Сценарий тещины посиделки

Государственное
общеобразовательное учреждение Республики Коми

«Физико-математический
лицей-интернат»

Масленичные посиделки «Тещины вечера»

Цель:
познакомить и приобщить детей и родителей к народной традиционной культуре.

Задачи:

1.     
Знакомство подростков с традициями русской культуры

2.     
Создание условий для эстетического восприятия красоты народного
праздника Масленица как одного из явлений праздничной культуры.

3.     
Пропаганда семейных ценностей

Категория
участников: учащиеся лицея-интерната, учителя, родители.

Проводится
в 2 этапа:

1.     
подготовительный (изготовление блинов, загадывание загадок,
разучивание закличек)

2.     
празднование Масленицы.

На 1-м этапе подросткам проводится мастер-клас по изготовлению
блинов, рассказывают о ритуальном значении масленичных закличек и игрищ, разучивают
заклички.

Предлагается сценарий 2-го этапа.

Оборудование: Народные костюмы для ведущих  слова для составления
пословиц, коробки, тенисные мячи, подушки, коловорот, Соломенное чучело
Масленицы

Ведущий
1: 
Здравствуйте, гости дорогие! Сегодня у нас веселье! Масленицу продолжаем! «Тещины
вечера» отмечаем! Все ли уселись? Посмотри на соседа! Улыбнись началу
посиделок! Самовар вскипел, блины горячие готовы, пора бы и повеселиться

Ведущий
2: 
Пожалуйста, гости дорогие, не огорчайтесь! Разделились вы на два лагеря. Кто за
тещиным столом, а кто за столом зятя! Ох! Непримиримая борьба у нас сегодня
случится. Но, думаю, что все закончится весельем, да радостью! Поиграем, повеселимся,
заряда бодрости получим!

Под музыку
заходят скоморохи и несут Масленицу. Делают круг, ставят Масленицу на видное
место и начинают танцевать.

Танец
Скоморохов

Скоморох Ероха: Эй,
честной народ, 

Раскрывай пошире рот 
Скоморох Тюха: 
Распотешим мы Вас, 
Раскрывай пошире глаз. 
Скоморох Ероха: 
Все мы знаем про традиции

Только хватит ли вашей эрудиции

Скоморох Тюха: 

Нужно в
пословице
Сделать продолжение. 
Проводится конкурс на знание
русских пословиц. Он индивидуальный. Приз вручается тому, кто вспомнит, как
заканчивается пословица. 

Конкурс «Продолжи пословицу»: 
1. Один пирог два раза не
… съешь. 
2. С кем хлеб-соль водишь на того и
… походишь. 
3. Не вкусив горького, не узнаешь и
… сладкого. 
4. Сам заварил кашу, сам и …
расхлебывай. 
5. Кашу маслом не … испортишь. 
6. Хочешь есть калачи, не лежи на …
печи. 
7. Кто хочет рыбку съесть, тот должен
в воду лезть. 
8. Заварил кашу, так не жалей …
масла. 
9. Не разбивши яйца, не сделаешь …
яичницу. 
10. Не сули бычка, а дай стакан …
молочка. 
11. Блины и то … надоедают. 
12. Остатки … сладки. 
13. От черной курочки да белое …
яичко. 
14. От черной коровы да белое …
молочко.

Скоморох
Ероха:  Молодцы! Все знаете! Так и мы с вами повеселимся!

Садятся
за стол вместе с гостями.

Ведущий 1:  В старину на Масленицу одной из забав было
перетягивание каната, давайте и мы будем следовать традиции.

Ведущий 2:  Гости тещи и зятя, выходите на состязание. Чья
сторона сильнее? Кто победит? Встаем друг за другом в командах, а команды лицом
к друг другу. Беремся за руки и по команде тянем другую команду в свою сторону.

Ведущий 1:  А знаете ли вы, ребята, почему Масленицу назвали
Масленицей? Этот праздник пришел к нам из далеких языческих времен, на этот
праздник делали специальное чучело Масленицу из соломы, которое наряжали в
женскую одежду. Вот она – наша Масленица – красавица! Всю неделю ее величали, блинами одаривали,
в санях возили, развлекали.

Ведущий 2:  И вправду, Масленица была самым веселым и сытным
праздником на Руси. Народ старался вволю накататься с гор, поиграть в снежки,
поучаствовать в строительстве и штурме снежных крепостей, принять участие в
кулачных боях. Предлагаю проверить вашу ловкость и сноровку в боях на воздушных
шариках.

Скоморохи выносят воздушные шары, надевают детям
на головы бумажные шапки, завязывают глаза. Задание — сбить шариком шапку с
головы противника. Побеждает тот, кто первым собьет шапку.

Ведущий 1:  Повеселили вы нас, давайте теперь проверим вашу
меткость. Как вы за эти зимние месяцы научились снежки бросать?

Скоморохи выбирают двух участников соревнования и
выстраиваются вместе с ними на линии «огня», на небольшом расстоянии от линии
ставятся четыре коробки. Участникам дают по три теннисных мячика, их задача —
попасть в ведерко, побеждает
тот, кто забросил большее количество шариков в емкости.

Ведущий 2:  Молодцы! Показали свою меткость, да ловкость в
движениях. А сейчас ловкость ума продемонстрируйте нам.  Знаете ли вы традиции,
обычаи, да обряды масляничные?

Ведущий 1: 
Откуда пошло выражение «Что на роду написано, того не миновать?» (Род —
бог-творец. По древнеславянским представлениям при рождении человека его
будущая судьба записывается в книгу Рода. Отсюда и пошло выражение «Что на роду
написано».)

Ведущий 2:  Как задобрить Лешего? (Поблагодарить за грибы, ягоды,
оставить на пеньке пирожок, блин.)

Ведущий 1:  С
именем какого славянского бога связано выражение: «После дождичка в четверг?»
(Перун — бог грозы, повелитель небесных вод, его часто молили о дожде. У него
был свой день недели — четверг. Если молиться Перуну в этот день, то молитвы
считались особенно действенными.)
Ведущий 2:  Почему древние славяне считали
недопустимым здороваться или передавать что-либо через порог? (Древние славяне
считали, что это — граница избы, между мирами своим и чужим, обжитым и
необжитым.)

Ведущий 1: 
Где в доме живет домовой? (За печкой.)

Ведущий 2:  У древних славян
существовали ритуальные танцы, исполняемые в определенное время. Один из таких
танцев сохранился и по сей день. Этот ритуальный танец был посвящен Солнцу и
являлся его символом. Назовите этот танец. (Хоровод. Танцующие образуют круг — символ
Солнца и повторяют его путь по небу. Таким образом, совершается магический
обряд поклонения Солнцу.)

Ведущий 1: Есть старая русская игра «Золотые ворота», в
нее-то мы и поиграем.

Проводится игра «Золотые ворота».

Половина
участников игры встают в круг лицом к центру, подняв вверх сцепленные руки.
Через эти «ворота» пробегает цепочка остальных игроков, взявшись за
руки. При этом они обегают каждого из стоящих змейкой.

Стоящие
произносят:

Золотые ворота
пропускают не всегда:

Первый
раз прощается,
Второй — запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!

На
последней фразе опускают руки. Те, кто остался внутри круга, встают в него,
увеличивая число «ворот». Не пойманные, восстанавливают цепочку и
снова бегут. Два-три игрока, которых не поймали, считаются победителями.
Запрещается останавливаться перед «воротами», боясь быть пойманными,
нельзя расцеплять руки, нельзя заранее опускать руки (закрывать
«ворота»).

Ведущий 2: А сейчас вызываю на бой добрых молодцев, чтоб
померились они силой своей.

Проводится
игра: «Петушиный бой». (бой с подушками)

Ведущий 1:«Тещины вечерки» наступали в пятницу. Зятья
приглашали тещу на блины. Неуважение зятя к этому обычаю считалось бесчестием и
обидой, и было поводом к вечной вражде между ним и тещей». Ну а сейчас
прошу подойти ко мне по одной паре от каждой команды. Девушка
соответственно-«теща», юноша — «зять». Посмотрим, как у нас
«теща» с «зятем» дружно живут.

Проводится игра
«Три ноги».

Каждой
паре связываются вместе ноги — правую ногу одного с левой ногой другого. Пара
на трех ногах должна пробежать отмеченную дистанцию. Кто первый, тот и
победитель.

Игра
 «Сказка с
продолжением»

Ведущий
2: А сейчас начинается время сказок. Кто сказки любит? Кто не детство не
забывает – для того будет все складно сказываться. Я начинаю сказку, а вы 
должны добавлять по одному предложению. Кто не продолжит сказку на счет «три»,
выполняет какое-нибудь задание в качестве штрафа. Итак, начнем: «В
некотором царстве, в некотором государстве стоял терем пятиэтажный и назывался
он физмат лицей….»

Второй
ведущий указывает на гостя, который продолжает сказку по одному предложению. И
так ко всем гостям по очереди.

Ведущий 1: Худо-бедно справились,
сказку сочинили. Сейчас пошевелиться пора. Выходите на конкурс сладкий, да
приятный.

Игра «мотальщики». Ровно посредине длинной растянутой ленты
привязывается приз. Концы ленты держат двое участников. Они должны смотать ленточку
как можно быстрее. Получит приз тот, кто первым доберется до него. 

Ведущий 2:  Гости дорогие, а алфавит помните, буквы знаете?
Сейчас поиграем с вами в игру интересную. Вы называете букву, а я  задаю вопрос
и ваш  ответ должен быть на эту букву.

Игра «На одну букву». 

Буква ___
Как тебя зовут? 
В какой стране ты живешь? 
Твой любимый овощ? 

Ведущий 1: Буква ___

Твой любимый
предмет?

Чем ты любишь
заниматься в свободное время?

Любимое
мужское имя?

Ведущий 2: 
Буква____
Какой фильм ты смотрел вчера? 
Твой любимый писатель? 
Любимый цвет?
Ведущий 1: Буква ___
Как твоя фамилия? 
Из какого города ты
приехал? . 
Какую книгу ты прочел вчера? 
Ведущий 2: Буква ___
Какая птица живет у тебя дома? 

Что ты ел на
завтрак? 

Как зовут твою собаку?
Ведущий 1: Вот и подошли наши посиделки к концу.
Ведущий 2: Поиграли повеселились. Осталось только час блинами
попить.

Скоморох Тюха: А
как же коловорот?

Скоморох Ероха:
Без коловорота и праздник не праздник.

 Игра «Коловорот»

Ведущий 1:  А теперь уж точно все! Прощай,
Масленица! Прощай, красная!

Ведущий
2: Масленица прощай, а на тот год опять приезжай!

Скоморохи:
А для вас готово угощенье – всем на удивленье!

Сценарий проведения «Тещиных вечерок»

Русская изба, за столом сидят теща с тестем и пьют чай.

ВЕДУЩИЙ №1: Пятый день Масленицы называется выразительно-
Тещины вечерки.Теперь уж зять тещу блинами угощает.

ВЕДУЩИЙ №2: Да не просто если та зайдет, а с предварительным
приглашением. Чем сильнее зазывал зять тещу, тем больше оказывал ей почета.

Зять идет приглашать тещу на блины, а из толпы ему
кричат(посмеиваясь):

1) Ничего нет в мире проще, чем стать свекровью или тещей!

2) Став тещей, надо знать, что любит и не любит зять!

3) Теща с возу — зятю легче!

4) У хорошей тещи зятек — самый любимый сынок!

5) С тещей жить — по волчьи выть!

6) Жена для совета, теща для привета!

7) Был у тещи, да рад утекши!

ЗЯТЬ: Друзья, глазами нам надо другими

           Взглянуть на тещу наших дней —

           Не шутки плоские, а гимны

           Мы создавать должны о ней.

           Не так страшна теща, как ее малюют.

           Ведь для многих зятей она ласковая,

           Заботливая, молодая, разбитная, поворотливая.

            Приглашаю завтра мою тещу любимую,

            Да вместе с тестем родимым

            В гости к нам прийти

            Да блинков наших отведать.

            Ждать мы вас очень будем

            И отказа никак не примем!!!

    Оборачиваясь к толпе:

           Всех на Масленицу ждем!

           Встретим масленым блином,

           Сыром, медом,калачом

            Да с капустой пирогом!

ТЕЩА: Ну коль приглашаешь так сердечно, то будем обязательно.

             Вот передай от меня дочке моей подарочки для
завтрашней

             нашей посиделовки.( передает сковороду, скалку,
кадку)

ТЕСТЬ: Ну и от меня любимый зять, принимай, попробуй не
взять!

               (мешок муки, масло)

Зять уходит.

ВЕДУЩИЙ №1: Говорят, у тещи зятек — любимый сынок.Вот он и
доказывает, что так и есть.

ВЕДУЩИЙ №2: А чтобы теще приятнее было, заодно приглашалась
вся мыслимая родня: пусть посмотрит, как зять тещу привечает.

СКОМОРОХ №1: Добрый день, судари и сударушки,

              Красны девицы!Добры молодцы!

 СКОМОРОХ №2:  Зовем гостей со всех волостей,

                Кумовьев, зятей, девок, парней.

СКОМОРОХ №1: Свекров и свекровушек,кумушек, золовушек

ВМЕСТЕ(скоморохи):Тещу и тестя- зовем все вместе

СКОМОРОХ №2: Петь до надсады, плясать до упаду!

За накрытым столом рассаживаются гости

ЗЯТЬ: Сегодня у нас веселье!Масленицы продолженье!

            Все ли уселись? Все ли согрелись?

Ему отвечают: Да, да уселись!

ХОЗЯЙКА: Гости, будьте же здоровы!

        Вот блины мои готовы!

       Разных здесь блинов гора

         Нам их есть давно пора!

ЗЯТЬ: Угощайтесь, родные, блинками

     Какие кому по вкусу!

     Теща моя любезная,

     Теща моя чудесная,

     Отведай блинков со сметаною

     Да с земляничным вареньем,

     А вот с творогом, и с грибами,

     Да с картошечкой.

     Все отведайте, все попробуйте.

     Хоть тещины блинки сладки,

     Да тещ угощают сегодня зятьки!!!

Все едят блины и нахваливают

СКОМОРОХ : Ну – ка, русскую давайте!

           Веселее начинайте!

           Чтобы ножка топала,

           Чтобы сердце екало!

Поются частушки :

1)    
Я сегодня не в
порядке

Завтра лучше наряжусь

Дыни на ноги одену,

Кукурузой подвяжусь!

2)    
Взял землицу я в
аренду,

Чтоб построить там фазенду.

Посадил арбуз и дыню,

А теперь ищу рабыню!

3)    
Если хочешь
счастлив быть,

Приходи на станцию,

Тещу сдай скорей в багаж,

Потеряй квитанцию!

4)    
На таможне мою
тещу

Не пустили в Геную.

Говорят, что камни в почках

У ней драгоценные!

5)    
Лес шумит, шумит,
шумит,

Лес шумит, качается.

Кто крикливых тещ полюбит,

Тем налог скощается!

Далее играет песня про тещу, зять приглашает тещу на танец.
Танцуют все!

В заключение теща поет частушку :

Я плясала в три ноги,

Потеряла сапоги!

Оглянулася назад –

Сапоги мои лежат!

Далее словами : Тещу танцем уморили и блинами накормили!

Спохватившись: Ой, родные, час какой?

              Не пора ли нам домой?

              Звезд на небе давно нет,

              На дворе уже рассвет!

Все хором: Давайте на прощание скажем : «До свидания!»

Тещины посиделки

Историческая справка: «Посиделки – сборище крестьянской молодежи по осенним и зимним ночам, под видом рукоделья, пряжи, а более для россказней, забав и песен…» (В. И. Даль).

 Цель: формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста представлений о традициях и обычаях русского народа.

Задачи:

1. Воспитывать любовь к фольклорному творчеству русского народа.
2. Развивать творческие способности у детей.
3. Воспитывать интерес к традициям и обычаям русского народа.

Зал оформлен в стиле горницы крестьянской избы с русской печкой, сундуками, лавками, прялкой и т. д. На полу – домотканые половики. На столе – самовар, деревянные расписные и гончарные изделия. Звучит русская народная мелодия. Взрослые и дети в народных костюмах собираются в зале.

 (Девочки стоят с Хозяйкой-тещей у стола и расставляют посуду, накрывают стол. Вторая группа детей под рус. нар. музыку входят в русских народных костюмах.)

Хозяйка:       Наша изба – ровно тепла,

На дворе капель, так и у нас тепель.

1девочка:      Домом жить – не развеся уши ходить.

2 девочка:     Домом жить – обо всем тужить.

3девочка:      Дом вести – не лапти плести.

4девочка:      Хозяйка в дому – что оладышек в меду.

Ведущая:       Она прибирает, она подает.

 Одним одна за все отвечает.

(Под русскую нар. музыку входят мальчики)

1 мальчик:    Расступись, честной народ,

Не пыли дорожка.

2 мальчик:    Добры молодцы идут

Погулять немножко.

Ведущая:      Здравствуйте, здравствуйте, молодцы!

Как живете? Почему ко мне в гости не зайдете?

1 мальчик:    Я иду, иду, иду,

Самовар в руках несу,

Самовар в руках несу,

Прибауточку пою.

Все (поют): Эх, чай, чай, чай!

Ты, хозяйка, встречай!

Ты, хозяйка, встречай!

Повкуснее угощай!

Ведущая:       Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!

Веселья вам, да радости!

(Под народную прибауточку выходят на лошадках 2 мальчика.)

Чики, чики, чикалочки,

Едет Коля на палочке.

Сашенька в тележке

Щелкает орешки.

Мальчики:     Едем, едем в гости к вам!

Ведущая:      Очень рады мы гостям.

Вы гостей встречайте,

В ладоши ударяйте!

(Входят еще 4 мальчика)

Все (поют):   Ах, вы, сени, мои сени,

Сени новые мои.

 Сени новые кленовые, решетчатые.

1 мальчик:    Вот пришли мы к нашей теще,

2мальчик:    К нашей теще на блины,

3 мальчик:    У нас новые рубахи,

4 мальчик:    И фуражки , и штаны.

Ведущая:      Давно мы вас ждем-поджидаем,

Праздник без вас не начинаем.

(Дети садятся)

Ведущая:      Просим на избу!

Красному гостю –

Красное место!

(Выходят мальчики с подарками.)

1 мальчик:    Ай тари-тари-тари,

Купим теще янтари.

2 мальчик:    Останутся деньги,

Купим теще серьги.

3 мальчик:    Останутся пятаки –

Купим теще сапоги.

4 мальчик:    Останутся грошики,

Купим теще ложки.

5 мальчик:    Останутся полушки –

Купим ей подушки.

Ведущая:      Спасибо вам за подарки.

Вот и я угощение припасла.

1девочка:      Угощаться-то мы любим,

А работу-то вы кончили?

Мальчики:     Кончили!

2девочка:      А в мастерской-то у вас порядок?

Мальчики:     Порядок!

Инсценирование песни «Посмотрите, как у нас –то в мастерской»

Ведущая:      Работники-то вы хорошие.

                      А хороводы вы водить умеете?

Хоровод «Солнышко», (рус. нар. мел.)

Ведущая:      Сядем-ка мы рядком,

Да поговорим ладком.

1 мальчик:    Девочки-беляночки,

Где вы побелилися?

Девочки:       Мы вчера на луг ходили,

Молоком умылися.

1 мальчик:    Вы послушайте, девчата,

Нескладуху буду петь:

На дубу свинья пасется,

В бане парится медведь.

1 мальчик:    Свинья на ели гнездо свила,

Гнездо свила, деток вывела.

Милых деточек, поросяточек.

Поросятки по сучкам сидят,

Поплясать хотят.

1 мальчик:    На улице две курицы

С петухом дерутся.

Две девицы-красавицы

Смотрят и смеются.

Все:               Ха-ха-ха, ха-ха-ха,

Как нам жалко петуха!

Ведущая:      А вот трещетки, свистульки, ложки,

Кто хочет поиграть немножко?

Выходи, да бери инструменты!

Оркестр «Калинка», рус. нар. мелодия

1девочка:      Что за славный денек!

Собирайся, народ!

Будем петь, да шутить,

Да гостей веселить.

Давайте играть,

Плетень заплетать.

Музыкальная игра «Плетень», (рус. нар. мел.)

Ведущая:      Обойди хот всю планету,

Лучше русской пляски нету.

Кто с платочком пляшет,

Да на балалайке играет,

Тому скучно не бывает!

Частушки

Ведущая:      Дорогие гости, а вы на масленицу гуляли?

А что вы ели? Давайте вспомним Масленицу и споем  

песню про блины.

Песня «Блины», (рус. нар. песня)

Ведущая:      А блины, да угощенье заслужить надо!

Кто хочет угощенье заслужить?

Выходи поскорей –

Попляши веселей.

Танец «Матрешки», (рус. нар. мел. «Во сааду ли, в огороде»)

Ведущая:      Наши девы всюду славятся,

Наши танцы смотрят все.

Выйдет русская красавица,

Да пройдет во всей красе!

(Дети проходят змейкой по залу. Ведущая выходит с караваем.)

Так будьте здоровы,

Живите богато,

А мы уезжаем до дома, до хаты!

(Все под рус. нар. мел. музыку выходят из зала.)

Сценарий мероприятия

» Масленица – Тещины вечерки, тещины блины»

Цель: знакомство школьников с обычаями и традициями русского народа,
приобщить детей к культуре русского народа, через участие детей в празднике Масленица.
Оформление: рисунки по теме; плакат с изображением Масленицы; шары, ленты по классу; стол с угощением.

Оборудование: Компьютер, проектор, экран, музыкальная колонка,

В качестве музыкального сопровождении —  произведения русского народного фольклора.

Ведущая в русском народном костюме или платке, ей помогают скоморохи.

Ход мероприятия.

Ведущая.  — Добрый день, дорогие друзья. Сегодня пятый день великой Масленицы. Называется он — Тещины вечерки. Ребята, а вы знаете, кого зовут тещей? А кто такой зять? (Ответы детей).

Пятый день Масленицы – «тёщины вечёрки» — гостевой день. В разных местах России этот день проводили по своему: или зять ходил на блины к тёще, или тёща ходила на блины к зятю.  

Скоморох 1.

Закрутились карусели, полетели дни недели.

Вот и пятница пришла – «Тёщины вечёрки».

Скоморох 2.

На пятницу зятья тёщу

Корми блинами не тощими.

Скоморох 1.

Тёщу зять позвал вчера,
На блины и кренделя.
Скоморох 2.

Потому как наступили,
Тёщи нашей вечера.

Ведущая. – Историческая справка. С вечера зять к теще лично зайдет, в пояс поклонится, да в гости зазовет.

А с утра с приглашением в дом тещи зватых пошлет, чем больше народу, тем больше почет и уважение от зятя.

Девушки и молодки спозаранку к печи становились, блинки стряпали, в стопочку складывали. Затем наряжались да прямиком к катливой горе направлялись, блинки в миске на голове несли. Тут парням и потеха, и ответ на вопрос: какая из девчат хозяйка будет? Мужа голодом морить станет или умелой хозяйкой в дом войдет? А вечером обязательно песни пели. На сытый желудок не до плясок было.

Русская народная песня.

 Скоморох 1:

Хватит уж на неделе петь да играть!

Пора пятницу объявлять!

2 скоморох:

5-й день уж наступает,

А народ не убывает!

Инсценировка тещиных посиделок.

1 девочка: Было у тещи семь зятьев:

Хомка зять, и Пахомка зять,

И Гришка зять, и Гаврюшка зять,

И Макарка зять, И Захарка зять,

Зятюшка Ванюшка – милей всех зятьев.

2 девочка: И стала тёща зятьев в гости звать.

Хомка идёт, и Пахомка идёт,

И Гришка идёт, и Гаврюшка идёт,

И Макарка идёт, И Захарка идёт,

Тёща: — «Зятюшка Ванюшка, иди поскорей!»

3 девочка: И стала тёща зятьев за стол сажать,

Хомка сел, и Пахомка сел,
И Гришка сел, и Гаврюшка сел,

И Макарка сел, и Захарка сел,

Тёща: — «Зятюшка Ванюшка – поди вот тут сядь!»

1 девочка: Стала тёща зятьев блинами потчевать:

Хомке блин, и Пахомке блин,

И Гришке блин, и Гаврюшке блин,

И Макарке блин, и Захарке блин,

Зятюшке Ванюшке – блин с маслицем.

2 девочка: Стала теща с зятьев деньги собирать:

С Хомки – рубль, и с Пахомки- рубль,

И с Гришки – рубль, и с Гаврюшки – рубль,

И с Макарки – рубль, и с Захарки – рубль,

С зятюшки Ванюшки – пара серебра!

3 девочка: Стала теща зятьев провожать:

И Хомку в шею, и Пахомку в шею,

И Гришку в шею, и Гаврюшку в шею,

И Макарку в шею, и Захарку в шею,

А зятюшку Ванюшку – за святые волоса.

Зять Иван. — Ну, спасибо, тёщенька! Накормила, повеселила, пора и честь знать. Все поперепробовал, всем угостился, наелся,  повеселился.

Ведущая: В этот день не только зятья в гости к тещам ходили, но и

приглашали своих любимых тёщ к себе в гости на блины

да пироги угощали их на славу.

Выходит девочка, исполняет роль тещи.

Теща: У меня, у тещи семеро зятьев.

Так к какому зятю в гости я пойду?

Старший, Андрюша, до чего сердит.

А второй, Петруша, целый день ворчит,

Третий зять, Степаша, до обеда спит,

А четвертый, Саша, все жену бранит,

Пятый, Алеша, калачи жует,

А шестой, Сережа, в гости не зовет,

А седьмой, Ванюша, дудочку берет,

Песенки веселые на дуде ведет.

Дудочку послушать, пироги покушать,

Сяду-ка я в сани, да поеду к Ване.

Ведущая. — От души играли, от души веселились, пора и честь знать: делу – время, потехе – час! А мы прощаемся с Вами до завтра!

 Скоморох 1.

Пока Масленица нас гладит по головке,

Завтра будет день шестой — навестим золовку.

Скоморох 2.

А пока пора проститься,

          Жаль, что скоро нам поститься!

Скоморох 1:

Чтобы пыл веселья не угас,

И время шло быстрее.

Скоморох 2.

Вновь приглашаем завтра вас,

Собраться в круг скорее.

Скоморохи оба.

До новых встреч!

Угощения блинами.

Театрализованный сценарий посиделок на Масленицу ТЁЩИНЫ ПОСИДЕЛКИ с играми, песнями и забавами поможет устроить праздник для любителей традиционной русской культуры.

Этот сценарий посиделок на Масленицу включает в себя минимум персонажей, выстроенный ход мероприятия и реальные традиции семейно-бытовых обрядов. Используя этот материал ваш праздник обречен на успех. Вы свободно можете включать в сценарий свои игры, забавы, русские песни, вводить новые персонажи.

Сценарий посиделок на Масленицу ТЁЩИНЫ ПОСИДЕЛКИ

• Сценическое пространство стилизовано под русскую избу.
• Звучать русские наигрыши, выходит Ведущая.

ВЕДУЩАЯ. Хороши зятья подобрались, на ум исправны. Сколько голов, столько умов! Однако с умным наговориться, что мёду напиться. Рада я компании нашей, давайте на радостях споём и спляшем.

• Фольклорный коллектив исполняют русскую народную песню.
• «Зятья» и «тёщи» пляшут.

ТЁЩА: Но какой зять к теще без подарка явится, с тем она враждовать станет.

ЗЯТЬ: Не горюйте, зятья, сейчас я помогу вам подарки эти приобрести. Народ здесь мастеровой собрался. Помнят наверное такую поговорку: “Далеко бросай, пока лежит, отдыхай!” Сейчас мы с вами узелок этот вверх подбрасывать будем, но пока он летит, вы должны успеть поднять, лежащий перед вами подарок, а уж потом пустой .узелок поймать.

Эта игра называется “Подхвати приз”.

Игра Подхвати приз

(Игра «Перетягивание в парах» проходит следующим образом: Кладется приз на расстоянии шага от каждого участника. Соревнующиеся сцепляются одной рукой, а другой пытаются достать лежащий приз. Кто перетянет соперника за руку и возьмет приз, тот и выиграл. Во время игр фольклорный ансамбль исполняет музыкальные наигрыши.)

ТЁЩА: Льется русский говорок, словно звонкий ручеек.

(Предлагает сесть на лавочки, поставленные друг против друга).

Сядем рядком, да поговорим ладком. Наше русское словцо веками в землю проросло. Поговорку начинаю, а вы продолжайте. Снявши голову… (по волосам не плачут)

1. Кто старое помянет… (тому глаз вон)
2. В чужой монастырь… (со своим уставом не ходят)
3. С паршивой овцы… (хоть шерсти клок)
4. Бодливой корове… (бог рогов не дает)
5. Старый конь… (борозды не испортит)
6. В тихом омуте… (черти водятся)
7. Старый друг… (лучше новых двух)

(Победителям вручается сувенир).

ЗЯТЬ: А вот знаменитый на весь мир Русский сувенир.
Матрешка появляется на белый свет,
Одеждой похваляется — износу нет!
Матрешки наши славится на целый мир.

Отгадайте-ка теперь три моих загадки.

1. Тем меньше становился? (день)
2. Синенька шубенка весь мир покрыла, (небо)
3. Пришел волк, весь народ умолк (ночь)

ВЕДУЩАЯ. Вот теперь настал черед русской песни, гармоням русским! Всей компании нашей предлагают послушать и насладиться традиционным музыкальным творчеством. Встречайте наших частушечниц.

(Посиделки продолжают концертные номера: частушки, страдания и русские народные песни).

© ПАСПЕР: Сценарий Масленицы от культработников

Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:

• Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
• Наша группа ВКОНТАКТЕ

По традиции в пятый день масленичной недели тёща приходила в гости к зятю с ответным визитом. К тёщиным вечёркам у наших предков было особое отношение. Ведь от того, как зять тёщу встретит, зависела тогда и судьба молодой семьи. Да, и в наше время – поссорятся родственники, значит мира в доме не жди.

Мы уже отгуляли с вами и Лакомку День третий, и весёлый Разгуляй День четвёртый. Пришла очередь задушевных тёщиных вечерков. Предлагаем весёлую музыкальную сценку.

Сценарий музыкальной постановки Тёщины вечёрки

Действующие лица:

Лукерья (Л)

• Первая кума (К1), она же Петровна
• Вторая кума (К2)
• Кум Фёдор (Ф), муж второй кумы
• Зять и его жена (З и Ж), дочь Лукерьи
• Тимофей (Т), сын Лукерьи

Сцена 1

Дом Лукерьи. На полу стоят корзины, полные добра. Заходят кумушки и кум Фёдор. Кум с баяном.

К1: Здравствуй, кума Лукерья!

К2: Здравствуй, кума!

Л: Здравствуйте кумушки! Проходите!

Ф: Низкий поклон тебе, кума!

Л: И тебе быть в здравии, кум Фёдор!

К1: Жарко, как у тебя. А куда это ты корзины набрала? Пособралась куда-то что ли?

К2: Та не одну – аж две!

Л: Удивляюсь я с тебя, кумушка! Так ведь Масленица у ворот! Хлопот невпроворот! К зятю в гости собираюсь!

К2: Ой, гляди, кума! За дочку родную переживает, зятя ублажает, гостинцы вон им собирает. Эх, кума!

К1: Вот видно врут люди, что земля на трёх китах держится.

Л и К2: А на чём?

К1: Да вот на таких вот тёщах держится!

Л (застенчиво): Ой…

К2: Твоя правда, кума!

Л: Ой, кумушки, вот собираюсь-собираюсь, а не знаю, всё ли собрала. Аль чего забыла?

К2: Ой, да шо тут у тебя?

Ф: А горилочки-то приготовила?

Вторая кума показывает куму кулак.

Л: Ой, кум, приготовила!

Л (обращается к кумушкам): Вот смотрите: сковорода, чиплейка, мука, соль…

К2: Ой. Кума, а мука у тебя какая?

Л: Мука у меня разная. Вот пшеничная, кукурузная и гречишная!

К2: Ох ты ж!

К1: А я вот с гречишной муки блины не люблю!

К2: Чего это?

К1: Они чёрные получаются!

К2 (машет рукой на куму): Ой, хорошие да вкусные блины получаются!

Л (продолжает перечислять содержимое корзин, кумушки удивляются и смеются): Вот тут сахар, творог, изюм, курага… Варенье клубничное, черничное…. Ой, что-то ещё хотела положить да забыла!

К2 (со смехом): Что-то ещё! Да и так корзины полнёхоньки! Кума!

Л: Вспомнила! Медку!

Убегает за мёдом.

К1 (возмущённо): Нет, да ещё и медок! А?!

Ф: Шоб зятя чёрт не уволок!

Лукерья возвращается.

К1: Да, с такой вот тёщей зять не будет тощий!

Л: Ой, кумовья, зять-то у меня хороший! Не пьёт, не курит, дочку в гости отпускает! А сегодня сам лично приходил, меня в гости пригласил!

К2: Та ты шо!

Поворачивается к Фёдору: Видал?!

Л: Та вы знаете, кумовья, что-то мне идти одной боязно.

К2: Чего это ты, кума?

Л: Ой, да не знаю…

Ф: Кума, а мы тебе на что? Вместе пошли!

Л: Твоя правда, кум! Пошлите со мной!

К2: Ой, да и точно! Эх, по проторенной дорожке пойдём к зятю на блины! Эээх!

К1: Только будут ли блины? А то как погонят со двора вот этой вот чиплейкой!

К2: Ну шо ты такое говоришь?

Л: Та ну! После таких вот гостинцев и чиплейкой?! Не погонят! И блины будут!

Зовёт сына: Тимоша! Сынок, Тимоша!

На сцену выходит мальчик лет 12.

Т (кланяется): Здравствуйте!

К2 и К1 (умиляются, кланяются): Ой, здравствуй, Тимошка!

Л: Тимоша, надо вот гостинцы зятю отнести.

Т: Не, не пойду. Там холодно!

Л (хитро): А леденец хочешь?

Т (радостно): Хочу!

Л: Вот отнесёшь корзины, получишь петушка на палочке! Значит так, отнеси корзины да скажи зятю, что я не одна приду. А с кумовьями. Пусть хорошо готовится! Давай!

Тимоша надевает шапку, собирает корзины.

Л: Ну что, кумовья мои любезные, пойдём! Я вам своей наливочки налью, а то блины уже стынут!

К2: Ой, пошли, кума!

Фёдор наигрывает на баяне весёлую мелодию. Уходят. За ними уходит Тимоша с корзинами.

Сцена 2

Стоит стол, накрытый скатертью. На столе самовар, тарелки с булками, деревянная ступка.

Мальчика с корзинами подходит к столу. Топает ногой.

Т: Есть кто в дому?!

Голос зятя: Иду-иду!

З (выходит): О, Тимофей!

Т (ставит корзины перед зятем): Добрый день в хату! Мама велела корзины передать. Да сказала, что не одна придёт, а с кумовьями. И сказала, что за услугу вы мне денег дадите.

З: Сколько тебе дать?

Т (счастливый и удивлённый, что удалось обмануть зятя): Руб!

З: Ну, держи!

Тимоша открывает ладонь, а там: Пятак?!

З: Сойдёт и так!

Берёт корзины, уходят со сцены.

З (уходя): А за гостинцы спасибо!

Сцена 3

На сцену выходит Лукерья с кумовьями. Поют песню.

Тёща про зятя пирог пекла

Выходят зять с дочкой.

К2 (кланяется): Добрый день в хату!

З: И вам здравствуйте, гости дорогие!

Л: Здравствуй, зятёк любезный!

З: здравствуй, тёщенька родная!

К2: Вы нас в гости пригласили, мы к вам тут же поспешили!

Л: У зятя родного блиночков отведать, да за одно и дочку проведать! Доня!

Подходит к дочери, обнимает.

Зять направляется к первой куме: Маманька!

К1: Ой, крестничек! Какой же ты вымахал!

З: Эй, жена, а ну-ка глянь-ка в печь! Не пора ль блины испечь?!

Дочь Лукерьи уходит.

З: Мы вас в гости ждали, угощенья припасали.

Подходит к столу, берёт тарелку, прикрытую полотенцем.

З: Ну-ка тёща, угадай. С чем твоя дочь блины для тебя испекла?

Снимает полотенце – на тарелке один блинчик, свёрнутый трубочкой.

Л (удивляется): Как много блинцов!

К1 (в зал): Я ж сказала блинов не будет!

Л: Ну, наверное, с колбасой или с картошкой?!

З: Нет!

Л: Ну может с рыбой, с творогом?

Кумушки (подсказывают): С редькой!

Л: А! С редькой, наверное!

З: С редькой это у Федьки!

Ф: Чё это сразу у Федьки!

Кумушки хихикают.

Л: Ну, я прям не знаю….

К1 (подсказывает): С моркошкой.

Л: С моркошкой?

З: Ну что ты! Не с моркошкой и не с колбасой, а с красной икрой! Кушай тёщенька, угощайся, да на мои шутки не обижайся!

Кумушки удивлённо подходят. Рассматривают блинчик, щупают, нюхают.

Л: Ах, какая красота! Ах, какая вкуснота!

Подмигивает кумовьям: Нынче до хаты не пойду, у зятя заночую!

К2: А что ты, зятюшка не весел, что ты голову повесил? А?!

З: Близких радовать не грех! Присаживайтесь гости дорогие к столу! Жена, неси всё, что в печи!

Выходит жена с подносом, застеленным рушником. Сверху – угощения.

Ж: А у нас тут калачи! Только что из печи! Пирожки, блины, ватрушки! Угощайтесь, гости дорогие!

К2: Ой, хозяйка какая!

К1: Ой, кума, как давно мы блинов не ели!

К2: Ой, блиночков-то как отведать хочется!

Рассаживаются за столом, берут угощения.

Ф: За таким-то столом и чарочку не грех!

К2: Ой, и то правда!

З: А в моём дому и вино и пиво. Пируйте, гости дорогие!

Жена на подноси приносит чарочку. Зять подаёт тёще, поют песню.

Чарочка моя

Все наполняют чарочки. Чокаются.

К2: С праздником!

Ф: Быть добру!

Все вместе: С Масленицей!

К1: У Лукерьи зять-то богатенький – у него стаканчик пузатенький!

К2: Ой, будет сегодня веселье!

Ф: Ну-ка зять, запевай да не упирайся! А не хочешь петь, к чёрту убирайся!

Л: Ну-ка, зять, не подведи!

Поют частушки, танцуют.

Частушки про тёщу

Кумушки: Ух, наплясались от души!

Возвращаются к столу.

Л: Давно я так не плясала! Ну что: делу время, потехе час! Как говорится, попили, поели, пора и честь знать!

З: Ну что же вы, гости дорогие! Вы ж ещё не всё попробовали: и пироги румяные и блины с картошкой, да и с моркошкой найдутся!

Жена раскладывает угощения на тарелки.

Л: Спасибо, зятёк!

Ф (поднимает чарочку): На посошок!

К2: Ой. Давайте! С праздником вас ещё раз!

Л: Скажу вам дети просто. Живите дружно. В добрый час!

Кланяется детям, они кланяются в ответ.

К2: Ой, коли так, то и мы с вами прощаемся.

Ой, спасибо тому, кто хозяин во дому

Дочка с зятем уходят со сцены.

Сцена 4

К2: Спасибо этому дому, пойдём к другому!

К1: А куда пойдём?

Л (обращается к первой куме): Ой, кума, да пойдём к Петровне!

К2: Да и правда! Давно мы, кумочка, у тебя в гостях не были!

К1 (Петровна): Да я даже печку не топила! У меня ничего нема!

Л и К1 (переглядываются): Ну, как всегда!

К1: Пойдёмте тогда к нам! У нас и печь натоплена, и блинчики горячие!

Ф: А чарочку-то нальёшь?

К1: Ой, да налью!

Уходят под весёлую музыку.

Представить тёщины вечёрки без песен и плясок просто не возможно. Считалось, что весна придёт дружно только в те края, где её встречают с особым задором. С Масленицей!

Каждый год в сырную неделю – масленицу в храме Вознесения Господня г.Тимашевска проводится широкая масленица.

Сам праздник это всего лишь верхушка айсберга, большая и самая кропотливая часть, подготовка, как подготовишься, так и встретишь масленицу. Воскресная школа для взрослых каждый год радует своих слушателей и гостей праздника новой программой. Сегодня преподаватель взрослой воскресной школы Рахиль Амировна Чепкасова поделится секретами мастерства.

Сценарий мини-сценки «Тёщины вечерки» для праздника Масленицы
Автор Рахиль Амировна Чепкасова преподаватель воскресной школы для взрослых.

Звучит музыка. (Барыня-сударыня).

(Зять со своей женой под музыку, взявшись за руки, направляются в сторону дома тёщи. У жены в руках корзинка с подарками. За инсценированным заборчиком стоит тёща с тестем, выглядывают).

Зять. Отворяй -ко тёща ворота,
Твой черёд пришёл для зятя хлопотать.
(Кланяются тестю с тёщей в пояс.)
хором Дорогие родители, мир дому вашему.

Тесть. С миром принимаем.
(Тёща стоит несколько отстранённо).

Зять 3-х кратно лобызается с тестем, а когда подходит к тёще, то она рукой делает движение, чтоб не прикасался.

Зять. (С недоумением)
Тёща дорогая! Я же занял у вас рубль и не отдал до сих пор. Вот возьмите. Простите меня, грешного
(Подаёт ей денежку ,она стоит молчит, движением показывает недовольство.

Зять. Ой, я вспомнил! В прошлый раз я у вас тарелку разбил, вот вам новая тарелка. ( Тёща все равно недовольная, но уже не так).

Зять. Тёща дорогая, чем же мне ещё вам угодить?
Кажется, я ещё и табуретку сломал. (Говорит в сторону)
Простите, простите меня, пожалуйста. А я вот вам на праздник подарочек припас.

( Набрасывает ей на плечи большой красивый платок), и когда накидывает платок, звучит мелодия : припев песни в исполнении «Песняров» «Тёща, друг ты мой родной, помоги».

Сцена заканчивается тем, что тёща довольная кружит или танцует с зятем.
Тёща Бог простит, и я прощаю. А теперь гости дорогие все за стол (Все кланяются и уходят)

Цель: знакомство с традиционным народным
праздником «Масленица».

• Приобщение детей к народному творчеству,
  народным обычаям традициям русского народа.
• Формирование представлений об особенностях
  народного праздника «Масленица»; о характере
  народных игр.
• .Развитие воображения и фантазии, через
  продуктивную творческую деятельность;
  совершенствование навыков группового
  взаимодействия.
• Ознакомление с творчеством художников,
  отражающих в своих работах народные традиции.

Воспитание эстетического отношения к
народному фольклору.

Возраст и количество участников: 8- 13 лет; 25 — 30
человек

Приглашения. Приглашения на праздник для
детей можно сделать в форме куклы, разрисовать
которую будет не трудно. Сделать надпись «Пришла
Масленица — отворяй ворота». Так же подойдут для
приглашений праздничные открытки и фотографии,
самое главное, чтобы их содержание
соответствовало теме «Масленица».

Призы готовят заранее. Например, в качестве
призов подойдут кулинарные книжечки с рецептами
блинов.

Оформление помещения. Огромное значение в
эстетическом воспитании детей имеет оформление
помещения, где будет проходить праздник.
Попробуйте сами (или привлеките художника)
нарисовать исторические картинки с изображением
празднования Масленицы на Руси и украсьте этими
картинками помещение. Можно развесить плакаты со
следующими поговорками: «Блин добр не один»,
«Блин брюху не порча», «Блин не клин брюха не
расколет», «На горах покататься, в блинах
поваляться», «Без блина не Масленица, без пирога
не именинник».

С детьми следует заранее выучить русскую
народную песню «Блины» (запись А. Абрамского),
частушки (прил.1). Заранее придумать и подготовить
атрибуты для выступления (платки, юбки и т.п.). И
самое главное на столе для чаепития должны быть
блины! Привлеките родителей для выпечки блинов.

Оборудование и материалы:

Стол и стулья (для творческого задания); стенд
для мини — выставки изготовленных во время
мероприятия работ; магнитная доска для
демонстрации иллюстраций и фотографий

Призы, жетоны; картины В.И.Сурикова «Взятие
снежного городка».

Листы с нарисованной крестовиной (прил.2) по
числу мини — групп: обрезки ткани, бумага,
ножницы, клей.

Наборы карточек с пословицами (прил.2);2 ленты
(игра «Три ноги»); 4 ведёрка, шарики или сшитые из
ткани снежки; обруч или мел (игра «Петушиный
бой»), бумага (для записок), ручки, конверт, спички
(только у педагога); мешочки с крупами (пшённая,
манная, гречневая, перловая, горох).

Музыкальное оформление: записи народных
песен и мелодий. Фонограмма песни «Блины»,
частушки.

Сценарный план:

Введение. Рассказ о символике праздника

Конкурс пословиц и поговорок о Масленице

Творческое задание: изготовить аппликацию —
чучело «Масленицы

Конкурс «Испеки блины»

Игра «Золотые ворота»

Конкурс «Определи крупу»

Игра «Петушиный бой»

Игра «Три ноги»

Игра «Снежки»

Конверт с записками

Хоровод, частушки

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Звучит весёлая народная музыка. Участники
мероприятия рассаживаются за столы на свободные
места.

Ведущий: Кажется, совсем недавно мы встречали
Новый год, радовались рождественским праздникам
и русской зиме с ее белыми снегами, санками,
играми, сильными трескучими морозами. Но вот
появилось солнце яркое, веселое, длиннее стал
день, и мы понимаем, что скоро наступит весна.

Зима силу теряет, чуете?
Тёплые дни наступают
Пора зимушку провожать
Весну — красну встречать.

Еще у древних славян был многодневный праздник,
знаменовавший собой проводы зимы. Из далеких
языческих времен пришла к нам Масленица, честная
Масленица, широкая Масленица. Любили на Руси
Масленицу — праздник озорной, веселый,
отчаянный.

Наша Масленица годовая,
Она гостинка дорогая,
Она пешею к нам не ходит,
Все на комоньях разъезжает,
Чтобы кони были вороные,
Чтобы слуги были молодые!
Про Масленицу говорили:
Душа ты наша Масленица!
Сахарны твои уста,
Сладка твоя речь!
Приезжай к нам в блинах поваляться,
Сердцем потешиться!

Масленица несла свет и радость скорой весны .Ее
повсюду ожидали с большим нетерпеньем. В народе
говорили: ‘»Хоть с себя заложить, а Масленицу
проводить». Считалось, что если плохо
отпраздновать ее, то придется жить в горькой
нужде. Масленицу называют широкая. Как вы думаете
почему? Масленица была самым весёлым и
разгульным праздником. Длился праздник целую
неделю! Ярмарки, уличные игры, скоморохи, пляски,
песни. За это и величали в народе широкой
Масленицей!

Имя свое Масленица получила от обильной и
масляной еды, которой полагалось угощаться всю
неделю. По народным поверьям необходимо было
помочь солнцу победить злую морозную зиму, и
любимой на Масленице едой были блины круглые,
румяные, с пылу, с жару, похожие на лик солнца.
Обжорство — самая примечательная черта
праздника. Это должно символизировать сытую
жизнь в течение года.

Масленицу величаем
И чего ей только не обещаем:
Реки сметаны,
Горы блинов,
Лишь бы скорей приехала она
Честная, веселая, широкая боярыня

Во многих семьях блины начинают печь с
понедельника. Каждая хозяйка имела свой рецепт
приготовления блинов и держала его в секрете от
соседей. Обычно блины пеклись большие во всю
сковородку, тонкие, легкие. К ним подавались
разные приправы: сметана, яйца, икра и т.д.
Масляный блин — символ солнца, солнечных дней,
хорошего урожая, здоровых людей. Как в пословице
говорится: «Без блинов не Масленица». «Блин
красив и горяч, как горячее всё прогревающее
солнце».

Конкурс пословиц и поговорок о блинах и
Масленице

(дети делятся на две команды, за каждый
правильный ответ команда получает жетон).

А сколько пословиц и поговорок сложил народ о
блинах и Масленице! Сейчас мы проверим, знаете ли
вы их. Каждая команда получает по два набора
карточек (прил.2). На одних начало пословицы или
поговорки, на других конец. Ваша задача правильно
все это соединить. Кто справится с заданием
первым, тот и победит.

Ведущий: Масленицу начинаем отмечать с
понедельника. Ей устаивали встречу. Каждый день
Масленицы имеет свое название.

Утро… ПОНЕДЕЛЬНИК… Наступает «ВСТРЕЧА».
Яркие салазки с горочек скользят.
Целый день веселье. Наступает вечер…
Накатавшись вволю, все блины едят.

Понедельник — «Встреча», гостей встречали
и Масленицу тоже. Ребята скатывались с гор на
салазках, кричали: «Приехала Масленица!
Приехала Масленица!»Девушки приносили на гору
с собой блины, клали их на голову, когда пели
песни о Масленице.

Ведущий: Из тряпок и соломы делали фигуру с
длинной косой, одетую в женский наряд. В руках у
фигуры помазок и блин — символы Масленицы (дети
делятся на небольшие подгруппы по 4 — 5 человек).
Детям выдаются листы с нарисованной крестовиной
(прил.2).

Творческое задание: с помощью материалов,
находящихся на столе изготовить чучело
Масленицы в технике аппликация (во время
выполнения практической работы звучит народная
музыка). Выполненные работы вывешиваются на
ширму, проводится анализ наиболее интересных
работ.

Физкульт. Минутка (выполняется в парах).

Ведущий: Дети в этот день обходили дома,
поздравляли с наступлением Масленицы и
выпрашивали блин.

Тин-тинка,
Подай блинка,
Оладышка -прибавышка,
Масляный кусок!
Тетушка, не скупися,
Масляным кусочком поделися!

Давайте и мы с вами попробуем «испечь
блины».

Игра «Испеки блины».

Дети делятся на две команды. Каждая команда
получает «сковородки» (теннисные ракетки),
«блины» (вырезанные из бумаги или пластинки).

Ведущий: Ваша задача добежать до финиша со
«сковородкой» и «блином» в руках так ,
чтобы «блин» не упал, и там положить
«блин» в тарелку, не прикасаясь к нему
руками. Если «блин» упал, участник выбывает
из игры. Та команда, которая быстрее и без потерь
«испечет» все «блины» считается
победительницей.

Ведущий: Вторник — «Заигрыш».

«ЗАИГРЫШ» беспечный — ВТОРНИКА отрада.
Все гулять, резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них — награда:
Сдобный и румяный масленичный блин

В этот день начинаются веселые игры, а за потеху
и веселье угощают блинами. С утра девушки и парни
приглашали друг друга покататься на горках.
Здесь парни высматривали невест, а девушки
поглядывали украдкой на суженых.

Есть старая русская игра «Золотые ворота»,
в нее-то мы и поиграем.

Проводится игра «Золотые ворота».

Половина участников игры встают в круг лицом к
центру, подняв вверх сцепленные руки. Через эти
«ворота» пробегает цепочка остальных
игроков, взявшись за руки. При этом они обегают
каждого из стоящих змейкой.

Стоящие произносят:

На последней фразе опускают руки. Те, кто
остался внутри круга, встают в него, увеличивая
число «ворот». Не пойманные, восстанавливают
цепочку и снова бегут. Два-три игрока, которых не
поймали, считаются победителями. Запрещается
останавливаться перед «воротами», боясь
быть пойманными, нельзя расцеплять руки, нельзя
заранее опускать руки (закрывать «ворота»).

Ведущий:

Среда — «Лакомка», готовили самые вкусные
блюда и, конечно же, блины. Самым главным событием
в этот день было посещение зятьями тещи, для
которых она пекла блины и устраивала настоящий
пир, если зять был по душе, разумеется

Конкурс «Определи крупу».

А сейчас я приглашаю представительниц от
каждой команды двух (можно 4) девочек .Пришла ваша
очередь показать себя.

На столе перед каждой участницей стоят мешочки
с крупами: пшенка , горох, гречка, манка, перловка
и т.д. Необходимо с завязанными глазами, не
развязывая мешочка, определить, какая крупа
находится в каждом мешочке. Победительницы
получают призы

Ведущий:

«Разгуляй», «Перелом» — так называют
четверг.

Чтобы помочь солнцу, катались на лошадях «по
солнышку» (по часовой стрелке),исполняя
различные обрядовые песни. Парни и девушки
катались с горок в санях (демонстрация картины).
Сани по этому случаю украшались цветными
лоскутами, увешивали, бубенчиками. На лошадей,
надевались расписные дуги. Парни
демонстрировали свою удаль, лихо, запрыгивая в
несущиеся сани. Главное мужское дело в этот день
— оборона и взятие снежного городка. Как это
проходило?

На реке взрослые и дети строили из снега и льда
крепость с башнями, стенами и воротами. Внутри
крепости помещалась «стража». Потом конные и
пешие атаковали крепость: пешие лезли по ледяным
стенам, а конные пытались прорваться через
ворота. Стража крепости оборонялась метлами.
После окончания боя победители и побеждённые
вместе шли пировать.

А на картине какого художника запечатлен
именно этот старинный русский обряд? Показ
картины. (Ответ: В.И. Суриков «Взятие снежного
городка». (ответившему
правильно — приз).

Ведущий: Вот и я сейчас вызываю на бой добрых
молодцев, чтоб померились они силой своей.

Проводится игра: «Петушиный бой».

От каждой команды выбирается по одному
представителю . Рисуется круг, в который
становятся два участника. Левой рукой нужно
держать свою левую ногу , а правым плечом
вытолкнуть противника из круга.

Ведущий:

«Тещины вечерки» наступали в пятницу.
Зятья приглашали тещу на блины. Неуважение зятя к
этому обычаю считалось бесчестием и обидой, и
было поводом к вечной вражде между ним и
тещей».

Ну а сейчас прошу подойти ко мне по одной паре
от каждой команды. Девушка
соответственно-«теща», юноша — «зять».
Посмотрим, как у нас «теща» с «зятем»
дружно живут.

Проводится игра «Три ноги».

Каждой паре связываются вместе ноги — правую
ногу одного с левой ногой другого. Пара на трех
ногах должна пробежать отмеченную дистанцию. Кто
первый, тот и победитель. Объяснить детям понятия
зять, золовка, тёща.

Ведущий:

Суббота — «Золовкины посиделки». В этот
день молодая невестка; приглашала родню мужа к
себе в гости Больше всего внимания и почестей
оказывалось молодоженам. Традиция требует, чтобы
они, нарядные, выезжали «на люди» в расписных
санях, наносили визиты всем, кто гулял у них на
свадьбе, торжественно под песни скатывались с
горы. А для ребятишек продолжались масленичные
забавы: катание с горок, игра в снежки, катание на
лошадях.

Игра «Снежки»

Дети делятся на 2 команды. Каждая команда
получает по ведёрку с шарами (или снежками из
ткани). На небольшом расстоянии от команд
ставятся пустые ведёрки. Даётся задание попасть
снежком в пустое ведёрко. Команда, набравшая
большее количество снежков считается
победительницей. (За каждый снежок команда
получает жетон.)

Ведущий:

Завершало Масленицу воскресенье — «Прощеный
день». Родственники и друзья шли друг к другу с
«повиновением», просили прощения за
огорчения и обиды. Самым главным в этот день было
восстановление хороших, добрых отношений. В
воскресенье старались доесть все состряпанное
на неделе. Угощали в этот день нищих, ходили на
кладбище, оставляли на могилах блины и
поклонялись праху родных «.

С утра ребятишки собирали дрова для костра жечь
Масленицу.

Ельник, березник
На чистый понедельник!
Уж то ли дрова — Осиновы дрова,
Березовы дрова!Подавайте их сюда
На Масленицу, на горельщицу!

В воскресенье молодежь в санях с чучелом
Масленицы ездила по улицам до темноты с песнями,
с шумом, а поздно вечером подъезжала к
приготовленному костру. У масленичного костра
собиралось всегда много народу. С Масленицей
прощались и в шутку, и всерьез. Подбрасывая
солому в огонь, дети усердно повторяли:
«Масленица, прощай! На тот год опять
приезжай!»Мы катались с горы от зари до зари, А
сегодня в воскресенье. Наше кончилось веселье!

Ведущий: Но мы не будем сжигать наших
маслениц, они очень красивые получились.

Предлагаю написать записки с перечислением
плохих дел, от которых хотели бы избавиться и
сожжем их, чтобы наши плохие дела ушли, улетели
вместе с дымом, и на их место пришли хорошие (дети
пишут записки, складываем их в конверт).

Думали, будет она семь годков, А она погостила
всего семь деньков!

Ведущий: Как у наших у ворот собирается народ.
Собирается народ и ведёт свой хоровод. (Дети
собираются в хоровод).

Ведущий: Жаль с Масленицей расставаться, да
делать нечего. Пришла пора её провожать.
Проводим?

Дети: Проводим!!

Ведущий: Ну, так повторяйте за мной. (Дети
повторяют слова за ведущим).

Масленица — кривошейка
Нас кормила хорошенько
В масле мы каталися,
Блинами объедалися.
Под конец нас провела.
В закоулок завела
В закоулке Редькин хвост.
Впереди — Великий пост.
Масленица, прощай!
Быть назад не обещай!
Ляжет скатертью дорога
Вдаль от нашего порога.

Ведущий: А теперь все приглашаются на
чаепитие. Настало самое время угоститься
традиционным кушаньем Масленицы блинами.

Пышные гуляния Ярмарка венчает.
До свиданья, Масленица, приходи опять!
Через год Красавицу снова повстречаем.
Снова будем праздновать, блинами угощать

Заключительная часть

После мероприятия можно оформить мини —
выставку «Масленица», с творческими работами
учащихся, а также оформить газету «Наши
посиделки» (прил.4).

1. Александровская М. Масленичные забавы //
   Дошкольное образование — 2008. -№3.
2. «Клубный репертуар» №45-46/2006г, ноябрь
3. Панкеев И.А. «Русские праздники», М., 1998г.
4. «Энциклопедия детских праздников», М.,
   Пилигрим., 1999г.
5. «Дошкольное образование», №3 2008г.
6. «Обруч» №1/2008г., январь.
7. Сборник»Частушки»,библиотека русского
   фольклора ,М, 1990г.
8. Снегирев И. М. Русские простонародные праздники
   и суеверные обряды: Ч. 1 /Под ред. А. Г. Кифишина. —
   М.: Сов. Россия, 1990.-160с.

Приложение 1,
приложение 2, приложение 3, приложение 4.