Шахматная королева праздник

Муниципальное автономное учреждение  дополнительного образования

«Дворец творчества детей и молодежи» города Магнитогорска

               Сценарий познавательно-развлекательной программы

                                 «В гостях у шахматной Королевы»

                  (для обучающихся младшего школьного возраста)

                                             Автор-составитель: Рыбалко Татьяна Геннадьевна,

                                                                               педагог-организатор

Сценарий  познавательно-развлекательной программы

«В гостях у шахматной Королевы»

Звучат фанфары. На экране- слайд с названием мероприятия.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые  гости! Сегодня у нас  настоящее шахматное событие! Мы приветствуем юных любителей Шахмат!

Ведущий 2:  В нашем зале присутствуют лучшие  юные шахматисты   и ребята, которые  только собираются изучать шахматное искусство! Которые сделали  только первые шаги на  поле шахматных баталий!

Ведущий 1: В энциклопедии можно прочитать, что шахматы- это  старинная настольная  логическая игра. Но  каждый  из нас знает,  что  это уникальная  игра в век высоких технологий, как ничто другое,   учит мыслить, находить решения,  преодолевать препятствия,  воспитывает выдержку и уважительное отношение к сопернику.

Ведущий 2:   А еще  формирует  сильный волевой характер, развивает фантазию, изобретательность, математическое и логическое  мышление, приобщает к мировой культуре. И мы надеемся, что  из наших юных шахматистов  скоро вырастут настоящие мастера шахматного искусства!

Ведущий 1:  На нашем празднике присутствуют  гости.

(Представление гостей. Приветственное слово гостей).

Ведущий 2: Наш праздник продолжается!

Выход Королевы Шахмат

Королева:  Это кто же здесь шумит?

                     Сейчас корона вот слетит! (поправляет шахматную корону на голове)

           Вы откуда здесь взялись?

                     Вы чего тут собрались?!

Ведущий 1:  Это что еще за чудо?

                       Извините вы откуда?

                       Что- то я на вас смотрю

                       И никак не знаю!

Королева:    Королева я лесная-

                      Вот гламурная какая!

                      Люблю я в шахматы играть

                      И в турнирах  побеждать!

Ведущий 2:  Но мы тебя сюда не звали,

                       В гости к нм  не приглашали!

Королева:    Вы не звали- я  пришла!

                       Эта партия- моя!

                       Не могла я пропустить-

                       Научу я вас ходить!  (переставляет фигуры на шахматной доске)

                       Буду с пешек начинать…

                       Зачем этюды  изучать?

                       Е 2- Е 4.. И в дамках!

                       Я как Карпов и Корчной-

                       Без кубка не уйду домой!

                       Сам Алёхин говорил-

                      «Пришел, увидел, победил!»

Ведущий 2:  Нет, так дело не пойдет!

                      Шахматы- это искусство!

                      Шахматы- это наука!

 Королева:   Ой, какая с вами скука!

                       Шахматы- это тяжелый вид спорта!

                       Не верите- тогда смотрите

                       Репортаж с нашей лесной шахматной школы!

 (На экране демонстрируется фрагмент  мультфильма

«Шахматы для детей. Волшебные холмы»)

Королева:  Вот такая у нас супер-школа!

                    В нашем шахматном лесу

                    Я дебютам всех учу!

                    Скоро я Дворец построю-

                    Федерацию открою!                  

Ведущий 1: И правильно!  Потому что:

                     Шахматы- это интересно!

                     Шахматы-  это очень полезно!

                     Шахматы- это обученье!

                     Но иногда и развлеченье!

                     Это множество друзей!

                     С ними в жизни веселей!          

  (выступление ансамбля современной хореографии )

  Королева:   Я тоже хочу вас со своими друзьями познакомить!  

                       Ау, Маруся, Мишка, вы где? Идите скорее сюда!

(На экране демонстрируются  фрагменты   мультфильма «Маша и Медведь». Королева  и ведущий ведут диалог с «экранной»  Машей, «нарезка» фраз из мультфильма):  

Маша:           А чего  это вы тут делаете?

Королева:     Да с шахматистами беседуем…

                        Хотим тебя с ребятами познакомить!

Маша:           Да не могу идти я, звери не  пускают!

Ведущий 1:   Не хочешь с нашими ребятами партию сыграть?

Маша:           Что? Опять играть? Может уже  поспим уже?

Ведущий 2:   Нет- нет- нет! Не время спать!

                        Надо с нами поиграть!

Маша:           Ну и как тут ходят, чтобы победить?

Ведущий 1:   Чтобы в шахматы играть-

                        Надо все законы знать!

                        Как поставить доску нам,

                        По каким ходить полям…

Маша:           Надо коником ходить! Тыг-дыг, тыг- дыг…Тыг-дыг, тыг- дыг…

                        Скачи, скачи, мой коник…

                        Да, игры-  это не игрушки!

 (Выход Маши и Медведя. Маша выезжает на сцену на детском  велосипеде)

Королева: А вот и моя чемпионка!  

                   Давай с ребятами знакомится!

Маша:      Давайте! 

(коммуникативная игра с залом)

Королева: Как вас, мальчики, зовут?  (мальчики хором отвечают)

                   А как вас, девочки, зовут? (девочки хором  отвечают)

 Маша:      Я поняла.. Мальчишек зовут бу- бу- бу, а девчонок  сю- сю- сю

 Королева: А теперь все вместе.. Как вас зовут? (дети отвечают)

                    Молодцы!

                    Я признаюсь от души-

                    И девчонки, и мальчишки,

                    Все вы были хороши!

А  теперь  дружно отвечайте на мои вопросы:

               -Коньки на льду чертили стрелочки

                В хоккей играют только… ( мальчики)

                -Болты, шурупы, шестеренки

                 Найдешь в кармане у… ( мальчишек)

                -Болтают час без передышки

                 В цветастых платьицах…( девчонки)

      -При всех померится силенкой

                 Не прочь всегда одни…( мальчишки)

                 -Бояться темноты трусишки

                 Конечно только лишь… ( девчонки)

  Молодцы, ребята!

Ведущий 2: Да!  Эти ребята умеют мыслить! Эти ребята- лучшие юные шахматисты!

Ведущий 1: Победители и будущие победители соревнований  по шахматам!

Королева: Да ну! А вот сейчас и  проверим!

                   Скажите,  а умненькие ребята здесь? (ответы детей)

                   А плаксы и капризули здесь?

                   А драчуны и грязнули?

                   А спортсмены и физкультурники?

                   Тогда повторяйте все движения за мной! Маша, Мишка, помогайте!

(Игра- зарядка «Помашите мне рукой»)

 Ведущий 1:   Молодцы, ребята!

                        Мы не будем  здесь скучать,

                        Будем вместе танцевать!

(Танцевальная анимация)

Маша:           А теперь для вас, ребятки,

                       Загадаем мы загадки. 

1. Если в шахматы играешь,
То, конечно, это знаешь –
Будет лучший результат,
Если ты поставишь…(Мат)

2.Мы могли на ней бы плыть
С русским князем по воде,
Но позволено ходить
И по клеточкам…(Ладье)
3.Это есть не пораженье,
Не фиаско, и не крах,
А всего лишь нападенье –
Королю объявлен…(Шах)

4. Он, не цокает, конечно,
Но легко перешагнём
Через ряд фигур и пешек
Этим шахматным…(Конем)
5. Кто не любит прыг да скок?
Кто ходить привык неспешно
И берёт наискосок?
Ну конечно, это -…(Пешка)

6. Вот я выиграл почти,

И заранее был рад,

Но сопернику зайти

Удалось в ничейный…(Пат)

7. Иногда король с ладьёй
Ходят вместе очень ловко,
Шахматисты ход такой
Называют…(Рокировкой)

8. Их на поле всего два,

Из-за них идет война.

Одного поймать в ловушку —

Прекращается игра….(Шахматный король)

Ведущий 1:    Какие  сообразительные! А  теперь проверим, какие вы ловкие!

Королева:       Сейчас Смешарики придут,

                          Это будет их дебют!

                          Они мне будут помогать

                          Чемпионов выбирать!

                          Эй, Смешарики, сюда!

                          Заждалась вас детвора!

(Выход Смешариков)

Ведущий 1: Предлагаю разделить зал на 2 команды. Слева от меня- команда Нюши. Справа- команда  Карыча. Первое задание: чья команда быстрее передаст  мяч с первого ряда до последнего и  обратно. Готовы? Начали!

(игра повторяется 2 раза)

 Ведущий 1: А теперь приглашаем на сцену самых смелых. Кто хотел бы принять участи в конкурсе?

 (На сцену вызывается 8 человек для формирования  каждой команды.  Раздаются карточки с обозначениями цифр, букв,  шахматных фигур и т.д.)

Задания:

-построиться по порядку цифр: от 1 до 8;

-построиться по порядку букв на шахматной доске:  от A до  H;

-построиться  так, как стоят фигуры на щахматной доске в начале партии;

-построиться по сравнительной ценности шахматных  фигур (2 человека из команды в роли  капитана и судьи);

(для информации: пешка- 1 единица. слон-    3 единицы, конь-    3 единицы, ладья-  5 единиц. ферзь-  9 единиц, король- бесценная фигура);

-выстроиться,  чтобы  получилось слово «Шахматы!». (Карточки прикреплены на спине участников).

Ведущий 2:  Победила шахматная дружба! Для всех участников- этот танцевальный подарок!

(выступление ансамбля современной хореографии)  

Ведущий 1:   Наши участники  доказали, что они настоящие шахматисты- они талантливые во всем!

Ведущий 2:       Эндшпиль получился просто класс!

                            Как мы рады все за вас!

 Королева:        Я бы  ребят  к себе в  школу взяла!

                            Рокировку б провела!                    

Ведущий 2:      Дорогие ребята! Вы – большие молодцы! И мы хотим пожелать вам вдохновения и  творчества за шахматной доской, красивых партий и ярких побед!              

(Вокальный  номер. Звучит песня  «Мы- дети Солнца»)

Ведущий 1: Любите шахматы, играйте в шахматы! До свидания и до новых встреч!

Литература

1. Аматуни П. Королевство Восемью Восемь. Гришин В., Осипов Н. В гостях у Короля // Гришин В., Осипов Н. Малыши открывают спорт. – М.: Педагогика, 2016.
2. Берестов В. В шахматном павильоне. Берестов В. Игра. Ильин Е. Приключения Пешки. – М.: ФиС, 2012;
3. Сухин И. Удивительные приключения шахматной доски. Сухин И. Хвастуны в Паламеде. Сухин И. Черно-белая магия Ущелья Великанов // Сухин И. Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Новая школа, 2014. – Вып. 2.

4.  Мультфильм «Шахматы для детей. Волшебные холмы»

     https://youtu.be/o2t6k651pl8

5.  Мультфильм «Маша и медведь. Шахматы»        https://www.youtube.com/watch?v=oUfnNs152CQ

https://www.youtube.com/watch?v=I1t8-QjiJ4U

Сценарий воспитательного мероприятия

«В шахматном
королевстве»

Цель: закрепление знаний о шахматной игре.

Задачи:

·                    
развитие наглядно-образного,
логического мышления, памяти, внимания;

·                    
развитие умения работать в
команде;

·                    
привитие интереса к шахматам.

Оборудование:  сценарий, шахматный ковер
(можно разлиновать в
черно-белые клетки пол), демонстрационная
шахматная доска, шахматные фигуры, “шапочки” с изображением шахматных фигур
(«маски фигур»), ноутбук, запись музыки.

Место проведения: зал.

Форма проведения: праздник.

Участники: учащиеся объединения по
интересам, родители, Шахматная Королева  (педагог дополнительного образования).

Возраст учащихся: 7-12 лет.

Ход мероприятия

1.    
Организационный момент.

Вы готовы поработать?

Вы готовы отвечать?

Вы готовы, если надо,

Что-то новое узнать?

Ну, а главное – готовы

Вы сегодня поиграть?

Шахматная Королева: Здравствуйте, дорогие друзья! Я –
Шахматная   Королева. Явилась сюда, чтобы пригласить вас в Шахматное королевство.
Всем известно, что в шахматном войске нет королевы. Это правильно, потому что в
военных сражениях участвовать дамам не принято. Но существование Шахматной
королевы вне шахматной доски никто не запрещал.

Итак, начинаем волшебное путешествие в Королевство
Шахмат.

— А как вы думаете, кто живет в этом
королевстве? (шахматы).

— Какие дороги есть в этом королевстве? (диагонали,
вертикали, горизонтали).

— Как зовут жителей?(пешки, короли, ферзи,
ладьи, кони, слоны).

2. Парад и построение шахматных фигур.

Звучит
музыка (спортивная, маршевая).

Выходят две
команды – команда Белого Короля и команда Черного Короля.

Шахматная Королева:

Чтобы в шахматы
играть,

Надо все законы
знать!

Как поставить доску
нам,

По каким ходить
полям.

Эта древняя игра

Так коварна и
хитра,

Что без знания
секретов

Не придёт побед
пора.

Чтобы в шахматы
играть

Нужно всё о них
узнать,

Как различные
фигуры

Перед боем
расставлять.

Помнить, как их
называть

И куда
переставлять.

Строго правила игры

Соблюдать и
уважать.

Сегодня нам предстоит показать игру в «живые шахматы».
Перед этим всем участникам шахматного сражения необходимо представиться. Для
этого я загадаю загадки, а вы должны правильно назвать ответ. Таким образом,
должны выстроиться все фигуры на шахматном ковре. 

Видимо,
она упряма,

Если
ходит только прямо,

Не
петляет: прыг да скок,

Не
шагнет наискосок.

Так
от края и до края

Может
двигаться она.

Эта
башня боевая

Неуклюжа,
но сильна.

Ответ: Ладья.

(Звучит музыка. Ладьи выходят из строя, кланяются и занимают свои места на шахматном
ковре по углам)

Шахматная Королева:

Прыгает
он, подковы звяк!

Необычен
каждый шаг:

Буква
«Г» и так и сяк.

Получается
зигзаг!

И
повадки у «лошадки»

Необычны
и смешны:

Притаится,
словно в прятки,

И
скакнет из-за спины.

Ответ: Конь.

(Звучит музыка. Кони выходят из строя, кланяются и занимают свои   места на
шахматном ковре возле Ладей.)

Шахматная Королева:

Лишь одноцветные
поля

Его в походе
привлекали.

Он на чужого короля

Нацелен по
диагонали.

Ответ: Слон.

(Звучит музыка. Слоны выходят из строя, кланяются и занимают свои места возле
Коней)

Шахматная Королева:

Он
может ходить, как Ладья и как Слон –

И
прямо и наискосок.

Направо,
налево, вперед и назад…

А
бьет он вдаль и упор.

И
кажется, будто ему тесноват

Доски
черно-белой простор.

Он очень
опасен вблизи и вдали –

Ты
больше вниманья ему удели.

Ответ: Ферзь.

(Звучит музыка. Ферзи выходят из строя, кланяются и занимают свои места возле
Слонов.)

Шахматная Королева:

Он
любит гладкий, расчищенный путь,

В
любую сторону может шагнуть.

Всегда
могуч, но шаг его короткий,

Всего
на клеточку он может отойти.

В
конце игры он может в бой ввязаться,

А
поначалу боязливо прячется в кусты.

Ты
отвечай на вопрос поскорей!

Ведь
нет в шахматном войске фигуры важней!

Ответ: Король.

(Звучит музыка. Короли выходят, кланяются и занимают центральные места на
шахматном ковре.)

Шахматная Королева:

Она
хоть маленький солдат,

Любой
команды ждет,

Чтоб
с квадрата на квадрат

Отправиться
вперед.

На
войну, не на парад

Она
проложит путь,

Ей нельзя
пойти назад,

И в
сторону свернуть.

Ну,
а как же она бьет?

Бьет
наискосок.

Всю
доску пройти должна

И
превратится там она

В
фигуру, но не короля.

Ответ: Пешка.

(Звучит музыка. Пешки кланяются и занимают свои места на шахматном ковре во втором
ряду)

2.       Сражение «живых
шахмат».

Шахматная Королева:

Внимание! Внимание! Начинаем сражение! Белому и Черному
Королям приступить к своим обязанностям!

Я буду называть и комментировать
ходы, показывая их на демонстрационной доске. А «живые шахматы» должны перемещаться
на нужное поле. Команда, сделавшая в ходах и перемещениях меньше ошибок,
выигрывает, несмотря на то, что уже известно – белые побеждают.

Первыми, как всегда начинают
белые. (Звучит музыка)

Хочу в стихах я описать 
Старинный мат Легаля, 
Который вы , друзья, не раз 
Наверное, видали. 

Он 300 лет назад был дан 
Во Франции впервые, 
Но знать его должны сейчас 
Все игроки крутые. 

На е4 первый ход  
Играем пешкой белой. (передвижение «живой» Белой Пешки на е4)
е7-е5 в ответ идет 
Солдат вдруг черный смело. (передвижение Черной Пешки на е5)

И храбрый конь, став на f3, 
На пешку нападает. (передвижение Белого Коня на
f3)
Ход пешки на d6 — смотри! 
Ее вмиг защищает. (передвижение другой Черной Пешки на d6)

Слон вдруг на с4 стал. (передвижение Белого Слона на с4)
И, взвесив положенье, 
На g4 черный слон 
Пошел вдруг без сомненья. (передвижение Черного Слона на

g4)

Конь на с3 у белых встал 
И центру угрожает. (передвижение другого Белого Коня на с3)
Но черные ошиблись вдруг — 
g7-g6?? играют. (передвижение другой Черной
Пешки на g6)

Решили белые тотчас 
Ловушку сделать черным. 
И пешку тут же на е5 
Съел белый конь проворно. (передвижение Белого Коня на
е5 )

И черные тогда в ответ 
Пожадничать решили. 
Пустив тотчас же в ход слона — 
Ферзя у белых сбили! (передвижение Черного Слона на d1)

И видимо, уже совсем 
Пришла беда лихая. 
Тут слон съел пешку на f7, 
Владыке угрожая. (передвижение Белого Слона на
f7)

Король подумал — вот беда! 
И быстро он без страха 
Вмиг на е7 ступил тогда, 
Чтоб скрыться здесь от шаха. (передвижение Черного Короля на е7)

Настал ход белых. Их черед. 
И тут же всадник белый 
с3-d5 тогда идет, 
Мат объявляя смело.

 (передвижение Белого Коня на d5)

И вам, друзья, совет дам я — 
Уверенно играйте! 
И от игры, мои друзья, 
Лишь радость получайте!

3.  
Подведение итогов. Награждение.

Шахматная Королева:

Подведем итоги
праздника. Я вижу, что все хорошо подготовлены и отлично сражались. За мужество
и отвагу я награждаю вас всех медалями! (Звучит торжественная музыка.
Шахматная Королева достает из    шахматной шкатулки медали, шахматное печенье и
награждает    участников).

4.   Рефлексия.

Шахматная
Королева: Подойдите к демонстрационной
шахматной доске   и возьмите 1 шахматную фигуру.

Король – мало запомнил.

Слон, конь – многое узнал.

Пешка – шахматы стали для меня ещё более привлекательными.

Литература

1.     Гришин В.Г. Малыши играют в шахматы. – Учебное
изд.– М.: Просвещение, 1991. – 158с.: ил.

Интернет-ресурсы

1.     Стихи о мате Легаля / [Электр. ресурс]. —
Режим доступа:  http://crazy—chess.ru/forum_mess.php?sec=172

2.       Сценарий
шахматного праздника  «В королевстве шахмат» / [Электр. ресурс]. — Режим доступа: http://nsportal.ru/sites/default/files/2014/02/23/
stsenariy_prazdnika.docx

Библиографическое описание:

Швецова, М. Ю. Сценарий шахматного досуга для детей 6–7 лет «Награждение от шахматной королевы» / М. Ю. Швецова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 12 (302). — С. 308-311. — URL: https://moluch.ru/archive/302/68267/ (дата обращения: 03.02.2023).

Время проведения: Апрель 2020 года.

Место проведения: Компьютерный класс в ДОУ.

Оборудование: Магнитная доска, шахматное панно, большие шахматные фигуры, магниты с буквами.

Участники: Шахматная королева, ладья, дети одетые в шахматными фигуры и родители.

Музыкальное сопровождение: Фонограммы спортивных маршей, песен о шахматах, фоновая музыка.

Цель: Популяризировать шахматы среди семей воспитанников, прививать детям стойкий интерес к игре в шахматы.

Задачи: Закрепить знание детей названий шахматных фигур, их передвижений на шахматной доске, умение на ней ориентироваться. Создать праздничное настроение детям и гостям праздника.

Ход мероприятия.

Вход: Под музыку дети входят в зал и встают на шахматную доску в разнобой.

Ладья: Добрый день уважаемые гости! Весь год ребята познавали азы гениальной шахматной игры и участвовали в VI ежегодном шахматном турнире «Юный шахматист». И мы вам предлагаем сегодня посетить нашу шахматную страну и вручить награды победителям и призерам! Ой, а где же наша коробка с наградами, она же была здесь, ни кто не видел?

Звучит грозная музыка входит шахматная королева.

Королева:Здравствуйте! Я слышала, в вашем шахматном королевстве ребята умеют играть в шахматы. Что-то я сомневаюсь, и хотела бы в этом убедиться, а ваши награды я забрала и отдам вам их тогда когда буду уверена в ваших знаниях.

Ладья: Здравствуй шахматная королева! Наши ребята все знают о шахматах и не боятся твоих заданий, правда ребята? И награды свои мы обратно отвоюем!

Ребенок:

Что бы в шахматы играть,

Надо все законы знать:

Как поставить доску нам,

По каким ходить полям,

Где ладья стоит, где слон,

Где король воссел на трон.

Конь с ферзем дополнит ряд,

Пешек их прикрыл отряд,

Вот и армия в строю,

Не уронить честь свою.

Королева:Для начала расскажите мне, знаете ли вы начальную расстановку шахматных фигур на поле?

Ребенок:

Приготовь все для игры:

По краям поставь ладьи

Рядом конница шагает,

Слон коней тех охраняет.

Вот осталось поля два

Для ферзя и короля

Пешки — смелые натуры,

прикрывают все фигуры.

По славам ребенка все ребята становятся на свои места согласно шахматным фигурам на голове.

Ладья:Молодцы ребята вы справились!

Королева:Ну, хорошо! Знаете, как располагаются шахматные фигуры в начале партии! Я приготовила для вас шахматный кроссворд, попробуйте его отгадать.

Отгадай загадку.

Фигура эта так упряма,

Что из угла идет лишь прямо.

Ходить умеет по вертикали

И еще по горизонтали (ладья)

Белая королева помогает ребятам приклеивать ответ на магнитную доску. Молодцы!

Королева:Игра «Волшебный мешочек»

В непрозрачном мешочке спрятана шахматная фигура, королева словесно описывает фигуру, дети должны догадаться, что это за фигура.

Ладья:Молодцы мы отгадали еще одно слово!

Королева:Что-то я вам даю слишком легкие задания, есть у меня для вас одно очень сложное задание.

Иногда король с ладьей

Ходят вместе очень ловко,

Шахматисты ход такой

Называют… (рокировка)

Ладья: Молодцы, наши ребята хорошо занимались и играли в шахматы!

Ребенок:

Играть я в шахматы учусь,

Проиграть я не боюсь.

Все умнее становлюсь!

Заниматься мне не лень,

Я играю каждый день.

Королева: рокировку мало кто знает…. Но вы молодцы! Ребята как победить в шахматной игре? Срубить все фигуры соперника?

Дети: поставить шах и мат королю соперника.

Ребенок:

Шах и мат не путай брат.

Знает каждый — стар и млад:

Если спасся падишах –

Это будет только шах.

Если ж королю не скрыться,

Значит это точно мат.

А противник будет рад!

Черная королева отдает еще одно слово (шах)

Королева: У меня для вас загадка!

Его травой кормить не надо.

Он любит буквой «Г» ходить.

Пусть пешки встали плотным рядом,

Вперёд он сможет проскочить (конь)

Ребенок:

Конь- коварная фигура.

У него своя натура.

Прыг да скок, и сразу в бок,

Через головы прыжок!

Вот стоял на поле белом,

перепрыгнул между делом-

Поле черное под ним.

За конем следит чужим.

Черная королева отдает еще одно слово (конь)

Ладья:Молодцы мы отгадали еще одно слово! Мы скоро разгадаем кроссворд и заберем свои награды!

Королева: Загадка, еще одна есть!

Быть особо защищенным –

У него такая роль,

Это правили резонно,

Потому что он …. (король)

Черная королева отдает еще одно слово (король)

Королева: Следующая загадка!

В начале боя встали в ряд

Все восемь маленьких солдат.

Когда свой первый бой свершают,

То через клеточку шагают,

Потом по клеточке одной

Едят врагов лишь по косой.

Они назад не отступают,

И в бой их первыми бросают (пешка)

Черная королева отдает еще одно слово (пешка)

Королева: Последняя загадка!

Есть тихий спорта вид-

Спортсмен всегда сидит,

Соперник перед ним

Безмолвный словно мим.

Слова им не нужны,

Раздумья здесь важны.

Умы воюют тут.

Часы идут, идут.

Нет хуже для ребят

Двух слов, чем «шах» и «мат» (шахматы)

Черная королева отдает еще одно слово (шахматы)

Королева:

У меня для вас есть адреса шахматных клеточек, я хочу посмотреть, знаете ли вы шахматную нотацию!

Ладья: Ура! Мы выполнили все твои задания! Ребята много знаю о шахматной игре и умеют в нее играть и заслужили награды, возвращай!

Королева и ладья награждают ребят медалями и дипломами! Фотосессия!

Литература:

1. Сухин И. Г. «Удивительные приключения в Шахматной стране» «Волшебные фигуры, Шахматы для детей 3–7 лет»
2. Шахматы. Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны. Учебник для начальной школы, первый год обучения. В 2-х частях. Часть 1/ И. Г. Сухин. — Изд. 5-е. — Обнинск: Духовное возрождение,2014. — 88с., ил.
3. Шахматы. Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны. Учебник для начальной школы, первый год обучения. В 2-х частях. Часть 2/ И. Г. Сухин. — Изд. 5-е. — Обнинск: Духовное возрождение,2014. — 88с., ил.
4. Шахматы для самых маленьких/ И. Г. Сухин. — Москва: АСТ: Кладезь, 2015.
5. Шахматный учебник для детей/Н. М. Петрушина. — Изд. 16-е. — Ростов-на-Дону: «Феникс», 2015

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 8 «Снеговичок»

Шахматный турнир для детей

дошкольного возраста

«В гостях у шахматной королевы»

Подготовила: Жидкова А.А.

г.Нижневартовск, 2016г.

«В гостях у шахматной королевы»

Задачи:

1. Закрепить и систематизировать знания и навыки детей в шахматной игре.

2. Развивать логическое мышление, память, внимание, сообразительность.

3. Укрепление партнерских отношений между детьми и взрослыми.

4. Вызвать у детей интерес к игре в шахматы.

Оборудование:

Волшебный мешочек

Наборы шахмат

Участники (персонажи):

Ведущая

Королева

Два ребенка – две шахматные фигуры

Ход занятия:

Ведущая: Здравствуйте ребята, вы любите играть? А соревноваться? Тогда мы с вами сегодня будем и играть, и соревноваться. Тему игры вы узнаете, если отгадаете, что находится в волшебной коробке.

На квадратиках доски

Короли свели полки

Нет для боя у полков

Ни патронов, ни штыков.

Король с королевой живут без корон

Ладья без весел, без хобота слон,

Конь без копыт, седла и уздечки

А рядовые — не человечки.

Ответ детей: Это — шахматы.

Под музыку появляется королева с двумя шахматными фигурами (пешками).

Королева: Здравствуйте ребята, вы меня узнали?

Ответ детей: Да – Шахматная королева

Королева: Я шахматная короле, а это мои воины.

Я вам расскажу откуда к нам пришла игра в шахматы. Родиной шахмат считается Индия. Там ее когда-то называли чаттураджа. Шахматная доска изображает поле сражения, на котором борются две армии. В давние времена армия не могла выступить в поход до тех пор, пока не была сыграна партия в шахматы. Тогда шахматных фигур не было, и по размеченным шахматным полям по знаку правителя передвигались специально назначенные для этого люди. Позже людей заменили фигуры.

В игре той есть ладья и ферзь,

Слон, конь и пешек ряд,

А возглавляет всех король-

Его хранит отряд.

Королева: Давайте познакомимся с шахматными фигурами.

«Волшебный мешочек». Ведущий держит мешочек, а дети по очереди, на ощупь, отгадывают шахматную фигуру.

2. «Блиц – вопрос»:

— Каких клеток больше, черных или белых? (равно)

— Без какой фигуры не бывает игры? (король)

— Где возникли шахматы? (Индия)

— Как пешке укрыться от чернопольного коня? (встать на белое поле)

— Между какими фигурами стоит конь в начале игры? (слон и ладья)

— Какая фигура может перепрыгивать через фигуры? (конь)

3. Игра «Что изменилось»: на доске от 4 до 6 фигур, дети закрывают глаза, а ведущий меняет местами две фигуры, либо заменяет фигуру на такую же, но противоположного цвета, либо ничего не меняет.

4. Загадки о шахматных фигурах:

Физминутка:

— А сейчас мы с вами превратимся в пешек:

Ну ка, пешки, поиграем.

Головой мы повращаем

Вправо – влево, а потом (вращение головой)

3- 4, приседаем,

Наши ножки разомнём. (приседания)

1,2,3 – на месте шаг.

Встали пешки дружно в ряд.

Мы размялись от души,

За столы мы вновь спешим. (садятся за столы)

5. Эстафета «Расставь фигуры»: по два ребенка садятся за игровые столы и правильно расстанавливают фигуры в первоначальное положение.

После каждого задания Королева говорит, какие дети внимательные находчивые, сообразительные и т.д.

Ведущая: посмотри Королева, как дети справились с заданием. Открываем наш турнир.

Подведение итогов:

Каждому игроку выдается медаль участника шахматного турнира.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258578-v-gostjah-u-shahmatnoj-korolevy

Шахматная королева
на празднике у дошколят

Автор: Кузьмина Галина Ивановна

Организация: МКДОУ «Мошковский детский сад № 3 «Улыбка» комбинированного вида»

Населенный пункт: Новосибирская область, р.п. Мошково

Участие героя на празднике доставляет детям массу ярких впечатлений. Положительная эмоциональная реакция детей на появление необычного гостя приводит к поиску новых образов. Представленный ниже сюжет использовала на выпускном празднике и хочу поделиться с коллегами.

Материалы и оборудование

Костюм шахматной королевы, шахматная доска и фигуры.

Действующие лица:

Воспитатель – Шахматная королева, ведущий.

Звучит музыка по выбору музыкального руководителя. В зал заходит Шахматная Королева.

Королева: Здравствуйте мои друзья! Я великая Шахматная королева. Просчитав все шахматные комбинации и ходы, я не ошиблась и оказалась у вас на выпускном балу.

Ведущая: Здравствуй Шахматная Королева! Вы правы, сегодняшние дошколята совсем скоро станут прилежными учениками.

Королева: Учениками!? А дети готовы к школе?

Ведущая: Конечно, ребята многому научились!

Королева: Сейчас проверю, для начала отгадайте мои шахматные загадки.

Стоят шесть пешек на доске, 

В квадратах черных стоят две. 

Сколько в беленьких квадратах 

Пешек спрятано, ребята.

(четыре)

В моем королевстве два цвета всего,

Фигуры одеты в них как в кимоно.

Все особы смелые

Черные и …….

(белые)

— А сейчас математические задачки:

Пять матрешек в ряд стоят

Две из них гулять хотят, 

Огляделись, не пошли. 

Сколько их стоит на полке… 

(пять)

У мартышки есть две книжки,

Восемь слон еще принес.

Два забрали два ежа,

Сколько будет книжек…

(восемь)

Королева: Хорошо, с этим задание справились.

В моем королевстве все фигуры перепутались.  Вы поможете мне расставить их  на шахматной доске?

ИГРА-ЭСТАФЕТА «РАССТАВЬ ФИГУРЫ»

(Дети выстраиваются в 2 команды.

Одна команда расставляет черные  фигуры, другая белые. Дети допускают  неточности в расстановке, но это не страшно)

Королева: Спасибо за помощь. Я уверена, что вы будете самыми лучшими учениками. Ваши воспитатели будут гордиться вами.

А мне пора в свое шахматное королевство.

Опубликовано: 11.07.2017

Сценарий праздника

«Новый год в шахматном королевстве»

Цель:

— Поддерживать интерес детей к игре в шахматы, вовлечь в чудесный мир сказок и превращений;

— Развивать у дошкольников мышление, память, наблюдательность, внимание.

Задачи:

— Вовлечение детей в интерактивную игровую программу;

— Сплочение детского коллектива через участие в праздничных конкурсах и играх;

— Приобщение к традициям русской культуры новогодних праздников;

— Создание праздничного настроения.

Ход мероприятия:

Перед елочкой лежит коврик, рядом кувшин. Огоньки на ёлочке не горят. Дети под музыку торжественно входят в зал.

Встают на шахматные клетки.

1 ребенок. Скоро – скоро Новый год

На санях в наш край примчится

Дед Мороз во двор войдёт,

Громко в двери постучится.

2 ребенок. Будет музыка звучать,

Будут игры, песни, пляски,

И придёт заветный час

Новогодней чудо – сказки («тихо» все показывают, крадучись идут в хороводе вокруг елки)

Исполняется песня « Новогодняя»

Ведущий: «Ребята, а вы заметили сегодня и ковер какой-то необычный. Что-то он мне напоминает. (Дети говорят, что это шахматное поле). И среди вас я вижу шахматные фигуры. Куда же мы попали? (ответы детей). Да это же настоящее шахматное королевство! Наверное, нас здесь ждет много чудес! А может, уже под елочкой, лежат подарки от Деда мороза? (заглядывает под елку и находит там кувшин). Смотрите, тут какой-то кувшин! Если это подарок, то почему он один? Ребят- то много! И к тому же он совсем пустой. Что же с ним делать? Здесь, наверное, какая-то тайна!».

Дети предлагают потереть кувшин. Ведущий просит всех тихонечко присесть на стульчики. Под звуки восточной музыки появляется Хоттабыч.

Хоттабыч: « О, мудрейшие из мудрейших, умнейшие из умнейших, милые, дорогие ребята! Спасибо, что вызволили меня из этого кувшина. Зовут меня Хоттабыч. Мне очень много лет и я все про вас знаю. Вы любознательные, умные ребятишки и очень любите играть в шахматы. Поэтому хочу преподнести вам свой новогодний подарок! Он спешит к вам из самой сказочной Индии».

Хоттабыч колдует с бородой. Появляются индийские девушки.

Исполняется Индийский танец.

Одна из девушек вручает подарок детям – шахматы

Ведущий: «Спасибо вам, индийские красавицы. Оставайтесь с нами. Сегодня в шахматном королевстве новогодний карнавал!».

Девушки остаются на празднике.

Ведущий: «Спасибо и тебе, Хоттабыч!»

Хоттабыч: «Это самые настоящие индийские шахматы, они научат вас быть дружными, искусными в игре». А я должен вас покинуть, может быть еще увидимся!

(Под восточную музыку Хоттабыч уходит)

3 ребенок Всех желаний череда

Станут точно исполняться,

Сгинут горе и беда,

Сны счастливые приснятся.

И наутро Новый год

Угостит всех щедрым пиром,

В шуме радостных забот

Завладеет целым миром.

4 ребенок Новый год уже подходит,

Всюду праздника приметы:

Дети водят хороводы,

Елки ярко разодеты.

5 ребенок На домах гирлянды светят,

Все мы ждём подарков разных,

Ах, как радостны дни эти,

Как хорош волшебный праздник!

Дети исполняют танец «Слышишь, кто-то идет?»

После танца дети рассаживаются на стульчики.

Звучит музыка Р. Шумана «Дед Мороз» (фрагмент).

В зал входит Дед Мороз.

На шахматное поле выходят два белых шахматных коня, встают на клеточки.

Девочки исполняют танец «Снежинки» и Снеговики

Затем аудиозапись смолкает, пешки – замирают на месте.

Д.М.: Что это? Что случилось?

М.Р:. Сама не понимаю! (звучит аудиозапись мелодии в замедленном темпе.) что за музыка? Так и заснуть можно!

Входит Скука Зелёная (роль исполняет взрослый), радуется, потирает руки.

Скука Зелёная. Допелись, доплясались, допрыгались! Что, не знаете, кто я такая? Я – Скука Зелёная. Нагоню на вас тоску – печаль, да так, что вам вовек не развеселиться! Ишь, разоделись, вырядились. Тьфу, смотреть тошно! К прибытию Его величества нужно всё как следует подготовить. Ну, ёлку-то можно оставить – она такая же зелёная, как я. Только её погасить нужно (взмахивает рукой – ёлка гаснет). Вот так, славненько. Музыки нет, танцев тоже, все загрустили – очень хорошо! К прибытию Его величества обеспечена полнейшая тоска. Потому что он этих ваших песенок, танцев – шманцев разных страсть как не любит! А это ещё кто? (замечает Д.М. , выталкивает его из зала.) уходи, отдыхать мешаешь! (колдует.) Где тоска зелёная, Там слеза солёная, Паутина всё затянет, Всем вокруг пусть грустно станет. Воцарится пусть тоска Не на время, на века.

Пешки медленно, опустив головы, садятся на свои места. Слышна заунывная музыка.
Скука Зелёная прихорашивается. Входит король Скачиниус.

Скука Зелёная. Ваше скучнейшее величество, вы сегодня просто великолепны эта изящная паутина – просто фантастический гламур какой-то!

Король. (зевая). Да уж….

Скука Зелёная. (забегая перед Королём Скучиниусом). Всё уже приготовлено. Дорожки в Шахматном королевстве мхом поросли, паутина везде развешана, музыка выключена! Можно поскучать вволю, нечего тут веселиться!

Король Скучиниус. Нечего, нечего…

Король усаживается в кресло и засыпает. Скука Зелёная устраивается рядом.

Все в зале засыпают и РОДИТЕЛИ. В дверь крадучись входит Гроссмейстер. 

Гроссмейстер: Все спят!   (Будит взрослых, детей).

Надо прогнать Скуку Зелёную и этого сонного Скучиниуса. И Снегурочку найти. Боюсь, одни мы не справимся. Кто же нам поможет?

Ребёнок. Может, сильные слоны помогут?

На шахматное поле выходят 4 шахматных слона, встаю на свои клеточки.

Скучиниус и Скука Зелёная вскрикивают во сне, бормочут и вновь засыпают. Дети хохочут. Скука Зелёная и король Скачиниус просыпаются, вскакивают со стульев.

Скука Зелёная и Скачиниус (поочерёдно). А? Что случилось? Смех, веселье? Немедленно прекратить! (Колдуют).
Где тоска зелёная,
Там слеза солёная,
Паутина всё затянет,
Всем вокруг пусть грустно станет.
Воцарится пусть тоска,
Не на время, на века.

Скука Зелёная. Так, я посмотрю, как эти детки будут выручать свою Снегурочку. Мне сказали, что вы умные. Но я для вас испытание припасла! Скажите, милые детки, а сказки вы знаете? (ответы детей) Тогда скажите: кто в сказке живет в избушке на ножках хорошо известной птицы? (ответы детей) Король Скучиниус: А вот вы знаете, на чем она летает? …(ответ детей) Так вот, вы сейчас тоже в ступах полетите

Проводится игра «Летаем в ступах» . Игроки одной ногой встают в пластиковую корзинку, отталкиваясь шваброй, бегут наперегонки и возвращаются на место)

Гроссмейстер. Ой, беда, беда, беда! Елочка наша печальная, грустная стоит. (Д.М. и Снегурочка щекотят Скуку Зелёную и Скучиниуса)

Ребенок. Что вы так громко смеётесь, в рот Смешинка попала?

Д.М.:  Вот! Точно! Знаю, как на ёлочке огоньки зажечь! Надо позвать фею Смешинку. Смешинка, спеши скорей сюда! (звучит аудиозапись весёлой музыки. Вбегает девочка Смешинка, танцует).

Смешинка: Звали вы меня, друзья?

К вам пришла на праздник я.

Гроссмейстер. Ой, Смешиночка, а праздника-то и нет!

Дед Мороз. Ёлочка грустная стоит. Помоги нам!

Смешинка. Да проще простого! (Подбегает к ёлке, достаёт из-под неё волшебную балалайку , подаёт их Деду Морозу) Он начинает играть.

Дед Мороз. Балалайка, звонко заиграй-ка, Новогоднюю игру начинайте!

Музыкальная игра «В мешке у Деда Мороза». После игры Смешинка берёт корзинку с конфетти, колдует, осыпает ёлку конфетти, на ней зажигаются гирлянды).

Ребенок: Стынут реки подо льдом,

Кружаться метели, А из леса в каждый дом В гости ходят ели.

Ребенок: Новый год! Новый год! Рады ёлкам дети! Новый год! Новый год! Праздник на планете!

«Новогодняя — сегодня год кончается»

Дети (поочерёдно)

— Что за вечер – просто диво! — Новогодняя пора. — И снежинки торопливо — В небе мечутся с утра. — Ткут морозные волокна,

— Затевают суету — И, заглядывая в окна в окна — Так и липнут на лету. — Там у ёлки пляшут дети, — А на ёлке, в вышине, — Астронавт летит в ракете — К апельсиновой Луне……..5

Вручение подарков.

Ведущая предлагает детям с родителями встать в хоровод и спеть песню «В лесу родилась елочка»

Дед Мороз: Что, друзья, может фото на память? (Фотографирование)

Д.М.: Ну, что, друзья, пора прощаться?

Скука Зелёная и Скучиниус, Смешинка: В путь-дорогу собираться. Дед Мороз: Ну, а в будущем году снова в шахматы сыграть приду.

Снегурочка:  Будьте все здоровы, Д.М. и Снегурочка: И конечно, только счастья в Новый год мы вам желаем!

Все вместе: До свидания, до новых встреч!

Дети общаются с родителями, фотографируются.

Звучит красивая музыка.

«В гости к шахматной королеве»

Цели и задачи:

− создать атмосферу праздника, вызвать соревновательный интерес у

школьников;

− активизировать познавательную деятельность учащихся;

− развивать внимание, смекалку, умение быстро находить правильное решение в сложившейся ситуации;

− развивать умение работать в группе, помогать друг другу;

− развивать чувство коллективизма, сопереживания за свою команду;

− прививать интерес к шахматной игре.

Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический, демонстрационный.

Форма проведения: игра-путешествие.

Оборудование:

— шахматные доски,

— шахматные фигуры,

— тетрадь с загадками,

— задания для команд,

Ход мероприятия

Ведущий 1. Добрый день, дорогие ребята! Сегодня я приглашаю Вас в путешествие в волшебную страну, где мы будем слушать, смотреть, отгадывать загадки и играть в игры.

Ведущий 2:

Скучно было детворе

Ранним утром во дворе.

Знаю я одну игру, –

Сказал ребятам Петя. –

Где б я ни был – и везде

В неё играют дети.

В игре той есть Ладья и Ферзь,

Слон, конь и пешек ряд,

А возглавляет всех Король –

Его хранит отряд.

Хочу задание вам дать:

Игры название угадать? (шахматы)

Ведущий 1. Появилась игра в шахматы 2000 лет назад в Индии. Индийская

пословица о шахматах гласит «Шахматы — игра тысячи радостей».

Ведущий 2. Сегодня здесь собрались юные любители шахмат. Встречайте

хозяйку этой страны!

Музыка.

Шахматная королева:

Добрый день, дорогие друзья! Очень рада видеть вас в моём Шахматном

королевстве.

Эта древняя игра

Так коварна и хитра,

Что без знания секретов

Не придёт побед пора.

Чтобы в шахматы играть

Нужно всё о них узнать,

Как различные фигуры

Перед боем расставлять.

Помнить, как их называть

И куда переставлять.

Строго правила игры

Соблюдать и уважать.

Ведущий 1.

3

— Ребята, догадайтесь о чём говорится в загадке. «Не люди, не звери, не часы, а ходят?» (Шахматные фигуры)

Шахматная королева: А теперь встречайте моих подданных.

Под легкий марш выбегают дети и встают за «своими» фигурами.

Стихи – загадки о фигурах.

1. Фигура эта так упряма,

Что из угла идёт лишь прямо.

Ходить умеет по вертикали

И ещё по горизонтали. (Ладья)

2. Хоть важная фигура — трусливая натура,

И ходит лишь на клеточку одну.

Других фигур работа — лишь на него охота.

Его поймаю и закончу я игру. (Король)

3. Этот воин очень смелый,

Чуть ладью вчера не съел он.

По диагонали строго ходит,

Порядок на доске наводит. (Слон)

4. В начале боя встали в ряд

Все восемь маленьких солдат.

Когда свой первый ход свершают,

То через клеточку шагают,

Потом по клеточке одной

Едят врагов лишь по косой.

Они назад не отступают,

И в бой их первыми бросают. (Пешки)

5. Его травой кормить не надо.

Он любит буквой «Г» ходить.

Пусть пешки встали плотным рядом,

Вперёд он сможет проскочить. (Конь)

6. Фигура важная и сильная.

Всегда в красивом платье стильном.

Захочет, так пойдёт по вертикали.

Ну, а захочет, так и по горизонтали.

Её ходы не просто угадать —

И по диагонали может пошагать. (Ферзь)

Танец шахматный исполняют девочки.

Ведущий 2:

Быть особо защищенным, у него такая роль.

Это правило резонно, потому что он … (Король)

А теперь задания от шахматного Короля для зрительного зала.

Игра «Подскажи словечко»

Ответ должен совпадать с рифмой загадки.

4

Например, В углу стоит бадья, а в ней плывет… (ладья)

1. Безопасные поля поищи для…(короля)

2. Ни к чему такая спешка – потеряться может… (пешка)

3. Раздался голос Короля: «Найдите советника моего …» (ферзя)

4. Надо проявить сноровку, чтобы сделать… (рокировку)

5. Шах, возможно, объявлю я сегодня… (королю)

6. Из угла на угол вдаль пролегла… (диагональ)

7. Сдается шахматный отряд, если ему объявлен … (мат)

8. Скоро бой и ждет войска деревянная… (доска)

Ведущий 1.

Шахматы — это интересно,

И для головы полезно,

Шахматы — это обучение,

Шахматы — это развлечение,

Это множество друзей,

Вместе с другом веселей!

Викторина для команд — участников

1. Кто быстрее расставит фигуры на шахматной доске?

2. Кто быстрее соберет пазлы? (Шахматной доски)

3. Литературная игра. В каких произведениях можно встретить шахматы.

1). Какой герой Эдуарда Успенского любил играть в шахматы? (Крокодил

Гена)

2). Как звали девочку, которой в Зазеркалье удалось принять участие в игре в

гигантские шахматы? (Алиса)

3). Как звали героя, который в борьбе за философский камень вынужден был,

рискуя с друзьями жизнью, сыграть в кошмарную игру в Волшебные

шахматы. (Гарри Поттер)

4.Наши фигуры приготовили для вас загадки-обманки. Не попадитесь,

внимательно слушайте вопрос, но не отвечайте в рифму.

1.Эй, дружок, скорей смотри,

королей на доске ровно … (2)

2.По диагонали вдоль

ходит только лишь… (слон)

3. Буквой Г неспешно

ходит только… (конь)

4. Белых пешек всех вместе на доске ровно… (восемь)

5. Знает любой в нашей квартире, ферзей на доске ровно … (2)

6. Игре конец, а королю – крах, если ты объявишь… (мат)

5.Финальная игра.

Ведущий 2:

5

Вот мы и подошли к финалу нашей игры. Нашим финалистам надо отгадать, какой вид спорта называют «шахматами на льду», т.к. в этой игре главное, как и в шахматах, – тактика, каждый удар в которой надо просчитать наперёд, всё осмыслить и выбрать правильный подход. (теннис)

Подведение итогов. Вручение призов.

Ведущий 1. Понравилось вам путешествие? Что такое шахматы? Что самое

главное в игре?

Ведущий 2. На уроках и во внеурочной деятельности вы будете продолжать

путешествие по Шахматной стране.

Ведущий 1.

Решать готовы любые задачи,

Идти готовы вперед и вперед,

Мы знаем тот, кто не хнычет, не плачет,

Тот никогда и нигде не пропадет.

Мы все добудем, поймем и откроем.

Нам незнакомы усталость и лень.

Лишь тот становится в жизни героем,

Кто сам себя побеждает каждый день.

ВТОРОЕ ЗАСТОЛЬЕ
Выход ведущей трек №12
Есть люди, которые обладают аналитическим складом ума,умеют играть в шахматы…А есть просто разговорчивые ,нормальные люди,и это ведущие праздников. Поздравление от ведущих.
Перед тостом
-возьмите бокал в правую руку,
-поднимите над головой
-теперь вытяните вперед
-затем вправо,чтобы дать понюхать соседу
-теперь влево,пусть посмотрит,как нужно наливать…
А теперь самое важное! Давайте прекратим заниматься ерундой и выпьем за ваши пожелания !Ура!
Я вижу, что все гости сегодня пришли в черно-белых костюмах и даже платья в шахматку. Оно и понятно юбилей шахматный. Некоторые предвзято относятся к черному цвету. Только не надо думать о черном цвете плохо. Черный цвет, как известно, самый глубокий, самый выразительный. И это доказал нам Малевич, изобразивший свой Черный квадрат. Художник так увлекался шахматами, что своим творение решил увековечить 164-ю часть шахматной доски.
А знаете ли вы картину Сальвадора Дали «Белое безмолвие?» Что на ней? На ней в отличие от Черного квадрата Малевича….ничего нет! Но у нас приготовлена не картина и даже не квадрат, а Черный ящик.(муз.трек 13 Черный ящик)

Под музыку знатоков выносится в зал черный ящик.

ИГРА «ЧЕРНЫЙ ЯЩИК»
В этом черном ящике находится предмет белого цвета. Здесь лежит то, что является на сегодняшний день одним из самых успешных бизнесов в мире. Бизнес с оборотом более, чем 2 млрд долларов в год.
Впервые эта вещь была произведена в Китае во 2 веке до нашей эры. В России это начали выпускать в 17 веке при царе Алексее Михайловиче. Её не признают собаки, кошки, вообще животные. Но людям она нужна, каждому человеку, независимо от возраста, вероисповедания, социального статуса, положения в обществе. Она нежна на ощупь, вообще – то белая, но иногда может быть разных цветов и рисунков.
В продаже есть везде, вплоть до ларька.
Нужна врачу, охотнику в сторожке, банкиру, олигарху, даже магу.
Собрались если в дальнюю дорожку,
Купите … ТУАЛЕТНУЮ БУМАГУ.

БАТЛ между блондинами и брюнетами
Всех обычно восхищают цвета радуги, а белого и черного цвета в ней нет.Как считают художники,это сложные цвета.Мы не стараемся усложнять жизнь. Сегодня мы просто наслаждаемся присутствующими в этом зале. Глядя на вас,наших гостей, как найти белый и черный цвет?Это очень легко. Я имела ввиду блондинок. И я прошу вас(обращаюсь к блондинке) пройти в центр зала. (выходит) Блондинки – это и круто и модно,а брюнетки – это стильно и дерзко. Попрошу вас (обращаюсь к брюнетке) выйти к нам. Давайте выясним, кто же круче.Устроим так называемый батл между белым и черными цветами.
Сейчас я буду задавать вам умные вопросы в блиц режиме, то есть нужно будет сразу, не задумываясь, давать на них ответы. Начать с брюнеток

Вопросы:
Первая серия вопросов из области географии:
— где находится мавзолей Ленина?
— где находится Эйфелева башня?
— где находятся пирамиды Хиопса?
— где находится Пизанская башня?
— где находится храм Пха Тхат Луанг? (Вьентьян, школьная программа)
Математические вопросы(начать с блондинок)
— сколько пальцев на руке?
— сколько поросят было в известной всем сказке?
— сколько чудес света существует?
— сколько дней в году?
— сколько миллиардов рублей выделило государство на программу развития нанотехнологий в России до 2019 года? (318 млрд рублей)
Разноплановые вопросы:
— кто открыл Америку?
— кто состругал Буратино?
— кто является примадонной российской эстрады?
— кто создал знаменитый русский автомат?
И это правильно. Побеждают сильнейшие, значит, не выиграл никто. А теперь нашим девушкам предстоит собрать команды соответственно своему цвету.
Сбор команд муз. трек №14(выдать картинки шахматных фигур для игроков)
Танцевальный конкурс
1.Собрать команду белых
2.Собрать команду черных
3. Кто быстрей построиться в шеренгу, как на шахматной доске
Ведущая: Итак,белый отряд и черный отряд
Друг против друга два войска стоят
Строгий порядок в отряде одном,
Точно такой же в отряде другом.
В каждом отряде,ты сам погляди
Оба угла занимают Ладьи.
Рядом с Ладьями Кони видны,
Рядом с Конями встали Слоны.
Кто же посередине?
А перед всеми Ладьей и Конем,
Перед Слоном,Королем и Ферзем
Пешки-малышки встали стеной
Поэтому мы начинаем шахматный бой.
Папка» Батл танцевальный»
ТАНЦУЮТ:
4.Врассыпную танцуют
5.Снова собраться , как на доске
6.Врассыпную
7.Танцуют парами (пешки с пешками,слоны со слонами,короли с королями (одного цвета)
8. Врассыпную
9.Танцевать с фигурами противоположного цвета
10. Врассыпную.
11. Построиться за королями своего цвета и паровозиком поехать. Можно чередоваться через одного (черный,белый)
Вывод: В какой бы цвет вас жизнь не раскрасила и в какую бы позу вас жизнь не ставила, стойте КРАСИВО!!!
Тост
Блок »МАТЫ: Кто не рискует, тот не пьет шампанского. А поскольку мы сегодня все в игре, поэтому пришло время рискнуть! Не бойтесь, ведь даже когда игра не идет, а игроки выкрикивают с досадой «Твою мать! Отчаиваться не стоит. Ведь вам обязательно повезет, если не в шахматах, то в любви. Пришло время всем страхам и опасениям поставить Мат. Сыграем? Я начинаю выражаться, вы продолжаете :
-Ёкскль-мопсель
Ёкарный –Бабай
Шуры-Муры
Тетя-Мотя
Ядрен-Батон
Ядрена-Вошь
Здрасьте-Мордасьте
Ёшкин-Кот
Ёлки-Моталки
Японский-Городовой
Забодай тебя-Комар
Раскудрить твою-Черешню
Дубина-Стоеросовая
Забодай тебя-Комар
Ёперный-Театр
ЮМОР про мат:
1.Шахматы,это не жизнь,одним матом не отделаешься.
2.Жизнь,как шахматы.В правительстве регулярные рокировки,в народе-сплошной мат.
3.Иностранцы спрашивают:»Почему у русских такие успехи в шахматах?
-Ну,понимаете,русский Мат как-то ближе.
4.Самый лучший ход без мата-это ход доской.
Я не предлагаю напиться в доску,но за именинницу мы поднимаем наши бокалы.
Тост
Конкурс «Белый-Черный»
Пока мы еще с вами в трезвом уме и твердой памяти,давайте перечислим все,что бывает только белым и только черным(самым активным участникам золотые мешочки с шоколадками-денежки)
Аукцион
Что бывает Белым снег,лед,молоко с пенкой,альбинос,одуванчик,ландыши,лотос,сахар, белок от яйца, чеснок, ангел, мрамор,платье невесты,бинт,марля,белая горячка
ЧТО БЫВАЕТ ЧЕРНЫМ

черный юмор,черная нефть,черный уголь,черный кофе,черный чай,черные очи, черный пистолет, Черная речка, Черное море, чернозём, черные делишки, черный уголь, (Черногория), черная дыра. юмор, ворон, икра, небо, лес, зависть. черная бухгалтерия, зависть.
Сегодня твой день,именинница,я хочу,чтобы в твоей жизни почаще бы была черная икра,черный кофе и черный Бентли.

ЧТО БЫВАЕТ ЧЕРНО-БЕЛЫМ
кино , зебра, фотография, шахматы.
клавиши, день и ночь, шоколад, пингвин
белый бим черное ухо
белая и черная зависть,долматинец, корова, шашечки такси, домино, ворона на снегу,
АНЕКДОТ:Приходят как то пингвин и зебра в фотоателье — их спрашивают вам фото цветное или черно белое — они посмотрели друг на друга и говорят — можно черно белое!
Нам даны душа и тело,
Мир и контуры судьбы.
Все дано,но черно-белым.
А раскрашиваем Мы!
ЧЕРНО-БЕЛЫЙ Батл музыкальный
Папка «Черные песни
Папка»Белые песни»
Дорогие друзья, каждый из вас в начале вечера получил визитку со своей шахматной фигуркой. Белые шахматные фигуры, помашите рукой, если есть такие в нашем зале. А теперь покажитесь обладатели черных шахмат. Известно,что соперники не могут найти общий язык.Но мы попробуем. Для этого вам всего лишь нужно спеть песни вашего цвета.Черные поют свои песни,белые поют белые песни.Самое главное,все останутся в выигрыше,если не приз,то хорошее настроение и позитивные эмоции вам обеспечены. Отлично. Итак начинаем наш «Черно-белый БАТЛ»(в папках)И мы сделали это. Без шахов и матов.
С песнями мы определились, а вот как можно разделить на два цвета танцы? Понятно, что танец жгучих брюнетов-это ….цыганочка. (кто назвал правильно, выходит и танцует цыганочку) Идем дальше. Испанцы-их танец можно также определить в черный цвет. А у нас для вас Черный Кан-кан
(выступление гостей женщин)
Теперь разберемся с белыми танцами. (лебединое озеро, танец чукчей,белых медведей,(провести активашку «Трутся от ось медведи»)белых зайцев.) Объявляется Белый танец. Второй танцпол.