Сценарий праздника «Наши таланты»
Урлапова О.И.,учитель начальных классов
МБНОУ «Гимназия №44»
г. Новокузнецк, Кемеровской области
Цели: раскрытие творческого потенциала детей:
выразительной речи, уверенного исполнения музыкальных и танцевальных произведений,
умения красиво двигаться по сцене; обучение поведению на сцене и в зале;
воспитание терпения, чувства сопереживания.
Задачи:
1.
Привлечение
детей к активному творчеству, отражающему богатство общечеловеческой,
национальной, музыкальной культуры нашей страны.
2.
Формирование
художественного вкуса детей, приобщение их к современным формам музыкального и
танцевального искусства, через собственное творчество.
3.
Выявление
и поддержка талантливых исполнителей, содействие повышению их творческой
активности, росту исполнительской культуры и мастерства
4.
Формирование
потребности к самореализации и самосовершенствованию
5.
Воспитывать
умение общаться, дружить, делать человеку праздник
6.
Способствовать
сплочению родительского и детского коллектива
7.
Привлечение
новых заинтересованных обучающихся
8.
Пробуждать
интерес к музыке, к искусству
9.
Поддержка и
реализация творческого потенциала любительского мастерства.
10.
Организация
досуга школьников.
Оформление: зал празднично
украшен, на центральной стене арка из воздушных шаров, презентация с фотографии
детей с различных мероприятий проведенные в начальной школе, шары с
пожеланиями, дипломы, грамоты.
Звучат фанфары.
Ведущий 1. Добрый
день, дорогие ребята!
Ведущий 2. Здравствуйте, уважаемые
поклонники талантов!
Ведущий
1:
Мы собрались
сегодня в зале,
Чтобы шутить,
смеяться и плясать.
Мы дорогих
гостей позвали
Ведущий 2.
Девчонки и мальчишки!
Всех в гости мы зовем!
Для вас сегодня спляшем
И песни мы споем!
Наш праздник талантов –
Традиция теперь.
Приглашаем всех вместе
Веселый праздник отмечать!
Ведущий 1:
— Здравствуйте, друзья!
Сегодня мы
с огромной радостью приветствуем всех, кто пришел на
праздник «Наши таланты!» —
праздник творчества и фантазии. на празднике детства и творчества, таланта
и оптимизма!
Ведущий 2:
— Сегодня
здесь, в нашем зале – лучшие из лучших. Здесь те, кто славится
учебными
достижениями.
Ведущий 1:
—Те, кто
углубляется в тайны наук и исследований. Здесь те, кто, не жалея
себя на
беговых дорожках и игровых площадках, завоевывает призы и
медали!
-Сегодня
мы хотим раскрыть и показать Вам таланты наших детей!
Ведущий 2:
-А что же такое талант? В чем он проявляется, как его
обнаружить и как развивать?
Ведущий 1:
-Талант – это то, что человек любит делать больше всего, то, что
человек никогда не бросит делать, то к чему он возвращается снова и снова, то
от чего он получает удовольствие.
Ведущий 2:
Талант-это сила,
Талант – это класс,
Талант – это праздник
Чудес без прикас.
Ведущий 1:
Он — талант,
у нас всех разный,
Нужно лишь его открыть.
И поймёшь что мир прекрасный,
И счастливым сможешь быть.
Ведущий 2: Оглянитесь вокруг – талант есть у всех, просто
возможно, еще не все его открыли.
Ведущий 1:
Талант нужно
раскрыть. Сегодня мы попытаемся это сделать.
Ведущий
2.
Если звезды зажигаются,
Значит это кому- нибудь нужно,
Значит это необходимо.
Ведущий 1: Сегодня на школьном
небосклоне зажгутся новые звезды!
Ведущий 2:
Человек с
рожденья должен
Знать, что он всегда всё сможет
Если только
потрудиться,
Можно многого
добиться!
Ведущий 1
—Сегодня,
в этом зале, зажжется не одна звезда, а целое созвездие «Талантов».
Ведущий
2 —Под Ваши
аплодисменты мы объявляем праздник талантов открытым!!
И первой на сцену
приглашается талантливая Акиншина Настя с песней «Принцесса», встречаем бурными
аплодисментами.
(музыка)
Ведущий 1:
Наши танцы – это спорт.
А спорт – здоровый дух и тело.
Танцуем все и без хлопот
Идем по жизни смело.
Ведущий 2: —И следующие 2 номера
представят наши спортивные девочки!
Ведущий 1:- Для поддержания спортивного духа на сцену
приглашается Мамонтова Арина с номером « Чир фристайл соло»
Ведущий 2:— А теперь с заводным танцем « Топ-топ по паркету»
приглашаются Ерохина Арина, Батискина Даша и Журба Варя.
Ведущий 1:
Открой талант в сердце,
Как солнце зажги,
И радостью, счастьем
Ты всех озари!
Ведущий 2: — Давайте улыбнемся! Шуточное стихотворение
«Хромое поведение» нам прочитает Карнаухов Егор!
(звучит музыка «Богатырская наша сила».
В это время выходят на сцену Оськин, Шемчук и Забалуев. Показывают
каратэ.)
Ведущий 1: перед Вами выступали наши богатыри: Оськин Арсений,
Шемчук Илья и Забалуев Андрей! Поаплодируем!
Ведущий 2:-Найданов Андрей научился создавать то, что идет из
души, что нравится ему и это ЛЕГО конструирование. Встречаем!!!
(презентацию )
Ведущий 1:
Певец в песню душу вложит,
Танцор в танце весь живет,
А поэт стих о счастье сложит,
В нем душа поет!
Ведущий 2:-Наш поэт – Симаков Платон со стихом собственного
сочинения!
Ведущий 1:
Я танцую брейк свободно,
А ты можешь тоже так?
Тело ходит так прикольно,
С меня пример бери, чувак!
Ведущий 2: -Давайте скорее пригласим на сцену Лякина Артема и
Шматко Богдана с брэйкдансом « Назад в 90-е »
Ведущий 1:
Кто в театре был однажды
Не забудет никогда.
Сцена, занавес, актеры –
Начинается игра!!!
Ведущий 2: На сцену приглашается начинающий актер с юмористической
сценкой «Про школу». Истомин Никита
Ведущий 1:
-Ой, Вы, наверное, устали! Так давайте потанцуем под современный трек «
Незабудка» в исполнении Гуковой Саши.
Ведущий 2:
Собрались на выставке
Чудо-экспонаты,
Каждый хочет посмотреть,
Стать душой богатым!
Ведущий 1:
-На сцену приглашаются наши умельцы – Лисянченко Сережа и Степанов
Егор.
( ребята показывают модели, которые сами
изготовили)
Ведущий 2:
Художник – деятель искусства.
В картинах отражает он
События, природу, чувства,
Связь поколений и времен.
Ведущий 1:
-В нашем классе учится начинающая художница. Мы приглашаем на сцену
Гейнц Соню! Встречаем!
(Соня рассказывает про картину)
Ведущий 2:
Эй, музыкант, играй-ка веселей,
Покажи талант, а ну, давай смелей!
Ведущий 1:
-На сцену приглашается Долгих Вова с музыкальной композицией « Этюд
четырнадцатый». Встречаем!
Заключительные слова
Ведущий 2:
-Наши дети – новое поколение. А поколение, которому принадлежит будущее
– выбирает интеллект и творчество, здоровье и хороший вкус. Одним словом –
жизнь. Жизнь, достойную человека.
Ведущий 1:
-Наш праздник подошел к концу, огромное спасибо всем участникам за
яркие таланты, а зрителям за искренние улыбки и аплодисменты.
Ведущий 2:
— Вы что? Вы уходить собираетесь? А как же награждение за таланты?
Ведущий 1:
-Ваня, а ты прав! Талантливые люди достойны наград!
— Ребята, выходите все на сцену!!!
— И первую награду я хочу вручить тебе, Ваня, за твой талант ведущего,
что не побоялся вести такой праздник!
Ведущий 2:
Итак, в номинации «Золотой голос» — Акиншина Настя и Гукова Саша
Ведущий 1:
в номинации « Танцуй, пока молодой!» — Мамонтова Арина, Ерохина Арина, Журба Варя
и Батискина Даша. Лякин Артем , Шматко Богдан.
Ведущий 2:
в номинации « Со спортом по жизни» — Оськин Арсений, Шемчук Илья и Забалуев
Андрей
Ведущий 1:
в номинации « На театральных подмосках» — Истомин Никина, Симаков Платон, Карнаухов
Егор.
Ведущий 2:
в номинации «А Вам, слабо?» — Лисянченко Сережа, Найданов Андрей, Степанов Егор,
Долгих Вова, Гейнц Соня.
Ведущий 1:
Если улыбки сияют на лицах,
Если поют и танцуют дети,
значит, радость в двери стучится,
И продолжается жизнь на планете
Ведущий 2:
-Ну, вот, таланты показаны, награды
вручены .
Ведущий 1:
— Теперь уже до свиданья, до новых
встреч!!!
Талантами наш класс гордится.
Цели: — развивать творческие способности учащихся;
- привлекать учащихся и родителей к системе дополнительного образования;
- сплочение классного коллектива.
Оборудование: стенд «Наши достижения», фонограммы песен « «Маленькая страна», «Изгиб гитары жёлтой» , «Частушки», музыкальное сопровождение спортивного номера.
Ведущий. Негде, в тридевятом царстве,
В дружном школьном государстве,
Жил – был славный мудрый царь,
Справедливый государь.
Долго он страною правил –
Всех учиться он заставил.
И однажды захотел
Подвести итог всех дел.
И во все концы страны
Гонцы тут были посланы
Разузнать и доложить,
Хорошо ль в стране той жить.
Много времени проходит,
С грамотой гонец приходит.
Царь гонца того сажает
За свой стол и вопрошает:
Царь: Ладно ль в волости иль худо?
И какое там есть чудо?
Ведущий: И гонец ему в ответ…
1—й гонец: Я объехал целый свет.
И в стране житьё не худо.
Есть там вот какое чудо:
Волость за рекой лежит
Град на берегу стоит.
Все в том городе умны,
И красивы, и сильны.
Лучших я привёз сюда,
Полюбуйтесь, господа!
Группа учеников исполняет
Царь: Я гордиться вами буду!
Посмотреть был очень рад
На выступленье сих ребят
Ведущий: Вот ещё два дня проходит,
И второй гонец приходит.
И накидку сбросив с плеч,
Держит он такую речь…
2—й гонец: Я объехал много мест,
Но одно такое есть,
Где без устали поют,
Пляшут, дроби звонко бьют.
На потеху, господа,
Я привёз их всех сюда.
Группа учеников исполняет частушки.
- Наш учитель очень строг – не пошли мы на урок!
Уж как радовался он, что от нас освобождён.
- Я в тетрадь слова писала, удареньем проверяла,
Ударяла, ударяла так, что парту разломала.
- Все мы буквы изучили, что ж нам дожидаться,
С Ромой в ЗАГСе мы теперь можем расписаться.
- Ох, к зубному весь наш класс нынче вызывали.
Плохо бегают врачи – они нас не догнали.
- От диеты новомодной Марина быстро тает.
А наш класс теперь по ней кости изучает.
- Задача трудная попалась, она от Стаса отбивалась,
Но наш Стас её схватил и за пять минут решил.
- Обещал ребятам Павлик: — Единицу я исправлю,
Я уроки подучу, сразу двойку получу.
- Настя спрятала в кладовку от родителей тетрадь.
Дружно мыши возмущались: — Снова двойки нам жевать!
1-й ученик: Есть у нас ещё таланты:
Пианисты, музыканты!
Волшебны звуки музыки,
Все ими восхищаются.
И исполнять нам чудо – музыку
Всем очень, очень нравится!
Дети играют на музыкальных инструментах.
Ведущий: Царь опять дивится чуду…
Царь: Я гордиться вами буду!
Рад был очень встрече с вами –
Будьте ж вы у нас гостями.
Ведущий: Где же третий наш гонец?
Вот приехал наконец!
Наш гонец с поклоном низким
Рассказал, что путь неблизкий
Он проехал и прошёл,
Чудо – чудное нашёл.
3—й гонец: На опушке стоит дом,
А жильцы то в доме том
Все стихами говорят,
В гости к батюшке хотят.
Удивить хотел я вас,
Взял с собою в тот же час.
Группа учеников исполняют стихотворения.
«Когда уроки кончаются»
Когда конфеты кончаются –
Очень все огорчаются.
И когда апельсины кончаются –
Тоже все огорчаются.
А когда уроки кончаются –
Редко кто огорчается:
Скорей во дворе встречаются,
В доспехи все облачаются,
Друг на друга скакать обучаются,
На качелях вовсю качаются…
В общем, много всего приключается,
Когда уроки кончаются…
«Счастливая потеря»
Однажды я из школы с портфелем возвращался
Портфель мой по дороге вдруг взял и потерялся.
Я очень был обрадован такой большой удаче:
Держи я портфель покрепче – вышло бы всё иначе.
Портфель: Как вовремя я от него
Вдруг взял и оторвался,
Иначе б точно вместе с ним
Вдруг взял и потерялся!
Ведущий: Царь опять дивится чуду…
Царь: Я гордиться вами буду!
Удивили вы меня,
Рассмешили, ребятня!
Ведущий: Спотыкаясь о крылец
Четвёртый прибежал гонец.
4-й гонец: Слово я хочу добавить,
Чтоб танцоров нам прославить!
Ведь какие мастера –эта наша детвора!
И в танце от всех отвлечёшься забот.
К тому же, танцоры – весёлый народ.
Встречайте, «Задоринка» на сцене у нас,
Покажет сегодня она высший класс!
Выступает танцевальная группа «Задоринка».
Ведущий: Государь дивится чуду…
Царь: Я гордиться вами буду!
Получить, надеюсь, рады
Вы от нас от всех награды.
Ученик: Лучше, чем аплодисменты,
Нам награды нет, поверьте!
Царь: Что ж гонцы, спасибо вам –
Быстроногим мастерам.
Чтоб исполнить мой указ,
Царство обежали враз.
Обо всём мне рассказали,
Чудеса мне показали.
Гонцы (хором): Брали мы пример с ребят,
Что пред нами здесь стоят!
Группа спортсменов.
1 спортсмен: Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ – и – куль – и – ту – и – ра!
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым,
Плюс хорошая фигура.
Вот что значит физкультура!
2 спортсмен: Есть среди нас – гимнастка,
Есть – лыжники, есть – теннисисты,
Ну а ещё – футболисты,
А так же борцы, каратисты.
3 спортсмен: Да здравствуют сетки, мячи и ракетки.
Зелёное поле и солнечный свет!
Да здравствует отдых, борьба и походы,
Да здравствует радость спортивных побед!
Исполняется спортивный танец.
Царь: Вы спортсмены хоть куда!
Честь и слава вам всегда!
Песни, шутки, танцы, смех
Пусть же радуют нас всех!
Ведущий: Все гонцы явились с честью,
И хорошему известью
Рад великий, мудрый царь,
Школограда государь.
Ведь могуча та страна,
Что талантами сильна.
На мотив «Маленькая страна».
Мы называем нашу школу «Маленькая страна».
Там люди с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна.
Там могут дети веселиться,
Там зла и горя нет,
Там не давали нам лениться
И всем дарили свет.
Маленькая страна, маленькая страна!
Всем мы подскажем, всем расскажем,
Где она, где она.
Маленькая страна, маленькая страна!
Там, где душе светло и ясно,
Там, где всегда весна.
Ведущий: Вот и подошла к концу программа.
Думаем, вам было интересно.
Дорогие гости, бабушки и мамы,
Спойте вместе с нами эту песню!
На мотив «Изгиб гитары жёлтой»
- Одной семьёй счастливой живём мы в коллективе.
И с каждым днём нам класс наш роднее и милей.
С ребячьим, звонким смехом, с признаньем и успехом
Мы в гости приглашаем на праздник наш скорей.
Сияньем глаз лучистых наполнен зал притихший.
И светятся улыбки, и песня рвётся ввысь.
Сегодня в классе праздник и всем гостям мы рады.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
Сценарий конкурса «Фестиваль талантов» на неделе эстетико-биологических дисциплин.
Пока зрители рассаживаются в зале, играет фоновая музыка.
На выход ведущих играют фанфары.
Ведущий 1:
Здравствуйте, друзья! Сегодня мы приветствуем всех, кто пришел на наш праздник под названием «Фестиваль талантов»!
Ведущий 2:
А что же такое талант? В чем он проявляется, как его обнаружить и как развивать?
Ведущий 1:
Талант – это то, что человек любит делать больше всего, то, что человек никогда не бросит делать, то к чему он возвращается снова и снова, то от чего он получает удовольствие.
Ведущий 2:
Певец в песню душу вложит,
Танцор в танце весь живёт,
Поэт стих о счастье сложит,
В нём душа его поёт.
Ведущий 1:
Он — талант, у нас всех разный,
Нужно лишь его открыть.
И поймёшь, что мир прекрасный,
И счастливым сможешь быть!
Ведущий 2:
Сегодня, участников нашего фестиваля будет оценивать бдительное и беспристрастное жюри!
(на каждого члена жюри зациклить фанфары)
Ведущий 1:
Позвольте представить первого члена жюри, Лавринович Лада Вячеславовна – заместитель директора по научно-методической работе!
Ведущий 2:
Учитель технологии Щербань Елена Ивановна!
Ведущий 1:
Учитель изобразительного искусства Филатова Валентина Юрьевна!
Ведущий 2:
Члены самоуправления нашей школы! Дивеха Анастасия – министр культуры!
Ведущий 1:
Варшавская Валерия – министр образования!
Ведущий 2:
И Кобозев Максим – эксперт современного течения культуры!
Ведущий 1:
Слово для приветствия и открытия нашего «Фестиваля талантов» предоставляется директору МБОУ «СОШ № 43» Соколовой Елене Александровне!
Слово директора.
Ведущий 1:
Оглянитесь вокруг – талант есть у всех, просто возможно, еще не все его открыли.
Ведущий 2:
Именно, и сегодня мы попытаемся это сделать в трех номинациях! Ораторское мастерство, вокальное исполнительство и хореография!
Ведущий 1:
Мне хочется всё время танцевать!
Отбросив прочь тревоги и сомненья,
Импровизировать, порою удивлять
И быть всегда в плену у вдохновенья!
Ведущий 2:
Танцуй! Танцуй! Не уставая!
Танцуй под звёздами сейчас.
И за собою увлекая
Прошу танцуй! Танцуй для нас!
Ведущий 1:
Первая номинация «Хореография»! На сцену приглашаются ученицы 5-Б класса!
Ведущий 2:
Танцевальный коллектив «Супер девчонки»!
Участники 1.
Ведущий 1:
Какой зажигательный танец!
Ведущий 2:
Несомненно! Давайте без промедлений встретим следующих участников! Ученик 6-А класса Кужелев Никита и его ослепительная партнерша___________________!
Участники 2.
Ведущий 1:
Они просто прекрасны, не так ли, (имя второго ведущего)?
Ведущий 2:
Не могу не согласиться с тобой, (имя первого ведущего).
Ведущий 1:
Наш следующий участник наверняка заждался своего выхода на сцену. Давайте поддержим его аплодисментами! Встречайте Рудов Илья, ученик
6-А класса с брейк-дансем!
Участник 3.
Ведущий 2:
Следующая участница нашего «Фестиваля талантов»! Встречайте!
Ведущий 1:
Макарова Елена, ученица 6-Б класса покажет нам русский народный танец!
Участница 4.
Ведущий 2:
Следующий коллектив с не менее зажигательным танцем. Поддержим, зрители!
Ведущий 1:
«Куклы»! Ученицы 6-В и 5-В класса!
Участники 5.
Ведущий 2:
Спасибо нашим замечательным танцорам! Вы подарили нам бурю эмоций!
Ведущий 1:
А сейчас, время объявить следующую номинацию! «Ораторское мастерство»! И первая участница Исаева Алина, ученица 5-Б класса со стихотворением «Весна»!
Участник 6.
Ведущий 2:
Следующий участник Богдан Шулюхевич! Ученик 10-А класса!
Ведущий 1:
Стихотворение С. Есенина «Заметался пожар голубой»! Встречаем!
Участник 7.
Ведущий 2:
Ну что ж проводим бурными аплодисментами Богдана!
Ведущий 1:
Он к нам еще вернется, а мы продолжаем номинацию «Ораторское мастерство», и следующая участница Коваленко Анна! Ученица 5-Б класса расскажет нам стихотворение «Школа».
Участник 8.
Ведущий 2:
Какая молодец! Наши малыши не перестают удивлять нас своими талантами!
Ведущий 1:
Не могу не согласиться! Все наши участники очень талантливы в своем деле.
Ведущий 2:
А мы продолжаем! И на сцене нашей школы снова Богдан Шулюхевич со стихотворением В. С. Высоцкого «Он не вернулся из боя».
Участник 9.
Ведущий 1:
Так приятно, что старшие классы не остались в стороне! Есть, с кого брать пример, как думаешь, (имя второго ведущего)?
Ведущий 2:
Несомненно, (имя первого ведущего)! Ведь наши старшие классы самые ответственные и самые талантливые. Сейчас нам это докажет последний участник номинации «Ораторское мастерство» Гулин Александр, ученик
10-А класса со стихотворением, собственного сочинения!
Участник 10.
Ведущий 1:
Наши ребята не только хорошо владеют речью, они ещё и талантливые певцы! И сейчас мы в этом убедимся!
Ведущий 2:
Следующая, последняя номинация «Вокальное исполнительство»! И нашу сцену не покидает Гулин Александр!
Ведущий 1:
Песня Муслима Магомаева «Синяя вечность!»
Участник 11.
Ведущий 2:
Так душевно и так по-взрослому. Наши старшеклассники просто звезды сегодня.
Ведущий 1:
Но и наши малыши засверкают ещё ярче и их света, радости и искренности в глазах хватит на всех, сидящих в этом зале.
Ведущий 2:
Поддержим следующую ученицу 5-Б класса Липиеву Алену! Песня «___________________________________».
Участник 12.
Ведущий 1:
Какая душевная и красивая песня!
Ведущий 2:
Я бы послушал(ла) её еще раз, но нужно продолжать, ведь чем дольше ожидание, тем больше волнения.
Ведущий 1:
Зато слаще победа! Встречайте следующего участника! Баймах Руслан, ученик 6-Б класса с песней «____________________________________».
Участник 13.
Ведущий 2:
Молодец, Руслан! Эти аплодисменты тебе!
Ведущий 1
Наше жюри успевает оценивать наших участников? (ответ жюри).
Ведущий 2:
Ну, что ж. Тогда продолжаем! И у нас вокальное трио!
Ведущий 1:
Давайте поприветствуем бурными аплодисментами учениц 7-А и 6-Г класса Петрушкину Валерию, Токаревскую Елену и Кулинич Екатерину!
Ведущий 2:
Вокально трио «Энергия» с песней «Что скажут дети»!
Участник 14.
Ведущий 2:
Поддержим бурными аплодисментами!
Ведущий 1:
Следующая участница должна всколыхнуть наши чувства, покорить наши сердца своим голосом!
Ведущий 2:
Ломейко Елизавета с пеней Полины Гагариной «Нас миллионы» на английском языке!
Участник 15.
Ведущий 1:
Так грустно, когда всё хорошее так быстро заканчивается…
Ведущий 2:
Но не горюйте! На очереди последняя участница номинации «Вокальное исполнительство» конкурса «Фестиваль талантов» Мартин Полина! Ученица 7-Б класса!
Ведущий 1:
Она наверняка заждалась своего вступления и сильно переживает. Давайте поддержим ее аплодисментами! Песня «Полюшка» Полины Гагариной!
Участник 16.
Ведущий 2:
А сейчас, для того, чтобы немного расслабиться после неустанного просмотра номеров, предлагаем вам оценить наших красавиц-школьниц!
Ведущий 1:
Давайте встретим их всех вместе на этой сцене! Дефиле «Фантазия без границ»! Платья, сделанные буквально из подручных материалов! Встречайте!
Участники 17.
(фоновая музыка, для участниц дефиле)
Ведущий 2:
Конкурс завершён, и мы надеемся и верим, что на следующей встрече появятся новые таланты!
Ведущий 1:
С результатами нашего конкура «Фестиваль талантов», жюри ознакомит вас на следующей неделе на торжественной линейке и наградит похвальными грамотами!
Вместе 1и2
До новых встреч!
11
14.01.2020
сценарий мероприятия «Шоу талантов»
В нашей школе прошел творческий фестиваль «Шоу талантов», популярный среди учеников всех возрастов. В конкурсе каждый из учащихся смог продемонстрировать свои уникальные способности. В этом году ребят, желающих показать свои таланты, оказалось больше, чем обычно, и конкурсная программа растянулась на несколько дней. К своему выступлению школьники подготовились очень серьезно. Дети удивили зрителей танцами, песнями и своей оригинальностью. Оценивало творчество компетентное жюри, которое внимательно следило за каждым номером, но чем дольше длилось соревнование, тем труднее становилось выбирать лучшие выступления из лучших.
Оценить
6433
Содержимое разработки
В1Здравствуйте, дорогие участники и уважаемые гости нашего сегодняшнего мероприятия! Мы рады видеть вас в этом прекрасном зале на школьном конкурсе «Шоу талантов» !
В2Все люди рождаются талантливыми. В каждом из нас скрыта бездна талантов и способностей, а если прибавить к этому их развитие и самореализацию, то в результате получается настоящий гений своего дела. Именно таких людей упоминают в СМИ, учебниках и в частых разговорах о великих людях.
В1На первый взгляд, все просто. Талант – это проявление ярких способностей в определенной области, это особая одаренность, которую невозможно не заметить.
В2Сразу же вспоминаются имена знаменитых актеров, ученых, музыкантов, писателей, художников. Достоевский, Бетховен, Менделеев, Ван Гог- вот кого, бесспорно, можно назвать людьми талантливыми, вот кого щедро наделила природа!
В1Многие люди добиваются больших успехов и достигают известности благодаря тому, что развивают заложенные природой задатки трудолюбием и упорством. Именно из таких со временем получаются незаурядные экономисты и юристы, выдающиеся ученые, креативные дизайнеры, талантливые музыканты, актеры и литераторы.
В2Талант требует обработки, словно драгоценный камень, который будучи неотесанным, никому не виден. Чтобы заложенная в человеке способность, одаренность преобразовалась в талант, нужно затратить много времени и сил. Но это того стоит!
В1 И сегодня на этой сцене мы увидим самых талантливых людей, обучающихся в нашей школе!
В2И поскольку это конкурс, давайте познакомимся с нашими многоуважаемыми и строгими членами жюри, которые являются настоящими ценителями таланта.
В1 В состав жюри входят:
1.
2.
3.
4.
В2Итак, конкурсная программа «Шоу талантов» объявляется открытой!
В1 Участники упорно готовились к этому конкурсу и сегодня готовы показать себя на все сто. Давайте поддержим их бурными аплодисментами!
ВОКАЛ
В1Всю гамму чувств не выразить словами,
Лишь музыке подвластно все.
И ветер над бескрайними полями,
И время, что вращает колесо.
В2Святое, заколдованное царство,
Где звуки и цвета слились в аккорд,
Манящее, чарующее братство,
Что бьется, как волна о борт.
В1Мы представляем вам номинацию «Вокальное исполнение»
Музыка — это некая постоянная в нашей жизни. Слышишь песню и сразу вспоминаешь определенный момент, место или даже человека. Как говорил Жан Кокто «Есть такие песни, что когда ты закрываешь глаза, они становятся людьми»
В2 Песня – настоящее волшебство. Удивительно, что если песня исполняется талантливым человеком даже на незнакомом языке, вы всё разно поймёте, о чём он пел. Потому что настоящий певец умеет передать все свои мысли и чувства в голосе. Благодаря великим певцам, музыка обрела человеческий голос
В1 Давайте встретим первого участника в данной номинации! Встречайте!
______________________учащийся __класса с песней _______________________________.
В2Как легко, красиво выступают артисты! Кажется, умеешь петь – выходи на сцену и пой! Любой может! Слова кое — как выучил, костюм надел и смело вперёд иди на сцену, удивляй зрителей! Верно?
В1Конечно же нет, одного таланта мало! Репетиции и репетиции! А сколько мужества надо, чтобы выйти вот сюда на сцену!
И у взрослых артистов коленки трясутся! А что говорить про юных артистов…
Видимо без труда не выйдешь на сцену никогда!
Вот это и есть первая ступень к успеху, к славе.
В2 И следующий участник в этой номинации … далее ориентировка по кол-ву номеров, я не видела заявок ещё
Давайте ещё раз подарим громкие аплодисменты нашим талантливым участникам!
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ЧТЕНИЕ
В2Следующая номинация – «Художественное чтение». Художественное чтение является исполнительским искусством, задача которого – превратить слово написанное в слово звучащее, ведь услышанное гораздо лучше воспринимается, чем прочитанное.
В1Художественное чтение – это не только чтение, но и речь. К.С. Станиславский утверждал: «Сказать о чем—то выразительно – это значит, в какой-то мере усилить впечатление от своей речи, воздействовать на чувства слушателей, заставить обратить внимание на ту или иную деталь в разговоре или повествовании».
Встречайте первого участника в этой номинации!
1.
2.
3.
В2Ребята, вы все огромные молодцы! Помните, что вас оценивает наше строгое и компетентное жюри.
А мы переходим к следующей номинации
ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ
В1Звучит мелодия. В ней растворяясь,
Душа живёт в аккордах неземных,
Красотам их желанно отдаваясь
И ни на миг не покидая их.
Летит душа в гармонии созвучий
Легка, свободна, радостна, светла,
Во власти страстной, сладостной, могучей,
Сгореть готова вместе с ней дотла.
В2В номинацию «Инструментальное исполнение» представляет…
1.
2___________________________________________________________________________
3___________________________________________________________________________
Давайте поддержим участников аплодисментами!
СЦЕНИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО
В1 Талант — это способность верить в успех. А без труда… успеха не закрепить! Мы помогаем нашим участникам стать успешными и знаменитыми. Наш конкурс — это еще одна возможность проявить себя, показать свое мастерство, проявить творчество.
В2 Актёрское мастерство – весьма удивительное явление. Вот перед тобой, казалось бы обычный человек, а через секунду это известный политический деятель середины прошлого века или восьмидесятилетняя бабуля, ищущая свои очки. И всё это без капли магии, лишь актёрский талант.
В1Актер одновременно творец и инструмент своего искусства, а осуществляемые им действия служат ему материалом для создания образа.
В2Мы объявляем следующую номинацию «Сценическое мастерство» и приглашаем на сцену
1.
2.
3.
ХОРЕОГРАФИЯ
В1 О, танец, мы с тобой на век,
Спасибо, что ты существуешь,
Благодарю, что слово-человек
Ты творчеством своим преобразуешь!
В2Ведь ты даешь нам новый мир,
Мир без обмана и без лести,
И где под звуки нежных лир
С тобой хотим быть только вместе!
В1 И мы переходим к номинации «Хореография»
На сцене…
1.
2.
3.
4.
В2 И это была последняя на сегодня номинация! А что это значит? Это значит, что жюри пора подводить итоги
В1Дадим им немого времени, а пока предлагаем вам отгадать несколько загадок
На картине этой — море,
Шторм бушует на просторе
Из-под пенистой волны
Еле корабли видны.
Но чему так удивлён
Зритель, ученик Антон?
Он сказал: «Вот так картина!
С женским именем …{марина}
От диезов и бемолей
Отпускает он на волю
Ноты. Добрый нотный знак!
Звать его, скажите, как?
И как пчёлочки нектар,
Любят ноты знак …{бекар}
На одной ножке, словно юла,
Кружится стройненькая балерина,
Будто ключом в игрушке была
Заведена тайная где-то пружина.
Спектакля такого не видывал свет!
А как называется это? …{балет}
4.Этот танец так прекрасен,
Времени он неподвластен.
Пары движутся, кружась,
А зовется танец… (Вальс.)
5.Если текст соединить с мелодией
И потом исполнить это вместе,
То, что вы услышите, конечно же,
Называется легко и просто — … (песня)
6. Окраску звука так зовут.
С ним высота и громкость тут.
И рядом длительность идет.
Кто признак первый назовет? (Тембр)
В2 Для объявления результатов слово предоставляется членам жюри…
Путь к успеху здесь для всех открыт,
Знаем, что победы ждут нас впереди.
Только не робей ты, цели достигай,
И тогда откроешь яркий звездный край.
В2Наша конкурсная программа подошла к концу
Дорогие ребята! Творите, дерзайте, зажигайтесь новыми идеями, воплощайте их смело в жизнь, и дарите друг-другу радость! Ведь праздник не получился бы без вашего труда, таланта, желания.
В1 Всё это оставит след в каждом сердце, и прекрасному творенью улыбнутся небеса!
Давайте друг-другу подарим эти бурные аплодисменты…
Мы не прощаемся с вами. Мы говорим:
Вместе ДОСВИДАНИЯ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392219-scenarij-meroprijatija-shou-talantov
Также вас может заинтересовать
- Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники»
- Спич (застольная приветственная речь) «Время толерантности»
- Дети за безопасность дорожного движения
- Весёлые старты по ПДД для учащихся 1-4 классов корекционных школ VIII вида.
- Презентация программы гражданственно-патриотического воспитания
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
автор: Заиченко Надежда Юрьевна
Музыкальный руководитель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников №12 «Ручеек»
Сценарий развлечения шоу талантов «Лучше всех!»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников №12 «Ручеек»
Сценарий развлечения шоу талантов «Лучше всех!»
Автор-составитель:
музыкальный руководитель
Заиченко Н.Ю.
2022 год
Цель: Развитие творческих возможностей у воспитанников ДОУ
Задачи:
- максимально раскрывать индивидуальные способности каждого ребенка;
- развивать познавательные интересы;
- развивать коммуникативные навыки;
- формировать положительные моральные и нравственные качества личности;
- формировать жизненные идеалы, стимулировать стремление к самосовершенствованию.
Форма проведения: развлекательная программа.
Ход мероприятия:
Ведущий: Добрый день, дорогие наши дети и уважаемые взрослые!
Вы меня узнали? Ну, конечно же, это я – жизнерадостная и веселая ведущая нашего шоу талантов «Лучше всех!», я буду радовать вас, знакомя с новыми юными талантами в ярком проекте «Лучше всех!».
Это не шоу талантов в привычном понимании. Вы не увидите здесь драматичных падений, строгих глаз жюри и безжалостных оценок. Лучшие дети детского сада просто собрались в этом зале, чтобы показать себя и свой талант. Ну, а если вам кто-то очень понравится, то можете отметить его дружными аплодисментами. Отдыхайте вместе с нами, наслаждайтесь увиденным и смотрите прямо сейчас новое увлекательное талант-шоу «Лучше всех!».
Девиз нашего праздника:
«Смелым будь -докажи,
Свой талант нам покажи!» (разучиваем вместе)
– А что же такое талант? В чем он проявляется, как его обнаружить и как развивать? (Ответы детей и взрослых)
– Говорят, талант – это ценный дар. А каждый малыш — это целый мир. Одни любят петь, танцевать, другие — мастерить, рисовать, изучать, например, звезды. Я уверена, что каждый ребёнок талантлив по-своему, а не талантливых детей просто не бывает! Нужно просто в каждом малыше найти ту самую изюминку, ту самую искорку, которая когда-нибудь вырастет в звёздочку и с годами появится талантливая личность, а может, и большая звезда.
Да что об этом говорить, давайте сейчас в этом и убедимся!
1.Ведущая: Рождает в нас особенные чувства Большое “Театральное искусство”.
Сейчас я приглашаю к нам мальчика, будущего артиста разговорного жанра, очаровательного …. …, воспитанника группы «Бабочки» старшей группы.
Вопросы: Как тебя зовут? Ты любишь перевоплощаться в разных героев? Чтобы это сделать, ты хочешь сначала посмотреть, как это делают другие, или образ появляется у тебя сразу? Тебе легко это делать? Как ты запоминаешь такие длинные стихи?
Басня «Ворона и лисица».
Ведущий: Молодец! Ты лучший, поэтому я с удовольствием вручаю тебе медаль «Лучше всех!» и желаю тебе дальнейших успехов в театральном искусстве. Наш Владик …….. «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий:
Что делать? Вот девчонка
Певицей хочет стать,
И красоты девчонке
Отнюдь не занимать!
Встречайте: Ульяна Ласка, будущая звезда нашей Российской эстрады. Она самая маленькая наша участница. Заходи, не бойся. Здесь собрались твои поклонники и друзья.
Вопросы: Ульяна, ты любишь петь? А сколько тебе лет? У тебя есть в группе мальчик, который тебе нравится? А про кого ты нам сегодня споешь? Готова спеть? Как зовут твою бабушку?
Поприветствуем нашу звездочку. Исполняется песня
«Бабушка бабуля»
Ведущий: Какая молодец. Ты лучше всех. Я вручаю тебе медаль «Лучше всех». Аплодисменты нашей певице.
.Ведущий: А сейчас вашему вниманию
веселые, очень симпатичные ,очень скромные девочки Лиза и Маша . Приветствуем их!
Ведущий: Мы так рады, что вы пришли выступить на нашем шоу. Я знаю, что вы любите петь с детства. А какое у вас любимое блюдо? А какая у вас мечта?
Песня «Модная Матрешка!»
Ведущий: Молодцы! Вы лучшие, поэтому я с удовольствием вручаю вам медаль «Лучше всех!» и желаю вам дальнейших успехов.
Звучит музыкальная заставка.
3.Ведущий: Сейчас я хочу вас познакомить с удивительной музыкальной девочкой…… Еу зовут… Аня Васильева….. Ей 5 … лет. Она на слух может определить какой музыкальный инструмент звучит. Давайте пригласим ее. Встречаем… нашу Анюту.…….. .
Какой музыкальный инструмент тебе нравится больше всего ? А кем ты хочешь стать, когда вырастешь? Итак, слушаем музыку!
Ведущий: Молодец! Ты лучшая, поэтому я с удовольствием вручаю тебе медаль «Лучше всех!» и желаю тебе дальнейших успехов. Наша Анечка «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка.
5.Ведущий: Нашу программу о больших достижениях маленьких людей не могла не посетить танцевальная группа «Непоседы», которая очень любит танцевать.
Представляю вам танцоров, воспитанников подготовительной группы……………………………………………………….. ……… ..
Вопросы: любишь танцевать? Во сколько лет ты начала двигаться под музыку? А дома, в праздники, ты танцуешь перед гостями ?Вы станцуете нам?
Задорный танец.
Ведущий: Очень красивый танец. И вы, …(имена), замечательные. Вы достойны этой медали, потому что вы (имена) «Лучше всех!»
А сейчас,я хочу представить вам мастера оригинального жанра, фокусника Степу Горянского, который на ваших глазах будет творить чудеса. Встречаем! Скажи Степа, кто твой любимый фокусник? А , кроме фокусов, что тебе нравится?
Фокусы с водой.
Ведущий: Наш Степа лучше всех! И пусть эта медаль станет твоей первой ступенькой на пути к славе! Ведущий: Я хочу вызвать на нашу сцену будущего великого знатока сказок… Арсения…….. . Скажи пожалуйста, ты помнишь какую сказку ты впервые услышал(а)? Кто прочитал тебе эту сказку? Какие сказки ты любишь? Ты готов назвать сказки? Вопросы:
1 Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Три медведя
2 На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился…
Колобок
3 Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках.
Баба Яга
4.Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Маша и медведь
- Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?
Волк и семеро козлят
6. Ах, ты Петя простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
Кот, лиса и петух
7. Кто к проруби ходил,
Всех удивил,
Воду черпал –
Щуку поймал,
Дурачком звался,
На печке катался?
Емеля
8.Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ!
Курочка Ряба
9. В этом доме без забот
Жили звери, только вот,
Медведь к ним пришел потом,
Поломал звериный дом.
Теремок
Молодец: В знании сказок тебе нет равных. Ты лучший, поэтому я вручаю тебе медаль «Лучше всех»!
Попрошу выйти всех участников нашей замечательной передачи!
Ведущий: Наша программа подходит к концу. С вами была я, ведущая шоу, и эти классные дети нашего детского сада «Ручеек». Мы поздравляем вас с вашей первой победой и пусть этот конкурс станет для вас маленьким звездным лучиком на пути к большим успехам!
Вы сегодня лучше всех! До свидания!
Сценарий «Созвездие талантов»
Мероприятие «Созвездие талантов» проводится в санатории каждую смену. Каждый отряд показывает свои таланты. Приветствуется участие детей и родителей. Предложено несколько номинаций, в которых детки могли бы показать свои таланты. Номинация «Лучший ведущий», «Лучший певец», «Лучший танцор» и «Оригинальный жанр».
Цель: создание условий для раскрытия детских талантов, развитие творческих и актёрских способностей ребят.
Задачи:
— развитие творческих способностей детей;
— активизация познавательной деятельности учащихся;
— знакомство с различными видами и жанрами искусства;
-формирование чувства товарищества и взаимопонимания, взаимоуважения;
— воспитание эстетического вкуса.
Предварительная работа:
— разработка сценария, оформление сцены;
— подбор музыкального материала, песен, стихов;
— выбор ведущих для каждого отряда;
— раздача стихов и текста ведущим;
-разучивание новых песен, танцев, театральных сценок
Место проведения: актовый зал .
Участники мероприятия: дети , родители, воспитатели отрядов, педагог-организатор
Ход Мероприятия.
Звучат фанфары. Выходя ведущие.
Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!
Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас на этой площадке и подарить частичку своего тепла и света.
Ведущий 1: Оглянитесь вокруг – талант есть у всех, просто возможно, еще не все его открыли.
Ведущий 2: Талант нужно раскрыть. Сегодня мы попытаемся это сделать.
Ведущий 1: И в самом деле, кто из нас не мечтал оказаться на сцене, почувствовать хотя бы на мгновение себя певцом и музыкантом, танцором и актёром.
Ведущий 2: А ведь для этого таланта не достаточно. Нужны смелость и отчаяние, безграничная вера в себя и свои возможности
Ведущий 1:
Праздник наш сегодня весел,
Так давайте поскорей
Ласково споем мы песню
И порадуем гостей.
Ведущий 2: Мы приглашаем на сцену мальчиков 5 отряда с песней «Бескозырка белая»
Концертный номер
Ведущий 1:
Что, дружок, ты нос повесил?
Расставаться видно жаль?
Ну-ка, танцем, да под песню,
Мы отгоним грусть-печаль!
Ведущий 2: Наши ребята не только хорошо поют, но они ещё и талантливые танцоры. И сейчас мы в этом убедимся.
Танцуй! Танцуй! Не уставая!
Танцуй под звёздами сейчас.
И за собою увлекая
Прошу танцуй! Танцуй для нас!
Для вас зажигательная «Яблочка»
Концертный номер
Ведущий 2: Как легко и красиво выступают артисты. Кажется, умеешь петь – выходи на сцену и пой! Любой может! Кое-как слова выучил, костюм надел и смело вперед иди на сцену.
Ведущий 1: Но это только так кажется. Сколько мужества надо, чтобы сюда выйти! Ведь и у взрослых коленки трясутся. А что говорить про юных артистов. Поддержим громкими аплодисментами девчонок с песней «Зажигай»
Концертный номер
Ведущий 1: «Созвездие талантов» — территория , где свои таланты демонстрируют обычные люди. Главное условие для участия — талант. Иллюзионисты, танцоры, певцы, пародисты – каждый может выйти на сцену и доказать, что именно он достоин получить всенародное признание!
Ведущий 2: А я вчера ночью считала на небе звезды.
Ведущий 1: Ну и как получилось? Много насчитала?
Ведущий 2: До ста досчитала и сбилась, а как думаешь — сколько на небе звезд?
Ведущий 1: Ну не знаю, тысячи, миллионы, наверное. Такие вопросы надо астрономам задавать, они изучают звезды, смотрят на них через мощные телескопы. Но вот что я точно знаю, кто сможет сосчитать звёзды и даже очень точно …так это Т.Н.
Ведущий 1:
Кто танцует – не скучает, телом строен и здоров,
Танец лучшее лекарство, по совету докторов.
Ведущий 2:
Танец – лучшая забава всех времён и всех веков,
Он достоин лишь, по праву самых смелых смельчаков.
Лера и Аня покажут зажигательную импровизацию. Встречаем!
Концертный номер
Ведущий 1: Да, не каждый из нас станет всемирно известной звездой, но удивлять друг друга мы вполне способны. Не зря сказал один наш современник:
Мы все талантливы с пелёнок
Один – танцор, другой певец.
И даже самый маленький ребёнок
Артист, звезда и просто молодец!
Ведущий 2:Сегодня, на этой площадке, зажигается не одна звезда, а целый звездопад новых талантов. На сцену приглашается весь 5 отряд
Ведущий 1:
На крымской земле
Возле самого моря
Стоит на песочке моя Евпатория.
И пусть этот город совсем небольшой,
Его я люблю всей душой.
Концертный номер
Ведущий 1: Есть такая примета: если звездочку с неба поймаешь и желание загадаешь, то оно непременно сбудется
Ведущий 2: Возьмите звездочку от 5 отряда, загадайте желание и берегите ее.
Ведущий 1: Наш праздник завершен, но мы грустить не будем
Ведущий 2: Пусть будет мирным небо на радость добрым людям.
Вместе: Спасибо за внимание!
Автор: Гиневич Екатерина Александровна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Сценарий шоу талантов «Лучше всех»
Краткое описание работы: Данное мероприятие проводиться среди всех вохрастных групп детского сада. Перед мероприятие проводиться отборочный тур по 2-3 человека с группы.
Сценарий шоу талантов
«Лучше Всех!»
Появляются Ведущие1 и Ведущие 2
Ведущий 1: Добрый день, дорогие наши дети и уважаемые взрослые!
Сегодня мы будем радовать вас, знакомя с новыми юными талантами в ярком проекте «Лучше всех!».
Ведущий 2: А как, скажите, вы б назвали?
Ведущий 1: Тех, кто достиг уже побед?
Ведущий 2: Тех, кто не просто преуспевает,
Умеет, мыслить и творить?
Ведущий 1: И кто свои простые знанья
Сумеет в жизни воплотить.
Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас на нашем развлекательной программе «Лучше всех!» — это программа о больших достижениях маленьких людей.
Ведущий 2: Это не шоу талантов в привычном понимании. Вы не увидите здесь драматичных падений, строгих глаз жюри и безжалостных оценок.
Ведущий 1: Ну, а если вам кто-то очень понравится, то можете отметить его дружными аплодисментами. Отдыхайте вместе с нами и смотрите прямо сейчас увлекательное талант-шоу.
Вместе: «Лучше всех!»:
Ведущий 1: Итак, мы начинаем…
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий 1: Встречаем первых героев нашей программы:
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий1: В нашем детском саду есть будущие олимпийцы. Встречайте: не сгибаемая, но гибкая, жесткая, но эластичная, очень скромная девочка Богдан Теона.
Звучит музыкальная заставка
Ведущий2: Мы так рады, что ты у нас в гостях. Я знаю, что у тебя очень хорошо получается колесо? Ты умеешь садиться на шпагат? А можешь нам что-нибудь показать? А дома часто это делаешь? Давайте поддержим нашу участницу аплодисментами.
Гимнастический номер
Ведущий1: Молодец! Ты лучшая, поэтому я с удовольствием вручаю тебе медаль «Лучше всех!» и желаю тебе дальнейших успехов в спортивной гимнастике. Наша Теона «Лучше всех!»
Ведущий: А этот участник в свои юные годы уже активно изучает английский язык и знает не только алфавит, но и стихи и даже целые песни. Встречаем, к нам спешит Илья Клачков.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий: Хай, Илья! Ду ю спик инглиш? Тебе нравится заниматься английским языком? А много ли слов ты уже знаешь? А ты с кем то дома общаешься на английском языке? А что ты сегодня нам продемонстрируешь, стихотворение или песню?
Стихотворение
Ведущий: Молодец!!! Ты Илья, «Лучше всех!»
Ведущий2: Каждый ребенок талантлив. Но не все находят в себе смелость, чтобы показать талант своим друзьям, воспитателям, но Даша Чистякова нашла в себе смелость и сейчас она выступит перед вами.
Встречаем Дашу!
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий 1: Даша, ты любишь петь? А дома в праздники ты поешь перед гостями? Какая самая любимая песня? Какую песню ты исполнишь сегодня нам? Кто тебе будет помогать?
Пародия на песню «Айсберг»
Ведущий2: Молодец !!! Она достойна этой медали, потому что Даша «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка
Ведущий: А кто из вас в этом зале умеет играть в шашки? Может кто то может сразиться сразу с несколькими противниками? А хотите я вас познакомлю с таким мальчиком? Встречайте лучшего игрока в шашки среди сверстников, Притчина Федю.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий: Я знаю, что ты очень любишь играть в шашки. А где ты ещё играешь , кроме детского сада? А с кем? Какого цвета шашки тебе больше нравятся? Сможешь прямо сейчас сразиться с двумя противниками?
Игра в шашки
Ведущий: Молодец! Ты достоин медали «Лучше всех!»
Ведущий2: Лучшая исполнительница в стихотворном жанре до 1м 50 сантиметров. Эта девочка знает все стихи Маршака, Корнея Чуковского …встречаем Соловьёву Валерию.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий1: Любишь стихи? Как ты учишь стихи – одна или тебе помогают взрослые? Пробовала сама сочинять? Какое ты сегодня нам прочитаешь стихотворение?
Стихотворение о весне
Ведущий2: Молодец !!! Она достойна этой медали, потому что Валерия «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий: Следующий участник нашего шоу безумно любит животных и даже знает где они обитают. В каких странах и даже на каких континентах. Встречаем знатока флоры разных континентов, Семёна Кливанского.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий: Здравствуй, Семён. В каком возрасте ты начал интересоваться и изучать животных разных стран? Кто тебе привил интерес к этому? Сколько ты знаешь различных животных? Мы можем прямо сейчас проверить твои знания?
Презентация о животных
Какое тебе нравится больше всех?
Молодец!!! Ты достоин медали, потому что Семён «Лучше всех!»
Ведущий1: Следующая наша гостья собирается идти в школу в первый класс. Итак, встречайте: кудесница черно-белых клавиш, самая музыкальная и обаятельная пианистка Иванова Елизавета.
Звучит музыкальная заставка
Ведущий2: Как получилось, что ты стала заниматься на фортепиано? Почему не аккордеон или гитара? Я знаю, что помимо инструмента, ты ещё занимаешься танцами. Тебе что больше нравится: танцы или фортепиано? Специально для всех присутствующих Лиза исполнит «Этюд» А. Жилинский.
«Этюд»
Ведущий1: Молодец. Спасибо, за то, что нашла несколько минут своего времени и пришла на нашу встречу. Эта медаль небольшой вклад в копилку твоих достижений. Награждается Лиза Иванова и она — «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий2: А следующие самые маленькие наши участники очень любят собирать пазлы. И делают это лучше всех. Встречаем чемпионов по складыванию пазл Стефаненкову Соню и Федькину Аню.
Звучит музыкальная заставка
Ведущий1: Давно ли стали увлекаться собиранием пазл?
Ведущий : И так, сейчас покажут мастер-класс по молниеносному складыванию пазл на время.
Пазлы
Молодцы. Спасибо,
Награждается медалью ………… и они — «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка
Ведущий1: Продолжаем наше шоу. И сейчас мы познакомимся с будущим мастером спорта по каратэ, обладателем всевозможных поясов. Встречаем Артём Смелков.
Звучит музыкальная заставка.
Привет Артём! Мы можем с тобой поздороваться как то особенно, как это принято у вас у каратистов. Как долго ты уже занимаешься карате? Нравиться тебе этот вид спорта? Какие у тебя есть уже достижения? У нас есть видео с твоего боя, посмотрим! (Видео)
Сейчас сможешь нам продемонстрировать какие то приёмы?
Приёмы каратэ
Ведущий: Молодец! Вручаем тебе медаль, Артём ты «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий2: Представляю вам начинающую певицу, талантливую, красивую очаровательную девочку Веселову Ксению.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий 1: Ксения, какое красивое у тебя имя? Давно ли ты занимаешься вокалом? Дома тоже поешь? И когда по улице идешь, тоже что то напеваешь? А какой тебе нравиться певец? А Ты знаешь Филиппа Киркорова? Какую ты сегодня нам исполнишь песню?
Ведущий 2: А давай представим что ты на большой сцене Кремля?
Ведущий1: Только сегодня на главной сцене России выступает юная певица Веселова Ксюша с песней «Кошка беспородная».
Песня «Кошка беспородная»
Ведущий 2: Молодец!!! Она достойна этой медали, потому что Ксюша «Лучше всех!»
Ведущий: А этот участник нашего шоу сегодня продемонстрирует знания географического значения. Назовёт не только столицы разных стран, но попробует угадать их флаги. Приглашаю к себе на диван Коновальчика Артёма.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий: Здравствуй, Артём! Расскажи, сколько флагов различных стран ты знаешь? А откуда у тебя такие познания? Кто помогает изучать всё это? Давай мы прямо сейчас проверим твои знания? Внимание на экран!
Презентация Флаги
Ведущий: Артём, ты просто сразил нас своими знаниями, и заслуживаешь эту медаль, потому ты, Артём, «Лучше всех!»
Ведущий1: Лучший рассказчик стихов в детском саду и победитель конкурса чтецов «Я – артист». Встречайте Паршиков Матвей.
Звучит музыкальная заставка
Ведущий2: Здравствуй Матвей!!! А ты сам не сочиняешь стихи? Есть ли у тебя любимый писатель? Много ли тебе нужно времени чтобы выучить стихотворение? Какое ты сегодня нам прочтёшь стихотворение?
Ведущий1: Встречаем Паршикова Матвея со стихотворением « »
Стихотворение
Ведущий 1: Молодец!!! Ты достоин этой медали, потому что Матвей «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка
Ведущий1: Кто то умеет танцевать, кто то петь, кто то стихи сочинять… а этот мальчик творит красоту своими руками.
Ведущий: Встречаем короля Оригами, любителя салфеток абсолютно любых размеров, Пальчунова Никину.
(заставка Лучше всех).
Ведущий2: Здравствуй Никита. Как давно ты занимаешься оригами? У тебя кто то в семье занимается этим? А из какого материала все это сделано? Сколько нужно терпенья чтобы выполнить такую работу. Очень красиво!!!
Мастер-класс оригами
Ведущий: Молодец! Ты достоин медали, потому что Никита «Лучше всех!»
Ведущий: И последний на сегодня участник нашего шоу, возможно будущая мировая звезда рок-музыки, Семён Мышковец. Приветствуем бурными аплодисментами!
Звучит музыкальная заставка
Ведущий: Привет Семён! Мне известно, что ты любишь слушать и исполнять русскую рок музыку? А какие исполнители и группы тебе известны? С кем дома ты поёшь? Кто сегодня пришёл тебя поддержать? Приглашаем тебя и твоего папу на нашу сцену.
Песня
Все участников приглашаем на сцену для фото.
Оборудование:
- магнитофон; вырезанные из цветной бумаги фигуры
(квадрат, - прямоугольник, треугольник, круг); карточки с
заданиями; набор для аппликации; - выставка работ родителей, детей.
Доска в классе оформлена грамотами, которые
дети получали в течение года.
Ход мероприятия
Ведущий: Приветствуем всех, кто пришёл на наш
праздник “Алло, мы ищем таланты!”.
(В это время в класс входят 4 ученика. Они ведут
оживлённый спор.)
Ученик 1: Это я хорошо рисую!
Ученик 2: Нет, я!
Ученик 3: Не спорьте – это я рисую, пою лучше
всех!
Ученик 4: А вот и нет! Я могу делать это всё
лучше тебя, тебя и тебя.
Ведущий: Подождите, о чём вы спорите?
Ученики: Кто лучше всех поёт, рисует, танцует.
Кто самый способный.
Ведущий: Значит, вы хотите, что вы умеете
делать лучше других – свои способности?
Ученики: Да, очень.
Ведущий: Ну что же, оставайтесь на нашем
празднике. Смотрите, наблюдайте и помогайте.
Игра-диагностика “Кто я?”
Ведущий и ребята раздают детям фигуры (квадрат,
прямоугольник, треугольник, круг) четырёх цветов.
Фигуры по выбору получает каждый ребёнок и
родители.
Ведущий: Итак, дорогие ребята взрослые, у
каждого из вас в руках фигура. А фигуры непростые.
- Квадрат – Если у вас в руках квадрат, то ваши
основные качества – трудолюбие, усердие,
упорство, позволяющее доводить начатое до конца.
Люди, выбирающие “квадрат” слывут эрудитами. - Прямоугольник — Прямоугольник привлекает
людей любознательностью, пытливостью, живым
интересом ко всему происходящему и смелостью.
Люди, выбравшие прямоугольник общительные,
доверчивые. - Треугольник — Эта фигура – символ
лидерства. Люди “треугольника” энергичные,
неудержимые, сильные личности, которые ставят
ясные цели и их достигают. - Круг – Символ гармонии. Люди, выбравшие
“круг” доброжелательны, искрение
заинтересованы в хороших отношениях со всеми.
Можно сказать, что “круг” прирождённый
психолог.
Ведущий: Итак, мы убедились, что все мы
разные. У каждого из нас есть хорошие качества,
которые помогут проявить себя в конкурсах и
выявить способности.
Деление на группы (фигуры жёлтого цвета в
одну группу и т. д.)
Конкурс 1. “Конкурс скороговорок”
Задание для команды детей: каждый ребёнок
должен сказать скороговорку.
От топота копыт пыль по полю летит.
Задание для команды родителей. Хором
проговорить скороговорку.
Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под
простокваши.
Конкурс 2. “Золотой голосок”
Задание для детей: “Промяукать” 1 куплет
песенки “В лесу родилась ёлочка”.
Задание для родителей: “Прогавкать” 1 куплет
песни “Вместе весело шагать”.
Конкурс 3. “Необычные чтецы”
Задание для детей: Прочитайте стихотворение
хором. Первую строчку очень громко, вторую чуть
тише и т.д.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.
Задание для родителей: Прочитать
стихотворение, как четырёхлетний ребёнок.
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка,
Со скамейки слезть не мог –
Весь до ниточки промок.
Конкурс 4. “Умелые ручки”
Задание: из данных фигур (фигуры вырезаются
из разных журналов) создать аппликацию.
Во время проведения конкурса провести игру
“Наши таланты”.
– Встаньте те, кто любит рисовать. Поднимите
руки, кто любит петь. Хлопните в ладоши, кто любит
танцевать.
Ведущий: Закончились конкурсы,
которые показали, что у каждого из вас есть
талант. Талантливы все: и дети, и родители!
Концертная программа. (Во время учебного года
дети ходили в разные кружки и в концерт включены
номера, которые дети разучили за данный период.)
Ученик 1: Мы поняли, что мало говорить “Я
рисую, пою лучше всех”.
Ученик 2: Нужно трудиться, стараться и тогда
всё получится.
Выступления родителей. В ходе бесед учителем
были выявлены увлечения, таланты родителей.
Выступали мамы, рассказывали о рисовании на
камнях; о вязании; о шитье одежды, которую
демонстрировали дети нашего класса.
Ведущий: Уважаемые родители! Вы увидели,
какие у вас способные дети. Помогайте им r поисках
своих талантов. А вам, дорогие ребята, я хочу
пожелать , чтобы о вас говорили как о ВЕЛИКИХ
ТАЛАНТАХ.
Ученик 1:
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех.
Ученик 2:
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.
Ученик 3:
Вот настал момент прощанья —
Будет краткой наша речь.
Ученик 4:
Говорим мы “До свиданья,
До счастливых, новых встреч!”
Звучит детская песня, под которую участники
покидают класс.
Фейерверк талантов Вед1. -Здравствуйте,дорогие родители!
Вед2. -Добрый вечер!Мы рады приветствовать вас на концерте «Фейерверк талантов»
Вед 1. Таланты в нашем классе есть
Плясать и рисовать умеют
Стихи читать и песни петь
Все это вы увидите сегодня.
Вед2 :
Музыка танца сближает народы!
Танец понятен и без перевода.
Музыка танца — великое чудо
Увидишь и спросишь:
— Танцоры откуда?!
А это танцоры из нашего класса Альбина и Азалия.Татарский танец.
Ведущий 1:
Мы с хорошей песней неразлучны,
Ну, а песен в сказке до небес!
Представляете, как было б в жизни скучно,
Если б не было ни песен, ни чудес.
В исполнении девочек прозвучит песня «Воздушные шарики».
Ведущий 2:
Человек с рожденья должен
Знать, что он всегда всё сможет
Если только потрудиться,
Можно многого добиться!
Сейчас Милана исполнит украинскую народную песню «Казачок» и польскую народную песню «Висла». (синтезатор)
Вед1. Уважаю каратистов
Их натура горяча
Щедро делятся друг с другом
Чувством локтя и плеча.
Встречайте- наши каратисты Алмаз и Саша.
Ведущий 2:
Мастерами, увы, не рождаются,
И становятся ими не все:
ведь к таланту и труд полагается,
Чтоб достигнуть вершин в мастерстве.
Эти стихи про нашу Таню.Даем ей слово.(поделки)
Вед.1: Прыжок!..Бросок!…
В восторге замер зал…
И шквал оваций и улыбок!
Нет спорта лучше, чем она!
Она гармонии полна,
И музыки, и пластики –
Художественная гимнастика!
Танец с лентами. Исполняет Лира и Диана.
Вед2. Зовется шахматной страной
Двухцветная страна,
Ведется в ней упорный бой
Двухцветная война.
Посмотрим бой между Денисом и Ильясом в шахматной стране.А мы обоих поддержим.
Вед1.От веселых ритмов
Никуда не деться,
Ритмы современные
Это ритмы детства.
Встречайте Линару,Аню,и Ренату с ирландским танцем .
2 вед: Потрясающее искусство – живопись!Джоконду написал Леонардо да Винчи,а «Девочку с персиками» Валентин Серов.А кто знает, может через 50 лет картины Радмира и Ксении будут изучать на школьных уроках изобразительного искусства!(под песню юного художника показывают рисунки)
1вед.Два мира есть у человека
Один,который нас творил,
Другой,который мы от века
Творим по мере наших сил.
Ф.И.Тютчев поступил в университет в 15 лет,Л.Д.Ландау,поступивший в университет в 13 лет,стал выдающимся физиком.Недалеко от них ушел и наш Оскар.Он свои в 9 летпродолжает вести научно-исследовательскую работу,которая называется «Как вырастить картофель из проросших очистков».А начал он эту работу в 1 классе.Слушаем Оскара.
Вед 2 В руки ты его берешь,
То растянешь,то сожмешь,
Если это повторять,начинает он играть.
А давайте послушаем как играет аккордеон на руках Адели.
Вед.1.И от грусти,и от скуки
Могут вылечить нас всех
Озорных мелодий звуки
Песни,шутки,детский смех.
А сейчас перед вами выступят мастера разговорного и поэтичного жанра.Вашему вниманию несколько забавных историй.
Вед2.-Дети- самое дорогое счастье для матери.И не смотря на возраст ребенка,мама не станет любить его меньше.И в 5 лет,и в 50 лет ее любовь не изменится.И следующее стихотворение адресовано именно вам,мамам.А расскажет его Амир.
Вед1.Музыка и танец,сцена,спорт и рисование,и это еще не далеко полный спектр того,на что способны ученики нашего класса.
Вед.2.Интересно,а какими способностями обладают родители нашего класса?
Вед.1. : Встаньте те, кто любит рисовать.
Вед.1: Хлопните в ладоши, кто любит танцевать.
Вед.2: Топните ногой те, кто занимался или занимается спортом.
Вед.1: улыбнитесь кто любит готовить Вед.2: Поднимите руки, кто любит петь.
Вед.1.А сейчас попросим вас спеть вместе с нами песню «Мы желаем счастья вам»