаем дети вас

Праздник
спорта и здоровья

Начинается сейчас!

—
Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех
Вас сегодня на нашем празднике! Мы
начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую
спортивную из всех весёлых игр – “Весёлые старты”!
Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!

— Давайте поддержим и
поприветствуем наших участников.

-Перед
Вами лучшие спортсмены из групп (представление команд и капитанов).

Какая из команд окажется
самой быстрой, самой ловкой. Самой находчивой и, конечно, самой, дружной, это
мы, скоро, увидим.

Чтобы
добиться хороших результатов в соревнованиях, вам, ребята, надо не унывать и не
зазнаваться. Я желаю вам, ребята, больших успехов в предстоящих соревнованиях,
желаю побед, и всем командам: –
Физкульт!

Дети: Привет!

Воспитатель: Команды
обязуются соревноваться!

Все: честно

Воспитатель. Прежде чем
начать наши соревнования, надо немного размяться.

«Веселая
зарядка»

Воспитатель: Чтоб
проворным стать атлетом

Вам эстафета!

Будем бегать быстро,
дружно

Победить вам очень нужно!

Эстафета № 1. Разминка

-Первый участник берет в
руки флажок, бежит, обегает куб и возвращаясь к команде передает флажок
следующему участнику. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Слово жюри

Эстафета № 2. Донеси мяч

Инвентарь: большие
мячи.

— Первый участник от
каждой команды зажимает мяч между ног и прыгая вместе с ним, обегая куб,
возвращается назад. Передает мяч следующему участнику. Руками мяч держать
нельзя! Если мяч падает, необходимо остановиться и поправить мяч, только затем
продолжить движение. Побеждает та команда, которая закончила эстафету первой и
с наименьшим количеством ошибок.

Воспитатель: Пока
жюри подводит итоги, предлагаю вам отгадать загадки:

Просыпаюсь утром рано,

Вместе с солнышком
румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро
делаю … (Зарядку)

Не похож я на коня,

А седло есть у меня.

Спицы есть, они,
признаться,

Для вязанья не годятся.

Не будильник, не трамвай,

А звоню
я, то и знай. (Велосипед)

Сижу верхом не на коне,

А у
туриста на спине. (Рюкзак)

По пустому животу

Бьют меня — невмоготу!

Метко сыплют игроки

Мне
ногами тумаки. (Футбольный мяч)

Когда весна берет свое

И ручейки бегут звеня,

Я прыгаю через нее,

Ну, а она
— через меня. (Скакалка)

Ноги в них быстры и ловки.

То спортивные. (Кроссовки)

Слово жюри

Эстафета № 3. Бег между
предметами

Инвентарь:
маленькие мячи, конусы, обручи

— Взять мяч из корзинки,
обежать между конусами, положить мяч в обруч и вернуться назад.

Слово жюри

Эстафета № 4. Полоса
препятствий

Инвентарь: дуги,
массажные коврики, обруч

— Пролезть под дугой,
пробежать по массажной дорожке, пролезть через обруч и вернуться назад.

Слово жюри

Эстафета
№ 5. «Наездники»

Инвентарь:
гимнастические палки

— Первые два участника
держат гимнастическую палку между ног. По сигналу начинают бег до куба, обегают
его, возвращаются и передают гимнастическую палку следующей паре.

Воспитатель: Это
была последняя эстафета. Пока жюри подводит итоги, предлагаю вам поиграть в
игру на внимание. Я буду показывать вам кубики разного цвета.

Когда я
подниму синий – надо хлопать, зелёный – топать, жёлтый – молчать, красный – ура
кричать. (Проводится игра)

Слово жюри: Сегодня
на наших соревнованиях нет проигравших – выиграли все, т. к. соревнования
помогли детям подружиться со спортом.
Победила дружба. А дружба, как известно, начинается с улыбки. Так давайте,
подарим друг другу и нашим гостям самую добрую, какую только можно улыбку.

— А ваши
болельщики прекрасно за вас болели и это, несомненно, предавало вам сил.
Давайте повернемся и поприветствуем своих болельщиков и все вместе, дружно,
скажем им «Спасибо!» (Вручение дипломов, подарков)

Воспитатель: —
Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье,
развивайте силу и выносливость! Будьте здоровы, до новых встреч!

Флэш –моб «Мы маленькие дети»

Сценарий зимнего спортивного праздника на свежем воздухе «День снега — 2018»

Сценарий спортивного праздника «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»

Организация физкультурных мероприятий на воздухе способствует закаливанию организма ребенка, общему укреплению здоровья и повышению активности в течении всего дня. Зимние спортивные забавы были в почете издревле, русский народ всегда устраивал спортивные гулянья и состязания на свежем воздухе. Предлагаем и Вам провести этот замечательный праздник.

Ведущий-1: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня на нашем стадионе! Мы начинаем самую веселую из всех спортивных и самую спортивную из всех веселых игр-«Веселые старты-Зимние забавы!» Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте! Встречайте команды!!!!

Ведущий-2: На спортивную площадку приглашаем, дети, Вас

Праздник спорта и здоровья начинаем мы сейчас!

Приглашаем команды на стадион. Выходят команды участницы соревнований на парад открытия.

Ведущий-1: Дети! Велено до Вас довести в сей час указ.

Заготовленный самой нашей матушкой-Зимой!

« Каждый год сего числа-как гласит указник-

Людям города , села выходить на праздник.

Непременно все должны быть на празднике Зимы!»

Ведущий-2: Начинаем зимний праздник будут игры, будет смех

И веселье и забавы приготовлены для всех,

У зимы есть свои ласки, есть чудесные деньки,

Лыжи есть, гора, салазки, лед зеркальный и коньки!

Хороша красой своею наша Зимушка-зима

На веселье и забавы собралась вся детвора.

Ведущий-1: Повела зима над нами снеговыми рукавами

И посыпались снежинки на деревья и дома

Мы в снежки сражаться будем и поэтому нам

Очень — очень нравится зима

Ведущий-2: Пусть забористый мороз щиплет щеки нам и нос

Любим мы играть в снежки, любим лыжи и коньки

Нам зима красавица очень-очень нравится!

Ведущий-1: А теперь командам первое задание: Визитная карточка команды-название, девиз, эмблема, приветствие командам соперницам.

Ведущий-2: Ребята прежде чем мы начнем спортивную часть наших состязаний нам нужно провести разминку. ( все вместе выполняют зарядку)

Мы похлопаем в ладоши –раз, два, три, четыре, пять.

Мы потопаем немножко-раз, два, три, четыре, пять.

Мы наклонимся сейчас –раз, два.

И попрыгаем –восемь раз.

Быстро мы идем вперед-раз, два, три.

И назад быстрей топ-топ-раз, два, три. ( все повторить два-три раза).

Ведущий-1: Мы начинаем соревнования. В каждой эстафете определяется победитель. За победу команда получает-одно очко, за второе-два очка, за третье-три, за четвертое-четыре, за пятое-пять очков и т.д. Победитель определяется по наименьшему количеству набранных очков во всех эстафетах, в случае равенства очков победитель определяется по дополнительному конкурсу.

Ведущий-2: Пусть жюри весь ход сраженья без промашки проследит

Кто окажется сильнее, в наших играх победит?

( представление членов жюри).

Ведущий-1: Над землею закружила вновь зима свой хоровод

Пусть здоровье, радость, силу зимний спорт нам принесет

Все мы скажем «Нет» простуде , нам морозы нипочем

Мы дружить с коньками будем, с клюшкой, шайбой и мячом.

Ведущий-2. Задание-1. « Гонки лыжников»

Спорт на свете есть такой, популярен он зимой

На полозьях ты бежишь, за соперником спешишь. ( лыжные гонки)

Команды построены в колонны по одному, на линии старта находится одна лыжа на мягком креплении и пара лыжных палок. По сигналу судьи первый участник команды становится на одну лыжу, свободной ногой и лыжными палками отталкивается и идет до поворотной стойки ( расстояние 18-20м.),обегает ее и таким же способом возвращается на линию старта и передает лыжу и палки второму игроку, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.

Ведущий-1. Задание-2. « Веселые пингвины»

Не летает эта птица! В Антарктиде между льдин.

Ходит важно и гордится, что одет во фрак…….пингвин.

Команды построены в колонны по одному, в руках у первого участника команды тканевый мяч. По сигналу судьи первый игрок зажимает мяч коленями и прыгает до поворотной стойки (расстояние 18-20м) , добежав берет мяч в руки и бегом возвращается на линию старта и передает мяч второму игроку, который повторяет задание и т.д., если мяч упал . то игрок обязан поднять его, зажать обратно коленями и продолжить эстафету. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.

Ведущий-2. Задание-3. « Ямщик, не гони лошадей»

С горки сами вниз летят, а на горку не хотят!

Надо в горку за веревку каждый раз тянуть назад. ( санки)

Команды построены в колонны по два, на линии старта стоят санки. По сигналу судьи первая пара участников начинает выполнять задание-один садиться на санки , второй в роли «лошадки» бегом везет санки до поворотной стойки ( расстояние 18-20м.) , где участники меняются местами и таким же способом возвращаются на линию старта и передают санки второй паре участников, которые повторяют задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.

Показательные выступления танцевальных коллективов.

Ведущий-1 Задание-4. « За снегом»

Девочки внимание! Мальчики внимание!

Есть для вас еще одно веселое задание.

Команды построены в колонны по одному, в руках у первого участника команды два ведерка наполненные снегом. По сигналу судьи первый игрок команды с ведерками в руках добегает до поворотной стойки ( расстояние 18-20м), обегает ее и бегом возвращается на линию старта и передает ведерки второму участнику, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.

Ведущий-2. Задание-5. « Керлинг»

На площадке ледяной игроки метут метлой

И по льду гоняют камень, что за спорт здесь перед нами ? ( керлинг)

Команды построены в колонны по одному, в руках у первого участника швабра, на линии старта лежат кубики по количеству участников каждой команды, на противоположной стороне площадки на расстоянии 18-20м лежит обруч. По сигналу судьи первый игрок берет один кубик и шваброй ведет его до обруча, загоняет его в обруч и бегом с шваброй в руках возвращается на линию старта и передает ее второму участнику, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.

Ведущий-1. Задание-6. « Бобслей» ( гонки на санках)

Вопрос не легкий у меня, как это называют

Когда спортсмены на санях по желобу съезжают? ( бобслей)

Команды построены в колонны по два, на линии старта стоят санки. По сигналу судьи первая пара участников начинает выполнять задание-первый участник занимает исходное положение сидя на санках, второй встает за партнером с опорой руками на спину и начинает разбег, толкая санки с партнером вперед до поворотной стойки ( расстояние 18-20м.) ,где участники эстафеты меняются местами и таким же образом возвращаются на линию старта и передают санки второй паре игроков, которые повторяют задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.

Ведущий-2: Задание-7. « Снеговик»

Он рожден зимой морозной, нос морковкой, сам холодный

С рожденья к снегу он привык-значит, это……….снеговик.

Команды построены в колонны по одному, на линии старта стоят санки .По сигналу судьи первый участник везет на санках одного из игроков своей команды (« снеговика») до флажка ( расстояние 18-20м.) и оставляет его там вместе с санками, сам возвращается на линию старта и передает эстафету следующему игроку. Второй и третий игроки по очереди бегут и одевают « снеговику» валенки, четвертый и пятый-варежки, шестой-нос, седьмой-ведро (шапку), восьмой-шарф, .девятый-метлу и на санках везет «снеговика» обратно на линию старта. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнила задание.

Ведущий-1: Задание-8. « Конкурс капитанов»

Словно море трибуны шумят, нынче будет нелегким сраженье

Поболеем за смелых ребят, за спортивный задор и уменье!

В конкурсе принимают участие только капитаны команд, соревнования проводятся по круговой системе, до двух побед. На линиях в 5-6м друг от друга ставятся санки носами в противоположные стороны, сидящие на санках капитаны команд держат в руках канат и по команде судьи стараются перетянуть соперника и уехать как можно дальше. Выигрывает капитан который одержит больше побед.

Ведущий-2: А теперь посмотрим как наши болельщики и зрители подготовились к соревнованиям: « Игра со зрителями»:

1 Какие бывают Олимпийские Игры? ( Летние и Зимние)

2 Как еще называют Зимние Олимпийские Игры? ( Белые Олимпиады)

3 Кто из омичей первым принял участие на Зимних Олимпийских Играх ?( Николай Штельбаумс в 1960году в конькобежном спорте в Скво-Вэлли (США)

4 Ежегодные Всероссийские массовые соревнования по лыжным гонкам, также проводятся и в Омске? ( «Лыжня России»)

5 Назовите талисманов Зимних Олимпийских Игр-Сочи 2014г.? (Олимпийских Игр-Белый Мишка, Леопард, Зайка; Паралимпийских Игр-лучик и Снежинка.)

6 Как называют Олимпиады проходящие в Омской области по зимним видам спорта, начиная с 1971 года? ( « Праздник Севера»)

7 Омская команда по хоккею с шайбой выступающая в Континентальной Хоккейной Лиге? ( « Авангард»)

8 Воспитанник омской школы по хоккею с шайбой, олимпийский чемпион 1968 года, его именем в Омске назван спортивно-концертный комплекс? ( Виктор Блинов)

9 Кто из омичей первым завоевал золотую олимпийскую медаль на Белой Олимпиаде? (Владимир Барнашов, 1980 год в Лейк-Плэсиде (США) в биатлонной эстафете 4х7.5 км.)

10 Кто из омских спортсменок завоевала первую олимпийскую медаль на Белой Олимпиаде? (Вера Краснова, 1972 год. Саппоро (Япония), на конькобежной дистанции 500м. серебряную медаль.

11 Как называется спортивная арена где проводит свои игры омская хоккейная команда «Авангард»? ( « Арена-Омск»)

Ведущий-1: Задание-9. «Слалом»

Трудно, что ни говори мчать на скорости с горы!

И препятствия стоят-там флажков есть целый ряд.

Лыжнику пройти их надо, за победу ждет награда.

Хлынут поздравленья валом этот спорт зовется………..слалом.

Команды построены в колонны по одному, на линии старта стоят лыжи на мягком креплении, на противоположной стороне площадки на расстоянии 15м. от линии старта стоит первая фишка, а далее через метр друг от друга еще 5-6 фишек. По сигналу судьи первый участник одевает лыжи , добегает до фишек и « змейкой» обегает их, преодолев последнюю фишку по прямой на лыжах возвращается на линию старта и передает лыжи второму игроку, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.

Ведущий-2: Задание-10. « Верхом на помеле»

Видели мы все немало, но такого не бывало

Эстафета на метле из сосны или из елки!

Команды построены в колонны по одному, в руках у первого участника метла. По сигналу судьи первый игрок верхом садится на метлу и бегом бежит до поворотной стойки ( расстояние 18-20м), обегает ее и таким же способом возвращается на линию старта и передает метлу второму участнику, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.

Показательные выступления спортивной секции по рукопашному бою.

Ведущий-1: Задание-11. « Биатлон»

И в мишень спортсмен стреляет, и на лыжах мчится он.

А вид спорта называют очень просто…………….биатлон.

Команды построены в колонны по одному, на линии старта лежат лыжи на мягком креплении., на противоположной стороне площадки на расстоянии 18м. стоит флажок, где лежат три дротика, на расстоянии 2-3м от флажка на щите или стуле закреплена мишень от дартса. По сигналу судьи первый участник на лыжах добегает до флажка и не заступая за линию по одному бросает дротики в мишень, не в зависимости попал или нет в мишень игрок на лыжах возвращается на линию старта и передает лыжи второму участнику, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнила задание, также учитывается количество попаданий в мишень.

Ведущий-2: Задание-12. « Метание валенка в цель»

На вид-сапожки тоже, да только не из кожи

Из шерсти их изготовляют не шьют, не вяжут, а валяют.

Знает взрослый человек, знает даже маленький,

Чтоб зимою не болеть надевают ……….валенки.

Команды построены в колонны по одному.от линии старта на расстоянии 15-16м стоит флажок, возле которого стоит пара валенок, на расстоянии 5-6м. от флажка лежат два обруча. По сигналу судьи первый участник добегает до флажка берет один валенок и бросает его в первый обруч, затем второй валенок бросает во второй обруч и бегом возвращается на линию старта, если даже не попал валенком в обруч, передает эстафету второму игроку, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание, учитывается количество попаданий валенком в обруч.

Ведущий-1: Задание-13. « Зимняя рыбалка»

Возле речки рыбачок ловит рыбку на крючок,

У него для каждой рыбки приготовлен червячок.

Команды построены в колонны по одному, от линии старта на расстоянии 15-16м. стоит флажок возле которого лежит удочка, на расстоянии 1.5-2м от флажка стоит ведерко с « рыбками». По сигналу судьи первый участник добегает до флажка, берет удочку и не заступая линию пытается поймать « рыбку», после того как он это сделал кладет удочку и «рыбку» рядом с флажком и бегом возвращается на линию старта и передает эстафету второму игроку, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.

Ведущий-2: Задание-14. « Скелетон» (каракатица на санках)

Посмотрите-вот герой! Он летит вниз головой,

Животом на санках лежа, страшно так,

мороз по коже.(скелетон)

Команды построены в колонны по одному, на линии старта стоят санки. По сигналу судьи первый участник принимает исходное положение на санках лежа на животе, руки и ноги на снегу, игрок стартует отталкиваясь руками и ногами толкая санки вперед, преодолевает расстояние 18-20м. до поворотной стойки, возвращается на линию старта с санками, везя их за веревку и передает их второму игроку, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.

Ведущий-1: Задание-15. « Хоккей»

Тех, кто смелей, кто быстрее и храбрей,

Приглашаем на эстафету под названием «хоккей»

Команды построены в колонны по одному, в руках у первого участника клюшка, на линии старта лежит шайба. По сигналу судьи первый игрок выполняет ведение шайбы до поворотной стойки , расстояние 18-20м., обегает ее и таким же способом возвращается на линию старта и передает клюшку и шайбу второму игроку, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда быстрее и правильно выполнившая задание команда.

Ведущий-2: Задание-16 « Накорми белочку»

Развивать ловкость и внимание помогают соревнования.

Продолжаем «веселые старты», соревнуются наши команды.

Команды построены в колонны по одному, на противоположной стороне площадки на расстоянии 15м лежит обруч в котором лежат шишки ( по количеству участников команды), на расстоянии 5м. от обруча стоит кормушка для белочки (коробка). По сигналу судьи первый игрок бежит до обруча берет одну шишку, добегает до кормушки ( коробки) и кладет шишку в нее . бегом возвращается на линию старта и передает эстафету второму участнику, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.

Ведущий-1: Задание-17. « Скандинавская ходьба»

Хорошо спортсменом быть, дальше всех бежать и плыть,

На лыжах скользить легко-далеко, а без лыж с палками пройти нелегко.

Команды построены в колонны по одному, у первого участника в руках лыжные палки. По сигналу судьи первый игрок с лыжными палками ( без лыж) поочередно отталкиваясь руками выполняет быстрые широкие шаги, имитируя попеременный двушажный лыжный ход., доходит ( бежать категорически нельзя) до поворотной стойки, обходит ее и таким же способом возвращается на линию старта и передает лыжные палки второму участнику, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.

Ведущий-2: Задание-18. « Перетягивание каната»

А какая ж из команд самая сильная? Ну, ребята , подтянись.

Друг за другом становись. Раз, два-взяли!!!! Канат тянуть начали.

Соревнования проводятся по круговой системе, до двух побед, участвует вся команда.

Ведущий-1: Любите лыжи и коньки, да морозные деньки!

Праздник веселый удался на славу!

Думаю всем он пришелся по нраву!

Команды строятся на подведение итогов соревнований и награждение всех участников праздника. Подарками, дипломами и медалями.

Ведущий-2: Мы заканчиваем праздник-

Веселилась детвора!

На прощанье , всем желаем

Быть здоровыми всегда!!!!!

Действующие лица:

Взрослые:

• Баба-яга,
• Весна,
• Ветер,
• Медведь,
• Леший,
• Водяной,
• Ведущий – инструктор по физкультуре.

Оборудование: клюшки – 2 шт, мячи по количеству детей, большой мешок, тачка, метёлка, стойки для ворот, ориентиры, магнитофон, зеркало, колодец, избушка, камень, флажки для украшения спортивной площадки.

Цель:

• приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.
• вызвать положительные эмоции от встречи со сказочным героем.

Задачи:

• Развивать двигательную активность детей через игровые моменты.
• Закреплять знания о весне; формировать двигательные умения и навыки в эстафетах, закреплять умение передавать эстафету.
• Создать условия для усвоения естественной потребности детей в движении.
• Формировать у детей представление о здоровом образе жизни.

Ход праздника

Дети стоят полукругом на спортивной площадке.

Инструктор:

Постаралась Весна,
Нам подснежник принесла,
Лужи и капель.
То Весна пришла, дружок!
Веселимся и играем,
Весну проказницу встречаем.
Звучит музыка, появляется Весна.

Весна:

Я — Весна.
На праздник к вам пришла,
Солнышко лучистое с собой привела.

Игра «Солнышко»

Весна:

Ой, кто-то здесь забыл мешок.
В нём, наверное, мой дружок
— шумный Ветерок.
Ветер, ветер, отзовись,
Нам скорее покажись.
Здесь ты с нами поиграй,
Ребятишек — развлекай.

Игра «Ветерок»

Дети встают в круг. Идут по кругу и говорят слова:

Ветерок к нам прилетел,
Озорной прилетел,
Поиграть захотел.

После слов дети разбегаются в разные стороны,

А Ветерок выбирает, до кого быстрей он долетит.

Говорит количество шагов и начинает движение в сторону этого ребёнка.

Ветерок: Хорошо мы поиграли. Ребята, пора отправляться в путь.

Ходьба «змейкой», пройти по лабиринту.

Дети останавливаются около избушки.

Инструктор:

Что за дива?
Дом, как дом:
Крылечко и окошко,
Но стоит на …ножках.
Кто же в домике живет
И хозяйство там ведёт? (Ответы детей…)

Инструктор стучится в дверь. Появляется Баба-Яга.

Баба-Яга: Здравствуй, детвора! Приглашаю вас я в гости, на веселые соревнования,  состязания. Если не боитесь, то на метлу садитесь.

Конкурс: «Прокати на метле»

На старте выстраиваются 2 команды. Первый ребёнок садится на метлу и облетает стойку. Отдаёт метлу следующему ребёнку. Побеждает та команда, чьи участники первыми закончат выполнение задания.

Последние игроки соревнуются с Бабой — Ягой.

Весна: Молодцы, ребята! Не испугались и первыми прилетели на метле.

Ребята, нам пора отправляться дальше. Ходьба с перешагиванием через предметы разной высоты, пройти по гимнастическому буму.

Из-за здания под музыку появляется Баба-Яга. Она везёт тележку, на которой лежит метёлка и стоит большой мешок со спортивным инвентарём (из мешка торчат клюшки).

Инструктор: Ой, бабуля. Расскажи, что в мешке и куда путь держишь?

Баба – Яга: Инвентарь спортивный.

Инструктор: а зачем он тебе? Отдай его лучше ребятам.

Баба – Яга: Нет, я вам его не отдам.

Инструктор: Почему?

Баба – Яга: Потому, что ваши дети с ним обращаться не умеют.

Инструктор: Не умеют? Сейчас проверим, доставай свои клюшки и мячи. Устроим хоккей.

Игра «Весёлый хоккей с мячом»

Дети делятся на 2 команды и играют в мини хоккей с мячом.

Баба – Яга: Ой, обыграли старушку.

Баба-Яга (злится):

Разозлили, вы, бабулю.
Ну, касатики, держитесь!
Устрою вам соревнование.

Эстафета: «Быстрый мяч»

Дети стоят в колонне по одному. Первый ребёнок передаёт мяч по цепочке над головой, последний – получив мяч, бежит и встаёт первым. Эстафета продолжается, до тех пор, пока первый ребёнок снова не станет первым.

Баба – Яга: Хорошо. Вот вам второе испытание.

Эстафета «Переложи мячи»

(Лежат 4 обруча — без мячей и в обруче №5 — лежат 4 мяча). Первый ребёнок — раскладывает мячи в обручи №1, №2, №3, №4. Второй ребёнок – собирает мячи в обруч №5.

Инструктор: Молодцы! В эстафетах победили.

Баба – Яга: Обманули, меня. Держите, дарю вам спортивный инвентарь.

Инструктор: Готовы отправиться дальше? (ответы детей…)

Инструктор: Путь дорога не легка, через лес ведёт она.

Дети проходят лес и видят камень с надписью:

Прямо пойдёшь – в лес густой попадёшь,
Налево пойдёшь – колодец найдёшь,
Направо пойдёшь – силу обретёшь.

Инструктор: Какую дорогу мы с вами выберем? (Ответы детей…)

Хорошо, идём направо. Дети проходят путь и теряют силу.

Под музыку появляется «Медведь»

Инструктор: Здравствуй, Миша.

Медведь: Зачем пожаловали?

Инструктор: Силу – мы потеряли. Хотим её обрести.

Медведь: Состою я на службе у Бабы – Яги. Велено, никого не пускать. Силу просто так не отдавать. Уходите!

Инструктор: Нет, Миша, мы просто так не уйдем. Давай нам задание.

Медведь: Чтобы силу обрести нужно все буквы собрать в одно слово.

Медведь разбрасывает буквы, а дети собирают слово (канат).

Медведь: с этим заданием справились.

Сейчас, сейчас. Буду проверять, сильные вы или нет.

Задание №2: «Перетяни канат».

Медведь: Хорошо, отдам вам силу.

Инструктор: Спасибо, Миша, теперь ребята сильные. Можно отправляться дальше. Дети возвращаются к камню.

Инструктор: Ребята, а теперь в какую сторону пойдём. (ответы детей…)

Налево пойдёшь – колодец найдёшь. Хорошо, отправляемся.

Дети проходят путь (перешагивая и подлезая под верёвками).

Инструктор: Ой, что-то я устала. Сяду на пенёк, отдохну. (Садится на Лешего).

Леший:

Кто посмел меня разбудить.
Кто покоя не даёт?
Вы зачем сюда пришли?
Лучше места не нашли?
Уходите все от сюда,
А не то вам будет худо!

Инструктор:

Здравствуй, Леший.
Почему такой ты злой?
Не гони нас. Может, нам тебя развеселить?
Хоровод умеем мы водить.

Леший:

Чтоб меня развеселить,
Этого не может быть!

Инструктор: Попробуем, Ребята.

Ответы детей: Да.

Хоровод: «Весна»

Леший: Ребята, хорошо у вас получается.

Скучно мне в лесу одному, поиграйте со мной.

Игра: «Жмурки»

Леший: Какая весёлая игра. А куда вы идёте?

Инструктор: Мы ищем колодец, нам нужна вода.

Леший: Покажу я вам дорогу.

Дети идут за Лешим по кочкам через болото и перепрыгивают через ров.

Леший уходит.

Инструктор:

Вот колодец,
Два ведра,
В нём студёная вода.
Как же мне её достать?
(Ответы детей…)

Инструктор берёт ведро и достаёт из колодца Водяного.

Удивляется. Ты кто такой?

Водяной: Я водяной, мой водоём превратился в болото.

Пошёл искать новый и упал в колодец, не могу оттуда выбраться.

Спасибо за помощь. Просите, исполню любое желание.

Инструктор: Мы хотим воды.

Водяной: Это желание я могу исполнить,

Где моих два ведра.

Игра: «Не разлей воду из ведра»

Водяной набирает два ведра воды. Дети должны пронести ведра до стойки не разлив воду.

Водяной: Молодцы! Ведра полные, теперь можно попить.

Инструктор: Ребята, а какие правила нужно знать, чтоб водоём не загрязнять.

Ответы детей…

Мусор в речку не бросать,
Разбитые бутылки не оставлять,
Автомобиль в речке не купать,
Воду грязную с производства не сливать.

Водяной: Отблагодарю я — зеркальце подарю, не простое, а волшебное.

Инструктор: Прощается с Водяным и благодарит за подарок.

А мы отправляемся дальше.

Дети идут по лесной дорожке и по мостику.

Попадают к домику Бабы — Яги.

Баба — Яга:

Заходите, гости дорогие.
Рада видеть вас.
Что за диво видели в пути.

Ответы детей…

Инструктор: Зеркальце — не простое, а волшебное.

Баба — Яга:

Тоже мне диво!
Выглядеть красиво.
Я и без зеркала выгляжу красиво….

Баба — Яга:

Это каждый может —  в зеркало смотреться….
А я вот могу настоящее чудо сотворить!

Инструктор: Какое — такое чудо?

Баба — Яга: Смотрите. Колдует и показывает каравай.

Вот — каравай,
Буду вас я угощать.

Игра «Каравай»

Инструктор: Спасибо за угощение и гостеприимство.

Дети уходят из леса.

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Начальное общее образование

Внеурочная деятельность

Сценарий внеклассного мероприятия для организации подвижных игр для начального звена предназначен учителям начальных классов.

Описание: Сценарий внеклассного мероприятия для организации подвижных игр для начального звена предназначен учителям начальных классов.

Девиз спортивного праздника: «Чемпионами станут лучшие – здоровыми будут все!»

Цели: 

• Пропаганда спорта, как альтернатива негативным привычкам;
• Создать праздничное настроение;
• Пропаганда здорового, активного образа жизни;
•  Выявление талантливых детей. 

Задачи:

• Образовательная – Научить детей проявлять свои индивидуальные возможности, привить им стремление к физическому самосовершенствованию;
• Воспитательная – Воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, «здоровый дух соперничества». Привлекать ребят к систематическим занятиям физической культурой;
•  Оздоровительная – Укрепить здоровье учащихся. Развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость, ловкость, быстроту.

Формы организации деятельности детей:

• Взаимодействие с одноклассниками (в том числе с учителем) в процессе разрешения коммуникативных задач.

Инвентарь: Секундомер, свисток, эстафетные палочки, мячи (баскетбольные, волейбольные, футбольные), обручи, скакалки, кегли, баскетбольные кольца.

Место проведения: Спортивный зал.

Состав команды: К эстафете каждому классу нужно сформировать команды из восьми девочек и восьми мальчиков. Все дети должны иметь медицинский допуск к участию в эстафете и спортивную форму одежды.

Ход праздника

1. Построение команд в спортивном зале

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Очень приятно наблюдать всех вас сегодня в спортивном зале! Мы начинаем самую спортивную из всех весёлых и самую весёлую из всех спортивных игр — «Весёлые старты»! В ходе соревнований участники продемонстрируют свои качества в силе, ловкости, смекалке, быстроте! Встречайте команды!!!

«Представление команд»

Каждая из команд представляет себя в любой творческой форме.

Ведущий: Ребята, в процессе соревнований мы с вами должны соблюдать следующие правила:

• уважать своих соперников;
• оставаться скромными после победы;
• достойно переносить поражения;
• соблюдать правила игры. 

Условия проведения соревнований: За победу в спортивной эстафете команда получает 3 очка, за поражение 1 очко.

2. Эстафеты

1) Эстафета с мячом

Участники встают друг за другом. Капитанам вручаются мячи. По сигналу ведущего капитаны передают мяч через голову второму игроку, второй — третьему, и так до последнего. Последний, получив мяч, должен обежать свою команду, встать во главе ее и прокатить мяч по земле между ног членов команды. Последний игрок, приняв мяч, бежит вперед.

2) Эстафета «Кенгуру»

Зажав между ногами (выше колен) мяч, двигаться прыжками вперёд до ориентира и обратно. Вернувшись, передать эстафету следующему игроку. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, зажать ногами и только тогда продолжить эстафету.

3) Эстафета «Двойной цепной паровозик»

В эстафете принимают участие все участники команды, начиная с первого, который бежит до ориентира и обратно, цепляет второго, бегут до ориентира и обратно, оставляя первого и цепляя третьего и т.д.

4) Обводка кеглей мячом

Игрок должен обвести все кегли футбольным мячом, дойти до финиша. Взять мяч в руки и вернуться к команде.

5) Бег со скакалкой

Первый участник берет скакалку и прыгает на ней до финиша и обратно и передает эстафету второму участнику.

6) Мяч в кольцо

Команды построены в колоны по одному перед баскетбольными щитами на расстоянии 2 – 3 метра. По сигналу первый номер выполняет бросок мяча в кольцо, затем кладет мяч, затем второй игрок берет мяч и бросает его в кольцо и так далее. Выигрывает та команда, которая больше всех попала в кольцо.

7) Эстафета «Попади в цель»

Перед каждой командой находятся обручи на расстоянии 3 метра, каждый участник забрасывает мяч в обруч.

3. Подведение итогов, награждение

Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою силу, быстроту, ловкость. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Дорогие ребята, вы сегодня отлично соревновались у нас, есть победители, но, к сожалению, есть и проигравшие, но в нашем мероприятии победила дружба.