Сценарий юный патриот россии

Викторина «Юные патриоты России» для детей объединения театр кукол в рамках проекта: «Моя Россия»

Пед.доп.обр. Орлова Т.Г.

Февраль 24. 2019г.

Вступительное слово педагога:

– Сегодня мы поговорим с вами о нас и нашей Родине. Попытаемся разобраться в таких понятиях как патриотизм и патриот. Сделаем коллаж под названием «Россия – Родина моя».

– В толковом словаре говорится, что слово «Родина» произошло от древнего слова «род», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством.

– А что для вас Родина? Ребята, что вы вспоминаете, когда слышите слово Родина?

(Ответы детей)

– Страна, в которой мы живём, дом, в котором родились, берёзка у родного порога, место, где жили наши предки – всё это и есть Родина.

– Родина – отчизна – отечество зовем мы Россию.

– Отечеством, отчизной мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились.

– Это наша страна. Она досталась нам в наследство от наших предков.

– Но  Человек рождается в конкретном месте – деревне, посёлке, городе…. Это его малая родина.

Кто скажет, как называется ваша малая родина?

(Ответы детей)

— А как вы думаете, что такое Патриотизм?

(Ответы детей)

— Древние римляне говорили так: «Там хорошо, где Родина».
Патриотизм – это одно из наиболее глубоких человеческих чувств, в котором отражена любовь к Родине, ее процветанию, её Слава – и это чувство ставится превыше всего. Это и есть патриотизм.

— А кто же такой патриот?

(Ответы детей)

(Вывод) Патриот – это человек, который:

• любит Родину и отстаивает ее интересы .

• гордится её прошлым и сегодняшними её достижениями;

• уважает людей всех национальностей своей страны

• готов встать на защиту Родины;

• готов на жертвы во имя интересов своей страны

— Что значит быть патриотом сегодня?

(Ответы детей)

(Вывод) Быть патриотом сегодня это не только любить свою Родину, свою землю, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать.

• Учится и трудится на благо своей Родины.

• Служить в армии.

• Верить и желать возрождение России как сильной державы.

• Уважать ветеранов – защитников Родины

– Многие думают, что патриотом стать сложно и нужно обладать какими-то определенными сверхчеловеческими навыками.
Но реальные события нашей жизни говорят нам о том, что историю великих подвигов чаще всего пишут обычные люди, ничем «сверхнормальным» до своего героического поступка не выделяющиеся. 
– То есть, жил-был обычный парень рядом с нами. И вдруг – Подвиг. Не верите, что так бывает? Зря… Патриотами не рождаются, патриотами становятся…А для этого надо знать свою страну

– Давайте же мы с вами сегодня проверим, много ли мы знаем о нашей Родине — России.

 Конкурс «Разминка».

Вопросы:
1.  Назовите столицу России…….(Москва).

2. Общее название всякого населения страны?….. (Народ)
3. Человек, любящий свою родину?…… (Патриот)
4. Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности?…….. (Гражданин)
5. Сaмый главный человек страны, получивший от народа право на власть?…. (Президент)
6. Как называются правила, которые устанавливает государство?……. (Законы)

7. Как называется основной закон Российской Федерации?………(Конституция РФ).
8. Когда отмечается День России?…………… (12 июня)

– Как вы знаете ,настоящие патриоты , смелые, ловкие, а главное умные и внимательные. Вот сейчас мы и проверим, обладаете ли вы этими качествами

(игра)

конкурс «Знаток истории »

Вопросы:
1.   В каждой стране с древности люди стали выделять главный город, как он называется ……. (Столица)

2. Как наша Родина называлась в древности?……… (Русь).
3. Назовите столицу первого русского государства…….. (Киев).
4. Русский праздник проводов зимы…………… (Масленица).
5.  Самое любимое угощение во время Масленицы…… (Блины).
6. Самый известный русский баснописец……….. (Иван Андреевич Крылов).
7. Самый первый в истории человечества космонавт…… (Юрий Алексеевич Гагарин).
8. Самая популярная в мире русская игрушка……….. (Матрёшка).
9. Самый популярный герой русских былин……. (Илья Муромец).
10. Каким своим изобретением русский народ только сам пользуется?……….(Самоваром)

11.  Основатель Российского флота………(Пётр I).

12. Назовите государственный язык нашей страны……….(Русский).

13. Как называются деньги в России……(Рубль).

14.  Назовите растение – символ России……..(Берёза).

15. Назовите животное – символ России…..(Медведь).

16. Как называется маленький мешочек для табака, затягиваемый шнурком?………….(Кисет)                                                 

17. Как назывались первые флаги?……(Стяг)

(Игра)

 – Мы живем в мирное время, но каждый мужчина, сегодняшний мальчишка, должен быть готов к защите слабого, к защите Отечества – так распорядилась природа. А человек создал для этого школу мужества, которая называется Армия.

 –  Однако ещё в ВОВ девушки стояли плечом к плечу рядом с парнями,и сейчас многие служат в армии, мы с вами как патриоты своей страны тоже должны быть готовы в любой момент встать на защиту своей родины.

Конкурс: Что мы знаем о символике страны?

1. Какие символы государства вы знаете?……….. (Флаг, герб, гимн)

2.  Для чего нужен герб?……….. (Герб это опознавательный знак служащий для отличия владельца (личности, семьи, рода; предприятия, Учебного центра, населённого пункта, города, территории, государства).

3. Где мы можем увидеть изображение государственного герба? ……( Герб – это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках. На государственных и силовых структурах и организациях) Какого цвета орел на современном гербе России?……… (золотой)

4. Что означает золотой цвет?……….. (подчеркивающее могущество и богатство великой страны, а другой смысл – он свидетельствует о справедливости и милосердии православной церкви).

5. Что означает орёл?…………. (Орёл – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия.)

6. Почему орел двуглавый?………..( Охраняя государство смотрит на запад и восток)

7. Кто ещё (кроме орла) изображен на гербе нашей Родины?…….( всадник -Георгий Победоносец убивает дракона)

8. Что означает изображение всадника на гербе России?………. (победу добра над злом; Света над тьмой)

9. Как называются монеты, на которых изображен такой же всадник?…….(копейки)

10. Почему эти монеты так называются?…………. (По изображению копья)

1. Сколько цветов у российского флага, какие?………… (Три: белый, синий, красный)

2. Что обозначает белый цвет российского флага?………. ( Белый цвет обозначает чистоту стремлений; благородство, откровенность, чистоту).

3. Что обозначает синий цвет российского флага?……… (Синий — волю к миру; верность, честность, безупречность).

4. Что обозначает крaсный цвет российского флага?……… (Красный — готовность не жалеть своей крови при защите Родины; мужество, смелость, великодушие, любовь).

(игра)     

Дети становятся парами, им связывают ноги стоящие рядом. Пары по очереди идут до финиша, согласовав сои шаги, доходят до стойки и возвращаются к своей команде. Чья команда быстрее и правильнее дошла, та и победила.

«Бег в одной связке с другом».

    Если хочешь проверить надёжность своего друга, бери его в горы, становись  с ним в одну связку и убедись, что он надёжный верный друг. Нас ждёт эстафета.

     Дети становятся парами спина к спине и захватывают друг друга локтями. Созданной парой они бегут к стойке. На пути оббегают вокруг обруча, вокруг стойки и возвращаются назад тем же путём. На бегу нельзя расцепляться и падать. Если упали, встать и продолжить бег с того же места.

Конкурс «Каллаж – моя Россия я патриот» Сейчас мы с вами приступим к выполнению коллажа. На скорость надо отобрать картинки на ватмоне расположить приклеить отобранные картинки и рассказать о своём коллаже как прославление Родины сказав как можно больше хороших слов про нашу родину.

Педагог Итог. Ребята, пока вы еще дети, вы мало что  можете сделать  для России. Но вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться, Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый.

Давайте все дружно скажем: “Если дружба велика – будет Родина крепка!”

 Россия, испокон известная как Русь,

Всесильная, могучая держава.

Я в верности тебе сейчас клянусь.

Клянемся все. России нашей слава!

Ведущий 2:

Есть много стран, но всех дороже эта.

Небезразлична нам история ее.

Она и в прозе, и в стихах воспета,

И в песнях наших любим мы ее.

Ведущий 1:

Я – гражданин России. Это право

Сравнить, пожалуй, не могу ни с чем.

Горжусь тобой, бесстрашной, величавой,

И оттого люблю еще сильней.

Ведущий 2:

В каждом из нас бьется сердце России,

В ритме едином – великая сила.

Мы вместе рассветы будем встречать

И родине нашей в делах помогать.

Ведущий 1:

Здесь нет равнодушных, здесь верят в добро.

И верой своей окрылять нам дано.

Взмывая к высотам парящей Мечты,

Мы сделаем все для любимой страны.

Ведущий 2:

Смотри страна, на своих детей

Здоровых, веселых, сильных

Они хотят жить для людей,

Они говорят «Я нужен России!».

Педагог:

Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что – вы граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю, чтили её символы, гордились своей страной. Вы граждане многонациональной страны, но все вы – Россияне. У каждого человека есть своя дорога в жизни и только от него зависит, каким будет его путь и его будущее. Вы — дети России – вы надежда и будущее нашей страны. Всё в ваших руках!

 Георгий Александрович Струве «У моей России»

У моей России длинные косички,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №25

 город Новошахтинск Ростовская область

Сценарий праздника

«Юный патриот»

                                               Подготовила: Москаленко М.Ю.

                                           учитель физической культуры

   г. Новошахтинск 2016 год

Цели: 

1. Рассказать о празднике День защитников Отечества;
2. Воспитывать уважение к армии, развивать смекалку.
3. Воспитывать у учащихся любовь к своей Родине, стремление стать ее достойным защитником.
4. Способствовать развитию умения работать в коллективе.
5. Развивать логическое мышление, внимание.

Задачи: 
— создать атмосферу успеха, условий для развития творческого потенциала ребёнка 
повышение культурного уровня; 
— формировать адекватную моральную самооценку творческих способностей; 
— формировать стремление развивать эстетический вкус. 

Ход мероприятия: 

Ведущий:

      23 февраля — день воинской славы России, которую российские войска обрели на полях сражений. Изначально в этом дне заложен огромный смысл — любить, почитать и защищать свою Отчизну, а в случае необходимости, уметь достойно ее отстоять. Защищать родную русскую землю воинам приходилось очень часто, но всегда русский солдат с честью выполнял свой долг.

Ведущий:

Российский воин бережет
Родной страны покой и славу.
Он на посту – и наш народ
Гордится армией по праву.

1 девочка: 
Мимо дома, мимо сада 
Он шагает — раз, два, три! 
На российского солдата 
С уважением смотри! 
2 девочка: 
Российский воин бережёт 
Родной страны покой и славу. 
Он на посту, и наш народ 
Гордится армией по праву! 
1 девочка: 
Землю родную, поля, города 
Не отдадим мы врагу никогда! 
Армия наша крепка и сильна, 
Зорко страну охраняет она. 

2 девочка: 
Ничего нет лучше, краше 
Милой родины твоей. 
Оглянись на предков наших, 
На героев прошлых дней! 
1 девочка: 
Несокрушимые, они 
Прочней испытанной брони. 
Ведь охраняют мир в цвету 
Те, кто сегодня на посту! 
2 девочка: 
Пусть не знают дети горя. 
Пусть на всём земном просторе 
Дружно спеют урожаи, 
Люди пусть войны не знают 
И улыбкой день встречают! 

Ведущий:

      Мальчики — будущие защитники нашей Родины, и уже сегодня они должны готовить себя к службе в армии. Сегодня состоится необычное состязание мальчишек. К «Юному патриоту» допускаются мальчики, обладающие полным боевым снаряжением:

— метким словом

— вниманием;

— волей;

— терпением

— выдержкой

— юмором;

— вежливостью;

— смекалкой.

Пожелаем им успехов в состязании. Да победит сильнейший!

Ведущий:

  Сегодня наши две сборные команды самых ловких, сообразительных и умных ребят докажут в честном и открытом поединке, что они достойны звания

«Юный патриот!»

Ведущий:

1-й конкурс.

Построение команд по буквам. Кто быстрее!

Ведущие раздают ребятам разрезанные по буквам неизвестные им названия команды и просят угадать название и построиться каждому с одной буквой, чтобы все смогли прочесть, что написано.

Ведущий:

Замечательно! Теперь мы знаем, что одна команда «Десантура»

Девиз:

Мы десантура и это клево!
Победим в игре любого!

а вторая — команда «Спасатели»

Девиз: 
Наш девиз — четыре слова: 
Спасся сам, спасай другого!

2-й конкурс.

Ведущий.

Он гудит и чертит мелом,

Он рисует белым-белым

На бумаге голубой.

Сам рисует, сам поет.

Что же это? (Самолет).        

Ну, конечно же, самолет. И следующий конкурс — конкурс авиаконструкторов.

На столе лежат листы бумаги. Каждой команде нужно сделать за 30 секунд по одному самолетику и  провести, испытания запустив его.

За скорость и качество работы, и дальность полёта  присуждаются баллы.

3-й конкурс.  «Отгадай загадку!» 
Ведущий: 
— После трудного сражения, следующая битва более  спокойная. Кто быстрее отгадает загадки? Баллы по количеству правильных отгадок. 1. И военная фуражка 
Греет в стужу и метель 
А пальто его простое 
Называется … (шинель) 2.Что за птица смелая 
По небу помчалась? 
Лишь дорожка белая 
От неё осталась. (самолёт) 

3. Без плавников, среди глубин 
Железный плавает дельфин. (подводная лодка) 4. Тучек нет на горизонте, 
Но раскрылся в небе зонтик. 
Через несколько минут 
Опустился … (парашют). 

5. Без разгона  ввысь взлетает, стрекозу напоминает

Отправляется в полёт

Наш Российский….(Вертолёт)

6. Ночью, в полдень, на рассвете

 Службу он несет в секрете. (Пограничник)

7. Кто шагает на параде,

 Вьются ленты за спиной,

 Ленты вьются, а в отряде

 Нет девчонки ни одной.(Моряки)

8. Подрасту, и вслед за братом

 Тоже буду я солдатом,

 Буду помогать ему

 Охранять свою …(Страну)

9. Брат сказал: «Не торопись!

 Лучше в школе ты учись!

 Будешь ты отличником —

 Станешь … (Пограничником)

10. Моряком ты можешь стать,

 Чтоб границу охранять

 И служить не на земле,

 А на военном … (Корабле)

3-й конкурс.  Перетяни канат и собери предметы.

Спорт-сила наших дней.
Спорт-смелость и упорство,
Он всех нас делает сильней!

    В этом состязании участвуют по два игрока от каждой команды. Двое держат с разных концов веревку и пытаются, перетягивая соперника, дотянуться до разбросанных вещей, которые кладут в ведро капитану.

4-й конкурс.  Продвижение танка

Команды ставят скамейку между ногами и, взяв её руками, бегут до ориентира.

Затем поворачиваются на 180° и бегут назад.

5-й конкурс.  Переноска пострадавшего.

Два игрока держат в руках гимнастические палки на которых переносят третьего игрока.

6-й конкурс. Принести донесение.

Палку зажимают между ногами (имитируя коня) и держат её одной рукой, на свободной руке лежит лист бумаги (донесение) так бегут до ориентира, и оббегая

его возвращаются назад.

Конкурс для болельщиков.

1. И сам он держится за дно, и держит судно заодно (якорь).
2. Бежит при ветре скоро без весел и мотора (парус).
3. Как назывались первые русские воины? (Дружинники.)
4. Назовите виды холодного оружия. (Булава, кистень, пика, меч, секира, или боевой топор, шпага, сабля, шашка, кинжал, нож, штык.)
5. Какие воинские звания существуют в современной армии? (Рядовой,

ефрейтор, младший сержант, сержант, прапорщик, старший прапорщик,

младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор,

подполковник, полковник, генерал, генерал-майор, генерал-лейтенант,

генерал-полковник, генерал армии, маршал.)

1. О ком в армии говорят, что они ошибаются один раз в жизни? (О саперах, ошибка которых в работе может стоить им жизни.)
2. Как называется повозка для пулемета, прославленная в известной песне о гражданской войне? (Тачанка.)
3. Как прозвали в народе гвардейский миномет «БМ-13» в годы Великой Отечественной войны? («Катюша».)
4. Каким городам после Великой Отечественной войны было присвоено

почетное звание «Город-герой»? (Москва, Ленинград (Санкт-Петербург), Сталинград (Волгоград), Тула, Киев, Одесса, Новороссийск,

 Керчь, Минск, Брест.)

1.  Как называется здание, в котором живут солдаты? (Казарма.)
2.  Чем прославились Н. Ф. Макаров, М. Т. Калашников, В. А. Дегтярев? (Н. Ф. Макаров изобрел пистолет, М. Т. Калашников — автомат, В. А. Дегтярев — пулемет.)
3.  Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер.)

7-й конкурс. Отдай честь.

Каждая команда получает по пилотке. На противоположной стороне стоит стул первый в пилотке добегает до стула, оставляет её там, второй её, одевая на себя, прибегает назад и т. д.

8-й конкурс. Конкурс капитанов.

По плечу лишь смелым служба.

Ждёт того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой за всех за нас.

Поставить по два стула на расстоянии 3-4 метров для каждой команды. На одном

из стульев поставить по 4 шахматы и с завязанными глазами перенести шахматы

со стула на стул. (Команда может подсказывать.)

9-й конкурс. Нарисуй  танк.

Листы ватмана и маркеры. По одному  добегая до ориентира нарисовать один фрагмент танка.

Ведущий: 
Мужчин святое право — Отчизну защищать, 
Для этого им надо дух, тело укреплять. 
Во времена любые достоин славы тот, 
Кто, как зеницу ока, Отчизну бережёт!

10-й конкурс. Догони противника.

Перепрыгивая друг через друга (чехарда) до ориентира и обратно.

Ведущий:

   Вот и подходит к концу наша конкурсная программа.

Дорогие мальчики, поздравляем вас с праздником. Желаем вам здоровья,

хорошего настроения, крепкой дружбы на долгие годы и успехов в учебе.

Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.

  Д

 Е

 С

 А

 Н

 Т

 У

 Р

 А

 С

 П

 А

 С

 А

 Т

 Е

 Л

 И

1 девочка: 
Мимо дома, мимо сада 
Он шагает — раз, два, три! 
На российского солдата 
С уважением смотри! 
2 девочка: 
Российский воин бережёт 
Родной страны покой и славу. 
Он на посту, и наш народ 
Гордится армией по праву! 
1 девочка: 
Землю родную, поля, города 
Не отдадим мы врагу никогда! 
Армия наша крепка и сильна, 
Зорко страну охраняет она. 
2 девочка: 
Ничего нет лучше, краше 
Милой родины твоей. 
Оглянись на предков наших, 
На героев прошлых дней! 
1 девочка: 
Несокрушимые, они 
Прочней испытанной брони. 
Ведь охраняют мир в цвету 
Те, кто сегодня на посту! 
2 девочка: 
Пусть не знают дети горя. 
Пусть на всём земном просторе 
Дружно спеют урожаи, 
Люди пусть войны не знают 
И улыбкой день встречают! 

Девиз:

Мы десантура и это клево!
Победим в игре любого!

Девиз: 
Наш девиз — четыре слова: 
Спасся сам, спасай другого!

Сценарий «Растим патриотов» (старшая, подготовительная группа)

Цель: создание условий для воспитания у детей дошкольного возраста начала патриотизма  в соответствии с их возрастными возможностями.

Задачи:

— формирование у детей основ любви и привязанности к семье, родному краю, Родине;

— информирование и закрепление у детей знаний о символах и символике России;

— формирование у детей желания защищать, беречь Родину;

 — развитие интереса к традициям, фольклору России.

Материал: пазлы с изображение герба страны, города, флага, гимнастические скамейки 2 шт., конусы 6 шт., медали членов клуба «Патриоты нашей Родины», сладости.

Дети заходят в зал Флэшмоб, проходят, садятся на стулья.

Ведущий: Велика наша Родина! Это огромное государство! Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речки, светлые березовые рощицы, солнечные полянки, овражки, болота и поля.

Мы гордимся нашей великой Россией, ее разнообразной природой, богатыми недрами, а в особенности — трудолюбивыми и талантливыми людьми, ее населяющими.

Выходят дети, читают стихотворение о России Т. Янтарной.

Россия

Ребенок 1: Россия — танец-хоровод
                    Березок на полях,
Россия – синий небосвод
                    В плывущих облаках. Рома БрунеткинРебенок 2: Россия – вьюга – завитки
                    Серебряной реки.
Россия – нежные цветки –
                    Ромашки, васильки. Аня БалееваРебенок 3: Россия – солнца аромат
                    И скошенной травы.

Россия – горько-терпкий вкус
                    Рябины и ирги. Варя БибленкоРебенок 4: Россия – пенье-ручеёк:
                    От ласточки привет.
Россия – милый уголок,
                    Что вечно дарит свет. Никита Борисенко

Ребенок 5: Что мы Родиной зовем?

Все, что в сердце бережем,

И под небом синий-синим

Флаг России над Кремлем. Варя Белоносова

Ребенок 6: Цветет над тихой речкой яблоня,

Сады, задумавшись стоят.

Какая Родина нарядная.

Она сама как дивный сад! Лера Микушина

Ребенок 7: Играет речка перекатами,

В ней рыба вся из серебра,

Какая Родина богатая,

Не сосчитать ее добра. Миша Малышкин

Ребенок 8: Бежит волна неторопливая,

Простор полей ласкает глаз,

Какая Родина счастливая,

И это счастье все для нас! Саша Козлова

Ведущий: Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. Много чудесных   стран   на   земле,   везде   живут   люди,   но Россия единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что

такое Родина? (Родина — значит родная сторона, место, где мы родились, где

мы живем. Это Отчизна, Отечество. Родина у человека одна).

Ведущий:   Давайте   начнём  с   разминки.   Я   буду   говорить  предложения,   а   вы   их закончите.

Наша страна называется… Россия.

Граждане России называются… россияне.

Столица России – город …. Москва.

Президента нашей страны зовут… В.В.Путин.

Ребенок: Рады мы гостям у нас, Вас приветствуем сейчас. Чеканя шаг колонной стройной, Под звуки марша мы пройдем. Гордимся Родиной мы нашей, И песню дружно мы споем.

ПЕСНЯ «БРАВЫЕ СОЛДАТЫ» А.Филиппенко (Дети садятся на стульчики)

Ведущий: На века России нашей слава!

Непреклонно мужество Руси.

Отчий дом и честь храни, держава!

Флаг страны с достоинством неси!

Приглашаю ребят прочитать стихотворения о Родине, о родном крае.

Привет тебе, мой край родной,

С твоими темными лесами,

С твоей великою рекой

И неоглядными полями! Вика Ложкина

Привет тебе, народ родимый,

Герой труда неутомимый,

Среди зимы и в летний зной!

Привет тебе, мой край родной! Надя Калинина

С чего начинается Родина?

С улыбок и слез матерей,

С тропинки, ребятами пройденной,

От дома до школьных дверей. Сережа Чусовитин

Утром солнышко встает,

Нас на улицу зовет,

Выхожу из дома я

-Здравствуй, улица моя! Катя Тверитина

Я пою и в тишине

Подпевают птица мне,

Травы шепчут мне в пути:

–Ты скорей, дружок, расти!

Отвечаю травам я!

Отвечаю ветру я,

Отвечаю солнцу я,

–Здравствуй Родина моя! Лиза Каюмова

Что мы Родиной зовем?

Дом, в котором мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем! Ярик Голов

Ведущий: Отличная строевая подготовка у ребят. Но интересно узнать, знают ли дети пословицы и поговорки про нашу Родину.

Ведущий: Кто за Родину дерется, тому сила двойная ….(дается).

Любовь к Родине сильнее…..(смерти).

Нет в мире краше Родины…(нашей).

Родина краше солнца, дороже …..(золота).

Смело иди в бой, Родина за ……(тобой)

Ведущий: Молодцы ! Праздник наш мы продолжаем , И детей на танец приглашаем.

Танец «Родина моя»

Ведущий: Что значит: Родина

Ты спросишь. Я отвечу.

Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края.

Все это – Родина моя,

Земля моя родная. (Н. Полякова)

Дети читают стихи о Родине

О,Родина! В неярком блеске

Я взором трепетным ловлю

Твои пролески, перелески-

Все, что без памыти люблю. Вова Конищев

С березок, стоящих веками

На взгорье в отцовском краю,

С желанья потрогать руками

Любимую землю свою. Максим Микушин

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном! Матвей Замятин

Ведущий: Ребята, Россия – огромная страна, и все же у каждого человека есть свое сокровенное местечко в этом громадном государстве. Для кого-то это родной город, в котором человек родился и вырос, для кого-то это двор с качелями, для кого-то это место наше необъятная страна,. Все эти места можно назвать одним маленьким и ёмким словом Родина! О любви к родине люди сложили немало стихов и песен. 

Дети рассказывают стихотворение о Родине П. Синявского. Рисунок

На моём рисунке

Поле с колосками,

Церковка на горке

Рядом с облаками.

На моём рисунке

Мама и друзья,

На моём рисунке

Родина моя.

На моём рисунке

Лучики рассвета,

Рощица и речка,

Солнышко и лето.

На моём рисунке

Песенка ручья,

На моём рисунке

Родина моя. Вероника

На моём рисунке

Выросли ромашки,

Вдоль по тропке скачет

Всадник на коняшке,

На моём рисунке

Радуга и я,

На моём рисунке

Родина моя. Никита Шитов

На моём рисунке

Мама и друзья,

На моём рисунке

Песенка ручья,

На моём рисунке

Радуга и я,

На моём рисунке

Родина моя.

Ведущий: Ребята, а вы любите нашу страну? Почему? А свою Родину? А что для вас Родина? (несколько детей дают ответы на данные вопросы). Какие вы молодцы, любите свою страну, свою Родину! Мы гордимся вами!!! Ребята, а вы знаете, как называют человека, который любит свою родину? Готов защищать ее, беречь? Ответы детей (патриоты)

Ведущий: Правильно ребята, таких людей называют ПАТРИОТАМИ! И так, как мы с вами только что выяснили, что вы являетесь патриотами нашей страны, нам просто необходимо создать «Клуб патриотов», чтобы беречь мощь и красоту нашей Родины!

А чтобы попасть в данный клуб нам необходимо с вами произнести клятву Патриота!

«Клянемся всегда патриотами быть

Россию свою и беречь, и любить!

Родителей, старших людей уважать

Клянемся, клянемся, клянемся!

Клянемся быть лучше добрее всегда!

И клятву свою пронести сквозь года!

Клянемся, клянемся, клянемся!

(Повязать галстуки, одеть пилотки и эмблемы—помогают методист, заведующий и воспитатель).

Поздравительное слово заведующего.

Ведущий: Теперь можно с гордостью называть себя Патриотами!

Звучит  русская народная музыка «Во поле березка стояла…», появляется Береза.

Ведущий: Добрый день, девица! Кто ты такая, красавица?

Береза: Здравствуйте, ребята! Добрый день, уважаемые взрослые! Я символ нашей Родины – русская Березка! Я слышала, что ребята хотят вступить в «Клуб патриотов»?

Дети отвечают: «ДА!»

Березка: Тогда, ребята, кроме клятвы вам нужно преодолеть несколько испытаний, чтобы стать членами клуба, беречь и защищать свою Родину в дальнейшем. Вы готовы?

Дети отвечают: «Да!»

Береза: Первое испытание «Символы нашей страны».

(Ребята делятся на три группы, перед ними на столе лежат пазлы с изображением герба города, страны и флага на несколько деталей. При этом среди них есть лишние элементы. Дети должны собрать необходимую композицию).

Ведущий: Молодцы ребята! Справились с заданием быстро и правильно! Давай нам Березка еще задания, нашим ребятам любые испытания по плечу!

Березка: Второе испытание очень трудное и называется оно «Граница на замке!»! Оно под силу только самым стойким и отважным патриотам страны. Ведь важно не только знать символику страны, но и уметь ее защищать от врагов. Слушайте задание.

Вам нужно, защищая свою Родину сначала:

пробежать по тропинке через минное поле (гимнастическая скамейка),

Пропрыгать через болото по кочкам.

Проползти в тоннель, чтобы не заметил враг.

Пройти по узенькой переправе и не упасть.

Перешагнуть забор не задев его.

Чтобы разведать нужную информацию и как можно быстрее прибежать себе в штаб. Ребята готовы? Тогда в разведку!

Ведущий: Красавица Березка, наши ребята умницы! Они выполнили все задания, и я думаю, могут смело называться Патриотами нашей Родины!

Березка: Ребята у вас действительно Молодцы!

Но каждый Патриот, защитник своей страны должен не только уметь защищать, воевать, но и отдыхать. А что за отдых без песни?!

Дети встают на середину зала и поют песню сл. Гудимова В., муз. Трушина А. РОССИЯ, КАК МАМА, — ОДНА

(Дети садятся на стульчики).

Ведущий: Все умеют наши дети, молодцы!

Березка: С гордостью объявляю, что вы теперь члены «Клуба Патриотов». Вы показали, что достойны этого звания. За отличное прохождение испытаний вам вручаются эмблемы «Патриоты нашей страны» и сладкие сюрпризы. А нам с вами пора прощаться, меня ждут другие ребята, также готовые вступить в члены нашего клуба. До новых встреч!

Ведущий: ребята, пока вы являетесь дошкольниками, вы взрослеете, умнеете, становитесь с каждым днем все сильнее, ловчее и отважнее. А когда вы вырастите, будете защищать нашу Родину от врагов, построите новые города, покорите далекие просторы космоса, сделаете множество открытий. Мы, конечно же, уверенны, что вы вырастите настоящими патриотами нашей Родины. Не забывайте, что первые шаги на данном пути вы сделали в нашем детском саду. Посвящение в клуб «патриоты нашей Родины» прошу считать оконченным! До новых встреч! Новых побед!

Цель: воспитание гражданственности и
патриотизма, активизация
гражданско-патриотического воспитания.

• Развивать познавательный интерес к изучению
  исторического прошлого, передать уважение к
  немеркнущему подвигу, стойкости, мужеству и
  беззаветной любви к своему Отечеству советского
  народа в годы Великой Отечественной войны.

Место проведения: кабинет истории.

Участники: учащиеся 9 классов (6 человек).

Ведущая:

Сегодня мы проводим конкурс “Юный патриот”,
посвящённый 60-летию Великой Победы.

Представление команд, жюри, болельщиков.

Условие:

Команда получает за правильный, полный ответ –
3 балла, за неполный, неточный ответ – 2 балла. За
дополнение – 1балл.

За всё время игры, команда может один раз
обратиться за помощью к своим болельщикам.

Ведущий:

Много лет прошло, как закончилась война, она
нанесла тяжёлые раны нашей стране. Трудно найти в
нашей стране семью. Куда бы не пришло горе – кто
потерял отца, мать, сына, дочь, сестру, брата. Они
не пощадили жизни ради нашей победы и об этом
должны помнить все граждане нашей страны.

Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблёкли,
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли…
Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось,
Кто знал,
Что между миром и войной
Всего каких-то
Пять минут осталось…

22 июня 1941 года. Эта дата вошла в жизнь нашего
народа ненавистным воем вражеских бомб,
разрушенными сёлами и городами, миллионами
убитых на фронтах, угнанных в рабство, замученных
в лагерях смерти.

Тяжёлую войну вынес на своих плечах наш народ.
Он проливал кровь, голодал, отдавая фронту
последнее.

В 41-м памятном году
Из гнезда фашистского берлина
Всей земле, всем людям на беду
Ринулась тяжёлая лавина.
Всё, что было близко и свято,
Что нас поднимало раздольной волной,
Всё было раздавлено, скомкано, смято
Внезапно нахлынувшим горем – войной.

Вслед за первым было ещё 1417 дней войны. И
сколько не прошло времени с тех пор, в памяти
людей, в их сердцах будет жить и не изгладится
никогда та точка опоры, отсчёта лет, месяцев, дней
и часов бессмертия, несгибаемого мужества и
героизма советских людей.

Назовите автора знаменитых слов “Кто к нам с
мечом придёт, тот от меча и погибнет!” –
Александр Невский.

I. Разминка для капитанов

В течение 2-х минут вы должны назвать слова,
связанные с темой ВОВ. Называть по очереди без
запинки. Если произошла пауза, то игра
останавливается и победа достаётся той команде,
чей игрок назвал последним слово.

Например:

Курская дуга, контрнаступление, траншея,
блиндаж, землянка, партизаны, Жуков, Брестская
крепость и т.д.

II. Вопросы:

№ 1 – Назовите начало II Мировой войны (1
сентября 1939г., нападение на

Польшу фашистской Германии).

№ 2 – В чём отличие слов “Мировая война и
Отечественная война”.

В Мировой войне участвует несколько
государств. В Отечественной войне

– один народ защищает свою родину от врага.

№ 3 – Где проходил парад Победы, когда и кто
руководил им?

24 июня 1945г., г. Москва, Георгий Жуков.

№ 4 – Кто совершил первый воздушный таран?

В. Талалихин.

№ 5 – Кто водрузил Знамя Победы над рейхстагом
в Берлине?

Фёдоров, Кантария.

№ 6 – Самое популярное женское имя в годы
Великой Отечественной войны?

Катюша.

А сейчас, мы сделаем небольшую паузу.

Каждой команде даётся карточка с ребусом. Вы
должны расшифровать его.

Тема: знаменательные события ВОВ.

Курская дуга, Московская битва,

1. Звучит фрагмент песни “Журавли” муз. Я.
   Френкель, сл. Р. Гамзатова.
2. Звучит фрагмент песни “Тёмная ночь” муз. Н.
   Богословского, сл. В.Агатова.

Дополнительно – узнай голос исполнителя песни.

Пока команды угадывают названия песен мы
проведём ИГРУ СО ЗРИТЕЛЯМИ:

• Солдатские носки – портянки.
• Судовая кухня – камбуз.
• Солдатская тюрьма – гауптвахта.
• Весточка с гражданки – письмо.
• Им мечтает стать каждый солдат – генерал.
• Солдатское пальто – шинель.
• Не подлежит обсуждению – приказ.
• Со слезами на глазах – победа.
• Дура на войне – пуля.
• Игра войну – учения.
• Киллер на войне – снайпер.
• Царица полей – пехота.
• Работает на ключе – радист.
• Солдатский дом – казарма.
• Боец невидимого фронта – разведчик.
• Полосатая рубашка – тельняшка.

№ 7 – Кто является 4-ды Героем Советского Союза?
Г. Жуков.

№ 8 – Назовите дату снятия Блокады Ленинграда.

27 января 1944 года.

№ 9 – Назовите даты Московской битвы.

Сентябрь 1941г. – апрель 1942г.

№ 10 – Как называлась операция Гитлера по
захвату Москвы?

На доске разместить листы с названиями
операций: “Смерч”,

“Циклон”, “Ураган”, “Тайфун”. Выбрать
правильное название операции – “Тайфун”.

№ 11 – Кто командовал обороной Москвы?

Г.К. Жуков.

№ 12 – Кто являлся Верховным главнокомандующим
Советской армии в годы ВОВ?

И.В. Сталин.

№ 13 – Сколько таранов совершили советские
лётчики в воздушных боях на подступах к Москве.

25

№ 14 – Кому из женщин первой было присвоено
звание Герой Советского Союза в годы Великой
Отечественной войны?

Зое Космодемьянской.

№ 15 – Кто является автором стихотворения, и как
оно называется?

Зачитывается стихотворение “Я убит под
Ржевом” авт. А.Т. Твардовский.

№ 16 – Осенью 1941 года по Москве ходили слухи, что
этого человека Гитлер приказал повесить первым,
как только город будет взят. О ком шла речь?

Ю. Б. Левитан.

№ 17 – Назовите дату окончания II Мировой войны и
место подписания акта о безоговорочной
капитуляции Японии.

2 сентября 1945г. Линкор “Миссури” США.

27 миллионов сыновей и дочерей потеряла наша
Родина в годы Великой Отечественной войны.
Каждый 8-й житель нашей страны не вернулся с
войны. 18 000 убитых – ежедневно.

Вдумайтесь в эти цифры. Такой ценой завоёвано
всему человечеству право на жизнь, радость и
труд.

На долю советского народа выпало немало
тяжёлых испытаний. О каждом из них надо говорить
правду. интересах будущего извлечь горькие уроки
из прошлого.

Нет, не ушла война в преданья,
Оставив людям обелиски.
Ещё в сердцах живут страданья,
и память грустная о близких!

-//-

Родина, суровая и милая,
Помнит все жестокие бои…
Вырастают рощи над могилами,
Славят жизнь по рощам соловьи.
Что грозы железная мелодия,
Радость или горькая нужда?
Всё проходит.
Остаётся Родина –
Та, что не изменит никогда.

Спасибо всем за активное участие и помощь в
проведении конкурса “Юный патриот”.

Литература:

1. Методическое пособие для тех, кто работает с
   детьми. Калейдоскоп внеклассных мероприятий.
   Выпуск № 2 М.: Илекса. Народное образование.
   Ставрополь 2003.Составитель Хохлова С.В.
2. Методические рекомендации организаторам
   работы по патриотическому воспитанию детей. – М.:
   “Равнение на победу” Изд-во ЦГЛ 2004 Н.В.Мазыкина,
   А.А. Монахов.
3. Журналы “Основы Безопасности
   жизнедеятельности” 2003-2004г.

30.03.2015

Слет военно-патриотических клубов

Слет «Юные патриоты России» собрал в актовом зале ГДДТ военно-патриотические клубы школ города.
На нем присутствовали ветераны, гости и юные воины — будущие защитники Отечества. Ребята из военно-патриотических клубов, проявив свои творческие способности, представили свои лучшие номера — визитные карточки. На них были устремлены взоры тех, кто с честью прошагал по фронтовым дорогам ВОВ. Молодежь полностью оправдала надежды старшего поколения. На мероприятии были вручены юбилейные медали 70-летия Победы нашим ветеранам.

Оценить

2002

 Викторина «Юные патриоты России».

 (посвящена празднику « День России»)

Цель мероприятия: Гражданско – патриотическое воспитание подрастающего поколения.

Задачи:

·         формирование у обучающихся представления о государственном празднике » День народного единства»;

·         развивать у обучающихся чувство патриотизма к своей Родине и уважение к историческому прошлому страны ;

·         привлечь внимание школьной аудитории к изучению истории Российского государства;

·         Развивaть внимание, мышление, умения работать в коллективе.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация, фонограммы песен о России.
Предварительная подготовка:
— беседы по истории и культурным трaдициям России;
— проведение творческого конкурcа на тему Родины: стихотворения, рисунки; 
— разучивание песни Г.А. Струве «У моей России»

Ход викторины

Орг. момент: Педагог объявляет начало мероприятия, его тематику, делит учащихся на 2 команды, предлагает придумать командам название, озвучивает условия викторины (на ответ дается около 5 секунд, за каждый ответ начисляется 1 балл, побеждает та команда, которая набрала наибольшее число баллов). Итоги кaждого конкурcа жюри озвучивaет, в конце подводится общий итог. Жюри предcтавляется и может состоять из педагогов, вожaтых и самих школьников.

Ведущий-ученик:
У меня есть Родина – Россия.
Это –  счастье, это –  жизнь моя,
Это – моя будущая сила,
Это – моя дружная семья.

Это – шёлк лазоревого неба
И лесов немереная ширь.
Это – поле золотого хлеба
И народ мой – добрый богатырь.

Только — только ты встаёшь на ножки,
Ты в начале долгого пути,
Ты пойдёшь сначала по дорожке,
По дороге будешь ты идти.

Педагог:

 Да, действительно, наша страна в начале долгого пути, несмотря на то, что истории России много веков. 12 июня 1990 года первый Съезд народных депутатов принял Декларацию о государственном суверенитете (независимости) России, в которой было провозглашено главенство Конституции России и ее законов.
Важной вехой в укреплении российской государственности стaло принятие нового назвaния страны – Российская Федерация (Россия), до этого, с 1922 года страна называлась СССР – Союз Советских Социалистических республик. Кстати, именно 12 июня помимо «незавиcимости» Россия обрела и первого Президента. Уже в 1991 году cостоялись первые в истории страны всенародные открытые выборы президента, на которых одержал победу Б.Н. Ельцин. Именно он своим указом в 1994 году придaл 12 июня государственное значение, а сам праздник получил название — День принятия декларации о государственном суверенитете России. Позже, для простоты, его стали называть День независимости, затем День России. 
Давайте же мы с вами сегодня поиграем и проверим, много ли мы знаем о нашей Родине — России.

 Конкурс «Разминка».

Вопросы:
1. Наша Родина — Российская Федерация. Что означает слово «Федерация»? (Союз, объединение)
2. Самый главный город каждой страны? (Столица)
3. Общее название всякого населения страны? (Народ)
4. Человек, любящий свою родину? (Патриот)
5. На каком материке расположена Россия? ( Евразия)
6. Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности? (Гражданин)
7. Сaмый главный человек страны, получивший от народа право на власть? (Президент)
8. Какие символы государства вы знаете? (Флаг, герб, гимн)
9. Как называется изображение-символ, которое показывает исторические традиции города, государства, семьи, отдельного лица? (Герб)
10. Сколько цветов у российского флага, какие? (Три: белый, синий, красный)
11. Что обозначает белый цвет российского флага? ( Белый цвет обозначает чистоту стремлений)
12. Что обозначает синий цвет российского флага? (Синий — волю к миру)
13. Что обозначает крaсный цвет российского флага? (Красный — готовность не жалеть своей крови при защите Родины)
14. Как называются правила, которые устанавливает государство? (Законы)
15. Всенародное голосование, которое проводитcя по самым важным вопросам жизни государства? (Референдум)
16. Когда отмечается День России? (12 июня)

Блиц-конкурс «Самый быстрый»

Вопросы:
1. Как наша Родина называлась в древности? (Русь)
2. Назовите столицу первого русского государства (Киев)
3. Русский праздник проводов зимы, это – (Масленица)
4. Самое любимое угощение во время Масленицы (Блины)
5. Самый известный русский баснописец (Иван Андреевич Крылов)
6. Самый первый в истории человечества космонавт (Юрий Алексеевич Гагарин)
7. Самая популярная в мире русская игрушка (Матрёшка)
8. Самый популярный герой русских былин (Илья Муромец)

Конкурс: Что мы знаем о символике страны?

1.     Для чего нужен герб?

2.     Где мы можем увидеть изображение государственного герба?

3.     Какого цвета орел на современном гербе России?

4.     Что означает золотой цвет? Почему орел двуглавый?

5.     Кто ещё (кроме орла) изображен на гербе нашей Родины?

6.     Что означает изображение всадника на гербе России?

7.     На гербе, какого города помещен всадник, поражающий копьём змея?

8.     Как называются монеты, на которых изображен всадник? Почему они так называются?

9.     Какие еще знаете государственные символы отличительные знаки страны, кроме герба?

10.   Как назывались первые флаги? Для чего они были нужны?

11.    Из чего в древние времена делали стяги?

12.    Какие цвета есть на флаге нашей страны?

13.   Что означают цвета российского флага — белый, синий, красный?

Конкурс «Собери слово»

Каждая команда должна из отдельных букв собрать слово, связанное с темой нашего занятия.

(Каждой команде даются разные слова. Например: РОДИНА, РОССИЯ, ОТЕЧЕСТВО, ОТЧИЗНА). Дети выполняют задание на скорость и правильность.

Конкурс «Прославляем Родину»

Сказать как можно больше слов про нашу Родину.

Итог.

Ребята, пока вы еще дети, вы мало что  можете сделать  для России. Но вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться, Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый.

Давайте все дружно скажем: “Если дружба велика – будет Родина крепка!”

Педагог:

И мне хотелось, чтобы наше мероприятие закончилось замечательной песней, автором слов и музыки которой, является Георгий Александрович Струве «У моей России»

У моей России длинные косички,
У моей России светлые реснички,
У моей России голубые очи,
На меня, Россия, ты похожа очень.

Солнце светит, ветры дуют,
Ливни льются над Россией,
В небе радуга цветная —
Нет земли кра

cивей.

Для меня Россия — белые берёзы,
Для меня Россия — утренние росы.
Для меня, Россия, ты всего дороже,
До чего на маму ты мою похожа.

Солнце светит, ветры дуют,
Ливни льются над Россией,
В небе радуга цветн

aя —
Нет земли красивей.

Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,
Ты, моя Россия, песни петь умеешь.
Ты, моя Россия, неразлучна с нами,
Ведь Россия наша — это я с друзьями.

Солнце светит, ветры дуют,
Ливни льются н

aд Россией,
В небе радуга цветная —
Нет земли красивей.