Сценарий юноши присягают россии

СЦЕНАРИЙ

торжественного мероприятия

«Юноши России присягают!».

Пролог

На сцену выходят дети. Расставляют стулья, рассаживаются как зрители в зрительном зале. Смотрят на экран, где идет  фильм о российском патриотизме во все исторические эпохи. После окончания фильма разворачиваются в зрительный зал.

Голос Отчизны (Аудиозапись)

…. Сыны и дочери мои… Взывает к вам Отчизна:
Вы скоро вырастите сильными, большими,
Но мне б хотелось, чтобы вместе с ростом,
К вам пришла бы доброта души.
Шагайте с ней по жизни дружно в ногу,
И не жалейте доброты вы для людей.
И нужно мне от вас не так уж много,
Немного нужно Родине вашей.
Запомните, сыны,
Как б ни был длинен
Ваш путь по жизни, —
До последних дней, через года
Во всей вашей судьбе

Останутся лишь две
Святых святыни.
Их имя — Мать и Родина.
Они — начало всех начал
Ваших высоких.
В час праздника
Иль в час беды жестокой
Вы перед ними голову склоните.
В родной стране
В самих себе уверены,
Могучии прочны,
И полны жажды жить,
Все, что задумали
И вы свершить намерены,
Всё вам поможет Родина свершить.
И начиная путь свой, И итожа
Успехи и потери, Помните!
Что ничего на свете, Быть не может
Страшней потери  Этих двух Святынь.

Дети покидают сцену.  Без объявления — танец «Россия – дивная краса!»

Звучат фанфары

Выход ведущий

Вед1:

 Добрый день уважаемые гости.  Мы рады приветствовать вас в нашем зале на подведении итогов окружных мероприятий «Служу Отечеству!»

Вед.2:

 Отчизна – мать, твой свет неугасимый

В глазах, в сердцах по жизни мы несем.

Он светит нам повсюду и во всем:

В дороге нами пройденной ,

В твоих, Отчизна, подвигах,

На Знамени твоем!

                  Вед.1:  Торжественную церемонию подведения итогов мероприятий «Служу Отечеству!» считать открытой!

Барабанная дробь, вынос знамени.

Звучит гимн.

Вед. 1: Стало традиционным проведение окружной акции “Служу Отечеству!”, в рамках которой ребята всех школ округа с  1-ых по – 11-е классы принимают участие в мероприятиях военно-патриотической направленности.

Вед. 2:     В течение февраля в округе проведены:

• Встречи «Трех поколений»,  заседания дискуссионных клубов, классные часы;
• Акции «Памятник», «Поздравь ветерана»;
• Конкурс рисунка «Мы – наследники Победы!»;
• Фотоконкурс «Я служу России»;
• Игра «Вперед, мальчишки!»;
• Военизированная эстафета;
• Конкурс военно-патриотической песни;
• Соревнования «Кубок сильнейших»;
• Смотр строя и песни;
• Полоса десантников;
• Брейн-ринг «Первая мировая война»

Вед. 1:     Сегодня на этой сцене мы чествуем победителей окружных конкурсов и  соревнований  военно-патриотической направленности, ставших лучшими  из лучших, самых сильных, ловких и выносливых.

Вед. 2 Для награждения победителей и призеров интеллектуальных и творческих конкурсов на сцену приглашается:

_______________________________________________________________________________

(блок награждений за:)

• конкурс рисунка «Мы – наследники Победы!»,
• фотоконкурс «Я служу России»,
• конкурс военно-патриотической песни,
•  Брейн-ринг «Первая мировая война»)

Вед. 1: 

Вас поздравляет призеры окружного конкурса военно-патриотической песни — _______________________________________________________песня

«Салют»

Вед.2: Слово для приветствия и награждения предоставляется

______________________________________________________________________________

(блок награждений за:)

• игра «Вперед, мальчишки!»;
• военизированная эстафета;
• полоса десантников

Вед. 1: 

Вас поздравляет призеры окружного конкурса военно-патриотической песни _________________________________________________________________

«Моя армия»

Вед.2:  Продолжает церемонию награждения

_______________________________________________________________________________

(блок награждений за:)

• смотр строя и песни;
• соревнования «Кубок сильнейших»;
• турнир по мини-футболу

Вед. 1: 

Вас поздравляет призер окружного конкурса военно-патриотической песни ___________________________________________________песня

«Тучи в голубом»

Вед.2:

Для подведения общекомандных итогов окружной акции «Служу Отечеству!» на сцену приглашается

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

(награждение)

Вед. 1: 

Для вас танцует хореографический коллектив «Престиж» — «Вечность»

«Вечность»

Вед.1

Защитники Отчизны все века
Святую Русь от недруга хранили
И если враг напал издалека,
То его гнали, били и громили.

Вед.2:

2014 год знаменателен многими датами радостными и скорбными.  Прежде всего, это столетняя дата начала первой мировой войны, унесшей более 10 миллионов человеческих жизней, это 70-летняя дата снятия страшной Ленинградской блокады. 2014 год перешагнет через 25-летний рубеж  вывода советских войск из Афганистана и 300 – летний юбилей первой в истории победы русского флота. Текущий год в очередной раз поведает нам о  российском  патриотизме, вере и любви к своему Отечеству, о российских героях во все исторические эпохи и времена.

Вед.1:

Мы славим вас, Отечества сыны,
Вы своей жизнью славу заслужили,
Отдали жизнь, чтоб не было войны
И, чтобы мы сегодня жили.

Защитников Отечества своих,
За Родину погибших, будем славить,
Мы не забудем этот подвиг их

Молчания минутой всех помянем.

Минута молчания

Без объявления  — песня «Белый танец»

Вед.1:         Любовь к Отчизне – не просто слова!

                Мы стараемся правильно жить,

                Чтобы, если нагрянет беда –

                Мы Россию смогли защитить!

                Чтобы жизнь сделать лучше и краше,

                Чтобы нами гордилась страна,

                Чтобы стать ей достойными гражданами,

                Мы приложим все силы сполна!

Вед.2: Всегда, у всех народов, высоко ценились качества, которые в трудные годы помогали обществу, сначала выживать, затем полноценно развиваться.

        Только сам человек в состоянии направить эти качества не только на собственное благо, но и на благо других людей, всей страны. Тогда он становится ГРАЖДАНИНОМ.

                    В Российской Федерации каждый человек имеет право на        гражданство.

(Видеоролик «Что для меня Родина?». На экране обыкновенные россияне отвечают на вопрос: «Что для него Россия  и почему он ее любит?»)

Вед.1:        Сегодня в нашем зале присутствуют ребята, для которых этот день – один из знаменательных дней в их жизни, ведь сегодня им вручат самый важный документ-паспорт.

Вед.2:    Дорогие друзья! Наступает торжественный момент вручения паспортов юным гражданам России!

Паспорта  юным гражданам России вручает –

___________________________________________________________

(вручение паспортов)

Вед.1:

Какие в будущем вас ждут дела?

Об этом думать вы должны все чаще

И если гражданин ты настоящий

Большой отдачи ждет от вас страна

И поднимай, бездумью вопреки,

Свою решимость до конца бороться

И, может, от одной твоей руки

Зависит все, что будущим зовется!

Вед.2: Юных граждан России и всех победителей поздравляет

хореографический коллектив «Престиж» — «Высота».

«Высота»

Без объявления, после танца на сцену выходит девочка

Россия – Родина моя,
Смотрю вокруг и что я вижу:
Кругом бескрайние поля
И снег лежит на нашей крыше.
Российский снег, он словно пух
Ложится прямо на ресницы.
Россия без зимы – ничто
И жаль, что улетают птицы.

Зимой не слышен соловей,
Ах, как поет он ночью летом!
И нет нигде таких берез.
Берёзы… Вся Россия в этом.
Когда расстанусь с детством я,
Объеду я дорог не мало.
Россия – Родина моя!
Хочу, чтоб ты сильнее стала!

И чем смогу, я помогу:
Цвести полям, расти деревьям.
Российский дух поднять смогу,
Чтоб гордость за него
Досталась нашим детям.

(девочка уходит, появляются ведущие)

Вед.1: Под знамя Российской Федерации смирно!

Вынос знамени

На сцене выстраиваются дети с бело-сине-красными шарами –вокальный коллектив.  На фоне выстроившихся вокалистов ребята театрального коллектива, отрабатывают эпилог.

Эпилог

…России верные сыны !
Отчизна ждёт от вас поступка.
Не вечно это царство тьмы,
Его низвергнет сила духа.

Вас ждут победы впереди
И возрождённая Россия,
Кто меч подымет, как не вы,
За осквернённые святыни.

Героев новых имена
Восславит вольная Россия,
И золотые знамена
Вновь воссияют с прежней силой.
За дело правое – вперёд!
Сыны отважные России.
Об этом молит вас народ
И все российские святые.

Театралы покидают сцену, вокалисты поют:

Песня «Я, ты, он, она…».

Выход ведущих на фоне детей.

Вед.:1         Примите искренние поздравлении с победами и торжественными событиями.  Наше мероприятие подошло к концу. Успехов, удачи во всем. И до новых встреч!        

2-ой ведущий. Каждая женщина, провожая в армию сына, брата, любимого,

надеется на встречу, но не всем надеждам суждено сбыться.

Песня В. Кочеткова и Ю. Кирсанова «Кукушка».

Снится часто мне мой дом родной,

Лес о чем—то, о своем мечтает,

Серая кукушка за рекой,

Сколько жить осталось мне, считает.

И прижался ласково к цветку—

Стебелек багульника примятый.

И звучит далекое «ку—ку»,

Отмеряя жизни моей даты.

Снится мне опушка из цветов,

Вся в рябине тихая опушка.

Восемьдесят, девяносто, сто.

Что ты так расщедрилась, кукушка?

Я тоскую по родной земле,

По ее рассветам и закатам.

На чужой и выжженной земле

Спят тревожно русские солдаты.

Они тратят силы, не скупясь,

Им знакомы голод и усталость.

Дни свои не копят про запас.

Кто им скажет: сколько им осталось?

Так что ты, кукушка, погоди

Мне дарить чужую долю чью—то,

У солдата вечность впереди.

Ты ее со старостью не путай.

1-ый ведущий. Десять страшных лет продолжалась война в Афганистане,

когда—то это называлось «выполнением интернационального долга»…

2-ой ведущий. Армия свой долг выполнила с честью, а выполнили ли свой

долг те, кто посылал ребят на войну? Как больно сейчас и слышать им,

прошедшим огонь и воду и оставшимся в живых, что та война была

ошибкой… Значит, все было зря?

Ученик: Мы шли пружинисто и дружно:

Две сотни ног в единый шаг,

И слава русского оружья

Звенела в нервах и ушах.

Туда, где полковое знамя

Цепляло верхние слои,

Взмывали соколы орлами

И соловьи – воробьи.

Земля сама под шаг просилась—

Десантный шаг, и потому

От грома небо покосилось,

Берету вторя моему.

И окна радостно сверкали

Сквозь вишен розовый туман…

И мы тогда еще не знали

Словца мудреного «душман».

(М. Гаврюшин)

Ученик: Это время – моё,

Я не знаю прекрасней времен.

Эта воля – моя.

Мне вольнее неведома воля.

Этот вбитый в пустыню

Десантный родной батальон

И по Родине боль –

Нет страшнее и слаще той боли.

Ничего не прошу.

Да и дастся ли что от земли?

Мы – твои школяры.

Заповеданы сердцу уроки.

На глухом рубеже,

Где кочевники тьмою прошли,

Мне пустыня шумит,

Что придут мои грозные сроки.

До последнего вздоха возьми меня, время мое!

Чтобы дело мое послужило оставшимся дома.

Пусть летит стороною, не зная пиров, воронье.

Журавлиные гнезда венчают родные хоромы.

И когда камнепадом бессонных и вздыбленных рот,

Мы ударимся в ночь, зажигая сигнальные свечки,

Нас любовь и надежда по черным пескам поведет,

На барханах оставив кровавые наши насечки.

И за толику жить и стоять на железном ветру,

И за горечь полей желтоглазого Афганистана,

Безымянным туманом на старой границе умру,

Безымянной звездой!

Ты в Тамбове прости меня, мама…

1-ый ведущий. Ребята, прошедшие испытание Афганом, наверное, что—то же

получили взамен? Человек, заглянувший в лицо смерти и, не дай бог, измене,

лучше узнал цену жизни, цену дружбы, любви в Отчизне?

2-ой ведущий. Тех, кто служил в Афганистане, мы узнаем не только по

орденским нашивкам на штатской одежде. Мы узнаем их по спокойным и

твердым лицам. Это люди, на которых всегда можно положиться. Каждому

хотелось бы иметь таких друзей. Мы нередко слышим их песни, привезенные

оттуда. В них нет места тщеславию, кровожадности или мести. Они поют о

родине, долге, о любви и о боевом товариществе. Песню Михаила Муромова

«Боевым награждается орденом» тогда пели в Афганистане. Это настоящая

песня, в ней нет ни фальши, ни злобы.

Песня «Боевым награждается орденом».

Высока, высока над землей синева.

Это мирное небо над родиной,

Но простые слова и строгие слышу слова:

«Боевым награждается орденом».

Это значит, что где—то в ночной тишине

Злые пули надрывно свистят,

И что в этой борьбе, как на всякой войне,

Жизнь и смерть снова рядом стоят.

Это значит, что в этом суровом бою

Твой ровесник, земляк, твой сосед

Защищает любовь и надежду свою,

Наших окон приветливый свет.

Охраняя все то, чем мы так дорожим,

Он ведет этот праведный бой.

Наше счастье и труд, нашу мирную жизнь

От беды заслоняя собой.

Высока, высока над землей синева,

Это мирное небо над родиной.

Но простые и строгие слышим слова:

«Боевым награждается орденом».

1-ый ведущий. Давно закончилась та война. Так почему же волнуются

матери, провожая своих сыновей в армию?

2-ой ведущий. Все новые и новые «горячие точки» вспыхивают на карте

страны и среди них – ставшее для многих ужасным слово «Чечня»…Новая

война, новые искалеченные судьбы…

1 Ученик: Пограничник Евгений Родионов попал в плен в 1996 г. К

блокпосту на Чечено—Ингушской границе подкатила машина с красным

крестом. Он не смог стрелять по людям в белых халатах. «Врачи» затолкали

ребят в машину и увезли в Чечню. Так начался плен. Десять долгих месяцев

мать искала сына по всей Чечне. Его казнили под Бамутом в день его

рождения. Через несколько месяцев могилу за огромные деньги матери

укажут чеченцы… Она опознала обезображенное и обезглавленное тело по

нательному кресту.

2 Ученик: Из рассказа матери Евгения: «Много лет назад 23 октября мы с

мужем поженились, и 23 же октября двадцать лет спустя своими руками я

выкопала сына из земли и привезла домой, похоронила. Надпись на

памятнике: «Прости, сынок» — это как моя вечная вина перед ним. Он погиб в

семи километрах от меня, пока я не могла его найти…»

Девятнадцатилетнего парня избивали, заставляя сменить веру, забыть

Отечество, присягу, снять с себя крест и стать бандитом… Наконец, средства

иссякли. Поняв, что парня не сломить – его обезглавили!

3 Ученик: Евгений Родионов был казнен 23 мая 1996 г., на четвертом

месяце плена под Бамутом в день своего девятнадцатилетия. Мать

находилась семи километрах. 24 мая Бамут был взят, но непоправимое

свершилось…

Руки морщинисты, волосы белые. Мама!

Много пережила, много сделала. Мама!

Слово, как солнце, нас греет столетия – Мама!

Это надежда, это бессмертие, Мама!

Первое слово сказал я простое: Мама!

В нем сокровенное все и святое. Мама!

(А. Стовба)

4 Ученик:

Нам нельзя в свою боль замыкаться,

Горе может в любой дом ворваться.

Мы должны всем народом подняться.

Мы должны дружно за руки взяться,

За живых и погибших безвинно,

Дорогих, бесконечно любимых.

1-ый ведущий. Я считаю, у каждого из нас есть свой долг. Даже если мы

очень редко над этим задумываемся. Долг перед страной, долг перед

товарищами, долг перед совестью…

2-ой ведущий. Долг? А если сердце человека не согрела любовь к ближнему,

к Родине, если сердце не знает теплого слова «отчизна»? Если совесть

заплыла жиром, а на близких наплевать…Как быть тогда?

1-ый ведущий. Давайте положим на одну чашу весов тот идеал, к которому

веками стремился наш народ, а на другую – лень, равнодушие, сытость,

словом, наш современный эгоизм. Что перетянет? Послушайте эти стихи!

5 Ученик:

Но жизнь пройдет, рассеявшись, как дым.

Предсмертный миг оставит мне в подарок

Для мужества – примера молодым.

И памяти оставшийся огарок

Осветит мне секунду бытия –

Границу между жизнию и смертью,

И вот тогда лишь буду вправе я

На равных разговаривать с бессмертием.

И, стоя у истока чистоты

И обращаясь в прошлое и вечность,

Я попрошу у мира красоты,

А для людей – душевную сердечность.

Песня «Призрачно все в этом мире бушующем».

07.04.2015

Внеклассное мероприятие «Юноши присягают России»

Данное мероприятие направлено на формирование у студентов патриотизма, на воспитание чувства любви к Родине, способствует воспитанию уважения к людям, которые служили в «горячих точках».

Оценить

768

Классный час «Юноши России присягают».

Цель: педагогическое побуждение к самовоспитанию нравственной стойкости, воли, целеустремленности, мужественности, чувству долга, патриотизма и ответственности перед обществом.

Задачи:

— формировать представление учащихся о гражданском долге, мужестве, героизме;

— вызвать чувство восхищения и гордости подвигами своего народа;

— воспитывать уважение к матери, умение переживать, заботиться о судьбе другого человека.

В.А. Сухомлинский писал: «Учить чувствовать – это самое трудное, что есть в воспитании… Надо воспитать в детском сердце подлинно человеческую любовь – тревогу, волнения, заботы переживания за судьбу другого человека. Подлинная любовь рождается только в сердце, пережившем заботы о судьбе другого человека». Материал для классного часа отбирался с такой целью, чтобы ребята не просто его прослушали, а пропустили его через себя, свою душу. Это рассказ о судьбе учащегося нашей школы Андрее Шорохове, погибшем в «горячей» точке в 1999 году (материал собирался учащимися класса). Главный эпизод – стихотворение Андрея, вложенное в последнее письмо и посвященное матери.

Сценарное решение:

Звучит фонограмма песни А. Розенбаума «Черный тюльпан». Стенд «Только он не вернулся из боя», посвященный

памяти Андрея Шорохова, пред фотографией зажженная свеча.

Чтец. Юноши Росси присягают,

Клятву перед знаменем дают.

Юноши пока еще не знают,

Что домой они не все придут.

Поседевших мам и пап все меньше.

Все они уходят в мир иной…

А сынок в граните остается,

Остается вечно молодой!

Учитель. Эти проникновенные стихи написаны Людмилой Матвеевной Пляцевой, матерью, потерявшей в афганской войне единственного сына. У нас сегодня необычный разговор.

Тема «Юноши России присягают». Посвящен он защитникам Отечества и матерям, провожающим служить своих сыновей в армию. То, о чем вы сегодня будете говорить, это не просто эпизоды из жизни солдата. Это строки, обожженные войной, посвященные мальчикам, которые совсем недавно сидели за той же партой, за которой сидите сейчас вы. Прозвучат стихи, написанные юношами, служившими в «горячих» точках, смотревшими смерти в глаза. Прозвучат песни, «написанные войной» в Афганистане.

1. й ведущий. Каждая женщина, провожая в амию сына, брата, любимого, надеется на встречу, но не всем надеждам суждено сбыться. Не суждено было сбыться надеждам и Татьяне Петровне, матери учащегося нашей школы Андрея Шорохова. Казалось, ничто не предвещало беду. 28 октября 1998 года был призван в армию, служил сначала под Питером в «учебке» инженерно-саперных войск. О переводе в Дагестан родителям Андрея не сообщили. И только 18 июля пришла весточка из Буйнакска. В этом городе находилась часть, где проходил службу последние дни своей жизни Андрей, возил на передовую саперов. Скупые строки о гибели: пуля пробила легкое и два ребра. Умер от «острой массивной кровопотери» 15 августа 1999 года, а 12 октября ему исполнилось бы 19 лет…

Звучит песня М. Муромова «Боевым награждается орденом» (исполняют девочки). Эту песню пели тогда в Афганистане. Долгое время не знали, кто ее автор. А если песня ходит по кругу, из уст в уста – это верная примета, что она настоящая и в ней нет ни фальши, ни злобы.

Высока, высока над землей синева.

Это мирное небо над родиной,

Но простые и строгие слышу слова:

«Боевым награждается орденом».

Это значит, что где-то в ночной тишине

Злые пули надрывно свистят,

И что в этой борьбе, как на всякой войне,

Жизнь и смерть снова рядом стоят.

Это значит, что в этом суровом бою

Твой ровесник, земляк, твой сосед

Защищает любовь и надежду свою,

Наших окон приветливый свет.

Охраняя все то, чем мы так дорожим,

Он ведет этот праведный бой.

Наше счастье и труд, нашу мирную жизнь

От беды заслоняя собой.

2-й ведущий. «Бои с бандитами были жестокими, они требовали высокой боевой выучки, бесстрашия хладнокровия. Но именно в этой боевой обстановке Ваш сын Андрей показал себя настоящим солдатом России. Он до конца выполнил свой воинский долг. За смелость, мужество и героизм Андрей представлен к государственной награде» (Из материалов соболезнования родным и близким Андрея).

1-й ведущий. В последнее письмо родным Андрей вложил листок со стихотворением, адресованным матери. В нем есть пророческая строчка: «Проживи эти годы без сына…»

Ученик читает письмо Андрея и стихотворение:

Мама, ты прости за бессонные ночи,

За обиды, что раньше принес.

Я прошу тебя, мамочка, очень

Проживи эти годы без слез.

Проживи эти годы без сына,

Постарайся душой не стареть.

Я вернусь, и тогда в нашем доме

Будут счастье и праздник.

2-й ведущий. 200 писем написал Андрей своей маме – и ни одной жалобы, хотя понимал, что там, на родине, весело щебечет малышня, спешат в школу, университет, на работу по мирным небом земляки, а за его спиной рвутся снаряды, за его спиной – смерть и ад, и каждая прожитая минута – счастье. А он просит маму не волноваться, не плакать, старается согреть теплотой своих строк даже издалека.

Он обязательно выполнит свой долг, даже не допускает мысли, что может быть иначе. А когда вернется, мама снова будет самым счастливым человеком.

У каждого из нас есть свой долг. Долг перед страной, перед близкими, перед товарищами, долг перед совестью… А если совесть заплыла жиром, а на близких наплевать. Как быть тогда?

Давайте положим на одну чашу весов тот идеал, к которому веками стремился наш народ, а на другую – лень, равнодушие, сытость, словом, наш современный эгоизм. Что перетянет?

1-й ведущий. А вот еще дна история, которая не может оставить равнодушным никого. Пограничник Евгений Родионов попал в плен в 1996 году. К блокпосту на Чечено-Ингушской границе подкатила машина с красным крестом. Он не смог стрелять по людям в белых халатах. «Врачи» затолкали ребят в машину и увезли в Чечню. Так начался плен. Десять долгих месяцев мать искала сына по всей Чечне. Его казнили под Бамутом в день его рождения. Через несколько месяцев могилу за огромные деньги укажут чеченцы… Своими руками она выкопала сына из земли. Узнала обезображенное, обезглавленное тело лишь по нательному крестику. Привезла домой, похоронила. На памятнике надпись: «Прости, сынок». Это как ее вечная вина перед сыном. В день его казни она находилась в семи километрах от него.

Девятнадцатилетнего парня избивали, заставляя сменить веру, забыть Отечество, присягу, снять с себя крест и стать бандитом. Наконец средства иссякли. Поняв, что парня не сломить – его обезглавили.

2-й ведущий. Евгений Родионов был казнен 23 мая 1996 года, 24 мая Бамут был взят. Но непоправимое совершилось…

Руки морщинисты, волосы белы. Мама!

Многое пережила, многое сделала. Мама!

Слово, как солнце, нас греет столетья – Мама!

Это надежда, это бессмертие, Мама!

Первое слово сказал я простое: Мама!

В нем сокровенное все и святое. Мама!

Учитель. Мы взрослеем, мужаем, но место матери в нашей жизни остается совершенно особым, исключительным. Это подтверждается трагической судьбой двух матерей, потерявших своих сыновей. А что вы ребята думаете по поводу услышанного? Попробуйте закончить предложения: «Я считаю, что…», «Меня очень тронули слова…», «Я согласен (не согласен)…»

Беседа с учащимися.

1-й ведущий. Ребят, которые служили в «горячих» точках, мы узнаем не только по орденским нашивкам на штатской одежде. Мы узнаем их по спокойным и твердым лицам. Это люди, на которых всегда можно положиться. Каждому хотелось бы иметь таких друзей. В их жизни нет места тщеславию, кровожадности и мести.

2-й ведущий. Человек, заглянувший в лицо смерти и, не дай бог, измене, лучше узнал цену жизни, цену дружбе, любви, Отчизне.

Учитель. А самое главное – он научился переживать за судьбу другого человека и понял, что в его жизни значит Мама.

Я вижу, ребята, что никто из вас не остался равнодушным к тому, о чем мы сегодня говорили.

Чтец. До последнего вздоха возьми меня, время мое!

Чтобы дело мое послужило оставшимся дома.

Пусть летит стороною, не зная пиров, воронье.

Журавлиные гнезда венчают родные хоромы.

И когда камнепадом бессонных и вздыбленных рот,

Мы ударимся в ночь, зажигая сигнальные свечки,

Нас любовь и надежда по черным пескам поведет,

На барханах оставив кровавые наши насечки.

И за толику жить и стоять на железном ветру,

И за горечь полей желтоглазого Афганистана,

Безымянным туманом на старой границе умру.

Безымянной звездой!

Ты в Тамбове прости меня, мама… (Написано в Афганистане)

Классный час на тему:

«Юноши присягают России»

(для учащихся 9 -11 классов )

Цель: воспитывать уважение к защитникам Отечества, душевность и чувство сострадания к чужой боли.

Ход классного часа

Клип «Я служу России»

Слайд 1. Звучат стихи:

Получают мальчики повестки

И уходят мальчики служить.

Есть обязанность у них такая:

От врага отчизну защитить!

Матери сынов провожают

И наказы им дают,

Расцелуют крепко, перекрестят

И по — бабьи жалобно всплакнут.

А отцы, махнув по рюмке «горькой»,

Зная, как тяжел солдата путь,

Говорят, сжимая крепко руки:

«Ты, сынок, писать не позабудь».

Юноши России присягают,

Клятву перед знаменем дают.

Юноши пока еще не знают,

Что домой они не все придут.

Поседевших мам и пап все меньше,

Все они уходят в мир иной.

А сынок в граните остается,

Остается вечно молодой!

Ведущий: Эти проникновенные стихи написаны Людмилой Матвеевной Пляцевой, матерью, потерявшей единственного сына.

Каждая женщина, провожая в армию сына, брата, любимого, надеется на встречу, но не всем надеждам суждено сбыться.

Звучит песня В.Кочеткова и Ю.Кирсанова «Кукушка», а на экране фотографии об Афганцах

Слайд 2.

Ведущий: Десять страшных лет продолжалась война в Афганистане, когда-то это называлось «выполнением интернационального долга». С чего всё началось? Прежде всего, русские пошли помогать строить счастливую жизнь вглубь Азии. Впрочем, не все хотели укрепления позиций России. Заокеанские стратеги в борьбе за влияние в этом взрывоопасном регионе не жалели средств. Против нас была объявлена информационная война, кто-то «добренький» стал щедро осыпать афганских моджахедов « благами западной цивилизации». Широкой рекой в Афганистан потекли современные средства ПВО — тогдашние «стингеры». Стрелковое и тяжёлое вооружение, средства минной войны.…Но главное — деньги: доллары, афгани…Убийство из засады стало самым прибыльным бизнесом для простого афганца. Словно время повернулось вспять — буквально за каждое ухо убитого советского воина, как за скальпы во время покорения Америки, стали платить, и платили щедро. На «бешеных» деньгах множились солдаты удачи. А чтобы бизнес у «духов» шёл успешнее, их обучали в диверсионных школах на территории соседнего Пакистана. …Все мы знаем, сколько наших ребят полегло тогда

Чтец:

До последнего вздоха возьми меня, время моё!

Чтобы дело моё послужило оставшимся дома.

Пусть летит стороною, не зная пиров, вороньё.

Журавлиные гнёзда венчают родные хоромы.

И когда камнепадом бессонных

И вздыбленных рот,

Мы ударимся в ночь, зажигая сигнальные свечки,

Нас любовь и надежда по чёрным пескам поведет,

На барханах оставив кровавые наши насечки.

И за толику жить и стоять на железном ветру,

И за горечь полей желтоглазого Афганистана,

Безымянным туманом на старой границе умру,

Безымянной звездой!

Ты прости меня, МАМА…. Слайд3.

на экране фотографии вывода Советских войск из Афганистана )

Ведущий: 15 февраля 1988 первые колонны с советскими военными пересекли мост, соединяющий два государства, а 15 февраля 1989 года (Слайд 4) , согласно официальной версии, стал последним советским военнослужащим, переступившим по границу двух стран. В действительности на территории Афганистана оставались как советские военнослужащие, попавшие в к душманам, так и , прикрывавшие вывод войск и вернувшиеся на территорию только во второй половине дня 15 февраля. выполняли задачи по охране советско-афганской границы отдельными подразделениями на территории Афганистана до апреля 1989 года. Армия свой долг выполнила с честью, а вот выполнили ли свой долг те, кто посылал ребят на войну? И как больно сейчас читать и слышать им, прошедшим огонь и воду и оставшимся в живых, что та война была ошибкой.…Значит, всё было зря?

Видеоклип «Вспомни Афган»

Чтец:

( читает стихотворение М. Гаврюшина )

Мы шли пружинисто и дружно: две сотни ног в единый шаг,

И слава русского оружья звенела в нервах и ушах.

Туда, где полковое знамя цепляло верхние слои,

Взмывали соколы орлами и соловьями — воробьи.

Земля сама под шаг просилась — десантный шаг, и потому

От грома небо покосилось, берету вторя моему.

И окна радостно сверкали сквозь вишен розовый туман…

И мы тогда ещё не знали словца мудрёного « душман».

Ведущий: Ребята, прошедшие испытание Афганом, наверное, что-то тоже получили взамен? Человек, заглянувший в лицо смерти и, не дай бог, измене, лучше узнал цену жизни, цену дружбы, любви к Отчизне?

Чтец :

Высока, высока над землёй синева.

Это мирное небо над родиной ,

Но простые и строгие слышу слова:

« Боевым награждается орденом».

Это значит , что где-то в ночной тишине

Злые пули надрывно свистят,

И что в этой борьбе, как на всякой войне,

Жизнь и смерть снова рядом стоят

Это значит, что в этом суровом бою,

Твой ровесник, земляк, твой сосед,
Защищает любовь и надежду свою,

Наших окон приветливый свет.

Охраняя все то , чем мы так дорожим,

Он ведёт этот праведный бой,
Наше счастье и труд, нашу мирную жизнь,
От беды заслоняя собой.

Высока, высока над землёй синева.

Это мирное небо над родиной ,

Но простые и строгие слышу слова:

« Боевым награждается орденом».

Ведущий: Давно закончилась та война. Так почему же волнуются матери, провожая своих сыновей в армию? Всё новые и новые « горячие точки» вспыхивают на карте страны и среди них — ставшее для многих просто ужасом , слово « Чечня». Слайд 5.

Чтец:

Ищу на карте крохотную точку,
Политую свинцом и кровью омут,

Чтоб вставить в политическую строчку
Короткое название — Бамут.

Закрою атлас, снова открываю…

На сердце боль и тяжесть у меня.

Так вот она , та точка роковая.

Кто знал её вчера? Она — Чечня, (Слайд 6)
На фоне бледно-розового цвета

Она уму и совести укор.

Кто знал вчера названье это,

Что за чертою дальних гор?
Теперь в горах и на просторах ровных
Ночами много женщин не уснут.

Как колокол вздыхает похоронный

Зловещее: Ба-мут, Ба-мут !

Тем вздохам расстоянье не помеха.

Добро негромко, громко звучна злость.
Тревожное, трагическое эхо

И к мирному Кузнецку донеслось,

В истории свои загадки,

С плеча судить мы не вольны:
Кто виноват в кровавой схватке
Людей вчера одной страны.

Пройдя по жизненным излукам,

И не на час, а на века

История, как ОТК,

Клеймо поставит по заслугам,

И не на час, а на века.

И за чеченскую аферу

Поставит каждому печать.

И за солдатика — шофёра

Пред Богом будут отвечать.

Его уста сегодня немы,

Его объемлет тишина,

Но эта вот полупоэма
Сейчас ему посвящена .

А кто он, мы таить не станем:

Не из господ, не из гуляк.

Обычный парень , наш земляк.

Война, война …

Кому — то очень больно,

А кто — то ищет новых благ и чин…

Друзья мои, всех убиенных в войнах

Припомним и МИНУТУ ПОМОЛЧИМ.

( минута молчания)

Видео — клип и песня «Чечня в огне»

Слайд 7.

Ведущий: Судьбы, судьбы…Пограничник Евгений Родионов попал в плен в 1996 году. К блокпосту на Чечено-Ингушской границе подкатила машина с красным крестом. Он не смог стрелять в людей в белых халатах . «Врачи» затолкали ребят в машину и увезли в Чечню. Так начался плен. Десять долгих месяцев мать искала сына по всей Чечне. Девятнадцатилетнего парня избивали, заставляя сменить веру, забыть Отечество, присягу, снять с себя крест и стать бандитом…Наконец средства иссякли. Поняв, что парня не сломить — его обезглавили!

Его казнили под Бамутом в самый день рождения. Через несколько месяцев могилу, за огромные деньги, матери укажут чеченцы… Она опознала обезображенное и обезглавленное тело по нательному крестику.

Чтец:

Руки морщинисты, волосы белые. Мама!

Много пережила, многое сделала. Мама!

Слово, как солнце ,нас греет столетия — Мама!

Это надежда, это бессмертие, Мама!

Первое слово сказал я простое: Мама!

В нем сокровенное всё и святое, Мама!

Ведущий: Прошли годы… Чеченский народ вернулся к мирной жизни. Но по- прежнему несут вахту по охране правопорядка подразделения МВД России. Наши земляки не исключение. Совсем недавно вернулись из командировки Борисов Борис Михайлович, Назаров Андрей . Перелыгин Александр Валерьевич получил ранение (чтение статьи «Опасная командировка») Слайд 8.

Клип «Украина, вставай с колен»

Ведущий: Это кадры новой войны, развязанной Америкой, на территории некогда братской нам Украины. Донбасс восстал против вступления Украины в НАТО. И мир ещё не знал такого, чтобы собственное правительство страны воевала против своего же народа, убивало , уничтожало мирных жителей, разрушало города. Ополченцы Донецкой народной республики напоминают о долге каждого перед землёй родной и совестью своей. А Запад продолжает вести против России пока информационную войну.

Клип «Русь молодая»

Слайд 9.

Ведущий: Я считаю, у каждого из нас есть свой долг. Даже если мы очень редко над этим задумываемся. Долг перед Родиной, близкими людьми, долг перед совестью…Слайд 10

Долг? А если сердце человека не согрела любовь к ближнему, к Родине, если сердце не знает тёплого слова «отчизна»? Если совесть заплыла жиром, а на близких наплевать…Как быть тогда?

Давайте положим на одну чашу весов тот идеал, к которому веками стремился наш народ, а на другую — лень, равнодушие, сытость, словом, наш современный эгоизм. Что перетянет?

Нам нельзя в свою боль замыкаться,

Горе может в любой дом ворваться.

Мы должны всем народом подняться.

Мы должны дружно за руки взяться,

За живых и погибших безвинно,

Дорогих, бесконечно любимых.

Слайд 11

Звучит фонограмма песни «Служить России»

Тематический классный час

“Юноши присягают России”

Разработал:  Ведущий
специалист отдела образования администрации МО «Асекеевский район», учитель
истории и обществознания МБОУ Асекеевская СОШ Асекеевский район Оренбургской
области

Сафиуллин Рушан Рафикович

Пояснительная записка

Только духовно развитая личность превращается в опору
государства и для нее “Любовь к Родине” и “Служение Родине” становятся смыслом
жизни, высшей ценностью. Для таких людей понятие “патриотизм” приравнивается к
понятию “жить, творить, созидать” во имя человечества, во имя своей страны, а
значит и для самого себя. В этом и заключается гармония жизни.

Мы сильны с Россией, мы прочны в России. Человеку для
счастья нужны две вещи: Родина и любовь. Любовь к земле, к своей Малой Родине,
к своим детям, внукам, вообще к людям, да и самому себе.

На этом мероприятии зрители знакомятся с ветеранами
Афганской и Чеченской войны.

Узнают о долге перед Отечеством, что в эти суровые годы,
ярко и полно раскрывалась душа советского человека: его поистине беспредельная
любовь к Родине, его мужество и стойкость, его великодушие и героизм.

Все они были молоды. Все они любили жизнь, мечтали вернуться
в родные края, создать семьи и воспитать детей. Но иначе они не могли…

Цели и задачи мероприятия

—        
воспитание
патриотизма;

     —  уважение к героям, ветеранам войны;

     — развитие гуманного отношения к людям.

Оформление мероприятия

Фонограмма песни
военных лет, перед сценой установлены плакаты имена погибших в Чечне и в
Афганистане, перед ними стоят зажженные свечи, музыкальный центр, слайды, кассеты,
мультимедийный проектор, сценическое освещение сцены, музыкальное оснащение.

·       
 

·       
Звучит фонограмма
песни военных лет. На сцене полумрак,

в луче света возникает плакат:

Вспомним всех поименно,

Сердцем вспомним своим.

Это нужно не мертвым,

Это надо живым.

*. За кулисами звучат стихи.

Получают мальчики повестки,

И уходят мальчики служить.

Есть обязанность у них такая:

От врага Отчизну защитить.

Матери сынов провожают

И наказы им дают,

Расцелуют крепко, перекрестят

И по-бабьи жалобно всплакнут.

А отцы, махнув по рюмке «горькой»,

Зная, как тяжел солдата путь,

Говорят, сжимая крепко руку:

«Ты, сынок, писать не позабудь.»

Юноши России присягают,

Клятву перед знаменем дают.

Юноши пока еще не знают,

Что домой они  не все придут.

Поседевших мам и пап все меньше,

Все они уходят в мир иной…

А сынок в граните остается,

Остается вечно молодой!

Выходят ведущие.

1.    
Эти проникновенные
стихи написаны Людмилой Матвеевной Пляцевой, матерью, потерявшей единственного
сына.

2.    
Каждая женщина,
провожая в армию сына, брата, любимого, надеется на встречу, но не всем
надеждам суждено сбыться.

1.    
Десять долгих лет
продолжалась война в Афганистане, когда-то это называлось «выполнением
интернационального долга». С чего все началось? Прежде всего русские пошли
помогать строить счастливую жизнь в глубь Азии. Впрочем, не все хотели
укрепления позиций России. Заокеанские стратеги в борьбе за влияние в этом
взрывоопасном регионе не жалели средств. Против нас была объявлена не только информационная
война. Кто-то добренький стал щедро осыпать афганских моджахедов «благами
западной цивилизации». Широкой рекой в Афганистан потекли современные средства
ПВО – тогдашние «Стингеры»., стрелковое и тяжелое вооружение, средства минной
войны… Но главное – деньги: доллары, афгани…

2.    
Убийство из засады
стало самым прибыльным бизнесом для простого афганца. Словно время повернулось
вспять- буквально за каждое ухо убитого советского воина, как за скальпы во
время покорения Америки, стали платить и платили щедро. На бешенных деньгах
множились солдаты удачи. Все мы знаем, сколько наших ребят полегло тогда… А
чтобы бизнес у «духов» шел успешнее, их обучали в диверсионных школах на
территории соседнего Пакистана…

Концертный номер

1.    
Наконец наших солдат
вывели из Афгана. Армия свой долг выполнила с честью, а вот выполнили ли свой
долг те, кто посылал ребят на войну? И как больно сейчас читать и слышать им, —
прошедшим огонь и воду и оставшимся в живых, что та война была ошибкой… Значит
все было зря?

Мы шли пружинисто и дружно –

Две сотни ног в единый шаг,

И слава русского оружья

Звенела в нервах и ушах.

Туда, где полковое знамя

Цепляло верхние слои,

Взмывали соколы орлами

И соловьями – воробьи.

Земля сама под шаг просилась –

Десантный шаг, и потому

От грома небо покосилось,

Берету вторя моему.

И окна радостно сверкали

Сквозь вишен розовый туман…

И мы тогда еще не знали

Словца мудреного – «душман».

                                                               
( М.Гаврюшин)

2.    
До последнего вздоха
возьми меня, время мое!

     Чтобы дело
мое послужило оставшимся дома.

     Пусть летит
стороною, не зная пиров, воронье,

     Журавлиные
гнезда венчают родные хоромы.

     И когда
камнепадом бессонных и вздыбленных рот,

     Мы ударимся
в ночь, зажигая сигнальные свечки,

     Нас любовь
и надежда по черным пескам поведет,

     На барханах
оставив кровавые наши насечки.

     И за толику
жить и стоять на железном ветру,

     И за горечь
полей желтоглазого Афганистана,

     Безымянным
туманом на старой границе умру,

     Безымянной
звездой!

     Ты прости
меня, милая мама…

1.       Ребята, прошедшие испытание Афганистаном,
наверное, что-то же получили взамен? Человек, заглянувший в лицо смерти и не
дай бог – измене, лучше узнал цену жизни, цену дружбы, любви к Отчизне?

2.       Тех, кто служил в Афганистане, мы узнаем
не только по орденским нашивкам на штатской одежде… Мы узнаем их по спокойным и
твердым лицам. Это люди, на которых всегда можно положиться. Каждому хотелось
бы иметь таких друзей. Мы нередко слышим их песни, привезенные оттуда. В них
нет места тщеславию, кровожадности или мести. Они поют о Родине, долге, о любви
и о боевом товариществе.

Слово предоставляется участнику военных
событий в Афганистане

Концертный номер

1.    
Давно закончилась та
война, так почему же волнуются матери, провожая своих сыновей в армию?

2.    
Все новые и новые
горячие точки вспыхивают на карте страны и среди них, ставшее для многих просто
ужасом, слово – «Чечня».

Ищу на карте крохотную точку,

Политый свинцом и кровью омут,

Чтоб вставить в поэтическую строчку

Короткое название – Бамут

Закрою атлас, снова открываю…

На сердце боль и тяжесть у меня.

Так вот она – та точка роковая.

Кто знал ее вчера? Она Чечня.

На фоне бледно- розового цвета

Она — уму и совести укор.

Кто знал вчера названье это

Что за чертою дальних гор?

Теперь в горах и на просторах ровных

Ночами много женщин не уснут.

Как колокол вздыхает похоронный

Зловещее: Ба — мут, Ба — мут, Ба — мут!

Тем вздохам расстоянье не помеха,

Добро – не громко, громкозвучна злость.

Тревожное, трагическое эхо

И к мирному Кузнецку донеслось.

В истории свои загадки,

С плеча рубить мы не вольны:

Кто виноват в кровавой схватке

Людей вчера одной страны.

Пройдя по жизненным излукам,

История, как ОТК,

Клеймо поставит по заслугам,

И не на час, а на века.

И за чеченскую аферу

Поставит каждому печать.

И за солдатика-шофера

Пред Богом будут отвечать.

Его уста сегодня немы, его объемлет
тишина.

Но эта вот полупоэма сейчас ему посвящена.

Война, война… Кому-то очень больно,

А кто-то ищет новых благ и чин…

Друзья мои, всех убиенных в войнах

Давайте вспомним и минуту помолчим.

(Минута молчания)

1.    
Судьбы, судьбы…  Пограничник
Евгений Родионов попал в плен в 1996г. К блокпосту на Чечено-Ингушской границе
подкатила машина с красным крестом. Он не смог стрелять по людям в белых
халатах. «Врачи», затолкали ребят в машину и увезли в Чечню. Так начался плен.
Десять долгих месяцев мать искала сына по всей Чечне. Его казнили под Бамутом  в
самый день рождения. Через несколько месяцев могилу за огромные деньги матери
укажут чеченцы…Она опознала обезображенное и обезглавленное тело по нательному  
 крестику…

Из рассказа матери Евгения: «Много лет
назад 23 октября мы с мужем поженились. И 23 же октября двадцать лет спустя
своими руками я  выкопала сына из земли и привезла домой, похоронила. Надпись
на памятнике: «Прости, сынок» – это как моя вечная вина перед ним. Он погиб в
семи километрах от меня, пока я не могла его найти…»

1.    
Девятнадцатилетнего
парня избивали, заставляя сменить веру, забыть Отечество, присягу, снять с себя
крест и стать бандитом… Наконец, средства иссякли. Поняв, что парня не сломить
– его обезглавили! 

2.    
Евгений Родионов был
казнен 23 мая1996 г. на четвертом месяце плена под Бамутом в день своего
девятнадцатилетия. Мать находилась в 7
километрах. 24 мая Бамут был взят, но непоправимое свершилось…

Руки морщинисты, волосы белые. Мама!

Много пережила, многое сделала. Мама!

Слово, как солнце, нас греет столетия –
Мама!

Это надежда, это бессмертие. Мама!

Первое слово сказал я простое: Мама!

В нем сокровенное все и святое. Мама!

                                                           
(А. Стовба)

Слово предоставляется представителю военного
комиссариата

Слово предоставляется ветерану Афганской,
Чеченской войны

Концертный номер

1.    
Для защиты и
осиротевших  родителей и попавших в беду солдат по всем регионам России
комитеты матерей.

Нам нельзя в свою боль замыкаться,

Горе может в любой дом ворваться.

Мы должны всем народом подняться.

Мы должны дружно за руки взяться.

За живых  и погибших безвинно,

Дорогих, бесконечно любимых.

2.    
Я считаю, у каждого из
нас есть свой долг. Даже если мы очень редко над этим задумываемся. Долг перед
страной, долг перед товарищами, долг перед совестью…

1.    
Долг? А если сердце
человека так и не согрела любовь к ближнему, к  Родине, если сердце не знает
теплого слова Отчизна? Если совесть заплыла жиром, а на близких плевать… Как
быть тогда?

2.    
Давайте положим на одну
чашу весов тот идеал, к которому веками стремился наш народ, а на  другую –
лень, сытость, равнодушие – словом, наш современный эгоизм. Подумайте, что
перетянет у вас?

Жизнь пройдет, развеявшись как дым.

Предсмертный миг оставит мне в подарок

Для мужества – примера молодым.

И памяти оставшийся огарок

Осветит мне секунду бытия.

Границу между жизнью и смертью,

И вот тогда лишь буду вправе я

На равных разговаривать с бессмертием.

И стоя у истока чистоты

И обращаясь в прошлое и в вечность,

Я попрошу у мира красоты,

А для людей – душевную сердечность.

Песня « Призрачно все в этом мире
бушующем.»

Литература:

1. Бахтияров
   Ф.Г. Проблема формирования здорового образа жизни моло­дежи [Текст] /
   Ф.Г.Бахтияров, В.Ф.Бахтиярова // Вестник БГПУ йм.М.Акмуллы. — 2006. — №2-3
   (10-11). — С.66-73.
2. .  
   Беспятова  Н.К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков
   [Текст]: Методическое пособие / Н.К.Беспятова, Д.Е.Яковлев. — М.: 2006.
   192с.
3. Гребенкина 
   Л.К., Своеобразие национального и патриотического воспи­тания [Текст] /
   Л.К.Гребенкина, Е.М.Аджиева // Педагогическое образование и наука. — 2006.
   — №3. — С.89-96.
4. . 
   Настольная книга по патриотическому воспитанию школьников [Текст]:
   методическое пособие для школьных администраторов, учителей, классных ру­ководителей,     
   педагогов      дополнительного      образования      /      авт.-сост.
   А.Н.Вырщиков, М.Б.Кусмарцев, А.П.Пашкович. — М.: Глобус, 2007 — 330с.