Сценарий юбилея музея 50 лет

Сценарий юбилея школьного музея

Сценарий юбилея школьного музея

В(1) – Добрый день, дорогие друзья!

В(2) – Мы рады приветствовать всех присутствующих: учителей школы, земляков, почётных гостей праздника.

В(1) – Нас всех на праздник, на юбилей, собрал наш музей.

В(2) – И мы ведущие этого праздника Комарова Екатерина и Пучкова Евгения

В (1)-Звените фанфары громче, мы отмечаем юбилей.

А 10 лет уже ведь возраст

О многом вам расскажет наш музей

У нас сегодня – юбилей!

Мы от души всех поздравляем!

Приветствуем наших гостей,

И славный праздник начинаем!

В-(2)У каждого российского города и поселка есть своя история, свои природные особенности, специфические черты культуры, которые формируют в каждом человеке интерес и привязанность к родному краю, любовь к родной земле, историческое сознание, социальную активность.

Слово для приветствия предоставляется ————-

В-(1)Сколько же памятных народу страниц можно прочитать – славных и горьких, громких и неприятных, но всегда открытых и честных, как и сердца тех людей, что назвали к рай Воронежский край своим отчим краем!

В-(2)Малая Родина или большая –

Всё это родина, как не зови

Силу даёт и надежду внушает

Боль утоляет и учит любви.

Малая Родина или большая –

Всё это Родина – только одна.

В миг, когда рушиться все и встаёт

Только и держит на свете она

Слово предоставляется —————-

В1 – Хранителем славной истории нашего Спасского поселения является наш музей.

В2 – 1996 год – дата основания нашего музея.

В1 –А торжественное открытие состоялось 14 октября 2005 года.

Огромную работу по сбору экспонатов, подготовке помещения, оформлению экспозиций провели учителя, учащиеся, жителинашего села.

В2 – Сегодня музею-10 лет! Возраст по историческим меркам молодой, но по своей значимости в общественной жизни и воспитанию подрастающего поколения достаточно зрелый.

Слово для поздравления предоставляется———

В-1 Хранят страницы, стенды и витрины

Сияние славы и горечь прошлых лет

Всё в памяти сберечь должны мы,

Забыть о прошлом мы не смеем, нет!

В2 – Сегодня у нас в гостях ————

Наш музей стал центром краеведческой работы в школе. На базе музея проводятся экскурсии, уроки мужества, классные часы.

Мы вечно перед родиной в ответе,

Оберегая тишину полей,

Чтоб мирно спали люди на планете,

Чтоб взрывов больше не было на ней.

Слово предоставляется —

В1 – Гордость нашего музея – шесть экспозиций. Крашенинниковское хозяйство, Воронежская Овощная опытная станция, этнографическая экспозиция, колхоз «Путь к коммунизму», Навечно в памяти народной, и Наша школьная страна. В музее, как нигде, люди ощущают непрерывную связь времен. Экспозиции рассказывают о наших земляках, оставивших добрую память для земляков.

В2 -Два чувства дивно близких нам.

В них обретает сердце пищу

Любовь к отеческим гробам

Любовь к родному пепелищу

На них основано от века

По воле бога самого

Самостоянье человека,

Залог величия его. ( А. С. Пушкин).

В подарок музею учащиеся класса собрали и записали Вишневские частушки. Им слово.

——-

В1.Работа школы и музея по патриотическому воспитанию отмечена дипломами, грамотами и благодарностями. Музей – это не только экспонаты, это огромная исследовательская работа. А сейчас приглашаются учащиеся школы победители и призеры различных краеведческих конференций, конкурсов и олимпиад. Это Любавская Виктория, Моисеев Александр, Павельева Ольга, Корнев Иван, Коробкина Алина, Мочалов Даниил.

————

В1

Музей, какое ёмкое слово

От пирамид до черепков

Хранят музеи для потомков

Свидетельства иных эпох

И в сердце чувствуем мы трепет

Такую связь через века

Вдруг осознав предметов этих

Касалась прадедов рука

В2.Давай те же добро творить

Чтоб будущему поколению

Живой планету подарить

Чтоб не порвалось нитью тонкой

Чтоб даже через сотню лет

В музеях сберегли потомки

Эпохи нашей яркий след.

Слово для поздравления предоставляется

В1. Музеев в мире нам не счесть! 
Музеев в мире много есть — 
И удивительных и странных. 
Музей Московского метро, 
Алмазный фонд, Музей Тюссо — 
Тех восковых фигур прекрасных. 
А мы создали свой музей, 
Чтобы порадовать друзей.

Слово для поздравления предоставляется

_________ 

Быть наследию великим
Нам его преумножать
Чтоб искусством многоликим
Расцвела Россия-мать
Собирая по крупицам
Час за часом день за днём
Свет обрядов и традиций
Мы потомкам донесём
Наследие могучее
Да не прервётся нить
И нету счастья лучшего
Чем свет его хранить
Наследие прекрасное
Всё ярче и сильней
Как будто солнце ясное
Над Родиной моей.

В.-1Сегодня у нас в гостях впускница нашей школы, исследователь истрии нашего села одна из создателей музея, победительница различных краеведческих конкурсов —————-

В2.-Времена теперь другие, как и мысли, и дела. 
Далеко ушла Россия от страны какой была. 
Умный сильный наш народ свою землю бережет.
А преданья старины забывать мы не должны. 
Вместе: Слава русской старине, Слава нашей стороне! 

И к нашим поздравлениям присоединяются ученики нашей школы с песней.

В1. Мы благодарим всех друзей музея, жителей поселения, кто принёс экспонаты в музей, всех, кто помогает нам в работе.

Пусть мы не Лувр и не Петергоф.

Но видеть вас всегда мы рады!

СПАСИБО

multiurok.ru

Методическая разработка юбилейного праздника Тыловайского краеведческого музея

Методическая разработка юбилейного праздника Тыловайского краеведческого музея

«ДОРОГА ДЛИНОЮ В 40 ЛЕТ»

Автор составитель:

Бегенеева Елена Рудольфовна

МБОУ «Тыловайская СОШ»,

Учитель изобразительного искусства,

руководитель краеведческого музея.

Разработка рассчитана на учащихся

1-11 классов и экскурсантов музея

разного возраста

Аннотация

Методическая разработка мероприятия «Дорога длиною в 40 лет», посвящена празднованию 40 –летнего юбилея Тыловайского краеведческого музея. Знакомит с историей музея, его основателями, поисковой работой красных следопытов, начавшейся в 60-е годы прошлого века.

Подготовленный материал может быть использован, как на занятиях краеведческого кружка, так и в учебно – воспитательной работе с учащимися (на уроках и классных часах), в работе музея при проведении экскурсий и музейных лекций.

Введение

Музей в современном обществе — центр культуры, решающий задачи развития и воспитания всесторонне развитой личности.

Музей, как окно в прошлое и в окружающий мир, даёт мощный стимул для формирования и развития личности ребёнка, усиливает отдельные грани воспитания и значительно расширяет диапазоны взаимодействия личности с обществом.

Музей как способ познания мира содержит огромный потенциал для личностного развития детей. Он способен успешно решать целый ряд задач: приобщение ребёнка к русской и национальной культуре.

В российскую жизнь возвращается понятие «патриотизм». Впервые за многие годы в России к ориентирам социальной и образовательной политики отнесены идеалы патриотического сознания – служение Родине, верность своему Отечеству, любовь к своей малой родине. Вновь осознанные общественные установки и нравственные ориентиры возвращают в качестве приоритетных задач воспитания духовно-нравственное развитие ребенка.

Актуальность:

Приобщение учащихся и всего населения к сохранению духовных и культурных ценностей родного края.

Актуальной сегодня становится и проблема памяти поколений, традиций. Такая постановка проблемы создает в мире ребёнка взаимосвязь прошлого — настоящего — будущего.

Новизна:

Данная методическая разработка не имеет аналогов и составлена к конкретной юбилейной дате, но может быть использована при подготовке подобных мероприятий школьных музеев нашей республики.

Цели и задачи:

1. Знакомство с историей музея и его организаторами.

2. Подведение итогов поисковой работы учащихся школы за время существования музея.

3. Воспитание уважения и любви к своей малой родине.

4. Популяризация патриотического воспитания и передача исторического наследия.

5. Развитие деловых качеств учащихся в проведении массовых мероприятий и в общении друг с другом.

6. Развитие навыков работы и использование ИКТ в учебно-воспитательной и внеурочной деятельности.

План проведения праздника:

1. Приезд гостей:

— регистрация гостей (1 этаж)

— выдача буклетов о музее.

1. Встреча гостей (2 этаж):

-фольклорные ансамбли «Ошмес» и «Мылысь-Кыдысь» (обряд встречи гостей).

3. Знакомство с материалом выставки «Это было недавно – это было давно» — история следопытской работы (2 этаж).

4. Экскурсия в Тыловайском краеведческом музее(3 этаж) :

— залы музея,

— выставка (3 этаж, коридор) «Конный туризм – прогулки по Родниковому краю».

5. Торжественная часть по сценарию «Дорога длиною в 40 лет»:

— презентация «Дорога длиною в 40 лет»

— просмотр фрагмента видеофильма об организаторе музея

— литературно — музыкальные композиции (сценки)

— песни,

— выступления гостей.

6. Праздничный ужин:

— обряд гостевания, (фольклорные ансамбли)

Сценарий юбилейного торжества

« ДОРОГА ДЛИНОЮ В 40 ЛЕТ»

В зале звучит спокойная музыка.

1.

(Удмуртская мелодия)

(1 вед.)- Зечбурэсь гажано отем но лыктэм эшъес! Ми туж шум потыса пумитаськом тиледыз Тыловай черкогуртамы.

( 2 вед.) – Добрый день, уважаемые односельчане, земляки, приглашенные гости! В день 18 мая отмечается Всемирный день музеев, Тыловайский краеведческий музей празднует свой 40-летний юбилей. Разрешите это торжество считать открытым.

(Музыка позывная!!!)

( 1 вед.) СтихиТакие даты празднуют не часто

Сегодня в зале множество гостей

Давайте поприветствуем мы дружно

Всех тех, кто к нам пришел на юбилей

2.

Визитка села

(В визитке участвуют 7 человек)

Звучит фонограмма песни « Город»

ТЫЛОВАЙ, НАШ САМЫЙ ЛУЧШИЙ, ЛУЧШИЙ НА ЗЕМЛЕ

МЫ СЕГОДНЯ СКАЖЕМ СЛОВО, СЛОВО О ТЕБЕ

ЗДЕСЬ НАШ ДОМ ЗДЕСЬ ВСЕ НАМ МИЛО ТЕПЛОТА, УЮТ

ТРЕТЕЕ СТОЛЕТИЕ ЛЮДИ ТУТ ЖИВУТ!

• Добрый день

• Здравствуйте

• Мы Тыловайцы

• Мы с реки Иты

• Мы умельцы молодцы

• Мы нашу землю любим

• Мы просто люди

-А что же означает наш Тыловай?

ТЫЛО — подлесок, роща ВАЙ— приток реки вытекающий из под леска

— Наше село — это открытая и недописанная книга

— В ней каждая страница – это прожитая жизнь

• А каждая деревня – это своя история

• А еще богата наша земля людьми знаменитыми и талантливыми, вот некоторые из них

• Галичанин Александр Никитьевич — организатор Советской власти на селе.

• Г.М.Корепанов-Камский заслуженный деятель искусств Российской федерации, народный артист Удмуртской Республики, почетный гражданин Удмуртской республики, почетный гражданин Дебесского района, член Союза композиторов России.

• Осотова Екатерина Васильевна — заслуженный учитель Р.Ф.

• Яковлев Юрий Васильевич — заслуженный артист У.Р.

• Тронин Евгений Николаевич – профессор, доктор педагогических наук.

• Ворончихина Валентина Николаевна — заслуженный врач Р.Ф.

• Супруги Первушины Валентина Трофимовна и Ефим Савельевич организаторы краеведческого музея.

(поклон, уходят)

(на экране слайд о Тыловае

3.

(выходят ведущие)

Звучит ненавязчивая фоновая музыка.

( 2 вед.) Стихи Есть на свете музеев тысячи,

Рот разинь и ходи – глазей,

Но один из них в сердце высечен,

Человечности вечный музей!

Наш праздник посвящается прошлому и настоящему музея и светлой памяти его создателей – Валентине Трофимовне и Ефиму Савельевичу Первушиным.

(1 вед.) Добрым, гостеприимным взглядом (с фотографий на памятной доске) встречают посетителей у входа в музей Валентина Трофимовна и Ефим Савельевич. Тыловай — это их малая родина, горячую любовь к которой они пронесли через всю свою жизнь.

Благодаря неутомимому труду Валентины Трофимовны и Ефима Савельевича был собран богатейший краеведческий материал, позволивший открыть музей. А затем до конца своих дней они бережно хранили в его залах память народа.

Валентина Трофимовна родилась в 1922 году, в многодетной семье, старшей среди шестерых детей была Валя. Когда на фронт ушли отец и два брата, забота о семье легла на ее хрупкие плечи. В годы войны Валентина Трофимовна работала в аппарате райкома партии, была первым секретарем Тыловайского РК ВЛКСМ, затем сотрудница райотделения МВД, после реорганизации района до выхода на пенсию – заведующая участковой, затем детской библиотек.

Так сложилась жизнь, что не удалось ей закончить среднюю школу и имея на руках 5-х детей (младшей Нине был 1 год), пошла в вечернюю школу, которую успешно закончила в 1962 году. Прошла курсы работников библиотек. И работая в библиотеке, загорелась историей малой родины. Она увлекла, заразила своей страстью детей: многодневные походы, встречи, письма, сбор экспонатов для будущего музея.

Выйдя в 50 лет на пенсию, всю оставшуюся жизнь посвятила любимому делу. До последних дней музей был дня нее родным домом.

Ее труд высоко оценен общественностью, посетителями музея, грамотами и присвоением звания «Заслуженный работник культуры Удмуртской Республики».

(2 вед.) Жизнь музея не оставила равнодушным супруга Валентины Трофимовны Ефима Савельевича, который с энтузиазмом включился в работу музея.

Родился Ефим Савельевич 25 декабря 1915 года в селе Тыловай , в многодетной семье, где было 6 братьев и 3 сестры.

Окончил школу – семилетку в родном селе в 1932 году и художественно – техническую школу в г. Ижевске в 1935 году.

С октября 1937 года по февраль 1940 года служба в рядах Красной Армии, в 1939 году — участник боев в районе реки Халкин – Гол.

Всю войну с 1941 по 1945 годы был на фронтах Великой Отечественной войны, которая закончилась для него в боях с Японией.

На этой войне сражались и четверо его братьев, двое из которых погибли на поле битвы, а Ефим Савельевич раненый и контуженый вернулся домой.

Награжден боевыми медалями «За боевые заслуги», «За взятие Кенигсберга», «За победу над Германией», «За победу над Японией», орденами «Красной звезды» (дважды), «Отечественной войны» 1ст.и 2ст., «Полярной звезды» — за интернациональный долг в Монголии, присвоено звание «Воин – интернационалист». Окончил боевой путь в звании капитана.

Демобилизовавшись, вернулся на родину. Работал учителем по военному делу в Тыловайской школе, также преподавал уроки труда и черчения. Он был хорошим педагогом, строгим и справедливым. Его любили и уважали учащиеся и коллеги, 42 года «сеял разумное, доброе, вечное».

Трудовой путь Ефима Савельевича был неразрывно связан с Тыловайской средней школой и Тыловайским историко – краеведческим музеем.

Даже выйдя на пенсию в1975 году, не ушел на отдых, а продолжил работу и всю оставшуюся жизнь посвятил музею. Весь собранный материал был систематизирован им, переработан и донесен до посетителей в доступной форме. Его «золотыми «руками были оформлены залы музея.

Его волновало и прошлое своей родины и земляков и современная жизнь. На любой острый материал или начинание он откликался своими статьями в районную газету, республиканские и центральные издания.

За год присылает почти столько же писем, сколько их приходит от всех других читателей. Мы поражаемся его неутомимой энергией» — пишет о нем газета «Новый путь».

Его бескорыстный труд, преданность любимому делу являются примером для многих поколений.

( 1 вед.) Супругам Первушиным удалось собрать уникальнейший материал об истории края, ее людях и сохранить его, одержав не один «бой», защищая судьбу музея, который за 40 лет своего существования выдержал 7 переездов, сохраняя экспозиции и продолжая принимать посетителей.

Долгие 25 лет, до 1991 года, они работали на общественных началах, на личном энтузиазме, ничего не получая за свой труд…

Создание музея – это их трудовой подвиг и память, оставленная потомкам.

(2 вед.) Человек… Для чего он живет? Какой след оставит на земле? Будут ли помнить о нем его потомки?

Стихи Людей не интересных в мире нет.

Их судьбы — как истории планет.

У каждой все особое, свое,

И нет планет, похожих на нее.

А если кто-то незаметно жил

И с этой незаметностью дружил,

Он интересен был среди людей

Самою незаметностью своей.

У каждого – свой тайный личный мир.

Есть в мире этом самый лучший миг…

Самый лучший миг…

(1 вед.) Наверное, это тот миг, когда о тебе с любовью и благодарностью отзовутся люди…и вспомнят, какой ты ценный вклад внес в жизнь села, и оставил огромное начатое дело.

Сегодня их нет с нами,…почтим их память минутой молчания.

(минута молчания)

4.

(2 вед.) В калейдоскопе будничных дней, в деловой суете, мы не придаем значения тому, что живем уже в 21 веке. А юбилейная дата, которую мы сегодня отмечаем, берет свое начало в 20 веке.

Началом пути долгого пути стал 1964 год.

Зимой велась подготовительная работа по изучению родного края. Валентина Трофимовна сумела увлечь и заразить своей страстью детей.

(1 вед.) Летом во время каникул, вместе со старшей пионервожатой Галиной Константиновной Воронцовой отправились в первый многодневный поход. Ночевали у костра, ели наваристую уху. Неизгладимое впечатление в сердцах ребят оставили встречи с интересными людьми, беседы с ветеранами гражданской и Великой Отечественной войн, воспоминания и рассказы очевидцев, собирали экспонаты, а потом все это тащили на себе.

Так вВоткинском районе, деревне Кукуи (Колхоз «Мир») обнаружили корпус неразорвавшейся бомбы периода гражданской войны. За 75 километров юные краеведы притащили эту махину на себе.

Тропинками в один след юные следопыты прошагали сотни километров по Дебесскому, Шарканскому, Игринскому, Воткинскому, Якшур – Бодьинскому районов, Большесосновского района Пермской области, Кировской области…

(2 вед.) Шаг за шагом прошли по следам героических сражений Особой Вятской и 30- й Уральско – Иркутской дивизии, по следам партизанского отряда Журавлева. Встречались с некоторыми воинами этих соединений, у некоторых бойцов и командиров узнали адреса и установили с ними письменную связь. Делали запросы в Удмуртский, Кировский, Пермский, Татарский, Латвийский государственные архивы, в архив Министерства обороны, центральный архив истории СССР. Использовали все возможности, чтобы больше узнать об истории прошлого нашего народа.

Люди отвечали охотно, высылали свои воспоминания и фотографии, некоторые из них приезжали на встречу.

(1 вед.) В 1965 году, собрав материал об организаторе Советской власти на селе Галичанине Александре Никитьевиче, руками детей был установлен ему памятник во дворе сельской библиотеки. Позже, в 90–е годы, памятник был перенесен на территорию новой школы.

(2 вед.) Постепенно был собран материал о бойцах гражданской войны, и установлена мемориальная доска на здании штаба Особой Вятской дивизии (бывшей столярной мастерской школы).

Каждое лето юные следопыты отправлялись в походы, но уже в большем составе и по дальним маршрутам.

Сценка о походе (Тронина Г.В и учащиеся школы)

( 1 вед) Как это было: вот они, первые юные краеведы, приехавшие к нам на эту встречу. Просим подняться к нам на сцену.

— Какие воспоминания остались об этих походах?

— Что интересное можете рассказать?

5.

( 2 вед.) Когда собранные документы, многочисленные вещи, предметы быта и труда были приведены в порядок и маленькое помещение детской библиотеки уже не вмещало собранного материала, тогда – то и возникла идея создания музея.

(1 вед.) Так 11 ноября 1967 года в одной из классных комнат школы состоялось его открытие. А через 3 года музею было присвоено звание «Лучший школьный музей» республики. Казалось бы, и дальше ему процветать, но у музея судьба оказалась нелегкой: пришлось скитаться по разным зданиям.

Лишь в 1987 году в просторных залах первого корпуса нашлось место для всех экспонатов.

(2 вед.)В 1991 году музей стал филиалом «Музея истории Сибирского тракта», со штатом научных сотрудников, смотрителя, сторожа, кочегара и уборщицы… Но радость была недолгой, ставки постепенно сократили …

(1 вед.) А в 2004 году музею вновь пришлось переехать, теперь уже в новое здание школы.

(2 вед.)Сегодня музей по количеству экспонатов один из крупнейших сельских музеев республики. В его фондах хранятся более 1300 уникальных экспонатов. В бывших школьных классах размещены разделы музея:

(1 вед.) Этнографический.

Здесь представлена национальная удмуртская одежда 19-20 веков, вышивка, ткачество: нарядные праздничные скатерти, полотенца и покрывала, выполненные в технике браного ткачества, орудия крестьянского труда, предметы быта, местная топонимика (названия полей, лугов, рек, родников…)

(2 вед.) Боевой славы.

Хранит память о подвигах земляков, участников гражданской и Великой Отечественной войн, их фотографии, фронтовые письма, воспоминания. В зале хранятся награды, боевое оружие периода гражданской войны.

(1 вед.) История малой родины.

Рассказывает о возникновении Тыловая и первых поселенцах, о создании колхозов, МТС (машинно–тракторной станции), средней школы, больницы, выдающихся людях – земляках.

Одна из выставок посвящена нашему знаменитому земляку Г.М.Корепанову – Камскому, чье имя известно не только в нашей республике, но и далеко за ее пределами.

Инициативной группой работников культуры села разработан проект по увековечению его памяти и ведется работа над организацией музея- усадьбы, в котором будет представлен весь материал о жизни и творчестве Геннадия Михайловича.

СтихиЗдесь соловей, набравшись силы,

Из уст Корепанова – Камсого взлетел,

И вдохновенно над Удмуртией любимой

Он звонкой трелью зазвенел…

( 2 вед.)В музее работают постоянно действующие экспозиции, оформляются новые тематические выставки в музее и за его пределами. Проводятся встречи и праздники, лекции и беседы. Музей живет не только прошлым, но и настоящим, собирая материал о сегодняшней жизни села и его тружениках…

(1 вед.)Нынешние школьники, работая в кружке «Музееведение», продолжают традиции первых краеведов – следопытов, ведут поисковую работу по истории школы, активно участвуют в работе музея, районных мероприятиях по краеведению. Большую помощь оказали и в подготовке этого праздника.

(2 вед.) Ежегодно более 2000 человек посещает наш музей, со дня его открытия более 60000 человек из разных уголков нашей страны, ближнего и дальнего зарубежья побывало здесь.

(1 вед.) Красивая природа всегда привлекает внимание туристов. Благодаря конно-туристическому маршруту, организованному Юферевым А.А., сотни любителей верховой езды побывали в нашем селе и непременно посетили наш музей.

Музей вызывает неизменный интерес у всех посетителей, о чем свидетельствуют записи в книге отзывов. Вот лишь некоторые из них:

Отзывы …

(2 вед.)

• «Низкий вам поклон и восхищение за ваш удивительный музей. Это все бесценно. Сберегите и сохраните для потомков. Здоровья и долголетия. С уважением , краеведы г.Глазова»

(1 вед.)

• «Мы туристы – конники, посетив Ваш чудесный музей, испытали чувство радостного удивления, даже потрясения! Вы великая труженица, спасибо Вам большое за Ваш музей. Теперь мы на всю жизнь запомним чудесные экспонаты, демонстрирующие историю удмуртского народа. Мы унесем это в своем сердце, спасибо Вам большое. Успехов Вам в Вашем благородном деле, здоровья!!!»

Группа туристов из Санкт-Петербурга, Казани, Ижевска.

(2 вед.)

• «От души благодарим за доставленное удовольствие! Этот музей нам дал больше, чем все академические музеи с их мертвыми экспонатами. А здесь все живое, несущее отпечаток светлой крестьянской души. Еще раз большое спасибо!!!»

Конные туристы из Ижевска, Перми, Казани, Сыктывкара.

(1 вед.)

• «Большое спасибо энтузиастам – учредителям музея. Спасибо тем, кто работант здесь сейчас. Коллекции музея очень интересные, очень хочется надеяться, что они будут на воспитание уважения к родной культуре».

Т.Г. Владыкина ведущий научный сотрудник Удм. ИНЯЛ УРО РАН доктор филологических наук.

С.Е. Ложкина аспирант отдела фольклора.

( 2 вед.)

• «Удивительно, как на энтузиазме людей держится музей и продолжается дело основателей музея. Очень интересная, самобытная экспозиция. Желаем Вашему музею процветания и пополнения новыми экспонатами».

Туристы из Москвы., Н.Новгорода, Ижевска.

(1 вед)

• «Впервые увидела великолепный музей своими глазами. Эти комнаты действуют, как катализатор чего – то святого, доброго, оазиса нравственности в наше неспокойное время. Мне очень приятно узнать, что здесь чтят память В.Т. Первушиной, которая в свое время заразила меня краеведческой болезнью. От себя лично и Дебесского землячества «Байгурезь» желаю жить!»

Лимонова

(2 вед.)

Стихи Среди фотографий бесцветных

И пожелтевших бумаг

Живут краеведы в райцентрах

В приземистых малых домах.

Вдоль стен за диваном, в комоде

Стоят картотеки впритык

И найденный на огороде

На вате покоится штык.

Въедается в слабые строчки

Он страстью одной опален

И все это знает до точки

Про свой невеселый район.

Колчаковские расстрелы

Районных ударников слет

Все сумерки и рассветы

Взяты им на строгий учет

( 1 вед.)

Эти поэтические строки мы посвящаем патриотам – краеведам, всем работникам музеев…

6.

( 2 вед.)

А теперь предоставим слово гостям, прибывшим на наш праздник.

(1 вед.)

1. Коллектив «ОШМЕС» (обряд поздравления)

(2 вед.)

2. Дорогие друзья!

Добрый день!

Гостям мы рады, что пришли,

Для нас времечко нашли.

Мы приглашаем на сцену

— Главу МО «Дебесский район» Камашева Владимира Дмитриевича,

— Главу администрации МО Дебесский район Иванова Андрея Серафимовича,

— Зам. Главы по социальным вопросам Иванова Леонида Юрьевича,

— Начальника управления культуры и туризма Докучаеву Надежду Васильевну,

— Шихову Наталью Яковлевну

( 1 вед.)

3. У каждого человека есть место, которое ему особенно дорого, место в котором он родился. И называют его малой родиной. Где бы ни жил человек потом, его все время тянет в родные места. Здесь живут его родители, друзья, родственники, здесь его корни. Здесь его ждут и любят.

Мы приглашаем на сцену наших земляков из землячества «Байгурезь» имени Г.М. Корепанова- Камского.

( 2 вед.)

4. Пусть я в других краях родился

И с вашим местом не знаком,

В земле я вашей поселился

Навеки став вам земляком.

Глава администрации МО «Тыловайское» Никитин В.Л.

( 1 вед.)

5. Приглашаем на сцену коллег по работе, сотрудников музея истории «Сибирского тракта».

( 2 вед.)

6. А также не остались в стороне краеведы района, просим им сказать слово.

( 1 вед.)

7.Село мое

Любимое до боли!

Да не тебя ли вижу я во сне?!

Не ты ль меня заманивало в поле

Шагать навстречу ласковой весне?

А вечерами пело под гармони,

На занавески раскроив зарю…

Не ты ли мне насыпало в ладони

Все те слова, какими говорю

Про дом, Про лес,

Про роднички в овраге, И как они к себе манят и ждут…

Когда стихи – не строчки на бумаге,

А те дороги, что домой ведут.

Мы приглашаем наших земляков приехавших к нам из г.Екатеринбурга, организовавшим удмуртскую диаспору на Урале…

(2 вед.)

8. Тесное сотрудничество, теплые и дружеские отношения сложились у Валентины Трофимовны с краеведами из г. Глазова. Просим подняться к нам на сцену Ложкина Геннадия Михайловича…

( 1 вед.)

8. Звал меня нетленный

Детства голос

В эти небогатые края,

Дай же руку,

Тыловайская сторонка –

Родина любимая моя

Слово предоставляем первым следопытам.

( 2 вед.)

Приглашаем на сцену родственников Валентины Трофимовны и Ефима Савельевича.

(1 вед.)

8. Эй певцы и баянисты,

Звонче песню заводи!

Эй, танцоры и артисты,

К нам на сцену выходи.

Коллектив из д. Урдумошур «Мылысь – Кыдысь».

(2 вед.)

9. У кого – то малая родина – большой город, а для нас — маленькое село Тыловай, затерявшееся среди лесов и логов на берегу речки Тыловайки

Люблю тебя в любое время года

Мое родное милое село.

И в теплый день, в любую непогоду

С тобой всегда мне на душе светло.

Приглашаем руководителей и представителей организаций МО «Тыловайское»

7.

Сегодняшняя долгожданная встреча состоялась благодаря всем вам прибывшим на это торжество.

Выражаем благодарность всем оказавшим помощь в проведении этого юбилея:

— Администрации МО Дебесский район,

— Администрации МО Тыловайское,

— сотрудникам музея истории Сибирского тракта,

— Управлению культуры и туризма,

— Работникам культуры МО Тыловайское,

— Учителям и ученикамТыловайской школы,

Спонсоров мероприятия:

— Дебесскоерайпо,

— ЧП Юферев Андрей Вячеславович,

— ЧП Бегенеев Виталий Петрович,

— КФХ « Темп» Перевозчикова Татьяна Степановна

Вот и подошла к концу торжественная часть, просим всех гостей пройти за праздничный стол в столовую.

Заключение

Данное мероприятие явилось итогом работы Тыловайского краеведческого музея за долгий период его существования.

В проведении праздника приняли участиеучащиеся и учителя Тыловайской школы, первые следопыты (60 -70 годов), работники культуры (сотрудники Тыловайского и Н.Тыловайского досуговых центров, библиотеки…), фольклорные коллективы «Ошмес» и «Мылысь–кыдысь».

Приглашены на праздник родственники организаторов музея, краеведы района и сотрудники музея истории Сибирского тракта, администрация Дебесского района, Администрация МО Тыловайское, руководители предприятий и организаций Тыловайского поселения.

К празднованию юбилея проведена подготовительная работа:

— составлен сценарий мероприятия,

— подготовлена презентация о музее,

— оформлены пригласительные билеты и буклеты о музее,

— изготовлены сувениры – подарки для гостей,

— оформлены актовый зал для торжества и выставка об истории следопытской работы «Это было недавно… Это было давно…»,

— подготовлены художественные номера по сценарию,

— организован праздничный ужин и развлекательная программа

При разработке методического материала использованы и применены ИКТ технологии, работа выполнена в Mikrosoft Word, составлена презентация в программе Mikrosoft Power Point, в этой же программе подготовлено приложение — фотоматериал с Юбилея музея, составлен буклет в программе Mikrosoft Publisher.

Применение современных ИКТ способствует результативной работе в образовательном процессе, актуально и популярно.

Список использованных источников

При составлении данной разработки был использован:

• поисково – исследовательский материал,

• архивные документы,

• рукописи Первушина Е.С. и Первушиной В.Т.– организаторов музея,

• фотографии и альбомы Тыловайского краеведческого музея,

• запись видеофильма об организаторах музея,

• аудио запись.

infourok.ru

Внеклассное мероприятие «С Днём рождения, музей!»

С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ, МУЗЕЙ!

(Музыка «Время вперёд!»)

Хранитель памяти народной

И кладезь мудрости, спешим

Тебя поздравить всенародно

Мы с Днём рожденья от души!

Добрый день, дорогие друзья!

Добрый осенний день!

Мы рады вас приветствовать на праздничном уроке, посвящённом 61-ой годовщине образования школьного краеведческого музея

Для многих музей – это хранилище старых вещей и предметов, документов и фотографий – безмолвных, бессловесных свидетелей далёкой старины.

Но за каждой фотографией, за каждой строчкой музейного документа – люди, те, которые жили и живут на нашей вяземской земле.

И сегодня мы попытаемся пролистать назад страницы истории и вспомнить, как всё начиналось, как в российской глубинке появился музей. А начнём мы наш урок гимном краеведов 5-ой школы.

Гимн школьного музея МБОУ СОШ № 5

(на мотив песни «Изгиб гитары жёлтой…»)

1.Друзья! Под школьной крышей

Мы собрались все вместе,

Чтоб поделиться новостью сейчас в кругу друзей.

И все мы очень рады: учителя и дети

Как здорово, что есть у нас

Великий наш музей.

2.Когда ты станешь взрослым,

Куда б жизнь не носила

Когда-нибудь в музей наш

Зайди и удивись:

Здесь столько интересного,

Находок и открытий

И ты поймёшь,

Не зря сюда мы вместе собрались.

3.Ну а пока, ребята, нам нужно подучиться,

Нам долгий, трудный поиск на деле предстоит.

Но всё ж мы краеведы,

Мы своего добьёмся

И знаем, нам нелёгкий путь в историю открыт.

Ведущий: Средняя школа №5 – одна из старейших в городе. В 2018 году она отметит своё 120-летие. Но известна она не своим возрастом, а прежде всего своими глубокими краеведческими традициями, которые заложили два знаменитых её педагога – Пантелеймон Михайлович Запорин и Степан Ильич Борисов. Главным делом их жизни стало создание краеведческого музея школы. И сегодня на Дне рождения нашего славного музея мы вспомним этих великих людей – прародителей музейного дела города Вязьмы.

1. «У каждой школы гордость есть

Она трудом добыта.

А в Вязьме школа пятая

Музеем знаменита.

1. Хоть небольшой, но дорог он

Для каждого ребенка.

Полотнища былых знамен,

Орудие в сторонке…

1. А сколько фотографий здесь

На стендах и в витринах.

И на стенах картин не счесть

И множество вещей старинных.

1. Когда уж осень за окном,

И небо хмурится, темнеет,

Мы отмечаем каждый год

Рождение музея.

1. Ему уже за шестьдесят

Он старше нас,

И нас мудрее.

Всему научит он ребят,

Подскажет, как нам стать сильнее.

1. Гордимся мы и бережем

Его традиции святые.

А к дню рожденья соберём

На память вещи дорогие.

1. Пусть он растёт из года в год,

Храня историю и дальше…

Нигде такого больше нет.

Он честь и слава школы нашей.

1. Пантелеймон Михайлович Запорин родился 28 мая 1889 года при императоре Александре III. Окончив в Вязьме классическую мужскую гимназию, он поступил в Московский университет на естественный факультет и в 1912 году, окончив его, вернулся в родную гимназию преподавателем физики и биологии.

2. С 1935 года П.М.Запорин преподавал в средней школе № 19 (ныне школа №10), годы войны провёл в эвакуации, а с 1943 года, вернувшись в разрушенную Вязьму, стал работать в железнодорожной Мещёрской средней школе № 14. Директором её в то время был назначен Степан Ильич Борисов. С этого времени они, подружившись, фактически не расставались. Вместе перешли в железнодорожную школу №20, которая стала впоследствии школой № 5.

3. Все, кто знал Пантелеймона Михайловича Запорина, отмечают его глубочайшие, поистине энциклопедические знания, тонкий ум, редкую доброту, разящее остроумие, замечательный дар интересного и внимательного собеседника. Вместе с женой Александрой Иосифовной, которая вела в школе ученический хор, он и пел, и ставил драматические и музыкальные спектакли, увлекая этим и учащихся, и коллег-учителей.

4. Помимо преподавания, главным делом жизни для Пантелеймона Михайловича стало создание школьного краеведческого музея. П.М.Запорин и С.И.Борисов десятки лет отдали сбору материалов, восстанавливающих историю с древнейших времён.

(Слайды с фотографиями П.М.Запорина)

1. Хранят страницы, стенды и витрины

Сиянье славы и горечь прошлых лет.

Все в памяти сберечь должны мы,

Забыть о прошлом мы не смеем, нет!

1. Пусть время благосклонно будет

Остановив свой бег на день,
Заставит нас в глаза взглянуть тем людям
Дни, годы и века хранящих его тень.

1. Степан Ильич Борисов родился 22 марта в 1900 году в деревне Высокое Издешковского района Смоленской области в семье крестьянина. Окончил в 1922 году Вяземский педтехникум, работал учителем в сёлах Вяземского района. Во время войны работал в эвакуации в г.Куйбышеве (сейчас это город Самара). Как только Вязьма в марте 1943 года была освобождена от врага, Степан Ильич вернулся в родной город. Обе железнодорожные школы (19-я и 20-я), как и весь город, были стёрты с лица земли. Он был назначен директором Мещёрской железнодорожной школы № 14, где и познакомился, как мы уже говорили, с Пантелеймоном Михайловичем Запориным.

2. Степан Ильич был невысок ростом, плотного телосложения. Повреждённый в детстве левый глаз был полузакрыт. И одет он был всегда просто, держался скромно, незаметно, стараясь ничем не выделяться среди окружающих. Ни тени зазнайства, высокомерия, хвастовства, ни малейшего пренебрежения к людям.

3. На период 50-60-е годы падает наиболее активная работа по созданию в школе системной краеведческой работы, которую проводили П.М.Запорин и С.И.Борисов. А после смерти Пантелеймона Михайловича 4 ноября 1963 года ещё с большей энергией её продолжал Степан Ильич. Даже будучи уже на пенсии, он не оставлял любимого дела: организовывал походы и экскурсии, был редактором газеты «Юный краевед», председателем городского общества охраны памятников истории и культуры, руководителем историко-краеведческого кружка.

4. Степан Ильич вёл переписку с краеведами, сотрудничал с музеями Москвы, Смоленска, Калуги. Писал статьи в газеты и журналы, выступал с лекциями и докладами. Он пережил своего друга ровно на 15 лет. Степана Ильича Борисова не стало 4 ноября 1978 года.

(слайды с фотографиями С.И.Борисова)

Памяти Учителей посвящается… 

1. Время быстро летит,

Пролетают года, словно птицы…

На уроки спешим  –

Часу нет оглянуться назад.

И редеют ряды,

Не встречаем знакомые лица:

Рядом нет больше Вас,

Боль таится слезою в глазах.

1. Вы своим мастерством и любовью 

Охотно делились,

И ступени у школы по-прежнему

Помнят все Ваши шаги.

Вы лампадой  любви

Нашу юность навек осветили,

Ну, а сами совсем незаметно

На небо ушли.

1. По ступеням-годам

Поднимались Вы, сил не жалея,

Чтоб детей вверх вести,

Не оставив внизу никого.

И умолкло навек

Беспокойное доброе сердце,

Так, как Вы, никогда,

Никогда не жалели его!

1. Но тепло его мы

Сохраним в своих душах навеки,

Ведь любовь и призвание

Не умрут никогда,

А учительский труд

Означает бессмертье.

Будет вечна Земля,

Если память пройдет сквозь года! 

Автор: Выходцева Ирина Олеговна, методист и учитель биологии МБОУ СОШ № 20, г. Липецк. 

Ведущий: Накануне ухода С.И.Борисова на заслуженный отдых П.М.Запорин написал ему приветственное письмо, бережно сохранённое адресатом и переданное затем в городской музей. В этом письме Пантелеймон Михайлович, оценивая с высоты прожитых лет С.И.Борисова как педагога и учёного, указывает на основные заслуги этого человека:

«Вы не пошли обычной дорогой историка с учебником в руках. К сердцу и уму молодёжи Вы искали новые пути, и Вы их нашли… Всё это можно назвать одним словом: краеведение. Его вы привлекли к своей работе, и в этом Ваше первое педагогическое открытие и заслуга.

Разработка практических форм краеведческой работы – Ваша вторая заслуга.

Третья заслуга – организация школьного музея и работа в нём.

А ведь эти заслуги в равной степени и самого Пантелеймона Михайловича. Благодаря этим великим краеведам:

30 октября 1954 года в школе № 5 открыт первый послевоенный краеведческий музей.

5 ноября 1970 года в городе Вязьма открыт первый послевоенный городской краеведческий музей, куда отправились почти 14 тысяч экспонатов нашего школьного музея.

4 ноября – День Памяти краеведов.

Но главная заслуга их в том, что они «заразили» своей любовью к Вязьме, вяземской земле и музейному делу тысячи молодых людей, продолжателей их дела и просто патриотов своей Родины. И до сих пор трогают душу воспоминания этих ребят об общении с Пантелеймоном Михайловичем и Степаном Ильичём.

( Ребята делятся воспоминаниями)

1. Пантелеймон Михайлович Запорин – заслуженный учитель школы РСФСР, награждённый Орденом Ленина – преподавал у нас физику, астрономию и биологию. Он чрезвычайно любил заниматься краеведением, историей Вязьмы и многим привил такую же любовь. Всех желающих водил по городу, рассказывал историю улиц, отдельных зданий, мест, холмов, ручьёв, прудов, церквей. Мы ходили с ним на Екатерининское кладбище, и он познакомил нас с историей кладбищенской Екатерининской церкви, монастырской Иоанно-Предтеченской и Смоленской Божьей Матери Одигитрии или Путеводительницы.

2. А помните, как в один из слякотных холодных дней то ли осени, то ли весны Пантелеймон Михайлович и Степан Ильич позвали нас на обочину Красноармейского шоссе. По нему от железнодорожного вокзала шла большая траурная колонна людей. Впереди несли портрет генерала-лейтенанта Михаила Григорьевича Ефремова, под руки вели его мать – бедно одетую женщину в больших солдатских сапогах. За ними везли откопанный где-то под Вязьмой прах командарма. Погиб Михаил Григорьевич Ефремов в окружении под селом Слободка 19 апреля 1942 года.

3. Самое памятное для меня – это походы. Ходили в Боровщину, в Старое Село. Или на лодке спускались по Угре, ночевали в палатках, делали раскоп, собирали черепки, так пополняли музей. Походы отчётливо помню с Мещёрской. На выделенные деньги от школы покупали ведро хамсы, брали картошку. И на два дня Степан Ильич и Пантелеймон Михайлович с нами отправлялись в поход. Мы были заняты делом, поэтому походы в те годы приветствовались.

4. Знаете, Степан Ильич любил именно пешие путешествия. При этом он обращал наше внимание на красоту окружающей природы, на бережное к ней отношение. Из каждого похода возвращались переполненные впечатлениями, с желанием новых путешествий. В школе оформляли альбом похода, приводили в порядок походное снаряжение. Степан Ильич печатал походные фотографии.

5. А мне запомнился шестидневный поход. Мы шли по следам героической борьбы советских людей, которые отважно защищали честь и независимость любимой Родины в годы Великой Отечественной войны. Много было интересного, а закончился наш поход на родине великого советского поэта Михаила Васильевича Исаковского, нашего земляка, написавшего слова знаменитых песен «В лесу прифронтовом», «Огонёк», «Катюша», «Калина» и других. В деревне Глотовка живёт его своячница Анна Ивановна Исаковская, которая тепло нас приняла и рассказала о жизни поэта. После обеда мы осмотрели дом, в котором родился и жил Михаил Васильевич, сфотографировали калину в поле у ручья, о которой упоминается в песне на слова Исаковского. Обратно возвращались весёлые, полные впечатлений. Находки привезли в школьный музей.

(песня Исаковского)

1. А я помню ноябрьские дни 1970 года, когда шла подготовка к открытию городского музея. До Великой Отечественной войны в городе был музей, но всё за годы оккупации разрушено и утеряно. И вот стараниями наших великих педагогов новый музей должен был скоро открыться. Не дожил до этого дня Пантелеймон Михайлович, а Степан Ильич очень волновался: каким будет его детище. И вот 5 ноября 1970 года состоялся торжественный акт открытия городского историко-краеведческого музея. Все мы были рады, что дело, начатое П.М.Запориным и С.И.Борисовым, нашло своё завершение, и в Вязьме открыт музей, которого так долго ждали, а Степан Ильич, не смотря на свой пенсионный возраст, перешёл на работу в этот музей, которому передано было около 14 тысяч экспонатов школьного музея, созданного великими краеведами.

Ведущий: Наш музей – это целая в жизни эпоха,

Это множество памятных значимых встреч,

Экспонаты свои собирал ты по крохам

И на долгие годы сумел их сберечь.

Школа живёт и развивается, уверенно идёт в будущее, в завтрашний день. С тех пор музейная традиция в нашей школе более не прерывалась. Семена, посеянные Запориным и Борисовым, дали буйные всходы.

1. В последующие годы в школе велась поисковая работа вокруг имени легендарного генерала Михаила Григорьевича Ефремова и его 33-ей армии, окружённой и погибшей в снегах под Вязьмой зимой-весной 1942 года. Руководила этой работой Тамара Владимировна Коровкина-Баврина. Походы по местам боёв 33-ей армии, встречи с фронтовиками, переписка с ветеранами позволили открыть в школе в 1981 году музей боевой и трудовой славы, а в 1985 году решением Президиума Верховного Совета РСФСР школе было присвоено имя генерала Ефремова, которое она уже 30 лет с честью носит.

(фотографии Т.В.Коровкиной-Бавриной)

1. В конце 80-ых годов Нина Германовна Куликовских, выпускница школы, пришла работать сюда заместителем директора по воспитательной работе и создала маленький поисковый отряд «Долг», на базе которого впоследствии вырос областной центр героико-патриотического воспитания и социальной помощи молодёжи «Долг». А руководит им советник губернатора Смоленской области Куликовских Нина Германовна.

(фотографии Н.Г.Куликовских)

1. В 2001 году возглавила военно-исторический музей средней школы №5 имени Героя Российской Федерации Михаила Григорьевича Ефремова Селявина Ольга Еркешевна, которая активно продолжала краеведческую работу, начатую её основателями. Сейчас Ольга Еркешевна руководит Вяземским историко-краеведческим музеем. Её по праву можно назвать наследницей дела Пантелеймона Михайловича Запорина и Степана Ильича Борисова.

(фотографии О.Е.Селявиной)

1. В 80-ые годы поисково-краеведческую работу школы возглавила Людмила Петровна Папкова (Аскерко). По складу ума Людмила Петровна – генератор идей, её интеллектуальная деятельность не знает ни отдыха, ни простоя. Она инициатор разнообразных культурных событий и воспитательных мероприятий не только в школе, но и в городе. В 90-ые годы она стала идейным руководителем создания в школе музейной экспозиции, посвящённой выдающимся землякам: адмиралу Нахимову и декабристу Якушкину. В последние десятилетия она много внимания уделяет краеведению и журналистике. Людмила Петровна прекрасно пишет и публикует в местной печати интересные материалы по истории родного края и культуре. В сотрудничестве с Ольгой Еркешевной Селявиной ею написаны книги «П.М.Запорин и С.И.Борисов» и «Большая жизнь одной средней школы».

(фотографии Л.П.Папковой)

1. Быть наследию великим!

   Нам его преумножать!

   Чтоб искусством многоликим

   Расцвела Россия-мать.

1. Собирая по крупицам

   Час за часом день за днём

   Свет обрядов и традиций

   Мы потомкам донесём.

1. Наследия могучего

   Да не прервётся нить.

   И нету счастья лучшего,

   Чем свет его хранить.

1. Наследие прекрасное

   Всё ярче и сильней,

   Как будто солнце ясное

   Над Родиной моей.

Ведущий: 4 ноября 52 года назад умер Пантелеймон Михайлович Запорин. 37 лет как нет с нами Степана Ильича Борисова. Но их личности, их деятельность остались для нас всех не только как то, что мы должны изучать, но и как пример того, как нам надо жить и работать.

А в городском историко-краеведческом музее установлена мраморная доска «Музей открыт в ноябре 1970 году на базе материалов, сохранённых коллективом учителей и учащихся под руководством Заслуженных учителей Запорина П.М. и Борисова С.И.».

4 ноября 2005 года в День Памяти краеведов на здании нашей школы была установлена мемориальная доска в память об этих великих людях.

(Песня «С чего начинается Родина»)

Любой музей – есть память о веках,

Творенья от начала мирозданья.

Любое человечества созданье

В картинах, письмах и стихах.

Сегодня день торжественен и строг.

Открыта дверь, музей гостей встречает.

В стенах своих входящих привечает,

Лишь стоит преступить его порог.

Не принято здесь громко говорить,

И строгие глядят с портретов лица.

Ты понимаешь, стоило родиться,

Чтобы узнать, как Мастер мог творить.

На этом наш урок подошёл к концу и мы ждём вас в нашем музее.

infourok.ru

Сценарий праздника «Юбилей музея» | Образовательный портал EduContest.Net — библиотека учебно-методических материалов

Сценарий юбилея музея
Звучит песня «Россия» (заставка видео «Гимн»)
В. Большая планета
А. Большая страна
В. Любимый Урал
А. Любимый Камышлов
В. Родной лицей
А. Родной музей
В. Да мы не оговорились. Вот уже много лет наш маленький музей стал родным домом для краеведов.
А. И сегодня пришло время сказать, как много значит он для нас.
В. Но почему?
Вместе. Да потому что нам 50!
Фанфары
В. Звените фанфары громче,Мы отмечаем юбилей!50 лет солидный возраст, О многом вам расскажет наш  музей! А. У нас сегодня – юбилей!
Мы от души всех поздравляем!
Приветствуем наших гостей,
И славный праздник начинаем!
А. А ты знаешь, как все начиналось?
А. Нет, но очень хочу узнать
В. А началось все с приходом в школу № 5 Якимовой Евдокии Павловны. Именно она – учитель географии – стала инициатором создания музея. Из походов ребята приносили дневники, стали собирать экспонаты, готовить экскурсии. Через пять лет рядом с кабинетом химии была открыта первая музейная комната.
А. Значит, Евдокию Павловну можно назвать мамой нашего музея?
В. Я думаю да. И именно ее мы приглашаем на нашу сцену первой.
Выступление.
В. Евдокия Павловна, мы от всей души поздравляем Вас с юбилеем музея. Благодарим за энтузиазм и нелегкий труд по его организации. Желаем Вам здоровья и счастливых моментов.
Цветы.
Номер!
А. Наш музей рос. В разные годы у него были разные руководители. Не один год здесь проработали .
В. Уважаемые педагоги, примите от нас поздравления с юбилеем и слова благодарности за ваш вклад в развитие нашего музея.
Цветы.
А. вот мы всех поздравляем, поздравляем. А нас-то кто-нибудь поздравит?
В. Конечно, ведь в этом зале собрались люди, которые так или иначе связаны с нашим музеем. Вот, например, я точно знаю, что Колупаева Лидия Анатольевна, Соболева Алена Александровна и Чернавских Ирина Александровна очень любят бывать в нашем музее.
А. Тогда давайте предоставим им слово.
Выступление.
А. Ой, Виктория Викторовна, у Вас значок какой интересный. Я такого еще не видел. Где купили?
В. Такие значки, Алексей, не купишь. Ведь это отличительный знак областной школы юного краеведа. Его получают только участники образовательной программы «Мы познаем родной Урал». Школа эта работает с 2011 года, а мы являемся ее участниками с 2012. И не просто участниками — дважды активисты нашего музея выступали на открытии школы. Поверь мне это большая честь. И сейчас мы вам покажем одну из наших визиток. Внимание на экран.
Видео.
В. Алеша, а ты обратил внимание, что новенького в нашем музее?
А. Конечно, у нас наконец-то появилась витрина, которая рассказывает об истории нашего музея. Кстати, меня там заинтересовал один экспонат.
В. Какой?
А. Паспорт музея. Там в активе музея числятся Чикунова Таня

educontest.net

Сценарий торжественного мероприятия, посвященного юбилею школьного музея «ПАМЯТЬ СЕРДЦА»

КЛИП ОТ КНЯЗЯ ИГОРЯ ДО НАШИХ ДНЕЙ О КУРСКЕ И КУРЯНАХ

Ведущий 1

Город наш, ты стоишь, словно воин былинный.
Тех полков, что за Русь поднимались на бой.
Над тобою сквозь годы напев соловьиный,
И знамена побед боевых над тобой. 

Ведущий 2
Здесь прославило курских бойцов поле брани,
Знаменитыми стали родные края; 
И в полку князя Игоря были куряне 
Те, что вскормлены с самого детства с копья. 

Ведущий 3
Край родной, ты прославился танковым боем,
И сдержал, и отбросил ты вражеский шквал.
Тут, на Курской земле, становился героем
Каждый воин, что храбро с врагом воевал. 

Ведущий 4
И хранить старину мы, куряне, умеем,
И усадьбы, и церкви, и колокола.
Мы гордимся по праву нашим музеем,
В нем ведь память о крае родном ожила. 

Ведущий 2

Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на знаменательном событии в жизни нашего образовательного учреждения – торжественной церемонии, посвящённой 15-летнему юбилею школьного музея Боевой Славы «ПАМЯТЬ СЕРДЦА».

Ведущий 3

Школа, смирно! Государственный флаг Российской Федерации и Знамя Символ Победы внести. Равнение на знамя.

(вынос знамени и флага).

Ведущий 4

Россия святая! Для славных походов

Веками растишь ты своих сыновей;

Во благо России, для счастья народа

Ты гимном державным встречаешь гостей.

Ведущий 1

Торжественная церемония, посвящённая 15-летнему юбилею школьного музея боевой славы «ПАМЯТЬ СЕРДЦА» объявляется открытой.

(звучит Гимн РФ)

Ведущий 2
Настал поистине чудесный день,
Которого так долго все мы ждали.

Музей собрал сегодня всех друзей

Ведущий 4
И в этот яркий юбилейный день
Мы собрались, чтоб снова вспомнить
Тех, кто вошёл в историю теперь
И кто трудом день нынешний наполнил.

Ведущий 1
Их много – пожилых и молодых,
Чей труд сродни труду героя,
Кто, не жалея сил своих,
Растит грядущее, и нет ему покоя.

Ведущий 2 

В честь такого торжественного события, к нам поспешили уважаемые гости, судьба которых удивительным образом переплелась с рождением, становлением и работой школьного музея.

Ведущий 3

Это люди, для которых и сегодняшняя жизнь неразрывно связана с судьбой музея. Отдавая свои знания новому поколению, вы протягиваете незримую нить между прошлым и будущим.

Ведущий 4

Друзья, поприветствуем наших гостей громкими аплодисментами!

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ГОСТЕЙ

Ведущий 1

ВАС ПРИВЕТСТВУЕТ АНСАМБЛЬ УЧИТЕЛЕЙ И ЕГО РУКОВОДИТЕЛЬ СВЕТЛАНА СЕРГЕЕВНА ЗАЛОГИНА.

НОМЕР (Песня «Что может быть лучше России»)

Ведущий 2
 Пройдя по школьному коридору с множеством дверей, обязательно наткнёшься на одну заветную с надписью «Школьный музей «Память сердца»». По другую сторону этой двери скрывается не просто учебный класс, не просто комната, за ней – история нашей страны, история родного края.

Ведущий 3

 У каждого музея свое лицо, свой неповторимый облик. И сегодня мы хотели бы рассказать вам о нашем музее «Память сердца» .

Ведущий 4
Чтоб окунуться в прошлое, не надо
Машину времени, поверь, изобретать.
Переступи порог в музей, и ты увидишь,
Что повернулось время будто вспять.

Ведущий 1

Работа по созданию музея началась с мечты. Постепенно эта мечта, благодаря многим людям, неравнодушным, беспокойным стала воплощаться в жизнь. И сегодня мы с гордостью можем сказать: «Музей живет!»

Ведущий 2
Все начиналось так… 

На сцену приглашается организатор и руководитель школьного музея Боевой Славы «Память сердца» Зорина Лариса Вячеславовна.

СЛОВО ЗОРИНОЙ Л.В.

Л.В.Зорина

В 1996 году я поехала на Вахту Памяти зам.руководителя с поисковым отрядом «Факел».Вот от искры «Факела» и был зажжён костёр в сердцах ребят школы № 29 (фото факела и отряда «Факел»)

Возглавляет Вахты Памяти директор Центра «Поиск» имени Ивана Рудякова ЦУКАНОВ И.П. (фото). Ему слово.

СЛОВО ЦУКАНОВА И.П.

Л.В.Зорина
Во время проведения раскопок мы поднимали останки солдат. Ребята находили предметы времён Великой Отечественной войны. Я вас немного шокирую. Многие видели клип о том, как мы перезахораниваем останки бойцов. В этот день мы нарядные, красивые. А сейчас мы покажем вам, в каких условиях работают порой поисковики, чтобы вернуть имена без вести пропавших солдат…

ВИДЕОРОЛИК

Л.В.Зорина
Мы привозили в школу предметы времён войны, найденные в раскопах ,и встал вопрос: где хранить эти бесценные реликвии? Нашли небольшое помещение на третьем этаже школы. Там и родился наш музей. Никто в серьёз его не воспринимал. Это была поисковая комнатка. Закипела работа. Работали не только дети, но и родители. Мама Наташи Стародубцевой клеила обои. Ей большое спасибо!

(дарят цветы)

Л.В.Зорина
Своё разрешение на открытие музея дал директор департамента образования города Курска ТОКАРЕВ СЕРГЕЙ ВИКТОРОВИЧ.

СЛОВО ТОКАРЕВА С.В.

Ведущий 3

ДЛЯ ВАС ТАНЦУЕТ ДИОНИСИЙ ВОРОБЬЕВ «ЭХО»

Ведущий 4
И вот наступил этот торжественный день! 1декабря 2000года.

Ведущий 1

Колокольный звон над Курском,

Звон со всех сторон;

Слышит Сейм и слышит Тускарь

Колокольный звон. 

Ведущий 2

Мощью медною ударной

К Богу вознесен,

И в Стрелецкой, и в Пушкарной

Колокольный звон. 

Ведущий 3

И в Ямской, в Казацкой сразу

Весть несет с церквей 
Ту, что в городе указом

Учрежден музей. 

Л.В.Зорина

Слова о вкладе директора школы Евдокимова А.Г.

СЛОВО А.Г. ЕВДОКИМОВА

Ведущий 4

ДЛЯ ВАС ТАНЦУЮТ УЧАЩИЕСЯ ШКОЛЫ (народники)_________________________

Ведущий 1
Огромную работу по сбору экспонатов, подготовке помещения, оформлению экспозиций провели ПЕРВЫЕ ПОИСКОВИКИ ШКОЛЫ № 29 !

Ведущий 2

Не ради похвалы и славы уходят поисковики в экспедиции, а ради своих детей и внуков, ради будущих поколений, которым должна достаться свободная, гордая память о подвиге в Великой Войне. И никто не вправе забыть о том, как высока была цена Победы, о людях, которые приближали для нас этот день, не жалея своих жизней.

Ведущий 3

За время существования поискового отряда «___________________________» было проведено ___ поисковых экспедиций.

Ведущий 4

Более_____ бойцов и командиров Красной Армии поднято и с почестями перезахоронено. Установлены имена ____ воинов, разысканы родственники ___ бойцов. В экспедициях приняли участие ____подростков и молодежи. ___поисковиков награждены знаком «__________________________________________».

Ведущий 1

Попрошу подняться на сцену первых поисковиков школы №29:
Абросимовых Евгения и … Ярошенко Максима-первого командира отряда, Елену Сукманову, Гамеза Александра, Калмыкова Сергея.

СЛОВО ЯРОШЕНКО МАКСИМА

Зорина Л.В.

Вспоминается случай: выездной лагерь. ливни размыли дороги. К нам ни пройти, не проехать. Палатки снесло ураганным ветром, на матрасах воду вычёрпывали кружками. После того как к нам приехал Игорь Павлович Цуканов и забрал в основной лагерь, я отправила всех домой. На следующий день все вернулись. А Сергей Калмыков не уехал. Сказал, что командир не может бросить своего руководителя..Вот какие были у нас ребята!

(КАДРЫ ВИДЕО)

Ведущий 2

Два чувства дивно близких нам.

В них обретает сердце пищу

Любовь к отеческим гробам

Любовь к родному пепелищу

На них основано от века

По воле бога самого

Самостоянье человека,

Залог величия его.

Ведущий 3

Наш Музей – это частичка памяти о тех годах, когда решалась судьба нашей страны, о людях, которые приближали Великую Победу.

Ведущий 4

Вторая мировая война является самой кровопролитной войной в истории человечества. В орбиту войны было втянуто 61 государство — это 80% всего населения планеты.

Ведущий 1

Огромную цену заплатили народы мира за победу над фашизмом. Общие потери населения всех стран составили 50 млн. человек, из них 27 млн. человек – потери советского народа.

Ведущий 2

Великая Отечественная Война соединила всех – ушедших в бессмертие и ныне живущих. Это они противоборствовали непобедимой фашистской армии. Это они заслонили собой нашу Родину. Это они заплатили за Победу самой высокой ценой – ценой собственной жизни. А ведь многие из них были очень молоды. Им бы наслаждаться жизнью, любить, растить детей, строить дома, водить корабли, покорять космические дали, а не лежать безымянным прахом в сырой земле.

Ведущий 3

Что не дает нам спокойно жить? Прочитанные книги о войне, фильмы, воспоминания, письма того времени. А может быть это ещё живые ветераны Великой Отечественной?

Или, может быть, сама земля, которая выбрасывает на свою поверхность память о той войне в виде осколков, мин, снарядов.

Ведущий 4

Хранят страницы, стенды и витрины

Сиянье славы и горечь прошлых лет

Всё в памяти сберечь должны мы,

Забыть о прошлом мы не смеем, нет!

Ведущий 1

Наш музей посвящён курянам — участникам Курской битвы. Без этих людей немыслимо бы было создание музея и вообще наша жизнь…

Иванов Леонтий Афанасьевич (фото) был первым ветераном, к кому пришли ребята из нашего поискового отряда.

Ведущий 2
У нас в гостях дочь Леонтия Афанасьевича Галина Леонтьевна Ачкасова.

СЛОВО В.Л. Ачкасовой ( подарок)

Ведущий 3
С первых дней годины горькой,

В тяжкий час земли родной

Не шутя, Василий Теркин,

Подружились мы с тобой.

Не взорвемся, так прорвемся,

Будем живы — не помрем.

Срок придет — назад вернемся,

Что отдали — все вернем.

Ведущий 4

ОТРЫВОК ИЗ «ВАСИЛИЯ ТЁРКИНА» читает Михаил Иванов.

Ведущий 1
Тому, кто скажет так, не верьте:
«Шли, потому что был приказ» –
Стояли в двух шагах от смерти
По воле сердца, и – не раз!
Не ждали Бога иль мессию,
А взяли ружья и штыки
И защитили вы Россию –
Родные наши старики!

Ведущий 2

В мае 2015 года нашей школе было присвоено имя полного кавалера ордена Славы Игоря Николаевича Зикеева. Один из стендов нашего музея посвящен этому замечательному человеку.

(фото)

СЛОВО ОБ И.Н. ЗИКЕЕВЕ.( ВЕТЕРАН ИЛИ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ СОВЕТА ВЕТЕРАНОВ)

Ведущий 3

Если хочешь узнать о войне

И о майской победной весне,

Попроси солдатскую мать

Письма сына ее почитать.

На страницах застыли года.

Двадцать два ему будет всегда.

«Мама, я здоров и живой…»

А наутро последний бой»…

Ведущий 4
Пусть время благосклонно будет,

Остановив свой бег на день,

Заставит нас в глаза взглянуть тем людям,

Дни, годы и века хранящих его тень.

Ведущий 1

Мы вечно перед Родиной в ответе,
Оберегая тишину полей,

Чтоб мирно спали люди на планете,
Чтоб взрывов больше не было на ней!

Ведущий 2

Вечная память погибшим за Родину.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Ведущий 3
Мы не напрасно беспокоимся,

Чтоб не забылась та война,

Ведь эта память — наша совесть,

Она как сила нам нужна.

Ведущий 4

Слово предоставляется большому другу нашего музея поэту и композитору Юрию Сухову.

СЛОВО ЮРИЯ СУХОВА.

Ведущий 1

Всем тем, кто не вернулся с войны, остался на полях великих сражений, кого нет  с нами сегодня, но кто отдал свою жизнь за мир на земле, за нашу счастливую жизнь посвящается …

НОМЕР

«ПЕСНЯ О НЕЗАХОРОНЕННЫХ СОЛДАТАХ»

Ведущий 2
Хорошо, что в школах  есть музеи.

Значит, нить времён не прервалась.

Значит, вместе все-таки сумеем

Ведущий 3

Пусть в музей тропа не зарастает,

Пусть мужает наша детвора,

Пусть быстрее каждый осознает:

Завтра вырастает из вчера.

Ведущий 4

Школьный музей Боевой Славы был и остается центром  патриотического воспитания. Он дает то необходимое духовно-нравственное содержание, которое  во все времена является главной составляющей всего воспитательного процесса.

Ведущий 1

Слово предоставляется директору школы Т.Ю.Михайловой

СЛОВО ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ Т.Ю.МИХАЙЛОВОЙ

Ведущий 2

ДЛЯ ВАС ПОЕТ» СИНИЙ ПЛАТОЧЕК»

Танцуют ________________________________________________

Ведущий 3
Мелькают годы и шуршат страницы,
Но забывать мы не имеем права
Знакомые и молодые лица,
Что принесли нам всем почёт и славу.

Ведущий 4

Все становится прошлым: боль, слезы, кровавые бои и победы, затягиваются раны в сердцах людей, выцветают траурные платки матерей. Уходит прошлое – но в настоящем остается Память!

Ведущий 1

В настоящее время одни из тех, кто не только на словах, но и на деле сохраняет память о людях, защищавших и погибших за нашу Родину — это поисковые отряды. Поисковики – это мальчишки и девчонки, которые в своих экспедициях ищут останки не захороненных, пропавших без вести солдат, возвращают их из небытия, дают надежду родным и близким поклониться святым могилам.

Ведущий 2

СЛОВО ДЛЯ НАГРАЖДЕНИЯ ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ЛАРИСЕ ВЯЧЕСЛАВОВНЕ ЗОРИНОЙ

Зорина Л.В.
ЦЕРЕМОНИЯ НАГРАЖДЕНИЯ

Ведущий 3

Не обожженные сороковыми,

Сердцами вросшие в тишину,

Конечно, мы смотрим глазами иными

На эту большую войну.

Ведущий 4

Мы знаем по сбивчивым, трудным рассказам

О горьком победном пути,

Поэтому должен хотя бы наш разум

Дорогой страданий пройти.

Ведущий 1

И мы разобраться обязаны сами

В той боли, что мир перенес.

Конечно, мы смотрим иными глазами

Такими же, полными слез.

ПОСВЯЩЕНИЕ

КЛЯТВА.

Ведущий 4

Ведущий 1

Школа, смирно! Государственный флаг Российской Федерации и Знамя Символ Победы вынести. Равнение на знамя.

Ведущий 3
Наследие прекрасное,
Всё ярче и сильней.
Как будто солнце ясное
Над Родиной моей.

ПЕСНЯ О РОССИИ

Ведущий 1

Торжественная церемония, посвящённая 15-летнему юбилею школьного музея Боевой Славы «ПАМЯТЬ СЕРДЦА, объявляется закрытой.

infourok.ru

У музея юбилей

Очередной юбилей у Колыванского  краеведческого музея. Ему 40 лет. В эти дни, прежде всего, вспоминаешь тех, кто принял решение о создании музея и кто стоял у истоков музейного дела в районе.

Имена энтузиастов вряд ли будут забыты.  Василий Георгиевич Корзунов – ещё раньше в 1960-х годах — создал так называемый Народный музей при Доме пионеров. Сбор исторического материала продолжил Вячеслав Сергеевич Гордиенко.

Он  и считается основателем и первым директором музея.Монтаж экспозиции был очень творческим процессом, и в нем принимали участие удивительные люди: А.Ф. Типсин, С.Т. Агафонов, В.Н. Лысов, Л.И. Морозова, З.В. Юшкова, В.В. Алексеева и другие.

Благодаря жителям района фонд пополнялся интересными предметами с небывалой быстротой. О необычном музее стало известно за пределами района. И как само собой разумеющееся, принимается решение райисполкома (от 24.02.1976 г.) о выделении дополнительной площади для музея уже под руководством директора Валентины Александровны Курицкой.

Экспозиция, представляющая историю с древнего периода до наших дней, была размещена в 8-ми залах.Время шло и вновь – удача! 

                    

Решение Главы районы В.П. Аверина о выделении под музей дом купца Е.А. Жернакова – до сих пор воспринимается нашими посетителями как стратегическое. Об этом они пишут в книге отзывов: «… какое разумное решение, на перспективу, если не сказать на века…», «… колыванцам повезло – нечего сказать…».

Слова восхищения мы слышим и от гостей из других регионов России, а также Англии, Германии, Китая, Японии. 

Все они отмечают особую атмосферу, царящую в залах, передающую историю сибирского купеческого города.В шикарном двухэтажном здании представлена новая экспозиция «Место Колывани в истории государства Российского».

Музеем набран хороший темп по реализации основной цели – по сохранению и популяризации истории района. Он по-прежнему считается одним из старейших и лучших в области, подтверждая это звание и становясь победителем на областных культурных олимпиадах.

                                            

                                                                   

Сегодня среди многочисленных наград в его копилке – две золотые и бронзовая медали в номинации «Лучший выставочный проект». А это уже результат работы нынешнего коллектива.

kolyvan-museum.ru

Сценарий «Юбилей музея истории школы»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1 имени

Героя Советского Союза И.В. Королькова»

Сценарий. « Юбилей музея истории школы» -2017

В.1:Добрый день, дорогие друзья!

В.2:Сегодня в нашей школе замечательное событие, событие, к которому мы шли пятьдесят лет…

В.1:Это юбилей нашего школьного музея!

В.2:Сердечно поздравляем всех присутствующих с этими знаменательным событием и искренне благодарим вас за то, что пришли к нам отметить эту дату.

Ведущие уходят. Видео ( о музее)

Выходит В.1.

В.1:Слово предоставляется директору школы №1

Уходит В.1.Выступление директора.

Ведущие выходят.

В.1:50 нам, разве это много?

Музею что?!Стоит, как монолит.

Большая пройдена дорога,

И много еще в жизни предстоит.

И сердце юное не знает зла и скуки,

И тонет мир в распахнутых глазах…

И детские доверчивые руки

Музей сжимает бережно в руках.

В.2:Память времени — к ней обращаемся чаще и чаще,

Нет прекраснее чувства, веков постигать глубину,

И как важно, что ценности непреходящи,

Что мы бережно любим, храним старину.

Мы сегодня, музей, праздник твой отмечаем,

Ты имеешь немало преданных, верных друзей;

И успехов тебе, и свершений тебе. С юбилеем!

От души тебя все поздравляют сегодня, музей!

В.1:Давайте вспомним светлые страницы истории нашего музея. 1967 год – 6 ноября по инициативе Альвины Петровны Никандровой и Зинаиды Ивановны Богонастюк открыт школьный музей, который в 1985 году получил свидетельство №5178 о присвоении звания «школьный музей истории школы». С первого дня основания музея бессменным его хранителем является Лидия Филиповна Колмакова.

В.2:Шестого ноября 1967 года в канун 50-летия Великого Октября состоялось открытие школьного музея в коридоре второго этажа за железными дверями. Были представлены разделы «Герой Советского Союза, выпускник школы 1939 года, Иван Васильевич Корольков», «Становление Советской власти в Обдорске», «Природные богатства Ямала». На открытии присутствовали почётные гости, вдовы участников становления Советской власти. Сенькина Марфа Ефимовна, Чупрова Варвара Ефимовна, представители окружкома и горкома комсомола, администрация школ. Алую ленту разрезала Марфа Ефимовна Сенькина и поделилась воспоминаниями о событиях тех лет.

В.1:Было прочитано письмо Ивана Васильевича Королькова,( выпускника 1939 года, Героя Советского Союза) в котором он дал согласие на присвоение его имени пионерскому отряду,4 б класса, классный руководитель Колмакова Лидия Филипповна, пожелал успехов в учёбе и в создающемся школьном музее. Отряд, носящий его имя, учащиеся школы, педагогический коллектив имели счастье встретиться с Иваном Васильевичем, когда он посетил Салехард, родную школу в далёком 1971 году.

Ведущие уходят. Номер худож самодеятельности

В.2: Выпускники нашей школы были первыми, кто внес свой вклад в сбор музейных материалов, это они, первые вели переписку с выпускниками школы .И сегодня у нас на празднике присутствует выпускница 1971 года.И мы приглашаем ее на сцену.

В.2. уходит. Выступление

Номер худож самодеятельности.

В.2:Для нас – это уже история, это наше прошлое. А без прошлого, как известно, нет настоящего.

Слово предоставляется председателю Совета музея истории школы…

Ученик младших классов. И мы, мы тоже когда-нибудь станем историей? И наши учебники, наши вещи тоже будут интересовать кого-то в будущем?

В.1:Несомненно. Пройдет много-много времени, и эти вещи станут экспонатами музея. Только бы нашлись люди, которые смогли бы эти вещи сохранить, собрать и о них рассказать.

В.2.:И сегодня мы можем сказать: «Да, нашлись дети, которые, не жалея ни сил, ни времени собрали уникальные сведения и при помощи сверстников и взрослых продолжают славное дело сохранения нашей истории…

Ведущие уходят. Выступление …

Презентация об учителях нашей школы или видеоролик с обращением выпускника(ов)

Номер худож сам

Ученица. Кто, во все глаза глазея,

Не ходил порой в музей?

Поздравленья в День музея

Принимай-ка от друзей!

Не узнаешь пыли, скуки

Лет, пожалуй, до двухсот

Ты, беря, волнуясь, в руки

Столько сказочных красот!

Счастья и здоровья много

Мы желаем! Будь в пути!

Экспонатов много-много

Ты в запасниках храни!

Ученик:50- для музея немного,

Но уже с Вами много друзей,

Подвести уже можно итоги,

Рассказать, что достиг наш музей…

В1. Alma mater — начало начал. Исток. Храм, который сближает поколения: родителей и детей, учеников и учителей, выпускников прошлых лет и нынешних. Многочисленное семейство… Какой альбом сможет вместить фотографии всех, кто учился и учил, рос и набирался опыта, постигал азы наук и сеял разумное, доброе, вечное? Где найти место для несмелых палочек, неровных строчек, смешных рисунков, не представляющих важности ни для кого, кроме тех, кто сидит за теми же партами, видит те же самые школьные тополя, слышит долгожданные звонки с уроков и бегает по тем же коридорам? Что как не музей поможет нам сохранить эту память?!

В.2. Сегодня наш школьный музей стал уникальной точкой своеобразного преломления, гармоничного взаимопроникновения и взаимообогащения, своеобразного сплава культурообразующих идей с современной практикой образования, что позволяет более успешно формировать у подрастающего поколения бережное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему.

Выходят ведущие с учеником

ученик: Необычные здесь экспонаты

Нам откроют другие миры…

Ну, а люди… душою богаты

И, что важно, душою щедры.

В.2. Но гость особый есть у нас.

Он не ходил здесь в первый класс,

Но мы ему не безразличны,

И он нас поздравляет лично!

Слово предоставляется …………………………….

В1:Мы желаем Вам «многие лета»,

Нам тепло и улыбки дарить,

И дерзать, и на поприще этом

Людям новые звезды открыть.

В.2:Гостей у нас сегодня много –

Выпускников, коллег, друзей.

Пришли коснуться школьного порога,

Взгрустнуть со школою своей

В1:Отдел образования!

Контроль его, внимание

Мы чувствуем всегда.

Переживаем мучимся,

Вдруг что- то не получится,

Комиссия – беда!

Ну а сегодня гости вы!

Встречаем с удовольствием!

Слово для поздравления предоставляется …

Выступление

В.2: За плечами долгий труд,

Труд от души, с любовью,

Пусть новые года несут

Успех, удачу и здоровье.

На фондовые все дела

Ведь каждый столько силы тратит.

Пусть сердцу Вашему огня

Ещё для долгой жизни хватит.

В.1:Краткий миг, задержись на чуток!

Подожди, подожди, не спеши…

Память, сделай над школой виток,

Уведи нас в прошедшие дни.

Прокрути пленку жизни назад,

Чтоб увидеть еще хоть разок,

Как когда – то толпа пацанят

Здесь встречали первый звонок!

Финальная песня

infourok.ru