Шахматная королева сценарий

Муниципальное
автономное учреждение  дополнительного образования

«Дворец
творчества детей и молодежи» города Магнитогорска

              
Сценарий познавательно-развлекательной программы

                  
              «В гостях у шахматной Королевы»

                  (для
обучающихся младшего школьного возраста)

                                            
Автор-составитель: Рыбалко
Татьяна Геннадьевна,

                                                                              
педагог-организатор

                              
              Магнитогорск, 2020

Сценарий  познавательно-развлекательной программы

«В гостях у шахматной Королевы»

Звучат
фанфары. На экране- слайд с названием мероприятия.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята!
Добрый день, уважаемые  гости! Сегодня у нас  настоящее шахматное событие! Мы
приветствуем юных любителей Шахмат!

Ведущий 2:  В нашем зале присутствуют
лучшие  юные шахматисты   и ребята, которые  только собираются изучать
шахматное искусство! Которые сделали  только первые шаги на  поле шахматных
баталий!

Ведущий 1: В энциклопедии можно
прочитать, что шахматы- это  старинная настольная  логическая игра. Но  каждый 
из нас знает,  что  это уникальная  игра в век высоких технологий, как ничто
другое,   учит мыслить, находить решения,  преодолевать препятствия, 
воспитывает выдержку и уважительное отношение к сопернику.

Ведущий 2:   А еще  формирует  сильный
волевой характер, развивает фантазию, изобретательность, математическое и
логическое  мышление, приобщает к мировой культуре. И мы
надеемся, что  из наших юных шахматистов  скоро вырастут настоящие
мастера шахматного искусства!

Ведущий 1:  На нашем празднике
присутствуют  гости.

(Представление
гостей. Приветственное слово гостей).

Ведущий 2: Наш праздник продолжается!

Выход Королевы Шахмат

Королева:  Это кто же здесь шумит?

                     Сейчас корона
вот слетит! (поправляет шахматную корону на голове)

           Вы откуда здесь взялись?

                     Вы чего тут
собрались?!

Ведущий 1:  Это что еще за чудо?

                       Извините вы
откуда?

                       Что- то я на
вас смотрю

                       И никак не
знаю!

Королева:    Королева я лесная-

                      Вот гламурная
какая!

                      Люблю я в
шахматы играть

                      И в турнирах 
побеждать!

Ведущий 2:  Но мы тебя сюда не звали,

                       В гости к нм  не
приглашали!

Королева:    Вы не звали- я  пришла!

                       Эта партия-
моя!

                       Не могла я
пропустить-

                       Научу я вас
ходить!  (переставляет фигуры на шахматной доске)

                       Буду с пешек начинать…

                       Зачем этюды 
изучать?

                       Е 2- Е 4.. И в
дамках!

                       Я как Карпов и
Корчной-

                       Без кубка не
уйду домой!

                       Сам Алёхин
говорил-

                      «Пришел,
увидел, победил!»

Ведущий 2:  Нет, так дело не пойдет!

                      Шахматы- это
искусство!

                      Шахматы- это
наука!

 Королева:   Ой, какая с вами
скука!

                       Шахматы- это
тяжелый вид спорта!

                       Не верите-
тогда смотрите

                       Репортаж с
нашей лесной шахматной школы!

 (На экране демонстрируется фрагмент 
мультфильма

«Шахматы для детей. Волшебные
холмы»)

Королева:  Вот такая у нас
супер-школа!

                    В нашем шахматном
лесу

                    Я дебютам всех
учу!

                    Скоро я Дворец
построю-

                    Федерацию
открою!                 

Ведущий 1: И правильно!  Потому что:

                     Шахматы- это
интересно!

                     Шахматы-  это
очень полезно!

                     Шахматы- это
обученье!

                     Но иногда и
развлеченье!

                     Это множество
друзей!

                     С ними в жизни
веселей!          

  (выступление ансамбля современной
хореографии )

  Королева:   Я тоже хочу вас
со своими друзьями познакомить! 

                       Ау, Маруся,
Мишка, вы где? Идите скорее сюда!

(На экране демонстрируются  фрагменты
  мультфильма «Маша и Медведь». Королева  и ведущий ведут диалог с «экранной» 
Машей, «нарезка» фраз из мультфильма): 

Маша:           А чего  это вы тут
делаете?

Королева:     Да с шахматистами
беседуем…

                        Хотим тебя с
ребятами познакомить!

Маша:           Да не могу идти я,
звери не  пускают!

Ведущий 1:   Не хочешь с нашими
ребятами партию сыграть?

Маша:           Что? Опять играть?
Может уже  поспим уже?

Ведущий 2:   Нет- нет- нет! Не время
спать!

                        Надо с нами
поиграть!

Маша:           Ну и как тут
ходят, чтобы победить?

Ведущий 1:   Чтобы в шахматы играть-

                        Надо все
законы знать!

                        Как поставить
доску нам,

                        По каким
ходить полям…

Маша:           Надо коником
ходить! Тыг-дыг, тыг- дыг…Тыг-дыг, тыг- дыг…

                        Скачи, скачи,
мой коник…

                        Да, игры- 
это не игрушки!

 (Выход Маши и Медведя. Маша
выезжает на сцену на детском  велосипеде)

Королева: А вот и моя чемпионка! 

                   Давай с ребятами
знакомится!

Маша:      Давайте!

(коммуникативная игра с
залом)

Королева: Как вас, мальчики, зовут? 
(мальчики хором отвечают)

                   А как вас,
девочки, зовут? (девочки хором  отвечают)

 Маша:      Я поняла..
Мальчишек зовут бу- бу- бу, а девчонок  сю- сю- сю

 Королева: А теперь все
вместе.. Как вас зовут? (дети отвечают)

                    Молодцы!

                    Я признаюсь от
души-

                    И девчонки, и
мальчишки,

                    Все вы были
хороши!

А  теперь  дружно отвечайте на мои
вопросы:

               -Коньки на льду
чертили стрелочки

                В хоккей играют
только… ( мальчики)

                -Болты, шурупы,
шестеренки

                
Найдешь в кармане у… ( мальчишек)

               
-Болтают час без передышки

                 В
цветастых платьицах…( девчонки)

      -При всех померится
силенкой

                
Не прочь всегда одни…( мальчишки)

                
-Бояться темноты трусишки

                
Конечно только лишь… ( девчонки)

  Молодцы,
ребята!

Ведущий 2: Да!  Эти ребята умеют
мыслить! Эти ребята- лучшие юные шахматисты!

Ведущий 1: Победители и будущие
победители соревнований  по шахматам!

Королева: Да ну! А вот сейчас и  проверим!

                   Скажите,  а
умненькие ребята здесь? (ответы детей)

                   А плаксы и
капризули здесь?

                   А драчуны и
грязнули?

                   А спортсмены и
физкультурники?

                   Тогда повторяйте
все движения за мной! Маша, Мишка, помогайте!

(Игра- зарядка «Помашите мне
рукой»)

 Ведущий 1:   Молодцы, ребята!

                        Мы не будем 
здесь скучать,

                        Будем вместе
танцевать!

(Танцевальная анимация)

Маша:           А теперь для вас,
ребятки,

                       Загадаем мы
загадки.

1. Если в шахматы играешь,
То, конечно, это знаешь –
Будет лучший результат,
Если ты поставишь…(Мат)

2.Мы могли на ней бы плыть
С русским князем по воде,
Но позволено ходить
И по клеточкам…(Ладье)
3.Это есть не пораженье,
Не фиаско, и не крах,
А всего лишь нападенье –
Королю объявлен…(Шах)

4. Он, не цокает, конечно,
Но легко перешагнём
Через ряд фигур и пешек
Этим шахматным…(Конем)
5. Кто не любит прыг да скок?
Кто ходить привык неспешно
И берёт наискосок?
Ну конечно, это -…(Пешка)

6. Вот я выиграл почти,

И заранее был рад,

Но сопернику зайти

Удалось в ничейный…(Пат)

7. Иногда король с ладьёй
Ходят вместе очень ловко,
Шахматисты ход такой
Называют…(Рокировкой)

8. Их на поле всего два,

Из-за них идет война.

Одного поймать в ловушку —

Прекращается игра….(Шахматный король)

Ведущий 1:    Какие  сообразительные!
А  теперь проверим, какие вы ловкие!

Королева:       Сейчас Смешарики придут,

                          Это будет
их дебют!

                          Они мне
будут помогать

                          Чемпионов
выбирать!

                          Эй,
Смешарики, сюда!

                          Заждалась
вас детвора!

(Выход Смешариков)

Ведущий 1: Предлагаю разделить зал на
2 команды. Слева от меня- команда Нюши. Справа- команда  Карыча. Первое
задание: чья команда быстрее передаст  мяч с первого ряда до последнего и 
обратно. Готовы? Начали!

(игра повторяется 2 раза)

 Ведущий 1: А теперь
приглашаем на сцену самых смелых. Кто хотел бы принять участи в конкурсе?

 (На сцену вызывается 8 человек
для формирования  каждой команды.  Раздаются карточки с обозначениями цифр,
букв,  шахматных фигур и т.д.)

Задания:

-построиться по порядку цифр: от 1 до
8;

-построиться по порядку букв на
шахматной доске:  от A до  H;

-построиться  так, как стоят фигуры
на щахматной доске в начале партии;

-построиться по сравнительной
ценности шахматных  фигур (2 человека из команды в роли  капитана и судьи);

(для информации: пешка- 1 единица. слон-
   3 единицы, конь-    3 единицы, ладья-  5 единиц. ферзь-  9 единиц, король-
бесценная фигура);

-выстроиться,  чтобы  получилось
слово «Шахматы!». (Карточки прикреплены на спине участников).

Ведущий 2:  Победила шахматная дружба!
Для всех участников- этот танцевальный подарок!

(выступление ансамбля
современной хореографии) 

Ведущий 1:   Наши участники  доказали,
что они настоящие шахматисты- они талантливые во всем!

Ведущий 2:       Эндшпиль получился
просто класс!

                            Как мы
рады все за вас!

 Королева:        Я бы  ребят 
к себе в  школу взяла!

                            Рокировку б провела!                   

Ведущий 2:      Дорогие ребята! Вы –
большие молодцы! И мы хотим пожелать вам вдохновения и  творчества за шахматной
доской, красивых партий и ярких побед!              

(Вокальный  номер. Звучит
песня  «Мы- дети Солнца»)

Ведущий 1: Любите шахматы, играйте в
шахматы! До свидания и до новых встреч!

Литература

1.     Аматуни П.
Королевство Восемью Восемь. Гришин В., Осипов Н. В гостях у Короля // Гришин
В., Осипов Н. Малыши открывают спорт. – М.: Педагогика, 2016.

2.     Берестов В. В
шахматном павильоне. Берестов В. Игра. Ильин Е. Приключения Пешки. – М.: ФиС,
2012;

3.     Сухин И.
Удивительные приключения шахматной доски. Сухин И. Хвастуны в Паламеде. Сухин
И. Черно-белая магия Ущелья Великанов // Сухин И. Книга-выручалочка по
внеклассному чтению. – М.: Новая школа, 2014. – Вып. 2.

4.  Мультфильм «Шахматы для детей.
Волшебные холмы»

     https://youtu.be/o2t6k651pl8

5.  Мультфильм «Маша и медведь.
Шахматы»        https://www.youtube.com/watch?v=oUfnNs152CQ

https://www.youtube.com/watch?v=I1t8-QjiJ4U

Муниципальное автономное учреждение  дополнительного образования

«Дворец творчества детей и молодежи» города Магнитогорска

               Сценарий познавательно-развлекательной программы

                                 «В гостях у шахматной Королевы»

                  (для обучающихся младшего школьного возраста)

                                             Автор-составитель: Рыбалко Татьяна Геннадьевна,

                                                                               педагог-организатор

Сценарий  познавательно-развлекательной программы

«В гостях у шахматной Королевы»

Звучат фанфары. На экране- слайд с названием мероприятия.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые  гости! Сегодня у нас  настоящее шахматное событие! Мы приветствуем юных любителей Шахмат!

Ведущий 2:  В нашем зале присутствуют лучшие  юные шахматисты   и ребята, которые  только собираются изучать шахматное искусство! Которые сделали  только первые шаги на  поле шахматных баталий!

Ведущий 1: В энциклопедии можно прочитать, что шахматы- это  старинная настольная  логическая игра. Но  каждый  из нас знает,  что  это уникальная  игра в век высоких технологий, как ничто другое,   учит мыслить, находить решения,  преодолевать препятствия,  воспитывает выдержку и уважительное отношение к сопернику.

Ведущий 2:   А еще  формирует  сильный волевой характер, развивает фантазию, изобретательность, математическое и логическое  мышление, приобщает к мировой культуре. И мы надеемся, что  из наших юных шахматистов  скоро вырастут настоящие мастера шахматного искусства!

Ведущий 1:  На нашем празднике присутствуют  гости.

(Представление гостей. Приветственное слово гостей).

Ведущий 2: Наш праздник продолжается!

Выход Королевы Шахмат

Королева:  Это кто же здесь шумит?

                     Сейчас корона вот слетит! (поправляет шахматную корону на голове)

           Вы откуда здесь взялись?

                     Вы чего тут собрались?!

Ведущий 1:  Это что еще за чудо?

                       Извините вы откуда?

                       Что- то я на вас смотрю

                       И никак не знаю!

Королева:    Королева я лесная-

                      Вот гламурная какая!

                      Люблю я в шахматы играть

                      И в турнирах  побеждать!

Ведущий 2:  Но мы тебя сюда не звали,

                       В гости к нм  не приглашали!

Королева:    Вы не звали- я  пришла!

                       Эта партия- моя!

                       Не могла я пропустить-

                       Научу я вас ходить!  (переставляет фигуры на шахматной доске)

                       Буду с пешек начинать…

                       Зачем этюды  изучать?

                       Е 2- Е 4.. И в дамках!

                       Я как Карпов и Корчной-

                       Без кубка не уйду домой!

                       Сам Алёхин говорил-

                      «Пришел, увидел, победил!»

Ведущий 2:  Нет, так дело не пойдет!

                      Шахматы- это искусство!

                      Шахматы- это наука!

 Королева:   Ой, какая с вами скука!

                       Шахматы- это тяжелый вид спорта!

                       Не верите- тогда смотрите

                       Репортаж с нашей лесной шахматной школы!

 (На экране демонстрируется фрагмент  мультфильма

«Шахматы для детей. Волшебные холмы»)

Королева:  Вот такая у нас супер-школа!

                    В нашем шахматном лесу

                    Я дебютам всех учу!

                    Скоро я Дворец построю-

                    Федерацию открою!                  

Ведущий 1: И правильно!  Потому что:

                     Шахматы- это интересно!

                     Шахматы-  это очень полезно!

                     Шахматы- это обученье!

                     Но иногда и развлеченье!

                     Это множество друзей!

                     С ними в жизни веселей!          

  (выступление ансамбля современной хореографии )

  Королева:   Я тоже хочу вас со своими друзьями познакомить!  

                       Ау, Маруся, Мишка, вы где? Идите скорее сюда!

(На экране демонстрируются  фрагменты   мультфильма «Маша и Медведь». Королева  и ведущий ведут диалог с «экранной»  Машей, «нарезка» фраз из мультфильма):  

Маша:           А чего  это вы тут делаете?

Королева:     Да с шахматистами беседуем…

                        Хотим тебя с ребятами познакомить!

Маша:           Да не могу идти я, звери не  пускают!

Ведущий 1:   Не хочешь с нашими ребятами партию сыграть?

Маша:           Что? Опять играть? Может уже  поспим уже?

Ведущий 2:   Нет- нет- нет! Не время спать!

                        Надо с нами поиграть!

Маша:           Ну и как тут ходят, чтобы победить?

Ведущий 1:   Чтобы в шахматы играть-

                        Надо все законы знать!

                        Как поставить доску нам,

                        По каким ходить полям…

Маша:           Надо коником ходить! Тыг-дыг, тыг- дыг…Тыг-дыг, тыг- дыг…

                        Скачи, скачи, мой коник…

                        Да, игры-  это не игрушки!

 (Выход Маши и Медведя. Маша выезжает на сцену на детском  велосипеде)

Королева: А вот и моя чемпионка!  

                   Давай с ребятами знакомится!

Маша:      Давайте! 

(коммуникативная игра с залом)

Королева: Как вас, мальчики, зовут?  (мальчики хором отвечают)

                   А как вас, девочки, зовут? (девочки хором  отвечают)

 Маша:      Я поняла.. Мальчишек зовут бу- бу- бу, а девчонок  сю- сю- сю

 Королева: А теперь все вместе.. Как вас зовут? (дети отвечают)

                    Молодцы!

                    Я признаюсь от души-

                    И девчонки, и мальчишки,

                    Все вы были хороши!

А  теперь  дружно отвечайте на мои вопросы:

               -Коньки на льду чертили стрелочки

                В хоккей играют только… ( мальчики)

                -Болты, шурупы, шестеренки

                 Найдешь в кармане у… ( мальчишек)

                -Болтают час без передышки

                 В цветастых платьицах…( девчонки)

      -При всех померится силенкой

                 Не прочь всегда одни…( мальчишки)

                 -Бояться темноты трусишки

                 Конечно только лишь… ( девчонки)

  Молодцы, ребята!

Ведущий 2: Да!  Эти ребята умеют мыслить! Эти ребята- лучшие юные шахматисты!

Ведущий 1: Победители и будущие победители соревнований  по шахматам!

Королева: Да ну! А вот сейчас и  проверим!

                   Скажите,  а умненькие ребята здесь? (ответы детей)

                   А плаксы и капризули здесь?

                   А драчуны и грязнули?

                   А спортсмены и физкультурники?

                   Тогда повторяйте все движения за мной! Маша, Мишка, помогайте!

(Игра- зарядка «Помашите мне рукой»)

 Ведущий 1:   Молодцы, ребята!

                        Мы не будем  здесь скучать,

                        Будем вместе танцевать!

(Танцевальная анимация)

Маша:           А теперь для вас, ребятки,

                       Загадаем мы загадки. 

1. Если в шахматы играешь,
То, конечно, это знаешь –
Будет лучший результат,
Если ты поставишь…(Мат)

2.Мы могли на ней бы плыть
С русским князем по воде,
Но позволено ходить
И по клеточкам…(Ладье)
3.Это есть не пораженье,
Не фиаско, и не крах,
А всего лишь нападенье –
Королю объявлен…(Шах)

4. Он, не цокает, конечно,
Но легко перешагнём
Через ряд фигур и пешек
Этим шахматным…(Конем)
5. Кто не любит прыг да скок?
Кто ходить привык неспешно
И берёт наискосок?
Ну конечно, это -…(Пешка)

6. Вот я выиграл почти,

И заранее был рад,

Но сопернику зайти

Удалось в ничейный…(Пат)

7. Иногда король с ладьёй
Ходят вместе очень ловко,
Шахматисты ход такой
Называют…(Рокировкой)

8. Их на поле всего два,

Из-за них идет война.

Одного поймать в ловушку —

Прекращается игра….(Шахматный король)

Ведущий 1:    Какие  сообразительные! А  теперь проверим, какие вы ловкие!

Королева:       Сейчас Смешарики придут,

                          Это будет их дебют!

                          Они мне будут помогать

                          Чемпионов выбирать!

                          Эй, Смешарики, сюда!

                          Заждалась вас детвора!

(Выход Смешариков)

Ведущий 1: Предлагаю разделить зал на 2 команды. Слева от меня- команда Нюши. Справа- команда  Карыча. Первое задание: чья команда быстрее передаст  мяч с первого ряда до последнего и  обратно. Готовы? Начали!

(игра повторяется 2 раза)

 Ведущий 1: А теперь приглашаем на сцену самых смелых. Кто хотел бы принять участи в конкурсе?

 (На сцену вызывается 8 человек для формирования  каждой команды.  Раздаются карточки с обозначениями цифр, букв,  шахматных фигур и т.д.)

Задания:

-построиться по порядку цифр: от 1 до 8;

-построиться по порядку букв на шахматной доске:  от A до  H;

-построиться  так, как стоят фигуры на щахматной доске в начале партии;

-построиться по сравнительной ценности шахматных  фигур (2 человека из команды в роли  капитана и судьи);

(для информации: пешка- 1 единица. слон-    3 единицы, конь-    3 единицы, ладья-  5 единиц. ферзь-  9 единиц, король- бесценная фигура);

-выстроиться,  чтобы  получилось слово «Шахматы!». (Карточки прикреплены на спине участников).

Ведущий 2:  Победила шахматная дружба! Для всех участников- этот танцевальный подарок!

(выступление ансамбля современной хореографии)  

Ведущий 1:   Наши участники  доказали, что они настоящие шахматисты- они талантливые во всем!

Ведущий 2:       Эндшпиль получился просто класс!

                            Как мы рады все за вас!

 Королева:        Я бы  ребят  к себе в  школу взяла!

                            Рокировку б провела!                    

Ведущий 2:      Дорогие ребята! Вы – большие молодцы! И мы хотим пожелать вам вдохновения и  творчества за шахматной доской, красивых партий и ярких побед!              

(Вокальный  номер. Звучит песня  «Мы- дети Солнца»)

Ведущий 1: Любите шахматы, играйте в шахматы! До свидания и до новых встреч!

Литература

1. Аматуни П. Королевство Восемью Восемь. Гришин В., Осипов Н. В гостях у Короля // Гришин В., Осипов Н. Малыши открывают спорт. – М.: Педагогика, 2016.
2. Берестов В. В шахматном павильоне. Берестов В. Игра. Ильин Е. Приключения Пешки. – М.: ФиС, 2012;
3. Сухин И. Удивительные приключения шахматной доски. Сухин И. Хвастуны в Паламеде. Сухин И. Черно-белая магия Ущелья Великанов // Сухин И. Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Новая школа, 2014. – Вып. 2.

4.  Мультфильм «Шахматы для детей. Волшебные холмы»

     https://youtu.be/o2t6k651pl8

5.  Мультфильм «Маша и медведь. Шахматы»        https://www.youtube.com/watch?v=oUfnNs152CQ

https://www.youtube.com/watch?v=I1t8-QjiJ4U

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 8 «Снеговичок»

Шахматный турнир для детей

дошкольного возраста

«В гостях у шахматной королевы»

Подготовила: Жидкова А.А.

г.Нижневартовск, 2016г.

«В гостях у шахматной королевы»

Задачи:

1. Закрепить и систематизировать знания и навыки детей в шахматной игре.

2. Развивать логическое мышление, память, внимание, сообразительность.

3. Укрепление партнерских отношений между детьми и взрослыми.

4. Вызвать у детей интерес к игре в шахматы.

Оборудование:

Волшебный мешочек

Наборы шахмат

Участники (персонажи):

Ведущая

Королева

Два ребенка – две шахматные фигуры

Ход занятия:

Ведущая: Здравствуйте ребята, вы любите играть? А соревноваться? Тогда мы с вами сегодня будем и играть, и соревноваться. Тему игры вы узнаете, если отгадаете, что находится в волшебной коробке.

На квадратиках доски

Короли свели полки

Нет для боя у полков

Ни патронов, ни штыков.

Король с королевой живут без корон

Ладья без весел, без хобота слон,

Конь без копыт, седла и уздечки

А рядовые — не человечки.

Ответ детей: Это — шахматы.

Под музыку появляется королева с двумя шахматными фигурами (пешками).

Королева: Здравствуйте ребята, вы меня узнали?

Ответ детей: Да – Шахматная королева

Королева: Я шахматная короле, а это мои воины.

Я вам расскажу откуда к нам пришла игра в шахматы. Родиной шахмат считается Индия. Там ее когда-то называли чаттураджа. Шахматная доска изображает поле сражения, на котором борются две армии. В давние времена армия не могла выступить в поход до тех пор, пока не была сыграна партия в шахматы. Тогда шахматных фигур не было, и по размеченным шахматным полям по знаку правителя передвигались специально назначенные для этого люди. Позже людей заменили фигуры.

В игре той есть ладья и ферзь,

Слон, конь и пешек ряд,

А возглавляет всех король-

Его хранит отряд.

Королева: Давайте познакомимся с шахматными фигурами.

«Волшебный мешочек». Ведущий держит мешочек, а дети по очереди, на ощупь, отгадывают шахматную фигуру.

2. «Блиц – вопрос»:

— Каких клеток больше, черных или белых? (равно)

— Без какой фигуры не бывает игры? (король)

— Где возникли шахматы? (Индия)

— Как пешке укрыться от чернопольного коня? (встать на белое поле)

— Между какими фигурами стоит конь в начале игры? (слон и ладья)

— Какая фигура может перепрыгивать через фигуры? (конь)

3. Игра «Что изменилось»: на доске от 4 до 6 фигур, дети закрывают глаза, а ведущий меняет местами две фигуры, либо заменяет фигуру на такую же, но противоположного цвета, либо ничего не меняет.

4. Загадки о шахматных фигурах:

Физминутка:

— А сейчас мы с вами превратимся в пешек:

Ну ка, пешки, поиграем.

Головой мы повращаем

Вправо – влево, а потом (вращение головой)

3- 4, приседаем,

Наши ножки разомнём. (приседания)

1,2,3 – на месте шаг.

Встали пешки дружно в ряд.

Мы размялись от души,

За столы мы вновь спешим. (садятся за столы)

5. Эстафета «Расставь фигуры»: по два ребенка садятся за игровые столы и правильно расстанавливают фигуры в первоначальное положение.

После каждого задания Королева говорит, какие дети внимательные находчивые, сообразительные и т.д.

Ведущая: посмотри Королева, как дети справились с заданием. Открываем наш турнир.

Подведение итогов:

Каждому игроку выдается медаль участника шахматного турнира.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258578-v-gostjah-u-shahmatnoj-korolevy

«В гости к шахматной королеве»

Цели и задачи:

− создать атмосферу праздника, вызвать соревновательный интерес у

школьников;

− активизировать познавательную деятельность учащихся;

− развивать внимание, смекалку, умение быстро находить правильное решение в сложившейся ситуации;

− развивать умение работать в группе, помогать друг другу;

− развивать чувство коллективизма, сопереживания за свою команду;

− прививать интерес к шахматной игре.

Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический, демонстрационный.

Форма проведения: игра-путешествие.

Оборудование:

— шахматные доски,

— шахматные фигуры,

— тетрадь с загадками,

— задания для команд,

Ход мероприятия

Ведущий 1. Добрый день, дорогие ребята! Сегодня я приглашаю Вас в путешествие в волшебную страну, где мы будем слушать, смотреть, отгадывать загадки и играть в игры.

Ведущий 2:

Скучно было детворе

Ранним утром во дворе.

Знаю я одну игру, –

Сказал ребятам Петя. –

Где б я ни был – и везде

В неё играют дети.

В игре той есть Ладья и Ферзь,

Слон, конь и пешек ряд,

А возглавляет всех Король –

Его хранит отряд.

Хочу задание вам дать:

Игры название угадать? (шахматы)

Ведущий 1. Появилась игра в шахматы 2000 лет назад в Индии. Индийская

пословица о шахматах гласит «Шахматы — игра тысячи радостей».

Ведущий 2. Сегодня здесь собрались юные любители шахмат. Встречайте

хозяйку этой страны!

Музыка.

Шахматная королева:

Добрый день, дорогие друзья! Очень рада видеть вас в моём Шахматном

королевстве.

Эта древняя игра

Так коварна и хитра,

Что без знания секретов

Не придёт побед пора.

Чтобы в шахматы играть

Нужно всё о них узнать,

Как различные фигуры

Перед боем расставлять.

Помнить, как их называть

И куда переставлять.

Строго правила игры

Соблюдать и уважать.

Ведущий 1.

3

— Ребята, догадайтесь о чём говорится в загадке. «Не люди, не звери, не часы, а ходят?» (Шахматные фигуры)

Шахматная королева: А теперь встречайте моих подданных.

Под легкий марш выбегают дети и встают за «своими» фигурами.

Стихи – загадки о фигурах.

1. Фигура эта так упряма,

Что из угла идёт лишь прямо.

Ходить умеет по вертикали

И ещё по горизонтали. (Ладья)

2. Хоть важная фигура — трусливая натура,

И ходит лишь на клеточку одну.

Других фигур работа — лишь на него охота.

Его поймаю и закончу я игру. (Король)

3. Этот воин очень смелый,

Чуть ладью вчера не съел он.

По диагонали строго ходит,

Порядок на доске наводит. (Слон)

4. В начале боя встали в ряд

Все восемь маленьких солдат.

Когда свой первый ход свершают,

То через клеточку шагают,

Потом по клеточке одной

Едят врагов лишь по косой.

Они назад не отступают,

И в бой их первыми бросают. (Пешки)

5. Его травой кормить не надо.

Он любит буквой «Г» ходить.

Пусть пешки встали плотным рядом,

Вперёд он сможет проскочить. (Конь)

6. Фигура важная и сильная.

Всегда в красивом платье стильном.

Захочет, так пойдёт по вертикали.

Ну, а захочет, так и по горизонтали.

Её ходы не просто угадать —

И по диагонали может пошагать. (Ферзь)

Танец шахматный исполняют девочки.

Ведущий 2:

Быть особо защищенным, у него такая роль.

Это правило резонно, потому что он … (Король)

А теперь задания от шахматного Короля для зрительного зала.

Игра «Подскажи словечко»

Ответ должен совпадать с рифмой загадки.

4

Например, В углу стоит бадья, а в ней плывет… (ладья)

1. Безопасные поля поищи для…(короля)

2. Ни к чему такая спешка – потеряться может… (пешка)

3. Раздался голос Короля: «Найдите советника моего …» (ферзя)

4. Надо проявить сноровку, чтобы сделать… (рокировку)

5. Шах, возможно, объявлю я сегодня… (королю)

6. Из угла на угол вдаль пролегла… (диагональ)

7. Сдается шахматный отряд, если ему объявлен … (мат)

8. Скоро бой и ждет войска деревянная… (доска)

Ведущий 1.

Шахматы — это интересно,

И для головы полезно,

Шахматы — это обучение,

Шахматы — это развлечение,

Это множество друзей,

Вместе с другом веселей!

Викторина для команд — участников

1. Кто быстрее расставит фигуры на шахматной доске?

2. Кто быстрее соберет пазлы? (Шахматной доски)

3. Литературная игра. В каких произведениях можно встретить шахматы.

1). Какой герой Эдуарда Успенского любил играть в шахматы? (Крокодил

Гена)

2). Как звали девочку, которой в Зазеркалье удалось принять участие в игре в

гигантские шахматы? (Алиса)

3). Как звали героя, который в борьбе за философский камень вынужден был,

рискуя с друзьями жизнью, сыграть в кошмарную игру в Волшебные

шахматы. (Гарри Поттер)

4.Наши фигуры приготовили для вас загадки-обманки. Не попадитесь,

внимательно слушайте вопрос, но не отвечайте в рифму.

1.Эй, дружок, скорей смотри,

королей на доске ровно … (2)

2.По диагонали вдоль

ходит только лишь… (слон)

3. Буквой Г неспешно

ходит только… (конь)

4. Белых пешек всех вместе на доске ровно… (восемь)

5. Знает любой в нашей квартире, ферзей на доске ровно … (2)

6. Игре конец, а королю – крах, если ты объявишь… (мат)

5.Финальная игра.

Ведущий 2:

5

Вот мы и подошли к финалу нашей игры. Нашим финалистам надо отгадать, какой вид спорта называют «шахматами на льду», т.к. в этой игре главное, как и в шахматах, – тактика, каждый удар в которой надо просчитать наперёд, всё осмыслить и выбрать правильный подход. (теннис)

Подведение итогов. Вручение призов.

Ведущий 1. Понравилось вам путешествие? Что такое шахматы? Что самое

главное в игре?

Ведущий 2. На уроках и во внеурочной деятельности вы будете продолжать

путешествие по Шахматной стране.

Ведущий 1.

Решать готовы любые задачи,

Идти готовы вперед и вперед,

Мы знаем тот, кто не хнычет, не плачет,

Тот никогда и нигде не пропадет.

Мы все добудем, поймем и откроем.

Нам незнакомы усталость и лень.

Лишь тот становится в жизни героем,

Кто сам себя побеждает каждый день.

Библиографическое описание:

Швецова, М. Ю. Сценарий шахматного досуга для детей 6–7 лет «Награждение от шахматной королевы» / М. Ю. Швецова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 12 (302). — С. 308-311. — URL: https://moluch.ru/archive/302/68267/ (дата обращения: 03.02.2023).

Время проведения: Апрель 2020 года.

Место проведения: Компьютерный класс в ДОУ.

Оборудование: Магнитная доска, шахматное панно, большие шахматные фигуры, магниты с буквами.

Участники: Шахматная королева, ладья, дети одетые в шахматными фигуры и родители.

Музыкальное сопровождение: Фонограммы спортивных маршей, песен о шахматах, фоновая музыка.

Цель: Популяризировать шахматы среди семей воспитанников, прививать детям стойкий интерес к игре в шахматы.

Задачи: Закрепить знание детей названий шахматных фигур, их передвижений на шахматной доске, умение на ней ориентироваться. Создать праздничное настроение детям и гостям праздника.

Ход мероприятия.

Вход: Под музыку дети входят в зал и встают на шахматную доску в разнобой.

Ладья: Добрый день уважаемые гости! Весь год ребята познавали азы гениальной шахматной игры и участвовали в VI ежегодном шахматном турнире «Юный шахматист». И мы вам предлагаем сегодня посетить нашу шахматную страну и вручить награды победителям и призерам! Ой, а где же наша коробка с наградами, она же была здесь, ни кто не видел?

Звучит грозная музыка входит шахматная королева.

Королева:Здравствуйте! Я слышала, в вашем шахматном королевстве ребята умеют играть в шахматы. Что-то я сомневаюсь, и хотела бы в этом убедиться, а ваши награды я забрала и отдам вам их тогда когда буду уверена в ваших знаниях.

Ладья: Здравствуй шахматная королева! Наши ребята все знают о шахматах и не боятся твоих заданий, правда ребята? И награды свои мы обратно отвоюем!

Ребенок:

Что бы в шахматы играть,

Надо все законы знать:

Как поставить доску нам,

По каким ходить полям,

Где ладья стоит, где слон,

Где король воссел на трон.

Конь с ферзем дополнит ряд,

Пешек их прикрыл отряд,

Вот и армия в строю,

Не уронить честь свою.

Королева:Для начала расскажите мне, знаете ли вы начальную расстановку шахматных фигур на поле?

Ребенок:

Приготовь все для игры:

По краям поставь ладьи

Рядом конница шагает,

Слон коней тех охраняет.

Вот осталось поля два

Для ферзя и короля

Пешки — смелые натуры,

прикрывают все фигуры.

По славам ребенка все ребята становятся на свои места согласно шахматным фигурам на голове.

Ладья:Молодцы ребята вы справились!

Королева:Ну, хорошо! Знаете, как располагаются шахматные фигуры в начале партии! Я приготовила для вас шахматный кроссворд, попробуйте его отгадать.

Отгадай загадку.

Фигура эта так упряма,

Что из угла идет лишь прямо.

Ходить умеет по вертикали

И еще по горизонтали (ладья)

Белая королева помогает ребятам приклеивать ответ на магнитную доску. Молодцы!

Королева:Игра «Волшебный мешочек»

В непрозрачном мешочке спрятана шахматная фигура, королева словесно описывает фигуру, дети должны догадаться, что это за фигура.

Ладья:Молодцы мы отгадали еще одно слово!

Королева:Что-то я вам даю слишком легкие задания, есть у меня для вас одно очень сложное задание.

Иногда король с ладьей

Ходят вместе очень ловко,

Шахматисты ход такой

Называют… (рокировка)

Ладья: Молодцы, наши ребята хорошо занимались и играли в шахматы!

Ребенок:

Играть я в шахматы учусь,

Проиграть я не боюсь.

Все умнее становлюсь!

Заниматься мне не лень,

Я играю каждый день.

Королева: рокировку мало кто знает…. Но вы молодцы! Ребята как победить в шахматной игре? Срубить все фигуры соперника?

Дети: поставить шах и мат королю соперника.

Ребенок:

Шах и мат не путай брат.

Знает каждый — стар и млад:

Если спасся падишах –

Это будет только шах.

Если ж королю не скрыться,

Значит это точно мат.

А противник будет рад!

Черная королева отдает еще одно слово (шах)

Королева: У меня для вас загадка!

Его травой кормить не надо.

Он любит буквой «Г» ходить.

Пусть пешки встали плотным рядом,

Вперёд он сможет проскочить (конь)

Ребенок:

Конь- коварная фигура.

У него своя натура.

Прыг да скок, и сразу в бок,

Через головы прыжок!

Вот стоял на поле белом,

перепрыгнул между делом-

Поле черное под ним.

За конем следит чужим.

Черная королева отдает еще одно слово (конь)

Ладья:Молодцы мы отгадали еще одно слово! Мы скоро разгадаем кроссворд и заберем свои награды!

Королева: Загадка, еще одна есть!

Быть особо защищенным –

У него такая роль,

Это правили резонно,

Потому что он …. (король)

Черная королева отдает еще одно слово (король)

Королева: Следующая загадка!

В начале боя встали в ряд

Все восемь маленьких солдат.

Когда свой первый бой свершают,

То через клеточку шагают,

Потом по клеточке одной

Едят врагов лишь по косой.

Они назад не отступают,

И в бой их первыми бросают (пешка)

Черная королева отдает еще одно слово (пешка)

Королева: Последняя загадка!

Есть тихий спорта вид-

Спортсмен всегда сидит,

Соперник перед ним

Безмолвный словно мим.

Слова им не нужны,

Раздумья здесь важны.

Умы воюют тут.

Часы идут, идут.

Нет хуже для ребят

Двух слов, чем «шах» и «мат» (шахматы)

Черная королева отдает еще одно слово (шахматы)

Королева:

У меня для вас есть адреса шахматных клеточек, я хочу посмотреть, знаете ли вы шахматную нотацию!

Ладья: Ура! Мы выполнили все твои задания! Ребята много знаю о шахматной игре и умеют в нее играть и заслужили награды, возвращай!

Королева и ладья награждают ребят медалями и дипломами! Фотосессия!

Литература:

1. Сухин И. Г. «Удивительные приключения в Шахматной стране» «Волшебные фигуры, Шахматы для детей 3–7 лет»
2. Шахматы. Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны. Учебник для начальной школы, первый год обучения. В 2-х частях. Часть 1/ И. Г. Сухин. — Изд. 5-е. — Обнинск: Духовное возрождение,2014. — 88с., ил.
3. Шахматы. Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны. Учебник для начальной школы, первый год обучения. В 2-х частях. Часть 2/ И. Г. Сухин. — Изд. 5-е. — Обнинск: Духовное возрождение,2014. — 88с., ил.
4. Шахматы для самых маленьких/ И. Г. Сухин. — Москва: АСТ: Кладезь, 2015.
5. Шахматный учебник для детей/Н. М. Петрушина. — Изд. 16-е. — Ростов-на-Дону: «Феникс», 2015

Шахматная королева
на празднике у дошколят

Автор: Кузьмина Галина Ивановна

Организация: МКДОУ «Мошковский детский сад № 3 «Улыбка» комбинированного вида»

Населенный пункт: Новосибирская область, р.п. Мошково

Участие героя на празднике доставляет детям массу ярких впечатлений. Положительная эмоциональная реакция детей на появление необычного гостя приводит к поиску новых образов. Представленный ниже сюжет использовала на выпускном празднике и хочу поделиться с коллегами.

Материалы и оборудование

Костюм шахматной королевы, шахматная доска и фигуры.

Действующие лица:

Воспитатель – Шахматная королева, ведущий.

Звучит музыка по выбору музыкального руководителя. В зал заходит Шахматная Королева.

Королева: Здравствуйте мои друзья! Я великая Шахматная королева. Просчитав все шахматные комбинации и ходы, я не ошиблась и оказалась у вас на выпускном балу.

Ведущая: Здравствуй Шахматная Королева! Вы правы, сегодняшние дошколята совсем скоро станут прилежными учениками.

Королева: Учениками!? А дети готовы к школе?

Ведущая: Конечно, ребята многому научились!

Королева: Сейчас проверю, для начала отгадайте мои шахматные загадки.

Стоят шесть пешек на доске, 

В квадратах черных стоят две. 

Сколько в беленьких квадратах 

Пешек спрятано, ребята.

(четыре)

В моем королевстве два цвета всего,

Фигуры одеты в них как в кимоно.

Все особы смелые

Черные и …….

(белые)

— А сейчас математические задачки:

Пять матрешек в ряд стоят

Две из них гулять хотят, 

Огляделись, не пошли. 

Сколько их стоит на полке… 

(пять)

У мартышки есть две книжки,

Восемь слон еще принес.

Два забрали два ежа,

Сколько будет книжек…

(восемь)

Королева: Хорошо, с этим задание справились.

В моем королевстве все фигуры перепутались.  Вы поможете мне расставить их  на шахматной доске?

ИГРА-ЭСТАФЕТА «РАССТАВЬ ФИГУРЫ»

(Дети выстраиваются в 2 команды.

Одна команда расставляет черные  фигуры, другая белые. Дети допускают  неточности в расстановке, но это не страшно)

Королева: Спасибо за помощь. Я уверена, что вы будете самыми лучшими учениками. Ваши воспитатели будут гордиться вами.

А мне пора в свое шахматное королевство.

Опубликовано: 11.07.2017