Сценарий юного пешехода

Образовательная область «Социально – коммуникативное» развитие

Сценарий досуга по ПДД

« Юный пешеход и пассажир!»

МБДОУ детский сад «Солнышко»

Старшая группа

Воспитатель: Трифонова О.И.

Цель:

Цель мероприятия: создать условия для формирования знаний дошкольников о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

Задачи:

1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

3. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

4. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.

Оборудование: машины, дорожные знаки «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса», светофор, мяч, руль, сумка кондуктора, медали, картинки: автобус, велосипед, трактор, автомобиль, проезжая часть, тротуар, подземный и наземный переход, пешеходный переход, пассажиры заходят и выходят из автобуса.

Воспитатель:

— Ребята! К нам на станцию «Зелёный огонёк» прибыл инспектор Знайкин.

(под музыку входит инспектор Знайкин)

Инспектор:

— Здравствуйте, ребята!

Воспитатель:

— Инспектор хочет посмотреть, какие вы внимательные, вежливые пассажиры и пешеходы. А можем мы быть такими в том случае, если будем знать правила дорожного движения. Давайте покажем, что же мы знаем.

— Ребята, на какие две части делится улица?

(Проезжая часть: дорога – по ней движутся машины, и тротуар – по тротуару ходят люди). (показываю картинку)

— Можно играть на дороге? (показываю картинку)

(Ни в коем случае играть на дороге нельзя).

Ребенок:

Правил дорожных на свете немало.

Все бы их выучить нам не мешало.

Но основное из правил движенья

Знать мы должны без исключенья:

На дороге – не играть, не кататься,

Если хотите здоровым остаться!

Объяснить надо просто, будь ты юн или стар:

Дорога — для транспорта, для тебя – тротуар.

Воспитатель: Тротуар делают всегда выше проезжей части, чтобы автомобиль случайно не наехал вам на ногу. Ребята, а если тротуара нет?  (по обочине надо идти, придерживаясь левой стороны, т.е. навстречу движущемуся транспорту). (показываю картинку)

Ребенок:

На тротуаре все люди должны

Правой держаться всегда стороны.

Даже за городом, там, где дорога,

Правилам должен ты следовать строго.

Если шоссе попадется в пути,

Левой обочиной надо идти.

Транспорт, который поедет навстречу,

Вовремя будет тобою замечен.

Воспитатель: А теперь инспектор Знайкин задаст вам вопросы.

Инспектор: В каком месте нужно переходить улицу? (по «зебре», пешеходному переходу в виде белых широких полос).

— Что установлено с одной и с другой стороны дороги, где находится пешеходный переход? ( установлен соответствующий дорожный знак)

— Как он  называется? (Пешеходный переход). (показывает картинку)

Ребенок :

Чтоб приучить пешехода к порядку,

Разлиновали асфальт, как тетрадку.

Через дорогу полоски идут

И за собой пешехода ведут.

Инспектор:

— Ребята, что помогает пешеходам и водителям правильно передвигаться по улицам?

(Водителям и пешеходам помогают светофоры)

— Скажите, одинаковые ли они? (Нет.Для водителей светофор с тремя сигналами, для пешеходов с двумя)

 — Правильно. (показывает светофоры)

(инспектор спрашивает детей, что на обоих светофорах обозначает каждый сигнал)

Ребенок:

На светофоре красный свет:

Опасен путь – прохода нет!

А если желтый свет горит,

Он «приготовься» говорит!

Зеленый вспыхнул впереди –

Свободен путь, переходи!

Воспитатель:

— Ребята, в каком месте пешеход может безопасно перейти дорогу?

(Через подземный и надземный переход) (показывает картинку)

Ребенок:

Без передышки машины снуют –

Улицу переходить не дают.

Ты осмотрись. Под колеса не лезь.

Тут переходы подземные и надземные есть.

Воспитатель:

— Ребята, давайте расскажем инспектору Знайкину о том, что если на улице нет светофоров, пешеходных переходов, дорожных знаков, как в этом случае перейти дорогу?( Сначала нужно посмотреть налево: если приближается транспорт, то пропустить его и только после этого начать переход. Дойти до середины дороги, остановиться, посмотреть направо. Если нет машин, закончить переход.) (показывает картинку)

Инспектор:

— Молодцы, ребята, вы правильно отвечали на все вопросы. Сейчас я проверю внимательные вы пешеходы или нет. Давайте поиграем в игру, которая так  и называется «Внимательный пешеход».

Подвижная игра «Внимательный пешеход»

(Инспектор показывает красный сигнал светофора – дети стоят на месте, жёлтый – хлопают в ладоши, зелёный – шагают на месте).

Воспитатель:

— Ребята, если мы садимся в автобус или в другой пассажирский транспорт, кем в таком случае мы являемся? (пассажирами)

— Где садятся в автобус и в другой пассажирский транспорт? (На остановках.)

— Как называется дорожный знак, где пассажиры садятся в автобус? (место остановки автобуса) (показывает картинку)

Ребенок:

У посадочных площадок

Пассажиры транспорт ждут_

Установленный порядок

Нарушать нельзя и тут.

Воспитатель: В какую дверь входят, а из какой выходят? (Входят в заднюю дверь, а выходят через переднюю).

— Если автобус с одной дверью?( нужно пропустить выходящих пассажиров, а затем войти в автобус.) (показываю картинку)

— Как нужно обходить стоящий автобус? (Нужно дождаться, когда автобус отойдет от остановки.) (показываю картинку)

Инспектор:

— Ребята,  ещё я для вас подготовил несколько загадок. Слушайте внимательно, отвечайте дружно.

 1.На колесах чудо-дом,

   На работу едут в нем,

   И на отдых, на учебу.

  А зовет он….(Автобус)

2.Мчусь по улице я лихо,

  Но крепко держит руль водитель.

   Ем не кашу, а бензин.

   И зовусь…..(Автомобиль)

3.Два колеса, сиденье ,руль,

Багажник, цепь, педали.

Кто сядет на него верхом,

Тот покорит все дали. (Велосипед)

4.Я мчусь с сиреной на пожар,

Везу я воду с пеной,

Потушим вмиг огонь и жар,

Мы быстры, словно стрелы. (Пожарная машина).

Физминутка

Воспитатель:

— Ребята, сейчас мы с вами немножко отдохнём. Все встали в круг. Представьте, что вы водитель, и завели машину ключом, машина загудела (ЖЖЖЖЖЖ). Ребята, посмотрите, у машины спустило одно колесо, давайте возьмём насос и накачаем его (ШШШШШШШШ). Заводим опять машину (ЖЖЖЖЖ).Поехали! Стоп! Вот мы и приехали! (Дети садятся на свои места)

Инспектор:

— Ну что, ребята, отдохнули? Я предлагаю поиграть ещё  в одну игру. Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если вы так не поступаете, то просто промолчите.

Инспектор:

На дороге очень важно вам, ребята, не зевать,

Все правила движенья вы твердо должны знать.

Кто из вас идет вперед только там, где переход?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

Чтоб проветриться в автобусе немножко,

Кто и голову, и туловище высунул в окошко?

(ребята молчат)

Инспектор:

Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

 Кто бежит вперед так скоро,

Что не видит светофор?

(ребята молчат)

Инспектор:

Знает кто, что свет зеленый означает:

По дороге каждый смело пусть шагает.

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

Кто водителю вопросами надоедает,

От бдительности на дороге отвлекает.

(ребята молчат)

Инспектор:

 Ответит кто без промедленья,

Что желтый свет – предупрежденье.

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

Кто на роликах по дороге

Мчит так ловко, с ветерком?

(ребята молчат)

Инспектор:

Знает кто, что красный свет

Означает: хода нет.

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

Чтоб занять успеть в автобусе сиденье,

Кто в толпу полез без промедленья?

(ребята молчат)

Инспектор:

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по проезжей части?

(ребята молчат)

Инспектор:

Кто так в магазин спешил,

Что под колеса автомобиля угодил?

(ребята молчат)

Инспектор:

Кто на проезжей части малыша быстро остановил,

И правила движенья объяснил?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор: Кто, чтоб не загромождать проход,

В транспорте старается пройти вперед?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

Кто вблизи проезжей части

Весело гоняет мячик?

(ребята молчат)

Инспектор:

Кто инспектору ДПС помогает, за порядком наблюдает?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

— Молодцы! Теперь послушайте сказку про непослушного Колобка.

Колобок :

По дороге, по тропинке:

Меж машин да прыг, да скок,

Очень весело, игриво

Покатился Колобок.

Я от бабушки ушел.

Я от дедушки ушёл.

Я качусь и напеваю

Непослушный Колобок.

Прыг – скок Колобок

Вот такой отчаянный.

Я похож на пирожок,

Потому что маленький.

Инспектор:

Ах, упрямец, ты несчастный!

Видишь: свет зажёгся красный.

Это значит – нет пути,

Ты постой и обожди. (инспектор указывает жезлом на красный свет)

Инспектор:

Нарушив правила дорожного движения в первый раз, Колобок не сделал для себя никаких выводов и весело покатился дальше, напевая свою любимую песенку.

Колобок:

По дороге, по тропинке:

Меж машин да прыг, да скок,

Очень весело, игриво

Покатился Колобок.

Я от бабушки ушел.

Я от дедушки ушёл.

Я качусь и напеваю

Непослушный Колобок.

Прыг – скок Колобок

Вот такой отчаянный.

Я похож на пирожок,

Потому что маленький.

(Колобок пробирается мимо движущихся машин, пока две из них не сталкиваются друг с другом.Из одной машины выбегает Кот.)

Кот: (Романова Е.Е.)

Что ж ты лезешь под колёса,

Надо, друг, тебе учиться

Как по улицам ходить,

Чтоб к врачам не угодить.

Инспектор:

И это неприятное происшествие не заставило Колобка задуматься. Он снова двинулся навстречу опасностям.

Колобок:

По дороге, по тропинке:

Меж машин да прыг, да скок,

Очень весело, игриво

Покатился Колобок.

Я от бабушки ушел.

Я от дедушки ушёл.

Я качусь и напеваю

Непослушный Колобок.

Прыг – скок Колобок

Вот такой отчаянный.

Я похож на пирожок,

Потому что маленький.

(Колобка догоняет Зайчик.У него в руках мяч.)

Заяц:

Постой, приятель Колобок!

Тебя догнать я еле смог.

Купили мне отличный мяч.

Давай-ка поиграем!

(Колобок и Заяц играют на проезжей части. Нарисованные машины движутся, раздаётся визг тормозов. Игроки разбегаются в разные стороны. Инспектор выводит Колобка.)

Инспектор:

Разве можно головой

Рисковать на мостовой?

Ты не в цирке.

Здесь – дорога.

    Ну, кого ты удивишь?

    Повернётся руль немного –

    Под машину угодишь!

Воспитатель:

У нашей сказки благополучный конец.

— Ребята, нарушал ли Колобок правила дорожного движения? Какие?

     — Колобок, ты  понял свои ошибки?

Колобок и Заяц:

 — Да. Мы  никогда больше не будем нарушать правила дорожного движения.

Воспитатель: — Ребята, сейчас поиграем с вами в игру «Автобус». Инспектор Знайкин и уважаемый Кот, Вас мы тоже приглашаем поиграть.

(воспитатель сам назначает водителя, кондуктора и двоих непослушных детей)

(Двое непослушных ребят расталкивают всех входящих в автобус в заднюю дверь и стараются быстрее занять места)

Дети хором:

Вот автобус наш приехал –

Станьте в очередь к двери,

Старичкам вы помогите,

Чтоб быстрей самим зайти.

(дети пропускают вперёд старших:Кота в автобус; все занимают места)

Кондуктор: — Приготовили все денежки за проезд. (обилечивает пассажиров)

Водитель: Вот теперь, когда все заняли свои места и оплатили проезд, можно отправляться в путь. Осторожно, двери закрываются!

Кондуктор: — Ребята, чтобы веселее было ехать, давайте споём с вами песню.

Дети: — Хорошо!

Песня «Мы едем, едем, едем в далёкие края…»

Водитель: Наконец-то мы доехали до места нашего назначения. Остановка «Зелёный огонёк!» Осторожно, двери открываются!

(дети выходят из автобуса в переднюю дверь, пропуская вперёд взрослых).

(Дети встают полукругом в середине зала  для исполнения песни)

Песня «Чему учат в ДОУ»

1.        Знаки разные учить и внимательными быть

          В нашем садике мы выучили строго

          Как дорогу перейти, если нету впереди,

          Если нет на перекрёстке светофора.

2.        Маму за руку держать, на дороге не играть,

          К переходам относится очень строго.

          Если «зебра» впереди – значит смело ты иди,

         Но внимательно следи ты за дорогой.

3.        Знаки разные учить и внимательными быть

          В нашем садике мы выучили строго.

          Скоро в школу мы пойдём, сто дорог мы перейдём,

          Даже если там не будет светофора.

Инспектор:

— Ребята, мне пора отправляться в другой детский сад. Я проверил, что вы очень хорошо знаете правила дорожного движения, которые должны соблюдать пешеходы и пассажиры. Молодцы! Хочу наградить вас медалями! (награждение)

Воспитатель: Спасибо, уважаемый Инспектор Знайкин. Приходите к нам ещё в гости! До свиданья!

Используемая литература:

1. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. И доп. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014.

2. Тимофеева Л.Л. Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности в старшей группе: метод.пособие. – СПб.6 ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО- ПРЕСС». 2015.

3. Интернет – ресурсы.

Игровая программа «Юный пешеход».

Цель: Закрепить знания учащихся о правилах дорожного движения.

Задачи:

1. Закрепить навыки безопасного поведения на дорогах, повторить основные правила движения пешеходов.

2. Воспитывать чувство ответственности.

3. Способствовать воспитанию законопослушных граждан.

4. Способствовать развитию творческих способностей учащихся.

5. Способствовать развитию интереса к изучению ПДД.

6. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Ход мероприятия:

Ведущий: Ребята, сегодня мы собрались здесь вспомнить правила дорожного движения. Закон улиц и дорог — строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу. Сегодня мы покажем, как знаем эти правила.

А чтобы из вас никто, не устал, мы наше занятие проведём в форме игры. Для этого вам надо разделиться на две команды, придумать название и выбрать капитана команды. За каждый правильный ответ команда получает жетон. За нарушение дисциплины один жетон снимается. У кого жетонов останется больше, тот и выиграет.

1 Как порой бывает машина совсем близко, а мы перебегаем дорогу. Нам и невдомек, что водитель не успеет вовремя остановиться. Автомобиль движется юзом даже тогда, когда нажаты тормоза. А на ледяной дороге машина остановиться только через 400м. Помни об этом!

Вед. 2. Поэт О.Бедарев в стихотворении «Если бы…?» Предупреждает всех

ребят: на дорогах, где есть транспорт, шутки плохи!

Вед.

1 Идет по улице один

Довольно странный гражданин.

Ему дают благой совет

-На светофоре красный свет

Для перехода нет пути.

Сейчас никак нельзя идти!

-Мне наплевать на красный свет

Промолвил гражданин в ответ.

Он через улицу идет

Не там, где надпись «Переход»

Бросая грубо на ходу

-Где захочу, там перейду

Шофер глядит во все глаза:

Разиня впереди

Нажми скорей на тормоза-

Разиню пощади.

А вдруг бы заявил шофер:

«Мне наплевать на светофор!»

И как попало, ездить стал?

Ушел бы постовой с поста?

Трамвай бы ехал, как хотел?

Ходил бы каждый, как умел?

Да где улица была,

Где ты ходить привык,

Невероятные дела

Произошли бы вмиг:

Сигналы, крики, то и знай:

Машины прямо на трамвай.

Трамвай наехал на машину

Машина врезалась в витрину…

Но нет: стоит на мостовой,

Регулировщик- постовой,

Висит трехглазый светофор,

И знает правила шофер!

Вед. 2. Чтобы перейти улицу, как положено на зеленый свет, надо подождать всего 30сек. Если кто-то захочет сэкономить эти секунды, то может поплатиться своим здоровьем или даже жизнью.

1. Разминка

Ведущий. — Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет», поднимая карточки лежащие у вас на столе.

— Что хотите — говорите, в море сладкая вода? (Нет)

— Что хотите — говорите, красный свет — проезда нет? (Да)

— Что хотите — говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)

— Что хотите — говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)

— Что хотите — говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)

— Что хотите — говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)

— Что хотите — говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)

— Что хотите — говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)

2 .Викторина “Зелёный огонёк”

1.- Как называется дорожка для пешеходов?

2.- Что означает красный сигнал светофора?

1.- Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу?

2.- Где можно переходить улицу?

1.- Где можно кататься на велосипеде?

2.- Покажите знаки дорожного движения, которые разрешают и запрещают проезд на велосипеде.

3. Ведущий. — А вы заметили, что на дорогах встречается много специальных знаков, которые должны знать как пассажиры, так и водители. Чтобы быть грамотными пешеходами, мы должны изучать знаки как часть правил дорожного движения – Дорожной грамоты.

(Дети по очереди выходят и показывают знак, читают стихи о нем, остальные ребята рассказывают, для чего нужен этот знак)

1. -Я в кругу с обводом красным

Это значит тут опасно.

Тут поймите, запрещенье

Пешеходного движенья.

(Этот знак запрещает движение пешеходов.)

1. -Круглый знак, а в нем окошко, не спешите сгоряча,

А подумайте немножко, что здесь свалка кирпича?

(Этот знак запрещает въезд автомобиля)

1. — В треугольнике шагаю, транспорт я предупреждаю:

Скоро место перехода, берегите пешехода.

(Знак предупреждает водителя, что скоро будет пешеходный переход)

1. -Лена с Катькою в тревоге

Нужен доктор им в дороге:

Не смотрите грустным взглядом

помощь близко, доктор рядом.

(Рядом может быть оказана медицинская помощь)

1. -Только я для пешехода,

Знак на месте перехода,

В голубом иду квадрате-

Перехода указатель.

(Здесь можно переходить дорогу)

1. -Я хочу спросить про знак

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята со всех ног бегут куда-то,

Мой приятель говорит: «Это значит, путь закрыт.

Там спортсмены, погляди, с номерами на груди.

На дороге эстафета надо ж детям бегать где-то:

Но боюсь, однако, смысл другой у знака».

(Он предупреждает водителей, что рядом школа. А называется знак – осторожно дети).

Вед. 1

4. Вопросы

1. Пешеход — это:

1. Человек, производящий работу на дороге.

2. Лицо, идущее по тротуару.

3. Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не произво­дящее на ней работу.

1. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

1. Переход дороги в неустановленном месте.

2. Игры на мостовой.

3. Хождение по проезжей части.

1. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?

1. Можно начинать переход.

2. Скоро будет включен зеленый сигнал.

3. Внимание, приготовились.

1. Что означает мигание зеленого сигнала светофора?

1. Светофор не исправен.

2. Время зеленого сигнала истекает.

3. Движение запрещено.

1. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?

1. По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.

2. По правому краю дороги, по направлению движения транспорта.

1. Где разрешается кататься на санках и лыжах?

1. По дороге, предназначенной для пешеходов.

2. По правой стороне проезжей части.

3. В парках, скверах, стадионах, т.е. там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

1. Какие требования правил дорожного движения должен соблюдать пеше­ход, переходя дорогу?

1. Переходить под прямым углом.

2. Не останавливаться на дороге без надобности.

3. Не есть мороженого.

1. Что такое тротуар?

1. Дорога для велосипедистов.

2. Дорога для пешеходов.

3. Дорога для транспорта.

1. Опасно ли ходить по краю тротуара?

1. Неопасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.

2. Неопасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.

3. Опасно, так как существует опасность быть задетым близко идущим транспортом.

Ведущий. А сейчас немного поиграем и вспомнить правила перехода улицы.

5.Игра “Три огонька светофора”

Командам раздаются самодельные светофорики.

Вед. 1 — Знаете ли вы, как выполнять команды светофора? Сейчас это и проверим. Я буду читать вам стихи, вы своими светофориками показывайте нужный свет. Внимание! Кто первый?

1. Есть сигналы светофора,

Подчиняйтесь им без спора.

Бурлит в движении мостовая-

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ:

Какой для пешехода свет?

Вед. 1 Правильно! Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт.

2. Особый свет – предупрежденье!

Сигнала ждите для движенья.

Скажите правильный ответ:

Какой горит при этом свет?

Вед. 1 Правильно! Жёлтый свет – предупрежденье!

Жди сигнала для движенья.

3. Иди вперёд! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ:

Какой для пешеходов свет?

Вед. 1 Правильно! Зелёный свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

6. Кроссвордисты

Вед. 1. Двум болельщикам предлагается кроссворд, который необходимо отгадать и отдать очко команде, за которую болеют. По горизонтали угадать зашифрованное слово.

Вопросы

1. Как называется часть загородной дороги?

2. Как называется место ожидания транспорта?

3. Двухколесное транспортное средство без мотора.

4. Участник дорожного движения.

5. Опоясал каменный ремень

Сотни городов и деревень.

1. Как называется место, где пересекаются улицы и дороги.

2. Место, предназначенное для передвижения пешеходов.

3. Устройство, регулирующее движение на дорогах.

4. Шагаешь – впереди лежит, оглянешься- домой бежит.

7. Автомульти

Вед. 1 Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

1.На чём ехал Емеля к царю во дворец?

                                                                 (На печке)

2.Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда?

                                                                 (Велосипед)

3.Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше?

                                                                 (Вареньем)

4.Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?

                                                                  (Велосипед)

5.Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?

                                                                   (В карету)

6.На чём летал старик Хоттабыч?

(На ковре – самолёте)

7.Личный транспорт Бабы – Яги?

                                                     (Ступа)

8.На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?

                                                                                                  (Поезд)

9.На чём летал Барон Мюнхгаузен?

                                                        (На ядре)

10.На чём катался Кай?                     (На санках)

8.Игра “Составь знак”  

Вед. 1 Очень часто нарушители ПДД портят дорожные знаки, и сейчас нам предстоит отремонтировать некоторые из них. Вам необходимо из предложенных составляющих собрать дорожный знак и правильно назвать его.

Итог игрового занятия.

Подведение итогов.

Вед. 1 Все кто любит погулять

Все без исключения

Нужно помнить, нужно знать

Правила движения.

Приложение

Там, где висит этот знак, пешеходам ходить нельзя.
Помните, если нет тротуаров и пешеходных дорожек, нельзя ходить и там, где висят знаки 5.1 «Автомагистраль» и 5.3. «Дорога для автомобилей». 

Запрещающий знак Движение на велосипедах запрещено.
Там, где висит этот знак, кататься на велосипеде нельзя.
Помни, что на дороги общего пользования можно выезжать только с 14 лет. А кроме того, на автомагистралях и дорогах для автомобилей, обозначенных знаками 5.1 и 5.3, движение велосипедов и мопедов запрещено.

Игра-викторина. Ведущий задает вопрос командам. Игроки должны показать табличку с ответом “ДА” или “НЕТ”.

Вопросы:

1. можно разговаривать с водителем во время движения;

2. можно высовываться из окна транспортного средства;

3. можно перейти проезжую часть, обойдя трамвай спереди, а автобус сзади;

4. можно уступать место старшим;

5. можно в транспорте разговаривать;

6. можно сидеть в автомобиле на переднем сидении, если ему исполнилось 12 лет;

7. можно пассажиру читать;

8. можно толкаться и баловаться;

9. можно мусорить в салоне.

10. Можно в транспорте есть мороженое.

Вопросы

1. Как называется часть загородной дороги?

2. Как называется место ожидания транспорта?

3. Двухколесное транспортное средство без мотора.

4. Участник дорожного движения.

5. Опоясал каменный ремень

Сотни городов и деревень.

1. Как называется место, где пересекаются улицы и дороги.

2. Место, предназначенное для передвижения пешеходов.

3. Устройство, регулирующее движение на дорогах.

4. Шагаешь – впереди лежит, оглянешься- домой бежит.

-Я в кругу с обводом красным

Это значит тут опасно.

Тут поймите, запрещенье

Пешеходного движенья.

-Круглый знак, а в нем окошко, не спешите сгоряча,

А подумайте немножко, что здесь свалка кирпича.

— В треугольнике шагаю, транспорт я предупреждаю:

Скоро место перехода, берегите пешехода.

-Лена с Катькою в тревоге

Нужен доктор им в дороге:

Не смотрите грустным взглядом

Помощь близко, доктор рядом.

-Только я для пешехода,

Знак на месте перехода,

В голубом иду квадрате-

Перехода указатель.

-Я хочу спросить про знак

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята со всех ног бегут куда-то,

Мой приятель говорит: «Это значит, путь закрыт.

Там спортсмены, погляди, с номерами на груди.

На дороге эстафета надо ж детям бегать где-то:

Но боюсь, однако, смысл другой у знака».

2 .Викторина “Зелёный огонёк”

1.- Как называется дорожка для пешеходов?

2.- Что означает красный сигнал светофора?

1.- Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу?

2.- Где можно переходить улицу?

1.- Где можно кататься на велосипеде?

2.- Покажите знаки дорожного движения, которые разрешают и запрещают проезд на велосипеде.

1. Пешеход — это:

1. Человек, производящий работу на дороге.

2. Лицо, идущее по тротуару.

3. Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не произво­дящее на ней работу.

1. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

1. Переход дороги в неустановленном месте.

2. Игры на мостовой.

3. Хождение по проезжей части.

1. Где разрешается кататься на санках и лыжах?

1. По дороге, предназначенной для пешеходов.

2. По правой стороне проезжей части.

3. В парках, скверах, стадионах, т.е. там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

1. Какие требования правил дорожного движения должен соблюдать пеше­ход, переходя дорогу?

1. Переходить под прямым углом.

2. Не останавливаться на дороге без надобности.

3. Не есть мороженого.

1. Что такое тротуар?

1. Дорога для велосипедистов.

2. Дорога для пешеходов.

3. Дорога для транспорта.

1. Опасно ли ходить по краю тротуара?

1. Неопасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.

2. Неопасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.

3. Опасно, так как существует опасность быть задетым близко идущим транспортом.

ДА

НЕТ

Юные пешеходы.

1 лепесток.

— Скажите, что такое улица? (ответы детей).

Дети: — Это дорога, вдоль которой стоят дома.

— Где по улице движется транспорт?

Дети: — По проезжей части.

— Правильно, проезжая часть нужна для движения транспорта. С

двух сторон проезжей части есть специальные дорожки. Как они называются?

Дети: — Тротуары.

— А для чего нужны тротуары?

— Совершенно верно для людей. Взрослые и дети ходят по трот

— Проезжую часть улицы можно переходить только по пешеходному

переходу.

: — А как вы узнаете это место?

— Правильно! Стоит знак «Пешеходный переход» и нарисованы

белые полоски.

Кто знает, как правильно перейти дорогу?

Дети: — Сначала смотрят налево, дойдя до середины, смотрят направо.

2 лепесток

А сейчас мы с вами превратимся в шоферов. А кто это такие?

Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля?

Физминутка «Мы — шоферы»

(Дети должны показывать движения)

Едем, едем на машине                      (движение рулем)

Нажимаем на педаль                         (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем                (рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы в даль       (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли                        

Вправо, влево – чистота!                   («дворники»)

Волосы ерошит ветер                         (пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда!                       (большой палец правой руки вверх)

(дети садятся)

А теперь давайте под музыку .Муз игра «Колёсики» https://ipleer.fm/q/%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%B8+%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%B8/

3лепесток

Игра “Разрешается – запрещается”

— Играть на мостовой…(запрещается)

— Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)

— Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

— Идти толпой по тротуару…(разрешается)

— Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)

— Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)

— Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)

— Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)

— Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)

— Идти по тротуару слева…(запрещается)

— Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

— Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

— Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)

— Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

4 лепесток

Ребята, а зачем нужен светофор? (ответы детей).

— Правильно, ребята! Светофор помогает регулировать движение,

устанавливает порядок на улицах. А теперь проверим, хорошо ли вы знаете. Что

означает каждый свет светофора?

— Красный

Дети: — Стой

— Желтый

— Жди

— А зеленый

— Проходи.

— Перейти через дорогу вам на улице всегда

И помогут и подскажут эти яркие цвета!

Ребята фея светофорных наук очень расстроилась 2 светофора сломались и их нужно починить.

Игра «Собери сломанный светофор».(на магнитной доске макет светофора без сигналов ,сигналы-круги красного, желтого и зеленого цвета лежат рядом .Задание — в правильном порядке расположить сигналы светофора.)

5 лепесток

Танец «Светофор»

Дети из корзины достают по одному мячу любого цвета Красного, зеленого или желтого.

https://ipleer.fm/q/%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86+%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80/

6 лепесток

«Внимательный пешеход»

Фея светофорных наук предлагает побыть водителями ,2 машинки, пешеходный переход, конусы. Делимся на 2 команды

Соблюдаем скоростной режим и катим машинки на веревочки по дороги через пешеходный переход, по которому то и дело проходят пешеходы. Быть внимательным и пропустить пешехода.

7 лепесток

За то, что вы такие добрые, отзывчивые, внимательные и хорошознаете правила дорожного движения, вы награждаетесь медалями «Почетныйпешеход»! (Вручение медалей)  Вот видите, сколько у меня помощников на дороге!

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 44

Квест – игра

по правилам дорожного движения «Юные пешеходы»

для начальной школы
 

Рыбинск, 2018

Аннотация

Разработчик: Полянская Ольга Владимировна, педагог – организатор

ОУ: МОУ СОШ № 44, город Рыбинск

Сценарий разового мероприятия

Класс: 3 – 4 классы

Тип мероприятия: Квест – игра

Форма работы: групповая

Цель. Профилактика безопасности детей на дорогах, предупреждение дорожно – транспортного травматизма.

Задачи.

Обучающие:

Закрепление знаний учащихся о правилах дорожного движения;

Способствовать формированию грамотного пешехода.

Развивающие:

Развитие внимания, наблюдательности при выполнении заданий;

Развитие коммуникативных навыков и связной речи.

Воспитательные:

Формирование культуры поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

Воспитание у учащихся уважительного отношения к правилам дорожного движения.

Цель для участников квеста: пройти квест и победить командой (успешно выполнить все задания и завершить игру, опережая всех)

Задачи:

Повышение мотивации к изучению и соблюдению правил дорожного движения за счет нестандартной формы проведения занятия организовывая целенаправленную работу с мыслительными операциями: сравнение, обобщение, классификация, анализ, синтез и т.д.;

Содействие развитию навыков безопасного поведения детей, приемов логического мышления; воображения; быстроты реакции на изменения внешних условий, навыков пользования компьютерными устройствами, навыков взаимодействия в детском мини коллективе;

Способствовать воспитанию законопослушных участников дорожного движения с раннего возраста, разностороннему развитию через разнообразие предложенных форм и видов заданий; использование информационных компьютерных технологий.

Рекомендации по организации и проведению квеста

1. Объявить всем участникам цель, правила и ход приключения

2. Разделить участников квеста (необходимо знать общее количество) на несколько групп, количество групп зависит от общего числа участников, в среднем из одного школьного класса (28 – 32 человека) получается 3-4 группы, для проведения квеста этого вполне достаточно.

3. Каждой вновь образованной команде даётся несколько минут на выбор своего названия и капитана.

4. Капитанам команд выдаются маршрутные листы с указанием всех кабинетов, чтобы команды прошли все приготовленные задания (количество кабинетов с заданиями и содержание самих заданий может отличаться для участников 8 — 9 лет и для 10 — 11 лет).

5. На этапе выдачи маршрутных листов, представить квест-инструкторов, работающих в кабинетах с заданиями. Квест-инструкторы озвучивают задания (учитывают возраст команд и при выдаче дополнительных вопросов).

6. Перед стартом участникам необходимо озвучить цель квеста, то есть, результат, которого они должны достичь.

7. Методической целью квеста является проверка приобретенных знаний по правилам дорожного движения и сформированных у детей устойчивых навыков безопасного поведения на улицах города. Для участников квеста цель должна быть понятной, интересной и достижимой, например, победит та команда, которая пройдет все задания и вернется в исходное место первой. Это будет способствовать мотивации участников на успешное выполнение заданий и активное и активное участие в игре и команде.

8. Квест считается законченным, если все команды справились с приключением. Итоги участия команд – занятое место команды, интересно и полезно проведенное время, итоги проведения квеста – выявление уровня усвоенных знаний детьми по ПДД и безопасному поведению на улицах.

9. Пройдя квест, команды приносят маршрутные листы ведущему, в которых отметки о прохождении всех комнат с заданиями по определенным темам.

Планируемые результаты

Ход мероприятия.

Организационный момент. Вступительное слово.

В начале XX века бурный рост автотранспорта породил массу проблем, связанных с безопасностью дорожного движения. В связи с чем, англичанин Перси Шоу изобрёл устройство, способное обеспечить безопасность пешеходов.

Сегодня мы предлагаем вам узнать, что это за устройство. Для этого вам необходимо вспомнить правила дорожного движения для пешеходов и выяснить все полезные свойства устройства, изобретённого Перси Шоу.

Чтобы узнать, что это за устройство, вам необходимо пройти ряд станций — заданий. Если задание на станции будет выполнено правильно, то мастер игры даст вам подсказку.

Время на выполнение всех заданий ограничено – 5 минут на каждой станции. Время проведения игры — 35 – 40 минут.

Каждая команда получает маршрутный лист, в котором обозначен порядок прохождения станций. Обратите внимание: станции необходимо проходить в той последовательности, в которой они у вас прописаны.

Ведущий объясняет командам, где находятся станции и с какой каждая команда начинает свой путь

И так…. Правила понятны? Тогда мы начинаем.

Станция 1. «Знатоки ПДД»

Задание. Команда получает зашифрованное правило дорожного движения для пешеходов. Необходимо расшифровать и запомнить.

Время работы на станции – 5 минут.

За правильно расшифрованное правило команда получает 10 баллов

«17, 6, 18, 6. 23, 16, 5, 10 17, 18, 16, 6, 9. 8, 21, 32 25, 1, 19, 20, 30

20, 16, 13, 30, 12 17, 16 17, 6, 26, 6, 23, 16, 5, 15, 16, 14, 21 17, 6, 18, 6, 23, 16, 5, 21»

«Переходи проезжую часть только по пешеходному переходу»

Подсказка. Это устройство впервые применялось в 1934 году

Станция 2. «Дорожная математика»

Время работы на станции – 5 минут.

За правильно решенную задачу команда получает 2 балла

Всего – 8 баллов

Задача 1. Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные ребята остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?

 Ответ. Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.

Задача 2. Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего зеленого сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу?

Ответ. Две девочки. Зеленый мигающий сигнал предупреждает, что скоро включится желтый, а затем — красный, поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу тоже опасно.

Задача 3. Четыре мальчика поехали кататься на велосипедах по улицам города. Одному из них было 13 лет, остальным — 15. Сколько ребят не нарушили Правила дорожного движения?

 Ответ. Трое. Ездить по улицам на велосипеде можно с 14 лет.

Задача 4. Из автобуса вышли семь человек. Трое из них подошли к пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди и двое остались на остановке. Сколько человек поступило правильно?

 Ответ. Двое. Правильнее всего подождать, пока автобус отъедет от остановки и только затем переходить дорогу.

Подсказка. Первое название этого устройства «Кошачий глаз»

Станция 3. «Организатор движения» (На перекрёстке)

На столе расположены рисунки — внутренняя часть знаков. Участники игры должны, используя рамки, создать знак и рассказать о нем. Количество рамок по количеству участников. Каждый окажется в роли организатора движения и создаст свой знак (встает на свое место на перекрестке). (Приложение 1)

Время работы на станции – 5 минут.

За правильно собранный и названный знак команда получает 2 балла

Общее количество баллов — 16 баллов

Подсказка. Использование этого устройства стало обязательным в 2015 году

Станция 4. «Автомульти».

Участникам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

Время работы на станции – 5 минут.

За правильно собранный и названный знак команда получает 1 балл

Общее количество баллов — 10 баллов

1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке.)

2. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед.)

3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем.)

4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед.)

5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету.)

6. На чем летал старик Хоттабыч? (Ковёр-самолет.)

7. Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа.)

8. Ехали медведи на велосипеде,

А за ним комарики…

На чём летали комарики? (На воздушном шарике.)

9. На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре.)

10. При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (Повозка.)

Подсказка. Это устройство размещается на верхней одежде пешеходов

Станция 5. «Логическая».

Участникам предлагается разгадать ребусы, в которых зашифрованы слова, связанные с ПДД. (Приложение 3)

Время работы на станции – 5 минут.

За правильно собранный и названный знак команда получает 2 балла

Общее количество баллов — 20 баллов

Ответы

• Дорога

  Улица

  Тротуар

  Обочина

  Машина

  Светофор

  Пешеход

  Зебра

  Авария

  Пассажир

Подсказка. Это устройство чаще всего используют велосипедисты и пешеходы.

Станция 6. «Тир — Светофор»

Перед вами светофор. Вам необходимо попасть в его ячейки.

При попадании в красную вы получаете 3 балла за правильный ответ, в желтую — 2 балла, а в зеленую — 1 балл.

Светофор закреплен на доске, участники по очереди кидают  мяч. Может быть не весь светофор, а только его элементы: три больших круга.

Вопросы красной ячейки

• Бывают ли запрещающие знаки треугольными? Нет

  Какой линией разделяется встречное движение? Сплошной

  В чем ошибка: «Любой ребенок может сесть на велосипед и проехать по дороге»? Только с 14 лет

  Что раньше называли «мостовой»: проезжую часть или пешеходную дорожку? Проезжую

  Техническими средствами, регулирующими движение являются: Знаки и светофор.

  Каких дорожных знаков не существует: запрещающих, регулирующих, предупреждающих, предписывающих? Регулирующих

  Пешеходная дорожка и тротуар – это одно и то же? Да

  Как называется участок между полосами движения транспорта, где пешеходы могут спокойно дождаться нужного света светофора? Островок безопасности

  Как называется двухколесное или трехколесное транспортное средство без мотора? Велосипед

  Что устанавливают на обочинах дорог для регулировки движения? Дорожные знаки

Вопросы желтой ячейки

Площадка для ожидания пассажирского транспорта. Остановка

По какой причине нельзя играть возле дороги? Можно попасть под колеса

Что из перечисленного относится к маршрутному транспортному средству: трактор, автобус или грузовик? Автобус

Есть ли тормозной путь у велосипеда? Да

Если работает светофор и стоит регулировщик, то чьи сигналы следует выполнять, а чьи – нет? Регулировщика – да, а светофора – нет. 

Как пешеходу понять, что водитель хочет повернуть в сторону? Мигает указатель поворота. 

Как называется человек, находящийся в машине, но не являющийся водителем? Пассажир

В «час пик» поток автотранспорта маленький или большой? Большой

Каким машинам пешеходы уступают дорогу, не смотря на зеленый свет? Скорой помощи, милиции, пожарной и газовой службе с звуковыми и световыми сигналами.

Каким предметом постовой регулирует движение на дороге? Жезлом

Вопросы зеленой ячейки

Можно ли разговаривать по телефону, переходя улицу? Нет

Можно ли перебегать дорогу, если очень торопишься? Нет

О чем «говорит» пешеходам желтый свет светофора? Приготовиться к переходу или остановиться. 

Можно ли бежать по пешеходному переходу? Нет

Налево или направо следует смотреть, начиная переход дороги? Налево

Мешают ли разговоры переходить улицу? Да

Продолжи: «Тише едешь — …» Дальше будешь

Какое транспортное средство движется по рельсам: троллейбус, трамвай или автобус? Трамвай

Обязательно ли дожидаться полной остановки транспорта, чтобы из него выйти или войти. Да

Человек, который везёт коляску с малышом – водитель или пешеход? Пешеход

Подсказка. Это устройство впервые изобрели в Великобритании

Итоги игры

Команда, набравшая наибольшее количество баллов становится победителем. Командам вручаются грамоты за 1 – 3 место. Все участники получают удостоверения настоящего пешехода. Команда победитель получает световозвращатели.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Дикие животные

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Приложение 3.

Приложение 4.

Маршрутный лист

Команда __________ «_______» класса

Маршрутный лист

Команда _________ «________» класса

_________________________________________________________________________________________________

Маршрутный лист

Команда __________ «_______» класса

Маршрутный лист

Команда __________ «_______» класса

_________________________________________________________________________________________________

Маршрутный лист

Команда __________ «_______» класса

Маршрутный лист

Команда __________ «_______» класса

_________________________________________________________________________________________________

Маршрутный лист

Команда __________ «_______» класса

Подсказка. Это устройство впервые применялось в 1934 году

____________________________________________________________________

Подсказка. Первое название этого устройства «Кошачий глаз»

________________________________________________________

Подсказка. Использование этого устройства стало обязательным в 2015 году

________________________________________________________________________________________________

Подсказка. Это устройство размещается на верхней одежде пешеходов

_______________________________________________________________________________

Подсказка. Это устройство чаше всего используют велосипедисты и пешеходы

_____________________________________________________________________________

Подсказка. Это устройство впервые изобрели

в Великобритании

_____________________________________________________________________________

Структурное подразделение «Детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Центр образования Опочецкого района»

Сценарий игровой программы

«Посвящение в юные пешеходы»

Педагог дополнительного образования

Роот Надежда Николаевна,

высшая квалификационная категория.

Содержание

1. Пояснительная записка
2. Основная часть
   1. Вступительное слово
   2. Презентация
   3. Игровая программа
   4. Подведение итогов мероприятия
3. Используемые интернет-ресурсы

1. Пояснительная записка

Игровая программа«Посвящение в юные пешеходы» разработана с учетом возрастных особенностей учащихся 1 классов. Ход мероприятия соответствует поставленным целям. Форма проведения мероприятия способствует профилактике дорожно-транспортного травматизма.

   Мероприятие по профилактике детского дорожного травматизма, которое проводится традиционно в начале учебного года для самых маленьких учеников — первоклассников, является актуальным: детям предстоит стать активными участниками дорожного движения. Поэтому мы должны заложить основу безопасного поведения на дорогах.

   Мероприятие направлено на профилактику дорожной безопасности. А это значит, что необходимо и правила для пешеходов вспомнить, и светофор еще раз «разобрать» по цветам, и знаки повторить.

   Цель: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

   Задачи:

• Совершенствование форм и методов работы по безопасности дорожного движения;
• закрепление у детей знаний о безопасном поведении на дороге;
• развитие творческих способностей учащихся;
• воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.

Ожидаемые результаты:

Обогатить и обобщить знания детей о правилах дорожного движения, уметь применять эти правила в реальной жизни.

Педагогические технологии, применяемые на занятии:

• Технология игрового обучения.
• ИКТ, Информационно-коммуникационные технологии (методы подачи информации с помощью разнообразных мультимедийных программ).
• Здоровьесберегающая технология.
• Технология сотрудничества.

Знания, умения и навыки, характеризующие результативность усвоения материала:

• Дети знают, что машины движутся по проезжей части, а пешеходы – по тротуару.
• Дети знают о назначении светофора.
• Дети знают правила поведения на дороге.
• Дети умеют правильно переходить дорогу.
• Дети знают основные дорожные знаки.

 Оборудование:

1. Плакаты с дорожными знаками, конверты с разрезанными дорожными знаками для деления на команды, мяч, детский автомобиль, пазлы, кегли, кружки из цветного картона (красный, желтый, зеленый).
2. Компьютер, проектор.

2. Основная часть

2.1 Вступительное слово.

      Звучит музыка.

      Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые учителя, гости! Сегодня у вас очень торжественный и важ­ный день! Сегодня мы с вами поговорим, пожалуй, о самом главном, о жизни.

Позади первое сентября, когда вы пришли в дружную, школьную семью, вы стали первоклассниками. Утром вас приводят сюда родители, а после уроков, наверняка, многим приходится возвращаться домой самостоятельно. И поэтому вы просто обязаны знать и помнить правила дорожного движения.

Ребята, сегодня на улицах очень много транспортных средств. По дорогам мчатся легковые автомобили, автобусы, грузовики. По тротуарам спешат люди. Всё в движении. Мы живем в мире скоростей. Поэтому каждый из нас должен очень хорошо знать правила безопасного дорожного движения.

Сегодня мы с вами проведем игру  «Посвящение обучающихся в пешеходы»!

Сейчас вы – народ самостоятельный,

Шаловливый и любознательный!

Всё вам хочется узнать

И друг друга перегнать!

Но сегодня речь пойдёт, ребята, о дороге,

Где спешить нельзя ни при какой погоде!

2.2 Презентация (Приложение 1)

Слайд 2: Делаем ребятам
предостережение:
                Выучите срочно
                правила движения!
                Чтоб не волновались
                каждый день родители,
                Чтоб спокойны были
                за рулём водители!

      Слайд 3: Если правила движенья

               Ты не знаешь до сих пор,

         Мы начать с тобой готовы

         Очень нужный разговор!

Слайд 4: Правило 1
                     Дорога только для машин.
                     МОСТОВАЯ.

      Слайд 5: Правило 2
                      Иди только по тротуару       

          Тротуар для пешеходов,

          Здесь машинам нету хода!

          Чуть повыше чем дорога,

          Пешеходные пути,

Чтобы все по тротуару

Без забот могли идти!

Слайд 6: Правило 3
Не беги через дорогу

Не перебегай дорогу,

Лучше подожди немного

И машину пропусти!

Лишь потом переходи!

Слайд 7: Правило 4
Переход проезжей части

Слайд 8: Правило 5
Будь внимательным!

Разве можно так, подружки!

Где ваши глаза и ушки!

От такого поведенья

Может быть немало бед:

Ведь дорога не для чтенья

И не место для бесед!

Слайд 9:Правило 6
Береги свою жизнь

Не цепляйтесь к автобусу сзади, ребята,

Не катайтесь за ним – рисковать вам не надо!

Вдруг сорветесь – и может беда приключиться:

Под соседней машиной легко очутиться…

Слайд 10: Правило 7
Не играй на мостовой

Никогда не забывай:

На дороге не играй!

Здесь опасно зазеваться!

Здесь не место баловаться!

        Слайд 11: Памятка пешехода

• Ходите только по тротуару!
• Переходите улицу в местах, где имеются линии или указатели перехода, а где их нет – на перекрестках по линии тротуаров.
• Переходя улицу посмотрите налево, а дойдя до середины – направо!
• На улицах и дорогах, где движение регулируется, переходите проезжую часть только при зеленом сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика.

       Слайд 12: На дороге самой сложной

                         Растолкует что и как

                         Друг твой строгий и надежный

                         Верный друг –

                         Дорожный знак.

Слайд 13: Пешеходный переход

Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!

Слайд 14: Движение пешеходов запрещено

В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»

Слайд 15:Остановка общественного транспорта

В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.

Слайд 16: Пешеходная дорожка

Для продвижения вдоль дорог

Есть пешеходная дорожка.

А, где движение машин –

Не место детским ножкам!

Слайд 17: Осторожно: «Дети»

Стоп, водитель! Тормози!

Школа где-то тут вблизи,

Лагерь или детский сад!

Берегите жизнь ребят!

Слайд 18: Движение на велосипедах запрещено

Эй, постой, велосипед!

Знак заметил или нет?

Рядом твой дружок мопед.

Вам двоим – движенья нет!

Слайд 19: С виду грозный и серьёзный,

Очень важный светофор

С перекрёстка, с перекрёстка

На меня глядит в упор.

Всё, что хочет он сказать,

Я умею, я умею по глазам

Его читать!

Различать ты должен ясно –

Цвет зелёный, жёлтый, красный.

       Слайд 20: Если свет зажегся красный,

                         Значит, двигаться опасно.

       Слайд 21: Желтый цвет- предупрежденье-

                         Жди сигнала для движенья.

       Слайд 22: Свет зеленый говорит:

                        «Проходите, путь открыт!»

Слайд 23: Знаете, чем знаменательна дата 5 августа 1914 года? Это день, когда родился светофор! Оказывается, этот день отмечается как Всемирный день светофора, но несмотря на то, что есть конкретная дата, все же впервые это замечательное изобретение явилось миру значительно раньше.

       Слайд 24, 25, 26, 27: Не поступай так (Дети рассказывают, используя картинки, как нельзя поступать на дороге.)

       Слайд 28: На улице будьте внимательны, дети,

Твёрдо запомните правила эти.

 Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

В добрый путь!

2.3 Игровая программа

Станция «Юный пешеход» —пройти по переходу и попасть мячом в зеленый кружочек светофора проходят все участники команды (Если у кого-то не получилось – проходят повторно).

Станция «Игровая» — подвижные игры на правила дорожного движения.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Дети: Это я, это я,

           Это все мои друзья!

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Дети: молчат.

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

Дети: молчат.

Знает кто, что красный свет –

Это значит – хода нет?

Дети: Это я, это я,

           Это все мои друзья!

Игра «Зеленый, желтый, красный»

Когда ведущий поднимает зеленый сигнал светофора – дети топают, желтый – хлопают в ладоши, красный – молчат.

Физкультминутка

Постовой стоит упрямый (шагаем на месте)
Людям машет: Не ходи!
(движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (руки перед собой)
Пешеход, ты погоди! (руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс)

Приглашает нас идти (шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите (хлопки руками)
Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)

Станция «Дорожный знак» — собрать из разрезанных деталей дорожный знак.

Дорожные знаки разрезаны на несколько частей, детям необходимо их собрать и назвать, какой это знак.

Станция «Юный водитель» — вождение игрушечного автомобиля между кеглями.

Станция «Остановка Загадок» — детям предлагают отгадать 10 загадок о дорожных знаках, технике, светофоре.

1. Тихо ехать нас обяжет,
   Поворот вблизи покажет
   И напомнит, что и как,
   Вам в пути…(Дорожный знак).
2. Что за “зебра” на дороге?
   Все стоят, разинув рот.
   Ждут, когда мигнет зеленый,
   Значит это…(Переход).
3. Встало с краю улицы в длинном сапоге
   Чучело трехглазое на одной ноге.
   Где машины движутся
   Где сошлись пути,
   Помогает людям дорогу перейти. (Светофор)
4. Пьет бензин, как молоко,
   Может бегать далеко.
   Возит грузы и людей,
   Ты знаком, конечно, с ней.
   Обувь носит из резины, называется…(Машина)

Сценарий акции «Юные пешеходы» для учащихся 1-х классов в рамках национального проекта «Безопасные и качественные автомобильные дороги».

Цель: повышение компетентности детей в правилах поведения на дорогах, формирование навыков поведения в сложных ситуациях.

Герои: ведущий, Буратино, инспектор ГИБДД (девочка), Конфетка (девочка).

Гости: инспектор ГИБДД, ст. лейтенант полиции Платунова Наталья Назиповна.

Видеоресурсы: http://pdd.nd.ru/webtutor/films/14_05/video/14_05.mp4 «На дороге пешеход», мультфильм.

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Сегодня у вас в гостях инспектор ГИБДД, ст. лейтенант полиции Платунова Наталья Назиповна. Наталья Назиповна, Вам слово!

Сегодня у вас очень важный и торжественный день, настоящий праздник! В этот день вы станете настоящими пешеходами, ведь вы умеете правильно переходить дорогу? (Ответы детей: да).

Ведущий (показывая книгу): правда-правда? И никогда не нарушаете правила дорожного движения, которых так много, что про них написана целая книга! (Ответы детей: нет)

Ведущий: значит, посвящение в пешеходы сегодня состоится! Ура!

Буратино (начинает говорить за дверями и забегает в класс): Эй, эй, эй, эй! Ой! Здравствуйте! Я пришел в школу. А знаете вы, как я пришел? (Ответы детей).

Буратино: да нееее, я просто перебежал через три перекрестка на красный сигнал светофора!

Ведущий: Буратино! Мы с тобой специально учили эту книгу, чтобы ты правильно переходил дорогу! А ты никак запомнить не можешь! Знаешь ли ты хотя бы, где и как положено переходить дорогу?

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ,

Стоит знак…(Пешеходный переход).

Буратино: я запомню, если мне ребята помогут и назовут правила перехода через дорогу. Сможете, ребята?

Дети вспоминают и вслух называют правила перехода:

— переходить дорогу можно только по пешеходному переходу, который обозначается знаком (показ знака «Пешеходный переход»).

— переходить дорогу можно только на зеленый сигнал светофора (показ светофора).

— перед переходом дороги нужно остановиться, посмотреть налево и направо и убедиться, что машины стоят.

— только сейчас можно переходить дорогу.

Буратино (задумчиво): кажется, я запомнил! Спасибо, вам, ребята!

Конфетка (забегает в класс): Буратино! Вот ты где, а я тебя по всему городу разыскиваю! У нас же с тобой урок правил дорожного движения!

(поворачивается к ребятам): Здравствуйте, ребята! Я так рада вас видеть! Хотите поиграть вместе со мной и Буратино? (Ответы детей: да).

Конфетка (надевает очки, берет указку): итак, начинаем наш урок! Отгадай загадку, Буратино:

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают (Светофор)

Я глазищами моргаю

 Неустанно день и ночь

 Я машинам помогаю,

 И тебе хочу помочь (Светофор)

Буратино: что же это, что же это такое? Аааа, гирлянда!

Конфетка: ребята, подскажите Буратино, что это такое, о чем загадка? (Ответы детей).

Конфетка: правильно, ребята! Это светофор – наш первый помощник на дороге!

Буратино. Как же он может помочь, если эти страшные машины бегут и не останавливаются. Их так много на дороге! Боюсь! (Закрывает глаза руками).

Конфетка: так говорит тот, кто не знает маленького секрета. Лишь стоит узнать его, как перед тобой разом остановятся все автомобили.

Буратино: Хочу, чтобы остановились!

Конфетка: ребята, какой секрет есть у светофора, расскажите Буратино? (Ответы детей: зеленый сигнал светофора означает, что можно переходить дорогу, желтый – стоим и ждем, красный – движение запрещено).

Ведущий: молодцы, ребята! Молодец, Конфетка! А ты, Буратино, конечно, всему научишься! И в этом нам поможет мультфильм. (Просмотр мультфильма).

Заходит инспектор ГИБДД (девочка).

Инспектор: Добрый день, дети и взрослые! (Строго): А вот и наш нарушитель! (Буратино опускает голову и плачет).

Инспектор обращается к Буратино:

— Кто перебегал дорогу на перекрестке около школы на красный сигнал светофора?

Буратино: я.

Инспектор: а знаешь ли ты, что автомобиль не может остановить сразу. Масса автомобиля очень большая, а тормозной путь составляет до 20 метров, особенно сейчас, зимой, когда на дорогах снег и лед! Если случится авария, пострадаешь и ты, и водитель автомобиля! Подумай об этом, Буратино!

Буратино: я уже понял, меня ребята научили, как правильно переходить дорогу. Я не буду больше нарушать правила дорожного движения!

Инспектор: Молодец, Буратино! А сейчас, ребята, давайте поиграем!

Инспектор проводит игру с детьми «Дорожные знаки»: «Пешеходный переход», «Дети», «Въезд запрещен», «Движение велосипедов запрещено», «Остановка автобуса», «Дорожные работы».

Инспектор: ну а сейчас торжественный момент, встаньте, пожалуйста, ребята!

Дети встают, и повторяют за инспектором слова клятвы:

«Мы, первоклассники, вступая в ряды пешеходов, торжественно клянемся:

• Знать, учить и соблюдать правила дорожного движения! – Клянемся!

• Переходить улицу только на зеленый сигнал светофора! – Клянемся!

• Не играть, не ходить и не перебегать проезжую часть в неположенном месте! – Клянемся!

• Всегда быть внимательными на улице! – Клянемся!

• Требовать соблюдать правила дорожного движения от друзей! – Клянемся!

Детям вручаются «Свидетельства пешехода» и Памятки юного пешехода», раздаются сладкие призы.

Если остается время, можно поиграть в игру «Разрешается – запрещается».

Игра “Разрешается – запрещается”

— Играть на мостовой…(запрещается)

— Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)

— Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

— Идти толпой по тротуару…(разрешается)

— Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)

— Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)

— Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)

— Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)

— Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)

— Идти по тротуару слева…(запрещается)

— Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

— Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

— Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)

— Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

Дополнительный материал:

Загадки о транспортных средствах

Дом по улице идёт

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках

А в резиновых сапожках.

(Автобус)

Спозаранку за окошком

Стук и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.

(Трамвай)

Для этого коня еда –

бензин и масло и вода.

На лугу он не пасется –

по дороге он несется

(Автомобиль)

Две пары ног на мостовой,

И две руки над головой.

Что это?

(Троллейбус).

Мы машины нужные,

Пожар мы победим

Если пламя вспыхнет,

Звоните — 01.

(Пожарная машина).

Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать. (Светофор)

Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

Что друг другу не мешать,

Нужно справа путь держать. (Тротуар)

Фанфары

Ведущий 1: Дорогие, ребята! Сегодня очень важный день в вашей жизни! Мы посвящаем вас в ПЕШЕХОДЫ. Вы не только первоклассники, но ещё и пешеходы.

Ведущий 2:

Юные пешеходы! Будущие водители!

Велосипедисты и мотоциклисты!

Автомобилисты!

Наши гости, наши зрители!

Добро пожаловать! Привет!

Вам путь открыт! Зелёный свет!

Ведущий 1: Сейчас мы узнаем все ли первоклассники пришли к нам на праздник? Перекличка.

Ведущий 2: 1 «А» — (дети хором зачитывают стихотворение)

Знают люди все на свете:

Мы теперь не просто дети!

Кто по улице идет,

Тот зовется пешеход!

Ведущий 1:

1 Б класс:

В школу смело мы шагаем

Потому, что твердо знаем:

Переходят все дорогу

Там, где светят светофоры.

Ведущий 2: Дорогие первоклассники! Мы очень дорожим вами! Поэтому очень хочется, чтобы все вы знали и уважали законы дороги ради своей безопасности. Мы поможем вам быстрее научиться безопасному поведению на улицах и дорогах.

Ведущий 1: Выходя из дома на улицу, помните, что ваша жизнь в ваших руках. Ваша безопасность на дорогах зависит от знаний правил дорожного движения и чёткого их соблюдения.

Ведущий 2: Каждый водитель получает водительское удостоверение на право управлять автомобилем, сдав предварительно специальные экзамены.

А у вас сегодня экзамен на право быть пешеходом.

Ведущий 1: Слово для приветствия предоставляется нашей гостье — инспектору дорожной полиции.

Инспектор ГИБДД ___________________ знакомит ребят с обстановкой на дорогах города, желает удачи в праздничной игре.

Станции

Ведущий 1: — Внимание, первоклассники! Наш праздник продолжается. Вас ждет увлекательное путешествие, во время которого вы совершите остановку на следующих станциях

1. станция «АВТОМУЛЬТИ»,
2. станция «Дорожные знаки»,
3. станция «Потерянные буквы»
4. станция «Кроссворд»
5. станция «Веселый пешеход»

Путешествовать вам помогут инспектора из отряда ЮИД.

Каждый ученик имеет отличительный знак разного цвета. Класс делится на три команды по цвету отличительного знака (красный, желтый, зелёный).

• Инспектор «Красной команды»…
• Инспектор «Жёлтой команды»…

Внимание, командам занять свои места! Инспекторам отряда ЮИД получить маршрутный лист команды.

1. Станция «АВТОМУЛЬТИ»

Ведущая: А теперь ответим на вопросы из детских мультфильмов.

• На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
• Любимый двухколесный транспорт кота Леопольда? (Велосипед)
• Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
• Какой подарок сделали родители Дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
• Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
• На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете)
• Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)
• На чем ехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)

2. Станция «Дорожные знаки»

Детей на станции встречают Юидовцы

Юид №1 — Здравствуйте, детишки!

Юид №2 — Девчонки!

Юид №3 — И мальчишки!

Юид №1 — Правила дорожные хотите изучать?

Они совсем не сложные, но всем их надо знать!

Задание 1: Загадки

Ваша задача — отгадать загадки о дорожных знаках.

Задание 2: Дорожное лото

Ваша задача — собрать дорожный знак из мозаики.

1.

Хочу спросить у вас, друзья —

Ошибаться вам нельзя —

Что за знак в моей руке?

Круг, внутри велосипед?

Жду я правильный ответ. (Знак «Велосипедная дорожка»)

2.

Вот идём по мостовой,

Отправляемся домой.

Видим: яркий знак висит

И о чём-то нам гласит.

Красный фон, кирпич на нём.

Отвечаем и не ждём! (Знак «Въезд запрещён»)

3.

Ну, а это что за знак?

Нарисован он вот так.

Отвечайте дружно все.

Роет землю человек.

Знак поставлен не на век. (Знак «Дорожные работы»)

4.

Странный знак увидел я.

Удивился я, друзья.

В нём и вилка, в нём и нож —

Просто мимо не пройдёшь.

Подскажите поскорей,

Что за знак в руке моей? (Знак «Пункт питания»)

5.

Этот знак для всех. Смотрите,

Дисциплинированный водитель

Перед знаком не спешит,

Убавив скорость, тормозит.

Пропустит, если вдруг по «зебре»

Идут и взрослые, и дети! (Знак «Пешеходный переход»)

6.

На дороге пешеходам

Делать нечего сейчас.

Под землёю даже площадь

Перейти гораздо проще. (Знак «Подземный пешеходный переход»)

7.

Своею треугольной формой

Предупредительно напомнит

Водителям автомобилей,

Чтоб они здесь притормозили.

Ведь здесь мальчишки и девчонки

Бегут толпою на уроки. (Знак «Осторожно, дети!»)

8.

Этот знак нам запрещает

И красной линией вещает:

«Стой, человек! Стой, пешеход!

Дай, как машина, задний ход!»

Такой он видный, сразу ясно:

Под этот знак идти опасно. (Знак «Движение пешеходов запрещено»)

Задание 2: Дорожное лото (собрать дорожный знак из мозаики)

3. Станция «Потерянные буквы»

Вовка из три десятиного государства. Перед вами слова, но в них пропущены буквы, нужно угадать задуманное слово.

1. С-Е-О-О-Р (светофор)

2. В-Д-Т-Л- (водитель)

3. П-СС-Ж-Р (пассажир)

4. -Е-О-И-Е- (велосипед)

5. А-Т-М-Б-Л- (автомобиль)

6. Б-Н-О-ОЗ (бензовоз)

7. Г-У-О-И- (грузовик)

8. П-Ш-Х-Д (пешеход)

9. Т-Р-ОЗ (тормоз)

10. М-Т-Ц-К- (мотоцикл)

Станция 4: Кроссворд

По горизонтали:

1. Хоть и столб, но не забор. Что же это?

2. Пешеходная дорога на какого зверя похожа?

3. Вот полосатый переход, кто же по нему идет?

4. У светофора: красный, желтый, зеленый… Какое слово общее у них?

По вертикали:

2. Ты, конечно должен знать, что означает дорожный …

5. На остановку подъезжает и людей сажает.

6. Как зовут самого высокого милиционера?

7. Кому можно доверить руль в машине?

8. Кто учит детей прыгать, бегать, кувыркаться?

9. Без чего нельзя ездить в общественном транспорте?

Ответы на кроссворд:

по горизонтали: 1. Светофор. 2. Зебра. 3. Пешеход. 4. Свет. по вертикали: 2. Знак. 5. Автобус. 6. Степа. 7. Шофер. 8. Тренер. 9. Билет.

ЧАСТЬ №3

Заключительная

Дети встают на свои места по завершению прохождению станций, инспекторы сдают маршрутные листы жюри.

Ведущий 1: Мы поздравляем вас с завершением самого сложного этапа.

Ведущий 2: А сейчас настал самый ответственный момент, принесение клятвы пешехода.

Клятва первоклассников:

Перед строгим светофором

Обещаем, что всегда

Идти будем на зеленый,

А на красный — никогда!

Дети: ОБЕЩАЕМ

Обещаем мы, что в мячик

Будем во дворе играть,

А не на проезжей части.

Законы надо соблюдать!

Дети: ОБЕЩАЕМ

Если будет вдруг машина

Рядом быстро проезжать,

На обочине должны мы

Ту машину переждать!

Дети: ОБЕЩАЕМ

А еще мы обещаем

На дорогах не грубить!

Очень важное из правил —

Надо вежливыми быть!

Дети: ОБЕЩАЕМ

Поздравляем от души и приглашаем представителей от каждого класса для вручения ПАМЯТКИ юного пешехода в ваши дневники.