Сценарий тематической дискотеки мы вместе

8 — Заполним боль и пустоту мечтами

9 — Раскрасив мир свой в яркие цвета!

Ведущий: — Спасибо всем, кто принял участие в нашем празднике!

Приглашаем общаться, играть, рукодельничать: в фойе для вас работают

наши взрослые волшебники.

Интерактивные формы работы с детьми

1. Соцопрос

2. Благотворительная Ярмарка

3. Мастер классы по рукоделию

4. Письмо Деду Морозу

5. Игра «Знакомство. Снежный ком» (с клубочком) (дети формируют

круг, ведущий начинает. Держит клубок в руках, называет своё имя,

хобби и передаёт клубок любому другому участнику игры, так

продолжается до тех пор, пока все участники не расскажут о себе и

плетётся своеобразная паутинка из ниток клубка, затем клубок

собирается в обратной последовательности и ещё раз все вместе

повторяют имя и хобби каждого в кругу.)

6. Мини— газеты «Фонарик дружбы»

7. «Сидячая дискотека». Смотрите на меня и повторяйте все за мной. .

Под музыку проводится с детьми сидячая дискотека.

8. Практические упражнения “Притяни добро”

1. Какие слова «притягиваются» к слову «добро»? (помощь,

внимательность, ненависть, сострадание, злость, равнодушие, забота,

зависть, благодарность, милосердие, жадность, любовь, чуткость).

2. Подбери антонимы к слову милосердие (равнодушие, эгоизм,

черствость,бездушие, злость, зависть, высокомерие, жадность, жестоко

сть, безжалостность)

9. ФЛЕШМОБ в поддержку детей с ОВЗ.

10. Тренинговые упражнения «Кто нуждается в нашей помощи»,

Задача: учиться находить среди окружающих людей, тех, кто нуждается

в помощи. На силуэтах птиц писать имена реальных людей: пожилых,

больных, одиноких, детей с ограниченными возможностями здоровья и

других людей. Разделившись на группы, обучающиеся

придумывают добрые и полезные дела для каждой «птицы – человека»,

Скачать
архив

Сценарий дискотеки- игротеки «Мы вместе»

Дата проведения: 8.02.05.

Время проведения: 16:00

Место: ДТС

Звучит зажигательная музыка.

Выходят ди- джеи.

1: Всем привет.

2: Мы очень рады видеть вас.

1: Надеемся, что вы, в свою очередь, очень рады
видеть нас.

2: По этому поводу предлагаю поприветствовать друг
друга аплодисментами.

1: Дружные аплодисменты, а значит здесь собралась
дружная компания.

2: А что аплодисменты бывают какие- то другие?

1: Конечно, их очень много. Например (обращается к
зрителям), изобразите, пожалуйста аплодисменты благодарности. А
аплодисменты скучающего зрителя, а теперь – овации.

2: А теперь такие аплодисменты, будто перед вами
стоит сам президент.

(зрители аплодируют)

1: хоть мы и не президенты, но нам все равно приятно.

2: Итак, с вами сегодня dj
Андрей Титов.

1: И…..

2: Вижу в зале много интересных, молодых, веселых
лиц.

1: В них много задора и энергии.

2: Все они разные и не похожие друг на друга.

1: Но сегодня мы собрались вместе для того, чтобы
создать дружную компанию, отдохнуть и повеселиться.

2: А для начала нам необходимо познакомиться.

1: А знакомиться мы будем в танце.

2: Итак, сейчас для вас зазвучит музыка и вы будете
танцевать, кто как может и умеет.

    А потом прозвучит команда: танцуем вдвоем и вы
быстро ищете себе пару и танцуете вдвоем. Потом будет команда:
танцуем втроем, вчетвером, впятером, вдесятером и в конце концов
устроим настоящую кучу малу.

1: Готовы, тогда поехали.

ИГРА № 1 «ОБНИМАЛКИ».
Проводится под музыку.

2: стоп – игра! А теперь посмотрели друг на друга,
улыбнулись друг другу и громко произнесли свое имя.

1: Вот и познакомились!

2: Как настроение?

(ответ зала)

1: А я знаю, что о настроении человека может сказать
не только наличие улыбки на его лице, но цвет одежды, которую он
предпочитает.

2: Итак, посмотрите на себя. Те, у кого в одежде
преобладает белый цвет (помашите рукой) это чистые, добрые люди. У
них всегда отличное настроение, с ними приятно общаться.

1: У кого в одежде много зеленого цвета- это заводные
и энергичные личности. Очень любят танцевать.

2: Синий цвет и все его оттенки – это активные и
общительные люди.

1: Черный цвет- на первый взгляд обладатели этого
цвета кажутся очень скрытными и загадочными, но на самом деле они
очень разговорчивые и большие оптимисты.

2: А вот красный цвет и все его оттенки говорит о
том, что его обладателя можно считать явным лидером, способным
повести всех за собой. Поднимите руку.

Ведущие выбирают 4 человек.

1: Вы сами считаете себя лидерами? (ответ)

2: Мы это сейчас проверим. Настоящий лидер должен как
локомотив повезти за собой поезд. Вот вы и будете локомотивами, а
вагоны поезда ребята в зале. Ваша задача собрать как можно больше
вагонов, передвигаясь по залу, дотрагиваясь рукой за людей.

1: Итак, музыка. Начали.

ИГРА № 2 «Паровоз».
Проводится под музыку.

1: стоп, игра. Давайте сосчитаем сколько вагонов в
каждом паровозике.

Подсчитывают, подводят итоги.

2: Аплодисменты победителю. Поучитесь у него
искусству располагать к себе окружающих.

Награждение.

1: А паровозикам мы предлагаем не расходиться, а
продолжить дальше танцевать.

Игра «Американские горки», далее 2 музыкальные
композиции.

1: Замечательная компания и вместе нам действительно
весело.

2: Главное, чтобы во время этого веселья вас вдруг не
потревожили мрачные мысли.

Я, между прочим, мысли читать умею.

1: Где научилась?

2: У меня есть для этого одно приспособление
специальное имеется. Вот (показывает) шляпа, волшебная.

1: Да ну, не обманывай. Она же самая обыкновенная, я
же вижу. Волшебная шляпа другая совсем и название у нее имеется. Это
шапка … зрители отвечают – невидимка.

Ответившего выводят.

1: А какой известный комический актер носил котелок?
(Чарли Чаплин)

      ответ зала, ответивший выходит

    Что согревает в морозы? (шапка- ушанка)   

            ответ зала,
ответивший выходит

     Что на голове у мексиканца? (самреро)

      ответ зала, ответивший выходит

     Головной убор от названия вида спорта? (бейсболка)

             ответ зала, ответивший выходит

    Головной убор военного?

                 ответ зала, ответивший выходит

2: Я продолжаю настаивать на том, что моя шляпа
волшебная и с ее помощью можно читать мысли людей. И сейчас мы это
проверим. Мы узнаем, о чем сейчас думает каждый участник нашего
конкурса.

ИГРА «МУЗЫКАЛЬНАЯ ШЛЯПА».

Участникам, которые ответили на вопросы, по- очереди
одевают на голову шляпу. В это время звучит фрагмент из песни.

1: Спасибо участникам. Мы узнали ваши мысли. Они
оказались совсем не мрачные и очень даже интересные.

2: А у кого в мыслях было немного потанцевать, мы
приглашаем на танцевальную площадку.

1 танцевальная композиция.

1: Когда я учился в школе, я очень любил ходить на
дискотеки, танцевать и знал абсолютно всех исполнителей. Поэтому я
стал ди- джем и работаю на радио.

2: А сейчас стилей и направлений в музыке великое
множество, а в исполнителях вообще запутаться можно. Вот угадайте,
кто это поет.? (музыкальный фрагмент)

Угадавшего вызывают.

А это кто поет? (музыкальный
фрагмент)

Угадавшего вызывают

1: Аплодисменты музыкальным экспертам. Раз вы так
хорошо разбираетесь в музыке, то просто обязаны принять участие в
самом игровом из всех музыкальных и самом музыкальном из всех
игровых шоу «Угадай мелодию».

2: Он, типа, Валдис Пельш.

1: А вы самые настоящие участники. В игре каждому из
вас поможет команда.

Создают две команды из пяти человек.

2: А еще участникам необходима кнопка. Вот она
(дает игрушки- пищалки).

ИГРА «УГАДАЙ МЕЛОДИЮ».

1: Спасибо командам и их капитанам. Аплодисменты.

2: А для всех продолжается музыкальная программа.

1 танцевальная композиция.

1: Андрей, мы совсем забыли поздравить всех с
праздником.

2: Да, дорогие друзья. Скоро День св. Валентина и мы
от всей души вас поздравляем. Помнится мне существует некая легенда
об этом празднике. Кто мне напомнит ее.

Все по- очереди вспоминают легенду. Ведущие
приглашают тех, кто рассказывал ее.

1: Как известно, от ненависти до любви один шаг. А
что представляет из себя то и другое чувство мы иногда не совсем
понимаем. Давайте пофантазируем и представим 2 скульптуры.

На выполнение задания вам дается 1 минута.

ИГРА «СКУЛЬПТУРА».
Проводится под музыку.

Дополнительные игры:

Ручеек.

Чика- бум.

Веселые баксы.

1: Хорошо отдыхать в приятной и веселой компании, но
к сожалению мы должны попрощаться.

2: Сегодня кто- то вдоволь потанцевал, кому- то
понравилось принимать участие в наших конкурсах, но все вы сегодня
нашли друзей.

1: Мы желаем вам отличного настроения! До новых
встреч.

Под
музыку все расходятся.

Скачать
архив

Сценарий для праздников

Сценарий дискотеки для молодёжи с конкурсами

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Приветствуем вас сегодня в нашем зале на игровой дискотеке « Танцуй и веселись».

Сегодня мы будем с вами отдыхать, веселится, играть и самое главное танцевать! Так давай те же начинать! Вы готовы зажигать?

Ответ — «Да! » Ну, тогда поехали!

Игра «Змейка». Все присутствующие образуют цепочку или разбиваются на несколько команд-цепочек. Первый – «голова», последний, соответственно, — «хвост». Включается музыка, и гусеница начинает двигаться вперед. При этом «голова» показывает различные танцевальные движения, как хочет, — машет руками, делает выпады, идет гусиным шагом и т.д. Все остальные должны повторять движения за ней. Когда «голова» устает, она поворачивается к следующему игроку, гладит его по голове и переходит в хвост, после чего все продолжается с новым ведущим и новыми «приколами». Конкурс длится пока звучит музыка.

Ведущий: Молодцы! Вот так вы должны танцевать на протяжении всей нашей программы. Тот, кто будет сегодня самым активным, получит хороший приз! Так что стоит побороться!

Программа нашего вечера:

Второе — веселые танцы!

Третье – быстрые танцы!

Четвертое — медленные танцы!

Пятое — танцы до упаду! В общем:

Вот потеха, так потеха,

Горы шуток, много смеха!

Вот что значит дискотека!

Предлагаю игровую дискотеку!

Танцевальная игра «Меняемся».Все по парам кружатся под ручку, как только я произнесу слово «Меняемся», каждый сразу начинает искать себе другого партнера и так же под руку под музыку продолжают кружиться и т. д.

Игра «Разрастающийся танец». Включите любую музыку и выберите двоих играющих, которые начнут танцевать друг с другом. Затем остановите музыку. Танцоры разделяются, и каждый из них выбирает себе другого партнера или партнершу. Теперь уже 2 пары танцуют, пока не остановится музыка. Затем каждый выбирает себе по новому партнеру, и танцуют 8 человек. Так продолжается до тех пор, покуда не будут танцевать все.

Игра «Поезд». В этой игре все мы становимся друг за другом вереницей, держась за пояс или за плечи стоящего впереди. Голова поезда – «паровоз» – быстро бежит, часто и неожиданно меняет направление. Мы с вами должны следить за ним и при этом не оторваться от поезда.

Я буду называть ту часть тела, за которую во время движения вы должны ухватиться (живот, плечи, уши, голова, пояс и т. д.) . Готовы? Ответ – «Да! » Тогда поехали!

Ведущий: Для следующего конкурса необходимо 8 человек.

Все участники этого конкурса встают вкруг, надевают шляпы на голову.

Слушайте меня внимательно и выполняйте мои задания:

1 положить правую руку на голову соседа;

2 снять шляпу правой рукой с соседа и одеть к себе на голову;

3 снять шляпу с головы и выкрикнуть «Хоп »;

4 положить обе руки на плечи к соседу и замкнуть круг;

5 снять шляпу, поклониться и сказать «Мерси»

Готовы? Ответ – «Да» Ну тогда поехали!

Конкурс «Шляпы» (Реквизит: шляпы 8шт., призы 8 шт.)

Ирга «Несмеяна». Из участников выбирается царевна Несмеяна, затем на сцену приглашаются желающие участвовать в конкурсе. Им нужно своим танцем рассмешить Несмеяну, не прикасаясь к ней.

Игра «Танцы по именам». Во время дискотеки ведущий объявляет о том, что сейчас будут танцевать только те, кто услышит свое имя. Например: сейчас танцуют все Саши, все Елены. Можно называть несколько имен одновременно.

Игра«Ленты». Ведущий просит встать отдельно группу девушек и юношей. Он берет в руку несколько лент (по середине ленты). С одного конца за ленты берутся девушки, а с другого — юноши. Ведущий отпускает ленты и отходит. Юноши и девушки сматывают ленты и встречаются, образуя пары для медленного танца.

«Игра-танец». Дети становятся в ручеёк мальчики с девочками. Идёт обычная игра в сопровождении быстрой музыки (Как только музыка меняется на медленную образовавшиеся пары танцуют медленный танец )

Игра «Предмет по кругу». Желающие участвовать в игре образуют в зале большой круг. Одному из участников передается предмет: мяч, воздушный шарик. Включается быстрая фонограмма, и предмет передается от участника к участнику по кругу. Мелодия неожиданно останавливается, и участник, который в этот момент держит предмет в руках, выбывает из игры. Выбывание происходит каждый раз, когда мелодия останавливается, пока не останется последний участник, который и становится победителем.

Сценарий праздничной дискотеки к Дню Молодёжи

от проекта «Инфоурок»

Отдых и оздоровление в экологически чистом
регионе Беларуси для детей 8-17 лет

(всего 59 800 33 300 руб. за 14 дней, 11-24 августа)

праздничной конкурсно – развлекательной программы

ВЕД 1: Много людей молодых и разных,

Много занятий разнообразных

ВЕД 2: Учеба, тусовки, спорт, интернет

На всякие глупости времени нет.

ВЕД 1: Что-то вредно, что-то полезно — Когда молодой тебе все интересно

Ты с этим девизом по жизни идешь,

ВЕД 2: Что за девиз?

ВМЕСТЕ: Даешь молодежь!

ВЕД.1 Мы приветствуем сегодня

Молодых своих друзей —

ВЕД. 2 Тех, кто полон сил и знаний,

Свежих мыслей и идей.

Слово для поздравления _________________

ВЕД1: Сегодня наш праздник! Друзья, не следует прятать свои положительные эмоций. Давайте проверим вашу боеготовность стать участниками большой развлекательной программы. Откликнитесь все, кто любит танцевать! Хорошо. Есть здесь такие молодые, кто любит спорт? Отлично! Кто любит получать призы за победы в конкурсах? Понятно, все на месте и можно начинать.

ВЕД 2: Последний вопрос. Что сегодня за день? (ответ зрителей — День молодежи!)

Теперь понятно, что здесь проходит день – молодости, энергии и задора!

ВМЕСТЕ: С Днем молодежи!

ВЕД 1: Молодежь, готова праздновать? (ответ)

ВЕД 2: Вы готовы играть? (ответ)

ВЕД 1: Будем веселиться? (ответ)

ВЕД2: Тогда пора начинать.

ВЕД.1 Сегодня мы попробуем найти самые творческие личности для нашей конкурсной программы, и приглашаем участников для 2 команд.(5 чел)

Итак, встречаем команда ……………….

ВЕД. 2 Ну и конечно же, на нашем конкурсе присутствует самое лучшее, самое компетентное и самое объективное жюри на свете.

Приветствуем членов жюри конкурса « Даёшь молодёжь»:

Оглашается состав жюри……………….

ВЕД 1: А мы продолжаем! И я с удовольствием объявляю начало первого конкурса!

Визитная карточка «Молодые впереди!».

Предлагаю командам подготовится …..

ВЕД. 2 Сколько ребят на нашем празднике: веселых, нарядных, радостных! Сейчас мы с вами решим, какие мы? Я буду говорить, а вы можете со мной соглашаться или нет. Будьте внимательны.

Давайте друг друга поздравим с праздником, и скажем, какие мы хорошие и пожмем руку соседу справа, пожмем руку соседу слева.

Команды представляют визитку

Спорт – это жизнь. Это легкость движенья. Спорт вызывает у всех уваженье. Спорт продвигает всех вверх и вперед. Бодрость, здоровье он всем придает.

конкурс «Быть здоровым и спортивным модно!»

Эстафета со скакалками.

Интересно как же должна выглядеть современная молодёжь. Модно, стильно, креативно.

Следующий конкурс «А я иду такая вся в дольче габана».

Каждой команде за определённое время, из предложенного гардероба подобрать модный наряд для одной модели и презентовать наряд.

Во время подготовки проходит игра со зрителями.

ИГРА – ПЕРЕКЛИЧКА «ПРИВЕТИКИ»

Кого зовут Никита, Оля или Мария и Олег. Сейчас вы громко, что есть мочи Скажите громко нам … ПРИВЕТ!

Кого назвали Настей, Дашей, Мы просим так же Кать и Свет, Сказать нам вежливо, но четко, Что шлете нам вы свой … ПРИВЕТ!

Данилы, Вани и Андрюшки Хочу вам дать один совет Ваш день удачным очень будет Коль вы нам скажете … ПРИВЕТ!

А Сонь, Анюток, Павлов, Лен. Скажу и это не секрет Мы будем рады видеть чаще Когда те крикнуть всем … ПРИВЕТ!

Лизы, Леши, Димы, Кости Раз сегодня вышли в свет Раз пришли сегодня в гости: Прокричите нам … ПРИВЕТ!

Всех тех, кого мы не назвали, Имен так много счёту нет, Но кто сидит сегодня в зале, Скажите громче всех … ПРИВЕТ!

конкурс на самого наблюдательного и тонко чувствующего «актеров» (задача зрителей – догадаться, какое задание выполняет игрок).

Команды представляют свои модели.

ВЕД. 1 Ну как мы видим, наши команды показали себя креативными, сильными, модными, а теперь проверим ваше умение налаживать и поддерживать контакт с общественностью.

(кто больше притянет к себе человек, танцующий поезд)

Объявляется следующий творческий конкурс чтецов ,

проверим ваши актерские данные.

Ведущий раздает участникам карточки с текстом стихотворения и объявляет, что читать их надо в соответствии с заданием, написанным на обороте. (задача зрителей – догадаться, какое задание выполняет игрок).

стихотворение А. Барто «Зайка»

Зайку бросила хозяйка —

Под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

нужно прочитать, как будто вы:

маленький ребенок, который только что научился говорить

выбирают лучшего чтеца.

ВЕД.1 Ну что ж, завершился последний конкурс нашей программы. Жюри совещается, подводят итоги. А у нас танцевальная пауза.

Игра «Разрастающийся танец». Включите любую музыку и выберите двоих играющих, которые начнут танцевать друг с другом. Затем остановите музыку. Танцоры разделяются, и каждый из них выбирает себе другого партнера или партнершу. Теперь уже 2 пары танцуют, пока не остановится музыка. Затем каждый выбирает себе по новому партнеру, и танцуют 8 человек. Так продолжается до тех пор, покуда не будут танцевать все.

ВЕД1: Наступает самая волнительная минута, когда итоги подведены и сейчас будут оглашены результаты. Мы просим жюри подняться на сцену.

Сценарий молодёжной дискотеки «Лето — пора молодых»

Ведущая: Привет! Привет всем, кто пришёл сегодня к нам на дискотеку, чтобы вместе встретить долгожданное лето. И хоть погода не балует нас теплом, всё же думаю, нам ничего не сможет испортить настроение. Ведь так?

Я смотрю здесь сегодня собрались самые юные, самые весёлые, самые энергичные, самые обаятельные, самые привлекательные, а точнее самые-самые. И я приветствую самую неординарную молодёжь турбазы «Орша».

Лето! Лето — это пора, когда пробуждаются самые прекрасные чувства. Девчонки начинают бегать по магазинам, закупать косметику, модные наряды, стильные туфли, красить волосы в непонятные цвета, в то время как мальчишки работают над красотой своего тела, щеголяют в модных кроссовках, разговаривая по сотовом. И всё это для того, чтобы на него обратили внимание. Так давайте не будем отказывать друг другу в этом внимании.

А для того, чтобы вы могли познакомиться по ближе, расслабиться и войти в нужный ритм сегодняшнего вечера, предлагаю немного потанцевать. А мы приложим все усилия, чтобы этот вечер вы провели весело и беззаботно.

Танцевальный блок №1.

Ведущая: Вы не устали? Настроение хорошее? Я думаю, что ваше настроение станет ещё лучше, потому что мы сейчас с вами проведём шуточный аукцион.

Призы для аукциона:

· Кислородная подушка (шарик)

· Вещь для сугреву ( горчичник)

· Зубной тренажёр (жвачка)

· Вещь, которая всё стерпит ( туалетная бумага)

· Зажигательная вещь ( спички или зажигалка)

· Вещь, которая не всем по зубам (орех)

· Круглая радость с дыркой (баранка)

· Круглая радость без дырки (чупа-чупс)

Ведущая: Думаю, никто не обиделся на этот маленький розыгрыш. А мы продолжаем веселиться и я говорю — поехали! Да не просто поехали, а в шуточной форме. Для этого мне нужно два добровольца. Итак, у нас появилось двое желающих, и давайте с ними познакомимся. Вот они, наши машинисты, их задача составить как можно длиннее состав поезда, т.е. пока звучит музыка нужно прицепить к паровозу как можно больше вагонов. Понятно? Начинаем!

Проходит игра — «МАШИНИСТЫ»

Ведущая: Здорово! Итак, у нас победила команда, машинистом которого был ( ла)…

И теперь для вас звучит музыкальная композиция.

Танцевальный блок №2

Ведущая: Вижу, в нашем зале атмосфера накаляется, и скоро станет очень жарко, особенно после конкурса, который мы с вами сейчас проведём, называется он «Два каната». Многие парни ради любви к девушке готовы на самые романтические подвиги. Они готовы даже взобраться по канату на четвёртый этаж, чтобы оставить на балконе любимой букет цветов. Я думаю, что сейчас не у каждого парня идущего на такой подвиг окажется с собой канат, поэтому в этом конкурсе мы с вами потренируемся сделать канат из подручных средств. Для этого весь зал мы разделим на две половины, так у нас получится две команды. В каждой команде мы выберем капитана. Задача команд, связать из одежды самый длинный канат. Для этого можно использовать все подручные средства: шарфы, свитера, куртки и даже шнурки. Команда, у которой канат окажется длиннее побеждает в нашем конкурсе.

Проводится игра — «ДВА КАНАТА»

Ведущая: Так в нашем конкурсе победила команда по левую сторону зала. Мы вас поздравляем и для вас танцевальная пауза.

Танцевальный блок №3

Ведущая: Классно танцуем! Вам всем нет равных. И думаю за такие зажигательные танцы вас можно немного поощрить. В нашей волшебной коробочке есть 4 замечательных приза. Но для начала нужно отгадать, что это. Каждый приз будет начинаться с букв из которых складывается слово ЛЕТО. Удачи вам, ведь призы получат самые догадливые.

Призы из коробки: Л — ложка, Е — еловая лапка , Т- тетрадь, О- огурец .

Ведущая: А теперь, для тех, кому посчастливилось выиграть наши призы, а также для всех остальных звучит музыкальная композиция.

Танцевальный блок №4

Ведущая: Поцелуи — как почтовые марки: одни приклеиваются, другие — нет. Но мы должны приложить все усилия, чтобы не один поцелуй не смог отклеиться от нежных губ и затеряться в шумной молодёжной толпе. А посему, я объявляю конкурс на самый долгий поцелуй. На протяжении медленной композиции пары будут целоваться, а мои помощницы будут наблюдать, чтобы конкурс прошёл честно. Отрываться от партнёра нельзя ни на секунду. Победившая пара получит от нас приз.

Проводится конкурс поцелуев. Победителям вручается приз.

Ведущая: Все вы знаете, что в наше время очень актуальна тема здорового образа жизни. Наверно знает каждый, что, занимаясь физкультурой, мы становимся сильнее и выносливее. Сейчас мы будем тренировать мышцы своих рук и ног. И нам будет это необходимо в следующем конкурсе, который называется «ВОЛЕЙБОЛ». Чтобы провести этот конкурс нам нужно разделить зал на две волейбольные команды. Для этого мои помощники натянут верёвку, которая заменит волейбольную сетку, и одновременно поделят зал на две части. Каждой команде я раздам по 5 воздушных шариков. Пока звучит музыка, вы играете в волейбол, т.е. перебрасываете шары на игровую площадку соперника. Как только музыка заканчивается, вы прекращаете игру. На чьей площадке окажется меньше шаров, те и побеждают.

Проводится игра — «ВОЛЕЙБОЛ»

Ведущая: Молодцы! Вы просто мастерски справились с этим заданием. Итак, у нас победила команда по правую сторону зала. И для них звучит следующая композиция.

Танцевальный блок № 5

Ведущая: Всем и всегда было интересно, что же ждёт нас впереди, чем закончится то или иное событие. Вот сейчас я и предлагаю вам положиться на свою интуицию и немного погадать, как это делалось раньше, когда не существовало разных астрологов и пособий по заглядыванию в будущее. Поэтому сегодня прорицателем буду я. А для того, чтобы узнать чем закончится для вас сегодняшний вечер, вам нужно всего лишь выбросить пальцы от одного до пяти и послушать, что я вам предскажу.

1. Перетанцует со всеми

2. Признается в любви (если парень), получит признание в любви (если девушка)

3. Будет самым весёлым на этом вечере

4. Встретит девушку (парня) своей мечты

5. Ничего не будет помнить

Ведущая: Но так это или нет мы узнаем только в конце нашего вечера, а пока наша программа продолжается. И я приглашаю вас немного потанцевать. Возможно не все заметили и оценили ваши танцевальные способности, так что предлагаю продемонстрировать их ещё раз.

Танцевальный блок №6

Ведущая: Я думаю на нашей дискотеке присутствуют парни и девушки, которые отмечают День рождения летом. Есть такие? Присылайте свои заказы на поздравления и мы обязательно поздравим каждого в отдельности. А пока, хотим поздравить всех именинников и подарить им следующую музыкальную композицию.

Ведущая: Вы так отлично отдыхаете, что мне просто хочется всем дать по призу, но у нас остался один, главный приз, который станет изюминкой нашего вечера. Пока будет звучать музыкальная композиция, вы будете передавать этот шар по залу. Как только композиция закончится. Тот у кого останется шар поднимется к нам на сцену и получит главный приз.

Проводится игра «ИЗЮМИНКА ВЕЧЕРА».

Победителю вручается изюминка на маленькой тарелочке.

Ведущая: Наша игра честная. Я обещала вам изюминку нашего вечера и вы её получили.

Ну вот, дорогие друзья, последний приз сегодняшнего вечера разыгран и наша конкурсная программа подошла к концу, но дискотека продолжается. Не забывайте присылать заявки на поздравления и понравившиеся вам песни.

Ведущая: Молодость — это мечта. Это вера. Это подвиг. Это большие планы на будущее. Это начало всех начал. Мы хотим, чтобы ваши сердца расширялись и расширялись. Чтобы они вмещали все дивные звуки мироздания, все яркие краски вселенной, всю любовь земную. Ведь только молодое сердце способно вместить в себе все краски счастья. Поэтому танцуйте, веселитесь, дарите друг другу улыбки, говорите много нежных и ласковых слов своим любимым. И пусть в ваших сердцах будет радость и любовь.

Управление образования

администрации Тяжинского района

муниципальное образовательное учреждение

для детей-сирот и  детей, оставшихся без попечения родителей,

детский дом «Ласточкино гнездышко»

Тяжинского района Кемеровской области

С. В. Болбот

 МЫ  ВМЕСТЕ!

Методическая разработка

Нововосточный   2011

Автор – составитель  С.В.Болбот,  педагог-организатор муниципального образовательного учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей детский дом «Ласточкино гнездышко» Тяжинского района Кемеровской области

    В разработке представлена конкурсная программа для воспитанников детского дома, связанных семейными узами, посвященная Международному Дню семьи.

   Данная разработка рекомендована педагогам дополнительного образования, воспитателям, классным руководителям.

Содержание

Пояснительная записка                                                                             5

Конкурсная программа  «Мы вместе!»                                                   7

Литература                                                                                               12

Приложение 1.                                                                                         13      

Пояснительная записка

     Семья как институт естественной биологической и социальной защиты ребенка, выступает источником и опосредующим звеном передачи ребенку жизненного опыта. Потеря семьи – тяжелейшая трагедия в жизни маленького человека, которая оставляет глубокий след в его душе и коренным образом меняет его судьбу, его отношение к окружающему миру.

     Контингент детского дома, это, как правило, дети, выросшие без любви, потому что нежеланны, ненавистны от рождения, потому что ими никогда не интересовались и не занимались. Все это оборачивается тяжелыми последствиями для психического и физического развития ребенка.

     Несомненно, что сохранение общности братьев и сестер в трудный момент их жизни является для детей спасательным кругом, позволяет им пережить новые перемены с меньшими потерями для их здоровья.

     Проживание братьев и сестер ставит перед коллективом детского дома непростую задачу – сохранение и формирование в лучших традициях родственных чувств между детьми, что будет основой в их подготовке к самостоятельной семейной жизни.

Выполнение главной задачи – укрепление родственных взаимоотношений, как основы для привития навыков самостоятельной семейной жизни потребовало разработать систему мероприятий.  Данная конкурсная программа «Мы вместе!», посвященная  Дню семьи, любви и верности одна из форм работы в этой системе.

8 июля – День благоверных супругов Петра и Февронии, которые издавна почитались на Руси как покровители семьи и брака. С 2008 г. эта дата стала официальным праздником Российской Федерации – Всероссийским днем любви, семьи и верности. Его празднование – прекрасный способ сделать отношения между ребятами, воспитывающими в детском доме еще крепче.

Цель конкурса:

формирование  нравственной культуры воспитанников, взаимопонимания и терпимости в отношениях  друг с другом.

Задачи:

— выявить интеллектуальные и творческие способности детей;

— развить чувство солидарности и здорового соперничества;

— способствовать сплочению детского  коллектива;

— создать систему массовых мероприятий с воспитанниками.

Оборудование:

— медио-проектор, экран, музыкальный центр;

— фломастеры, листы бумаги  для ответа; листы ватмана, клей, цветная бумага, — коробки («кирпичики»);

— конверты с детскими фотографиями;

— пословицы на карточках;

— набор продуктов, посуда, фартуки;

— темные ленты;

— благодарности командам, дипломы по номинациям, призы.

Подготовительная работа:

— выпустить газету «Моя семья», оформить стенд;

— провести выставку рисунков «Моя дружная семья»;

— сделать плакаты:

«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»;

«Когда семья вместе, так и душа на месте»;

— создание презентации для хода мероприятия;

— оформить празднично актовый зал.

Конкурсная программа «Мы вместе»

Ведущий 1. Добрый день, гости дорогие! Мы рады видеть вас здесь, на семейном праздникепод названием «Мы вместе!»

Ведущий 2.Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья –это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Ведущий 1. Сегодня мы проводим конкурсную программу между  ребятами, проживающими с нами рядом в детском доме и являющимися родственниками.

Представляем наши маленькие семьи:

( представление команд)

Ведущий 2. А теперь представляем вам семейный совет, выполняющий функции жюри. (Ведущий  представляет членов жюри.) В зале также присутствуют болельщики. Поприветствуем их бурными аплодисментами! Итак, самое время начинать нашу конкурсную программу.

( Звучит музыка)

Конкурс 1. «Устами младенца»

Задача: определите по описанию, о каком понятии идет речь.

— От нее нам становится теплее и радостнее, но от трудностей ее остается у людей совсем мало. Больше всего ее у бабушек. Дети так нуждаются в ней.  

 ( Ответ: доброта)

— Если его нет, то нет и радости. Без него не жизнь, а существование. Его всегда  желают друг другу. Его не купишь не за какие деньги.

 ( Ответ: здоровье)

— Каждый человек о нем мечтает и непременно хочет, чтобы оно было в его жизни. Никто не знает где его искать. Еще говорят: «Добивайся его сам, и оно к тебе придет». (Ответ: счастье)

— Ее всегда нам не хватает, и поэтому мы часто желаем ее уходящему или уезжающему человеку. Кому-то она сопутствует, и поэтому он счастлив. Когда она бывает, говорят: «Повезло!». ( Ответ: удача)

— Мы все хотим этого, а особенно дети. Она должно быть у всех, и маленьких, и больших. Большие ребята ее хотят и ищут. А если теряют, то очень огорчаются. ( Ответ: любовь)

— Всем, кто сидит в этом зале ее очень не хватает. Но у вас она обязательно будет, и очень дружная и крепкая. (Ответ: семья)

(Правильные ответы появляются на экране)

Конкурс 2.    «Народная мудрость гласит»

Учитель: Задача команд – собрать пословицы, имея их начало и концовку.

( Начало пословиц  распространены по залу, участникам необходимо их сначала обнаружить,  а затем найти вторую часть)

В гостях хорошо… (а дома лучше);

Когда семья вместе… (так и душа на месте);

Мой дом… (моя крепость);

Не нужен клад… (когда в семье лад);

Дом без хозяйки … (сиротка);

Дом вести …(не бородой трясти);

Чем богаты …(тем  и рады);

Каково деревце …( таково и яблочко);

Каков корень …(таков и отпрыск);

(Правильные ответы появляются на экране)

Конкурс 3. «Вспомним детство»

Каждая «семья»  получает конверт с детскими фотографиями воспитанников детского дома.  Участники должны отгадать, кто есть кто.

Пока команды готовятся, проходит игра со зрителями.

Ведущий.  А теперь немного отдохнем. Встали все, внимательно слушаем вопрос, отвечаем на него и выполняем движение головой.

Жить, ребята, без конфет

Очень плохо, скучно? (Да.)

Есть такой велосипед,

Что летает в космос? (Нет.)

Замерзает ли вода

в знойный летний вечер? (Нет.)

Все ли ездят поезда

лишь по рельсам только? (Да.)        

Может богатырь-атлет

до луны допрыгнуть? (Нет.)

Все стоят на красный свет

и авто, и люди? (Да.)

Может вкусным быть обед

из сырой картошки? (Нет.)

Все ли надо города

писать с заглавной буквы? (Да.)

Конкурс 4. « Самая литературная семья»

Задача: Необходимо дать правильный ответ на вопрос из области литературы.

— Сколько лет жил старик со старухой у самого синего моря?

(Ответ: 33 года.)

—  Что было нарисовано на холсте у папы Карло? (Ответ: очаг.)

—  Нам кажется, что у этой сказочной героини очень красивое имя, но на самом деле оно произошло от названия одного грязного вещества. О ком идет речь? (Ответ:Золушка, ее имя происходит от слова «зола».)

—  Оно дано каждому человеку, но другие пользуются им чаще, чем сам хозяин. Что это? (Ответ: имя.)

(Правильные ответы появляются на экране)

Конкурс 5. «Знаю ли я своего родственника «

Задача: От каждой семьи приглашается  пара. Вы одновременно будете записывать ответы на вопросы на листке бумаги. Совпадут ли ваши ответы? Кто из вас лучше знает своего брата или сестру?

Какой у вашего родственника  любимый цвет?

Как зовут друзей вашего родственника?

Какой у вашего родственника  любимый праздник?

Какой школьный предмет ваш родственник  любит больше других?

Какие конфеты предпочитает ваш родственник?

Какой у вашего родственника  любимый мульфильм?

Какая у вашего родственника  отметка по физкультуре?

Конкурс 6. «Кулинарный»

Задача: Из набора продуктов в течение 5 минут приготовить  бутерброды. Критерии оценки: эстетичность,   аккуратность, креативность в оформлении блюда.

Конкурс 7. « Глава семьи»

Задача: В этом конкурсе участвуют старшие по возрасту члены семьи. Необходимо объяснить, что означает понятия родственных связей.

Тесть (отец жены)

Теща (мать жены)

Зять (муж дочери)

Сноха (жена сына – для отца)

Невеста ( жена сына – для матери)

Свекор (отец мужа)

Свекровь (мать мужа)

Золовка (сестра мужа)

Шурин (брат жены)

Деверь (брат мужа)

Свояченица (муж свояченицы)

(Правильные ответы появляются на экране)

Конкурс 8. «Определи по руке»

Задача: Вызываются по одному члену семьи, им завязываются глаза. Нужно  с закрытыми глазами найти своего родственника по руке.

Конкурс 9.  « Кроссворд для  младшеньких»

Задача: Самые младшие члены семьи разгадывают кроссворд.

 (Приложение 1.)

Ведущий.  Как часто мы слышим слова: «Мой дом – моя крепость». Несомненно, у человека должен быть дом. И не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, какой он есть. Место, где человеку тепло и уютно. Пока наше жюри подводит итоги конкурсов, мы постараемся  построить дом своей мечты.

Предлагаем каждой команде набор кирпичей, из них вы построите дом. На четырех кирпичах у вас уже написаны слова: здоровье, любовь, понимание, улыбка. Каждой семье  надо дописать по одному кирпичику. Что еще необходимо для того, чтобы была крепкая семья? Придумайте, какие кирпичики возьмете для строительства чудесного дома. Крыше  тоже можно дать название.

(Команды выполняют задание под музыку)

Ведущий: Благодарю всех строителей. Дом  оказался просто прекрасным. Очень важно, чтобы в доме поселилось счастье. Думаю, что вы все обязательно станете счастливыми, и все хорошо будет в вашем доме. А какой дом без подарков?  Слово предоставляется жюри.

(Проходит награждение команд по номинациям: «Самая дружная семья», «Самая творческая семья», «Самая веселая семья» и т. д.)

Ведущий. Наш праздник подошел к концу. Большое спасибо за активное участие в нем! Я думаю, что время, проведенное вместе, вам понравилось, вы смогли пообщаться, узнать друг о друге больше. Хочется, чтобы такие праздники стали в нашем детском доме  традицией.

Литература

1.  Афанасьев,  С. П. Методика организации конкурсных программ / С. П.   Афанасьев. – Кострома.- 1998. -73с.

2.  Зинченко, А. П.  Игровая педагогика : система педагогических работ Школы Г.П.Щедровицкого / А.П. Зинченко. – Тольятти.- 2000. – 178с.

3.  Кугач, А. Н. Лучшие сценарии развлекательных и познавательных программ для школьников / А.Н. Кугач  – М., 2008. – 192с.

4. Малышева,  Н. П. Сценарии праздников, конкурсных программ и театрализованных представлений для школьников / Н. П. Малышева. – Волгоград .-2009.- С. 145

5 Толстых, А. В. Играем, празднуем, соревнуемся : сценарии совместных мероприятий с родителями / А.В.Толстых. — М., 2009.- 312с

6.  Феоктистова, В. Ф. Сценарии игровых и конкурсных программ для младших школьников / В.Ф.Феоктистова. — М., 2008.- 126с

7.  Шаульская, Н. А. Калейдоскоп конкурсных программ для школьников / Н.А.Шаульская. — М., 2008.- 312с

8.  http://www.4stupeni.ru.// Клуб учителей начальной школы.

9. http://www.pedsovet.su.// Сообщество взаимопомощи учителей.

10.http://www.school-krinichnoe.narod.ru.// Конкурсная программа, посвящённая Дню семьи.

Приложение 1.

Кроссворд

   1. Полосатая муха, очень любит жалить

   2. Она сделана из мяса, очень вкусна в бутерброде

   3. По горам, по долам ходит шуба да кафтан

   4. Весенняя птичка, строит гнёзда под крышей

   5. У хлеба внутри мякушка, а снаружи что?

   6. Летнее открытое платье

   7. Мы им рисуем и пишем

   8. Красивый цветок, бывает красный, розовый, белый

   9. Зимняя меховая одежда

  10. Они у нас во рту, их много и их нужно чистить

«Мы вместе» [Текст]: методическая разработка / автор — составитель С. В. Болбот – Нововосточный: МОУ детский дом « Ласточкино гнездышко»//2011.

Технический редактор: С.В.Болбот

Оригинал макет подготовлен на компьютерном комплексе

МОУ детский дом «Ласточкино гнездышко»

652253, п.Нововосточный, ул.Мира, 6

Ди-джей: Привет мальчишки и девчонки!

Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы повеселиться, потанцевать, да и просто отдохнуть от насыщенного дня. Наша дискотека тематическая и проходит под общим названием: «Мы за здоровый образ жизни». А как вы считаете, нужно ли вести ЗОЖ?

Ответ ребят.

Ди-джей: Тогда я смело могу сделать вывод о том, что все собравшиеся на дискотеке живут под девизом «Я люблю жизнь!», выбирают здоровье, молодость, красоту и хотят оставаться такими всегда и т.д.

Начинаем соревнование по группам танцующих.

1.«Синхронность».Ди-джей задает всем определенную музыку, желательно характерную (рок-н-ролл, лезгинку, цыганочку). Капитан или лидер, на ходу придумывая движения, начинает танцевать. Задача ребят — синхронно повторять за ним все движения.

2.«Геометрические фигуры». Команды танцуют в кругу и по команде ведущего перестраиваются в треугольник, затем в квадрат и пр. Учитывается быстрота реакции и согласованность действий ребят.

3. «Елка». Один человек из компании становится новогодней елкой. Остальные за одну минуту должны украсить его при помощи подручных средств. Побеждает компания, повесившая большее количество «игрушек».

4. «Успей передать». Одному из ребят, стоящих в кругу, вручается предмет — кегля, пластиковая бутылка, яблоко. Начинает звучать музыка, и ребята, танцуя, быстро передают предмет из рук в руки. Музыка внезапно останавливается, и тот, у кого в этот момент оказался предмет, выходит в центр круга или на сцену. Игра продолжается. Когда музыка закончится и в центре круга окажется достаточное количество человек, для проведения сказки.

Можно проводить эту игру с двумя предметами. Тогда один предмет ребята будут передавать по часовой стрелке, а другой — против часовой. И в момент остановки музыки в центр круга выйдут два человека, в руках которых окажутся предметы.

Ди-джей: Здоровым родиться – это полдела, а вот суметь сохранить его на протяжении всей жизни – задача не из легких. Для этого человеку, прежде всего, нужно вести здоровый образ жизни, заниматься спортом, правильно питаться, проводить достаточно времени на свежем воздухе, не курить и не пить. Вопрос сохранения здоровья волновал и наших предков и нашел отражение в устном народном творчестве.

Конкурс «Здоровье – это…». На сцену приглашаются два молодых человека. Им выдается по листу бумаги и ручки.

Ди-джей: Пока играет музыка, вам необходимо собрать как можно больше пословиц, поговорок, афоризмов о здоровье, здоровом образе жизни. Побеждает тот, кто соберет наибольшее количество крылатых выражений.

СЦЕНАРИЙ ДИСКОТЕКИ С ИГРОВОЙ ПРОГРАММОЙ «ДВИГАЙСЯ БОЛЬШЕ!» для детей среднего школьного возраста

Ведущий 1: Добрый вечер, друзья! Приветствуем вас сегодня в нашем зале на игровой дискотеке «Двигайся больше!».

Ведущий 2: Сегодня мы будем с вами целый вечер отдыхать, веселится, играть и самое главное танцевать!

Ведущий 1: Так давай те же начинать!

Ведущий 2: Вы готовы зажигать? Ответ — «Да!» Ну тогда поехали!

«Танцевальная разминка». Ведущие под музыку показывают движения, дети повторяют.

Танцевальная пауза.

Ведущий 1: Молодцы! Вот так вы должны танцевать на протяжении всего нашего вечера.

Ведущий 2: Тот, кто будет сегодня самым  активным, получит хороший приз! Так что стоит побороться!

«Меняемся». Все по парам кружатся под ручку, как только ведущие произнесут слово «Меняемся», каждый сразу начинает искать себе другого партнера и так же под руку под музыку продолжают кружиться и т.д.

Танцевальная пауза.

Ведущий 1: Спасибо! Все вы были бесподобны в этом танце. Особенно нас покорил…. (называет). Вот вам наш приз! Но, это еще не все. Сейчас именно вы будете «головой» поезда – «паровозом» в очень  подвижной  игре «Поезд». В этой игре все мы становимся друг за другом вереницей, держась за пояс или за плечи стоящего впереди. Голова поезда – «паровоз» – быстро бежит, часто и неожиданно меняет направление. Мы с вами должны следить за ним и при этом не оторваться от поезда.

Ведущий 2: Мы будем называть ту часть тела за которую во время движения вы должны схватится (живот, колени, нос, пятки и т.д.). Готовы? Ответ – «Да!» Тогда поехали!

«Паровозик»

Танцевальная пауза.

Ведущий 1: Наша игровая дискотека продолжается, и я предлагаю вам очень веселый конкурс «Мама, я все!»

Ведущий 2: Для этого необходимо разделится на две команды.

Ведущий 1: Первый человек, стоящий в команде, одевает чепчик на голову бежит к горшку, садится на него и кричит «Мама, я все!», далее бежит к следующему участнику передает ему чепчик и тот делает все тоже самое и т.д.

Ведущий 2: Чья команда придет быстрее, та и победила. На старт! Вниманий! Марш!

Конкурс – «Мама,  я все!» (Реквизиты: чепчики 2 шт., горшки 2шт.)

Танцевальная пауза.

Ведущий 1: Для следующего конкурса необходимо 8 человек.

Ведущий 2: Все участники этого конкурса встают вкруг, одевают шляпы на голову.

Ведущий 1: Вам будут даны 5 команд.

Ведущий 2: 1-ая команда положить правую руку на голову соседа; 2-ая команда снять шляпу с соседа и одеть к себе на голову; 3-ая команда снять шляпу с головы и выкрикнуть «»; 4-ая команда положить руки на плечи к соседу и замкнуть круг; 5-ая команда снять шляпу, поднять руку наверх и громко крикнуть «Ура!».

Ведущий 1: Мы будем в разнобой называть команды, ваша задача не сбиться! Будьте внимательны!

Ведущий 2: Готовы? Ответ – «Да» Ну тогда поехали!

Конкурс «Шляпы» (Реквизит: шляпы 8шт., призы 8 шт.)

 Танцевальная пауза

Ведущий 1: Все молодцы! На это веселой ноте наша дискотека закончилась!

Ведущий 2: Вам понравилось? Ответ «…»

Ведущий 1: Хороших вам каникул!

Ведущий 2: До свидания!

«ЗВЕЗДА ДИСКОТЕК»
(Конкурсно-развлекательная программа)

Оформление: на заднике сцены нарисована большая звезда и написано: «Звезда дискотек».
На фоне дискотечной музыки и световых эффектов выходит ведущий, ди-джей.

ВЕДУЩИЙ: Привет всем поклонникам и непоклонникам дискотек! Меня зовут Олег. Многие из вас знают меня, как ди-джея, но сегодня я буду немного в другом амплуа. Мне доверили провести шоу-конкурс «Звезда дискотек». Большинство нашей молодежи ходят на дискотеку, это единственное место, где можно потанцевать, попрыгать, потрястись, покричать во все горло свою любимую песню, побеситься от души, и все они для нас, взрослых, кажутся одинаковыми, безликими, несмотря на возраст, на стиль одежды, на поведение. А ведь каждый из них имеет свое лицо, свою изюминку и по-своему интересен. И вот насколько каждый из участников шоу-программы «Звезда дискотек» интересен, вам, дорогие друзья, предстоит сегодня доказать.

ВЕДУЩИЙ: Как и во всех конкурсах, выступление участников будет оценивать многоуважаемое жюри.

(Под музыкальную фонограмму идет представление жюри).

ВЕДУЩИЙ: Жюри представлено, и настала волнующая минута знакомства с конкурсантами. Я приглашаю на сцену участников.

(Идет представление участников.)

ВЕДУЩИЙ: Ну что ж, я думаю, конкурсанты заявили о себе, и вы имеете о них небольшое представление. Пока они будут готовиться к первому конкурсу, для вас поет солистка группы (…….)

ВЕДУЩИЙ: Спасибо группе (……). А мы приступаем к первому конкурсу, который назвали «ФЭН-ЭРУДИТ».
Фэнство многогранно и многолико, как и сама молодежь, как и сама жизнь, и столь же необъятно. Собственно поэтому мы и решили проверить наших конкурсантов на знание музыки, но проверка будет необычной, и довольно-таки простой. Для каждого конкурсанта мы записали по три фонограммы на различных языках, прослушав их, они должны будут вспомнить, узнать или догадаться на каком языке исполняется та или иная фонограмма. За три правильных ответа они получают 3 балла, за два – два балла и за один – 1 балл, за три неправильных ответа – ноль баллов. Итак, дерзайте, наши «фэны-эрудиты». Ни пуха вам, ни пера!

(Проходит первый конкурс).

ВЕДУЩИЙ: Ну что ж, с первым конкурсом ребята справились неплохо. Видно, что они музыку любят, знают языки, если и не совсем, то, во всяком случае, отличить могут. Пока они будут готовиться ко второму конкурсу, для вас поет (……..)

ВЕДУЩИЙ: Мы приступаем ко второму конкурсу, который назвали «ДИСКОТЕЧНЫЙ ПРИКИД». Как правило гостей встречают по одежке, а провожают по прикиду, но прикид прикиду рознь. Для кого-то это образ жизни, для кого-то просто одежда, и не более того. И, конечно, не обязательно одеваться «по музыке»: панк – это значит косуха, а рэппер – спущенные штаны. Но молодежи, в отличие от взрослых, хочется выглядеть по-особому, быть непохожими на других, покорить всех окружающих, а если не покорить, то, во всяком случае, обратить на себя внимание.

ВЕДУЩИЙ: И вот насколько конкурсанты покорят и вас, уважаемые зрители, и вас, уважаемое жюри, своей фантазией, выдумкой, своим дискотечным прикидом мы сейчас и узнаем. Я приглашаю на сцену участника под номером 1 в своем дискотечном прикиде. Встречайте!

(Проходит второй конкурс).

ВЕДУЩИЙ: Да, выдумывать и фантазировать наши конкурсанты мастера, а вот насколько у них хватит сил импровизировать, это мы еще посмотрим. А пока для вас поет (……).

ВЕДУЩИЙ: Как вы уже поняли, уважаемые зрители, следующий конкурс будет связан с импровизацией. Почти ко всем конкурсам этого шоу ребята готовились, а вот замысел третьего конкурса мы не стали для них раскрывать, т.е. они знают суть его, что для них прозвучат фонограммы. Что это за фонограммы, и кому какая достанется, конкурсанты не знают. Прослушав их, они должны сымпровизировать танец, тем самым показать нам с вами, насколько они владеют своим телом и умеют импровизировать.

(Проходит третий конкурс).

ВЕДУЩИЙ: Я думаю, вы согласитесь, уважаемые зрители, что наши конкурсанты – импровизаторы классные! И пока они готовятся к четвертому конкурсу, для вас поет группа (………).

ВЕДУЩИЙ: «Звезды дискотек», я думаю, должны не только хорошо танцевать, владеть своим телом, импровизировать, быть эрудитами в музыке, но и иметь слух, ритм, уметь петь и держать себя на сцене. И наш следующий конкурс и заключается в том, насколько наши конкурсанты обладают слухом, ритмом, голосом, умением держать себя на сцене.
Каждому конкурсанту будет дан фрагмент известной песни, он исполнит эту песню вместе с фонограммой. В определенный момент звук исчезнет, а участник должен продолжать петь, а когда фонограмма вновь зазвучит, он должен попасть в такт фонограммы песни. Итак, я приглашаю на сцену участника №1.

(Проходит четвертый конкурс).

ВЕДУЩИЙ: Ну, что ж, с ролью эстрадных звезд конкурсанты справились неплохо. И пока они готовятся к заключительному конкурсу на сцене – театр танца (…….).

ВЕДУЩИЙ: А сейчас последний конкурс «Артистический», в котором мы постараемся у конкурсантов выявить артистизм и творческое мастерство. Итак, я приглашаю на сцену участника №1.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо конкурсантам. Каждый из них заслужил аплодисменты про праву. Пока они готовятся к финальному выходу, жюри подводит итоги. А для вас поет солистка группы (………).

ВЕДУЩИЙ: Друзья! Подошел самый интересный и волнующий момент нашей программы. Сейчас мы узнаем победителя конкурса «Звезда дискотек». Мы приглашаем на финальный выход участников конкурса. Слово предоставляется председателю жюри.

(Фонограмма, выходит председатель жюри. Объявление результатов, награждение).

ВЕДУЩИЙ: Мы поздравляем победителя конкурса, спасибо всем участникам, ведь благодаря вам сегодня у зрителей хорошее настроение. Мы за вас порадовались и, конечно же переживали, если что-то не получалось. Спасибо спонсорам (перечисление спонсоров), спасибо жюри, а также огромное спасибо вам, дорогие друзья, уважаемые зрители, за то, что эти два часа вы оставались с нами и поддерживали конкурсантов своими дружескими аплодисментами.
До свидания, до новых встреч!