Сценарий развлечения «Мой край — Югра» для детей старшей и подготовительной группы.
Цель: Воспитывать уважение к самобытной культуре коренных народов Ханты-Мансийского автономного округа – Югра (ХМАО).Задачи:
• Приобщать к богатому литературному наследию поэтов ханты и манси, к устному народному творчеству народов Югры.• Обогащать словарный запас детей национальными названиями края, предметов быта, одежды, ремесел, символикой.• Расширять знания детей о жизни, быте и культуре народов ХМАО через национальные игры, песни, танцы.Предварительная работа:
• Слушание музыки народов ханты и манси
• Просмотр презентации «Мой край – Югра»
• Разучивание национальных игр
• Разучивание танца «Северное сияние»
• Знакомство со сказкой «Кукушка» и разыгрывание ее по ролям
• Разучивание стихов о Югре.
Ход мероприятия:
ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, дорогие ребята! Среди просторов нашей страны есть край, где вы живете, где ваш дом родной, а называется он — ДЕТИ: Ханты-Мансийский Автономный Округ.ВЕДУЩАЯ: А старинное название нашего округа – Югра.
На территории округа проживает много национальностей. Но название округ получил благодаря коренным народам… Каким?ДЕТИ: Ханты и манси.ВЕДУЩАЯ: Правильно ребята! Живут ханты и манси в лесу, растят детей, занимаются рыболовством, оленеводством, собирают ягоды, охотятся. Ханты и манси – мудрые народы. Мудрости они учатся у природы. Их так и называют – «Дети природы». Они никогда не берут лишнего: ловят стильно рыбы столько — сколько смогут съесть, собирают столько я годы — сколько смогут унести, не губят даже и травинку попросту. А теперь давайте посмотрим презентацию про край, в котором живет этот удивительный народ!
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ЮГРА»ВЕДУЩАЯ:
Ребята, давайте послушаем стихи про нашу землю Югорскую…РЕБЕНОК:
Моя Югра – заветный край России
Земля легенд и сказок старины.
Твои просторы, зори молодые
Мы с детских лет всем сердцем влюблены.РЕБЕНОК:
Можно сколько хочешь восхищаться,
Знаю, каждый славит край родной,
Но не перестану восторгаться,
Воспевать любимый Север свой!ВЕДУЩАЯ: Культура народов Севера очень разнообразна, очень много мифов и легенд есть у народов ханты и манси. И все они неразрывно связаны с природой.
Сегодня мы отправимся путешествовать по Легендам народов севера.
А для этого нам надо ударить в Волшебный бубен и отправиться в дорогу на оленьих упряжках.
Игра«Оленьи упряжки»
раздаются уздечки, через 1 чел. Идут по кругу.
Открывается занавес, у чума сидит Хозяйка Тайги.ХОЗЯЙКА ТАЙГИ:
Здравствуйте ребята!
Я – Хозяйка Тайги,
Охраняю лес волшебный,
От рассвета до зари.
Много сказочных легенд я знаю
к себе в гости приглашаю!
Только я хочу узнать
Сможете ли загадки отгадать? (ДА!)Тогда слушайте…Загадки:
1. Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко, рога раскинув широко. (Лось)2. Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой под снежный вой спит в избушке снеговой. (Медведь)3. Что за зверь зимой холодной
Ходит по лесу злой и голодный? (Волк)4. Водяные мастера строят дом без топора,
Дом из хвороста и тины – Называется плотина. (Бобр)5. Серый зверюшка, длинные ушки, а хвостик клубком,
Спит под кустом, там его дом.
Зима наступает, он шубу меняет. (Заяц)6.На спине иголки – длинные да колкие,
А свернется он в клубок – нет ни головы, ни ног. (Ёжик)7.Остренькие зубки, рыженькая шубка.
Хитрый, маленький зверек по деревьям прыг да скок. (Белка)ХОЗЯЙКА ТАЙГИ:
Молодцы ребятки, отгадали все загадки.
Живут на нашем Севере Сказки и Легенды, смелые и героические, затейливые и мечтательные, светлы и улыбчивые. Великое множество их,
волшебниц. Весело и вольготно живут они в наших сердцах.
Сейчас я вам поведаю о некоторых из них…Слайд 1 «РЕКИ И ОЗЕРА»Легенда:
Озёра и реки
Озёра без края –
Ковши голубые,
Вода голубая.
Давным-давно жила Красивая девушка Анне. И не только красива она была внешне, но добрая, и честная, и внимательная. И любили её все в округ. Проезжал, как-то по небу великий и грозный бог Торум увидал он её и решил забрать с собой. Не хотела она покидать края родные, но ничего не поделаешь, пришлось ей уехать с ним. Три года рыдала красавица Анне, а с неба на землю капали её слезы и наполняя реки и озера. Вот так по легенде образовались в Югорской земле все водоемы.
А как только, дождь пойдет, жители Севера знают, что Анне и до сих пор скучает по родным краям.ВЕДУЩАЯ: Ребята, а какие вы знаете реки и озера нашего края? (р.АГАН, р.ОБЬ, о.САМОТЛОР, о. ГОЛУБОЕ.)
А теперь давайте поиграем в национальную игру, которая так и называется «Ручейки и озера»
1.Игра «Ручейки и озера».
Дети строятся по 3 колоны, Звучит быстрая музыка «ручейки» – дети бегают цепочкой друг за другом, медленная музыка «озера» — становятся в круг. Затем повторяется 3-4 раза.Слайд 2 «СОЛНЦЕ И ЛУНА»
Легенда:
В очень далекие времена, жили-были брат и сестра. Брата звали Хейро, что означает Солнце, а сестру — Иде, что означает Луна. Попросил как-то Хейро, свою сестру за огнем в чуме посмотреть, чтоб он не погас, и отправился на охоту. Осталась Иде одна дома и уснула, а когда проснулась, огонь уже истлел. Испугалась бедная Иде, и побежала огонь просить у великого бога огня Сингэ. Но не любил он ленивых людей, и решил наказать Иде, сказавв, что она вечно будет искать своего брата Хейро, а он будет искать её – Иде. С тех давних пор, только Херо(Солнце) взойдет на небо, как Иде(Луна) спускается на землю, чтобы брата искать,а как только Иде(Луна) восходит на небосклон, так Хейро(Солнце) спускается на землю, чтоб искать сестру. С тех давних пор, не могут они встретиться.ВЕДУЩАЯ:
Ребята, а давайте поиграем с Хейро (Солнцем), чтобы немного стало веселее.
Игра 2. «Солнце». Один ребенок стоит в центре, расставив руки в стороны, а остальные идут по кругу, как только музыка останавливается, водящий ловит лучиком.Слайд 3 «ТАЙГА»
Легенда:
Эта история произошла давным-давно. Жил был один очень жадный человек, звали его Пим. Был он очень жадный. Рыбы в сетях — мало, грибов и ягод – мало, чум ему самый большой хотелось.
Как-то раз, пошел Пим на охоту, и поймал небывалой красоты лисицу, а она ему человеческим голосом и говорит: «Отпусти меня, добрый человек, я тебя, чем хочешь, одарю!» Обрадовался жадный Пим и пожелал всего много, чтобы рыба, в озерах принадлежа лишь ему, и все что растет в лесу, и на охоте, чтоб ему только зверь попадался. И вообще все Тайга лишь ему одному принадлежала. И как только он это сказал, как обернулась Лисица в Хозяйку Леса по имени Унт, что означает Тайга. И сказала ему: « Не бывать этому никогда! Ведь Тайга принадлежит всем, от маленького паучка, до большого медведя. А человек здесь только гость, и хозяйничать ему здесь не положено».
Но желание Унт исполнила, превратила жадного Пима в Медведя, с тех пор ходит Медведь и как человек на двух ногах, и как зверь на четырех.
ВЕДУЩАЯ:
Вот так, ребята нельзя быть жадным. Во всем надо знать меру. А сейчас мы с вами поиграем в две игры, которая связана с дарами природы, она называется «Собери ягоды», а другая «Капканы».3.Игра «Собери ягоды».
Хозяйка тайги называет ягоду, а дети показывают, как её надо собирать. Черемуха – на носочках, морошка – вниз наклон, голубика – на корточках.
4. Игра «Капканы».
Мальчики – «капканы», девочки – «лисички». Мальчики образуют парами «капканы» и встают по кругу, подняв руки вверх. Пока играет музыка девочки пробегают под «капканами», как только музыка завершается, мальчики закрывают «капканы» и ловят «лисичек».ХОЗЯЙКА ТАЙГИ:
Вот и подошли к концу мои Легенды Народов Севера. А вам ребята, я хочу пожелать, чтобы вы сегодня забрали с собой частичку мудрости и доброты, от этих рассказов.ВЕДУЩАЯ:
Спасибо тебе большое за прекрасные и удивительные Легенды! Мы очень рады, что познакомились с тобой и подружились, а напоследок, ребята подарят тебе замечательный танец!ТАНЕЦ «Северное сияние»ХОЗЯЙКА ТАЙГИ:
Сегодня Вы и пели, и танцевали, и в игры народные играли, и много легенд народов ханты и манси узнали. Вам понравилось у меня в гостях? И вы мне тоже понравились, гости дорогие! И по старинному обычаю я хочу вас одарить раскрасками, на которых изображены богатства Югорской земли. Олтул олнэ. Оно означает – «Живите в гармонии, живите с миром! »До свиданья!Хозяйка Тайги вручает детям подарки — раскраски. И под музыку уходит. ВЕДУЩАЯ:
Югорский край, как ты велик, гостеприимен, щедр, красив.
Кругом леса, болота и снега, и это все моя Югра!
Вот и закончилось, наше путешествие. Пора нам ребята, возвращаться в группу.
Сценарий театральной деятельности по сказке «Кави — Кукушка»
Персонажи:
Сказитель
Мама — рукодельница
Сын Пах
Дочка Ави
Атрибуты: принадлежности для шитья (мешочек для рукоделия, оленьи сухожилья) — сак детский недошитый — люлька с куклой — лук со стрелами
Декорация: Чум в миниатюре. Ветки — имитация леса
Сказитель: Когда-то давным-давно, на берегу нашей реки Аган в далёком лесу жила семья охотника. Отец- охотник, каждое утро уходил на охоту. Мама — рукодельница, шила одежду для своих детей. А возле — мамы дети: сынок Пах и дочка Ави.
Сын: Смотри, какой у меня лук со стрелами!
Дочка: Смотри, какая кукла паки у меня красивая!
Сказитель: Девочка качала в берестяной люльке тряпичную куклу и напевала усыпительную песенку.
Песня девочки «Колыбельная медведицы Апа – люли»
Сказитель: А мать была занята шитьем. На коленях у нее лежал недошитый сак для дочери, а на саке — доска, на которой она острым ножичком вырезала из меха нарядный орнамент «Заячьи ушки». Умелые руки женщины работали ловко, а крайний палец прижимал к соседнему безымянному проворную иголку с ниткой. Но вдруг маме пить захотелось, и она попросила детей:
Мама: Воды мне подайте, во рту пересыхает, пить хочется.
Сын Пах. Сейчас, мама.
Дочка Ави: Сейчас, мама (сказала дочка, не отрывая головы).
Дочка Ави: Какая красивая кукла Паки у меня.
Сын Пах: А у меня какой лук красивый.
Сказитель: А мама шьет, торопится. Скоро зима наступит. Без теплой одежды не прожить. Некогда ей встать и за водой сходить. А пить хочется. И она снова просит:Мама: Сынок Пах, водицы мне дай! Ох, как пить хочется!..
Сын Пах. Сейчас.
Мама: Дочка Ави, водицы мне подай! Ах, как пить хочется!..
Дочка Ави: Сейчас, — окликается дочка, но не двигается с места.
Сказитель: Мама шьет, а дети все продолжают играть. Не несут маме свежей водицы. А жажда томит, не дает покоя. И мама снова поворачивается, просит:
Мама: Сынок, доченька, руки ваши проворны, ноги ваши быстры. Принесите мне водицы, горло совсем пересохло!..
Сын: Сейчас.
Мама: Дети мои, что-то туловище мое сужается, что-то лицо мое уменьшается, что-то ноги мои тонкими становятся, что-то язык мой колоться стал, как бы в птицу мне не превратиться, принесите мне любой воды, хоть из речки, хоть из озера.
Сказитель: А дети так заигрались, что совсем забыли про маму. Мальчик играл с луком и стрелами, изображая смелого охотника, а девочка, молча, перепелёнывала тряпичную куклу, которая не умела ни плакать, не есть и не просила пить.
Мама: Сыночек, доченька, что-то руки мои пухом покрываются, что-то тело мое легким становится, что-то голос мой по-птичьи хочет звучать, а губы мои в клюв превращаются… Что-то в мыслях я на дерево хочу взлететь, кхук -ку!… Последний раз прошу, принесите мне водицы.
Дочь: Ну погоди, мамочка… Дай в люльке куклу зашнурую.
Сказитель: Не дождалась мама ленивых детей и взлетела птицей на нижний сосновый сук, а недошитый сак упал на землю в серую пыль. И запела с дерева уже не красивая женщина, а неприглядная маленькая серая кукушка.
Кукушка: Ку-ку, ку-ку!..
Нет у меня любимых детей,
Не для кого мне шить красивые вещи.
Ку-ку, ку-ку!..
Некому для меня принести водицы…
Ку-ку, ку-ку!…
Полечу я в березовый лес напиться прозрачной росы.
Ку-ку, ку-ку…
Сказитель: Услышали это дети, схватили ковшик с водой, за мамой-кукушкой бросились. Сын: На, мамочка, водицы испей!
Дочка: Вот тебе, мамочка, водица!
Сын: Вот водица, к нам вернись!
Дочка: Кукушкой не улетай, к нам вернись!
Сказитель: Да поздно спохватились дети. Мама-кукушка не слышит их. С дерева на дерево перелетает, все одно повторяет: «Ку-ку! Ку-ку! Ку-ку!» Дети с ковшиком воды бегают за ней от одного дерева к другому. Плачут, зовут её:
Дети: «Мамочка, напейся водицы! Домой вернись! Вот водица, к нам вернись! К нам вернись! Вернись!..»
Сказитель: Долго бегали дети за мамой-кукушкой, всё звали её. Так долго бегали, что в кровь изодрали свои ноги. И вдоль таежных рек, где они пробегали, кусты от их крови стали красными. До сих пор на берегах рек и ручьев, недалеко от воды, растут эти кусты с красной корой. Красноталом их зовут… А весной, когда кукушка прилетает в наши края и подает голос, женщины в селениях строго внушают своим детям: «Не дразните кукушку!.. Это человеческая женщина, несчастная мать непослушных детей…»
Сказитель:
Светлая сказка над нами летала,
Добрыми быть — она всех призывала.
Слушаться старших, с природой дружить.
Землю родную, очень любить!!!
Ханты-Мансийский автономный округ-Югра
Сургутский район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение школа
«Русскинская средняя общеобразовательная
школа.»
Сценарий
мероприятия
«Югра
– мой край родной»
учитель: Дауметова С.К.
Цели:воспитание экологической
культуры у воспитанников и любви к родной природе.
Задачи:
¾
пробуждение интереса и любви к родному
краю;
¾
знакомство детей с природой родного края;
¾
развитие кругозора детей, мышления, речи;
¾
формирование экологических знаний у
воспитанников;
¾
воспитание нравственных качеств
воспитанников.
Оборудование:
¾ чум;
¾ компьютер;
¾ интерактивная
доска для презентации с изображением ханты и манси, следов зверей, лесных
ягод;
¾ диск
с записями ханты-мансийских мелодий, пения птиц;
¾ костюмы
для инсценировки сказки (национальный костюм народа ханты, макет угодья, кукла
– ворона и оленья косточка);
¾ выставка
детских рисунков «Люблю мой край родной»;
¾ выставка
изделий из кожи, меха и бисера;
¾ выставка
книг народов севера.
Методы обучения:
¾ Словесные
(объяснение, вопросы, инсценировка);
¾ Наглядные
(демонстрация слайдов, костюмов народа ханты);
¾ проблемно-поисковый;
¾ методы
стимулирования мотивов интереса к родному краю
Форма
проведения: открытое мероприятие
Использованные формы
работы: мероприятие – путешествие, инсценирование.
Ход мероприятия
Воспитатель:
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по удивительному богатому
природному краю, где живут ханты и манси, и где живем мы с вами. Это Югорский
край.
1чтец.
Соединив тайгу и горы,
Озера, реки и поля
Раскинулась в просторах
наших
Ханты – Мансийская земля,
Был этот край веками
дикий,
И только после октября
Открылся путь тебе
великий-
Ханты – Мансийская
земля.
Легенда.
Давным – давно, в
сказочное время, Птица — легенда поспорила с Вещим вороном. Он летел на
белоснежных крыльях и был белее первозданного снега. Заспорили о том, кто
больше пролетит, не опуская крыльев. Взмыли в облака – ив путь Молча летел
Вещий ворон, упорно, а Птица –легенда заливалась песнями. Нипочем ей были ни
белый ветер, ни черная гроза, ни гром, ни град. Веселит себе душу. Почернел от
зависти черный ворон, тяжело опустил черные крылья. А Птица – легенда до наших
дней долетела, песнь с собой принесла, а в ней жизнь, летящая на могучих
крыльях времени- Времени добрых надежд и озарений разума.
Звучит мелодия ханты –
мансийской песни.
Ведущий:
А принесла нас эта песня в край дивный- край УтреннейЗари, где живут истинные
знатоки и ценители природы, отличные рыбаки и охотники, ханты и манси. Это два
близкородственных народа, и их языки названы угорскими. Есть у хантов и манси
священный многострунный инструмент – журавль-арфа, или торыг. Не каждый мог
касаться струн этой арфы. Лишь по большим дням звенел ее голос, лишь от
большого горя стонали струны – жилы, лишь от великогосчастья пел мудрый
журавль. Коль тронул струны — играй на журавле. А струн у арфы много как много
историй и легенд.
Ну что ж, ребята, нам предстоит сейчас отправиться с вами в путешествиепо этому
удивительному югорскому краю – краю белых ночей, глухариной песни, шелеста
зеленных иголок пятисотлетнего красавца тайги – кедра.
Появляется
Хозяйка тайги.
Хозяйка тайги.
Югорский
края – заветный край России,
Земля легенд
и сказок старины.
В твои
просторы, зори молодые
Мы с детских
лет всем сердцем влюблены.
Я вам в пути
поддержку обещаю.
И в край
угорский всех вас приглашаю.
Добро
пожаловать, дорогие друзья! Кому как не мне, Хозяйке тайги, хорошо знать землю
моих предков, моих народов : ханты и манси. Трону одну струну и думаю:
возможно ли спасти Природу её мудрую гармонию? Трону третью струну – течет полноводная
река Обь, рыба плещет над струями. А небо, небо белой ночи, звенит от полета
уток, гогота гусей, лепета лебедей. Живая музыка белой ночи вас не заворожит?
Тронешь струну и задумаешься: как обо всем этом вам рассказать? Может, сказки
помогут? Ведь в них глаза народа! А может, песни помогут? Ведь в них душа
народа! Трогаю струну волшебного журавля и решаю: сказка, пой о жизни моего
края! Лейся, песня!
Звучит
мелодия ханты – мансийской песни.
Хозяйка тайги.
И привела нас, ребята, песня на берег реки Нягань – Юган, притока великой
сибирской реки Оби.
1 чтец.
В тайге поскрипывают ели,
Смола стекает словно
мёд.
Вдруг шишка сорванная
ветром
Как птенчик, на ладонь
порхнет.
2
чтец. Дождь прибежит с далеких сопок,
И зажелтеет
зверобой.
А сколько
тут звериных тропок-
Побродим по
тайге с тобой!
3чтец.
И поглядим кто в дуплах, норах,
Кто гнёзда на
вершинах вьёт,
Кто в синих
прячется озерах
И в речках
медленных живет. (Ю.Могутин.)
Ведущий.
В хантыйских семьях, у огня всегда дети играли в загадки, слушали сказки.
Давайте послушаем сказку. «Оленья косточка и ворона»
Рассказчик.
Сказка
песня, песня сказка
По
земле идёт она
Слушайте,
слушайте живую сказку.
-Жили-
были Оленья косточка и ворона. Ворона каждый день готовила дрова, а Оленья
косточка варила жир. Как — то раз Ворона призадумалась.
Ворона.
Интересно, а как это Оленья косточка умудряется готовить такой вкусный жир?
Рассказчик.-
Решила всё об этом разузнать. Залезла она на крышу
избушки и стала оттуда наблюдать в отверстие чувалы И что же она видит? Оленья
косточка прыгает в кипящий с водой котел, и в нём сразу же появляется жир.
Косточка вылезает из котла и при этом поет свою песенку.
Оленья косточка.
Я, маленькая оленья
косточка.
Я люблю работать.
Кушайте мой жир и будьте
здоровы и счастливы.
Рассказчик.—
Захотелось вороне сварить вкусный жир и спрыгнула она с отверстия чувала прямо
в котел. Крикнула «Кар» и сварилась, а жир в котле так и не появилась
И с тех пор живет в
каждом чуме оленья косточка и сама готовит вкусный жир людям.
Ворона.
«Кар»
Оленья косточка.
Я маленькая оленья косточка,
я люблю работать.
Кушайте мой жир и будьте
здоровы и счастливы.
Ведущий.
Ребята, очень много зверей обитает в наших лесах. Отгадав загадки, вспомним,
кто они.
Меньше
тигра , больше кошки,
Над
ушами кисти рожки.
С
виду кроток, но не верь:
Страшен
в жизни этот зверь. (Рысь)
Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой под снежный вой
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
Над
шапками кустарника дерево плывет.
На
чьей же голове оно уютно так растёт?
Откроет
нам поляна лесного великана. (Лось)
Чуток,
строен и высок, гордо голову несет,
От
рогов густая тень. Вот красивый зверь …(Олень)
Юркий маленький зверек
С ветки прыг, на ветку скок. (Белка)
Трусоват
лесной красавец
Догадались?
Это…(Заяц)
Весь
в иголках, словно ёлка. (Ёж)
Ведущий:
Ребята, какие ещё звери живут в наших лесах?
Скажите,
а чьи это следы?
Хозяйка
тайги: Ребята, слышите, какая музыка звучит в
лесу? Слушая её, можно подумать, что все звери, птицы и насекомые родились на
свет певцами. Может быть, так оно и есть. Вот послушайте, как поют птицы.
Звучит
запись пения птиц.
1чтец.
Я,
ребята, птиц люблю,
Никогда
я их не ловлю-
Ни
ловушками, ни в сети.
Не
держу их дома в клетке.
Никогда
гнезда не трону.
Ни
сороки, ни вороны,
Ни
скворца, ни воробья
Не
обидел в жизни я.
Ведущий.
Ребята, очень много птиц у нас в лесу. Давайте вспомним их.
1.Какие
птицы ночуют, зарывшись в снег?(Тетерева, куропатки, рябчики)
2.Судя
по названию, эта птица боится холода, всё время зябнет, но на самом деле всё
наоборот. Что за это птица? (Зяблик)
3.Как
называется птица, которая прячет кедровые орешки? (Кедровка)
4.А
какие ещё птицы обитают в наших краях? (Глухарь, гагара, поползень, дятел,
филин, клест, кукушка, журавль.)
Хозяйка
тайги:
Мы
на Севере живём,
Будет
день такой, что любо!
Сразу
тундра ожила.
И
спешат на встречу людям
И
заботы и дела.
Пастухи
поедут в стадо,
Ладит
снасти зверолов,
А
рыбацкая бригада
Привезла
большой улов.
Ведущий.Назовите,
пожалуйста рыб, которые водятся в реках нашего края? (Муксун, нельма, пелядь,
язь, окунь и.др.)
Хозяйка
тайги:Что это? Не море, не земля, корабли не
плавают, и ходить нельзя? (Болото)
Ведущий.
Какое полезное ископаемое добывают на болоте? (Торф). Торф – хорошее топливо.
Издавна люди топили печи. А сейчас он горит в топках электростанций. Торф
является отличным удобрением. Словом это – ценнейшее сырьё, которое дают нам
болота. А какие ягоды можно встретить на болоте и в тайге? (Клюква, брусника,
морошка, черника, рябина, шиповник,)
1чтец.
В
лес бежим мы по тропинке
Мимо
сосен и берез,
А
в руках у нас корзинки
Для
морошки и грибов.
2чтец.
Добрый
лес, тихий лес
Земляники
мне припас,
Сколько
спелых ягод здесь,
Соберу
их все сейчас.
Добрый
лес,
Светлый
лес…
Ягод
я не стану есть.
Земляникою
твоей
Угощу
я всех людей.
Ведущий.
Дерево,
цветок, трава и птица
Не
всегда умеют защититься.
Если
будут уничтожены они,
На
планете мы останемся одни.
Нор
звериных птичьего гнезда
Разорять
не нужно никогда.
Пусть
птенцам и маленьким зверятам
Хорошо
живется с нами рядом.
3чтец.
Тайга
как сказочное царство,
Там
кругом растут лекарства;
В
каждой травке, в каждой ветке
И
микстура, и таблетки
Все
целебные растенья
Нужно
знать без исключенья.
4чтец.
Югорский
край, моя седая Русь
Я
именем твоим горжусь!
Я
счастлив, что живу твоей судьбой,
Что
я грущу и радуюсь с тобой.
Хозяйка
тайги.
Кто
не был в тайге Югры,
Я
приглашаю вас сюда.
Сейчас
она не снежная пустыня-
Полюбите
наш край наверняка.
Мы
ждем, друзья! И вовсе не беда,
В
любой зайдите чум – вас ждут всегда
Гостеприимство
и забота друга.
Суров
мой Север лишь на первый взгляд:
Пусть
ветер завывают за стеною,
Здесь
каждый будет вас увидеть рад
И
обогреть душевной теплотою!
Воспитатель.
Вот мы с вами и совершили путешествие по Югорскому краю. Надеюсь, вы полюбите
землю, на которой живете, ещё сильнее. «С небом живите!» — так говорят ханты и
манси, прощаясь.Живите в ладу с природой и с собой!
Рефлексия
настроения: звучит «Песня обских девушек».
Литература:
1.
Картинный словарь. Немысова Е.А.
2.Санкт
– Петербург ООО «Мираль» 2006г.
3.Свободная
энциклопедия Википедия http:// ru/Wikipedia.org.
4.WWW.oldo.fm.
5.Г.Слинкина
«Сказки земли югорской» Екатеринбург. Издательский дом «Парус» 2002г.
6.www.ethnicsongs/info
Воспитатель. Дауметова С.К.
Сценарий праздника «Югра — мой край
родной!»
Подготовила воспитатель: Кузнецова Н.В.
Задачи:
• Расширять
знания детей о жизни, быте и культуре народов ХМАО через национальные игры,
песни, танцы.
• Обогащать
словарный запас детей национальными названиями края, предметов быта, ремесел, символикой.
• Воспитывать
уважение к самобытной культуре коренных народов ХМАО.
Персонажи: хант — Жусипова Г.Е.,
хантыйка – Щербакова А.А.
Оборудование: бубен, костюмы ханта,
хантыйка; Игра «Поймай рыбку», игра «Найди свой чум», игра «Поймай комара», «Стой,
олень », «Хейро», «Перетягивание каната»; султанчики, снежок, символика
ХМАО-Югры.
Музыкальное сопровождение: «Хантыйские
напевы», «Вперед Россия», игровая музыка.
Выходят дети и танцуют под песню: «Вперед Россия» (флэшмоб
с султанчиками)
Ведущая:
Люблю тебя, мой
край родной,
За зимний холод,
летний зной.
За рек студеную
прохладу,
За щедрой осени
отраду.
За гладь озер и
шум лесов,
За щебет птичьих
голосов.
За то, что я
здесь родилась,
И жизнь моя с
твоей слилась.
Дети читают
торжественные стихи:
1: Много стран на
белом свете,
Я сегодня, скажу
не тая,
Но милее нигде
края нету,
Чем родная Югра,
ты моя.
2: Считаю свой
край богатырски богатым,
Здесь самые
лучшие в мире девчата.
Здесь самые смелые
парни на свете,
Югра – ты
красивее всех на планете!
3: Не зря край
родной мой Югорским зовут,
Фонтаны из нефти
до неба здесь бьют,
И там, где шумела
когда-то тайга,
В лесах
новостроек теперь города.
4: Я счастлив,
что в крае Югорском родился,
Что с ним я
судьбою навек породнился.
Горжусь я, и
гордость свою не скрываю
Стихи я и песни
Югре посвящаю!
5: Ты — святая
земля, ты надежда,
Ты богатством
своим дорога.
Летним зноем,
зимой белоснежной,
Дорогая моя Югра.
Ведущая:
Богата
Югорская земля лесами и реками, озерами и болотами, природными ресурсами -это
нефтью и газом ,а также людьми, непомерным и упорным трудом которых осваивались
эти суровые и непокорные края.
Благодаря работе
нефтяников на нашей Югорской земле среди болот и непроходимой тайги выросли
многочисленные современные поселки и города, построены дороги и мосты,
аэропорты и много еще разных сооружений на благо людей. И вы, ребята, когда
вырастите большими и умными, тоже, наверное, станете нефтяниками и будете строить
новые и новые нефтепроводы, новые поселки и города. Ребята, у нашего округа
есть свои символы. Гимн и герб ХМАО.
Зеленый цвет на гербе и еловые ветки означают, что в крае много лесов.
Синий цвет – символизирует о множестве рек и озер. Венчает герб – национальный
орнамент «оленьи рога», что говорит об основном занятии народов – оленеводстве.
Югорский
край -заветный край России!
Земля
легенд и сказок старины!
В
твои просторы, зори молодые!
Всем
сердцем и душой мы влюблены!
-Ребята,
а как называется столица Югры?
-Верно,
город Ханты-Мансийск ,современный и красивый город, расположенный в месте
слияния двух великих рек-Оби и Иртыша.
-Почему
наш округ называется Ханты-Мансийским?
-Да,
верно, самыми древними людьми или, как мы называем -коренные жители, являются
ханты и манси, коми-зыряне, которые ведут таежный образ жизни.
А
я вам хочу рассказать одну легенду.
«
Будто в стране северного ветра живут счастливые люди. Им нипочем полгода темной
ночи, ни снег, ни вьюга, ни мороз. И одежды у них из звериных шкур, и едят
звериное мясо, но дух у них не звериный, а человечий. Особенно летом, когда
круглые сутки стоит солнце, тогда нипочем людям в оленьих шкурах, ни комариный
рой, ни гнус, ни болота, ни великая вода, ни дремучий бор…….
Это
счастливые люди – коми, ханты и манси, так живут люди Севера.
Понравилась ли вам легенда? –
1. Под музыку выход ханта и хантыйки.
Ведущая: Ребята. К нам в гости кто-то
спешит. Вы узнали кто это?
Хант: Здравствуйте ребята. мы к вам пришли сегодня
в гости что бы рассказать вам о нашем крае и познакомить с играми народов
Севера.
— Ребята,
мальчики и мужчины в каждом хантыйском стойбище занимаются рыболовством, потому
что наш край богат реками и озерами. Матушка река нас кормит рыбой, ее мы
сушим, солим на долгую и холодную зиму.
Много рыбы можно
наловить! Это потому, что в нашем краю много рек, озер, и ручейков, где водится
много разной рыбы. Давайте с вами поиграем в народную игру «Поймай рыбку».
Поймай рыбку. (игру проводит
хант)
2.Музыка игровая
Хантыйка:
Мы – женщины, хранительницы очага, а мужчины наши – это охотники.
Чтобы отправиться на охоту, у них должны быть помощники. Кто они? (ответы
детей: олени, собаки) . А вы отгадайте сами:
Словно царскую корону,
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зеленый.
Любит снежные луга. (Олень)
Игра: «Стой, олень!» (игру проводит хантыйка)
3.Музыка игровая
Играющие находятся в разных местах утоптанной
снежной площадки (границы ее обозначены). Выбирается пастух. Получив палочку,
он становится на середине площадки.
После
сигнала «Беги, олень!» все разбегаются по площадке, а пастух старается догнать
кого-нибудь из играющих, коснуться его палочкой и крикнуть: «Стой, олень!».
Тот, кого коснулась палочка, отходит в сторону. Игра заканчивается, когда
пастух поймает пятерых оленей.
Правила
игры. Разбегаться можно только по сигналу «Беги, олень!». Осаленные отходят в
условленное место. Салить надо осторожно.
Хант: Но
прежде, чем на охоту отправиться, я должен об этом спросить у нашего старейшины
– шамана. В каждом хантыйском стойбище есть такой человек, который соединяет
мир людей с миром природы. Он хорошо слышит и понимает Землю, Воду и Небо, он
помогает лечить болезни и даже предсказывает будущее. Это шаман. По древнему
обычаю, все охотники перед охотой должны пройти обряд очищения водой или
снегом, чтобы охота была чистой и удачной.
У хантов веселье начинается после удачной охоты. Охотники соревнуются
в прыжках. В древности считалось, кто умеет прыгать , тот и настоящий охотник.
Игра «Поймай комара»
4.Музыка игровая
Хант: Какие ловкие ребята, настоящие охотники. Но я слышу
Небо, оно воет, завывает, я слышу Землю, она замерзает. Это от нас уходит на
покой наш отец – Солнце. Солнце для нас – это самое святое, потому как солнце –
это тепло, это свет, это жизнь.
Хантыйка: Давайте и мы
сегодня позовем Солнце и поиграем с ним.
Игра «Хейро » (игру проводят хант и хантыйка)
5.Музыка игровая
Играющие становятся в
круг, берутся за руки, идут по кругу приставным шагом, руками делают
равномерные взмахи вперед-назад и на каждый шаг говорят хейро. Ведущий-солнце
сидит на корточках в середине круга. Игроки разбегаются, когда солнце встает и
выпрямляется (вытягивает руки в стороны).
Правила игры. Все игроки
должны увертываться от солнца при его поворотах. На сигнал «Раз, два, три — в
круг скорей беги!» те, кого ведущий не задел, возвращаются в круг.
Ведущий: Уважаемые наши
гости, ребята для вас подготовили маленький сюрприз.
Танец детей под хантыйские
напевы.
6.Музыка
Игра «Перетягивание каната» (игру
проводит хант)
7.Музыка игровая
Ведущая: Сегодня на нашем празднике мы и пели, и
танцевали, в игры народные играли, и много о жизни народов ханты и манси
узнали. Вам понравилось ?
Хантыйка: по старинному
обычаю я хочу вас угостить дарами нашей богатой Югорской земли.
Герои прощаются с детьми и уходят.
Угощение.
Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа — Югры
«Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями
г. Нефтеюганска»
Воспитатель: Мазур Людмила Филипповна.
Сценарий викторины «Мой край – Югра»
Цель: закрепить знания детей о родном крае — ХМАО-Югра.
Задачи:
-
расширить и закрепить знания детей о природе родного края, культуре, быте коренных народов Севера;
-
развивать связную речь, память, мышление, умение рассуждать, делать выводы; воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края;
-
воспитывать уважение и интерес к жизни и традициям ханты и манси, желание больше узнать об их жизни;
-
воспитывать любовь к родному краю.
Предварительная работа:
наблюдения на прогулке, рассматривание иллюстраций на тему: «Северный край», чтение хантыйских и мансийских сказок, рассказов, ознакомление с загадками, пословицами народов севера, составление рассказов на темы: «Где мы живем?», «Наш город», дидактические игры: «Что растет в лесу?», «От какого дерева ветка?», «Что лишнее?», подвижные игры «Хэйро» (солнце) и т.п., экскурсия в эколого-этнографический музей детского сада.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Здоровьесберегающие технологии: подвижная игра «Хейро»
Материалы:
макет чума, иллюстрации с изображением народов ханты и манси, животных и растений Севера, изображения ремесел ханты и манси: рыболовство, оленеводство, народно-прикладное искусство ханты и манси, предметные картинки хвойных и лиственных деревьев, разрезные картинки «Животные севера», ноутбук, музыкальный центр, мультимедийный аппарат, экран.
Ход викторины.
Воспитатель:
Вступительное слово. Россия — это наша Родина, состоящая из различных субъектов, территорий. У каждого жителя России есть свой край, уголок, в котором он родился. Другими словами этот край называют малой родиной. Для нас таким материнским уголком является наша малая родина — Ханты-Мансийский Автономный округ — Югра. 10 декабря у нашего края праздник — день его рождения, день его образования.
Мы, жители Югры, любим свой край, гордимся им и много о нём знаем. В честь этого праздника, ребята, я предлагаю вам поучаствовать в нашей викторине «Мой край – Югра», посвящённой Дню образования округа — Югры.
В нашей викторине участвуют две команды. Команда «Зайчата» Команда «Лисята»
Первый конкурс. Представление команд. Команды объявляют название и девиз.
«Зайчата» – девиз: «Мы команда высший класс, победи попробуй нас»
«Лисята» — девиз «Нам не страшно ничего, мы посмотрим, кто кого»
Второй конкурс. «Мой край – Югра». Вам предстоит ответить правильно на вопросы.
-
Назовите столицу нашего округа (Ханты-Мансийск)
-
Назовите знакомые города нашего округа (Радужный, Мегион, Лангепас, Нижневартовск, Сургут, Нефтеюганск)
-
Чем богат наш край? Назовите богатства Югры? (нефть, рыба, ягода, орехи)
-
Назовите коренных жителей севера (ханты и манси)
-
Чем занимаются ханты и манси? (оленеводство, рыболовство, сбор ягод и грибов)
-
Назовите транспортное средство хантов (олени)
-
Как у народов ханты называется место, где пасутся олени (пастбище)
-
В каких строениях живут ханты и манси? (в чумах)
-
Из чего делают чумы? (жерди, оленьи шкуры)
-
Как называется место, где живут коренные жители? (стойбище)
-
Из какого материала хантыйские женщины шьют одежду? (оленьи шкуры)
-
Чем украшают они одежду? (бисером)
-
Как называются хантыйские сани? (нарты)
-
Назовите птиц нашего округа (глухарь, куропатка, трясогузка, снегирь, синица)
-
Назовите диких животных нашего округа (медведь, лиса, заяц, олень, лось, россомаха, куница, бобр)
-
Назовите самое продолжительное время года нашего края (зима)
-
Назовите деревья, которые растут в нашем округе (сосна, ель, кедр, пихта, береза, осина, рябина)
-
Какая ягода растёт на болоте? (клюква).
Воспитатель: очень много зверей в наших лесах. Давайте попробуем собрать их из разрезных картинок.
Третий конкурс «Собери и угадай животное» (дети из разрезных картинок собирают изображение животного и называют его)
Четвертый конкурс. «Отгадай загадку»
Воспитатель: Молодцы! С заданием справились! А теперь я предлагаю вам отгадать загадки. Показ слайдов с животными.
1.Хозяин лесной, просыпается весной, а зимой под снежный вой спит в избушке снеговой (медведь)
2.Не голос – громкая труба, большая верхняя губа,
На нем громадные рога, ему природа дорога.
В лесу крупнее зверя не нашлось раз он сохатый, значит… (лось)
3.Что за зверь зимой холодной ходит злой, голодный? ( волк)
Бьет копытами «цок-цок», снег летит, крупа, песок.Знают все, кому не лень, это — северный … (олень)
4.Юркий маленький зверек с ветки прыг, на ветку скок (белка)
5.На свинью похож он очень
Но в щетине в шерсти точно.
Два клыка торчат из пасти,
Да к тому же он всеядный. (кабан)
6.Из малых кошек из пятнистых.
А на ушах, представьте, кисти.
Короткий хвост, не скажешь “Брысь!”
Она ведь хищник грозный.(рысь)
7.Хищный зверёк, чуть побольше хорька,
Светло-коричневый мех у зверька,
Днём озорница, в тайге не ленится,
Прыгает с ветки на ветку…….(куница)
8.Работящие зверьки строят дом среди реки.
Если в гости кто придет, знайте, что из речки вход (бобры)
9.Длинный хвостище, а сама – хитрющая (лиса)
10.Трусоват лесной красавец. Догадались это …. (заяц)
Ведущий:
Наш край – Югра – древний и суровый, удивительно красивый и щедрый, известный издавна многими северными диковинками: ягодами, грибами, растениями, животными. Благодаря округу Россия первая в мире по добыче газа, вторая – по добыче нефти. Своим названием Ханты-Мансийский округ обязан коренным жителям – ханты и манси, эти люди издревле живут на земле, которую назвали Югрой или Югорией. Поэтому наши следующие задания будут связаны с вашими знаниями о коренных жителях Югры. Чем занимаются ханты и манси? (рыболовством, оленеводством, сбором ягод, грибов и орехов).
Воспитатель:
Ребята, мы сейчас попробуем с вами представить, как ханты и манси собирают шишки.
Игра «Собери шишки»
Пятый конкурс «Найди лишнее»
1 команда — Найди лишнее
Медведь, олень, лебедь, белка
2 команда — Найди лишнее
Голубь, лось, сорока, филин
Шестой конкурс «Назовите перелётных и зимующих птиц»
1 команда — голубь, снегирь, синица, утка
2 команда — ворона, гусь, воробей, лебедь
Воспитатель. Ребята, наш край очень суровый, но красивый и богатый. Поэтому люди сочинили немало красивых стихотворений о нём. Звучит мелодия ханты-мансийской песни.
Воспитатель читает стихотворение:
В тайге поскрипывают ели, смола стекает словно мед.
Вдруг шишка, сорванная ветром, как птенчик на ладонь порхнет.
Дождь прибежит с далеких сопок, и зажелтеет зверобой.
А сколько тут звериных тропок – побродим по тайге с тобой!
И поглядим, кто в дуплах, норах, кто гнезда на вершинах вьет,
Кто в синих прячется озерах и в речках медленных живет.
Седьмой конкурс «Конкурс чтецов»
Ребенок:
Сейчас она не снежная пустыня –
Полюбите наш край наверняка.
Мы ждём, друзья! И вовсе не беда,
Коль встретит вас неласковая вьюга,
В любой зайдёте чум – вас ждут всегда
Гостеприимство и забота друга.
Суров мой Север лишь на первый взгляд:
Пусть ветры завывают за стеною,
Здесь каждый будет вас увидеть рад
И обогреть душевной теплотою!
Ребенок:
Ханты-Мансийская земля!
Ты край озёр, болот и рек,
Осваивать твои просторы
Сюда приехал человек!
Все о тебе стихи слагают,
Они летят во все края.
Ты всей стране теперь известна,
Ханты-Мансийская земля!
Здесь нефть и газ открыли люди,
Дороги строят, города!
Тебя мы любим, край Югорский,
Ты в нашем сердце навсегда!
Воспитатель: Молодцы, ребята! И с этим заданием вы справились. А наша с вами викторина продолжается.
Восьмой конкурс «Рыбалка».
Игроки по очереди подходят к обручу и с помощью магнитной удочки вылавливают рыбу.
Девятый конкурс. «Из чего сок и варенье»
В лесах нашего округа не только много разных животных и птиц, но и растёт много ягод. И наше следующее задание называется «Из чего сок и варенье?». Я раздам вам картинки с изображением ягод, а вы должны сказать какой сок и какое варенье получается из этой ягоды. Например: фрукт – яблоко, сок – яблочный, варенье – яблочное.
-
Клюквенный — клюквенное
-
Брусничный — брусничное
-
Черничный — черничное
-
Голубичный — голубичное
-
Морошковый – морошковое
-
Малиновый — малиновое
Воспитатель: на этом наша викторина подошла к концу. Все команды отвечали правильно и грамотно на вопросы, участвовали в конкурсах, читали стихи, правильно выполняли все задания. Вам понравилось? А сейчас слово предоставляется нашему уважаемому жюри.
«Югра-мой край родной!»
Открытое воспитательное мероприятие ко Дню Округа.
Цели: формирование у учащихся целостных представлений об истории родного края, выявление этапов освоения и формирования территории нашего округа, воспитание любви и уважение к своей малой родине.
Задачи:
— формировать образное представление о прошлом и настоящем югорского края
развить устную речь;
— развить у учащихся способность применять имеющиеся знания;
— сформировать представление о выявлении особенностей географического положения территории ХМАО;
— сформировать представление о выявлении этапов освоения и формирования территории нашего округа;
— создание условий для реализации способностей учащихся;
— формировать информационную компетентность;
— воспитывать чувство любви к родному краю.
Оформление:
— Выставка-экспозиция «Моя Югория»
— Карта Ханты-Мансийского автономного округа
Оборудование:
— Мультимедийное оборудование.
— Слайд-презентация «Города Югры»
Сцена оформлена как хантыйское стойбище. Посередине стоит чум, перед ним лежит оленья шкура, справа импровизированный костер с котелком, у костра сидят дети.
Звучит национальная мелодия народов ХМАО
Голос за кадром:
Давным-давно это было может с тех пор прошло тысяча лет, а может, и того больше. Пришли в этот суровый край ханты и манси, когда еще олени с людьми не дружили, когда люди не ездили, не летали, а по болотам ходили, себе пищу добывали. Помнят те времена только старые, покрытые мхом кедры. Леса непроходимые, болота топкие да горы высокие, покрытые мхом – лишайником. Хоть и суров был край, но очень богат: кедра было видимо – невидимо, много было черемухи, березы как раз росли в этом месте, где мы живем, где стоит наш поселок. В те древние времена в нашем краю столько водилось всякой птицы, рыбы. В лесах зверья всякого полным-полно. И людям здесь жилось привольно. Охотились, рыбачили, оленей разводили. Полюбилось им место это, где ягеля много, и жилище они поставили.
Выходит, Хозяйка тайги (Вылла Кристина)
Хозяйка тайги:
Старый бубен, древний бубен
Тайну мне свою открой.
Был ли путь твой мшист и труден,
Был знаком тебе покой?
Ты откройся, старый бубен
Скинь загадочную тьму,
Все поведай мне и людям,
Расскажи, я все пойму.
Хозяйка тайги:
Солвал, племянник мой любимый!
(На зов хозяйки тайги встает мальчик в национальной одежде)
Хозяйка тайги:
Дорогой мой племянник, Солвал! Сегодня праздник, у нас гости (показывает на гостей, сидящих в зале). Сходи на рыбалку, налови рыбы к праздничному обеду.
Солвал: Хорошо, тетя! А можно мне друзей своих позвать. А то мне одному скучно будет.
Хозяйка тайги:
Ну, конечно, Солвал, конечно дорогой, зови! А я пока буду гостей наших развлекать, сказ про Север говорить.
Хозяйка тайги:
Это было давным-давно в сказочное время.
Птица — Легенда поспорила с Вещим Вороном. Он летел на белоснежных крыльях и был белее первозданного снега. Заспорили о том, кто больше пролетит, не опуская крыльев. Взмыли в облака и в путь. Молча и упорно летел Вещий Ворон, а Птица-легенда заливалась песнями. Нипочем ей был ни белый ветер, ни черная гроза, ни гром, ни град. Веселит себе душу и поет. Почернел от зависти Вещий Ворон, тяжело опустил черные крылья. А птица-легенда до наших дней долетела, песнь с собой принесла, а в песне той – жизнь, летящая на могучих крыльях времени – Времени добрых надежд и озарений разума…
А принесла нас эта песня в край дивный, в край утренней зари – Югру.
(Звучат фанфары. Выходят ведущие праздника)
1 Ведущий (Покачева Ангелина):
На тысячу верст вековая тайга
И кедры могучие, как обелиски
Глубинка России с названьем Югра
По карте же – округ Ханты-Мансийский.
2 Ведущий:
Моя Югра! Моя Малая Родина!
Звучит «Гимн Югры»
1 Ведущий:
Неповторима Югорская земля!
2 Ведущий (Тэвлина Алла):
С праздником тебя!
1 Ведущий:
Ты прошла нелегкий путь своего становления.
2 Ведущий:
Мы гордимся твоей историй, твоими достижениями и победами.
1 Ведущий:
И дарим тебе самые лучшие песни, самые теплые и добрые слова, идущие от самого сердца.
Стихотворение «Я люблю свою Югру»
-
чтец
Я люблю свою Югру,
Хоть порой и грустную,
С рыжей осенью печальной,
Взгляд её задумчивый!
Стая птиц уж улетает,
Листья опадают,
Только гроздь рябины алой
Весело кивает!
2.чтец
Я люблю свою Югру,
хоть порой, суровую,
с холодами и метелями,
но зато веселую!
Можно с горки прокатиться,
И в снежки играть,
А потом бежать вприпрыжку,
Друга догонять!
3.чтец
Я люблю свою Югру,
Светлую, задорную,
как в девчонку озорную,
мы в неё влюбленные!
4.чтец
Моя Югра – заветный край России
Земля легенд и сказок старины.
В твои просторы, зори молодые
Мы с детских лет всем сердцем влюблены.
5.чтец
Можно сколько хочешь восхищаться,
Знаю, каждый славит край родной,
Но не перестану восторгаться,
Воспевать любимый Север свой!
Хозяйка тайги:
Сегодня праздник у нас, поэтому оделась понаряднее. Красивую одежду мы шьем сами. Очень любим мы вышивать бисером свои сумочки, кошельки, украшать рукавицы, платья разными узорами
Узоры мы берем из природы. Что увидим, то и заметим. Что заметим, то и вышьем.
Концертный номер: «Этномода»
А еще женщины наши очень любят танцевать. Эй, подружки выходите ко мне гостей веселить будем.
Концертный номер: «Куринька» — традиционный танец народов-ханты-манси
(Входит мальчик с друзьями и с бутафорской рыбой. Передает хозяйке тайги, сам садится к гостям.)
Солвал: Тетушка, смотри, сколько мы рыбы наловили!
Хозяйка тайги: Молодцы, ребята! Матушка река нас кормит рыбой, которую мы сушим, солим на долгую и холодную зиму.
Хозяйка тайги: (чистит рыбу, продолжает свой рассказ).
Удачная у тебя сегодня рыбалка! Много рыбы наловил! Это потому, что в нашем краю много рек, озер, и ручейков, где водится много разной рыбы. И пока готовится рыбный суп, можно и песню послушать.
Концертный номер: «Югра- сестра моя» -песня
Хозяйка тайги: (мешает в котелке):
А запах, какой ароматный. Добавлю травки лесной, ветра таежного, и почти готов наш суп.
Голос за кадром:
Женщины – ханты — хранительницы очага, а мужчины – это охотники.
Звучит национальная мелодия народов ХМАО (Неройка)
Танец охотников:
Голос за кадром:
В недрах нашей северной земли умные люди – геологи нашли черное золото – это нефть. Вот поэтому по нашей земле люди ведут нефтепровод. Благодаря работе нефтяников на нашей Югорской земле среди болот и непроходимой тайги выросли многочисленные современные поселки и города, построены дороги и мосты, аэропорты и много еще разных сооружений на благо людей.
Наша земля – край необжитый, загадочный, таящий в себе несметные богатства. Край суровый и таинственный.
Входят ведущие. Показ презентации.
1Ведущий:
Сибирь!.. В этом гулком звучании уверенность и надежда, твердая поступь человека по бескрайней сибирской земле.
2 Ведущий:
Это воздух, рождаемый сибирскими лесами, которыми дышит все живое на земле.
1 Ведущий:
Это чистая вода, в которой и сейчас весь мир испытывает огромную жажду.
2 Ведущий:
Это земля, которая в состоянии усыновить и прокормить все человечество.
1 Ведущий:
Это могучие Уральские горы с бурлящими и быстрыми реками.
2 Ведущий:
Это девственная природа, в которую можно влюбиться с первого взгляда.
1 Ведущий:
И это великолепие мы дарим миру.
Вместе: С праздником тебя наш любимый край, наш любимый округ.
С днем рождения Югра!!!
1 Ведущий:
Твоя многовековая история – бесценное наследие. Твоя мудрость – ориентир в современном мире. Твои выдающиеся сыновья и дочери – наша слава, честь и гордость. Твое будущее – забота и судьба нынешних и грядущих поколений.
2 Ведущий:
Твоя история, Югра, вершится в больших городах и маленьких селах. Твоя история начинается у родительского дома, на перекрестках родных улиц, в школьных классах.
1 Ведущий:
Мы – твое новое поколение, Югра, – влюбленные в жизнь, творческие, инициативные, целеустремленные, жаждущие новых знаний и открытий!
2 Ведущий:
У школьной доски мы постигаем науки, чтобы, став высокопрофессиональными специалистами, отдать свои силы во имя твоего расцвета. Мы в ответе за твое будущее, Югра!
Звучат фанфары.
Хором:
С праздником, любимый округ!
С 87-летием, прекрасная Югра.
10
Сценарий праздника
«Тебе, любимая ЮГРА,
посвящается…»
Цель:
воспитание любви к родному краю.
Задачи:
•
Расширять представления о коренном население Югры (ханты и манси, их одежде и
деятельности).
•
Закрепить знания детей дошкольного возраста о природе родного края;
•
Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.
Ход мероприятия
Слайд-заставка
01.
Фанфары (1 раз)
Здравствуйте,
дорогие ребята и учителя! Мы рады вас приветствовать на конкурсе праздничных
презентаций, посвящённых 86-летию со дня образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югра
«Тебе, любимая ЮГРА, посвящается…»!
ВИДЕО
№1
(Анна
читает под видео)
Моя
Югра – заветный край России
Земля легенд и сказок старины.
Твои просторы, зори молодые
Мы с детских лет всем сердцем влюблены.
Можно сколько хочешь восхищаться,
Знаю, каждый славит край родной,
Но не перестану восторгаться,
Воспевать любимый Север свой!
Среди
просторов нашей страны есть край, где вы живете, где ваш дом родной, а
называется он — Ханты-Мансийский Автономный Округ.
10
декабря 2016 года исполняется 86 лет со дня образования
Ханты-Мансийского
автономного округа. Это праздник для каждого, кто живёт в суровой и древней
Югре, кто своим трудом приумножает славу и богатство нашего края.
Ханты-Мансийский
автономный округ занимает достойное место в ряду других субъектов Российской
Федерации, но такого уникального многообразия, гармонично дополняющего друг
друга, не встретишь ни в одном другом уголке России.
Наш
регион – это удивительный сплав самобытности и современности, национального
колорита и новейших технологий.
Это
синтез профессионалов из разных областей, способных выполнить задачу любой
сложности, достичь в своей работе невиданных прежде высот.
То,
что Югра сегодня – мощный, передовой, стратегически важный регион для всей
страны, — заслуга каждого из вас.
Наша
Югра — строится, динамично развивается, благоустраивается.
Ребята,
сегодня мы с вами отправимся в путешествие по удивительному богатому природному
краю, где живут коренные жители: ханты и манси, и где живем мы с вами.
Это наш
родной Югорский край.
Старинное
название нашего округа – Югра.
На территории округа проживает много национальностей.
Но
название округ получил благодаря коренным народам.
Живут ханты и манси в лесу, растят детей, занимаются рыболовством,
оленеводством, собирают ягоды, охотятся.
Ханты
и манси – мудрые народы. Мудрости они учатся у природы. Их так и называют –
«Дети природы».
Они
никогда не берут лишнего: ловят рыбы столько — сколько смогут съесть, собирают
столько ягоды — сколько смогут унести, не губят даже и травинку попросту.
Великий
Югорский край… Огромны его просторы, значительны дела его людей.
Богатствами
своих земель прославился он в веках.
И
пусть сурово встретил современников, вдоль и поперек исходивших его в
поисках «черного» и «голубого» золота, но позволил
обжиться людям, взрастить здесь своих детей, накормить своими дарами.
А
люди,… какие здесь замечательные люди…
Только
они способны любить и сохранять то, что заложено предками.
Еще некоторое время назад Ханты-Мансийский автономный округ представлял собой
огромные просторы безжизненных болот и труднопроходимой тайги.
Не
было ни только городов, но и малочисленные поселения встречались очень редко. А
сегодня наш Округ является основным нефтегазоносным районом России и одним из
крупнейших нефтедобывающих регионов мира, относится к регионам-донорам России и
лидирует по целому ряду основных экономических показателей:
I —
по добыче нефти;
I —
по производству электроэнергии;
I —
по объему промышленного производства;
(Видео
досматривается до конца)
Слайд
Сегодня
в нашем зале состоится конкурс праздничных презентаций, посвящённых 86-летию
Югры.
И мы
приветствуем уважаемое жюри, которое будет оценивать выступления классов:
1.
Скиндерева Мария Анатольевна – библиотекарь;
2.
Язовских Владислава Дмитриевна – педагог-организатор;
3.
Слайд
Классам
были предложены три темы на выбор:
1. «Золотая осень ЮГРЫ»
2. «ЮГРЕ – 86!»
3. «Сердце моё – ЮГРА!»
Регламент
выступления – не менее 5 минут.
Слайд
Жюри
оценивает:
1. Оригинальность защиты презентации (Музыкальное оформление,
песня, танец, стихи, видео и.т.д.);
2. Соответствие выбранной теме;
3. Красочность оформления презентации;
4. Содержательность и насыщенность представленной
информации.
Итак,
мы начинаем, и первыми предоставляем слово – 7а классу (9а классу)
(Защита презентации классом)
Спасибо
классу, просим занять свои места в зале.
Что
за край? Откройте атлас синий:
Вот
лежит в короне нефтяной
Черная
жемчужина России,
округ
со страну величиной.
И мы
предоставляем слово – 7б классу (9б классу)
(Защита презентации классом)
Спасибо
классу, просим занять свои места в зале.
«Хантыйские
узоры красивы и просты.
Вглядись,
дружок, и скоро
Поймёшь
их сердцем ты.
Узоров
тех сплетенья
Похожи
то на рыб,
То
на рога оленьи,
То
на речной изгиб».
Слово
предоставляется – 8а классу (10 классу)
(Защита презентации классом)
Спасибо
классу, просим занять свои места в зале.
Наш
округ — седой богатырь
Свой
дух возродил величаво,
Опора
России — Урал и Сибирь!
Гордимся
Югрою по праву.
Югра
— ты прекрасный наш дом,
Здесь
ценят всегда человека,
И
нашим упорством, и нашим трудом
Тебе
процветать век от века!
На
сцену приглашается – 8б класс (11а класс)
(Защита презентации классом)
Спасибо
классу, просим занять свои места в зале.
Уж
не плывет ли это
В край мой северное лето?
Или это вихрь поет?
Или счастье к нам плывет?
То плывет напев родимый —
Полнозвучный,
негасимый!..
Всюду
– новые деревни.
Милый Север стал напевней!..
Край
мансийский расцветает!
И от счастья сердце тает!..
И мы
ждём для защиты презентации – 11б класс)
(Защита презентации классом)
Спасибо
классу, просим занять свои места в зале.
Ну,
что же, мы с волнением ждём результатов нашего праздничного конкурса, а пока
жюри подводит итоги, предлагаем вашему вниманию видео о Нижневартовском районе.
ВИДЕО
№2
Для
оглашения результатов, под бурные аплодисменты, мы приглашаем на сцену членов
жюри.
(Жюри говорят слово)
Слайд-заставка
Югорский
край, как ты велик, гостеприимен, щедр, красив.
Кругом леса, болота и снега, и это все моя Югра!
Вот
и закончилось, наше путешествие по родной Югре.
Пусть
наш округ продолжает процветать, оставаясь опорой всей России!
Пусть
преумножаются его богатства и богатства каждой отдельно взятой семьи. Ведь
семья – это маленькое государство и, чем оно крепче, тем крепче и благополучнее
вся Югра! До новых встреч, до свидания!
Автор:
Величко Татьяна Валентиновна,
музыкальный руководитель,
МДОУ «Детский сад № 1 «Колокольчик»
г. Ханты-Мансийска
Цели:
• Расширять знания детей о жизни, быте и культуре народов ХМАО через национальные игры, песни, танцы.
• Приобщать к богатому литературному наследию поэтов ханты и манси, к устному народному творчеству народов Югры.
• Обогащать словарный запас детей национальными названиями края, предметов быта, одежды, ремесел, символикой.
• Воспитывать уважение к самобытной культуре коренных народов ХМАО.
Предварительная работа:
• Рассматривание альбомов о жизни народов Севера: быт, промыслы, прикладное искусство
• Чтение сказок народов Севера «Сказки бабушки Аннэ», загадок, пословиц и поговорок, стихов из книги О. Аксеновой «Приезжайте в тундру к нам»
• Тематические занятия
• Слушание хантыйской музыки, разучивание народного танца, песня о России композитора Струве.
• Просмотр слайдовой презентации «Мой край – Югра »
•Предложить родителям принести предметы национальной культуры.
Интеграция областей: Физическая культура, Познание, Коммуникация.
Оборудование и материалы: чум, деревья, мох, бутафорский снег, сеть рыбацкая, куски меха, котел для еды, силуэты и фигурки животных, палки гимнастические, картинки зверей и их следы с национальными орнаментами, солнце, вырезанное на пазлы, музыкальный материал, литературный материал, национальные костюмы ханты, символика России и Югры.
Зал украшен выставкой народно — прикладного искусства народов Севера. В центре зала оформлен интерьер жизни, быта и природы народов ХМАО (чум, деревья, мох, бутафорский снег, сеть рыбацкая, куски меха, котел для еды, силуэты и фигурки животных).
Ход НОД
Звучит торжественная музыка, в зал входят старшая и подготовительные группы парами, у первых детей в паре в руках флаг России и флаг Югры, у центральной стены они расходятся на две колонны.
Звучит стихотворение в записи:
Люблю тебя, мой край родной,
За зимний холод, летний зной.
За рек студеную прохладу,
За щедрой осени отраду.
За гладь озер и шум лесов,
За щебет птичьих голосов.
За то, что я здесь родилась,
И жизнь моя с твоей слилась.
Воспитатель: Перед вами огромная карта России:
Какое красивое слово! И роса, и сила, и синее что-то.
Дети: Россия… как из песни слово,
Берёзок юная листва.
Кругом поля, леса и реки,
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть.
Люблю все то, что называю,
Одним широким словом «Русь».
«Песня о России» композитора Струве.
Дети:
1: Я счастлив, что в крае Югорском родился,
Что с ним я судьбою навек породнился.
Горжусь я, и гордость свою не скрываю
Стихи я и песни Югре посвящаю!
2: Не зря край родной мой Югорским зовут,
Фонтаны из нефти до неба здесь бьют,
И там, где шумела когда-то тайга,
В лесах новостроек теперь города.
3: Считаю свой край богатырски богатым,
Здесь самые лучшие в мире девчата.
Здесь самые смелые парни на свете,
Югра – ты красивее всех на планете!
4: Много стран на белом свете,
Я сегодня, скажу не тая,
Но милее нигде края нету,
Чем родная Югра, ты моя.
5: Ты — святая земля, ты надежда,
Ты богатством своим дорога.
Летним зноем, зимой белоснежной,
Дорогая моя Югра.
6: Всё до боли тут близко, знакомо,
Сосны, кедры, болота кругом.
Россыпь ягод, тропинка у дома,
Все мы в сердце своем бережем.
Звучит Гимн Югры.
Затем под торжественную музыку дети проходят на места по обе стороны зала.
Звучит национальная мелодия народов ХМАО, из импровизированного чума выходит ведущая в национальной одежде.
Ведущая: Среди просторов нашей необъятной страны, есть
северный край в котором мы с вами живём.
А как он называется? А столица его?
И сегодня день рожденье нашего округа. А сколько
же ему исполняется лет? /Ответы детей/
Среди просторов нашей большой страны есть край,
где твой родной дом, твоя родная земля. И где бы
ты ни был, куда бы ты не ездил, всегда будешь
вспоминать свой родной Ханты-Мансийский округ,
и свой город Ханты-Мансийск.
Вот таким видит свой родной край наш мансийский
поэт — Андрей Тарханов.
Дети:
Ханты-Мансийские холмы,
В почёте нынче у зимы
Из меха огненной лисицы
У кедров утром рукавицы.
Цветёт душничка луговая,
С волной играют муксуны.
Мелодией родного края
Мы с колыбели вспоены.
И небо нам отцовски ближе,
И бор таёжный – брат родной
От молока кедровых шишек,
И от тебя, хвои настой.
Национальный танец
1: Я счастлив, что в крае Югорском родился,
Что с ним я судьбою навек породнился.
Горжусь я, и гордость свою не скрываю
Стихи я и песни Югре посвящаю!
2: Не зря край родной мой Югорским зовут,
Фонтаны из нефти до неба здесь бьют,
И там, где шумела когда-то тайга,
В лесах новостроек теперь города.
3: Считаю свой край богатырски богатым,
Здесь самые лучшие в мире девчата.
Здесь самые смелые парни на свете,
Югра – ты красивее всех на планете!
4: Много стран на белом свете,
Я сегодня, скажу не тая,
Но милее нигде края нету,
Чем родная Югра, ты моя.
5: Ты — святая земля, ты надежда,
Ты богатством своим дорога.
Летним зноем, зимой белоснежной,
Дорогая моя Югра.
6: Всё до боли тут близко, знакомо,
Сосны, кедры, болота кругом.
Россыпь ягод, тропинка у дома,
Все мы в сердце своем бережем
Звучит песня об округе.
Ведущая: Давайте вспомним пословицы о Родине.
1. «Родина любимая, что мать родимая».
2. «Если дружба велика, — будет Родина крепка».
3. «Жить — Родине служить».
4. «На чужой стороне, что соловей без песни».
5. «Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей».
6. «Родина — мать, умей за неё постоять».
Ребёнок: Поезжай за моря – океаны,
Надо всею страной пролети,
Нету краше, богаче, привольней,
Нашей милой Югорской земли.
Ведущая: А кто мне скажет, как называется жилище хантов и манси?
Давайте из этих палочек попробуем изготовить такие маленькие чумы.
Игра: «Построй чум».
Дети: Люблю столицу ранним утром я,
Когда все улицы его пустынны
И наполняется душа моя
Спокойствием чарующей картины.
Я город свой люблю в разгаре дня,
Когда вокруг снуют, бегу и мчатся.
В водовороте этом, голову сломя,
И пробуем куда-то мы прорваться.
И вечером, когда горят огни,
Сияют улицы и яркие витрины,
Мы с городом останемся одни,
Чтобы влюблялись все в его картины.
Мы исчезаем в городе ночном
Средь ярких звезд и тишины безлюдной.
Накрыла город ночь своим зонтом,
Чтоб отдохнуть успел от жизни трудовой.
Люблю я округ свой прекрасным, ясным днем
И в холод, и в жару, ив непогоду,
Люблю в нем каждый уголок и дом,
Люблю неповторимую природу.
Люблю я округ с детства всей душой,
Не требуя взамен любви взаимной.
За что? За то, что этот округ мой
И для меня он в жизни самый дивный.
Танцевальная композиция: «Ханты-Мансийсий Округ»
Ведущая: А чем богат наш Югорский край?
Кто мне скажет, а чем же украшают меховые
изделия народы ханты и манси? Я приготовила для вас вот эти картинки. Они необычные, на них изображены следы зверей, с изображением национального орнамента.
Я предлагаю вам поиграть со мной.
Игра «Найди пару».
Ведущая: А теперь у нас «Загадочная викторина», мы с вами попробуем «прогуляться подостопримечательностям нашего города», а экскурсоводами будите вы сами.
Отгадайте-ка, ребятки,
Вы о городе загадки.
Я начну стихи читать,
Вам придется продолжать.
Шумят повсюду катера,
И едут люди кто куда.
Со всех сторон, со всех концов,
Кто ждет прибытие судов
Того мы приглашаем в зал,
Он имя носит …
Речвокзал
В нем есть картины удивительные
Картины редкие и восхитительные,
Но покупать их не позволят.
Не потому, что много стоят,
Ведь это клад страны моей.
Не магазин здесь, а …
Музей.
Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму,
За телефон здесь заплатить.
Купить открытку маме.
Ты можешь здесь купить конверт,
Послать посылку срочно,
Всем передав большой привет,
Ведь это здание — ….
Почта.
Люди в белом не скучают,
Не сидят без дела,
Курс леченья назначают
Эти люди в белом.
Если кто-то заболел,
Все идут лечиться
В городскую, окружную,
Детскую …
Больницу.
Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это?
Детский сад.
Если холодильник пуст,
Кушать если нечего,
Нет ни хлеба, ни капусты,
Масла нет и гречки,
Ты сюда входи скорей
И бери корзину,
Покупай, что повкуснее
В нашем …
Магазине.
Ведущая: А вы знаете, как называется у народов ханты и манси солнце? Я предлагаю вначале сложить из этих маленьких кусочков солнце. Кто быстрей.
Игра: «Сложи солнце». /Из пазл сложить солнце/
Ведущая: Давайте поиграем в игру «Хей-ро».
Игра: «Хей-ро».
Дети: Давайте же, друзья,
Любить свой округ!
Ценить, беречь и украшать,
Писать стихи и песни сочинять,
Растить деревья и цветы сажать!
Дети: Посмотри, как он хорош
Край, в котором ты живёшь.
Край, наполненный свежей листвой…
Береги его, он твой!
Всё твоё восходы и закаты,
В речку заглядевшийся камыш.
В жизни не разлюбишь никогда ты
Запах трав, полей ночную тишь.
Добротой земля моя прекрасна.
Так давай на долгие века
Сохраним земле её богатства —
Эти недра, поля и леса.
Ведущая: Сегодня мы и пели, и танцевали, в игры народные играли, и много о жизни народов ханты и манси узнали. Вам понравилось у меня в гостях? И вы мне тоже понравились, гости дорогие! И по старинному обычаю я хочу вас угостить дарами нашей богатой Югорской земли.
Угощение.
Ведущая: Как же нам Югрою не гордиться, как нам эту землю не любить,
Родины ты малая частица, без которой нам нельзя прожить.
/Ведущая кланяется и уходи. Под хантыйские напевы дети выходят из зала/.
Список литературы и использованных материалов:
1. Куриков В. М. Ханты – Мансийский автономный округ: с верой и надеждой в третье тысячелетие. — Екатеринбург, 2000.
2. «Золотое перышко», сборник стихов детей Нефтеюганского района, —
Екатеринбург, 2004.
3. Электронный атлас «Люби и знай свой край родной».
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. «Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.
Подробно >>>
Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf