Сценарий встречи мэра

22.04.2017

Сценарий круглого стола: «Диалог с властью»

Встреча городского Совета лидеров ученического самоуправления и детского движения за круглым столом с администрацией города Липецка.

Оценить

10609

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА

г. Лысьва Пермского края

ТОРЖЕСТВЕННЫЙ ПРИЁМ ПРИ ГЛАВЕ ГОРОДА, ПОСВЯЩЁННЫЙ

«ДНЮ РАБОТНИКОВ БЮДЖЕТНОЙ СФЕРЫ»

Автор:

методист ДДЮТ Н.И. Шатова

Ноябрь 2015 год.

За 30 минут до начала в зале звучит музыка.

ЗАНАВЕС ЗАКРЫТ.

ФНГ: Фанфары + фон под ГЗК

ГЗК: Дорогие друзья, от всего сердца приветствуем всех сотрудников бюджетной сферы Лысьвенского городского округа!

ЗАНАВЕСОТКРЫВАЕТСЯ

ФНГ: Гимн Лысьвы

В: Добрый день, дорогие друзья, родные мои земляки, милые коллеги – сегодня хочется обращаться к вам именно так. Да, несомненно, все мы разные, мало того, все мы трудимся в различных подразделениях и перед каждым из нас поставлена своя трудовая задача. Но всех нас объединяет одно: мы работники бюджетной сферы, нашими руками, умами и стараниями создаются все самые необходимые и жизненно важные блага, которые воспринимаются окружающими так же легко, как воздух, как само – собой разумеющееся. И возможно, именно от этого наш труд не всегда благодарный, но всегда благородный. Ибо трудно представить более высокое, почётное и ответственное призвание, чем служение обществу и людям.

Вас, удивительно благородных и, несомненно, самых компетентных представителей своей сферы с профессиональным праздником поздравляет Глава ЛГО Виталий Валерьевич Шувалов.

ФНГ: На выход и поздравление.

Приветственное слово

В: Спасибо, Виталий Валерьевич. Через несколько мгновений на эту сцену поднимутся лучшие из лучших представителей бюджетной сферы. Те, кто своим ежедневным кропотливым трудом вносит огромный вклад в сегодняшний и, что особенно важно, завтрашний день нашего города. И если сегодняшний день это мы с вами, то день завтрашний – это наши дети. Поднимите руку, кто работает с детьми? Кто их учит, лечит, охраняет, согревает, воспитывает, развивает, дарит им радость… Лес рук и это неудивительно. Ведь дети – это наше главное, это наше всё! И, по большому счёту, всё, что нами делается – во имя их и им во благо….

(в процессе монолога на боковой лесенке появляется мальчик)

А ты что тут делаешь, уйди мальчик, не мешай!

М: А можно я тут немного побуду, я тебя так давно не видел?

В: Не видишь, я работаю, я занята, у нас серьёзное мероприятие! Не мешай, иди домой

М: Мам, так я ключи потерял

В: Ну иди погуляй пока, ты видишь, мне некогда (мальчик уходит) так о чём я? А, о детях, дети это главное, всё для них… Нет, вот сейчас стой и думай, куда он гулять ушёл… А если серьёзно, правда ведь интересно узнать, что наши и не только наши личные дети думают о нашей с вами работе. Итак, обычный день, обычная компания и самый что ни на есть обычный детский разговор, ну, если только, самую малость срежиссированный. Внимание на экран… А я пойду всё-таки найду ребёнка.. куда он гулять ушёл…

ВИДЕОРОЛИК

Кто на лавочке сидел, кто на облачко глядел,

Галка мёрзнет на заборе, под забором – кот-толстяк…

Как всегда, детишки в сборе, во дворе полно ребят.

Как и раньше, вечерком, разговоры обо всём:

У кого – то гвоздь в кармане, у кого – то гости дома…

Подойдём? Поближе встанем, вникнем в тему разговора.

— А у нас гостят неделю двое папиных друзей,

С ними он служил на флоте. Завтра мы пойдём в музей,

А вчера их мама с папой пригласили в наш театр…

Им понравился наш город, мама с папой говорят.

Говорят, тут интересно, есть куда сходить и чисто.

Подрасту – и гидом стану, в крайнем случае, артистом.

(К ребятам подходит девочка)

— Ой, смотрите! Наша Ирка!

— Как учёба?

— Как дела?

— Что – то ты давно, дней десять, на прогулке не была.

— Да, болела я, ребята: насморк, жар и кашель был.

Врач меня за две недели от бронхита излечил!

Я вот вырасту потом, тоже стану я врачом!

— Ты? Врачом?!

— Наверно, шутка?!

— Ирка – доктор – вот дела!

— Хватит ахать! Эй, Анютка, расскажи, где ты была?

— Утром маме помогала, на обед была уха,

А потом мы вместе с мамой все услуги ЖКХа

Оплатили в нашей кассе. И сейчас живём без бед:

И в квартире нашей газ есть, и в подъезде нашем свет.

Я ребята вам без шуток, я серьёзно вам скажу,

Что наш милый город Лысьву самым лучшим нахожу.

И когда закончу школу – стану я экономистом,

Проведу услуг реформу, чтоб недорого и чисто!

— Ну а я сегодня в школе две пятёрки получил!

Мне сказал учитель: «Коля, я не зря тебя учил!»

Я вам так скажу, ребята: я ещё не так смогу,

Вот закончу в Лысьве школу, сдам ЕГЭ – и в МГУ,

А потом вернусь обратно.

— Из Москвы? Не может быть!

— Может быть! Ведь я мечтаю малой Родине служить.

— Мой сосед по парте, Гришка тут в историю попал!

За углом родного дома Гришу встретил хулиган!

Говорят: «Гони мобилу!» (хулиганов было два:

Митка щуплый, Генка длинный из соседнего двора)

Растерялся одноклассник. Двое их, а он один…

Хорошо, что мимо дома участковый проходил.

Хулиганам Митьке с Генкой явно было невдомёк,

Что наш местный участковый часто делает обход.

Участковый в подворотню – хулиганов след простыл!

Вот бы вырасти скорее! Я б в полиции служил!

— Ну а я, коль стану взрослым, говорю, как на духу,

Стану, братцы, огнеборцем, я в пожарные пойду!

— Ты?! Пожарным?!

— Тихо, братцы! Я сказать хочу чего,

Вы, друзья, не замечали, как живем мы хорошо?!

Нас воспитывают, лечат, защищают, стерегут,

Развлекают, огребают, чистят, дарят нам уют.

И пускай мы в силу детства не сказали обо всех,

Кто на нас потратил средства, чтоб потом нас ждал успех.

Вы для нас пример достойный! Мы равняемся на вас!

Мы же будущее Лысьвы, стратегический запас.

Подрастём мы, поумнеем, и, конечно, так и быть,

Будем мы, как вы, достойно населению служить!

Выходит ведущая с мальчиком

В: Ну иди уже ко мне. Что с тобой поделаешь, надеюсь, в зале люди понимающие. Возможно, и у них были такие обстоятельства, кода приходилось и работу брать на дом, и детей на работу. И вообще, человек, работающий в бюджетной сфере, должен обладать многими качествами, и одно из них – сообразительность. Так что, говоря фразой известного фильма: Тот, кто нам мешал, будет нам помогать. Миша, будешь моим соведущим!

М: (обнимает маму) Спасибо, мама!

В: О, слышали?! Мама! На ходу всё схватывает, уже и номер объявил. А ну, ещё раз.

М: Мама

В: Именно так называется песня, которую для вас исполнят….

ФНГ: МАМА

Хор мальчиков + трио

В: Ну что ж, дорогие друзья, настало время начать церемонию награждения самых лучших работников бюджетной сферы. И первыми на эту сцену под шквал аплодисментов поднимутся те, кто стоит на страже нашего здоровья, здоровья наших детей — Работники здравоохранения нашего города.

М: Это ты про врачей что ли?

В: Ну не только. В здравоохранении работают люди самых разных профессий: и врачи, и медсёстры, и санитары, и бухгалтера, и электрики, и прачки, и…

М: Я это знаю. А почему именно их награждают первыми?

В: Слушай, какая разница, кого награждают первыми кого вторыми?

М: Тем более, если нет разницы, то почему всё-таки их первыми? Должно же быть какое – то логическое объяснение.

В: Хорошо, постараемся пойти логическим путём. Когда человек рождается, кто его первый на руки берёт – доктор. Когда ребёнок заболел, кому в первую очередь звоним – доктору. В дни рождения что в 1 очередь желаем имениннику – здо…

М: Слушайся родителей, учись хорошо…

В: Ох уж эти дети! Никогда не угадаешь — какой ответ они дадут на, казалось бы, предсказуемый вопрос. Кстати, а что эти самые наши дети думают о представителях бюджетной сферы в белых халатах и здравоохранении в целом? Итак, лысьвенская версия взгляда снизу. Внимание на экран.

ВИДЕОРОЛИК № 1 (здравоохранение)

В: А нам остаётся присоединиться к поздравлениям юных экспертов и вручить благодарственное письмо лучшим представителям благородной профессии. Для почётной мисси на сцену приглашается Виталий Валерьевич Шувалов

ФНГ: На награждение

В: Со времен Гиппократа изменилось многое, но содержание вашего труда остается неизменным: вы охраняете здоровье людей, спасаете жизни, приходите на помощь в чрезвычайных ситуациях.
Уверены, что вы будет держать свою профессиональную марку так же высоко.
Крепкого вам здоровья и благополучия!
Спасибо за ваш труд! Проходите в зрительный зал

М: Среди профессий самых важных

Работы вашей – нет чудесней

От всей души вас поздравляем

И дарим вам вот эту песню!

НОМЕР

НОМЕР

НОМЕР

В: Ну что, продолжим награждение.

М: Наконец – то. А то мы целых 3 номера за кулисами отдыхали. Я вообще не понимаю, почему ты с работы уставшая приходишь? Ведь у тебя работа – сплошной праздник.

В: Да, есть такая работа – делать для людей праздник, делать его полезным и насыщенным, культурным и здоровым, а ещё продумать всё таким образом, чтобы денег и сил не только на праздники хватало, но и на будничные проблемы, а впрочем, объяснять слишком долго. Тут работает целая система, тут лучшие умы думы думают.

М: Очень ты всё непонятно сказала.

В: Возможно наши эксперты простым языком тебе лучше всё растолкуют? Итак, наш взгляд снизу на работу администрации города и не только.

ВИДЕОРОЛИК №2 (администрация, культура, молодёжь – спорт, соцзащита)

В: Мы продолжаем церемонию чествования лучших работников бюджетной сферы. Под ваши аплодисменты на сцену приглашаются

ФНГ: На награждение

В: Дорогие друзья! В этот праздничный день примите самые теплые слова благодарности за вашу искреннюю заинтересованность к судьбе нашего города и наших горожан, за ваш достойный труд на благо людей и искренние пожелания добра, благополучия и успехов в вашем благородном деле. В вашу честь звучат эти аплодисменты, занимайте места в зрительном зале!

М: А место на сцене, тем временем, займут наши артисты. (глядя на маму) Я всё правильно сказал?

В: Всё правильно на сцене….

НОМЕР

НОМЕР

НОМЕР

В: Ваши аплодисменты тем, кто радует вас в этот день, а мы продолжаем.

М: Сколько людей работает в бюджетной сфере! И о многих профессиях я даже никогда не слышал.

В: Ну, какие твои годы! Успеешь ещё узнать!

М: А кого сейчас будут награждать?

В: В двух словах тут не расскажешь, сейчас заслуженные награды будут вручены людям таких профессий, которые по долгу службы, скажем так, лечат раны нашей земли, защищают права обманутых, не позволяют обманывать, работают в таких условиях, когда, казалось бы невозможно работать, они. Практически из ничего могут сделать всё, они спасают и не дают в обиду, приходят на помощь…

М: Да ладно! В нашем городе есть супергери?! Ну, такое ощущение, что сейчас их будут награждать.

В: Отчасти, так оно и есть. По крайней мере, многие эксперты нашей рубрики «взгляд снизу» разделяют твоё мнение о людях этих профессий.

ВИДЕОРОЛИК №3 (налог. инсп., полиция, пожарные и т.д)

В: Это то, что думают о вас наши юные эксперты. А вот то, что о вас думает ваше начальство и ваши коллеги, мы уже знаем из содержания благодарственного письма Главы города. Виталий Валерьевич, продолжим награждение представителей силовых структур, работников бюджетной сферы села, и представителей жилищно – коммунального хозяйства.

ФНГ: На награждение

В: Ваша работа трудна, серьёзна и ответственна, без неё нашему обществу невозможно существовать, тем более существовать благополучно. И хотя, все это прекрасно понимают, вам редко приходится слышать в свой адрес слова благодарности. От души в этот день хочется пожелать вам больше искренности, чтобы вам искренне улыбались, искренне говорили «спасибо», и так же искренне рукоплескали за качественно сделанную работу, как искренне поддерживает вас в эту минуту наш зал. Проходите на свои места. Признаний вам и подарков!

М: А лучший подарок, как известно, это подарок… культурный.

В: Принимайте в этот праздничный день…

НОМЕР

НОМЕР

НОМЕР

В: Продолжаем чествовать лучших из лучших. Пришло время сказать слова благодарности работникам образования нашего города.

М: Я вот только не пойму, почему больше всего награждённых именно из сферы образования?

В: А потому, что нет справедливости на свете.

М: В каком смысле?

В: Вот сам посуди: Если школьник отличился в чём – нибудь хорошем – непременно благодарность или грамоту вручают его родителям за достойное воспитание. А если ученик совершает что – нибудь плохое, сразу говорят: и куда только школа смотрит, кто твоя учительница? Если 5 получил – молодец, старался, а если 2 – учитель плохо учит. Да что там школа, взять даже малышей, если вдруг, совсем случайно в их лексиконе появляются некрасивые слова, где взял – в детском саду нахватался.

М: Так причём же тут справедливость?

В: В том – то и дело, что не при чём. Но надо же хоть чуть — чуть компенсировать эту несправедливость по жизни, по крайней мере, в рамках этого отдельно взятого праздника.

М: Эх, мама, умеешь ты красиво говорить!

В: Иногда умею, и честно говорю, что этому меня научила моя школа. А чему ещё можно научиться в школе поведает вам наша рубрика «Взгляд снизу»

ВИДЕОРОЛИК №4 (образование)

В: Виталий Валерьевич, возвращаемся к нашей почётной миссии. Встречайте тех, кто учит и сам при этом не перестаёт учиться, тех, кто знает наших детей с совершенно иной стороны — работников системы образования города Лысьвы!

ФНГ: На награждение

В: Дорогие, коллеги, от души желаю, чтобы ваше нелегкое, но такое важное дело ценилось, уважалось и щедро вознаграждалось. А сейчас мы просим присоединится к педагогической плеяде звёзд всех главных героев сегодняшнего торжества. Друзья, поднимитесь на эту сцену, под бурное рукоплескание нашего зала и самые сердечные пожелания в вашу честь!

М: Отличного самочувствия Вам и простого человеческого счастья!
В: Счастья каждый день просыпаться в добром здравии, и в хорошем расположении духа с удовольствием и чистыми помыслами идти на работу, где вас ценят и уважают. А после смены с радостью спешить домой, где вас любят и ждут самые родные, самые дорогие и близкие люди.

(На последнюю фразу уже выходят дети с шарами в руках!!!)

ФНГ: На выход детей – театралов

От чистого сердца, простыми словами

Мы скажем спасибо всем папам и мамам

Ответственным дядям, заботливым тётям

Кто трудится там, что бюджетом зовёте.

Ненужных профессий ведь нет на планете

Об этом и взрослые знают, и дети.

Но нету ответственней той, может быть,

В которой есть долг — честно людям служить.

Желаем мы вам успевать всё на свете,

Чтоб жизнь улыбалась вам в радужном цвете,

В делах чтоб успех, чтобы всё удавалось,

М: (соведущий присоединяется к артистам) И время на личных детей оставалось.

В: Чтоб ваши мечты и желанья сбылись

Чтоб пела душа: «Я люблю тебя, жизнь!»

ФНГ: Я люблю тебя, жизнь

(во время песни дети идут в зал, вручают шары зрителям)

В: Удача любит смелых, риск любит благородных, а жизнь любит оптимистов. Вы смелые, благородные и оптимизма вам не занимать. Щедро делитесь сокровищами своей души, ведь именно в этом и заключается предназначение работника бюджетной сферы. С праздником!

ЗАНАВЕС ЗАКРЫВАЕТСЯ

ФНГ: На выход из зала

11

Сценарий
программы-встречи «День Центрального района».

          «Городской парк»                                    Верхняя
площадка

Звучит песня «Мой
город» — исполняет солист ансамбля «Лира».

 Ведущая:

Есть улицы московские, широкие и важные

С витринами зеркальными, с гирляндами
огней

А мне милей колымские, родные магаданские

От их названий северных становится теплей.

Пройду я по Дзержинского, сверну я на
Гагарина

И на Портовой улице я постою в тени.

Билибина, Скуридина, Приморская в Нагаево

В мой милый город северный зовут меня они.

Добрый день, дорогие
друзья! Сегодня замечательный повод собраться всем вместе – День центрального
микрорайона. С каждым годом наш город хорошеет и преображается, становится
лучше и прекрасней.

Цель нашей встречи –
общение с представителями различных организаций, учреждений.

Сегодня работает прямая
линия мэрии города, где вам предоставлена возможность задать интересующие
вопросы, как представителям городской администрации, так и депутатам городской
думы, и работникам жилищно-коммунального хозяйства, сотрудникам пенсионного
фонда, сотрудникам управления внутренних дел.

Слово
предоставляется мэру нашего города.

Приветственные слова
мэра.

Ведущая: Приступаем
к церемонии награждения. Благодарственными письмами мэра города, ценным
подарком (книга) награждаются родители учащихся и воспитанников дошкольных
образовательных учреждений за сотрудничество, взаимодействие и активное участие
в жизни школы, детского сада.

Ведущая: Продолжаем
церемонию награждения.

Управление социальной поддержки семьи и
молодёжи мэрии  проводит акцию «Большая семья».  Сертификат участника
ведомственной целевой программы «Поддержка семьи, материнства и детства»,
медаль «Рождённому в ….», ценный подарок, вручаются тем семьям, в которых
родился 3-й и последующий ребёнок.

ФИО награждаемых.

Александра и Рустам занимаются частным
бизнесом. Оба — родители-автолюбители, Александра дважды занимала призовые
места в городском конкурсе «Автоледи». Старший ребёнок Антон пойдёт учиться в
школу. Занимается в художественной школе. Средний сын Арсений любит играть в
шахматы. Летом всей семьёй любят ходить на рыбалку, собирать грибы, отдыхать на
даче.

ФИО награждаемых.

Мать находится в отпуске по уходу за
детьми. Старший сын Григорий ходит в школу. Средняя дочь Мария пойдёт в первый
класс. В свободное время семья любят устраивать совместные прогулки.

ФИО награждаемых.

Муж работает в магазине. Евгения находится
в отпуске по уходу за детьми. Старший сын учится в школе, дочка — занимается
акробатикой. Сыновья катаются на велосипедах, играют в футбол. Всей семьёй
любят отдыхать на природе, любят рыбалку.

Ведущая:          Центральный
микрорайон – сердце нашего города. Здесь сосредоточена практически вся деловая
жизнь нашего города и расположены многие культурные и образовательные
учреждения.

Среди них   гимназия – одно из лучших
учебных заведений города. Визитную карточку своей любимой школы представляют
педагог-организатор и учащиеся этой гимназии.

Визитная карточка гимназии.

Песня «Этот город самый…» —
исполняет учащийся 9 класса.

Ведущая: У нас в гостях
участковый центрального микрорайона. Пожалуйста, Вам слово.

Выступление участкового.

Ведущая: Уважаемые друзья,
сегодня работает прямая линия мэрии, пожалуйста, подходите, задавайте свои
вопросы представителям администрации города и интересующих вас организаций,
учреждений.

Ведущая:  

Нашу программу продолжают участники
вокального ансамбля   «Лира». «Просто» — исполняет солистка ансамбля.

Звучит песня «Просто».

Ведущая: На сцене ещё одна
солистка замечательного ансамбля. «Танцует лето».

Звучит песня «Танцует лето».

Ведущая: Тысячи
юных ребятишек занимаются в разнообразных кружках и объединениях Дворца
творчества, а став взрослыми, приводят сюда своих детей. Дворец расположен в
самом центре города и это даёт возможность творчески выразить себя всем
желающим детям. В том году Дворец отметит свой юбилей.

         Я приглашаю на
сцену победителей городских и областных конкурсов.

 Исполняется танец
«Джайв».

Ведущая: Встречайте
солиста ансамбля «Лира». «Вася».

Звучит песня «Вася».

Ведущая:
Следующая
песня звучит в исполнении солистки ансамбля «Подожди».

Звучит песня «Подожди».

Ведущая:
На
сцене – дуэт солистов ансамбля «Лира» — «Сохрани меня».

Звучит песня «Сохрани
меня».

Ведущая:
Я
приглашаю на сцену солистку ансамбля – «Каромболина».

Звучит песня
«Каромболина».

Ведущая:
Встречайте
участников ансамбля «Лира», «Мама –Мария».

Звучит песня «Мама
–Мария».

Ведущая:
Следующую
песню исполнит солист ансамбля «Два билета».

Звучит песня «Два
билета».

Ведущая:
И
вновь на сцене квартет ансамбля «Лира» «За четыре моря».

Звучит песня «За четыре
моря».

Ведущая:
Дорогие
друзья! Наша концертная программа закончена! До свидания! До новых встреч!

КРУГЛЫЙ СТОЛ «ДИАЛОГ С ВЛАСТЬЮ»

(автор- учитель истории Нигматуллина Г.С.)

ХОД мероприятия:

Выносят флаг

Гимн

Ведущий 1 : Добрый день уважаемые гости и  учащиеся!  20 ноября отмечается Всемирный день прав ребенка, посвященный принятию очень важного документа – Конвенции о правах ребенка.

 Поговорить о соблюдении прав ребенка, о  государственных мерах,  целью которых является обеспечение должного уровня жизни детей пригласили старшеклассников города Покачи и представителей местной власти.

Вед. 1. _____________________________ —  глава города Покачи

Вед2._______________________________ – первый заместитель главы города Покачи 

Вед.1. ______________________________- заместитель главы города Покачи

Вед.2. ______________________________ – председатель Думы города

Вед.1 _______________________________ – начальник управления образования и молодежной политики города Покачи

Вед.2. ______________________________ – заместитель прокурора гор Покачи

Вед.1 _______________________________– старший юрисконсульт правовой группы ОМВД России по Покачи.

Вед.2. _______________________________ – член Молодежной палаты при Думе города Покачи 

Вед.2: С приветственным словом к участникам круглого стола обращается глава города Покачи Степура В.И..

Вед.1. Приветственное слово дается начальнику образования Черипенко Л.П.

Вед.2. Скажите, кто, прежде всего проявляет беспокойство о вас, пытается уберечь от неприятностей, создать все необходимые для вашего развития условия, защитить ваши интересы и права?

1. ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ / ответы власти

Вед.1. «Счастливый ребенок» — каким мы его видим, какие есть у него права?

Право на жизнь.
Право на имя при рождении.
Право на медицинскую помощь.
Право на образование.
Право на отдых и досуг.
Право иметь имущество.
Право свободно выражать свои взгляды.
Право на свободное перемещение.
Право на заботу и воспитание родителями.

Вед.1 Конечно, ваши родители, семья. Но кроме них  о детях заботятся и многочисленные общественные и государственные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей.

Вед.2.Наиболее авторитетной среди них является Организация Объединенных Наций ,  которая 20 ноября 1989 года  приняла Конвенцию прав ребенка.

Документ объединил 10 основополагающих принципов и провозгласил своей конечной целью «обеспечить детям счастливое детство«.  ( слайд- ребенок и права)

 Вед.2. Для достижения конечной цели Конвенция прав ребенка призывает родителей, добровольные организации, местные власти и национальные правительства « соблюдать права детей, претворяя в жизнь законодательные и другие меры».

2 часть – Выход на дискуссию .

Владимир Иванович, Вы уже 4 год возглавляете администрацию города Покачи. Можете ли Вы рассказать о главных своих победах и достижениях? Тяжело ли быть Главой города? Как строится Ваш день?

2. Владимир Иванович, можем ли мы, покачевские старшеклассники, Вам помочь? Верите ли Вы в силу молодежи? (Могут ли старшеклассники своими действиями изменить к лучшему жизнь в родном городе?)

3. Нами составлена карта «слабых мест» в нашем родном городе. Можем ли мы рассчитывать на помощь городской администрации в устранении недостатков во дворах и на улицах города? (Бродячие собаки, парковка машин в неположенных местах, есть территории, в которых нет уличного освещения).

4. Очень интересует вопрос по велодорожкам в нашем городе, ведь некоторые ребята и взрослые добираются до работы и школы на этом экологичном виде транспорта. И количество велосипедистов могло бы возрасти. Будет ли увеличиваться количество велодорожек в нашем городе?

5. Добрый день. мы знаем, что у нас городе идет строительство нового спортивного комплекса. Позвольте поинтересоваться, как идёт строительство и когда у покачевских школьников появится большой просторный оснащенный современным оборудованием спортивный комплекс? И будет ли там что-то новое?

6. А можно узнать,  какие предметы в школе и вузе Вы любили больше всего? И нужна ли успешная учёба современному старшекласснику?

7. Любовь Петровна, как Вы считаете, достаточно ли хорошо в нашем городе работают волонтерские организации? Чем они занимаются

8.  Каждый ребёнок имеет право на образование. Какие существуют меры воздействия на обучающихся, мешающих получению образования другим? (например: опаздывающие, не реагирующие на замечания учителя и громко разговаривающие на уроке).

9.Здравствуйте. Какие перспективы, по-вашему, есть у молодёжи нашего города? Какие профессии лучше осваивать тем, кто хочет остаться в нашем городе?

10. Какие вообще профессии вы посоветовали бы осваивать школьникам в настоящее время?

11. Скажите, пожалуйста, занимаетесь ли вы спортом? Если да, то каким?

12. Какие произведения любите читать и что бы вы посоветовали почитать современной молодёжи для развития и для души?

13. Совпали ли детские мечты о будущей профессии с вашей настоящей деятельностью?

14. Что бы вы пожелали самим себе, когда были в нашем возрасте?

15. Можно спросить – у нас такой маленький спокойной город- часто ли случаются случаи нарушения прав детей в нашем городе?

16.  Мы замечаем иногда, что некоторые люди курят в общественных местах, в подъездах. Как общество может повлиять на таких людей, чтобы они не являли собой негативный пример для подражания?

• 17. Здравствуйте. Хотелось бы поднять вопросы экологии. Мы знаем, что возможности полигона твердых бытовых отходов уже ограничены  и осталось ему существовать 3 года. А что будет дальше? Рассматриваются ли вопросы раздельного сбора мусора? Когда появятся отдельные контейнеры для мусора по всему городу?

18. Здравствуйте. Нам хочется поблагодарить Вас от лица всех детей за строительство детской площадки, так  называемый «Московский Кремль» и аллею, и спросить что предполагается построить в качестве продолжении Аллеи?

Вед.1. Вопрос – ответ фиксируются на флип-чарте

Ведущий 2: В заключение мы хотим передать администрации города Покачи практические предложения старшеклассников.

* Предложения:

1 – Уличный каток, доступный для всех;

2 – Досуговый центр для молодежи;

3 – Батутный центр;

4 – Киберспортивный центр;

5- Книжный магазин.

Ведущий 1: Сегодня было задано много вопросов. Но это, конечно, далеко не всё, что интересует наших лидеров и молодежь. Надеемся, что традиция собираться за одним столом не прервется и не утратит своей актуальности.

Ведущий 2: Позвольте поблагодарить всех собравшихся за участие в работе площадки. Спасибо руководителям города Покачи за то, что нашли время для встречи с нами.

(Музыкальный номер)

Ведущий 1: До свидания! До новых встреч! В память о сегодняшнем событии приглашаем всех на общую фотографию!

* Фотографирование всех участников нашей дискуссионной площадки