Сценарий юбилея школы театрализованный

Сценарий театрализованного концерта,

посвященного Дню рождения школы (59 лет)

«Зажги свою звезду»

Поздравление дошкольников

«День рождения»

Поздравление гостей

Что такое день рождения? Это обыкновенное чудо. Какое странное название! Если чудо – значит необыкновенное. А если обыкновенное – значит не чудо. А ведь это неверно. Не счесть чудес, которые стали нашим бытом. И одно из таких чудес – детское творчество, рождающееся прямо на глазах у зрителей.

«День рождения»

Администратор: Ребята, стоп, всем спасибо за внимание, мероприятие серьезное, ответственное, где режиссер? У нас сложная задача! Очень серьезная, солидная звездочка, полнейшая звезда заказала нам праздник, посвященный Дню рождения учреждения в год Гламурной мыши. Что мы имеем на данный момент? Так, что это было сейчас?

Режиссер: Дети.

Администратор: Так, недопоняла. Где гламур?

Режиссер: А нигде. 
Администратор: Где гламурный мышь?
Режиссер: Сейчас все будет!Идет за занавес и выводит за руку мышь.

Администратор оглядывая мышь: Ну, и где гламур?
Режиссер: (смотрит на мышь и говорит): Где гламур, Мышь?
Мышь (принимает позу говорит грустно): Утрачен…
Режиссер: Понятно, гламура нет… Остался один пафос…
Администратор: Так срочно! Звездочка приезжает через 40 минут. Нужно вернуть Мыши гламур, иначе праздника не будет. Гламур должен быть найден! Что делают в таких случаях?
Режиссер: Что?.. Я думаю, что надо позвать волшебницу.
Администратор: Давай звать волшебницу!

Гром. Свет потухает.

Появляется Уборщица (Фея чистоты)

Режиссер: Мы звали волшебницу, а ты кто?
Фея чистоты: Я за нее.
Администратор: Так, ты вообще кто?
Фея чистоты: Фея чистоты.
Режиссер: А где волшебница?
Администратор: Ну и чего нам теперь делать?
Фея чистоты: При вашем бюджете, либо волшебница я, либо я пошла, либо колдуйте сами – это дешевле.
Режиссер: В общем, смотри… выпихивает вперёд Мышь.
Фея чистоты: Это что?
Администратор: Мышь, экс-гламурный…
Мышь: Почему экс, очень даже фешн персона: уши от зайцева, хвост от Кутюр, подтяжки…ладно не буду, а то обзавидуетесь…
Мышь (обращаясь к Фее): Мадам, очень рад!
Фея чистоты: Да-а-а, с этим надо что-то делать. И вообще это не ко мне, это к Зайцеву в «Модный приговор». И что же я должна с ним сделать?
Администратор: Надо вернуть ему гламур.
Фея чистоты: Ладно, только вам, низшим слоям общества, с закосом под модных продюсеров мероприятия. Сейчас мы вашего Мыша нарисуем. Начинает колдовать…

«Мир, который нужен мне…»

Мышь в образе художника.

Администратор: И что? Ты считаешь это гламурно?

Фея чистоты: Так, ладно, есть у меня пара модных товарищей в мире фешена…

Появляется Мэри Поппинс

Администратор: Так это и есть твой товарищ из мира фешена?
Мэри Поппинс: Да, я из фешена, причем полного. Вы на кастинг?

Администратор: О, нет!  (вытаскивает Мышь на середину) Мы тут гламур потеряли, а у нас заказчик!

Мэри Поппинс: Уж если я с детьми справляюсь, то уж с этим (кивает в сторону Мыши) надеюсь, тоже справлюсь. 

«Цветик-Семицветик»

«О чем мечтают дети»

В конце танца появляется Маша.

Маша: Ой, как у вас тут весело, празднично! Прямо здорово, что я к вам зашла. (обращается к Мыши в детском наряде)   А ты чё такой… ненарядный?

Администратор:         Во-во, даже люди с улицы замечают, что наш Мышь не гламурный! А заказчик уже вот-вот появится!

Маша: Да я такая скорая на помощь! Как говорит мой знакомый: спокойствие, дело-то житейское! (уводит Мышь)

«А за окошком месяц май»

Мышь в блатном образе. Возмущается.

Мышь: Нет, я, конечно, всё понимаю, и даже на многое согласна, но можете меня уволить, я в этом не пойду!

Режиссер: Ну да, переборщили!

Администратор: А где Фея? Она нам обещала модных товарищей из мира фэшена!

Фея критически оценила мыша.

Фея чистоты: Щас все будет!

На Сцене Кащей, поёт припев песни

«Русский парень от пуль не бежит»…

Администратор: Слышь, это кто?
Фея: Кащей!

Режиссер: А-а-а. Кащей, привет. У нас к тебе дело. Тут понимаешь…
Кащей (нюхая воздух): Что-то русским духом не пахнет!

Фея чистоты: Ничего ты в мужчинах не понимаешь, в смысле договариваться не умеешь! Сейчас я покажу как надо! (обращается к Кащею)  Кащеюшка, дорогой, выручай! Понимаешь, у нас тут заказ, у нас тут, понимаешь, праздник, Заказчик тут у нас, вот-вот явится, Мышь гламурный нужен! Мышь есть, а гламура нет, понимаешь?
Кащей: Так я и говорю, русским духом у вас не пахнет!

Танцевальная зарисовка «Восход солнца»

Кащей: Русского духу добавьте!

«Солнышко»

«Хороша наша деревня!»

«Во кузнице»

«В роще пел соловушка»

«Что ж ты роза…»

Выходит Мышь в русском сарафане и начинает кричать

Мышь: Аааааа, это что такое?! Это что за фэшен такой? Где мой гламур, я вас спрашиваю! Я должен вернуть свой гламур!

Администратор: Да-да, и поскорее! Времени совсем нет, Заказчик уже звонил!!Фея чистоты: Нет, всё-таки всё самой делать придётся! Ни на кого понадеяться нельзя! Сейчас Я за тебя возьмусь всерьез, не будь я Клининг-менджер! То есть….Фея…. Чистоты!

Свет гаснет. Какая-нибудь музычка…
На сцене Мышь. В красном шелковом костюме, с белой розой в петлице, в шляпе на голове и с золотой цепью на груди.
Администратор (вбегает на сцену, хватается за голову, начинает бегать из стороны в сторону, размахивать руками и кричать): Он едет, едет, все ко мне! Нужно быстро все прибрать! Все начинают переставлять на сцене вещи.  

Администратор: Все, он здесь! «День рождения»

Свита: Клиент в шоке! Нам обещали супер гламур, с гламурным Мышом. И где? Мало того, что клиента не встретили и клиент в кураже протопал от машины до вас один, так еще вы теперь не выполняете условия договора!
Администратор: Уважаемый Клиент! Все готово! У нас и сценарий, и гламур, и Гламурный Мышь имеются!
Директор: И где же Гламурный мышь?
Мышь (оттесняя администратора): Я здесь, ваша звездность!
Директор: Хм, очень даже Фешн Мышь, вы правы! И костюмчик хорош, и гламура хватает… Гениально! Давайте акт выполненных работ, я подпишу. У нас всё-таки праздник!

Слово Директору.

«Зажги свою звезду»

Опубликовано: 24.04.2019 г.

Автор: Макаров Денис Сергеевич, педагог-организатор

ГБОУ школа № 561 Калининского района Санкт-Петербурга

Сценарий театрализованного праздника, посвященный юбилею школы

Подарок на юбилей!

Сценарист: Макаров Денис Сергеевич – педагог-организатор

Действующие лица:

Домовенок Кузя (мнительный, немного ворчлив, защитник школы)

Кикимора (крупная дама, с богатым чувством юмора, влюблена в Кузю)

Девочка (ученица школы, ответственная, всегда готова прийти на помощь)

Ведущий

Сцена 1. Под музыку выходит ведущий.

Ведущий. Добрый день друзья! Я очень рад приветствовать вас на нашем празднике! В этом году мы празднуем юбилей школы, нашей любимой школе исполнилось 30 лет. Ура! Сегодня на нашем празднике присутствуют действующий педагогический коллектив, администрация и наши любимые гости: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Хочу всех поблагодарить за огромный вклад в развитии нашей школы.

Ну а сейчас предлагаю немного окунуться в историю нашей школы. Прошу всех обратить внимание на экран!

На экране проецируется слайд фильм.

Ведущий. Да, друзья мои, много наша школа пережила за 30 лет. Были сложности и грандиозные победы. Но наша школа перенесла все испытания, благодаря грамотному и чуткому руководству.

С момента основания нашей школы, здесь руководили два директора.

С 01.09.1988 года приступил к своим обязанностям первый директор школы (фото первого директора)

Встречаем первый директор школы _________________________.

Выступление первого директора.

Ведущий. У нас есть педагоги, которые работали с открытия нашей школы. От чистого сердца примите наши поздравления. Желаем Вам больших успехов в работе, тепла и уюта в вашем доме. Здоровья на много лет, чтобы вы у нас проработали еще 30 лет! Для награждения наших юбиляров, я приглашаю представителя отдела образования__________________________________ и директора школы!

Юбиляры____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Выступление директора и представителя отдела образования, вручение наград.

Ведущий. Спасибо, _____________________

____________________________________________!

Ведущий. У нас еще имеются учителя, которые заслуживают грамоту:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Сцена 2. На сцену выходит ученица, читает стихотворение.

Злата.

Школе посвящаем наши годы,

Рады мы принять гостей!

Располагайтесь по удобней,

Отметим мы сегодня, юбилей!

Ведущий. Дорогие друзья, наши педагоги очень талантливые. Кроме того, как блестяще справляться со своими обязанностями, у них имеются много разных способностей. И в день рождения нашей школы, они исполнят для Вас песню. Встречаем хор учителей.

Песня – «Гимн учителю»

Злата.

Не мысля гордый свет забавить, 
Всем сердцем школу возлюбя,
Здесь собралась ее поздравить
Большая дружная семья.
Не будем льстить, играть, лукавить, 
А вместе, правду не тая,
Мы постараемся представить
Тридцать лет от «А» до «Я».

Сцена 3. Под музыку выходит домовенок (идет очень осторожно, словно от кого-то прячется) и случайно сталкивается с девочкой.

Оба кричат АААААА.

Злата. Господи, так и до инфаркта можно довести. Ты вообще кто такой будешь, я тебя раньше не видала? И почему ты весь какой-то лохматый, взъерошенный?

Кузя. Ты что меня видишь?

Девочка. Конечно, вижу, я же не слепая! (смеется). Откуда ты взялся, такой интересный?

Кузя. Меня зовут Кузя, я домовенок этой школы.

Злата. Домовенок? Разве они существуют?

Кузя. Ну, как видишь, вот стою перед тобою, время свое драгоценное трачу.

Злата. А меня зовут Злата. Давай дружить!

Кузя. Некогда мне тут с тобой дружбу вести. У меня большие неприятности.

Злата. Что случилось у тебя, пожалуйста, не молчи? Я помогу тебе решить любую проблему.

Кузя. Мне нужно найти мою шапку невидимку.

Злата. Как же это здорово, шапка невидимка. (смеется)

Кузя. Ничего смешного я в этом не вижу. Если я не найду свою шапку невидимку, то Кикимора заберет меня к себе, видите ли ей скучно без меня в лесу.

Злата. Ничего себе. Так давай же будем искать твою шапку. Извини, а можно я задам тебе еще вопрос?

Кузя. (ворчливо) Задавай.

Злата. А ты в этой школе живешь? И как давно?

Кузя. Да, я живу в этой школе очень давно, сегодня ровно тридцать лет как я здесь. Моя задача оберегать этот дом, а также помогать во всех делах всем детишкам и учителям. А если Кикимора меня найдет, то не будет больше у вас защитника.

Злата. Какой кошмар! Мы ни в коем случае не отдадим тебя какой-то там Кикиморе.

Кузя. Хочется верить.

Злата. А почему тебе так необходима эта шапка невидимка?

Кузя. Это не просто шапка невидимка. Это символ мудрости и доброты, а в воспитании очень важна мудрость в наших головах и доброта в людских сердцах. (говорит на ушко) Да, и помогаю я незаметно, шапку надел, слова волшебные сказал и все тебя не видно. А теперь ее нет, как же я теперь буду помогать? (плачет) Бедные ребятишки, учителя.

Злата. Ну, все пошли скорей искать твою шапку.

Ведущий.

Ведущий. Мы продолжаем поздравлять наших учителей, которые тоже радовали нашу школу много лет.

Для вручения наград, я приглашаю представителя отдела образования:

_______________________________________________________________

Номер. Для выступает учитель физики (___________), с танцевальным номером.

Сцена 4. Злата и Кузя стоят на сцене. Шапку им найти не удалось.

Злата. Только без паники. У нас сегодня юбилей. Праздник будем продолжать. Ну, а мы с тобой будем думать, как тебя спасти от надоедливой Кикиморы. (ведущему) Уважаемый ведущий, есть у вас в запасе номер, мы тут с Кузей отлучимся ненадолго, а как вернемся к празднику присоединимся вновь? (Кузя нервничает)

Ведущий. Есть, конечно, и не один.

Я хочу поздравить милых наших,

Самых лучших и прекрасных!

Учителя здесь все крутые,

Педагоги золотые!

Для вас выступает (___________________________________________)

Песня посвященная юбилею школы

(на сцене исполняется песня, посвященная юбилею школы)

Ведущий. Как же здорово, когда все рядом! Никто про школу не забыл. Все наша дружная команда, пришла отметить юбилей!

Встречайте, Вас пришел поздравить любимец женщин, Стас Михайлов!

Шоу пародия – «Все для тебя»

Ведущий. Спасибо.

Сцена 5. Под музыку выбегает Кузя, он нервничает, пытается позвать на помощь.

Кузя. Злата, Злата. Где ты?

На сцену выходит Злата.

Злата. Что случилось, ты чего так кричишь?

Кузя. Шапка, шапка.

Злата. Что шапка? Я ищу твою шапку.

Кузя. Ты не поняла, шапка у Кикиморы. Я сам лично видел.

Злата. Да ты что!

Кузя. Теперь мне от нее не скрыться.

Злата. Не переживай, Кузя! Мы что-нибудь придумаем.

Сцена 6. Под песню группы Фабрика «Я тебя зацелую» выходит Кикимора. (у нее в руках подзорная труба)

В это время Злата прячет Кузю у себя за спиной. Кикимора под песню смотрит в подзорную трубу, ища, своего милого Кузю.

Кикимора. Так вот куда ты спрятался. Я тут его ищу, места себе, не нахожу. А ты тут прохлаждаешься. Ну, иди же ко мне, мой мармеладный.

Кузя. Никуда я с тобой не пойду. Верни мою шапку и уходи отсюда.

Злата. Женщина, никуда он с вами не пойдет. Он нужен нашей школе, мы его любим и в обиду не дадим.

Кикимора. Это еще кто? Деточка, ты лучше не вмешивайся, иди падежи учи от именно, от первого (вспоминает) до последнего. Приду, проверю! А Кузю я не обижу, я его заберу к себе в лес. А то скучно молодой и красивой, одной в лесу прозябать.

Кузя. Не пойду с тобой. У тебя же в голове итак темный лес!

Кикимора. Это у меня в голове темный лес?

Кузя. Да, ты бы лучше тридцать лет назад в школу со мной пошла. Тогда бы ты не была такая темная.

Кикимора. Ах ты негодный, ну, попадись мне. Я тебя сейчас научу хорошим манерам. Я к нему со всей душой, со всей любовью. А он, темная ты! Ну, ничего поживешь со мной, научишь меня грамоте, читать научишь. А потом вместе будем прочитанные книги обсуждать за чашечкой чая.

Кузя. Нет, не будем мы с тобою жить и книги с тобою обсуждать я тоже не намерен.

Кикимора. Все, за букварем пошли, я сказала. Будешь учить меня читать, чтобы я не была у тебя такой темной.

Кузя. АААААА. (убегает)

Кикимора пытается схватить Кузю. Все герои убегают за кулису.

Ведущий.

Благодарим мы нашу школу,

За дружбу, за любовь!

Ты подарила нам заботу,

Школа, мы всегда с тобой!

Ведущий. Друзья, мы продолжаем поздравлять наших дорогих и незаменимых учителей.

Для вручения наград, я приглашаю:

_____________________________________________________________________________

Я приглашаю на сцену наших талантливых педагогов с танцевальным номером «Вселенная знаний»

Танец «Вселенная знаний»

Сцена 7. На сцену выбегает Злата и Кузя, а за ними выходит Кикимора (под музыка «Джага-джага).

Кикимора. Ну что мой мармеладный. По-хорошему со мной пойдешь или по-плохому?

Кузя. Отстань ты от меня. Я свою школу не брошу, в ней я вырос, это мой дом.

Злата. Ну-ка уходите по добру-поздорову.

Кикимора. Девочка, я тебе, что сказала делать?

Злата. Падежи учить.

Кикимора. Вот именно, приду, проверю!

Злата. Зачем вы так хотите забрать нашего Кузю.

Кикимора. Потому-что, мне скучно одной. Ну, иди же ко мне, мой мармеладный!

Злата. Давайте поступим следующим образом. Мы с вами сыграем в игру.

Кикимора. В какую еще игру? Я тут вам не нанималась в игры с вами играть.

Злата. (подмигивает Кузе) Раз вы так любите нашего Кузю. Вам нужно будет поучаствовать в школьной викторине. Если вы одержите победу в нашей викторине, то Кузя будет ваш, а если нет, то извините.

Кикимора. Пока я буду участвовать в вашей викторине, Кузенька никуда не убежит?

Злата. Да, вы не бойтесь. Никуда он не убежит из своей родной школы.

Кикимора. Честно?

Кузя. Честно, честно.

Злата и Кузя переглядываются и сдерживают смех

Кикимора. Хорошо, я согласна. Давайте поиграем. Все равно я выиграю, и ты будешь моим.

Сцена 8. Игра.

Злата. Уважаемая Кикимора, я буду задавать вам вопросы, а вы должны будете на них правильно ответить. Вам предоставлены несколько подсказок: 50/50, помощь зала или звонок к другу. Советую не торопиться с выводами, если вы ошибетесь, то все — проиграли!

Кикимора. Ладно. Ты что думаешь, что я совсем такая темная?

Злата. Да, вы не нервничайте. Я не хотела вас обидеть.

Кикимора. Ха-ха. Я и не обиделась. Я вся в предвкушении своей новой жизни, вместе с Кузенькой. (тянет руки к Кузе)

Злата. Я так и поняла.

Кикимора. Ну, хватит уже болтать, надо игру начинать.

Злата. Дорогие гости, мы начинаем!

На сцене проводится Викторина. Кикимора ошиблась.

Сцена 9. Кикимора в слезах от своего поражения.

Кикимора. Кузенька, Кузенька. Опять я осталась одна.

Кузя. Кикимора, не переживай ты так. Будет скучно, приходите к нам в гости. Наша школа всегда рада всем гостям!

Кикимора. (плачет) Спасибо, мой хороший.

Злата. Я придумала. Кикимора, не плачьте. Вам не придется в лесу куковать одной. Переезжайте в нашу школу, будете учиться и Кузе в добрых делах помогать!

Кикимора. Что — правда, я могу остаться с вами?

Злата и Кузя. Конечно, правда. Оставайся с нами!

Кикимора. Спасибо вам большое за вашу доброту! Кузя, хочу вернуть тебе твою шапку, я знаю, как она тебе дорога. Прости, что, я ее без спроса у тебя взяла.

Кузя. Хорошо, прощаю!

Герои исполняют песню.

ПЕСНЯ НА МОТИВ «СВЕЖИЙ ВЕТЕР» ОЛЕГА ГАЗМАНОВА.

Поздравленья нашей школе споем

С юбилейным замечательным днем.

Тридцать лет знанья людям несла,

Под крылом у школы юность росла!

Подсчитать бы, сколько знаний дала,

Сколько вырастила умных людей.

И горжусь я тем, что стала она

Школой жизни и твоей и моей!

Припев:

Юбилей у школы.

Это здорово, друзья.

Мы ее поздравим,

Радость в сердце не тая.

Пожелаем счастья

И удачи на пути,

Чтобы, как и прежде,

Детям знания нести!

Сцена 10. ((((((Под песню «Хорошее настроение», Кузя, Злата и Кикимора раздают гостям подарки. На экране выведен текст песни, пока герои раздают подарки, все поют песню. )))))

Ведущий. Хочу сказать несколько слов о наших героях. Кузя и Кикимора теперь вместе. Они живут дружно, весело и оберегают нашу школу!

Если есть желающие поздравить рассказать нам какие-то воспоминания или какие-то интересные истории, связанные с нашей школой, прошу на сцену!

Ведущий. На этом наша торжественная часть праздника окончена. Мы благодарим всех, кто пришел на этот праздник. Желаем Вам и вашим близким здоровья, процветания, счастья! Всех приглашаю на банкет.

Интернет источники:

1. https://pzdb.ru/pozdravlenie-s-yubileem-uchitelyu-ot-uchenikov/
2. https://proshkolu.ru/user/ilyina59/file/6307855/&translate=yes

Сценарий юбилея школы «Школа – это сказка без конца»

19 ноября 2016 год в 15.00 часов

Звучит музыка. Слова на фоне. Из зала внизу сцены с двух сторон выходят ведущие.
 

1. Где-то есть посёлок, тихий он как сон.
   Он зимою снегом бывает занесён,
   Жемчужная вода в Тубе там как стекло,
   Где – то там есть школа, в которой так тепло.
   Далекое детство там наше прошло.

   2. Ночью из дома я поспешу.
   В кассе вокзала билет попрошу.
   Может впервые за тысячу лет,
   Дайте до детства плацкартный билет.
   Тихо кассирша ответит: «Билетов нет».

   1. Ну, что, дружище, как ей возразить?
   Дорогу в детство где еще спросить?
   А может просто только иногда,
   Лишь в памяти своей,
   Приходим мы туда.

   2. В школе той третьей сказки живут.
   Шалые ветры с собою зовут.
   Там нас порою сводили с ума
   Там нас учили, мы учились сполна.

   1. Дальняя песня в нашей судьбе.
   Милая школа, спасибо тебе.
   Мы не приедем, напрасно не жди.
   Есть на планете другие пути.
   Мы повзрослели, поверь нам и прости.

   Вместе. Ты нас прости.

«ВАЛЬС»-10А класс

Звучат фанфары, выход ведущих на сцену.
1-й ведущий

Здравствуйте, дорогие друзья!
2-й ведущий.

Учителя, выпускники, родители и гости.

1-й ведущий.

Сегодня у нас большой праздник, день детства и юности.
2-й ведущий.

Мы рады видеть всех, кто пришел к нам на юбилей.
1-й ведущий.

Нас объединяет неравнодушие к любимой школе.
2-й ведущий.

Мы живем ее успехами и достижениями, проблемами и заботами.
1-й ведущий.

Мы – одна большая, беспокойная семья!
Вместе: С днем рождения, родная школа!

2-й ведущий

1-й ведущий

Добрый вечер, выпускники всех поколений, дорогие учителя, педагоги-ветераны, гости, и, конечно же, все работники нашей прекрасной школы.

2-й ведущий.

Добрый вечер. Мы знаем, что вы все отложили дела и пришли к нам, чтобы всем вместе отпраздновать это прекрасное событие – День рождения нашей школы.

1-й ведущий.

Сегодня нашей школе 50 лет. В 1966 году была основана школа №3. За эти годы было

49 выпусков. Среди выпускников 36 серебряных и 49 золотых медалистов.

2-й ведущий.

Сегодня праздник. День рождения школы, день детства и юности. Что же такое школа?

1-й ведущий.

Школа – это сказка без конца. Потому что на смену тем, кто окончил школу, приходят новые ученики… И встречает их добрый…Волнительный …. Сказочный мир. И называется он ШКОЛА!!!

2 ВЕДУЩИЙ

Сегодня много лет спустя, родная школа вновь радушно распахнула двери своим выпускникам, приглашая вас окунуться в мир воспоминаний, где были и детские слёзы, и ошибки, и радости, и удачи, первая любовь и разочарования, а так же вера в будущее и мечты, мечты, мечты….

1 ВЕДУЩИЙ

Хочется найти достойные слова для поздравления, а это не так просто. Ведь 50 лет – это определённый рубеж, высокая ступень, на которую нужно было подняться.

2 ВЕДУЩИЙ:

Да, сегодня школа – это современные классы, компьютеры и ноутбуки, интерактивные доски и мультимедийные устройства.

1. ВЕДУЩИЙ: Но прежде всего ШКОЛА – это дети, учителя и родители. Она живет горением детских и учительских сердец. И сегодня вы увидите, как от тепла наших сердец загорится на сцене пламя свечей, которые вспыхнут на нашем празднике и будут согревать нас!

2 ВЕДУЩИЙ: Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь.

1 ВЕДУЩИЙ.

Так уж водится на свете:

По закону красоты

В нашу жизнь приходят дети,

Как красивые цветы.

В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни!

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

2 ВЕДУЩИЙ:

И пусть хоть сколько лет пройдет,

Всегда вернуться хочется к началу,

Не для того, чтоб подвести итог,

Хоть прожито и пройдено немало.

1 ВЕДУЩИЙ:

А для того, чтоб хоть на час

Вернуть наивной молодости грёзы,

Полузабытым воздухом вздохнуть,

Уроков, вечеров, экзаменов и споров.

2 ВЕДУЩИЙ:

Давайте вернем стрелки часов на несколько десятилетий назад и посмотрим на события тех давних лет.

На фоне музыки ведущие по очереди читают строки из истории школы.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «История школы».

1. 1 января 1963 года по плану должно было начаться строительство школы, год пуска

школы -1 сентября 1964 года.

1. Подрядчиком по строительству было Министерство строительства железных дорог Горем-38. Примерная стоимость здания составляла 182 тысячи рублей.

2. Строительство школы началось только осенью 1963 года. К ноябрю 1965 года было возведено здание школы.

3. Дальнейшие строительно-монтажные работы осуществляло СМП-168, а с 1966 года начались отделочные работы, которые проводило СМП-159.

4. В начале сентября 1966 года на помощь строителям из Абакана прибыла комсомольско-молодёжная бригада из 14 человек, возглавляемая Галиной Голынской.

5. В октябре 1966 года решением № 296 исполкома райсовета утверждён акт приёмки в эксплуатацию школы на 536 учащихся.

6. 12 октября на открытии школы состоялся митинг, где в торжественной обстановке вручили ключ директору школы Бызовой Нине Иосифовне.

7. 13 октября распахнулись двери новой школы и прозвенел первый звонок. Это была первая школа в районе где имелся спортивный зал, теплица и автокласс с бортовой машиной, а через несколько лет по распределению из края школе досталась автомашина «Москвич».

8. В первые годы функционирования школы имелся киноаппарат, радиоприемник, телевизор, три магнитофона и собственный радиоузел. В столярной и слесарной мастерских было шесть станков по металлу и три станка по дереву, а в классе домоводства одиннадцать швейных машин.

9. В теплице устроили лабораторию, выращивали рассаду и цветы к восьмому марта. Далее теплицу переоборудовали и там занималась группа продленного дня.

10. Всего в школе начинало работать 44 учителя. Педагогический коллектив был сформирован из учителей Курагинской средней школы №1, Курагинской средней школы №2, учителей начальной школы №3, учителя Покровской начальной школы №8 и молодых специалистов.

11. За педагогическое мастерство, творческий потенциал, успешное обучение и воспитание подрастающего поколения учителя награждались государственными наградами.

12. В 1966-1967 году в школе обучалось 577 учащихся (19 классов-комплектов). В связи с закрытием КСШ №2 в 1970-1971 году в школе обучается 720 человек (24 класса-комплекта), некоторые классы занимаются во вторую смену.

13. В полную мощь работала пионерская и комсомольская организация. Пионерская дружина носила название Феликса Эдмундовича Дзержинского, была в числе лучших в районе и награждена пионерской атрибутикой.

14. В школе дети занимались в кружках художественной самодеятельности. За умелое руководство кружками детского технического творчества и представленные на выставку экспонаты объявлена благодарность Вадиму Антониновичу Краснобаеву.

15. С 1968 года при школе каждое лето работал пионерлагерь «Огонёк». Им руководила преподаватель истории Л.В.Егорова.

16. Курагинская средняя школа №3 славна спортивными традициями. В 1974 году в школе было 29 районных кубков. На вечное хранение передано 2 кубка по футболу, 2 по волейболу, по баскетболу, велосипедному и пожарно-прикладному спорту.

17. Первый кубок, который принесли в школу, был за победу в матче по футболу. В 1974 году проходили крупные районные мероприятия на стадионе «Урожай». Во всех видах спорта наша школа занимала только призовые места.

1 ВЕДУЩИЙ:

Школа — это начало начал.

Школа — привычное слово

Здесь каждый год в сентябре

Все начинается снова.

2 ВЕДУЩИЙ:

Есть у каждого детства свой адрес,

С ним расставшись, мы станем взрослей.

Но бродить наше детство останется

В теплых стенах школы своей.

1 ВЕДУЩИЙ:

Когда закончил школу ты – неважно.

Мы с вами все по сути – земляки.

Все родом из страны счастливой – Детство,

Мы навсегда ее ученики.

2 ВЕДУЩИЙ:

А с чего же начинается школа?

1 ВЕДУЩИЙ:

Конечно с директора.

2 ВЕДУЩИЙ:  

Всех гостей вечера приветствует директор школы Андрусов Игорь Александрович.

Звучит музыка на выход. Приветственное слово директора.

II. Символические свечи.

2 ВЕДУЩИЙ.

Юбилейная дата – 50! Разве это не событие? Так хочется найти подходящие, достойные слова, а это не так просто. Ведь 50 – это определенный рубеж, высокая ступень, на которую нужно было подняться.

1 ВЕДУЩИЙ.

Сегодня мы вместе пройдем путь в половину века, а пламя свечей, которые вспыхнут от тепла Ваших сердец, будет согревать нас.

2 ВЕДУЩИЙ.

Как время беспощадно скоротечно,

И, кажется, страна идет ко дну…

но лишь учитель зажигает свечи,

когда клянут другие темноту.

1 ВЕДУЩИЙ.

И пусть не утихают наши речи,

Пусть светятся глаза учеников.

Тогда мы только зажигаем свечи,

Когда не прекращается любовь.

2 ВЕДУЩИЙ.

И лишь учитель честен, добр, сердечен,

И лишь учитель искренен и смел,

Он потому и зажигает свечи,

Чтобы не дать пробиться темноте.

1 ВЕДУЩИЙ.

Мы предлагаем зажечь Первую символическую свечу на нашем празднике – свечу Детства, потому что начало всех начал – это дети.

2 ВЕДУЩИЙ.

Кажется, только вчера бегали девочки в беленьких фартуках, а сегодня уже они ведут к нам своих малышей. Право зажечь свечу детства предоставляется_поколению семьи Беккер. Просим Вас выйти к нам и зажечь свечу.

(музыка на выход семьи, музыка — зажигают). Вам слово.

Просим Вас пройти в зал. Принимайте поздравление от 3Б класса, классный руководитель Лашина Анна Николаевна.

Номер — песня «Мы любим, Вас, учителя».

III. Директора в прошлом.

Ведуший 2:

За 50 лет школой управляли 8 директоров. Именно они отдавали все свои силы, ум, энергию и любовь своей родной школе. И мы с гордостью произносим их имена.

Музыка фоном.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Директора»

2В. — 1966-1969г=Бызова Нина Иосифовна

1В — 1969-1973г= Краснобаев Вадим Антонович

2В. — 1973-1985г=Савченко Яков Иванович

1В. — 1985-1987г =Шишкина Елизавета Ильинична

2В.-1987-1989г=Филатова Зинаида Павловна

1В.-1989-1990г=Черных Владимир Михайлович

2В.-1990-2006г=Кучменко Татьяна Павловна

1В.-2006-2014г=Попова Ольга Викторовна

2В.-2014г. и по настоящее время Андрусов Игорь Александрович

1-й ведущий

На нашем вечере присутствуют Кучменко Татьяна Павловна, Попова Ольга Викторовна.

Просим Вас выйти к нам. (выходят, музыка).

16 лет школу возглавляла Татьяна Павловна. В 1998 году Татьяне Павловне было присвоено звание «Директор года». При её руководстве школа стала одной из лучших в районе. Продолжила добрые традиции Ольга Викторовна.

Уважаемые директора, в зале ваши выпускники, педагогический коллектив, с которым вы работали много лет.

2ВЕДУЩИЙ:

Очень хочется, чтобы следующую свечу – свечу Мудрости – зажгли Вы, ведь мудрость предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству.

(зажигают свечу) Вам слово. Для вручения благодарственных писем приглашаем на сцену Игоря Александровича.

Музыка на выход. Вручаем цветы и подарки.

2ВЕДУЩИЙ: Огромное спасибо. Просим Вас пройти в зал. Для вас музыкальное поздравление от участников вокального кружка, руководитель Черкасова Светлана Юрьевна.

Номер «Школа, школа».

1ВЕДУЩИЙ: Как и полагается, на день рождения приходят гости. Сегодня на нашем юбилее присутствует глава администрации п.Курагино Кнауб Сергей Александрович.

Вам слово.

Музыка на выход. Выступление Кнауб Сергея Александровича.

2ВЕДУЩИЙ: Слово (управление образования)

Музыка на выход. Выступление

VI. Ветераны –учителя.

2 ВЕДУЩИЙ:

Как быстро летит время. Сегодня невозможно перечислить всех учителей, отдавших школе не один десяток лет.

Мелькают годы, и шуршат страницы,

Но забывать мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что школе принесли почет и славу.

1 ВЕДУЩИЙ Вы отдали школе много лет

Душевных сил, сердечного тепла

Оставили в сердцах питомцев след,

Который не сотрется никогда.

2 ВЕДУЩИЙ:

Мы помним всех, кто всю свою жизнь без остатка отдал школе, отдал самому прекрасному на Земле – воспитанию детей, формированию будущего, в котором всем нам жить!

1ВЕДУЩИЙ.

Скажите, пожалуйста, как называют людей, которые много лет прожили на земле?

Зрители отвечают: «Долгожители, старожилы».

2ВЕДУЩИЙ.

Совершенно верно. Среди учителей, сидящих в этом зале, есть много долгожителей, которые большую часть своей жизни отдали работе в нашей школе. Мы приветствуем всех присутствующих на нашем празднике ветеранов педагогического труда и просим Вас выйти к нам. (выходят перед сценой) Это:

Цурупа Лидия Алексеевна

Куприенко Елена Геннадьевна

Хардикова Лидия Андреевна

Климкина Евдокия Тимофеевна

Калинина Нина Гавриловна

Василовская Лидия Васильевна

Волошникова Татьяна Васильевна

Романова Ефросинья Ивановна

Пузанова Лидия Александровна

Степанова Екатерина Алексеевна

Трофимова Маргарита Степановна

Трофимов Виктор Михайлович

Зазуля Надежда Николаевна

Коробейникова Галина Ивановна

Шикунова Галина Ивановна

Тулина Зоя Викторовна

Севостьянова Надежда Ананьевна

Беккер Лидия Ивановна

Смирнова Мария Робертовна

1 ВЕДУЩИЙ. С вами считаются, вас уважают

И ветеранами вас называют

За опыт, за то, что школе верны,

За то, что душевною силой полны

Так же мы помним и тех, кто не смог прийти на сегодняшний юбилейный вечер и тех кого уже нет с нами.

2ВЕДУЩИЙ.

Я предлагаю вам от имени ветеранов зажечь свечу Памяти и поздравить нашу школу с днем рождения. (Музыка, зажигают свечу). Слово предоставляется

Для вручения благодарственных писем приглашаем на сцену Игоря Александровича.

Музыка на выход. Вручаем цветы и подарки.

2ВЕДУЩИЙ.

Спасибо нашим ветеранам. Просим Вас пройти в зал. Для вас выступает учитель иностранного языка Халаджи Виктория Олеговна.

Номер-песня «Поверь мне» на английском.

V. Выпускники всех лет.

1ВЕДУЩИЙ

На наш праздник собрались выпускники разных лет. 49 лет назад первые выпускники вышли из стен школы — это выпуск 1967 года. И юбилейные выпуски:

1977г (Выпускники дайте о себе знать, в ответ помашите рукой, что вы здесь),

1987 г., 1997г.,2007г.

2ВЕДУЩИЙ

Невозможно перечислить всех, рассказать о тех уголках, куда забросила их судьба. Не счесть и профессий, которыми овладели наши выпускники. Это ученые, строители, военные, работники сельского хозяйства, врачи, инженеры, работники МВД и МЧС и, конечно же, учителя, люди разных профессий. Мы всегда рады встрече с вами!

Школа гордится, что воспитала своих выпускников достойными гражданами великой России. Среди них:

Музыка фоном.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Выпускники»

Глушков Николай Сергеевич

Кнауб Сергей Александрович

Саковцев Валерий Юрьевич

Сковпень Юрий Иванович

Шкопкин Олег Владимирович

Стеблянских Леонид Николаевич

Чинков Сергей Николаевич

Климкин Максим Николаевич

Горностаев Геннадий Павлович

Немченко Людмила Павловна

Логинова Галина Павловна

Ростокина Галина Анатольевна

Шикина Людмила Александровна

Арапов Василий Васильевич

Чернобаева Татьяна Викторовна

Ананова Елена Викторовна

Тетерина Ольга Анатольевна

Букрина Елена Михайловна

Митряшева Ольга Владимировна

Назаров Пётр Степанович

Фертих Виктор Яковлевич

Кисилёва Виктория Викторовна

Соболева Татьяна Александровна

Голубкова Ольга Александровна

Павина Татьяна Миннибаевна

Машникова Надежда Андреевна

Волошникова Анна Борисовна

Ортикова Наталья Владимировна

Коняшкина Ирина Викторовна

1ВЕДУЩИЙ

Этот список можно продолжать бесконечно и мы его еще продолжим, потому что жизнь не стоит на месте, и школа по-прежнему выпускает из своих стен самых замечательных людей имена которых мы еще не раз услышим.

Слова от выпусков (если будут).

2ВЕДУЩИЙ

Уважаемые выпускники, принимайте поздравления от учеников начальной школы 4Б класса, классный руководитель Сарапульцева Ирина Александровна и 4В класса, классный руководитель Миллер Марина Юрьевна.

Звучит фонограмма «Мы маленькие дети». Выступление начальной школы -4Б.
1- Здравствуй, школа дорогая!
Здравствуйте, учителя!
Юбилей твой отмечая, 
Речь и нам сказать пора.
2- Сколько ярких здесь огней.
Сколько собрано друзей.
Нашей школе 50
Все отпраздновать хотят!
3-Вот сидят большие  дети,
Как  живете вы сейчас?
Знаем, что  по белу свету
Жизнь поразбросала  вас.
4- Здравствуйте, бывшие дети,
Как вы живете сейчас?
И в  юбилей нашей школы
Рады мы  вспомнить  про вас.
1- Да прозвучат слова поэта,
Сегодня в школе юбилей:
« Учителями славится Россия —
Ученики приносят славу ей!»
2- Нам сегодня рассказали,
Кто собрался в этом зале,
Здесь рабочий и строитель,
Врач, шофер и мой учитель,
Продавец есть и швея, 
Даже  мама есть моя!
3- Вы такие же, как были,
С маршем боевым в груди.
Лишь чуть внешность изменили, 
Да детишек завели.
4-  Ну,  немножко полысели…
Экология, увы!
Хоть и на диету сели-
Появились животы.
1-Нет мостков и сказок нет,
Остается нам в наследство
Только память прошлых лет.
2- Вам, взрослым, часто не хватает времени, чтобы забыть о проблемах и дать волю чувствам.
3- Кому – то совсем недавно вручили аттестат, для кого-то с тех пор прошло немало времени, но мы уверены, что вы без усилий вспомните о школьных занятиях и выступлениях.

Выступление 4В класса «Репка».

На фоне музыки «Мы выбираем, нас выбирают….»

1ВЕДУЩИЙ

Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого….

Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации….

2ВЕДУЩИЙ

Вспомните, как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Книги летели в портфель, как птицы!

1ВЕДУЩИЙ

В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!

2ВЕДУЩИЙ

Озорно, но слишком быстро пробегают школьные годы….

1ВЕДУЩИЙ

ДА! Школа – это наше беспечное детство! Это родные места, дом, где ты родился и вырос….

2ВЕДУЩИЙ

А помните, как вас отправляли домой из-за неподходящей прически?
1ВЕДУЩИЙ

Или потому, что не было галстука! Зато какие были учебники! Их можно было швырять сколько угодно, а потом передавать по наследству младшему брату в безупречном состоянии.
2ВЕДУЩИЙ
А помните свою первую школьную любовь? Записки украдкой на уроках, робкие взгляды тайком, чтобы никто не заметил

1ВЕДУЩИЙ

А помните генеральные уборки школы, когда директор ходил по этажам и личным носовым платочком проверял, хорошо ли вымыты панели, а как спорили, кто будет мыть кабинет?

2ВЕДУЩИЙ

Помните ли вы как звали вашу первую учительницу?

1ВЕДУЩИЙ

По какому предмету вы получили первую 5?

2ВЕДУЩИЙ

За что получили первую 2?

1ВЕДУЩИЙ

Школьная пора…Эх, начать бы снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать.

2 ВЕДУЩИЙ.

Школьные года, словно карусель

Радостью и счастьем нас закружат.

В школе нет разлук. В школе нет потерь.

Школьных лет любовь навек согреет душу

1 ВЕДУЩИЙ

Чарующую свечу Любви мы приглашаем зажечь семейные пары, которые созданы со школьной скамьи. Вместе они уже многие годы. Это семьи: Брух, Покатиловых, Смирновых, Гапоновых. Просим Вас выйти к нам. Мы уверены, вы тоже не упустите счастливой возможности присоединиться к поздравлениям.

(зажигают, слово, уходят)

2 ВЕДУЩИЙ Принимайте музыкальный привет от учителя музыки Черкасовой Светланы Юрьевны.

Номер «Поппури».

ВЕДУЩИЙ

Дети – это особый мир. Они мыслят по- своему, делают все по-своему и это всегда неординарно и интересно.

2 ВЕДУЩИЙ
Счастлив тот, кто каждый день открывает дверь в мир детства.

1 ВЕДУЩИЙ
Есть святая работа – учить, растить, воспитывать.

1. ВЕДУЩИЙ
   Дай руку, малыш.  Я поведу тебя в мир знаний и открытий. Не заблудись, я помогу тебе найти верную дорогу.

1. ВЕДУЩИЙ
   Я буду беречь росток твоей души, чтобы вырос ты настоящим человеком.

2. ВЕДУЩИЙ
   Идут года. Все вокруг меняется. И только школьный звонок всегда остается неизменным. Именно он встречает каждый год первоклашек и провожает 11 класс в длинную дорогу самостоятельной  жизни.

1. ВЕДУЩИЙ
   Приходят в школу новые учителя. Продолжают старые традиции, внедряют современные технологии, участвуют в конкурсах педагогического мастерства.

2ВЕДУЩИЙ
Большой вклад в работу школы вносят  технический персонал и работники столовой. Ведь именно они, бойцы «невидимого фронта», создают уют и тепло нашего общего школьного дома. На нашем юбилее присутствуют: Климкина Антонина Фроловна, Хроменко Любовь Яковлевна, посвятившие школе много лет. Эти аплодисменты Вам.

(встают, им вручают открытки).

Для вас музыкальное поздравление от 5Б класса и классного руководителя Халаджи Виктории Олеговны.

Номер 5Б класс — флешмоб. Уходят.

. VI. Учителя сегодня.
http://goodsongs.com.ua/

1. ВЕДУЩИЙ

Наша школа, ты не просто здание

Ты для нас как будто дом родной

Ежедневно утром ранним

Мы к свиданию готовимся с тобой

1 ВЕДУЩИЙ

Наша школа – это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек,

Добрые учительские руки,

Первый и последний ваш звонок!

2 ВЕДУЩИЙ

Для всех присутствующих в зале школа долгие годы будет вторым домом.

1. ВЕДУЩИЙ:

В календаре мелькают даты

Одна чудеснее другой.

Мы общей юностью богаты

И забываем возраст свой.

2. ВЕДУЩИЙ:

Одни – чтоб стать ещё моложе,

Другие – чтоб постарше стать,

А вместе, что всего дороже,

О нашей школе рассказать.

1 ВЕДУЩИЙ:

Мы хотим предоставить молодым педагогам право зажечь свечу – свечу Надежды. Просим выйти к нам: Гущину Ольгу Владимировну, Батина Андрея Александровича, Подосельникову Наталью Сергеевну.

(зажигают свечу, уходят.)

Своё творчество Вам дарят неоднократные победители районных и региональных конкурсов «Юные дизайнеры», руководитель Покатилова Лидия Михайловна.

Номер «Мода».

2 ВЕДУЩИЙ:

Школа! Как грустно расставаться с тобой…Наверное поэтому некоторые выпускники вернулись в школу, но уже учителями это: Козобина Людмила Николаевна, Волошникова Татьяна Васильевна, Лянгузова Любовь Фёдоровна, Смирнова Мария Робертовна, Вольхина Елена Юрьевна, Покатилова Лидия Михайловна, Боброва Марина Константиновна, Климкин Игорь Алексеевич, Брух Светлана Александровна, Куприенко Елена Геннадьевна, Сарапульцева Ирина Александровна.

1 ВЕДУЩИЙ. Юбилей сегодня отмечает не только наша школа, но и некоторые педагоги.В этом году 30-летие своей деятельности отмечает Сергеева Надежда Андреевна, 10-летие отмечают: Сахнова Ольга Андреевна и Егорова Татьяна Фёдоровна. Эти аплодисменты для Вас. Вот уже 50 лет учащиеся поздравляют педагогов с Днём учителя. А как же это происходило в этом году? Принимайте творческий номер «День учителя — 2016» от 7Б класса, классный руководитель Козобина Людмила Николаевна.

Номер 7Б класс Сценка

1ВЕДУЩИЙ

Сегодня в школе работают профессионалы, грамотные учителя. Коллектив школы составляет 94 человека. Педагогический коллектив состоит из 56 учителей, давайте им поаплодируем. А агитбригаду мы просим подняться на сцену.

Коллектив вышел на сцену, звучит нежная мелодия.

2 ВЕДУЩИЙ:

Когда родился новый учитель, к его колыбели спустились три феи. И сказала первая фея:

1 ВЕДУЩИЙ:

Ты будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети.

2ВЕДУЩИЙ:

И сказала вторая фея

1 ВЕДУЩИЙ:

Ты будешь красив мыслями и душой, потому что нет благороднее призвания дарить свое сердце детям

2ВЕДУЩИЙ:

И сказала третья фея

1 ВЕДУЩИЙ:

Ты будешь бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в своих учениках

2 ВЕДУЩИЙ:

Но тут к колыбели спустилась четвертая фея, злая и мрачным голосом проверещала

1 ВЕДУЩИЙ:

Но ты вечно будешь проверять тетради. Рабочий день твой будет 8 часов ……до обеда и 8 часов после.

Все мысли твои будут о школе и только, о школе и никогда ты не успокоишься.

Так что выбирай, пока не поздно!

2 ВЕДУЩИЙ:

Поздно, эта фея всегда является слишком поздно, и те учителя, которые решили связать свою жизнь со школой, с детьми, никогда не изменят этой прекрасной профессии. И даже находясь на заслуженном отдыхе, педагоги никогда не забывают родную школу.

Под музыку учителя подходят ближе.

Вед. Вас приветствует Агитбригада Школы

Все. №3

Звучит песня на мотив «И вновь продолжается бой»

Неба утреннего стяг – В жизни важен каждый шаг!

Актуально для России чтоб трудился честно всяк!

Припев: И вновь продолжается бой, — Нам сердце велело – «Трудись!»

И каждый – такой молодой, уроки нас ждут впереди!

Весть летит во все концы — знают дети и отцы, —

В мире много педагогов, в нашей школе – молодцы! (припев тот же)

Устремленные!

Любящие детей!

Единомыслящие!

Интеллектуалы

Все: УЧИТЕЛЯ

Красноярский край – моя Отчизна,

Моя родимая земля,

И для меня – источник жизни –

Твои моря, твои поля.

Родная школа — это и есть Малая родина.

А с чего все начиналось? С тех пор, как появилась наша школа

Песня на мотив «Родительский дом»

Где бы ни были мы, но по-прежнему

Неизменно уверены в том,

Что нас встретит с любовью и нежностью

Наша школа – любимый наш дом.

Припев: Любимый наш дом,

Начало начал,

Ты в жизни для нас

Надежный причал.

Любимый наш дом,

Пускай много лет

Горит в твоих окнах

Добрый свет.

— Более 50 лет горит в окнах нашей школы свет знаний, любви и добра, сделано 49 выпусков. Среди выпускников школы врачи, инженеры, спортсмены, офицеры нашей армии, люди творческих профессий и конечно учителя, работающие в нашей школе.

— Наша школа – это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек,

Теплые учительские руки

В первый раз услышанный звонок.

— Профессию учителя

Мы выбрали не зря,

И клятву педагога

Забыть никак нельзя.

-Любить ребят нам надо

Всем сердцем и душой,

Чтоб было детям нашим тепло и хорошо.

-Девчонок и мальчишек

Научим мы писать

И книжки очень умные

И мудрые читать.

-Отправимся в полеты

И в плаванье пойдем.

Плоды своей работы

Везде мы узнаем.

-От Севера до Юга

По всей стране пойдем,

Природу мы изучим,

Богатства мы найдем.

-Нам мудрость помогает

Работать и творить.

Мы словно пчелки в улье

Давно привыкли жить.

— А сколько забавных историй происходит в школьной жизни! Некоторые из них порой похожи на анекдоты.

Отбивка.

1. – Валя, ты почему опоздал?

— На меня напал вооруженный бандит!

— Что же на этот раз он у тебя отнял?

— Домашнее задание!

Отбивка.

2. – Катя, выполни синтаксический разбор предложения: «Папа ушел в гараж».

— Ну, папа – это подлежащее, ушел – сказуемое.

— А что такое «в гараж»?

— А в гараж, я думаю, это предлог!

Отбивка.

3. – Саша, что сказал твой папа, когда узнал, что ты разбил стекло в классе?

— Марья Ивановна, а ругательства опустить?

— Разумеется.

— Да? Ну, тогда мой папа не сказал ни слова!

Отбивка. (все подошли). Песня Философы в тринадцать с половиной»

Перечитав известные тома,

Мы научились говорить красиво

Словами Пушкина, Макаренко, Дюма,

Но лишь не только в этом наша сила.

Пр. И каждый час

И каждую минуту

О чьих- то судьбах вечная забота

Кусочек сердца отдавать кому-то

Такая брат у нас с тобой работа. 2 раза

На школьном пороге, встречая свой класс,

Все мы, педагоги, клянемся сейчас:

Все силы, все знанья, таланты души

Ребятам своим отдать поспешим!

Мы всем обещаем, мы клятву даем:

С дороги своей никогда не свернем!

И в мыслях своих, и в поступках своих

Детей не оставим в беде мы одних.

Мы их поведем за собою к мечте,

Сумеем мы их научить доброте!

И нашим сердцам никогда не остыть,

И веру в добро никому не убить!

Песня «Надежда»

Светит нам полночная звезда

Снова мы оторваны от дома

Снова педсоветы и дела

Частые проверки из района.

Скоро принесу сюда кровать

От бумаг уже нигде нет места

Буду я из дома получать

Весточки скупые эсэмэски.

Пр. Учитель, лишь школой живет

Не зная ни сна, ни покоя.

Не каждый конечно поймет, увидев, что это такое….

Школа занимает все часы

Никуда от этого не деться.

Уроки мы готовим каждый день

В зеркало нам некогда смотреться.

Стенды мы готовим для ГИА

Консультации с детьми проводим.

Теребим родителей всегда,

По домам с визитами мы ходим.

Пр.

Чтоб агитбригаду нам создать

Нам пришлось немного потрудиться

Вам о нашей школе рассказать

Чтобы ею все могли гордиться.

Сотню педсоветов проведём,

Все стандарты новые обсудим,

Курсы повышения пройдём

И работать дальше все мы будем.

Пр.

-В своём выборе век не раскаемся

И работы другой не хотим,

Каждый день детям мы улыбаемся,

И, представьте, не тлеем – горим!

-Катаклизмы любые выносим,

Что не взвалят на плечи – несём,

И ,любые решая вопросы,

Школой дышим и школой живём!

ВСЕ ХОРОМ — И, значит, школа будет!

И школе этой цвесть!

Когда такие люди

В её составе есть!

На мелодию «Песни о хорошем настроении»

Если вы учитель,

Вы тогда поймете,

Что такое радость,

Встреча с детворой.

А после уроков

Снова с настроеньем

С книжками под мышкою

Ты бежишь домой.

Припев:

И улыбка без сомненья

Вдруг коснется ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Если класс ваш дружно

Не выучил уроки,

И поступок этот в сердце вам проник,

Слезы вы утрите

И детей простите,

Напишите просто им

Заметочку в дневник.

Припев тот же.

— Да, чтобы быть хорошим учителем, надо всегда оставаться оптимистом. И какие бы трудности не возникали, школа была, есть и будет очагом добра, знаний, культуры и света.

Уходят. Игра-переменка.

1 ВЕДУЩИЙ

А сейчас нам очень хочется пригласить всех вас на школьную переменку и вспомнить свои школьные деньки.

2 ВЕДУЩИЙ

Уважаемые выпускники, вспомните, пожалуйста, как называется в школе:

1.Помещение площадью 1/4 га, где могут заниматься 2 — 3 класса одновременно; где иногда посередине натягивают почти рыболовную сеть.(спортзал)

2.Жуткий промежуток времени между звонками, в который учителя стараются меньше ходить по школьным коридорам, дабы сохранить свое здоровье. ( перемена )

3.Средство самоспасения на контрольных, зачетах, экзаменах, внешне напоминающее японский веер.(шпаргалка )

4.Особое канцелярское изделие, которое в самые неподходящие моменты требуют учителя, а дети потом усиленно прячут его от родителей.

( дневник)

5.Место скопления учителей и классных журналов, обвешанное стендами с расписанием и единственным в школе зеркалом, где можно полюбоваться собой в полный рост. ( учительская )

6. Время, которое и ученики, и учителя ждут-ждут, а оно все не приходит и не приходит. А потом вдруг наступает и почти сразу кончается… И так — все десять лет школьной жизни.( каникулы )

1 ВЕДУЩИЙ

Спасибо! Вы все очень хорошо помните школу. А какая же школа сейчас. Внимание на экран!

Видеоролик «Родной школе».

VII. Обращение .

2 ВЕДУЩИЙ А сейчас мы бы хотели обратиться к директору.

Уважаемый Игорь Александрович!

Вот уже несколько лет

Вы встречаете каждый рассвет

С мыслью только одной – о школе!

И не спится уже поневоле.

1 ВЕДУЩИЙ

Ведь ответственны вы за всех нас

За тепло, чтоб отапливать класс,

За энергию и за воду

За соблюдение прав и свободы,

За программы и за журналы,

2 ВЕДУЩИЙ

Чтоб, не дай Бог, беда не случилась!

Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,

Чтобы прожит был день не напрасно!

Целый день допоздна на работе

Свое сердце вы нам отдаете

1 ВЕДУЩИЙ

Без вашей веры в будущее, наполненной лучезарным светом, без вашей веры в свое дело, школа не сможет развиваться дальше, процветать сохраняя лучшие традиции. Школьные стены помнят голоса предыдущих директоров, а школьные коридоры ни с кем не спутают ваши шаги.

2 ВЕДУЩИЙ:

Право зажечь свечу – свечу Веры – мы предоставляем директору школы Андрусову Игорю Александровичу. (зажигает)

Ответное слово директора.

Музыка на вручение благодарственных писем учителям, предпринимателям.

1 ВЕДУЩИЙ.

Очень хочется, чтобы на нашем празднике загорелась свеча Дружбы. Ведь именно в школе у нас появляются настоящие друзья — одноклассники, коллеги. И пусть эта свеча станет символом нашего школьного тёплого семейного очага.

2 ВЕДУЩИЙ:

Право зажечь свечу Дружбы мы предоставляем учителю истории Дубовой Татьяне Витальевне, которую любят и уважают все ученики и педагоги школы. Просим Вас выйти к нам.

Зажигает свечу, слово, уходит.

Для Вас звучит музыкальное поздравление от ученика10Б класса Степанова Вячеслава.

Номер — Степанов Слава 10Б «Как здорово» (гитара).

VII. Завершение вечера.

1 ВЕДУЩИЙ: Семь свечей пред нами здесь стоят,

Ярким пламенем без устали горят,

Семь свечей, не стоит тосковать,

Есть, что вспомнить, есть о чем сказать.

2 ВЕДУЩИЙ: Что желают в день рожденья?

1 ВЕДУЩИЙ: Мнений двух, конечно, нет:

Пониманья, вдохновенья,

Достижений и побед.

2 ВЕДУЩИЙ: Чтобы мимо проходила

Невезенья полоса.

1 ВЕДУЩИЙ: Чтоб ведущие уроки

Не срывали голоса.

2 ВЕДУЩИЙ: Чтоб ребята утром ранним

Собирались на крыльце

И со сделанным заданьем,

И с улыбкой на лице.

1 ВЕДУЩИЙ: Чтобы были все друзьями,

Чтоб во время перемен

Не решали кулаками

Существо своих проблем.

2 ВЕДУЩИЙ: И еще – здоровья детям,

Свежих сил учителям,

Школе нашей – долголетья,

Счастья и успехов нам!

1 ВЕДУЩИЙ

Уважаемые гости, принимайте творческое поздравление от Дворца Культуры «КрУИЗ» п.Краснокаменск.
Поздравления от ДК.(5 номеров)

1 ВЕДУЩИЙ: Огромное спасибо творческим коллективам Дворца Культуры п.Краснокаменск за замечательный концерт. Ещё раз аплодисменты нашим гостям. Прошу вас остаться на сцене. Для вручения благодарственных писем приглашаем Игоря Александровича.

Музыка на выход.Выносят благодарственное письмо, уходят.

2 ВЕДУЩИЙ

Сегодня мы все вместе вспомнили школьные годы, постарались вернуться в эту золотую пору жизни.

2 ВЕДУЩИЙ

Принимая поздравления, хочется сказать огромное спасибо всем выпускникам, родителям, просто друзьям школы, благодаря помощи которых мы смогли с вами встретиться.

1 ВЕДУЩИЙ

В детстве оставлены школьные друзья.
Жизнь – это плаванье в дальние края.
Песни прощальные, гавани дальние,
В жизни у каждого школа своя!
2 ВЕДУЩИЙ

Оставим дверь открытой для друзей
Нам 50, то много или мало?
Пусть за спиной остался юбилей,
Но нас теперь намного больше стало!
1 ВЕДУЩИЙ

Проходят юбилеи, словно сны,
Как запятые в жизненном писании,
И вновь вперед, к дыханию весны,
К вершинам творческих стремлений и познаний.

Песня «День рождения» (выносят большой торт со свечами).

Аллегрова День рождения

Стрелки крутятся всё быстрей-

Стала школа на год взрослей!

Лист сорвался с календаря,

Но не стоит грустить зря.

И не зря в день рождения

Собираются все друзья,

И чем больше друзей вокруг,

Тем уверенней сердца стук.

Припев:

С днём рождения!

Успеха, радости, везения!

Любых желаний исполнения

И миллион ночей и дней!

С днём рождения!

Любви до головокружения

И чумового настроения

И самых преданных друзей!

2 куплет:

Пятьдесят лет уже прошло-

Пусть порой не всегда везло.

Не печалься и не жалей-

Будет много светлых дней.

Переступишь ты наш порог,

Зазвенит школьный наш звонок,

Сколько будет земля кружить,

Столько будем вместе жить!

Припев:

С днём рождения! Успеха, радости, везения!

И новых знаний пополнения, И похвалы учителей. С днём рождения!

Любви до головокружения И чумового настроения, И самых преданных друзей.

1. ВЕДУЩИЙ

Чтоб создать у всех гостей

Праздничное настроение

Юбилейный торт для Вас

Всем на загляденье!

1 ВЕДУЩИЙ

Приглашаем всех отведать

Чтоб запомнить юбилей

Мы еще раз поздравляем

Всех гостей и всех друзей!

1. ВЕДУЩИЙ: До свидания, друзья!

2 ВЕДУЩИЙ: До новых встреч! 

Ведущий: (Приложение 1, слайд 1) Школа
играет огромную роль не только в становлении
человека, но и в развитии всего человечества,
которое насчитывает не одно тысячелетие. Давайте
попробуем представить, как бы выглядела школа в
различные исторические эпохи.

Сценка “Каменный век” (Приложение
1, слайд 2)

Звучит “Песня о вещах” М.Боярского.
Появляются первобытные ученики. Они танцуют
ритуальный танец. По окончании произвольно
распределяются на сцене: девочки причесываются,
занимаются рукоделием, мальчики добывают огонь,
изготавливают оружие. Каждую фразу на
“первобытном” языке переводит голос за кадром
(текст перевода выделен курсивом).

1-й: Жизняка ужазняка. (В конце
ледникового периода жизнь стала просто
невыносимой.)

2-й: Страшняка холодняка. (Температура
постоянно падает.)

3-й: Вампиряка кусака. (От комаров
нет никакого спасения.)

4-й: Мамака и папака ругака. (Родители
не понимают наших проблем.)

5-й: А учителяка – у-у… зверюка! (Зато
учителя такие добрые и внимательные.)

6-й: Не плохо бы едака. (Я так
проголодался.) Хотя бы мамонтака. (Слона бы
сейчас съел.)

7-й: Потерпика. (Не спеши.) Скоряка
закусяка. (Через урок пойдем на охоту.)

Слышен рев слона. Вбегает первобытный
учитель.

Учитель: Звонака не слыхака? (Здравствуйте,
дети. Я очень рад вас видеть.)

Чевока изучака? (Напомните,
пожалуйста, что мы проходили на прошлом уроке.)

2-й: Макака превращака (Вы нам
рассказывали, как труд сделал из обезьяны
человека.)

Учитель: Верняка. (Правильно.) Домашняка
задавака. (Я вам задавал изготовить предметы, полезные
для человечества.) Проверяка выполняка. (Сейчас
посмотрим, что у вас получилось.) Выходяка! (К
доске.)

2-й: (выносит каменный топор)
Каменяка молотака! (Я изготовил сверхпрочный
инструмент) Людяка ударяка. (Им можно
сражаться) Каменяка забивака (Выполнять
различные ремонтные работы) Упражняка
поднимака. (А также тренировать определенные
группы мышц)

Учитель: Отличняка! (Садись, “5”.)
(Хлопает рукой по плечу, оставляя отпечаток
ладони)

2-й: (выносит каменный гребень)
Гребеняка-универсака. (Я изготовила
универсальное орудие труда.) Едака помогака (С
его помощью можно пообедать, не испачкав руки.) Земляка
рыхляка (Выполнять различные садовые работы)
Волосака причесака (А также быстро и аккуратно
сделать прическу.)

Учитель: Отличняка! (Садись, “5”) Кто
еще желака? (Есть еще желающие?)

2-й: Механяка велосипедяка (Это
механическое средство передвижения называется
велосипед). Догоняка мамонтака (На нем удобно
охотиться на диких животных.) Земляка
открывака (Осваивать новые территории.) Катака
просто така. (А также совершать прогулки на
свежем воздухе.)

Учитель: (заинтересованно) Разрешика
испытака! (Можно попробовать?)

Пытается проехать на велосипеде, но
неожиданно падает.

Учитель: Больняка ударяка! (Как
больно!) Костяка сломака! (Я, наверно,
переломал все кости!) Мамака и папака вызывака! (Пусть
родители завтра зайдут ко мне в пещеру!)

2-й: Папака на войняка (Папа в
командировке.) Мамака пещеряка отдыхака (А
мама поддерживает огонь.)

Учитель: Единяка! (Неудовлетворительно!)
Ребяка! Велосипедяка бяка! ( Дети! Никогда не
изобретайте велосипед!)

2-й: Единяка? Ребяка, помогака! Урока
отменяка! Учителяка едака!

Звучит припев “Песни о вещах”. Ученики
подхватывают учителя на палку как дикого зверя и
с победным кличем уносят за кулисы.

Сценка “АНТИЧНОСТЬ” (Приложение
1, слайд 3)

Звучит нежная, спокойная музыка. На
сцене танцуют Музы, из цветов они создают арку,
через которую на сцене появляются Поэт,
Скульптор, Музыкант, Художник, Спортсмен. В
течение всего действия они ведут себя в
соответствии с ролью. Появляется Ученик в
римской одежде

Ученик. Приветствую тебя, о
мудрейший Гармоникус! Хвала богам, указавшим мне
кратчайший путь в твою школу!

Учитель. Я тоже рад встрече с тобой.
Что привело тебя в наши края?

Ученик. Слава о твоей удивительной
школе разнеслась по всему Средиземноморью. И я
возжелал своими глазами узреть это Восьмое Чудо
Света. Если же ты будешь столь благосклонен, то
даже стать одним из твоих учеников!

Учитель. Ну что ж, речь твоя достойна
и приятна, и я готов немедля познакомить тебя с
науками, что здесь изучают. Я не случайно назвал
свою школу “Гармонией”. Каждый здесь может
получить самое разностороннее, гармоничное
развитие своих способностей. (подходят к Поэту).
Взять хотя бы искусство стихосложения. Ты можешь
предложить поэту любую рифму и тут же увидишь,
как из-под его пера рождается готовое
произведение.

Ученик. Не может быть!

Учитель. Не делай спешных выводов,
попробуй!

Ученик. Хорошо. (поэту) Записывай
рифмы: стараться, добиться, бояться, учиться.

Поэт (подумав). Если будешь ты
стараться, сможешь многого добиться.

Нужно только не бояться, а учиться…
учиться… и учиться!

Ученик. Гениально! Правда, где-то я
это уже слышал…

Учитель. Следующее направление
нашего гармоничного развития – искусство
скульптуры. Обратите внимание, с какой
математической точностью действует скульптор.
Одно неверное движение и вся работа – насмарку!

Ученик. И как это у вас так ловко
получается?

Скульптор. Очень просто: я просто
беру кусок мрамора и отсекаю все лишнее.

Ученик. Ух ты! А можно мне
попробовать? (берет молоточек и случайно
откалывает фигуре руку). Ой, извините…

Учитель. Не волнуйтесь, так даже
лучше. А мы продолжим. Где еще может максимально
проявить себя гармония, как не в музыке. Мои
ученики в совершенстве владеют несколькими
музыкальными инструментами, и даже сами
сочиняют. Дайте музыканту любую ноту, и вы
услышите, как умело он воплотит ее в своем
произведении.

Ученик наигрывает на лире несколько
нот, тут же звучит фонограмма аранжировки.

Все ученики несколько секунд
зажигательно танцуют, по окончании занимают свои
места и продолжают занятия.

Ученик. Великолепно! Даже не верится,
что это дело рук, то есть руки одного человека. А
здесь, я вижу, творит художник.

Учитель. Вы очень наблюдательны.
Наши живописцы стараются работать достаточно
быстро, дабы успеть запечатлеть самые значимые
события современности.

Ученик. (обращает внимание на
Спортсмена, позирующего художнику) Например,
спортивные состязания?

Учитель. А это наша особая гордость.
Как говорится, в греке должно быть все прекрасно:
и лицо, и душа, и одежда, и мышцы. Поэтому я взял на
себя подготовку олимпийского резерва. Кстати,
три наших выпускника уже завоевали олимпийские
лавровые венцы. Ну вот, кажется, и все.

Ученик. Фантастика! Благодарю тебя,
Гармоникус! В твоей школе так чудесно, так
спокойно, что хочется как можно больше познавать
и совершенствоваться. И я хотел бы здесь твоим
учеником остаться. Возьмешь ли ты меня?

Учитель. Вне всяких сомнений. А
теперь урок закончен, (хлопает в ладоши) все
свободны.

Слышен визг, шум. Дети бросают свои
занятия и с криком убегают, снося с ног Учителя и
Ученика.

Ученик. (поднимаясь, испуганно)
Учитель, что это было?

Учитель. Всего лишь издержки
учебного процесса – перемена. (Музыка)

Сценка “СРЕДНЕВЕКОВЬЕ” (Приложение 1, слайд 4)

Звучит фрагмент музыки групп “Энигма”
или “Gregorian”.

Появляется Судья в сопровождении двух
Обвинителей. За ними Палач ведет Девушку.

Судья: Именем святой инквизиции и
под ее чутким руководством приступаем к
рассмотрению дела о недостойном поведении сей
юной особы, весь тяжкий труд воспитания и
обучения которой лег на наш благословенный
орден. Обвинение, вам слово!

1 Обвинитель: Мы возмущены и требуем
наказания сразу по трем статьям дисциплинарного
кодекса! Во-первых, сия дева регулярно опаздывает
на утреннюю молитву, а вчера не явилась вовсе.

2 Обвинитель: Во-вторых, она
отказывается принимать пищу, одобренную нашим
лекарем, объясняя свой каприз “восседанием на
диете”! Уж не колдовство ли это?

1 Обвинитель: И, наконец, самое
серьезное обвинение: вопреки закону, требующему
носить одежду до самых пят, сия дева самовольно
укоротила платье на целых 8 дюймов!

Девушка: (робко) На 9…

1 Обвинитель: Вы слышали? На 9 дюймов!

2 Обвинитель: Это неслыханно!
Обвинение требует самых крайних и решительных
мер!

Судья: Не будем торопить события, а
предоставим слово обвиняемой. Дитя мое, что
скажешь в оправдание?

Девушка: Ну что сказать? Не виновата
я! Дороги осенью у нас такие, что не любая
выдержит карета, поэтому опаздываю часто. Что до
еды, то есть похлебки ваши с кусочками
расплавленного жира и луком я не буду, не
надейтесь. А юбку покороче чуть подшила, чтоб не
запутаться во время танцев.

1 Обвинитель: Кошмар! Она еще танцует!

2 Обвинитель: Запишем это пунктиком
четвертым…

Судья: По-моему, не так все это
страшно…

1 Обвинитель: Не надо делать выводов
поспешных! У нас немало есть таких примеров…

2 Обвинитель: Сначала платье
покороче носят, потом решат постричься покороче.

1 Обвинитель: Проколют уши, чтоб
повесить серьги.

2 Обвинитель: Потом оденут эти, как
их… брюки!

1 Обвинитель: Начнут как дикари глаза
и брови, и даже губы мазать яркой краской.

2 Обвинитель: А в довершенье –
раскрасят ногти!

1 Обвинитель: (устрашающе) Ну, а в
конце концов договорятся, что далеко не плоская
земля, а форму круглую как шар она имеет и
совершает вокруг Солнца обороты!

Судья: Не приведи Господь сие
услышать! Так что? Готова ты раскаяться? Не слышу!

Девушка: Да…

Судья: Ответом полным соизволь
ответить!

Дева. Да! Обо всем содеянном жалею!
Такого боле никогда не повторится!

Судья: На этом заседание закончим.
Свободны все, ступайте с миром!

Судья и Обвинительи уходят, палач перед
уходом в сердцах ломает прут.

Девушка: Фу! Напугали! Думала,
отчислят… (глядя в небо) На счет Земли и Солнца я
не знаю, их форма меня мало беспокоит…
(задумчиво) а вот накрасить ногти… это мысль!
(убегает)

Сценка “ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ” (Приложение 1, слайд 5)

Звучит вступление “Весны” Вивальди.
Мушкетер и дама танцуют менуэт.

Мушкетер. О, несравненная Миледи! С
тех пор, как я узрел тебя на прошлой перемене,
тотчас лишился сна, и даже аппетит пропал, что
очень, очень странно. (Дама смущается и хочет
уйти) О, не спеши, урок начнут не скоро. Побудь
со мной хоть несколько минут и подари на память о
свидании платок шелковый, что в руке ты прячешь!

Миледи. Ах, сударь, речью сей меня вы
так смутили… Я даже покраснела… Шутка! Но как же
вы, мой друг, неосторожны! А вдруг месье учитель
нас заметит?

Мушкетер. Нет! Нет! И быть того не
может! Ведь должен он, хотя б на перемене, в покоях
от уроков отдохнуть и скушать куропатку за
обедом… Забудем же о нем и возвратимся к платку,
что получить я больше жизни мечтаю, и как можно
поскорей.

Миледи. Как вы нетерпеливы, право…
Зачем он вам?

Мушкетер. Доподлинно я знаю, что вы
своей искуснейшей рукою изволили намедни
начертать на нем решения второго варианта по
арифметике, (в сторону) да будь она неладна…

Миледи. Да! Я с такою хитрою
шпаргалкой контрольную отлично написала. Что ж,
сей платок ручной работы мне боле ни к чему. Он
ваш отныне! (бросает платок)

Мушкетер. Благодарю! Я ваш слуга
навеки! (целует руку)

Миледи. (испуганно) О, Боже, слышите?
По залам кто-то ходит!

Мушкетер. Да, эти гулкие тяжелые шаги
кого-то мне напоминают…

Звучит тревожная музыка. Входит
Учитель в костюме кардинала.

Учитель Что вижу я? Какой пассаж!
Предчувствия меня не обманули! Мужчина в
классной комнате девицы, и это при раздельном
обученье!

Миледи. Не виновата я! Он сам сюда
пришел!

Учитель. Стыдитесь, девица! Ведь
скромность украшает! А вас, виконт, прошу сию
минуту дать объяснения поступку своему!

Мушкетер. Учитель, в этот самый час я
шел в библиотеку, за Шекспиром и … заблудился.

Учитель. Не краснея, лжешь! Скорее
небо упадет на землю, чем ты хоть строчку
прочитать изволишь! (замечает платок). А не за
этим ли кусочком материала, виконт, сюда
пожаловали спешно? И не с его ли помощью, Миледи,
контрольную впервые за все годы сегодня на
“отлично” написали? Не нужно лишних слов – мне
ясно все! И сей же час немедля гонца пошлю с
письмом официальным в ваш замок родовой и
попрошу родителей почтить визитом школу.

Мушкетер и Миледи: (падая на колени)
О, сударь, сжальтесь! Больше так не будем!

Учитель. Не верю! Ну, а вас, Миледи,
лишу послеобеденных прогулок. Займетесь
вышиваньем гобеленов, которыми украсим залы
школы (Дама падает в обморок)

Мушкетер. Я, сударь, не позволю!
Защищайтесь!

Учитель. Не понял… Что, дуэль? Так,
сдайте шпагу! За нарушение устава школы
пройдемте в кабинет к императрице! И будет с
каждым так и через год, и через век – покой нам
только снится!.. (Музыка).

Ведущий: Как выглядит школа сегодня,
мы наблюдаем каждый день. А какой она станет лет
так через …

Сценка “БУДУЩЕЕ”. (Приложение
1, слайд 6)

Звучит космическая музыка. (Для
перебивок в этой сценке лучше использовать
музыку Жан Мишель Жарра) На экране – новости.

Голос за кадром: Внимание! Внимание! (слайд 7) В эфире последние
новости Вселенной.

Продолжается межпланетный
гастрольный тур по Солнечной системе 227-ой
“Фабрики звезд”. (слайд
Лидер проекта – группа “Земляне”. (слайд
9) На орбите Венеры стартует проект “ДОМ –
3”. И, наконец, сенсация: (слайд 10)
Межпланетная Орбитальная станция “Гармония” в
очередной раз стала победителем
Межгалактического проекта “Образование”, (слайд 11) в рамках которого к нам
прибывает очередная партия новых учителей –
андроидов.

А сейчас прослушайте несколько
объявлений. (слайд 12) Учащимся
3 классов категорически запрещается выходить на
переменах в открытый космос без специального
разрешения. (слайд 13)
Финальный матч по космоболу c центаврианами по
техническим причинам переносится на
неопределённое время. (слайд 14)
Всем первоклассникам необходимо срочно сдать
зачёт по квантовой физике. И о погоде: (слайд
15) радиационный фон в течение суток не
изменится, температура за бортом станции – 150 С⁰,
к вечеру ожидается кратковременный метеоритный
дождь. Внимание! (слайд 16) В
шестой временной портал прибывает экскурсионная
группа из прошлого. Ответственному андроиду
немедленно проконтролировать прибытие.

Звучит сигнал прибытия. Из “портала”
появляются две ученицы с “сувенирами” из
прошлого: статуя из Античности и платок из эпохи
Возрождения. Мальчик с трудом протаскивает через
“портал” каменный велосипед. (слайд
17)

1 Ученица: Ничего себе, сувенирчик!

2 Ученица: Ты бы еще мамонта притащил!

Ученик: Смейтесь, смейтесь. А этот
экспонат, между прочим, доказывает изобретение
колеса еще в эпоху палеолита.

1 Ученица: Ну, и что?

Ученик: Темнота! Это же в корне
меняет всю историю! А что у вас?

1 Ученица: Так, мелочи.

Ученик: Покажите. Да, густо… (звучит
музыка) Прячьте скорее!

Появляется Учитель-андроид.

Учитель-андроид: (говорит ровным механическим
голосом). Всем приготовиться к сканированию. (направляет
сканер на учащихся) Обнаружены неопознанные
предметы. Немедленно материализуйте их для
анализа (подходит к первому ученику). Что это
такое?

Ученик: Каменный велосипед.
Раритетная вещь. Возраст – около двух млн. лет!

Учитель-андроид:
Неудовлетворительно.

1 Ученица: Почему? Это же
уникальнейший артефакт! Как раз для школьного
музея.

Учитель-андроид: Ваши действия
затормозили развитие человечества минимум на
сто тысяч лет. Минус 40 баллов. (слайд
18) (подходит ко второму ученику) Что это
такое?

1 Ученица: Музыкальный инструмент
периода Античности. Его изъятие на развитие
культуры никак не повлияло.

Учитель-андроид: Согласен. У них там
подобных излишеств было достаточно. Ха-ха-ха!
Шутка. (подходит к третьему ученику) А что у
вас?

1 Ученица: Фрагмент полотна из
китайского шелка. Исторической ценности не
представляет.

Учитель-андроид: Ошибаетесь.
Благодаря вашему поступку шпаргалки теперь
появятся только в начале 20 века. Отлично. Плюс 60
баллов. (слайд 19) После сеанса
истории все экспонаты сдайте в школьный музей. А
сейчас опрос по всему периоду истории
человечества. Приготовьтесь к передаче
информации.

Музыка. (слайд 20 с
гиперссылкой 1)Ученики нажимают кнопки на
своих пультах.

На экране мелькают кадры хроники
истории развития человечества.

Учитель-андроид: Прием информации
закончен. Средний итоговый балл – 38,021. (слайд 21) Зафиксируйте новую
тему: “Образование 21 века” (слайд
22) Прокомментируйте следующие файлы.

На экране – кадры из жизни современной
школы. Ученики по очереди их комментируют.

— В начале 21 века обучение в школах
находилось на самой низшей ступени развития. (слайд 23)

• Ученики пользовались примитивными орудиями
  труда. (слайд 24)




• Питались преимущественно натуральными
  скоропортящимися продуктами. (слайд
  25)




• Объем оперативной памяти не превышал 512
  мегабайт. (слайд 26)




• На уроках материал полностью не усваивался,
  поэтому учителя были вынуждены задавать задания
  на дом. (слайд 27)




• Особой популярностью пользовались учебные
  пособия с загадочным названием ГДЗ, над
  расшифровкой которого до сих пор бьются наши
  ученые. (слайд 28)




• В свободное время ученики занимались резьбой по
  дереву и настенными росписями
  (слайд 29)




• Единственным способом общения педколлектива и
  родителей были дневниковые надписи. (слайд
  30) Ученики общались между собой
  исключительно по мобильной связи (слайд
  31) и на языке жестов. (слайд 32)




• Свободное время в школах расходовалось весьма
  непродуктивно. Очень много сил и средств
  тратилось на развлечения. (слайд 33)




• По окончании 11 лет обучения свои элементарные
  знания учащиеся демонстрировали на ЕГЭ,
  двухсотлетие отмены которого мы праздновали в
  прошлом году. (слайд 34)




• И, последнее: примитивная бумажная отчетность
  руководителей образовательных учреждений к 2050
  году привела к тотальному уничтожению лесного
  массива планеты, что повлекло за собой массовое
  развитие современных информационных технологий.
  (слайд 35)

Учитель-андроид: Достаточно. Сеанс
истории закончен. (слайд 36)
Через два часа назначены лабораторные испытания
в условиях Марсианской атмосферы. Не опаздывайте
(уходит)

1 Ученица: (передразнивает)
“Сеанс закончен, не опаздывайте”… Да кому нужны
эти испытания, да еще на Марсе! Что мы там не
видели? Лучше бы на Землю лишний раз слетали!

Ученик: Ой, не напоминай про Землю –
сразу есть захотелось. Что у нас там на обед?

2 Ученица: Вот, держи, только это (протягивает
тюбик с космическим пайком).

Ученик: “Протеиновая масса”. Фу,
опять синтетика! Надоело! А как хочется
чего-нибудь натурального, вкусненького…
Молочка, например…

1 Ученица: (мечтательно) Ага,
горяченького… с пенкой….

2 Ученица: Смотрите, что у меня есть!
(достает жвачку)

1 Ученица: Что это?

2 Ученица: Жвачка. Я ее в 21 веке из
супермаркета свистнула.

Ученик: Чего?

2 Ученица: Расслабьтесь. Никто даже
не заметил. Хотите попробовать?

Ученик: Не надо! Вдруг она тоже
синтетическая?

2 Ученица: Читай: “и-ден-тич-ный
на-ту-раль-но-му”. Держите.

Ученик: М-м-м…. вкуснятина!

1 Ученица: Столько лет прошло, а не
испортилась! (резкие сигналы) (слайд
37 с гиперссылкой 2)

Голос по радио: “Внимание,
опасность! В секторе 98/4 обнаружено серьезное
нарушение! Роботу – дежурному срочно принять
меры!”)

Ученик: Ну вот, из-за твоей жвачки мы
влипли! (слайд 38 ) (Появляется
робот-дежурный)

Робот–дежурный: Учащиеся Т-118, К-32, Н-87! (проводит
рукой, имитируя сканирование) Спектральный
анализ показывает наличие запрещенного
соединения. Немедленно ликвидируйте его во
избежание неприятностей!

1 Ученица: Да, пожалуйста, нате, очень
было нужно (выбрасывают жвачку).

Робот–дежурный: За сбои в программе
поведения минус 100 баллов. Каждый.

Ученик: За что? В программе ничего
про жвачки не сказано! Это нечестно!

Робот–дежурный: Согласен. Не честно.
Минус двести баллов.

Ученик: Да я же так совсем в минус
уйду!!!

Робот–дежурный: Поздно. Ты уже в
минусе. Ха-ха-ха!

Ученик: Ничего себе, шуточки!

1 Ученица: Спокойно, мы сейчас его
попробуем перепрограммировать!

2 Ученица: Что ты хочешь сделать?

1 Ученица: (открывает корпус робота)
Попробуем войти в Главный системный компьютер
и изменить устаревшие законы школьной жизни.

2 Ученица: Здорово! Тогда для начала
добавим учителям-андроидам немного эмоций:
пускай хоть иногда нас хвалят, ну, или хотя бы
ругают.

1 Ученица: Пусть называют всех
учеников только по имени, а то заладили Т-118, К-32…
а меня, между прочим, Катей зовут!

Ученик: Да, а продукты завозят
обязательно с Земли, только свежие и натуральные.

2 Ученица: Пусть почаще вызывают в
школу родителей, а то я своих последний раз
полгода назад видела, да и то по галлографической
связи.

1 Ученица: Правильно! Еще хотелось бы
вернуть прежнюю пятибалльную систему оценок, мы
же не роботы каждый раз эти тысячные высчитывать.

2 Ученица: И самое главное, учиться 5
лет в современной школе немыслимо. Ничего не
успеваем запомнить. Пускай увеличат до 11, как
раньше.

1 Ученица: Хватит, а то зависнет. Сейчас
проверим, что получилось… (включает робота)

Робот–дежурный: (дергается) Учителям –
эмоций… учеников по имени… продукты
натуральные… родителей в школу… пятибалльная
система… одиннадцатилетка… Нет! Это
несовместимо с моей программой! (отключается)

2 Ученица: Чего это с ним?

1 Ученица: Не справился с
информацией, перегрелся!

Звучит резкий сигнал тревоги. (слайд 39 с гиперссылкой 3)

Голос за кадром: “Внимание!
Внимание! Обнаружено проникновение в
оперативную базу данных. Файлы находятся под
угрозой уничтожения! Сбой в системе! Повторяю:
сбой в операционной системе!… (экран гаснет) (слайд 40). …Дорогие ребята! По
техническим причинам все уроки на сегодня
отменяются. Приносим свои извинения. Следите за
новостями…

Ученик: А вам не кажется, что мы
перестарались?..

2 Ученица: Да уж… И что же нам теперь
делать?!

1 Ученица: А, по-моему, не всё так
плохо. Может, хоть на этот раз пришлют нормальных,
живых учителей с Земли?

2 Ученица: Думаешь, они с нами
справятся?

1 Ученица: Конечно! Они же не
железные, значит, выдержат.

2 Ученица: Да, везло же нашим
предкам… У них каждый учитель был настоящим
ЧЕЛОВЕКОМ!..

Музыка. Ученики уходят.
Робот “оживает” (слайд 41) и
покидает сцену (слайд 42).

Ведущий: Мы не знаем, какой будет школа в
будущем, но уверены: сколько бы лет не прошло,
никакие суперсовременные машины никогда не
заменят величайшей ценности для любого ученика
– живого общения с учителем! До встречи в
бедущем!

Приложение 1

Гиперссылка 1

Гиперссылка 2

Гиперссылка 3

Сценарий праздника, посвященного 100-летнему юбилею

МКОУ Долговской СОШ

                                  «Прекрасна школа в свою сотню лет!»

В ПРАЗДНИЧНО ОФОРМЛЕННОМ ЗАЛЕ ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ПОКА ГОСТИ ЗАНИМАЮТ МЕСТА В ЗАЛЕ, НА ЭКРАНЕ ВИДЕОПРЕЗЕНТАЦИИ о выпусках школы.

Звучит школьный звонок— это сигнал для начала вечера.

Звучат фанфары

Ведущий: Прекрасна школа в свою сотню лет,

Здесь столько нами было пережито!

И вот мы снова вместе собрались,

И двери школы вновь для всех открыты!

Ведущий: Мы начинаем праздник!

Торжество веселое!

Свой юбилей прекрасный

Отмечает школа!

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости!

Ведущий: Добрый день, уважаемые педагоги, ветераны педагогического труда!

Ведущий: Здравствуйте, дорогие выпускники!

Ведущий: Сегодня на нашем празднике мы приветствуем почётных гостей: (перечисляются гости)

___1.__________________________________________________________________________

___2._______________________________________________________________________________

___3._____________________________________________________________________________

___4.________________________________________________________________________________

Ведущий: Мы благодарны Вам за то, что вы нашли время, чтобы отпраздновать вместе с нами это прекрасное событие.

Ведущий: Сегодня необыкновенный, замечательный вечер!.

Ведущий: А проведём этот юбилейный вечер с Вами мы:

— Педагог школы Богатова Ольга Викторовна;

— Педагог школы, выпускница 1990 года Долгих Оксана Владимировна;

— Выпускник 2012 года Долгих Никита;

— Ученик 11 класса Аверкин Артём

— Итак, мы начинаем праздничный вечер, посвященный 100-летнему юбилею Долговской школы.

ЗВУЧИТ ГИМН РОССИИ.

Ведущий: Что же такое школа?

Ведущий: Школа… В этот дом люди возвращаются в мыслях до конца своей жизни. Это слово

созвучно словам: мама, солнце, весна, цветы!

Ведущий: Ведь школа – это весна человеческой жизни, когда молоды и счастливы родители, когда в

дружбу веришь навек, а если любовь – то на всю жизнь!

Ведущий: Школа – это сказка без конца, потому что на смену тем, кто окончил школу, приходят новые

ученики… И встречает их добрый!…Волнительный! …. Сказочный мир! И называется он

ШКОЛА!!!

Ведущий: Каждый день и  ученики, и учителя торопятся в этот дом, где проводят большую часть

дня, а значит и жизни.

Ведущий: С чего начинается школа? Театр, говорят, начинается с вешалки. А школа?

Видеопрезентация «Пройди по тихим школьным этажам» (муз. оформление)

(На экране школьный двор, крыльцо школы).

Ведущий: Давайте молча постоим немного на таком знакомом и родном крыльце нашей школы.

 Ведущий: Давайте войдем и посмотрим другими глазами на нашу школу, вспомним ее прошлое,

расскажем о настоящем, помечтаем о будущем.

После презентации:

Ведущий: Сегодня, много лет спустя, родная школа вновь радушно распахнула двери своим

выпускникам, приглашая вас окунуться в мир воспоминаний, где были и детские слёзы, и

ошибки, и радости, и удачи, и первая любовь, и разочарования, а также вера в будущее и

мечты, мечты, мечты….

Ведущий: А начиналось всё так. По воспоминаниям сторожил, в 1915 году в зажиточном по тем

временам селе Долгово впервые была открыта начальная школа. Никаких официальных

документов и сведений история не сохранила, поэтому за дату основания школы был принят

1915 год.

Ведущий: Но готовясь к сегодняшнему юбилею, мы, наконец-то, получили справку из архива Томской

области о том, что в деревне Долгово Кайлинской волости Томской губернии в 1904 году

открыта школа грамоты, т. е. 110 лет назад. Но называться Долговской начальной школой

она стала всё же в 1915 году.

Ведущий: В 1933 году школа реорганизована в семилетнюю школу, а в 1966 – стала восьмилетней. И

только в 1981 году по решению Тогучинского районного исполкома открылась Долговская

средняя школа.

Ведущий: С 1954г. (именно с этого года сохранились официальные документы) школа отправила в

жизнь 788 выпускников а это — 60 выпусков.

Монтаж учащихся

Ученик 1.  Что такое 100 лет? Это много, друзья, или мало?

Ученик 2. Что такое 100 лет? Это век или вечности миг?

Ученик 3.  Завершенье пути или новой дороги начало?

Ученик 4.  Не понять, не узнать и не вычитать это из книг.

Ученик 5.  Что такое 100 лет? Это годы труда и свершений.

Ученик 1.  Это радость побед, это горечь потерь и утрат.

Ученик 2.  Это смена событий, времён, череда поколений,
Ученик 3.  Это память, история, жизни особый уклад.

Ученик 4.  Нашей школе 100 лет! Этой датой мы вправе гордиться!

Ученик 5. Нашей школе 100 лет! 100 с достоинством прожитых лет!

Ученик 1.   В ней сложилось немало красивых и добрых традиций!

Ученик 2. Целый век позади, и опять наступает рассвет!

Видео презентация «Школьный калейдоскоп»

Ведущий: Да, сегодня школа – это современные классы, компьютеры и ноутбуки, мультимедийные

устройства, новые программы и технологии.

Ведущий: Но прежде всего ШКОЛА – это дети, учителя и родители. Она живет горением детских и

учительских сердец. И сегодня вы увидите, как от тепла наших сердец загорится на сцене

пламя свечей, которые вспыхнут на нашем празднике и будут согревать нас!

Ведущий: Так уж водится на свете:

По закону красоты

В нашу жизнь приходят дети,

Как красивые цветы.

Ведущий: В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни!

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

Символические свечи. Свеча Детства.

Ведущий: Кажется, только вчера бегали девочки в белых фартуках, а сегодня уже они ведут к нам

своих малышей.

Ведущий: Мы предлагаем зажечь первую символическую свечу на нашем празднике – свечу

Детства, потому что начало всех начал – это дети. Право зажечь свечу Детства

предоставляется Аверкиной О.Л. выпускнице нашей школы, ныне учителю, и её сыну

Артему, выпускнику юбилейного 2015 года.

Ведущий: У нашей школы славное прошлое, но мы надеемся, что и будущее откроется для неё в своих

ярких, светлых красках. А пока в нашей школе подрастает новое поколение звёзд и звёздочек.

Выходят первоклассники.

1. Что желают в день рожденья?

Мнений двух, конечно, нет:

Звон звонков и вдохновенья,

Достижений и побед!!!

2 . Чтобы мимо проходила

Невезенья полоса,

Чтоб ведущие уроки

Не срывали голоса

3. Чтоб ребята утром ранним

Собирались на крыльце.

С выполнением заданий

И улыбкой на лице.

4. И ещё – здоровья детям,

Свежих сил учителям

5. Школе нашей – долголетья,

Счастья и успехов вам!

Первоклассники исполняют переделанную песню о школе на мотив «Пусть бегут неуклюже….»

(слова учителя физики Долговской СОШ Торгунаковой Н.В.)

III. Директора в прошлом. Свеча Мудрости.

Ведущий: А всё-таки с чего же начинается школа?

Ведущий: Конечно же, с директора!

Ведущий: За 100 лет школой управляли немало директоров. Именно они отдавали все свои силы, ум,

энергию и любовь своей родной школе. И мы с гордостью произносим имена:

Камшечко Василий Тимофеевич

Лозовский Андрей Андреевич

Максимов Вениамин Степанович

Ковшик Иван Васильевич

Шлак Александр Владимирович

Ливарский Михаил Федорович

Веселкина Нина Сергеевна

Мурашко Ольга Алексеевна

Горбунов Борис Тимофеевич

Давыденко Надежда Карповна

Калганов Юрий Васильевич

Коноплицкая Светлана Викторовна

Ведущий: А сейчас мы приглашаем на эту сцену человека, который возглавлял школу 11 лет .

Давыденко Надежда Карповна.

Это ответственный, беспокойный руководитель, всей душой болеющий за свою школу.

Благодаря ее инициативе и усилиям Долговская восьмилетняя школа в 1981 году была

преобразована в среднюю школу.

Ведущий: Школа засияла маленькой звездочкой в созвездии средних школ. На высоком уровне

воспитательная работа, призовые места в районных конкурсах художественной

самодеятельности, спортивных соревнованиях. В течение 5-ти лет победители районного

смотра строя и песни, смотра агитбригад.

Ведущий: Надежда Карповна, в зале ваши выпускники, педагогический коллектив, с которым вы

работали много лет. Вам слово.

( Поздравление Давыденко Н.К.)

Ведущий: Очень хочется, чтобы следующую свечу – свечу Мудрости – зажгли Вы, ведь мудрость

предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству.

Дети дарят цветы присутствующим директорам

Ведущий: Для вас, дорогие директора, музыкальное поздравление от учащихся и учителей Долговской

школы.

Итак, встречайте коллектив ложкарей «Надежда»!

Выступление коллектива ложкарей»Надежда»

IV. Учителя- ветераны. Свеча Памяти.

Ведущий: Как быстро летит время. Сегодня невозможно перечислить всех учителей, отдавших школе

не один десяток лет.

Мелькают годы, и шуршат страницы,

Но забывать мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что школе принесли почет и славу.

Ведущий: Вы отдали школе много лет,

Душевных сил, сердечного тепла

Оставили в сердцах питомцев след,

Который не сотрется никогда.

Ведущий: Мы помним всех, кто всю свою жизнь без остатка отдал школе, отдал самому прекрасному

на Земле – воспитанию детей, формированию будущего, в котором всем нам жить!

Ведущий: Мы с особой благодарностью называем имена учителей-ветеранов, проработавших более

20-ти лет в Долговской школе:

Носкова Раиса Ивановна- об этом человеке можно говорить, как о мастере на все руки. Она была и учителем начальных классов , историком, краеведом . садоводом, а в последние годы работы в школе посвятила себя библиотечному делу. Стаж работы 50 лет. Награждена грамотой Управления образования Новосибирской области.

Мурашко Ольга Алексеевна- в свои учительские годы была справедливым и объективным руководителем, чутким и внимательным учителем. Дети и коллеги любили её за нескончаемую энергию, оптимизм, беззаветную преданность школе. Стаж работы 45 лет. Награждена грамотой Управления образования Новосибирской области

Герц Галина Дмитриевна- успевала и в школе, и дома. Всё время норовила сделать что-нибудь полезное для общества, причём занималась очень многими делами, которые требуют ответственности, аккуратности.

Жукова Татьяна Геннадьевна- требовательный, категоричный, и в тоже время добрый учитель, к своим ученикам относится, как к детям и внукам. Она вырастила несколько поколений. Сильно переживает за знания и будущее своих учеников. Стаж работы – 45 лет.

Мельникова Мария Алексеевна- стаж педагогической работы 41 год, из них в Долговской школе – 37 лет.

Категорична она, и тени нет сомненья.

Торопится по жизни не спеша.

Но при глубинном рассмотренье

Добропорядочная у неё душа.

Шипачева Нина Павловна – выпускница нашей школы 1951 г. Немало детей было выпущено из начальной школы под руководством этого учителя. Награждена грамотой Управления образования Новосибирской области.

Симушова Ольга Эдуардовна – проработала в нашей школе учителем немецкого языка и заместителем директора по воспитательной работе. Воспитательная работа под руководством Ольги Эдуардовны была организована на высоком уровне. Школа принимала активное участие во многих районных мероприятиях.

Торгунакова Наталья Васильевна- учитель физики, стаж работы 40 лет. В Долговской школе – 13 лет. Учитель необыкновенной ответственности , душевной доброты, творческий человек, пишет стихи.Наталья Васильевна- автор наших стихотворений и песен.

Мусанова Лидия Ивановна- выпускница нашей школы, после окончания Болотинского педагогческого училища вернулась в родную школу учителем начальных классов. Стаж работы 38 лет.

Ведущий: Наша признательность тем, кто влился в наш коллектив и продолжает работать в

настоящее время:

Козик Любовь Васильевна

Гуцал Мария Андреевна

Михайлова Людмила Леонидовна

Дети вручают цветы учителям-ветеранам.

Видеопрезентация, посвященная учителям-ветеранам «Годы, как вас задержать…»

Ведущий: Но с глубоким сожалением приходится сознавать, что всё меньше рядом с нами тех, с кого

начиналась наша школа, тех, кто первыми пришли в неё учиться и работать. Уходят и те,

кто моложе, потери есть среди  разных поколений.

Уважаемые друзья, прошу минутой молчания почтить память всех ушедших, не доживших

до сегодняшней встречи.  (на экране фотографии тех, кого уже нет)

Минута молчания ( звук метронома)

Ведущий: Говорят, что с криком ребенка загорается божественный огонь в его душе. Сила этого огня

определяет потом всю его жизнь. Этот огонь поддерживают и не дают ему потухнуть

учителя. Остались, остаются и останутся в памяти люди, зажегшие этот огонь много лет

назад. Щедры и отзывчивы были их сердца, вместившие в себя и радость, и боль своих

учеников.

Ведущий: Нина Павловна! Я предлагаю вам от имени учителей-ветеранов и первых выпускников

нашей школы зажечь свечу Памяти и поздравить нашу школу с днем рождения.

Слово предоставляется учителю-ветерану, выпускнице 1951г. Шипачевой Нине Павловне

Ведущий: Низкий Вам поклон. Мы восхищаемся Вами. Спасибо, что Вы сегодня с нами.

Ведущий: Здоровья Вам, здоровья крепкого, а энергии и душевной щедрости Вам не занимать.

Ведущий: Вам, дорогие учителя, дарят песню ваши бывшие ученицы, а теперь ваши коллеги Долгих

О. и Мецкер А. ( В исполнении учителей — выпускников Долгих О.В. и Мецкер

А.В.звучит песня « Школа, ты не старишься»)

V. Поздравления гостей. Свеча Веры.

Ведущий:  За сто лет судьба сводила школу с разными людьми, которые душой болели за ее успехи,

помогали в трудные минуты, к ним всегда можно обратиться за помощью и советом.

Ведущий: Знаменитые, важные люди,

Всё у них под контролем всегда.

Нашу школу они опекают,

Отдают ей немало труда.

Ведущий: Хоть загружены сложной работой,

И покоя не знает никто,

Но о нас проявляют заботу

Каждый день, не смотря ни на что.

Ведущий: Все дела неотложные бросив,

Вместе с нами они в этот час.

Дорогие почётные гости,

От души мы приветствуем вас.

Ведущий:  Слово для поздравления и награждения предоставляется ………

— Поздравляют представители районной администрации, управления образования:

_1.ГлаваТогучинского района, С.С.Пыхтин_________________________________________________

_2.Начальник управления образования, Т.А.Агеенко________________________________________

Ведущий: Уважаемый Сергей Сергеевич!______зажгите, пожалуйста, свечу «Веры» в будущее

столетие Долговской школы, потому что без Веры в будущее, наполненной лучезарным

светом, школа не сможет развиваться дальше, процветать, сохраняя свои лучшие традиции.

-Слово предоставляется Главе Сурковского с/с А.С. Гундареву.

— Мы приглашаем на сцену наших соседей- коллектив Сурковской СОШ.

— Музыкальное поздравление работников Сурковского КДЦ.

Ведущий: Благодарим сердечно за участие,

За доброту, признанье и дары

И от души желаем много счастья

От всех учителей и детворы.

VI. Выпускники всех лет. Свеча Дружбы. Свеча Любви.

Ведущий: Здравствуйте, бывшие дети! Как вы живете сейчас?

Чуть не по целому свету жизнь порассеяла вас.

Школа дала вам в наследство самый ваш первый урок,

И пионерское детство, и комсомольский значок.

Ведущий: Здесь вы учились трудиться, книги и жизнь узнавать.

Здесь был любимый учитель и воспитатель, как мать.

Были походы и отдых, праздники и вечера,

Первые вздохи влюбленных- все это будто вчера.

Ведущий: На наш праздник собрались выпускники разных лет. Невозможно перечислить всех,

рассказать о тех уголках, куда забросила их судьба.

Не счесть и профессий, которыми овладели наши выпускники. Это ученые, строители,

военные, работники сельского хозяйства, врачи, инженеры, работники МВД и МЧС

и,конечно же, учителя.

Ведущий: Мы всегда рады встрече с Вами. Школа гордится, что воспитала своих выпускников

достойными гражданами нашей страны.

Ведущий: (на фоне музыки) Каждому человеку в жизни светит своя звезда. Насколько счастливой она

окажется, зависит не только от судьбы. Во многом это зависит и от самого

человека. Поэтому сочетание нашего храма со звездами не случайно: мы

стараемся сделать так, чтобы наши выпускники были личностями,

способными сделать достойный жизненный выбор, и чтобы по выбранному

пути им помогали двигаться знания, полученные в этом храме науки.

(Видео презентация «Мы выбираем, нас выбирают» на фоне музыки « Мы выбираем, нас выбирают….»)

Ведущий: Этот список выпускников мы еще продолжим, потому что жизнь не стоит на месте, и

школа по-прежнему выпускает из своих стен самых замечательных людей, имена

которых мы еще не раз услышим.

Ведущий: Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого….

Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-

то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации….

Ведущий: Вспомните, как здорово звенел школьный звонок с последнего урока!

Книги летели в портфель, как птицы!

Ведущий: В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор

Оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!

Ведущий: Озорно, но слишком быстро пробегают школьные годы….

Ведущий: ДА! Школа – это наше беспечное детство! Это родные места, дом, где ты родился и

вырос….

— А помните, как вас отправляли домой из-за неподходящей прически?

Ведущий: Или потому, что не было галстука!

Ведущий: Зато какие были учебники! Их можно было передавать по наследству младшему брату в

безупречном состоянии.

Ведущий: А помните генеральные уборки школы, когда директор ходил по этажам и личным

носовым платочком проверял, хорошо ли вымыты панели? А как спорили, кто

будет мыть кабинет?

Ведущий: Школьная пора…Эх, начать бы снова… Но время не вернуть назад .

Ведущий: Нам приятно, что на нашем празднике присутствует одни из первых выпускников

50-х годов: Пихачёва Антонина Федоровна, Овчинникова Антонина Павловна,

Шипачёва Нина Павловна.

Поприветствуем их! ( Дети дарят цветы)

Ведущий: Выпускники, готов ли кто- нибудь из вас

На этой сцене выступить сейчас?

Не робейте, смело выходите,

о себе немного расскажите.

Можете и спеть, и станцевать,

нашей школе счастья пожелать.

Звучат поздравления от выпускников.

Ведущий: Очень хочется, чтобы на нашем празднике загорелась свеча Дружбы. Ведь

именно в школе у нас появляются настоящие друзья- одноклассники, коллеги.…….

Ведущий: Право зажечь свечу Дружбы мы предоставляем , выпускнику _______________________________________________________________________________

Танцевальный флешмоб коллектива Долговской школы

( начальная школа + средние классы + старшеклассники + учителя)

Ведущий: А помните вы свою первую школьную любовь? Записки украдкой на уроках, робкие

взгляды тайком, чтобы никто не заметил….

Школьные года, словно карусель

Радостью и счастьем нас закружат.

В школе нет разлук. В школе нет потерь.

Школьных лет любовь навек согреет душу

Ведущий: Зажечь чарующую свечу Любви мы приглашаем семейную пару, которая создана со

школьной скамьи: Мецгер Александр и Людмила. Вместе они уже 46 лет.

Уверены, вы тоже не упустите счастливой возможности присоединиться к

поздравлениям.

Музыкальный подарок от коллектива Долговского СДК

VII. Коллектив учителей сегодня. ( презентация)

httЗвучит нежная мелодия. ФОНОГРАММА «ФЕИ»: (3,5 мин.)

Ведущий: Когда родился новый учитель, к его колыбели спустились три феи. И сказала первая фея:

Ведущий: Ты будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети.

Ведущий: И сказала вторая фея:

Ведущий: Ты будешь красив мыслями и душой, потому что нет благороднее призвания, чем

дарить свое сердце детям

Ведущий: И сказала третья фея:

Ведущий: Ты будешь бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в своих учениках

Ведущий: Но тут к колыбели спустилась четвертая фея, злая и мрачным голосом проверещала:

Ведущий: Но ты вечно будешь проверять тетради. Рабочий день твой будет 8 часов ……до обеда

и 8 часов после. Все мысли твои будут о школе и только о школе, и никогда ты не

успокоишься. Так что выбирай, пока не поздно!

Ведущий: Поздно! Эта фея всегда является слишком поздно… И те учителя, которые решили

связать свою жизнь со школой, с детьми, никогда не изменят этой прекрасной

профессии. И даже находясь на заслуженном отдыхе, педагоги никогда не забывают

родную школу.

Коллектив педагогов школы выходит на сцену.

ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ:

1. На свете много разных песен,

                  Ну а профессий всех не счесть.

                  Мы в школьный мир вошли, как в песню,

                  И в нем творить сочли за честь.

               2.    Вся жизнь учителя в работе,

                  И в школе, дома и в гостях.

                  Душой и сердцем мы в заботе

                  И думой о прошедших днях.

3. Ах, школа, ты и смех, и слезы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

Все учим, ведь ученье – свет!

                4.   Вы согласитесь – труд наш сложен,

                  Но за трудами – результат.

                  И все преодолеть поможет

                  Такой влюблённый детский взгляд!

Коллектив исполняет песню об учителях на мотив «Служить России» (слова учителя физики Долговской СОШ Торгунаковой Н.В.)

VIII. Слово директора школы. Свеча Надежды.

Ведущий: Уважаемая Светлана Викторовна!!

Вот уже много лет

Вы встречаете каждый рассвет

С мыслью только одной – о школе!

И не спится уже поневоле.

Ведущий: Чтоб, не дай Бог, беда не случилась!

Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,

Чтобы прожит был день не напрасно!

Целый день допоздна на работе

Свое сердце вы нам отдаете

Ведущий: Школьные стены помнят голоса предыдущих директоров, а школьные коридоры ни с

кем не спутают вашу поступь.

Приветственное слово директора Коноплицкой С.В.

— Разрешите мне зажечь свечу Надежды. Эта свеча Надежды на будущее, на то, что наша школа будет продолжать жить и работать.

IX. Заключительная часть вечера.

На экране проецируются слова:

Ведущий: Да будет свет — от наших свеч для всех.

Да будет радость – к Вам от нас летящая,

Ведущий: Да будет добрым часом каждый час.

Да будет счастье всем … настоящее!!!

Ведущий: Семь свечей пред нами здесь стоят,

Ярким пламенем без устали горят,

Ведущий: Семь свечей, не стоит тосковать,

Есть, что вспомнить, есть о чем сказать.

Ведущий: Пусть не гаснет огонь Знаний, который разжигался в этой школе много лет назад и

сейчас разгорелся ярким негасимым пламенем.

Ведущий: И пусть Знания, которые получены нашими выпускниками, помогали бы и выручали

их всегда и везде.

Звучит песня о школе на мотив «Надежда»

(слова учителя физики Долговской СОШ Торгунаковой Н.В.)

В проигрыше слова:

Ведущий: Проходят юбилеи, словно сны,

Как запятые в жизненном писании.

И вновь вперёд, к дыханию весны,

К вершинам творческих стремлений и познаний.

Ведущий: Что ж пусть нелёгок путь и где-то каменист,

Но подводя итог прошедших буден,

Мы, словно начинаем новый лист,

Как новый день, который завтра будет.

Ведущий: Мы приглашаем вас продолжить вечер,

В свой бывший класс зайти, за парту сесть,

Пусть будут радостными встречи,

Для нашей школы вы – её ученики.

Ведущий: И всем вам говорим мы на прощанье:

ВСЕ: До новых встреч, до скорого свиданья!

(ШАР-СЮРПРИЗ)

Сценарий
проведения юбилея школы «Школа – вчера, сегодня, завтра…».

Занавес закрыт

ТРЕК 1      Фанфарная музыка

Торжественный голос за кадром:
Внимание, внимание!
До начала торжественного концерта, посвященного 45-летнему юбилею любимой школы
и запуска машины праздничного времени осталась 1 минута!

Ведущие готовы?
– Готовы!

Артисты, певцы, вокалисты?!
– Готовы!

Зрители и гости готовы?

– Готовы!

Ну, что ж, мы начинаем! Время вперед!

ТРЕК
2      звучит музыка из фильма «Время вперед»

Выход групп учителей с атрибутами в руках (книги, атлас и т.п.
на обороте «45 лет», «1972 год», «2017 год», «Нам 45», ….)

-Пятая школа — одна из старейших школ города, впервые
распахнула свои двери для мальчишек и девчонок в 1972 году.

— Пятая школа – это коллектив единомышленников влюбленных в свое дело и преданных своей школе. 
 

— Пятая школа – это отличное качество обучения.

— Пятая школа – это лучшие учителями, дающими прочные знания по всем предметам.

— Пятая школа – это добрые традиции, которые передаются из поколения в поколение.

— Пятая школа – это особая атмосфера, способствующая сохранению и укреплению нравственного,
физического и психического здоровья учащихся.

—
Пятая школа – это
 успехи и победы,

—
Пятая школа – это новые планы
и новые идеи.

—
Пятая школа – это гордость города!

Время,
вперед! Вперед время мчится!

Пусть
только доброе в жизни случится!

Пусть
школу 5 ждет радость, успех,
Слова поздравлений сегодня для всех!!!

ТРЕК 3     Джинсовые мальчишки — С днем
рождения (Массовка дети)

ТРЕК 4

Чтец 1:  

Не мысля гордый свет забавить,
Всем сердцем школу возлюбя,
Здесь собралась её поздравить
Большая дружная семья.
Не будем льстить, играть, лукавить,
А вместе, правду не тая,
Мы постараемся представить
Жильцов её – от «А» до «Я».

Участники по очереди читают стихи, на
экране.

2 чтец:  Вот дом,
В котором уютно всем.

3 чтец:  А это – директор
И мудрый, и строгий,
Который ведёт нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем.

4 чтец:  Дом, в котором уютно всем.

5 чтец:  Вот завучи наши –
В тревогах, в заботе.
В учебной, а также внеклассной работе
У них не найти недочётов, пробелов…

1 чтец:  Директору помощь и словом, и делом.

2 чтец: А вот замдиректор по информатизации

              Большой человек в плане интернет-глобализации

              И в помощь ему инженер – программист

              Готовый всё сделать только на «бис»

3 чтец: А это знакомьтесь:

             Юрист, секретарь,

             Специалист по кадрам тоже есть у нас

             Работу свою знают на оценку «класс»

4 чтец:  А это, друзья, познакомьтесь, — учитель
               Истории, химии, если хотите,
Физрук, ОБЖ, математики,
Физик, биолог.
А вот – литераторы,
Это – психолог,
Технологи, библиотекарь, учитель пения (Имеют все ангельское терпение).

Начальная школа, географ, английский.
Изо, информатика.

Ныне и присно,
Владея предметом,
Методикой ловко,
Вбивают науки в наши головки.

5 чтец: 

А вот –
Педагоги дополнительного образования,

Социальный педагог и педагог-организатор с учителями в ряд.
Любовью они окружили ребят:
Они и за маму,
Они и за папу!
За деток своих –
Хоть к чудовищу в лапы!

6
чтец: 

А
вот –
Озабоченно смотрит завхоз.
Везёт она школьный хозяйственный воз,
Подвластны ей техперсонал и вахтёры,
Все сторожа и работник по зданию,

И
кладовщик. В общем,  как ни крути

Хозяйственный
воз готовы везти.

3
чтец: 

А
вот, чтоб работалось в школе комфортно,

Чтобы
инструкции знали на пять,

И
чтобы не случилась никакая беда

За
этим следит

Специалист
по охране труда.

1
чтец: 

А
вот представители высшей материи,

Работники
бухгалтерии.

Считают,
делять, дебет с кредитом сводят

И
куда-то всё переводят.

7 чтец: 

А вот наконец-то и наши ребята –
Семья живёт дружно, пускай небогато.
Несчастных у нас не отыщите лиц.
«Всё лучшее – детям!» — таков наш девиз!
Творим, сочиняем, танцуем, поём,
Театр посещаем и в кино идём.
У нас не случайно талантов не счесть,
Всех рангов уже победители есть.

1 чтец:  Успехами каждый гордится учитель.
              
Побед у нас много, кого не спросите.

2 чтец:  И горд воспитатель с учителем в
ряд.
              Любовью она окружила ребят.

3 чтец:  Гордится успехами деток завхоз;
               Везёт она школьный хозяйственный воз.

4 чтец:  О детях и завучи наши в заботе,
               В учебной, а также внеклассной работе.

5 чтец:  А также директор и мудрый, и строгий,
              Который ведёт нас по верной дороге,
              Храня от различных невзгод и проблем…

Хором:  Дом, в котором уютно всем! 

ТРЕК
5          1
концертный номер «ПОПУРРИ»

ТРЕК
6           Выход ведущих

1-
Добрый день!

2 — Добрый день,
уважаемые педагоги!

3 —
Добрый день, дорогие гости нашего праздника!

4 —
Добрый день все, для кого слова «Юбилей пятой школы» — это пароль, открывающий
целый мир.

1 — Да
что там мир, целую Вселенную, в которой яркими звездами сияют лучшие мгновения
нашей школьной жизни!

2 —
Д-ааа… впечатляюще. Я бы даже сказала масштабно!

3 — Не
масштабно, а Глобально!

4 – Я
бы даже сказал всеобъемлюще мы отмечаем 45-летний юбилей нашей школы!

Чтец:

Школа милая, родная,
45 тебе уже.
Ты сегодня так сверкаешь,
Словно звёзды в вышине.

Здесь мы учимся все славно,
Выступаем и поём.
Помогает наша школа
Абсолютно нам во всём!

Учителя здесь просто чудо:
Энтузиасты, мастера!
А директор всем примером
Это точно, это да!

Процветай же наша школа,
Каждый час и каждый миг!
И гордится нашей школой
Каждый, каждый ученик!

1 — «Избы и церкви зодчий ставил как подарки русской природе.
Эти стены долго сохраняли тепло рук их строителей. Не само здание как таковое
было нужно человеку, а здание, поставленное в определенном месте, украшавшем
его». Это слова Дмитрия Сергеевича Лихачева – человека, к творчеству
которого мы постоянно обращаемся.

2 —  Одно из таких
зданий – наша школа. Во-первых, для нас  –  это храм науки.

3 — Во-вторых,
школа – второй дом. Она сохраняет в себе тепло и добро тех, кто здесь работал и
работает сейчас, кто здесь учился и сейчас учится.

4 — Представьте,
сколько этого тепла  сохранилось в нашей школе  за 45 лет!!! Его хранителями
были, есть и будут ученики и учителя.

1 — Но первыми
среди хранителей и созидателей всегда будут те, кто всё своё время отдаёт
школе. Это директора.

О
директорах  школы слайды.

Чтец:

Отшумит и умчится любая беда,
Как обида уходит от шутки весёлой,
Если с вами она, если рядом всегда
Человек, на котором держится школа.
Путь ваш был сложнее с каждым днём
В той дороге трудной к цели дальней.
Были вы железом и огнём,
Были молотом и наковальней,
Были толкачом и парусами –
В Вашей жизни кем вы только не были.
Птицей были в клетке, но и сами
Птиц вы выпускали в жизни небо.
Чтобы было и в сердце, и в школе светло,
Приходите сюда лишь с улыбкой весёлой.
Пусть всегда ощущает тепло человек
Человек, на котором держится школа!

2
— Слово предоставляется директору школы, почетному работнику общего образования
Говердовской Ирине Николаевне

Афонина В.Г.

Награждение ??????

3 — Школа… Невероятное количество
знаний, напряженная работа семи- восьмиклассников, мудрая вальяжность
старшеклассников и…робкие шаги малышей…

4 —
1
сентября…1класс…Волнение…Волнение…Волнение…А еще надежда. Надежда на то, что не
будет плохих оценок, что учитель будет добрый, а эта кнопка-девочка  или
маленький мальчик станут личностями.

1 — Надежда на школу. А вернее на
учителей. И как приятно бывает учителю ощущать  поддержку и помощь в адрес
школы со стороны общественности и руководства.

Пусть будет юбилей наш светлым, ярким
Не зря гласит народная молва
Что украшение торжеств подарки
И самые душевные слова.

2 — Мы рады видеть сегодня в этом зале представителей
администрации нашего города и департамента образования.

3 — Слово для поздравления
предоставляется ???????

4 — и директору департамента
образования.???????

1
– Спасибо всем за добрые слова. Делаем паузу, друзья и объявляем перемену.

2 концертный
номер       «Перемена»

1
— У каждой школы есть друзья –
Их социальные партнеры.
Без них зачахла бы земля,
А с ними мы свернем и горы.

2
— На нашем юбилее присутствуют руководители и представители учреждений
образования, культуры, спорта, медицины и общественных организаций.

3
— На сцену просим гости дорогие,
Мы счастливы приветствовать всех вас,
Как здорово, что в праздники такие
Идут друзья, чтобы поздравить нас.

4
— ********
(Выступление оратора)

1 — Знаешь, я тут за
кулисами услышал, что наша школа, является одной из немногих школ, внедряющих
инновационные образовательные программы.

2 —
Знаю, а по-другому и быть не могло: готовность к экспериментам, стремление к постоянному
росту, умение быть первыми в условиях любой модернизации — это уже традиция.

3 — У
истоков этой хорошей традиции стоят герои сегодняшнего юбилея – наши ветераны
педагогического труда.

Чтецы:
— Почет и слава
ветеранам
На
протяженье многих лет
Дарили
знанья и по праву,
Гордимся
вами не секрет!

— То
что, себя вы отдавали
Свой
профессионализм с полна
И
радовались и страдали
Мы
трижды крикнем Вам! УРА!

4 — Слово
предоставляется  ветерану педагогического труда Смирновой Ларисе Ивановне учителю физики,
завучу, директору школы с 19… по 19… годы  ??????

ВЫСТУПЛЕНИЕ ВЕТЕРАНА
ПЕДТРУДА

1
— Быть учителем – это так сложно. Сколько же надо знать и уметь, чтобы держать
все на плечах.

2
— Да, все в этой жизни сложно, но есть один простой рецепт, чтобы жизнь
ладилась! Надо быть самим собой, не лукавить и щедро делиться тем, что умеешь и
знаешь!

3
— Таких щедрых людей в нашей школе много. Это настоящая армия знатоков своего
дела и оптимистов, она шагает только вперед к победам!

4
– А еще наш коллектив очень творческий и это доказывают неоднократные победы на
смотрах художественной самодеятельности среди работников образования города.
Наш учительский театр эстрадных миниатюр «УТЭМ»  самый лучший и мы это вам
сейчас докажем.

3
концертный номер Театр «УТЭМ»

МУЗЫКА
(выстроились в один ряд – музыку плавно убрать)

-Дорогие
зрители! Сейчас вы увидите представление!

-А
кто будет выступать?

-(все) Мы!

— А
кто мы?

— Мы
– УТЭМ! Учительский театр эстрадных миниатюр.

-Кого
мы вам покажем?

— 
(все)
Вас!          

-Что
мы будем делать?

-Читать
стихи.

-А
кто их написал?

—
Агния Барто.

Ведущая: ТРИ ОЧКА ЗА
СТАРИЧКА

Стоит
Лариса у доски,

Девчонка
в пышной юбке,

И
переводит на очки

Хорошие
поступки.

Вся
в цифрах классная доска:

—
За помощь маме — два очка,

За
помощь брату-малышу

Очко
Никитину пишу,

А
Горчакову три очка —

Водил
он в гости старичка.

—
За это мало трех очков! —

Кричит
Андрюша Горчаков

И
вскакивает с лавки.—

Три
очка за старичка?!

Я
требую прибавки!

Я
с ним провел почти полдня,

Он
полюбить успел меня.

Стоит
Лариса у доски,

Любовь
кладет на счеты

И
переводит на очки

Вниманье
и заботы.

А
две подружки в стороне

Ворчат,
надувши губки:

—
И трех очков не дали мне

За
добрые поступки!

—
И я не этого ждала,

Когда
купала братца.

Тогда
за добрые дела

Совсем
не стоит браться!

Стоит
Лариса у доски,

Девчонка
в пышной юбке,

И
переводит на очки

Хорошие
поступки.

Ох, даже слушать тяжело,

Не верится, ребята,

Что за сердечное тепло

Нужна кому-то плата.

А
если плата вам нужна,

Тогда
поступку грош цена!

Ведущая: ДВЕ СЕСТРЫ
ГЛЯДЯТ НА БРАТЦА

Две
сестры глядят на братца:

Маленький,
неловкий,

Не
умеет улыбаться,

Только
хмурит бровки.

Младший
брат чихнул спросонок,

Радуются
сестры:

—
Вот уже растет ребенок —

Он
чихнул, как взрослый!

1 — Говорят, что с криком
ребенка загорается божественный огонь в его душе. Сила этого огня определяет
потом всю его жизнь.

2 — Этот огонь поддерживают и не дают
ему потухнуть учителя, которые продолжают работать в школе и даже те, кто
сегодня на заслуженном отдыхе.

3
— Одним словом, можно сказать, что мы единая команда, делающая школу и жизнь в
ней яркой и красочной.

4
концертный номер «Команда
молодости нашей»

1. С тобою, друг, судьба нам повелела
Наш путь педагогический избрать.
Нам стало всем учительское дело
На поворотах жизни помогать.

Припев:

Нам
всем дано детей учить
И судьбы детские вершить.
Команда нашей школы пятой,
Команда, без которой не прожить!
Отдали мы свои сердца,
Родною стала детвора.
Учителям из пятой школы
Сопутствует счастливая звезда!

2. Ведь дети очень
быстро все взрослеют,
А мудрость, словно осень, настаёт.
Друг к другу мы становимся нужнее,
Когда урок последний подойдёт.

Припев:
тот же

3. На верность
проверяются таланты,
Нам есть, за что судьбу благодарить.
Мы преданы учительской команде,
Команде, без которой нам не жить!

Припев:
тот же

Чтец:

— Учитель! Пусть
тебя стократ
Восславят,
возблагодарят
И
вознесут на трон из песен,
Чтоб с
каждым поколеньем впредь
Тебе
волшебно повзрослеть
В
труде, который так чудесен!

5 концертный номер

4 — Хочется
заметить, что для своих 45-ти лет школа выглядит очень даже не плохо…

1 —
Неплохо?! Ох, уж эти скромницы! Никогда не научатся говорить комплименты! Да
она ве-ликоле -е -пна!

2 —
Восхитительна!

3 —
Прекрасна!

4 — И
выглядит, как говорится, на миллион!

1 —
Конечно на миллион. И спасибо за это надо сказать всему педагогическому и
техническому персоналу.

2 — Мы
с юбилеем поздравляем
Всех
кто причастен к этой школе:

3 —
Учителей — вселенских нянек,
Детей —
страдальцев по неволе,

4 —
Весь персонал, что моет, кормит,
Замки
меняет, лечит шишки.

1 —
Здоровья, счастья вам желаем
И дарим
вам сегодня песню!

6 концертный номер

1- А ты знаешь, что
огромную помощь нашей любимой школе оказывают родители.

2-
Конечно знаю, сколько они всего переживают за десять лет, пока их дети учатся.
Но все это несравнимо с тем, что они получают, когда их дети достигают успеха в
учебе, в спорте, в творчестве.

1 — Да
здравствуют наши родители! Пожелаем им здоровья, неиссякаемой энергии, вечной
молодости!

2 —
Незримо следуют родители за нами
И в
радости, и в час, когда пришла беда
Они
стремятся оградить нас от печали.
Спасибо
Вам на долгие года!

вручение
благодарственных писем?????

7 концертный номер

3
– Эмблема нашей школы  – это корабль, плывущий по морю знаний, и ведут его
опытные мореплаватели – учителя, которые вносят огромную лепту в развитие и
процветание нашей школы.

4
– Как же трудно вести этот корабль в наше непростое время!

1
– Но, коллектив не сдаётся, а идёт в ногу со временем. Мощная инновационная
работа захватила школу. Воплощаются в жизнь новые идеи.

2
— Школа меняет свой образ. Эстетичными, уютными стали классные кабинеты.

3
– Открыт новый школьный музей «Память»

4
– Под руководством талантливых педагогов ведут свою деятельность ученические
общественные организации «Школьное самоуправление – Школьная Дума», центр
«Милосердие», объединения обучающихся «Солнечный город», «Паруса дружбы»,
«Свеча», волонтерский отряд, пресс-центр «Одна минута пятого»

1
– Функционируют кружки и студии дополнительного образования: театральный
коллектив «Труффальдино», научное общество учащихся «Эврика»,

2
— кружки «Юный инспектор дорожного движения», «Юный спасатель», «Юный стрелок»,
«Юный пожарный», «Кройка и шитьё», «Шахматы»,

3
— вокальные студии «Поющие голоса», «Дети солнца», «Кнопики», хореографический
коллектив «Джаст», Школа вожатского мастерства «Крылья» и школьный детский
вожатский отряд «Бобры», а также многочисленные спортивные секции.  

4
– Реализуются программы «Здоровье», «Одаренные дети», функционирует пришкольный
лагерь «КИПАРИС», активно ведётся внеурочная деятельность и профориентационная
работа.

1
– На базе школы ведёт активную работу ресурсный методический центр «РОСТ»,
помогающий педагогам обмениваться своим опытом и дающий возможность обучающимся
школ города участвовать в интересных конкурсах.

 
2 —  О нашей школе можно говорить, говорить и говорить, ведь у неё
есть завидное прошлое, хорошее настоящее и прекрасное будущее!

3
— Наша школа по праву гордится своими педагогами, учениками,  традициями и
праздниками.

4
— А впрочем, пусть учителя сегодня сами расскажут о ней.

8 концертный номер песня на мелодию «Через годы, через
расстояния…»

Ночью
звёзды вновь плывут над нашей школой,
Утром звёзды гаснут без следа,
Только знаем коллектив у нас весёлый,
Школа – верный друг наш навсегда.

Припев:  Через
годы, через расстоянья,
На любой дороге, в стороне любой,
Школе мы не скажем: «до свидания»,
Школа не прощается с тобой.

Нашу
школу носим в сердце постоянно,
К школе крепко приросли душой,
Будем в школе мы работать неустанно,
Будет школа вечно молодой.

В
лютый холод нас с тобой она согреет,
В жаркий полдень будет как вода.
Тот, кто школу и детишек не полюбит,
Тот не будет счастлив никогда.

1
— Школа живет и работает для детей. Тысячи мальчишек и девчонок благодарны
своей родной школе.

2
– И сегодня из праздничного настоящего для нас поздравление от страны 
«счастливого детства».

3
– Спешат поздравить малыши от всей души.

1.     Любимой школе – 45
лет!
Сегодня, день рождения!
И мы сейчас от всех ребят
Шлем с юбилеем поздравления!

2.      Что желают в день рожденья?
Мнений
двух конечно нет:
Пониманья,
вдохновенья,
Достижений
и побед.

3.     Чтобы мимо проходила
Невезенья
полоса
Чтоб
ведущие урока
Не
срывали голоса

4.     Чтоб в столовой — чай горячий
И,
конечно, пирожок,
Чтоб
покушать… А иначе
И урок
пойдет не впрок.

5.     Чтоб ребята утром ранним
Собирались
на крыльце
И со
сделанным заданьем ,
И с
улыбкой на лице.

6.     Чтобы были все друзьями,
Чтоб во
время перемен
Не
решали кулаками
Существо
своих проблем.

7.     И ещё здоровья детям,
Свежих
сил учителям,
Школе
нашей — долголетья,
Счастья
и успехов вам!

8.     Школа наша, дорогая!
Процветай
и  молодей!
Все
вместе мы тебе желаем…

Вместе: Встретить
новый юбилей.

9 концертный номер

4 — Проходят юбилеи,
словно сны,
Как
запятые в жизненном писании,
И вновь
вперёд, к дыханию весны,
К
вершинам творческих стремлений и познаний.

1 — Что
ж, пусть нелёгок путь и где-то каменист,
Но
подводя итог прошедших буден,
Мы,
словно, начинаем новый лист,
Как
новый день, который, завтра будет.

10 концертный номер
финальная песня

Голос за кадром

Спасибо всем, кто шел или ехал на эту
встречу друзей, на этот юбилей

И пусть эхо аплодисментов еще раз
всех поприветствует гостей.