Сценарий языкового мероприятия

Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Новосибирской области
«Куйбышевский педагогический колледж»

Проектная работа на тему:

«Традиции Рождества в англоязычных странах в сравнении
с обычаями Рождества в России»

Над проектом работали:

Власова А., Борисеевич О.,

Сентерёв К., Гредягина А., Зволь Ю.

Студенты 4 курса группы 41

Специальность: Преподавание в начальных классах

Руководитель:

Флеер Татьяна Владимировна

Преподаватель иностранного языка первой квалификационной
категории

Куйбышев

2019 год

Цель: рассмотреть
особенности и традиции празднования Рождества в России и в англоязычных
странах.

Форма проведения: праздник.

Задачи:

1.    
Изучить литературу о
праздновании Рождества в России и в англоязычных странах;

2.    
Познакомить и сравнить
особенности празднования Рождества в русскоязычной и англоязычной культурах;

3.    
Выяснить через
социологический опрос знания студентов 1 курса по данной теме;

4.    
Представить отчет о
результатах исследования в форме проведения виртуальной экскурсии;

5.    
Расширить кругозор
студентов 1 курса.

Гипотеза: большинство россиян гордятся своей страной и её историческим прошлым,
но студенты  СПО мало знают о значении символов и о традициях, связанных с
Рождеством как в России, так  и в англоязычных странах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Участники:

Ведущий 1: Волосникова Анастасия.

Ведущий 2: Воробьева Ольга.

Ведущий 3: Борисеевич Ольга.

Ведущий 4: Аленина Анастасия.

Santa Clause: Писаренко Никита.

Дед Мороз: Сентерев Константин.

Снегурочка: Власова Анастасия.

Жюри: Соловьева Валентина, Гредягина Анастасия,
Хрусталева Анастасия Валерьевна.

Музыкальное и
мультимедийное сопровождение:
Зволь Юлия.

«Традиции Рождества в англоязычных
странах в сравнении с Рождеством в России»

Выходит Santa Clause

Santa Clause:

Santa comes on Christmas Eve (Санта приходит в канун Рождества)
Seeking those who yet believe (Ищет тех, кто еще верит)
Through a frosty winter night (Сквозь морозную зимнюю ночь)
In a sleigh with reindeer flight (В санях прилетит на оленях)
Bringing joy to large and small (Принося радость большим и малым)
Merry Christmas one and all. (С
Рождеством всех и каждого.)

Ведущий
1: Здравствуйте, 
дорогие гости! Добро пожаловать на праздник! А какой праздник вы уже 
догадались? Верно. Вы пришли на праздник Рождества!

Ведущий 4: За месяц до нашей встречи, нами был проведён
социологический опрос среди студентов 1 курса. Собрав и проанализировав данные
опроса, нам удалось выяснить, что студенты обладают низким показателем знаний
по данной теме. Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что нам необходимо
повышать ваш уровень знаний.
Ведущий 2: The
25^th of December
is Christmas Day. Christmas is a religious holiday because it is the day that
Christians celebrate the birth of Jesus Christ.

Выходит разъяренный  Дед Мороз.

Дед Мороз: (гневно) Я почему – то юмора не понял.
Вы значит этого заморского гостя пригласили на праздник, а про меня вы что
забыли? Я значит тут
без дела сижу, а они развлекаются…
Santa Clause: Ho! Ho! Ho! Merry Christmas, my dear friends! I’m glad
to see you! We are here today to celebrate Christmas! 

Дед Мороз: Что? Что он говорит? Не могу понять, поскольку языкам заморским не обучен. Что же мне
делать, ребята? А может позвать Снегурочку? (задумчиво) А хорошая идея!
Давайте позовём Снегурочку!

Зовут Снегурочку

Выходит Снегурочка

Снегурочка: Здравствуйте, друзья! Здравствуй, дедушка!
Какая беда у тебя приключилась?

Дед Мороз: Да вот, гость к нам тут заморский пожаловал.
Из Англии, кажется. Может ты поговоришь с ним, да выяснишь, чего он тут забыл.

Снегурочка: Хм, ну ладно.  How do you do!

Santa Clause: Hello!
I’m Santa Clause.

Снегурочка: Ну тут всё ясно. Он говорит, что его зовут
Санта Клаус.

Дед Мороз: Внученька, ты спроси у него, зачем он к нам
пожаловал – то!

Снегурочка:(обращаясь к Santa Claus)
Why are you visiting us?

Santa Claus: I
came on Christmas party here!

Снегурочка: Этот гость пожаловал к нам праздник,
посвященный Рождеству.

Дед Мороз: (удивлённо) Какого еще Рождества? Я не понял, у нас
ведь рождество ещё не скоро.

Снегурочка: But
Christmas is not soon.

Santa Clause: You are mistaken!
Christmas is today!
Снегурочка: Дедушка, он говорит, что Рождество сегодня.
Дед Мороз: да не может быть такого! У нас ведь Рождество в январе, а
сейчас декабрь.
Снегурочка: You probably confuse something we have Christmas on January 7.
Santa Clause: No, we have our X-mas today, on the 25^th
of December!
Ведущий1: А давайте мы сейчас с вами и найдет отличия Рождества, которое
отмечается в России и других англоязычных странах.
Ведущий 4: Уважаемые студенты, как вы
думаете, для чего мы сегодня здесь собрались? Верно. Сегодня мы с вами отправимся в виртуальную
экскурсию. Идея
сделать 25 декабря праздником Рождества появилась в 4 веке. Церковь стремилась избавиться пережитков язычества: дело в том, что примерно в
это же время по традиции отмечался день рождения римского бога солнца. Поэтому отцы церкви решили учредить новый, христианский праздник в честь дня
рождения Иисуса Христа, который бы заменил римский.
Ведущий 3: Christmas is a family holiday. Everybody
tries to come home for Christmas to be with their families
Снегурочка: Рождество —
праздник для всей семьи, но больше всего его любят и ждут дети. Принято
встречать его дома, в семейном кругу. Подготовка  к рождеству начинается за несколько
недель. Все магазины и торговые центры
заполняются толпами людей, все хотят выбрать подарки для своих родных и друзей.
Ведущий 1: Самой главной рождественской традицией англичане считают гимны.
Они называются «кэрол», их поют в церкви перед приходом Рождества, и
на улицах, проходя от одного дома к другому. Раньше, таким образом, собирались
пожертвования для монастырей и детских приютов. Сегодня это просто веселое
развлечение для большинства граждан.
Ведущий 4: В этот день почти в каждом доме звучит чудесная
рождественская музыка. Кстати, многие традиционные английские мелодии — “Jingle
Bells”(“Колокольчики звенят”) и “We Wish You a Merry Christmas” (“Мы желаем
Вам весёлого Рождества”) пользуются огромной популярностью во всём мире. Сейчас наша рождественская
вокальная группа исполнит для вас традиционную рождественскую песню We wish you a merry Christmas
Ведущий 2: Christmas  Log  Christmas tree. They usually have a Christmas tree in
the corner of the front room. Children hang stockings near the fireplace. They
believe that while they are sleeping, Father Christmas comes to visit them.
Ведущий 4: Обычай украшать ель появился в
Англии сравнительно недавно, в середине
XIX в., и
был завезен сюда из Германии. Королева
Виктория и принц Альберт впервые устроили елку для своих детей в Виндзоре, и
эта мода быстро распространилась. Сейчас почти в каждом английском доме к
Рождеству украшают разноцветными блестящими игрушками и сладостями елку, на
верхушке ее обычно укрепляют Рождественскую фею или большую серебряную звезду.

Снегурочка: Рождественское полено должно быть
срублено главой семейства, а не куплено у кого-то. Оно должно сгорать в камине
вместе с остатками прошлогоднего рождественского полена. Полено должно гореть
все двенадцать дней Рождества. Существует суеверие, что если человек увидит
свою тень, отбрасываемую от камина, где горит полено, без головы, он умрет в
следующем году. Пепел же рождественского полена излечивает болезни и оберегает
жилище от ударов молнии.

Ведущий
2: Остролист (Holly) стал признанным символом Рождества. Согласно
некоторым версиям, именно из него был сделан венец Христа, а ягоды остролиста,
изначально белые, покраснели от крови Спасителя.
Ведущий
3: Омела  является одним из главных символов
Рождества, хотя на первых порах церковь запрещала ее использовать для украшения
жилищ, из-за связанных с этим растением языческих легенд. Вместо нее
рекомендовалось применять остролист.
Ведущий 1: (Candles)Одна из главных традиций этих недель — это венки со свечами,
которые имеют особое значение. Такие венки делают на первое воскресенье этого
периода, и обычно они состоят из 5 свечей: четырех красных и одной белой.
Снегурочка: Рождественский венок наделяется разными смыслами.  Свет
 в венке символизирует ожидание рождения Христа. Круглая форма венка — это
символ земного шара.  Четыре свечи — это четыре сторонами света. Круг
символизирует вечную жизнь, которую дарует воскресение, зелень — цвет жизни, а
свечи — свет, который осветит мир в Рождество.
Ведущий 3:
Every year there is a
very big Christmas tree in the centre of London, in Trafalgar Square. This is a
present from the people of Norway to the people of Great Britain. They send a
Christmas tree to Londoners every year. On Christmas Eve London is decorated too.
Ведущий 4: Каждый год огромную рождественскую ель
устанавливают в центре Лондона, на трафальгарской площади. Она является
подарком от норвежского народа британцам. Они посылают такой подарок каждый
год.
Ведущий 1: Рождественский обед и в наши дни включает такие традиционные блюда, как фаршированная индейка (у
англичан) или жареный гусь (в Уэльсе, Ирландии) и непременный плум-пуддинг.

Ведущий 3: Candy cane (карамельная трость).  По традиции она
белая с красными полосами со вкусом корицы и мяты. Поэтому очень часто можно
услышать ее другое название – “Мятная палочка”. Карамельная трость имеет форму
буквы “J”, символизирующей
имя “Иисус” (Jesus).
Ведущий 2: Christmas stockings В канун Рождества дети вывешивают
у камина чулки для подарков, которыe Санта ночью наполняет подарками.
Эта традиция связана с одной из легенд о Святом Николае (прообразе Санты).
Ведущий 4:  Согласно
рождественской легенде, жил в давние времена один знатный, но очень бедный
человек. У него умерла жена и он остался один с тремя дочерьми. Девушки не
могли выйти замуж, так как у них не было приданого. Однажды, в канун Рождества
они выстирали чулки и развесили их перед камином. Санта Клаус решил помочь
бесприданницам и бросил в каждый чулок по золотому слитку, чтобы они смогли
выйти замуж. С тех пор в рождественскую ночь дети в Англии развешивают чулки
перед камином, а утром находят в них подарки.е
Ведущий 3: Father Christmas is a kind old man in red clothes with a big sack of presents.Father Christmas comes from the North Pole in his sleigh.
Снегурочка: Главное действующее лицо
рождества, это, конечно, Санта-Клаус или рождественский дед. Санта Клаус —
толстый веселый старичок, который разносит подарки, стал неотъемлемой частью
празднования Рождества по всему миру. У него обязательно белая борода, красная
курточка, штаны и шапка с белой меховой оторочкой. Он разъезжает на запряженных
северными оленями санях, наполненных доверху подарками. Он проникает в дома
через дымоход и оставляет подарки под елкой или в специальном носочке, но
только послушным детям. В Англии его называют Father Christmas, что переводится, как Батюшка Рождество.
Ведущий 3: А сейчас послушайте самую веселую и популярную рождественскую
песню “Jingle
Bells”(“Колокольчики звенят”)
Ведущий 2:
On Christmas Day people
open their presents on Christmas morning. They often open their presents
together and then they go to church. For
Christmas dinner the family eat turkey, potatoes and green vegetables. Then
they have the Christmas puddings.
Ведущий 1: На рождество люди дарят подарки и ходят в церковь.
Ведущий 3: The Queen of England delivers her
traditional Christmas message to the United Kingdom and the Commonwealth.
Снегурочка: После рождественского обеда семья собирается в
гостиной перед телевизором, чтобы послушать традиционное рождественское
обращение королевы Елизаветы  Объединенному королевству.
Ведущий 2: The day after Christmas is Boxing Day. People usually visit their relatives and friends.
Ведущий 4: Следующий день после рождества
называется «День подарков». Люди обычно ходят в гости к родственникам и друзьям
и дарят подарки.

Ведущий
1: Теперь,
дорогие друзья, мы познакомим вас с традициями празднования Рождества в других
англоязычных странах.

Ведущий
2: Canada – Канада. Канада лишь на первый взгляд кажется северной, далекой и
недоступной. На самом дела у жителей ее очень много общего с европейцами. В том
числе – праздники. Новогодняя и рождественская атрибутика примерно одинакова во
всем мире. Главный символ наступающего Рождества в Канаде – богато украшенные
елки и Санта Клаусы в больших универмагах и торговых центрах, на коленях
которых сидят розовощекие малыши и позируют родителям для фото в семейный
альбом.

Ведущий
3: В
рождественские дни канадцы предпочитают покататься всей семьей на санках с
ледяных гор, освоить сноуборд или горные лыжи, приобщиться к конькам или
сыграть в хоккей. Это едва ли не самая спортивная нация на планете, а потому
Рождество в Канаде – повод приобщиться к любому из зимних видов активного отдыха.

Ведущий
4: USA – США. Рождество в США отмечается 25 декабря. В
Сочельник (24 декабря) верующие американцы посещают службы в католических
храмах. Многие жители страны в этот день совершают благотворительные взносы.
Хозяйки выпекают пироги, печенье и раздают их друзьям, соседям.

Общая
традиция для жителей всех уголков Америки – встреча Рождества в кругу семьи в
родительском доме.

В
маленьких городках существует традиция устраивать в праздник на главных
площадях театральные представления на библейские сюжеты. Детские хоры распевают
рождественские гимны.

Ведущий
1:  Рождественская
атмосфера царит в США с конца осени. Жители частных домов начинают негласное
соревнование: чей дом наиболее ярко и пышно украшен. Они обвешивают фасады,
деревья и кустарники яркими электрическими гирляндами. Во дворах устанавливают
светящиеся фигуры Санта-Клаусов, оленей, снеговиков. На входную дверь вешают
рождественский венок, который часто изготовляют самостоятельно из хвойных веток
и украшают его лентами, шишками, ягодами. В гостиной устанавливают елку,
которую наряжают шарами, фигурками ангелов, конфетами и фруктами. Дети
развешивают у камина чулки для подарков. Древней традицией является украшение
домов омелой. Американцы верят, что вечнозеленые ветки будут оберегать дом от
злых духов.

Ведущий
2: Wales –
Уэльс. В Уэльсе принято посещать церковные службы рано утром. Она
называется «Plygain» или «служба дневного перерыва», которая начинается в 3
утра. Служба сопровождается колядками и проводится по всем правилам в основном
в сельской местности.

Ведущий
3: Другой важной
традицией на Рождество дарить Calenigg, который считается символом удачи. Она
берет начало от римского обычая дарить оливковые ветви на Новый год, как символ
мира, но этот обычай заблудился где-то между Италией и Британскими островами и
видоизменившись стал представлять из себя яблоко с тремя ногами- ветками, на
котором  держится миндаль с небольшим количеством вечнозеленого растения вокруг
стебля.  Calenigg передается детям, которые принимают его с исполнением песен.
Они ходят от дома к дому и обменивают Calenigg на пирожки, деньги или конфеты в
обмен на удачу которые приносят Calenigg.

Ведущий
4: Ireland –
Ирландия. Вряд ли в современной Европе найдётся другая такая страна, как
Ирландия, где отношение к Рождеству и подготовка к празднику имеет настолько
большое значение. 24 декабря Для ирландцев очень важно подготовить свои дома к
празднованию Рождества. В последний рабочий день перед торжеством они делают
уборку, вычищают весь мусор, перемывают посуду, наводят порядок в саду. Далее
жилище украшается: ставится ёлка, вешаются гирлянды, мишура и игрушки, на
каминах располагаются ветки падуба, а в дверных проемах принято вешать омелу.

Ведущий
1: В Сочельник,
24-го декабря, младшим членом семьи зажигается свеча, которая символизирует
гостеприимство дома. Поставить эту свечу нужно рядом с окном, выходящим на
улицу, чтобы все прохожие видели – в этом доме живут добрые люди. Гасить пламя
свечи до того, как она догорит окончательно – самая дурная примета ирландского
Сочельника. Если же пламя всё же нужно потушить, то сделать это должна женщина
по имени Мария.

Главным
блюдом Рождественского стола считается сливовый пудинг. Он состоит из 13
ингредиентов, которые символизируют Христа с учениками. Пудинг обливается
бренди и поджигается, что должно передать страдания Христа. Кроме пудинга на
столе присутствует фаршированная картофелем и клюквенным соусом домашняя птица
(гусь, индейка, утка), тушеная брюссельская капуста с морковью, суп из птицы с
овощами, пироги с ветчиной и ирландское рагу.

Ведущий
2: Утро первого
рождественского дня в Ирландии начинается с радостных детских криков,
раскрывших свои подарки. Вручать их ночью не принято – обязательно нужно крепко
выспаться, и не шуметь, чтобы не спугнуть оленей из упряжки Санта-Клауса. Кстати,
в этом плане ирландские дети очень расчётливы – у Санты они обязательно
попросят не один, а три подарка, и чтобы их заслужить, стараются вести себя
очень хорошо.

Ну, а
взрослые ирландцы утро 25-го декабря отмечают весьма сурово. До сих пор
актуальна традиция искупаться в ледяной реке или в холодном зимнем море, чтобы
смыть с себя все грехи, накопившиеся за уходящий год.

Ведущий
3: Australia – Австралия.  Австралийское Рождество проходит в
основном на пляже. В эти дни дети катаются на досках для серфинга и строят
крепости из песка, а не снега. Самым распространенным подарком к Рождеству в
этой стране является обычное полотенце для пляжа. Санта в Австралии спускается очень тихо вниз по
трубе, затем ест кусок пирога и пьёт напиток, оставленный для него, прежде чем
уйти. Передвигается он обычно на миниатюрных санях, с восемью крошечными
оленями. (Хотя в австралийской глубинке слишком жарко для оленей, и Санту везут
шесть белых кенгуру).

Ведущий
4: Мы знаем
огромное количество мест, где можно встретить Санту, например, в торговом
центре. Дети в канун Рождества сидят у него на коленях и загадывают желание.
Или он приходит на детские праздники с мешком конфет. Но мало кто знает, что он
появляется на озере Маккуори к северу от Сиднея.В
канун Рождества по этому волшебному озеру путешествует Санта Клаус на большом
старом пароме известной королевы. Санта останавливается на всех общественных
пристанях вокруг береговой линии и приносит большую сумку сладостей, в которой
мешочки поменьше для каждого ребёнка. Дети собираются вокруг озера в огромные
толпы хихикая, удивляясь и аплодируя. Это впечатляющее и захватывающее
ежегодное мероприятие.
Дед Мороз: Что ж, вот мы и познакомили вас с традициями
английского рождества! Пришло время и с традициями празднования Рождества в
России познакомиться.
Снегурочка: Рождество
Христово с древности богато на обычаи. К ним относятся и строгий пост до первой
звезды в Сочельник 6 января, и зажжение свечи на подоконнике в ночь на 7
января, которая была как бы знаком, что Пресвятая Дева Мария и праведный Иосиф
могут в этом доме найти пристанище.
Дед Мороз: После
празднования Рождества наступает святочная неделя, заканчивающаяся накануне Крещения.
Во время святок на Руси устраивались катания на санках, общественные и семейные
гуляния, забавы и театрализованные представления. В народе из уст в уста
переходили святочные истории, повествующие о добрых чудесах, происходящих в эти
дни.
Снегурочка: На Руси среди молодежи было
популярным устраивать святочные гадания. Незамужние девушки пытались таким
образом узнать, когда они выйдут замуж и кто станет их суженым. Православная
церковь всегда противилась этому обычаю и считала его не только кощунственным,
но и опасным.
Дед Мороз: На
святочную неделю в народе было принято колядовать. Молодые юноши и девушки, а
также дети наряжались в разные костюмы, скрывающие их личность, и обходили
дома. Когда хозяева открывали дверь, ряженые должны были спеть песню, называемую
колядкой. За это их угощали сладостями. Колядовщиков всегда ждали и приветливо
встречали. Отказать ряженым в приеме и угощении – значит накликать беду в дом.

Ведущий 4: Вот мы и познакомились с основными традициями
празднования Рождества у нас в стране. А какие рождественские и новогодние
песни вы знаете?

(«Маленькая елочка» ,
«В лесу родилась елочка».

Дед Мороз: Давайте все вместе споём песню. Участники
нашего праздника, вставайте в круг и давайте вместе споем «В лесу родилась
ёлочка».

Встают в круг,
поют песню

Снегурочка: вы большие молодцы! А теперь пришло время для
новогодних испытаний!

Дед Мороз: Верно говоришь, внучка. Донесла мне птичка –
невеличка, что наши участники приготовили стихотворения о Рождестве. Прошу
представить их, а наше компетентное жюри их оценит по достоинству!

Ведущий 2: Следующий конкурс называется «Укрась
ёлочку!».  

Вам необходимо
выстроиться в одну колонну напротив своей елочки. Капитан занимает место рядом
с елочкой. По команде первый подбегает к елке, капитан завязывает у первого
игрока на глазах шарф, на руки одевает варежки. Задача первого игрока из
коробки вытащить предмет, понять подходит ли он для украшения елки, а только
потом украсить им символ нового года. Капитаны команд не помогают своим игрокам.
После того, как игрок украсил ель, капитан помогает снять варежки и шарф. Игрок
бежит на свое место, тем самым передает эстафету следующему игроку. Пройти
данное испытание вам нужно, пока играет песня и быстрее команд-соперников.

Ведущий 1: Вы отлично справились с этим испытанием, но
посмотрим, как вы блистательно справитесь со следующим испытанием. На ваших
столах находятся конверты с буквами. Ваша задача составить как можно больше
слов на английском по теме «Рождество»! (составь слова)

Ведущий
3: Какие умные у
нас студенты и здесь они показали высокий результат! Пришло время провести
эстафету с новогодними игрушками.

Вам нужно
выстроиться в одну колонну
напротив своей елочки. До начала эстафеты первому игроку дается ложка и елочная
игрушка. По сигналу, вам необходимо, держа ложку в руках, а на ней елочную
игрушку, обежать вокруг елки и вернуться обратно, передать ложку следующему
игроку. Победителями эстафеты считаются те, кто успели пройти свое испытание
пока играла песня и те, у кого шар меньше всех падал на пол. Также, запрещено
во время хода эстафеты второй рукой держать елочную игрушку на ложке.

Ведущий 4: Следующее испытание называется Лишнее слово.

На слайде вы видите
группы слов. Ваша задача, выбрать из представленной цепочки лишнее слово. Право
отвечать достается той команде, которая первая поднимет руку.

Дед
Мороз: И последнее испытание осталось. Будьте
внимательны! (найди отличия Деда Мороза от Санта Клауса)

На слайде вы видите изображения
меня и моего нового друга – Санты. Вам нужно найти между нами отличия. Нам уж
очень интересно, чем же мы различаемся. Да, Санта?

Santa Clause: Yes, my dear friend!

Дед Мороз:  На выполнение этого задания вам дается 5
минут. Желаю вам успеха!

Ведущий 1: Наши испытания подошли к концу.

Ведущий 2: Пока наше уважаемое жюри подводит итоги. Для
вас наша вокальная группа исполнит рождественскую песню “Happy new year”.

Ведущий 3: Слово предоставляется нашему жюри.

Слово жюри

Ведущий 4: Дорогие друзья, а теперь я попрошу вас
ответить на мои вопросы.

·      
Что нового вы узнали из
сегодняшнего мероприятия?

·      
Чем русское рождество
отличается от рождества англоязычных стран?

·      
Понравилось ли вам наша рождественская
вечеринка?

Снегурочка: На этом наше мероприятие заканчивается. До
новых встреч! (Снегурочка и Дед Мороз вместе)

Santa Clause: Goodbye.

https://my-calend.ru/holidays-info/rozhdestvo-v-amerike

Рождество на Британских островах

https://www.vipgeo.ru/articles/interesno/kak_otmechayut_rozhdestvo_v_irlandii/

https://bilbytravel.ru/kak-prazdnuyut-rozhdestvo-v-avstralii/

https://www.vipgeo.ru/articles/interesno/avstraliia/kakotmechayutrozhdestvovavstralii/

23.10.2019 Мекенова Нуржамал Амирхановна 646 21

20.11.2019 Федулкина Анастасия Геннадьевна 844 11

17.05.2019 Ганиева Зугура Мукимовна 453 2

27.10.2019 Щербакова Нина Ивановна 539 3

28.05.2019 Каримова Дилдора Хамидовна 478 1

08.11.2019 Коленик Наталья Сергеевна 697 10

05.06.2019 Балакина Ольга Николаевна 553 4

08.11.2019 Темирболатова С.А. 808 7

01.11.2019 Афонина Ольга Максимовна 626 7

01.12.2019 Новожилова Татьяна Сергеевна 1662 19

18.03.2019 Горкунова Любовь Ивановна 539 3

14.05.2019 Катаникова Ирина Александровна Рачкова Оксана Николаевна 493 4

13.11.2019 Шимоткина Любовь Алексеевна 1116 11

28.10.2019 Бурма Евгения Александровна 1062 7

28.10.2019 Бурма Евгения Александровна 1031 14

28.10.2019 Бурма Евгения Александровна 1245 27

15.11.2019 Чочиева Наталья Юрьевна 1460 26

08.10.2019 Кирдяйкина Людмила Леонидовна 733 9

10.11.2019 Коленченко Елена Васильевна 1474 15

30.10.2019 Гайсина Радина Мансуровна 739 8

02.11.2019 Сидорова Олеся Владимировна 1363 69

29.04.2019 Almaganbetova Marzhan Bahitovna 528 2

03.11.2019 Девятых Оксана Александровна 1524 19

25.04.2019 Вафина Эльвира Василовна 830 15

01.11.2019 Кривошеева Ольга Игоревна 1489 17

28.10.2019 Бурма Евгения Александровна 1160 9

04.11.2019 Новикова Елена Анатольевна 1233 19

28.10.2019 Черненок Ольга Михайловна 1245 11

18.03.2019 Горкунова Любовь Ивановна 567 2

17.10.2019 Ермагамбетова А.С 1113 12

28.10.2019 Бурма Евгения Александровна 1810 42

28.10.2019 Бурма Евгения Александровна 1196 18

29.10.2019 Гринько Ирина Александровна 974 26

28.10.2019 Бурма Евгения Александровна 1327 26

09.10.2019 Щербакова Нина Ивановна 1176 19

11.09.2019 Шибаева Анастасия Андреевна 1391 20

30.06.2019 Чакур Татьяна Викторовна 934 6

22.10.2019 Пұсырманова Қызғалдақ Бөкенбайқызы 1222 20

05.10.2019 Удалова Ирина Владимировна 910 20

20.10.2019 Калабаева Гулжайнар Жумагалиевна 1084 5

18.03.2019 Горкунова Любовь Ивановна 746 2

18.03.2019 Горкунова Любовь Ивановна 613 2

21.05.2019 Попова Ксения Александровна 1271 12

29.09.2019 Бородич Юлия Владимировна 1239 9

29.09.2019 Торопеева Татьяна Николаевна 788 2

04.08.2019 Завада Анастасия Александровна 744 4

16.06.2019 Труфанова Ритта Анатольевна 661 9

26.05.2019 Чукавина Ирина Сергеевна 619 4

28.09.2019 Кочеткова Алевтина Олеговна 1352 19

14.04.2019 Жорабекова Айжан Оскенкызы 676 3

11.09.2019 Шибаева Анастасия Андреевна 1121 16

30.09.2019 Горбунова Надежда Витальевна 1656 35

17.05.2019 Ахметова Айгуль Аллабергеновна 844 2

24.02.2019 Майорова Светлана Владимировна 831 14

28.09.2019 Кочеткова Алевтина Олеговна 4989 122

02.08.2019 Завада Анастасия Александровна 1060 14

28.09.2019 Кочеткова Алевтина Олеговна 2846 39

11.09.2019 Шибаева Анастасия Андреевна 1547 18

04.08.2019 Пилюгина Элен Владимировна 1110 4

01.06.2019 Шуман Галина Всеволодовна 762 10

15.09.2019 Новожилова Татьяна Сергеевна 1326 18

08.09.2019 Календжян Екатерина Сергеевна 1175 25

11.09.2019 Шибаева Анастасия Андреевна 2161 44

12.09.2019 Мустафина Гаухар Ерлановна 1352 9

16.04.2019 Катаникова Ирина Александровна Рачкова Оксана Николаевна 821 7

25.06.2019 Саидова Нигора Хабибуллоевна 884 10

14.06.2019 Деревянкина Лариса Валериевна 671 4

10.09.2019 Шибаева Анастасия Андреевна 1462 18

07.09.2019 Федькина Юлия Алексеевна 2749 77

11.09.2019 Шибаева Анастасия Андреевна 1229 16

25.08.2019 Новикова Жанна Александровна 1443 29

19.06.2019 Тимерханова Айгуль Мадарисовна 1072 7

20.05.2019 Рябова Татьяна Владимировна 545 7

03.06.2019 Диогенова Инна Николаевна 863 5

11.06.2019 Мекенова Нуржамал Амирхановна 1568 25

25.06.2019 Килимниченко Юлия Михайловна 1009 11

18.06.2019 Ушатова Татьяна Николаевна 1043 21

05.06.2019 Балакина Ольга Николаевна 1001 7

26.05.2019 Чукавина Ирина Сергеевна 1165 31

18.03.2019 Байрамкулова Светлана Аубекировна 410 3

23.06.2019 Зубрилина Александра Александровна 1104 59

19.06.2019 Перевощикова Наталья Вениаминовна 1423 18

19.06.2019 Понетайкина Галина Васильевна 2628 20

19.06.2019 Понетайкина Галина Васильевна 1862 13

19.06.2019 Понетайкина Галина Васильевна 1160 15

05.06.2019 Кузьмичева Елена Вячеславовна 1388 26

10.06.2019 Тоқбай Сымбат Айқынқызы 825 9

24.05.2019 Жапанова Лаззат Алпамысовна 614 2

01.06.2019 Шуман Галина Всеволодовна 972 18

03.03.2019 Синицына Евгения Леонидовна 1153 2

08.12.2018 Ануарбекова Айжан Абдимажитовна 502 2

07.03.2019 Басангова Марита Улюмджиевна 959 17

17.05.2019 Зиганшина Лэйсэн Амировна 1965 101

19.04.2019 Кочеткова Алевтина Олеговна 933 11

10.06.2019 Мазурова Ольга Андреевна 1205 21

10.01.2019 Снеговская Наталья Александровна, Наливайко Елизавета Валерьевна, Донцова Юлия Ивановна 1089 20

04.02.2019 Зотова Ольга Анатольевна 489 6

18.03.2019 Горкунова Любовь Ивановна 1172 8

07.04.2019 Сапожникова Лилия Рафаэловна 1033 10

14.04.2019 Құлбарақов Нұрбол Молдағалиұлы 1010 7

Сценарий праздника « Язык – живая душа народа», посвящённый открытию декады родных языков

Ведущий 1:Добрый день! Фыкъеблагъэ!

Ведущий 2:Здравствуйте!Хош Келигиз!

Ведущий 1:Сегодняшнее мероприятие« Язык – живая душа народа», посвящённое открытию декады родных языков, хочется начать со следующих слов: 

Язык есть исповедь народа,

В нём слышится его природа,

Его душа и быт родной…

Ведущий 2:Языки, по существу, имеют важнейшее значение для самобытности групп населения и отдельных людей и для их мирного сосуществования.

Ведущий 1:С первых дней своей жизни человек слышит речь близких ему людей — мамы, папы, бабушки и, как бы, впитывает в себя интонации их голосов. Еще не зная слов, ребенок по звукам голосов узнает близких и дорогих ему людей. Спустя год или чуть больше, он сам слово за словом начинает повторять то, что говорят вокруг него люди. Так постепенно малыш начинает овладевать речью.

Ведущий 2:Почти с рожденья я привык слова и фразы говорить,
А значит, мой родной язык общенье смог мне подарить.
На нем не только говорю — на нем родным своим пишу,
Читать на нем, скажу, люблю, стихосложением грешу…
На нем я думаю всегда, а вечером, под лунный свет
Смогу любимой иногда спеть романтический куплет.
О мой родной святой язык! Тебя я знаю наизусть!
К тебе с рождения привык — хоть в сердце радость или грусть,
На нем я с другом говорю, на нем отпор я дам врагу…
Как хлеб святой, его люблю и, как умею, берегу.

Ведущий 2: Международный день родного языка был провозглашен Генеральной конференцией ЮНЕСКО в ноябре 1999 года и отмечается каждый год с февраля 2000 года для содействия языковому и культурному разнообразию и многоязычию.

Эта дата была выбрана в знак памяти событий 21 февраля 1952 года, когда в Дакке, столице нынешней Бангладеш, от пуль полицейских погибли студенты — участники демонстрации в защиту своего родного языка бенгали, который они требовали признать одним из государственных языков страны.

Ведущий 1: Сегодня в мире существует около 7000 языков, и более половины из них могут исчезнуть на протяжении жизни нескольких поколений, а на 96% этих языков говорят всего лишь 4% населения планеты. Только несколько сотен языков играют видную роль в системах образования и в государственной сфере, и менее ста языков используются в мире цифровых технологий.

Ведущий 2:Проведение Международного года языков пришлось на такое время, когда языки все больше оказываются под угрозой. Язык открывает путь к изменению и развитию человеческого общества. Использование — или отказ от использования языков может открыть или преградить дорогу в будущее многим представителям общества в мире.

Ведущий 1: ЮНЕСКО посчитало исчезающие языки в России. 136 языков в России находятся в опасности, и 20 из них уже признаны мертвыми. Такие цифры приводятся в интерактивном Атласе исчезающих языков мира, опубликованном на сайте ЮНЕСКО.

Ведущий 2:Мы знаем,что ученики нашей гимназии очень любят свой родной язык.Стихотворение «Родной язык» читает ученик ____________________________________________________________

Ведущий 1: Человеческий язык необычайно многообразен. Чтобы оценить это многообразие, необходимо изучать разные языки. В нашей гимназии ученики разговаривают на русском,балкарском,кабардинском,осетинском,чеченском,армянском…

Ведущий 2:Чтобы узнать язык,надо сперва с ним познакомиться. Диалог о знакомстве очень важен.Именно поэтому наши ученики сейчас вам покажут диалог знакомства.Приглашаем на сцену______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий 1: Язык каждого народа-душа народа. Сейчас в мире появляется все больше языковых обществ, которые твердо намерены сохранить свой родной язык, как и прочие аспекты культуры. Каждый национальный язык прекрасен и неповторим. Давайте вслушаемся в звучание русского языка.

Ведущий 2: Стихотворения «Горцы».Читает Абдулаева Фатима.

Ведущий 1: На территории России и Кабардино-Балкарии не мало языков.Но они разные.Откуда они появились?Почему все люди не говорят на одном языке?

Ведущий 2: Существует легенда. Согласно этой легенде, после Всемирного потопа человечество было представлено одним народом, говорившим на одном языке. И вот люди возгордились и задумали построить в Вавилоне гигантскую башню высотой до самых небес. Долго строили её, используя труд разных людей. Боги испугались, что их могущество будет нарушено и задумали помешать строительству башни. Для этого они сделали так, что люди стали говорить на разных языках. Из-за этого на стройке возникла неразбериха, строители перестали понимать друг – друга и башня разрушилась, так и не достигнув небес. Смешение языков остановило работу по строительству башни и разбросало людей по разным частям земли. Вот такая легенда.

Ведущий 1: Чтобы выжить языку необходимо, чтобы на нем говорило 100 000 человек. Исчезают языки. В России в 1917 году насчитывалось – 193 языка. Сейчас -174.

Ведущий 1: Нас объединяет язык,а так же обычаи,традиции,песни,танцы.

Ведущий 2:На сцену приглашается Мухтаров Муса.Танец.

Ведущий 1: Практически все языки на территории Каказа обладают палитрой красок и многогранны. Давайте вслушаемся в звучание стихотворения Заура Налоева «Нанэ и псэ,дадэ и бзэ» в исполнении Гукетлова Амира.

Ведущий 2: А что может быть лучше знания языка своей матери,дружбы и мира?Ничего!Подтверждение этому –стихтворение в исполнении Межгиховой Дарины.

Ведущий 1: Много интересного вы узнаете о языке, если будете внимательны к словам, к речи, если будете вдумчивыми читателями и слушателями.        

Дорогие ребята! Любите и берегите   свой  родной язык, говорите правильно и красиво, не засоряйте речь грубыми и бессмысленными словами.

Любой язык по-своему велик,

Бесценное наследство вековое.

Так берегите свой родной язык,                         

Как самое на свете дорогое.

Ведущий 2: Помните, что родной язык впитал вековой опыт народа. Тысячи лет он создавался многими поколениями наших предков, и каждое слово в нем – словно крупица чистого золота!

              Язык наш драгоценный –

                 Богатый и звучный,

             То мощный и страстный,                          

                 То нежно-певучий.
В нем есть и усмешка,

                  И меткость, и ласка.

                      Написаны им

                  И рассказы, и сказки –

                 Страницы волшебных,

                    Волнующих книг!

   Люби и храни

                 Свой  великий язык!

Ведущий 1:Звучит песня «У адыгов обычай такой».Исполняют ученики 7 классов.

Ведущий2: Сегодняшнее открытие декады родных языков хочется закончить словами английского лексикографа и эссеиста 18 века: «Мне всегда очень жаль, когда еще один язык исчезает с лица земли, ведь язык – это родословная народа» и от себя добавлю: «Берегите родной язык, не засоряйте его».

Ведущий 1:

Любите язык, храните на день и на века!

Не забывайте мелодию родного языка!

Сценарий общешкольного
мероприятия посвящённого
«Международному Дню родного языка»

Автор: Кунова Диана Маулединовна

Организация: МКОУ «СОШ №14»

Населенный пункт: Ставропольский край, Курский район, п.Ага-Батыр

Идея: «Язык является наиболее мощным инструментом сохранения и развития нашего культурного наследия в его материальных и нематериальных формах. Любая деятельность по содействию распространению родного языка поможет не только лингвистическому разнообразию и многоязычию, но и более полному пониманию языковых и культурных традиций во всем мире, а также солидарности на основе понимания, терпимости и диалога» (ЮНЕСКО)

Цель:

— вызвать интерес учащихся к изучению и сохранению родного языка, воспитать уважение к культуре и традициям своего народа;

— воспитание бережного отношения к слову, чувства любви и гордости за родной язык.

Оформление: слайдовая презентация, государственная символика,

музыкальное сопровождение

Ведущий (учитель)

— Вся жизнь человека неразрывно связана с языком. В детстве мы с упоением слушаем народные сказки, песни, былины. Позже происходит знакомство с классической литературой, с творчеством таких замечательных мастеров слова, как А.С. Пушкин, Н.В. Гоголь, И. С. Тургенев, Л.Н. Толстой, А. П. Чехов.

— Тринадцать лет назад на 30-й Генеральной конференции ЮНЕСКО был провозглашен Международный день родного языка. Это произошло в ноябре 1999 года, а отмечаться он стал с февраля 2000 года. Мера, принятая мировой общественностью, призвана способствовать признанию многообразия языков и культур, свободе их проявления.

— Праздник отмечается ежегодно, 21 февраля. Сегодня важно изучение и любви к родному языку. Ведь язык – это целый мир, полный прелести, обаяния и волшебства. Он – живая память народа, его душа, его достояние.

— А как красиво сказал о родном языке русский писатель, историк Николай Михайлович Карамзин: «Да будет же честь и слава нашему языку, который течет, как гордая величественная река – шумит, гремит – вдруг, если надобно смягчается, журчит нежным ручейком и сладостно вливается в душу».

— Согласитесь, друзья, приятно слушать правильную, красивую и плавную речь. Невольно вспоминаются строки Александра Сергеевича Пушкина о царевне Лебеди: «Сладку речь-то говорит, будто реченька журчит». Ведь и в самом деле, человеческая речь напоминает журчание речки. Недаром, «речь» и «речка» — слова, возникшие из одного корня.

— Сегодня, в преддверии праздника, мы с вами тоже, как и все мировое сообщество, отмечаем День родного языка.

Ведущий (1):

Сегодня все наречия планеты

Идут единой поступью под марш,
Неся в себе культуру милой речи,
И уникальность среди равных масс.

Родной язык – богатое наследство,
Пришедшее из глубины веков.
Ты отражаешь мысли человека,
Ты помогаешь выразить любовь.
Ты создаешь из букв стихотворенья.
Храня в запасах сотни тысяч слов.
Спустившееся к нам благословенье –
Родной язык, проникший в нашу кровь.

Ведущий (2):

Родной язык. Он впитан с молоком.
Звучит как музыка, нам сердце услаждая.
В международный день родного языка
На языке родном тебе мы пожелаем:
Люби язык, храни на день и на века!
Не забывай мелодию родного языка.

Ведущий (1) 21 февраля во всём мире отмечается Международный День родного языка. Через язык каждый человек воспринимает мудрость древних и обретает возможность обращаться к будущим поколениям. Язык – это мир слов, который открывает нам окружающую жизнь во всём её многообразии.

Культура народов мира может существовать лишь только тогда, когда люди имеют возможность пользоваться родным языком свободно, в полной мере и в любых жизненных ситуациях. Поэт П.А. Вяземский так сказал о языке:

Язык есть исповедь народа,

В нём слышится его природа,

Его душа и быт родной…

Землю населяют разные живые существа: от мельчайших бактерий до таких великанов, как слоны и киты. Но только человек обладает даром слова. И как бы мы не определяли этот дар – священный, божественный, величественный, великолепный, бесценный, бессмертный, чудесный – мы не отразим во всей полноте его огромного значения.

Чтец: ___

Когда с природой я наедине,

То различаю языки земные:

Беседуют деревья в тишине,

Друг с другом птицы говорят лесные.

Есть говор свой у волн вдали,

Насвистывает что-то тихий ветер…

Мне не узнать всех языков Земли

За краткий срок, отпущенный на свете.

Так тяжко на Земле без языка!

Не высказать ни счастья, ни печали…

Безмолвны горы долгие года:

О чем они, возвысясь, замолчали?

Все в языке: рожденье, первый шаг,

Любовь и смерть, и жизнь на новом взлете,

И если вдруг исчезнет мой язык,

То и меня вы больше не найдете…

Ведущий (2): Давайте познакомимся с историей этого праздника.

Этот день провозглашён Генеральной конференцией ЮНЕСКО в ноябре 1999 года. С 2000 года отмечается ежегодно 21 февраля. Он призван содействовать языковому и культурному разнообразию и многоязычию, так как именно языки являются самым сильным инструментом сохранения и развития нашего материального и духовного наследия.

История данного праздника имеет трагическое начало. Дата 21 февраля выбрана потому, что именно в этот день в 1952 году погибли 5 студентов, которые принимали участие в демонстрации за предоставление родному им бенгальскому языку статуса государственного в тогдашнем Пакистане, часть которого позже стало независимым государством Бангладеш.

Ведущий (учитель): Существует такая притча. В Древней Греции жил знаменитый баснописец Эзоп, который был рабом у философа Ксанфа. Однажды пригласил Ксанф гостей и попросил Эзопа приготовить на обед лучшее кушанье. Эзоп отправился на базар, купил языки и сделал из них три блюда. Гости очень удивились и стали спрашивать, почему Эзоп считает лучшим на свете блюдом какие-то языки. На это Эзоп отвечал…

«Ты велел, Ксанф, купить самое лучшее. А что на свете может быть лучше языка? С помощью языка люди объясняются друг с другом, получают знания, приветствуют друг друга, объясняются в любви»

Такое рассуждение понравилось Ксанфу и его гостям. В следующий раз, чтобы испытать Эзопа, Ксанф приказал приготовить блюдо из самого плохого, что есть на свете. Эзоп отправился на базар и купил… языки. Все опять удивились. Тогда Эзоп начал объяснять…

«Ты велел мне сыскать самое плохое, а что на свете хуже языка? Посредством языка люди огорчают и обманывают друг друга, хитрят, ссорятся. Язык может сделать людей врагами, он приказывает разрушать города и целые государства. Может ли быть что-нибудь хуже языка?»

Ведущий (1): Действительно, в разных жизненных ситуациях язык может быть другом, а может быть и врагом.

Чтец:__

Уму и сердцу язык твой проводник,
Без него попадёшь ты в тупик.
Язык твой – жизнь твоя, твои мечты,
Ты без него уже не ты.

Язык твой как родная мать,
Которую не унижать нельзя, не оскорблять.
Его ты должен, друг, благодарить
За то, что правильно умеешь говорить.

Родной язык – твоя душа, твой мир, твой луч,
Люби его за то, что он могуч.
Язык твой – щит, твоё общенье,
Не допусти к нему пренебреженья.

Не дай повесить родному языку чужой ярлык.
Наследие твоё – твоя земля и твой язык,
И искажать его невеждам не давай,
Об этом ты, мой друг, не забывай.

Ведущий 1 Предлагаю вам поиграть в игру-кричалку «Мы тебя знаем». Я кричу начало пословицы, а вы ее продолжаете. Барыни-сударыни, помогайте своим детушкам!

• Поспешишь — …людей насмешишь.
• Что посеешь, … то и пожнешь.
• Без труда … не выловишь и рыбку из пруда.
• Семь раз отмерь, … один отрежь.
• Глаза боятся, … а руки делают.
• С кем поведешься … от того и наберешься.

Молодцы, ребята, вы старались, вспоминали пословицы и поговорки.

Найди анаграммы к словам: Бокал – (колба) Каприз – (приказ) Уклон – (клоун, кулон, колун) Автор – (отвар, рвота, товар) Апельсин – (спаниель) Кобура – (уборка) Ромашка – (мошкара)

Шрам – (марш) Карета – (ракета) Осколок – (колосок) Ростки – (строки) Шнурок – (коршун) Старик – (стирка) Пальто – (лапоть)

Ведущий 1 Иван Сергеевич Тургенев писал: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!

Ведущий 2

В международный день родного языка

Тебе мы пожелаем:

Люби язык, храни на день и на века!

Не забывай мелодию родного языка!

Ведущий (2): Каждый народ — это неповторимая культура, история, традиции, образ жизни. И, конечно же, язык. Сберечь языковую базу и большого народа, и самой малочисленной народности — очень важная задача. В целом мире насчитывается от 3 до 5 тысяч разных языков. Среди них так называемые мировые языки – русский, английский, французский, немецкий, испанский…А большинство языков не имеют никакой официальной “должности” — на них просто говорят… на одном – 10 человек, на другом -100, на третьем – 1000, а на четвертом – 10.000… Международный день родного языка, прежде всего, направлен на защиту языков, которые исчезают. И задача эта важная, ведь в наши дни каждый месяц в мире исчезает два языка. В Международный день родного языка все языки признаются равными, поскольку каждый из них уникален

Ведущий (1):

В Ставропольском крае проживают носители различных языков. Сегодня мы услышим звучания различных языков. Приглашаем ребят принять участие в нашем сегодняшнем Марафоне родного языка.

Выступления учащихся различных национальностей на родном языке.

Ведущий (1): «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!» (И. С. Тургенев)

Ведущий (2): «Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык» (К. Г. Паустовский)

Ведущий (1): Знать, любить и беречь родной язык – это долг каждого. У народа, который не чтит памяти предков, не почитает вековых традиций, нет, и не может, быть будущего. Язык – это первейшее достоинство человека, следовательно, свой язык – первейшее достоинство народа.

Ведущий (2):

В день родного языка
Мы станем ценить каждое слово,
Участь его была нелегка,
Но мы сохраним наследье живое!
Прадеды наши и наши отцы
Нам передали красу неземную
Русского слова из русской души,
Что задевает всех нас за живое.
С праздником Вас, весь российский народ,
Мы поздравляем и смело желаем
Освободиться от бренных забот.
И пусть страна зацветет, процветает!

Список используемой литературы

1. Бородина, В.А. Чтение и уроки русского языка: [сценарий интегрированного урока: библиотечный урок — урок чтения — урок русского языка] / В.А. Бородина // Школьн. б-ка. — 2004. — № 9-10. — С. 32-34.
2. Галимзянова, Г. «О великий, могучий русский язык!»: [сценарий интеллектуально-познавательной игры] / Г. Галимзянова // Воспитание школьников. — 2008. — № 5. — С. 70-76.
3. Евсеев, В.В. Смотр знаний по русскому языку: [сценарий] / В.В. Евсеев // Досуг в школе. — 2006. — № 1. — С. 4-7.
4. Кондрашова, Е.М. «Славлю тебя, русский язык!»: [сценарий лингвистической игры для 5-х кл.
5. Посвящается Году русского языка и Международному дню родного языка 21.02.2007] / Кондрашова, Е.М., Силецкая, Н.И. // Школьная библиотека. — 2007. — № 1. — С. 88-93.
6. Стихи Галина Пурга, Акылбек Шаяхмет.

Приложения:

1. file0.docx.. 27,7 КБ

Опубликовано: 20.11.2022

Статьи

Внеурочная деятельность

Подборка сценариев ко Дню родного языка

Ко Дню родного языка, международному празднику, посвященному защите и сохранению языкового и культурного многообразия, представляем вашему вниманию подборку методических разработок для детского сада, начальной, общей и средней школы.

13 февраля 2019

Дошкольное образование

• Конспект беседы «Наш родной язык» (подготовительная группа) (цель мероприятия познакомить детей с Днем родного языка; создать условия для обогащения духовного мира детей; формировать бережное отношение к родному языку, обычаям и культуре, а также к традициям других народов; способствовать развитию речи, мышления и памяти)
• Сказки народов Поволжья (мероприятие знакомит учащихся с культурой народов Поволжья, с особенностями народных сказок)
• День чувашского языка (сценарий знакомит детей с родной культурой, национальными обычаями Чувашской Республики)
• Сценарий праздника «День Родного Хакасского языка» (цель мероприятия заключается в создании условий для развития индивидуальных качеств и инициативности у детей)
• Методическая разработка «День родного языка» (сценарий знакомит с разными национальностями, с традициями хакасского народа; систематизирует и закрепляет знания о своей малой Родине)

Начальное образование

• Устное народное творчество хакасского народа (на основе эмоционального восприятия хакасского творчества у детей воспитывается любовь к музыке, потребность в общении с искусством)
• Внеклассное мероприятие «Язык родной, дружи со мной» (материал разработан для проведения внекласссного мероприятия в начальной школе в рамках Дня родного языка. Содержит письменные и устные задания творческого, познавательно-исследовательского характера по языковым особенностям)
• День родного языка (мероприятие показывает роль языка в жизни человека и в жизни общества)
• «Заочное путешествие в загадочную страну Фразеологию» (материал можно использовать на школьном вечере либо на часе общения, посвящённом Дню родного языка, который можно провести в качестве заключительного мероприятия декады русского языка)
• «Наш родной язык и такой дорогой!» (внеурочное занятие, которое можно провести с учениками 1-2 классов, для повышения мотивации изучения русского языка)

Основное общее и среднее образование

• Из опыта организации и проведения Дня родного языка в школе (в разработке предлагаются формы и методы организации Дня родного языка и сценарий проведения праздника)
• Познавательная игра День родного языка (цель мероприятия: воспитание у школьников любви к родному языку)
• Филологический квест (игра развивает познавательную активность, культуру общения, эрудицию, смекалку, формирует умение работать в команде, задания связаны с русским языком и литературой)
• Сценарий ко Дню родного языка (мероприятие знакомит учащихся с историей возникновения Международного дня родного языка, рассматривает проблемы языков на современном этапе)
• Этнодискотека «Родной язык — душа народа» (сценарий формирует бережное отношение, как к родному, так и другим языкам, гордость за свой родной язык, чувство принадлежности к своим предкам, народу, культуре, воспитывает патриотизм, толерантность, развивает речь детей, память, танцевальное искусство, раскрывает таланты ребят)
• Лингвистическая викторина (прививает любовь к великому русскому языку, пробуждает интерес к нему как к учебному предмету, повышает общую языковую культуру учащихся, содействует развитию логического мышления у школьников)

---

#ADVERTISING_INSERT#

Цель: познакомить ребят с малоизвестным праздником – Международным днём родного языка. Формировать интерес к русскому языку посредством лингвистических игр.

Задачи:

• формировать бережное отношение, как к родному, так и другим языкам, гордость за свой родной русский язык, чувство принадлежности к своим предкам, народу, культуре;
• воспитывать патриотизм;
• способствовать повышению грамотности учащихся;
• развивать познавательный интерес, потребность в расширении кругозора и углублении знаний по русскому языку, развивать речь детей, память, мышление;
• раскрывать таланты ребят.

Ожидаемые результаты:

• улучшение качества знаний учащихся;
• развитие интереса к русскому языку и литературе как учебным предметам.

Ход мероприятия

Ведущий 1

Слайд 1. Здравствуйте, дорогие ребята! С 2000 года ежегодно 21 февраля отмечается малоизвестный праздник — Международный день родного языка! Сегодня мы с вами будем говорить о родном языке, как о средстве общения., повторять и закреплять полученные знания

В Детском отделении на лечении находятся дети разных национальностей. Мы предлагаем вам поздороваться друг с другом на своём родном языке.

Дети приветствуют гостей праздника на родном языке, мы слышим приветствия на:

• русском языке – Здравствуйте!
• украинском языке – Здравствуйте! – Здрастуйтэ! Доброго дня!
• казахском языке — Сэляметсизбе!, Привет! – Сэлем!
• таджикском языке – Здравствуйте! — Ассалому алейкум! Привет! — Салом!
• киргизском, азербайджанском языка – Салам алейкум!
• памирском – Здравствуйте! — Царанг
• мордовском языке – Здравствуйте! – Шумбратада!
• Привет! — Шумбрат!
• армянском языке – Здравствуйте! — Барев дзез! Привет! — Вохчуйн!
• адыгейском языке – Сэлам!
• грузинском языке – Здравствуйте! – Гимарджоба! Привет! — Салами!
• македонском языке – Здравствуйте! — Здраво, чао!
• вьетнамском языке – Здравствуйте! — Син тяо! Привет!- Тяо!
• пакистанском языке – Здравствуйте! — Салям алейкум! или Хи!

Ведущий 2. Землю населяют разные живые существа: от мельчайших бактерий до таких великанов, как слоны и киты. Но только человек обладает даром слова.

Ведущий 1

Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч…
Он – язык Луны и планет,
Наших спутников и ракет,
На совете
За круглым столом
Разговаривайте на нём:
Недвусмысленный и прямой,
Он подобен правде самой.

Ведущий 2

Слайд 3. В целом мире насчитывается от 3 до 5 тысяч разных языков. Среди них так называемые мировые языки – русский, английский, французский, немецкий, испанский.

Есть государственные или официальные языки – польский в Польше, монгольский в Монголии, шведский в Швеции, в Киргизии киргизский, в Грузии грузинский, а в России государственным является один язык – русский.

Алина Шатрова, 8 класс

Он так могуч и так прекрасен
Суровый РУССКИЙ наш язык!
Мир покорен одной лишь фразой,
С которой дрался наш мужик,
Когда громил фашистов клятых,
И шел в атаку на врага.

И пели РУССКИЕ солдаты,
Когда до смерти три шага,
На РУССКОМ РУССКУЮ «Катюшу»,
И было легче во сто крат.
И враг коварный песню слушал,
В руках сжимая автомат.

Ульяна Петренко, 6 класс

Есенин наш под звуки танго,
Или танцуя вальс, фокстрот,
Любил прекрасной иностранке
Шепнуть на РУССКОМ пару строк.

Григорий Ротарь, 5 класс

Когда ворвались в космос бурей
Мы на железном рысаке,
Услышал мир: Гагарин Юрий
Дал старт на РУССКОМ языке.

Севинч Хомракулова, 6 класс

Мы речь родную с детства слышим,
На РУССКОМ пишем, говорим.
Олимпиады РУССКИЙ Миша
Все страны мира покорил.

Руслан кызы Элизат, 8 класс

Наш РУССКИЙ так многообразен,
Изящен, скромен и силен:
Он для врага настоль опасен,
В любви насколько ласков он.
Оставь, мой друг, свои сомненья,
И честь родного языка
Неси достойно поколеньям
На все грядущие века.

Расулова Марьям, 6 класс

Когда ты хочешь молвить слово,
Мой друг, подумай, не спеши:
Оно бывает то свинцово,
То рождено теплом души.

Шарипова Сабрина, 8 класс

Оно ограбит, иль одарит,
Пусть ненароком, пусть любя,
Подумай, как бы не ударить
Того, кто слушает тебя.

Ведущий 2. Ребята из ближнего зарубежья на поэтическом русском языке рассказали нам, как много исторических событий произошло в нашей стране – России.

Ведущий 1.

Слайд 4. Большинство языков не имеют никакого официального статуса — на них просто говорят… на одном языке – 10 человек, на другом -100, на третьем – 1000, а на четвертом – 10.000…

Международный день родного языка, прежде всего, направлен на защиту языков, которые исчезают.

Патимам Патимат, 6 класс

Язык наш прекрасный –
Богатый и звучный.
То мощный и страстный,
То нежно певучий.

Балачёв Солтав, 4 класс

В нём есть и усмешка,
И меткость, и ласка.
Написаны им
И рассказы, и сказки.

Худоакумов Мухамедали, 5 класс

Страницы волшебных,
Волнующих книг!
Люби и храни
Наш великий язык!

Ведущий 2. Учащиеся 2-3 классов из ансамбля «Сударушка» исполнят песню «У моей России», а мы посмотрим красивый видеоклип, где показаны бескрайние просторы России.

Ведущий 1

Как же прекрасен родной мой язык,
Волшебный, певучий, играющий.
Словно прозрачный хрустальный родник
Сердце и душу ласкающий.
В нём каждое слово – бесценный алмаз.
В нём каждая песня – красавица.
Порою прекрасный, суровый подчас,
Отечество наше им славится.

Ребята, вашему вниманию мы предлагаем квест-игру «Путешествие в мир родного языка», в которой принимают участие все дети. За правильные ответы участники получают фишки.

Конкурс № 1. «Аз да буки, потом все науки»

Слайд 5. Когда мы приходим в школу, нам вручают замечательную книгу – азбуку, а знаете ли вы как произошло это название? (Слово «азбука» произошло от названия двух первых букв древнерусского алфавита «аз» и «буки»)

1. Кто создал древнерусскую азбуку? (святые Кирилл и Мефодий)
2. Знаете ли вы, сколько букв было в древнерусской азбуке? (43 буквы)
3. Как вы думаете легко ли было учиться грамоте в давние времена? Почему? (Букв было много, каждая буква имела свое название)
4. Сколько букв в современном алфавите? (33 буквы)

Ведущий 1

Слайд 6. На слайде на древней иконе слева изображены славянские просветители святые преподобные Кирилл и Мефодий. Древнерусскую азбуку вы видите справа.

Слайд 7. На уроках «Родного языка» учащиеся 5-6 классов, выполняя занимательные лингвистические задания, познакомились с буквами древнерусской азбуки, выполняли проект «Заглавная буквица». Слайд 8

Слайд 9 и передавали полученные знания учащимся начальной школы и вместе выполнили проект «Оживи букву».

Слайд 10 (слова) – 11 (ответы) и теперь я вам предлагаю стать переводчиком и сделать перевод слов с древнерусского языка на современный русский язык.

Съдъсъ (здесь), бъчела (пчела), съдоровъ (здоров), двашьды (дважды), дъстоканъ (стакан)

Помимо трудных названий букв, сложность учёбы была в том, что при чтении требовалось сначала называть буквы первого слога, а затем второго, з третьего и так далее. В итоге слоги складывались в слово.

Слайд 12. Например (на слайде), слова Школа и Человек. Слайд 13

Если прочитать все буквы по алфавиту, то мы узнаем какое послание оставили потомкам святые Кирилл и Мефодий.

Просмотр видео про русскую азбуку.

Запомните дети: Я знаю буквы. Письмо – это достояние.

Ведущий 2 продолжение конкурса

Слайд 14. Одним из самых главных богов у древних славян считался РОД. Именно он указал людям, что их главная задача на земле – продолжение рода. Принято, что именно в нашем языке от слова «РОД» образовано такое количество РОДственных слов.

1. Как называется место, где мы родились? (Родина)
2. Кто дал нам жизнь? (родители)
3. Что нас окружает? (природа)
4. Близкие по крови. Это наши (родственники) или (родные)
5. Людей, населяющих нашу страну, можно назвать одним словом.
   Каким? (народ)
6. Те, кто не верил в РОДа называли уРОД
   или выРОДок.

Слайд 15. Правильные ответы.

Ведущий 1.

Конкурс №2 «Разминка»

Слайд 16. Антонимы — это слова с противоположным значением. Я предлагаю вам несколько слов, вы — антонимы к ним.

• Большой — маленький
• Ленивый — трудолюбивый
• Бежать — стоять
• Хвалить — ругать
• Друг — враг
• Жарко – холодно

Слайд 17. Синонимы — это слова, различные по написанию, но одинаковые по смыслу.

• Ребёнок — малыш
• Скупой – жадный
• Товарищ – друг, приятель
• Спешить – торопиться
• Ложь — неправда

Конкурс № 3 «Русские синонимы»

Слайд 18. Очень часто мы употребляем иностранные слова, хотя в русском языке есть слова с таким же значением. Подберите русские синонимы к словам:

• Фейс – (лицо)
• Бэби – (малыш)
• Инъекция — (укол)
• Боты – (сапоги)
• Эгоизм — (себялюбие)

Ведущий 2.

Игра «Нужно не только знание, но и внимание»

Если я называю имя существительное в единственном числе, вы хлопаете в ладоши. Если во множественном числе – поднимаете руки вверх.

Тетрадь, карандаши, ведро, дети, пальто, человек, тигры, слова, кенгуру, мука, молоко, сани.

Продолжение.

Дуга – назовите слово во мн.ч. …..

Рука – мн.ч. ……

Мука — ? …..

Житель – назовите слово во мн.ч. мн.ч. …..

Любитель – мн.ч. ……

Узбек – мн.ч. ……

Человек — ? …….

Ведро — назовите слово во мн.ч. …..	(Она) Коза – (Он) ?……
Бедро – мн.ч. …..	Оса — ?……
Метро — ?…..	Стрекоза — ? …..

День – назовите слово во мн.ч. …..	Бросать – я что делаю?……
Пень – мн.ч. ……	Мечтать – я ……
Лень — ? ……	Кусать – я …..
	Писать – я …..

Кони – назовите слово в ед.ч. ……

Пони — ? ……

Ведущий 2. В исполнении детей 5 поста прозвучат «Школьные частушки».

1.

Два триместра уж прошло
Рады мы по ушки,
И теперь мы вам споём
Школьные частушки.

2.

Чтобы выучить глагол
Надобно терпение,
Ведь такой он балабол,
С ним одно мучение.

3.

Люблю тебя, грамматика,
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!

4.

Встретил признак я предмета:
Ох, какой! – сказал я Свете,
Красный, синий, голубой
Выбирай себе любой!

5.

На урок литературы,
Как на крыльях, я лечу.
Всех писателей прочел я.
Стать писателем хочу.

6.

Ты б сначала научился
Безошибочно писать.
Тебе с двойкой по диктантам
Век писателем не стать!

7.

С языком дружить нам нужно
На уроках и в быту.
Укрепляет нашу дружбу,
Любовь к родному языку.

8.

Части речи, предложенья,
Падежи, местоименья.
Это всё язык родной,
Должен знать его любой.

Ведущий 1

Слайд 19.

Конкурс № 4. «Загадка, загаданная пословицей»

1. Кто в ней не бывал, красоты не видал. Она – что гранит, никто ее не победит. Она слезам не верит. О каком городе так говорят? (Москва)
2. Слайд 20. Без него и колокол нем. Он болтает, а голова отвечает. Он до Киева доведет. О каком органе полости рта речь? (Язык)
3. Слайд 21. Человек без них, что дерево без корней. Они познаются в беде. Не имей сто рублей, а имей сто их. (Друзья)

Слайд 22.

Конкурс № 5 «А ты знаешь?»

1. В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски – их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем брусок, то отрубали половину. Тоже деньги. Внимание, вопрос! Как называлась отрубленная часть бруска? (Эту часть называли рублём. Отсюда и пошло название денежной единицы – рубль)

Слайд 23

1. Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь, не в свое дело. (нос)

Слайд 24

Конкурс №6 «Быстрый ответ. Фразеологизмы»

— Объясните фразеологизмы:

В двух шагах (очень близко)
Держать язык за зубами (молчать)
Задирать нос (слишком важничать)
Не разлей вода (очень дружны)

Ведущий:

Слайд 25. Очень часто людей сравнивают с животными – в переносном значении.

Конкурс №7 «Сравни» (н-р, ходит, как медведь)

Про каких животных говорится:

• голоден, как …
• упрям, как …
• колючий, как…
• изворотлив, как…
• надут, как…
• здоров, как…

Слова для справок: волк, осёл, ёж, уж, индюк, бык.

Слайд №26. Когда писателю Алексею Николаевичу Толстому был задан вопрос: «Что такое Родина?» Он ответил: «Это весь народ. Это его культура, его язык.»

Международный день родного языка — это хороший повод задуматься над истинной красотой родного языка, над его глубиной и внутренней силой.

Каждый житель коренных народов России, с уверенностью может сказать:

Но, как родной, люблю язык я русский,
Он нужен мне, как небо, каждый миг,
На нём живые, трепетные чувства открылись мне
И мир открылся в них.

ВЕДУЩИЙ 1 продолжает

Звучит русская народная песня «Ой, вставала я ранёшенько» в исполнении хора имени Митрофана Ефимовича Пятницкого.

Два прихлопа, два притопа,
С каблука и на носок –
Танцы русские танцуют,
Выше нос и руки в бок!

Просмотр видео.

Ведущий 2.

Конкурс №8 «Блиц-опрос»

1. Назовите православных святых, которые придумали древнерусскую азбуку? (святые Кирилл и Мефодий)
2. Сколько было букв?
3. Сколько букв в русском алфавите?
4. Чем заканчивается день и ночь? (мягким знаком)
5. Не буду, не хочу, не знаю. Эти слова пишутся слитно или раздельно? (раздельно)
6. Что стоит в слове перед корнем? (приставка).
7. Являются ли слова «подводный» и «водитель» однокоренными? (нет)
8. Как называются главные члены предложения? (подлежащее и сказуемое)
9. Как называются слова, противоположные по смыслу? (антонимы)
10. Сколько падежей в русском языке?
11. Из какого произведения строки: «одеяло убежало, улетела простыня»? («Мойдодыр» К.И.Чуковский )
12. Какой овощ смогли вытянуть только 6 персонажей сказки? (репка)
13. Назовите главного героя сказки «по щучьему велению»? (Емеля).
14. Сколько лет рыбачил старик со старухой у синего моря? (33)
15. Предприятие, где делают машины (завод)
16. Место, где продают билеты (касса)
17. Дорога, покрытая асфальтом. (шоссе)
18. Аппарат для полета в космос (ракета)
19. Главный город в стране (столица)
20. Что означает выражение: «бить баклуши» и «считать ворон»? (бездельничать)
21. Закончите пословицу: «терпение и труд …? (все перетрут)

Ведущий 2. Сегодня, у нас с вами состоялась очень важная встреча. Вы очень хорошо потрудились, удивили и себя, и нас.

Ведущий 1

Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,
(хором) Выучи русский язык!
Он твой наставник — великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познанья кручи,
(хором) Выучи русский язык!
Русское слово живет на страницах
Мир окрыляющих пушкинских книг.
Русское слово — свободы зарница,
(хором) Выучи русский язык!
Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник,
Блещет зеркальностью русское слово —
(хором) Выучи русский язык!

Ведущий 2.

Родная речь – Отечеству основа.
Не замути божественный родник –
Храни себя – душа рождает слово –
Великий святорусский наш язык.

Вот и подошла к концу наша встреча. Будем беречь и любить наше русское слово, ведь с него начинается Родина. Будем любить и сохранять родной язык! Слайд 29

В международный день
родного языка
Тебе мы пожелаем:
Люби язык, храни на день и на века!
Не забывай мелодию
родного языка!

Спасибо за внимание! Будьте здоровы!

Пусть прозвучат слова прощания на вашем родном языке.

На русском языке – До свидания!
На украинском – До побачення!
На казахском — Кош бол!
На таджикском – То боздид!
На памирском – Майле!
На киргизском – Чейин!
На мордовском – Няемозонк!
На азербайджанском – Саг олун!
На армянском – Аджох!
На грузинском – Нахвамдис!
На адыгейском – Хъяркэ!
На македонском – Збогум!
На вьетнамском – Там биет!
На пакистанском – Кхудар хафиз!

Использованная литература и ссылки

1. Г.М.Вялкова. Новые образовательные стандарты. Организация внеурочной деятельности обучающихся на уроках русского языка. Из-во «Планета», 2015.
2. В.Волина. «Веселая грамматика», Москва. «Знание», 2007.
3. С.И.Ожегов Толковый словарь русского языка: Под ред. Валуева Н.В.- Издательство: АСТ, 2013г.,1360с.
4. Л.Е.Тарасова «Школьный словарь омонимов. Кто? Что?»: изд. «5 за знания», 2019г., 192с. — (Серия «Словари, справочники, тесты»)
5. Ушакова О.Д. Синонимы и антонимы.- СПб.: Издательский дом «Литера», 2014.- 96 с. — (Серия «Словарик школьника»)
6. Школьный словообразовательный словарь русского языка/А.Н.Тихонов. — М.: Цитадель-трейд, 2012г. — 576с.
7. Цыганенко Г.П. Этимологический словарь русского языка: Более 5000 слов. — 2-е изд., перераб. и доп.- К.: Рад.шк.,1989.-511с.
8. https://multiurok.ru/files/konkurs-k-miezhdunarodnomu-dniu-rodnogho-iazyka.html
9. https://kopilkaurokov.ru/russkiyYazik/meropriyatia/kvest_igra_mezhdunarodnyi_den_rodnogo_iazyka

Фестиваль языков
PPTX / 7.99 Мб

/data/files/e1665388164.pptx (Фестиваль языков)Фестиваль языков

Ведущий 1: Good afternoon, dear friends!(англ)

Bедущий 2: Guten Tag, liebe Freunde! (нем)

B1: Ӟеч буресь, гажано эшъёс!(удмуртский)

В2: Исэнмесез!(татарский)

В1: Барев дзес!(армянский)

В2: Добрый день, дорогие друзья! Добро пожаловать на фестиваль языков!

Природа страны и история народа, отражаясь в душе человека, отражались в слове. Язык – генетический код любого народа, сердцевина его культуры, истории и в целом человеческой цивилизации.

В 1: А вы знаете, сколько всего языков существует в мире?

Слайд 2: На Земле насчитывается более 7 000 языков. Но почти 66% населения говорят только на 40 языках, самых распространённых.

В 2: Каждые полмесяца «теряется» 1 язык. Связано это с тем, что люди, уезжая из деревень, маленьких населенных пунктов в более крупные города, теряют свой местный язык. В настоящее время около 400 языков считаются исчезающими. Наиболее уязвимыми являются языки аборигенов Австралии, Африки, Америки. И наоборот, стойкие языки — это языки Европы.

В 1:

Слайд 3: Хоть мы все люди семьи одной, но каждый любит язык родной:

Язык немецкий, язык французский,

язык английский, язык удмуртский,

язык татарский, язык армянский,

язык башкирский, язык наш русский.

В 2:

Слайд 4: Русский язык – это наш родной язык, который мы должны любить, знать его и использовать бережно и правильно. Именно поэтому мы с 1 класса изучаем русский язык и литературу, знакомимся с произведениями русских писателей и поэтов.

В 1: Очень важно читать классическую литературу, чтоб видеть и слышать красивый и правильный русский язык. Ведь классический — значит образцовый.

В 2: Каких русских писателей и поэтов вы знаете?

Слайд 5: А чья поэзия необыкновенна по своей предельной искренности. Тончайший лирик, волшебник русского пейзажа, удивительно чуткий к земным краскам, звукам и запахам, он был большим и смелым мастером стиха.

Слайд 6 (Сергей Есенин)

В 1: Приглашаем на сцену ученика 5 Б класса В… К…, победителя Всероссийского конкурса художественного чтения «Всю душу выплесну в слова», посвященного 125-летию со дня рождения С. Есенина.

Стихотворение

В 2:

Слайд 7: Английский язык не является самым распространенным языком в мире, зато он является самым изучаемым. Он является самым распространенным языком интернета и вообще признан одним из самых важных языков международного общения.

В 1: Поэтому так важно научиться говорить не нём, чтоб без труда путешествовать и общаться с людьми по всему миру.

В 2: А некоторые ученицы нашей школы умеют не просто говорить на английском языке, а еще и петь на нём!

Песня «Bad day»

В 1: Независимо от языка, все люди грустят и радуются, любят и переживают. На любом языке люди умеют передавать свои чувства. Давайте послушаем стихотворение на английском языке о том, как прекрасен наш мир!

Стихотворение «How wonderful the world is»

Слайды (8-10) на каждое четверостишие (последний слайд – облака)

В 1:

Слайд 11: В некоторых странах английский язык является единственным официальным языком (например, в США или Австралии), а в других – одним из нескольких официальных (например, в Индии, Ирландии или Канаде).

Кто знает, какой язык в Канаде наряду с английским является государственным? (французский)

В 2: Именно франкоязычная представительница Канады стала одной из самых популярных исполнительниц этой страны, широко известной далеко за ее пределами. Самым узнаваемым её хитом является песня из саундтрека к фильму «Титаник» My heart will go on. Кто назовет ее имя? (Селин Дион)

Слайд 12: фото Селин Дион.

В 1: Сейчас в исполнении М… А… прозвучит песня из репертуара Селин Дион на английском языке.

Песня «A new day has come»

В 1:

Слайд 13: Еще один иностранный язык, который изучают в нашей школе, — это немецкий. Немецкий язык распространен в Европе. Он является государственным языком в Германии, Австрии, Швейцарии, Бельгии, Люксембурге, Лихтенштейне и даже в африканской Намибии.

В 2:

Слайд 14: фото немецких брендов. Немецкий язык мы встречаем в современных названиях бытовой техники, автомобилей и других товаров.

В 1:

Слайд 15: Кроме того, немецкий язык – это язык музыкальных классиков: Баха, Бетховена, Штрауса, Моцарта. Давайте послушаем одно из самых известных произведений Бетховена «К Элизе» в исполнении С… И… (на гитаре)

Инструментальная композиция «К Элизе»

В 2: Всем известны немецкие поэты И.В.Гете и Г.Гейне. Их стихи вы слышали в переводе М.Ю. Лермонтова.

В 1:

Слайд 16:

Горные вершины

Спят во тьме ночной

Тихие долины

Полны свежей мглой.

Ни пылит дорога

Не дрожат кусты

Подожди немного

Отдохнешь и ты.

В 2: Слайд 17:

На севере диком стоит одиноко

На голой вершине сосна.

И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим

Одета, как ризой, она.

И снится ей все, что в пустыне далекой,

В том крае, где солнца восход,

Одна и грустна на утесе горючем

Прекрасная пальма растет.

В 1: А сейчас послушаем известное стихотворение Генриха Гейне «Лорелея» в исполнении Н… В… –

Стихотворение «Lorelei»

В 2:

Слайд 18: Изучать второй иностранный язык нелегко, но часто в этом помогают стишки и песенки. Предлагаем вам творческий номер от учеников 6-х классов, который поможет вам научиться считать по-немецки.

Танец «Eins, zwei, Polizei»

Слайд 19-21:

В 1: В последнее время все большую популярность набирает K-pop — музыкальный жанр родом из Южной Кореи.

Этот стиль вобрал в себя элементы западного электропопа, хип-хопа, танцевальной музыки, современного ритм-н-блюза и ещё многих музыкальных стилей.

И в нашей школе наверняка есть поклонники Кей-попа. А кто-то даже поет на корейском языке. Встречаем А… А…, ученицу 10 класса, с песней на корейском языке.

Песня на корейском языке

Награждение по итогам предметной декады

Слайд 22:

В 2: Наши сосны 
Высокие самые,
Наши ягоды
Сладкие самые,

Наши люди
Добрые самые.
Это я говорю 
Про свои края.

Вы, конечно, вправе не верить,
Дескать, хвалит кулик свое болото,
Но подтвердит вся моя деревня,
Но подтвердит вся моя родня:

Наши сосны
Высокие самые,
Наши ягоды
Сладкие самые,
Наши люди
Добрые самые.
Такая уж Родина у меня.

Эти строки написал Флор Васильев, известный удмуртский поэт. Как вы думаете, о какой родине написал он эти слова? (об Удмуртии – нашей родной республике)

Слайд 23:

В 1: Если посмотреть на карту Удмуртии, то можно заметить, что по очертаниям она похожа на сердце. В этом есть свой символический смысл: близок нашему сердцу наш родной, любимый край. 

Слайд 24

Песня на удмуртском языке

В 2: Как называют Удмуртию? (Родниковый край)

В 1: Как называется столица Удмуртии?

В 2: Какую значимую дату наша республика отмечала 4 ноября 2020 года?

В 1: Какой цветок является негласным символом Удмуртии?

Песня «Италмас»

Слайд 25:

В 2: В Удмуртии проживает около 100 разных национальностей, и каждая имеет свой язык и свои традиции.

Как вы думаете, людей какой национальности в Удмуртии проживает больше всего? (русских)

В 1: Третье место по численности населения в Удмуртии занимают татары. Татарская культура очень интересна и самобытна, и татары очень чтут и берегут её. Приглашаем на сцену девочек с хореографического отделения ДШИ с татарским танцем.

Татарский танец

В 2: А теперь встречаем ученика Н… Н…, который прочитает нам стихотворение на татарском языке.

Стихотворение

Слайд 26:

В 1: А вы знаете, в каком языке в конце предложения ставится не точка, а двоеточие, потому что этот знак в этом языке обозначает конечную точку?

В 2: А слово «библия» переводится как «божье дыхание»?

В 1: Символом страны этого языка является абрикос, нижняя оранжевая полоса на флаге страны символизирует именно его. 

В 2: Вы уже догадались, о каком языке идет речь? (Армянский)

В нашей школе много представителей армянского народа. Армянский язык для них родной, и на нем они говорят в своих домах и своих семьях. Свой родной язык с рождения они впитывают с молоком своей матери.

В 1: Прекрасное стихотворение о маме на армянском языке прочтет нам ученица 5 В класса З… Е….

Стихотворение

Слайд 27:

В 2: Все языки прекрасны и любимы своими носителями. Все языки разные, как и люди, говорящие на них. И, несмотря на различия, все люди равны, не важно, в какой стране они живут или на каком языке они разговаривают. Мы все живем на одной планете и хотим, чтоб наша Земля была мирным добрым домом для всех нас!!!

Песня «Мы вместе»

Сценарий мероприятия «Гордость народа – родной язык», посвященное Международному дню родного языка.

Цель:  познакомить ребят с малоизвестным праздником – Международным днем родного языка; вызвать интерес учащихся к изучению и сохранению родного языка, воспитать уважение к культуре и традициям своего народа. Развивать стремления быть терпимым в обществе людей; воспитывать интернационализм; способствовать развитию устной речи учащихся. Воспитывать  патриотизм, толерантность, развивать речь детей, память, мышление, ораторское искусство,  раскрывать таланты ребят. Формировать бережное отношение к родному языку, чувство принадлежности  к своим  предкам, народу, культуре, знакомство обучающихся со значением родного языка в жизни общества. 

Оборудование:  мультимедийная презентация «Гордость народа – родной язык», флаги разных стран и республик РФ, ленточки «Триколор» для танца, канат, карусель для танца.

Ход мероприятия

2 слайд.

 (Дети под песню «Мудрее всех на свете дети», держа в руках  флаги разных стран и республик РФ, заходят в музыкальный зал, проходят четверками, представляя флаг, затем выстраиваются и идут по кругу. Когда закончится песня, садятся на свои места)

   Ведущий: Нашу планету населяют населяют разные живые существа: от мельчайших бактерий до таких великанов, как слоны и киты. Но только человек обладает даром слова. Подобно нашему имени мы обретаем родной язык от нашей матери в детстве. При помощи языка люди передают свои мысли, желания, чувства. Все, что люди совершают в мире, совершается при помощи языка. Без него нельзя работать, немыслимо ни на шаг двинуть вперед науку, технику, ремесла, искусство, жизнь

3 слайд Во всём мире существует более 6 тысяч языков, все они уникальны и имеют свою неповторимую историю. С их помощью мы показываем свою культуру и традиции другим народам на Земле, поэтому нужно уважать языки всех населений и держав, чтобы налаживать и сохранять дружественные и мирные отношения со всеми народами. С этой целью был создан Всемирный день родного языка. Родной от слова «родина», то есть там, где вы родились. Вы все родились в огромной стране под названием Россия (4 слайд)

(Исполняется хоровод «Я, ты, он, она, вместе целая страна»)

Ведущий:  Среди множества языков есть так называемые мировые языки – русский, английский, французский, немецкий, испанский. В Международный день родного языка все языки признаются равными, поскольку каждый из них уникален. 
5 слайд В Российской Федерации государственный язык – русский. День родного языка в России – это не просто праздник, это повод выразить благодарность всем, кто творил историю русской речи и совершенствовал ее. Мы должны быть признательны учёным- просветителям, которые создали первый букварь, первый алфавит, первые великие произведения.

Более тысячи лет назад 6 слайд славянские книжники братья Кирилл и Мефодий стали авторами первого славянского алфавита.

7 слайд  Мой родной язык – русский.

Родной язык —

Ничем не заменимый.

Он дорог нам

Все отразилось в нем:

Земля и небо, осени и зимы.

Понятен вздох на языке родном.

Завещанное предками богатство

Мы сохраним на век

В родном краю.

Язык отцов

С тобой нельзя расстаться —

Тобой живу, и как могу — пою.

 8 слайд   

(Исполняется русская народная песня «На горе-то калина»)

 9 слайд         Учите русский язык!

                Любите русский язык!

                Русский язык – наш друг и помощник!

10 слайд Русский язык родной для 164 миллионов человек, но 130 языков в России в серьёзной опасности, 22 языка на грани исчезновения, а 15 считаются мёртвыми.

11 слайд  На нашей планете живут люди  с разным цветом кожи, с разной историей, разными обычаями и  традициями и  говорят  на  разных языках.  Среди языков  есть родственные,  у них много одинаковых или похожих слов. Каждый народ бережёт свой язык, свою речь – это  его  культура.  Пока  человек  хранит  свою  речь,  свою  культуру  – он  является полноценным  представителем  своего  народа.  Поэтому  все  народы  очень бережно относятся  к  своим  культурным  ценностям  и  к  своему  родному  языку.

Россия — многонациональное государство. Каждая нация – это неповторимая культура, история, традиции и, конечно же, язык.

Как не велика Россия, как не богата красивыми местами и замечательными людьми, у каждого человека до конца дней сохраняется любовь к тому месту, откуда берет начало его жизнь — к Отчему краю, к малой Родине. 

12 слайд Мой родной язык – ненецкий.

(Приветствие директора на ненецком языке, песня, игра)

Директор: Ӈани торова, саць сава хибяри”! Мань маймбим мал сита’манэць! Мань интернатхад нока ёльцмбой маймбавам ня”  мава”. Мань нянд нарка вадам’ сидна” тохолавад, е’эмня мэневанд манзаяма’теванд’ е’эмня мэванд  е’эмня хэтибива”.  Здравствуйте, очень хорошие люди! Я рада вас всех видеть! Я получаю огромное удовольствие от работы в интернате. За ваше терпение и труд, профессионализм и любовь к своему делу говорю вам большое спасибо.

Ведущий: (Проводит физминутку)

Ӈэхэ»нана» тойдорнӈава», (Мы топаем ногами)

Ӈуда»хана» пейдембива», (Мы хлопаем руками)

Ӈэваха»нана» манзабтыва».  (Качаем головой)

Ӈудакуна» иламбива», (Руки поднимаем)

Ӈудакуна» ӈэдарамбива», (Руки опускаем)

Пуна’ мэва сюридева». (Крутимся на месте)

13 слайд  (Исполняется песня на ненецком языке «Мань нисяков» («Мой папочка»)

14 слайд Мы – ненцы! И наш родной язык – ненецкий.

15 слайд Мой родной язык – коми

16 слайд (танец «Марья моль»)

17 слайд Мой родной язык – марийский.

(Приветствие на марийском языке)

(Слушание вокально-инструментального ансамбля горномарийской песни)

18 слайд Что такое родной язык глазами детей.

Родной язык – это что-то ласковое, как мамины глаза.

Родной язык – это что-то озорное, как смех сестрёнки.

Родной язык – это что-то надёжное, как папины руки.

Родной язык – это что-то  необычное и волшебное.

Родной язык – это что-то, что нужно каждому человеку.

19 слайд Мой родной язык – белорусский.

(Физминутка и загадки)

— Мы посадiм грушу

-Усе, усе, усе.

— Няхай гэта груша

— Расце, расце, расце.

— Вырасцi ты, груша,

— Вось такой вышынi

— Распусцiся, грушка

— Вось такой шырынi.

                       Загадки

1. Ляцяць птушкi без крыл,

Садзяцца без ног. (Снег)

1. Не звер, а махнаты,

Не конь, а з вушами. (Шапка)

1. Под одной страхой чатыры браты стаяць. (Стол)

20 слайд Мой родной язык – польский

(Приветствие на польском языке. Игра «Лавата»)

А.В. Дзень добры! Витам! Як ще маик? Як се маш? Бардзо ми пишемне познать! На здрове! Вшисткего добрэго! Добрый день! Приветствую вас! Как поживаете? Как дела? Приятно познакомиться. Будьте здоровы. Всего доброго!

21, 22  слайд Мой родной язык – украинский.

Я народилася в Україні, це моя Батьківщина, мій улюблений куточок Землі. Я дуже люблю мальовничу українську природу. Безкрає синє небо, яскраве сонечко, густі трави та квіти, міцні стрункі дерева. В усі пори року вони для мене найпрекрасніші в світі. Хоч, я впевнений, на Землі є багато красивих місць, не схожих на мою країну, і для тих, хто там народився, вони – найгарніші. 

Славиться моя Україна і родючими землями ,і мелодійними піснями, величними походами славетних козаків та унікальними виробами народних майстрів.

А які красиві наші національні костюми! У волоссі дівчат майорять яскраві квіти та стрічки,а вишиваночки так і притягують погляд своєю яскравістю та вишуканістю.

Україна це мій дім! Я точно знаю,що наше небо -найгарніше,наші ліси -найбагатші,а люди-найпрацьовитіші .

Я родилась в Украине, это моя Родина, мой любимый уголок Земли. Я очень люблю живописную украинскую природу. Бескрайнее синее небо, яркое солнышко, густые травы и цветы, крепкие стройные деревья. Во все времена года они для меня самые прекрасные в мире. Хотя, я уверена, на Земле есть много красивых мест, не похожих на мою страну, и для тех, кто там родился, они – самые красивые. Славится моя Украина и плодородными землями ,и мелодичными песнями и уникальными изделиями народных мастеров. А какие красивые наши национальные костюмы! В волосах девушек развеваются яркие цветы и ленты,а вишиваночки так и притягивают взгляд своей яркостью и изысканностью. Украина это мой дом! Я точно знаю,что наше небо -самое красивое,наши леса-самые богатые,а люди-трудолюбивые .

 (Исполняется песня на украинском языке)

23, 24 слайд Мой родной язык – чувашский.  Стихотворение С.Я. Маршака «Урок родного языка» переведено на много языков нашей необъятной страны. Мы все вместе прочитаем это стихотворение на русском языке.

Мир всем народам на свете.

Всем есть простор на планете

Свет и богат и велик

Наши российские дети

Так изучают язык!

25 слайд Мой родной язык – азербайджанский

(Просмотр танца)

26 слайд Запомни слова!

По-русски	Здравствуй	Мама	Спасибо	До свидания
По-ненецки	Нани’ торова	Небя	Нарка вада	Лакамбой’
По-коми	Видза олан	Мам	Аттьӧ	Аддзысьлытӧдз
По-украински	Здоровеньки булы	Мама, мати	Дякую	До побачення
По-белорусски	Добры дзень	Мама	Дзякуй	Да пабачэння! Да спаткання!
По-марийски	Пуры кечы	Ави	Кого тау	Цеверын
По-польски	Дж’ень добры	Мама	Дж’енькуе	До видзэня

27 слайд Изучая английский язык – мы познаем мир!

(Стих на английском языке, просмотр видео)

28 слайд Давайте учить языки – ведь мир у нас один!

29 слайд (Все встают в круг и исполняют «Танец Дружба»)

Ведущий: С праздником! С Международным днём родного языка!