СЦЕНАРИЙ ПРОГРАММЫ «ШКОЛЬНЫЕ НОВОСТИ».
Ведущие (студия).
НАСТЯ: Здравствуйте, уважаемые зрители, в эфире программа «Школьные новости». С вами ведущие Николай (показывает на Колю).
НИКОЛАЙ: и Анастасия (показывает на Настю). Сегодня, в нашей программе вы узнаете:
о том, как ученики школы приняли активное участие в месячнике оборонно-массовой и спортивной работы.
НАСТЯ: Увидите, как ребята покоряют вершины школьного скалодрома.
КОЛЯ: Год волонтёров закончился. Как это было?
НАСТЯ: 2019 год в Ханты-Мансийском автономном округе объявлен годом театра. Какие мероприятия будут проходить в нашей школе?
КОЛЯ: Совсем недавно прошёл самый замечательный весенний праздник Международный женский день 8 МАРТА. И сегодня много поздравлений и пожеланий будет в нашей программе для вас, дорогие зрительницы!
Ведущие.
НАСТЯ: Месяц февраль, не на шутку оказался очень насыщенным, так как проходил месячник оборонно — массовой и спортивной работы.
КОЛЯ: Все ребята активно участвовали в различных мероприятиях: таких, как смотр строя и песни, спартакиада допризывной молодёжи, фестиваль «Честь и Отвага», Игра «3 Уровень». Настя, скажи, ты участвовала в каких-нибудь мероприятиях?
НАСТЯ: Конечно, я и ребята нашего класса участвовали в смотре строя и песни. Но, считаю, что самое главное, самое значимое мероприятие, это, несомненно, слёт кадетских классов. В этом году он проходил 4-ый раз. Всего принимало участие 15 команд, а от Междуреченской школы 3 кадетских класса — 6, 7, и 8. Ребята смогли показать лучшие результаты во многих номинациях. Да что мы рассказываем, давай посмотрим, как это было.
Кадетский слёт.
Закадровый. Начался слёт с общего построения кадетских классов и объединений. В зал строевым шагом вышли все 15 команд. Ребята тщательно готовились к предстоящему слёту: они разучивали вальс, готовились к смотру строя и песни, репетировали инсценировку песни. Помогали им в этом классные руководители: …….Шелеповская Юлия Юрьевна, Ильчук…. Мероприятие получилось очень праздничным. В этом слёте ученики 6-А класса стали победителями сразу в двух номинациях «Конкурс «Смотр строя и песни», «Конкурс инсценированной песни», а так же призерами стали учащиеся 7-ж класса в тех же номинациях.
Наш корреспондент (Тимофеева Дарья) взял интервью у ребят 6-а класса. (ПИКУЛЕВ, БАЯНДИНА, ЮГАТОВА).
Интервью. Ребята, скажите, вы во второй раз становитесь победителями в номинациях кадетского фестиваля? Как это у вас получается?
— Вы долго тренировались и кто из вам помогал
— Что было самым трудным среди всех этапов?
— Пригодятся вам эти навыки в дальнейшем?
— Желаем дальнейших успехов.
Ведущие.
КОЛЯ: Да, Настя, как я понял, кадетом быть не так – то просто. Очень много разных тренировок. я думаю, что хорошая физическая форма никому не помешает, и нужно обязательно заниматься либо спортом, либо просто вести здоровый образ жизни. Как ты к этому относишься?
НАСТЯ: Согласна с тобой, в этом году я начала заниматься скалолазаньем. У меня неплохо получается. Многие мои знакомые, так же как и ребята кадетских классов увлечённо занимаются скалолазанием. О том, как проходят занятия расскажет наш корреспондент (Вискунова Ярослава).
Скалодром.
Корреспондент. (Стенд Ап) Действительно, открытие скалодрома стало очень значимым событием для всех Междуреченских школьников. Заниматься скалолазаньем хотят все ученики, начиная с 1 по 11 классы. Сегодня я решила выяснить у ребят, которые приходят сюда, и у педагога Николая Павлова что им нравится.
— Как часто посещаешь занятия?
— У тебя уже получается?
— Что ты испытываешь, когда поднимаешься на такую высоту?
— Скажи пожалуйста, в дальнейшем эти навыки где могут пригодиться?
В конце. А сейчас я сама попробую подняться, ведь я тоже хожу на занятии и уже имею некоторые успехи.
Видео.
Ребята, приходите на скалодром, это очень круто.
Ведущие. Студия.
НАСТЯ: А ещё в прошлом году я попробовала заниматься волонтёрской деятельностью. Год волонтёра закончился, но волонтеры продолжают свою деятельность и сегодня.
КОЛЯ: В лагере Юбилейный прошёл фестиваль посвященный закрытию «Года волонтера». Наш корреспондент Артур Шкарупа побывал этом на фестивале. Волонтеры практически из всех уголков Кондинского района собрались, чтобы подвести итоги своей работы и обменяться опытом.
Закадровый и видеоролик:
КОЛЯ. Да, это здорово, когда ребята так активно участвуют в хороших полезных делах. Глава Кондинского района на общественном совете учеников школы Викторию Димедюк и Артура Шкарупа, наградил почетными грамотами за большой личный вклад в развитие волонтёрского движения, осуществление значимых социальных проектов, активную гражданскую позицию.
Ведущие.
НАСТЯ: Коля, а ты знаешь, что 2019 год объявлен в Российской Федерации годом театра.
НАСТЯ: Об этом мы подробно расскажем в следующем выпуске программы.
Поздравления.
КОЛЯ: Совсем недавно прошёл самый замечательный весенний праздник Международный женский день 8 МАРТА.
Этот праздник любит вся женская половина без исключения. Наш корреспондент …… отправился за поздравлениями. Сегодня все лучшие пожелания прозвучат в адрес милых, несравненных, обворожительных дам от самой сильной половины человечества.
ФОН «Открытка».
Мальчишки поздравляют Женскую половину.
КОЛЯ. А мне осталось только присоединиться ко всем поздравлениям, поздравить прежде всего мою соведущую Анастасию с праздником, а также всех девчонок, девушек, женщин.
НАСТЯ: На этом, наша передача подошла к концу. С вами были Николай.
КОЛЯ: И Анастасия.
ВМЕСТЕ: Всем пока. Мы обязательно увидимся!
Для построения сюжетной линии любого материала, от минутного новостного сюжета до сценария к часовому документальному фильму, удобно применять метод действенного анализа. Что это такое?
Корреспондент выявляет основные события, произошедшие в рамках того или иного информационного повода и выстраивает их по определенной схеме. Какой? Об этом чуть позже, сначала давайте разберемся, что такое событие.
Событие – это то, что является зерном метода действенного анализа. Как у всего есть начало и конец (говорят, правда, что у Вселенной его нет), у любого события есть свои причины и последствия. У любого события есть своя предыстория, что-то, что послужило причинами этого события, чьи-то действия, например, действующих лиц либо другие события, случившиеся ранее.
Всегда можно разложить одно большое событие на несколько маленьких, из которых одни произошли до, а другие после события, которое можно условно выделить, как главное.
Метод действенного анализа заключается в том, что вы определяете 5 ключевых маленьких событий в одном большом событии, ставшем информационным поводом. Давайте загибать пальцы.
1. Исходное событие – то, что стало поводом, первопричиной всех далее описываемых событий.
2. Определяющее событие – то, с чего начинается конфликт.
3. Развитие событий – история нарастания конфликта, непосредственно ход борьбы действующих лиц.
4. Главное событие – самое важное из всего случившегося.
5. Завершающее событие – реакция на главное событие, итог и вывод.
Еще одна неотъемлемая составляющая метода действенного анализа называется ведущим предлагаемым обстоятельством.
Это может быть какая-то образовавшаяся и ставшая набирать обороты тенденция или незавершенное событие прошлого, которое теперь дает о себе знать. Проще говоря, ведущее предлагаемое обстоятельство – повод к тому, чтобы случилось исходное событие и катализатор всех последующих.
Ведущее предлагаемое обстоятельство способствует развитию истории и постоянно подогревает ход дальнейших событий. Оказывает влияние на настоящее, на участников событий, заставляет их двигаться в определенном направлении, предпринимать какие-либо действия.
Теперь давайте рассмотрим каждый элемент схемы подробно.
1. Исходное событие
Исходное событие – отправная точка развития сюжета. Любого, независимо от того, о чем вы делаете материал. Если ведущее предлагаемое обстоятельство заставляет участников действовать, то исходное событие – это первое действие, предпринятое одной из сторон конфликта.
Молодые журналисты часто путают исходное событие с главным. Да, нередко случается так, что именно исходное, а не главное событие становится информационным поводом и указывается в пресс-релизах, которые приходят в редакцию. Но главное событие зачастую – это то, что последует далее.
Например: лидеры государств встретились на саммите. Встреча – информационный повод, исходное событие. Главное же – это то, какое решение принято по итогам саммита, о чем договорились делегаты, резолюция.
Другой пример: случился кризис. Это – исходное событие. Чем он обернется – вот что главное, и что всех волнует.
2. Определяющее событие
Это то, где начинается конфликт. Определяющее событие толкает историю вперед так, что отношения действующих лиц уже не могут стать прежними и вернуться на исходную точку. С определяющего события конфликт получает развитие.
3. Развитие событий
Как правило, это целая череда действий каждой из противоборствующих сторон. Сюжет всегда развивается в сторону усиления конфликта и увеличения масштаба действия. И в него, как правило, включается все больше действующих лиц.
При создании сюжета всегда нужно четко понимать причины события, то, что побудило действующих лиц совершить те или иные поступки. Прежде чем начинать писать закадровый текст (неважно, новостной ли это сюжет для вечернего выпуска новостей или тематическая зарисовка-вставка в аналитическую телепрограмму выходного дня), нужно увидеть, какой (с кем? чем?) здесь есть конфликт и чем он вызван. Зрители должны понимать, кто, за что и почему борется.
С каждым новым событием ситуация должна становится все более напряженной, а конфликт сторон – казаться все более неразрешимым.
4. Главное событие
Главное событие – то, что является самым важным в череде всех случившихся событий, в информационном поводе. Это кульминация любой истории. Главное событие должно подаваться так, чтобы оно было актуальным для зрителей.
5. Завершающее событие
Завершающее событие – то, что произошло в результате главного события, это последствия, «развязка». Сюда можно отнести реакцию общества, власти, каких-либо уполномоченных органов на главное событие, то, что последовало далее, итоги, вывод.
Данный метод сильно облегчает написание любых текстов, от новостей до репортажей, тематических сюжетов и сюжетов-вставок в аналитические телепрограммы и в начала ток-шоу, когда рассказывают истории героев. Осуществив действенный анализ и поняв мотивы участников, вы сможете по приведенной схеме расписать в своем закадровом тексте все, что произошло в рамках любого информационного повода.[3]
Польза метода действенного анализа состоит еще и в том, что он приучает мыслить и писать глаголами. Ведь все элементы схемы являются действиями, а любые действия мы описываем глаголами.
Объясняя причину события, всегда ищите мотивы поступков людей. Если вы новичок и конфликт быстро найти не удается, нужно ответить для себя на два вопроса: кто действующие стороны, и какие у каждой из этих сторон интересы? Задайтесь вопросом: «Кому это выгодно?». К слову, чаще всего ответ оказывается предельно простым. Если все же возникнут затруднения – постарайтесь посмотреть на ситуацию глазами участников.
Обратимся к примеру. Посмотрите, как в следующем сюжете, некогда снятым мною, описывается последовательность событий. Действия одной стороны вынуждают другую отвечать. Происходит масштабирование конфликта, вовлечение в него новых участников.
ПРИМЕР:
Подводка:
(ведущий в студии)
«Гей парада – нам не надо! В Москве начался сбор подписей против проведения шествия представителей ЛГБТ. Подробности – в нашем следующем сюжете».
ЗТ:
Как стало известно из сообщений СМИ, оргкомитет столичного гей-парада уведомил Правительство Москвы о намерении провести мероприятие 28 мая на Болотной площади. В ответ на это Московский Городской Родительский Комитет объявил о сборе подписей противников ЛГБТ-движения.
СХ:
Руслан Ткаченко,
председатель Московского Городского Родительского Комитета
«Гей-парады по нашему мнению – очень серьезная угроза семье, институту семьи. Потому что гомосексуалисты – это не семья, и они своим парадом разрушают идею семьи. У нас собрано уже порядка двух тысяч подписей. Тысячу из них мы уже отправили Собянину и Медведеву»
ЗТ:
Первая попытка проведения гей-парада в Москве была в 2006 году. Тогда власти города отказались разрешить подобное мероприятие. Несанкционированная акция закончилась общественными беспорядками. Но, несмотря на это, представители так называемых секс-меньшинств ежегодно пытаются провести свое шествие в Москве. Приурочивая его к 27 мая – дню отмены в 1991 году 121-ой статьи Уголовного Кодекса, согласно которой человек, уличенный в гомосексуальных связях, наказывался пятью годами лишения свободы.
БЛИЦ-ОПРОС НА УЛИЦЕ
Корреспондент: «Как вы относитесь к идее проведения здесь, на Болотной площади, парада лиц нетрадиционной сексуальной ориентации?»
СХ:
Прохожий 1 (мужчина)
«Гей-парады вообще нужно запретить. Ге и из России пусть едут в Амстердам. Пусть там ходят, а в Москве недопустимо такое».
СХ:
Прохожий 2 (мужчина)
«Я не хочу, чтобы мой сын, идя со мной по улице, задал мне вопрос: «Папа, а почему дядя с дядей целуются?»
СХ:
Прохожий 3 (женщина)
«Дети не должны видеть подобный разврат и подобные извращения».
СХ:
Прохожий 4 (мужчина)
«Гей-парад – это реально совращение детей».
СХ:
Прохожий 5 (мужчина)
«Я отрицательно отношусь к этой идее, к этому гей-параду. Потому что это реклама определенного образа жизни».
СХ:
Прохожий 6 (женщина)
«Я считаю это аморальным».
СХ:
Прохожий 7 (мужчина)
«Я против гей парада, потому что я считаю это не красивым, не культурным. После Дня защитника отечества, после 9-го Мая проводить еще и гей-парад – это как-то не правильно. Почему не проводят парады многодетных семей?»
СХ:
Прохожий 8 (женщина)
«И так-то нормальных мужиков мало, а тут еще геи со своими парадами».
ЗТ:
Межрелигиозный совет России, куда входят представители всех традиционных конфессий, на заседании 13 апреля этого года выступил против пропаганды гомосексуализма и проведения гей-парадов. А также всех подобных акций, оскорбляющих нравственные чувства большинства граждан России.
СХ:
Дмитрий Смирнов,
священник Русской Православной Церкви
«Бог сотворил человека, как мужчину, женщину и дитя. Три ипостаси одной сущности. Поэтому, когда возникает извращение вот этой трехипостасной сущности – это непосредственно борьба с Богом, восстание на Его творение.»
ЗТ:
В апреле этого года Европейский Суд по правам человека признал незаконным отказ московских властей разрешить гей-парады. Международное законодательство имеет приоритет над российским. Однако, согласно Конституции Российской Федерации, воля народа имеет приоритет над международным законодательством.
СХ:
Руслан Ткаченко,
председатель Московского Городского Родительского Комитета
«Московское правительство неоднократно отказывалось от проведения подобных мероприятий. По понятным причинам. Но сейчас на него оказывается международное давление. И сейчас ему предстоит выбирать между решением Европейского суда по правам человека и волей народа».
Данный сюжет построен полностью по принципу действенного анализа.
Ведущее предлагаемое обстоятельство – многолетнее желание сообщества ЛГБТ провести в Москве первый российский «парад гордости» и ежегодные попытки добиться от столичных властей разрешения на акцию.
Подача заявки в мэрию – исходное событие, вызвавшее ответные действия со стороны мэрии Москвы, а впоследствии – других сторон, участвующих в конфликте.
Отказ мэрии – определяющее событие, после него обе стороны вступили в конфликт. Впоследствии к нему присоединились религиозные и семейные общественные организации, считающие гей-парад аморальным мероприятием.
Главным в этой истории является то, что Европейский суд по правам человека, в который обратились организаторы парада, признал отказ столичных властей незаконным. Теперь для обоих сторон борьба стала делом принципа.
На Россию пытаются оказывать международное давление. Столичные власти должны сделать выбор между ярко выраженным мнением подавляющего большинства граждан и возможными санкциями против России за нарушение прав сексуальных меньшинств со стороны Европейского Союза.
Обратите внимание на то, что в сюжете полностью понятны мотивы действий каждой из противоборствующих сторон. Зритель любит «хорошо приготовленную» новость – когда он не должен сам искать дополнительные факты или анализировать события.
Давайте рассмотрим другой пример хорошо сконструированной драматургии сюжета. Следующий сюжет вытянут буквально из ничего!
ПРИМЕР:
Подводка:
Житель Подмосковья выловил в реке крокодила. Эта новость сразу же стала сенсацией всего рыболовного сообщества России. Особенно всех повеселило, что крокодила рыбак подарил теще. Она, правда, от подарка отказалась. Кроме
тещи эта история не смешной также показалась и инспекторам рыбоохраны. Им на полном серьезе приходится разбираться, что происходит с подмосковными водоемами? И могут ли там быть еще крокодилы? Григорий Вдовин расскажет подробности.
Стед-ап:
Все произошло вот здесь. Вот в этом водоеме. Рыбаков здесь всегда много. Но такого улова, конечно же, не было ни у кого и никогда! Крокодил лежал вон в тех камышах, за моей спиной. И было абсолютное впечатление, что он притаился и вот-вот готовится бросится в атаку.
ЗТ:
Со всеми возможными мерами предосторожности рыбаки подплыли к нему на лодке.
СХ:
Рыбак
Эмоции были, конечно, колоссальные! Когда я подошел, я еще думал, что он живой. Страшно было подходить. Потому что, блин, крокодил все-таки.
ЗТ:
Когда выяснилось, что рептилия не живая, конечно же, все осмелели. Теперь этот трехлетний крокодил семейства тупорылых – главная деревенская достопримечательность. Но даже после безвременной кончины его мучения не закончились. Владелец трофея решил преподнести его теще. А сам уже получил новую кличку – Крокодил Данди.
СХ:
Житель соседней деревни
Я – браконьер, но такое – первый раз в моей жизни.
ЗТ:
Инспекторов рыбоохраны, конечно же, в первую очередь интересуют сети, в которых запуталось несчастное животное. Но в протоколе, само собою, будут фигурировать и попавшие в них, что называется, биоресурсы.
СХ:
Инспектор
Незаконно было выловлено вот такое… рептилия, крокодил. Такой-то длины, столько-то весом.
ЗТ:
Теща, мудрая женщина, подарок отвергла. А представители рыбоохраны захотели пообщаться с владельцем.
Лайф:
(инспектор стучится в калитку)
Хозяева, открывайте!
ЗТ:
Но ничего не вышло. Пока инспектор добирался до деревни, крокодила уже успели закопать. А участники траурной церемонии отправились на поминки. Где их искать – теперь даже домашние не предполагают. Но приключения рептилии не закончились и на этом. Для составления протокола его надо сфотографировать. А для этого придется опять побеспокоить.
Лайф:
(откапывают крокодила)
Крики очевидцев: Фотографируйте!
ЗТ:
Чрезвычайные службы продолжали пребывать на место происшествия. Событие получилось вполне районного масштаба. Если бы крокодил был жив, в природных, что называется, условиях – он бы ставил в тупик окрестных рыбаков максимум до сентября. Даже сейчас жарко ему не было.
СХ:
Эксперт
Он просто элементарно замерз. У крокодилов нет постоянной температуры тела. Соответственно, они обеспечивают свою температуру тела тем, что греются на солнце. Какое-то время они относительную прохладу могут выдерживать. Но я подозреваю, что вода в Истре сейчас все еще достаточно холодная.
ЗТ:
В случае, если бы в районе Духанино установились бы африканские температуры, рептилия могла бы прожить пятьдесят лет. И даже больше. Но судьба распорядилась иначе. И жизнь крокодила в средних широтах получилась хоть и не продолжительной, но насыщенной совершенно нетипичными впечатлениями.[4]
Очевидно, что история поначалу выглядит абсолютно неинтересно, но профессиональный корреспондент создал увлекательный, полноценный сюжет. Там, где другой на его месте ограничился бы только коротким видео с синхроном.
Обратите внимание, что в приведенном сюжете зрителям также предельно понятны мотивы действий всех участников событий.
В качестве задания для самостоятельной работы предлагаю разобрать сюжет о крокодиле по методу действенного анализа.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Елена Гуляева
Структура новостного сюжета, если рассмотреть ее с точки зрения кулинарии, состоит из следующих ингредиентов: видеоряд, интершум, графика, музыка, лайф, стендап, синхрон, закадровый текст и титры. Такой набор «продуктов» позволяет приготовить для зрителя ароматное, вкусное, сытное «блюдо». Разберем каждую составляющую более детально.
Видеоряд. Видео на заданную тему может быть снято профессиональным оператором, получено из имеющегося архива или же со стороны. Последнее означает, что канал приобрел кадры оперативной или любительской съемки. Кстати, файлы, присланные по электронной почте обычным зрителем, порой становятся основой любопытного сюжета.
Интершум. Это звук, записанный вместе с видеоматериалом. Интершум должен соответствовать изображению. Если же он не отличается качеством, то подлежит замене. В большинстве случаев данный звук призван сопровождать закадровый текст.
Графика. Как правило, представляет собой диаграммы, таблицы, карты, схемы и др. Ее можно подготовить при помощи специальной компьютерной программы или нарисовать на листе бумаги, после чего снять на видеокамеру. Стоит обратить внимание на то, что оформление графических материалов должно подходить по размеру шрифта и палитре оттенков ко всему сюжету.
Музыка. В некоторых случаях выступает в роли интершума. В информационных сюжетах ее не используют. Основное требование к музыке в том или ином ролике – уместность.
Лайф. Данным термином обозначают отрезок видео продолжительностью до 10 секунд с интершумом (поддержка болельщиков, аплодисменты, шум воды). Лайф «переносит» зрителя на место события, помогает проникнуться атмосферой. В информационном сюжете отрезок лайфа не должен превышать 5 секунд.
Стендап. Это речь журналиста в кадре. Демонстрирует присутствие в эпицентре мероприятия или события, создает эффект диалога с аудиторией. При записи стендапа корреспонденту важно следить за своим внешним обликом, мимикой и жестами, а оператор должен выбрать подходящий задний план.
Синхрон. Понятие обозначает речь персонажа в кадре, фрагмент интервью. Картинка и голос записываются и показываются на экране одновременно. Основное требование – продолжительность не более 25 секунд. Также стоит следить за фоном, чтобы у героя не росли из головы столбы, фонтаны, ветви деревьев, цветы и др.
Закадровый текст. Называется так, поскольку зритель не видит того, кто сообщает ту или иную информацию. Обычно текст пишет корреспондент, а вот читать его за кадром доверяют и самому журналисту, и диктору.
Титры. Специальные надписи, которые поясняют текст. Это могут быть имя, фамилия и должность главного героя сюжета, указание места, где разворачиваются события, перевод иностранного текста и др. Требований к титрам не так много: грамотность и фактическая правильность.
Учитывая рассмотренные структурные элементы, разберем классический новостной сюжет. Он может быть построен по следующему принципу:
— стендап (краткое сообщение о том или ином событии);
— закадровый текст (продолжение рассказа);
— синхрон (пояснения главного персонажа, очевидца, эксперта);
— закадровый текст (заключительные фразы о произошедшем событии);
— стендап (прогнозы и выводы).
В процессе подготовки сюжета для телевидения следует обратить внимание на ряд особенностей: объективность информации, актуальность события, логика изложения, предельная ясность. Корреспондент не должен оценивать происшествие, он выступает в роли медиатора – посредника между аудиторией и источником информации. Факт в обязательном порядке необходимо подтвердить видеоматериалом, информацией очевидца, заключением эксперта. Собственное мнение журналист, конечно, может выразить, но косвенно. К примеру, при помощи интонации, порядка слов в предложении и иными способами. Также рекомендуется сообщать информацию простыми и понятными словами, избегать бюрократических формулировок и деепричастных оборотов, употреблять только известные аббревиатуры (МВД, ЕГЭ, ЖКХ и др.), округлять числа. Текст должен состоять из определенных блоков, поскольку без крепкой структуры он провисает и рискует развалиться. Предложения из интервью с главным героем сюжета должны продолжать текст корреспондента, а не повторять его.