Школа новогодних наук сценарий

Действующие лица:

• Дед Мороз
• Снегурочка
• 1 Зайчонок
• 2 Зайчонок
• Поросенок
• Лисенок
• Волчонок

I картина

Зайчата (вместе): Здравствуйте, девочки! Здравствуйте, мальчики!

1 Зайчонок: Звери, птицы и детишки!
Захватите ваши книжки!
И тетрадки захватите,
Да под елку к нам спешите!

2 Зайчонок: Здесь, под елкой, будет школа!
Как нам встретить Новый год,
Чтоб он был для всех веселым,
Без забот и без хлопот.

Зайчата (вместе): Нас Снегурочка научит.
И ученье не наскучит
Нам такое никогда!
Вы согласны с нами?

Дети: Да!

1 Зайчонок: Тогда давайте все вместе позовем Снегурочку. (Зовут)

Выходит Снегурочка.

Снегурочка: Замела метель весь город,
Не проехать, не пройти!
Но Снегурочке открыты
Все дороги, все пути!
К вам спешила я, друзья,
Ведь опаздывать нельзя:
Нужно научить зверей,
Как нам встретить веселей
Старый праздник — Новый год
Без забот и без хлопот!

1 Зайчонок: Снегурка, привет! Мы готовы учиться!

2 Зайчонок: Готовы мы петь и плясать-веселиться
Готовы под елкой стишки прочитать!

Выходит Поросенок. Возможно, все это время он ходил вокруг зайчат.

Поросенок: Готовы из трубки
Бумагой плевать
И в Деда Мороза
Снежками кидать!

Снегурочка: А это кто такой?

Поросенок: Я — веселый Поросенок,
Я — проказник, постреленок.
Я умею веселиться,
И не нужно мне учиться!
Я и так смогу из елки
Все повыдергать иголки!
Учиню я тут потеху —
Упадете вы от смеху!

1 Зайчонок: Милая Снегурочка! Этот Поросенок уже целую неделю не дает нам покоя! Он очень хочет попасть на елку и встретиться с Дедом Морозом, но совершенно не знает хороших манер и не хочет им учиться!

2 Зайчонок: Да, он говорит, что и так все знает!

Поросенок: Конечно, знаю! Ребята, послушайте, ведь я прав?
Чтоб вокруг елки все хохотали,
Нужно, чтоб зайцы на пол упали!

(Толкает зайчат, те падают, Поросенок смеется)

Снегурочка: И вовсе не смешно!
Чтоб вокруг елки все хохотали,
Нужно, чтоб зайцы стишки прочитали!

(Один из зайчат читает стихотворение про Новый год, любое, например:
Что растет на елке? Шишки да иголки!
А стеклянные шары не растут на елке!
Не растут на елке пряники и флаги!
Не растут конфеты в золотой бумаге.
Эти флаги и шары Новый год развесил
Для российской детворы, чтобы был он весел.
С. Маршак)

Поросенок: Да что это за стихотворение?! Вот я вам сейчас расскажу!
Глупая Снегурка — ватная коса
Прыгнула на елку — ну и чудеса!
Проходил по лесу
Толстый Дед Мороз
Зайчику-балбесу
Гриб гнилой принес!

1 Зайчонок: Как тебе не стыдно!

2 Зайчонок: Зачем ты дразнишься?!

Зайчата (вместе): Уходи отсюда! Не мешай!

Поросенок: Почему это я должен уходить?! Вот давайте сначала у ребят спросим, чье стихотворение лучше: мое или ваше? (Спрашивают, ребята отвечают).

Поросенок: Эх, скучные вы! Не хочу я с вами оставаться — прошла охота! До свидания! (Уходит)

Снегурочка: Ребята, а какие вы стихотворения про Новый Год знаете? (проводят конкурс стихов).

II картина

Выходят Лисенок и Волчонок, Снегурочка и Зайчата отходят в сторону.

Лисенок и Волчонок
(вместе): Из леса темного идем —
Мы на елку попадем!
Спешим, спешим на детский праздник!

Лисенок: Хитрюга-Лис!

Волчонок: И Волк-проказник!

К ним навстречу выходит Поросенок.

Поросенок: Вы на елку? Как чудесно!
Втроем нам будет интересно!

Лисенок: Здесь, говорят, открылась школа,
Как сделать Новый Год веселым
Снегурка учит всех Зайчат,
Лисят, Волчат и Поросят!

Поросенок: Я этой школы выпускник,
Снегуркин лучший ученик!
Ее освоил я науку —
Я знаю, как развеять скуку!

Волчонок: А далеко ли школа эта?

Поросенок: Ну для чего она тебе-то?!
Я сам могу вас научить,
Как Дед-Мороза удивить
Своим уменьем веселиться!

Лисенок: Я у тебя готов учиться!
Умею я хитрить, юлить,
И хулиганить, и шутить!

Волчонок:А я умею ловко драться,
Рычать, царапаться, кусаться!

Поросенок: Отлично! А пока давайте поиграем с ребятами в интересную игру: попади снежком в зайца! (Для игры нужен реквизит: две корзины, к корзине приделан заяц из картона так, чтобы в нее можно было легко кидать ватные снежки. Дети делятся на две команды. Выигрывает та команда, игроки которой сумеют забросить больше снежков в свою корзину).

Поросенок: Молодцы, ребята! Хорошие из вас поросята получатся! Ну, Снегурочка, теперь держись! (Отводит Волчонка и Лисенка в сторону, они о чем-то шепчутся)

III картина

Выходят Зайчата и Снегурочка.

Снегурочка: Итак, занятия продолжим!

1 Зайчонок: Какой теперь у нас урок?

2 Зайчонок: Всем детям рассказать мы сможем, как скушать побыстрей пирог! (1 Зайчонок толкает 2 Зайчонка в бок, тот смущается).

1 Зайчонок: Извините, ребята, он у нас еще маленький!

2 Зайчонок: И вовсе я не маленький!

1 Зайчонок: Нет, маленький! Ты на целый год младше меня!

2 Зайчонок: Это в прошлом году я был на год старше тебя, а теперь я тебя догнал! И больше ты не старше меня!

Снегурочка: Тише, тише, Зайчата! Не ссорьтесь, давайте спросим у ребят, кто из вас старше? (Спрашивают у ребят).

Снегурочка: А теперь давайте поиграем с вами в игру «Большое-маленькое». Я буду говорить вам, что большое, а что — маленькое. А вы — показывать. Если я называю что-то большое, поднимайте руки вверх, а если маленькое — то опускайте вниз. Если я ошибусь, то вы должны меня поправить! Начинаем: деревья большие! Кусты — маленькие! (Играют)

Когда игра заканчивается, выходит Поросенок со своей командой.

Поросенок, Лисенок и Волчонок (вместе): Мы идем, идем, идем!
Мы на елку попадем!
Изучили все науки,
Дед-Мороза только ждем!

Снегурочка: Поросенок? Ты откуда? И кого это ты привел сюда?

Поросенок: Это выпускники моей школы Поросячьих Новогодних наук! Лучшие ученики, я бы сказал!

1 Зайчонок: Снегурочка, прогони их! Поросенок — хулиган, и его друзья — тоже!

Лисенок: Ну что ты, Зайчоночек! Мы хорошие, добрые! На вот конфетку. (Протягивает ему большую конфету, Зайчонок разворачивает, оказывается, что это просто пустая бумажка. Лисенок, Поросенок и Волчонок смеются).

2 Зайчонок: Ничего смешного нет! Снегурочка, видишь! Их надо прогнать!

Снегурочка: Нет, Зайчонок! Если их сейчас прогнать, они будут вести себя еще хуже!

Волчонок: Что ты этим хочешь сказать? Мы ведем себя хорошо!
Просто замечательно!
Потому что хорошо воспитаны!
Ведь хорошо воспитан тот,
Кто зайцев по затылку бьет.

Лисенок: Доверчивых обманет,
Их деньги прикарманит!

Поросенок: Кто быть чистюлей не старается
И никогда не умывается!

Снегурочка: Ребята, они правильно говорят?

1 Зайчонок: Снегурочка, но ведь если ты их не прогонишь, их прогонит Дед Мороз!

Волчонок: Это тебя, косой, он прогонит!

1 Зайчонок: Почему?

Волчонок: Потому что ты плохо воспитан!

1 Зайчонок: Это я плохо воспитан?

Волчонок: Ну да! Вот ты сюда пришел — поздоровался с ребятами?

1 Зайчонок: Ну конечно!

Волчонок (детям): Поздоровался он с вами? (…) А зачем? Ведь ты здесь никого не знаешь! А с незнакомыми людьми здороваться невежливо! Я прав, ребята?

1 Зайчонок: И вовсе нет! Ребята пришли на праздник! А мы их ждали! Значит, надо поздороваться!

Лисенок: А еще вы, зайцы, ничего не знаете про Новый год!

2 Зайчонок: Как это не знаем?

Лисенок: Вот скажи мне, зайка-зазнайка, зачем вокруг елки хоровод водят?

2 Зайчонок: Конeчно, чтобы всем было весело и хорошо оттого, что все вместе! Правильно, ребята?

Лисенок: А вот и нет! Во время хоровода можно запросто вытащить из кармана соседа конфету! И вот от этого всем будет хорошо и весело! Правильно, ребята?

Волчонок: Или можно соседу подножку подставить, чтобы он упал! Правильно, ребята? (Толкает 1 Зайчонка, 2 Зайчонок дает ему подзатыльник)

2 Зайчонок: Ну как, весело?

Волчонок: Ты чего?!

2 Зайчонок: Ну ты же говорил, что драться — весело!

Волчонок: Весело, когда я кого-нибудь бью, а когда меня бьют, уже совсем не весело!

Снегурочка: Тихо-тихо! Успокойтесь! Разве можно устраивать драку, когда вот-вот должен придти Дед Мороз!

Поросенок: Что-то не спешит он к нам!

Снегурочка: Это потому, что мы еще не спели его любимую песенку про елочку. Ну-ка, ребята, становитесь в круг. (Водят хоровод, поют песенку).

Поросенок: Ну и где твой Дед Мороз? Может быть, его и вовсе нет?

Снегурочка: Есть! Просто нужно его позвать! Дети, давайте все вместе позовем Деда Мороза! Пора бы ему появиться. (Зовут Деда Мороза)

Выходит Дед Мороз.

Дед Мороз: Ну, наконец, я попал в этот зал!
Компас мне правильный путь указал!
Сани мои, как по воздуху, мчались,
Мне помогли ледяные ветра!
Передо мною в пути расступались
Льды и сугробы, как дым от костра.
Ну и устал я… А где же наш праздник?
О, Поросенок, и ты здесь, проказник!

Поросенок: Мы тебя так долго ждали,

Что успели и устать!
Мы науку изучали:
Как нам Новый Год встречать!

Волчонок: Мы тут стишки учили!

Лисенок: И загадки загадывали! А эти (показывает на Снегурочку и зайчат) нам мешали!

1 Зайчонок: Не правда! Это мы всему учились, а они нам мешали!

Снегурочка: Дедушка! Поросенок открыл свою школу новогодних наук, а я свою!

Поросенок: А моя школа лучше твоей!

Снегурочка: Нет, моя!

Дед Мороз: Не спорьте! Я сейчас сам посмотрю: что к чему. Вот, к примеру, загадаю вам загадку. Кто отгадает — тот и молодец! Слушайте:

Среди леса на опушке
Громко квакают…

Лисенок: Старушки!

Дед Мороз (детям): Разве старушки? (Поросенку) Ну, не знают твои ученики загадок?

Поросенок: Это была шутка! Спроси еще что-нибудь!

Дед Мороз: Он круглый и красный, как глаз светофора,
Среди овощей нет красней…

Волчонок: Мухомора!

Дед Мороз: Опять не отгадал! Придется у ребят спросить! (Снегурочке) А твои ученики что умеют?

Снегурочка: А мои ученики выучили песенку Новогоднюю. И сейчас вместе с ребятами ее споют. (Хоровод, песня «Маленькой елочке холодно зимой»)

Дед Мороз: Вот молодцы! Хвалю!

Поросенок: Мы тоже молодцы! Без нас здесь было бы скучно!

Дед Мороз: И то верно! А теперь, ребята, чем вы Деда порадуете? Какие знаете песенки, стишки или, может быть, танцы? (Дети выступают перед Дедом Морозом)

1 Зайчонок: Дедушка Мороз! А елочка почему не горит?

Дед Мороз: И правда, не горит! А не горит она, потому что надо сказать волшебные слова: Раз, два, три, елочка, гори! Только всем вместе надо сказать. Ну-ка, дети, давайте зажжем елочку! (Зажигают елочку).

Дед Мороз: Ну вот, теперь все в порядке! И я могу спокойно идти дальше.

Снегурочка: Подожди, дедушка! Мы же еще не поздравили ребят с Новым Годом!

Дед Мороз: И правда, что-то старый я стал! Все время что-нибудь забываю!

Снегурочка: С Новым годом, ребята!

Дед Мороз: С Новым годом, друзья! Через год ждите снова в гости!

Все вместе: С Новым годом!

Варвара Галицкая, varvara@dtc.syzran.ru.

Цели:

• Развивать артистические способности и творческую активность детей.
• Воспитывать отзывчивость, доброту, дружелюбие.
• Развивать эмоционально-волевую сферу.
• Учить весело проводить свободное время.

Ведущий (говорит под тихую мелодию):

Поздравляю с Новым годом,
Настоящим волшебством,
Ты его не замечаешь,
Потому что засыпаешь.
Ровно в полночь – динь-дон! –
Раздается тихий звон.
Это сказка в дом приходит,
Хороводы тихо водит.
Если только ты не спишь,
Все заметишь-подглядишь…
А теперь замрите. Тихо…
Сказка в гости к нам идет.

Выключается свет.

Все ушли. Мурлычет кот.
Сон приходит снова…
Что такое Новый год?
Два волшебных слова?
И уже готов ответ.

Дети по очереди зажигают фонарики, которые у них в руках.

1-й ребенок.

Это хвойный запах.

2-й ребенок.

Серебристый лунный свет
На еловых лапах.

3-й ребенок.

Невесомые шары
С сахарной обсыпкой.

4-й ребенок.

И мерцанье мишуры
В полудреме зыбкой.

5-й ребенок.

Это яблочный пирог.

6-й ребенок.

И подарков груда.

7-й ребенок.

Это сказочный порог,
За которым чудо.

Ведущий:

Как плавно и тихо спускается снег,
Снежинки кружатся, как в сказочном сне.

Исполняется песня «Зимняя сказка», слова и музыка С. Крылова.

Ведущий:

А звезд на небе сколько,
Как ярко светят нам!
Давайте позовем их
На чудный карнавал.
Звездочки ясные,
Светлые, прекрасные,
Спускайтесь к елке поскорей
И танцуйте веселей.

Дети исполняют «Хоровод звездочек», слова С. Богомазова, музыка В. Блока.

1-я звездочка.

Есть песня у метели
И есть у ручейка.

2-я звездочка.

Есть песенка у ели
И у березняка.

3-я звездочка.

И надо слушать песни,
Молчать и не дышать.

4-я звездочка.

Потом все песни вместе
Слегка перемешать.

5-я звездочка.

И будет новогодний
Хрустальный легкий звон.

6-я звездочка.

И в эту ночь сегодня
В лесу раздастся он.

Звук часов – 12 ударов. Звучит «Песня о новогодних минутках», слова В.
Орлова, музыка И. Арсеева. Дети покидают сцену. Появляются зайцы.

Зайчата (вместе):

Здравствуйте, девочки! Здравствуйте, мальчики!

1-й зайчонок:

Звери, птицы и детишки!
Захватите ваши книжки!
И тетрадки захватите,
Да под елку к нам спешите!

2-й зайчонок:

Здесь, под елкой, будет школа!
Как нам встретить Новый год,
Чтоб он был для всех веселым,
Без забот и без хлопот.

Зайчата (вместе):

Нас Снегурочка научит.
И ученье не наскучит
Нам такое никогда!
Вы согласны с нами?

Дети: Да!

1-й зайчонок:

Тогда мы побежали за книжками.

Выходит Снегурочка.

Снегурочка:

Замела метель весь город.
Не проехать, не пройти!
Но Снегурочке открыты
Все дороги, все пути!
К вам спешила я, друзья,
Ведь опаздывать нельзя:
Нужно научить зверей,
Как нам встретить веселей
Старый праздник – Новый год
Без забот и без хлопот!
Наша елочка-краса
Далеко в лесу росла!
Отдыхал под елкой зайка,
Волк порою пробегал,
Бурый мишка сладко спал.
Поиграть и порезвиться
К нашей елочке лесной
И лисичка приходила
В рыжей шубке меховой
Я развесила игрушки
И орехи, и хлопушки,
Огоньки лишь не зажгла –
Стала елка весела!
Скоро гости постучатся:
Белки из лесу примчатся
И веселые зверята –
Медвежата и зайчата.
“Чу!” Звонят… Пойду скорей,
Гости мерзнут у дверей!
Кто вы, милые зверята?

Зайцы за кулисами:

Мы проворные зайчата!

Снегурочка:

Заходите, гости, в дом,
Вас давно на елку ждем.

Зайцы (с книжками в руках):

Вот так елочка – краса!
Разбегаются глаза!

На танец выбегают зайчата. Скачут и кружатся в парах под песню.

Вышли зайки погулять,
Свои лапки поразмять.
Прыг – скок, прыг да скок,
Свои лапки поразмять.
Ой-ой-ой, какой мороз,
Отморозить можно нос!
Прыг – скок, прыг да скок,
Отморозить можно нос!

(Трут носики себе и своему напарнику.)

Зайки грустные сидят –
Уши мерзнут у зайчат.
Прыг – скок, прыг да скок,
Уши мерзнут у зайчат.

(Трут попеременно ушки.)

Стали зайки танцевать,
Свои лапки согревать,
Прыг – скок, прыг да скок,
Возле елочки плясать.

1-й зайчонок:

Снегурочка, мы готовы учиться.

2-й зайчонок:

Готовы мы петь и плясать-веселиться.

Выходит поросенок.

Поросенок:

Готовы из трубки
Бумагой плевать
И в Деда Мороза
Снежками кидать!

Снегурочка: А это кто такой?

Поросенок:

Я – веселый Поросенок,
Я – проказник, постреленок.
Я умею веселиться,
И не нужно мне учиться!
Я и так смогу из елки
Все повыдергать иголки!
Учиню я тут потеху –
Упадете вы от смеху!

1-й зайчонок:

Этот поросенок уже целую неделю не дает нам покоя, он совершенно не знает
хороших манер и не хочет им учиться!

2-й зайчонок:

Да, он говорит, что и так все знает!

Поросенок:

Конечно, знаю! Ребята, послушайте, ведь я прав?

Чтоб вокруг елки все хохотали,
Нужно, чтоб зайцы на пол упали!

(Толкает зайчат, те падают, поросенок смеется.)

Снегурочка:

И вовсе не смешно!

Чтоб вокруг елки все хохотали,
Нужно, чтоб ребята стихи прочитали!

Ребёнок читает стихотворение .

Поросенок:

Да что это за стихотворение?!

Вот я вам сейчас расскажу!

Глупая Снегурка – ватная коса
Прыгнула на елку – ну и чудеса!
Проходил по лесу
Толстый Дед Мороз,
Зайчику-балбесу
Гриб гнилой принес!

1-й зайчонок:

Как тебе не стыдно!

2-й зайчонок:

Зачем ты дразнишься?

Зайчата (вместе):

Уходи отсюда! Не мешай!

Поросенок:

Эх, скучные вы! Не хочу я с вами оставаться . (Поворачивается, чтобы уйти.)

Выходят лисенок и волчонок, Снегурочка и зайчата отходят в сторону.

Лисенок и волчонок (вместе):

Из леса темного идем –
Мы на елку попадем!
Спешим, спешим на детский праздник!

Лисенок:

Хитрюга-Лис!

Волчонок:

И Волк-проказник!

Им навстречу идёт поросенок.

Поросенок:

Вы на елку? Как чудесно!
Втроем нам будет интересно!

Лисенок:

Здесь, говорят, открылась школа,
Как сделать Новый год веселым.
Снегурка учит всех зайчат,
Лисят, волчат и поросят!

Поросенок:

Я этой школы выпускник,
Снегуркин лучший ученик!
Ее освоил я науку –
Я знаю, как развеять скуку!

Волчонок:

А далеко ли школа эта?

Поросенок:

А для чего она тебе-то?!
Я сам могу вас научить,
Как Дед-Мороза удивить
Своим уменьем веселиться!

Лисенок:

Я у тебя готов учиться!
Умею я хитрить, юлить,
И хулиганить, и шутить!

Волчонок:

А я умею ловко драться,
Рычать, царапаться, кусаться!

Поросенок:

Отлично! Ну, Снегурочка, теперь держись.

Выходят зайчата и Снегурочка.

Снегурочка:

Итак, занятия продолжим!

1-й зайчонок:

Какой теперь у нас урок?

2-й зайчонок:

Всем детям рассказать мы сможем,
как скушать побыстрей пирог!

(1 зайчонок толкает 2 зайчонка в бок, тот смущается.)

2-й зайчонок:

Извините, ребята, он у нас еще маленький!

1-й зайчонок:

И вовсе я не маленький!

Снегурочка:

Тише, тише, зайчата!

Не ссорьтесь.

Снегурочка: А теперь давайте лучше поиграем с вами в игру “Большое-маленькое”.
Я буду говорить вам, что большое, а что – маленькое. А вы – показывать. Если я
называю что-то большое, поднимайте руки вверх, а если маленькое – то опускайте
вниз. Если я ошибусь, то вы должны меня поправить! Начинаем: деревья большие!
Кусты – маленькие! (Играют.)

Когда игра заканчивается, выходит поросенок со своей командой.

Поросенок, лисенок и волчонок (вместе):

Мы идем, идем, идем!
Мы на елку попадем!
Изучили все науки,
Дед-Мороза только ждем!

Снегурочка:

Поросенок? Ты откуда?
И кого это ты привел сюда?

Поросенок:

Это выпускники моей школы Порасячьих Новогодних наук! Лучшие ученики, я бы
сказал!

1-й зайчонок:

Снегурочка, прогони их!

Поросенок – хулиган, и его друзья – тоже!

Лисенок: Ну что ты, зайчоночек! Мы хорошие, добрые! На вот конфетку.
(Протягивает ему большую конфету, зайчонок разворачивает, оказывается, что это
просто пустая бумажка. Лисенок, поросенок и волчонок смеются.)

2-й зайчонок:

Ничего смешного нет!
Снегурочка, видишь!
Их надо прогнать!

Снегурочка:

Нет, зайчонок! Если их сейчас прогнать, они будут вести себя еще хуже!

Волчонок:

Мы хорошо себя ведём!
Ведь хорошо воспитан тот,
Кто зайцев по затылку бьет!

Лисенок:

Доверчивых обманет,
Их деньги прикарманит!

Поросенок:

Кто быть чистюлей не старается
И никогда не умывается!

Лисенок:

Вот скажи мне, зайка-зазнайка, зачем вокруг елки хоровод водят?

2-й зайчонок:

Конечно, чтобы всем было весело и хорошо оттого, что все вместе! Правильно,
ребята?

Лисенок:

А вот и нет! Во время хоровода можно запросто вытащить из кармана соседа
конфету!

Волчонок:

Или можно соседу подножку подставить, чтобы он упал? (Толкает 1 зайчонка,
2 зайчонок дает ему подзатыльник.)

2-й зайчонок:

Ну как, весело?

Волчонок:

Ты чего?!

2-й зайчонок:

Ну ты же говорил, что драться – весело!

Волчонок:

Весело, когда я кого-нибудь бью, а когда меня бьют, уже совсем не весело!

Снегурочка:

Тихо-тихо! Успокойтесь! Разве можно устраивать драку, когда вот-вот должен
прийти Дед Мороз!

Звучит быстрая музыка, в зал верхом на метле вбегает Баба-яга.

Баба-яга:

Что за сборище такое?
Почему веселье, смех?
Я вам праздничек устрою!
Разгоню сейчас вас всех!

Снегурочка:

Погоди, к нам скоро Дед Мороз придет, он тебе покажет!

Баба-яга:

Вы не ждите Дед Мороза,
Он к вам нынче не придет…
И подарочков, конечно,
Вам никто не принесет!

Снегурочка:

Почему к нам Дед Мороз не придет?

Баба-яга:

Я Дед Мороза обхитрила,
На большой замок закрыла.
Ключ от этого замка
У меня… смотрите! (Показывает большой ключ на шее, на ленте.)
Но его вам не отдам,
Лучше не просите!

(Звучит музыка. Баба-яга берет стул, садится на него около елки,
внимательно рассматривает свой ключик, любуется им, гладит себя по голове,
хвалит себя за ум, хитрость, ловкость.)

1-й зайчонок:

Ну и Баба-яга, костяная нога!
Что же делать, как же быть?

Снегурочка:

Надо бабку у-сы-пить! Давайте споем Бабе-яге колыбельную песенку, она уснет,
мы у нее и снимем ключик.

Исполняется колыбельная песенка.

Снегурочка:

Ага! Вот он и у нас! Зайчата, берите скорее ключик и бегите выручать Деда
Мороза.

А я пока поучу хорошим манерам поросёнка, волчонка и лисенка. (Все
уходят.)

Звучит веселая музыка. Зайцы убегают. Баба Яга просыпается и обнаруживает
пропажу.

Баба-яга:

Караул, ограбили, обманули, облапошили!

Я обиды не прощу,
Я сейчас вам отомщу! Вот!

Сейчас посмотрю в своей книжечке заклинание .

В старых сказках, страшных снах
Ходит-бродит липкий страх.
Он в сердцах людей живет,
Путы для сердец плетет.

Превратись Снегурка в Бабу Ягу

А Баба Яга в Снегурку.

Звучит музыка.

Появляются зайцы:

А где же Снегурочка?

Баба Яга (появляется).

Это ж я, Снегурочка,
Вишь, кака фигурочка!

1 зайчонок:

Вот как, очень интересно.
Мы тебя проверим песней.

Зайцы (поют).

Расскажи, Снегурочка, где была? Расскажи-ка, милая, как дела?

Баба Яга (поет).

Ступа поломалася к январю,
На метле летела.
Ой, что ж я говорю! (Прикрывает рот.)

Зайцы.

Где живешь, Снегурочка, расскажи.
Домик свой хрустальный опиши.

Баба Яга (поет).

Замок мой хрустальный
На двух ногах.
Голос его звонкий:
Кудах-тах-тах!

2 зайчонок:

Все нам понятно с тобой тогда,
Скажите, ребята, кто это?

Дети.

Баба Яга!

1 зайчонок:

Мы тебя, Яга, узнали.
Поздоровалась бы с нами.

Баба Яга.

Поздороваться? Ну что же,
Это очень даже можно.
Привет тебе, елка,
Колючая иголка.
Хелло, зрители-родители,
Детей своих мучители.
Здрасьте, малышата,
Ух, вы мои мышата.

2 зайчонок:

Ты пришла на детский праздник,
Как последний безобразник,
Помелом своим махаешь,
Всех детей перепугаешь.
Хватит тут хозяйничать,
Хватит безобразничать!
Возвращай Снегурочку,
Не ломай тут дурочку.

Баба Яга.

Как же, как же, испугалась,
Возвратила, разбежалась…
Ишь, наивные какие…
Как бы не так, и не подумаю.
У вас своя елка, а у меня – своя!

1 зайчонок:

Как нам быть? Что же делать?

2 зайчонок:

Есть ответ на твой вопрос.

Нам поможет…

Дети.

Дед Мороз!

2 зайчонок:

Повторяйте вместе, дружно,
Только путаться не нужно.
Дед Мороз, тебя зовем,
Твоей помощи мы ждем!

(Дети повторяют слова).

Дед Мороз, тебя зовем,
Твоей помощи мы ждем!

Дед Мороз:

Ау. Ау! Иду, иду!

Звучит музыка, в зал входит Дед Мороз.

Дед Мороз:

Я – веселый Дед Мороз,
Гость ваш новогодний.
От меня не прячьте нос, добрый я сегодня.
Помню, ровно год назад
Видел этих я ребят.
Год промчался, словно час,
Я и не заметил,
Вот и снова среди вас,
Дорогие дети!
Здравствуйте; ребятишки,
Девчонки и мальчишки.
Сани мои, как по воздуху, мчались,
Мне помогли ледяные ветра!
Передо мною в пути расступались
Льды и сугробы, как дым от костра.
Ну и устал я… А где же наш праздник?

Это ты, Баба-яга? Зачем это ты меня заманила да на ключ закрыла? Вот я тебя
сейчас заморожу! (Бегают вокруг елки и продолжают диалог.)

Баба-яга (убегая, говорит на ходу):

Погоди, погоди, Дед Мороз!
Это ж невиданное дело –
Собирать на праздник белок,
Чебурашек и зайчишек
И девчонок, и мальчишек!
Ну а про меня забыли?
Я обиды не прощу,
Я сейчас вам отомщу! Вот!

Появляются Лисёнок, поросёнок, волчонок, Снегурочка, Баба Яга прячется за
них.

Дед Мороз

О, поросенок, и ты здесь, проказник!

Поросенок:

Мы тебя так долго ждали,
Что успели и устать!
Мы науку изучали:
Как нам Новый год встречать!

Волчонок:

Мы тут и стишки учили!

Лисёнок:

Как вдруг со Снегурочкой что-то случилось.
Она как будто в Ягу превратилась
Вот, к примеру, загадаю ей загадку:
Среди леса на опушке
Громко квакают…

Снегурочка:

Старушки!

Дед Мороз (детям):

Разве старушки?
Спросите еще что-нибудь!

Волчонок:

Он круглый и красный, как глаз светофора,
Среди овощей нет красней…

Снегурочка:

Мухомора!

Дед Мороз:

Здесь тяжелые заклятья.
В одиночку мне не снять их.
Помогите мне, ребятки.
Надо отгадать загадки.
Ваши верные решенья
Снимут чары, без сомненья.
Слушайте внимательно,
Ответьте обязательно.
Кто в трубе порой ночною
Зиму всю протяжно воет?
Снегом нам в лицо швыряет,
В шубы холод нагоняет?
Пурги лучшая подруга,
А зовется она…

Дети.

Вьюга!

Дед Мороз.

Молодцы! Ответив смело,
Вы уж сделали полдела.
А теперь еще одна
Вам загадка задана.
Её всегда в лесу найдешь –
Пойдем гулять и встретим:
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
А к нам придет под Новый год –
Ребята будут рады.
Хлопот веселых полон рот:
Готовят ей наряды.
И зелена, и колка,
Она зовется…

Дети.

Елка!

Снегурочка.

Здравствуй, Дедушка Мороз! Спасибо тебе, что из плена Бабы Яги освободил.

Поросёнок:

Наша Снегурочка стала снова добрая и красивая.

Баба-яга:

Это что ж такое получается? Снегурочка, значит, красивая… А я.,
бабулечка-ягулечка, некрасивая?

Снегурочка:

Что ты, что ты, Баба-яга! Ты тоже очень красивая! Правда, ребята? Давайте ее
похвалим. Пусть каждый скажет бабушке Яге что-нибудь доброе, хорошее.

Баба-яга:

Ой, я и впрямь такая кра-со-ту-лечка (любуется собой).

С вами я хочу играть
И не буду вас пугать!
Только елка что-то ваша
Без огней стоит. Беда!

Дед Мороз:

Эту мы беду исправим, все огни гореть заставим.
Дружно скажем: “Раз! Два! Три! Наша елочка, свети!”

Дед Мороз:

Мой посох волшебный,
Снегурка, бери:
Снежинок под елкою в круг собери.

Снегурочка:

Слетайтесь, Снежинки, скорей в хоровод!
Слетайтесь, подружки, – Снегурка зовет.

Снежинки поют и танцуют.

Снежинки (поют):

Тишина в лесу стоит,
Молодой снежок блестит.
Хорошо плясать гурьбой
В день морозный, голубой!

Припев:

Мы летим, летим, летим,
Над березкой, над сосной.
Словно льдинки, мы звеним
В тишине лесной.

Как пушинки мы легки,
Нас колышут ветерки,
Белой стайкой мы летим,
Лечь на землю мы хотим.

Дед Мороз:

Приглашаю всех гостей,
Дорогих моих друзей:
Станем все в хоровод,
Встретим пляской Новый год!

Дед Мороз.

Ух, как жарко стало в зале,
Все мы здорово плясали!
А сейчас, озорники,
Почитать пора стихи.

Дети читают Деду Морозу стихи.

Баба Яга.

Ой! Ура! Ура! Ура!

Дед Мороз.

Что кричишь? Чего нашла?

Баба Яга.

Погляди на ветку эту.
Что ты видишь там?

Поросёнок.

Конфету!

Баба Яга.

Мы ее не отдадим, мы ее вдвоем съедим!

Снегурочка.

Стойте, стойте! Подождите.
Подождите, не спешите!

Дед Мороз.

Конфету эту есть нельзя,
Она волшебная, друзья!
Снег под елкой разгребите,
Туда конфету положите.

Бабка Ежка выполняют просьбу Деда Мороза: зарывает конфетку в сугроб под
елкой.

Дед Мороз.

Мы немного поколдуем,
Дружно на снежок подуем,
Ручками похлопаем,
Ножками потопаем!

Все движения выполняются под веселую музыку.

Снегурочка.

Бабка Ежка, не зевай,
А конфету доставай!

Баба Яга достаёт из сугроба большую конфету, в которой находятся подарки
для детей.

Баба Яга.

Ух, тяжелая какая!

Звери.

И большая-пребольшая!

Дед Мороз.

Мы конфету развернем, и подарки в ней найдем!

Снегурочка.

Ребятишки, подбегайте, по подарку разбирайте!

Дед Мороз.

Еще раз всех поздравляем,
Счастья, радости желаем,
Чтоб росли вы и умнели,
Веселились, песни пели,
Чтоб всегда звенел ваш смех!

Все (хором).

С Новым годом всех, всех, всех!

1. http://scenarist.boom.ru




2. http://netnotes.narod.ru/sbm/newyear/t22.html




3. irinkra@rambler.ru.

Поделитесь с коллегами:

«Школа новогодних наук»

Просто объявление (за кадром): Под Новый год в лесу может произойти любая история…Может быть случилась, и эта…

1-й зайчонок:
Звери, птицы и детишки!

Зайчата (вместе):
Нас Снегурочка научит.
И ученье не наскучит
Нам такое никогда!
Все согласны с нами! Да!

1-й зайчонок:

Щас! Наберем Снегурке!

2-й зайчонок — достает большой мобильник и набирает.

Там слышится мелодия ожидания (праздник к нам приходит)!

1-й зайчонок:

Ну как всегда. Снегурка, не Снегурка!

Давай по старинке?

2-й зайчонок: Ага. Давай

Вместе: Сне-гу-роч-ка! Сне-гу-роч-ка! Сне-гу-роч-ка!

Выходит Снегурочка.

Снегурочка:
Замела метель весь город.
Не проехать, не пройти!
Но Снегурочке открыты
Все дороги, все пути!
К вам спешила я, друзья,
Ведь опаздывать нельзя:
Нужно научить зверей,
Как нам встретить веселей
Старый праздник — Новый год
Без забот и без хлопот!

1-й зайчонок: Снегурка, привет! Мы тебя уже и звонили, и звали. Не слышишь что ли? Ладно, мы готовы учиться!

2-й зайчонок: Готовы мы петь и плясать-веселиться. Готовы под елкой стишки прочитать!

Выходит поросенок.

Поросенок:
Готовы из трубки
Бумагой плевать
И в Деда Мороза
Снежками кидать!

Снегурочка: А это кто такой?

Поросенок:
Я — веселый Поросенок,
Я — проказник, постреленок.
Я умею веселиться,
И не нужно мне учиться!
Я и так смогу из елки
Все повыдергать иголки!
Учиню я тут потеху —
Упадете вы от смеху!

1-й зайчонок: Снегурочка! Этот поросенок уже целую неделю не дает нам покоя! Он очень хочет попасть на елку и встретиться с Дедом Морозом, но совершенно не знает хороших манер и не хочет им учиться!

2-й зайчонок: Да, он говорит, что и так все знает!

Толкает зайца, тот падает и семенит ножками в воздухе

Поросенок: Или могу стих рассказать! (зайчик поднимается)

Глупая Снегурка — ватная коса
Прыгнула на елку — ну и чудеса!
Проходил по лесу Толстый Дед Мороз,
Зайчику-балбесу — Гриб гнилой принес!

Снегурочка:

И вовсе не смешно!

И очень даже обидно.

Не видать тебе ни елки, ни деда Мороза!

1-й зайчонок: Как тебе не стыдно!

2-й зайчонок: Зачем ты дразнишься?

Зайчата (вместе): Уходи отсюда! Не мешай!

Поросенок: Эх, скучные вы! Не хочу я с вами оставаться — прошла охота! До свидания!

Снегурочка и зайцы отходят в глубь сцены, поросенок шастает у елки. Выходят лисенок и волчонок.

Лисенок и волчонок (вместе):
Из леса темного идем —
Мы на елку попадем!
Спешим, спешим на детский праздник!

Лисенок: Хитрюга-Лис!

Волчонок: И Волк-проказник!

Им навстречу выходит поросенок.

Поросенок:
Я этой школы выпускник,
Снегуркин лучший ученик!
Ее освоил я науку —
Я знаю, как развеять скуку!

Волчонок: А далеко ли школа эта?

Поросенок: А для чего она тебе-то?! Я сам могу вас научить, Как Дед-Мороза удивить Своим уменьем веселиться!

Волчонок:
А я умею ловко драться,
Рычать, царапаться, кусаться!

Пенся — Бламут и обормот!

Снегурочка: Итак, занятия продолжим! Ой, а вы кто? И откуда?

Поросенок: (обиженно) Это я — Поросенок. А этом мои друзья! Возьмете нас к себе? Мы хотим с вами дружить и весело встретить Новый год!

1-й зайчонок: Снегурочка, прогони их! Поросенок — хулиган, и его друзья — тоже!

Лисенок: Ну что ты, зайчонок! Мы хорошие, добрые! Может мы и хулиганим, потому что нас никто не любит?

2-й зайчонок: Нет! Мы с вами не дружим, потому что вы плохо себя ведете! Снегурочка, их надо прогнать!

Снегурочка: Нет, зайчик! Если их сейчас прогнать, то они будут очень грустить на праздник и никогда не будут себя хорошо вести!

А скоро ведь скоро наступит Новый год!

Волчонок: Как это скоро наступит? Надо срочно бежать домой. У меня там ещё куча дел, недоделанных в этом году осталось.

Лисенок: И у меня. Побежали скорее!

Поросенок: Зачем бежать? Давайте просто остановим Новый год и успеем доделать все дела. А какие у вас дела то осталось?

Волчонок: Я не успел вырасти на 10 сантиметров.

Лисенок: Не забрался на самое высокое дерево в нашем лесу.

Волчонок: Не дочитал книжку со сказками.

Лисенок: Не успел съесть самый вкусный пирог с яблоками.

Волчонок: В списке ещё столько дел осталось.

1-й зайчонок: Но их же можно доделать в Новом году!

Лисенок: А Старый год? Так и уйдет недоделанным?

Скрип шагов по снегу!

Поросенок: Слышите?

2-й зайчонок: Старый год уходит!

Песня — Жаль, что нельзя.

Жаль, но нельзя уговорить,

Хоть раз, часы, свой замедлить ход.

Жаль, невозможно повторить,

От нас, уже, уходящий год.

Где ты самый счастливый,

Самый белый,

Самый новый — новый,

Здравствуй самый счастливый!

Самый — самый, самый-самый,

Здравствуй! Новый Год…

Выходит Снеговик.

Снеговик:
Ну, наконец! Кто меня ждал?!
Компас мне правильный путь указал!
Сани мои, как по воздуху, мчались,
Мне помогли ледяные ветра!
Передо мною в пути расступались
Льды и сугробы, как дым от костра.
Ну и устал я…

Поросенок:

Мы тебя так долго ждали,
Что успели и устать!
Мы науку изучали:
Как нам Новый год встречать!

Эй….а ты кто такой? Мы же Деда мороза ждали!

Снеговик:

Я, Снеговик! Деда Мороза ученик!

Я ему во всем подмога.

Иногда и озорник!

Я пришел на помощь к вам.

Подготовить надо праздник!

Всё успеем. И к друзьям

Поспеши, проказник.

Лес для праздника украшен.

И уверен Я, что любой мороз не страшен

Если есть друзья!

1-й зайчонок: Снеговичок, мы хорошо себя вели весь год.

2-й зайчонок: Всем помогали. У Снегурочки учились хорошо.

Поросенок: А я…а я…а я…Не очень. (вздыхает)

Лисенок: И я не очень.

Волчонок: Ты, наверное, нас прогонишь.

Снеговик: Нет, не прогоню. Давайте все дружить. Ведь всем известно, что только у друзей получится зажечь ёлку!

Ну что, попробуем?

Эй, вы, звери и птицы!

Все, кто нас слышит!

Помогайте нам зажигать Ёлку новогоднюю!

Крикнем дружно:

«Раз, два, три,

Наша елочка, гори!!!» (загорается)

Все весело: С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ!

Поем песню — снежинка!

Грачева Ирина Вячеславовна, Куприянова Мария Игоревна
педагоги дополнительного образования
ГБОУ Дворец творчества детей и молодежи «Преображенский»
Москва

Сценарный новогоднего вечера
в Детском Научном Клубе
(Детское «научное представление»)

Новогодний вечер в форме научного представления, сценарий которого предлагается вашему вниманию, проводился для воспитанников Детского Научного Клуба ДТДиМ «Преображенский» и их родителей в декабре 2013 года.

Продолжительность — 1ч 15мин — 1 час 30 мин.

Представленный материал может быть использован для подготовки праздников, тематических вечеров и классных часов, в школьном и дополнительном образовании.

Действующие лица:

Ведущие —педагоги Детского Научного Клуба:

Первый педагог (П1)

Второй педагог (П2)

Баба —Ненаука (БН) — мифическое существо, похожее на Бабу Ягу

Дети (Д) — воспитанники Детского Научного Клуба (4 — 8 класс).

Заранее с детьми подготавливается только само проведение опытов, причем каждая группа готовится к празднику отдельно. Таким образом, сохраняется интерес к представлению не только зрителей, но и участников на всем его протяжении, при том, что в демонстрацию опытов вовлечены практически все воспитанники.

На сцене: столы для демонстрации опытов, аудио-оборудование. Демонстрацию опытов можно сопровождать музыкой.

Вечер начинается с краткого поздравления присутствующих педагогами, которое неожиданно прерывается появлением персонажа БН. Это является сюрпризом как для зрителей, так и для исполнителей опытов, поэтому до начала вечера известно только ведущим.

БН: Ах вы, научники противные!! Что, удумали туточки Новый год праздновать?! Небось, напридумывали всяких своих ученых опытов! Сейчас веселье начнется, подарки получать будете…(с усмешкой). ХА-ХА-ХА! Я тоже зря время не теряла, тоже вам подарочек приготовила, да какой…. (грозно). Узнаете ключик-то?…(показывает ключ)

П1: Ах ты!!! Это же мой ключ от кабинета, а там, ребята, подарки ваши лежат!! Это кто вообще такая ?!! ….

П2: Да это к нам в гости, похоже, Баба — Ненаука пожаловала, ребята. И вечно от нее одни неприятности.

БН : Совсем про меня , старушку, забыли, а ведь я-то постарше вашей Науки буду!!! Это Я здесь хозяйничала много тысяч лет, пока всякие въедливые людишки со своей Наукой меня не вытеснили. А я ведь и без вашей Науки все знаю и умею. Подарочков-то хочется?!! (ответ ребят: ДА ) ХА-ХА-ХА! Тогда, ученые головы, покажите-ка мне что-нибудь такое, чего бы я — неученая — сделать не сумела. Удивите меня — ключик ваш, так и быть.

П: Ну что, ребята, покажем?!!

Д: Покажем!!

П1: Можешь ли ты, БН, воду руками кипятить?!

БН: Да легко! Я каждый день себе так кашу варю.

П1: Ну, вскипяти-ка нам чайку!!!

Дают БН банку с водой. Пытается кипятить — не получается.

П1: Что, не выходит?

БН: Да это руки у меня замерзли…

(В это время за кулисами дети под руководством второго педагога наливают очень горячую воду в банки до половины, откачиваем побольше воздуха, снимаем насосы, выносим банки в зал. Внимание! Беремся холодными руками за воздушную часть. Вода закипает. Понадобятся: Банки 0,5 л, крышки и насосы для консервирования под вакуумом, кипяток, лед для остужения рук.)

БН: (старательно скрывает удивление): Да вы там, небось, на печке руки себе разогрели. И чему тут удивляться?

П1: Ну, ладно , а умеешь ли ты воду хотя бы замутить?

БН: А как же?!!! Я ж в этом деле вообще чемпионка!

Дают ей ту же банку с водой.

П2: Ну, давай! Мути!

Машет руками, колдует. Ничего у нее не получается.

БН: Ой! Да я сегодня, видно, приболела…

Дети выносят подготовленные колбы с известковой водой. Опускают в них трубки и дуют. Вода мутнеет. Понадобятся: гашеная известь, колбы, силиконовые трубки.

БН: Ай-ай-ай, нельзя столько курить! (Грозит пальцем) Один дым внутри у вас!!! Не удивительно, что вода мутнеет!!!

П1: Ладно, бабуля, кипятить не умеешь, мутить не умеешь, может, сделаешь так, чтобы дым от воды, как от костра, пошел?!

Дают ей все ту же банку с водой.

Колдует, старается. Ничего не выходит.

БН: Ох, это ж вода небось ваша, водопроводная, не дождевая. Эта не задымится…

Дети выносят подготовленные емкости с горячей водой и емкости с сухим льдом. Сухой лед бросают в воду. Понадобятся: емкости (большие стеклянные миски) для воды, гранулированный сухой лед, горячая или теплая вода, нитяные перчатки)

БН: Ну и что? Ну и что? (кричит) Это вы снега своего московского со всякой химией накидали?!…. Так от него и я дымлюсь!!!…И вообще, надоела мне ваша вода! (Отдает банку)

П2: Ну, раз вода надоела, может быть, тебе воздушные шары понравятся? Сделай-ка так, чтобы эта труба сама шарик нам надула.

Дают ей пустой полый непрозрачный цилиндрический сосуд. БН разглядывает его.

БН: Какой шарик?! Где шарик?! (Осматривает сосуд со всех сторон. Обижается.)

БН: Эх, вы! А еще ученые!!! Издеваетесь над бабушкой?! Сейчас вот вообще уйду, без подарков останетесь.

П2: Так что, не можешь?! А мы можем.

Дети выносят подготовленные сосуды (один сосуд), в которых вставлены пластиковые бутылки, по высоте меньшие сосуда, на 1/4 наполненные уксусом. На горлышко бутылки надет воздушный шарик с 2 ч.л. пищевой соды, таким образом, чтобы сода не просыпалась заранее в бутылку, и чтобы шарика не было видно — он внутри сосуда. Выполняющие опыт расправляют шарик, надетый на бутылку, высыпают из него соду в уксус. Шарик начинает надуваться и показываться из сосуда.

Понадобятся: один или несколько цилиндрических непрозрачных сосудов, пластиковые бутылки по размеру сосудов, шарик(и), уксус, сода.

БН (с возмущением, наблюдая, как появляется шарик): Ну, точно издеваетесь. Ухожу. Ну вас! Больше не хочу на эти глупости смотреть! (пытается уйти)

П1: Ну, ладно, бабушка — Ненаукушка, не обижайся. Сделай нам лучше тесто. Ты же можешь?

БН (радостно возвращается): Уж по тесту я мастерица, каких не сыскать. За тысячи лет какого теста я только ни делала и без вашей науки прекрасно обходилась. Вам какого — густого, или жидкого?

П1: А нам бы такого, чтобы текло, да не вытекало, чтобы было и густое и жидкое сразу!

Дают ей муку и воду, миску для смешивания, ложку. Пытается замесить тесто.

В это время дети выносят подготовленную крахмальную смесь и начинают демонстрацию опытов с неньютоновской жидкостью. Набор опытов может быть любой, по желанию. Понадобятся: кукурузный или картофельный крахмал, вода, емкости, подносы, силиконовые перчатки.

БН подглядывает и злится, что такого у нее не получается, но скрывает удивление.

БН: Что-то тут вы опять со своей наукой намудрили. Но я все поняла! Это ж вы всю свою детскую кашу недоеденную собрали, склизких пенок от молока накидали, жвачек свои липучих напихали, всё это перемололи да перемешали, а теперь этой ерундой передо мной хвастаетесь?! Тоже мне тесто! Тогда я тоже так могу. И вообще, гляжу я на вас, ученые головы, тоска берет… Ни елки у вас новогодней, ни игрушек.

П1: На то мы и научный клуб. Елочные шарики у нас не на елке…

Дети выносят стеклянные цилиндры, заполненные водой и светлым растительным маслом. Цилиндры подсвечиваются снизу светодиодными фонариками, спрятанными в подставках. Проводятся эксперименты, основанные на разной плотности несмешивающихся жидкостей: подкрашенная вода капается их большой пипетки, опускаясь шариками через масло в воду; то же, но вместо воды берем смесь ее со спиртом; подкрашенный спирт капаем на поверхность раздела воды и масла, затем в спиртовый шарик пипеткой вводим воду, и он тонет; в цилиндр с маслом и подкрашенной водой бросаем любую шипучую таблетку. Понадобятся: стеклянные цилиндры большого объема, пластиковые пипетки на 5 мл с длинным носиком, подставки под цилиндры с плоскими фонариками, вода, масло, красители спирто-водорастворимые, шипучий аспирин или аскорбинка.

БН смотрит во все глаза с удивлением, но потом спохватывается.

БН (изображая разочарование): Ой, подумаешь, шарики цветные плавают туда-сюда да лопаются… Нет, все-таки скукотища у вас на празднике…

П2: Да что ж тебе, бабушка, все не так? Тебе ,что, извержение вулкана тут устроить?!!

БН: Что?! Извержение вулкана? Врете вы всё, этого никто не может, даже я не могу! (в сторону) Ой, проболталась!

П2: Не можешь, Ненаукушка? А Наука — может!

Старшие воспитанники показывают опыт «Вулкан» из бихромата аммония с магниевым порошком. Заранее подготавливается стальной лист, на который насыпается небольшая горка реактивов. Она поджигается длинной спичкой. Понадобятся: бихромат аммония, порошок магния, стальной лист, каминные спички. ТБ: не вдыхать образующийся зеленый порошок оксида хрома.

БН: (в ужасе) Ай, ай, ай!!! Поджигают, спасите, помогите!!! Забирайте свой ключ, не нужен он мне! (отдает ключ и убегает).

П1: Спасибо вам, ребята, победили Бабу Ненауку! А кто вам в этом помог?

Д: Наука.. Знания…

П2: Правильно, в знании — сила! Поэтому подарки вы сегодня заслужили!

Раздаются подарки. При желании устраивается праздничное чаепитие.

Авторы: Грачева Ирина Вячеславовна, Куприянова Мария Игоревна
Должность: педагоги дополнительного образования
Место работы: ГБОУ Дворец творчества детей и молодежи «Преображенский»
Месторасположение: Москва
Конспекты занятий Детское научное представление
Шаблоны презентаций PowerPoint Детское научное представление

Дата изменения: 23.05.2015
Дата публикации: 23.05.2015

ШКОЛА ВОЛШЕБНЫХ НАУК

(Новогодний праздник для 4 – 6кл.)

Действующие лица: Директор волшебной школы, 2 мага – преподаватели волшебной школы, Дед Мороз – преподаватель нового факультета, Снегурочка – лучшая ученица Деда Мороза.

Автор педагог-организатор

Сенькив С.В.

(звучит волшебная торжественная музыка)

Директор: Добро пожаловать в школу волшебства!  В нашей школе учились многие известные волшебники, такие как Гарри Поттер, старик Хоттабыч. Наши выпускники наша гордость. С тех пор, как они закончили школу, прошло много лет. Сейчас мы учим обыкновенных ребят, помогаем им стать настоящими волшебниками.

Маг 1: готовы ли вы поступить к нам в школу? Готовы стать участниками великих приключений и испытаний? (ответ детей)

Маг 2: что-то не вижу я этой готовности. Давайте-ка проверим, что они на самом деле думают, нашим традиционным способом. Вот волшебная шляпа. Она очень четко определяет, что в голове у человека.

«ШЛЯПА»

Шляпу надевают на головы детям в произвольном порядке. Как только шляпа оказывается на чей-то голове, звучит отрывок из известной песни.

Директор: Да. Есть  над чем поработать. Чтобы мысли привести в порядок, предлагаю потанцевать.

Танцевальный блок 2-3 песни.

Директор: господа маги, перед вами лучшие из маглов, можно приступать к экзаменам.

Маг 1: Для первого экзамена мне нужны только самые смелые и ловкие.

«КВИДИТЧ ПО-НОВОМУ»

В игре принимают участие две команды по 3 человека: 2 игрока с метлами, 2 – с теннисными ракетками, 2 – с обручами. Игроки с обручами взяв в руки и подняв обручи над головой встают напротив друг друга у противоположных стен зала, поставив ноги на ширине плеч – «ворота» для мяча. Задача игроков на метлах загнать мяч в «ворота» соперника. Задача игроков с ракетками забросить воздушный шарик в обруч соперника. Выигрывает команда у которой меньше «голов».

Маг 2: скажите, пожалуйста, почему это вы самых лучших ребят приглашаете на свой факультет?

Маг 1: потому что только лучшие достойны учиться на нашем факультете.

Маг 2: но наш факультет ничуть не хуже. Студенты должны обладать хорошим вниманием и скоростью передвижения.

«СОБЕРИ КАРТИНКИ»

Из  ребят формируется две команды по 5 человек. Они становятся друг за другом глядят в затылок впереди стоящего. Перед каждой командой лежат карточки картинкой вниз. Их задача: как можно быстрее найти и выложить картинки по образцу, который находиться перед глазами игроков. Побеждает команда быстрее и без ошибок собравшая ряд картинок.

Директор: уважаемые коллеги, я рада, что ваш спор разрешился так просто. В честь примирения предлагаю каждому из вас набрать команду и чем больше игроков, тем выше шанс к победе.

«ПЕРЕБРОС»

 Две команды по 10-15 человек становятся напротив друг друга положив руки на талии соседей слева и справа. Между командами начерчена лилия на которой лежат различные предметы. Задача игроков по команде ведущего перепинать предметы на территорию соперника.  Выигрывает команда у которой предметов на территории окажется меньше.

Маг 1: а сейчас объявляется танцевальный марафон.

Танцевальный блок 2-3 песни.

Директор: на кануне самого любимого всеми праздника – Нового года в нашей школе открывается новый факультет – факультет новогодней магии и волшебства. Разрешите представить лучшего преподавателя новогодней магии и волшебства, всеми любимого Деда Мороза.

Звучит новогодняя музыка. Выходит Дед Мороз.

Д.М.: здравствуйте, друзья! Я очень рад видеть вас в столь приподнятом настроении. Главное качество моих будущих студентов – это доверие. Лишь доверяя своим товарищам можно достичь цели. Приглашаю друзей, которые относятся друг к другу с доверием.

«ГОЛОС ДРУГА»

В игре принимают участие 2-3 пары. Одному из пары завязывают глаза, второй становиться у «сундука», в который «слепой» должен складывать предметы, собираемые им по залу, слушая голос своего товарища. Сложность в том, что все пары играют одновременно, перекрикивая друг друга. Выигрывает пара собравшая больше предметов. Внимание! За раз можно приносить только один предмет.

Д. М.: не могу понять…что – то не так…

Директор: что не так? Гостей полон зал, все красивые, веселые, елка…

Д.М.: (вскрикивает, услышав слово «елка») Елка! Как же я сразу не заметил. Непорядок, ей положено сверкать множеством разноцветных огоньков.

Директор: но наша елка особенная, привезенная из волшебного леса. Огоньки на ней зажигаются от веселого смеха и хорошего настроения.

Д.М.: ребята, без вашей помощи мне не справиться. Давайте громкими аплодисментами встретим __________________.

Номер художественной самодеятельности.

Д.М.: у меня такое чувство что мы что – то забыли.

Маг 1: давайте все проверим, я спрашиваю, а вы отвечаете в рифму:

Елка – шариков не счесть…..есть

Дед Мороз и борода……да

Песни, танцы, дисковод…..вот

Смех, веселье, мишура…..ура

Снегурка, шубка и берет…..нет

Д.М.: мы совсем забыли о моей внучке. Она так готовилась к сегодняшнему празднику, целыми днями пропадая в школе магии.

Директор: друзья, вам представилась возможность испытать свои волшебные способности. Кто смелый выходи.

Директор дает смельчаку волшебную палочку и плащ. Его задача сказать волшебные слова собственного сочинения. Третий смельчак произносит слова, раздается звук и в зал поступает дым – появляется Снегурочка в фартуке из клеенки, нарукавниках, бондане и очках.  

Д.М.: внученька?

Снегурочка: да. Это я. А что вы меня не узнали?

Д.М.: как ты выглядишь? Во что ты одета?

Снегурочка: это у вас бантики и рюшечки, танцы — обниманцы, а между тем в школе нужно учиться. На свете столько неизвестного и загадочного.

Маг 1: ребята нужно срочно что – то делать. Необходимо убедить Снегурочку в том, что нужно уметь веселиться.

Маг 2: я знаю, что нужно делать. Давайте возьмемся за руки и встанем в хоровод.

Звучи песня «Кокос дед Мороз»

Снегурочка: спасибо вам. Я погрузилась в учебу и совсем разучилась веселиться. Мне так нравиться у вас! Я хочу научить вас моей любимой игре.

«КАМНЕБРЫЗГ»

В игре принимают участие 2 команды по 5-7 человек. Игровое поле представляет собой окружность диаметром 3м с обозначенным центром. В центре находятся теннисные шарики по количеству участников, один из них помечен крестиком. Игроки становятся друг за другом  в затылок.  Их задача- специальным молоточком выбить центральный шарик шариком своей команды, который находится на линии окружности. Главное чтобы  при этом, центральный шарик вылетел за пределы окружности, а   ваш нет. Если игрок выбивает шарик,  помеченный крестиком, получает 5 баллов, все остальные шарики – по  1баллу. Выигрывает команда, набравшая большее количество баллов.

Снегурочка: ребята, у меня для вас сюрприз. Встречайте ________________________________________________ .

Номер художественной самодеятельности.

Снегурочка: на празднике всегда много танцуют. Не будет нарушать традицию.

Танцевальный блок 2-3 песни.

После музыкальной паузы выходят все герои. Снегурочка в традиционном наряде.

Директор: каждый из вас наделен удивительными способностями — используйте их во благо.

Маг 1:не бойтесь трудностей, и смело идите к цели.

Маг 2: относитесь с пониманием к окружающим вас людям.

Снегурочка: учитесь, познавайте, но не забывайте об отдыхе и развлечениях.

Д.М.: пусть в наступающем году сбудутся все ваши мечты.

Все: С новым годом!

Бой курантов. Финальная песня.