Сценарий тематической дискотеки жизнь прекрасна

Тематическая дискотека «Жизнь прекрасна!»

(в рамках традиционной акции «Жизнь без вредных привычек!»)

Цель: Приобщение к ценностям здорового образа жизни через инновационные технологии.

Задачи:

1. Создание стимула, способствующего вовлечению старшеклассников в оздоровительные мероприятия;

2. Развитие коммуникативных навыков взаимодействия обучающихся 9-11 классов;

3. Формирование командного духа;

4. Формирование у обучающихся ощущения поддержки и успеха;

5. Осознание необходимости ведения здорового образа жизни.

Материал:

4 «иглы» (использовали китайские палочки) и 4 клубка для игры «Красивый шов»;4 маленьких воздушных шара для игры «Быстрый шар»;Карточки с вопросами для игры «Вопрос-ответ»;2 парты, 4 маркера, 4 листа форматом А3;лотерейные номера на клеевой основе (безопасной булавке) по кол-ву присутствующих;емкость для скрученных лотерейных номеров;призы (10-15 шт.)грамоты активным участникам;грамоты волонтерам.

Предварительная работа:

Перед проведением тематической дискотеки в старших классах в рамках ежегодной акции «Жизнь без вредных привычек!» проходят классные часы на тему профилактики употребления ПАВ, агитации ЗОЖ. Учителя-предметники включают элементы воспитания здорового образа жизни в предметы школьного цикла. Беседы специалистов и врачей с подростками о нравственных абсолютах в отношениях людей, формированию толерантности, эмпатии, духовности, о семье, как ценности, о трагедии алкогольной и наркотической зависимостей. Объявляется конкурс презентаций, буклетов, плакатов и листовок на тему здорового образа жизни.

Составляются команды из обучающихся 9-11 классов, предлагаются темы конкурсов, чтобы ребята могли подготовиться.

Содержание:

1 В.: Добрый вечер, дорогие друзья!

2 В.: Мы рады приветствовать вас!

1 В.: Сегодня мы проводим финальное мероприятие акции «Жизнь без вредных привычек!» — тематическую дискотеку под названием – «Жизнь прекрасна!» 2 В.: Действительно, посмотрите, вокруг так много хорошего, доброго и светлого в нашем мире!1 В.: Есть ценности в жизни, ради которых человек живет, творит, стремится достигнуть чего-либо! Что же это за ценности? Назовите их. (Любовь. Доброта. Дружба. Семья. Свобода. Истина. Красота).

2 В.: И, конечно же, Здоровье! Это то, что дано человеку от рождения и от чего зависит вся его будущая жизнь! Это самое бесценное, что есть у человека! Но, бывает, люди забывают об этом…

1 В.: Вредные привычки порабощают мир, губят первозданную красоту, уносят здоровье родных и близких людей, отупляют целые поколения и нации….

2 В.: И мы с вами не можем остаться в стороне от этой всеобщей беды. Именно от нас, от молодых, зависит, каким будет наше будущее завтра, каким достанется мир нашим детям и их потомкам.

1 В.: И сегодня мы проведем этот вечер так, чтобы еще раз доказать, что ведение здорового образа жизни – это модно, круто и со всех сторон правильно!

2 В.: Наша дискотека пройдет в необычной форме. Будет и танцевальная программа, и творческие выступления, т.е. показ домашних заданий командами 9-11 классов, и лотерея в поддержку ЗОЖ.

1 В.: Мы очень надеемся, что хорошее настроение, бодрость, активность и творчество не покинут вас на протяжении всего вечера!

2 В.: А для этого необходимо выполнять простые правила: «зажигать» под музыкальные композиции, а не подпирать стенки актового зала, не покидать помещение во время творческих пауз, принять участие в проводимой лотерее, быть активными самим и дружно поддерживать свои команды!

1 В.: Итак, в добрый путь! И первая музыкальная композиция прозвучит уже сейчас. ♫ (3-4 танца)

1 В.: Говорят, что здоровье не купишь, им можно только расплачиваться. Поэтому и существует народная поговорка «Береги здоровье смолоду». И сейчас, команды представят свои театральные постановки на эту тему. Приглашаем первыми выступить 9А класс.

1 В.: Провожаем выступивших ребят громкими аплодисментами. А пока будет готовиться 9Б класс, мы продолжим активно танцевать и веселиться.

♫ (3-4 танца)

2 В.: Приглашаем показать свое домашнее задание (۩) 9Б класс.

1 В.: Провожаем ребят громкими аплодисментами. Готовится к выступлению 10 класс, а наша дискотека продолжается.

♫ (3-4 танца)

2 В.: Приглашаем показать свое домашнее задание 10 класс.

1 В.: 10 классу громкими аплодисментами выразим свою благодарность за выступление. Готовятся показать д/з 11-классники, а для вас звучит следующая муз. композиция.

♫ (3-4 танца)

2 В.: Приглашаем выступить 11 класс.

1 В.: Провожаем 11-классников громкими аплодисментами. И продолжаем танцевать, ведь движение – одно из главных составляющих ЗОЖ.

♫ (3-4 танца)

2 В.: Приглашаем все классы выстроиться в цепочки. Их будет 4 по количеству присутствующих классов. Игра «Красивый шов» («Прошить» одноклассников символической иголкой с ниткой: юношей через ремень, девушек — через рукав. И «распороть» в обратном порядке).

1 В.: Спасибо всем за активное участие. Дискотека продолжается.

♫ (3-4 танца)

2 В.: Приглашаем всех принять участие в игре «Рифмоплеты». (Приложение 1)

1 В.: Благодарим всех за креативные ответы. И следующая композиция звучит для вас. Зажигаем, не стесняемся!

♫ (3-4 танца)

2 В.: А сейчас просим подняться к нам по одному представителю от класса, владеющих искусством рисования. Задание: закрытыми глазами нарисовать за отведенное время карикатуру: 1- курильщика, 2- алкоголика, 3- наркомана, 4- токсикомана (в это время звучит медленная композиция).

1 В.: Замечательно! Надеемся, что никто из присутствующих не хочет быть похожим на этих несчастных уродцев… И мы такими никогда не станем, потому что ведем здоровый образ жизни! Танцуем, двигаемся, веселимся!

♫ (3-4 танца)

2 В.: Просим разделиться вас на классы, чтобы образовалось 4 группы. Внимание! Конкурс «Быстрый шар» (Передать по своей цепочке небольшой воздушный шарик без помощи рук, *шарик можно заменить на апельсин, мягкую игрушку)

1 В.: Здорово!!! Победили ребята из ____класса. Молодцы, так держать! Вы показали себя самыми сплоченными и быстрыми, умеющими работать в команде! И именно для вас звучит эта композиция.

♫ (3-4 танца)

2 В.: Настало время для проведения лотереи. Итак, у кого из присутствующих № ___. (проведение лотереи, раздача призов – Приложение 2).

♫ (3-4 танца)

1 В.: Наша тематическая дискотека завершается. Мы благодарим всех присутствующих и вручаем «медали славы» самым активным участникам. А именно:… (вручить медали).

2 В.: С вами сегодня боролись за здоровый образ жизни волонтеры 20__-года: (Ф.И. обучающихся-волонтеров) и школьный педагог-психолог Тришина Оксана Валерьевна (предоставить слово).

1 В.: Каждому человеку самому решать, в каком мире жить завтра. Мы же выбираем спорт, творчество, рациональное питание, здоровый образ жизни и здоровое будущее! Мир в наших крепких, здоровых руках и поэтому ЖИЗНЬ — ПРЕКРАСНА! Помним об этом! До новых встреч!

Информационные источники:

Гранкин А. Табак и верзилу сведет в могилу! (театрализованное представление)//Воспитание школьников — №8, 2003. Основные направления комплексной профилактики асоциального поведения. Формирование здорового образа жизни в подростково-молодежной среде Ленинградской области (опыт работы Ленинградского Областного молодежного центра профилактики наркомании НОУ «Лоцман»), Ленинградская область, 2006. Предупреждение табакокурения у школьников: Методическое пособие для работников образовательных учреждений, М: Мин. образ. РФ, 2003.Интернет – источники:

— стихи о здоровье и здоровом образе жизни,http://newholidays.ru/sitemap/ — беспроигрышная лотерея для праздников

Приложение 1.

Игра «Рифмоплеты»

Представителей от каждого класса просим подойти и вытянуть четверостишье.

Задание классам: Сочинить окончание стиха. Последняя строчка должна быть тематической (содержать призывы и компоненты ЗОЖ) и звучать в рифму.

Чтоб здоровье сохранить,Организм свой укрепить,Знает каждая семья…(Должен быть режим у дня.)2. Следует, ребята, знать:Нужно лечь пораньше спать.Ну, а утром не лениться–….(На зарядку становиться!)3. Чистить зубы, умываться,И почаще улыбаться,Закаляться, и тогда…(Не страшна тебе хандра).4. У здоровья есть враги,С ними дружбы не води!Среди них тихоня-лень,(С ней борись ты каждый день).5. Чтобы ни один микробНе попал случайно в рот, Руки мыть перед едой(Нужно мылом и водой).6. Кушать овощи и фрукты,Рыбу, молокопродукты -Вот полезная еда….(Витаминам скажем: ДА!)

Ну, а если уж случилось:Разболеться получилось,Знай, к врачу тебе пора….(Ведь здоровье — не игра!)

Вот все добрые советы,В них и спрятаны секреты,Чтоб здоровье сохранить…(Научись его ценить!)

Приложение 2.

Лотерея

(достаем любой из номеров и зачитываем по — порядку приз из следующего списка, обладатель «призового» номера должен сначала отгадать, что он выиграл)

— ручной стилист

Чтоб взрыхлить волосья могНа пробор или в рядок,Дарим вам электрофенСкажи «спасибо» громко всем! (РАСЧЁСКА)

— утопленник невмерущий Многоразовое средство,Чаем чтоб гостей поить!Скажем вам мы без кокетства -Его долго можно пить! (ЧАЙ В ПАКЕТИКЕ)

— впадатель в детство Любитель сладких ощущений!Мы угадали, что вам надо!Наш леденец, из угощений,Поверь нам – лучшая награда! (ЧУПА-ЧУПС)

— хранитель мудрых мыслей педагогов Чтобы вам запас бумагиМог бы душу согревать,Мы вам дарим без напряга

Эту чудную…. (ТЕТРАДЬ)

— единица «группы зачистки» Жизнь порою, как известно,Состоит из мелочей,Потому-то так прелестноПолучить подарок сей!Хоть и мелочь, а приятно,Будешь ей стирать ты пятна! (РЕЗИНКА)

— ускоритель деятельности мозга и враг зубов Просто так никто конф…

Сценарий мероприятия  для 6­11 классов «Жизнь прекрасна!» 
Дискотека «Молодежь против вредных привычек»
                                                        
                                                            
1 Аннотация
   «Ценнее, чем жизнь и здоровье, ничего нет. Все остальное – вторичное, 
вытекает из этого. Давайте объединим усилия всего общества в борьбе за 
здоровый образ жизни. Да, это должна быть действительно борьба. Борьба с 
курением, с пьянством, с наркоманией».
Цели: 
1.Способствовать формированию у учащихся потребности в здоровом образе
жизни.
2.Выработать   умение   психологически   противодействовать     психоактивным
веществам.
3.Привлечь   внимание   школьников   к   проблемам   борьбы   с   наркоманией,
курением.
Задачи:
 Воспитать  ответственное отношение к своему  здоровью.
 Сформировать понимание, что здоровье – бесценный дар.
 Приобщить к здоровому образу жизни.
Участники: обучающиеся 6­11 классов. В роли ведущих и группы вокала.
Продолжительность: 2 часа.
Слоганы антирекламы:
Жизнь без пива – больше позитива!
От бутылочки пивка превратишься в толстяка! (в старика)
Совет здоровяка: не пей пивка!
Лучше петь, чем пить!
Лучше приколоться, чем уколоться!
2 Примерный текст листовки «Антипиво» ФСВП 
Чума 21 века
Она распространяется со скоростью эпидемии
«Чумой 21 века» врачи называют самое обыкновенное пиво.
О чем молчит реклама пива?
Пиво – это не безвредный напиток.
По вредности оно может сравниться только с самогоном
Пиво поражает сердце, почки, печень, желудок, зрение, головной мозг.
Пиво изменяет внешность мужчин, делая их похожими на женщин.
Пиво изменяет внешность женщин, делая их похожими на мужчин.
Пиво – это алкоголь: один литр пива равен стакану водки. 
Пиво вызывает наркотическую зависимость.
Пиво – это деградация будущих поколений.
Один литр пива ежедневно – путь к «пивному алкоголизму»
От пива алкоголиками становятся в 3­4 раза быстрее, чем от водки.
По статистике каждый пятый, употребляющий алкогольные напитки (в том 
числе пиво, джин­тоники, коктейли и т.п.) становится алкоголиком.
ФСВП обращается к своим сверстникам.
Сделай свой выбор!
Будь здоровым и красивым!
Будь сильным и умным!
Не верь рекламе!
Общественное движение детей ФСВП (Фронт Сопротивления Вредным 
Пивычкам)
Ход мероприятия
1 ведущий. Хай, пацаны! Беби, салют!
                          Вы на дискотеке, и вас здесь ждут!
3 Сегодня тусовка – полный балдеж.
                          Классно потусуется наша молодежь!
                          Программа дискотеки – это отпад,
                          Клево расслабиться каждый здесь рад,
                          Если есть таланты, пой и пляши,
                          На творческий конкурс смело выходи!
     Здравствуйте, я дискотечно рад  приветствовать всех вас на нашем вечере
отдыха.  Если   честно   говорить,  то   я   наполняюсь   любопытством,  как   парус
ветром,   от   желания   узнать,   что   за   люди   пришли   к   нам.   Какое   у   них
настроение? Ведь настроение, как утверждают ученые, имеет свой цвет, свой
оттенок. Если человек возбужден, ­ у него настроение красного, пурпурного,
алого   цвета.   Если   спокоен   ­   синего,   фиолетового   цвета.   А   если   ждет
танцевальных ритмов, ­ как вы думаете, какого цвета у него настроение?
Зрители отвечают
2 ведущий. Здравствуйте! Я надеюсь, что среди вас нет ни одного человека, у 
которого было бы настроение черного цвета. Так, давайте в этот вечер все 
цвета своих настроений сведем в одну большую разноцветную радугу. В 
радугу хорошего настроения. А чтобы мои слова не расходились с делом, я 
предлагаю танцевать.
Танцевальный блок 
3 ведущий. Добрый вечер, ребята! Мы пригласили вас на дискотеку 
«Молодежь против вредных привычек». У каждого человека в течение жизни 
их вырабатывается множество, и самых разных. 
1 ведущий. Одни привычки помогают нам. Например, тот, кто привык все 
свои вещи класть на место, не будет в спешке переворачивать вверх дном 
квартиру в поисках нужной книги, ручки или тетради. А тому, кто каждый 
день в одно и то же время садится за письменный стол, не нужно заставлять 
4 себя учить уроки – его организм заранее настроится на работу. Все эти 
привычки полезные.
2 ведущий.  Но, к сожалению, многие из нас могут «похвастаться» и 
вредными привычками. Кто ­ то имеет обыкновение подолгу нежиться в 
постели, поэтому постоянно опаздывает в школу.  А как трудно приходится 
тому, кто привык врать! Ведь ему, нужно постоянно помнить свои небылицы, 
иначе он может очень легко попасть в смешное и неудобное положение.
3 ведущий.  Среди опасных привычек есть и те,  которые способны разрушить
здоровье человека ­ дружба с алкоголем, никотином, наркотиками.
 Вместе: Подумай, юный друг, какую жизнь выберешь ты?
Идет танцевальный блок
1 ведущий. Специально для сегодняшней встречи я приготовил несколько 
вопросов, но, чтобы вы долго не задумывались над ответами, я их тоже 
написал на карточках, как и вопросы. Те из вас, к кому я буду подходить, ­ 
выбирают  любую карточку с вопросом, читают его вслух, затем выбирают 
себе карточку с ответом и тоже зачитывают.
        (Ведущий  показывает участникам вечера карточки, на которых 
нарисованы знаки — вопросительный и восклицательный. На первых 
написаны вопросы, на вторых — ответы. Все вопросы и ответы
 совпадают в любой комбинации.)
ВОПРОСЫ:
0* Верите ли Вы в любовь с первого взгляда?
1* Любите ли Вы петь хором?
2* Вы часто опаздываете в школу?
3* Вы любите животных?
4* Вы любите вкусно поесть?
5* Вы курите?
ОТВЕТЫ:
5 6* Не представляю без этого свою жизнь!
7* Об этом поговорим без свидетелей!
8* Только спросонья и в тапочках!
9* Только, если никто не видит!
10*
11*
Каждый день и не по разу!
Это мое хобби!
2 ведущий. После таких откровенных ответов не только я, но и вы 
видите, какие симпатичные и компанейские люди собрались на этом вечере. 
Я думаю, что у вас не будет затруднений во время аукциона, который 
я предлагаю вашему вниманию. Кто из вас последним назовет 
разновидность танцев.
 Напоминаю, что танцы бывают классические, эстрадные… 
А еще какие? Это мы узнаем из нашего аукциона!
    (Участники вечера называют: «Бальные, народные, спортивные…»)
3 ведущий. Народная мудрость гласит: «Лучше один раз увидеть, чем 
десять раз услышать». Поэтому, будем лучше танцевать, чем долго говорить 
о танцах.
Танцевальный блок
1 ведущий. Тест: «Что вы делаете утром».
   Итак, для начала вспомните, что вы делаете в первые минуты пробуждения
и   из   предложенных   вариантов   выберите   что­то   одно:   А   –   игнорируете
будильник;   Б   –   делаете   зарядку;   В   –   смотритесь   в   зеркало;   Г   –   делаете
телефонные звонки. 
Если Вы:
2   ведущий.  А   –   Игнорируете   будильник.  –   Вы   относитесь   к   людям
несколько   избалованным   семьей.   Никогда   не   отказываетесь   от   удобств,
однако, совсем не из­за лени. Любите хлопотать по дому до поздней ночи. У
6 вас много фантазии, но мало энергии. В эмоциональной жизни Вы несмелы,
без инициативны.
3   ведущий.  Б   –   Делаете   зарядку.  –   Вы   активны,   спокойны,   готовы   с
энтузиазмом принять все, что несет начинающийся день ­ работу или отдых.
Заботитесь о своей фигуре. По отношению к окружающим Вы искренни и
открыты.
1 ведущий.   В – Смотритесь в зеркало.  – Вам не хватает уверенности в
себе, и отсюда постоянный самоконтроль и забота о здоровье. Только сильное
увлечение   было   бы   в   состоянии     оторвать   ваше   внимание   от   собственной
особы.   Вы   очень   серьезно   относитесь   к   вашим   обязанностям,   очень
аккуратны… но, скучноваты. Подумайте об этом, потому что скучный человек
редко задерживает внимание других надолго.
 Г   –   Делаете   телефонные   звонки.  –   Вы   наделены
2   ведущий.
организационными   способностями,   умеете   использовать   время.   Однако   Вы
живете   в   состоянии   постоянного   напряжения   и   вечером   совершенно
измучены.   Интересуетесь   всем   и   всеми,   и   на   каждую   тему   Вам   есть   что
сказать.
3 ведущий. А сейчас предлагаю вам поучаствовать в игровом эпизоде «Волк,
Коза и Капуста»
Танцевальный блок
1 ведущий. Что ж, начну я по порядку,
       Загадать хочу загадку…
       Загадка будет про мужика,
       Ох, и смышлен он был, наверняка.
       Но для сего нам нужны персонажи,
       Какие? А это очень важно!
       Их вы сразу узнаете,
       Как другие мои загадки отгадаете.
7 2 ведущий. Загадка первая: «Зубастый, сероватый, по полю рыщет, телят да
овец ищет». (Ответ: волк).
                 Правильно, волк, вы ответили верно,
       И будете у нас персонажем первым.
                (Отгадавшему ведущий вручает маску Волка).
3 ведущий. Загадка вторая: «С бородой, а не старик,
                          С рогами, а не бык,
                          Доят, а не корова,
                          Лыко дерет, а лаптей не плетет». 
                                                                                           (Ответ: коза).
                  Верно вы ответили сейчас,
        Будете вторым персонажем у нас.
                 (Отгадавшему вручается маска Козы).
1   ведущий.
нараспашку». (Ответ: капуста).
 Загадка   третья:   «Натянута   рубашка   на   рубашку,   и   все
                      (Отгадавшему   вручается   картинка   с   изображением   кочана
капусты).
2 ведущий. Команда есть у нас, поприветствуем ее дружно.
                Но для нее соперников выбрать нужно.
              (Далее ведущий проводит набор второй команды).
Аукцион первый
3 ведущий. Назовите, но поскорее только,
            Сказки с участием Волка.
(Ведущий проводит аукцион сказок с участием Волка).
                    Кто последним назвал сказку,
         Получает эту маску…
(Победителю аукциона вручается маска Волка).
8 Аукцион второй
1 ведущий. А теперь вопрос такой:
           Какие знаете сказки с Козой?
(Ведущий проводит аукцион сказок с участием Козы).
                     Кто последним сказку назвал,
Участником игры моей стал.
(Победителю аукциона вручается маска Козы).
Аукцион третий
2 ведущий. Прошу назвать вас, если не сложно,
           Что из капусты приготовить можно?
(Ведущий проводит аукцион блюд из капусты).
                     Последним блюдо вы назвали,
          Прошу, чтоб с нами поиграли.
(Победителю аукциона вручается картинка с изображением кочана
капусты).
Загадки для смышленых
3 ведущий. Команду соперников набрали,
            Но это не все пока,
                      Нужны нам еще
                      Два смышленых мужика.
                      Кто смышленым себя считает,
                      Тот другие загадки мои отгадает.
(Ведущий   загадывает   загадки,   кто   дает   правильный   ответ,   того
приглашает для участия в игре – они и являются капитанами команд).
Варианты загадок: 
 «Один   человек   купил   трех   коз   и   заплатил   всего   три   рубля.
Спрашивается: по чем каждая коза пошла?» (Ответ: по земле.)
9  «Как   можно   одним   мешком   пшеницы,   смоловши   ее,   наполнить   два
мешка, которые столь же велики, как и мешок, в котором находилась
пшеница?»  (Ответ: засунуть один мешок в другой и наполнить его
мукой.)
 «Что это может быть: две головы, две руки и шесть ног, а ходьбе только
четыре?» (Ответ: всадник на коне.)
 «Два   батрака   выкапывают   два   метра   канавы   за   два   часа.   Сколько
батраков за пять часов выкопают пять метров канавы?»  (Ответ: два
батрака.)
(В итоге ведущий набрал две команды по 4 человека, где каждый является
тем, кем обозначил его ведущий: Волк, Коза, Капуста и Мужик).
1 ведущий. Теперь послушайте условия игры:
Эстафета – загадка
«Мужику через речку надо перевести Волка, Козу и Капусту. В лодке
может поместиться только Мужик, а с ним или Волк, или Коза, или Капуста.
Если   оставить  Волка   с  Козой,  то  Волк   съест   Козу.  Если   оставить  Козу  с
Капустой,  то   Коза   съест   Капусту.  В   присутствии   Мужика   Коза   не   может
съесть Капусту, а Волк – Козу. Мужик все­таки перевез свой груз через речку.
Как он это сделал?»
Вам нужно решить эту задачку, но не только найти правильный ответ, но
и проделать это. Кто справиться  и быстро, и правильно.
            Проводится конкурс­игра,  в   качестве   лодки  можно   использовать
обручи.
Правильное решение:
1­й этап: Мужик перевозит Козу.
2­й этап: Мужик возвращается и забирает Волка.
3­й этап: Мужик оставляет Волка и увозит обратно Козу.
4­й этап: Мужик оставляет Козу и забирает Капусту.
10 5­й этап: Мужик оставляет Капусту и возвращается за Козой.
6­й этап: Мужик перевозит Козу.
1 ведущий. За игру я всех хочу поблагодарить!
2 ведущий. Прошу выйти 7 желающих.
Танцевальный блок
Немного погадаем на исполнение желаний, а помогут нам в этом цвета
радуги. 
Возьмем полоски бумаги семи цветов и поместим их в красивую коробку.
Задумаем вопрос или желание   и,   не   глядя,   вынимаем   любую   полоску   из
набора. Цвет и будет ответом. 
3   ведущий.  Красный  –   действуйте   смело,   рискованно;   для   выполнения
вашего   желания   потребуется   решительность,   напористость;   оно   может
сбыться, но для этого придется побороться.
1 ведущий. Оранжевый – желание исполнится; принесет радость, ощущение
полноты жизни; ничто не будет этому мешать.
2   ведущий.  Желтый  –   то,   что   вы   загадываете,   может   сбыться,   но   при
условии: необходимо выбрать правильное решение; точный ответ даст голос
разума,   а   не   эмоций;   помехой   задуманному   могут   послужить   сплетни   и
интриги.
3 ведущий.  Зеленый  – сейчас для вашего замысла или желания время не
пришло; нужно подождать, возможно, перемена обстоятельств.
1 ведущий. Голубой – говорит о том, что есть все шансы получить желаемое;
этот цвет внушает надежду, прогнозирует успех, обещает хорошие условия
для задуманного.
2 ведущий.  Синий  – цвет удачи; не трактуйте его как точное «да» на ваш
вопрос; оно подсказывает, что для исполнения желания будет предоставлен
широкий спектр возможностей, крайне благоприятных; вы ими воспользуетесь
в полной мере, если проявите волю и умерите свое самомнение.
11 3 ведущий. Фиолетовый – расшифровывается как однозначное «нет»; это и
совет   отказаться   от   решительных   действий,   не   пытаться   побороть
обстоятельства; ничего путного из этого не выйдет.
Танцевальный блок
1 ведущий. Каждый из вас помнит школьную считалку: «Мы писали, 
мы писали, наши пальчики устали, раз, два, три, четыре, пять, будем снова 
мы писать». А, если эту считалку применить к сегодняшнему вечеру? 
то получится? Мы плясали…
      (Гости вечера продолжают: «…мы плясали, наши ноженьки устали,
раз, два, три, четыре, пять…».)
Ведущий. Продолжаем…
Гости. Танцевать!
Танцевальный блок продолжается
1  ведущий. А сейчас я приглашаю 6 пар – мальчик ­ девочка. Вам 
предлагается станцевать медленный танец, а я, вместе с ассистентами, буду 
раздавать вам открытки, на которых написаны фрагменты известных 
пословиц, поговорок, афоризмов, фраз. Как только мелодия танца закончится,
постарайтесь найти вторую половину фразы на открытке у одного из 
участников танца.
         (Звучит мелодия танца. Ведущий с ассистентами раздают 
открытки. Предлагается несколько вариантов надписей:
“Тише едешь… Дальше будешь”;
“Как аукнется… Так и откликнется”;
“Делу — время… Потехе — час”;
“Не было печали… Так черти накачали”;
“Где тонко… Там и рвется”;
“Куда идем мы с Пятачком… Большой, большой секрет”).
Танцевальный блок 
12 2 ведущий. (Показывает ребятам карточку с буквами ЛЬ).
Вы видите эти две буквы? 
(Ребята отвечают).
Тогда прошу приготовиться для следующей игры. Предлагаю вам подобрать к
моим стихам слова, которые заканчиваются на эти две буквы.
Суп готовим ­ сыплем… СОЛЬ. 
Мою шубу съела… МОЛЬ. 
С гор спустился страшный… СЕЛЬ, 
Наскочил корабль на… МЕЛЬ. 
Плох артист, забывший… РОЛЬ. 
Не дает покоя… БОЛЬ. 
Жаркий месяц был… ИЮЛЬ. 
На окно повесим!.. ТЮЛЬ. 
Есть такая цифра ­ … НОЛЬ. 
Крышу чиним, стелем .. ТОЛЬ. 
Расскажу не сказку ­ … БЫЛЬ. 
Влажной тряпкой вытру… ПЫЛЬ. 
Принесли подарков… КУЛЬ. 
Не зевай, держись за… РУЛЬ. 
Предо мной темнеет… ДАЛЬ. 
Ничего не видно… ЖАЛЬ.
Спасибо за игру, приглашаю танцевать.
Танцевальный блок 
3 ведущий. Следующая игра называется «Угадай­ка»!
Кто у речки, на песке, 
Дремлет с удочкой в руке? 
Он вам всем давно знаком, 
Он зовется…
13 Ребята. Рыбаком! 
2 Ведущий. 
Кто на всех морях бывал, 
Кто держал в руках штурвал? 
Он вам тоже всем знаком, 
Он зовется…
Ребята. Моряком! 
3 ведущий. 
Кто приходит красить дом 
С длинной кистью и ведром? 
Этот мастер вам знаком, 
Он зовется…
Ребята. Маляром! 
2 ведущий. 
Кто пасет овец и коз 
Там, где луг травой зарос? 
Он, конечно, вам знаком, 
Он зовется…
Ребята. Пастухом!
3 ведущий. 
В школу кто с утра идет 
И портфель в руках несет? 
Он, конечно, вам знаком,
Его звать…
Ребята. Учеником!
1   ведущий.  Отлично!   Все   разгадано   правильно,   в   ответах   ошибок   нет,
получите горсть конфет (достает из кармана конфетку).
14 Ой! Оказывается у меня не горсть, а одна конфетка. Кому же ее отдать?
Пожалуй, вот этой девочке… Нет, вон тому мальчику… Хотя девочки могут
обидеться   на   меня:   почему   именно   мальчику?   Лучше   сделаем   так:   эта
конфета   достанется   тому,   кто   честно   ­   ее   выиграет.   Я   накрою   конфетку
шляпой, а вы подумайте, как не задевая шляпы, можно ее достать.
(Закрывает конфету шляпой. Ребята пытаются достать из­под шляпы 
конфетку. Но у них ничего не получается).
1 ведущий.  Я  хочу  открыть  вам  один секрет:  под  шляпой  давно уже  нет
конфетки. Не верите? Посмотрите сами!
(Один из зрителей поднимает шляпу, ведущий берет конфету).
Вот видите, я достал конфету, не поднимая шляпы. Значит, она моя! Потому
что, я ее выиграл у вас честно. Что? Нечестно? 
Хорошо, эту конфету, этот сладкий приз получит тот, кто последним назовет
слово, в которое входит слог «приз». Например: сюрприз, призрак…
           (Проходит аукцион. Победитель получает конфету).
Танцевальный блок
2 ведущий. Я приглашаю две пары, ­ девочек и мальчиков, ­ которых прошу
взяться за руки так чтобы у каждого одна рука была свободна для того, чтобы
ею можно было упаковать книгу ­ обернуть бумагой и перевязать ленточкой.
У какой пары это получится быстрее и красивее. Вы готовы к состязанию?
Тогда начинаем!
          (Ребята подходят к столикам, на которых лежат книги, 
бумага, ленточки и упаковывают подарки. Фоном звучит 
инструментальная музыка, подобранная по усмотрению ведущего. 
По окончании соревнования ведущий показывает все упаковки. 
Зрители определяют победителей).
Танцевальный блок 
15 3 ведущий. (Ведущий раздает двум командам (команды по 5 человек) 
буквы К, О, Т, Е, К, А, Д, С, И).
Каждой   команде   я   выдала   одинаковый   набор   букв,   и   вы,   используя   их,
постарайтесь составить слова, которые будут ответами на мои вопросы.
Домашнее животное, любящее «Вискас»? (Кот.)
Что называется девичьей красой на Руси? (Коса.)
Вкусный напиток из ягод, фруктов или овощей. (Сок.)
Какое насекомое при встрече причиняет неприятности? (Оса.)
Круглый, плоский предмет. (Диск.)
Огромное млекопитающее. (Кит.)
Танцевальная программа. (Дискотека.)
1 ведущий. Ребята, наша дискотека подошла к концу и мы говорим вам: 
Будьте здоровы и счастливы,
Живите, мечтайте, влюбляйтесь!
И от души улыбайтесь!
2 ведущий. Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже, не жалею:
«НЕТ!» ­ вредным привычкам, а жизни «ДА!»
Вот что выбираю я!
3 ведущий. Просто скажи вредным привычкам «НЕТ!», сказали сегодня мы,
ведь ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА!
16 Список использованной литературы
1. С.Б.Белогуров, В.Ю.Климович. Профилактика подростковой 
наркомании. Навыки противостояния и сопротивления распространению 
наркомании. – Москва.: Центр «Планетариум». ­ 2002.
2. Игры – обучение, тренинг, досуг: Сборник сценариев / Под редакцией 
В.В.Петрусинского. – М.: Новая школа, 1998.
3.
В.В. Аршинова Классные часы и беседы, М., Творческий центр, 2004 г.
17

Цель: формирование у обучающихся
сознательного и ответственного отношения к
собственному здоровью.

• познакомить с интересными фактами о курении,
  алкоголизме, наркомании;
• расширить представление о распространенных
  вредных привычках;
• донести до детей, что табакокурение, алкоголизм
  и наркомания – это не просто вредная привычка, а
  болезнь;
• научить анализировать и прогнозировать
  собственные действия;
• способствовать общению учащихся разных классов
  друг с другом.

• мультимедиа аппаратура (компьютер, проектор,
  экран, колонки);
• презентация (презентация);
• листы бумаги А4 и А3;
• шариковые ручки, фломастеры;
• длинная лента.

• заранее пригласить экспертов (психолога,
  социального педагога, фельдшера на усмотрение
  организаторов);
• заранее провести конкурс “Социальной рекламы”
  по теме дискотеки;
• подготовка необходимого оборудования.

Организация пространства:

Перед началом мероприятия помещение
необходимо разделить на зоны: танцпол, где и
будет проходить основное действие и зона со
столиками, за которыми можно будет выполнять
некоторые письменные задания. Все участники игры
располагаются (стоя) на танцполе так, чтобы им
хорошо был виден экран – игровое поле. Эксперты
располагаются за отдельным столиком. После того
как все участники заняли свои места можно
начинать мероприятие.

Ведущий 1: Добрый день ребята!

Ведущий 2: Здравствуйте взрослые!

Ведущий 1: Сегодня здесь в нашем зале, мы хотим
поговорить с вами о вредных привычках. Скажите,
какие вредные привычки вы знаете, и какие из них,
на ваш взгляд, являются самыми распространенным?

Ответы ребят.

Ведущий 2: Совершенно верно. Самыми
распространенными считаются:

• табакокурение,
• алкоголизм,
• наркомания.

Эти привычки сегодня на столько широко
распространены, что уже относятся к
социально-опасным заболеваниям, то есть
заболеваниям угрожающим не только самому
человеку, но и обществу в целом. Вот именно об
этих проблемах нашего общества мы и поговорим.

Ведущий 1: Я объявляю начало нашей дискотеки
“Я выбираю жизнь!” (слайд 1), по результатам
которой мы определим, кто же из вас ведет
здорового образа жизни и пропагандирует его, и,
конечно, определим победителей.

А оценивать вашу работу, правильность ответов,
оригинальность и творческий подход к выполнению
заданий игры будут наши эксперты. Разрешите их
представить.

В состав экспертной комиссии входят
психолог, социальный педагог, фельдшер (на
усмотрение организаторов).

Ведущий 2: Итак, давайте посмотрим на экран!
(слайд 2). Здесь вы видите табло, на котором
разбросаны цифры. В течение нашей дискотеки мы
будем открывать одно за другим окно, и выполнять
предложенные нам задания. За каждый правильный
ответ вы будете получать жетончик (приложение
1). В конце игры мы подсчитаем, кто же у нас
является победителем. Правила понятны?

Уточнения, замечания, пояснения.

Ведущий 1: Хорошо! Тогда мы предлагаем всем
веселиться и играть, и конечно не унывать!

Ведущий 2: Давайте откроем первое окно на
игровом поле. Выбирайте.

В конце игры определяются победители,
которые награждаются подарками.

Задание 1: “Вопрос-ответ”

Сейчас я вам буду задавать вопросы. Право
ответить получит тот, кто первым поднимет руку.
Если ответ будет не верный, то право ответить
имеет другой участник.

1. Кто из русских царей запретил курение? (Царь
   Михаил Фёдорович).




2. Продолжите фразу “Курильщик — сам себе … (Могильщик).




3. Откуда Колумб привез табак? (Из Южной Америки).




4. Кого называют пассивным курильщиком (человек,
   который вынужден дышать сигаретным дымом рядом с
   курящим).




5. Продолжите фразу “Муж пьёт — полдома горит, жена
   пьёт — … (весь дом горит).




6. Какой камень, по убеждению древних греков,
   предохраняет человека от опьянения? (Аметист –
   с древнегреческого “неопьяняющий”).




7. В какой праздник и зачем швейцары ресторанов
   писали адрес студентов мелом на их спинах? (В
   Татьянин день, чтобы извозчик знал, куда везти
   пьяного студента).




8. Продолжите народную мудрость “Река с ручейка
   начинается, а пьянство с…” (Рюмочки).




9. В какой европейской стране разрешено
   употребление некоторых наркотических средств? (Нидерланды).




10. Что такое абстинентный синдром у больных
    наркоманией? (Ломка. Резкое ухудшение
    самочувствия, вызванное прекращением приема
    наркотика или уменьшением дозы наркотика, к
    которой привык организм).




11. Какое заболевание часто встречается у
    наркоманов? (СПИД)




12. Как с греческого языка переводится слово
    “наркотик” (одурманивающий).

Задание 2: “Социальная реклама”

А под цифрой 2 у нас скрывается социальная
реклама, представленная на конкурс и отмеченная
экспертами как одна из лучших. Смотрим!

Задание 3: “Наркотики – это смерть!”

Для этого задания я предлагаю всем поделиться
на 3 группы. И каждая группа получит лист формата
А3 и фломастеры.

Участники делятся на группы. Им
выдается бумага и фломастеры.

Вы прекрасно знаете, что люди употребляющие
наркотики вредят не только себе. Они приносят
много страданий своим друзьям и родственникам.
Сейчас я предлагаю вам постараться представить
себе чувства близких людей наркоманов и
изобразить их на плакате. Это должно быть своего
рода обращение к наркоману. Можно рисовать,
писать текст, в общем, полностью использовать
свое воображение.

Одной группе предстоит подготовить плакат от
еще не родившегося ребенка к маме-наркоманке.
Второй – от девушки к любимому молодому
человеку, который употребляет наркотики. Третьей
– от мамы к сыну наркоману.

На выполнение задания вам отводится 5 минут,
после чего нужно представить свою работу.

Все участники получают по жетону, а
создатели лучшего плаката, по решению экспертов,
получают несколько жетонов.

Задание 4: “Черный ящик”

А под цифрой 4 у нас находится “Чёрный ящик” (демонстрируется).

Определить содержимое ящика вы сможете,
ответив на один вопрос. Жетон получит тот, кто
первым даст правильный ответ.

Итак, вопрос: Египтяне и римляне ставили этот
предмет на стол во время пиршества. Делалось это
с целью напоминания о вреде чрезмерного
пьянства. Что это?

Ответ: Человеческий череп

Задание 5: “Интересные факты”

Под цифрой 5 у нас скрывается задание, связанное
с интересными фактами о курении и алкоголе. Ваша
задача заключается в том, чтобы проанализировать
тот или иной факт и постараться его правильно
объяснить.

№1

На картине “Альпийские мастиффы спасают
увязшего путника” английский художник Эдвин
Лэндсир изобразил бочонок бренди на шее собак.
Это всего лишь один из примеров. Сенбернары на
фотографиях часто изображаются с бочонком
бренди на шее. Утверждают, что этот алкоголь
используется для приведения в чувство людей,
найденных под снежным завалом в горах. На самом
деле монахи из монастыря Святого Бернарда,
которые и придумали использовать собак этой
породы для поиска попавших в лавину, утверждают,
что такого никогда не было и это не возможно.
Объясните почему?

Ответ: Под влиянием алкоголя у человека
усиливается кровоток к коже. Человеку кажется,
что он согрелся. Но это ощущение очень обманчиво,
так как нагревается только кожа, которая быстро
отдает тепло, тем самым температура тела
понижается.

№2

В большинстве стран Европы, использование слов
“легкие” в названиях сигарет запрещено. При
этом табачным компаниям очень выгодно
стимулировать переход людей на “легкие”
сигареты. Объясните, с чем связана выгода
производителей сигарет и с чем связан запрет.

Ответ: Из-за особенностей фильтра, “легкие”
сигареты курят чаще, а стоят они дороже, что
обеспечивает большую прибыль табачным
компаниям. Многие курящие считают, что “легкие”
сигареты безопаснее обычных и переходят на них,
что увеличивает число курильщиков. Поэтому во
многих странах Европы запрещено использовать
слово “легкие”.

Задание 6: “Социальная реклама”

А сейчас у нас социальная реклама. Данная
работа представлена на конкурс “Социальной
рекламы” и была признана одной из лучших.
Давайте посмотрим.

После просмотра рекламы, её автору
вручается грамота и подарок.

Задание 7: “Улыбайтесь”.

Учеными уже давно доказано, что смех продлевает
жизнь. Давайте улыбнемся, друг другу! (включается
музыка – смех)

Задание 8: “Не веселые задачки”

Сейчас вам предстоит решить не очень веселые
задачки, так как они наглядно покажут вам
негативное влияние вредных привычек на нашу
жизнь.

Задача №1

Сегодня курить становится не модно. И
доказательством тому является предпочтение
руководителями предприятий сотрудников, которые
не курят. Это обосновано снижением умственной
деятельности у курильщиков.

Например, если хороший сотрудник газеты курит,
то на странице печатного текста в 1000 знаков он
совершает 5% ошибок, тогда как не курящий
сотрудник делает 0,1% ошибок. Сколько ошибок
делает тот и другой? Насколько больше ошибок
делает курильщик?

Ответ: 50 ошибок, 1 ошибку, на 49 ошибок.

Задача №2

Сегодня молодежь любит проводить выходные
весело, в компаниях и с пивом. Сколько денег в
месяц (в среднем) могла бы сэкономить молодая
семья, если он выпивает 6 бутылок пива по 53 рубля 80
копеек за бутылку за 1 выходной, а она – 8 бутылок
по 48 рублей за бутылку за оба выходных?

Ответ: 4118 рублей 40 копеек

Задание 9

А сейчас у нас танцевальная пауза. Но не
простая, а игровая. Пока играет мелодия, мы будем
оценивать, кто же лучше всех танцует, и самым
лучшим танцорам дадим жетончики.

В процессе звучания музыкальной
композиции ведущие раздают жетончики самым
активным танцорам.

Задание 10: “Стихоплет”

Сейчас я предложу несколько слов, используя
которые вам необходимо составить стихотворение.
Слова можно использовать в любом порядке, в любой
форме, но обязательно все. На это вам отводится 5
минуты. После завершения времени ваши
литературные произведения нужно зачитать для
всех присутствующих, а листочки передать
экспертам.

Слова: жизнь, смерть, наркотики, сигареты, спорт.

Все участники получают по жетону, а
лучшие поэты, по решению экспертов, получают
несколько жетонов.

Задание 11:

А сейчас немного статистики:

• Ученые подсчитали, 36% всех мужчин и 8% — женщин
  умирают от табака.
• Основными заболеваниями курильщиков являются:
  органы пищеварения — у 36%, органы дыхания – у 20%,
  сердце и сосуды – у 11%.
• В мире от табака каждые 10 секунд умирает 1
  человек.
• Ученые подсчитали, что если мы будем пить и
  курить как сейчас, например, Нижний Новгород
  вымрет к 2070 году, а Уинское — к 2040 году.

Задание 12: “Движение – жизнь”

А под цифрой 12 у нас скрывается игра, для самых
активных ребят.

Сейчас вам всем необходимо разбиться на пары и
пройти под лентой так, чтобы ее не задеть. Потом
мы ее опустим ниже, ниже и еще ниже. И так у нас в
игре останутся только самые ловкие ребята.

Звучит весёлая музыка, все ходят под
лентой. Жетоны получают последние 6-8 человек.

После завершения всех заданий на табло
появляется плакат “Я выбираю жизнь!”.

Ведущий 1:

Вот и закончилась наша игра!
Жетончики подсчитывать наши пора!
Просим вас всех жетоны сдавать
Ну и конечно призы получать!

Ведущий 2: Сейчас, в течение одной музыкальной
композиции все у кого есть жетончики подходят к
ведущим и сдают жетоны, а мы посмотрим, кто же
является победителем нашей сегодняшней
дискотеки! После завершения музыки, жетоны
больше не принимаются. Итак, время пошло.

Вручаются призы и грамоты за 1, 2 , 3
места.

Ведущий 1: Вот и время прощаться настало

Ведущий 2: Мы желаем вам только добра.

Ведущий 1: Чтоб здоровье вам позволяло

Ведущий 2: Быть активными в жизни всегда!

Ведущий 1: Берегите себя вы с детства

Ведущий 2: Помните о том, что никогда

Ведущий 1: Не вернуть того здоровья

Ведущий 2: Что растрачено в юные года!

Ведущий 1: Счастья, здоровья и хорошего
настроения!

Ведущий 2: А наша дискотека продолжается!!!

Далее продолжается дискотека.

Источники информации: http://muzey-factov.ru

Приложение 1

Презентация

Сценарий тематической дискотеки «Мы за ЗОЖ»

Вед.   Привет молодежь! Мы рады видеть вас на сегодняшней дискотеке, которая посвящена ЗОЖ. Ведь здоровье человека – это главная ценность в жизни. Его не купишь ни за какие деньги. Каждый в ответе за свою жизнь – и за правильный выбор, поэтому девиз нашей диско – акции “Молодежь России за здоровый образ жизни”.

Я член волонтерского отряда и мы выбираем спорт, музыку, современные ритмы и мы голосуем за здоровый образ жизни.

Вы с нами согласны?! (ответ зала ДА)

В нашей жизни немало проблем  экономических и социальных, но на одно из первых мест все больше выходит проблема наркотиков.  И уже достаточно оснований, чтобы утверждать, что сегодня наркотики проникли во все социальные слои общества.

Наша диско-акция, еще одно доказательство того, что мы против пагубных привычек, и все вместе дружно и твердо говорим наркотикам  (ответ зала)“НЕТ!”, а Здоровому образу жизни (ответ зала)“ДА!”

(Показ видеофильма «Молодежь России за здоровый образ жизни»)

Волонтером может стать каждый, кому есть 14 лет и кто говорит спорту – Да, а вредным привычкам – Нет!

Мы знаем, что наркотик может сделать с тобой.

Он может уничтожить твою душу…

Он может разрушать твое тело…

Он может лишить тебя свободы…

Наша диско-акция – это призыв ко всем людям.

Давайте забудем вредные привычки, и будем вести ЗОЖ,

давайте дарить людям добро, красоту, радость жизни, и свет своего творчества! Как это делаем мы! Волонтеры отряда «В.И.П. Антидурь».

(Выступление  агитбригады)

Человек, не занятый творчеством, спортом, трудом, не знающий, куда себя деть, — хорошая мишень для наркотиков.

Остановись, ведь жизнь прекрасна

Зачем судьбу свою губить

Здоровый образ жизни – это классно,

Мы выбираем слово “Жизнь”!

(Проводит игры)

Друзья! Не разрушайте свою жизнь! Пусть жизнь наша никогда не станет зависимой от зла. Выбирайте ЗОЖ, и хороших верных друзей, которые помогут в трудную минуту – будьте здоровы! А сейчас дискотека! Танцуем под песни о здоровом образе жизни!

Классный час «Жизнь прекрасна! Не трать ее напрасно!»

Цель: показать негативное влияние курения пьянства, наркомании на подростка.

Задачи:

• Раскрыть причины, ведущие к болезненной привязанности к алкоголю, курению, наркомании;
• Показать последствия этих вредных привычек для подростка и подвести учащихся к сознанию преимущества здорового образа жизни.

Участники: обучающиеся 9 класса. В роли ведущих и группы вокала.

Продолжительность: 50 минут.

Эпиграфы: «Жизнь прекрасна! Не потрать ее напрасно!», «Здоровье – всему голова» (русская пословица), «У кого есть здоровье, есть и надежда, а надежда – это все» (арабская пословица), «Здоровье – это то, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего берегут» (Ж. Лабрюйер).

Ход мероприятия

Под музыку выходят ведущие

1-й ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! При встрече люди обычно говорят это хорошее, доброе слово. Желают друг другу здоровья.

2-й ведущий: Здравствуйте!

Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хотя были совсем не знакомы.

Здравствуйте! Что особого тем мы друг другу сказали?

Просто «Здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостей сделалась жизнь?

1-й ведущий: Итак, приветствуя друг друга, мы желаем здоровья.

2-й ведущий: Ребята, а что такое здоровье, как его изменить? По определению Всемирной организации здравоохранения, здоровья – это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, душевного и социального благополучия.

1-й ведущий: По данным отечественных ученых, на наше здоровье влияют: образ жизни (50-55%), состояние окружающей среды (10%). Получается, что в большей степени здоровье человека зависит от него самого.

Песня как здорового что все мы здесь сегодня собрались

1-й ведущий: Да, здоровье для человека – самая главная ценность. Но, к сожалению, мы говорим о здоровье, когда его теряем.

1-й ведущий: Вы слышите сигнал тревоги!

Он очень дерзок и могуч.

Людские страшные пороки

Собрались в стаи черных туч.

2-й ведущий: Скажите нам, одно скажите:

Куда стремиться человек?

Нам очень страшно, вы поймите,

Куда идет грядущий век?

1-й ведущий: Вы чувствуете эту силу?

Гнилую силу наркоты?

Она всю землю поглотила,

Везде оставила следы.

2-й ведущий: Вы знаете, что счастье рядом?

Его лишь нужно разглядеть.

Людьми нам оставаться надо,

На черный путь идти не сметь.

1-й ведущий: Скажите нам, одно скажите,

Зачем губить самих себя?

Ведь можно дин просто жить, поймите,

Нам жизнь один лишь раз дана.

2-й ведущий: Учеными давно доказана зависимость отсутствия здоровья и маленькая продолжительность жизни от употребления наркотиков, алкоголя и никотина. Сегодня пьянство и курение – это доказательство слабоволия и невежества человека.

1-й ведущий: Предоставляем слово нашим экспертам

Курение

1-й ведущий: Курение – это втягивание в себя тлеющих растительных продуктов. Закурить первую в жизни сигарету многие ребята пробуют в подростковом возрасте. Согласно статистике, курение преобладает в школе над спиртным и наркотиками. Курят с 6 по 11 класс: 6 класс – 5%; 7 класс – 12%, а 10-11 класс – 65%.

2-й ведущий: Вызывает особую тревогу то, что слабый пол тоже не прочь покурить. Вот идет по улице стройная, красивая, элегантная девушка, а в руках – сигарета. Для девушки – это, прежде всего, ранняя старость и неприятный запах изо рта и от одежды.

Почему подростки курят?

1. Любопытно попробовать.

2. Утвердится в компании сверстников.

3. За компанию с другом.

4. Казаться взрослее.

5. Что бы похудеть.

6. Влияние рекламы.

Болезни, ждущие курильщика

Рак лёгких, рак гортани, рак губ и языка;

Хронический бронхит и эмфизема (поражение лёгких, одышка и свистящее дыхание);

Ишемическая болезнь сердца;

Болезни сосудов ног;

Гастрит и язва желудка;

Импотенция;

Неприятный запах изо рта, преждевременное старение.

Сценка:

Сердце: Мне так плохо, так устало,

И нет уж больше сил стучать.

Наверное, осталось мало…

Могли бы только вы понять-

Мне не хватает кислорода,

Меня так душит никотин,

А этот яд непобедим.

Мои сосуды кровяные

В дыму сгорают день за днем,

И если вы нас не спасете,

Мы только от куренья пропадем!

Головной мозг: Иссушил меня проклятый злодей,

Нету больше светлых идей,

Он мои нейроны украл

И на пачку сигарет поменял.

Я теперь и за долгий срок

Не могу выучить данный урок.

И внимания, и памяти нет-

Все от этих проклятых сигарет.

Не искупить бедой вину-

Строг приговор:

За страсть к куренью

Пустеет комната ума,

Где был мир идей, теперь там тьма.

Легкие: Ой, мы бедные, сожженные совсем,

Мы хотим спросить вас, люди:

А вы курите зачем?

Нас полоний отравляет,

Никотин нам – страшный яд,

Наши бронхи он сжигает,

Кто же в этом виноват?

По утрам ужасный кашель

Раздирает горло в кровь.

Кто же нам теперь поможет,

Чтобы стать здоровым вновь?

Чтоб вдыхать нам полной грудью

Свежий, чистый кислород,

Чтобы газом ядовитым

Не давать нам больше вход!

1-й ведущий: Табачные компании, чтобы найти сбыт своей продукции и получить прибыль, пытаются заманить молодежь в ряды курильщиков.

Ежедневно от курения умирают 10000 человек в мире;

Курение сокращает продолжительность жизни и повышает смертность населения;

90% умирающих от рака – курильщики;

Бросать курить полезно в любом возрасте

Смертельная доза никотина составляет 1 мг на 1 кг массы тела. От одной сигареты в организм поступает 3 мг.

100 выкуренных сигарет равняются году работы с токсичными веществами, способными вызвать рак.

Наркотики

Наркомания – это состояние хронического отравления организма, при котором человек испытывает непреодолимое влечение к наркотику.

Мини суд:

1.: Мы обвиняем Белую смерть в том, что она подбирает под свое крыло молодых людей, чаще всего в возрасте от 13 до 18 лет. Мысль о том, что можно стать наркоманом, даже умереть, просто не приходит в голову подростку, который считает «Попробую и брошу, ничего со мной не случится». А даже одна первая доза может оказаться гибельной. В 40% случаев наркотики вызывают зависимость с первой дозы. Опасно употреблять любые наркотики в любом виде. Организм быстро привыкает к наркотикам и требует новых доз, при этом человек испытывает сильнейшие мучения и идет на все – обман, воровство, даже на убийство, лишь бы добыть наркотик. Белая Смерть, как безжалостный палач, требует: «Укради, убей, достань очередную дозу, прими её, иначе я подвергну тебя жестокой пытке».

2. Под крыло Белой смерти, в первую очередь, попадают те, чьи любимые занятия – многочасовая пустая болтовня, просмотр всех передач по телевизору, праздные прогулки по улицам. С чего начинается наркомания? Почти у всех первый побудительный мотив – любопытство. Наркотическая эйфория длится не более 1-5 минут, а остальное время от 1,5 до 3 часов человек находится в фазе расслабления, переходящей в состояние бреда или сна. Причем сновидения не всегда доставляют удовольствие. Кошмар картины своей смерти, расчленения своего трупа и похорон – острые ощущения не для широкого круга. Если наркотик – лишь трехминутное удовольствие, то уже спустя месяц наркоман не может без него существовать

Редкий наркоман доживает до 30 лет. Обычно он погибает от передозировки, общей дистрофии, сердечной недостаточности, в драке, криминальной разборке, от заражения инфекционными болезнями, гепатитом, СПИДом.

Внешние признаки

Бледность кожи

Расширенные или суженные зрачки

Покрасневшие или помутневшие глаза

Замедленная речь

Плохая координация движений

Похудение или прибавка в весе

Блеск в глазах

Нарушение пищеварения

Очевидные признаки

Следы от уколов, порезы, синяки

Свернутые в трубочку бумажки

Маленькие ложечки

Капсулы, бутылочки, пузырьки

Запахи табачного дыма с примесями запахов трав или синтетики

Изменения в поведении

Нарастающее безразличие

Невозможность сосредоточиться

Болезненная реакция на критику

Частая и резкая смена настроения

Смена круга знакомых

Безобразное отношение к учебе

Проявление грубости, лени

НАРКОМАНИЯ В РОССИИ

Проблема наркомании затрагивает около 30 млн. человек, то есть практически каждого пятого жителя страны.

Сегодня в России не осталось ни одного региона, где не были бы зафиксированы случаи употребления наркотиков или их распространения.

По данным международной организации «Врачи без границ», уже сегодня в России от 3 до 4 млн. наркоманов, а некоторыми специалистами их число оценивается даже выше 9 млн. чел.

Наркомания в России продолжает «молодеть». По последним данным, более 60 % наркоманов — люди в возрасте 18-30 лет и почти 20 % — школьники.

Средний возраст приобщения к наркотикам в России составляет 15-17 лет, но участились случаи первичного употребления наркотиков детьми 11-13 лет.

Отмечены и случаи употребления наркотиков детьми 6-7 лет.

Именно места массового развлечения молодежи, в первую очередь дискотеки, являются сегодня основными местами распространения наркотиков. За три года наркомания среди детей и подростков выросла почти в 6 раз.

ПОСЛЕДСТВИЯ

В первую очередь наркотики влияют на психику, она приводит к духовной деградации и полному физическому истощению организма.

При употреблении наркотиков начинает разлагаться печень, изменяют свою работу почки и вслед за ними начинают разрушаться все органы в организме, делая употребляющего наркотики инвалидом на всю жизнь.

Средняя продолжительность жизни активного наркомана составляет 3 года.

Дети, рождённые от наркоманов, умирают очень быстро, доживая максимум до 4 месяцев.

Наркотик губит наше будущее поколение, наших детей, а значит, и будущее всей страны.

Наркомания опасна?

1.Наркомания развивается стремительно. Уже первая доза вызывает безумное желание повторить прием, далее организм не может обходиться без дозы наркотиков, а в конце происходит быстрый износ организма и его гибель.

2.Наркомания — это тяжелейшее заболевание, приводящее к инвалидности и смерти в молодом возрасте.

3.Наркоманы губят не только себя и своих близких, но и потомство.

3. Просмотр видеофильма

Алкоголь

История возникновения алкоголя.

Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не менее чем за 8000 лет до нашей эры – с появлением керамической посуды, давшей возможность изготовления алкогольных напитков из меда, плодовых соков и дикорастущего винограда. Возможно, виноделие возникло еще до начала культурного земледелия.

1905 год – 10 литров водки на человека в год.

1914 год – 15 литров водки на человека в год.

Сегодня темпы роста употребления спиртного в стране значительно превышают темпы роста численности населения. Сейчас в России реализуется в год около 60 – 80 бутылок спиртного на человека.

Влияние алкоголя на организм человека.

Алкоголь из желудка попадает в кровь через две минуты после употребления. Кровь разносит его по всем клеткам организма. В первую очередь страдают клетки больших полушарий головного мозга. Ухудшается условно-рефлекторная деятельность человека, замедляется формирование сложных движений, изменяется соотношение процессов возбуждения и торможения в центральной нервной системе. Под влиянием алкоголя нарушаются произвольные движения, человек теряет способность управлять собой.

Влияние алкоголя на нервную систему.

Алкоголь раскрепощает эмоции человека, появляются неоправданная радость, глупый смех, легкость в суждениях. Вслед за усиливающимся возбуждением в коре больших полушарий мозга возникает резкое ослабление процессов торможения. Кора перестает контролировать работу низших отделов головного мозга. Человек утрачивает сдержанность, стыдливость, он говорит и делает то, чего никогда не сказал и не сделал бы, будучи трезвым.

Влияние алкоголя на мозг

Алкоголь замедляет циркуляцию крови в сосудах мозга, приводя к постоянному кислородному голоданию его клеток, в результате чего наступает ослабление памяти и медленная психическая деградация. В сосудах развиваются ранние склеротические изменения, и возрастает риск кровоизлияния в мозг.

Влияние алкоголя на сердце

Злоупотребление алкоголем приводит к повышению уровня холестерина в крови, повышается кровяное давление. Сердечная мышца – миокард – ослабляется, дегенерирует, что приводит к инфарктам.

Влияние алкоголя на желудок и кишечник.

Постоянное воздействие алкоголя на стенки желудка и кишечника вызывает их воспаление (гастрит). Клетки не могут полноценно всасывать питательные вещества. Организм истощается. Повышается риск заболевания язвой.

Влияние на кожу

Пьющий человек почти всегда выглядит старше своих лет: его кожа очень скоро теряет свою эластичность и стареет раньше времени.

Алкоголь и беременность

В подростковом возрасте алкоголь особенно опасен, так как в этом возрасте формируются клетки, необходимые для зачатия будущего ребёнка, как у юношей, так и у девушек.

Для развития будущего ребёнка опасно состояние опьянения и в момент зачатия. Сила повреждающих воздействий непредсказуема: от лёгких нарушений до тяжёлых поражений органов будущего ребёнка.

Основным составляющим веществом большинства алкогольных напитков является этиловый спирт. Принятый вовнутрь, через 5–10 минут он всасывается в кровь и разносится по всему организму. Алкоголь – яд для любой живой клетки. Быстро сгорая, он отнимает у тканей и органов кислород и воду. Под действием алкоголя нарушаются чуть ли не все физиологические процессы в организме, а это может привести к тяжелым заболеваниям.

2 ученик: Кровеносные сосуды под действием алкоголя сначала расширяются, и насыщенная алкоголем кровь бурно приливает к мозгу, вызывая резкое возбуждение нервных центров, – вот откуда чрезмерно веселое настроение и развязность пьянеющего человека. Вслед за усиливающимся возбуждением в коре больших полушарий наступает резкое ослабление процессов торможения. Кора перестает контролировать работу (низших) подкорковых отделов мозга. Поэтому опьяневший человек теряет контроль над собой и критическое отношение к своему поведению. Утрачивая сдержанность и скромность, он говорит и делает то, чего не сказал и не сделал бы в трезвом состоянии. Каждая новая порция спиртного все больше парализует нервные центры, словно связывая их и не позволяя вмешиваться в хаотическую деятельность резко возбужденных низших отделов мозга.

3ученик: На телеэкране запрещена реклама алкогольных напитков и сигарет, а реклама пива все же присутствует. Пиво – совершенно доступный напиток для молодежи. Значит, оно безвредно? Пиво вовсе не так безобидно, как порой, кажется. Оно делается из полезного продукта – ячменя. Этот напиток содержит углеводы, белки, жиры и даже витамины. Но в процессе приготовления пива микробы брожения уничтожают все полезные компоненты, так что пользы от него, мягко говоря, нет. К тому же 0,5 л пива соответствуют 60-80 г водки. По наблюдениям немецкого психотерапевта Э. Крепелина, 45% его пациентов стали алкоголиками в результате того, что регулярно много пили пива. Кроме того, не забывайте, что это очень калорийный напиток. Постоянные потребители пива быстро толстеют.

Дружеские советы.

Знай, что безвредных доз алкоголя просто нет. Каждая рюмка толкает тебя к болезненной зависимости от него. Избавиться от этой зависимости бывает нелегко, а для некоторых – невозможно.

Помни, что нет ни одного органа в человеческом теле, который не подвергался бы разрушительному действию алкоголя.

Учти, что у пьющих родителей часто рождаются психически неполноценные и умственно отсталые дети.

Если ты хочешь иметь крепкую семью, то знай, что до 80 % разводов происходит по причине пьянства одного из супругов.

Более половины преступлений, ДТП совершаются лицами в нетрезвом состоянии. Это горе, слёзы, отчаяние, безысходность тысяч людей!

Не будь слабым! Имей характер и достоинство отказаться от рюмки!

2-й ведущий: Да – здоровью, да – мечте. Нет – наркотику, беде.

Быть здоровым – классно! Пить, курить – опасно!

1-й ведущий: Лучше спортом заниматься, чем в подвале задыхаться!

Лучше уж глотать котлетки, чем смертельные таблетки!

2-й ведущий: Лучше уж здоровым быть, чем как труп живой ходить!

1-й ведущий: Ты есть, я есть, он есть,

А жизнь у каждого своя.

И ей цена – достоинство и честь,

Есть возраст переходных лет,

Какой бы сложной не была она.

Для многих начинается рассвет,

А кто – то погружается во тьму.

Ты есть, я есть, он есть,

Лишь вместе сумеем зло пресечь

И сохранить достоинство, чтоб жить.

2-й ведущий: И мы говорим: «Жизнь прекрасна! Не потрать ее напрасно!»

Ди-джей: Привет мальчишки и девчонки!

Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы повеселиться, потанцевать, да и просто отдохнуть от насыщенного дня. Наша дискотека тематическая и проходит под общим названием: «Мы за здоровый образ жизни». А как вы считаете, нужно ли вести ЗОЖ?

Ответ ребят.

Ди-джей: Тогда я смело могу сделать вывод о том, что все собравшиеся на дискотеке живут под девизом «Я люблю жизнь!», выбирают здоровье, молодость, красоту и хотят оставаться такими всегда и т.д.

Начинаем соревнование по группам танцующих.

1.«Синхронность».Ди-джей задает всем определенную музыку, желательно характерную (рок-н-ролл, лезгинку, цыганочку). Капитан или лидер, на ходу придумывая движения, начинает танцевать. Задача ребят — синхронно повторять за ним все движения.

2.«Геометрические фигуры». Команды танцуют в кругу и по команде ведущего перестраиваются в треугольник, затем в квадрат и пр. Учитывается быстрота реакции и согласованность действий ребят.

3. «Елка». Один человек из компании становится новогодней елкой. Остальные за одну минуту должны украсить его при помощи подручных средств. Побеждает компания, повесившая большее количество «игрушек».

4. «Успей передать». Одному из ребят, стоящих в кругу, вручается предмет — кегля, пластиковая бутылка, яблоко. Начинает звучать музыка, и ребята, танцуя, быстро передают предмет из рук в руки. Музыка внезапно останавливается, и тот, у кого в этот момент оказался предмет, выходит в центр круга или на сцену. Игра продолжается. Когда музыка закончится и в центре круга окажется достаточное количество человек, для проведения сказки.

Можно проводить эту игру с двумя предметами. Тогда один предмет ребята будут передавать по часовой стрелке, а другой — против часовой. И в момент остановки музыки в центр круга выйдут два человека, в руках которых окажутся предметы.

Ди-джей: Здоровым родиться – это полдела, а вот суметь сохранить его на протяжении всей жизни – задача не из легких. Для этого человеку, прежде всего, нужно вести здоровый образ жизни, заниматься спортом, правильно питаться, проводить достаточно времени на свежем воздухе, не курить и не пить. Вопрос сохранения здоровья волновал и наших предков и нашел отражение в устном народном творчестве.

Конкурс «Здоровье – это…». На сцену приглашаются два молодых человека. Им выдается по листу бумаги и ручки.

Ди-джей: Пока играет музыка, вам необходимо собрать как можно больше пословиц, поговорок, афоризмов о здоровье, здоровом образе жизни. Побеждает тот, кто соберет наибольшее количество крылатых выражений.

Тематическая дискотека «Я выбираю жизнь!»
Цели: помочь взрослеющему человеку разобраться в слож¬ном, многообразном мире людей; пробудить интерес старшекласс¬ников к проблемам самопознания и самовоспитания, помочь сфор¬мировать активную жизненную позицию.
1. Приветствие.
2. Раздача эмблем : сегодня у каждого из вас на груди весь вечер будет прикреплена эмблемка нашей дискотеки «Я выбираю жизнь!» Обратите внимание: вы должны вписать свое имя и украсить эмблему на свое усмотрение. Позже все они нам понадобятся.
3. Итак, мы начинаем!
4. Нам свойственно странное противоречивое отно¬шение к жизни: с одной стороны, мы любим жизнь, с другой — не ценим ее каждодневно.
Мы считаем, что человек — «это звучит гордо», но хорошо при этом понимаем, что гордиться большинством деяний не приходит¬ся. Мы произносим высокие слова, но совершаем низкие поступки. И сейчас вам предстоит небольшое испытание. Но, предупреждаю сразу, оно не из легких. Кто к этому готов, кто хочет его пройти, встаньте. (Дети встают, образуют круг.)
Игра «Вырвись из круга» Прошу в середину круга выйти того, кто считает себя человеком, достойным носить это почетное звание. (Желаю¬щие входят в круг.)
Теперь вы стоите в центре круга, в окружении плотного кольца людей, крепко держащихся за руки, выражение их лиц вам пока не ясно.
За пределами круга — жизнь. Ваша задача — выйти в жизнь, до¬казать нам, что вы действительно достойны этого. Но если вы не сделаете этого за одну минуту, то погибнете.
Любой из вас в любой момент может разомкнуть руки и без всяких проблем выпустить этого, безусловно «хорошего», достой¬ного человека, но это слишком легко. Ваша задача — выпустить в жизнь человека, который действительно будет полезен для общест¬ва, будет выкладываться на пределе своих возможностей. Идет игра. В центре круга — все желающие.
Учитель. Как вы поняли, эта игра — прекрасная диагностика жизненного стиля человека. Какие мы разные, как по-разному мы стремимся выйти в жизнь. Кто-то рвется из круга силой, кто-то подкупает, кто-то лукавит, а кто-то идет с открытым сердцем.
— Если определить, от чего зависит жизнь и здоровье людей на Земле, то самым главным будет мир, отсутствие войны. Это самое главное, самое важное. Потом последуют состояние окружающей среды, достаточное питание, материальное благополучие, медицинское обслуживание… Мы хотим, чтобы вы были развитыми в физическом и духовном отношении, целеустремленными, жизнерадостными людьми. Хочется, чтобы юное поколение, наше будущее, научились укреплять свое здоровье, и в этом деле нет мелочей.
Здоровый образ жизни становится все более популярным среди людей, однако очень многое зависит от самого человека, от того, как он относится к себе, к своему будущему.
Жизнь непроста, она не может быть ровной и гладкой.
Жизнь – это горение, а в огне что-то сгорает.
Жизнь – это свет, а свет кого-то слепит.
Жизнь – это борьба, а в борьбе должен быть победитель.
Жизнь. В этом слове не мало значений.
Жизнь цветка, которому отпущено на веку одно лето.
Жизнь птицы, живущей 3 весны.
Жизнь человека. И жизнь страны.
Мне хотелось бы продолжить нашу встречу с пересказа известной притчи:
«Некий молодой человек шел по грязной дороге и вдруг увидел в грязи золотую монету. Он нагнулся и подобрал ее. Пошел дальше в поиске других монет. И, действительно, они иногда попадались ему под ногами. Так прошла его жизнь. Когда он умирал, его, глубокого старика, спросили, что такое жизнь. Он ответил: «Жизнь – это грязная дорога, на которой иногда попадаются золотые монеты».
— А что по-вашему жизнь?
— Давайте попробуем ответить на этот вопрос вместе. Определить понятие «Жизнь» одним словом, которое поддерживает человека, делает его счастливым. Ответ нарисуете на плакатах в группе.( дети работают в группе, изображают что такое жизнь и вешают на стенд)
Я тоже отвечу на этот вопрос словами известного философа О.Хаяма.
От безбожия до Бога – мгновенье одно,
От нуля до итога – мгновенье одно,
Береги драгоценное это мгновенье:
Жизнь ни мало, ни много – мгновенье одно.
— Посмотрите на наши плакаты, какое удивительно красивое отношение к жизни. Вот и жизнь – яркая, разнообразная, прекрасная!
— Итак, жизнь – это благо, это дар, который дается человеку лишь однажды. И от него самого зависит, каким содержанием наполнит он свою жизнь.
Известно, время растяжимо
Оно зависит от того,
Какого рода содержимым
Вы наполняете его.
В заключение сегодняшнего разговора о жизни я хочу вам рассказать притчу.
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.
— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь… Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
— А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
— Я желаю вам, чтобы в вашей борьбе Добро всегда побеждало, чтобы вы были здоровы и счастливы. Всё в ваших руках.
Жизнь – это богатство,
данное каждому изначально,
и очень хочется, чтобы она была прекрасной и счастливой!
А сейчас – ДИСКОТЕКА!