Сценарий театральная осень

СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ

« ТЕАТРАЛЬНАЯ ОСЕНЬ- 2019»

СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ

« ТЕАТРАЛЬНАЯ ОСЕНЬ -2019»

Цель:

— создание условий, в которых  дети    получат возможность для дальнейшего творческого роста.

Задачи:
-воспитание сценической культуры (сценической речи, актерского мастерства, сценической пластики) ;
— приобщение детей, подростков и молодёжи  к театральному искусству; 
— разнообразие жанрового репертуара. 

Технические средства – комплект аппаратуры, CD. 

Оформление сцены – название  конкурса, индивидуальное оформление к спектаклям. 

Реквизит: костюмы для инсценировок

Музыкальное оформление: музыка для спектаклей , музыкальные фоны для выхода ведущей.

 Действующие лица: 
Ведущий 
Жюри 

Место проведения – МОУ «Семинская основная школа»

Ход мероприятия:

Ведущая. 

Миг наступил бесценный,

в этом вся жизнь моя.

Я выхожу на сцену:

— Здравствуйте, вот он Я.

Верьте в моё старание,

слово я вам даю.

Всё, чем живу, сыграю,

всё, что смогу — спою.

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Всем, всем здравствуйте! Мы рады видеть вас в хорошем настроении с волшебными улыбками на лицах. А знаете, почему ваши улыбки волшебные? Да потому, что сегодня они зажигают звёзды на необыкновенном , но очень важном празднике « Театральная осень- 2019»!

 2019 год объявлен годом театра. Год театра – очень важное событие для культурной жизни страны. Одной из основных задач проведения Года театра является возможность сделать театр частью жизни каждого из нас, приобщить к театральной культуре детей и молодежь. Первый театр появился в Афинах, в 497 году до н. э. Его появление было связано с состязаниями певцов, поэтов и актеров в честь праздника бога Диониса. Театр — это удивительный и завораживающий мир, который издавна привлекал к себе ценителей …

Ведущая. Наш сегодняшний день особенный! Он открывает дверь в замечательную                            « Страну Детства», где живут волшебные мечты, надежды и таланты! Мы с удовольствием приглашаем всех Вас на День рождения! Это любимый праздник каждого человека. На День рождения принято дарить подарки, говорить добрые поздравления и получать удовольствие.  Только День рождения необычный- День рождения замечательных авторов и их бессменных произведений, небольшую часть которых мы сегодня вспомним. И мы с огромной радостью приветствуем в этом зале самых неугомонных, самых творческих и самых талантливых ребят, которые сегодня будут радовать нас своими выступлениями!

 В зал: Привет, девчонки! ( ответ) Привет, мальчишки! ( ответ)

Ведущая. А сейчас я думаю, что все участники объединят свои усилия для того, чтобы поприветствовать наше компетентное профессиональное  жюри, которое будет оценивать ваши выступления:

Оглашается список жюри:

Уважаемое жюри! Нас вас возлагается самая приятная миссия и трудная работа.

Очень трудная работа — лучших выбирать кого- то.

Но мы хотим, чтоб было всё по чести,

Чтобы все смеялись вместе,

Чтобы все остались рады,

И чтоб досталась всем награда!

Ведущая.  Ой, я кажется,  уже слышу удивительные звуки…. А вы слышите?

 Холодный зимний вечер, небольшая комната, в которой старая няня,  рассказывает свои удивительные сказки маленькому Саше. Пройдет много лет и из-под пера знаменитого Александра Сергеевича Пушкина появятся замечательные сказки, одна из которых- «Сказка о рыбаке и рыбке» . «Сказка о рыбаке и рыбке» была написана Александром Сергеевичем Пушкиным 2 октября 1833 года, в период второй Болдинской осени. Первая Болдинская осень случилась в 1831 году и подарила миру более 40 законченных трудов. Вторая Болдинская осень оказалась вдвое короче первой, и принесла более 10 невероятных произведений. Среди них оказалась «Сказка о рыбаке и рыбке».

«Встречайте артисты 5 класса со сказкой «Сказка о рыбаке и рыбке»

Ведущий. Герои наших выступлений – высший сорт,

А что на сцене вы увидите, то высший класс.

Короче, сценка и сюжет – потрясный- во!!!

Для всех поклонников , ну и для нас.

Ведущая. Молодцы! А теперь мы все можем  поудобнее устроиться в своих креслах, чтобы продолжать смотреть выступление следующих участников нашей  программы.

 Ведущая. А вот совсем сюжет иной,

Им что трагедия, что драма.

Как не взгляни на них — актёр любой,

И главное для них – увлечь всех зрителей своей игрой.

И мы продолжаем говорить об Александре Сергеевиче Пушкине. В этом году вся литературная семья празднует двухсот двадцатилетие со дня рождения  удивительного писателя и поэта, который создал более 700 стихов, писал прозаические и драматические произведения,  статьи, сказки, поэмы и даже роман в стихах. Точно не известно количество его произведений, многие так и остались незаконченными. Но каждое его произведение- это шедевр. Одно из самых загадочных и мистических произведений- это повесть «Пиковая дама» Как известно, сюжет «Пиковой дамы» взят из реальной жизни. Так Пушкин рассказал своему другу Нащекину о курьезном случае, который произошел с князем Голицыным. Однажды молодой человек сильно проигрался в карты и решил попросить денег у своей бабушки. Пушкин очень хорошо знал эту женщину. Наталья Петровна Голицына была властной женщиной и денег своему внуку не дала. Зато поведала ему магический секрет. Якобы существуют три выигрышные карты. Этот секрет она узнала от знаменитого графа Сен-Жермена. Молодой Голицын незамедлительно воспользовался этим способом и легко отыгрался. Именно эта шутливая история легла в основу рассказа Пушкина. Но финал получился совсем не радужный, главный герой сходит с ума. Да и героев больше, чем в действительности. Соответственно Пушкин хотел показать не просто забавную историю, которая была знакома многим в светском обществе, а раскрыть человеческую сущность.

Встречаем бурными аплодисментами ребят 8 класса с постановкой « Пиковая дама»

А.С Пушкина                    

Ведущая. Они роли выбирают по себе

И появляются внезапно,

То в том спектакле, то в другом

Успевают всюду и кругом.

Ведущая. Им бывает больно и холодно,

И волненья порой не унять…

Но с улыбкой, сияющей молодо

Им и дальше на сцене блистать.

Николай Корнейчуков, позже взявший себе литературный псевдоним Корней Чуковский. Многие знают Корнея Чуковского как детского писателя, но у него были произведения для взрослых. Короткую, но очень заводную сказку о Мухе-Цокотухе Корней Чуковский написал на одном дыхании. Случилось это 29 августа 1923 года.  Однажды вдохновение накрыло с головой, и строки сказки начали складываться как по мановению волшебной палочки. Муза настолько неожиданно посетила сочинителя детских произведений, что пришлось воспользоваться вместо бумаги куском обоев, которые Чуковский содрал прямо со стены. Корней Иванович позже писал в статье об истории создания произведения: 

Сочиняя эпизод, где насекомые пустились в веселый танец, писатель – седовласый мужчина, которому на тот момент исполнилось 42 года, – вдруг и сам принялся плясать. А потом всю жизнь сказочник вспоминал эту нелепую ситуацию с теплотой и улыбкой.

В этом году его сказка «Муха-Цокотуха» отмечает 95 и летний юбилей выхода в свет.

На сцену приглашаются  артисты 4 класса с постановкой «Муха-Цокотуха»

Ведущая. Когда они на сцене,

Зал замирает вдруг:

« Офелию» они сыграют,

А , может, Гарри Поттера,

А , может быть, Онегина.

А может…

Ролей огромен круг…

Кто не помнит и не любит из детства эти добрые стихи о добром докторе Айболите, главном герое замечательной сказки Корнея Ивановича Чуковского «Доктор Айболит»?..

Совсем нетрудно догадаться, что тревожный вскрик больного «Ай! Болит!» превратился в самое ласковое имя на свете для сказочного доктора, очень доброго, потому что он лечит шоколадом и гоголем-моголем, мчится на помощь сквозь снег и град, преодолевает крутые горы и бушующие моря, самоотверженно борется с кровожадным Бармалеем, освобождает из пиратского плена мальчика Пенту и его отца-рыбака, защищает от страшного шарманщика бедную и больную обезьянку Чичи…, приговаривая при этом только одно:

«О, если я не дойду,
Если в пути пропаду,
Что станется с ними, с больными,
С моими зверями лесными?»

Конечно же, Айболита любят все: и звери, и рыбы, и птицы, и мальчики, и девочки…

У доктора Айболита есть английский «предшественник» — доктор Дулитл, выдуманный писателем Хью Лофтингом. В этом году наш любимый Айболит отмечает свой 90-й День рождения!

Мы приглашаем на сцену артистов 3 класса с постановкой « Доктор Айболит»

Ведущая. Послушайте, если звёзды зажигаются, значит, это кому- нибудь нужно?

Значит, кто- то хочет, чтоб они были?

А вы хотите , чтобы в зале сейчас был звездопад? (Ответы)

Тогда звёзды западают с неба

В руки счастливых ребят,

Чтобы потом разогреться,

Ярче и ярче сиять…

Ведущая. Кто не любит и не знает басни И.А. Крылова? Я думаю, что таких нет.250 лет назад родился известный баснописец  И.А. Крылов. Всем нам с детства известна басня «Стрекоза и Муравей». Крылов И.А. написал много запомнившихся нам произведений. Особенно многим полюбилось про муравья и стрекозу. И хотя басня известна под авторством Крылова, сюжет данный он позаимствовал у француза Лафонтена, а тот — у древнего грека Эзопа. Не потеряла она актуальности и в наше время. Так что с полным основанием можно считать, что такая ситуация не зависит от времени, в котором проживают люди.

И мы приглашаем артистов 1 класса с постановкой басни Крылова «Стрекоза и муравей». Поддержим их, они очень волнуются.

Ведущая. Мы объехали весь свет,

И везде живут без бед.

Но такого вот театра

За границей точно нет.

Арка́дий Петро́вич Гайда́р (настоящая фамилия — Го́ликов. Во время Великой Отечественной войны Гайдар находился в действующей армии, в качестве корреспондента «Комсомольской правды». Гайдар написал много произведений для детей и взрослых. 22 января исполнилось 115 лет со дня его рождения.

Сегодня  мы познакомимся с отрывком из произведения «Тимур и его команда». Мысль написать “Тимур и его команду” подсказали ему сами дети. Он только подметил её, подхватил и облек в художественную форму. Повесть появилась чуть позже одноименного сценария. Сам киносценарий, судя по дневникам Аркадия Гайдара, он начал писать в конце 1939 года в Старой Рузе, а закончил в апреле 1940 года на Кавказе. Тимур объединяет вокруг себя в дачном поселке группу сверстников и бескорыстно помогает старикам, малышам — тем, кто обычно в силу своей беззащитности является жертвой озорства подростков. В первую очередь тимуровцы опекают семьи военных, защитников Родины. Как и романтические герои (Айвенго, Зоро), тимуровцы совершают свои добрые дела тайно. Знак тайного покровительства тимуровцев — пятиконечная звезда на воротах дома, обитатели которого попадали под их защиту. По замыслу самого Гайдара, звезда олицетворяла беззаветную любовь к Родине и готовность самоотверженно ее защищать. 

  «Приглашаем посмотреть  постановку ребят 6 класса «Тимур и его команда»

Ведущая. Я вижу, дорогие ребята, в нашем зале целое море улыбок! Правду говорят, что улыбки улучшают настроение! А чтобы оно, ваше настроение, стало ещё лучше, я предлагаю вашему вниманию с озорным мальчишкой по имени Дениска. «Дени́скины расска́зы» — цикл рассказов советского писателя Виктора Драгунского, посвящённый случаям из жизни дошкольника, а затем ученика младших классов школы Дениса Кораблёва. Появившиеся в печати с 1959 года[1], рассказы стали классикой советской детской литературы, многократно переиздавались и несколько раз были экранизированы. Они вошли в список «100 книг для школьников», составленный в 2012 году.

Ребята 2 класса познакомят нас с небольшим отрывком из этого цикла. 

Ведущая.

И уже который год

Из Германии народ

Для совместных постановок

Театр этот в гости ждёт

 В 2019 году книге сказов П. П. Бажова «Малахитовая шкатулка» – 80 лет! Первая «Малахитовая шкатулка» была подарена автору в день его юбилея. Вот как пишет об этом младшая дочь писателя Ариадна: «28 января 1939 г., в день 60-летия отца, его друзья – журналисты, писатели и издатели преподнесли ему драгоценный подарок – первый экземпляр издания «Малахитовой шкатулки», ещё пахнувший типографской краской».

У самой известной книги Бажова была нелегкая и героическая судьба. Во время Великой Отечественной войны солдаты попросили Павла Бажова прислать им на фронт “Малахитовую шкатулку”. Конечно, писатель им не отказал, и книга стала спутником наших танкистов. Во время боя под Варшавой в книгу попал осколок вражеского снаряда. Но несмотря на это её повреждение, солдаты ее сохранили и она прошла с ними весь трудный боевой путь, побывав даже в Рейхстаге. Народ бережно хранит память о талантливом писателе. В Свердловске, Копейске, а также в других городах Урала есть памятники, установленные в честь Павла Бажова. Его именем названы улицы не только в уральских городах, но и в Москве. Причём рядом с улицей имени Бажова расположена улица Малахитовая, названная так в честь сказа Малахитовая шкатулка, а на территории ВДНХ находится установленный в 1954 году фонтан, который выполнен в виде каменного цветка.

Ведущая. Мы приглашаем на сцену последних участников нашего праздника. 

Артисты 7 класса с постановкой «Малахитовые сказы»

  Ведущая. Хлопать,  кто умеет громко?

Не жалейте рук, друзья!

Завершая праздник ловко

Юные даровая пришли к нам на  не зря!!!  ( аплодисменты зрителей)

Мы посмотрели последнее выступление . Конкурс завешён, волнение позади. Всем участникам спасибо за яркие , интересные выступления. Теперь слово за жюри. Ему предстоит сложная работа — выбрать лучших из лучших!

Упоминание о первой театральной постановке датируется 2500 годом до нашей эры. 

Театр! Как много значит слово

Для всех, кто был там много раз!

Как важно и порою ново

Бывает действие для нас!

21

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Ростова-на-Дону

«Лицей №50 при ДГТУ»

ПРАЗДНИК ОСЕНИ

(сценарий мероприятия в начальной школе)

Подготовила: педагог дополнительного образования 1 категории руководитель театральной студии ЗОЖ Стецкова Алевтина Викторовна

Ростов-на-Дону

2016 год

Цель: 1) сплочение коллектива детей;

2) наблюдение за осенними изменениями в природе;

3) создание эмоциональной благоприятной обстановки

Задачи: воспитывать дружеские отношения между детьми; развивать коммуникативные возможности учащихся, уметь правильно общаться в обществе; корректировать внимание, мышление, творческую активность.

Необходимое оборудование:

1. Магнитофон, DVD проигрыватель

2. Записи необходимых мелодий

3. Кресло-трон для царицы. Стулья для царевен.

4. Модели дома, солнца, тучки.

5. Лопата, гантели, костюмы для участников.

6. Овощи, фрукты, фасоль.

7. Карточки со словами пословиц об осени.

8. Украшение для зала.

9. Листья из цветной бумаги.

10. Свитки.

11. Метла.

12. Медали победителям.

13. Призы.

Действующие лица:

1. Царица Осень
2. Сентябрина
3. Октябрина
4. Ноябрина
5. Пугало
6. Ведущий
7. Глашатай1
8. Глашатай 2
9. Скворец
10. Птицы
11. Плоды осени
12. Герои сказки Репка (дед, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка, репка)

Ход мероприятия (Звучит музыка Чайковского «Времена года»)

I. Ведущий:

Добрый вечер, гости званые и желанные!
Люди старые и молодые, женатые и холостые!
Милости просим Вас на посиделки!
Всех приглашаем, душевно встречаем.

Хочется пригласить вас в замечательное царство, в котором живет прекрасная царица, а имя её поможет узнать вам загадка:

Я — в царстве луж, в краю огней и вод,

Я — в княжестве крылатого народа,

Чудесных яблок, ароматных груш.

Скажи, какое это время года?

Ведущий:

Сказка-сказка прибаутка!

Рассказать ее не шутка!

Чтобы сказка от начала,

Словно реченька, журчала,

Чтоб в середке весь народ

От нее разинул рот,

Чтоб никто — ни стар, ни мал —

Под конец не задремал.

Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие — в прекрасную сказку, на праздник Царицы Осени, который состоится у сказочной лесной опушки.

В дорогу мы возьмем ценный багаж — шутки и смех, песни и пляски, иначе нас просто не пропустят в сказочное Осеннее Царство.

Дети: На чем мы туда поедем — на автомобиле, поезде или самолете?

Ведущий: Ничего подобного! Все очень просто! Закройте глаза и повторяйте за мной: «Раз, два, три! Дверь в сказку отвори!»

Дети повторяют.

В этот момент в зал вбегают два Глашатая. В руках у них свитки.

Глашатай 1 (разворачивая свиток): Внимание! Внимание! Сегодня государыня наша Царица Осень соизволила пригласить всех своих подданных и заморских гостей на детский праздник!

Внимание! Внимание! Всем Ванюшкам и Катюшкам! Всем Андрюшкам и Танюшкам! Всем Иришкам и Мишкам! Всем Коленькам и Оленькам!

Всем Светкам и прочим деткам! Строгий приказ: веселиться, петь и плясать на детском празднике до упаду! А кто ослушается и царскую волю не исполнит — не сносить тому головы!

Глашатай 2(разворачивая свиток): Внимание! Внимание! На детский праздник веселый прибудет сама государыня наша Царица Осень и три ее дочери-Царевны: Сентябрина, Октябрина и Ноябрина. (Оглядывается.) Да вот и они сами! Встречайте! Музыка!

Звучит музыка «Времена года» Вивальди. Первой в зал входит Царица Осень. Вслед за ней идут три молодых Царевны. Царица садится на трон, рядом на стульях усаживаются царевны, по бокам стоят Глашатаи.

Глашатай 1 (выходит вперед):

В золотой карете,

Что с конем игривым,

Проскакала осень

По лесам и нивам.

Добрая волшебница

Все переиначила:

Ярко-желтым цветом

Землю разукрасила.

Глашатай 2 (выходит вперед):

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

В этот момент в дверях зала слышится какой-то шум. Раздаются крики: «Сюда нельзя!» и «Пропустите меня!».

Царица Осень (обращаясь к Глашатаям): В чем дело? Кто осмеливается прерывать наше веселье?

Глашатаи направляются к дверям. Но, не обращая на них внимания, в зал вбегает Пугало Огородное, подбегает к трону, на котором восседает Царица Осень, низко ей кланяется.

Пугало: Матушка-голубушка, Царица наша Золотая Осень! Не вели казнить, вели слово молвить!

Царица Осень (удивленно): Кто ты и откуда? Почему в таком виде на детском празднике?

Пугало:

Я одеваюсь не по моде,

Весь век стою, как на часах,

В саду ли, в поле-огороде,

На стаи нагоняю страх.

И пуще огня, хлыста или палки

Страшатся меня воробьи и галки.

Глашатай 1 (прикрикивает на Пугало): Хватит тут загадками говорить, отвечай толком на вопрос Царицы.

Пугало: Матушка-голубушка Осень! Что же такое делается? Заступись!

Делает вид, что плачет, достает из кармана большой лист лопуха и вытирает им, вместо носового платка, слезы.

Царица Осень: Ну, вот еще! На детском празднике плакать! Говори, что тебе надобно?

Пугало: Государыня! Я не какой-нибудь бездельник и лентяй, Я трудовое Пугало Огородное. Все лето стою в саду-огороде, урожай хозяйский стерегу, не сплю, не ем, в любую погоду — и под солнцем, и под дождем. Работаю, не опуская рук! Да у меня и свидетели есть! (Обращается к детям, изображающим птиц.)

Птицы, гоняю я вас из сада-огорода?

Птицы (хором): Гоняешь, гоняешь!

Скворец: Не даешь нам ни ягодок, ни яблочек вкусных поклевать! У нас даже летом совещание было, что с тобой делать, но мы так ничего и не придумали. Решили, правда, тебя не бояться. Но все равно, как подлетишь поближе, так страшно-о-о-о!

Пугало: Матушка Осень, у меня и другие свидетели есть. (Обращается к детям, изображающим ягоды, фрукты и овощи.) Эй вы, плоды садовые-огородные! А ну-ка подтвердите, как я вас хорошо защищаю от этих крылатых разбойников!

Плоды (хором): Защищаешь, защищаешь! Спасибо тебе! Без тебя мы бы пропали!

Пугало: Ну, вот, а меня на детский праздник не пускают! Говорят, наряд не модный. Какой уж выдали! А потом, ведь если я в модельном костюмчике на огороде буду стоять, кто же меня испугается?

Царица Осень: Не обижайся, Пугало. Теперь мы во всем разобрались. Проходи, присаживайся, будь гостем.

Пугало кланяется Царице Осени и, гордо подняв голову, держа метлу как ружье, проходит к рядам стульев, где сидят «птицы». Со словами: «Кыш! Кыш! Я вам покажу совещание!», метлой прогоняет со стула «скворца».

Царевна Сентябрина (обращаясь к Царице Осени): Дорогая матушка, мы дочери твои любимые: Я, и сестрицы решили сегодня потешить, повеселить тебя да показать, на что мы способны. У каждой из нас есть помощники верные, на все гораздые. Дозволь же, матушка начать наш праздник!

Царица Осень (встает с трона и трижды ударяет посохом): Дозволяю начать детский праздник! Повеселимся же сегодня вволю! Придумал кто-то, что осень — унылая пора! (Обращается к Сентябрине.)

Начинай-ка ты, Сентябрина-волшебница, дочь моя любимая, милая, шаловливая. Представь нам своих помощников!

Царевна Сентябрина кланяется Царице Осени и что-то шепчет на ухо 1-му Глашатаю, стоящему рядом с ним. 1-й Глашатай достает дирижерскую палочку, взмахивает ею, и все дети поют песню

Дети 3а класса поют песню

Слова Н. Ивенсен Муз. М. Красева

1.Падают, падают листья —

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

2. Птицы на юг улетают,

Гуси, грачи, журавли…

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.

3. В руки возьмем по корзинке,

В лес за грибами пойдем.

Пахнут пеньки и тропинки

Вкусным осенним грибком

Царевна Сентябрина (довольная): Вот матушка, видишь, какие у меня помощники!

Царица Осень: Да, молодцы! А чем еще ты нас повеселишь-потешишь?

Выходят герои сказки «Репка» (3а класс)

Глашатай1:

Возле дома огород.

Бабка с внучкой у ворот.

Жучка — хвост колечком,

Дремлет под крылечком.

На крыльцо выходит дед,

Он в большой тулуп одет.

Из открытого окна

Деду музыка слышна.

«На зарядку, на зарядку становись!»

Дед:

У меня здоровье крепкое,

Посажу-ка лучше репку я,

Глашатай2:

Лопату берет,

Идет в огород.

Бабка:

И у бабки без зарядки,

Слава богу, все в порядке!

Глашатай2:

Рот разевает,

Сладко зевает.

Внучка:

Клонит бедную ко сну!

С понедельника начну.

Глашатай1:

На лавку садится —

Заплетает косицу.

Выходят Жучка и кошка.

Жучка:

Поиграем лучше в прятки!

Кошка:

Обойдемся без зарядки.

Глашатай1:

Жучка за кошкой,

Кошка — в окошко.

Выходит мышка

В спортивных штанишках,

Майка на теле, в лапках гантели.

Мышка:

Раз и два! И три-четыре!

Стану всех сильнее в мире!

Буду в цирке выступать —

Бегемота поднимать!

Глашатай 2:

Бегает, прыгает,

Лапками дрыгает.

Дед:

Ох, умаялся с утра… (Уходит.)

Бабка:

Да и мне на печь пора.

Уходит или садится на лавочку. Звучит музыка. Слышны слова: «На зарядку, на зарядку становись!»

Глашатай1:

На крылечке снова дед.

Видит репу в огороде

И себе не верит вроде.

Встал он возле репки —

Репка выше кепки.

Из открытого окна

Та же музыка слышна.

Дед:

Эх, бульдозер бы сюда,

Без него — совсем беда!

Глашатай2:

Тянет-потянет —

Вытянуть не может.

Дед:

Где ты, бабка?

Бабка:

Я сейчас!

Ай да репка удалась!

Глашатай1:

Бабка за дедку,

Дедка за репку.

Тянуг-потянут —

Вытянуть не могут.

Дед:

Как тянуть? С какого боку?

Выйди, внучка, на подмогу!

Глашатай1:

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку.

Тянут-потянут,

Вытянуть не могут.

Внучка:

Ломит спину, ноют ручки!

Нет, не справиться без Жучки.

Глашатай1:

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку.

Тянут-потянут,

Вытянуть не могут.

Жучка:

Разбудить придется кошку.

Пусть потрудится немножко!

Глашатай2:

Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку.

Тянут-потянут,

Вытянуть не могут.

Бабка:

Мышку кликнуть бы на двор.

Кошка:

Мышку звать? Какой позор!

Мы пока и сами, кажется, с усами.

Глашатай1:

Тут из норки мышка — прыг,

Ухватилась за турник.

Мышка:

Чем топтать без толку грядку —

Становитесь на зарядку.

Чтоб за дело браться,

Надо сил набраться.

Глашатай2:

Все выходят по порядку,

Дружно делают зарядку.

Дед и Бабка:

Влево — вправо, влево — вправо.

Получается на славу!

Мышка:

Встали! Выдохнуть, вдохнуть!

А теперь пора тянуть!

Глашатай1:

Мышка за кошку.

Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку.

Тянут-потянут,

Тянут-потянут,

Вытянули репку.

Царевна взмахивает рукой, и в зале звучит мелодия русской народной песни «Во саду ли, в огороде». Герои сказки танцуют хоровод и поют.

Во саду ли, в огороде

Репка — репонька,

Родилась она у нас

Крепка — крепонька.

Поработала как надо

Наша дружная бригада.

Кто не верит, приезжай,

Посмотреть на урожай.

Пугало ерзает на своем месте. Видно, что ему тоже хочется присоединиться к своим хорошим знакомым — «плодам садово-огородным». Наконец, оно не выдерживает, вскакивает и, обнимая метлу, танцует, громко напевая.

Пугало:

Во саду ли, в огороде

Пугало стояло.

Оно старою метлою

Птичек разгоняло!

Во саду ли, в огороде

Фрукты наливались,

Но их птички не клевали —

Пугала боялись!

Пугало раскланивается во все стороны.

Царевна Сентябрина: Спасибо, Пугало. На все руки ты мастер!

Царица Осень: Молодец, дочь моя. (Обращается к Царевне Октябрине.) Пришел твой черед, дочь моя вторая. Октябрина золотая! Покажи свое умение и представь свои творенья!

Встает Царевна Октябрина и читает стихотворение.

Царевна Октябрина:

Стало вдруг светлее вдвое.

Двор, как в солнечных лучах —

У березы на плечах.

Утром мы во двор идем —

Листья сыплются дождем.

Под ногами шелестят

И летят… летят… летят…

Пролетают паутинки

С паучками в серединке.

И высоко от земли

Пролетели журавли.

Все летит! Должно быть это

Улетает наше лето.

Поднимает голову и руки вверх, прощально машет ими.

Царица Осень: Но что это за звуки я слышу? (Раздаются жалобные крики птиц.) Как будто кто-то плачет!

Царевна Октябрина: Нет, матушка, это не плач, Это птицы прощаются с родными местами — они улетают зимовать в теплые края.

Царица Осень (обращаясь к детям): Давайте не будем сегодня грустить! А лучше поиграем.

Игра «Улетели птицы»

Царевна Октябрина читает стихи, дети внимательно его слушают и, если слышат «лишнее» слово, начинают хлопать в ладоши.

Улетели птицы:
Голуби, куницы.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи
Чибисы, ежи.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Лебеди и утки
И спасибо шутке.

Царица Осень: Ну вот, это совсем другое дело! Спасибо, дочь моя! И твои помощники мне очень понравились. (Обращается к Царевне Ноябрине.) А теперь твоя очередь, дочь моя серьезная, Ноябрина морозная!

Царевна Ноябрина: Уж не представляю, чем тебя, матушка, порадовать. Сама знаешь, тоскливая пора — поздняя осень!

Земля остыла, улетели птицы,

Закончился в природе листопад.

Колючим холодом и первым белый снегом

Ноябрь укрывает голый сад.

Пруды замерзли и слегка

Ледком подернулась река.

Пугало: Бр-р-р! Ну что ты, Царевна Ноябрина, тоску на нас наводишь! Дай-ка я тебе помогу — я матушку твою повеселю, и гостям угожу!

Глашатаи: Ишь, какой умник выискался! Откуда это ты, темнота огородная, знаешь, как царей веселить?

Пугало: Знаю! Вот тут у меня (стучит по голове) кое-что имеется! У хозяина в саду, где мое рабочее место было, летом транзистор висел — не умолкал. Так что я уму-разуму понабрался; все теперь знаю, еще и лекцию могу тебе прочитать, как вежливым быть и не грубить гостям.

Царица Осень: Не обижайся, Пугало. В самом деле, помоги-ка Царевне Ноябрине. Что ты там придумало!

Пугало кланяется Царице и ее дочерям, а затем выходит на середину зала и обращается к участникам детского праздника.

Пугало: Вы согласны помочь Царевне Ноябрине?

Глашатаи (хором). Согласны!

Пугало: Хорошо. Тогда вы поможете мне разделить наших гостей на две команды.

Обращается к Глашатаему 1 Те, что сидят слева, будут изображать дождь.

Обращается к Глашатаему 2 а те, что справа — ветер. (Обращается к тем, что сидят слева.) Эй, вы, помощнички удалые! Вы не забыли, как дождь стучит по крышам? Ну-ка!

Дети (громко): Кап-кап-кап-кап!

Пугало (обращаясь к тем детям, что сидят справа): А вы помните, как ветер воет за окном в ноябре?

Дети (хором): У-у-у-у-у!

Пугало: Молодцы! Ну, а теперь все вместе!

Дети «капают» и «воют».

Пугало (обращаясь к Царевне Ноябрине): Ну что, Царевна Ноябрина, похоже?

Царевна Ноябрина: Похоже, еще как похоже! Спасибо, Пугало!

Пугало: Но это еще не всё. К нам в гости овощи пришли, которые мы вырастили и осенью собрали!

Сценка «Спор овощей» (2а класс) 
Дети:
Собирают осенью урожай плодов
Много людям радости
После всех трудов.

Дети:
Урожай у нас хорош
Уродился густо:
И морковка, и картошка,
Белая капуста.
Баклажаны синие,
Красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Кто из них, из овощей
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?
Выскочил горошек –
Ну и хвастунишка!

Горошек:
Я такой хорошенький
Зелененький мальчишка!
Если только захочу,
Всех горошком угощу!

Дети:
От обиды покраснев свекла проворчала…

Свекла:
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала,
Свекла надо для борща
И для винегрета
Кушай сам и угощай
Лучше свеклы нету!

Капуста:
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи
А какие вкусные пироги капустные!
Зайчики-плутишки любят кочерыжки.
Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.

Огурец:
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!

Редиска:
Я – румяная редиска,
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить меня зачем?
Я и так известна всем!

Морковь:
Про меня рассказ не длинный
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким.

Дети:
Тут надулся помидор
И промолвил строго…
Помидор:
Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.

Дети:
У окна поставьте ящик.
Поливайте только чаще
И тогда, как верный друг,
К вам придет зеленый лук.

Лук:
Я – приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я – ваш друг,
Я – простой зеленый лук!

Картошка:
Я, картошка, так скромна –
Слова не сказала…
Но картошка так нужна
И большим, и малым!

Баклажан:
Баклажанная икра так вкусна, полезна…

Царица Осень:

Спор давно кончать пора,
Спорить бесполезно!

Да, хорошо мы сегодня попраздновали, повеселились на славу!

Пугало (удивленно, обращаясь к Царице Осени): Как, государыня, повеселились? Нешто конец празднику?

Царица Осень: А чем ты недовольно, Пугало?

Пугало: Да какой же это праздник без состязания-соревнования?

Глашатай 1: Какие ты еще соревнования выдумало? Что тебе здесь, Олимпийские игры, что ли?

Царевна Сентябрина: Постой, слуга мой верный! Ведь, действительно, рановато нам расходиться! (Обращается к Царице Осени.)

Дозволь, матушка, продолжить наш праздник.

Царица Осень: Я не против, но нужно и у гостей спросить.

(Обращается к детям.) Гости мои дорогие, может быть, вы устали?

Дети (хором): Нет!

Царица Осень: Так, значит, продолжим веселиться?

Дети (хором): Да!

Царица Осень (обращаясь к Пугалу): Ну давай, Пугало, принимайся за дело! Покажи нам свои соревнования-состязания!

Пугало встает, кланяется Царице Осени и ее сыновьям и выходит на средину зала.

Пугало (обращаясь к Царевнам): Царевны красавицы, умницы — разумницы, а где ваши помощники верные, да на все гораздые?

Помощники (дети и родители): Мы здесь!

Пугало: Вы готовы к соревнованиям?

Помощники (хором): Готовы!

Пугало: Тогда выходите сюда!

Пугало: Сначала мы пригласим сюда гостя заморского и наших лесных друзей, Апельсин выходи:

Сценка 4-а

Мы делили апельсин.
Много нас, а он один!
Эта долька для котят,
Эта долька для утят,
Эта долька для ежа,
Эта долька для стрижа.
А для волка кожура.
Он сердит на нас – беда!
Разбегайтесь кто куда!

А где наши славные герои, овощи огородные.

Сценка 4-б

СЦЕНКА «Таня и овощи».

Солнце. Солнце грело, дождик поливал

Каждый овощ в огороде созревал.

Вот пришла осенняя пора

Собирать все овощи пора!

Таня: Посылает меня мама в огород,

И капуста, и морковка здесь растет.

Но каких нарвать, не знаю, овощей!

Для салата, винегрета и для щей!

Как мне только разобраться и узнать,

Что мне для обеда собирать?

Кто бы в этом трудном деле мне помог?

Где морковка, где капуста, где лучок?

Капуста:

Я бела и сочна,

Я полезна и вкусна!

Стою на толстой ножке.

Скрипят мои одежки.

Зеленый лук:

Говорят я горький,

Говорят, не сладкий,

Стрелочкой зеленой,

Я расту на грядке.

Я полезный самый.

В том даю вам слово!

Лук зеленый ешьте,

Будете здоровы.

Морковь:

Я – красна девица,

Зелена косица

Собою я горжусь,

Я для всего гожусь!

Кабачок.

Ну, а я — кабачок,

Желтоватенький бочок,

В огороде уродился,

С овощами подружился.

Репка:

Я на солнышко похожа,

Я росла на грядке тоже.

Сладкая, да крепкая

Называюсь репкою.

А я – перец, но не тот,

Что язык так сильно жжет.

Я мясистый, витаминный,

Запаси меня на зиму.

А я — братец-чесночок,

Припекаю язычок,

Всех микробов убиваю,

Вас от хвори защищаю.

Тыква.

А я тыквой зовусь,

Сочной мякотью горжусь.

Нет полезней и вкусней

Каши тыквенной моей.

Помидор.

Помидор я вкусный, сладкий,

Я расту на этой грядке,

Мое имя – баклажан.

Фиолетовый кафтан,

Ты сырым меня не жуй!

Для икры я пригожусь.

Картошка:

Я картошка, загляденье!

Я картошка, объеденье.

Без меня нет, нет,

Не получится обед!

Таня. В огороде много гряд,

Есть и репа, и салат.

Тут и свекла горох,

Наш зеленый огород

Нас прокормит целый год.

Пугало: Ну, а теперь посмотрим, у кого самые ловкие и быстрые пальчики!

Выходят три команды по 5—6 человек, которые будут представлять трех Царевен.

ЗАДАНИЕ 1 Глашатаи ставят три маленьких стола и стульчики, на каждый столик — большую тарелку смешанной фасоли. От каждой команды выделяют 2 девочек. Задача участниц этого конкурса — как можно быстрее перебрать фасоль, отделив белую от коричневой и разложить ею по двум блюдечкам. Пугало дает старт.

Пугало: Пока эти девицы-красавицы, умницы-разумницы, ладушки-хозяюшки свое дело делают, мы еще один конкурс проведем!

ЗАДАНИЕ 2 Пугало машет Глашатаям, и те приносят какие-то листы плотной бумаги, на которых напечатаны слова пословиц об осени, и раздают их командам. Дается задание как можно быстрее собрать пословицы. Во время проведения этих конкурсов, когда команды выполняют задания, Пугало подходит к зрителям.

Пугало: Вы что без дела сидите? Вот я сейчас и вас трудиться заставлю: устрою вам «Поле чудес»!

Затем трижды стучит метлой об пол и торжественно объявляет: Игра со зрителями!

Пугало: Я, ребятушки, такие загадки знаю: плодово-огородные, грибные, дождливые — самые что ни на есть осенние!

ЗАГАДКИ ДЛЯ ЗАЛА: Начинается игра «загадки-отгадки». Дети дают ответы каждый по отдельности, предварительно подняв руку, тому кто отгадал глашатаи дают приз.

Пугало:

И на горке и под горкой,

Под березой и под елкой,

Хороводами, и в ряд

В шапках молодцы стоят. Дети: Грибы!

Пугало:

Нет грибов дружней, чем эти

Знают взрослые и дети.

На пеньках растут в лесу,

Как веснушки на носу. Дети: Опята!

Пугало:

Очень густо он растет

Незаметно он цветет,

А когда проходит лето,

Мы едим его конфеты,

Не в бумажке, а в скорлупке,

Берегите, детки, зубки! Дети: Орех!

Пугало:

Летом вырастают,

А осенью опадают. Дети: Листья!

Пугало:

А на этой грядке —

Горькие загадки,

33 одежки, все без застежки,

Кто их раздевает,

Тот слезы проливает. Дети: Лук!

Пугало:

Красная девица

Родилась в темнице,

Выкинула косу

За окошко ловко. Дети: Морковь!

Пугало:

Как на нашей грядке

Выросли загадки,

Сочные да круглые,

Вот такие крупные!

Летом зеленеют,

Осенью краснеют. Дети: Помидоры!

Пугало:

Бусы красные висят

И с кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. Дети: Калина!

Пугало:

Кто всю ночь по крышам бьет

Да постукивает,

И бормочет, и поет,

Убаюкивает! Дети: Дождь!

Пугало:

Лето целое старалась,

Одевалась, одевалась,

А как осень подошла,

Все наряды отдала,

Сотню одежонок

Сложили мы в бочонок. Дети: Капуста!

Пугало:

Всех наградила,
Все погубила. Дети: Осень!

Пугало:

Опустел наш школьный сад.
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? Дети: Сентябрь!

Пугало:

Все мрачней лицо природы –
Потемнели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился –
Что за месяц к нам явился? Дети: Октябрь!

Пугало:

Поле черно-белым стало,
Падает то дождь, то снег,
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи,
Что за месяц, подскажи? Дети: Ноябрь!

К этому времени команды уже выполнили свои задания. Глашатаи вместе с Пугало проверяют, все ли сделано по правилам. Подводятся итоги трех конкурсов и докладывают Царице Осени

Пугало: Загадки вы умеете разгадывать, а вот знаете ли вы современные песни об осени?

Пугало: Голоса у вас хорошие, а вот обоняние и осязание мы сейчас проверим.

ЗАДАНИЕ 3 Викторина «Определи по вкусу».

 Играющим завязывают глаза и дают попробовать кусочки фруктов и овощей.

Тот, кто правильно назовет фрукт или овощ, получает целый плод в награду.

Царица Осень: Славно мы попраздновали сегодня! Да, разная я бываю — веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что все вы любите меня — за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки! Спасибо за то, что пришли сегодня на наш чудесный праздник в сказочном Осеннем Царстве. Низкий всем поклон! (Кланяется.) А теперь, гости дорогие, предлагаю подвести итоги нашим конкурсам!

Ведущая: Дорогие ребята и гости! Мы не забыли, зачем мы здесь собрались. Давайте все дружно скажем Осени «СПАСИБО» .

Все: Спасибо!

Финальная песня.

В городе тихая осень (финальная)

В городе тихая осень,
Первые дни октября.
Клён как-то листья сбросил
И стала другой земля.
Оделась она царицей
Всего на несколько дней.
Но как просветлели лица
У проходящих людей.
Припев:
Осень, красивую осень
Бог подарил земле.
Осень, красивую осень
Я попросил себе.

Бог так одевает лилию,
Цветущую несколько дней
Что Соломон великий
Меркнет при славе своей.
Но верных одел Бог лучше
В праведной жизни своей
Чтоб просветлели души
Рядом идущих людей.

Сценарий осеннего праздника.

Театрализованное представление-спектакль «Похитители красок». (Осеняя сказка)

Цель: воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к родной природе.

Задачи:

1. содействовать развитию эстетического вкуса, культуры речи школьников;

2. создать условия для развития коммуникативных навыков учащихся через разнообразные виды речевой деятельности;

3. развивать инициативу и самостоятельность детей на основе игровой деятельности;

4. содействовать развитию творческих способностей учеников через участие в спектакле, конкурсах, выставках;

5. воспитание любви и бережного отношения к родной природе.

УУД

Личностные: осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку; готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.

Познавательные: умение излагать полученную информацию, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи; умение устанавливать причинно — следственные связи, строить логические рассуждения и делать выводы.

Коммуникативные: умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности.

Регулятивные: умение самостоятельно определять цели, задачи и планировать пути достижения; поиск, анализ и отбор нужной информации.

Форма проведения: театрализованное представление-спектакль.

Участники: учащиеся средних классов.

Время: 60 мин.

Место проведения: актовый зал или спортзал.

Предварительная работа:  разучивание стихотворений, песен, подготовка декораций, костюмов, материалов к спектаклю. Оформление выставки рисунков «Золотая осень» и поделок «Дары осени».

Действующие лица.

Скоморох Пантелей.

Скоморох Еремей.

Осень.

Яга.

Лешек – племянник Яги.

Кики Моровна – кикимора, сестра Яги.

Капа — Хлюпа – дочь водяного.

Звучит музыка. На сцену выходят два скомороха. Радостно смотрят друг на друга и обнимаются.

Пантелей. А, здравствуйте… Я смотрю — вы ли, не вы ли?

Еремей. Что вылил? Я ничего не вылил…

Пантелей. Да не вылил! Я говорю — вы ли, не вы ли?

Еремей. А, выли? (Зрителям.) Кто? Они выли? А зачем они выли?

Пантелей. Да нет же… Я говорю про вас — вы ли, не вы ли?

Еремей.Нет, я не выл!

Пантелей. Ну, и они не выли!

Еремей. Боюсь, вы один понимаете, что вы хотите сказать!

Пантелей.Нет, не я один, а мы…

Еремей. Кто это — мы?

Пантелей. (Объясняя жестом). Вы, мы, ты, я…

Еремей. Кто — вымытые?

Пантелей. Да нет, я про всех говорю — вы, мы, ты, я…

Еремей. Все вымытые? (Зрителям.) Это они вымытые? А кто же, по-вашему, немытый? Про кого вы говорите? Не про меня ли?

Пантелей.  Что променяли?

Еремей. Я говорю — не про меня ли?

Пантелей. Ах, не променяли? А что не променяли?

Еремей. Я же про себя говорю — не про меня ли?

Пантелей. Ах, вас не променяли?

Еремей. Нет, нам никак не разобраться… Праздник может начинаться!

(А. Барто «А, здравствуйте…» Клоунада.)

Музыка. Скоморохи уходят. На сцене появляются ведущие.

1 ведущий

Нельзя нам на свете прожить без чудес,

Они нас повсюду встречают.

Волшебный, осенний и сказочный лес

Нас в гости к себе приглашает.

Закружится ветер под песню дождя,

Листочки нам под ноги бросит.

Такая красивая эта пора:

Пришла к нам опять Чудо-Осень. (Стихотворение «Осень» М. Сидорова)[1]

Песня «Ах, какая осень». Песенки про осень для детей[2]

На сцену выходит Осень.

Осень.

Здравствуйте, милые,

Здравствуйте, любимые!

Я – Осень. Вы меня узнали?

Читает стихотворение и перебирает в корзинке разные овощи и фрукты.

Принесла я вам муки,

Значит, будут пироги.

Принесла вам гречки,

Каша будет в печке.

Принесла вам овощей

И для супа и для щей. [4]

2 ведущий

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Бусы красные — рябине,

Фартук розовый — осине,

Зонтик жёлтый — тополям,

Фрукты осень дарит нам. (Стихотворение «Осень» И. Винокуров)[1]

Пантелей и Еремей (вместе). Спасибо Осень за подарки и угощения!

Скоморохи забирают у Осени корзину.

Осень.

Я очень рада, что вам понравились мои подарки! Кушайте на здоровье!

А теперь проверим, что знают наши гости про меня, про осень! На вопросы вы должны отвечать «Вы правы!» или «Вы не правы!», только все вместе и громко! 

Пантелей.

Если листик желто-красный к вам

Упал, под ноги прямо, 
Кто-то скажет это лето, 
Мы ответим!  

«Вы не правы» 

Еремей.

Что за время года, чудо, 
 Облетели листья вовсе
 Кто — то скажет.  Это осень! 
 Ну, конечно, же!      

 «Вы правы» 

Пантелей.

Если дождик и туманы, 
 Если грустно и тоскливо, 
 Нужно просто улыбнуться! 

Ну, конечно, же!       

«Вы правы» 
 Еремей.

Все ругают время года, 
Может сразу Зиму лучше, 
Всем ведь Осень не по нраву? 
Что ответите, Вы вместе? 
Мы ответим!         

«Вы не правы» 

Пантелей.

Красоты такой не встретишь,

В зиму, лето иль весною.

Осень время ярких красок,

Ну, конечно, же!

«Вы правы» [3]

Осень. Достает волшебную кисточку и палитру красок. Да вы правы, у меня много разных красок, но самые любимые (делает взмах кисточкой, и полетели желтые листья) это – желтая. Она радует всех нас осенним золотом листвы. Это – голубая, она покрывает собой осеннее небо. Делает взмах кисточкой, и полетели голубые капельки. Это – багряная, она вселяет в нашу душу уверенность. Делает взмах кисточкой, и полетели красные листья. Я не могу без них обойтись.

1 ведущий

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила:

Пожелтел орешник, и зарделись клёны,

В пурпуре осеннем только дуб зелёный. (З. Федоровская)[1]

2 ведущий

Осень. Браво! Вот это листопад! Просто радует глаз!

Тем временем на сцене появляется уборщица с веником – замаскированная Яга. Она подметает упавшие листья и ворчит.

Яга.

Господи! Вот народ! Вот безобразники! Насорили! Намусорили! А ну, уходите отсюда, я подметать буду. Золотая, багряная, голубая… Тьфу, слушать противно. (Незаметно забирает волшебную кисточку и палитру).

Яга.

Ну что, детки, узнали свою любимую бабулечку? Щас мы устроим вам праздник, век помнить будете! (Свистит) Родственнички мои нечистые, появитесь-ка, дорогие! На сцене появился Лешек с компанией. Видали, детки, какой у меня племянничек? Пятый год, паразит, в пятом классе сидит.

И в лоб его били,

И по попе колотили,

И к директору водили,

И кол на голове тесали,

И на танцы не пускали,

А ему все нипочем!

Книжки потерял,

Сумку порвал,

Ручки поломал,

Тетради продал…

Юный бизнесмен! [4]

Яга. Показывает на кикимору. А это сестра моя Кикимора. Знакомьтесь!

Кики Моровна. Фу, как грубо! Попрошу обращаться с уважением к моей персоне. Я Кики Моровна, а не Кикимора.

Яга. Кто? Кики Моровна? Какая пиявка тебя укусила? Ну да ладно! А это что за чучело? Смотрит на Капу — Хлюпу, а та брызгает Яге в лицо водой. Ах ты, нахалка!

Лешек. Это Капа — Хлюпа, племянница Водяного. Та вновь обливает всех водой.

Яга. Ну и детки пошли, стариков не уважают! Смирно! (Махает волшебной кисточкой.) Никакого вам осеннего праздника! Я осень не люблю.

Кики Моровна. А мне осень нравится. Она такая ягодная, грибная… вкусная…

Лешек. Тиши! Ты, что поганок объелась? Молчи Кики, а то сейчас всем ребятам захочется в лес за грибами и ягодами.

Кики Моровна. Ой, молчу, молчу. Закрывает рукой рот. Испуганно оглядывается по сторонам. Лучше мы их сами соберем, и ни с кем делится, не будем.

Капа-Хлюпа. И мне осень нравиться, она такая грязная, мокрая… Бррр.. Брызгает водой.

Яга. Ну, что красивого в этой осени – «унылая пора»! Никому она не нравится!

Пантелей. Неправда! Многие ребята любят осень. Ведь осенью, 1 сентября они идут в школу, встречаются со своими друзьями и любимыми учителями.

Еремей. Люди любят осень за богатые урожаи, за разноцветную сказочную красоту.

Пантелей. Спорим Яга, что ребята сейчас назовут больше хороших слов об осени, чем плохих?

Яга. Ну, ладно! Так и быть. Спорим! Лешек, помогайте мне.

Игра «Противоположности». Во время игры можно использовать презентацию, содержащую слайды с картинами известных русских художников. Яга и компания предлагает зрителям слова, например, «унылая», «дождливая», «ветреная», «грязная» и т.п. Зрители должны назвать противоположные по значению слова.

Яга. Махает на зрителей рукой. Мне не нравится с вами играть. Слишком вы умные, образованные, книжки, небось, читаете. А я бедная несчастная Баба-Яга, всю жизнь в старой избушке на курьих ножках прожила, в лохмотьях проходила, зубы сухарями источила.… А эта осень ишь, в каких нарядах разгуливает, в тереме разноцветном живет, урожаи богатые собирает, и все ее любят. Разозлили вы меня, ребятишки! Все – осени не будет!

Запретила я цветам аромат. — Апчхи!

Отменила я листопад. — Совсем!

Наложила на улыбки запрет. — Их нет!

Перекрасила все в безрадостный цвет.

Яга достает палитру из черных и серых красок, машет кисточкой. Компания Бабы-Яги вырезает из черной бумаги листья, грибы, цветы. Показывают их зрителям. Предлагают ребятам им помочь. Обещают помощников наградить.

Пантелей. Что же делать, как нам быть?

Еремей. Как Ягу остановить?

Осень. Знают все, что есть на свете

Сказочный цветок.

Где ты, Цветик — Семицветик,

Где твой лепесток?

Осень рассматривает выставку детских рисунков, поделок и икебаны. Хвалит ребят за красивые работы. Среди поделок находит цветик – семицветик, показывает всем зрителям. Отрывает один лепесток и произносит волшебные слова.

Лети-лети, лепесток,

С запада на восток,

Чуть коснешься ты земли,

Людям осень подари!

Яга бросает волшебную кисточку и убегает. За ней все остальные.

1 ведущий

Закружился надо мной

Дождь из листьев озорной.

До чего же он хорош!

Где такой ещё найдёшь —

Без конца и без начала?

Танцевать под ним я стала,

Мы плясали, как друзья, —

Дождь из листиков и я. (Л. Разводова)[1]

Пантелей.

Ну, вот и кончен праздник наш, конец всем приключениям

Еремей. И песню спеть для всех гостей хотим мы в заключение.

Песня «Золотой листопад» Песенки про осень для детей[2]
 

Осень. Окрашен мир во все цвета, и это очень нужно

Пусть будет в мире красота, пусть будет в мире доброта, пусть будет в мире дружба!

Зрители танцуют вместе с участниками спектакля.

Источники.

1.Стихи про осень lad-lad.ru/stihi/stihi-po-temam/461-stihi-pro-osen.html?start=2

2.Песни про осень песни про осень для детей | cкачать mp3 бесплатно…

3. Конкурсы weburok.com/2381261/Разработка-осенни

4. Т.И. Диденко «Сборник классных часов и родительских собраний. Методика работы с учащимися. 5 класс./ Т.И. Диденко. — Ростов на Дону: Феникс, 2005.-192с.

Примерное оформление сцены.

 Выставка поделок.

Шаблон осенних листьев.

Цель: повышение эффективности
коррекционной работы.

Коррекционно-образовательные задачи:

— работать над выразительностью речи, силой
голоса, тембром;

— учить детей гармонично соотносить музыку,
слова и движения;

— способствовать обучению длительности,
плавности речевого выдоха;

— расширение словарного запаса за счёт
обогащения речи словами-действиями и
словами-признаками;

— развитие связной диалогической речи детей;

— автоматизация звуков в самостоятельной речи.

Коррекционно-развивающие задачи:

— развитие музыкально-эстетического восприятия
путем театрализации;

— развитие памяти, речевого и общего внимания,
мышление, воображения.

Коррекционно-воспитательные задачи:

— развивать навыки самоорганизации,
самоконтроля и коммуникации;

— формирование положительного эмоционального
настроя на театрализованную деятельность;

— формирование позитивного отношения к природе
и её обитателям;

— привитие навыков здорового образа жизни.

Место проведения: музыкальный зал.

Действующие лица: Пчелки — 4; Зайка; Ёжик;
Медведь; Дедушка; Рассказчики – 2.

Атрибуты: картонные цветочки, листочки, 4
ведерка, 4 баночки с мёдом, цветы в горшочках,
объявление, домик, ёлочки.

Дети входят в зал под песенку “Тропинка” и
выполняют перестроения.

Останавливаются и перестраиваются в шахматном
порядке.

Ребенок 1: В последнее время с утра до утра
Только и слышно, что осень пришла.
Ворвался к нам в комнату жёлтый листок
Мама сказала: “ Её волосок”.

Ребенок 2: Капля дождя на ладони сверкает –
Папа сказал: “Осень слёзы роняет”.
Рябина в саду под окном покраснела,
А бабушка: “Осень красуется. Бусы надела”.

Ребенок 3: Может, и правда бродит по лесу
И разнаряжена, словно принцесса,
В золото, алый атлас, бирюзу…
Хотите взглянуть вы на эту красу?

Дети все: Да, хотим!

Ребенок 4: Только и слышно с утра до утра:
“Осень настала! Осень пришла!”.

Дети исполняют песню “Осень в лесу”.

Ребенок 5: По лесным дорожкам, по лесным
тропинкам
Ходит, бродит где то Осень – невидимка.
По лесочку мы пойдем, прямо в сказку попадём!

Дети выполняют перестроение и садятся на
стулья.

Ведущий расставляет ведёрки для пчёлок, отдаёт
цветочки рассказчику №1 а листочки рассказчику
№2.

Ведущий: Уходит тихо лето, одетое в листву. И
остаются где то во сне и наяву:

Серебряная мушка в сетях у паука, не выпитая
кружка парного молока.

И ручеек стеклянный и теплая земля и над лесной
поляной жужжащая пчела.

Рассказчик 1: (разбрасывая цветочки на
полянке)

На опушке, возле ёлки жили поживали пчёлки.
Прилетели на лужок собирать лесной медок.
Все цветы любили пчелок – полосатеньких
девчонок,
Им головками качали и на танец приглашали.

В это время на полянке появляются
девочки-пчёлки, они исполняют “Танец пчёлок”.
После танца пчёлки с ведёрками улетают в домик.
Затем появляется рассказчик №2, читает
стихотворение, разбрасывая листочки.

Рассказчик 2: Листочки, листочки по ветру
летят,
У всех под ногами листочки шуршат.
И, плавно качаясь, ведут хоровод,
А ветер осенний им песни поёт.

Из домика вылетают пчёлки.

Пчела 1: Лето быстро пролетело, вся полянка
опустела.
Стала жёлтою листва, осень в гости к нам пришла.

Пчела 2: Мы всё лето здесь летали, много мёда
мы набрали.
Пригласим лесных друзей, угостим их поскорей.

Пчела 3: Мы повесим объявленье: “Приглашаем в
воскресенье
Всех зверей к нам в гости в дом, угостим лесным
медком”.

Пчелка 4 вешает на ёлку перед домом объявление,
все пчёлки улетают в домик. Звучит музыка, на
полянку выбегает Зайчик, в руках у него горшочек
с красным цветком – это подарок для пчёл.

Рассказчик 1: Тут на лесной лужайке появился
быстрый Зайка.
Объявление увидал и внимательно прочитал.

Зайка: “Приглашаем в воскресенье
Всех зверей к нам в гости в дом, угостим лесным
медком”
Тук-тук-тук, я в гости к вам…

Пчелки: (все вместе вылетают из домика)

Очень рады мы гостям!

Зайка: Прочитал я объявленье, к вам пришёл по
приглашенью!
Мне бы на зиму медку, вдруг простуду прихвачу?!

Пчёлка 4: Мёд лесной у нас полезный, прогоняет
все болезни.
Угощаем, забирай, да зимою не хворай!

Пчёлки отдают Зайке баночку с мёдом.

Зайка: Вам за вашу доброту я подарок подарю.
Я нашёл для вас цветочек, посадил его в горшочек.
Пусть ваш домик украшает, лето вам напоминает!

Пчела 4: Замечательный цветочек, словно
красный огонёчек.
Яркий, нежный и красивый, говорим тебе

Все пчелки: Спасибо!

Зайка убегает, пчёлки улетают в домик, звучит
музыка, появляется Ёжик он несёт горшок с жёлтым
цветком.

Рассказчик 2: Тут Ёжик прибежал, объявленье
прочитал.

Ёжик: “Приглашаем в воскресенье
Всех зверей к нам в гости в дом, угостим лесным
медком”
Тук-тук-тук, я в гости к вам…

Пчелки: (все вместе вылетают из домика)

Очень рады мы гостям!

Ёжик: Мне бы на зиму медку, очень сладкого
хочу!
С чаем хорошо пойдёт, если Белочка придёт.
Ведь зимою всё бывает и зверьё заболевает!

Пчёлка 4: Мёд лесной у нас полезный, прогоняет
все болезни.
Угощаем, забирай, да зимою не хворай!

Пчёлки отдают Ёжику баночку с мёдом.

Ёжик: Вам за вашу доброту я подарок подарю.
Я нашла для вас цветочек, посадила вот в горшочек.
Пусть ваш домик украшает, лето вам напоминает!

Пчела 4: Замечательный цветочек, словно
жёлтый огонёчек.
Яркий, нежный и красивый, говорим тебе.

Все пчелки: Спасибо!

Ёжик убегает, пчёлки улетают в домик. Звучит
музыка, появляется Медведь. Он несёт синий
цветок.

Рассказчик 1: Тут в лес Мишка пришёл,
объявление нашёл.

Медведь: “Приглашаем в воскресенье
Всех зверей к нам в гости в дом, угостим лесным
медком”
Тук-тук-тук, я в гости к вам…

Пчелки : (все вместе вылетают из домика)

Очень рады мы гостям!

Медведь: Мне бы на зиму медку, лапу с мёдом
пососу!
Ведь из всех лесных зверей мёд люблю я всех
сильней!
Дайте мне побольше мёду, съем, хоть целую колоду!
И лучиться буду им – вкусным, сладким и густым.

Пчёлка 4: Мёд лесной у нас полезный, прогоняет
все болезни.
Угощаем, забирай, да зимою не хворай!

Пчёлки отдают Медведю баночку с мёдом.

Медведь: Вам за вашу доброту я подарок подарю.
Я нашёл для вас цветочек, посадил его в горшочек.
Пусть ваш домик украшает, лето вам напоминает!

Пчела 4: Замечательный цветочек, словно синий
огонёчек.
Яркий, нежный и красивый, говорим тебе

Все пчелки: Спасибо!

Медведь уходит, пчелки улетают в домик.
Появляется дедушка с белым цветком.

Рассказчик 2: Вот и дедушка идёт, что то в
руках несёт.
Объявленье увидал и, конечно, прочитал.

Дедушка: “Приглашаем в воскресенье
Всех зверей к нам в гости в дом, угостим лесным
медком”
Тук-тук-тук, я в гости к вам…

Пчелки: (все вместе вылетают из домика)

Очень рады мы гостям!

Дедушка: Мне бы на зиму медку, с мёдом чай я
пить люблю.
Ну, а иногда бывает, с бабкой мы зимой хвораем.
Тут болит и там болит, мёд нас быстро исцелит!
Мы его и в чай, и в кашу, и в любую пищу нашу.
Мёд – лекарства лучше нет! Это знает целый свет!

Пчёлка 4: Мёд лесной у нас полезный, прогоняет
все болезни.
Угощаем, забирай, да зимою не хворай!

Пчёлки отдают Дедушке баночку с мёдом.

Дедушка: Вам за вашу доброту я подарок подарю.
Я нашла для вас цветочек, посадила вот в горшочек.
Пусть ваш домик украшает, лето вам напоминает!

Пчела 4: Замечательный цветочек, словно белый
огонёчек.
Яркий, нежный и красивый, говорим тебе

Все пчелки: Спасибо!

Дедушка, уходит, а пчёлки остаются стоять перед
домиком.

Пчела 1: Мы трудились, мы старались, все
довольными остались!

Пчела 2: Не страшна зима для нас – мёда
сделали запас.

Пчела 3: А теперь скорее в дом, осень, осень за
окном!

Пчела 4: В тёплом домике своём холода
переживём!

Ведущий: Вот какая поучительная история
произошла в осеннем лесу. А вы, уважаемые гости,
не забыли заготовить мёд на зиму? Совершайте
полезные поступки, творите добро, и оно к вам
обязательно вернётся. А теперь бурными
аплодисментами поблагодарим наших
замечательных артистов.

На поклон выходят дети, участвующие в сказке.

Ведущий: Давайте будем дружить друг с другом!
Как ветер с морем, как север с югом!
И каждый день встречать ,как чудо…
С улыбкой повторяя “Добрый день!”.

Дети исполняют песню “Дружба крепкая”.

Литература

1. Мураткина О.В. Осенняя сказка. Сценарий
праздника для старших дошкольников / О.В.
Мураткина // Музыкальная палитра. – 2011. — №5. – С.
15-17.

Осень. Ах, как много у меня работы! Нужно проследить, все ли готовы к приходу зимы.
Ведущий.
Вот и белка, и зайчишка,
Колючий ежик, бурый мишка.
Сейчас мы их сказать попросим,
Как все они встречают осень.
Заяц. Пора мне, зайчику, линять,
Пора мне шубу поменять.
Зимой быть серым не могу –
Меня заметят на снегу.
Белка. А я спешу, спешу, спешу,
Я на сучках грибы сушу,
Орешков делаю запас.
Осень. Ну что ж, старайся, В добрый час!
Медведь. В берлогу скоро лягу спать,
За осенью – зима опять.
Пусть мне во сне приснится мед,
Проснусь, когда весна придет.
Осень. А ты что хочешь, еж-ежишка?
Еж. Я тоже буду спать, как мишка.
Я поохотился за лето:
Мне надо отдохнуть за это –
Грибы искал, мышей ловил.
Устал я, выбился из сил.
Себе я листьев принесу,
Кроватку сделаю в лесу.
Проснусь – пойду встречать весну,
Опять охотиться начну.
Осень. Я вижу, всё у вас толково, к холодным дням вы все готовы.

Вот ещё симпатичная «Репка» (если не ошибаюсь, с портала «Solneet».
Ведущий. Дедка репку посадил…
Дедка репке говорил:
Дед. Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.
(Ложится недалеко от репки и засыпает.)
Ведущий. Спит дедуля без забот.
Репка между тем растет,
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в октябре
Дед проснулся, испугался.
(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)
Дед. Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.
(Хватает репку и тянет.)
Ведущий. Хвать, но репка возмутилась.
Морковка. Экий, дедка, ты неловкий!
Я — не репка, я — морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я — отличный урожай!
Дед. Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.
Картошка. Ой, ой, ой, я протестую!
Я — не репка. Я — Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
В жарком масле, вот, смотри,
Стать могу картошкой фри,
Я — твой главный урожай!
Дед. Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!
Капуста. Я — хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!
Дед. Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…
Свекла. Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна — источник цвета!
А свекольная котлета —
Это просто объеденье!
Сто процентов — похуденье.
Я — отличный урожай!
Дед. Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?
Лук. Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я — твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют.
Я — отличный урожай!
Дед. Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись.

Олеся Емельянова
РУКАВИЧКА
Сценарий для постановки украинской народной сказки
в домашнем кукольном театре

Действующие лица:
Мышка
Зайчик
Лисичка
Волк
Кабан
Медведь
Собака
Рассказчик
На первом плане слева и справа несколько заснеженных деревьев. Возле деревьев слева лежит рукавичка. На втором плане – зимний лес.

Рассказчик
Люли-люли, тили-тили!
Зайцы по воду ходили,
И из речки, как ковшами,
Воду черпали ушами,
А потом домой носили.
Тесто для лапши месили.
На ушах развесили –
Очень было весело!
Но случаются в лесах
Позанятней чудеса!
Эта сказка-невеличка
Про зверей и рукавичку.
По лесу старик гулял,
Рукавичку потерял –
Рукавичку новую,
Теплую, пуховую.
Из-за деревьев справа появляется Мышка.

Мышка
Я под кустиком сижу
И от холода дрожу.
Рукавичка – это норка!
Побегу я к ней с пригорка –
Это норка новая,
Теплая, пуховая!
Мышка бежит к рукавичке и прячется в ней. На полянке из-за деревьев справа появляется Зайчик.

Зайчик
Прыгал зайчик вдоль опушки,
У него замерзли ушки.
И куда теперь мне деться,
Где несчастному согреться?
Зайчик подбегает к рукавичке.

Зайчик
Кто внутри – зверек иль птичка?
Есть кто в этой рукавичке?
Мышка выглядывает из рукавички.

Мышка
Это Мышка-поскребушка!
Зайчик
Ты пусти меня, норушка!
Очень мерзнет Зайчик,
Зайчик-побегайчик!
Мышка
Нам обоим места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Мышка и Зайчик прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Лисичка.

Лисичка
Ой, спасите, дед Мороз
Укусил меня за нос,
По пятам за мной бежит –
Хвост от холода дрожит!
Отвечайте вы лисичке,
Кто ютится в рукавичке?
Из рукавички выглядывает Мышка.

Мышка
Я вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.

Зайчик
Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку залезайчик!
Лисичка
Пожалейте вы лисичку
И пустите в рукавичку!
Зайчик
Нам троим здесь места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Зайчик и Лисичка прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Волк.

Волк
На луну я ночью выл
И от холода простыл.
Громко серый волк чихает –
Зуб на зуб не попадает.
Эй, честной лесной народ,
Кто, скажите, здесь живет?
Из рукавички выглядывает Мышка.

Мышка
Я вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.

Зайчик
Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку залезайчик!
Зайчик прячется, из рукавички выглядывает Лисичка.

Лисичка
Я пушистая Лисичка,
В рукавичке всем сестричка!
Волк
Вы меня пустите жить,
Вас я буду сторожить!
Лисичка
Четверым здесь места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Волк и Лисичка прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Кабан.

Кабан
Хрю! Совсем замерз бочок,
Мерзнут хвост и пятачок!
Рукавичка эта кстати!
Из рукавички выглядывает Мышка.

Мышка
Места здесь тебе не хватит!
Кабан
Влезу я уж как-нибудь!
Мышка и Кабан прячутся в рукавичку. Из рукавички выглядывает Лисичка.

Лисичка
Тесно здесь! Ну, просто жуть!
Лисичка снова прячется в рукавичку. Из-за деревьев справа выходит Медведь.

Медведь
Мерзнет Мишка косолапый
Мерзнет нос и мерзнут лапы.
Нету у меня берлоги!
Что тут, посреди дороги?
Рукавичка подойдет!
Кто, скажите, в ней живет?
Из рукавички выглядывает Мышка.

Мышка
Я вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.

Зайчик
Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку залезайчик!
Зайчик прячется, из рукавички выглядывает Лисичка.

Лисичка
Я пушистая Лисичка,
В рукавичке всем сестричка!
Лисичка прячется, из рукавички выглядывает Волк.

Волк
Здесь еще живет волчок,
Теплый серенький бочок!
Волк прячется, из рукавички выглядывает Кабан.

Кабан
Ну а я кабан-клыкан,
Рукавичку затыкан!
Медведь
Что-то вас тут многовато,
Я залезу к вам, ребята?
Кабан
Нет!
Медведь (примирительно)
Да я уж как-нибудь!
Кабан и Медведь прячутся в рукавичку. Из нее выглядывает Лисичка.

Лисичка
Негде здесь уже чихнуть!
Лисичка снова прячется в рукавичку. Из нее выглядывает Мышка.

Мышка (сердито)
Толстый, а еще туда же!
Мышка прячется в рукавичку.

Рассказчик
Тут хватился дед пропажи –
Псу велел назад бежать,
Рукавичку отыскать!
Из-за деревьев справа появляется Собака и бежит к рукавичке.

Собака
Гав-гав-гав! Так вот она!
За версту она видна!
Эй вы, звери там иль птицы,
Быстро брысь из рукавицы!
Если в ней кого застану,
Очень громко лаять стану.
Тут же дед с ружьем придет,
Рукавичку отберет!
Из рукавички по очереди выскакивают звери и скрываются в лесу. Собака берет рукавичку и уходит со сцены.

Рассказчик
Звери очень испугались,
В рассыпную разбежались,
Схоронились кто куда,
И лишились навсегда
Рукавички новой
Теплой и пуховой!
Конец.

Добавлено через 23 минуты
А вот одна из самых любимых инсценировок — маленькая и хорошенькая.

Кукареку! И.Токмакова

Ведущий. Захотел Петушок
Сочинить стишок.
Написал «кукареку»
И к нему ещё строку.
Но «кукареку» потерялось,
Ничего от него не осталось:
Ни «ку», ни «ка», ни «ре»…
Увидал он Хрюшку во дворе.

Петушок. Хрюшка!

Ведущий. Говорит Петушок.

Петушок. Я хотел сочинить стишок,
Написал «кукареку»
И к нему ещё строку.
Но «кукареку» потерялось,
Ты не знаешь, куда оно девалось?

Ведущий. Хрюшка головой покачала…

Хрюшка. Нет, «кукареку» я не встречала.
Не печалься, тебе я «хрю-хрю»
Вместо него подарю!

Ведущий. Говорит Петушок…

Петушок. Нет, спасибо,
Мне «кукареку» найти бы…

Ведущий. Собрался Петушок,
Взял дорожный мешок
И пошёл шагать –
Пропажу искать.
Видит – навстречу Кошка,
Кошка идёт, мягконожка.

Петушок. Кошка!

Ведущий. Говорит Петушок.

Петушок. Я хотел сочинить стишок,
Написал «кукареку»
И к нему ещё строку.
Но «кукареку» потерялось,
Ты не знаешь, куда оно девалось?

Ведущий. Кошка головой покачала…

Кошка. Нет, «кукареку» я не встречала».
Не грусти, я тебе удружу –
«Мяу-мяу» тебе одолжу!

Ведущий. Говорит Петушок…

Петушок. Нет, спасибо,
Мне «кукареку» найти бы…

Ведущий. Вздохнул Петушок,
Подтянул ремешок
До реки дошагал,
Очень устал.
Видит – скачет Лягушка,
Известная всем болтушка.

Петушок. Лягушка!

Ведущий. Говорит Петушок.

Петушок. Я хотел сочинить стишок,
Написал «кукареку»
И к нему ещё строку.
Но «кукареку» потерялось,
Ты не знаешь, куда оно девалось?

Ведущий. Лягушка головой покачала…

Лягушка. Нет, «кукареку» я не встречала.
Ты возьми себе лучше «ква-ква» —
Для стихов неплохие слова!

Ведущий. Говорит Петушок…

Петушок. Нет, спасибо,
Мне «кукареку» найти бы…

Ведущий. Грустный Петущок
Взял дорожный мешок,
На закат взглянул,
Домой повернул.
Дома ужин ждёт,
Дома детки.
Глядь – на крылечке Наседка.

Курочка. Муженёк!

Ведущий. Кричит…

Курочка. Я так устала!
Всё «кукареку» твоё искала!
Утащили его цыплята,
Непослушные наши ребята.
Целый день они с ним провозились,
Говорят…

Цыплята. Кукарекать учились!

Курочка. Впредь храни ты его аккуратно,
А теперь получай обратно!

Ведущий. Тут Петушок сочинил стишок.
Написал…

Петушок. Кукареку!

Ведущий. И ещё…

Петушок. Кукареку!

Ведущий. И третью строку…

Петушок. Кукареку!

ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ДЕЙСТВИЕ С ИНТЕРЕСНЫМИ КОНКУРСАМИ

«В гости к Осени пойдём»

Музыкальный материал:

Песни:

«Осень постучалась к нам»

«Собирала я в лесу ягоду – малину»

«Какого цвета лето»

«Ах, картошка»

«Не обижайте муравья»

«Осень наступила» Есауленко

Хороводы: (любые по выбору музыкального руководителя)

Пляски: (любые по выбору музыкального руководителя)

Конкурсы:

«Горячая картошка»

«Почистим картошку в рукавицах»

«Репка»

«Соберём листики»

«Галоша и валенок»

«Фрукты – овощи» (муляжи)

«Курица – лапой»

«Рябиновые бусы»

«Осенние дорожки»

«Строим муравейник»

«Раздень капусту»

«Тучки и капельки»

Ход праздника.

Ведущий: (на фоне музыки)

Кажется, недавно в речке мы купались,

На песочке тёплом грелись, развлекались.

Босиком по травке бегали гурьбой.

Не могла нас мама затащить домой.

Лето подарило столько развлечений,

Лето все мы любим, скажем, без сомнения.

Хоть, и жалко детям с летом расставаться,

Наступило время с летом попрощаться.

Давайте вспомним лето весёлой, доброй песней.

     ПЕСНЯ «Какого цвета лето»

Ведущий: (на фоне музыки «Осень» А. Вивальди)

Осень приближается к нам издалека,

Затянули небо тучки – облака.

Солнышка не греет, и пусты поля.

К осени готовится Матушка – земля.

С летом попрощались, дружно встретим осень.

Красавицу златую к себе на праздник просим.

Давайте, ребята, встретим Осень нашей звонкой песней.

     ПЕСНЯ «Осень постучалась к нам»

Дальше праздничное действие продолжают ВЗРОСЛЫЕ.

     Театрализованное представление «Осенние сестрички»

Деревенский дом. Стол. Прялка. На столе самовар. Кухонная утварь.

Осень – матушка. Три сестрицы: Сентябрина, Октябрина, Ноябрина.

Все четверо занимаются домашними делами: прядут, вышивают, вяжут. Поют песню «Позолоченая прялица…»

Ведущий:

Трёх красавиц дочек

Осень народила.

Именами разными

Дочек наделила.

Старшу дочку назвала

Осень — Сентябринкой.

Тоненькою та была,

Словно, паутинка.

Дочке средней мать дала

Имя — Октябрина.

Та красавицей была,

Хоть пиши картину.

Ноябринку, младшую

Сёстры обожали.

За капризы, шалости

Вовсе,  не ругали.

Хоть, и строгой, мать была,

Дочек не корила.

Материнскою душой

Всех троих любила.

Дочки матушку свою

Очень уважали.

И во всех её делах

Дружно помогали.

Оправляли в дальний путь

Птиц, подальше к югу.

От морозов, снегопадов,

И от зимней вьюги.

Шили сёстры деревам

Жёлтые обновы,

Чтобы зеленью весной

Нарядились снова.

Шубки белые — зайчатам

Бурые — лисе, бельчатам.

Ну, а бедному мишутке

Пригрозили не на шутку:

«Должен ты зимою спать,

Лапу вкусную сосать.

Чтоб зимой холодной

Не ходил голодный».

Так работали они,

Рук не покладая.

Чтоб природа отдохнула

До весны, до мая.

А на помощь дождик звали иногда,

Напоил, чтоб влагой поля, сады, луга.

Чтоб землица — матушка урожай дала —

Фруктов, овощей, грибов людям принесла.

Выйдет дружно на поля весь рабочий люд —

То, что родила земля – быстро уберут.

Славить осень будут люди песней, пляской и игрой.

Им не страшен будет голод снежной, лютою зимой!

На Кузьминки будут люди лето красно поминать.

И хорошим, добрым словом время это называть.

Мёдом, яблоком, орехом встретят люди праздник Спас.

На Капустницу — капустки начинается заквас.

Квасить будут дружно, вместе, как обычно, всем селом.

Чтоб хрустеть приятно было той капусткой за столом.

На Успение люди станут осень красную встречать,

Ну, а на Покров Великий Осень будут провожать.

Ведущий:

Вот и мы сегодня станем осень провожать.

Песней, пляской и игрою осень прославлять!

А давайте мы, ребята, к осени пойдём,

Нас радушно примет хлебосольный дом.

Осень:

Доченьки мои родные,

Что хочу я вам сказать…

Думаю себе на праздник

Я гостей к себе позвать…

Из соседнего селения,

Ну, а как без угощения?

Так, что, дочки дорогие,

Собирайтесь поскорей.

Нашим щедрым угощением

Будем потчевать людей.

Наряжайтесь поскорее,

Стол накройте для гостей.

Всем, что в погреб мы сложили.

Чтоб гостей вы накормили.

Мёд, орехи и варенье, —

Для детишек угощенье.

Хлебушек, пирог с картошкой.

С клюковкою, да с морошкой.

Ведущий:

Только,  вымолвить успела —

А, уж, гости — тут как тут.

Гости:

«Эй, хозяева, к вам можно?

Ждут нас здесь или не ждут?».

Осень:

«Как же нет, гостям мы рады,

Лучшей нет для нас награды!»

Ведущий:

Осень двери отворила

и гостей в свой дом пустила.

Ведущий:

Здравствуй, осень! Здравствуй, Осень!

В гости мы к тебе пришли.

Смех, веселье, пляски, песни

Мы с собою принесли!

Осень:

Проходите, проходите!

Мы давно к себе вас ждём.

Что ж вы мокрые такие?

Ведущий с детьми:

Промочило нас дождём!

Осень:

Вы на дождь не обижайтесь!

Без него плохи дела.

Без дождя землица наша

Урожай бы не дала!

Дети:

Мы на дождик не в обиде.

Дождик очень нужен нам.

Ведь, живительная влага

Так нужна полям, садам.

Урожаю все мы рады,

Он такой, что не собрать!

Потрудились все мы дружно,

Будем славно отдыхать.

Осень:

Ну, тогда для вас, ребятки,

Мои осенние загадки!

 ЗАГАДКИ ОСЕНИ (о фруктах и овощах) по выбору музыкального руководителя.

КОНКУРСЫ:

     Эстафета «Репка»

( 2 команды). Суть: Выбрать с общего стола маску, соответствующую персонажам сказки «Репка», соблюдая правильную последовательность и прибежать к своей команде.

   «Фрукты – овощи»

(муляжи) Разобрать из общей коробки овощи – в пластиковое ведро, фрукты – в корзину.

  «Раздень капусту»

Шар или мячик «капуста», обёрнут несколькими слоями бумаги или ткани светло – зелёного цвета «капустный лист». Каждый из участников двух команд снимает только один «лист» капусты и бежит к своей команде.

ХОРОВОД «УРОЖАЙНАЯ» (или любой по выбору музыкального руководителя)

Сентябрина:

А теперь и мой черёд,

Шуткой развлекать народ.

КОНКУРСЫ:

    «Осенние листики».

Листья разного цвета (жёлтого и красного) из общего вороха разобрать по 2 коробочкам жёлтого и красного цветов.

    «Осенние дорожки».

Делают дорожку из имеющихся 2 листьев, по которой передвигаются с одного конца зала в другой, на скорость.

ТАНЕЦ ОСЕННИХ ДЕРЕВЬЕВ (дети)

ОКТЯБРИНА:

А теперь, моя сестрица,

Позволь и мне повеселиться!

КОНКУРСЫ:

    «Курица – лапой».

Нарисовать осенний пейзаж, сидя на полу, зажав кисточку между пальцами ног.

ПЕСНЯ «Собирала я в лесу ягоду — малину»

Конкурсы:

 «Рябиновые бусы».

Нанизывать ягодки рябинки (муляж) на леску – у кого бусы окажутся длиннее.

    «Строим муравейник».

Из палочек, имитирующих ветки, сложить «муравейник», укладывая «ветки» вдоль и поперёк друг на друга квадратом.

ПЕСНЯ «Не обижайте муравья»

НОЯБРИНКА:

А теперь моя пора

Веселить вас, детвора!

КОНКУРСЫ:

    «Галоша и валенок».

По 2 пары детей, на ногах которых по одной галоше и валенку, добегают до ориентира, обегают его и возвращаются обратно.

    «Тучки и капельки».

Дети — «капельки» стоят в обручах — «тучках» и под музыку бегают по залу. С окончанием музыки занимают место в обручах, которых становится всё меньше – капелька не успела в «тучку» и испарилась.

ПЕСНЯ «ДОЖДИК» (по выбору музыкального руководителя)

Звучит весёлая русская народная музыка. В зал входят две женщины.

СТАРУШКИ – ВЕСЕЛУШКИ (взрослые) с корзинками в руках.

ЧАСТУШКИ «Картофельные» (по выбору музыкального руководителя)

КОНКУРСЫ:

    «Горячая картошка».

Под музыку передавать картошку по кругу. Тот, на ком музыка прекращается, выполняет любое задание.

    «Почисти картошку в рукавицах» (можно привлечь к этому конкурсу родителей).

Снимают кожуру, отваренной в «мундире» картошки, руками, на которых надеты достаточно толстые рукавицы.

ПЕСНЯ «АХ, КАРТОШКА!»

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ….) любая по выбору музыкального руководителя)

По сложившейся традиции поют все участники праздничного действия.

Автор стихотворного текста сценария Хозяинова Т. Г.