Сценарий стихи рожденные войной

Сценарий поэтического часа «Стихи, рожденные войной»   

Цели и задачи:

• На более высоком уровне восстановить ранее полученные знания и углубить их;
•  пробудить интерес к личности и творчеству поэтов-фронтовиков Симонова, Твардовского, Самойлова, Гудзенко и др.;
• расширить представления о значении и роли поэзии времен Великой Отечественной войны в духовной жизни современников, культурном наследии прошлого;
• развивать творческие способности школьников и стремление к самостоятельной творческой деятельности;
•  воспитывать уважительное отношение к историческому наследию нашей страны.

  Ход мероприятия

Звучит спокойная мелодия

Опять – «война», опять «блокада»….
 А может нам о них забыть?
 Я слышу иногда: не надо,
 Не надо раны бередить.

Ведь это правда, что устали
 Мы от рассказов о войне,
И о блокаде прочитали
 Стихов достаточно вполне.

Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той зимы,                                                                                                                                                                Нам нужно, чтобы наши дети
 Об этом помнили, как мы!
 Я не напрасно беспокоюсь,
 Чтоб не забылась та война.
Ведь это – память, наша совесть,
 Она как силы нам нужна…

Ведущий:  Все дальше и дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Вот уже наш народ отмечает семидесятилетнюю  годовщину Победы над фашистской Германией. Это уже более полувека! Наш сегодняшний поэтический вечер посвящен именно этой теме.

Ведущий:  Говорят, что, когда грохочут пушки, молчат музы. Но от первого до последнего дня войны не умолкал голос поэтов. И пушечная канонада не могла заглушить его. Никогда к голосу поэтов так чутко не прислушивались читатели. Известный английский журналист Александр Верт, свидетельствовал: «Россия также, пожалуй, единственная страна, где стихи читают миллионы людей, и таких поэтов, как Симонов и Сурков, читал во время войны буквально каждый».

Стихи не пишутся – случаются,

Как чувства или как закат.

Душа – слепая соучастница.

Не написал – случилось так.

Ведущий:   Ещё до войны писатель Михаил Александрович Шолохов сказал: « Если враг нападает на нашу страну, мы, писатели, отложим перо и возьмём в руки другое оружие. Разгромив врага, мы напишем книги о том, как мы этих врагов били!

В первые же дни войны на фронт в качестве бойцов, командиров, корреспондентов ушло около тысячи писателей. Для некоторых это была не первая война: для Николая Тихонова она была четвёртой, для Александра Суркова – третьей, для Константина Симонова – второй.

« С первых дней годины горькой , в тяжкий час земли родной » наши писатели встали в строй борцов за бравое дело, разделив со своим народом его судьбу. Через песню, короткий рассказ, лирическое стихотворение они рассказывали главную правду о войне, о сражавшемся народе.

Ведущий: Да, время неумолимо идет вперед, но вместе с тем оно не властно над памятью народа.
По горячим следам войны создавали они, надевшие военную форму, свои произведения. Это Константин Симонов, Александр Твардовский, Семен Гудзенко, Ольга Берггольц, Расул Гамзатов, Муса Джалиль, Михаил Дудин, Александр Зацепа  и многие, многие другие… Поэзия фронтового поколения стала одним из самых ярких и значительных литературных явлений. Но это было уже после Победы… Перелистаем же с вами  героические страницы…

Ты прости, что письмо, торопясь,
отрываясь, небрежно
Я пишу, как мальчишка, —
дневник
И как штурман — журнал…
Вот опять начинается…
Слышишь, во мраке кромешном
С третьей скоростью мчится
Огнем начиненный металл?
Ты не знаешь, мой друг,
что такое война…
Это вовсе не дымное поле
сражений,
Это даже не смерть и отвага. Она
В каждой капле находит свое
отраженье.
Это изо дня в день лишь
блиндажный песок
Да слепящие вспышки ночного
обстрела,
Это боль головная, что ломит
висок,
Это юность моя, что в окопах
истлела.

Ведущий: В первые дни и месяцы войны, а также летом 1942 года фронтовая обстановка складывалась не в нашу пользу. Врагу оставались города и села. В таких условиях, как никогда, возрастала роль поэтического слова, вселявшего уверенность в победе. «Я прошел по той войне, а она прошла по мне», — говорит поэт фронтового поколения Давид Самуилович Кауфман, литературный псевдоним которого Давид Самойлов. Он прошел войну в пехоте бравым и веселым пулеметчиком.

Ведущая: Война в стихах Самойлова — это невероятная масштабность целого и рельефная четкость частного, бытовая и крылатая романтика. Поэзия его только начинается войной, только отталкивается от нее, уходя в далекие просторы и высоты… Со своей ротой Самойлов воевал до победного конца, освобождал Польшу, участвовал в боях за Вислу в январе 1945 года и победу встретил в Берлине… Возможно, вы задавали себе вопрос — как становятся поэтами? Вчитываясь в строки стихотворений Самойлова, понимаешь, что поэтами рождаются.

Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья похоронные
И перестуки эшелонные.

Гудят накатанные рельсы.
Просторно. Холодно. Высоко.
И погорельцы, погорельцы
Кочуют с запада к востоку…

А это я на полустанке
В своей замурзанной ушанке,
Где звездочка не уставная,
А вырезанная из банки.

Да, это я на белом свете,
Худой, веселый и задорный.
И у меня табак в кисете,
И у меня мундштук наборный.

Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые.
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!

Ведущий: У каждого поэта-фронтовика свое восприятие действительности. У каждого свои стихи — страстные, искренние, а потому и живучие. Семен Гудзенко знал, каково подняться из окопа, каково слышать постылый свист пуль. Он достойно, по-мужски смотрел в глаза смерти, хотя знал, что жизнь может оборваться в любую минуту. Все написанное Гудзенко в ту пору представляет собой лирический дневник молодого солдата Великой Отечественной. Поэт пишет о том, что видел, что пережил сам, о «ледяной стуже» и «пламени пожаров», об «окопном терпении» и «слепой ярости» атак.

Первая смерть

Ты знаешь,

    есть в нашей солдатской судьбе

первая смерть

       однокашника, друга…

Мы ждали разведчиков в жаркой избе,

молчали

     и трубку курили по кругу.

Картошка дымилась в большом чугуне.

Я трубку набил

       и подал соседу.

Ты знаешь,

      есть заповедь на войне:

дождаться разведку

      и вместе обедать.

«Ну, как там ребята?..

           Придут ли назад?..» —

каждый из нас повторял эту фразу.

Вошел он.

      Сержанту подал автомат.

«Сережа убит…

       В голову…

            Сразу…»

И если ты

      на фронте дружил,

поймешь эту правду:

            я ждал, что войдет он,

такой,

   как в лесах Подмосковья жил,

всегда пулеметною лентой обмотан.

Я ждал его утром.

         Шумела пурга.

Он должен прийти.

            Я сварил концентраты.

Но где-то

      в глубоких

             смоленских снегах

замерзшее тело

      армейского брата.

Ты знаешь,

      есть в нашей солдатской судьбе

первая смерть…

            Говорили по кругу —

и все об одном,

         ничего о себе.

Только о мести,

            о мести

                  за друга.

«Я был пехотой в поле чистом…»

Я был пехотой в поле чистом,

в грязи окопной и в огне.

Я стал армейским журналистом

в последний год на той войне.

Но если снова воевать…

Таков уже закон:

пускай меня пошлют опять

в стрелковый батальон.

Быть под началом у старшин

хотя бы треть пути,

потом могу я с тех вершин

в поэзию сойти.

«Перед атакой»

Когда на смерть идут — поют,

а перед этим

        можно плакать.

Ведь самый страшный час в бою —

час ожидания атаки.

Снег минами изрыт вокруг

и почернел от пыли минной.

Разрыв —

       и умирает друг.

И значит — смерть проходит мимо.

Сейчас настанет мой черед,

За мной одним

         идет охота.

Будь проклят

          сорок первый год —

ты, вмерзшая в снега пехота.

Мне кажется, что я магнит,

что я притягиваю мины.

Разрыв —

        и лейтенант хрипит.

И смерть опять проходит мимо.

Но мы уже

       не в силах ждать.

И нас ведет через траншеи

окоченевшая вражда,

штыком дырявящая шеи.

Бой был короткий.

                А потом

глушили водку ледяную,

и выковыривал ножом

из-под ногтей

         я кровь чужую.

Ведущий: О многом писали поэты в годы войны. Михаил Васильевич Исаковский — автор знаменитых песен «Катюша», «Огонек», «В лесу прифронтовом» — ровесник века, поэт народный, естественный. Не случайно десятки его стихотворений стали удивительными песнями, растворившимися в памяти народа.

Звучит песня  на стихи М.Исаковского, муз. М.Блантера «Катюша».

Ведущий: Константин Симонов еще до сорок первого года внес в литературу некое предощущение войны, обратившись к теме мужества, героизма, человеческой причастности к событиям эпохи. В дни войны стихи Симонова стали для всей страны учебниками любви, верности, ненависти к врагу. Фронтовые песни на его стихи звучали не только на передовой, но и в тылу, объединяя страну в единый фронт.
Любовная лирика неожиданно заняла тогда в поэзии важное место, стала пользоваться необычайной популярностью. Стихотворения Симонова строились на доверительном обращении к очень близкому человеку — жене, любимой, другу или на задушевном разговоре с хорошо понимающим тебя собеседником. В них мы не находим патетики, потому что она в таких произведениях неуместна, невозможна, фальшива…

Ведущий: Когда речь заходит о лучших лирических произведениях поэзии военных лет, мы, не задумываясь, называем «Землянку» Алексея Суркова и «Жди меня» Константина Симонова. Твардовский, строгий и даже придирчивый ценитель поэзии, сказал, что «именно эти стихи о самом главном, именно они являют собой «души откровенный дневник».

 
 На фоне музыки звучит грамзапись стихотворении «Жди меня, и я вернусь»

Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди.
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди.
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино на помин
души…
Жди и выпить заодно с ними
не спеши.
Жди меня, и я вернусь
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: «Повезло!»
Не понять не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.

Ведущий: Немало незабываемых строчек было создано в дни Великой Отечественной войны. В этом могучем хоре у автора поэмы «Василий Теркин» Александра Твардовского есть свой неповторимый голос. Твардовский умел вглядываться в человека, видеть его суть, замечать самое главное. Поэтому и удалось поэту почувствовать и передать в образе Василия Теркина дух истинно народного героя, подлинные его черты. Это величайшая заслуга поэта перед отечественной литературой.
Путь к вершинам литературы Александр Трифонович Твардовский прошел тягчайшими дорогами войны, поднимаясь к постижению эпического характера народного героя. Такой труд оказался поэту по плечу только благодаря жизненному и воинскому опыту, благодаря силе таланта. Поэтому Василий Теркин и дорог всем солдатам, кто перенес тяготы войны и не утратил неиссякаемого оптимизма и веры в Победу.

С первых дней годины горькой,
В тяжкий час земли родной,
Не шутя, Василий Теркин,
Подружились мы с тобой.

Я забыть того не вправе,
Чем твоей обязан славе,
Чем и где помог ты мне.
Делу время, час забаве,
Дорог Теркин на войне.
Второй солдат (образ Василия Теркина):
Шли бойцы за нами следом,
Покидая пленный край.
Я одну политбеседу
Повторял:
— Не унывай!

Не зарвемся, так прорвемся,
Будем живы — не помрем.
Срок придет, назад вернемся,
Что отдали — все вернем.

Самого б меня спросили,
Ровно столько знал и я,
Что там, где она, Россия,
По какой рубеж своя?

Ведущая: Подвиг русского народа в Отечественной войне  подтвержден и закреплен в нашем сознании средствами правдивого художественного слова. «Война ж совсем не фейерверк», — писал Михаил Кульчицкий, возражая тем, кто надеялся победить «малой кровью». Война, даже самая справедливая, ужасна, потому что в ней совершается противоестественное — убийство людей.

В тот день, когда окончилась
война
И все стволы палили в счет
салюта,
В тот час на торжестве была одна
Особая для наших душ минута.

В конце пути, в далекой стороне
Под гром пальбы прощались мы
впервые
Со всеми, кто погибли на войне,
Как с мертвыми прощаются
живые.

До той поры в душевной глубине
Мы не прощались так
бесповоротно.
Мы были с ними как бы наравне,
И разделял нас только лист
учетный.

Мы с ними шли дорогами войны
В едином братстве воинском
до срока.
Суровой славой их озарены,
От их судьбы всегда неподалеку.

И только здесь в суровый этот
миг,
Исполненный величьем и печали,
Мы отделялись навсегда от них,
Нас эти залпы с ними разлучали.

Ведущий: На сотнях памятников и обелисков не увидишь имен, лишь количество захороненных, среди которых были писатели и поэты-фронтовики. Они пали за свободу и независимость нашей Родины…

Минута молчания

Бессмертен подвиг Мусы Джалиля, не сложившего своего оружия — поэтического слова в гитлеровских застенках. Под Ленинградом погиб Всеволод Багрицкий, убиты в боях под Смоленском Борис Богатков, Николай Майоров.  Под Киевом погиб Борис Лапин. В боях под Сталинградом — Михаил Кульчицкий… Признанные и начинающие поэты разных возрастов, национальностей — все они в пору тяжких испытаний были на переднем крае борьбы. Они пали, их нет, но они живут в поэтических сборниках, их чувства и мысли обрели голос…

«Победа»

С земли встает туман голубоватый,

Грохочут танки, вытянувшись в ряд.

Как соколы отважные, крылаты,

Над крышей флаги красные парят.

Старушка обняла бойца за шею,

От радости заплакала она,

И, улыбаясь, свежие трофеи

Подсчитывает строгий старшина.

Как тень судьбы Германии фашистской,

На всех путях, куда ни кинешь взгляд,

На глцне развороченной и склизкой

Чернеют трупы вражеских солдат.

Ведущая: Поколение солдат Великой Отечественной понесло огромные потери. Было подсчитано, что из каждых ста воевавших осталось в живых только трое. Еще раз всмотримся в лица тех, кто уходил на войну. Лица простые и одухотворенные, юные и не по годам умудренные, с ясным взглядом. Героическое поколение победителей. Каким оно представляется нам, молодым современникам?

Ведущий: В годы Великой Отечественной войны Ольга Берггольц, оставаясь в родном городе все 900 дней блокады, работала на Ленинградском радио. Часто, обессиленная от голода, ночевала в студии, но никогда не теряла силы духа, поддерживая свои обращения к ленинградцам доверительными и мужественными стихами. Во время войны О. Берггольц создала свои лучшие поэтические произведения, посвященные героизму защитников города.

«Разведчик»

Мы по дымящимся следам

три дня бежали за врагами.

Последний город виден нам,

оберегаемый садами.

Враг отступил.

Но если он

успел баллоны вскрыть,

                  как вены?

И вот разведчик снаряжен

очередной полдневной смены.

И это — я.

И я теперь

вступаю в город, ветра чище…

Я воздух нюхаю, как зверь

на человечьем пепелище.

И я успею лишь одно —

бежать путем сигнализаций:

«Заражено,

заражено»…

…И полк начнет приготовляться.

Тогда спокойно лягу я,

конец войны почуя скорый…

. . . . . . . . . . . . . . . .

А через час

войдут друзья

в последний зараженный город.

Ведущий: Военным корреспондентом Сурков работал в годы с 1939 по 1945. Он был корреспондентом  газет: «Красная звезда», «Боевой натиск». Сурков принимал участие в походах в Западную Белоруссию, участвовал в финской войне, был на фронтах Великой Отечественной войны. Он был участником обороны Москвы. Под Ржевом он написал несколько стихотворений. Алексей Сурков написал много популярных военных песен, таких, как «Бьётся в тесной печурке огонь …», а также много других известных песен.

«Утро победы»

Где трава от росы и от крови сырая,

Где зрачки пулеметов свирепо глядят,

В полный рост, над окопом переднего края,

Поднялся победитель-солдат.

Сердце билось о ребра прерывисто, часто.

Тишина… Тишина… Не во сне — наяву.

И сказал пехотинец: — Отмаялись! Баста!-

И приметил подснежник во рву.

И в душе, тосковавшей по свету и ласке,

Ожил радости прежней певучий поток.

И нагнулся солдат и к простреленной каске

Осторожно приладил цветок.

Снова ожили в памяти были живые —

Подмосковье в снегах и в огне Сталинград.

За четыре немыслимых года впервые,

Как ребенок, заплакал солдат.

Так стоял пехотинец, смеясь и рыдая,

Сапогом попирая колючий плетень.

За плечами пылала заря молодая,

Предвещая солнечный день.

Расул Гамзатов «Говорят, что посмертно…»

Михаил Дудин «Соловьи»

Вольт Суслов  «Картошка».

Над городом — бомбежка,
Сирен протяжный вой.
…А там лежит картошка,
Вблизи передовой!
Хорошая картошка!
Лежит себе и ждет,
Когда же к ней Алешка
По снегу приползет?

И кажется Алешке,
Что словно бы вчера
Он песню о картошке
Горланил у костра,
В поход ходил с отрядом,
Устраивал привал…
И вовсе про блокаду
Никто тогда не знал.

Темнеет за окошком
Декабрьский рассвет.
В квартире нет ни крошки.
Алешка знает: нет.
Вчера еще доели.
Теперь до завтра ждать.
А там — ведь не успели
Картошку-то убрать!

Лежит себе картошка
У Пулковских высот
Ползет в снегу Алешка,
С поземкою ползет.
Свистят над ним снаряды.
Не сбиться бы с пути!
Алешке очень надо
Картошку принести.

Придет с завода мама,
Засветит огонек,
Картошки, вкусной самой,
Увидит котелок!..
В цеху она снаряды
Точила день и ночь,
И надо, очень надо
Сражаться ей помочь.

Извилистой дорожкой
Алешкин след пролег.
Ползет, ползет Алешка
И тянет котелок.
Врагов чего бояться!..
Авось и не убьют.
Вот наши, коль нарваться,
Немедленно вернут!

У них приказ на это:
Мальчишек не пускать!
Негоже всяким шкетам
Под пулями шнырять.
Понятно, что негоже.
Понятно, что запрет.
Но есть-то надо тоже!
А дома крошки нет.

Земля еще как камень!
Промерзла — просто жуть!
Попробуй-ка руками
Такую ковырнуть!
Но он лежит, копает
Под грохот канонад.
И Гитлера ругает,
И всех его солдат.

…Алешка ты, Алешка!
Мы помним этот год.
И мерзлую картошку,
И гордое: «Вперед!»
Ленфронт пошел на запад.
К победе прямиком!
Пусть не был ты солдатом,
Ты был — фронтовиком!

Александр Зацепа « Письмо к Богу»

            Послушай Бог… Еще ни разу в жизни

            С Тобой не говорил я, но сегодня

            Мне хочется приветствовать Тебя!

            Ты знаешь… с детских лет всегда мне говорили,

            Что нет Тебя, и я, дурак, поверил.

            Твоих я никогда не созерцал творений.

            И вот сегодня ночью я смотрел

            Из кратера, что выбила граната,

            На небо звездное: что было надо мной.

            Я понял вдруг, любуяся мерцаньем,

            Каким жестоким может быть обман.

            Не знаю, Боже, дашь ли Ты мне руку?

            Но я Тебе скажу, и Ты меня поймешь!

            Не странно ль, что среди ужаснейшего ада,

            Мне вдруг открылся свет и я узрел Тебя!

            А кроме этого мне нечего сказать,

            Вот только, что я рад, что я Тебя узнал.

            На полночь мы назначены в атаку.

            Но мне не страшно, Ты на нас глядишь.

            Сигнал… Ну, что ж, я должен отправляться…

            Мне было хорошо с Тобой…

            Еще хочу сказать,

            Что, как Ты знаешь, битва будет злая,

            И, может, ночью же к Тебе я постучусь.

            И вот хоть до сих пор я не был Твоим другом,

            Позволишь ли Ты мне войти, когда приду?!

            Но, кажется, я плачу, Боже мой, Ты видишь,

            Со мной случилось то, что ныне я прозрел.

            Прощай, мой Бог… Иду… И вряд ли уж вернусь.

            Как странно, – но теперь я смерти не боюсь.

Ведущий: Поколение будущих победителей росло в суровых условиях.
Ведущий: Эта закалка стала основой стойкости и надежды — выстоять в борьбе с врагом, не сломиться.
Ведущий: Народ выжил и победил. Но призрак войны не канул в вечность.
Ведущий: Как ему противостоять? Где найти точки опоры? Об этом размышлять вам…

Звучит песня:  «Журавли»

Ведущий: Мы желаем всем мирного неба над головой.

Цель: развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма и жизни людей в годы войны.

Задачи:

• воспитание у учащихся гражданственности и патриотизма, уважения к бессмертному воинскому подвигу;
• выявление и поощрение талантливых учащихся;
• обучение выразительному чтению, актёрскому мастерству;
• способствовать повышению интереса к выразительному чтению художественных произведений.

Оборудование: презентация PowerPoint, экран, проектор

Ход мероприятия

Видеоклип «75 лет Победы». Выход ведущих (слайд 1)

Презентация

Ведущий 1: Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Есть в нашей жизни такие даты, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем ярче становится их величие. Ежегодно в мае наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших героев и славит тех, кто ещё с нами.

Ведущий 2: Сегодня мы проводим конкурс чтецов, посвящённый 75-годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., который мы назвали «Стихи, рожденные войной». Сегодня прозвучат стихи о Великой Отечественной войне, о тех людях, которые в эти грозные годы показывал образцы стойкости, и умения побеждать, защищая свою Родину.

Ведущий 1: Разрешите представить наше уважаемое жюри, которое будет оценивать конкурс.

Ведущий 2:

Казалось, было холодно цветам, (слайд 2)
и от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
обшарили немецкие бинокли.

Ведущий 1:

Такою все дышало тишиной,
что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
всего каких-то пять минут осталось!

Ведущий 2: 22 июня 1941 года — одна из самых печальных дат в истории России — День памяти и скорби — день начала Великой Отечественной войны. Можно сосчитать, сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было разрушено и потеряно, но как сосчитать количество горя и слез, которые заставила пролить эта страшная война.

Ведущий 1: Нашу конкурсную программу открывает Солдаткин Дмитрий со стихотворением Вадима Шефнера «Память о сорок первом». (слайд 3)

В.Шефнер «Память о сорок первом»

Ведущий 2:

Была зима и жесткой и метельной, (слайд 4)
Была судьба у всех людей одна.
У них и детства не было отдельно,
А были вместе — детство и война.

Ведущий 1: Отступая из деревни Поповки, немцы сожгли ее дотла. Работоспособное население они угнали с собой, а стариков и детей — расстреляли. Единственным жителем Поповки, уцелевшим после ухода немцев, был трехлетний Петя.

Самуил Маршак, «Мальчик из села Поповки». Читает Кузнецова Виктория.

С.Маршак «Мальчик из села Поповки»

Ведущий 2: Шёл 1945 год. Война приближалась к концу. Наши войска вели победные бои в столице фашистской Германии – городе Берлине. После всех бед и страшных испытаний, выпавших на долю нашего народа в этой войне, русские воины, казалось бы, должны были мстить за фашистские зверства всем подряд на немецкой земле. Но не может рука русского солдата подняться на ребёнка. Берлинские ребятишки, грязные и худые, подходили к солдатам и, молча, протягивали пустую консервную банку или просто ладошку. (слад 5)

Ведущий 1: 8 мая 1949 года в Берлине был установлен памятник советскому солдату Николаю Масалову, который, рискуя жизнью, вынес на руках из-под вражеского огня немецкую девочку.

Георгий Рублёв, «Памятник». На сцену приглашается Орлова Марина Фёдоровна.

Г.Рублёв «Памятник»

Ведущий 2: По всей нашей необъятной стране высятся памятники с высеченными именами погибших воинов. Есть много братских могил, могил неизвестных солдат, к которым люди возлагают цветы, отдавая тем самым дань памяти погибшим. (слайд 6)

Ведущий 1: Конкурсную программу продолжает Мозолев Иван со стихотворение Юрия Коринца «Неизвестный солдат»

Ю.Коринец «Неизвестный солдат»

Ведущий 2: Приглашаем к микрофону следующую участницу – Беломестных Анастасию со стихотворением Семена Пивоварова «У обелиска». (слайд 7)

С.Пивоваров «У обелиска»

Ведущий 1: Маршал Г.К.Жуков говорил: «Празднуя победу, мы всегда будем вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпение. Мужество. Величайшая стойкость. Любовь к Отечеству. Пусть эти проверенные огнём войны качества всегда нам сопутствуют. И всегда победа будет за нами…» (слайд 8)

Ведущий 2: Еще живут на свете люди, которые преподали этот урок всему миру. Ещё можно взглянуть в их лица, глаза, услышать их простые, бесхитростные рассказы ветеранов о тех временах.

Владимир Степанов, «Дедушкины друзья». Читает Ходжамкулова Анастасия.

В.Степанов «Дедушкины друзья»

Ведущий 1: Стихотворение Михаила Владимова «Поздравление дедушке к 9 мая» читает Аннина Наталья.

М.Владимов «Поздравление дедушке к 9 мая» (слайд 9)

Ведущий 2: Наша программа продолжается. Встречайте следующего участника — Палагина Артёма.

С.Пивоваров «На радио» (слайд 10)

Ведущий 1: Приглашаем на сцену Тужилкину Викторию со стихотворением Виктора Турова «Дедушкин портрет» (слайд 11)

В.Туров «Дедушкин портрет»

Ведущий 2: Война оставила свой след почти в каждой семье. Около 27 миллионов сыновей и дочерей не досчиталась наша страна.

Ведущий 1: Они не пощадили своей жизни ради нашей свободы. Если память каждого из них почтить минутой молчания, то потребовалось бы более 38 лет.

Приглашаем на сцену Фролову Анастасию. (слайд 11)

М.Владимов «Ещё тогда нас не было на свете»

Ведущий 2: Стихотворение Александра Коваленкова «Солнце скрылось за горою» читает Храмцова Анастасия. (слайд 12)

А.Коваленков «Солнце скрылось за горою»

Ведущий 1: Каждый год к нам снова приходит победная весна. Но те, кто уже никогда не увидят праздничного салюта, — не состарятся в нашей памяти. Они вечно останутся молодыми. Победа не стареет.

Ведущий 2: Пройдет много лет, а она будет в сердцах народа такой же молодой, как в светлом сорок пятом. (слайд 13)

Приглашаем к микрофону Гаеву Анастасию

Стихотворение «Победа»

Ведущий 1: Встречайте следующих участниц – Асташенко Елизавету и Варвару.

Стихотворение «Победа» (слайд 14)

Ведущий 2: Стихотворение Андрея Усачева «Что такое День Победы?» читает Негожева Мария.

А.Усачев «Что такое День Победы?» (слайд 15)

Ведущий 1: Приглашаем на сцену Сумарокову Анну и Черных Дмитрия (слайд 16)

Т.Белозеров «День Победы», П.Воронько «День Победы»

Ведущий 2: Программу продолжает Давлятшина Елизавета (слайд 17)

М.Львовский «С Днём Победы, ветеран!»

Ведущий 1: Приглашаем на сцену Иванову Анжелику (слайд 18)

А.Игебаев «Мы встречаем День Победы»

Ведущий 2: Завершает конкурсную программу Гибанова Ульяна со стихотворением Василия Федорова «Завещание». (слайд 19)

В.Федоров «Завещание»

Ведущий 1:

Войны я не видел, но знаю, (слайд 20)
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас –
Всё им испытать довелось.

Ведущий 2:

Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!

Ведущий 1: Вот и подходит к концу наш конкурс чтецов. Мы надеемся, что стихи русских поэтов, прозвучавшие сегодня в исполнении ваших товарищей и друзей, оставили в душе светлые и радостные чувства.

Ведущий 2: А сейчас настало время жюри подвести итоги конкурса.

Подведение итогов конкурса. Просмотр видеоклипа «Тишина»

Ведущий 1: Слово предоставляется жюри. (слайд 21)

Награждение участников

Ведущий 2: Наш конкурс подошёл к концу. Спасибо всем участникам, членам жюри, воспитателям и родителям! До новых встреч!

Сценарий поэтического вечера «Стихи, рожденные войной»

Коми Республикаса велöдан, наука да том йöз политика министерство

Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Сыктывкарский целлюлозно – бумажный техникум»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

внеаудиторного  мероприятия (конкурс стихов)

ОУД.02 Литература

Тема: «Стихи, рождённые войной»

Автор: Трушкина Татьяна Алексеевна

Сыктывкар, 2022

Сценарий конкурса чтецов «Стихи, рождённые войной»

Цель конкурса: — Воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма через произведения русской классической и современной отечественной поэзии патриотической направленности. 

Задачи: — Воспитывать у детей патриотические чувства: любовь к Родине, уважительное отношение к старшему поколению, к истории своей страны.

Звучат песни военных лет.

На сцену выходит ведущий.

ФОН (0) ФОН (0001)

Ведущий: Мы приветствуем всех сидящих в этом зале. Сегодня в нашем техникуме проходит праздник — конкурс чтецов – «Стихи, рождённые войной», посвященный событиям Великой Отечественной войны. В этом году наша страна отметит 77 год со дня Победы над фашистскими захватчиками.

И поэтому в преддверие празднования великой даты, сегодня в нашем зале прозвучат стихи о Великой Отечественной войне, о тех людях, кто в грозные годы войны показывал образцы мужества, стойкости, умения побеждать.

 И начать сегодняшний конкурс хочется с минуты молчания. Прошу всех встать.

Звучит метроном (ФОН (001)

 Спасибо. Мы начинаем. И для начала разрешите представить вам многоуважаемое жюри, которое будет оценивать конкурс:

Заместитель по воспитательной работе — Татьяна Александровна Двоеглазова

Нуйкина Марина Александровна

Заведующая библиотекой – Светлана Ивановна Доценко

Преподаватель – Трушкина Татьяна Алексеевна

Студент группы СА-21 Терентьев Андрей

ФОН (0001)

Наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших героев. Хотя прошло уже более полувека, время не властно над памятью людей разных поколений.

  Люди помнят 22 июня 1941 года. Мирный труд советского народа был нарушен. Началась Великая Отечественная война. (Левитан ФОН (01)

С 22-го июня 1941 года пошел отсчет четырем годам нечеловеческих усилий, в течение которых будущее каждого из нас висело практически на волоске.

1: Открывает наш конкурс Катаева Елизавета группа СЗ-11 стихотворение «Баллада о шести кедрах» автор Серафим Попов

Дом без ребячьего смеха
Холоден, темен и пуст.
Дети трудам не помеха –
Пусть себе возятся, пусть!

Красен не только углами,
Прочно стоял на земле,
Дом, что шестью сыновьями
Славился в нашем селе.

Сын родился – и в восторге,
Сердцем отзывчивым щедр,
Гордый отец на пригорке
Новый высаживал кедр.

Краше пригорка в деревне
Да и в окрестностях – нет!
К небу тянулись деревья,
Дети тянулись им вслед.

Выйдет отец, их скликая,
Станут все шестеро в ряд:
Как диаграмма живая –
Высокого роста стоят…

Каждый – отменный охотник,
Каждый – красив и силен,
Повеселиться охотник –
В жизнь беззаветно влюблен!

Рослыми, взрослыми стали,
Зрелыми стали сыны.
Их от невзгод сберегали,
Не сберегли – от войны…

Шестеро из дому вышли,
В дом не пришел ни один…
Слезы родителям выжгли
Два желобка вдоль морщин…

Нету страшней приговора –
Ждать унесенных войной…
Вольно бежала Печора,
Радуясь жизни иной.

В доме хозяев не сыщешь –
Ветер тоскует по ним,
Как над седым пепелищем,
Где и не выветришь дым…

Дым этот, горький-прегорький,
Ест нам глаза и сейчас…
Кедры одни на пригорке
Радуют путнику глаз.

Старую боль повторяют –
Дружные, в шесть голосов,
Поочередно роняют
Слезы смолы со стволов…

Бегают резвые дети,
Жизнь их светла и легка…

…Радости много на свете,
Боли – не меньше пока!

2: Без малого 4 года гремела грозная война. Каждый день Великой Отечественной на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости людей, верности Родине.

Читает стихотворение Лихачев Матвей группа ЭС – 11 «Когда земля от крови стыла» Автор- Борис Поляков

К огда земля от крови стыла,
Когда горел наш общий дом,
Победу труженики тыла
Ковали праведным трудом.
Когда фашизму рвали тело
Отцы, мужья и сыновья,
В тылу бурлило и кипело –
Трудилась Родина моя.
Сильнее стали женщин плечи,
Взрослели дети на глазах.
Горели доменные печи,
Рожь колосилась на полях.
Все для Победы! Все для фронта!
А сами – в поле и к станку,
Чтобы отправить хлеб и танки
На фронт солдату-мужику.
Все отдавали: силы, средства…
Война тащила за собой
Детей, не ведающих детства,
И женщин с горькою судьбой.
Кто был в окопах, те – герои,
Остановившие фашизм,
Но тыл решительным настроем
Не меньший выдал героизм.
Жива еще в потомках память
Тех героических времен –
Советским труженикам тыла
Низкий наш земной поклон!

  В битве за родную землю стояли на смерть все, кто мог держать оружие в руках. А фашисты свирепели. На передовой от взрывов снарядов и бомб не осталось целым ни единого клочка земли. Но вновь и вновь поднимались в атаку наши бойцы.

  Что помогало им выжить в этой кровавой схватке, в каждой смертельной атаке, может быть, последней. Любовь матери, жены и детей, невесты. Осознание того, что их ждут и верят в их возвращение. 3. Выступает Гладышев Сергей группа ЭС-11 стихотворение Константина Симонова «Жди меня»

Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души…
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: — Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.

  Почему все не так? Вроде все как всегда: То же небо — опять голубое,
Тот же лес, тот же воздух и та же вода. Только он не вернулся из боя – эти строчки достаточно популярны в наше время, благодаря творчеству Владимира Высоцкого.

Исполнит песню Владимира Высоцкого «Почему все не так, вроде все как всегда» Гергерт Матвей группа МЦ -31

  Письма, единственный способ, связаться с родными и близкими. И трудно передать словами все те эмоции, которые бойцы испытывали, читая письма из дома.

  4. Встречаем Терентьева Андрея группа СА-11, стихотворение Андрея Дементьева «Письмо отца»

Я читаю письмо,
Что уже пожелтело с годами,
На конверте в углу
Номер почты стоит полевой.
Это в сорок втором
Мой отец написал моей маме
Перед тем, как идти
В свой последний
Решительный бой.

Дорогая моя,
На переднем у нас передышка,
Спят в окопах друзья,
Тишина на крутом берегу.
Дорогая моя, поцелуй
Ты крепче сынишку,
Знай, что вас от беды
Я всегда сберегу.

Я читаю письмо
И как будто бы ближе и ближе
Тот тревожный рассвет
И биенье солдатских сердец,
Я читаю письмо
И как будто отчётливо слышу,
Как сейчас те слова,
Что сказал перед боем отец.

Дорогая моя,
На переднем у нас передышка,
Спят в окопах друзья,
Тишина на крутом берегу.
Дорогая моя, поцелуй
Ты крепче сынишку,
Знай, что вас от беды
Я всегда сберегу.

Я читаю письмо,
А за окнами солнце смеётся,
Начинается день,
И сердца продолжают любить.
Я читаю письмо
И уверен, что если придётся,
Всё, что сделал отец,
Я сумею всегда повторить!

Дорогая моя,
На переднем у нас передышка,
Спят в окопах друзья,
Тишина на крутом берегу.
Дорогая моя, поцелуй
Ты крепче сынишку,
Знай, что вас от беды
Я всегда сберегу.
Дорогая моя, поцелуй
Ты крепче сынишку,
Знай, что вас от беды
Я всегда сберегу.

   Путь к Победе был долгим и трудным. Каждый день войны — это кровь и смерть, боль и горечь утрат. Немецкий фашизм втянул в эту войну десятки стран Европы, миллионы людей. По приблизительным подсчетам в этой войне погибло более 20 миллионов граждан России.

5. Стихотворение Владимира Высоцкого «На братских могилах не ставят крестов» читает Маликов Владислав группа МЭ – 11

Н а братских могилах не ставят крестов,
И вдовы на них не рыдают,
К ним кто-то приносит букеты цветов,
И вечный огонь зажигает.Здесь раньше вставала земля на дыбы,
А нынче — гранитные плиты.
Здесь нет ни одной персональной судьбы —
Все судьбы в единую слиты.А в Вечном огне видишь вспыхнувший танк,
Горящие русские хаты,

Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,
Горящее сердце солдата,У братских могил нет заплаканных вдов,
Сюда ходят люди покрепче.
На братских могилах не ставят крестов,
Но разве от этого легче?
На братских могилах не ставят крестов,
Но разве от этого легче?!

  Огромное число среди погибших были мирные люди. Война шла 1418 дней. Это были страшные дни лишения и горя. Но вместе с тем это были годы мужества, героизма, беззаветной любви к Отчизне.

6. Стихотворение Александра Твардовского «Рассказ танкиста» читает Киреев Илья группа МЭ – 11

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.

Лет десяти-двенадцати. Бедовый,
Из тех, что главарями у детей,
Из тех, что в городишках прифронтовых
Встречают нас как дорогих гостей.

Машину обступают на стоянках,
Таскать им воду вёдрами – не труд,
Приносят мыло с полотенцем к танку
И сливы недозрелые суют…

Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен,
Мы прорывались к площади вперёд.
А он гвоздит – не выглянуть из башен, –
И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишкой
Он примостился, – столько всяких дыр,
И вдруг к машине подбежал парнишка:
– Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка. Я разведал…
Я подползал, они вон там, в саду…
– Да где же, где?.. – А дайте я поеду
На танке с вами. Прямо приведу.

Что ж, бой не ждёт. – Влезай сюда, дружище! –
И вот мы катим к месту вчетвером.
Стоит парнишка – мины, пули свищут,
И только рубашонка пузырём.

Подъехали. – Вот здесь. – И с разворота
Заходим в тыл и полный газ даём.
И эту пушку, заодно с расчётом,
Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть:
От дома к дому шёл большой пожар.
И, помню, я сказал: – Спасибо, хлопец! –
И руку, как товарищу, пожал…

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
Но как зовут, забыл его спросить.

   Пусть каждый из нас почувствует на себе строгий взгляд павших, чистоту их сердец, ощутит ответственность перед памятью этих людей. Память… Из нее никогда не должно стереться то, что принес с собой кровавый фашизм. Никогда!

7.  Выступает Томилов Павел группа СЗ – 11 со стихотворением Георгия Рублева «Это было в мае, на рассвете»

Это было в мае, на рассвете.
Нарастал у стен рейхстага бой.
Девочку немецкую заметил
Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла,
В голубых глазах застыл испуг.
И куски свистящего металла
Смерть и муки сеяли вокруг.

Тут он вспомнил, как прощаясь летом
Он свою дочурку целовал.
Может быть отец девчонки этой
Дочь его родную расстрелял.

Но тогда, в Берлине, под обстрелом
Полз боец, и телом заслоня
Девочку в коротком платье белом
Осторожно вынес из огня.

И, погладив ласковой ладонью,
Он её на землю опустил.
Говорят, что утром маршал Конев
Сталину об этом доложил.

Скольким детям возвратили детство,
Подарили радость и весну
Рядовые Армии Советской
Люди, победившие войну!

И в Берлине, в праздничную дату,
Был воздвигнут, чтоб стоять века,
Памятник Советскому солдату
С девочкой спасенной на руках.

Он стоит, как символ нашей славы,
Как маяк, светящийся во мгле.
Это он, солдат моей державы,
Охраняет мир на всей земле.

8. Продолжая тему памяти, выступает Мишарин Павел группа ЭС – 11 со стихотворением Владимира Высоцкого «Так случилось, мужчины ушли»

Так случилось — мужчины ушли,
Побросали посевы до срока,
Вот их больше не видно из окон —
Растворились в дорожной пыли.

В ытекают из колоса зёрна —
Эти слёзы несжатых полей,
И холодные ветры проворно
Потекли из щелей.

Мы вас ждём — торопите коней!
В добрый час, в добрый час, в добрый час!
Пусть попутные ветры не бьют, а ласкают вам спины…
А потом возвращайтесь скорей:
Ивы плачут по вас,
И без ваших улыбок бледнеют и сохнут рябины.

Мы в высоких живём теремах —
Входа нет никому в эти зданья:
Одиночество и ожиданье
Вместо вас поселились в домах.

Потеряла и свежесть, и прелесть
Белизна ненадетых рубах.
Да и старые песни приелись
И навязли в зубах.

Мы вас ждём — торопите коней!
В добрый час, в добрый час, в добрый час!
Пусть попутные ветры не бьют, а ласкают вам спины…
А потом возвращайтесь скорей:
Ивы плачут по вас,
И без ваших улыбок бледнеют и сохнут рябины.

Всё единою болью болит,
И звучит с каждым днём непрестанней
Вековечный надрыв причитаний
Отголоском старинных молитв.

Мы вас встретим и пеших, и конных,
Утомлённых, нецелых — любых,
Лишь бы не пустота похоронных,
Не предчувствие их!

Мы вас ждём — торопите коней!
В добрый час, в добрый час, в добрый час!
Пусть попутные ветры не бьют, а ласкают вам спины…
А потом возвращайтесь скорей,
Ибо плачут по вас
И без ваших улыбок бледнеют и сохнут рябины.

Мы говорим «мама», а подразумеваем любовь и доброту, ласку и заботу, терпение и силу. Источник материнской любви неиссякаем. Он никогда не высохнет и в любой момент утолит жажду.

9. Стихотворение Андрея Дементьева «Баллада о матери» читает Елин Матвей группа МЭ-11

Постарела мать за тридцать лет,
А вестей от сына нет и нет.

Но она всё продолжает ждать,
Потому что верит, потому что мать.

И на что надеется она?
Много лет, как кончилась война.

М ного лет, как все пришли назад.
Кроме мертвых, что в земле лежат.

Сколько их в то дальнее село,
Мальчиков безусых, не пришло!

…Раз в село прислали по весне
Фильм документальный о войне.

Все пришли в кино — и стар и мал,
Кто познал войну и кто не знал.

Перед горькой памятью людской
Разливалась ненависть рекой.

Трудно было это вспоминать…
Вдруг с экрана сын взглянул на мать.

Мать узнала сына в тот же миг,
И пронёсся материнский крик:

Алексей! Алёшенька! Сынок!
Алексей! Алёшенька! Сынок!
Алексей! Алёшенька! Сынок!
Словно сын её услышать мог.

Он рванулся из траншеи в бой.
Встала мать прикрыть его собой.

Все боялась вдруг он упадёт,
Но сквозь годы мчался сын вперёд.

— Алексей! — кричали земляки,
— Алексей, — просили, — Добеги…

Кадр сменился. Сын остался жить.
Просит мать о сыне повторить.

Просит мать о сыне повторить.
Просит мать о сыне повторить…

И опять в атаку он бежит,
Жив-здоров, не ранен, не убит.

Алексей, Алёшенька, сынок.
Алексей, Алёшенька, сынок.
Алексей, Алёшенька, сынок.
Словно сын её услышать мог.

Дома всё ей чудилось кино.
Всё ждала — вот-вот сейчас в окно,

Посреди тревожной тишины
Постучится сын её с войны.

  Пройдёт много лет, а Победа в сердцах людей будет такой же молодой, как в светлом 45-м. Мы всегда будем помнить о тех, кто погиб в этой страшной войне, тех, кто отдал свою жизнь за то, чтобы мы с вами жили на свете, радовались каждому дню и никогда не забывали о том, что самое прекрасное – это и есть наша жизнь, мирная жизнь.

 10.Выступает Юркин Родион ЭС-11 со стихотворением Роберта Рождественского «Баллада о красках»

Б ыл он рыжим, как из рыжиков рагу.
Рыжим,  словно апельсины на снегу.
Мать шутила,  мать веселою была:
«Я от солнышка сыночка родила…»
А другой был чёрным-чёрным у неё.
Чёрным,  будто обгоревшее смолье.
Хохотала над расспросами она,  говорила:
«Слишком ночь была черна!..»
В сорок первом,  в сорок памятном году
прокричали репродукторы беду.
Оба сына, оба-двое, соль Земли —
поклонились маме в пояс.
И ушли.
Довелось в бою почуять молодым
рыжий бешеный огонь  и черный дым,
злую зелень застоявшихся полей,
серый цвет прифронтовых госпиталей.
Оба сына, оба-двое, два крыла,
воевали до победы.
Мать ждала.
Не гневила,  не кляла она судьбу.
Похоронка
обошла её избу.
Повезло ей.
Привалило счастье вдруг.
Повезло одной на три села вокруг.
Повезло ей.  Повезло ей!  Повезло!—
Оба сына воротилися в село.
Оба сына. Оба-двое.  Плоть и стать.
Золотистых орденов не сосчитать.
Сыновья сидят рядком — к плечу плечо.
Ноги целы, руки целы — что еще?
Пьют зеленое вино, как повелось…
У обоих изменился цвет волос.
Стали волосы — смертельной белизны!
Видно, много
белой краски
у войны.

Мирная тишина вот уже 76 год. Новое утро занимается над Россией. Вырастают новые города и села, фабрики и заводы… Но и сейчас люди помнят о войне, посвящают стихи и песни тому нелегкому времени, тем героям, которые отдали свои жизни за наше будущее. За свою родину!

11. А завершу наш конкурс я, Арсений Логинов ЦБ-11 со стихотворением Алексея Лобанова «Я рад, что знают все про этот день»

Я рад, что знают все про этот день.

Мне горестно, что есть такая дата.

Ведь сколько вас ушло в немую тень,

Отчаянные в храбрости солдаты.

Я вечно преклоняюсь перед теми,

Кто долг храня Отчизну защищал,

Не встал перед фашизмом на колени,

Кто мира нарушителей карал.

Немного их — героев поседевших –

Почтить друзей погибших собралось.

И у могил, от бремени осевших,

Теперь горит гвоздики алой гроздь.

Мы свечи зажигаем в память павших

В боях с врагом и в мирные года.

И пусть сквозь годы, поколенья наши,

Горит Победы красная звезда.

  Память о пережитом, о свершенном в годы Великой Отечественной войны жива. Она заставляет нас вновь и вновь обращаться к золотым страницам истории.

 Ну что ж все участники выступили, теперь мы даем возможность нашему жюри посовещаться и вынести вердикт.

А мы встречаем Ярукова Михаила с песней «Мгновение»

Следующую песню, которую споют ребята, называется: «Поезд уходит далёко» Встречаем!

Слово для вручения сертификатов и дипломов победителей предоставляется заместителю по воспитательной работе — Нине Андреевне Тыриной и преподавателю — Татьяне Алексеевне Трушкиной.

 Перед вами выступают Гергерт Матвей и Лев, с песней «Катюша»

ФОН (День Победы)

  Великое слово – Победа! День Победы – светлый весенний праздник, праздник боевой славы народа – героя, народа — победителя.

Каждый год к нам снова приходит победная весна. Но те, кто никогда не увидят праздничного салюта, не состарятся в нашей памяти. Они вечно останутся молодыми. Победа не стареет.

Вовек Вам не забыть весну Победы,
Тот день, когда закончилась война.
Пусть многие сегодня не в строю,
Мы помним все, что делалось тогда,
И обещаем Родину свою –
Сберечь для дела, мира и труда!!!

Спасибо всем за внимание!

Фото на память

Стихи, рожденные войной… сценарий — литературно-музыкальный вечер для учащихся 11-х классов Цели и задачи: На более высоком уровне восстановить ранее полученные знания и углубить их; пробудить интерес к личности и творчеству поэтов-фронтовиков Симонова, Твардовского, Самойлова, Гудзенко и др.; расширить представления о значении и роли поэзии времен Великой Отечественной войны в духовной жизни современников, культурном наследии прошлого; развивать творческие способности школьников и стремление к самостоятельной творческой деятельности; воспитывать уважительное отношение к историческому наследию нашей страны.

Оформление помещения:

С одной стороны сцены (впереди) стоит открывающийся большой поэтический сборник «Стихи, рожденные войной…». Обложка сборника оформлена в соответствии с требованиями к оформлению (название, рисунок, общий фон и т.д.). Внутри сборника — портреты поэтов-фронтовиков А.Твардовского, К.Симонова, С.Гудзенко, С.Орлова, С.Щипачева, Б.Слуцкого,

Б. Окуджавы, Д.Самойлова и других с кратким обзором их творчества и текстами их стихотворений.

Березовая аллея уходит в глубь сцены. Одна сторона ее — из зеленых берез, другая — из обгоревших. Аллея упирается в огромную красную звезду, которая поделена на две части.

Часть звезды со стороны зеленых берез — красная. Над ней изображены салют, голубые облака, солнце. Часть звезды со стороны обгоревших берез оплавлена.

Над ней — огненные облака, дым от взрывов и свет от прожекторов.

С другой стороны сцены — блиндаж с натянутой маскировочной сеткой. Внутри него стоят самодельные табуретки и стол. Впереди блиндажа сделан небольшой костер.

Аппаратура (телевизор и видеомагнитофон с кассетой видеоряда фрагментов фильма «Трудные дороги войны») стоит впереди сцены.

Аудиомагнитофон с кассетой, на которой подборка песен о Великой Отечественной войне, стоит за кулисами.

Музыкальное оформление:

1. Музыка песни Л.Гурова «Тишина» (Соловьи, не пойте больше…).

2. Музыка песни А.Александрова «Священная война».

3. Музыка песни В.Баснера «На безымянной высоте».

4. Музыка песни Б.Окуджавы «До свидания, мальчики».

5. Музыка песни В.Соловьева-Седого «Где же вы теперь, друзья — однополчане»?

6. Музыка песни М.Блантера «Враги сожгли родную хату».

7. Музыка песни М.Блантера «В лесу прифронтовом».

8. Музыка песни Ю.Лозы «Мать пишет».

9. Музыка песни Н.Богословского «Темная ночь».

10. Музыка песни А.Новикова «Смуглянка».

11. Музыка песни В.Харитонова «День Победы».

12. Музыка песни Б.Окуджавы «Нам нужна одна Победа».

Участники:

1. Учащиеся 11-х классов разделились во время подготовки на две группы (по желанию и способностям):

Первая группа — «Лира». Это чтецы и ведущие.

Вторая — «Зеленая лампа». Ученики, участвующие в хореографических постановках.

2. Приглашенные гости — учащиеся школьной вокальной студии «Солист».

Организация вечера:

1. Оформление сцены актового зала. При оформлении используется все то, что сделано в подготовительный период.

2. На сцене готовятся ведущие (ученик и ученица) и чтецы группы «Лира», артисты (солдаты, солдатки, медсестра и др.) группы «Зеленая лампа» и певцы — приглашенные учащиеся студии «Солист».

3. В зале на стульях, расставленных полукругом, сидят одиннадцатиклассники, педагоги школы, родители, администрация.

Проведение вечера

(Выходят ведущие из-за красной звезды и останавливаются посередине сцены. Звучит песня Л.Гурова «Тишина»).

Ведущий: Все дальше и дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Вот уже наш народ отметил пятьдесят шестую годовщину Победы над фашистской Германией. Это уже более полувека!

Ведущая: Значит, уже о нашем времени написал поэт Сергей Орлов:

Когда это будет, не знаю.

В тени белоствольных берез

Победу Девятого мая

Отпразднуют люди без слез…

Подымут победные марши

Армейские трубы страны,

И выедет к армии маршал,

Не видевший этой войны…

Ведущий: Да, время неумолимо идет вперед, но вместе с тем оно не властно над памятью народа.

(Ведущие подходят к поэтическому сборнику «Стихи, рожденные войной…»).

Книги выступают как хранители памяти поколений. Более тысячи писателей и поэтов ушли на фронт, и свыше четырехсот не вернулись домой. По горячим следам войны создавали они, надевшие военную форму, свои произведения. Это Константин Симонов, Александр Твардовский, Семен Гудзенко и многие, многие другие… Поэзия фронтового поколения стала одним из самых ярких и значительных литературных явлений.

Но это было уже после Победы…

Ведущая: Перед нами поэтический сборник «Стихи, рожденные войной…». Перелистаем же с вами его героические страницы…

(Ведущие открывают поэтический сборник. Основной свет гаснет. Освещается только часть сцены с поэтическим сборником. Слышится звук метронома, отсчитывающего последние секунды мирного времени.

Звучит музыка песни А.Александрова «Священная война», на фоне которой Ю.Левитан (в записи) говорит за кадром).

Ю.Левитан: …Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны германские войска напали на нашу страну, атаковали пограничные части на фронте от Балтийского до Черного моря…

(На экране — фрагменты видеофильма «Трудные дороги войны» — 3 минуты. Зажигается свет. В блиндаже разворачивается хореографическая сценка «Минуты отдыха».

Возле блиндажа сидят бойцы. Первый боец пишет письмо, второй играет на гитаре, третий читает «Боевой листок»… За кадром звуки выстрелов, взрывы…).

Первый боец пишет письмо:

Ты прости, что письмо, торопясь,

отрываясь, небрежно

Я пишу, как мальчишка, —

дневник

И как штурман — журнал…

Вот опять начинается…

Слышишь, во мраке кромешном

С третьей скоростью мчится

Огнем начиненный металл?

Третий боец обращается в зал:

Ты не знаешь, мой друг,

что такое война…

Это вовсе не дымное поле

сражений,

Это даже не смерть и отвага. Она

В каждой капле находит свое

отраженье.

Это изо дня в день лишь

блиндажный песок

Да слепящие вспышки ночного

обстрела,

Это боль головная, что ломит

висок,

Это юность моя, что в окопах

истлела.

(Второй боец (приглашенный гость) исполняет под гитару песню «Нас не нужно жалеть». Слова С.Гудзенко, музыка В.Высоцкого).

(Свет гаснет. Освещается только поэтический сборник. Ведущие выходят со стороны красной звезды, останавливаются у сборника и говорят на фоне музыки песни В.Соловьева-Седого «Где же вы теперь, друзья-однополчане?»)

Ведущий: В первые дни и месяцы войны, а также летом 1942 года фронтовая обстановка складывалась не в нашу пользу. Врагу оставались города и села. В таких условиях, как никогда, возрастала роль поэтического слова, вселявшего уверенность в победе. «Я прошел по той войне, а она прошла по мне», — говорит поэт фронтового поколе?ия Давид Самуилович Кауфман, литературный псевдоним которого Давид Самойлов.

Он прошел войну в пехоте бравым и веселым пулеметчиком.

Ведущая: Война в стихах Самойлова — это невероятная масштабность целого и рельефная четкость частного, бытовая и крылатая романтика. Поэзия его только начинается войной, только отталкивается от нее, уходя в далекие просторы и высоты… Со своей ротой Самойлов воевал до победного конца, освобождал Польшу, участвовал в боях за Вислу в январе 1945 года и победу встретил в Берлине… Возможно, вы задавали себе вопрос — как становятся поэтами?

Вчитываясь в строки стихотворений Самойлова, понимаешь, что поэтами рождаются.

(Свет зажигается. Чтец в солдатской одежде выходит со стороны опаленной звезды и идет вперед, читая стихотворение «Сороковые» Д.Самойлова на фоне звуков выстрелов и взрывов).

Сороковые, роковые,

Военные и фронтовые,

Где извещенья похоронные

И перестуки эшелонные.

Гудят накатанные рельсы.

Просторно. Холодно. Высоко.

И погорельцы, погорельцы

Кочуют с запада к востоку…

А это я на полустанке

В своей замурзанной ушанке,

Где звездочка не уставная,

А вырезанная из банки.

Да, это я на белом свете,

Худой, веселый и задорный.

И у меня табак в кисете,

И у меня мундштук наборный.

Сороковые, роковые,

Свинцовые, пороховые.

Война гуляет по России,

А мы такие молодые!

(Гость (ученица студии «Солист») исполняет песню «До свидания, мальчики». Музыка и слова Б.Окуджавы. Хореографическая сценка песни «До свидания, мальчики». Выходят со стороны зеленых берез три девушки в белых платьях.

Со стороны обгоревших берез — три солдата).

(Свет гаснет. Освещается часть сцены со сборником. Ведущие стоят у книги и показывают литературный материал о С.Гудзенко).

Ведущий: У каждого поэта-фронтовика свое восприятие действительности. У каждого свои стихи — страстные, искренние, а потому и живучие. Семен Гудзенко знал, каково подняться из окопа, каково слышать постылый свист пуль.

Он достойно, по-мужски смотрел в глаза смерти, хотя знал, что жизнь может оборваться в любую минуту.

Ведущая: Все написанное Гудзенко в ту пору представляет собой лирический дневник молодого солдата Великой Отечественной. Поэт пишет о том, что видел, что пережил сам, о «ледяной стуже» и «пламени пожаров», об «окопном терпении» и «слепой ярости» атак.

(Зажигается свет. Звучит музыка песни В.Баснера «На безымянной высоте». Хореографическая сценка «В медчасти».

В блиндаже сидят боец и медсестра, которая перевязывает ему рану. Боец на фоне музыки читает стихотворение «Первая смерть» С.Гудзенко, как бы разговаривая с ней).

Ведущий: О многом писали поэты в годы войны. Михаил Васильевич Исаковский — автор знаменитых песен «Катюша», «Огонек», «В лесу прифронтовом» — ровесник века, поэт народный, естественный. Не случайно десятки его стихотворений стали удивительными песнями, растворившимися в памяти народа.

Разные наблюдения, детали, факты входили в лирику Исаковского. Но за всем этим вставал главный герой, творец победы — солдат.

(Подходит к книге и показывает литературный материал о М.Исаковском).

Ведущая: Простой солдат пережил не только горе, но и разочарование судьбой, ощущение ее несправедливости и его собственных напрасных усилий. И здесь уместно вспомнить песню на стихи Михаила Исаковского «Враги сожгли родную хату», в которой говорится не о всеобщей беде, а о беде каждого отдельного человека.

(Свет зажигается. Выходит ученик — гость студии «Солист» — в солдатской одежде и исполняет песню на стихи М.Исаковского, муз. М.Блантера «Враги сожгли родную хату».

Хореографическая инсценировка песни. Выходит солдат в шинели, с рюкзаком, винтовкой).

(Свет гаснет. Освещается часть сцены со сборником. Ведущие идут со стороны зеленых берез. В книге показывают материал о К.Симонове).

Ведущий: Константин Симонов еще до сорок первого года внес в литературу некое предощущение войны, обратившись к теме мужества, героизма, человеческой причастности к событиям эпохи. В дни войны стихи Симонова стали для всей страны учебниками любви, верности, ненависти к врагу. Фронтовые песни на его стихи звучали не только на передовой, но и в тылу, объединяя страну в единый фронт.

Ведущая: Любовная лирика неожиданно заняла тогда в поэзии важное место, стала пользоваться необычайной популярностью. Стихотворения Симонова строились на доверительном обращении к очень близкому человеку — жене, любимой, другу или на задушевном разговоре с хорошо понимающим тебя собеседником. В них мы не находим патетики, потому что она в таких произведениях неуместна, невозможна, фальшива…

Ведущий: Когда речь заходит о лучших лирических произведениях поэзии военных лет, мы, не задумываясь, называем «Землянку» Алексея Суркова и «Жди меня» Константина Симонова. Твардовский, строгий и даже придирчивый ценитель поэзии, сказал, что «именно эти стихи о самом главном, именно они являют собой «души откровенный дневник».

(Загорается свет. Звучит музыка песни Н.Богословского «Темная ночь». Освещается часть сцены у блиндажа. Сидят солдаты и солдатки около костра и тихо разговаривают.

Один боец отходит от блиндажа и начинает читать стихотворение К.Симонова «Жди меня» на фоне тихой музыки).

Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди.

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди.

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест

Писем не придет,

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,

Не желай добра

Всем, кто знает наизусть,

Что забыть пора.

Пусть поверят сын и мать

В то, что нет меня,

Пусть друзья устанут ждать,

Сядут у огня,

Выпьют горькое вино на помин

души…

Жди и выпить заодно с ними

не спеши.

Жди меня, и я вернусь

Всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть

Скажет: «Повезло!»

Не понять не ждавшим им,

Как среди огня

Ожиданием своим

Ты спасла меня.

Как я выжил, будем знать

Только мы с тобой,

Просто ты умела ждать,

Как никто другой.

(Гость — ученик студии «Солист» — исполняет песню «В лесу прифронтовом». Слова М.Исаковского, музыка М.Блантера. Хореографическая сценка «Военный вальс».

Солдаты и солдатки танцуют вальс).

(Свет гаснет. Музыка продолжает звучать тихо. Освещается часть сцены с книгой, в центре которой стоят ведущие и говорят на фоне музыки).

Ведущий: Немало незабываемых строчек было создано в дни Великой Отечественной войны. В этом могучем хоре у автора поэмы «Василий Теркин» Александра Твардовского есть свой неповторимый голос. Твардовский умел вглядываться в человека, видеть его суть, замечать самое главное. Поэтому и удалось поэту почувствовать и передать в образе Василия Теркина дух истинно народного героя, подлинные его черты.

Это величайшая заслуга поэта перед отечественной литературой.

(Ведущая показывает материал о Твардовском в сборнике).

Ведущая: Путь к вершинам литературы Александр Трифонович Твардовский прошел тягчайшими дорогами войны, поднимаясь к постижению эпического характера народного героя. Такой труд оказался поэту по плечу только благодаря жизненному и воинскому опыту, благодаря силе таланта. Поэтому Василий Теркин и дорог всем солдатам, кто перенес тяготы войны и не утратил неиссякаемого оптимизма и веры в Победу.

(Свет зажигается. Выходят два солдата со стороны обгоревших берез и читают отрывки из поэмы «Василий Теркин» на фоне музыки песни А.Новикова «Смуглянка»).

Первый солдат:

С первых дней годины горькой,

В тяжкий час земли родной,

Не шутя, Василий Теркин,

Подружились мы с тобой.

Я забыть того не вправе,

Чем твоей обязан славе,

Чем и где помог ты мне.

Делу время, час забаве,

Дорог Теркин на войне.

Второй солдат (образ Василия Теркина):

Шли бойцы за нами следом,

Покидая пленный край.

Я одну политбеседу

Повторял:

— Не унывай!

Не зарвемся, так прорвемся,

Будем живы — не помрем.

Срок придет, назад вернемся,

Что отдали — все вернем.

Самого б меня спросили,

Ровно столько знал и я,

Что там, где она, Россия,

По какой рубеж своя?

(Звучат выстрелы и залпы орудий. Солдаты уходят за опаленную звезду. В это время выходят из-за красной звезды ведущие и говорят на фоне залпов).

Ведущий: На сотнях памятников и обелисков не увидишь имен, лишь количество захороненных, среди которых были писатели и поэты-фронтовики. Они пали за свободу и независимость нашей Родины…

Ведущая: Бессмертен подвиг Мусы Джалиля, не сложившего своего оружия — поэтического слова в гитлеровских застенках. Под Ленинградом погиб Всеволод Багрицкий, убиты в боях под Смоленском Борис Богатков, Николай Майоров.

Ведущий: Под Киевом погиб Борис Лапин. В боях под Сталинградом — Михаил Кульчицкий… Признанные и начинающие поэты разных возрастов, национальностей — все они в пору тяжких испытаний были на переднем крае борьбы.

Они пали, их нет, но они живут в поэтических сборниках, их чувства и мысли обрели голос…

Ведущая: Поколение солдат Великой Отечественной понесло огромные потери. Было подсчитано, что из каждых ста воевавших осталось в живых только трое. Еще раз всмотримся в лица тех, кто уходил на войну. Лица простые и одухотворенные, юные и не по годам умудренные, с ясным взглядом.

Героическое поколение победителей. Каким оно представляется нам, молодым современникам?

(Свет гаснет. На экране телевизора — фрагменты видеофильма «Трудные дороги войны». На фоне фильма чтец в солдатской одежде читает стихотворение А.Твардовского.

Ведущие стоят у сборника).

Я знаю, никакой моей вины

В том, что другие не пришли

с войны,

В том, что они — кто старше, кто

моложе —

Остались там, и не о том же речь,

Что я их мог, но не сумел сберечь, —

Речь не о том, но все же, все же,

все же…

(Свет зажигается. Звучит музыка песни В.Харитонова «День Победы». Ведущие говорят на фоне музыки).

Ведущий: В одном из выступлений А.Твардовский заметил, что «действительность — даже героическая действительность — нуждается в подтверждении и закреплении искусством. Без этого она не совсем полна и не может с полной силой воздействовать на сознание людей». Действительно, Великая Отечественная война и победа в ней не означали бы столько для нашего национального патриотического самосознания, если бы мы знали об этом только по учебникам истории, если бы не было творений писателей и поэтов-фронтовиков.

Ведущая: Подвиг русского народа в Отечественной войне 1941-1945 годов подтвержден и закреплен в нашем сознании средствами правдивого художественного слова. «Война ж совсем не фейерверк», — писал Михаил Кульчицкий, возражая тем, кто надеялся победить «малой кровью». Война, даже самая справедливая, ужасна, потому что в ней совершается противоестественное — убийство людей.

(Музыка продолжает звучать. Выходит ученик в солдатской форме со стороны блиндажа и читает стихотворение А.Твардовского на фоне музыки песни «Победа». Ведущие стоят у книги).

В тот день, когда окончилась

война

И все стволы палили в счет

салюта,

В тот час на торжестве была одна

Особая для наших душ минута.

В конце пути, в далекой стороне

Под гром пальбы прощались мы

впервые

Со всеми, кто погибли на войне,

Как с мертвыми прощаются

живые.

До той поры в душевной глубине

Мы не прощались так

бесповоротно.

Мы были с ними как бы наравне,

И разделял нас только лист

учетный.

Мы с ними шли дорогами войны

В едином братстве воинском

до срока.

Суровой славой их озарены,

От их судьбы всегда неподалеку.

И только здесь в суровый этот

миг,

Исполненный величьем и печали,

Мы отделялись навсегда от них,

Нас эти залпы с ними разлучали.

(Все участники вечера выходят на сцену со стороны зеленых берез).

Чтец 1: Поколение будущих победителей росло в суровых условиях.

Чтец 2: Эта закалка стала основой стойкости и надежды — выстоять в борьбе с врагом, не сломиться.

Чтец 3: Народ выжил и победил. Но призрак войны не канул в вечность.

Чтец 4: Как ему противостоять? Где найти точки опоры? Об этом размышлять вам…

(Ученик — гость студии «Солист» — исполняет песню «Нам нужна одна Победа». Слова и музыка Б.Окуджавы. Все участники подпевают).

Ведущий: Сегодняшний вечер завершается знакомством с книжно-иллюстративной выставкой, где представлено творчество поэтов-фронтовиков, и выставкой творческих работ учащихся 11-х классов.

(Звучат песни о Великой Отечественной войне. По телевизору идут кадры видеофильма «Трудные дороги войны»).

автор Сенькова С. …………. Песни Тосты Сценарии Игры и конкурсы

Стихи, рожденные войной…

литературно-музыкальный вечер для учащихся 8-11-го классов

Подготовили: Кл.рук. 11 класса Муковнина Татьяна Юрьевна,

Оформление помещения:
С одной стороны сцены (впереди) стоит открывающийся большой поэтический сборник «Стихи, рожденные войной…». Обложка сборника оформлена в соответствии с требованиями к оформлению (название, рисунок, общий фон и т.д.). Внутри сборника — портреты поэтов-фронтовиков А.Твардовского, К.Симонова, С.Гудзенко, С.Орлова, С.Щипачева, Б.Слуцкого,
Б. Окуджавы, Д.Самойлова и других с кратким обзором их творчества и текстами их стихотворений.
Березовая аллея уходит в глубь сцены. Одна сторона ее — из зеленых берез, другая — из обгоревших. Аллея упирается в огромную красную звезду, которая поделена на две части. Часть звезды со стороны зеленых берез — красная. Над ней изображены салют, голубые облака, солнце. Часть звезды со стороны обгоревших берез оплавлена. Над ней — огненные облака, дым от взрывов и свет от прожекторов.
С другой стороны сцены — блиндаж с натянутой маскировочной сеткой. Внутри него стоят самодельные табуретки и стол. Впереди блиндажа сделан небольшой костер.
Аппаратура (телевизор и видеомагнитофон с кассетой видеоряда фрагментов фильма «Трудные дороги войны») стоит впереди сцены.
Аудиомагнитофон с кассетой, на которой подборка песен о Великой Отечественной войне, стоит за кулисами.

Выходят чтецы

Вед 1:

Совсем недавно мы с вами говорили о поэтах, жизнь и творчество которых оборвала война. Им выпало судьбой испытать все ужасы войны, пережить бомбёжки, смерть товарищей, плен. Строки их последних стихотворений были продиктованы суровой действительностью, в которой они оказались.

На экране перелистываются фотографии поэтов, погибших на войне.

Вед 2: Сегодня наше мероприятие посвящено поэтическим строкам детей, внуков и правнуков участников Великой Отечественной войны. Кто – то из них узнал о тех страшных годах по книгам и кинофильмам, а кому – то тоже довелось оказаться в бою.

Вед 1: Вы все знаете поэта Владимира Высоцкого. Ему было 3 года, когда началась война, но рассказывал он о ней так, как будто был участником и очевидцем того времени. Тема войны – одна из центральных у Высоцкого. Ей посвящено более полусотни стихов и песен. О войне он знал понаслышке. Его отец, Семён Владимирович, был на фронте с 1-го дня до последнего, награждён 28 орденами и медалями, он часто рассказывал сыну о войне.

Вед 2: Читая стихи Высоцкого о войне, чувствуешь, как будто это он сам, как собственную смерть, переживает смерть друга, с которым прошёл через всю войну.
Военные стихи Высоцкого трагичны, но в них много оптимизма. В его основе сыновняя любовь к родной земле.

Читает стихотворение «Так случилось – мужчины ушли».

Вед 1: Одной из главных в творчестве Высоцкого является песня «Он не вернулся из боя». В ней есть ответ на вопрос: почему поэт, человек, который по своему возрасту явно не мог принимать участия в войне, все-таки пишет о ней, более того, — не может о ней не писать! А все дело в судьбе, в личной человеческой судьбе, которая никогда не бывает чем-то обособленным от других человеческих судеб. Она, твоя судьба, — часть общей судьбы твоего народа. И существуешь ты на земле, продолжая не только судьбы своих собственных родителей, но и многих других людей.

Демонстрируется клип «Он не вернулся из боя».

Вед 2: Все свои концерты Высоцкий неизменно начинал с песни « Братские могилы». Он войну сделал понятной для всех. Пел так, что у зрителей выступали слёзы на глазах.

Звучит песня «Братские могилы»

в исполнении Панфиловой Марины и Катасоновой Дарьи.

Вед 1: Жена Высоцкого, Марина Влади, по этому поводу говорила:
«На твоих концертах увешанные медалями ветераны плачут. Молодые задумчивы и серьезны. Твои песни делают для мира и памяти погибших больше, чем все фильмы, документы, памятники и официальные речи, вместе взятые. Родившись в тридцать восьмом году, ты в войне не участвовал, но “прожил” ее в своих песнях».

Вед 2: Все дальше и дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. В этом году наш народ будет отмечать 72 — годовщину Победы над фашистской Германией.

Вед 1: Отцы и деды подарили своим потомкам мирную жизнь. Однако зло, притаившись, всегда ждёт своего часа. Вспыхивают новые очаги войны и теперь уже внуки и правнуки тех солдат идут в бой.

Вед 2: Большую часть своего творчества теме войны посвятил Розенбаум.

Вед 1: Сегодня Александра Яковлевича Розенбаума знают как поэта, исполнителя, композитора. Особое место в творчестве певца и композитора занимают военные песни. Тема войны близка семье певца. Его отец – Яков Шмарьевич, уролог, провоевал всю Великую Отечественную: служил фельдшером в артиллерийском дивизионе, в 1944 году был ранен, из госпиталя вернулся на фронт, войну закончил в звании капитана. В военных песнях Александра Яковлевича вспоминается прошлая война, поется о народе, о его подвиге, о доле народной и слышен громкий призыв к отрицанию будущей войны.

Вед 2: Со своими песнями он много выступает перед военными, поет про Афганистан. В песнях «Афганского цикла» звучат сострадание к народной беде, к ребятам, погибшим в этой бойне.

Вед 1: Военную форму артист надевает по праздникам: 9 мая, 23 февраля – в День Российской армии, в последнее воскресенье июля – в День Военно-морского флота и обязательно – 15 февраля, в день вывода наших войск из Афганистана. Афганскую войну он по праву считает своей, в полной мере познанной: сам был на ней.

Вед.2: Эта война принесла неисчислимые беды, страдания и афганскому народу. В ее ходе погибло более миллиона человек: афганцев, солдат и мирных жителей, и «шурави» — «братья» — так афганцы называли наших солдат. Всего в этой войне погибло 13833 советских воина. Воронежская область потеряла 153 человека убитыми и двое пропали без вести. Из Лискинского района погибло 6 человек. Сейчас ребята нам расскажут о них.

Сообщение «Бобров Е. П.»

Сообщение «Бураков В. Я.»

Сообщение «Сморчков В. М.»

Сообщение «Коляда И. М.»

Сообщение «Коломыцев Л. П.»

Сообщение «Кубышкин С. В.»

Вед: О тех, кто сложил свою голову на афганской земле, Розенбаум написал песню «Монолог пилота чёрного тюльпана».

(На экране демонстрируется клип песни) «Чёрный тюльпан»

Вед: Сегодня мы вспомним наших земляков-лискинцев Алексея Юрьевича Науменко и Олега Михайловича Романова, выполнявших свой воинский долг в Чеченской республике.

Сообщение о Науменко А.Ю.

Сообщение о Романове О.М.

Вед: Герой России капитан Сизоненко Евгений Николаевич участвовал в боевых действиях сначала в Афганистане, а затем и в Северо-Кавказском регионе.

Демонстрация видеофильма из материалов музея имени Евгения Сизоненко школы № 15 г. Лиски

Вед: Учащиеся школы написали гимн, посвящённый Герою.

Звучит гимн.

Вед: События в Афганистане, Приднестровье, Нагорном Карабахе, в Чечне, Южной Осетии превратили молодых ребят в ветеранов боевых действий. Это звание получили и наши односельчане. Участниками боевых действий в Афганистане были Гнездилов Михаил Владимирович, Будаев Игорь Владимирович, Бойко Александр Яковлевич. Принимал участие в военном конфликте в Нагорном Карабахе Крючков Николай Алексеевич, в Чечне, а затем во Владикавказе служил Полосенко Александр Николаевич, Пикалов Алексей Алексеевич, Крючков Дмитрий Тихонович в городе Владикавказ РСО-Алания, Крючков Егор Егорович на территории республики Дагестан в пограничной зоне с Чеченской республикой. Проходил службу в Чечне Панфилов Олег Иванович. На нашем мероприятии присутствует Крючков Николай Алексеевич. Предоставляем Ему слово.

Звучит песня в исполнении Крючкова Николая________________.

Вед 2: Сегодня прозвучали произведения знаменитых людей. А сейчас мы хотим познакомить вас со стихами ребят, фамилии которых порой нам неизвестны. Но строки, написанные во время коротких пауз между боями, на броне БТЭРов заставляют наши сердца замирать и сжиматься от боли.

От Дмитрия

Мы помнить будем все, что было здесь 

Три месяца прошло и срок наш весь, 

Но в памяти останутся солнце и луна 

Ведь сделали мы все, чтоб кончилась война

Братан, ты нашу службу не забудь, 
А может, встретимся, когда-нибудь, 
Нальем друг-другу крепкого вина, 
Листать альбомы будем до утра

Опять тревога, БЭТЭЭРА рев, 
Как долго я уже не видел снов 
И снова нас несет наш долг туда 
Где на свободу вырвалась беда

В горах был ночью сбит наш вертолет 
Стрелой какой-то гад ударил в борт 
Подонку все ж не удалось сбежать 
Ребята наши любят пострелять

Мы были там где пламя до небес 
Дома горят как пересохший лес, 
Где два народа не жалея силы, 
Копают на своей земле могилы

Пройдет немного времени и все

Уже забудут о былой вражде, 
Но помнит нас Кавказский регион 
Ребят с Урала Пермский Батальон.

Пацаны, пацаны, пацаны… 
Не видавшие этой войны 
Вы по жизни дурью не майтесь 
Духом будьте сильны, поднимайтесь

Пацаны, пацаны, пацаны… 
Хлебанувшие этой войны 
Вам здоровых и крепких семей 
Лялек-дочек, богатырей-сыновей

Пацаны, пацаны, пацаны… 
Не вернувшиеся с этой войны 
Память вечная ВАМ герои, 
Пусть земля будет пухом, спите в покое.

Вед: Евгений Берлименко

Не плачь…

Не плачь! Я скоро буду дома…

Не плачь! Не нужно, Таня, слез…

Я выживу! Пусть словно из излома

Струится кровь как сок весной берез…

Не плачь! Ведь как бы жизнь не била …

Не разорвать меня ей на куски!

Одно хочу, чтоб ты меня любила…

А за Чечню прости меня! Прости…

Не плачь! Я знаю, тебе больно…

Не плачь! Я знаю, ты без сил…

В Чечню я уезжаю не невольно.

Так будет лучше… Я уже решил…

Не плачь! Винить меня не надо…

Не плачь! И главное – не трусь…

Я представляю, как ты будешь рада,

Когда к тебе я из Чечни вернусь…

Вед. 2: Авторы стихов о войне старались донести нам, не воевавшим, всю боль, весь ужас этой трагедии. Мы в очередной раз ловим себя на мысли, как благодарны мы тем людям, которые хотят сохранить мир для будущих поколений. Нам хочется верить в то, что только мирная жизнь будет вдохновлять на поэтические строки о жизни, радости, счастье и любви.

Вед 1: Наш вечер мы закончим словами поэта Сергея Орлова, звучащие как гимн мирной жизни

Когда это будет, не знаю.
В тени белоствольных берез

Победу девятого мая,
Отпразднуют люди без слез…
Подымут победные марши
Армейские трубы страны,
И выедет к армии маршал,
Не видевший этой войны.

Поэтического часа «Стихи, рожденные войной»

Цели и задачи:

·                На более высоком уровне восстановить ранее полученные знания и углубить их;

·                пробудить интерес к личности и творчеству поэтов-фронтовиков Симонова, Твардовского, Самойлова, Гудзенко и др.;

·                расширить представления о значении и роли поэзии времен Великой Отечественной войны в духовной жизни современников, культурном наследии прошлого;

·                развивать творческие способности школьников и стремление к самостоятельной творческой деятельности;

·                 воспитывать уважительное отношение к историческому наследию нашей страны.

Ход мероприятия

Звучит спокойная мелодия

Опять – «война», опять «блокада»….
 А может нам о них забыть?
 Я слышу иногда: не надо,
 Не надо раны бередить.

Ведь это правда, что устали
 Мы от рассказов о войне,
И о блокаде прочитали
 Стихов достаточно вполне.

Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той зимы,                                                                                                       Нам нужно, чтобы наши дети
 Об этом помнили, как мы!
 Я не напрасно беспокоюсь,
 Чтоб не забылась та война.
Ведь это – память, наша совесть,
 Она как силы нам нужна…

Учитель:

  Все дальше и дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Вот уже наш народ отмечает семидесятилетнюю  годовщину Победы над фашистской Германией. Это уже более полувека! Наш сегодняшний поэтический вечер посвящен именно этой теме.

Ведущий:  Говорят, что, когда грохочут пушки, молчат музы. Но от первого до последнего дня войны не умолкал голос поэтов. И пушечная канонада не могла заглушить его. Никогда к голосу поэтов так чутко не прислушивались читатели. Известный английский журналист Александр Верт, свидетельствовал: «Россия также, пожалуй, единственная страна, где стихи читают миллионы людей, и таких поэтов, как Симонов и Сурков, читал во время войны буквально каждый».

Стихи не пишутся – случаются,

Как чувства или как закат.

Душа – слепая соучастница.

Не написал – случилось так.

Учитель:

Ещё до войны писатель Михаил Александрович Шолохов сказал: « Если враг нападает на нашу страну, мы, писатели, отложим перо и возьмём в руки другое оружие. Разгромив врага, мы напишем книги о том, как мы этих врагов били!

В первые же дни войны на фронт в качестве бойцов, командиров, корреспондентов ушло около тысячи писателей. Для некоторых это была не первая война: для Николая Тихонова она была четвёртой, для Александра Суркова – третьей, для Константина Симонова – второй.

« С первых дней годины горькой , в тяжкий час земли родной » наши писатели встали в строй борцов за бравое дело, разделив со своим народом его судьбу. Через песню, короткий рассказ, лирическое стихотворение они рассказывали главную правду о войне, о сражавшемся народе.

Ведущий: Да, время неумолимо идет вперед, но вместе с тем оно не властно над памятью народа.
По горячим следам войны создавали они, надевшие военную форму, свои произведения. Это Константин Симонов, Александр Твардовский, Семен Гудзенко, Ольга Берггольц, Расул Гамзатов, Муса Джалиль, Михаил Дудин, Александр Зацепа  и многие, многие другие… Поэзия фронтового поколения стала одним из самых ярких и значительных литературных явлений. Но это было уже после Победы… Перелистаем же с вами  героические страницы…

Ты прости, что письмо, торопясь,
отрываясь, небрежно
Я пишу, как мальчишка, —
дневник
И как штурман — журнал…
Вот опять начинается…
Слышишь, во мраке кромешном
С третьей скоростью мчится
Огнем начиненный металл?
Ты не знаешь, мой друг,
что такое война…
Это вовсе не дымное поле
сражений,
Это даже не смерть и отвага. Она
В каждой капле находит свое
отраженье.
Это изо дня в день лишь
блиндажный песок
Да слепящие вспышки ночного
обстрела,
Это боль головная, что ломит
висок,
Это юность моя, что в окопах
истлела.

Учитель:

В первые дни и месяцы войны, а также летом 1942 года фронтовая обстановка складывалась не в нашу пользу. Врагу оставались города и села. В таких условиях, как никогда, возрастала роль поэтического слова, вселявшего уверенность в победе. «Я прошел по той войне, а она прошла по мне», — говорит поэт фронтового поколения Давид Самуилович Кауфман, литературный псевдоним которого Давид Самойлов. Он прошел войну в пехоте бравым и веселым пулеметчиком.

Учитель:

Война в стихах Самойлова — это невероятная масштабность целого и рельефная четкость частного, бытовая и крылатая романтика. Поэзия его только начинается войной, только отталкивается от нее, уходя в далекие просторы и высоты… Со своей ротой Самойлов воевал до победного конца, освобождал Польшу, участвовал в боях за Вислу в январе 1945 года и победу встретил в Берлине… Возможно, вы задавали себе вопрос — как становятся поэтами? Вчитываясь в строки стихотворений Самойлова, понимаешь, что поэтами рождаются.

Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья похоронные
И перестуки эшелонные.

Гудят накатанные рельсы.
Просторно. Холодно. Высоко.
И погорельцы, погорельцы
Кочуют с запада к востоку…

А это я на полустанке
В своей замурзанной ушанке,
Где звездочка не уставная,
А вырезанная из банки.

Да, это я на белом свете,
Худой, веселый и задорный.
И у меня табак в кисете,
И у меня мундштук наборный.

Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые.
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!

Учитель:

У каждого поэта-фронтовика свое восприятие действительности. У каждого свои стихи — страстные, искренние, а потому и живучие. Семен Гудзенко знал, каково подняться из окопа, каково слышать постылый свист пуль. Он достойно, по-мужски смотрел в глаза смерти, хотя знал, что жизнь может оборваться в любую минуту. Все написанное Гудзенко в ту пору представляет собой лирический дневник молодого солдата Великой Отечественной. Поэт пишет о том, что видел, что пережил сам, о «ледяной стуже» и «пламени пожаров», об «окопном терпении» и «слепой ярости» атак.

Первая смерть

Ты знаешь,

    есть в нашей солдатской судьбе

первая смерть

       однокашника, друга…

Мы ждали разведчиков в жаркой избе,

молчали

     и трубку курили по кругу.

Картошка дымилась в большом чугуне.

Я трубку набил

       и подал соседу.

Ты знаешь,

      есть заповедь на войне:

дождаться разведку

      и вместе обедать.

«Ну, как там ребята?..

           Придут ли назад?..» —

каждый из нас повторял эту фразу.

Вошел он.

      Сержанту подал автомат.

«Сережа убит…

       В голову…

            Сразу…»

И если ты

      на фронте дружил,

поймешь эту правду:

            я ждал, что войдет он,

такой,

   как в лесах Подмосковья жил,

всегда пулеметною лентой обмотан.

Я ждал его утром.

         Шумела пурга.

Он должен прийти.

            Я сварил концентраты.

Но где-то

      в глубоких

             смоленских снегах

замерзшее тело

      армейского брата.

Ты знаешь,

      есть в нашей солдатской судьбе

первая смерть…

            Говорили по кругу —

и все об одном,

         ничего о себе.

Только о мести,

            о мести

                  за друга.

«Я был пехотой в поле чистом…»

Я был пехотой в поле чистом,

в грязи окопной и в огне.

Я стал армейским журналистом

в последний год на той войне.

Но если снова воевать…

Таков уже закон:

пускай меня пошлют опять

в стрелковый батальон.

Быть под началом у старшин

хотя бы треть пути,

потом могу я с тех вершин

в поэзию сойти.

«Перед атакой»

Когда на смерть идут — поют,

а перед этим

        можно плакать.

Ведь самый страшный час в бою —

час ожидания атаки.

Снег минами изрыт вокруг

и почернел от пыли минной.

Разрыв —

       и умирает друг.

И значит — смерть проходит мимо.

Сейчас настанет мой черед,

За мной одним

         идет охота.

Будь проклят

          сорок первый год —

ты, вмерзшая в снега пехота.

Мне кажется, что я магнит,

что я притягиваю мины.

Разрыв —

        и лейтенант хрипит.

И смерть опять проходит мимо.

Но мы уже

       не в силах ждать.

И нас ведет через траншеи

окоченевшая вражда,

штыком дырявящая шеи.

Бой был короткий.

                А потом

глушили водку ледяную,

и выковыривал ножом

из-под ногтей

         я кровь чужую.

Учитель:

О многом писали поэты в годы войны. Михаил Васильевич Исаковский — автор знаменитых песен «Катюша», «Огонек», «В лесу прифронтовом» — ровесник века, поэт народный, естественный. Не случайно десятки его стихотворений стали удивительными песнями, растворившимися в памяти народа.

Звучит песня  на стихи М.Исаковского, муз. М.Блантера «Катюша».

Учитель:

Константин Симонов еще до сорок первого года внес в литературу некое предощущение войны, обратившись к теме мужества, героизма, человеческой причастности к событиям эпохи. В дни войны стихи Симонова стали для всей страны учебниками любви, верности, ненависти к врагу. Фронтовые песни на его стихи звучали не только на передовой, но и в тылу, объединяя страну в единый фронт.
Любовная лирика неожиданно заняла тогда в поэзии важное место, стала пользоваться необычайной популярностью. Стихотворения Симонова строились на доверительном обращении к очень близкому человеку — жене, любимой, другу или на задушевном разговоре с хорошо понимающим тебя собеседником. В них мы не находим патетики, потому что она в таких произведениях неуместна, невозможна, фальшива…

Учитель:

Когда речь заходит о лучших лирических произведениях поэзии военных лет, мы, не задумываясь, называем «Землянку» Алексея Суркова и «Жди меня» Константина Симонова. Твардовский, строгий и даже придирчивый ценитель поэзии, сказал, что «именно эти стихи о самом главном, именно они являют собой «души откровенный дневник».

 
 На фоне музыки звучит грамзапись стихотворении «Жди меня, и я вернусь»

Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди.
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди.
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино на помин
души…
Жди и выпить заодно с ними
не спеши.
Жди меня, и я вернусь
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: «Повезло!»
Не понять не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.

Учитель:

Немало незабываемых строчек было создано в дни Великой Отечественной войны. В этом могучем хоре у автора поэмы «Василий Теркин» Александра Твардовского есть свой неповторимый голос. Твардовский умел вглядываться в человека, видеть его суть, замечать самое главное. Поэтому и удалось поэту почувствовать и передать в образе Василия Теркина дух истинно народного героя, подлинные его черты. Это величайшая заслуга поэта перед отечественной литературой.
Путь к вершинам литературы Александр Трифонович Твардовский прошел тягчайшими дорогами войны, поднимаясь к постижению эпического характера народного героя. Такой труд оказался поэту по плечу только благодаря жизненному и воинскому опыту, благодаря силе таланта. Поэтому Василий Теркин и дорог всем солдатам, кто перенес тяготы войны и не утратил неиссякаемого оптимизма и веры в Победу.

С первых дней годины горькой,
В тяжкий час земли родной,
Не шутя, Василий Теркин,
Подружились мы с тобой.

Я забыть того не вправе,
Чем твоей обязан славе,
Чем и где помог ты мне.
Делу время, час забаве,
Дорог Теркин на войне.
Второй солдат (образ Василия Теркина):
Шли бойцы за нами следом,
Покидая пленный край.
Я одну политбеседу
Повторял:
— Не унывай!

Не зарвемся, так прорвемся,
Будем живы — не помрем.
Срок придет, назад вернемся,
Что отдали — все вернем.

Самого б меня спросили,
Ровно столько знал и я,
Что там, где она, Россия,
По какой рубеж своя?

Учитель:

Подвиг русского народа в Отечественной войне  подтвержден и закреплен в нашем сознании средствами правдивого художественного слова. «Война ж совсем не фейерверк», — писал Михаил Кульчицкий, возражая тем, кто надеялся победить «малой кровью». Война, даже самая справедливая, ужасна, потому что в ней совершается противоестественное — убийство людей.

В тот день, когда окончилась
война
И все стволы палили в счет
салюта,
В тот час на торжестве была одна
Особая для наших душ минута.

В конце пути, в далекой стороне
Под гром пальбы прощались мы
впервые
Со всеми, кто погибли на войне,
Как с мертвыми прощаются
живые.

До той поры в душевной глубине
Мы не прощались так
бесповоротно.
Мы были с ними как бы наравне,
И разделял нас только лист
учетный.

Мы с ними шли дорогами войны
В едином братстве воинском
до срока.
Суровой славой их озарены,
От их судьбы всегда неподалеку.

И только здесь в суровый этот
миг,
Исполненный величьем и печали,
Мы отделялись навсегда от них,
Нас эти залпы с ними разлучали.

Учитель:

На сотнях памятников и обелисков не увидишь имен, лишь количество захороненных, среди которых были писатели и поэты-фронтовики. Они пали за свободу и независимость нашей Родины…

Минута молчания

Бессмертен подвиг Мусы Джалиля, не сложившего своего оружия — поэтического слова в гитлеровских застенках. Под Ленинградом погиб Всеволод Багрицкий, у