Сценарий юбилея 17 мгновений весны

Рубрика: Сценарии. День учителя.

В стиле кинофильма “Семнадцать мгновений весны…”

Слава учителю!

Музыка: Мгновения.

Мюллер проводит совещание с сотрудниками. Среди них – Штирлиц.

Мюллер:
Итак, господа офицеры, читаю ещё раз. Постарайтесь быть внимательными и активными. От ваших усилий зависит судьба Рейха. (читает)

Юстас – Максу, перехват донесения русских в пять вечера по Берлинскому времени, число, месяц, год:

Есть профессия такая,
Про неё мы с детства знаем:
Самый лучший в мире друг
Нам опишет всё вокруг,
Всё на свете объяснит,
И на помощь поспешит…

Офицер 1:
А может, это врач? «И на помощь поспешит» – очень похоже на врача.

Мюллер:
Какой врач! Где врач! «Нам опишет всё вокруг» – что это за врач такой! Ему людей лечить надо, а он описывает всё вокруг! Думайте, коллеги, думайте! Времени у нас в обрез.

Офицер 1:
Ну, тогда писатель. Раз «опишет».

Мюллер:
О, майн Гот! Наградил бог соратниками! Какой писатель? О чём вы думаете вообще? Сегодня уже (число). Скоро 9 мая, до Дня Победы осталось (сколько дней), и оттого, как мы сумеем разгадать военную тайну русских, зависит, чья это будет победа!

Офицер 2: Мы стараемся, группенфюрер, мы думаем.

Мюллер:
Так думайте скорее, черт вас побери! Пока вы думаете, русская агентура работает у нас под носом. Запомните – если мы не вычислим эту важнейшую военную тайну русских, если мы не узнаем на ком, на человеке какой профессии держится вся русская земля – мы проиграем войну! Да, кстати, а что там, на явочной квартире в Женеве? Этот пастор Шлаг, он арестован?

Офицер 2:
Никак нет, герр группенфюрер, он не явился на явку. Догадался, что она провалена, и не пришёл.

Мюллер:
Скажите пожалуйста, догадался….Не мог он догадаться! Плохо работаем, господа! Этот пастор, вероятно, увидел условный сигнал о провале и просто обыграл нас. Там был условный сигнал, который вы просмотрели. Плохо вы учили азы разведработы, если не заметили этого сигнала.

Офицер 1:
Но там не было никаких сигналов.

Мюллер:
Раз я говорю – были, значит, – были. Ну, например, скажите мне, что там стояло на окне.

Офицер 1: На каком окне, герр группенфюрер?

Мюллер: На втором от двери.

Офицер 1:
Как вы догадались, герр группенфюрер. На этом окне, действительно, было несколько случайных предметов. А все остальные 10 окон оказались пустыми. Как же вы вычислили это второе окно? Гениально!

Мюллер:
Я не первый год в разведке, друг мой, кое что умею….Так что там было?

Офицер 2:
Всякая ерунда, герр группенфюрер. Рухлядь, не стоящая внимания. Ржавый утюг, чемодан, тоже очень потрёпанный, потом мелочи: несколько иголок в игольнице, общая тетрадь и деревце, вот и всё.

Мюллер: Так, утюг, чемодан, игольница с иголками, тетрадь….А какое деревце, вы говорите?

Офицер 2:
Ёлка, герр группенфюрер. Обычная ёлка, старая, облезлая, начавшая осыпаться.

Мюллер: Не ёлка, а ель…. (считает пальцы на руке)Так, теперь ясно.

Штирлиц, волнуясь:
Что ясно, герр группенфюрер? Какое значение имеет, ель это или ёлка?

Мюллер:
Это имеет значение, Штирлиц. Очень большое значение это имеет. Каждый образованный человек должен уметь правильно говорить и называть вещи своими именами.

Штирлиц:
Этот вывод вы сделали, узнав, какие предметы лежали на втором окне от двери?

Мюллер:
Всё шутите, Штирлиц! (грозит пальцем). Ах вы шутник (делает «козу» Штирлицу).

Нет, узнав о предметах на втором окне от двери, я понял, почему пастор догадался, что явка провалена. Сегодня (число), а на окне стоит ёлка, то есть, ель, – значит, время вышло и в этот дом не надо заходить.

Офицеры:
Гениально!

Штирлиц:
Гениально! И это всё?

Мюллер:
Да, это всё. А что должно быть ещё, Штирлиц?

(многозначительно смотрит на Штирлица, а Штирлиц на него).

Офицер 3:
А что, если….

Мюллер:
Никаких если! Нам нужен точный ответ! Точнейший! Читаю дальше и прошу всех быть внимательными!

Я, ему благодаря,
Знаю, что живу не зря:
Стану умным, добрым, смелым,
И займусь полезным делом.
Когда вырасту большим,
Захочу работать с ним.
Люди славные такие
Больше всех нужны России.
Выбрал я себе работу….

Офицер 3:
А дальше? Что было написано дальше, группенфюрер?

Мюллер:
Дальше связь оборвалась. Это всё, что мы имеем на настоящий момент. Но мне из достоверных источников, от наших агентов в России известно, что в этом донесении передано сообщение необычайной важности. Государственной важности, подчёркиваю. У кого есть соображения?

Офицер 3:
А русская пианистка…. Эта радистка Кэт, что она говорит? Она хотя бы догадывается, о чём речь?

Мюллер:
Она – то, догадывается! Она не только догадывается, она знает…

Офицер 1:
И что? Что она знает? Что она говорит? Или она молчит, скрывает?

Мюллер:
Почему же скрывает….Ничего она не скрывает. Она говорит.

Офицеры:
И что она говорит?

Мюллер:
Она говорит: Да, есть у меня военная тайна! Да такая тайна, от которой вам, врагам, не будет покоя, ни в светлый день, ни в тёмную ночь. И больше я вам ничего не скажу! А самим вам…

Штирлиц:
А самим вам проклятым, вовек не догадаться!

Мюллер:
Правильно, Штирлиц… Как это вы догадались?

Штирлиц (в смятении):
Я не первый год в разведке, герр группенфюрер. Кое – что умею.

Мюллер:
Так – так… Ну что – же, все свободны до утра. Даю вам сроку – до завтра. Жду с утра от каждого ваши соображения. И помните, время не ждёт.

(Все направляются к выходу)

Мюллер:
А вас, Штирлиц, я попрошу остаться.

Штирлиц возвращается. Мюллер провожает офицеров. Появляется Барбара.

Барбара:
Что – нибудь выпьете, штандартенфюрер?

Штирлиц:
Спасибо, Барбара! Если можно, – кофе.

Барбара:
У нас плохой кофе – эрзац. Но есть чай. Нам вчера прислали настоящий краснодарский чай.

Штирлиц (про себя):
А наши уже близко…. Но я, кажется, провалился. Не удержался с этим Гайдаром.

(Барбара уходит, возвращается Мюллер, напевающий без слов «Школьные годы»)

Мюллер:
Вот о чём я вас хотел спросить Штирлиц: откуда это, вы так хорошо знаете Гайдара?

Штирлиц (задумавшись):

Из школьной программы, откуда же ещё….
(спохватившись):
Какого Гайдара, герр группенфюрер? Я не понимаю, о чём вы. Вы ведь, не подозреваете, меня бог знает в чём…. У вас есть моё личное дело, из которого любой может получить информацию для размышлений….

Мюллер:
Успокойтесь, Штирлиц, и подумайте, почему я мог догадаться…..

Штирлиц:
А там чёрным по белому написано, что характер у меня нордический, стойкий….

Мюллер:
Скажите, Штирлиц, в каком городе вы родились

Штирлиц: Истинный ариец…. В Энске…. Морально устойчивый….

Мюллер:
И какую школу вы закончили в городе Энске с золотой медалью?

Штирлиц:
В связях, порочащих его…. Не замечен…. Первую….(Откуда он знает про медаль?)

Мюллер:
А кто преподавал вам в школе немецкий язык и был вашим любимым учителем?

Штирлиц:
Не замечен…. (радостно): Иван Иваныч!

Мюллер (раскрывая объятья):
Узнал! Наконец -то!
(обнимаются )

Штирлиц:
Иван Иваныч! Учитель! Да как же вы! Как же вы смогли так здорово, так профессионально!
Вы – герой! Герой невидимого подвига!

Мюллер:
Так ведь учитель всё умеет, дорогой Максим! На то он и учитель! Каждый учитель у нас герой невидимого подвига. Не зря именно нам, учителям, поручена великая честь – спасти теперь Родину.
Ты ведь, догадался, какое ключевое слово нужно было угадать в донесении Юстаса?

Штирлиц:
Конечно! Это слово «учитель», я сразу понял. Чемодан, утюг, игольница, тетрадь, ель:
У – ч – и – т – ель!

Мюллер:
Молодец! Моя выучка! Ну, а теперь пошли заканчивать войну и спасать Родину.

Песня: (Мгновения)

Не меряй их работу свысока:
Наступит время, сам поймёшь, наверное, –
Как много значит для ученика
Учение, учение, учение….

Они растят надежду всей страны
Старательно, любовно, без сомнения.
И им желать мы каждый день должны
Терпения, терпения, терпения.

Дороже всех сокровищ на земле
Нести свет знаний новым поколениям.
Добра полны в судьбе учителей
Мгновения, мгновения, мгновения….

Не меряй их работу свысока:
Наступит время, сам поймёшь, наверное, –
Учитель объяснит ученикам
Мгновения, мгновения, мгновения.

Еще рекомендуем:

1. Песни-переделки на день учителя современные хиты
2. Полный сценария концерта: “Да здравствуют учителя!”

Сценарий праздника «Последний звонок-2009»

«11 мгновений весны»

Классный руководитель Кузина О.М.

Ответное слово выпускников

Выпускник 1:  Мадам! Месье!

Выпускник 2:  Дамы и господа!

Выпускник 3:  Ребята и взрослые!

Выпускник 4:  Горячо любимые учителя и сильно уважаемые родители!

Выпускник 1:  Мы приветствуем вас на нашем заключительном празднике,  

                     знаменующим завершение нашего большого школьного пути.

Выпускник 2:  Этот путь никогда не был усыпан розами, потому что для них там не

                     оставалось места…

Выпускник 3:  Это место было занято: исканиями Печорина и страданиями  

                     Чацкого, синтаксисом и пунктуацией; биквадратными уравнениями и

                     треугольниками имени Пифагора…

Выпускник 4:  …Таблицей Менделеева и тем счастливым яблоком, что упало на

                     голову мыслящему Ньютону… А также: материками и океанами,

                     Курской битвой и классическим кроссом в «Берёзовой роще».

Выпускник 1:  Нашей основной задачей было все эти годы: вкусить от древа  

                     познаний. Мы вкусили, и у некоторых из нас появилось несварение

                     желудка.

Выпускник 2:  Мы старались разрушить гранитное основание науки и в результате

                     совместными усилиями прогрызли в нём огромную дыру.

Выпускник 3:  Откуда на нас постоянно сквозило, поэтому у многих из нас

                     хронический насморк.

Выпускник 4:  И несмотря на всё это, мы по-прежнему бодры и веселы, как и 11

                     лет назад.

Выпускник 1:  Этот праздник мы хотим посвятить нашим учителям: твёрдым как  

                     алмаз, выносливым как мексиканский мустанг, спокойным как

                     южноафриканский удав, красивым как Елена Прекрасная, и в то же  

                     время мудрым, как Сократ, и добрым как Сказочные феи.

Песня на мотив песни «Семнадцать мгновений весны»

1. Не думай об учёбе свысока

Настанет время, сам поймёшь, наверное,

Как трудно нам без школы, а пока

Считаем мы мгновения, мгновения,

Урок, вот перемена и буфет,

И цены там как в сказочках, волшебные,

Конечно же, запомним туалет –

Там разговоры девичьи, душевные.

1. Мы в этой школе жили 11 лет,

Частица сердца здесь почти у каждого,

И мы вам обещаем, господа,

Что соберёмся здесь, дай бог однажды мы.

И мы придём и скажем как один,

Шалуньи ваши, ябеды, проказники,

Без вас нам очень плохо, а пока

Примите нас по блату в первоклассники.

1. Учитель мой! Прекрасен наш союз,

Союз сердец и братство нерушимое,

Мы вам могли б воздвигнуть монумент –

Но кончились дотации, хорошие мои!

Сценарий наш – почти что детектив,

Хотя в нём нет ни Мюллера, ни Штирлица,

Писался он конечно от души,

С теплом внесли в него и ваши лица мы.

Выпускник 1:  Из секретных архивов отдела народного образования. Ранним  

                     осенним утром 1998г. к серому, хмурому зданию стекались разно-

                     возрастные группы людей, идентичность их внешнего вида наводи-

                     ла на странные размышления. У входа в здание формировалась  

                     группа лиц в возрасте от 6 до 7 лет, для проведения очередного  

                     эксперимента, который был рассчитан на 11 лет. Сформированной  

                     группе лиц предстояло 11 долгих лет под наблюдением шефа агентов  

                     народного образования, директора школы, претерпеть на себе

                     3 школьных реформы, 10 взаимоисключающих методов и 2 эксперимента.  

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика  

                      на шефа агентов народного образования Протасову Ирину Ивановну.

                      Директор – она же учитель, она же мать школьных экспериментов.  

                      Характер местами уравновешенный, очень стойкий; бдительна,  

                      беспощадна к нарушителям чистоты и порядка.

                      Особые приметы: увлечённость в поиске агентов.

(звучит песня на мотив «Чёрный кот»)

             Наша школа в тумане стоит,

             В туалете курильщик дрожит,

             Это грозный директор идёт,

             Пацанам он сейчас надает…

             Наша школа в духах и помаде,

             Все девчонки в хиповом наряде –

             Ведь сегодня директора нет,

             И не действует строгий запрет.

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика  

                        на агентов народного образования завучей школы. Особые приметы:

                        обладают острым слухом, всё видят, всё слышат, всё знают.

Обращение к завучам:

                               Вы каждый день и каждый час,

                               Нелегкой, посвятив работе,

                               Одною думою о нас,

                               Одной заботою живете.

                               Чтоб нами славилась земля,

                               Чтоб честными росли мы,

                               Спасибо нашим завучам.

                               За все хорошее спасибо!

                               Как найти слова достойные,

                               Как сказать без лишних фраз,

                               Что мы очень благодарны Вам,

                               Что мы очень любим Вас!

                               Да, мы взрослеем с каждым днем,

                               С собой в дорогу мы возьмем

                               Советы ваши, все уроки,

                               Входя во взрослый мир широкий!

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. По истечении 4-х  

                     лет агент народного образования Моисеева Нина Николаевна заверши-

                     ла свою часть эксперимента, в результате чего была сформирована  

                     группа лиц, которая, достигнув 10-летнего возраста, в совершенстве  

                     умела читать, писать и говорить.

(звучит песня на мотив «Чему учат в школе»)

                     Буквы разные писать

                     Тонким пёрышком в тетрадь

                     Не ленились, не ленились, не ленились.

                     Вычитать и умножать,

                     И пятёрки получать

                     Мы стремились, мы стремились, мы стремились.

                     Вычитать и умножать,

                     И пятёрки получать

                     Мы стремились, мы стремились, мы стремились.

                     К четырём прибавить два,

                     По слогам читать слова

                     Мы трудились, мы трудились, мы трудились.

                     Книжки добрые любить

                     И воспитанными быть

                     Научились, научились, научи-ились,

                     Книжки добрые любить

                     И воспитанными быть

                     Научились, научились, научи-ились,

                      А помните, Нина Николаевна, как мы инсценировали сказку «Репка»?  

(инсценировка сказки «Репка»)

                     Дед (поёт на мелодию «Крейсер Аврора»):

                                     Репку я в землю нынче сажаю.

                                     Бабка сказала: «Ну-ка сажай!»

                                     Я поливаю, я удобряю –

                                     Очень хочу, чтобы был урожай!

                                     Выросла репка очень большая,

                                     Сам не смогу я справиться с ней.

                                     Бабку на помощь я приглашаю:

                                     Бабка, ну где ты? Иди поскорей?  

                    Бабка (поёт на мелодию украинской песни «Ты ж мене пидманула»):

                                     Я казала, что в середу

                                     Пидем уместе до обеду.

                                     Ты пришёл – мене нема,

                                     Пидманула, пидвела.

                      Припев: Я ж тебе, я ж тебе пидманула,

                                    Я ж тебе, я ж тебе пидвела!

                    Дед:         Ты ж мене удалого с ума-разуму свела.

                    Бабка:      Шо у тебе приключилось,

                                     Шо с тобой опять случилось?

                                     Я не сможу помогать,

                                     Надо внучку выкликать!

                      Припев: Я ж тебе, я ж тебе пидманула,

                                    Я ж тебе, я ж тебе пидвела!

                    Дед:        Ты ж мене удалого с ума-разуму свела.

                    Внучка (припев песни «Чунга-чанга»:

                                     Дедка-бабка, дедка-бабка,

                                     Вы возьмите по лопатке,

                                     Откопайте свою репку – и вперёд!

                                     Дедка-бабка, дедка-бабка,

                                     Кушать репку будет сладко,

                                     Если внук её у вас не отберёт!

                                     Бабка-детка, бабка-дедка!

                                     Вот какая вышла репка.

                                     Мы не справимся, я думаю, втроём.

                                     Бабка-дедка, бабка-дедка,

                                     Ситуация нередка –

                                     Мы на помощь нашу Жучку позовём!

                    Жучка (поет на мотив «Танго втроём»):

                                     Репку – втроём?! Разве это возможно?

                                     Репку втроём, как могли вы такое сказать?

                                     Репку тянуть надо так осторожно,

                                     Как хорошо, что меня вы решили позвать!

                                     Это – тянуть?! Вы меня испугали.

                                     Это тянуть?! Я едва ли сумею помочь.

                                     Кошку зовём, вы еще не позвали?

                                     Где-то за мышкою бегала нынче всю ночь.

                   Кошка(поёт на мотив песенки Чебурашки «Я был когда-то странный»):

                                    Я – маленькая кошка,

                                    Вам помогу немножко,

                                    А если не сумею –

                                    Я мышку позову.

                                    Я – маленькая кошка,

                                    Вам помогу немножко,

                                    И мяу, мяу, мяу,

                                    Мурр, Мурр, Мурр!

                    Мышка (поет на мотив песенки «Маруся»):

                                    Студёною зимой и раннею весной –

                                    Всегда на помощь мышка является.

                                    На поле и в лесу, везде я вас спасу,

                                    Работа МЧС называется!  

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Совершенно секретно.  В 2002 году к

                     дальнейшему развитию группы лиц приступили агенты народного обра-

                     зования, характеризующиеся очень узкой специализацией.

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области

                      русского языка и литературы Гусеву Ирину Борисовну.

                      Натура артистическая. Замечена в пропаганде среди молодёжи произ-

                      ведений русских классиков. В литературных кругах близко знакома с

                      Александром Сергеевичем, Михаилом Юрьевичем, Львом Николаеви-

                      чем. Особенно близка с Антон Палычем.

                      Особые приметы: непроходящая молодость.

(звучит песня на мотив «Саратовские частушки»)

Я на русский, как на праздник,

Десять лет подряд ходил.

От глаголов я тащился,

От склонений кайф ловил.

На урок литературы,

Как на крыльях, я лечу.

Всех писателей прочёл я.

Стать писателем хочу.

Ты б сначала научился

Безошибочно писать.

Тебе с двойкой по диктантам

Век писателем не стать!

Чья корова бы мычала,

Твоя в тряпочку молчала.

Сколько лет ты проучился –

От глаголов лишь тащился.

Эти шутки-прибаутки

От души для вас пропели,

Потому что педагогов

Мы порадовать хотели.

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области

                      математики Никулину Таисию Сергеевну. Характер нордический, прямо-

                      угольный. В совершенстве владеет алгеброй, геометрией и началами  

                      анализа.

(звучит песня на мотив «То ли еще будет…»)

              Нагружать всё больше нас

              Стали почему-то,

              Не боимся мы сейчас

              Даже института.

              Нам учитель задаёт

              Трудные задачи,

              Бедный папа мой, и тот,

              Над задачей плачет.

     Припев:  То ли ещё будет,           3 раза

                      Ой, ой, ой!

                Подготовкой в Вуз она

                С нами занималась.

                Ковалевская сама

                Тут бы растерялась,

                А компьютер бы заглох

                От её программы, —

                Самый лучший был бы плох

                Современный самый.

    Припев:  То ли ещё будет,           3 раза

                      Ой, ой, ой!

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области  

                      физики Максутову Анну Александровну. Характер прямолинейный,

                      состояние устойчивого равновесия, при соприкосновении ударяет

                      током.

(звучит песня на мотив «Шаланды»)

                    К уроку физики неделю

                    Готовлюсь я, чуть свет встаю,

                    И вся семья, конечно, знает –

                    Преподавателю люблю.

      Припев:     Я вам не скажу за нашу школу,

                         Наша школа очень велика,

                         Но мы и во сне все повторяем

                         Физиков великих имена.

                      А на практической работе

                      Имею тайный интерес,

                      Куда сосед повесил грузик,

                      Чтоб получить противовес.

        Припев.         

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области

                      истории и обществознания Крамбалёву Александру Сергеевну.  

                      Характер неуловимый. Особые приметы: всегда обаятельна и  

                      привлекательна.

(звучит песня на мотив из кинофильма «Бриллиантовая рука»)       

                      Слова научные твердили вы

                      О городе каменном,

                      А книги с жуткими вопросами

                      Нас вели сквозь туман.

                      Любить историю я не могла б

                      Так огненно, пламенно.

                      В душе моей неосторожно вы

                      Разбудили вулкан.

Припев: Покажите, расскажите,

               Было что за столетье до нас.

               Покажите, расскажите,

               Что у нас происходит сейчас!    

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области

                      химии Плетнёву Людмилу Михайловну. Прошла спецподготовку в  

                      группе особого назначения химико-биологического педагогического

                      института, где приобрела навыки растворения в среде учащихся и

                      нейтрализации школьных конфликтов. Умеет превращаться в лакму-

                      совую бумажку при попытках учащихся напустить туман или выпасть в

                      осадок. Особые приметы: всегда здорова, даже когда больна.

(звучит песня на мотив «Смуглянки»)

                   1.Раз на химию зачем-то

                       Чёрт меня с утра занёс.

                       Тут Людмила, свет Михална,

                       Начинает свой опрос.

                       Я краснею, я бледнею,

                       И мне нечего сказать,

                       Ох, поставьте, тройку,

                       Ведь учёным мне не стать.

Припев: Я сказал бы, да как знать наверняка,

               Не решаюсь, я лишился языка…

               Милый химик, да добрый химик,

               Двойку мне не ставь пока.                      2 раза

                          2.Но она зачем-то смотрит

                          То в журнал, то на меня.

                          И от взгляда мне охота

                          Убежать, как от огня.

                          Я краснею, я бледнею,

                          И берет меня тоска,

                          А передо мною злая школьная доска.

  Припев: Я сказал бы, да не действует язык.

                 И вся смелость у меня пропала вмиг.

                 И вся смелость, и вся смелость,

                 Смелость вся пропала вмиг.                   2 раза

                          3.А учительница наша

                             Что-то ставит мне в журнал,

                             А я больше, чем на двойку,

                             Никогда предмет не знал.

                             Я краснею, я бледнею,

                             А она мне молвит вдруг:

                            «Три тебе поставлю,

                            Лучше песни пой, мой друг».

Припев: Так и вышло, хоть мне химиком не стать,

               Буду песни, эй, буду песни распевать.

               Буду песней, весёлой песней

               Педагогов прославлять!                 2 раза  

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                     на узкоспециализированного агента народного образования в области  

                      биологии. За время эксперимента проявила себя как самоотверженный  

                      боец за чистоту рядов на поприще филогинеза. За 22 года работы в    

                      школе прошла естественный отбор и осталась единственным носите-

                      лем генов биологии в нашей школе.

(звучит песня на мотив «Ваше благородие, госпожа удача»)

              Госпожа ботаника – трудная наука.

              Только изучать её – это просто мука!

              Пестики, тычинки, корни, лепестки –

              На уроке мухи дохнут от тоски.                  2 раза

              Есть и зоология – зверская наука!

              Детям изучать её – непростая штука.

              Мушку дрозофилу знаем назубок,

              Штук по пять прихлопнем за один урок.      2 раза

               Ну а анатомия – классная наука!

               На уроках деточкам с нею не до скуки.

              Вызвала у школьников стойкий интерес

              Тема размножения мыслящих существ!         2 раза

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области

                      английского языка Лырщикову Ольгу Игоревну. Используя личное обая-

                      ние и усиленную программу, она создала группу особого назначения,

                      способную в любой обстановке на вопрос: «Ду ю спик инглиш?» четко  

                      ответить «Нихт ферштейн.»  

(звучит песня на мотив «Вдруг, как в сказке…»)

                   Счастье вдруг, в тишине, постучалось в двери

                   Неужели Вы к нам? Верим и не верим.

                   Вы пришли в школу к нам, осень моросила.

                   Сколько лет, сколько зим! Где же Вас носило?

Припев:   Вдруг, как в сказке скрипнула дверь,

                 И английский вспомним теперь.

                 Мы готовы книжки читать

                 И про Лондон смело болтать.

                 Мы учили, тексты зубря,

                 Знаем, это было не зря,

                 Знаем, это было не зря

                 Не напрасно было.  Танцуют все!

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области  

                      географии Родионову Татьяну Валентиновну. Характер неуловимый,

                      порывистый, до 50 м/сек с грозами, без осадков.  

(звучит песня на мотив «Остров невезения»)

                    1.Знаний географии

                       Нам не занимать.

                       Можем в институте мы

                        Любому фору дать.

                        Знаем, где пустыня,

                        Водопады, лес.

                        Вот так география –

                        Чудо из чудес!

                     2.Знаем мы про климат,

                        Почвы и рельеф.

                        Знаем мы, как выглядит

                        Африканский лев.

                        Знаем мы Марокко,

                        Конго и Судан.

                        Приходилось кушать нам

                        Невызревший банан!

                     3.Если б иностранец

                        Так Россию знал,

                        Он бы на Россию

                        Век не нападал.

                        Не погиб бы немец,

                        Не погиб француз

                        От российской стужи,

                        От российских луж.

                      4.Не блуждал бы по лесу

                        Русскому поляк,

                        Лучше б географию

                        Выучил, дурак.

                        Если б о российских

                        Он дорогах знал,

                        Он бы под расстрелом

                        К нам не заезжал.

                      5.Слава географии –

                        Матери наук.

                        Ты нас всех избавила

                        От великих мук.

                        Тропики с экватором

                        Просим извинить –

                        На родных просторах

                        Мы привыкли жить!

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                        на узкоспециализированного агента народного образования в области

                               физической культуры Магакян Вергину Александровну. Характер весё-

                        лый, темпераментный. С товарищами по работе равна и дружелюбна.  

                        Приводов к директору, выговоров и других наказаний со стороны адми-

                        нистрации не имеет. В порочащих её связях не замечена.

(звучит песня на мотив «Живёт моя отрада в высоком терему…»)

                   Давно хотел сказать я, да как-то всё не мог,

                   Что физкультура – важный и нужный всем урок.

                   Не все об этом знают, и, видно, потому

                   Не могут научиться ребята ничему.

                   Нагрузки нашим детям, увы, не по нутру,

                   Не делают зарядки, лентяи, по утру.

                   Когда бегут на время, дышать им нелегко,

                   Поэтому все просят бежать недалеко!

                   Им планку перепрыгнуть не стоит ничего,

                   Была бы только планка не очень высоко.

                   Не надо им пятёрки. Четвёрка? Бог уж с ней!

                   Была бы только тройка в журнале побыстрей!

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области

                      ОБЖ Медзяновского Анатолия Игоревича. Характер неустойчивый,

                      взрывоопасный. Активный участник танцевальных вечеров. Наградами  

                      администрации не отмечен. Наказаний не имеет.

РЭП 

                     Давай выходи на большую дорогу.

                     Разборка, идут пацаны на подмогу.

                     О чём, не шутя, замутили базар?

                     Купить безопасность?

                     Не дёшев товар.

                     Не только в разборках нужна безопасность,

                     Давайте внесём хоть какую-то ясность.

                     Я курс «Безопасность жизни» прошёл,

                     И это, поверьте, не слабый прикол.

                     Мне Игорич клёво понятья фуфырил.

                     Меня он колбасил, и плющил, и штырил.

                     Чтоб в жизни потом я проблем не имел,

                     Чтоб был я разумен, и ловок, и смел.

                     Он нас обучал ненавязчиво где-то,

                     Короче, конкретные знаем ответы.

                     Про секс безопасный он нам говорил,

                     Неслабое дело реально творил.

                     Он нас научил и сверлу, и шлифовке.

                     От топора отличаем ножовку.

                     Игорич, знаешь, забойно учил,

                     К порядку, без понта, нас приучил.

                     В общем, пора уходить, пацаны.

                     К жизни готовы и силы полны.

                     Игорич! Браво, спасибо тебе!

                     Будет отлично всё по судьбе!  

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                        на узкоспециализированного агента народного образования в области

                        информатики Янкову Ирину Петровну. Характер, приближенный к нор-

                        дическому, относительно неустойчивый. Обладает феноминальной  

                        памятью.

(звучит песня на мотив «Бяки-буки»)

                                Говорят, мы бяки-буки,

                                И на нас управы нет,

                                Дайте в руки ноутбуки,

                                Мы взломаем Интернет.

                                Ой-ля-ля, ой-ля-ля,

                                Не заплатим ни рубля,

                                Ой-ля-ля, ой-ля-ля, оп-па!

                                                             Зря спасенья не ищи ты,

                                                             Ибо мы умнее всех,

                                                             Ваши хитрые защиты

                                                             Мы взломаем как орех,

                                                             Ух-ух-ух, эх-эх-эх,

                                                             Всюду влезем без помех,

                                                             Вай-вай-вай, открывай файлы!

                                Говорят, мы бяки-буки,

                                И, фон-Нейман, нас прости,

                                Мы плодим такие глюки,

                                Вам вовек не разгрести.

                                Трам-пам-пам,

                                Трам-пам-пам.

                                Без ошибок нет программ!

                                Та-ра-рам,

                                Трам-пам-пам,

                                Так-то!

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Наши папы и мамы всегда были рядом с  

                        нами – и в радости, и в минуты печали. Это они вместе с нами изучали  

                        буквари, решали задачи и писали по ночам сочинения. Они огорчались  

                        из-за наших двоек и волновались сегодня.

Обращение к родителям:

                 Ничего нет на свете чудесней

                 И сильней материнской любви.

                 С чем сравнить её?

                 Может быть с песней,

                 Что поют на заре соловьи?

                 Доброты материнской прекрасной

                 Ничего удивительней нет.

                 Этот мир, к чьей судьбе мы причастны,

                 Добротой материнской согрет.

                                  Родителям не дано предугадать,

                                  Что детей их ждёт на свете.

                                  Но каждые отец и мать

                                  Желают только счастья детям.

                                  Пусть многое не довелось

                                  Им обрести самим когда-то,

                                  Они мечтают, чтоб жилось

                                  Их детям вольно и богато.

                                  Родителей благодарим

                                  За их заботы и тревоги.

                                  В душе мы вас боготворим,

                                  Но ждут нас всех свои дороги.

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Информация о  

                        самых оборотистых специалистах школы. Особые приметы: спецодеж-

                        да, имеют свободный доступ к инвентарю, кабинетам, коридорам.  

                        Считают своим девизом слова «Чистота – залог здоровья». Знают всё  

                        о тех, кто прогуливает уроки, скрываясь в укромных уголках.

(звучит песня на мотив «Не кочегары мы …»)

               Не кочегары вы, не плотники,

               Но сожалений горьких нет, как нет.

               Вы тоже школьные работники,

               Мы шлём вам пламенный привет, да привет.

               За десять лет, что в школе пробыли,

               Мы насорили столько раз,

               Что если в гору мы сложили б всё,

               Померк бы Северный Кавказ, да Кавказ.

Выпускник 1: Пришло время перевернуть одну из последних страничек секретных

                       материалов.

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                        на узкоспециализированного агента народного образования в области  

                        назидания, поощрения, наказания, ободрения, порицания, питания, в

                        общем – воспитания: классного руководителя Кузину Ольгу Михайлов-

                        ну. Истинная видновчанка. Характер мягкий, спокойный, уравновешен-

                        ный. Неравнодушна. С товарищами по работе поддерживает деловые

                        отношения. Особые приметы: умение открывать душу каждого особым

                        ключом и хранить его только у себя, с честью выходить из трудных  

                        ситуаций.

              Добрых слов о Вас можно много сказать:

              Справедливы, добры, терпеливы,

              В этот день от души мы хотим пожелать

              Жизни долгой, полной, счастливой.

              Желаем удачи, желаем успеха,

              Чтоб слезы блестели только от смеха,

              Счастье и радость в улыбки сливались,

              Чтоб все пожеланья осуществлялись.

              Песню хотим мы исполнить сейчас,

              Выразить всю благодарность от нас,

              Будет звучать она только для Вас

              В этот последний прощальный час.

(звучит песня на мотив «Когда весна придет…»)

               Два года были рядом с нами.

               Пришла пора, звенит звонок.

               Спасибо Вам за нежность Вашу,

               Любви и доброты урок.

               Спасибо Вам за нежность Вашу,

               Любви и доброты урок.

                                      И вот совсем уже большие,

                                      И вот уже не дети мы…

                                      И Вам огромное спасибо

                                      За все, за все мы говорим!

                                      И Вам огромное спасибо

                                      За все, за все мы говорим!

               Окончен день, прошли уроки,

               И наступила тишина.

               И только Вы проблемы наши

               Решать готовы до утра.

               И только Вы проблемы наши

               Решать готовы до утра.

                                      И вот совсем уже большие,

                                      И вот уже не дети мы…

                                      И Вам огромное спасибо            

                                      За все, за все мы говорим!

                                      И Вам огромное спасибо            

                                      За все, за все мы говорим!

(Финальная песня на мотив «За тех, кто в море»)

                Ты помнишь, как всё начиналось;
               Всё было впервые и вновь.
               Звонки на уроки, букварь и тетради,
               И первая в жизни любовь.
               Мы дружно решали задачи,
               Читали, учили стихи.
               Зачёты сдавали, и каждый пятый,
               Как правило, был у доски!
                               Спасибо вам, всем тем кто в школе
                               Работает, преподаёт, дорогами знаний ведёт.
                               Мы будем помнить вас и в радости и в горе;
                               Желаем удачи, здоровья и счастья,
                               Достойных учеников.
                “Напрасно нас двойкой пугали ”-
                 Вам скажет любой ученик.
                 Оценки бояться вам стоит едва ли.
                 Другой заведите дневник.
                 В школе не знали мы скуки,
                 Мечтали мы взрослыми стать.
                 Но годы промчались, экзамены скоро
                 Пора в институт поступать.

                                 Спасибо вам, всем тем кто в школе
                                 Работает, преподаёт, дорогами знаний ведёт.
                                 Мы будем помнить вас и в радости и в горе;
                                 Желаем удачи, здоровья и счастья,
                                 Достойных учеников.

Выпускник 1:  От всей души — огромное спасибо!

Выпускник 2:  Будьте молодыми и красивыми!

Выпускник 3:  Долгих лет и крепкого здоровья!

Весь  класс: «СПАСИБО!» (поклон)

Звучит мелодия «Школьный вальс». Выпускники в зале дарят цветы и подарки педагогам, обслуживающему персоналу. 

Комментарий. Сценарий праздника последнего звонка написан на основе легендарного и бессмертного боевика всех времен и народов «Семнадцать мгновений весны». Заранее были сделаны фотографии (лучше на цифровой фотоаппарат) каждого учителя (по 5-6 снимков). Для проведения праздника потребуется компьютер, фонограммы.

1-й ведущий Я помню чудное мгновенье…

Передо мной явилась Ты…

Здесь двойки ставят за безделье

И здесь сбываются мечты…

Над златом здесь никто не чахнет,

А иногда хотелось бы…

Здесь школьный дух, здесь школой пахнет

И здесь сбываются мечты

2-й вед О, Человек! Забудь скитанья

Останься на мгновенье здесь

И сбудутся твои желанья

Под знаком школы №6

1-й вед Мы приветствуем всех учителей, находящихся сегодня в этом зале:

Ведущие под музыку перечисляют имена сотрудников школы, учителей:

Чекина Валентина Николаевна, Гаврилова Татьяна Ивановна,Теплякова Лидия Ивановна, Терехова Наталья Николаевна, Парасочко Валентина Геннадьевна, Сиволобова Надежда Васильевна, Безбородова Любовь Ивановна, Круглова Надежда Васильевна, Рузаева Ирина Викторовна, Воронин Олег Николаевич, Андреева Татьяна Викторовна, Финогеева Елена Александровна, Ковалева Ирина Петровна, Голованов Алексей Александрович, Хвостов Владимир Викторович, Анисимова Ольга Николаевна, Кузнецова Ольга Ивановна, Цветкова Вера Викторовна, Пастухова Людмила Михайловна

1-й вед Вам, научившим нас отличать плохое от хорошего, правду от неправды…

2-й вед Вам, кто все эти 11 лет помогал, советовал, настаивал, убеждал…

1-й вед Вам, самым добрым и строгим, терпеливым и заботливым…

2-й вед Вам, одиннадцатиклассники школы №6 города Урюпинска, посвящают этот праздник последнего звонка.

1-й вед Давно минули в прошлое те времена, когда праздник «Последнего звонка» сводился к поздравительно-рыдающим одам и намекам на будущие экзамены. Вы учили нас с оптимизмом смотреть вперед и не боятся трудностей. Вы учили нас говорить правду, только правду и ничего кроме правды.

2-й вед Сколько существует школа, и сколько будет существовать, из века в век не только учителя оценивали своих учеников, но и ученики, правда потихоньку, оценивали своих педагогов. И сегодня мы хотели бы поделиться своими наблюдениями со всеми присутствующими в этом зале.

1-й вед Итак, мы начинаем

На сцену выходит маленький мальчик:

Мальчик Дома, сидя на горшке

Невдомек мне было знать

Что однажды в сентябре

В школу буду поступать

В 8:30 приходить и писать контрольные

Лучше б мне ребенком быть

На горшке спокойнее

Под музыку:

1-й вед Из секретного архива нашей школы. Ранним осенним утром 1996 года к зеленоватому зданию, находящемуся за забором рядом со стадионом, стекаются разновозрастные группы людей со следами интеллекта на лице. Они преодолевают границу забора через ворота и проникают на территорию двора. И здесь попадают в руки резидентов в синих халатах.

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Шевцова Лидия Ивановна, тетя Марина Неушкина, тетя Галя Караваева…и др

В совершенстве владеют метлой, веником и шваброй. Беспощадны к врунам и прогульщикам. Замечены в многолетних связях со школой №6. В работе зарекомендовали себя бесценными криминалистами, так как знают всех не только в лицо, но и по размеру обуви. Вербовка невозможна. В свободное от работы время занимаются вязанием.

ТЕХНИЧКАМ

(на мотив «Трех танкистов»)

Над округой тучи ходят хмуро

И родную школу дрожью бьет

Это просто наша тетя Галя

Объявила гангстерам бойкот

Ты попробуй в школу к нам проникнуть

Враз нарвешься на крутой заслон

Тетя Галя вместе с тетей Лидой

Боевой, ударный батальон

2-й вед Преодолев все препятствия группа людей со следами интеллекта на лице разбредается по кабинетам, где их с нетерпением ждут агенты народного образования, характеризующиеся очень узкой специализацией. Те, кто не успел перейти границу вовремя, попадают в заботливые руки самого главного резидента.

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Характеристика на главного резидента разведки народного образования.

Чекина Валентина Николаевна – скрывается под псевдонимом «директор», она же руководитель, она же начальник, она же образцовый педагог, она же прекрасная мать четверых детей и прочее и прочее.

Характер нордический, волевой, хозяйственный, местами уравновешенный. Несколько лет руководит коллективом педагогов школы №6.Обладает острым слухом и властным голосом: все видит, все слышит, все знает. Отличительные черты: никогда не позволяет себе быть в плохом расположении духа, прекрасно разбирается в людях. Безукоризненно выполняет служебный долг. Беспощадна только к себе. И надо заметить – очень красивая женщина.

ДИРЕКТОРУ

( на мотив песни «Королева красоты» )

Уже приблизилось к нам лето

Прощайте школьные деньки

Мы не забудем время это

И в сердце с нами только Вы

Блеснет звездой слезинка ваша

Но это – точно ни к чему

Мы приходить к Вам в гости будем

И даже скажем почему

Второю мамой Вы стали нам

И это знали мы все всегда

На свете, видимо, не мало

Хороших есть директоров

Но ни одна из них не стала

Роднее Вас нам все равно

И как-то просто незаметно

Мы привязались сильно к Вам

Для нас разлука будет тяжкой

И слезы льются по щекам

Так улыбнитесь Вы нам сейчас

Хотим счастливой мы видеть вас

1-й вед Слово предоставляется Чекиной Валентине Николаевне – самому справедливому и человечному директору школы.

(Выступление директора школы)

2-й вед Мы также хотим сказать большое спасибо нашим мамам и папам, без помощи которых нам пришлось бы нелегко. Какой энергетический заряд мы получали от них, особенно после вечернего звонка Натальи Николаевны или Валентины Геннадьевны. И, по-моему, не совсем права уже ставшая афоризмом фраза, что мы учимся для себя, а не для родителей. И для них тоже – ведь они на нас так надеются. И сегодня нам хотелось бы услышать от них напутственные родительские слова.

(Выступление родителей)

Строгие папы, добрые мамы!

Мы вместе осилили школы программу

Сложно сказать кому было труднее

Со стороны это, в общем, виднее

Ну, а оценки совместной работе

Вы в аттестатах скоро найдете

Жаль, что всего лишь один на семью

Зрелости нам аттестат выдают!

Мудрые папы, милые мамы

Вы нас простите, что были упрямы

Вы нас простите, что долго молчали

И о любви лишь сегодня сказали.

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Гаврилова Татьяна Ивановна – завуч школы №6. Истинный педагог. Характер золотой, приближающийся к платиновому. Прирожденный организатор педагогических коллективов. По достоверным сведениям является еще и учителем математики. В работе зарекомендовала себя незаменимым мастером своего дела. Представляет большую ценность для разведывательных управлений, так как умеет на глаз отличить хорошего педагога от плохого.

ЗАВУЧУ

( на мотив песни Меладзе «Девушки из высшего общества»)

В школе жить без расписания

Все равно, что прыгать вниз без парашюта

Педсоветы и собрания

Этим всем руководить кому-то нужно

Завучу средь школьного общества

Трудно избежать одиночества

С алгеброй навечно повенчана

Строгая и милая женщина

А Татьяна свет Ивановна

Подбирает только сильных педагогов

И следит затем внимательно

Чтобы не было у них больших проколов

Информация к размышлению. Совершенное не секретно.

Теплякова Лидия Ивановна – заместитель главного резидента по воспитательной работе. Характер взрывной, но отходчивый. Прирожденный организатор детских коллективов. Знает все и о всех. Замечана в многолетних связях со школой.

ОРГАНИЗАТОРУ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

( на мотив «Одинокая гармонь»)

Лидь Ивановну в школе все знают

Как сквозь лупу она видит нас

Грызть науку всех нас заставляет

И поэтому любим мы вас

Вечера, дискотеки, экскурсии

Вы крутились как белка с утра

Благодарны за это вам школьники

Не забудем мы вас никогда

2-й вед И только преодолев заслон из техничек, а порой и препятствие в виде главных резидентов школы, мы встретили своих первых наставников.

( под лирическую музыку ученик читает стихи учителям начальных классов)

Вы помните, как десять лет назад

Стояли в классе парты в ряд

И из-за них нас еле видно…

Ну а сейчас мы так солидны,

Что можно просто сесть на пол…

Не надо! Ибо в класс вошел

Наш самый первый, самый главный

Учитель самый первый наш

Она для нас вторая мама

Это… Ольга Ивановна Кузнецова, Вера Викторовна Цветкова и Людмила Михайловна Пастухова

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Круглова Надежда Васильевна – учитель русского языка и литературы. Истинный педагог. Характер возвышенный, вплоть до поэтического. Общительна, дружелюбна, открыта. В совершенстве владеет русским языком, досконально знает русскую и зарубежную литературу. Обожаема учениками .Близко знакома с Александром Сергеевичем, Михаилом Юрьевичем , Львом Николаевичем. Симпатизирует некому Розенталю – истинному знатоку русского языка.

УЧИТЕЛЮ РУССКОГО ЯЗЫКА

Надежда Васильевна!

Я вас зову, чего же боле?

Что я могу еще сказать?

За все что было – в вашей воле

Меня оценкой наказать

Но вы к моей несчастной доле

Хоть каплю жалости храня,

Ну пожалейте ж вы меня!

Да, я писал вам сочиненье

Хоть это было нелегко

И нужно адское терпенье

Чтоб до конца прочесть его

Чтобы ошибки все исправить

И чтоб хоть что-нибудь понять

Чтоб запятые все расставить

И от тоски не зарыдать!

Предвижу все: вас огорчит

Мое короткое посланье

И, вероятно, удивит

Чуть запоздалое признанье…

Информация к размышлению. Совершено не секретно.

Безбородова Любовь Ивановна – учитель математики школы №6. Истинный педагог. Характер выдержанный, прямоугольный. Обладает необыкновенной работоспособностью. Представляет огромную ценность для разведывательных управлений в виду умения без помощи вычислительной техники складывать, вычитать, умножать, делить, а также строить гиперболы. Беспощадна к разгильдяям и прогульщикам. В свободное время замечена на так называемом садовом участке, где выращивает огурцы, помидоры, картошку, лук и другие корнеплоды.

УЧИТЕЛЮ МАТЕМАТИКИ

( на мотив песни «Коробейники»)

Теоремы и котангенсы

Графики и синусы…

Если формулу не выучим

По ночам нам снитесь вы

Если формулу не выучим

По ночам нам снитесь вы

Память, логика, внимание

В жизни каждого важны

Алгебра и геометрия

Будут нам всегда нужны

Алгебра и геометрия

Будут нам всегда нужны

1-й вед Уважаемые! Мы только что получили телеграмму от первого лица!

2-й вед Дамы и господа! Телеграмма от Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина.

ТЕЛЕГРАММА

(зачитывает один из учащихся)

Директору школы №6 г.Урюпинска госпоже Чекиной Валентине Николаевне от президента Российской Федерации Путина В.В. Заявление. Уважаемая Валентина Николаевна. В связи с тем, что срок моего президентства истекает в 2007 году прошу забронировать одно место учителя немецкого языка для меня. Будущий учитель немецкого языка школы №6 Владимир Путин.

P.S. Уважаемая Татьяна Ивановна. Если это возможно, прошу Вас выделить несколько часов из школьного компонента на организацию секции дзюдо. Мастер спорта международного класса Владимир Путин.

1-й вед А что, разве у нас в школе нет учителей иностранного языка?

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Характеристика на узкоспециализированных агентов в области иностранных языков.

Андреева Татьяна Викторовна – учитель английского языка. Характер нордический, колеблющийся от доброго до чрезвычайно грозного. Может научить английскому языку всего за три гипнотических сеанса.

Финогеева Елена Александровна – учитель немецкого языка. Характер добрый, на 90% очень добрый при всей своей строгости. В совершенстве знает немецкий язык. Обладает высокой работоспособностью. Помимо уроков занимается организацией внеклассной работы.

УЧИТЕЛЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

(на мотив песни «Помоги мне» из к/ф «Бриллиантовая рука»)

Вы по-английски говорили мне огненно, пламенно

А я сидела удивленная чтоб спросить Вас затем

Зачем, скажите, иностранный мне в городе каменном

Когда по-русски говорят здесь все, не имея проблем

Can you help me, can you help me

Научите меня говорить

Видишь гибнет Лена гибнет

Снова двойка в журнале стоит

Встречала летом королеву я в пасмурном Лондоне

Мы по-приятельски базарили по Гайд-парку пройдясь

Она сказала: «Как прекрасно Вы наш язык знаете!»

Я улыбнулась и, конечно же, вспомнила Вас

В английском был я полный FOOL

Я думал: TABLE- это стул

Теперь я знаю, это – стол!

Вы – классный TEACHER

BEST OF ALL!

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Андрющенко Любовь Ивановна – учитель химии школы №6. Истинный педагог. Характер нордический, периодический. В совершенстве владеет языком химических соединений. Может по запаху отличить хлор от брома и углекислый газ от азота. Мгновенно реагирует на ответ ученика, степень правильности ответа легко прочитать в ее глазах. В работе зарекомендовала себя незаменимым мастером своего дела.

УЧИТЕЛЮ ХИМИИ

(на мотив «Нас извлекут из-под обломков»)

Над классом облако витает

У нас по химии зачет

Сульфат озона в дымке тает

Нитрат аммония встает

По лампе трахнуло бензолом

Циклопропан вдруг загорел

Оксид аргона вместе с бором

Внезапно в небо улетел

Нас извлекут из-под обломков

Залитых серной кислотой

Четыре трупа возле парты

И лишь Васильев с головой

В углу заплачет моя мама

Слезу рукой смахнет отец

И Менделеев не узнает

Какой ребятам был конец

Мы всех друзья предупреждаем

Не надо так себя вести

И мы Андрющенко внимаем

Она поможет нам спастись

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Голованов Алексей Александрович – учитель основ безопасной жизнедеятельности. Характер нордический, отважный, твердый. Обладает чувством юмора. Его жизненное кредо – спасай всегда, спасай везде, спасай на суше и воде. В совершенстве владеет приемами искусственного дыхания и всеми видами оружия. Из десяти возможных выбивает 11.

УЧИТЕЛЮ ОБЖ

( на мотив песни В.Сюткина «7000 над землей»)

Поздний час, половина первого

Сижу я под землей

Только что свалился в люк

Надо мной облаками серыми

Лежит пейзаж ночной

А вдали какой-то стук

Тихое движенье слышу без конца

Вижу отраженье твоего лица

Пришел спасти ты меня

И вытащить с гнилого дна

И даже крысы не сумеют помешать

Найти дорогу наверх

И видом ошарашить всех

Когда придется нам с тобой асфальт взорвать

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Характеристика на узкоспециализированного агента в области физики. Характер прямолинейный, состояние устойчивого равновесия, при соприкосновении может ударить током. Агент – Сиволобова Надежда Васильевна. Особые приметы: требовательна, добра и по-детски наивна.

УЧИТЕЛЮ ФИЗИКИ

( на мотив «Смуглянки» )

Раз на физику зачем-то

Черт с утра меня занес

Сиволобова Надежда

Начинает свой опрос

Я краснею, я бледнею

И мне нечего сказать

«Ну поставьте тройку

Ведь ученым мне не стать»

Я сказал бы, да не действует язык

И вся смелость у меня пропала вмиг

Я б ответил на все вопросы

И вершины достиг

Так уж вышло и мне физиком не стать

Буду песни, буду песни распевать

Жизнь свою хочу со сценой

Я со сценой связать

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Олег Николаевич Воронин – узкоспециализированный агент в области обществознания и истории. Знает истинное значение слов «депутат», «суверенитет» и «демократия». Характер до конца не изучен, но симпатичен. По данным разведки великолепно играет на многих музыкальных инструментах, хорошо поет, танцует. Особые приметы – знает китайский язык, стойко выдержал первый год службы на новом месте.

УЧИТЕЛЮ ИСТОРИИ

Предметов в школе много есть

Конечно, с тем не спорю я

Предметов в школе много есть

А я люблю историю

Обществознание учу

Учитель очень нравится

Я так понять его хочу

И с этим курсом справится

Перебираю я в уме

Законы и теорию

Но в подсознании уже

Новейшая история

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Агент Рузаева Ирина Викторовна – характер вулканический, порывистый. Склонна к формированию прочных знаний. Обладает способностью внедряться в мир человека. Особая примета – вечно молода душой.

УЧИТЕЛЮ ГЕОГРАФИИ

( на мотив «Бременских музыкантов»)

На урок приходите вы с картой

Вместе путешествуем за партой

Реки, горы, страны, города –

Мы найдем на карте их всегда

Мы найдем на карте их всегда

Знания нам эти пригодятся

Можно заблудиться не боятся

И когда по свету ездить будем

Мы уроков ваших не забудем

Мы уроков ваших не забудем

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Ковалева Ирина Петровна – учитель информатики. Характер мягкий, покладистый, ресурсоемкий. Специализируется на информационных технологиях. Представляет особую ценность для иностранных разведывательных управлений, так как способна отформатировать любого ученика, а так же без проблем внедриться в мировую информационную сеть и извлекать оттуда всю интересующую информацию.

УЧИТЕЛЮ ИНФОРМАТИКИ

Информатика – это королева наук

Без нее в нашем мире, как будто без рук

Без нее не плывут по морям корабли

Без нее не стартует ракета с земли

Умный компьютер поможет всегда

Любую проблему решить без труда

Ирина Петровна,

Спасибо, что вы нас любили

Хоть и строги были подчас

За то, что информатике учили

За все, что сделали для нас!

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Агенты спецгруппы под кодовым названием «В здоровом теле – здоровый дух» — Хвостов Владимир Викторович и Анисимова Ольга Николаевна. Характер мировой. Открыты, общительны, дружелюбны. Рост высокий. Вес нормальный. Прирожденные спортсмены, беспощадны к лентяям и уклонистам от уроков физкультуры. Мечтают выиграть соревнования по баскетболу.

УЧИТЕЛЯМ ФИЗКУЛЬТУРЫ

(на мотив «Шаланды»)

Метать и прыгать заставляют

И отжиматься в сотый раз

На стометровке всех загнали

Нам не подняться даже в класс

Ах, дорогие педагоги

Уж десять лет все просим вас

У нас болят уж сильно ноги

Ну, пожалейте бедных нас

Мы так нежно любим физкультуру

Хоть она для нас и не легка

Ведь она исправит нам фигуру

Если не валяем дурака

Информация к размышлению. Совершенно не секретно. Перед прочтением сжечь.

Терехова Наталия Николаевна – учитель математики школы №6, классный руководитель !! «А» класса. Истинный педагог. Характер нордический, колеблющийся от доброго до чрезвычайно грозного. С друзьями и коллегами по работе поддерживает дружеские отношения. Любит шоколад и своего мужа Олега. По проверенным данным первым вразумительным словом Наталии было слово «математика».

Парасочко Валентина Геннадьевна – учитель биологии школы №:, она же классный руководитель 11 «Б» класса. Обладает высокой работоспособностью: 6 уроков каждый день, внеклассная работа, оформление кабинета, смена памперсов внучке. В свободное от работы время занимается выращиванием крупного рогатого скота и разведением дичи. Особые приметы: за особые заслуги в области образования награждена премией президента.

КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ

Наши классные учителя

Мы относимся к вам как к родителям

Но особенно дороги нам

Наши классные руководители

С нами рядом вы были всегда

К вам несли мы печали и радости

И порой огорчали мы вас

И не видели вашей усталости

Мы взрослели на ваших глазах

Подросли и чуть-чуть поумнели

Но с годами вы стали для нас

Только ближе, понятней, роднее

Мы сегодня прощаемся с вами

Будет близок наш путь или далек

Мы хотим чтобы вы вспоминали

Этот самый последний звонок!

Вед – 1 И пусть кто-нибудь скажет, что наша школа не является лучшей школой города. Мы не будем спорить с этим. Мы просто пригласим их сюда

Вед – 2 Приходите и убедитесь сами. И тогда они скажут : «С истиной не поспоришь»

Вед — 1 Школа будет жить вечно, пока в ней раздается веселый смех и присутствует хорошее настроение, работают добрые и трудолюбивые педагоги, учатся любознательные и непоседливые дети.

Вед – 2 Наш праздник подходит к завершению И перед тем как прозвенит последний в нашей школьной жизни звонок, мы просим подняться всех выпускников нашей школы.

Вед-1 Итак финальный аккорд. Музыка ворованная, слова убойные, фразы классические. Исполняют крупнейшие школьные авторитеты.

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

(поют все выпускники на мотив «Семнадцать мгновений весны»)

Не думай об учебе свысока

Настанет время – сам поймешь, наверное

Как трудно нам без школы, а пока

Считаем мы мгновения, мгновения…

Мы в этой школе жили много лет

Частица сердца здесь почти у каждого

И пусть мы обойдем весь белый свет

Но соберемся здесь хотя б однажды мы

Не думай ты о школе свысока

Наступит время, сам поймешь наверное

Что школа нам всегда родной была

От первого звонка и до последнего

ОТВЕТНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЕЙ

(на мотив «Песня остается с человеком»)

Пусть сегодня вы уходите из школы

Впереди вас ждут счастливые года

Только школу никогда не забывайте

Школа – верный друг ваш навсегда

Через годы, через расстоянья

На любой дороге, в стороне любой

Школе говоришь ты : «До свиданья!»

Школа не прощается с тобой

В этой школе вы дружили, пели песни

Дружбы этой не разбить годам

Много счастья пожелать мы вам хотели

Приходите в школу в гости к нам!

Вед — 2 Мы выражаем особую благодарность учителю музыки Иларионовой Ларисе Николаевне за помощь в подготовке музыкального сопровождения к сегодняшнему празднику.

Вед – 1 Праздник последнего звонка

Завершить приходит время

Для выпускников сейчас

Прозвенит звонок последний

РАЗДАЕТСЯ ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК

Автор: Терехова Наталия Николаевна, учитель математики МБОУ СОШ №6, г.Урюпинск Волгоградской области

Сценарий последнего звонка 2012г.

Заставка на экране -звонок.

Звучат песни о школе .Встреча гостей.

Звучат фанфары .Выходят ведущие из-за кулис -10 класс.

Ведущий 1 :Здравствуйте уважаемые гости , учителя и родители! Мы рады приветствовать всех, собравшихся в нашем прекрасном зале.

Ведущий 2:По старой доброй традиции вот уже многие годы звуки школьного вальса звучат на праздниках , подобных нашему , во всех учебных заведениях нашей страны , волнуя души и сердца учителей , родителей и друзей тех , кто собирается покидать стены родной школы . Это и грусть, и радость, сожаления и надежды…

Ведущий 1:Будем надеяться ,что и наш лицей стал для сегодняшних одиннадцатиклассников своеобразным символом нежности и чистоты детства, и нам хотелось бы, чтобы этот праздник еще больше сблизил всех нас, чтобы оставил в сердцах каждого пришедшего сюда самые радостные, светлые и счастливые воспоминания об этих минутах.

Ведущий 2:А почему в нашем зале есть свободные места? Начав наш праздник, мы точно о ком-то забыли! Кто-то еще не пришел? А, понял(а)! Нет виновников нашего торжества, наших одиннадцатиклассников ! С большим удовольствием исправляю свою непростительную оплошность. Встречайте!

Ведущий 1: 54 выпуск лицея №2 г Дзержинский, выпуск 2012 г. 11 А класс. Классный руководитель — Тальянова Наталия Олеговна.

Музыка на выход(Песня «Звонок»)

Входят выпускники .Встают на 2 стороны.

Сразу после входа -Гимн России 1 куплет,

Гимн г. Дзержинский 3 куплета.

11 класс садится.

Ведущий 2:Голубые звезды нашего детства… Их лучи будут согревать нас всю жизнь!

Ведущий 1: Но ярче всего они сияют именно здесь , на планете по имени ШКОЛА…

Ведущий 2: C которой , увы, вам сегодня приходится прощаться .

Ведущий 1: Вы покидаете эту заповедную территорию, территорию добра, справедливости и света.

Ведущий2:И ,уходя, бросаете прощальный взгляд на нашу планету, вспоминая прекрасные мгновения школьной жизни , своих любимых учителей.

Ведущий 1:Строгих и ласковых.

Ведущий2:Мудрых и чутких.

Ведущий 1: Умных и красивых .

Ведущий 2:И справедливых.

Ведущий 1:Слово предоставляется директору лицея №2 Сафроновой Людмиле Алексеевне.

Директор предоставляет слово гостям. (вручаются цветы гостям)

Ведущий 2:Дорогие выпускники! Вот и наступила ваша 11 школьная весна. Ровно 11 лет она провожала вас из класса в класс. А сегодня весна и все собравшиеся пришли проводить вас в большую жизненную дорогу.

Ведущий1:Проходят годы… И те из вас, кто совсем недавно говорил”Cкорее бы закончить эту школу!” сегодня вдруг понимают, что школьные годы были едва ли не самыми лучшими в жизни человека. Ведь именно в эти годы пришла и первая дружба, и первая любовь, и первые победы и открытия.

Ведущий2:Незабываемый, волнующий последний звонок. Сегодня он прозвенит для вас в последний раз.

Ведущий 1:Последний звонок- это грусть расставанья,

Слезинка украдкой, пожатье руки.

Ведущий1:И адрес в альбоме, и шепот признанья ,

И странно притихшие выпускники .

Звучит тема «Что ,где ,когда» №2

Выходит режиссер. К нему подбегают 2 выпускника (10 класс)

Выпускник 1: Вы главный режиссер центрального телевидения?

Режиссер: Ну, я, что там у вас?

Выпускник 2:(протягивая пухлый том)Сценарий! Мульти-мега-суперсериал.

Режиссер: Какой жанр?

Выпускник1:Психологическая драма…

Выпускник 2:С элементами триллера, боевика, комедии и мелодрамы.

Режиссер: Продолжительность?

Выпускник 1:Продолжительность 11 лет.

Выпускник2»: Каждый день по 8 серий, ой, по 8 уроков!

Режиссер: А кто деньги платит? Ну, кто финансирует этот ваш супер-мега-проект?

Выпускник 1: Государство финансирует.

Режиссер: Ну, а кто спонсоры?

Выпускник 2: Родители спонсирyют…Частично!

Режиссер : Ну, и сколько же главных ролей на эти 11 лет?

Выпускник 1: Всего 2 главных роли.

Выпускник 2:Учитель и ученик.

Режиссер: Ну , ну давайте посмотрим, что вы там насочиняли!

Заставка «20 век фокс»

Выпускник 1: Кинокомпания “Папа-мама пикчерс”

Выпускник 2: По заказу министерства образования России

Выпускник1:Представляет супер сериал под названием…

Вместе :11 мгновений весны.

Заставка «11 мгновений весны»

Звучит песня (поет 10 класс)-Мгновения.

Не думай о секундах свысока,

Наступит время, сам поймешь, наверное.

Летят они так быстро от тебя

Мгновения ,Мгновения, Мгновения …

Мгновения спрессованы в года

Мгновения спрессованы в столетия

И мы не понимаем иногда,

Где первое Мгновенье , где последнее.

10 класс уходит за кулисы.

Заставка на экране -Мгновение первое- «Классическое.»1990-е Годы. Конец 20 века.

(тикание часов ,плач ребенка.)(одновременно с заставкой)

10 класс -ведущие .

1.Колыбель .Пеленки .Плач

Слово .Шаг. Простуда. Врач.

2.Беготня. Игрушки .Брат.

Двор. Качели .Детский сад.

10 класс уходит за кулисы.

Заставка на экране- Мгновение второе-»Школьное.»

2001 год.(тикание часов)(одновременно с заставкой)

(Выключаем свет на сцене)

Сразу Отрывок из фильма 30 секунд.

Сразу Фильм школьные годы .

Сразу Заставка на экране- Мгновение третье-»Начальное.»

(тикание часов)(одновременно с заставкой)

(Включаем свет на сцене)

Ведущие 11 КЛАСС выходят на сцену из зрительного зала.

11 класс остается на местах.

Ведущий 2: Да, Много лет прошло с тех пор, давайте вспомним , как это все было.

Итак, Все началось сентябрьским утром 11 лет назад .

Ведущий 1: В первый погожий сентябрьский денек

Робко вошли мы под школьные своды.

Ведущий 2: Вот прозвучал самый первый звонок ,

И начались наши школьные годы.

Ведущий 1:С Натальей Петровной Тихоновой и Ольгой Александровной Громовой.

На экране-фотографии учителей Тихоновой и Громовой.

С места в центр выходят 2 выпускников

1.У начала начал есть и мать и отец,

А родные ,друзья и коллеги-все после.

И лавровый венок, и терновый венец

Кто-то учит носить ,ну а кто-то и носит.

2.Сколько радостных встреч человеческий век

Уготовал для каждого .Впрочем, учтите:

Есть особенный в жизни у нас человек.

Чье высокое звание-первый учитель.

Песня «ЖУРАВЛИНАЯ» (поют с места )

1. Снова нам сирень кистями машет,

Быстро пробежали все года.

Первая учительница наша

Вас мы не забудем никогда.

ПР :Ваша доброта нас выручала,

Строгость научила не зевать.

И уроки с самого начала

Мы старались выполнить на пять.

2. Постоим тихонько мы и вспомним,

Как вошли впервые в светлый класс.

О себе ещё мы вам напомним,

Но и вы не забывайте нас.

ПР: Хорошо учиться обещаем,

Образ мы ваш в сердце сохраним.

Вам большого счастья пожелаем-

И за всё спасибо говорим.

Ведущий 1:Слово предоставляется Наталье Петровне Тихоновой.

Вручаются цветы ,подарки первым учителям.

Заставка на экране— Мгновение четвертое-»Первоклассное.»

(тикание часов)(одновременно с заставкой)

Ведущий1: В любимой нашей школе

Есть закон таков,

Всей семьею провожать

В путь выпускников.

Ведущий2: В день последнего звонка

Даже малыши

Спешат поздравить старший класс

От всей их маленькой души.

Звучит песня «Наташка-первоклашка»,выход 1 класса.

1 первоклассник: Мы хорошие ребята-

Отнеситесь к нам серьезно.

К вам, к выпускникам, конечно,

У первоклашек есть вопросы

2: Стали вы большие ростом,

Мужики, а не мальчишки .

Возникают тут вопросы:

Сколько нужно съесть растишки?

3: Чтобы выглядеть красиво

Очень вы старались.

У меня вопрос наивный:

Вы уже влюблялись?
4: Девушкой гламурной

Буду через 10 лет.

Среди вас потенциальных

Женихов , случайно ,нет?

5: Знать хочу я об одном :

Если вы лукавили

Папы били вас ремнем

Или в угол ставили ?

6: Вы контрольные писали

На четыре и на пять.

Вы бы нам не подсказали-

Как удачнее списать?

7:Пацаны,пацаны ,

Мне ответы нужны:

Как математику решать,

Как девчонок охмурять !

8:У меня вопросов 200!!!

А у вас ответов 100

Где-то в будущем, надеюсь,

Мы увидимся еще.

9: В этот майский день лучистый

Мы хотим вам пожелать

На любой вопрос от жизни

Только верно отвечать.

10: А теперь наши советы

11:Чтобы часто не влюбляться —

ВСЕ: Это РАЗ!

12: Замуж быстро не бегите

ВСЕ:ЭТО ДВА!

13: Ну а в третьих — Мы вас просим

Как весну встречайте осень.

14: Счастье вы за хвост держите,

15:К звездам лишь всегда летите.

16: Вы пороков избегайте,

17: Слишком долго не гуляйте.

18: Чтоб здоровыми вы были,

19: Чтоб вас беды обходили.

Песня Дорога добра.

1. Спроси у жизни строгой

Какой идти дорогой?

Куда по свету белому отправиться с утра.

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом.
Иди ,мой друг,

Всегда иди дорогою добра.(2раза)

2.Забудь свои заботы,

Падения и взлеты.

Не хнычь ,когда судьба себя ведет не как сестра.

Но если с другом худо,

Не уповай на чудо

Спеши к нему,

Всегда иди дорогую добра(2 раза)

3. Ах, сколько будет разных

Сомнений и соблазнов,

Не забывай, что эта жизнь не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный

Иди, мой друг,

Всегда иди дорогую добра.(2раза)

Сразу песня «Милые взрослые», ( Обмен подарками и уход)

Заставка на экране —Мгновение пятое-» Преемственное.»

(тикание часов)(одновременно с заставкой)

Поздравление 10 класса .

Заставка на экране -Мгновение шестое — «Учительское.»

(тикание часов)(одновременно с заставкой)

11 класс выстраивается на сцене

Ведущий 1: Нашим дорогим учителям посвящается .

Ведущий 2:Посвящение первое- Руководящее .

На экране-фото (Сафронова Л.А.)

Директор, ах, до коль вы тут

Храните гордое терпенье-

Не пропадет ваш долгий труд,

И дум высокое стремленье!

Вам школа не с проста дана

Для дела и для утешенья.

Не даст в унынье впасть она-

И в том не может быть сомненья!

Песня директору „Лем море”

В школе нашей вы директор , о другом и не мечтали,

Вы богиня, вы хозяйка — каждый вас благодарит,

Вы как скажете ,так будет, если скажете , то знаем,

Что директора приказы каждый выполнить спешит.

Припев:

С вами мы простимся вскоре , но какое ж это горе,

Что не сможем вас с собою мы забрать в свой институт

Вы бы там руководили , вы за нас бы волновались,

Ну а мы бы там учились под Директорским крылом

И вручили б нам диплом.

Ведущий1: В номинации Самая-самая премия «Овация « присуждается единственной и неповторимой ,обаятельной и привлекательной ,лучшему директору лучшего лицея Сафроновой Людмиле Алексеевне.

(Вручаются цветы и подарок.)

Ведущий 2: Посвящение второе –Административное.

На экране-фото.(Дружинина Г.А. Селиванова О.А. ,Айвазова А.И.,)

Мы считали вас очень строгими,

И в течение нескольких лет

Мы стремились, чтоб наши дороги

Обходили бы ваш кабинет.

Но однажды Вы проще, добрее

Стали с нами вопросы решать.

Просто мы повзрослели, и стали

За поступки свои отвечать.

Песня на мотив « Мы вместе»

Мы вместе. Мы вместе.

Мы вместе.

Мы вместе. Мы вместе.

Мы вместе.

Снова с утра все на ушах,

Снова уроки ,есть замены.

Проверить журналы ,отчет написать,

Есть у детей перемена.

Снова бежать , Где-то опять

Будут решать ,заданья давать.

Как же живет ваша семья?

Целый день в школе

Завуч у нас.

Даже если ,

Нету вас на месте

Все равно вы рядом

Целый день мы вместе

Мы вместе. Мы вместе.

Мы вместе.

Мы вместе. Мы вместе.

Мы вместе.

Ведущий1: В номинации ‘’Все в порядке, все нормально, аттестация прошла’’, премия “Овация”

присуждается деловым и целеустремленным, понимающим и всезнающим лучшим завучам лучшего лицея Айвазовой Аиде Исмаиловне, Селивановой Ольге Анатольевне и Дружининой Галине Анатольевне.

(Вручаются цветы ,подарки)

Ведущий 2:Посвящение третье- Поэтическое .

На экране-фото(Сенянская Л.Г.)

Всегда подтянута, усталости не знает ,

Она литературе учит нас, ребят,

Порой на каждого из нас бросает

Задумчивый и чуть тревожный взгляд.

А думает она, поверьте мне, ребята,

О нас, переживая всей душой.

Чтоб наша жизнь прошла тепло и свято,

Чтоб знанья принесли успех большой.

ПЕСНЯ УЧИТЕЛЮ ЛИТЕРАТУРЫ (ЗВЕРИ «НАПИТКИ ПОКРЕПЧЕ «)

1.Сочинения ,диктанты

Многому нас научили

Вы из нас, из дилетантов

Грамотных людей слепили.

Мы читали, мы писали

Кто прилежно, кто не очень.

Вы работы проверяли

И, порой, не спали ночью.

ПРИПЕВ:

Слова, что покрепче,

Мы вовсе забыли.

Ведь правильной речи

Вы нас научили.

Запомним надолго,

Как с доброй улыбкой

Вы правили наши

Смешные ошибки…

Ведущий 1: В номинации’’ Я помню чудное мгновенье’’ премия’’ Овация’’ присуждается обаятельной и привлекательной ,тургеневской и пушкинской лучшему учителю русского языка и литературы Сенянской Лесе Григорьевне.

.

Вручается подарок и цветы

Ведущий 2:Посвящение четвертое -Петерсоновское.

На экране-фото.(Шипилова Т.М.)

1: Ах ,математика ,ее бывало,

С утра до вечера зубрим.

Не выучишь — пиши – пропало

Учитель наш неутомим.

2:Хоть нам он многое прощает,

Принципиален он и строг,

Его весь класс наш обожает-

Таким быть должен педагог.

Песня на мотив «Фотография 9 на 12»

1.На моем столике ,в маленькой спаленке

Среди игрушек, духов и помад

Есть один сборничек — маленький , маленький

Но открывать его я все же не рад.

Пр :Математика 30 на 15,

Под редакцией Сканави

Математика- Ведь мог я улыбаться,

Сейчас улыбкой вряд ли что исправишь.

Ведущий 1: В номинации”Пифагоровы штаны во все стороны равны” Премия» Овация” присуждается обаятельной и привлекательной, строгой и внимательной лучшему учителю математики лучшего лицея Шипиловой Татьяне Михайловне.

Вручаются цветы и подарок.

Кочетков и Сафаров уходят за кулисы переодеваться для сценки.

Ведущий2:Посвящение пятое – Ньютоновское.

На экране-фото(Масленникова О.А.)

1.Какое чудное мгновенье:

Звонок! Пред нами вновь она…

По классу — шепоток, волненье

И верный признак уваженья-

Почти мгновенно -ти-ши-на.

2.На столе какие-то приборы…

Тише, прекратите разговоры!

Щелкает, мигает — тайной пахнет…

Может, вспыхнет, может… так бабахнет!

Резко стрелка дернется стальная,

И начнется жизнь совсем иная…

Песня для учителя физики( Жуки «Батарейка»)

1 .Уныло смотрит Ньютон с портрета в вашем классе.

Все говорит об одном. Уходим восвояси.

Нам было так хорошо, в объятьях с амперметром.

Из школы сдует теперь нас переменным… током.

2 .Посмотрим снова на мир сквозь призму расставанья.

Эйнштейн нам был очень мил. Пришла пора прощанья.

И сила тока держать не сможет нас, злодейка!

Но у любви к физике не сядет батарейка!

О-оу-и-я-и-е! Батарейка!

Ведущий1:

В номинации « Народная любовь-физика» премия «Овация» присуждается обаятельной и привлекательной амперной и зажигательной, лучшему учителю физики лучшего лицея Масленниковой Ольге Александровне.

Вручаются цветы, подарок.

11 класс садится на место

Ведущий2:Посвящение шестое -Эпохальное .

На экране-фото(Музалевская Е.А. и Добкина С.М.)

1выпускник читает перед сценой

Минувших лет дела былые,

Походы ,планы боевые

Сквозь, тьму времен мы постигали

И…кое-что запоминали.

Звучат фанфары.

Из-за кулис появляются персонажи: римлянин в тунике, с лавровым венком на голове, c автоматом в руках, и Кутузов в треуголке, с перевязанным глазом, в мундире и с сигаретой в зубах. Оба держат перед собой рамочки от портретов.

Кутузов. (Одной рукой вытаскивает изо рта сигарету ,другой очищает мундир) Ой, наконец-то уроки закончились и можно заняться гигиеной.

Геродот. Ну да, висишь тут с умным видом ,в рамочке на стене, и каждый может тебе самолетиком в глаз заехать…

Кутузов. Или сигарету пририсовать -тьфу!(Выбрасывает сигарету)

Геродот. А то и автомат Калашникова! (Делает вид ,что стреляет из автомата)

Кутузов. И это наше светлое будущее!!! Кто бы мог подумать!

Геродот. Видать, у каждого светлого будущего есть свое темное прошлое.

Кутузов. Да бросьте, коллега, наше темное прошлое-это уже история!

Геродот. И современные дети в ней как рыба в воде!

Кутузов. Иногда, правда, путают Куликовскую битву с Ледовым побоищем.

Геродот. Но зато помнят, что победили наши!

Кутузов. А недавно один выпускник заявил, что Римскую империю основывали русские князья.

Кутузов. Ну, не китайские же!

Геродот. Ага, и дату вашего рождения называют с погрешностью в тысячу лет.

Кутузов. Зато какая широта мышления!

Геродот. А чем шире угол зрения, тем он тупее! И за что только им пятерки ставят!

Кутузов. А за то , что они великодушны и прощают учителям ошибки.

Геродот. Ладно, будем и мы снисходительны. Ведь учиться так трудно!

Кутузов. Да, коллега, известно, что школьный день сокращает жизнь на семь часов!

Геродот. О ,скоро звонок, не забудьте сделать умное лицо ,коллега.

Герои сценки вновь помещают рамки перед лицами и замирают в «портретах»

Звучат фанфары .Герои сценки уходят за кулисы.

11 класс встает на сцену во время вступления песни.

Сразу исполняется Песня « Я на тебе никогда не женюсь»

К несчастью ,я , но, к счастью ,не один,

В теченье ночи продолжал работу-

Читал конспекты , даты я зубрил,

Когда готовил я себя к зачету.

Но прочитать я все ,увы , не смог,

Зато напился кофе слишком много,

И утром на часок вздремнуть прилег,

С надеждою на помощь Бога.

Припев.

Я на зачет никогда не приду,

Я лучше съем наш журнал перед классом.

Я улечу ,убегу ,испарюсь,

Но на зачет никогда не явлюсь.

Ведущий1:

В номинации «Дела давно минувших дней» премия «Овация» присуждается обаятельным и привлекательным, политически выверенным и абсолютно благонадежным Добкиной Светлане Михайловне и Музалевской Елене Александровне

( вручаются цветы, подарки)

Ведущий 2:Посвящение седьмое- Взрывоопасное.

На экране-фото(Тальянова Н.О.)

Все пробирки и спиртовки полюбили мы тотчас,

Как послушали уроки мы по химии у вас,

Даже если ход реакций вызывал испуг порой,

Вы старались- и сегодня мы за химию горой.

И пускай не каждый будет дальше химию учить,

Вашу теплоту, заботу, никогда не позабыть.

Исполняется на мотив песни «Лаванда»

В нашей жизни все бывает,

Темы ученик не знает,

Значит, двойку получает.

«Не судьба»,-говорит.

В голове уже нет места.

Фауне и флоре тесно.

Чучела, скелеты снятся

Нам уже по ночам.

Пр. Любимая, королева фауны,

Наших с вами встреч -Синие цветы.

Спасибо вам за то, что подарили нам,

Уроки красоты, уроки доброты.

Ведущий2:

В номинации : «О химия, любовь, моя, любил ли кто тебя ,как я!», премия «Овация «присуждается обаятельной и привлекательной, периодической и систематичной ,дарвиновской и божественной, лучшему учителю химии и биологии лучшего лицея Тальяновой Наталии Олеговне.

(только аплодисменты)

Ведущий 2:Посвящение восьмое -Международное.

На экране-фото(Дмитриева Ю.Ю.)

1-й: С тех пор, как в самый первый раз

Английский вы вели у нас,

Очаровал нас сей предмет,

Причина прежних многих бед.

2-й: Хотим вас с выпуском поздравить,

Желаем «двойки» нам не ставить,

Желаем видеть до конца

Сиянье вашего лица.

Песня учителю иностранного языка («Когда я стану кошкой»)

Тексты, переводы,

Модальные глаголы,

Мы звонками мерим наше время

«Do you understand me»

«Please, don”t speak» и «Help me»

Иногда мы что-то отвечали.

Ох ,как было сложно,

Но еще возможно,

Сердце прошептало,

Я сказала: «Наверно,

В следующей жизни,

Я выучу английский ,немецкий, французский…»

А после,

В следующей жизни,

Я выучу испанский, японский, китайский…

Ведущий1:

В номинации «Мы тоже знаем королеву и с принцем Чарльзом мы «на ты» премия «Овация» присуждается обаятельной и привлекательной, элегантной и принципиальной лучшему учителю английского языка лучшего лицея Дмитриевой Юлии Юрьевне.

Вручаются цветы и подарок.

11 класс садится на место, участники сценки уходят за кулисы.

Ведущий2:

Посвящение девятое- Среднеплоскогорное и центральноевропейское.

На экране-фото(Ревякина Н.И.).

1.Вы пришли к нам и всех нас пленили.

Стала школьная жизнь веселей.

Географию мы полюбили,

Ну а вас — в миллион раз сильней!

2.Знаем тысячи разных названий

Стран, морей, гор, селений и рек.

Столько в школе вы дали нам знаний,

Что поверьте, их хватит на век!

Звенит звонок.

Выходят ученики и учитель.

Учитель. Здравствуйте, деточки. Начинаем урок географии. Надеюсь, все принесли на урок карты?

Ученики.( Тасуют игральные карты) Все, все!

Учитель. Откройте свои карты.. Покажите, где находится великая русская река Волга.

(Ученики рассматривают карты с разных сторон, переглядываются, пожимают плечами.)

Учитель. Что, не нашли?

1 Ученик. Нету Волги, Надежда Павловна!

Учитель. Хорошо, попытайтесь найти Балтийское море.

Ученики дружно пожимают плечами, разводят руками.

Учитель. Что, и Балтийского моря нет?

Ученики. Нету Балтийского моря!

Учитель. Может, и Тихого океана нету?

2 Ученик. И тихого океана нету!

3 Ученик. Правда, Надежда Павловна!

Учитель.( терпение теряя )Ну, хотя бы Москву на своих картах вы можете найти?

4 Ученик. Ой, Москву нашли! Вот она! Отпечатано в типографии РОСПРИНТ!

1 Ученик. Москва, улица Тверская, 52!

Учитель. ( Облегченно) Ой, наконец-то хоть что-то нашли! А теперь, ребята, давайте подумаем, много ли белых пятен осталось на глобусе? Ой, а где же наш глобус?

2 ученик: Да вот он!(показывает изодранный глобус)

3 Ученик. Только там уже никаких белых пятен нету!

4 Ученик. ( застенчиво) Мы им на переменке немножко в футбол поиграли…

1 Ученик. А теперь на нем только черные дыры остались!

Учитель. Все ясно. На картах у вас, кроме Москвы, ничего нет, на глобусе одни черные дыры! Откройте учебники!

2 Ученик. Ой, Надежда Павловна, ну какие учебники? Ну кто в одиннадцатом классе учебники в школу носит?

Учитель. Нет, ну так совершенно невозможно работать! До каких пор это будет продолжаться, может мне кто-нибудь ответить или нет?

Ученики дружно поднимают руки, подпрыгивая от нетерпения

Учитель.( с надеждой) О, лес рук!

3 Ученик. Это будет продолжаться до тех пор, пока мы не окончим школу, Надежда Павловна, а потом мы поступим в институты и начнем грызть науку!

4 Ученик. Станем землепроходцами и первооткрывателями! И сотрем все белые пятна на глобусе!

Учитель. Ладно, договорились!

Ведущий 1: Дорогая Наталия Ивановна, эта сценка совсем не про нас.

Ведущий 2:Ведь мы географию знаем как свои пять пальцев.

11 класс встает на сцену во время вступления песни.

На мотив песни «Сэра» В .Меладзе

1.Она сказала мне: «Ответь, если сможешь,

Есть ли в Сибири у нас нефть?»

Не знаю точно, но все же-

Такое чувство, что есть.

Припев.

Прощай же, география,

Были твои карты трудными для меня.

Я помнить буду все моря и все океаны-

В сердце любовь храня.

Милая, были ваши карты трудными для меня,

Милая, вас прошу, поверьте, учил я урок не зря.

Ведущий.

В номинации «Робинзоны рождаются в пятницу» премия «Овация» присуждается обаятельной и привлекательной, чисто географической и чисто конкретной, лучшему учителю географии лучшего лицея Ревякиной Наталии Ивановне.

Вручаются цветы и подарок.

Ведущий 1:Посвящение десятое -Интерактивное .

На экране-фото(Воропаева О.Н. и Кочетков О.А.)

1 Кнопочки да знаки -ничего не ясно,

Подпускать к машине нас ,по-моему, опасно.

Учитель-полководец, а мы- его солдатики;

Играючи научат нас основном информатики!

Песня учителям информатики (Ксения Ларина «Пузырьки лимонада»)

1.За компьютер села вечерком,

Ничего не знаю я о нем.

И почувствовала чайником

Себя я с этой машиной.

Я не смыслю в электронике,

Мышка мертвая на коврике

Лишь теперь всегда напомнит мне

Уроки лучшие в мире.

ПР :Информатика в сердце будет жить.

Навсегда во мне. Как мегабайты прогресса.

Помнить на века буду Windows я.

Пусть уроки те не обходились без стресса.

Ведущий2:

В номинации «Есть ли жизнь без компьютера» премия «Овация» присуждается обаятельным и привлекательным ,продвинутым и технологичным, лучшим учителям информатики лучшего лицея Кочеткову Олегу Александровичу и Воропаевой Ольге Николаевне.

Вручаются цветы и подарки.

Ведущий 1:Посвящение одиннадцатое –Олимпийское.

На экране-фото(Кочеткова О.В. и Меньшикова О.Г.)

1:Ах, дорогая физкультура.

К тебе мы тянемся душой,

Но напрягать мускулатуру-

Труд для нас такой большой!

2:Мы уроки не забудем

Никогда и ни за что!

И точно уж здоровы будем

Лет еще , наверно сто!

Песня для учителей физической культуры(Звери «Районы-кварталы»)

1:Мы народ ведь не простой.

Физкультурники все мы.

Крайний левый запасной-

Мощь и сила всей страны.

Прыгать ,бегать и скакать.

Спорт для нас важней всего.

C нами ты пройдешь опять

Трубы ,воду и огонь.

Пр :Упали Отжались Устали .Поднялись.

Мы физкультурой всерьез занимались.

Носочки подтянем .И спинку прямее.

Теперь мы и в жизни легко все сумеем.

Ведущий2:

В номинации «О ,спорт, ты мир» премия «Овация» присуждается обаятельным и привлекательным ,сильнейшим и непобедимым, лучшим учителям физической культуры лучшего лицея Кочетковой Ольге Васильевне и Меньшиковой Ольге Геннадьевне

(вручаются цветы ,подарки)

Ведущий 1:Посвящение двенадцатое –Миротворческое.

На экране-фото(Кочетков А.А.)

«Если вы узнать хотите, как повязку наложить.

То на ОБЖ бегите, не забудьте захватить:

Бинт из марли (метров 10)

И костыль (а лучше два).

И тогда вам все на свете

Будет просто трын-трава.»

Песня на музыку Пугачевой «Настоящий полковник»

Завуч наш -это бравый военный-

Не страшны наводненья и гром.

При учебной тревоге из школы

Мы готовы бежать-с нами он.

Пр. И на отдыхе тоже

Все инструкции помним.

Ах ,какой вы мужчина

Ну, настоящий полковник !

Ах, какой вы мужчина,(3р)

Ну, настоящий полковник.

Ведущий1:

В номинации «Все мы немножко Сергеи Шойгу» премия «Овация» вручается единственному и неповторимому, обаятельному и привлекательному, безопасному и жизнедеятельному, лучшему учителю ОБЖ лучшего лицея Кочеткову Антону Александровичу.

Вручаются цветы и подарок.

Ведущий1:Посвящение тринадцатое- хозяйственное.

Заставка на экране -звонок.

1:Эта служба так опасна и по-своему трудна,

АХЧ- в простонародье называется она.

2:Без нее не мыты окна ,безобразные полы,

А все завтраки ,обеды -как заоблачные сны.

3:И сегодня как молитву ,говорим вам, не тая,

Всем огромного здоровья и прекрасного житья!!!

Фотографии на каждый куплет

Песня на мотив «Мгновения» из кф «17 мгновений весны»

Фото медперсонала.

1.У каждого в лицее своя роль!

Своя судьба ,свое предназначение.

Наш медик вылечит любую боль:

Кому таблетку ,а кому бессмертие.

Фото завхоза.

2.Не думай о завхозе свысока!

Наступит время сам ,поймешь ,наверное,

Лопаты ,грабли ,тряпки, два мешка.

В субботник выдаст нам в одно мгновение!

Фото библиотекаря.

3. Глядит библиотекарь свысока,

На нынешних ребят, не понимая,

Ведь книга- лучший друг ,наверняка,

Но что-то нынче мало их читают.

Фото поваров.

4. Из крошечных мгновений сварен суп!

И повара у нас необыкновенные!

Пусть ты порой всю перемену ждешь,

Когда же попадут на завтрак первое!

Фото сотрудника охраны.

5. Не думай об охране свысока,

Она отлично знает свое дело.

Любому может наломать бока,

Причем, довольно быстро и умело.

Общая фотография.

6. Промчались быстро школьные года

От первого звонка и до последнего

Но вспоминать мы будем иногда

Всех вас и все счастливые мгновения.

(Мгновения ,мгновения мгновения.)

Ведущий2:

В номинации «Самые необходимые и незаменимые»

премия «Овация» присуждается обаятельным и привлекательным, самым нужным и необходимым лучшим сотрудникам лучшего лицея Воробьевой Любови Ивановне ,Перепоновой Елизавете Владимировне ,Перьковой Наталии Петровне ,Грицаюк Нине Алексеевне ,Банниковой Алле Алексеевне, Захаровой Наталии Анатольевне, Агафонову Сергею Николаевичу.

Вручаются цветы и подарки.

Заставка на экране-мгновение седьмое –классное.

(Тикание часов)(одновременно с заставкой)

Ведущий1:

— Но кто же главный наш наставник?

Кто нашей лодкой в школе правил?

Жалел, ругал, беседовал, просил,

Журнал вдруг на уроки приносил,

Советовал, к родителям взывал,

Таких, как есть, любил и помогал.

Со всех заглавных букв УЧИТЕЛЬ!

Он -классный наш руководитель.

Ведущий2:.

Дорогие друзья! Так сложилось ,что за годы нашей учебы по нелегкому школьному пути нас сопровождали несколько классных наставников .Это Снежницкая Елена Анатольевна и Дмитриева Юлия Юрьевна(На экране фотографии Снежницкой Е.А. и Дмитриевой Ю.Ю.)Мы безмерно благодарны Вам ,дорогие педагоги за все годы, проведенные вместе ,за все то ,что вы сделали для нас!(аплодисменты, цветы и подарок Елене Анатольевне).

Но слова особой признательности мы хотим сказать учителю ,который был с нами наверное ,самых трудных, последних три года .Это наша любимая Тальянова Наталия Олеговна(На экране фотография Тальяновой Н.О.)

1:Дорогая Наталья Олеговна !

Вы каждый день и каждый час,

Нелегкой посвятив работе,

Одною думою о нас,

Одной заботою живете:

2:Мы вас нередко огорчали

Серьезно и по мелочам,

Хотя прекрасно понимали,

Что вы не спите по ночам.

3:Когда порою на уроке

Вертелся кто-то егозой

Иль, нарушая жизни сроки,

Курить пытался, как большой.

4:Бывало, выучить заданье

Стеснялись. Как же, назовут

Тебя зубрилой. В наказанье

Гулять с собою не возьмут.

5:Идут года, и мы взрослеем,

Не пропадает ваш труд большой.

За все, что знаем и умеем,

Вам благодарны всей душой.

6:Вы всегда рядом с нами останетесь,

Потому, что нужны нам всегда,

Значит, вы никогда не состаритесь.

Все.

Никогда! Никогда! Никогда!

Песня классному руководителю на мотив «Натали»

1:Вот закончилась и школьная пора

И прощаемся мы с детством навсегда.

Эту школу не забудем мы с тобой

Ни на год ,и ни на целые века.

Стала близкая, как мама нам она

Будем помнить и ценить мы вас всегда.

И хотим признаться только лишь в одном,

Что единственная наша только вы.

Пр: Натали ,вы учитель вы наш ангел и судья.

Натали,

Справедливы с нами были вы всегда.

Натали ,

Мы вас любим мы вас ценим, Натали,

Натали ,

Безграничны ваши ум и доброта,

Самый лучший наш учитель это вы

Натали!!!

Ответное слово классного руководителя.

Смотрю на вас и вспоминаю дни,

Когда пришли в девятый класс.

Как в первый раз остались мы одни

И я, волнуясь, изучала вас.

Был в ваших взглядах интерес ко мне:

Она какая? А они какие?

Горела я на медленном огне,

Пылали вы ,как маки полевые.

Промчались дни, и месяцы, и годы пролетели.

И снова мы сейчас одни…

Ну, что сегодня вспомнить вы хотели?

Как на уроках вы галдели?

На физкультуру не ходили?

Литературу не учили?

Как вы друг друга покрывали,

И клички учителям давали?

Да, это было все когда-то.

А клички были и у вас.

Но я запомню вас, ребята,

Как самый лучший в мире класс!

А теперь несколько напутственных слов:

В преддверии расставания со школой помните, что:

Самое благое поприще – служение добру и правде.

Самые святые понятия – мама, отчий, дом, Родина

Самая верная дорога – дорога честного труда.

Самое значительное дело- то, которое ты сам выбирал и которому предан.

Самый мужественный поступок – признание собственных ошибок.

Самая прочная жизненная опора- знания.

А самая лучшая школа- Лицей № 2

Ведущий 1:

Итак: в номинации «Самая — самая лучшая классная мама» премия «Овация» присуждается нашему любимому классному руководителю Тальяновой Наталии Олеговне. (Вручается подарок, цветы)

11 класс садится на места в зале.

Раздаем открытки для родителей

На экране заставка-звонок.

Ведущий2 :Обычно ,на празднике последнего звонка учителя являются только зрителями .А сегодня мы хотим отойти от школьной традиции, и экспромтом пригласить некоторых педагогов на сцену. Быть может, тогда они откроют нам свои маленькие тайны.!

Звучит музыка Штрауса к викторине Что? Где ?Когда?

(дети приглашают учителей Музалевскую Е.А ,Шипилову Т.М., Масленикову О.А. ,Ревякину Н.И.на сцену)

Звук рулетки.1 ведущий подает учителям поднос с конвертами.

Сектор Музалевской

Я вас люблю, чего же боле.

Вы нынче вырвались на волю

К чему теперь слова, рыданья,

И боль в минуты расставанья?

Давайте просто улыбнемся,

Поверим, что сюда вернемся.

Я вас люблю… И что ж в итоге?

Вас ждут просторные дороги.

И пусть любовь в пути вам светит,

Я вам желаю счастья, дети!

Аплодисменты

СЕКТОР РЕВЯКИНОЙ

Я , Ревякина Наталия Ивановна, ответственно заявляю о своем несогласии по поводу ухода 11 а класса из стен лицея №2 Требую пересмотреть решение педсовета о поголовном допуске учащихся данного класса к выпускным экзаменам .Список аргументов прилагаю

Аргументы:

1.В Настоящий момент не найдено достойной замены вышеупомянутому классу.

2.Их отсутствие приведет к нарушению общего биоритма школьной жизни.

3.В результате ухода класса резка понизиться культурный и интеллектуальный уровень лицея.

4.Нам всем будет ужасно скучно и грустно, и мы все будем плакать…

(утереть скупую слезу!)

аплодисменты

СЕКТОР ШИПИЛОВОЙ И МАСЛЕНИКОВОЙ

КЛЯТВА /читать торжественно/

Я ,Масленикова Ольга Александровна ,перед лицом своих коллег торжественно клянусь в том, что никогда не забуду ни вас, ни уроки, проведенные в вашем классе, после которых волосы становились дыбом. Я навсегда запомню ваши бесподобные письменные работы, неподражаемые устные ответы, неповторимые(сколько не старайся) эксперименты.

Я, Шипилова Татьяна Михайловна, обещаю, что все каноны моей науки, с таким старанием втиснутые в ваши головы, не изменятся в ближайшие 10 лет и не подведут вас в трудную минуту. Клянусь, что уроки проводила искренне, самозабвенно, вкладывая в них всю свою душу, сердце и прочие органы.

Аплодисменты ,

Музыка «Черный ящик» (проводить учителей на их места в зале)

Борисова уходит за кулисы.

Заставка на экране-мгновение восьмое –признательное

(метроном ,часы)(одновременно с заставкой).

Музыка»Коэльо»

Ученица выходит из-за кулис.

Не смейте забывать учителей!

Они о нас тревожатся и помнят

И в тишине задумавшихся комнат

Ждут наших возвращений и вестей.

Им не хватает этих встреч несчастных,

И сколь не минуло бы лет,

Слагается учительское счастье

Из наших ученических побед.

А мы порой так равнодушны к ним:

Под Новый год не шлем им поздравлений,

И в суете иль попросту из лени

Не пишем, не заходим, не звоним.

Они нас ждут, они следят за нами

И радуются всякий раз за тех,

Кто снова где-то выдержал экзамен

На мужество ,на честность ,на успех!

Не смейте забывать учителей!

Пусть будет жизнь достойна их усилий.

Учителями славится Россия.

Ученики приносят славу ей.

Не смейте забывать учителей!

ФИЛЬМ «МОЙ УЧИТЕЛЬ»(Выключаем свет на сцене)

11 класс поет с места из зала(встают на одну сторону).

1.Зовет за парты ласковый звонок,

Веселый смех на время умолкает.

Учитель начинает свой урок ,

И все вокруг как будто замирает.

Все годы нас учили понимать

И трудные и легкие предметы.

Учитель не умеет уставать,

Тетради проверяя до рассвета.

Пр: Мой добрый учитель ,ну что ж вы молчите.

Слезинки внезапно блеснули в глазах.

Вы мир нам открыли и где б мы не жили,

А школа всегда будет в наших сердцах.

2. Бывали мы не сносны иногда,

Как будто бес вселялся в наши души.

Учитель тихо скажет:»Не беда»

Ведь мой учитель самый ,самый лучший.

Промчались годы быстрой чередой,

И наступило времечко прощаться.

Учитель мы не знали ,что с тобой,

Нам очень грустно будет расставаться.

Припев:

3 Зовет за парты ласковый звонок:

Веселый смех на время умолкает.

Учитель начинает свой урок

И все вокруг как будто замирает.

Припев:

После песни дети не садятся, встают на 2 стороны

(Включаем свет )

Заставка на экране-мгновенье девятое .

Родительское.

Тикание часов(одновременно с заставкой)

1:Сегодня мы не можем ,не вспомнить словами благодарности наших родителей.

Музыка У.Хьюстон

2:Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печалей-

Но мы, увы ,их понимаем не всегда!

3:А мы порой заботы их не принимаем,

Их хлопоты излишними нам кажутся подчас.

И о родителях мы с вами вспоминаем,

Когда внезапная беда уж настигает нас!

4:Вы нас простите ,милые ,родные,

5:У нас ведь кроме вас ,дороже нет людей!

6:Как говорится -дети радость жизни,

7:А вы для нас опора в ней!

8:Дорогие наши любимые папы и мамы! Вы -самые родные ,самые близкие для нас люди!

9:Вы всегда рядом с нами, делите радости и невзгоды, каждый день отдаете нам частичку своего сердца!

10:Но мы не всегда отвечаем вам тем же.

11:И вот, готовясь к этому празднику, мы задумались:’’ Что же значат для нас наши родители?”

12:Мы написали небольшое сочинение на эту тему.

13:И сейчас хотим подарить вам эти слова благодарности и наши сердца.

Дети дарят открытки родителям

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «РОДИТЕЛЬСКИЙ ДОМ»(ВЫХОД РОДИТЕЛЕЙ)

Ответное слово родителей

Будет трудно – крепись!
Будет больно- не плачь!
Будет ветер- не гнись!

Глаз в ладони не прячь!

Если слезы- сотри!
Если страшно – держись!
Помни, жизнь- это жизнь!

Удачи и счастья вам, дорогие выпускники !!!

Песня родителей на последний звонок.

(«Мы желаем счастья вам»)

1 Мы того хотели или нет,

Но одиннадцать промчалось лет,

И сейчас последний ваш

Прозвенит звонок.

Впереди экзаменов пора

И зубрежка с ночи до утра,

А пока еще вас ждет

ПР:В этот день и в этот час

Нам не надо вроде грустить.

Но так не просто вас

В жизнь большую отпустить.

Мы в вас верим, как всегда –

Вы во всем добьетесь побед.

И пусть бегут года –

Детство не забыть вам, нет!

2 Первая учительница вас

Провожает взглядом добрых глаз –

Для нее вы так же как

Раньше малыши…

Было с вами ей забот-хлопот,

Мы сегодня каждый школьный год,

Вспомним, и спасибо ей

Скажем от души!

ПР:

Мы желаем вам сейчас

Хорошо экзамены сдать,

Последний свой звонок

Никогда не забывать!
мы желаем счастья вам,

Счастья в этом мире большом,

Вы ж пожелайте нам

Спеть еще на выпускном!

Уход родителей(песня Родительский дом)

Заставка на экране-мгновение десятое- дружеское!

Тикание часов(одновременно с заставкой).

Кочетков и Зимина выходят из зала.( Подать микрофон Кочеткову.)

Выпускница :Есть альбом для фотографий-

Память в нем лежит.

Все что вместе с нами было

Нам принадлежит.

Выпускник :Разбежимся ,разлетимся

Школьные друзья.

Хоть бы раз еще собраться:

Мне без вас нельзя!

Выпускница: Кто-то был со мною дружен

Ну ,а кто –то -нет!

Ваш совет мне был так нужен

Много-много лет!

Выпускник:. Как сложились ваши судьбы

Знать бы я хотел.

Кто-то больше взял от жизни,

Кто-то не сумел.

Выпускница: Как мгновенье пролетели

Школьные года.

Знайте, буду я ребята,

Помнить вас всегда!

Фильм «Одноклассники»(Выключаем свет)

Заставка на экране-мгновение одиннадцатое –прощальное

Тикание часов(одновременно с заставкой).

11 класс встает на сцену

Ведущий 1: Вот и наступает кульминационный момент нашего праздника. Совсем немного времени осталось до того, ради чего мы все собрались здесь, в этом зале. Мы ,может быть, не задумывались над тем, что все предыдущие годы были прожиты нами ради этой минуты. Вдумайтесь в эти слова! Мы стали взрослыми.

Ведущий 2: Давайте оглянемся на прожитые мгновения.

Выпускники:

1:Ясный день .Сентябрь. Ромашки .

Бант .Косички .Первоклашки.

2:Дважды два .Букварь. Пятерка.

В классе первая уборка.

3:Фараоны .Глобус .Карта .

Разрисованная парта .

4:Щелочь .Пифагор .Кислоты .

Лев Толстой. Проливы .Ноты .

5:Танцы .Турпоход .Гитара.

Поцелуй. За четверть «пара».

6:Школа. Двойка. Тройка .Пять.

Мяч. Подножка .Гипс .Кровать.

7:Драка .Кровь. Разбитый нос.

Двор. Друзья .Тусовка .Кросс.

8:Май. Одиннадцатый класс .Урок.

Последний школьный наш звонок.

Заставка на экране- звонок.

Звучит музыка Баха“Выход Ангела-хранителя”

Остановитесь на мгновенье, послушайте меня.! Я – ангел-хранитель лицея. Знаю всех вас поименно. И секреты, и тайны мне ведомы ваши.. Одиннадцать лет я наблюдаю за каждым из вас, берегу от дурного, помогаю, чем только могу. Самым трудным было время, когда вы взрослели .. И тогда я летал в ваши сны ,чтоб душе было легче, спокойней .Лишь сегодня я решил показаться наяву .Нам расстаться настала пора .Теперь опекать вас будут другие ,тоже ангелы-хранители ,братья мои. Вот(поднимает вверх колокольчик) прощальный звонок. Не печальтесь ,я еще с вами ,пока вы здесь ,в стенах родных (тихонько звенит колокольчиком).

Ведущий Право дать последний звонок предоставляется ученику 11 класса Сафарову Руслану

И ученице 1 класса Герцевич Даше.

Звучит музыка Баха (АНГЕЛ УВОДИТ ПЕРВОКЛАССНИЦУ ЗА РУКУ ИЗ ЗАЛА)

Гнатченко и Турышев уходят за кулисы.

Сразу звучит музыка-Момент

Выпускник 1:Уж близок финал нашей пьесы веселой,

И мы на урок на последний сошлись.

Выпускник 2:Из солнечной сказки по имени «Школа»

Уйдем в сериал под названием «Жизнь».

Выпускник 3:Перед праздником мы задумали желание и решили отправить его голубиной почтой самим себе.

Выпускник 4:Может быть, через много лет мы получим это письмо, вспомним о своей деткой мечте и нашем родном лицее.

Заставка на экране

До свидания ,школа!

Выпускники выносят шары ,классный руководитель держит поднос с записками.

Берем записки с желаниями, кладем в голубя, берем связку шаров (держит 1 или 2 чел) под музыку.

Финальная песня.

1 Нам с тобою не позабыть первый звонок.

Больше никогда не учить школьный урок.

В прошлое вернуться нельзя,

Стали нам теперь как друзья

Строгие когда-то для нас учителя.

ПР :Последний звонок и школьный урок

Остались уже позади.

Последний звонок и новый урок

Готовит нам жизнь впереди.

Последний звонок и школьный урок

Остались уже позади.

Последний звонок и жизни урок

Нас ждет впереди.

2 Больше никогда не играть в школьном дворе.

Белым мелом нам не писать, выйдя к доске .

Это было только вчера,

Но сейчас другая пора

И на завтра взрослая жизнь встретит тебя.

ПРИПЕВ Последний звонок и школьный урок

Остались уже позади.

Последний звонок и новый урок

Готовит нам жизнь впереди.

Последний звонок и школьный урок

Остались уже позади.

Последний звонок и жизни урок

Нас ждет впереди.

Идем на улицу, выпускаем шары

Музыка из 1 блока