Сценарий юные безусые герои

МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 18» г.о. Саранск

Сценарий мероприятия

 «Безусые герои»

(8 февраля -День памяти юных героев-антифашистов)

                                                                                                                              Подготовила и провела                

                                                                                                                             учитель начальных классов  

                                                                                                              Биксалиева А. Ш.                                                        

Саранск 2021

Сценарий мероприятия

 «Безусые герои» (посвящ. Дню памяти юных героев-антифашистов)

Цели и задачи:

познакомить детей с юными героями (пионерами) Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.;

воспитывать гордость за своих сверстников в годы войны, любовь к Родине, своему народу.

Оборудование: мультимедийный проектор, книги о героях-пионерах ВОВ, фотографии героев, фонограммы военных песен.

Учитель: (СЛАЙД 1)

Шумела гроза над землёю,  
Мужали мальчишки в бою
Знает народ: пионеры-герои
Навечно остались в строю

Дорогие ребята! Сегодня мы собрались, чтобы вспомнить и почтить память таких же как вы девчонок и мальчишек, которые очень любили петь песни, играть, учиться, жить в дружбе. Но за такую жизнь им пришлось заплатить слишком дорогую цену.

И сегодня мне хочется зажечь на нашем уроке огонь как частицу того Вечного огня в память о погибших юных героях – антифашистах. (ЗАЖИГАЕТ СВЕЧУ)

  Учитель: О чем мечтают больше всего люди? (Все добрые люди хотят на Земле мира, чтобы никогда на нашей планете не свистели пули, не разрывались снаряды, а от этих пуль и снарядов не гибли дети и все живое на Земле).

      8 февраля –  День юного героя-антифашиста. Этот день отмечается ежегодно 8 февраля с 1964 года. (СЛАЙД 2) 

Чтец:

Была земля и жесткой и метельной,

Была судьба у всех людей одна.

У нас и детства не было отдельно,

А были вместе – детство и война.

Много   лет прошло со дня победы в ВОВ, но ежегодно и в феврале, и в мае  люди  вспоминают тех, кто сражался за нашу Родину. А сражались за неё не только взрослые, но и дети, ваши  ровесники, и даже младшие.

— Но почему именно 8 февраля? – спросите вы. —  Что же такого особенного случилось в этот день?

 Учитель:  В разные годы в разных странах мира на 8 февраля выпали случаи гибели юных героев:

8 февраля 1943 года гитлеровскими фашистами были расстреляны герои «Молодой Гвардии» Краснодона, комсомольцы Олег Кошевой, Сергей Тюленев, Любовь Шевцова и их товарищи. (СЛАЙД 3)

8 февраля 1962 года во Франции от рук фашиствующих молодчиков протестовавших против войны в Алжире, погиб школьник-интернационалист Даниэль Фери. (СЛАЙД 4)

 8 февраля 1963 года в Ираке — был замучен юный Фадыл Джамаль, не выдавший пришедшей к власти в Ираке фашистской диктатуре, где скрываются его родители.

   А кто же такие были ДАНИЭЛЬ ФЕРИ и ФАДЫЛ ДЖАМАЛ? – спросите вы.

  Даниэль Фери – 15-летний французский мальчик.  Каждое утро Даниэль продавал газету коммунистов. Это было его боевое задание. В газетах сообщалось, что враги снова стреляют из-за угла, что фашисты наглеют.

    И вот 8 февраля 1962 года заалели флагами улицы Парижа. Началась демонстрация. Рабочие – французы вышли на большую демонстрацию против войны в Алжире. Они  несли лозунги и транспаранты: «Мир Алжиру!». «Нет войне!»,

   В первых рядах демонстрантов шел Даниэль. Мальчик не слышал предательских выстрелов. Он упал на мостовую, сраженный фашистской пулей. Так погиб Даниэль Фери.

 Фадыл  Джамал 15 летний иракский мальчик. (СЛАЙД 5) Он, узнав о перевороте в своей стране, первым побежал предупредить знакомых об этом. Но был схвачен и брошен в тюрьму, где его жестоко пытали.

  Фадыл  очнулся от острой боли, которая пронизывала все его тело. Он открыл глаза. Над дверью тюремного подвала тускло горела лампочка. С потолка по стенам стекала еле заметными струйками холодная вода.

    Фадыл попытался подняться и чуть не вскрикнул от острой боли. Каменный пол камеры был усыпан мелким стеклом. Кусочки стекла впились в его ладони. Он умер в тюрьме, после нечеловеческих пыток.

   Выбор даты 8 февраля был сделан не случайно. Даниэль Фери умер 8 февраля 1962 года, а Фадыл Джамал тоже 8 февраля, но 1963 года.

   Ребята, вы сейчас услышали трагическую историю жизни двух  мальчиков, разных национальностей, но делающих одно общее дело. Все они погибли 8 февраля, только в разные годы. В честь их  во многих странах мира, в том числе и в нашей стране, было решено  8 февраля  отмечать как день памяти погибших ребят в годы войны, и назвали его День юного героя – антифашиста (СЛАЙД 6). 

 С тех пор и решено: 8 февраля  отмечать День юного героя – антифашиста.

   В нашей стране тоже были  юные борцы против фашизма. Много их  погибло в борьбе за мир и свободу нашей Родины в годы Великой Отечественной войны.

ВИДЕО( просмотр видео-клипа на песню «Кино идет…)

Чтец:

Герои не забудутся, поверьте!  

Пускай давно закончилась война,

Но до сих пор все дети на планете

Погибших выкликают имена.

Пускай давно закончилась война,

Но до сих пор все дети на планете

Погибших выкликают имена.

Учитель:  Сегодня прекрасный день, и все у нас с вами замечательно. Но так было не всегда. (СЛАЙД 7) 
22 июня 1941 года люди тоже проснулись счастливые, с хорошим настроением, но были повержены в шок от одного только слова. Какого? (война) (СЛАЙД

 22 июня 1941г. Немецко-фашистские захватчики вероломно вторглись в пределы нашей Родины. Началась Великая Отечественная война. Вместе со взрослыми тысячи ребят встали на защиту Родины.

    До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья. НО  ПРИШЕЛ ЧАС — ОНИ ПОКАЗАЛИ, КАКИМ ОГРОМНЫМ МОЖЕТ СТАТЬ МАЛЕНЬКОЕ ДЕТСКОЕ СЕРДЦЕ, КОГДА РАЗГОРАЕТСЯ В НЕМ СВЯЩЕННАЯ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ И НЕНАВИСТЬ К ЕЕ ВРАГАМ.

   Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими — отцами, братьями, рядом с коммунистами и комсомольцами. Сражались повсюду. На море, как Боря Кулешин. В небе, как Аркаша Каманин. В партизанском отряде, как Леня Голиков. В Брестской крепости, как Валя Зенкина. В керченских катакомбах, как Володя Дубинин. В подполье, как Володя Щербацевич.

И ни на миг не дрогнули юные сердца!

        Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить. Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят — обыкновенных мальчишек и девчонок. И назвали их люди героями. Их много погибло в борьбе. Имена у них разные, но старшие дали им общее имя – орлята. Это значит – отважные и смелые. Песня «Орлёнок»

  Сегодня мы познакомимся с вами  с судьбами лишь нескольких ваших сверстников, чье детство пришлось на годы Великой Отечественной войны, увидим их портреты, они как будто с нами.

Конечно, их было больше, намного больше. Но и рассказ только о некоторых из тех, кого мы зовем теперь юными героями, поможет вам понять, какой великой ценой была достигнута Победа.

Чтец:

Глаза девчонки семилетней,

Как два померкших огонька.

На детском личике заметней

Большая, тяжкая тоска,

Она молчит , о чём не спросишь,

Пошутишь с ней – молчит в ответ.

Как будто ей не семь, не восемь,

А много, много горьких лет.

Учитель:
     ЗИНА ПОРТНОВА. (СЛАЙД
  Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деревне Зуя, куда она приехала на каникулы,- это неподалеку от станции Оболь Витебской области. В Оболи была создана подпольная комсомольско-молодежная организация «Юные мстители», и Зину избрали членом ее комитета. Она участвовала в дерзких операциях против врага, диверсиях, распространяла листовки, вела разведку по заданиям партизанского отряда.
     Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище ее выдал предатель. Фашисты схватили Зину, пытали, мучили. Ответом врагу было молчание Зины, ее презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола следователя пистолет и в упор выстрелила в гестаповца. Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее.
     

Отважная юная патриотка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. И Родина посмертно отметила ее подвиг высшим своим званием — званием Героя Советского Союза.

ВАЛЯ КОТИК. (СЛАЙД 9)  
  Он родился 11 февраля 1930 года в селе Хмелёвка Шепетовского района Хмельницкой области. Учился в школе №4 города Шепетовки, был признанным вожаком пионеров, своих ровесников.
     Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями решил бороться с врагом. Ребята собирали на месте боев оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправили в отряд.
     Присмотревшись к мальчику, коммунисты доверили Вале быть связным и разведчиком своей подпольной организации. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула.
     Фашисты наметили карательную экспедицию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его.
     Когда в городе начались аресты. Валя вместе с мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту, на его счету! Валя Котик был награжден медалью «Партизану Отечественной войны» II степени, орденом Отечественной войны I степени. Пионер, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу со взрослыми, освобождая родную землю.

16 февраля 1944 года был смертельно ранен в бою за город Изяслав и на следующий день скончался. Похоронен в центре парка города Шепетовка.

  Валя Котик погиб как герой, и Родина в 1958 году посмертно удостоила его звания Героя Советского Союза.  27 июня 1958 года издан Указ Президиума Верховного Совета СССР, в котором говорилось:
   «За проявленные мужество и героизм в боях с немецко-фашистскими захватчиками во время Великой Отечественной войны присвоить пионеру-партизану Котику Валентину Александровичу звание Героя Советского Союза».
  Перед школой, в которой учился этот отважный пионер, поставлен ему памятник.

В Москве на Всесоюзной выставке достижений народного хозяйства его бюст стоит рядом с бюстом Героя Советского Союза Леонида Голикова

Чтец:

Юные безусые герои,

Юными остались вы навек,

Вместе с нами вы шагали рядом

Дорогами, которым нет конца.

Рядом с вами не выносят фальши

Наши беспокойные сердца.

Учитель: МАРАТ КАЗЕЙ. (СЛАЙД 10 )  

     Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой — Анной Александровной Казей, ворвались фашисты. Осенью Марату уже не пришлось ходить в школу, в пятый класс. Школьное здание фашисты превратили в свою казарму. Враг лютовал.
     За связь с партизанами была схвачена Анна Александровна Казей, и вскоре Марат узнал, что маму повесили в Минске. Гневом и ненавистью к врагу наполнилось его мужественное сердце.
     Вместе с сестрой, комсомолкой Адой, пионер Марат Казей ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разработали дерзкую операцию и разгромили фашистский гарнизон в городе Дзержинске.
     Вместе с опытными подрывниками Марат минировал железную дорогу. Участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие.
   А в мае 1944-го Марат погиб. Возвращаясь с задания вдвоем с командиром разведки, они наткнулись на немцев. Командира убили сразу, Марат, отстреливаясь, залег в ложбинке. Уходить в чистом поле было некуда, да и возможности не было — Марат был тяжело ранен. Пока были патроны, держал оборону, а когда магазин опустел, взял в руки свое последнее оружие — две гранаты, которые с пояса не снимал. Одну бросил в немцев, а вторую оставил. Когда немцы подошли совсем близко, взорвал себя вместе с врагами.

   За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза.
     В городе Минске поставлен памятник юному герою.

ЛЕНЯ ГОЛИКОВ.  (СЛАЙД 11)
     Когда его родное село захватил враг, мальчик ушел к партизанам.
     Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд — и летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели вражеские склады…
     Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня — за ним.
     Почти километр преследовал он врага и наконец сразил его. В портфеле оказались очень важные документы, штаб партизан немедленно переправил их самолетом в Москву.
     А сколько еще было боев в его недолгой жизни! И ни разу не дрогнул юный герой, сражавшийся плечом к плечу со взрослыми. Он погиб под селом Острая Лука зимой 1943 года, когда особенно лютовал враг, почувствовав, что горит под ногами у него земля, что не будет ему пощады.
     2 апреля 1944 года пионеру-партизану Лене Голикову было присвоено звание Героя Советского Союза.

Ребята! Война не обошла и нашу с вами Курскую область и вот 8 февраля 2018 г исполняется 75 лет со дня освобождения города Курска. А 23 февраля исполняется 41 лет со дня открытия (в 1977 году) музея «Юные защитники Родины». Сейчас он называется военно-исторический музей «Юные защитники Родины» – филиал Курского областного краеведческого музея.

С пожелтевших от времени фотографий смотрят на нас мальчишки и девчонки — в гимнастерках и лихо заломленных пилотках. У иных награды на груди — как у взрослых, прошедших пекло Второй мировой войны. Эти дети – юные защитники Родины, сыны полков, партизаны и участники Великой Отечественной войны.

Музей «Юные защитники Родины» – единственный в России государственный музей, рассказывающий о детях войны. (СЛАЙД 12) В экспозиции музея представлено около 100 тысяч экспонатов и материалов о юных участниках Великой Отечественной войны – документы, фотографии, личные вещи, боевые награды, фронтовая печать, листовки, предметы вооружения, красноармейские и краснофлотские книжки.

Здесь находится кусочек колючей проволоки и оплавленные кирпичи Брестской крепости, которые навечно «запечатали» в себе боль несломленных людей, их крики и призывы держаться до последнего вздоха. Бережно хранят сотрудники музея книгу «Опаленные войной», написанную юным героем войны Николаем Печененко.

У истоков создания уникального «хранилища судеб» стояла Клара Александровна Рябова (СЛАЙД 13), которую все ласково называли «мама Клара». Эта удивительная женщина была бессменным директором музея до 1990 года.

Вот они безусые герои-куряне

    Самому маленькому герою, которому посвящена часть музейной экспозиции, было 7 лет. Отец Сережи Алешкова (СЛАЙД14) погиб на фронте, мать расстреляли полицаи, старшего брата повесили. Мальчишка спрятался в огороде, видел, как убивали родных. Он долго блуждал по лесу, где его полуживого обнаружили красноармейцы. Так Сережа стал сыном полка. Во время Сталинградской битвы он спас нескольких человек, включая командира. Когда на блиндаж во время массированной бомбежки упал снаряд, бойцы оказались под завалами. Мальчишка не растерялся и бросился звать на помощь. Лишь благодаря ему людей достали из-под руин. Командир полка, которого тоже вытащили из-под завалов, позже усыновил мальчишку.

Аркадий Каманин (СЛАЙД 15), сын легендарного лётчика Николая Каманина, спасавшего челюскинцев, пятнадцатилетним в 1943 году сбежал на фронт, попав в авиакорпус под командованием отца — генерал- майора авиации. В 1944м он уже совершил более 400 вылетов на задания, в том числе через линию фронта, в сложных метеоусловиях, и был представлен к первой из своих многочисленных наград — ордену Красного Знамени.

Зимой, в начале 1942 года, жителей поселка Коренево согнали на площадь смотреть казнь партизана, схваченного при подготовке взрыва нефтебазы. Этим партизаном был коммунист Иван Дмитриевич Крохин — комиссар Кореневского партизанского отряда. Стоявший в толпе четырнадцатилетний паренек во время казни негромко крикнул: «Я отомщу за тебя, папа!» Эти слова произнес сын партизана Валя, до войны учившийся в железнодорожной школе станции Коренево. После казни отца он исчез из поселка и пробрался в партизанский отряд. Вместе с партизанами участвовал в боевых операциях. Весной 1942 года Валя Крохин (СЛАЙД 16) пришел в родной поселок, чтобы взорвать полицейскую комендатуру. Однако свой план он осуществить не успел: мальчика схватили фашисты и бросили в холодный подвал. Два дня истязали его. Враги хотели узнать, где прячутся партизаны. Но в ответ слышали: «Не знаю, не скажу». После нечеловеческих пыток Валю повесили.

В поселке Коренево помнят героя-пионера Валентина Крохина. Его именем названы улица и переулок, пионерский лагерь. У школы, расположенной в центре поселка, установлен памятник.

В 1943 г. в 14 лет Ваня Суржиков (СЛАЙД 17) впервые примерил солдатскую гимнастерку, познакомился с Уставом армейской службы, став воспитанником 105-го стрелкового полка 65 Армии, а снял ее лишь в сорок девятом году. Не детское это дело – война. Однако юный солдат с полной ответственностью и ясным пониманием шел в бой наравне со взрослыми. В той жесточайшей войне на детский возраст скидок не было. Иван Суржиков выполнял различные задания во время войны, но самыми любимыми и радостными были выступления перед солдатами в минуты отдыха и в тяжелые дни перед боем. Во время подготовки к сражению на Курской дуге «Курского соловья» любили слушать генерал 65 Армии, дважды Герой Советского Союза, П.И. Батов; командующий войсками 2-го Белорусского фронта К.К. Рокоссовский, который в творчестве для Ивана Суржикова был «крестным отцом». Еще на фронте Ваня решил: «Если не убьют – буду артистом». 

      Был направлен командованием на стажировку в Варшавскую музыкальную академию, по окончании которой стал выступать в Варшавском оперном театре, исполняя ведущие теноровые партии.

            В 1955 году вернулся в СССР и стал солистом Краснознамённого ансамбля песни и пляски им. Александрова, а после демобилизации — Москонцерта. Отдавал предпочтение русским народным песням.

       В 1960 году стал лауреатом Всероссийского конкурса артистов эстрады, а в 1967 — Заслуженным артистом РСФСР.

        В конце 1980-х с семьёй уехал в Германию. Вернулся в Москву в 1996 году.

        Умер 8 марта 2000 года

Родился Леня Голеньков (СЛАЙД 18)в деревне Черняково Михайловского (ныне — Железногорского района). Рос без родителей, воспитывался дедушкой с бабушкой по линии матери. Мальчик был шустрый, веселый, задиристый и очень смелый. Когда началась война, он ушел в Дмитриевский партизанский отряд, который действовал на территории Курской и Орловской областей. Командиром отряда был А.Д. Федосюткин. Здесь Леня помогал на кухне, ухаживал за ранеными, ему доверяли лошадей, которыми он умело управлял. Умного парнишку не раз посылали в разведку в ближайшие села, и он всегда приносил очень ценные сведения. Страха Леня не знал. Смелый и находчивый, он с честью выполнял задания командования отряда. Мальчишке было только 14 лет, но он лично переправил в лес 40 бойцов и командиров Красной Армии.

В апреле 1942 партизаны на санях отправились в разведку в деревню Трубичино, где в это время оставались каратели. Подъезжая к поселку Ермолаевский, партизаны нарвались на вражескую засаду. Началась перестрелка. Леня встал во весь рост, чтобы развернуть лошадей, но пулеметная очередь «прошила» паренька. Тяжело раненого, его пытались спасти в доме его дедушки, пытались отправить в партизанский госпиталь, но по дороге в лес Леня скончался.

Похоронен был в Кривченковском лесу на окраине села Веретенино. После войны перезахоронен в братскую могилу в городе Дмитровске Орловской области по настоянию А.Д. Федосюткина, который Леню очень любил, как сына, и уважал за храбрость и находчивость. Посмертно награжден орденом Отечественной войны II степени.

А чтобы имя отважного партизана помнили и грядущие поколения наших земляков, улицу, примыкающую к месту, где раньше находилась родная деревенька Лени, назвали его именем.

В Дмитриевских лесах партизанил 14-летний Виталий Чижиков.(СЛАЙД 19) С детства он был необычным мальчиком. Перенеся тяжелое заболевание, Виталий в три года лишился слуха и речи. В 1942 году приехал в гости к брату в село Черневка, а тут нагрянули немцы. Когда в деревню вошли каратели, его чуть было не пристрелил немецкий солдат: подросток проигнорировал приказ повернуться к нему лицом. Благо, рядом оказалась сестра Наташа, которая и объяснила фашисту, что Виталик глухонемой, и приказа просто не слышал. Немцы оставили мальчика в покое, посчитав, что он ничем не сможет им навредить. А Виталий активно помогал партизанам: он умел писать, хорошо рисовал, поэтому без труда докладывал нашим о том, что происходит в лагере оккупантов. Как-то немцы поймали Виталика, избили, а переводчик написал на бумажке: «Если еще раз пойдешь в лес, будешь расстрелян как партизан. Но Дмитриевский отряд 17 месяцев вел успешную борьбу с немцами, и партизанам активно помогал глухонемой связной Виталий Чижиков.

11‑летний Коля Печененко ( СЛАЙД 20) попал в плен во время карательной операции, и палачи решили поразвлечься. Убив всех других пленников, они выводили его на казнь трижды. На мальчика набрасывали петлю, выбивали опору из-под ног, и он… падал на землю. Под хохот и улюлюканье врагов, которые, шутки ради, подрезали веревку. Они с блаженством садистов наблюдали за страхом ребенка, уготованного ими к смерти. Дабы привести лежащего без сознания мальчишку в чувство, «шутники» обливали его ледяной водой и бросали в подвал, чтобы он «ожил». В перерывах между забавами ребенка избивали, загоняли под ногти спички. После третьей «казни» тельце несчастного не выдержало — Колю парализовало. Немцы попинали жертву, но так и не смогли привести его в чувство — решили, что мальчик мертв. Спасли его партизаны: обнаружили лежащим в землянке без движения, синего от побоев, с выбитыми зубами. Впоследствии к Коле вернулась способность двигаться, но… Пытки и издевательства сказались спустя 14 лет после войны — Николая Печененко полностью парализовало. Однако он не сдавался — решил написать книгу. Писал, зажав ручку зубами. Чтобы передать весь ужас войны и все пережитое, понадобилось 600 школьных тетрадей! Книгу «Опаленная судьба» издали в 1984 году. Спустя три года автора не стало.

       В конце октября 1941 года фашисты вплотную подошли к Курску. С 31 октября по 2 ноября продолжалась оборона города.

В рядах защитников города — народных ополченцев были политрук, командир пулеметного взвода 2-го истребительного батальона Филипп  Меркулов и его 11-летний сын  Стасик Меркулов( СЛАЙД 21) Последний бой Меркуловых проходил 2 ноября у кирпичного завода на северной окраине Курска, где сейчас проходит улица Хуторская. Немцы стремились по шоссе войти в Курск и перерезать железную дорогу. Для этого надо было форсировать Тускарь. Ленинское ополчение и истребительные батальоны закрывали шоссе и реку. Враг сдавливал ополченцев в тиски. Когда погиб командир батальона, Филипп Григорьевич взял командование на себя. Стасик подносил патроны, выполнял все поручения отца, был связным. Маленький, юркий, он ползал, как ящерица, по холмистому берегу Тускари. Немцы отрезали ополченцев от реки. Филипп Меркулов послал Стасика в штаб батальона с сообщением, чтобы бойцы отходили за реку.  Оставшиеся в живых ополченцы стали отступать к берегу. Их отход прикрывал Меркулов- старший, который сдерживал наступавших немцев. Вдруг пулемет замолчал. Стасик бросился к отцу и пулеметной очередью был ранен в ногу. Когда он подполз к отцу, увидел, что Филипп Григорьевич убит. Холодную ноябрьскую ночь мальчик провел в земляной норе. Когда утром местные жители, дедушка и бабушка, пошли по воду, они обнаружили раненого Стасика. Он попросил их сходить на улицу Садовую, 26, где жила его тетя, и сообщить, что отец погиб, а он ранен. Дедушка и бабушка перетащили его в бытовку завода. Нести Стасика к себе они побоялись, так как в городе уже хозяйничали немцы, но выполнили просьбу мальчика. Когда мама и тетя утром следующего дня  пришли на берег реки, первым они обнаружили убитого, лежащего у пулемета, Филиппа Григорьевича, а в бытовке завода  — Стасика. Кроме пулевого ранения, у мальчика были штыковые раны. Значит, немцы нашли парнишку и закололи штыками. Меркуловы и дедушка похоронили Филиппа Григорьевича и Стасика в той же земляной норе, в которой они сражались.

А в 1950 году Меркуловых перезахоронили на воинском кладбище, недалеко от места их последнего боя.

Чтец:

Ах, горюшко, горе, сыночек родной! –

Сухими губами шептала, —

А может, не станут они над тобой

Глумиться? Ты прожил так мало!

Не видел, как вишня весенней порой,

Как груша  в саду расцветала;

Не слышал , как трубно кричат журавли,

Как годы пророчит кукушка,

Не знаешь ты запахов талой земли

И теплой коры на опушке;

Ни разу еще не промчался верхом

За ветром вдогонку в ночное,

Не ел, согреваясь под осень костром,

Печеной картошки с золою.

Ну, хоть  бы одни истоптал сапоги,

Прочел бы хоть первую книжку…

Ты слышишь, наш татка, приди, помоги!

Спаси не меня —  так сынишку.

Учитель:

  О чем думали подростки  в свои последние мгновения? О том, что страшно помирать в 15 лет? О том, что они не увидят больше ни родных и близких, ни друзей. ни освобождённой Родины? О том, что своей смертью он приблизит победу?

Скорее всего — и про то, и про другое, и про третье. Но вероятнее всего, что двигала ими отчаянная удаль, помноженная на лютую ярость, которая свойственна только молодым, поскольку жить осталось ровно до того момента, как немцы подойдут поближе. А  смерть не страшна, потому что правильно написал Гайдар еще до войны — все равно в страхе побегут враги, громко проклиная эту страну с ее удивительным народом, с ее непобедимой армией и с ее неразгаданной Военной Тайной.

      Немало подвигов совершили пионеры в годы Великой Отечественной войны. Каждый из них по-своему величествен и неповторим. Сегодня мы учимся у них беззаветной любви к Родине, смелости и достоинству, мужеству и стойкости. Над нами мирное небо. Во имя этого отдали свою жизнь миллионы сынов и дочерей Родины. И среди них те, кому было столько лет, сколько сегодня вам, ребята.
 И пусть каждый задаст себе вопрос: «А я смог бы поступить так?» — и, ответив самому себе искренне и честно, подумает, как надо сегодня жить и учиться, чтобы быть достойным памяти своих замечательных ровесников, юных граждан нашей страны.         

  Мне  хочется показать вам белых журавликов, сложенных из бумаги. Птица с длинной  шеей в Китае и Японии вот уже третий век считается символом удачи и долгой жизни. А вторая мировая война придала древней фигурке еще одно значение – символ мира.
История Садако Сасаки (Слайд 22)

   Эти журавлики связаны с  реальной историей японской девочки Садако Сасаки, она родилась 7 января 1943 года. Когда ей было 2 года, 6 августа 1945 года на её родной город Хиросима была сброшена первая атомная бомба. Ее дом находился в полутора километрах  от взрыва. Хотя он был разрушен, девочка не получила ожогов и внешних ранений. Однако она и её мать попали под радиоактивный «чёрный дождь».  Несмотря на пережитую бомбардировку и и послевоенную бедность, Садако   росла энергичной и здоровой девочкой. Она увлекалась спортом и бегала быстрее всех в классе. Признаки болезни появились в ноябре 1954 года в возрасте 11 лет. В больнице 18 февраля 1955 поставили диагноз — лейкемия, «атомная болезнь». 21 февраля положили в больницу. По прогнозам врачей, жить ей оставалось не более года. 3 августа 1955 ее лучший друг Чизуко Хамамото принес ей листок золотистой бумаги и свернул из нее журавля. Он рассказал ей легенду о том, что желание человека, сложившего тысячу бумажных журавликов, исполнится. Садако надеялась, что сложит тысячу журавликов и снова станет здоровой.
   Садако начала делать журавлей из любой бумаги, которую ей удавалось найти. Она продолжала складывать журавликов до самой смерти 25 октября 1955 года. Она успела сделать 644 журавлика… Но желание выжить не исполнилось.  Смерть Садако стала шоком для её друзей и одноклассников, которые также пережили атомную бомбардировку. Они стали думать об установке памятника ей и всем, умершим в результате ядерного взрыва. Молодые люди собирали деньги со всей Японии. Этот памятник – статуя Садако, держащая в руках журавля – поставлен в Парке Мира в Хиросиме 5 мая 1958 года.

На постаменте статуи написано: «Это наш крик. Это наша молитва. Мир во всем мире».    В 1990 году памятник Садако установлен в Парке Мира в Сиэтле  в США. Статуя в натуральную величину также изображает девочку с бумажным журавликом в руках. На постаменте написано: «Садако Сасаки. Дитя мира. Она подарила нам бумажного журавлика, символизирующего наше стремление к миру во всем мире».

           В 2000 году возле школы Садако в Хиросиме установлен памятник золотому бумажному журавлю.  Но память о Садако  жива. Дети и взрослые разных стран мира до сих пор присылают и приносят  к подножию ее памятника все новые и новые фигурки. Маленькая мужественная девочка стала символом неприятия ядерной войны, символом протеста против войны.
  Смысл древней легенды состоит в том, чтобы подарить 1000 фигурок окружающим, разделить с ними радость творчества и получить в ответ тысячу улыбок. Быть может мир от этого станет чуть добрее…

Ну, а я вам предлагаю каждому смастерить  своего бумажного журавлика и подарить своим родным как символ мира на планете Земля ( Дети делают оригами ).

Чтец: У могилы святой

Встань на колени.

Здесь лежит человек

Твоего поколенья.

Ни крестов, ни цветов,

Не полощутся флаги.

Серебрится кусок

Алюминевой фляги,

И подсумок пустой,

И осколок гранаты —

Неразлучны они

Даже с мертвым солдатом.

Ты подумай о нем,

Молодом и веселом.

В сорок первом

Окончил он среднюю школу.

У него на груди

Под рубахой хранится

Фотокарточка той,

Что жила за Царицей.

…У могилы святой

Встань на колени.

Здесь лежит человек

Твоего поколенья.

Он живым завещал

Город выстроить снова

Здесь, где он защищал

Наше дело и слово.

Пусть гранит сохранит

Прямоту человека,

А стекло — чистоту

Сына трудного века.

          С. Гудзенко

   Учитель: (Слайд 23)С каждым годом День Победы становится все более грустным праздником. Уходят ветераны Великой Отечественной. И, приходится с печалью признавать, что с ними уходит и память о той войне. Пионеры-герои остались частью советского прошлого, начинавшегося с книг и телефильмов о юных партизанах. Эти 13-17-летние погибали по-настоящему. Кто-то подорвал себя последней гранатой, кто-то получил пулю от наступающих немцев, кого-то повесили во внутреннем дворе тюрьмы. Эти ребята, для которых слова «патриотизм», «подвиг», «доблесть», «самопожертвование», «честь», «родина» являлись абсолютными понятиями, заслужили право на все. Кроме забвения.

       (Слайд 24)я предлагаю почтить минутой молчания тех,  кто не вернулся, кто остался на полях сражений, умер от холода и голода, скончался от полученных ран. 

МИНУТА МОЛЧАНИЯ. «Реквием» Моцарта.

Я недавно смотрела старый фильм о войне   

И не знаю, кого мне спросить,

      Почему нашим людям и нашей стране    

   Столько горя пришлось пережить.

. Дети детство узнали в руинах домов,   

    Эту память вовек не убить,

      Лебеда – их еда, и землянка – их кров,     

  А мечта – до Победы дожить.

 Я смотрю старый фильм, и мечтается мне,  

     Чтобы не было войн и смертей,

      Чтобы мамам страны не пришлось хоронить    

  Вечно юных своих сыновей.

Пускай сердца, волнуясь, замирают,   

   На мирные дела пускай зовут,

      Герои никогда не умирают,     

 Герои в нашей памяти живут!

ВИДЕО сопровождается песней «Пусть всегда будет солнце»(Слайды 25 и 26)

Цели и задачи:

• Познакомить учащихся с днем памяти юных героев —
  8 февраля.
• Ознакомить учащихся с именами детей героев –
  антифашистов.
• Сформировать представление о подвигах детей в
  годы ВОВ.
• Воспитывать любовь и чувство благодарности
  защитникам Отечества.
• Развивать кругозор, пополнить словарный запас
  учащихся.

Оборудование: портреты юных героев, презентация, ИКТ, “Песня о пионерах –
героях” Музыка: А. Пахмутова, Слова: Н.
Добронравов.

Ход мероприятия

Слайд 1.

Учитель. Здравствуйте, ребята! 8
февраля – день юного героя-антифашиста. Более 60
лет прошло со дня победы в ВОВ, но и сегодня, и
каждый год мы будем говорить о тех, кто сражался
за нашу Родину. А сражались за неё не только
взрослые, но и дети, ваши ровесники и младше. Эти
девочки и мальчики не играли в войну – они
показали чудеса храбрости и мужества. О них
написано много книг, стихов, песен, снято много
художественных фильмов. В честь погибших на
войне во всех населённых пунктах поставлены
мемориальные доски, горит вечный огонь. Сегодня
день памяти мальчиков и девочек, погибших за свою
Родину. Коротка жизнь юных героев, но велика сила
их примера.

Когда над страною гроза прогремела,
Когда от пожаров земля пылала,
Рядом с отцами сражались смело
Ровесники наши в галстуках алых.

Слайд 2.

Учитель. Особое внимание, безусловно,
заслуживают пионеры-герои Великой
Отечественной. До войны это были самые
обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились,
помогали старшим, играли, бегали-прыгали,
разбивали носы и коленки. Их имена знали только
родные, одноклассники, да друзья.

Юные безусые герои,
Юными остались вы навек.
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
Боль и гнев сейчас тому причиной,
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм.

Учитель. Пришел час – они показали,
каким огромным может стать маленькое детское
сердце, когда разгорается в нём священная любовь
к Родине и ненависть к её врагам.

Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла
тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не
согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее
духом, мужественнее, выносливее.

По всей Руси непобедимой
Сражались юные в бою.
За отчий кров, за край родимый,
За честь солдатскую свою.

Слайд 3.

Учитель. Маленькие герои большой
войны. Они сражались рядом со старшими — отцами,
братьями, рядом с коммунистами и комсомольцами. И
ни на миг не дрогнули юные сердца!

Землю жгли смертельные метели.
Небеса и те не знали сна…
В серые солдатские шинели
Наряжала девочек война.

Учитель. Их повзрослевшее детство
было наполнено такими испытаниями, что, придумай
их даже очень талантливый писатель, в это трудно
было бы поверить. Но это было. Было в истории
большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких
ребят — обыкновенных мальчишек и девчонок.

Памяти юных мальчиков и девочек всех стран, тех,
кто боролся и умирал за свободу и счастье людей,
посвящается день 8 февраля. Они совершили
истинный подвиг. И мы не можем не вспомнить имена
юных патриотов.

Слайды 4, 5, 6, 7.

Леня Голиков. Воевал в партизанском
отряде. В десять лет Леня в боях с оккупантами
уничтожил семьдесят восемь немецких солдат и
офицеров, подорвал девять автомашин с
боеприпасами. Он участвовал в двадцати семи
боевых операциях, взрыве двух железнодорожных и
двенадцати шоссейных мостов. 15 августа 42 года
юный партизан взорвал легковую машину с важным
немецким генералом. Погиб Голиков весной 43 года.
Посмертно присвоено звание Героя Советского
Союза.

Враги накинулись неистовы,
Могильным холодом грозя,
Но есть такое слово “выстоять”,
Когда и выстоять нельзя.

Слайды 8, 9, 10, 11.

Марат Казей. В 13 лет ушёл к партизанам
и стал разведчиком. Он пробирался во вражеские
гарнизоны, запоминал расположение немецких
постов, штабов. Его сведения помогали партизанам
наносить врагу большие потери. Марат взрывал
мосты, пускал под откос вражеские эшелоны. В мае 44
года он попал в засаду. Подросток отстреливался
до последнего патрона. Когда осталась одна
граната, он подпустил врагов поближе к себе и
выдернул чеку. Посмертно стал Героем Советского
Союза.

Янтарные рассветы и закаты
И свежесть леса, и речная гладь…
Чтоб радовались этому ребята,
Отцы и деды, бывшие солдаты
Умели за отчизну постоять.

Слайды 12, 13, 14, 15.

Зина Портнова. Стала разведчицей в
партизанском отряде. Она отличалась бесстрашием,
смекалкой и никогда не унывала. Во время
очередного задания Зину выдал предатель. Её
схватили, пытали. На одном из допросов Зина
выхватила у следователя пистолет и застрелила
его и двух охранников. Пыталась убежать, но у
измученной пытками девочки не хватило сил. Её
казнили. Посмертно ей присвоено звание Героя
Советского Союза.

Они прикрыли жизнь собою,
Жизнь начинавшие едва,
Чтоб было небо голубое,
Была зеленая трава.

Слайды 16, 17, 18, 19.

Валя Котик. В 12 лет Валя стал
разведчиком в партизанском отряде. Он пробирался
в расположение вражеских войск и добывал для
партизан ценные сведения. На счету Вали Котика
шесть взорванных эшелонов врага, множество
успешных засад. Он погиб в 14 лет в неравном бою с
фашистами. Посмертно присвоено звание Героя
Советского Союза.

Великоваты были им шинели,
Во всём полку сапог не подобрать,
Но всё ровно в боях они умели
Не отступать и побеждать.

Слайды 20, 21, 22, 23.

Вася Коробко. Необычно сложилась
партизанская судьба шестиклассника Васи. Он
устроился уборщиком в немецкий штаб. Наизусть
запоминая вражеские карты, передавал сведения
партизанам. Был отличным подрывником, уничтожал
эшелоны с солдатами и техникой врага. Погиб на
задании. Его подвиги отмечены орденами и
медалями.

Жила в сердцах их взрослая отвага,
В двенадцать лет по – взрослому сильны,
Они дошли с победой до Рейхстага –
Сыны полков своей страны.

Слайды 24, 25, 26, 27.

Нина Куковерова. В начале войны она
распространяла листовки в оккупированном
врагами поселке. В них были правдивые сводки с
фронтов. Позже находясь в партизанском отряде,
Нина вела разведывательную работу. С заданиями
справлялась отлично. Однажды Нина вызвалась
разведать численность и вооружение врагов в
одной из деревень. Она запомнила всё: где и
сколько часовых, где хранятся боеприпасы,
сколько у карателей пулеметов. Её сведения
помогли партизанам разгромить врага.

Во время очередного задания Нину фашистам
выдал предатель. Ее пытали и ничего не добившись,
расстреляли. Посмертно она награждена орденом.

Война – жесточе нету слова,
Война – печальней нету слова,
Война – страшнее нету слова,
В тоске и славе этих лет

Слайды 28, 29, 30.

Маркс Кротов и Альберт Купша. За их
подвиг им были бесконечно благодарны наши
летчики: мальчики ночью незаметно пробрались к
вражескому аэродрому, подали лётчикам световой
сигнал. Бомбардировщики точно попали в цель и
секретный вражеский аэродром был уничтожен. В 43
году фашисты выследили патриотов и после
допросов и пыток расстреляли их на берегу озера
Белого.

Не щадя себя в огне войны,
Не жалея сил во имя Родины,
Дети героической страны
Были настоящими героями

Слайды 31, 32, 33, 34.

Аркадий Каманин. Самый молодой из
лётчиков. С 14 лет управлял боевым самолетом.
Однажды пролетая вдоль линии фронта, Аркадий
увидел на нейтральной полосе дымящийся
штурмовик. Под огнём противника он посадил
самолёт, перетащил из горящего самолёта
раненного лётчика и фотокамеру с ценными
разведданными и доставил их в часть. За участие в
боях с врагом награждён орденом.

Слайд 35.

В далекий год, простясь с учителями,
Длину дорог измерив фронтовых,
Они держали главный свой экзамен
И в танковых боях, и в штыковых.
Веселые, отважные, простые
В свой звездный час не дрогнули они
И в память о них по всей России
Горят сегодня вечные огни.

Слайд 36.

Учитель. Мы рассказали лишь о немногих
из тех, кто, отдал жизнь в борьбе с врагом. Десятки
тысяч мальчишек и девчонок пожертвовали собой
ради победы, сражались наравне со взрослыми.
Почтим героев минутой молчания!

Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той войны
Нам нужно,
Чтобы дети.
Об этом помнили,
Как мы!
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та Война.
Ведь эта память – наша совесть.
Она, Как сила нам нужна….

Помните! Через века, через года,- помните!
О тех, кто уже не придет никогда,- помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

Люди! Покуда сердца стучатся, — помните!
Какою ценой завоевано счастье, — пожалуйста,
помните!

Слайд 37.

Учитель. Ребята, вот и подошло к концу
наше мероприятие, посвященное героям —
антифашистам. Мы надеемся, что эти имена героев
останутся в вашей памяти навсегда. Чтите тех, кто
умер за наше счастье, пролил кровь за ясное небо
над головой. Помните, никогда не забывайте, какой
ценой досталась нам победа!

“Песня о пионерах-героях”

Шумела гроза над землёю,
Мужали мальчишки в бою…
Знает народ: пионеры-герои
Навечно остались в строю!

Припев:

Шли они сквозь бурю,
Шли они сквозь ветер,
И ветер песню, песню их сберёг:
“У нас один, один лишь путь — к победе!
И нету других дорог!”

Мы в жизни, мой друг и ровесник,
Дорогой героев пойдём.
Подвиги их мы запомним, как песню,
И сами ее допоём!

Припев

Сценарий внеклассного мероприятия.

Урок мужества «Юные герои войны »

Цель: способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа во время Великой Отечественной войны, о мужестве, отваге и самоотверженности мальчишек и девчонок военных лет, воспитывать уважение к прошлому и настоящему своего родного города и страны; чувства патриотизма и нравственности у подрастающего поколения.

Материально-техническое обеспечение: мультимедийная установка, презентация

Ход мероприятия

1слайд

Июнь. Клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
Июнь. Тогда еще не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м, в мае.

Звучат слова Ю. Левитана, сообщение о начале войны:
«Внимание, говорит Москва. Передаем важное правительственное сообщение. Граждане и гражданки Советского Союза! Сегодня в 4 часа утра без всякого объявления войны германские вооруженные силы атаковали границы Советского Союза. Началась Великая Отечественная война советского народа против немецко-фашистских захватчиков. Наше дело правое, враг будет разбит. Победа будет за нами!»

Запись сводки Советского информбюро. Читает Ю. Левитан.

Звучит куплет песни «Вставай, страна огромная».

2 слайд

Учитель. Война… мы знаем о ней понаслышке: по фильмам, книгам, воспоминаниям ветеранов. 22 июня 1941 года. Страшная дата. День, когда для миллионов жителей нашей огромной страны рухнули все планы на будущее: каникулы, экзамены, свадьбы… Вся жизнь перевернулась. Всё поникло, ушло куда-то очень далеко, в прошлое, перед зловещим словом ВОЙНА.

3слайд

Учитель. Прошло уже 77 лет с тех пор, как закончилась эта страшная война победой нашего. Как-то сложилось, что вспоминая ужасы Великой Отечественной, мы говорим об убитых солдатах, военнопленных, истреблении мирных граждан. А ведь можно выделить ещё одну категорию безвинно пострадавших – это дети. Мальчишки и девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.

4слайд

«Маленькие герои большой войны». Они сражались рядом со старшими — отцами, братьями. В тяжкое для страны время они старались ни в чём не уступать взрослым. Это были обыкновенные школьники, ваши ровесники, ставшие подпольщиками и партизанами, отдавшие жизни за то, чтобы другие школьники могли спокойно расти в мирное время. Дети ухаживали за ранеными в госпиталях, собирали металлолом, а деньги шли в фонд обороны, отсылали на фронт тысячи посылок с теплыми носками, платками. В колхозах создавались пионерские звенья для оказания помощи в полевых работах. А когда обстановка требовала от пионеров активных действий в борьбе с врагами, участвовали в сооружениях оборонительных рубежей, были связными партизанских отрядов, разведчиками в воинских частях. Тысячи ребят сражались в действующей армии.

5слайд

Сколько им было отроду? 12, 14. В ту пору вся биография умещалась в несколько слов. Но даже за свою короткую жизнь они увидели и сделали так много. Более 20 тысяч пионеров получили медали и ордена.

6слайд

Видео «Дети войны»

7слайд

Мальчишки и девчонки, сколько вас, юных героев войны, рано повзрослевших и видевших смерть в лицо, оставшихся в суровом и жестоком военном времени. Сколько их, маленьких отважных сердец, сколько любви и преданности своей Родине… Кто они, эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои… Орлята Великой Отечественной войны! Мы помним вас, мы вас помним.

Чтец.

Учитель. Многие из этих ребят так и не стали взрослыми, их жизнь оборвалась на рассвете. Они мало прожили, но прожили достойно. Их биографии так коротки, но очень ценны.

Ученик.

Слайд «Мы — дети войны», детство которых закончилось 22 июня 1941 года»

(Слайды, фоновая музыка)

Чтецы

Я родился 29 октября 1929 года в деревушке под Минском в крестьянской семье. Белорус. Пионер. Образование – 4 класса – больше не успел. Меня зовут Марат Казей.
В 1941 году, когда фашисты вошли в наше село, мама прятала у себя раненых партизан. За это ее казнили. Ее повесили в Минске. Осенью мне уже не пришлось идти в школу в пятый класс.Вместе с сестрой, комсомолкой Ариадной я ушел к партизанам.Я стал разведчиком в штабе партизанской бригады имени К.Рокоссовского . Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Я участвовал в боях , вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу, когда была прервана связь с другими отрядами, я установил ее, привел подкрепление в отряд.
11 мая 1944 года мы с вдвоем с командиром взвода разведчиков, возвращаясь с задания, наткнулись на немцев. Командира убили сразу. Я залег в ложбине – уходить некуда – поле кругом, да и в руку ранило. Были патроны – отстреливался. А потом осталось только 2 гранаты. Одну бросил в немцев. Все. О чем я думал? Что страшно умирать в 15 лет? Что не увижу отца и сестру? О том, что своей смертью приближаю победу? Да обо всем сразу. И тогда я подпустил врагов поближе и взорвал их… и себя.

Учитель. МАРАТ КАЗЕЙ. ПОГИБ В БОЮ – ВЗОРВАЛ СЕБЯ И ГИТЛЕРОВЦЕВ ПОСЛЕДНЕЙ ГРАНАТОЙ

УДОСТОЕН ЗВАНИЯ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА – ПОСМЕРТНО. Ему было 14 лет

Я Валя Зенкина. Брестская крепость первой приняла на себя удар врага. С первых минут ушёл в бой мой отец. Ушёл и не вернулся, погиб героем, как многие защитники Брестской крепости.
А меня фашисты заставили под огнём пробираться в крепость, чтобы передать её защитникам требование сдаться в плен. Я в крепость пробралась, рассказала о зверствах фашистов, объяснила, какие у них орудия, указала место их расположения и осталась помогать нашим бойцам. Я перевязывала раненых, собирала патроны и подносила их бойцам.
Когда командование Брестской крепости приняло решение вывести детей и женщин из-под огня, я просила оставить меня с бойцами. Но приказ есть приказ, и тогда я поклялась продолжить борьбу с врагом до полной победы.
И клятву сдержала. Разные испытания выпали на мою долю. Но я выдержала. Выстояла. И свою борьбу продолжила уже в партизанском отряде. Я прошла всю войну. Я встретила победу.

Учитель. Валя Зенкина УДОСТОЕНА ОРДЕНА КРАСНОЙ ЗВЕЗДЫ. Осталась ЖИВА

Я – Зина Портнова. Война застала меня в Витебской области. В Белоруссии была создана система партизанских отрядов. А в нашем районе — подпольная комсомольско-молодежная организация «Юные мстители», и меня избрали членом ее комитета. Я участвовала в операциях против врага, в диверсиях, распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку. А потом устроилась в немецкую столовую для личного состава. Здесь я сумела осуществить дерзкую операцию – отравила пищу, пострадало более 100 немцев. После этого я окончательно ушла к партизанам.
В 1943 году Возвращалась с задания, меня выдал предатель. Фашисты схватили, начали пытать. Во время одного из допросов, выбрав момент, я схватила со стола пистолет и в упор выстрелила в гестаповца.
Я попыталась бежать, но фашисты настигли меня, отправили в Витебскую тюрьму. Там меня не допрашивали, они и так знали о моей принадлежности к партизанам. Они просто методично зверски мучили. Я не выдержала боли.

Учитель. Зина Портнова. ЗВЕРСКИ ЗАМУЧЕНА.УДОСТОЕНА ЗВАНИЯ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА – ПОСМЕРТНО. Ей было 14 лет

Я – Леня Голиков.
Когда началась война, мне только исполнилось 15 лет. Как и многие мальчишки, я хотел сражаться с фашистами и меня приняли в партизанский отряд, который действовал в Псковской области.
участвовал в военных операциях;взрывал мосты, склады с боеприпасами.
Сопровождал обоз с продуктами в блокадный Ленинград.
А еще был со мной такой случай: возвращаюсь я из разведки. Вижу, машина фашистская по шоссе. Важную птицу везут , охрана рядом. Подорвал я гранатой эту легковушку. Шофер сразу погиб, охрана тоже, а один вылезает толстый такой фашист и давай бежать. И к животу еще портфель прижимает. Почти километр я его по нашим лесам гонял , а потом пристрелил, чтоб не мучался. Оказалось, это генерал-майор немецкий. В портфеле оказались чертежи и другие важные документы, которые потом срочно в Москву отправили. А мне присвоили звание Героя Советского Союза.
Да, пока не забыл – мой портрет, который вы видели, это моя сестра. Просто у нас денег не было на фотографии. После моей гибели фотографировали мою сестру, с которой мы очень похожи.

Учитель. Леня Голиков. ПОГИБ ОТ РУК ГИТЛЕРОВЦЕВ. УДОСТОЕН ЗВАНИЯ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА – ПОСМЕРТНО. Ему было 16 лет

Когда началась война, я отдыхала в деревне под Псковом. Меня привезли туда родители из Ленинграда сразу после окончания 4 класса. Меня только недавно приняли в пионеры, и поэтому я не расставалась со своим красным галстуком. Я – Юта Бондаровская.
Я стала помогать партизанам. Сначала была связной, потом разведчицей. Переодевшись мальчишкой-нищим, собирала по деревням сведения: где штаб фашистов, как охраняется, сколько пулеметов.
Возвращаясь с задания, сразу повязывала красный галстук. И словно силы прибавлялись! Я старалась поддерживать усталых бойцов звонкой пионерской песней, рассказом о родном своем Ленинграде…
И как же радовались все, как поздравляли партизаны меня, когда пришло в отряд сообщение: блокада прорвана! Ленинград выстоял, Ленинград победил! Это было 27 января 1944 года. В тот день красный галстук сиял, как кажется, никогда.
В одном из боев — у эстонского хутора Ростов – я – самая маленькая участница партизанского отряда в этой большой войне, пионерка, не расставшаяся со своим красным галстуком, была убита вражеским снарядом .

Учитель. Юта Бондаровская.ПОГИБЛА В ОДНОМ ИЗ БОЕВ,НАГРАЖДЕНА ОРДЕНОМ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1 СТЕПЕНИ. Ей было 14 лет
Я Валя Котик. Когда началась война, мне было всего лишь 11 лет. Я учился в школе № 4 города Шепетовки, был лидером среди своих ровесников. Когда в Шепетовку ворвались фашисты, мы вместе с друзьями решили бороться с врагом. Мы собирали на месте боёв оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправляли в отряд.Я был связным, и разведчиком своей подпольной организации.Я узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула. Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а я выследив немецкого офицера, возглавлявшего карателей, убил его. В феврале 1944 г. в одном из боев при освобождении города Изяслав партизаны приняли бой. В этом бою я погиб.

Учитель. Валя Котик ПОГИБ В БОЮ, СРАЖАЯСЬ В ПАРТИЗАНСКОМ ОТРЯДЕ

УДОСТОЕН ЗВАНИЯ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА — ПОСМЕРТНО

Ему было 14 лет

Слайд

Чтец.

Юные безусые герои,
Юными остались вы на век.
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
Боль и гнев сейчас тому причиной,
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм.
Сколько вас? Попробуй перечислить
Не сочтешь, а, прочим, все равно,
Вы сегодня с нами, в наших мыслях,
В каждой песне, легком шуме листьев,
Тихо постучавшемся в окно.

(Ученики встают, в руках сердечки)

Учитель: Подвиг никогда не умирает,

В памяти хранит его народ.

Слава тем, кто жил в заветном крае.

Слава тем, кто ныне в нем живет

О подвигах – стихи слагают.
О славе – песни создают.

«Герои никогда не умирают,
Герои в нашей памяти живут!»

Слайд.

Минутой молчания почтим память юных героев, погибших за счастье и свободу Родины. (Минута молчания)

(Чтецы читают стихи, выходят по три человека)

1.Ученик

Есть память — Бессмертья Архивы,

Хранящие Правду Войны.

В ней живы, по-прежнему живы,

Герои, Отчизны Сыны,

2.Ученик

Девчонки, мальчишки — солдаты,

Познавшие пламень боёв,

Вписавшие в хроники даты,

Отдавшие детство и кровь.

3.Ученик

И в праздник, и в траурной тризне

Огонь Вечной Славы горит,

А память, как Летопись Жизни,

Всех помнит и свято хранит.

1.Ученик

Спасибо Вам, что нам не довелось 
Представить и узнать такие муки. 
На Вашу долю все это пришлось —  
Тревоги, голод, холод и разлуки.

2.Ученик

Спасибо Вам за солнца яркий свет, 
За радость жизни в каждом миге нашем, 
За трели соловья, и за рассвет, 
И за поля цветущие ромашек.

3.Ученик

Да! Позади остался страшный час. 
Мы о войне узнали лишь из книжек. 
Спасибо Вам. Мы очень любим Вас. 
Поклон Вам от девчонок и мальчишек!

1.Ученик

У войны недетское лицо!

Но в глаза детей смотрела смерть…

Не щадила маленьких бойцов,

Им пришлось до срока повзрослеть.

2.Ученик

Сколько храбрых сердец молодых
Беззаветно служили народу
Пионеры и тысячи их
Кто погиб за страну и свободу.

3.Ученик
Их могилы ты всюду найдешь
На дорогах минувших пожарищ.
Если ты, юный друг, где-то рядом пройдешь
То сними свою шляпу, товарищ!

1.Ученик

В этот день и горестный, и светлый,
Поклониться от души должны
Мы живым и недожившим детям
Той большой и праведной войны!

2.Ученик

Вечная Слава

Живым и погибшим,

Тем,

Кто ушёл на войну,

Юным героям

Фашизм победившим,

Всем,

Защищавшим страну.

3.Ученик

Не плачьте, в горле сдержите стоны.
Памяти павших, будьте достойны
Вечно достойны,
Хлебом и песней
Мечтой и стихами,
Жизнью простой
Каждой секундой
Каждым дыханьем
Будьте достойны!

Все: Вечно достойны!

Слайд

Учитель: Сегодня мы учимся у них беззаветной любви к Родине, смелости и достоинству, мужеству и стойкости. И пусть каждый подумает, как надо сегодня жить и учиться, чтобы быть достойным памяти своих замечательных ровесников, юных граждан нашей страны.

Сегодняшние дети – это завтрашние взрослые, от поступков и действий которых будет зависеть облик будущего мира.

Посмотрите за окно – как красиво, как солнечно! И так уже много лет. Но это на нашей земле. А где-то еще гремят взрывы, погибают люди и дети, террористы убивают совершенно невинных людей. Так не должно быть! Давайте будем жить в мире со всеми людьми, тогда не будет терактов, не будет войн и девчонки, и мальчишки будут жить счастливо во всем мире!

Чтец.

Играют дети всей земли в войну,
Но разве о войне мечтают дети?
Пусть только смех взрывает тишину
На радостной безоблачной планете.

Над вьюгами и стужами седыми
Вновь торжествует юная весна!
И как огонь с водой несовместимы,
Несовместимы дети и война!

Мы пушки сохраним, чтоб дать салют,
Стволы их станут трубами органа,
И в дружном хоре голоса сольют,
Под мирным небом в песне мира страны!

Над вьюгами и стужами седыми
Вновь торжествует юная весна!
И как огонь с водой несовместимы,
Несовместимы дети и война!

Слайд

Учитель.

Всё дальше от нас уходят суровые годы ВОВ, но память вечна. Она живет в каждом из нас. Девятого мая во всех уголках нашей страны около вечного огня застынут в почётном карауле потомки тех, кто совершив свой ратный подвиг, завещал нам жить в мире и согласии, отдав за это свою жизнь. Мы, молодое поколение, не вправе забывать о наших дедах и прадедах, которые дали нам возможность жить в свободной стране, под мирным небом. Они-наши ангелы-хранители, а мы должны быть достойными наследниками героев Победы и свято чтить их память.

И сегодня мы присоединяемся к Всероссийскому образовательному проекту.  «Парта Героя» — это ученический стол, на котором размещена фотография Героя, информация о фактах его биографии и заслугах. Этих героев-миллионы. Это наши деды, бабушки, прадеды, родные, все, кто жил и воевал в годы войны.

Один из них –……….., прадедушка…….., участник ВОВ, проявивший личное мужество, совершивший немало героических поступков в боях. Он, как и многие, остался там, на поле боя. Но память о нем хранят его родные, с большой гордостью и волнением повествуют о его жизненных вехах. У нас в гостях присутствует внучка ………….Она нам расскажет несколько слов о своем дедушке.

Слово внучке.

Учитель.

Итак, право сидеть за Партой Героя сегодня присуждается………., за отличную учебу, за активную общественную работу, за участие в конкурсах, мероприятиях.

Ты обязательно должна быть достойной правнучкой своего деда. Помни, что он воевал за тебя, твое счастливое детство, твоё будущее.

Слово ученице

Слайд

Учитель.

Дорогие ребята, взрослые! Впереди великий день-День Победы. Пусть он будет светлым, ясным и мирным. Пусть всегда вам светит солнце, поют птицы, зеленеют поля, но никогда на изумрудной траве вместо росы не алеют капли чьей-то невинной крови! И давайте будем достойны тех, кто лежит под гранитными плитами мемориалов и скромными обелисками по всей нашей необъятной России! И сегодня мы отпустим на свободу белого голубя, как символ мира, свободы и счастья. Пусть летает под мирным небом.

Автор: Костенко Яна Игоревна

Организация: МБОУ СОШ №45 г. Белгорода

Населенный пункт: г. Белгород

Автор: Москаленко Алексей Михайлович

Организация: МБОУ СОШ №45 г. Белгорода

Населенный пункт: г. Белгород

Актуальность. Данная тема выбрана с учетом возраста учащихся и актуализацией проблемы воспитания гражданской позиции учеников кадетской школы.

Аудитория мероприятия: ориентировано мероприятие на возраст учащихся 12-17 лет; 6-9 класс.

Цель:

• Активизировать интерес к истории Великой Отечественной войны
• Способствовать формированию представлений о мужестве, стойкости и героизме мальчишек и девчонок, вставших на защиту страны.

Задачи:

• Ознакомить учащихся с именами детей героев войны.
• Сформировать представление о подвигах детей в годы ВОВ.
• Развитие творческих способностей.

Форма проведения: живая газета

Оборудование:

2. Портреты детей героев-антифашистов.

3. Выставка книг, рассказывающих о детях, сражавшихся в годы ВОВ

4. Интерактивная доска.

Ход классного часа

«Герои никогда не умирают, герои в нашей памяти живут»

Вступительное слово учителя:

Каждое утро над Землей встает солнце…Тысячи людей утром отправляются на работу, школьники садятся за парты, малыши идут в детские сады… Строятся красивые дома, заводы, фабрики. Возводятся прекраснейшие города. Кажется, так было и будет вечно. Но мир хрупок…

(диктор22 июня 1941 года войска Фашисткой Германии вероломно напали на Советский Союз – началась Великая отечественная война.)

Ребята, как вы думаете, о чем мы будем говорить? Конечно о великой отечественной войне. У времени есть своя память – история. Мир никогда не забывает о трагедиях, потрясших планету в разные эпохи.

Выступления учащихся:

Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам,

О горьком, победном пути,

Поэтому должен хотя бы наш разум

Дорогой страданья пройти!

И мы разобраться обязаны сами

В той боли, что мир перенес,

Конечно, мы смотрим иными глазами –

Такими же, полными слез

Учитель:

Много лет прошло со дня победы в ВОВ, но ежегодно и в феврале, и в мае люди особо вспоминают тех, кто сражался за нашу Родину. А сражались за неё не только взрослые, но и дети, наши ровесники.

Загляните в свои календари памятных дат февраля, определив дату, назовите тему сегодняшнего классного часа:

8 февраля – День памяти юного героя-антифашиста

Давайте с вами разберёмся кто такой антифашист.

Антифашист — человек, несогласный с идеологией фашизма или участвующий в антифашистских акциях

Фашизм — течение, которое несёт за собой насилие, войну, зло, угнетение и уничтожение людей другой расы

Памяти юных мальчиков и девочек всех стран, тех, кто боролся и умирал за свободу, равенство и счастье людей, посвящается наше мероприятие.

Выступления учащихся:

Пришел час – они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нём священная любовь к Родине и ненависть к её врагам.

Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.

Есть фраза:

«На войне детей не бывает; те, что попали на войну, должны были расстаться с детством».

Кто возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что помнит он? Что может рассказать? Мы должны об этом говорить сегодня, должны знать, должны помнить! Потому, что и сейчас где-то рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются от снарядов на пыль и крошки дома, горят детские кроватки.

Можно спросить, что героического в том, чтобы в 5, 10 или 12 лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Многое!

Что помнят о матери? Об отце? Только смерть их.

Вслушайтесь в воспоминания детей войны:

1. «… осталась одна пуговица от маминой кофты. А в печи две булки теплого хлеба…»

2. «Отца разрывали немецкие овчарки, а он кричал: «Сына уведите, чтобы не видел…»

3. «Не прячьте мою маму в яму, она проснется, и мы с ней пойдем домой» — умоляла маленькая девочка солдата.

Дети военной поры могут еще рассказать, как умирали от голода и страха, как тосковали, когда наступало 1 сентября. Как теряли родителей, как, увидев после войны первый батон, не знали, можно ли его есть, потому, что за 4 года забыли, что такое хлеб.

Она училась в обычной школе,

Была такая же, как все,

Но имя девочки, как ветер,

Как вздох, промчалось по Земле.

Как быстро летят в мае белые ночи…

Но лучше бы та была подлинней.

В ту ночь только Таня с измученной мамой

Остались в остывшей квартире своей.

А утром дрожащею рукою

В своем дневнике записала она,

Что мама…

А дальше число. Рядом с мамой

Она «умерла» написать не смогла.

А после, как крик, вся душа нараспашку,

Что умерли все, что осталась одна,

А там за стеной надрывалась сирена,

Шел сорок второй, бесновалась война.

Ленинградская школьница, которая с начала блокады Ленинграда начала вести дневник в записной книжке, оставшейся от её старшей сестры Нины.

В этом дневнике всего 9 страниц, и на шести из них даты смерти близких людей. Дневник Тани Савичевой стал одним из символов Великой Отечественной войны. Дневник сегодня выставлен в музее истории Ленинграда.

Таня Савичева умерла 1 июля 1944 в возрасте 14-ти с половиной лет…

Мы не станем памяти перечить

И вспомним дни далекие,

когда упала нам на слабенькие плечи

Огромная не детская беда.

Была земля и жесткой и метельной,

Была судьба у всех людей одна.

У нас и детства не было отдельно,

А были вместе – детство и война.

Учитель:

Сегодня мы познакомимся с вами с судьбами лишь нескольких ваших сверстников. Эти девочки и мальчики не играли в войну – они показали чудеса храбрости и мужества. Коротка жизнь юных героев, но велика сила их примера.

Но и рассказ только о некоторых из тех, кого мы зовем теперь юными героями, поможет вам понять, какой великой ценой была достигнута Победа.

Выступления учащихся:

Лёня Голиков

Воевал в партизанском отряде. В десять лет Леня в боях с оккупантами уничтожил семьдесят восемь немецких солдат и офицеров, подорвал девять автомашин с боеприпасами. Он участвовал в двадцати семи боевых операциях, взрыве двух железнодорожных и двенадцати шоссейных мостов. 15 августа 42 года юный партизан взорвал легковую машину с важным немецким генералом. Погиб Голиков весной 43 года. Посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Марат Казей.

В 13 лет ушёл к партизанам и стал разведчиком. Он пробирался во вражеские гарнизоны, запоминал расположение немецких постов, штабов. Его сведения помогали партизанам наносить врагу большие потери. Марат взрывал мосты, пускал под откос вражеские эшелоны. В мае 44 года он попал в засаду. Подросток отстреливался до последнего патрона. Когда осталась одна граната, он подпустил врагов поближе к себе и выдернул чеку. Посмертно стал Героем Советского Союза

Зина Портнова.

Стала разведчицей в партизанском отряде. Она отличалась бесстрашием, смекалкой и никогда не унывала. Во время очередного задания Зину выдал предатель. Её схватили, пытали. На одном из допросов Зина выхватила у следователя пистолет и застрелила его и двух охранников. Пыталась убежать, но у измученной пытками девочки не хватило сил. Её казнили. Посмертно ей присвоено звание Героя Советского Союза.

Валя Котик.

В 12 лет Валя стал разведчиком в партизанском отряде. Он пробирался в расположение вражеских войск и добывал для партизан ценные сведения. На счету Вали Котика шесть взорванных эшелонов врага, множество успешных засад. Он погиб в 14 лет в неравном бою с фашистами. Посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Аркадий Каманин.

Самый молодой из лётчиков. С 14 лет управлял боевым самолетом. Однажды пролетая вдоль линии фронта, Аркадий увидел на нейтральной полосе дымящийся штурмовик. Под огнём противника он посадил самолёт, перетащил из горящего самолёта раненного лётчика и фотокамеру с ценными разведданными и доставил их в часть. За участие в боях с врагом награждён орденом.

Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими — отцами, братьями, И ни на миг не дрогнули юные сердца!

Учитель:

Много мальчиков и девочек погибли в борьбе за мирное будущее. Невозможно рассказать о каждом.

Каждый из них по-своему величествен и неповторим.

О них написано много книг, стихов, песен, снято много художественных фильмов. В честь погибших на войне во всех населённых пунктах поставлены мемориальные доски, горит вечный огонь. Сегодня день памяти мальчиков и девочек, погибших за свою Родину. Сегодня мы учимся у них беззаветной любви к Родине, смелости и достоинству, мужеству и стойкости.

Юные безусые герои,
Юными остались вы навек.
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
Боль и гнев сейчас тому причиной,
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм.

Над нами мирное небо. Во имя этого отдали свою жизнь миллионы сынов и дочерей Родины. И среди них те, кому было столько лет, сколько сегодня

вам, ребята. И пусть каждый задаст себе вопрос: «А я смог бы поступить так?» — и, ответив самому себе искренне и честно, подумает, как надо сегодня жить и учиться, чтобы быть достойным памяти своих замечательных ровесников, юных граждан нашей страны

За мужество и отвагу, проявленные в годы войны более 3,5 млн. мальчишек и девчонок были награждены орденами и медалями Советского Союза. 7000 удостоены звания Героя Советского Союза.

Орлятам, нашей огромной страны, сынам и дочерям полков, детям из партизанских отрядов наш низкий поклон и слова благодарности.

(Минута молчания, звучит метроном)

Много лет прошло после ужасов войны. Но и в наше мирное время сердце иногда сжимается от страха за родных, близких, просто за людей, когда слышишь слово война.

Но есть уголки на планете,

Где детства не знают дети!

У этих детей

Не хватает хлеба!

У них отнимают

Чистое небо!

В современном мире почти четверть миллиарда детей страдают от нищеты, голода, болезней. Миллионы детей лишены возможности посещать школу. Нельзя быть спокойным, пока в мире творятся зло и насилие, пока миллионы юных граждан планеты обездолены, лишены детства.

В борьбе за светлое будущее юного поколения, за Землю без войн вместе с взрослыми участвуют дети.

В 1989 году Комитетом защиты мира была утверждена Медаль Четырех Девочек, которая вручается борцам за счастье детей. Имя одной из этих девочек Садако Сасаки

Выступления учащихся:

Садако Сасаки — японская девочка, жившая в городе Хиросима. Росла сильным, здоровым и активным ребенком. 6 августа 1945 года, во время атомной бомбардировки Хиросимы она находилась дома, всего в полутора километрах от эпицентра взрыва. В ноябре 1954 у неё проявились первые признаки лучевой болезни, и в феврале 1955 года она была помещена в госпиталь с диагнозом лейкемия.

От своего лучшего друга она узнала о легенде, согласно которой человек, сложивший тысячу бумажных журавликов, может загадать желание, которое обязательно исполнится. Легенда повлияла на Садако, и она, как многие пациенты госпиталя, стала складывать журавликов из любых попадавших в её руки кусочков бумаги.

25 октября 1955 года она умерла. Она успела сделать лишь 644 журавлика. Ее друзья закончили работу, и Садако была похоронена вместе с тысячей бумажных журавликов.

Смерть Садако стала шоком для её друзей и одноклассников, которые также пережили атомную бомбардировку. Они стали думать об установке памятника ей и всем, умершим в результате ядерного взрыва. Молодые люди собирали деньги со всей Японии. Этот памятник – статуя Садако, держащая в руках журавля – поставлен в Парке Мира в Хиросиме. На постаменте статуи написано: «Это наш крик. Это наша молитва. Мир во всем мире».

В 1990 году памятник Садако установлен в Парке Мира в Сиэтле в США. Статуя в натуральную величину также изображает девочку с бумажным журавликом в руках. На постаменте написано: «Садако Сасаки. Дитя мира. Она подарила нам бумажного журавлика, символизирующего наше стремление к миру во всем мире».

Дети и взрослые разных стран мира до сих пор присылают и приносят к подножию ее памятника все новые и новые фигурки. Маленькая мужественная девочка стала символом неприятия ядерной войны, символом протеста против войны.

Ради счастья и жизни на свете,

Ради воинов, павших тогда,

Пусть не будет войны на планете

Никогда! Никогда! Никогда!

Учитель:

Занятие, посвященное героям — антифашистам подошло к концу.

Мы надеемся, что эти имена останутся в вашей памяти навсегда. Чтите тех, кто умер за наше счастье, пролил кровь за ясное небо над головой.

Помните, никогда не забывайте, какой ценой досталась нам победа.

Я предлагаю каждому смастерить своего бумажного журавлика и подарить своим родным как символ мира на планете Земля (Дети делают оригами) под песню «Пусть всегда будет небо».

Приложения:

1. file1.ppt.zip.. 14,6 МБ

2. file0.docx.. 31,7 КБ

Опубликовано: 12.11.2020

08.04.2020

Транслит мероприятия «Безусые герои» , посвященного Дню памяти юных героев-антифашистов)

Данное мероприятие предназначено для воспитания патриотизма, гордости за свою Родину и её героев. Воспитания уважения и глубокой признательности прошлым поколениям, отстоявшим ценой своей жизни независимость нашей Родины.

Оценить

933

Урок мужества и патриотизма, посвященный

Дню юного героя-антифашиста

«Маленькие герои большой войны»

Ход мероприятия.

«Пусть всегда будет солнце!»

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Давно закончилась война, залечены раны. Наша страна восстановлена. Она стала ещё прекраснее, ещё величественнее. В честь погибших на войне во всех населённых пунктах поставлены мемориальные доски, горит вечный огонь. К сожалению, оскверняется память людей, которые боролись и умерли за наше счастье. Можно часто видеть, как возле вечного огня выгуливают собак, о мемориальные доски чистят обувь. Как горько осознавать, что память погибших на войне за наше счастье, за мирное небо над нашими головами, забывается.

Сегодня мероприятие «Маленькие герои большой войны» мы посвящаем детям, которые сражались на войне вместе с взрослыми против фашизма.

— Как вы понимаете слово «фашист»?

Фашизм – течение, которое несёт за собой насилие, войну, зло, угнетение и уничтожение людей другой расы.

Казалось бы, что после победы в 1945 году фашизм был уничтожен, но и в наше время на улицах Москвы и других городов можно встретить людей с фашистской свастикой на рукавах, которые проповедуют зло, насилие. Сегодня мы поговорим о тех людях, которые боролись против фашизма.

Как вы понимаете слово «антифашист»?

На фронт уходили не только взрослые, но и дети такого же возраста, как и вы… Памяти юных мальчиков и девочек всех стран, тех, кто боролся и умирал за свободу, равенство и счастье людей, посвящён день 8 февраля. Также в День юного героя-антифашиста вспоминают убитых немецкими карателями и наших детей, которые 8 февраля 1943 года были расстреляны фашистами в Краснодоне: Олег Кошевой, Любовь Шевцова, Дмитрий Огурцов, Виктор Субботин. Семен Остапенко.

1 Чтец

Юные безусые герои,

Юными остались вы навек.

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

Боль и гнев сейчас тому причиной,

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.

2 Чтец

Сколько вас? Попробуй перечислить,

Не сочтёшь, а, впрочем, всё равно,

Вы сегодня с нами,

В наших мыслях,

В каждой песне, лёгком шуме листьев,

Тихо постучавшихся в окно.

Слово ведущего. 8 февраля во многих странах отмечается День юного героя-антифашиста — в память о детях и подростках, погибших в сражениях с фашистами во время Второй мировой войны.

Считается, что дата Дня юного героя-антифашиста была учреждена в честь годовщины гибели детей-участников антифашистских демонстраций: французского школьника Даниэля Фери и иракского мальчика Фадыла Джамаля . По горькой иронии судьбы жизнь этих юных храбрецов оборвалась в один и тот же день, с разницей в год: Фери был убит в 1962 году, а Джамаль — в 1963 году.

3 Чтец 8 февраля 1962 года рабочий Париж вышел под красным флагом на демонстрацию с требованием прекратить кровавую войну против алжирского народа. В Демонстрации принимал участие юный разносчик газет Даниэль Фери. Из его рук рабочие каждое утро получали свежие номера газет. Он был своим в этой среде, его любили.

Демонстрантов подстерегали фашисты – оасовцы, ярые сторонники войны в Алжире. От их предательских выстрелов погиб Даниэль.

А 8 февраля юные интернационалисты Москвы обратились к детям трудящихся стран:

— Мы предлагаем день 8 февраля сделать традиционным днём памяти юных героев – наших сверстников. Пусть в этот день все дети во всех уголках Земли, вспоминая о бесстрашных подвигах юных героев, ещё теснее сомкнут свои ряды, ещё крепче возьмутся за руки и новыми делами укрепят мир на всём Земном шаре.

Слово ведущего. Московская школьница Наташа Филиппова написала стихи, посвятив их памяти французского школьника Даниэля Фери.

Чтение стихотворения.

4 Чтец Я никогда не была в Париже-

Ни в этот день, ни раньше.

Но я сегодня так ясно вижу

Его бульвары, мосты и башни.

Молчалив и суров Париж!

Плачут безлюдные улицы,

Роняя тяжелые капли с крыш,

От боли дома сутулятся.

Цветы. И снова цветы.

Черные ленты горя.

Франция, это сегодня ты

Провожаешь своих героев.

По виллам, дворцам

Расползается страх.

Как перед боем,

Тревожная тишь.

Вдруг, как набат,

Миллионный шаг:

Это идет рабочий Париж.

Кровью спаянные ряды,

Все ниже каштаны склоняются.

Франция, их не забудешь ты:

Кровь с мостовой не смывается.

5 Чтец Пусть она вечно алеет

В розах родной земли,

Чтоб дети твои в аллеях

Спокойно играть могли…

Янтарные рассветы и закаты,

И свежесть леса, и речная гладь…

Чтоб радовались этому ребята,

Отцы и деды, бывшие солдаты,

Умели за отчизну постоять.

И в восемнадцатом ,

И в сорок первом

Шли в бой они,

А рядышком порой

Шагал парнишка,

Сверстник наш, наверно, —

Еще мальчишка, Но уже герой!

Слово ведущего. В 1941 г, когда на Советский Союз, напали войска фашисткой Германии, тысячи ребят в красных галстуках встали вместе со взрослыми на защиту Родины.

Рассказы о героях. « Вставай, страна огромная! Вставай на смертный бой! С фашистской силой тёмною, с проклятою ордой!»

6 Чтец Именно такой лозунг прозвучал в первые дни Великой Отечественной, когда гитлеровские полчища вероломно вторглись на нашу землю. Весь советский народ поднялся на священную борьбу против немецко —фашистских захватчиков. Вместе с отцами, старшими братьями и сестрами по зову сердца с оружием в руках шли в бой тысячи юных патриотов, которые боролись с фашизмом. Много юных героев погибло за свободу нашей Родины . Мы не должны забывать их имена!

7 Чтец До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки, лазали по деревьям. Их имена знали только родные, одноклассники и друзья. На их хрупкие, детские плечи легла вся тяжесть военных лет. И В ЭТОТ ТРУДНЫЙ ДЛЯ РОДИНЫ ЧАС — ОНИ ПОКАЗАЛИ, КАКИМ ОГРОМНЫМ МОЖЕТ СТАТЬ МАЛЕНЬКОЕ ДЕТСКОЕ СЕДЦЕ, КОГДА В НЕМ РАЗГОРАЕТСЯ СВЯЩЕННАЯ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ И НЕНАВИСТЬ К ЕЕ ВРАГАМ.

8 Чтец Эти мальчишки и девчонки порой делали то, что не под силу было сильным, опытным воинам. Захватчики даже представить себе не могли , что стоящий перед ними Ребёнок является для них смертельным оружием. Что руководило ими в ту грозную пору? Тяга к приключениям? Ответственность за судьбу своей страны? Ненависть к оккупантам? Наверное, всё вместе. Они совершили истинный подвиг. Мы не можем не вспомнить имена юных патриотов. Вот только некоторое из них.

9 Чтец Лёня Голиков. Он рос обыкновенным деревенским парнишкой. Когда немецкие захватчики заняли его родную деревню Лукино , что в Ленинградской области, он собрал на местах боев несколько винтовок, раздобыл у фашистов два мешка гранат, чтобы передать их партизанам. И сам остался в партизанском отряде. Воевал наравне со взрослыми. В свои десять с небольшим лет он в боях с оккупантами лично уничтожил 78 немецких солдат и офицеров, подорвал 9 автомашин с боеприпасами. Он участвовал в 27 боевых операциях, взрыве 2 железнодорожных и 12 шоссейных мостов. 15 августа 1942 года юный партизан взорвал немецкую легковую машину, в которой находился важный гитлеровский генерал. Погиб весной 1943 года в неравном бою. Посмертно ему присвоено звание Героя Советского Союза.

10 Чтец Марат Казей. Белорусскому школьнику было чуть больше тринадцати лет, когда он ушел к партизанам вместе со своей сестрой. Он стал разведчиком. Пробирался во вражеские гарнизоны, высматривал, где расположены немецкие посты, штабы, склады с боеприпасами. Сведения, которые он доставлял в отряд, помогали партизанам наносить врагу большие потери. Как и Голиков, взрывал мосты, пускал под откос вражеские эшелоны. В мае 1944 года, когда Советская Армия была уже совсем близко и партизаны должны были вот-вот с ней соединиться, попал в засаду. Подросток отстреливался до последнего патрона. Когда у Марата осталась одна граната, он подпустил врагов поближе и выдернул чеку… Посмертно стал Героем Советского Союза.

11 Чтец Валентин Котик. В свои 12 лет, тогда пятиклассник Шепетовской школы, стал разведчиком в партизанском отряде. Он бесстрашно пробирался в расположение вражеских войск, добывал для партизан ценные сведения о постах охраны железнодорожных станций, военных складах, дислокации вражеских подразделений. Не скрывал своей радости, когда взрослые брали его с собой на боевую операцию. На счету героя шесть взорванных эшелонов врага, множество успешных засад. Он погиб в 14 лет в неравном бою с фашистами. К тому времени Валя уже носил на груди ордена Ленина и Отечественной войны I степени, медаль «Партизану Отечественной войны» II степени. Такие награды сделали бы честь даже командиру партизанского соединения. Посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. 12 Чтец Зинаида Портнова. Ленинградская школьница летом 1941 года поехала на каникулы к бабушке в Белоруссию. Там ее и застала война. Спустя несколько месяцев Зина вступила в подпольную организацию «Юные патриоты». Потом стала разведчицей в партизанском отряде имени Ворошилова. Девочка отличалась бесстрашием, смекалкой и никогда не унывала. Однажды ее арестовали. Прямых улик, что она партизанка, у врагов не было. Возможно, все обошлось бы, если бы её не опознал предатель. Ее долго и жестоко пытали. На одном из допросов Зина выхватила у следователя пистолет и застрелила его и еще двух охранников. Пыталась убежать, но у измученной пытками девочки не хватило сил. Ее схватили и вскоре казнили. Посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Слово ведущего. Вот эти дети, которым было присвоено звание — Герой Советского Союза! Лёня Голиков, Марат Казей, Зинаида Портнова, Валентин Котик.

13 Чтец Лара Михеенко. Судьбы этих детей похожи. Прерванная войной учеба, разбитые мечты, клятва мстить до последнего вздоха, рейды по вражеским тылам, засады, взрывы эшелонов… Только, что смерть была разной. Кому-то выпадала прилюдная казнь, кому-то выстрел в затылок в глухом подвале, жестокие, нечеловеческие пытки. Лара Михеенко была партизанкой-разведчицей. Выведывала расположение вражеских батарей, считала машины, двигавшиеся по большаку в сторону фронта, запоминала, какие поезда, с каким грузом приходят на станцию Пустошка. Лару выдал предатель. Гестаповцы не делали скидок на возраст — после жестокого допроса, который не привёл к нужным для фашистам результату девочку расстреляли. Это случилось 4 ноября 1943 года. Посмертно наградили орденом Отечественной войны I степени.

14 Чтец Володя Дубинин. Он был любимцем крымских партизан, их общим сыном. Но война есть война, она не щадит ни взрослых, ни детей. О нем рассказывали легенды: как водил за нос целый отряд гитлеровцев, выслеживающих партизан, как проскальзывал тенью мимо усиленных постов врага; как мог запомнить с точностью до одного солдата численность сразу нескольких гитлеровских подразделений, расположенных в разных местах… Юный разведчик погиб, подорвавшись на фашистской мине, когда возвращался с очередного задания . Командующий Крымским фронтом, узнав о его гибели, отдал приказ наградить посмертно юного патриота орденом Красного Знамени .

Слово ведущего. Герои никогда не умирают, Герои в нашей памяти живут!

15 Чтец Как горько нам стоять у обелисков

И видеть там стоящих матерей.

Мы головы свои склоняем низко,

Земной поклон за ваши

16 Чтец Считайте нас своими сыновьями,

Считайте нас своими дочерьми,

Детей своих в битвах потеряли,

И все мы стали вашими детьми.

17 Чтец Юные безусые герои,

Юными остались вы навек.

Вместе с нами вы шагали рядом

Дорогами, которым нет конца.

Рядом с вами не выносят фальши

Наши беспокойные сердца.

18 Чтец И сильнее кажемся мы втрое,

Словно тоже крещены огнем,

Юные безусые герои,

Перед вашим вдруг ожившем строем

Мы сегодня мысленно идем.

19 Чтец И в руках у нас не автоматы,

А цветы, весенний дар земли,

Той земли, которую когда-то

Защищали, сберегли солдаты,

Чтоб весной Цветы по ней цвели.

20 Чтец Янтарные рассветы и закаты

И свежесть леса, и речная гладь…

Чтоб радовались этому ребята,

Отцы и деды, бывшие солдаты

Умели за отчизну постоять.

Слово ведущего. Ребята, вот и подошло к концу наше занятие, посвященное героям — антифашистам. Мы надеемся, что эти имена героев останутся в вашей памяти навсегда. Чтите тех, кто умер за наше счастье, пролил кровь за ясное небо над головой. Помните, никогда не забывайте, какой ценой досталась нам

победа.