Сценарий страна талантов

Сценарий конкурсной программы «Страна талантов»

Цель: способствовать разностороннему развитию творческих способностей у обучающихся.

Ход конкурса:

Звучит музыка песни: «Волшебная страна».

Выходят ведущие девушка напевает песню юноша с картой крутит ее, стараясь что-то отыскать.

Ведущие:

— Дима! Что ты так настойчиво хочешь отыскать на карте?

— Понимаешь Екатерина. Мне Владимир Геннадьевич дал задание!

— А можешь сказать – что именно?

— Найти  – «Страну талантов!». Вот я и пытаюсь это сделать!

— Ну и как – получается?

— Не очень! Я все сомневаюсь – где же она?

— А ты не пробовал посмотреть не на карту, а вокруг себя?

— Вокруг себя?!

— Конечно! Где ты находишься?

— Как где? В лагере, конечно!

— В лагере! А ты знаешь, что такое лагерь?

— Это яркие впечатления и  теплое солнце.

Это  закаты и рассветы, шелест листвы и запахи леса. 

Это игры и шутки.

Это песни, дружба и мечты.
Это драгоценное время в кругу друзей.                                                        

Это возможность побыть самим собой!

Скажи вот теперь – что это?

— Это, конечно, ЛАГЕРЬ!

— А сколько в этой необыкновенной чудесной стране открывается талантов! Хочешь их увидеть?

— Хочу!

— Тогда в путь – по  стране творчества, мечты и таланта!

Ведущий: Здравствуйте, друзья! Сегодня мы приветствуем всех, кто пришел на наш конкурс «Страна талантов» — праздник творчества и фантазии.

Ведущий: А что же такое талант? В чем он проявляется, как его обнаружить и как развивать?

Ведущий: Талант – это то, что человек любит делать больше всего, то, что человек никогда не бросит делать, то к чему он возвращается снова и снова, то от чего он получает удовольствие.

Ведущий: «Послушайте, если звезды зажигаются — значит это кому-нибудь нужно, значит это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась, хотя бы одна звезда…» Сегодня, в этом зале, зажжется не одна звезда, а целое созвездие.

Ведущий: А откроет наш конкурс Полухина Даша с песней «Миллион голосов»

1. Песня «Миллион голосов» исп. Полухина Даша 3 взвод
2. Стихотворение «Молодая Родина» исп. Дронова Татьяна 5 взвод
3.  «Вперед Россия» исп. Шатский Тимофей 5 взвод
4. «Вне орбитные» исп. Даша Полухина 3 взвод
5. Стихотворение «Про кошку» исп. Свечникова Галина 5 взвод
6. Песня «Катюша» исп. 5 взвод
7. Показательное выступление каратэ исп. Сережкин Максим 5 взвод
8. Песня «На десерт» исп. Котова Вика, Морунова Вика, Даша Полухина 3 взвод
9. Стихотворение «Я маму свою обидел» исп. Вдовин Матвей 4 взвод
10. Песня «Свободная птица» исп. Горячева Светлана 4 взвод
11. Стихотворение «Ты меня не любишь, не жалеешь» исп. Петухова Дарья 2 взвод
12. Песня «Последний танец» исп. Екатерина вожатая 4 взвода
13. Танец «Брейк данс» исп. Вдовин Матвей 4 взвод
14. Песня «Обещание» исп. Сысоева Александра 1 взвод
15. Песня «Вера» исп. Лазарева Анастасия 1 взвод
16. Танец «Freaks» исп. Беспалова Алина, Беспалова Аня, Фролова Ангелина 2 взвод
17. Песня «Там нет меня» исп. Сироткина Мария 2 взвод
18. Дуэт «Твинсики» танцевальная композиция

Ведущий: Совсем не случайно над лагерем нашим

И солнца восход по-иному  окрашен,

И звёзды над лагерем ярче сверкают,

Рожденью талантов они помогают.

Ведущий: И славу приносят таланту,

То наши танцоры, певцы, музыканты,

Поэты, спортсмены, художники наши,

И лагерь от дел их становится краше.

Ведущий: Наши дети — новое поколение. А поколение, которому принадлежит будущее – выбирает интеллект и творчество, здоровье и хороший вкус, любовь и карьеру. Одним словом  — жизнь. Жизнь, достойную человека.

Ведущий: Наш праздник подошёл к концу, огромное спасибо всем участникам за яркие таланты, а зрителям за искренние улыбки и аплодисменты.

Ведущий: До свиданья, до новых встреч!

II Международный конкурс

«Солнечные таланты»

Номинация  конкурса

Сценарии праздников

«МАГИЯ  КНИГИ»

Сельская библиотека №5

МБУК Городского округа Балашиха

«Централизованная библиотечная система» имени Ф.И.Тютчева

Заведующая библиотекой

Шуляк Наталья Владимировна

Балашиха, 2018 год.

«Магия книги»

сценарий мероприятия

1. Звучит магическая музыка

Маг: Здравствуйте, ребята! Я пришёл к вам сегодня в гости неспроста. Я маг книг. Очень надеюсь, что мы весело проведём время вместе. А чтобы нам всем было интересно и не скучно надо быть внимательными, активными и помогать друг другу во всём. Договорились? Очень хорошо!.. Скажите ребята, а вы любите чудеса? А волшебство? А знаете ли вы, что все читатели – немного волшебники?

С древних времён умение читать давало человеку преимущество сродни магии, ключ к тайным знаниям. И по сей день книги продолжают открывать перед нами новые, неизведанные, волшебные миры. Книга даёт возможность оказаться на пиратском корабле и в волшебном лесу, почувствовать себя детективом и неутомимым исследователем, путешественником во времени и пространстве. Ну что вы готовы путешествовать, тогда поехали, но для начала приобретём билеты за правильные ответы.

Загадки с цифрами

1. У меня есть две конфетки,

Дам одну сестрёнке Светке.

Я не жадный, и за это

Дал мне папа две конфеты!

И теперь конфеток стало,

Даже больше, чем сначала! (Три)

1. Я сестру свою баюкал,

Утешал я Ксюшу,

Положил я к ней трёх кукол,

Зайчика из плюша.

Сколько же  всего игрушек

У моей сестрёнки Ксюши? (Четыре)

1. У меня есть две игрушки,

Завтра дам одну Ванюшке.

День рождения у Вани.

Отнесу ему коня.

Сколько же игрушек станет

Завтра дома у меня? (Одна)

1. Сёстры – белочки сидели

Вшестером в дупле на ели.

К ним ещё одна примчалась –

От дождя она спасалась.

Все теперь сидят в тепле.

Сколько белочек в дупле? (Семь)

1. Как безлиственная ветка,

Я пряма, суха, тонка.

Ты встречал меня нередко

В дневнике ученика. (Единица)

1. Я к реке иду из дома,

А навстречу – сто знакомых.

Вдруг один из ста ребят,

Тот, что был с сачком в руке,

Повернуть решил назад.

Сколько нас идёт к реке? (Двое)

1. У одного человека было 17 овец.

Все, за исключением 9, разбежались.

Сколько овец осталось? (Девять)

1. Цифра с виду как игрушка –

Неваляшка – погремушка.

Не удариться ей о земь.

Все понятно – это…(Восемь)

1. Глядела цифра в зеркало

И о сестре мечтала.

Но только свойства одного

Его видать не знала.

И получила двойника.

Как капелька водицы

Сестра похожа на неё.

Да только вниз косица. (Шесть и девять)

2.Звучит игра-танец «Паровозик»

Маг: И первая наша остановка «Праздники и юбиляры – 2018»

3.Презентация «Праздники и юбиляры – 2018»

Маг: А какие ваши любимые сказочные персонажи?

4. Видеоклип «Бабка Ёжка»

5.Игра-танец «Метла Бабы Яги» (я Яга лечу, лечу)

Маг: Молодцы! Любите ли вы сказки? А кто вам их читает? А есть ли у вас любимые?

6.Загадки:

1. Ну-ка, дверцу мне открой,

Чудо-ключик золотой.

В кукольную я страну

На минутку загляну.

Куклы всех плясать зовут,

Представление дают.

Там Пьеро и Буратино

Да красавица Мальвина.    

(«Золотой ключик или Приключения Буратино», автор – Алексей Толстой)

2.Вот вам сказка номер два.

Подивимся мы сперва:

Остров, что и вовсе нет,

Знаменит на целый свет.

Там мальчишка Питер-Пэн

Взял пирата Хука в плен.

А девчонку, крошку Венди,

Знают взрослые и дети.

(«ПитерПэн и Венди», автор – Джеймс Метью Барри)

3.Белый кролик прибежал,

За собою нас позвал.

Мы научимся летать,

Чтобы сказку прочитать.

Шляпник и Чеширский кот

Ждали встречи целый год.

Дождались они сюрприза-

В гости к ним пришла Алиса.

(«Алиса в стране чудес», автор – Льюис Кэрролл)

4.Няня Мэри у ребят

Лучше прочих во сто крат.

Добротой и волшебством

Воспитает целый дом.

Вот раскрыт огромный зонт,

Ручка у зонта смешная-

Как головка попугая.

(«Мэри Поппинс, до свиданья!», автор – Памэлл Трэверс)

5.Туфелька из хрусталя

Потерялась здесь не зря.

Королевский кончен бал,

Золушку принц отыскал.

Замарашку полюбил,

Стать принцессой пригласил.

Глянь – она не замарашка!

Очень милая мордашка.

(«Золушка», автор – Шарль Перро)

6. Новогодняя пора,

Веселится детвора.

Мыши начали войну,

Ёлочка у них в плену.

Их Щелкунчик победил,

Не жалел своих он сил.

Новогодний сон прекрасный

Снился детям не напрасно.

(«Щелкунчик», автор – Эрнст Теодор Амадей Гофман)

7. Миллионы злых комет

Мумии-Долу шлют привет.

Муми-Тролль, Снифф, фрекен Снорк,

Хемуль знают в звёздах толк.

Вместе с ними не забудь

В телескоп ты заглянуть.

Путешествуй ты с друзьями,

А потом вернись ты к маме.

(«Муми – Тролльи кометы», автор – Туве Янссон).

6. Видеоклип «Лесной олень»

7. Игры:

1. «Здравствуйте» (Водящий ходит по кругу, кого он коснётся плеча, должен вместе с водящим оббежать круг, а при встрече пожать друг другу руку, назвать своё имя и вернуться на исходное своё место:  кто 1 занял место, тот не вода).

2. «Щиплем перья» (Водящий, цепляет на себя прищепки, он должен в процессе бега прицепить прищепки на остальных игроков, у кого больше будет прищепок тот вода).

8. Мультфильм «Дед Мазай и зайцы»

9. Игра-танец «Фиксики»

10. Игра «О, счастливчик» — библиолото

Маг: А сейчас библиолото, у вас билетики с номерами. Отвечаем на вопросы, получаем свои призы.

      1.Кого пыталась урезонить шавка из басни Крылова?

        -Полкана

        -Шарика

        -Моську

       -Мухтара

      2. Откуда не вытащишь рыбку без труда?

          -Из авоськи

          -Со склада

          -Из пруда

          -Из пеликана

       3.Что ели Эники-Беники?

         -Сенники

         -Веники

         -Вареники

         -Сотейники

        4. К какому сроку царь Салтан обязал жену родить богатыря?

         -Ко дню бондаря

         -К инагурации

         -К исходу сентября

         -Ко Дню Конституции

        5. Куда от грязнули из «Мойдодыра» сиганула свечка?

        -В канделябр

        -В гречку

        -В речку

       -В печку

       6.По улице ходила…Кто?

       -Большая крокодила

       -Зелёная кобыла

       -Зубастая горилла

       -Невеста Автандила

       7.Назовите имя главного персонажа русских народных представлений.

        -Перчик

        -Сельдерюшка

        -Петрушка

        -Тархунчик

        8. Как А.П.Чехов определял краткость?

          -Мать ученья

          -Мать порядка

          -Сестра таланта

          -Сирота казанская

       9. Кого Винни-Пух тщетно уверял в том, что он не медведь, а тучка?

        -Пяточка

        -Охотников

        -Синоптиков

        -Пчёл

Маг: Молодцы! Поиграли, узнали много нового. На этом наши приключения сегодня заканчиваются. До новых встреч в стране «Оживших книжных героев».

II Международный конкурс

«Солнечные таланты»

Номинация  конкурса

Сценарии праздников

«МАГИЯ  КНИГИ»

Сельская библиотека №5

МБУК Городского округа Балашиха

«Централизованная библиотечная система» имени Ф.И.Тютчева

Заведующая библиотекой

Шуляк Наталья Владимировна

Балашиха, 2018 год.

«Магия книги»

сценарий мероприятия

1. Звучит магическая музыка

Маг: Здравствуйте, ребята! Я пришёл к вам сегодня в гости неспроста. Я маг книг. Очень надеюсь, что мы весело проведём время вместе. А чтобы нам всем было интересно и не скучно надо быть внимательными, активными и помогать друг другу во всём. Договорились? Очень хорошо!.. Скажите ребята, а вы любите чудеса? А волшебство? А знаете ли вы, что все читатели – немного волшебники?

С древних времён умение читать давало человеку преимущество сродни магии, ключ к тайным знаниям. И по сей день книги продолжают открывать перед нами новые, неизведанные, волшебные миры. Книга даёт возможность оказаться на пиратском корабле и в волшебном лесу, почувствовать себя детективом и неутомимым исследователем, путешественником во времени и пространстве. Ну что вы готовы путешествовать, тогда поехали, но для начала приобретём билеты за правильные ответы.

Загадки с цифрами

1. У меня есть две конфетки,

Дам одну сестрёнке Светке.

Я не жадный, и за это

Дал мне папа две конфеты!

И теперь конфеток стало,

Даже больше, чем сначала! (Три)

1. Я сестру свою баюкал,

Утешал я Ксюшу,

Положил я к ней трёх кукол,

Зайчика из плюша.

Сколько же  всего игрушек

У моей сестрёнки Ксюши? (Четыре)

1. У меня есть две игрушки,

Завтра дам одну Ванюшке.

День рождения у Вани.

Отнесу ему коня.

Сколько же игрушек станет

Завтра дома у меня? (Одна)

1. Сёстры – белочки сидели

Вшестером в дупле на ели.

К ним ещё одна примчалась –

От дождя она спасалась.

Все теперь сидят в тепле.

Сколько белочек в дупле? (Семь)

1. Как безлиственная ветка,

Я пряма, суха, тонка.

Ты встречал меня нередко

В дневнике ученика. (Единица)

1. Я к реке иду из дома,

А навстречу – сто знакомых.

Вдруг один из ста ребят,

Тот, что был с сачком в руке,

Повернуть решил назад.

Сколько нас идёт к реке? (Двое)

1. У одного человека было 17 овец.

Все, за исключением 9, разбежались.

Сколько овец осталось? (Девять)

1. Цифра с виду как игрушка –

Неваляшка – погремушка.

Не удариться ей о земь.

Все понятно – это…(Восемь)

1. Глядела цифра в зеркало

И о сестре мечтала.

Но только свойства одного

Его видать не знала.

И получила двойника.

Как капелька водицы

Сестра похожа на неё.

Да только вниз косица. (Шесть и девять)

2.Звучит игра-танец «Паровозик»

Маг: И первая наша остановка «Праздники и юбиляры – 2018»

3.Презентация «Праздники и юбиляры – 2018»

Маг: А какие ваши любимые сказочные персонажи?

4. Видеоклип «Бабка Ёжка»

5.Игра-танец «Метла Бабы Яги» (я Яга лечу, лечу)

Маг: Молодцы! Любите ли вы сказки? А кто вам их читает? А есть ли у вас любимые?

6.Загадки:

1. Ну-ка, дверцу мне открой,

Чудо-ключик золотой.

В кукольную я страну

На минутку загляну.

Куклы всех плясать зовут,

Представление дают.

Там Пьеро и Буратино

Да красавица Мальвина.    

(«Золотой ключик или Приключения Буратино», автор – Алексей Толстой)

2.Вот вам сказка номер два.

Подивимся мы сперва:

Остров, что и вовсе нет,

Знаменит на целый свет.

Там мальчишка Питер-Пэн

Взял пирата Хука в плен.

А девчонку, крошку Венди,

Знают взрослые и дети.

(«ПитерПэн и Венди», автор – Джеймс Метью Барри)

3.Белый кролик прибежал,

За собою нас позвал.

Мы научимся летать,

Чтобы сказку прочитать.

Шляпник и Чеширский кот

Ждали встречи целый год.

Дождались они сюрприза-

В гости к ним пришла Алиса.

(«Алиса в стране чудес», автор – Льюис Кэрролл)

4.Няня Мэри у ребят

Лучше прочих во сто крат.

Добротой и волшебством

Воспитает целый дом.

Вот раскрыт огромный зонт,

Ручка у зонта смешная-

Как головка попугая.

(«Мэри Поппинс, до свиданья!», автор – Памэлл Трэверс)

5.Туфелька из хрусталя

Потерялась здесь не зря.

Королевский кончен бал,

Золушку принц отыскал.

Замарашку полюбил,

Стать принцессой пригласил.

Глянь – она не замарашка!

Очень милая мордашка.

(«Золушка», автор – Шарль Перро)

6. Новогодняя пора,

Веселится детвора.

Мыши начали войну,

Ёлочка у них в плену.

Их Щелкунчик победил,

Не жалел своих он сил.

Новогодний сон прекрасный

Снился детям не напрасно.

(«Щелкунчик», автор – Эрнст Теодор Амадей Гофман)

7. Миллионы злых комет

Мумии-Долу шлют привет.

Муми-Тролль, Снифф, фрекен Снорк,

Хемуль знают в звёздах толк.

Вместе с ними не забудь

В телескоп ты заглянуть.

Путешествуй ты с друзьями,

А потом вернись ты к маме.

(«Муми – Тролльи кометы», автор – Туве Янссон).

6. Видеоклип «Лесной олень»

7. Игры:

1. «Здравствуйте» (Водящий ходит по кругу, кого он коснётся плеча, должен вместе с водящим оббежать круг, а при встрече пожать друг другу руку, назвать своё имя и вернуться на исходное своё место:  кто 1 занял место, тот не вода).

2. «Щиплем перья» (Водящий, цепляет на себя прищепки, он должен в процессе бега прицепить прищепки на остальных игроков, у кого больше будет прищепок тот вода).

8. Мультфильм «Дед Мазай и зайцы»

9. Игра-танец «Фиксики»

10. Игра «О, счастливчик» — библиолото

Маг: А сейчас библиолото, у вас билетики с номерами. Отвечаем на вопросы, получаем свои призы.

      1.Кого пыталась урезонить шавка из басни Крылова?

        -Полкана

        -Шарика

        -Моську

       -Мухтара

      2. Откуда не вытащишь рыбку без труда?

          -Из авоськи

          -Со склада

          -Из пруда

          -Из пеликана

       3.Что ели Эники-Беники?

         -Сенники

         -Веники

         -Вареники

         -Сотейники

        4. К какому сроку царь Салтан обязал жену родить богатыря?

         -Ко дню бондаря

         -К инагурации

         -К исходу сентября

         -Ко Дню Конституции

        5. Куда от грязнули из «Мойдодыра» сиганула свечка?

        -В канделябр

        -В гречку

        -В речку

       -В печку

       6.По улице ходила…Кто?

       -Большая крокодила

       -Зелёная кобыла

       -Зубастая горилла

       -Невеста Автандила

       7.Назовите имя главного персонажа русских народных представлений.

        -Перчик

        -Сельдерюшка

        -Петрушка

        -Тархунчик

        8. Как А.П.Чехов определял краткость?

          -Мать ученья

          -Мать порядка

          -Сестра таланта

          -Сирота казанская

       9. Кого Винни-Пух тщетно уверял в том, что он не медведь, а тучка?

        -Пяточка

        -Охотников

        -Синоптиков

        -Пчёл

Маг: Молодцы! Поиграли, узнали много нового. На этом наши приключения сегодня заканчиваются. До новых встреч в стране «Оживших книжных героев».

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК

«ПУТЕШЕСТВИЕ В странУ ТалантиЮ!»

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с новым учебным годом и по традиции открываю наш первый и очень веселый праздник “Я — талантлив!»”!

1-й воспитатель:

Внимание! Внимание!

Собрались мы не зря.

Талантливым ребятам

Весёлое — Ура!

Звучит песня Е. Филипповой «Всё знать»

(Звучит музыка, появляется Фея, она осматривает и поправляет украшения зала, в руках у нее волшебная палочка.)

Фея: Как хорошо все устроилось! Самым замечательным образом! Детский сад украшен! Все готово к празднику!

Ой, вы уже здесь? Здравствуйте, ребята!

Вы хотите с помощью моей волшебной палочки перенестись в страну Талантию?Нам помогут туда добраться герои сказок.

Во-первых, Буратино. Он веселый, а это необходимо, что бы мы не заскучали на нашем празднике. Кого бы ещё позвать? Может быть Мальвину? Она воспитана, умна, прилежна. (Фея взмахивает палочкой, звучит музыка, появляются Буратино и Мальвина)

Фея: Сейчас мы разделимся на две команды, и вы отправитесь в путешествие в страну Талантию. На каждой остановке вам, ребята, предстоит показать вашу находчивость, смелость, музыкальность и, самое главное, жизнерадостность. В путь вы отправляетесь с вашими капитанами: 1-я команда – Буратино; 2-я команда – Мальвина.

Что-бы веселее было в пути, давайте станцуем. Наш веселый танец называется «Буратино».

(Дети отправляются в путь).

Дети (ст. гр.) входят на станцию с надписью “Театр-сказка”, их встречает Ведущий. Он приветствует детей и предлагает поиграть в игру “Театральная разминка”.)

Ведущий:

Раз, два, три, четыре, пять.

Хочешь ты артистом стать?

Тогда скажите мне, друзья,

Как можно изменить себя?

Чтоб быть похожим на лягушку

Иль на неведому зверушку.

(Примерные ответы детей: изменить внешность можно с помощью костюма, грима, прически, головного убора и т. д.)

Ведущий спрашивает детей: «А настроение вы можете передать мимикой? (Дети показывают мимикой настроение: грусть, радость, спокойствие, удивление, горе, страх, восторг, ужас. Буратино путает всех и, тем самым, веселит.)

Ведущий: Разминка подошла к концу. Теперь, я приглашаю вас в сказку. (Достает Большую книгу сказок).

Ведущий:Ой, что это? Здесь все сказки перепутаны, да еще такой переполох среди главных героев, имена их написали неверно, только вы можете помочь. Итак. Есть в сказочной стране девица,кличут ее Василиса Преглупая!

Дети: Премудрая!

Ведущий: А еще в сказочной стране живут братец Козленочек и сестрица Авонушка…

Дети: Братец Иванушка и сестрица Аленушка!

Ведущий: А еще вспомните, как зовут закадычных врагов у Ивана Царевича. Змей Огниныч и Кощей Бесстрашный?

Дети: Змей Горыныч и Кощей Бессмертный!

Ведущий: А вот самая моя любимая сказка “Царевна-помпушка”!

Дети: “Царевна-лягушка”!

Ведущий: Молодцы, ребята! Все сказки вы знаете.

Здесь разложены разные предметы из разных сказок. Угадайте из каких!

(Меч, яблоко, веретено, золотая цепь, хрустальная туфелька, шапочка красного цвета).

Ведущий: Хорошо справились с заданием. Отгадали все сказки.

До следующей станции вы доберетесь в Сапогах-скороходах. (Эстафета с сапогами).

(Дети (подг. гр.) с Мальвиной входят на станцию с надписью “Театр-сказка”, их встречает Ведущий)

Ведущий:

Я сказочный волшебник,

Я добрый чародей,

Я сочиняю сказки

Для дорогих детей.

Для начала предлагаю вам отгадать мои сказочные загадки.

В какой сказке живут: мышка, лягушка, заяц, лисичка, волк, медведь? Где они живут? (Ответ: “Теремок”.)

Ведущий: Из какой сказки мы узнали о папе, его деревянном сынишке с длинным носом? (Ответ: “Золотой ключик”.)

Ведущий: В какой сказке большие белые птицы унесли маленького мальчика в лес к Бабе-Яге? (Ответ: “Гуси-лебеди”.)

Ведущий: Как зовут девочку, у которой голубые волосы?(Ответ: “Мальвина”.)

Ведущий: Молодцы, сказки вы знаете. Но чтобы стать настоящим артистом, недостаточно знать сказки, нужно еще уметь многое делать, например пластично двигаться. Я предлагаю вам станцевать танец Буги-Вуги.

Ведущий: А теперь хочу предложить вам вспомнить сказку “Теремок”. Как сказка начинается, помните?

Дети: Стоит в поле теремок…

Ведущий: Молодцы, а теперь вспомните всех героев этой сказки.

Дети: Мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь.

(Детям раздаются элементы костюмов.)

Ведущий: Ну что, у всех есть роли? Нет? А кто будет колосьями в поле? А кто будет окошком, дверью? Ну вот, все роли распределены, можно начинать. (Ведущий читает за автора, дети инсценируют сказку.)

Мальвина: Молодцы, вы на славу постарались. Я предлагаю до следующей станции долететь на метле. (Дети называют сказочного героя, летающего на метле). Эстафета — «Полёт на метле».

Старшая группа

(Дети входят на станцию, на которой написано “Загадка”. Станция украшена персонажами из разных сказок, детей встречает Бабушка Загадушка.)

Бабушка Загадушка: Здравствуйте, ребятки!

Проходите, проходите,

Очень рада видеть вас!

(Дети рассаживаются на приготовленные заранее стулья или встают полукругом.) Бабушка Загадушка:

1. Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше? (Ответ: Карлсон.)

2. Длинный нос, весёлый очень,

Но учиться он не хочет. (Ответ: Буратино)

3. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

Он известен, знаменит,

Добрый доктор… (Ответ: Айболит.)

Бабушка Загадушка: Молодцы, загадки вы разгадываете хорошо, а сможете ли собрать сказку своими руками? Вот у меня волшебный сундучок со сказками, только, вот беда, сундучок упал и сказка раскололась на кусочки. Помогите мне ее собрать и назовите название этой сказки.

(В сундучок спрятана картинка из любой сказки. Она разрезана на части, дети должны разложить части так, чтобы получилась целая картинка.)

Буратино: А я предлагаю вам и бабушке Загадушке игру. «Ай, дили, дили, дили». Очень весёлая игра.

Бабушка Загадушка: ох, как мне было весело с вами. Доброго вам пути!

Подготовительная группа

(Дети входят на станцию, на которой написано “Загадка”. Станция украшена персонажами из разных сказок, детей встречает Бабушка Загадушка.)

Бабушка Загадушка: Бабушка Загадушка в гости ждет всегда,

Заходите поиграть и загадки разгадать!

(Дети рассаживаются на приготовленные заранее стулья или встают полукругом.) 1. Стоит домик расписной,

Он малюсенький такой,

По полю зверюшки шли,

Остались в доме жить они. (Ответ: Теремок.)

2. Угадайте, что за странный,

Человечек деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой. (Ответ: Буратино.)

3. Умна, воспитанна, красива,

И голубые волосы ей хороши

Мальчишку шумного смешного

Прилежно учит-от души. (Ответ: Мальвина.)

Мальвина: А я вам предлагаю поиграть в игру «Подскажи, кто?»

Бабушка Загадушка: Славно с вами поиграли,

Все загадки отгадали,

А до следующей станции вы доберётесь, если перенесёте яйцо в ложке и не уроните. (Эстафета «Яйцо в ложке»)

СТАНЦИЯ “СПОРТИВНАЯ”

Старшая группа

(Площадка украшена флажками и шариками. При входе на станцию висит надпись “Спортивная”. На станции детей встречают два клоуна.)

Бим: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки

Бом: Эстафету предлагаем

Провести для вас сейчас.

Бим: Соберете пирамиду – Будем рады мы за вас!

Эстафета “Собери пирамиду”

Бом: А я предлагаю игру “Змейка”

Бим: Эстафеты вы прошли,

Дальше двигаться должны

Бом: Станция «Художник»

Ждёт всех вас

Подготовительная группа

(При входе на станцию висит надпись “Спортивная”. Детей встречают два клоуна.)

Бим: А вот и мы, а вот и мы!

Бом: А мы вот!

Бим: Долго мы вас поджидали,

Игры мы для вас искали.

Бом: Много есть у нас идей

Для спортивных детей.

Бим: Первая задачка непростая,

Добеги с тремя мячами

Эстафета “Бег с тремя мячами”

Бим: Веселей детей не сыщешь

И проворней не найдешь.

Бом: Без весёлой доброй песни

На станцию не попадёшь

(Дети исполняют песню «Мы хотим вам сказать»)

СТАНЦИЯ “Радуга

Старшая группа

(Дети заходят на станцию, она украшена детскими работами. Детей встречает ведущий, у которого на руке надета кукла (бибабо) Художник.)

Художник: Проходите, проходите, давно я вас жду. Располагайтесь. Я к вашему приходу очень готовился – как следует прибрался, все, что валялось, положил в мешок, а там все перемешалось. Помогите мне разобраться, а заодно и назовите все те вещи, с помощью которых художник создает свои картины.

Игра “Чем рисует художник?” (Художник достает мешок и подходит с ним к каждому ребенку, ребенок на ощупь должен угадать, что лежит в мешке, и назвать любой из предметов: карандаши, мелки, восковые мелки, масляная пастель, акварельные краски, кисти, гуашь – предметы могут повторяться.)

Ведущий: Ребята, вы отлично справились с заданием, но художник подготовил вам еще одно задание.

Художник: Я предлагаю вам нарисовать наш любимый город: здесь могут быть и высотные дома, и разноцветные клумбы и любимый детский сад и широкая река Урал. ( Дети рисуют на асфальте, а потом сказочные герои преподносят нашим талантливым, активным, музыкальным, спортивным детям небольшие сюрпризы)

Подготовительная группа

(Дети заходят на станцию, она украшена детскими работами. Детей встречает ведущий, у которого на руке кукла (бибабо) Художник.)

Ведущий: Проходите, проходите,

Ваши ушки навострите,

Загадаю вам загадку,

Нарисуйте мне отгадку,

Домик едет по дорожке,

Снизу круглые сапожки.

Вспомните, какие виды транспорта есть в нашем городе? Нарисуйте разные виды транспорта.

(Детям раздаются коробки с масляной пастелью, и они рисуют транспортные средства.)

Фея: Дорогие ребята, вот мы и побывали в стране Талантии. Я убедилась, что вы очень талантливые дети: знаете много сказок, чудесно рисуете, вы спортивны и артистичны. Рада была с вами познакомиться. До свидания.

Автор-составитель:

Борисова Гульниза Рашитовна

музыкальный руководитель

МАОУ Ембаевской СОШ им. Аширбекова

Категория – высшая

Педагогический стаж – 33 года

Звучат фанфары, входит  ведущая.

Ведущий: Не зря звучат сейчас фанфары,

                   Не зря собрался здесь народ

                   Весь зал уж замер в ожиданье:

                   Что здесь сейчас произойдет?

   В этот замечательный день мы решили провести  праздничный фестиваль детского творчества  под названием «Радуга  талантов»!  Хотим поприветствовать  всех тех, кто пришел на наш концерт и убедительно попросим вас, дорогие гости, не жалеть своих ладошек и эмоций.

Ведь фестиваль — это праздник, веселье, успех,

Танцы, песни,  заливистый смех!

  Это возможность громко заявить о себе и впитать опыт других.

Сегодня вы увидите результаты совместной работы детей, их родителей и педагогов. В течение всего месяца они все упорно, потея и плача, не жалея своего свободного времени,  готовились к данному фестивалю. И надеемся, что наши юные артисты порадуют вас своими талантами, прославят наше село своими успехами. Ну, а светить маленьким звездочкам помогают наши уважаемые педагоги. Встречайте их!

 на мотив песни «Наш сосед» выходят воспитатели и поют:

Как же нам не веселиться, песни как не распевать.

Мы пришли на этот праздник фестиваль свой отмечать.

Нарядились, как сумели, просим строго не судить.

Мы решили этот праздник вам на память подарить.

1 воспитатель. Мы все сегодня так прекрасны, так обаятельны, нежны,

                   Посмотришь -сразу станет ясно: вокруг – дыхание весны!

2 воспитатель.  Пусть доброе утро останется с вами,

                  С милыми, добрыми Музы — творцами.

                  Желаем, чтоб день был  для вас продуктивный,

                 Творческий, светлый и очень активный.

3 воспитатель. Фестиваль весёлый, зажигайся, радугой высокой поднимайся!

                     Всех улыбкой подбодри, аплодисменты всем дари!

4 воспитатель. Для Вас мы свободны сегодня весь день!

                  Делиться секретами будет не лень!

                   Мы Вас приглашаем нас оценить,

                   И радость от встречи на всех разделить!

5 воспитатель. Пусть нелегкая наша работа,

                         Но раз слышится детский смех,

                         Значит, спорится все, как по нотам,

                         Пусть сопутствует всюду успех!

                      Воспитатели поют песню «Фестиваль в детском саду» авт. Е Обухова

6 воспитатель.       Дети – это масса затей!

7 воспитатель.       Дети – это масса идей!

8 воспитатель.      Фантазии много, талантов полны!

Все:           Вы все это сами увидеть должны!

Вед. Да, дорогие зрители! Вы все это сегодня увидите! Мы провожаем наших педагогов для подготовки своих  номеров.  Остается пожелать всем участникам конкурса удачи и хорошего настроения! (воспитатели выходят из зала,  тут же  вбегает Клоунесса со связкой шаров).

Клоун.  Здравствуйте, уважаемые гости! Меня зовут Маришка!  К вам на праздник так спешила, так бежала, попрошу я извиненья, что немножко опоздала. Слышала, что в этом детском саду будет веселье, шутки, смех, игра! Это правда?

                С фестивалем поздравляю и от всей души желаю

                Счастья всем, здоровья вам, и большим, и малышам!

                Когда вы нос повесите, над вами — подшучу,

                И быстро я, и весело от скуки вас лечу.

                Лечу от всех болезней я, и знает детвора:

                На свете нет полезнее лекарства, чем игра!

Предлагаю и вам совершить поездку на моем необычном  поезде «Дружба». Если вы утвердительно отвечаете на мои вопросы, попрошу прицепиться  за мной паровозиком. Итак, начинаем!

-У кого такое имя, как у меня?! (выходят, встают паровозиком за Клоунессой и двигаются по залу под музыку)

-У кого, как море, синие глаза?

-У кого среди гостей вторая группа крови?

-Сына кто имеет, любимого до крови?

-Кто по гороскопу тоже Водолей?

-Кто жгучая брюнетка- тоже выходи!

-Кто пока не замужем, ищет половинку?

-Кто от бед и трудностей не сгибает спинку?

-Кто по специальности – педагог умелый?

-Кто готов на подвиги, кто здесь тоже смелый?

-Кто не в нашем поезде, вы не унывайте,

-Себя толпою дружной присоединяйте!  (все катаются по кругу)

Спасибо, друзья! Везу вас  на места!  (все рассаживаются) Вы видели, что я к вам не с пустыми руками пришла, а с красивыми шарами. (раздает шары). В моих красных шарах заключены пожелания любви, в синих- мечты, в зеленых- надежды и благодарность, а желтые шарики – это маленькие солнышки, свет жизни. 

Вед. Спасибо вам, Маришка, за ваши пожелания и приятное знакомство!

Клоунесса. Пусть ваш фестиваль будет фееричным, с фантазией и фейерверком! До свидания! До новых встреч!  (уходит)

Вед. Дорогие наши зрители! Наши дети очень хотят понравиться вам! И наша с вами задача – вырастить самостоятельных, успешных детей. Давайте же каждое их выступление будем приветствовать  количеством поднятых  вверх шаров, договорились? А во время выступления свой шарик держите за верхнюю петельку, и если вам понравится номер, то вы опускаете шар вверх.

Ну что ж, вижу, что в нашем зале стало еще ярче и красочнее, и на этой радостной минуте мы приглашаем первых участников нашего конкурса. Слово предоставляем хозяйке этого зала музыкальному руководителю Борисовой  Гульнизе  Рашитовне.

Борисова.  Хочу вас пригласить, друзья,  в свой небольшой оркестр.

                     Каждый важен инструмент в свой черед и в свой момент.

                     Ваши инструменты – возьмите, кастаньеты!

                     Если к вам я повернусь — постучать в них не ленись!

                     Договорились?

                     Выходите, музыканты, показать свои таланты!

                     Пусть услышат наш оркестр далеко от этих мест!

                                  Оркестр шумовых инструментов

Вед. Уважаемые зрители!  Вам понравился наш  шумовой оркестр? Сколько шариков взлетит вверх, столько баллов сводный оркестр  наберет! Давайте посмотрим!

Гости выпускают шары

Вед.  Спасибо всем  участникам оркестра!

          Пусть и дальше за околицей деревни песни русские звучат!

          Инструмент старинный, шумный знает пусть и стар и млад! (музыканты уходят)

        Трудно представить любой конкурс без танцев. Мы тоже решили  не отходить от этого правила и наш следующий номер представляет воспитатель подготовительной  группы  «Радуга» Паскарева Вероника Александровна.

Паскарева. Есть страна Индия – и танец индийский.

                      Есть Бразилия – и танец бразильский.

                      Есть Испания – и танец испанский.

                     Зачем далеко ходить, когда есть свой родной танец татарский!

                                         Татарский танец с платками

Зрители голосуют шарами.

Вед. Посмотрите, дети, сколько шаров взлетело в вашу честь! Спасибо, дети, за ваш прекрасный номер! Проводим их аплодисментами! (под музыку уходят).

              Оценки ваши – им награда, продолжить конкурс будем рады!

             Как будто в театр откроем мы дверь, ну, кто следующий теперь?                

             Слово  дадим воспитателю Окуловой Анастасии Александровне.

Окулова. Есть на свете такая страна, где мы песни поем и играем.

                  И чудес она всяких полна, и мы сказкой ее называем.

                  И поверьте, лишь в этой стране мы добрее становимся втрое.

          В этой светлой волшебной стране можно стать самым главным героем.

                          Театральная сказка на новый лад  «Красная шапочка»

Вед. Что получилось у артистов, а что нет – судите сами!

         Только пусть ответ не будет с вашей стороны уж слишком строг.

         Ведь  каждый сделал все, что смог.

         Улыбкой  артистов подбодрите, полет шаров им покажите!

Зрители выпускают шары.

          Спасибо, дети, за ваше замечательное выступление! Эти аплодисменты звучат в вашу честь! (под музыку уходят)

          Праздничный  номер от средней  группы  «Росинка» представляет воспитатель Усманова Ляйсан Рафаиловна.

Усманова.   Разыгрывается мини-сценка «Телефонный разговор»

           «Танец  кукол»

Вед. Ах, какие очаровашки, эти куколки-милашки! Уважаемые зрители? Вам понравились наши девочки? Сколько же шариков взлетит наверх?  Давайте посмотрим! (оценка шарами) Спасибо, друзья! А вы, дети, идите и расскажите своим друзьям про свою победу!  (дети с воспитателем уходят)

 Праздник наш красиво начат, смело он вступил в свои права,

 Героями дня наши дети названы, и значит, смотрим дальше их номера.

А представит его  воспитатель старшей  группы «Лучик»  Юмашева Танзиля  Харисовна.

Юмашева.     Дружит солнце с ветерком, а роса – с травою,

                        Дружит бабочка с цветком, дружим мы с тобою.

                         Все с друзьями пополам поделить мы рады!

                         Только ссориться друзьям никогда не надо!

Песня « Верные подружки»

                     сл. Л.Кирилловой, муз. Т.Каптюховой

Зрители голосуют шарами.

Вед. Молодцы, девочки и мальчики! Пусть ваша дружба с годами только крепнет! Проводим детей  аплодисментами! (уходят).

    Продолжаем хит-парад — показ артистов дошколят!

    С музыкального трамплина вылетит еще сюрприз,

    Вот и будет вам причина крикнуть громко: «Браво! Бис!»

Слово  предоставляем  снова музыкальному руководителю Борисовой Гульнизе Рашитовне.

Борисова.  В большой стране, на маленькой земле

                    Живет народ мой, мудрый и отважный.

                    И учит сыновей сидеть в седле,

                    Чтоб стали те джигитами однажды.

                    И каждый наш мальчик чуть-чуть хулиганчик.

                    Как оседлают своего коня- сразу кругом голова!

                    Приглашаем всех гостей на праздник  Сабантуй!

                    Пора начинать! Приглашаю ребят!

   Танец  «Джигиты на Сабантуе»

Вед. Да! Пусть завидуют актеры заграничные, — это  у нас танцоры отличные!

        Давно пора, джигиты, вас записать в хореографический класс!

Оценка зрителей  шарами.

Вед. Джигиты, седлайте своих лошадей и скачите дальше вперед! (уходят)

 Пусть не все умеют танцевать профессионально, но, безусловно, идея и красота танца понятна всем. О танцах можно говорить бесконечно, но лучше на них смотреть! И мы предоставляем эту сцену следующим артистам и их наставнику – инструктору по физической культуре Косаревой Ольге Александровне.

Косарева. Спорт – это важное в жизни занятье:

                   Ловкость, стремление, задор, высота!

                   Финиш, удача, победы объятья.

                   Спорт –это пластика, мощь, красота!

             Пусть на щеках горит румянец! Встречайте  наш спортивный танец!

Композиция «Спортивные  ритмы и узоры»

Вед. Тренировка и игра- вот что значит физкультура!

         Плюс хорошая фигура – вот что значит физкультура!

Полет шаров.

         Молодцы, девочки! Вы спортсменки- хоть куда!

        Честь и слава вам всегда! 

        Под наши аплодисменты идите дальше заниматься!  ( уходят)

Вед.    Нашу музыкальную эстафету  продолжает  воспитатель младшей группы «Капелька» Звягина Людмила Константиновна.

Звягина. ( в руках держит кукол- мальчика и девочку, обыгрывает их:)

Д.  Я у тебя хочу спросить: а будешь ты меня любить?

М.  Да я люблю тебя, ага! Ты с яселек мне дорога!

Д.  А если чем-то рассержу? А если глупости скажу?

М.  А я агакну, ты поймешь, и мне ресничками кивнешь.

Д.  А если в школу я уйду?

М.  Так я тебя и там найду!

Д.  А если дождь? А если град?

М.  Тебя любить всегда я рад!

       Сейчас на танец приглашу и о любви своей скажу!

Д.  Ну что ж, согласна. Так и быть! Давай с тобой навек дружить!    

О любви и о дружбе все узнаем сейчас! Дети «Капельки» станцуют для вас!

         Танец «Жених и невеста»

Вед. Не зря говорят, что все дети талантливы с пеленок.

        Один — танцор, другой певец, и даже самый маленький ребенок-

        Артист, звезда и просто молодец!

Полет шаров.

          Женихи, невесты, бегите скорей! Вас, наверное, гости ждут, поздравить хотят!  (уходят)

Вед. Как  легко и красиво выступают артисты! Кажется, умеешь петь- выходи на сцену и пой! Движения танца выучил, костюм надел- иди на сцену и удивляй зрителей! Верно? Конечно же,  нет! Одного таланта мало! Сколько мужества надо, чтобы выйти вот сюда на сцену! И у взрослых артистов коленки трясутся! А что говорить про юных артистов…Вот это и есть первая ступень к успеху, к славе!

         Дальше  будем праздник продолжать,

         Сюрпризов необычных ожидать…

С очередным номером поделится музыкальный руководитель  Борисова  Гульниза Рашитовна.

Борисова. Как хочу я бусинку маме положить,

                   Чтобы моей мамочке долго-долго жить!

                   Чтоб ее морщиночки гладить каждый день…

                   Вот такую бусинку мне искать не лень!

                   Бусинка- малюсенька, отыщись скорей…

                   Сбереги нам, бусинка, наших матерей! (авт. Л.кириллова)

        Танец « Мама и сын»

Вед. Обнимайте детей сейчас, без какой-то особой  причины,

         Просто, что они есть у вас, обнимайте и дочку, и сына!

Зрители голосуют.

Спасибо мамам и их сыновьям! Аплодисментами провожаем мужественных талантливых людей!    (уходят)

Вед. Детский сад — ее занятье, настоящее пристрастье,

         Терпелива с ребятней, развлекает экомодой!

О ком это я? Я говорю о воспитателе старшей группы «Солнышко» Давляшевой  Алене Александровне.

Давляшева.  Фанфары громкие звучите, мы всем гостям сегодня рады!

                     Блеснут искрой своим нарядом, и модницы пройдут парадом!

               Экомода из бросового материала

Полет шаров.

Вед.  Спасибо, дети, за ваши необычные чудные наряды! Будем ждать ваш следующий показ мод! Эти аплодисменты вы услышите еще не раз! (уходят)

Вот и выступили все наши артисты, и взрослые, и дети! Нам очень хотелось, чтобы наш фестиваль «Радуга талантов» стал по-настоящему большим праздником. И, думаем, нам это удалось! Вы согласны с нами, гости дорогие? Спасибо большое за вашу дружескую поддержку и аплодисменты!

Конкурс талантов завершаем, и теперь мы понимаем,

Что для всех на целом свете лучшие таланты — дети!

Друзья, так давайте же громкими и бурными аплодисментами встретим  самых  активных и позитивных, самых талантливых и одаренных, самых лучших и достойных участников Фестиваля детских  талантов  и их наставников!

                                    Вход всех детей с воспитателями

Звягина. Нам друг без друга никак нельзя!

                 Родители-дети, детский садик-семья…

                 Давайте же будем друг друга ценить,

                 Почаще встречаться, и крепко дружить!

Давляшева. А если вдруг вам загрустится, если станет скучно вам,

                    Пусть наш садик вам приснится, приезжайте в гости к нам!

Вед. А мне, как ведущей фестиваля-конкурса, остается добавить:

        Этот праздник-праздник детства, след оставит в каждом сердце,

        И откроет в сказку дверцу и подарит чудеса.

        И прекрасной этой песне улыбнутся небеса!

                                Песня «Фестиваль» (авторы  Ирина и Павел Смотриных)

Миназова. И праздник наш подходит к завершенью,

                    Расстаться нам, друзья, пришла пора!

Усманова. В счастливый путь! Спасибо за вниманье!

                    В счастливый путь! До скорого свиданья!

                                      Выход из зала.

Используемая литература:

Ссылка на источник включенного художественного слова: https://zen.yandex.ru/id/5a0485618c8be30ba0f70898

Пособие издательства «Учитель».  Книга «И потехе-время». Юбилеи, праздники, капустники, корпоративы для педколлективов.

  «Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0005851

14.01.2020

сценарий мероприятия «Шоу талантов»

В нашей школе прошел творческий фестиваль «Шоу талантов», популярный среди учеников всех возрастов. В конкурсе каждый из учащихся смог продемонстрировать свои уникальные способности. В этом году ребят, желающих показать свои таланты, оказалось больше, чем обычно, и конкурсная программа растянулась на несколько дней. К своему выступлению школьники подготовились очень серьезно. Дети удивили зрителей танцами, песнями и своей оригинальностью. Оценивало творчество компетентное жюри, которое внимательно следило за каждым номером, но чем дольше длилось соревнование, тем труднее становилось выбирать лучшие выступления из лучших.

Оценить

6432