Визитка
отряда ЮДП (Юные друзья полиции)
(Команда состоит из 4 человек : 2
мальчика, 2 девочки)
Чтец
1:
Чтобы
в нашей школе климат был здоровый
Чтец
2
Чтобы
было меньше боли головной
Чтец
3
Создали
отряд мы, помощник участковым
Чтец
4
Он
и гарантирует учащимся покой!
Чтец 1
Вас приветствует
отряд оперативного содействия полиции «Динамит »
Чтец 2
Д – добрые
Чтец 3
И-интересные
Чтец 4
Н – настойчивые
Чтец1
А – активные
Чтец 2
М – милые
Чтец 3
И – инициативные
Чтец 4
Т — творческие
Чтец
1
А вместе мы –
Вместе: «
Динамит»
Чтец
2
Наш девиз;
Вместе:
Мы – ребята просто
чудо,
Мы ребята – просто
класс,
не прожить нам
друг без друга:
Нам без вас,
А вам без нас.
Создадим мир без
насилья,
Добротой окружим
вас.
Мы – ребята просто
чудо,
Мы ребята – просто
класс!
Чтец 3
Задачи отряда
Наше призванье- всем помогать
Ребят научить закон уважать,
Чтоб не случилось -команда вперед!
Дружный отряд за собой поведет!
Чтец 4
Вступили в отряд, на страже стоять у порядка,
На лёгкую жизнь не делай ты ставку.
Закон это мощь, порядок есть сила
И наша задача, чтоб честь победила.
Чтец 1
И цель у нас одна -служить родной Отчизне
С гражданскою честью шагать нам по жизни.
Беречь, возрождать традиции наши,
Вести за собой, решать жизни задачи.
Чтец 2
Мир не прост, совсем не прост,
Но если станет туго до слёз,
Ты в отряд поскорей приходи
И о проблемах своих расскажи
Чтец 3
Я и ты — команда вся.
Мы стали лучшие в мире друзья.
Мы благодарны команде своей,
Что помогает школе моей.
Чтец 4
Кто занят в жизни
полезным делом,
Кто словом крепок,
духом и телом,
К нам в отряд
скорей приходи,
Серьезное дело
ждет впереди!
Чтец 1
Главная идея
отряда
Наша школа – территория
права!
Чтец 2
Наши принципы:
Чтец 3
- Взаимодействие
Вместе – мы сила,
наша дружба удваивает радости и сокращает огорчения.
Чтец 4
- Сознательность
и активность
Если не я, то кто
же,
Кто же если не я?
Чтец 1
- Ответственность
Быть юным
инспектором — это чувствовать свою ответственность за других.
Чтец 2
- Гуманность — опора
на положительное.
Доброе дело не
может быть сделано из ненависти.
Чтец 3
- Личностный
подход.
Принимай как
истину – все люди интересны!
Чтец
4
Мы занимаемся
профилактикой правонарушений.
Чтец 1
Мы боремся за
закон и порядок!
Чтец 2
Мы знакомим ребят
с Законами нашей школьной страны.
Чтец 3
Мы живем в
обществе, где следуют правилам:
Чтец 4
Запомни! У тебя
есть право
Чтец 1
— на индивидуальность
и охрану здоровья
Чтец 2
— на достойную
жизнь и защиту чести
Чтец 3
— на семью и
помощь от государства
Чтец 4
— на свободу слова
и совести
Чтец 1
— на имущество и
жилище
Чтец 2
— на образование и
труд
Чтец 3
— на отдых и досуг
Чтец 4
Все это тебе
гарантирует Закон «О правах ребенка»
Чтец 1
Но помни: у
тебя есть не только права, но и обязанности.
Чтец 2
Запомни! С
возрастом прав и обязанностей становится больше.
Чтец 3
Мы
живем в обществе, где следуют правилам:
Вместе
:
Соблюдай
их и живи достойно!
Заключительная песня
поют песню на музыку « Улица
разбитых фонарей»:
На
нашу школу опускается гроза,
Шалит
шпана по коридорам и углам
А
нам не нравится порой
И
нам так хочется уж в бой
Оберегать
на переменах дисциплину и покой.
Припев:
Да!
А пожелайте нам ни пуха ни пера!
Да!
Так разбегайтесь разгильдяи и шпана!
Да!
И если завтра будет хуже чем вчера
Прорвемся
– ответим как всегда! ( 2 раза)
Сценарий выступления агитбригады
«Знакомьтесь — мы Юные Друзья Полиции»
Цель: профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, воспитание правового сознания подростков.
Задачи: — познакомить учащихся с действующим школьным отрядом ЮДП;
— сформировать представление о видах правонарушений и мерах
ответственности за них;
— воспитывать нравственные качества и уважение к законам.
Оборудование: мультимедийное оборудование; слайд- шоу «Визитная карточка отряда», административный кодекс, уголовный кодекс РФ. Форма для участников агитбригады и символика отряда ЮДП.
Ход занятия:
Ребята под музыку строевым шагом выходят на середину сцены (минусовка песни О. Газманова «Я рождён в Советском Союзе»), выстраиваются клином.
1 ведущий: Приветствуем всех присутствующих в этом зале!
2 ведущий: Сегодня мы
Хором: ЮНЫЕ ДРУЗЬЯ ПОЛИЦИИ
2 ведущий: хотим Вас поближе познакомить с нами и рассказать о том, что должен знать каждый юный друг полиции.
1 ведущий: Юный помощник полиции обязан:
1. ученик (ЮДП): Хорошо знать и выполнять правила правовой культуры, выступать перед школьниками с беседами о профилактике правонарушений и преступлений;
2 ученик (ЮДП): Требовать от детей младшего школьного возраста и своих сверстников выполнения правил правовой культуры;
3 ученик (ЮДП): Дорожить честью отряда ЮДП, доверием органов внутренних дел и своих товарищей.
2 ведущий: Наш отряд
Хором: «Искра»
1 ведущий: Наш девиз:
2 ведущий: ЗА Родину, Добро, Справедливость, Дело, Дружбу, Честь!
Хором: ГОТОВ!
1 ведущий: Наша речёвка:
Хором:
Гореть самим,
Зажечь других,
Быть впереди,
И точка.
2 ведущий: Наши законы:
4 ученик (ЮДП): — Закон Чести;
5 ученик (ЮДП): — Закон Дружбы;
6. ученик (ЮДП): — Закон единства Слова и Дела.
1 ведущий: Наши традиции:
7 ученик (ЮДП): — Традиция Верности;
8 ученик (ЮДП): — Традиция Памяти;
9 ученик (ЮДП): — Традиция Чести;
10 ученик (ЮДП): — Традиция Дела;
11 ученик (ЮДП): — Традиция Дружбы;
12 ученик (ЮДП): — Традиция Благодарения;
1 ученик (ЮДП): — Традиция Открывателей.
2 ведущий:
Чтобы в нашей школе климат был здоровый
Чтобы было меньше боли головной
Создали отряд мы, помощник участковым
Он и гарантирует учащимся покой!
1ведущий: Держим звание Юных Помощников полиции с гордо поднятой головой!
2 ученик (ЮДП): Я — Мораль,
3 ученик (ЮДП): А я — Закон.
4 ученик (ЮДП): Я — сильна,
5 ученик (ЮДП): И я — силён!
Вместе хором: В общем, цель у нас одна: чтоб была счастливой страна.
6 ученик (ЮДП): Мы на свете не напрасно:
Чтобы всем жилось прекрасно,
Чтобы людям ежечасно было классно, неопасно.
7 ученик (ЮДП): Но даже дети, увы, так бывает,
правонарушения совершают.
И в нашей школе растёт число подростков — правонарушителей.
8 ученик (ЮДП): А почему дети нарушают закон и нормы морали?
9 ученик (ЮДП): Их плохо воспитали (виноваты взрослые).
10 ученик (ЮДП): У них плохая компания и они хотят выделиться (виновато общество).
11 ученик (ЮДП): У них нет силы воли и чувства ответственности (виноваты они сами).
12 ученик (ЮДП): А ещё они порой так хотят почувствовать себя взрослее!
Выходят 2 подростка- хулигана.
1 подросток — хулиган:
Нам, подросткам, быть взрослее так охота,
Пропадают молодые годы зря.
Говорят нам: делай то-то, делай то-то
Надоело, откровенно говоря.
2 подросток — хулиган:
И я не хочу, не хочу по закону,
а я как хочу, как хочу, хочу.
«Свободу, свободу мне дайте свободу»,
— в ответ на советы кричу.
1 ученик (ЮДП): И приводит эта свобода
к увеличению правонарушений год от года!
2 ученик (ЮДП): Нарушений разных много.
Назовём те, где особая тревога!
3 ученик (ЮДП): За период 2018 года подростками нашей школы было совершено 2 кражи, а в 2017 -1!
4 ученик (ЮДП): В 2017 году один несовершеннолетний был поставлен в Отделе по делам несовершеннолетних, а в 2018 их стало на 4 человека больше.
5 ученик (ЮДП): В 2018 году в нашем районе шестеро несовершеннолетних нарушили закон о комендантском часе.
6 ученик (ЮДП): А ещё в нашем районе растёт число девушек- правонарушителей! Их стало двое!
1 подросток — хулиган: Не может быть!
8 ученик (ЮДП): Увы! Это так.
9 ученик (ЮДП): юные правонарушителей, вырастая, могут попасть в специальные учреждения закрытого вида для совершивших неоднократные правонарушения.
10 ученик (ЮДП): Так больше продолжаться не может!
11 ученик (ЮДП): Что же делать, как же быть, как проблемы разрешить?
12 ученик (ЮДП):
Уважаю я закон и скажу не таясь,
Нарушений таких не видал отродясь.
Что же делать, как быть?
1 ученик (ЮДП):
Жизнь без правил страшна — профилактика, видимо, очень нужна.
Есть закон и мораль — нарушать их нельзя.
Их учите друзья, уважайте друзья!
2 ученик (ЮДП): Правонарушения — это болезнь общества, а любую болезнь лучше не допустить, чем лечить!
3 ученик (ЮДП): Учим законы — соблюдаем законы.
4 ученик (ЮДП): Воспитываем друзей, воспитываемся сами.
5 ученик (ЮДП): Уважаем окружающих, если хотим, чтобы уважали нас самих.
Вместе хором: Уважаем себя!
1 подросток — хулиган: Ой. Умные какие они здесь. Слова-то какие говорят: закон, порядок. Мы и не слышали таких слов -то.
6 ученик (ЮДП): Кто ещё не в курсе, пополняем словарный запас:
совесть, честь, достоинство, любовь, сострадание, взаимопомощь…
7 ученик (ЮДП): У вас их нет?
Вместе хором: Тогда мы идём к вам!
8 ученик (ЮДП): Социум, родители, школа, дети — вместе будущее встретим!
9 ученик (ЮДП):
Это наша жизнь и она должна быть счастливой и безопасной.
10 ученик (ЮДП):
Мы об этом мечтаем. Чтобы мечта сбылась, мы должны…
Вместе хором: все вместе заниматься профилактикой правонарушений.
11 ученик (ЮДП): Люди не курят и не буянят, люди законы не нарушают.
12 ученик (ЮДП): И брать чужое, конечно, не надо — вот оно счастье. Правда, ребята?
1 ученик (ЮДП): Ах, если бы сбылась наша мечта, такая жизнь настала бы тогда!
2 ученик (ЮДП): (мечтательно): По телефону не хулиганят, люди друг друга не обижают.
Вместе хором: К нашим советам прислушаться надо — вот оно счастье. Правда, ребята?
3 ученик (ЮДП): Ах, если бы мечта сбылась, какая жизнь тогда бы началась!
4 ученик (ЮДП): Жить нужно с уважением без правонарушения
Вместе хором обращаясь к хулиганам и ко всем ребятам в зале:
Давайте мы на практике займёмся профилактикой!
5 ученик (ЮДП): у нас есть журнал, где мы фиксируем разные школьные ситуации. Предлагаем вам (обращается к хулиганам и ко всем ребятам в зале) прокомментировать ситуации, которые уже произашли в нашей школе за сентябрь этого учебного года.
1 ведущий: Итак, ситуация первая (зачитывает её).
В класс пришла новая ученица. Девочка активная с лидерскими качествами. Но в классе сложившиеся отношения, есть свой лидер, который не принимает новенькую. Он подговаривает одноклассников, и они изготавливают оскорбительную информацию на неё и выкладывают в социальных сетях. Информация быстро распространяется, над девочкой начинают издеваться.
Ваши комментарии?
Сначала дают не правильные комментарии подростки- хулиганы, например, предлагают девочке забить стрелку и разобраться с обидчиками на кулаках и т.п. А потом дети в зале комментируют, говорят, как разрешить конфликт.
1 подросток- хулиган: А вот у меня была такая ситуация. (рассказывает её).
Во время урока один из моих одноклассников время от времени отвлекался и играл с телефоном и прятал его в столе. По окончанию урока забыл про телефон и ушёл из кабинета. Когда вернулся, телефона в столе не оказалось, хотя в кабинете никто больше не занимался. Телефон взял кто-то из одноклассников. И я решил разобраться и начал всех обыскивать, а кто не хотел сумки показывать, так я силой сумки отбирал. А меня потом учитель отругал. А я же хотел помочь найти пропажу.
Ваши комментарии: (подростки – хулиганы и дети комментируют, говорят, как разрешить конфликт)
2 подросток- хулиган: Ситуация № 3(рассказывает).
А я пришёл в магазин. У входа стоял велосипед. Я решил, что велосипед можно взять покататься. Но домой возвращаться с чужим велосипедом не решился и спрятал его в укромном местечке. Но кто-то из ребят видел, как я забрал чужой велосипед и сообщил об этом учителю. Я решил найти «закладушника» и проучить его. А велосипед я бы все равно вернул бы, когда покатался.
Ваши комментарии: (дети комментируют, говорят, как разрешить конфликт)
2 ведущий: Много других конфликтных ситуаций может возникнуть в жизни подростка. Как разрешить их, не нарушив Закон и Мораль?
6 ученик (ЮДП): Иногда это сделать очень просто! Нужно обратиться к взрослому человеку, которому доверяешь.
7 ученик (ЮДП): Послушай его совет, проанализируй конфликт ещё раз и выйди из него достойно, не причинив обиды никому.
8 ученик (ЮДП): И сам не попадёшь на заметку как конфликтный человек.
9 ученик (ЮДП): Вот такие советы и рекомендации мы даём вам.
10 ученик (ЮДП): А ещё предлагаем всем присутствующим Памятки о том, что последует за совершённое правонарушение.
(Вручают памятки присутствующим и подросткам — хулиганам в первую очередь)
11 ученик (ЮДП): Уверены, что после нашей встречи каждый из вас, прежде чем поддаться искушению совершить правонарушение, задумается о последствиях лично для себя.
12 ученик (ЮДП): И, конечно, вы не забудете о близких людях, которые переживают, беспокоятся за вас.
1 ученик (ЮДП): Мы говорим о родителях, бабушках и дедушках, ваших самых родных людях. Они не оставят вас один на один с проблемами и всегда придут на помощь.
2 ученик (ЮДП): И помните, всегда рядом с вами ваш надёжный друг и помощник — учитель.
3 ученик (ЮДП): Он поддержит, посоветует, поможет, защитит!
4 ученик (ЮДП): Но, главное, ваша спокойная жизнь зависит от вас! Помните об этом всегда.
5 ученик (ЮДП): Итак, друзья, профилактика – дело важное!
6 ученик (ЮДП): Она поможет вам в жизни.
7 ученик (ЮДП): Главное, ребята, не совершать необдуманных поступков, за которые придётся отвечать.
8 ученик (ЮДП): Удачи вам всем!
9 ученик (ЮДП): Будьте здоровы, счастливы, берегите своё будущее!
10 ученик (ЮДП): Помните! Ваше благополучное будущее в ваших руках!
11 ученик (ЮДП): До новых профилактических встреч!
Сценарий внеклассного занятия “Юные друзья полиции”
Описание: Дорогие коллеги, вашему вниманию предлагаю сценарий по правовому воспитанию, который поможет вам в работе с детьми по данному направлению. Данный сценарий поможет организовать мероприятие по гражданско-правовому воспитанию.
Цели и задачи:
- Привлечение учащихся к участию в пропаганде среди сверстников законопослушного поведения и здорового образа жизни.
- Формирование у учащихся правовой культуры, национального самосознания, чувства патриотизма, доброжелательного отношения к деятельности правоохранительных органов.
- Повышение уровня гражданской, социальной активности
Оформление: Юные друзья полиции, музыкальное оформление, эмблемы.
Оборудование: проектор, компьютер, экран, жетоны, дубинка, картинки.
Вступительная часть:
Учитель: Дорогие ученики, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас в нашем классе. Приветствуем отряд ЮДП.
Наше мероприятие — это презентация работы отряда своей социально-значимой деятельности, направленной на формирование активной жизненной позиции.
Разрешите начать представление ттворческим выступлением с элементами строевой подготовки:
• Выход
• Сдача рапорта
• Название и девиз отряда
Клятва, эмблема
- Речевка, песня.
Продолжительность выступления – 5 мин.
Командир: “Отряд!»
Ребята: «Лидеры!»
Командир: “Наш девиз!»
Ребята: “А девиз у нас таков —
Больше дела, меньше слов!
Вместе мы – сила,
Вместе мы – класс!”
Командир: “Наша речевка!»
Ребята: “Раз, два! Дружно в ногу,
Три четыре! Шаг вперед.
Если что-то вдруг случится,
Мы вам можем пригодиться!”
Командир: “Клятва Юных Друзей Полици»
Ребята: “Клянемся примерно учиться,
Смелыми, честными патриотами быть.
Следить за порядком в школе,
Сообщить директору нарушения.
Знать и соблюдать правила в школе.
Клянемся стать умней и взрослей,
Стараться здоровыми быть.
Клянемся воспитанными быть.
Оказывать помощь и содействие Полиции.
Клянемся ! Клянемся ! Клянемся!”
Песня юных друзей полиции
(Музыка:С. Туликов Слова: Р. Артамонов)
Мы по улице дружно шагаем,
Светит галстуков алый огонь.
Эй, дружок, не цепляйся к трамваям,
Забияка, ребёнка не тронь!
Припев:
Охраняем порядок мы сами,
И от наших не спрятаться глаз.
Мы горды, что своими друзьями
Называет полиция нас!
Тут пусть на улице много народа,
И нет слов, что творится кругом.
Эй, ребята, здесь нет перехода,
Переход — вот за этим углом!
Припев.
Поступать мы не можем иначе,
Лишь такой нам порядок знаком.
Что ты, мальчик, испуганно плачешь?
Мы сейчас твою маму найдём!
Припев.
Учитель:
- Так, как в зале собрались Юные друзья полиции, я думаю, они хорошо ориентируются в правовых вопросах. Сейчас мы это проверим.
Командир: “Здравствуйте! Кто вы?”
Ребята: Я – ребенок! Я – человек!
1 ученик: Едва на свете появился
И приоткрыл свои глаза,
Немного миру подивился –
Я получил свои права.
2 ученик: Ребенок – это каждый человек в мире не достигший 18 лет.
Командир: Что такое права ребенка?
3-й ученик: Это установленные и охраняемые государством нормы и правила.
4-й ученик: Мы сегодня расскажем права ребенка, записанные в конституции Российской Федерации. Конвенция о правах ребенка призвана защищать детей.
Командир: Какие права есть у ребенка?
1. Право на жизнь
Будь ты слабым или сильным
Белым черным все равно
Ты родился быть счастливым
Это право всем дано
2. Право на имя
(называть имена)
Каждый день рождаются девчонки и мальчишки,
Пользуются с первых дней правами своими,
Ведь с пеленок человек получает ИМЯ!
3. Право на медицинское обслуживание
Человек на свет не может без помощи родиться,
Если заболеет, то надо лечиться,
Имеет право к врачам обращаться.
4. Право на бесплатное образование
Нужно всем учиться в школе,
Чтобы грамотными стать,
И никто у вас не может
Это право отобрать!
5. Право на отдых
Живем в прекрасном мире,
Уютный теплый дом,
Отдыхаем и играем,
Растем и веселимся!
(дети играют)
6. Право на защиту
Знайте, что бить обижать и неволить,
Ребенка закон никому не позволит,
И не смей мне делать больно,
Есть у нас такой закон!
7. Родители несут ответственность за ребенка
Вы запомните ребята,
Что ни дед и не сосед,
Только мама, только папа —
Они за вас несут ответ!
8. Право выражать свое мнение и развитие человеческого достоинства
Учитель:
- А теперь поиграем в игру.
Игра «разрешается – запрещается»
(Ребята встанут в круг и инсценируют игровые роли)
1.Куда пойдем мы в воскресенье,
На каток или к друзьям?
Слушать мнение ребенка —
Конечно – разрешается!
2.Вот в углу стоит мальчонка,
Плачет надрывается,
Бить наказывать ребенка —
Строго запрещается!
3.Дитя незаконно похищают,
Мать с ребенком разлучают —
Это запрещается!
4.Рисовать и петь учиться,
Если заболел – лечиться,
Это разрешается!
4.Много трудится ребенок ,
Мало у него силенок,
В детстве тяжкая работа —
Конечно запрещается!
5.Вместе дружно в мире жить,
С разными детьми дружить —
Это разрешается!
Учитель: Мы познакомились со своими правами, но есть еще обязанности, которых мы должны соблюдать.
Командир: “Что такое обязанность?”
Ученик: “ Это круг действий, обязательных для выполнения.
Обязанность – это ДОЛГ.”
Ребята по порядку:
1.Каждый ребенок обязан соблюдать законы своей страны.
2.Каждый ребенок обязан учиться в школе, не пропускать занятия без причин.
3.Каждый ребенок обязан соблюдать дисциплину в школе
4.Каждый ребенок обязан не нарушать порядок в общественных местах
5.Каждый ребенок обязан уважать и слушаться старших, выполнять указания, требования родителей и учителей
6.Сохранять природу и бережно относиться к природным богатствам
7.Уважать права, честь и достоинство других людей.
Учитель: — Сейчас мы проверим знания безопасности дорожного движения.
Командир: Мы хотим показать, как изучаем правила дорожного движения.
Ученик 1: У меня есть светлячок,
Маленький мой маячок,
Все машины видят —
Значит не обидят!
(2 ученика переходят пешеход)
Командир: Что такое переход?
Ученик: Это знает каждый!
Знай, что только переход,
От беды тебя спасет!
Командир: Пешехода надо уважать,
На него не надо наезжать!
И от нас водителям наказ —
Дети: «Берегите нас!»
Командир: Водители, следите внимательно за дорожными знаками!
Дети показывают по одному бумажные знаки ПДД.
Командир: Для чего служат дорожные знаки?
Ученик: Это предупредительные знаки для водителей и пешеходов о правилах дорожного движения.
4.Игра «Будьте осторожны, знайте, что «нельзя», что «можно»!
1 ученик играет с мячом прямо на пешеходе.
Дети: “На дороге так нельзя!”
2 ученик катается на роликах на дороге
Дети: “На дороге так нельзя!”
3 ученик катается на велосипеде на проезжей дороге.
Дети: “На дороге так нельзя!”
Ученица: Со скакалкой играет на дороге
Ученик: С телефоном разговаривая идет по пешеходу
Дети: “На дороге так нельзя!”
5.Дети вместе:
В школе твердо учат нам
Маршрут от школы до дома,
И родители твердят
Маршрут от дома до школы!
Вот этот путь – мы знаем наизусть! (показывают маршрут)
Дети: Нужно всем участникам движения
Соблюдать законы уважения!
И давайте скажем хором
«ЮДП – примерный друг!»
Учитель:
- А теперь, ребята, поговорим про профессию “полицейского”, насколько вы готовитесь к будущей профессии?
Командир: Кто такой полицейский?
Ученик: Полицейский – это человек, поддерживающий общественный порядок, охраняет и защищает людей.
Ученик: Эта профессия поможет нам развивать и совершенствовать дальше такие качества как дисциплинированность, ответственность, чувство долга, справедливости. Помощь людям, защита общества и государства от преступных посягательств- это то, что заслуживает уважения. Мы с полной уверенностью можем сказать, что полицейский – звучит гордо!
Ученик: Городской он или сельский,
Очень важен полицейский.
Охраняет он закон,
Наш покой и крепкий сон.
Учитель: — Все мы в детстве любили стихотворение «Дядя Стёпа», главный герой которого стал примером добрых дел для всех девчонок и мальчишек. И многие хотели хоть ненадолго примерить форму и стать таким же храбрым и сильным. Сейчас у учащихся есть такая возможность: для того чтобы помочь правоохранительным органам в их работе, они вступили в ряды ЮДП.
Командир: Дядя Степа — хороший Великан и защищает маленьких детей. Он стал для нас примером.
Ученик читает стихотворение” Дядя Стёпа — милиционер “
Дядя Стёпа всем знаком!
Знают все, что дядя Стёпа
Был когда-то моряком.
Что давно когда-то жил он
У заставы Ильича.
И что прозвище носил он:
Дядя Стёпа — «Каланча». И сейчас средь великанов,
Тех, что знает вся страна,
Жив-здоров Степан Степанов
Бывший флотский старшина.
Он шагает по району
От двора и до двора,
И опять на нём погоны,
С пистолетом кобура. …
Командир: Чем занимается полицейский? (Он может работать в разных службах полиции)
ДПСник (дорожно-постовая служба) – следит за безопасностью дорожного движения.
Это ОПЕР – ловит преступников, защищает людей.
участковый – следит за порядком на своем участке, например, на своей улице.
Инспектор ПДН (Инспектор по делам детей и несовершеннолетних) – работает с детьми.
Ученик: Основная задача полицейского – охрана общественного порядка.
Работа полицейского требует:
Хорошие физические данные
Выдержка
Самообладание
Терпение
Честность
Общительность
5. Что носит полицейский?
Полицейский всегда носит
Строго форму в погонах –
Фуражка, пилотка,
мундир и рубашка,
и его заметят сразу!
В зависимости от службы форма различается:
Мужские и женские
Зимние и летние
Парадная и повседневная
В парадной форме – белая рубашка, а в повседневной – серо-голубая рубашка.
Обычно костюмы бывают темно-синего цвета.
На голове мужчины носят фуражки, а женщины – пилотки
Поверх рубашек носят мундиры.
6. (читать стих)
Полицейский ходит в форме
При погонах и шевронах
Разбирается в законах
Младший, старший – звания
От рядового до генерала
Носит железные значки
Звания полиции начинаются с рядового состава. С повышением звания на погонах прибавляются полоски и звездочки.
Погоны носят на плечах
Вот погон рядового без звездочки
Это погон сержанта. (Читать до конца)
Самое высшее звание – генерал – имеет одну большую звездочку
В зависимости от службы, нагрудные значки тоже бывают разные.
Вот Значок Полиции.
А это значок ДПС (дорожно-постовая служба)
Это значок участкового
А это значок ППС (патрульно-постовая служба)
А это нарукавные шевроны тоже разные, прикрепляют на предплечье
7. Какие предметы нужны полицейскому?
Пистолет, наручники, рация, дубинка, фонарь и много разных.
Важные улики (как найти преступника?)
Отпечатки пальцев, следы, орудие, волосы, кровь, фотографии и свидетели.
8. На чем ездит полицейский?
Если вы в беду попали,
Телефон 02 набрали.
К вам милиция придет,
Всем поможет, всех спасет!
Вот такие разные машины полиции. (показать) Нива, УАЗ, Легковая машина
Чтобы найти преступника нужны важные улики.
(показать и читать)
Отпечатки пальцев, следы, орудие, волосы, кровь, фотографии и свидетели.
Полиция нас бережет,
Давайте же помнить об этом!
Она нам порядок несет,
Спокойствие взрослым и детям.
Рефлексия:
Песня «Учат в школе»
Как права ребятам знать ,
Интеллект свой повышать
(учат в школе) 3 раза
И законы уважать
малышей не обижать
(учат в школе)
На учебы есть права ,
и на отдых есть права
(учат в школе)
На заботу есть права ,
на работу есть права ( учат в школе)
Свод законов есть большой,
вместе мы его с тобой
(учим в школе)
Чтоб сумел их применять
сам себя ты защищать
(учат в школе)
Итог занятия:
Вот и подошло к концу наше занятие. Ребята показали свои знания на занятии “ЮДП”. Мы благодарим всех, разделивших с нами сегодня этот праздник и приглашаем сделать фото на память.
Литература
Интернет-источники:
- https://botana.biz/prepod/vospitatelnaya_rabota/oqh8svju.html
- https://multiurok.ru/files/stsenarii-vystupleniia-agitbrigady-znakomtes-my-iu.html
- https://yandex.ru/search/?from=chromesearch&clid=2242348&text=%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%8E%D0%B4%D0%BF&lr=11333
Сценарий выступления агитбригады ЮДП
МБОУ «Лицей города Климовска» «Фемида»
на зональном этапе областного слёта ЮДП
Выход: Музыка «Фемидовцы»
Юля: Команда «Фемида» приветствует Вас!
Мы рады сегодня быть здесь и сейчас!
Полина: Пропаганду здорового образа жизни ведём,
Сценарии пишем, песни поём!
Вика: Законам российским всем мы друзья,
Нам нарушать их, поверьте, нельзя!
Юля : Наш девиз:
Наше призванье всем помогать
Ребят научить закон уважать
Чтоб не случилось команда вперёд
Отряд «Фемида» за собой поведёт
Музыкальная заставка: Моцарт (реквием).
(Выходит с зажённой свечой(имитация)
Даша Кочеткова: Проклятье века – это спешка,
И человек, стирая пот,
По жизни мечется, как пешка,
Попав затравленно в цейтнот.
Поспешно пьют, поспешно любят,
И опускается душа.
Поспешно бьют, поспешно губят,
А после каются, спеша.
Аня: Когда шагаешь к цели бойко,
Как по ступеням, по телам,
Остановись, забывший Бога,
Ты по себе шагаешь сам!
Даша Кочеткова:
Остановись, идя вслепую,
О население Земли!
Замри, летя из кольта, пуля,
И бомба в воздухе замри!
О человек, чье имя свято,
Подняв глаза с молитвой ввысь,
Среди распада и разврата
Остановись, остановись! (задувает свечу)
Все: Остановись, остановись!
Надя: Как страшно жить в кромешной тьме!
Свой путь ты правильно найди. Чтобы всегда тебе и мне
Был свет надежды впереди.
Кочеткова Д.: У всех есть выбор: быть или не быть –
Земля в цветах или огонь в потемках.
Нельзя нам так бездушно хоронить
То, что на свете вверено потомкам!
Аня С.: «И мы повторим на всех языках:
«Тревога! Проснитесь, люди!
Маша:Alarme! Réveiller les gens!
Маша З.:Alert! Wake up, people!
Вика:Alarm ! Aufwachen menschen!
Надя: Allarme! Svegliare persone!
Лика: Arāmu! Hito no me o samashimasu!
Саша А: Alarm ! Wakker mense!
Юля: Alarm! Obudzić ludzi!
Даша Кочеткова.: Alaarm! Logon ko jaga!
Полина К.: Larm! Vakna upp folk!
Все: Спасенье планеты в наших руках –
Полина :Для многих начинается рассвет,
А ктото погружается во тьму.
Ты есть, я есть, он есть,
Лишь вместе мы сумеем зло пресечь
И сохранить достоинство, чтоб жить.
Аня: Мы родились для того, чтобы жить,
Может, не стоит планету губить?
Есть кроме “да”, и получше ответ,
Скажем вредным привычкам “нет”!
Танец «Мы новое поколение»
Все: Мы выбираем жизнь
Саша А:
«Жизнь человека – только миг
В безбрежном времени Вселенной,
И только в памяти живых
Она становится нетленной.
Все: Мы выбираем жизнь
Юля: Жить – ради радости счастья,
Вика: Жить – ради горечи слез.
Аня: Жить – ради слова участья,
Лика: Жить – ради прелести грез.
Все: Мы выбираем жизнь! Юля :Сложив все качества успеха,
Задуматься сегодня вы должны,
Что от здоровья человека
Зависит жизнь большой страны.
Лика: Да что страны, жизнь на планете
Из наших действий состоит.
Чем дышим мы и наши дети
Задуматься нам предстоит.
Аня : (шаг вперёд) З – зарядка
Надя : Д – диета
Саша : О – отдых
Вика: Р – режим
Маша : О олимпиада
Аня : В – витамины
Лика: Ь Е – еда
Надя:
Мы рождены, чтоб жить на свете долго:
Грустить и петь, смеяться и любить,
Но, чтобы стали все мечты возможны,
Должны мы все здоровье сохранить.
Даша Кочеткова:
Спроси себя: готов ли ты к работе
Активно двигаться и в меру есть и пить?
Отбросить сигарету? Растоптать наркотик?
И только так здоровье сохранить?
Полина К:
Взгляни вокруг: прекрасная Природа
Нас призывает с нею в мире жить.
Дай руку, друг! Давай с тобой поможем
Планете всей Здоровье сохранить!
Юля: Наше решенье:
Все: Мы выбираем здоровый образ жизни! Присоединяйтесь и мы вам
поможем!
Звонок телефона. Слушаю. Это телефон доверия….
Юля: Вы нам позвонили?
Даша Кочеткова: Вам нужна помощь ?
Все: Тогда мы идём к вам!!!
ПЕСНЯ «Фемидовцы»
Задача основная всем помочь всегда в беде ,
Примером нужно быть теперь во всем, всегда, везде!
Беседы, викторины, фестиваль агитбригад,
И много дел полезных выполняет наш отряд. Припев:
С «Фемидой» мы шагаем по планете,
С полицией мы дружим много лет
Стоят на страже жизни сами дети,
Команда наша шлёт вам всем привет!
Нет миссии достойнее на свете,
Отряды пополняя каждый год,
«Фемидовцы» шагают по планете,
Активный и ответственный народ!
Атнагулова Анна Николаевна
МБОУ СОШ №7 г. Мичуринска
педагог – организатор
«Юные Друзья Полиции (ЮДП)»
Визитная карточка отряда «Школьный дозор»
Цель.
Воспитание патриотизма, правовой культуры и законопослушного поведения обучающихся, формирование доброжелательного отношения к деятельности правоохранительных органов.
Задачи.
Пропаганда правовых знаний среди детей и подростков, воспитание практических навыков законопослушного поведения.
Повышение уровня правовой культуры и физической подготовки учащихся.
Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Пропаганда здорового образа жизни.
Активизация работы по вовлечению учащихся и воспитанников образовательных и общеобразовательных организаций города в отряды ЮДП.
Голос за кадром на фоне тревожной музыки.
На перемене возникает беспорядок, и дежурный не справляется, злостный нарушитель игнорирует запрет на курение в общественных местах, вас оклеветали и вы подверглись оскорблению. Не отчаивайтесь, теперь есть кому за всем этим проследить. На помощь придёт он — «Школьный дозор».
(появляется строевым шагом отряд)
Кто шагает дружно в ряд?
Школьный правовой отряд.
Как юристы мы сильны,
Все законы знать должны.
Строевой обучены,
Чтим историю страны.
Все конфликты разрешим
Нам ссоры, драки не нужны.
Отряд, на месте стой раз два.
Правовой отряд «Школьный дозор», приветствует вас.
Мы в России с давних пор
Заступаем все в дозор
От врагов оберегаем
При этом чести не теряем.
— К сожалению, средства массовой информации все чаще сообщают статистические данные о росте преступности в молодежной среде
-О том, что табакокурение и употребление алкоголя среди школьников увеличилось
-Безусловно, это влечет за собой серьезные последствия: (говорят поочерёдно)
Отсутствие у такой категории молодежи важных нравственных качеств, как милосердие,
Доброта
Честь,
Достоинство,
Любовь к Отечеству и родным, уважение к старшим,
Желание творить добро
Наблюдая за этим, каждый нормальный человек озабочен тем, что он может сделать, чтобы ситуация изменилась?
Мы считаем, нужно начать с нас — с детей (хором)
(говорят поочерёдно)
Мы — за здоровье,
Мы — за счастье,
Мы — против боли и несчастья!
За трезвый разум,
За ясность мысли,
Вместе: За детство, юность, за радость жизни!
(Под музыку «Топ-топ, топает малыш» появляется ученик начальных классов, за кадром снова голос)
Малышок с начальной школы
К старшеклассникам пришел
И с порога, без прикола
Задает он им вопрос.
— Скажи ка дядя Старшеклассник,
Как мне в отряд к тебе попасть.
Хочу таким же быть я статным
По школе в форме щеголять.
(Командир отряда отвечает)
Для этого не надо много,
Бери пример всегда с меня,
Кто соблюдает кодекс чести,
В отряде рады им всегда
— Чему у вас там обучают?
Как это в жизни помогает?
(отвечают члены отряда)
У нас в дозоре много секций
И это очень интересно.
Есть клуб «Закона и порядка»
Там изучаем право, ну и к законам новые поправки.
Историю формы, погон, да и званий
Все это в своем мы отряде узнали.
Что значит дедукция, метод, погоня
Прием основной в самообороне.
У нас есть служба примиренья
Конфликт уладим без сомненья.
В медиативной службе нашей
Любую помощь вам окажут.
Мы за здоровый образ жизни
Ведем борьбу с курением излишним,
У нас на первом месте спорт
Привычки вредные за борт.
-Готов в отряд к нам заступить?
-В строю научишься ходить!
-Разучишь уголовный кодекс!
Все не взирая на твой возраст. (хором)
-Да я об этом лишь мечтаю,
Ведь полицейским стать желаю
Надену форму и в дозор
Преступности дадим отпор. (хором)
(На песню Гарика Сукачева «Эй, ямщик поворачивай…»)
В школе своей охраняем покой мы,
Следим за порядком в помощь учителям.
Решаем проблемы согласно законам
Ведь мы правозащитников юный отряд.
Припев:
За школьный порядок —
Стоим мы горой.
Будь учитель спокоен
Мы на дежурстве с тобой.
Наш отряд боевой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254670-scenarij-vizitnoj-kartochki-na-konkurs-junye-
Сценарий выступления агитбригады ЮПП МОУ — Лицея №2 г. Саратова «Правовой дозор» с программой «Есть профессия в мире такая…», посвященного Дню российской полиции
Перекрёстный выход участников под музыку, исполнение песни:
ПЕСНЯ о полиции
Полицейский эфир разорвал тишину,
И зажегся в ночи проблесковый маяк.
Просто служба «ноль-два» охраняет страну,
Защищая её в повседневных боях.
На тревожной волне телефон не молчит
С полицейской звездой от заката в рассвет,
А под кителем сердце простое стучит,
Окунаясь в волну человеческих бед.
Припев:
02– пусть меняется времени бег,
02 — снова помощи ждет человек,
02 – неустанно хранит города
Во все времена!
02 – и патруль полицейский в пути,
02 – это значит помочь и спасти,
02 – это значит — отступит беда,
02, 02, 02.
-В этом зале сегодня – мы знаем —
Каждый с гордостью может сказать:
Есть профессия в мире такая —
От преступности мир защищать.
-Вам – хранителям дней беззаботных –
Нужно быть начеку каждый миг.
Кто живёт вашей сложной работой,
ВСЕ: Тот великое в жизни постиг.
-Друзья, а что вы знаете об истории полиции?
— Я знаю, что ещё в 1504 году в Москве были установлены рогатки со стражей, которая содержалась местными жителями.
— Иван Грозный учредил разъезды для соблюдения безопасности по ночам.
-А я знаю, что в 1649 году при царе Алексее Михайловиче была создана специальная команда, которая должна была наблюдать за порядком и пожарной безопасностью.
— Уже в 1669 году в России появились сыщики.
— Но особенно следует сказать о том, что в 1718 году Петр Великий учредил в Петербурге Главную полицию.
— Реформа полиции была проведена в 1862 году.
— Несколько лет спустя было предложено учредить сыскную полицию.
-После октября 1917 года армия и полиция ликвидировались. Их функции перешли к вооруженному народу.
-Официально полиция возродилась в России 1 марта 2011 года.
ЧАСТУШКИ
-Чтобы ночью ты спокойно
Без опаски шел домой,
Жизнь твою весьма достойно
Охраняет постовой.
-Если ехал на машине,
Оказался вдруг в беде,
Вмиг поможет темно-синий
Офицер ГИБДД.
-Если вдруг сосед твой новый
Станет злиться, угрожать,
То злодея участковый
Не премИнет задержать.
-Если банда негодяев
Налетит со всех сторон,
Из оружия стреляя,
Вас спасет родной ОМОН.
-Вы России служить всегда рады,
И на службе вы ночью и днём.
Ведь не надо другой вам награды,
Чем покой, что приходит в наш дом.
-На посту вы в метели и вьюги
и на помощь придёте тотчас.
Не удастся преступнику скрыться,
не уйдёт от карающих глаз.
-Пусть играют зарницы России,
пусть улыбкой встаёт всем рассвет.
Нам счастливую жизнь обещая,
ВСЕ: Нарушителю скажете: «Нет!»
ПЕСНЯ «Ты рисковал собой…»
Ты рисковал собой не раз, шутя,
И знаешь, что такое боль.
Ты в пьесе жизни выбрал для себя
Нелегкую роль.
Приходится тебе друзей терять,
Жестокий принимая бой,
И каждый раз в нелегкий спор вступать
С самою судьбой.
ПРИПЕВ:
Ради жизни и ради мечты
Каждый день без усталости ты
В поединок с неправдой
Вступаешь опять.
Долг и честь эту службу нести,
Быть преградой у зла на пути,
Ради правого дела
Собой рисковать.
Визитная карточка команды ЮДП «Гимназии №3»
Подготовила Заместитель директора по воспитательной работе
Гимназии №3 города Дубны Московской области
Соловьева Татьяна Ивановна
Выходят участники под музыку «Солнечный круг»
Команда гимназии №3 «Молодёжь 21 века»
Наш девиз: Мы учим закон, прилагая все силы ,
Ведь именно нам жить в нашей России!
(с картинкой Солнце, с рисунками по правовому образованию)Солнечный круг, небо вокруг
Это рисунок мальчишки!
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке
Пусть всегда будет солнцеПусть всегда будет небоПусть всегда будет мамаПусть всегда буду – я.21 век – век ребёнкаИ поэтому каждый ребёнок должен знать, что он охраняется Российским законодательством о защите прав ребёнкаКонституцией Российской ФедерацииСемейным кодексом Российской ФедерацииУголовным кодексом Российской Федерации:Чтоб дети учились и развивались,Чтобы права их не нарушались,
Мы учим закон, прилагая все силы ,
Ведь именно нам жить в нашей России!
Как хорошо, что есть права!Закон нас строго защищает.
И в нём важны нам все слова,
Они великой силой обладают.
Право – совокупность устанавливаемых и охраняемых государством норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе.Права признаются и защищаются государством, как необходимое условие его существования. Но философия прав человека основана на одной несомненной ценности – эта ценность – человек. Я – ребенок, я — человек, я должен иметь праваНа то, чтобы жить в свободной стране, а не там, где идет война.
Я имею права на то, чтоб любить и на то, чтоб быть любимым,
Жить и воспитываться в семье
Я имею права на то, чтобы жить и на свете быть самым счастливым, получать образование и медицинское обслуживание.
Я имею права, чтобы Мир на Земле царил всегда и везде.
Я имею права, чтобы в небе большом всегда была тишина.
70 лет как отгремела Война,И как же так получается, что в мирное время в цивилизованном государстве мой одноклассник может сказать:
Ее я узнал не из книжки — Жестокое слово — война!
Прожекторов яростной вспышкой
К нам в детство врывалась она.
(Дети в быстром темпе, очень эмоционально по очереди перечисляют названия городов и сел, в которых в последнее время звучали выстрелы и совершались террористические акты)
Карабах, Душанбе, Тбилиси, Ереван, Баку, Таллин, Буденновск, Кизляр, Первомайское, Беслан, Назрань, Москва, Волгодонск, Владикавказ, Нальчик, Цхинвал, Киев, Луганск.
Война, конфликты, теракты — это покушение на детство, на жизнь и мир.
Статья 19 Конституции РФ гласит: «Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности»Новый Закон «О противодействии экстремистской деятельности» запрещает пропаганду национальной исключительности и национального превосходства, он запрещает любые действия, направленные на возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной вражды».Все, мы – люди, объединённые общностью языка, территории, закона, норм поведения. Все мы мечтаем и заботимся о благополучном будущем. А для этого мы должны уметь вместе жить, творить, созидать. Строить будущее.я коренной петербуржец! Мой дед похоронен в Белоруссии. В братской могиле. Я видел этот памятник. Рядом лежат его боевые друзья: армянин и белорус, русский и латыш, казах и украинец, осетин и эстонец, ингуш и татарину нас у всех есть общее — это память, это заветы, которые оставили наши деды и прадеды, наши ветераны, ведь мы — внуки страны, победившей фашизм 70 лет назад. Я не хочу, чтобы гремели взрывы! Я не хочу жить в страхе! Я не хочу потерять близких! Я не хочу видеть слезы матерей! Я не хочу слышать военные сводки! Везде живут хорошие люди, везде растут талантливые дети, которые играют в одинаковые игры, везде есть любящие глаза матерей. И не важно, в какой стране ты живешь, главное, чтобы ты был патриотом не только своего маленького государства, но и нашего общего дома…Все вместе: Планеты Земля!
Просыпаясь утром и глядя на прекрасный рассвет, выпрямившись во весь рост, говори простые слова: Все вместе: Я человек!
Я всегда готов встать рядом или впереди. Протянуть руку помощи. Легко нагнуться к малому или слабому. Подставить плечи под груз тревог и забот. Обернуться к отставшим. Дотянуться до мечты. Подняться после неудачи. Принять в свой круг человека любой национальности и вероисповедания. Все вместе: Я человек!
Всё лучшее, что в человеке есть:Его права и жизнь его, и честь.
А жизнью пользуясь по праву.
Мы говорим, : имеем право!
Сценарий выступления отряда ЮДП «Стражи закона»
https://ok.ru/video/1655458499220
- ВЫХОД МЛАДШИХ
1-я пара ребят:
Мальчик. Меня мама упрекала Максик
В том, что непослушным стал я,
Что в карманах по дыре,
Что дерусь я во дворе…
Всё внезапно изменилось –
Спесь моя вдруг испарилась,
Я драчливых умудряю,
И отметки исправляю,
И примерным становлюсь!
Сам себя не узнаю!
Мама очень удивилась:
Мама. Что с тобой, скажи на милость? Вероника
Ты не дрался в выходной?
Мальчик. Дал ответ я с гордецой:
Я теперь всегда такой!
2-я пара:
Мальчик. Я почти не спорил с дедом, Рома
Не вертелся за обедом;
Я «спасибо» говорил,
Всех за всё благодарил…
Дед лишь выговорить смог:
Дедушка. Ты не болен ли, внучок? Коля
3-я пара.
Мальчик. Очень начал я стараться, Адам
Чтоб с девчонками не драться,
Их не дёргать за косички,
Слов плохих не слать им в личку.
И девчонки мне сказали:
Девочки. Мы ТАКИМ тебя не знали! Олеся, Сафина, Аня
Все. Все мы очень изменились –
Мы теперь всегда такие!
Ведь создался из ребят
Дружный ЮДП-отряд!
- ВЫХОД ШЕФОВ
- Просыпаясь утром и глядя на прекрасный рассвет, мы говорим простые слова: Алёна
Все. Я человек!
- Я всегда готова встать рядом или впереди. Аля
- Протянуть руку помощи малому или слабому.
- Обернуться к отставшим. Алёна
- Подняться после неудачи.
- Принять в свой круг человека любой национальности и вероисповедания. Алёна
Все. Я человек!
- Всё лучшее, что в человеке есть – Аля
Все. Его права, и жизнь его, и честь!
- А жизнью пользуясь по праву, мы говорим: Алёна
Все. «Имеем право!»
Песня «Спасибо, жизнь!»
Спасибо, жизнь, за то, что вновь приходит день,
Что зреет хлеб и что взрослеют дети.
Спасибо, жизнь, тебе за всех родных людей,
Живущих на таком огромном свете.
Спасибо, жизнь, за то, что этот щедрый век
Звучит в сердцах то радостью, то болью,
За ширь твоих дорог, в которых человек,
Всё испытав, становится собою.
Припев. За то, что ты – река без берегов,
За каждую весну твою и зиму.
За всех друзей, за право на любовь,
Спасибо, жизнь, за всё тебе спасибо!
За блага все и счастье наяву,
За то, что ты даёшь мне это право:
И право жить, и право на семью,
И право нам искать Отчизне славы.
- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ отряда ЮДП 1. Право – это совокупность устанавливаемых и охраняемых государством норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе. Аля 2. Каждый ребёнок в нашей стране охраняется Российским законодательством! Алёна 3. Конституцией Российской Федерации! Сафина 4. Семейным кодексом Российской Федерации! Олеся 5. Уголовным кодексом Российской Федерации! Адам 6. Права признаются и защищаются государством, как необходимое условие его существования. Аня 7. Но философия прав человека основана на одной несомненной ценности: эта ценность –Рома Все. Человек! 8. Наш отряд Аля
Все. «Стражи закона»!
пропагандирует правила поведения порядка в школе!
Мы живём под девизом:
Все. «Закон – это мощь, порядок – сила! Наша задача – чтоб честь победила!».
9. Мы стараемся воспитать в себе активных помощников полиции! Аля
10. Изучаем основы правовых знаний, медицину и обучаем этому других. Алёна 11. Следим за сводками в районе и проводим беседы на разные злободневные и нравственные темы. Максим, Вероника
ВЫХОД ДИМЫ (сводки)
Аля. Что случилось?
Алёна. Нет ли раны?
Дима. Я бежал от хулиганов!
Аля. По уровню преступности в прошлом году родной город Красногорск находился на 22 месте из всех городов Подмосковья!
Алёна. За одну неделю в среднем случается до 50 преступлений!
Все. Полиция нуждается в друзьях!
Аля. Если мы сплотимся и активно будем бороться за чистоту мыслей и поступков, то преступлений станет гораздо меньше!
Алёна. Поэтому таким, как ты, необходимо вступать в наши ряды –
Все. Ряды Юных Друзей Полиции!
- Вновь и вновь пополняются и расширяются ряды нашего отряда. Аля
- В планах на будущее – создание буклета с загадками, поговорками, стихами на тему безопасности! Алёна
Все. Мы понимаем, что именно от нас зависит будущее нашей страны!
А какие мы? Аля
- Шатены! Алёна
- Брюнеты! Сафина
Все. Мы дети планеты!
- Блондины! Аня
- Лезгины! Адам
- Русские! Олеся
- Армяне! Рома
- Молдаване! Коля
- Послушные! Максим
- И, мягко говоря, – не очень! Дима
- Отличники! Вероника
- И, мягко говоря, – не очень!
Все. Но мы дружные, смелые, честные – и это главное!
- Неважно, какой у нас цвет лица и какие у нас отличия! Алёна Все. Мы – жители славной планеты Земля! И к ней мы небезразличны!
- Мы поставили перед собой в высшей степени благородную цель: Аля
Все. Стремиться ко всеобщей безопасности и служить Отчизне!
- Мы выбрали для себя 10 маяк-позиций, ставших для нас важнейшими задачами и макро-девизами: Алёна
Раз –
Все. Каждый патриот из нас!
Два –
Все. Номер полиции 02!
Три –
Все. Помочь, понять, не подвести!
Четыре –
Все. За мир во всём огромном мире!
Пять –
Все. Права, обязанности знать!
Шесть –
Все. Следовать понятию ЧЕСТЬ!
Семь –
Все. Здоровыми быть всем!
Восемь –
Все. С каждого порядок спросим!
Девять –
Все. Родной язык очищать от плевел!
Десять –
Все. Нельзя без творчества и песен!
— И главное:
Все. Учить закон, прилагая все силы, Ведь именно нам жить в России!
Ребята исполняют песню «Опера» под музыку «Опера» группы «Любэ», одновременно ведя перестроение на сцене. (Трек3)
- На спящий город опускается туман,
Шалят ветра по подворотням и дворам.
Нам и весною и зимой
Судьбой доверено самой
Блюсти средь школьников порядок и покой.
И если сбился кто-то с верного пути,
Отряд всегда поможет, что ни говори,
И взрослым, да и малышам,
Не поддаваться пустякам,
Нет ни минуты для безделья операм.
Припев: Да! Правопорядок не забава, не игра!
Да! Здесь очень важные дела!
Да! И если будет ситуация сложна,–
«Прорвемся», — ответят опера.
«Прорвемся, опера!»
Под звучащую музыку исполняемой песни ребята маршевым шагом покидают сцену.