Сценарий туристическая тропа

Областной конкурс методических материалов педагогических работников образовательных организаций «Формула здоровья»

        Номинация: «Искусство, туризм, спорт и здоровьесбережение»

Тема конкурсной работы:

«Путешествие по туристической тропе»

Сценарий внеклассного мероприятия.

Кузнецова Вероника Александровна

Муниципальное

общеобразовательное учреждение

«Архангельская  средняя  школа»,

                              учитель физической культуры

607707, Нижегородская область,

Шатковский район, с.Архангельское,

ул.Центральная д.89

Тел.  8(831) 90 — 4 – 50 – 13,

Тел./факс 8(831) 90 — 4 – 52 – 52

e – mail: ARXANGELSKOE@yandex.ru

Сценарий внеклассного мероприятия с обучающимися

«Путешествие по туристической тропе».

1 Введение

Туризм и экология тесно связаны между собой. Поэтому это  мероприятие  нацелено дать детям экологические и туристические знания,  убедить учащихся в необходимости бережного отношения к окружающей среде . В ходе игры ребята получают навыки по основам пешеходного, туристического прикладного и спортивного многоборья. При этом происходит совершенствование интеллектуального, духовного и физического развития учащихся. А также  формируются  представления о правилах поведения в природе во время соревнований, тренировочных занятий, экскурсий, походов и путешествий.

Цель: дать первоначальные навыки по туризму, расширить имеющиеся  знания  учащихся в области экологической и туристической безопасности.

Задачи:

1. Познакомить с понятием «туризм»
2. Развивать ловкость, силу, быстроту, сообразительность.
3. Развивать инициативу пропаганды безопасного образа жизни, сохранения природы.
4. Воспитывать командный дух, любовь к туристическим навыкам, дружеские отношения друг к другу.

Оборудование: палатка, спальный мешок, рюкзаки (4 шт),  миски, ложки кружки, и др. сапёрная лопатка (4 шт), поленья для костра, канат, верёвки для вязания узлов, муляжи грибов, карточки с названием ингредиентов для ухи, повязки на глаза, медицинские сумки,  ноутбук и колонки.

Команде для игры нужно:

Спортивная форма

Название команды (экологическая или туристическая тематика)

Выбрать капитана.

Выучить куплет и припев песни.

Место проведения: школьная спортивная площадка

Описание мероприятия:

Перед  началом  игры организуется построение, проводится  инструктаж  детей, раздаются маршрутные листы, перекличка команд.Путешествие по туристической тропе   проходит   команда  детей  в  сопровождении  взрослого. Маршрутный  лист  находится  у  ребёнка — командира  команды. На  станциях  работают инструкторы (старшие школьники), которые  ставят  баллы  в  маршрутных  листах  команд. Команды  начинают  движение  одновременно,  с  первой  в маршрутном листе.  На итоговом построении  каждая команда сдаёт маршрутный лист с баллами и ждёт подведения итогов.

2 Основная часть

Звучит туристическая бодрая песня. На школьной площадке построились команды: «Следопыты», «Путешественники», «Любители природы», «Юные туристы».

Ведущий:

Ребята, а вы знаете, что  такое туризм?  Туризм – это разнообразные по содержанию и длительности походы по родному краю, увлекательные путешествия и экскурсии по стране. Туризм укрепляет здоровье, повышает работоспособность и активную деятельность человека. В походе люди учатся преодолевать препятствия различной сложности, готовить пищу, разбивать лагерь, оказывать помощь товарищу. Походная жизнь сближает людей. Говорят, туристы живут лет на 10 больше тех, кто мир видит только с экрана телевизора.

Ребята, сегодня мы предлагаем вам совершить путешествие по туристической тропе.

Где бронепоезд не пройдёт,

Танкист на танке не промчится,

Турист всегда тропу найдёт

И ничего с ним не случится!

Туристы любят шутки, смех,

Пусть дождь в палатках к нам стучится.

И если нас завалит снег,

С пути стараемся не сбиться!!

Есть у туристов свой закон:

Не плачь, не ной, крепись, терпи

И друга поддержи плечом,

Надёжным будь всегда в пути!

Надежда, вера и любовь

Пусть в сердце каждого живут,

Тогда захочет каждый вновь

Изведать завтрашний маршрут.

Всё прошли: леса и горы,

Все пути трудны, тернисты,

Но, друзья, не будем спорить:

Это значит —

ВСЕ ВМЕСТЕ: Мы — туристы!

ВЕДУЩИЙ:

 Сегодня вы будете в роли — юных туристов! Вас ждёт увлекательнейшее соревнование в силе, ловкости, смекалке, скорости.

Пора начать соревнования. Просьба получить маршрутный лист. За каждое выполненное задание команда  будет получать баллы, которые будут вписываться в маршрутный лист,  а в конце баллы будут подсчитаны и выявлен победитель.

(Представители команд подходят и получают маршрутные листы)

Названия конкурсных заданий

1. «Собери рюкзак»

 В одном месте впереди команды разложены разные предметы: ложка, миска, кружка, спички, кеды, верёвка, полотенце, спальник и многое другое.

 Каждый из игроков  берёт рюкзак, бежит до места с вещами и берёт   в него все не обходимое (один предмет) . Далее он возвращается с рюкзаком и передаёт его следующему игроку, который снова бежит и кладёт в рюкзак ещё одну вещь и т.д пока рюкзак не заполнится.

2.  «Поводырь»

 Команда встает паровозиком друг за другом держась за плечи всем завязывают глаза. Капитан с открытыми глазами голосом говорит команде направления. Задача преодолеть препятствия. Чтоб никто не упал и не потерялся.

Команды:

«Овраг» — делаем широкий шаг.

«Ручей» — перепрыгнули его.

«Ветки» — нагнулись и сделали 3 шага вперёд.

«Преграда» — присели, идём вперёд 5 – 7 шагов.

«Змейка» — бег змейкой, взявшись за руки, приставными шагами между предметами с открытыми глазами.

3.«Паутина» Необходимо переправится на другую сторону,  преодолев препятствие: обмотанную верёвками или толстыми нитками территорию ( деревья, кусты и т.п.)

Все дети по очереди пробираются через нити «паутины», где-то переступая их, где-то пролезая под ними. Побеждает команда, перебравшаяся первой.

4. «Сборка и разборка палатки на время. Упаковка в спальный мешок»

Ребята на время  собирают и разбирают палатку и упаковываются в спальный мешок

5. «Сварить уху». 

Всем участникам предлагается выбрать необходимые ингредиенты для приготовления для ухи. ( ингредиенты напечатаны на карточках)

6. «Съедобное — несъедобное»:

Команда получает по корзине грибов и вам нужно  будет их разделить на съедобные и несъедобные  на время.  

Ассортимент съедобных грибов: сыроежка, белый гриб, подберезовик, опята, лисички, подосиновик, волнушки, рыжики, грузди, маслята.

Ассортимент ядовитых грибов: мухомор, бледная поганка, ложные опята.

 Еще  команде предстоит определить и назвать представленное растение.

Ассортимент растений: ветка берёзы, акации, лист лопуха, подорожника, клевера.

7. «Разведение  костра и виды костров». 

Конкурс  заключается в следующем сначала ребята получают схемы кострищ (Приложение 1) и  выбирают 2 вида.  По сигналу ведущего дети берут саперные лопаты и начинают копать кострище, потом  собирают 2 вида костров  по схеме из приготовленных палочек. Участвует вся команда.

8. «Узлы»

Веревка — незаменимая вещь не только в быту, но и в походе. Применение ее достаточно широко: от элементарного приспособления для сушки белья до организации переправ, страховок и прочих жизненно необходимых устройств. А потому каждый серьезный походник должен знать, как вязать узлы на веревке. И не простые, а туристические веревочные узлы на все случаи жизни. Вам нужно будет повторить  3 вида узлов, которые вам будут показаны на картинке. (Приложение 2)

9. «Оказание первой помощи» 

В походе  с вами может случиться всякое и вы должны будете уметь оказать первую помощь. Для вас следующим заданием будет правильно обработать рану и наложить повязку. 

Инструктор объясняет, как наложить повязку на сломанную конечность, как остановить кровотечение. Затем детям предлагается сделать перевязку.

10.  «Отдых на привале»

Отгадать загадки (Приложение 3)

11. «Подведение итогов. Награждение.»

Вот и закончился наш необыкновенный туристический поход! Надеюсь, что вы, ребята, хорошо запомнили, что нужно делать, чтобы стать настоящим туристом! Сейчас самое время подсчитать ваши заслуженные баллы и определить самых ловких и дружных туристов. Спасибо вам всем за активное участие! 

Пока подводятся итоги команда поёт любую походную песню, разученную заранее  (куплет и припев) (Приложение 4)

 Победители получают призы. Звучит весёлая музыка, под которую все покидают спортивную площадку)

Список  использованной литературы.

1. Исаков К.Ф. По карте, следам, приметам (военно-спортивная игра учащихся) – Минск: Народная света, 1979

 2.   Куликов В.М. Походная туристическая игротека Сборник № 2. – М.: ЦРИБ Турист, 1994.

  3.   Матюцкий С. Туристу о растениях. – М.: Профиздат, 1988.

  4.  Несбит П. и др. Один на один с природой. – М.: Воениздат, 1970.

1. Расторгуев М.В, Ситников С.М. Карабинные узлы. – М.; 1995
2. Скрягин Л.Н. Морские узлы. – М.: ЦРИБ Транспорт, 1994.
3. Стрижев А.Н. Туристу о природе. – М.: Профиздат, 1986.

Приложения

Приложение1

Приложение 2

Прямой узел

Ткацкий узел

Встречный узел

Загадки

Где бы ты ни находился,

Если только заблудился,

Он укажет тебе друг,

Путь на север и на юг. (Компас)

Он с тобою и со мной

Шел лесными стежками

Друг походный за спиной

На ремнях с застежками. (Рюкзак)

Качается стрелка туда и сюда

Покажет нам север и юг без труда. (Компас)

Скорчится – с кошку,

А растянется – с дорожку. (Веревка)

Под гору – коняшки,

В гору – деревяшки. (Лыжи)

Кто ходит ночь и ходит день,

                        Приложение 3

Не зная, что такое лень? (Часы)

Что из воды родится,

А воды боится? (Соль)

На привале нам помог,

Суп сварил, картошку спек,

Для похода он хорош,

Да с собою не возьмешь. (Костер)

Он в походе очень нужен,

он с кострами очень дружен

Можно в нём уху варить

Чай душистый кипятить (Котелок)

Над рекой она склонилась,

ловко—ловко исхитрилась:

обменяла червяка

на большого окунька. (Удочка)

        Приложение 4

«Ах картошка, картошка..»

Сколько раз на привале
Мы картошку пекли,
Пировать-пировали,
Разговоры вели.

Ах, картошка, картошка
В кожуре уголек,
Золотистые искры,
Голубой дымок.
Ах, картошка, картошка
В кожуре уголек,
Золотистые искры,
Голубой дымок.

Очень тонкое дело,
Даже для знатока,
Подрумянить умело
У картошки бока.

Ах, картошка, картошка
В кожуре уголек,
Золотистые искры,
Голубой дымок.
Ах, картошка, картошка
В кожуре уголек,
Золотистые искры,
Голубой дымок.

Из ладошки в ладошку
Ты ее покидай,
А посолишь картошку —
Остывать не давай.

Ах, картошка, картошка
В кожуре уголек,
Золотистые искры,
Голубой дымок.
Ах, картошка, картошка
В кожуре уголек,
Золотистые искры,
Голубой дымок.

Ключевою водою
Мы картошку запьем,
И конечно с тобою
У костра запоем.

Ах, картошка, картошка
В кожуре уголек,
Золотистые искры,
Голубой дымок.
Ах, картошка, картошка
В кожуре уголек,
Золотистые искры,
Голубой дымок.

«Изгиб гитары желтой»

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно,
Струна осколком эха пронзит тугую высь.
Качнется купол неба большой и звездно-снежный.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
Качнется купол неба большой и звездно-снежный.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.

Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.
Ты что грустишь, бродяга? А ну-ка, улыбнись!
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:
«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»

И все же с болью в горле мы тех сегодня вспомним,
Чьи имена, как раны, на сердце запеклись.
Мечтами их и песнями мы каждый вдох наполним.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

«Дети Солнца»

Солнце двадцать первого века,

Над планетой нашей взойди,

Солнце двадцать первого века,

Тучи от людей отведи.

Неудачи, беды, ненастья

В двадцать первый век не пусти,

Зёрнам дружбы, радости, счастья

Помоги скорей прорасти.

Припев:

Мы дети солнца,

Мы дети солнца,

Живём на лучшей

Из всех планет.

Мы дети солнца,

А дети солнца

Должны нести тепло и свет.

Мы дети солнца,

А дети солнца

Должны нести тепло и свет.

Солнце двадцать первого века,

В море жизни стань маяком,

Солнце двадцать первого века,

Светом озари каждый дом.

Неудачи, беды, ненастья

В двадцать первый век не пусти,

Зёрнам дружбы, радости, счастья

Помоги скорей прорасти.

Припев.

Солнце двадцать первого века,

Стань мечтою в каждой судьбе,

Солнце двадцать первого века,

Песню посвящаем тебе.

Неудачи, беды, ненастья

В двадцать первый век не пусти,

Зёрнам дружбы, радости, счастья

Помоги скорей прорасти.

Припев.

→ http://onesong.ru/11/Lagernye-Pesni/tekst-pesni-My-deti-solntsa

Спортивно-массовое мероприятие школьного лагеря

для детей 9-11лет

«Путешествие по туристической тропе»

Учитель Авдюкова Е.А.

МОУ «Школа №58 города Донецка»

Оборудование: гимнастические палки, кегли, стойки,баскетбольные мячи, волейбольные мячи, обручи, цветной мел, лавки, барьеры, пластиковые тарелки.

Ход мероприятия.

Под звуки спортивного марша все отряды выстраиваются на линии старта.

Все эстафеты проводятся под музыкальное сопровождение.

Ведущий 1.

Здравствуйте ребята! Мы рады приветствовать вас всех на нашей спортивной площадке! Сегодня вы будете участвовать в командных эстафетах нашей туристической тропы, сможете лучше узнать друг друга, укрепить своё здоровье, приобрести новых друзей.

У нас на старте четыре команды «СЛЕДОПЫТЫ», «РОМАНТИКИ», «ВЕСЁЛЫЕ РЕБЯТА», «ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ»

Ведущий 2. Мы знаем, знаем: физкультура нужна, чтобы быть здоровым. Мы даже стихи об этом знаем.

Цель физической культуры –

Быть здоровым и с фигурой,

Радующей душу, взгляд.

Быть красивым каждый рад!

Ведущий 1.  

В поход идёт,

В поход идёт

Весь лагерь наш весёлый.

Один несёт,

Другой несёт

Рюкзак продуктов полный..

Первая наше задание называется «Перенеси рюкзак»

Команды стоят на линии старта в колонну по одному, в руках у первого участника мяч.

По сигналу мяч передаём над головой из рук в руки. Последний участник с мячом в руках выбегает вперёд и всё начинается сначала. Игра продолжается до тех пор

пока первый участник опять не окажется впереди колонны.

Если мяч уронили поднять вернутся на своё место и продолжить игру.

Ведущий 1.

Продукты уложили
И карту принесли.
Рюкзаки надели
И в поход пошли !

Мы выходим на нашу спортивную тропу. Эстафета «Прыжки с мячом»

Первый участник держит мяч между колен. По команде «МАРШ!» он выполняет прыжки вокруг стойки. Передаёт эстафету следующему участнику и уходит в конец колонны. Если мяч выпал, его нужно поднять и продолжить выполнение задания с того места где произошла потеря мяча.

Ведущий 2.

Среди вековых неподвижных стволов
Лесная тропинка петляет игриво,
И путник мечтательный видеть готов
За каждой извилиной новое диво.

Следующая эстафета называется «Извилистая тропа»

Баскетбольный мяч лежит на полу перед первым игроком

По команде «МАРШ!» первый участник рукой катит мяч по земле, обводя кегли, доводит до фишки и сзади неё берёт мяч в руки. Обратно возвращается бегом, передаёт мяч следующему игроку и становится в конец колонны.

Ведущий 1.

Если спросите у туристов,

Кто такие, куда идут,

То они вам довольно быстро

Очень точный скажут маршрут.

Ребята мы прошли нашу извилистую тропу и вот перед нами два препятствия: упавшее после грозы дерево и туннель. По команде «МАРШ!» перепрыгнуть через барьер, пробежать в обруч, оббежать стойку и вернуться в конец команды.

Ведущий 2

По горной тропинке,
в походах воспетой,
отважно шагает
романтика лета.

А горные тропинки иногда приводят туристов к ущельям, над которым висит подвесной мост, очень похожий на лестницу. И мы сейчас его перейдём.

Перед линией старта, на полу, лежат гимнастические палки, на расстоянии 40 – 50см. друг от друга — «подвесной мост».

По команде «МАРШ!» первый пробегает с высоким пониманием бедра по «мосту», оббегает стойку, возвращается бегом назад, передаёт эстафету следующему участнику команды и становится в конец колонны.

На палочки наступать нельзя.

Ведущий 1. Ребята отгадайте загадку.

Над рекой она склонилась,
ловко—ловко исхитрилась:
обменяла червяка
на большого окунька. (Удочка)

Ведущий 2.

Ходил я в турпоход с друзьями
На берег небольшой реки,
Необходимое всё с нами 
И за плечами рюкзаки.

Мы перебежали по мосту ущелье и спустились в долину. Река у нас мелкая. Река горная и из воды выглядывают большие камни , мы их назовём «кочки». И вот, прыгая по этим кочкам, мы перейдём на другой берег.

Бежать строго по «кочкам»

Ведущий 2.

Если вы в поход идёте,
Не забудьте взять рюкзак,

А ещё вам нужен компас,
Кружка, ложка, нож, топор.

Ребята, что такое компас? Прибор, указывающий направление.   Компасе имеет тонкую магнитную стрелку, 

которая вращаясь, показывает туристам где север, юг, восток и запад. Следующая эстафета так и называется «Компас». 

Перед командами на полу лежат обручи. По команде «МАРШ!» первые участники прыгают в первый обруч на одну ногу, дальше прыжком в следующие два обруча становятся двумя ногами(игра «классики»), которые лежат вместе рядом друг с другом. Стоя в двух обручах (в каждом одна нога) выполняют подряд два прыжка с поворотом на 180 градусов , каждый раз приземляясь ногами в обручи.

Далее прыгают в следующий обруч на одну ногу и т.д., оббегают стойку и возвращаются быстро назад: передают эстафету следующему участнику и становятся в конец колонны.

Ведущий 2. Ребята отгадайте загадку.

Он в походе очень нужен,

он с кострами очень дружен

Можно в нём уху варить

Чай душистый кипятить

(Котелок)

Эстафета заключается в следующем.

Мы должны сварить обед туриста, но для этого нужно разжечь костёр.

В руках у каждого игрока команды находятся по одному полену.

По команде «МАРШ!» дети бегут до линии, где они должны построить костёр, в виде колодца. Последний игрок бежит и ставит в внутрь костра макет огня. Чем указывая жюри, что костёр зажжён.

Ведущий 1.

Каши в походе спасают туристов.
Не портятся долго, и варятся быстро.

У каши обычной рецепт очень прост.
И сытно, полезно, и вкусно до слез.

Ребята, мы много прошли и проголодались. В следующем задании мы будем готовиться к обеду- накрывать на стол. По команде «МАРШ!» первый участник подбегает к лавке и расставляет тарелки по всей её длине, оббегает стойку и возвращается в команду. Следующий участник собирает тарелки опять в стопку и т.д.

Ведущий 2.

Мы не устали, хоть шли долго,
В пути всё было – шутки, смех.
Пускай река совсем не Волга,
Но нам она миле всех.

Ведущий 1.

В лагерь летний каждый день
Мы приходим, нам не лень!
Мы играем, веселимся!
Не приснится и во сне.

Следующая наша эстафета заключительная. Каждая команда должна написать на полу:

Л Е Т Н И Й

Л А Г Е Р Ь

С О Л Н Ы Ш К О

Каждый участник пишет только одну букву.

Слова пишем по линиям на полу, перед стойкой. После того как участник написал букву стойку оббегать не нужно. На стойке прикреплён лист, на котором написано задание.

Ведущий 1. Наше путешествие подошло к концу. Все показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!

Жюри подводит итоги.

Награждение команд. 

Все эстафеты проводятся под музыкальное сопровождение.

Условные обозначения:

участники команд

стойки -4шт.

лавка- 4шт.

тарелки пластиковые – 40шт.

палки гимнастические – 40шт

.

макет костра – 4шт.

обручи — 4шт.

мячи баскетбольные-4шт., мячи в/б -4шт

барьеры высотой 25-30см. – 4шт.

кегли- 12шт.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Туристско-спортивный квест

«Тропа туриста»

Разработал и провел:

Валеев Эльмир Альбертович,

учитель физической культуры, высшая квалификационная категория

2018 год

Тема: «Тропа туриста»

Цели и задачи:

Пропаганда туризма среди учащихся.

Привлечение к систематическим занятиям туризмом и пожарно – прикладным видом спорта.

Актуальность тематики: проблемы влияния на организм учащихся здорового образа жизни.

Методы восприятия учащихся:

оздоровительный.

Формы сотрудничества: индивидуальные, групповые.

Численность участников — 36 человек, учащиеся 9 – 11 классов общеобразовательной школы №2.

Методическое обеспечение: резиновые покрышки, 2 жерди, гимнастические палки, гимнастические маты, 10 ориентиров, карта-схема, карандаши, медицинская аптечка, рюкзаки, 3 комплекта пожарной формы, 1 туристическая палатка.

Предварительная работа: рабочая группа под руководством учителя физкультуры подготовила необходимый инвентарь, разработала карты-схемы, протокол тренерами – преподавателями заготовлены дипломы участников.

Ведущий: мероприятие ведет учитель физической культуры

2. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий: Добрый день, дорогие наши гости, дорогие друзья, участники мероприятия, учителя, подлинные любители физической культуры и туризма, а также ценители красоты и здоровья!

Мы рады видеть вас сегодня на наших соревнованиях Тропа туриста.

Ведущий знакомит зрителей, участников команд со своими помощниками, судьями, главным судьей.

Конкурс 1 «Кочки»

Команда преодолевает кочки, прыгая из одной резиновой покрышки в другую. И так вся команда.

Конкурс 2 «Собери костер»

Первый участник берет гимнастическую палку бежит до определенного места, ставит гимнастическую палку, при этом вся команда выстраивает костер «колодец». И так вся команда.

Конкурс 3 «Полоса препятствий»

Первый участник проходит лабиринт, далее ползет по – пластунский и выполняет 3 прыжка через легкоатлетические барьеры.

Конкурс 4 «Установка и снятие палатки»

Палатка устанавливается любым количеством участников. Палатка ставится на 2 стойки и 10 колышек, вход не застегивается, стойки располагаются снаружи. В снятии палатки принимают участие вся команда, которые укладывают палатку, стойки и колышки в чехол.

Конкурс 5 «Переноска пострадавшего»

Команда переносит 4 девочек с одного места на другое, при этом пострадавший должен, зафиксирован не менее чем в двух местах.

Конкурс 6 «Медицина»

Команда отвечает на 8 вопросов письменно.

Применение стерильных бинтов:

а) для наложения кровоост. жгута;

б) для наложения повязки при ожоге I степени;

в) при порезах, ранах с нарушением кожного покрова.

2. Первая помощь при укусе пчелы:

а) рану смазать борным вазелином;

б) удалить жало, обработать рану раствором йода или зеленкой;

в) наложить компресс.

3. Применение кровоост. жгута:

а) при переломе ключицы;

б) при венозном кровотечении;

в) при сердечной боли

4. Применение таблетки анальгина:

а) при отравлении недоброкачественной пищей;

б) при болях;

в) при кровотечениях.

5. При тепловом ударе:

а) дать жаропонижающие средства;

б) принять алкоголь;

в) принимать напитки, содержащие кофеин (кофе);

г) дать чай прохладный или холодное питье

6. Сколько необходимо обязательных точек крепления пострадавшего к носилкам?

А) одна;

б) три;

в) две;

г) пять.

7. Как правильно обработать рану?

а) промыть водой, удалить инородные предметы, обработать поверхность раны настойкой воды;

б) обработать кожу вокруг раны настойкой йода, накрыть рану стерильной марлей и наложить бинтовую повязку;

в) промыть рану, залить спиртом или настойкой йода, наложить бинтовую повязку.

8. С помощью какой повязки можно зафиксировать поврежденную верхнюю конечность согнутой к туловищу?

а) косыночной;

б) пращевидной;

в) спиральной.

Конкурс 7 «Одевание пожарной формы и тушение огня»

3 участника одевают пожарную форму, а 1 участник тушит огонь.

Ведущий: Внимание! Командам построиться для оглашения итогов соревнований.

Главный судья объявляет итоги Тропы туриста, подчёркивая старания учащихся. Команды, занявшие призовые места награждаются грамотами.

Сценарий  спортивного праздника

«Туристическая тропа»

                                                             
Подготовила

                                                        
      воспитатель логопедической

                                                         
 группы «Радуга»

                                                              
БУРДАКОВСКАЯ  А.В.

Донецк

2021

Сценарий  спортивного праздника

«Туристическая тропа»

 в  2 логопедической группе

    Цели:

организация
активного отдыха детей, улучшение физического воспитания дошкольников,
повышение двигательной активности детей, сохранение и укрепление здоровья  через
НОД, формирование здорового образа жизни, приобщение  к физической культуре как основной
составляющей сохранения здоровья. Развитие элементарных двигательных
действий  через игровую деятельность в природных условиях. Закрепить
полученные  туристские знания, умения и навыки; пропаганда здорового образа
жизни; развитие туризма.

  Задачи:

Формировать потребность в
активном спортивном отдыхе в природных условиях

Упражнять в выполнении
основных видов движений через игровое взаимодействие

Воспитывать умение
действовать в коллективе, выполнять правила в играх

Закрепить знания о 
природе родного края

Вызвать положительный
эмоциональный отклик

Атрибуты:

Карта – схема (
маршрутный лист), флажки, 2 ограничителя
дистанции, 2 обруча, канат, кегли,
веревка для эстафеты «Переправа через овраг», палатка, макет костра, дрова, галетное печенье, напиток шиповника, одноразовые стаканчики,
влажные салфетки.

Место проведения: Территория МДОУ

Сроки проведения:  21.05.2021

Участники праздники:  2 логопедическая группа  детского сада.

        Звучит музыка веселая. Дети входят на
спортивную площадку. Одеты в спортивные костюмы, кепки, с рюкзаками за плечами,
спортивная обувь.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас
замечательный праздник, который называется «Туристическая тропа».

Но прежде, чем стать настоящими
туристами, вы должны пройти испытания. Показать свою силу, ловкость, смекалку,
быстроту и находчивость, чтобы гордо носить звание «ТУРИСТ».

ВЫ ГОТОВЫ?

По
туристическому маршруту вас поведёт ваш инструктор по ФИЗО

1-е
задание: « Разминка»

В качестве разминки предлагается
зарядка  для всех ребят, под музыкальное сопровождение проводит   инструктор по
ФИЗО.

 Вед:

     -Ребята, в лесу
очень много чудес и интересного. Хотите подружиться с лесом? Давайте
поздороваемся с ним:

 Здравствуй, лес!
Прекрасный лес!

 Полон сказок и чудес!

 Ты нам двери отвори!

 В сказку ты свою пусти!

-Как вы думаете, лес нас
услышал? Давайте пройдём дальше по тропинке.

(Переходят к следующему месту встречи)

        Ходьба по
пересечённой местности (вверх, вниз по лестнице. На территории ясельной
группы). Осмотр территории, уборка бутылок, банок, мусора.

2-е
задание: «Переправа через реку».

У линии старта делятся на 
команды. В руках у капитана команды находиться обруч, это и есть лодка. Капитан
стоит в обруче, по очереди он берёт себе  в обруч по одному члену команды  и
бегом переправляются на другой берег. Возвращается за др. ребятами, и так
далее, пока все не окажутся  на другом берегу.

3-е
задание: «По лесным тропинкам».

Эстафета «Переправа через
овраг».  Бег «змейкой» между деревьев. Перепрыгивание через канаву

4-е
задание – «Медицинская помощь»

В
походах иногда случаются травмы, и нужно уметь оказать первую помощь
пострадавшему. Каждая команда выбирает пострадавшего. В команде находятся 2
медсестры. По очереди: 1 медсестра с помощью шины  и бинта  делает перевязку 
сломанной руки  пострадавшему. Вторая медсестра   фиксирует руку с помощью 
повязки, за шею.

5-е
задание – « Давайте подкрепимся»

Ни для кого не секрет, что
голодный турист далеко не уйдёт. Поэтому вовремя подкрепиться всегда
необходимо.Привал около палатки. « Стоянка».

 6-е
задание – «Пройди по пенькам»

      7-е задание – «Переправа по верёвкам».

Между двух деревьев
натягиваются 2 верёвки. Одна сверху, другая снизу.

Со страховкой взрослого, юные
туристы, переправляются с одного конца верёвки на другой.

8
— е задание – « Зажги костёр»

Эстафета заключается в
следующем, В руках у каждого игрока команды находятся по одному полену. По
сигналу ведущего дети бегут до линии, где они должны построить костёр, в виде
колодца. Последний игрок бежит и ставит во внутрь  макета —  костра.

Ведущая : А теперь все, взявшись за руки, хором за мной
произносим клятву:

Мы
ребята  из детского сада № 302 торжественно клянёмся:

·      
Любить и охранять природу.

·      
лес любить, по воде бродить,
горы преодолевать!

·      
бороться с консервными банками 
пластиковыми бутылками и другим мусором в лесу!

·      
никогда не  болеть, с
мужеством  преодолевать любые трудности!

·      
славу и гордость любимому саду 
добывать!

·      
в детский сад ходить каждый
день не пропускать!!!

Клянемся!
Клянемся! Клянемся!».

Поход выходного дня «Лесная страна»

Цель: организация активного отдыха на природе детей и родителей.

Участники: скаутские отряды дружины «Синяя птица».

Организация и время проведения: поход выходного дня «Лесная страна», приуроченный Празднику Первого костра проводится на территории парка «Винновская роща»

Оборудование: палатки, пенки, одеяло, спортивный инвентарь, мусорные мешки, аптечка, название своего этапа, ножницы, скотч, слова песен, шерстяная нитка, колокольчик, верёвка, футбольный мяч, маршрутные листы, свисток.

Условия участия

Каждый отряд берёт с собой палатку для организации командной стоянки, пенки и покрывала. У каждого руководителя своя аптечка. Организацию питания отряд определяет самостоятельно. С собой берётся спортивный инвентарь, мусорные мешки, название своего этапа, ножницы, скотч и всё, что нужно для его проведения.

Каждому участнику необходимо:

— 0,5 л питьевой воды

— отрядный галстук

— пенка (покрывало)

— спортивная одежда

— обувь по погоде

Наличие головного убора обязательно!

Каждый отряд повторяет скаутский гимн и разучивает свою песню (по параллелям).

На каждом этапе в скаутской тропе задания выполняют только 10 человек, на одном этапе – одни, на другом этапе – другие.

Назначить ответственных из родителей:

— оборудование стоянки

— организация обеда

— организация подвижных игр

— организация общего небольшого костра (с собой иметь маленькую лопатку, топорик)

— уборка территории

— скаутская тропа (все)

В помощь для проведения своего этапа берите своих старших детей (выпускников) или родителей.

Разучить кричалку с несколькими детьми.

План проведения похода выходного дня «Лесная страна»

Ход мероприятия:

1. Организационная линейка.

Сообщение о плане проведения похода выходного дня.

1. Скаутская тропа.

• Исторический этап. Викторина «История скаутского движения»

1. Кто основатель скаутской организации в мире?

Роберт Баден — Пауэл

1. В каком году Роберт Баден — Пауэл организовал первый скаутский отряд и для чего он это сделал? (1908 г.)

БП был английским офицером разведки. Это был очень смелый и честный человек, ему приходилось командовать солдатами, которые совершенно не умели жить самостоятельно на природе. БП решает выпустить справочник для молодых читателей, с целью подготовки их к самостоятельной и автономной жизни в природе. С этой целью он собирает 20 мальчиков и проводит экспериментальный лагерь на острове Браунси, где ребята обходились без помощи взрослых, играя в различные игры, учились разводить костры и различать следы.

Результатом этого лагеря стала книга «Скаутинг для мальчиков», изданная в 1908 году. В этом же году повсюду стали образовываться скаутские группы, и движение принимает массовый характер.

1. Назовите день рождения скаутинга в России и основателя первого скаутского отряда.

30 апреля 1909 года был зажжён первый скаутский костёр под городом Санкт-Петербургом в селе Павловске. Этот день считается днём рождения Российского скаутинга. Основатель – Олег Пантюхов

1. Что произошло с российской скаутской организацией в 1917 году?

Во время революции 1917 года все люди поделились на красных (те, кто с большевиками), белых (против них) и синих – истинные скауты, оставшиеся вне политики. В 1919 году на съезде комсомола после доклада Н.К.Крупской, было принято решение о создании новой детской организации – пионерии. Скаутские лидеры и старшие скауты были сосланы и расстреляны. Те скаутские группы, которым удалось уцелеть, переименовались в туристические клубы.

Пионерская организация взяла много из скаутинга:

• галстуки;

• призыв: «Будь готов!»

• значки, барабаны и флаги.

Но пионерия не сохранила 2-х основных принципов скаутинга:

• добровольность;

• неполитичность.

1. В каком году началось возрождение скаутского движения в России? (в 1991 году)

1. В каком году образовалась УОДЮОО «Ассоциация скаутов»?

(в 2003 г.)

1. В каком году образовалась «Ассоциация скаутов» г.Ульяновска и дружина «Синяя птица» (в 2005 г.)

1. Назовите символы скаутов (скаутская эмблема — лилия, салют, призыв и отзыв, скаутская форма, знаки отличия) и их значение.

Значение скаутской эмблемы — лилии, скаутского салюта

Долг перед Богом и Родиной — приверженность духовным общечеловеческим принципам, которые их выражают, принятие вытекающих из этого обязанностей. Духовное развитие – более широкое понятие, чем религиозное воспитание: духовное воспитание в скаутской организации свободно от любых конфессий. Право определять принадлежность к той или иной вере во все времена предоставлено семье и самому человеку. Духовность это в первую очередь, приверженность нравственным принципам. Это понимание красоты Мира, в котором мы живем. Желание и умение брать на себя ответственность — быть хозяином этого Мира, заботиться о животном и растительном мире, людях и истории. Личное духовное развитие помогает молодым людям найти и открыть самих себя.

Долг перед другими — верность своей стране, в гармонии с развитием мира, взаимопонимание и сотрудничество на местном, национальном и международных уровнях. Участие в развитии общества с признанием и уважением достоинства соотечественников и целостности природного мира. Скаут – активный член общества, он Гражданин своей страны, участвующий в её общественной жизни, соблюдающий её законы, уважающий достоинство её граждан, готовый приложить все свои силы на благо её благополучия и процветания. Он Гражданин планеты Земля, что налагает на него обязанности соблюдения прав и достоинства любого человека, уважения культурных, национальных и религиозных традиций других людей, сохраняя целостность природного мира. Он человек, который видит свое предназначение в служении людям. В том, чтобы помогать другим, жить в мире и добрососедстве со всеми людьми, укреплять дружбу и взаимопонимание среди молодёжи всех наций.

Долг перед собой — ответственность за собственное развитие. Скаутинг предполагает, что молодёжь ответственна за совершенствование своих способностей. Скаутское воспитательное движение призвано оказывать помощь молодому человеку в раскрытии его потенциала.

1. Назовите традиции скаутов.

1. февраля – День размышления;

30 апреля – Праздник Первого костра;

6 мая – День Георгия Победоносца – покровителя российских скаутов;

Поднятие Российского флага;

Рукопожатие левой рукой;

Посвящение в скауты.

1. Назовите скаутские законы.

1. Чести скаута следует доверять

2. Скаут верен данному слову

3. Долг скаута — быть полезным и помогать другим

4. Скаут — друг всем и брат каждому скауту

5. Скаут вежлив

6. Скаут друг животных и всей природы

7. Скаут исполняет требования родителей, скаутского лидера

8. Скаут улыбается и не унывает при любых трудностях

9. Скаут бережлив

10. Скаут чист в мыслях, словах и делах

• Песенный этап

текст песни, песня на телефоне и Гимн скаутов

1 класс — Разучивание и исполнение песни «У похода есть начало»

У похода есть начало

П р и п ев

2 класс — Разучивание и исполнение песни «Скаутская песня»

Скаутская песня

3 класс — Разучивание и исполнение песни «Друг и брат»

Друг и брат

Нелли Путина

Погасила осень блики костра,

Значит снова расставаться пора.

Но ты знаешь, что вернёмся назад,

Ты всегда мне будешь друг, будешь брат.

Друг о друге забывать нам нельзя,

Снова вместе соберутся друзья.

Песни старые опять зазвучат.

Если скаут, значит, друг, значит брат.

И нас многое сближает с тобой,

Будем помнить мы холодной зимой,

Глядя с грустью на заснеженный сад,

Где-то в мире есть твой друг, есть твой брат.

А когда мы снова встанем в наш круг

И почувствуем тепло крепких рук

В унисон у нас сердца зазвучат:

Если скаут, значит, друг, значит брат.

В этом мире, где так много проблем,

Я одно лишь посоветую всем,

Чтоб идти по жизни не наугад

Рядом должен быть всегда друг и брат.

Только так нам будет легче в пути.

Только так мы сможем счастье найти.

Я помочь вам в этом искренне рад.

Если скаут, значит, друг, значит брат.

И поэтому я знаю одно,

Мне по-крупному, друзья, повезло.

Нас по всей Земле почти миллиард
И при этом каждый друг, каждый брат.

И без лишних рассуждений и слов

Я ко всем прийти на помощь готов.

Не пустым бахвальством строки звучат:

«Если скаут, значит, друг, значит брат»

4 класс — Разучивание и исполнение песни «Перевал»

Перевал

Гимн скаутов Российской Скаутской Организации.

Молодость наполнена мечтами.
Счастья впереди не гаснет свет

И спешим мы добрыми делами.
Добрый на земле оставить след!

Припев.

• Тропа приключений

( шерстяная верёвка, колокольчик, бельевая верёвка, пенка, футбольный мяч)

1. Паутина

Вокруг деревьев обмотать шерстяную нитку, повесить колокольчик. Задание: каждому члену команды пролезть через паутину, не задев колокольчик.

Команда получает столько баллов, сколько человек пролезет через паутину, не задев колокольчика.

1. Разведчики

Каждый член команды должен проползти под верёвками, не задевая их.

Команда получает столько баллов, сколько человек проползёт под верёвками, не задевая их.

1. Спортивный

Нужно забить футбольный мяч в мини-ворота. Команда получает столько баллов, сколько забитых голов.

Упражнения на сплочение «Мы –команда»

Инструктор выбирает по желанию одно или несколько упражнений, главное, чтобы уложиться в 20 мин. Участвуют все дети в команде.

Электрическая цепь

Команда разбивается на пары. Партнеры садятся напротив друг друга, где соединяют руки и ступни, образуя таким образом, электрическую цепь, по которой ток течет по сцепленным рукам и ногам.

Задача участников: встать, не разрывая электрической цепи. Теперь объединитесь по две пары друг с другом, чтобы получилась электрическая цепь, состоящая из четырех человек. Задача остается прежней — встать всем вместе, не разрывая цепь. Когда этот этап благополучно завершен, снова объедините группы, чтобы образовать электрическую цепь, состоящую из 8 человек. В конце концов вы получите электрическую цепь, образованную всеми участниками, которые должны подняться.

Два главных условия этого упражнения: 1) электрический ток должен беспрепятственно течь по замкнутой электрической цепи, образованной сцепленными руками и ногами; 2) на каждом этапе участники должны отрываться от земли одновременно.

Как упрощенный вариант электроцепи – Исходные условия: участники садятся в круг на землю, касаясь сидящих рядом ступнями и держась за руки (т.е. замкнули цепь руками и ногами). Задание: «Пускаем ток» — всем участникам одновременно (синхронно) подняться, не расцепляя рук и не меняя положения ступней. Ограничения: при расцеплении рук или несинхронном подъеме всех участников упражнение выполняется всей группой с начала.

Гусеница

Исходные условия: участники встают в колонну друг за другом. Каждый участник ставит ноги на ширине плеч и подает правую руку между ними стоящему позади, при этом левой рукой берет правую руку стоящего впереди.

Задание: всей группе сесть на землю, а затем подняться, не расцепляя при этом рук.

Ограничения: при расцеплении рук любых участников упражнение выполняется всей группой с начала.

Платформа

Платформа или что-либо наподобие ее (можно просто нарисовать), лежащая горизонтально. Ее размеры зависят от количества участников (для 9-10 человек: 1х1 м). Ваша задача — уместиться всей группой на этой платформе, не заступая за ее края и удержаться на ней 5-10 секунд.

Монстр (Гоблин)

Группе в 10 человек необходимо преодолеть расстояние в 10 шагов, используя всего лишь 6 конечностей или точек опоры.

Задача группы сделать четыре шага, но при условии что вся группа будет стоять определенном количестве опор. Группа из 10 человек на 4, так же можно варьироваться в зависимости от возраста. Есть вариант что «монстр» не идет, а стоит например 10 секунд.

• Туристический этап.

Инструктора – туристы из ЦДТ№6

3.Обед

Подведение итогов «Скаутской тропы»

4.Игры на свежем воздухе.

Свободные игры с использование своего спортинвентаря

Подвижные игры.

Например:

«Земля, вода, огонь, воздух»

Участники встают в круг, ведущий – в центре, бросая мяч одному из игроков, он произносит одно из 4 слов: земля, вода, огонь, воздух. Если ведущий скажет «земля», то тот, кто поймает – называет животное, если «вода», то — рыбу, если «воздух»,то –птицу, если «огонь», то все играющие, размахивая руками, должны быстро повернуться кругом.

«Следопыты»

Для игры нужны квадратики 2 разных цветов. Маршруты маркируютсяраскладыванием их через каждые 10 м. Задача каждой команды – добраться до финиша, отыскав в пути как можно больше квадратиков своего цвета.^v

«Сантики — фантики — лимпопо»

Играющие стоят в кругу. Один, водящий, выходит за круг и отворачивается. В кругу выбирается тот, кто будет задавать определенные движения. После выборов все начинают хлопать в ладоши и говорить: «Сантики- фантики- лимпопо». Водящий встает в центр крута и старается понять, кто задает движения. Тот, кто задает движения, периодически начинает новое движение, скажем, крутить пальцем у виска или притоптывать ногой. Все быстро повторяют за ним. Если водящий находит лидера, то последний становится водящим, старый водящий встает в общий круг и игра начинается сначала.

«Нос — пол — потолок»

Ведущий называет: «нос», «пол» или «потолок». И сам показывает пальцем на пол, на потолок или на нос (иногда не на то, что говорит, чтобы запутать играющих).

Участники показывают то, что называет ведущий. Те, кто ошибся, получают штрафные очки, которые потом творчески отрабатываются.

«Платформа»

Платформа или что-либо наподобие ее (можно просто нарисовать), лежащая горизонтально. Ее размеры зависят от количества участников (для 9-10 человек: 1×1 м)

Задача — уместиться всей группой на этой платформе, не заступая за её края и продержаться так 10 секунд.

«Голова — хвост»

Играющие становятся в затылок друг к другу и обхватываются за пояс впереди стоящих. Первый в цепи изображает Голову, последний хвост. В игре Голова стремится поймать хвост. Все участники, стоящие между Головой и хвостом, делятся пополам. Та половина, которая ближе к Голове, помогает Голове, а та, что ближе к хвосту, помогает хвосту. Игра продолжается, пока Голова поймает хвост. Потом можно сменить Голову и хвост.

5.Общий костёр.

Все садятся на пенки и покрывала вокруг костра. Зажигается костёр.

Исполнение песен каждой параллелью. В заключении – общая песня «Гимн скаутов»

— На этом наш поход выходного дня закончен, До встречи в скаутском семейном лагере в конце июня.

6.Операция «Нас здесь не было»

Проводится уборка территории.

Маршрутный лист___________________

Маршрутный лист___________________

Маршрутный лист___________________

Маршрутный лист___________________