Школа юных космонавтов сценарий

Сценарий

конкурсно-познавательной игры «Школа юных космонавтов»

(ко Дню космонавтики)

Цели и задачи:

-Расширить кругозор воспитанников о космонавтах, космических аппаратах и небесных телах.

-Повторить познания в области покорения космоса.

-Развитие сообразительности, воспитание внимания и сосредоточенности у детей и подростков.

-Пропаганда ЗОЖ.

-Профориентационная работа.

-Занятость детей в внеурочное время.

Оформление: сцена украшена в виде звездного неба, рисунки ребят на космическую тему.

Игра проводится в форме воображаемого космического путешествия.

Ход игры:

На экране видео-презентация: «Покорение космоса.»

(фоном звучит космическая музыка)

Ведущий: Здравствуйте, ребята ! Здравствуйте, гости нашего праздника!

Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением человека в космическое пространство.

Нужны были глаза, способные видеть сквозь 1000-чи километров , нужны были уши , способные слышать во Вселенной , нужны были руки , способные управлять точкой-кораблем , затерянным в бесконечности мирового пространства.

Обычный весенний день 12 апреля 1961 года навсегда вошел в историю человечества. В тот день с космодрома Байконур стартовал космический корабль — спутник «Восток», пилотируемый гражданином Юрием Алексеевичем Гагариным . Свершилось! Сбылась вековая мечта человечества! Впервые житель планеты Земля устремился к звездам. Юрий Гагарин сделал один виток вокруг Земли, но этот подвиг открыл новую эру полетов человека в космическое пространство.

Вот уже 58 лет 12 апреля мы отмечаем всенародный праздник День космонавтики

Дети исполняют песню группы « Домисольки »- «Открытый космос»

Ведущий: Сегодня я приглашаю всех в школу юных космонавтов, где пройдут испытания и будут соревноваться в силе , ловкости, быстроте и смелости, и надеюсь, поразят нас своей смекалкой два космических отряда

«Комета» и «Спутник» . И мы отправимся в космическое путешествие.

На протяжении всего путешествия за вашей работой будет наблюдать- Центр Управления Полетом и даст свою оценку готовности экипажей по выполнению различных заданий.

Представляю Вам членов Центра Управления Полетов:

-Заместитель директора по воспитательной работе-

Тарасенко Таисия Викторовна.

-Воспитатель – Трифонова Наталья Васильевна.

А теперь мы ближе познакомимся с экипажами.

1. Экипаж : « Комета» — у кометы есть девиз- никогда не падать вниз!

2. Экипаж: « Спутник» — чтобы в космос и к звездам летать, мы готовы сейчас себя показать!

Ведущий: Перед началом испытаний давайте немного разогреемся и разомнемся.

(приглашаются и экипажи , и все зрители)

Музыкальная разминка – « Я-Ракета».

Ведущий: Молодцы, ребята! Чтобы нам полет устроить, будем мы ракеты строить. Приглашаю экипажи на старт.

Конкурс: « Построй ракету»

Задание: из картонных коробок , разного размера, построить ракеты.

Кто справится быстрее.

Ведущий: Отличные получились ракеты. Перед тем как отправиться в космос человек очень долго тренируется, а особенно важно, чтобы хорошо был развит вестибулярный аппарат. Его мы проверим сейчас у наших космонавтов.

Конкурс: «Настоящий космонавт»

Задание: Ведущий кладет на пол веревку длиной 3 метра. Каждый участник встает у ее начала, поворачивается 5 раз вокруг себя, а затем должен пройти ногами по веревке, не наступив мимо нее. Побеждает тот, кто проделает это в точности.

Ведущий: Хорошо, с этим заданием справились.

В космическом пространстве не действует земное притяжение, всем предметы, даже самые тяжелые, становятся легкими как воздушный шарик, в космосе – невесомость.

Сейчас наши экипажи постараются справиться с невесомостью.

Конкурс: « Невесомость»

Задание: провести воздушный шар, подбрасывая ракеткой, до ориентира и обратно.

Ведущий: Ну что же, физическую подготовку вашу мы проверили. Молодцы!

А теперь переходим к интеллектуальной части. Посмотрим, как Вы изучили Солнечную систему?

Ребенок 1: По порядку все планеты назовет любой из нас.

Раз –Меркурий, два – Венера,

Три- Земля, четыре – Марс,

Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,

Семь – Уран, восьмой – Нептун,

И девятая планета под названием Плутон.

Ребенок2: Солнце – звезда , преогромнеший шар.

Свет излучает, как будто пожар.

Ну а планеты, тот свет отражают,

Солнце светило ,они обожают.

Ребенок3: Земля- несравненное чудо природы!

Её населяют зверьё и народы.

Чтоб жизнь на планете родной сохранить

Надо стараться её не грязнить.

Ребенок4: У Земли есть спутник свой

Называется Луной.

Ближе нам она всех прочих,

Освещает наши ночи.

К нам повернута всегда

Сторона её одна.

Ведущий: Замечательно, подготовились. И здесь показали себя отлично.

(на экране видео ролик «Лунтик» ,отрывок,только как он падает)

В зал входит грустный Лунтик.

Лунтик: Ой, а где это я?

Что случилось? Кто я? Почему Вы на меня так смотрите? Ой, а почему у Вас 2 уха, а у меня их 4? И цвет какой-то у Вас другой? Вы кто?

Ведущий: Ну ,во-первых ,здравствуйте! Мы- земляне!

Ребята, вы знаете кто это?

Дети: Да, это Лунтик.

Ведущий: Лунтик? Как ты к нам попал?

Лунтик: Я не знаю. Я домой хочу. ( плачет)

Ведущий: Не расстраивайся, мы тебе поможем. Правда ,ребята? А где ты живешь?

Лунтик: Я ничего не помню. (плачет)

Ведущий: Лунтик, не грусти, мы что-нибудь придумаем и ты ,обязательно, вернешься домой.

Вот, как раз сейчас, мы собираемся в космическое путешествие.

Мы возьмем тебя с собой, побываем на разных планетах и ты вспомнишь свой дом. Согласен?

Лунтик: Конечно, я с Вами!

Ведущий: Экипажи, на старте. Всех прошу приготовится к полету!

Давайте вместе начнем обратный отсчет: 10,9,8,7, 6,5,4,3,2,1-Поехали!

(на экране видео запуска ракеты)

Ведущий: (фоном звучит космическая музыка)

Вот мы и в космосе. Давайте приземлимся здесь. Может Лунтику понравится эта планета.

(на экране планета Меркурий)

Для того, чтобы нам узнать название этой планеты, экипажам, необходимо превратиться в « Планетоходов».

Конкурс: « Планетоходы»

Задание: Перед экипажами стулья со звездами, на которых написаны буквы. Участник движется к стулу в специальной, инопланетной обуви, оббегая метеориты. Добежав до стула, н берет одну карточку и бегом возвращается назад. И так повторяет каждый. После чего, нужно будет собрать из букв название планеты.

Ведущий: Уважаемые, члены Центра Управлением Полётом, внимательно наблюдают за выполнением и все фиксируют.

Ну, что , Лунтик? Не твоя планета?

Лунтик: Нет, к сожалению, не мой дом.

Ведущий: Тогда отправляемся дальше. Следующая планета танцевальная – Венера.

(на экране планета Венера)

Приглашаются все участники и зрители потанцевать и поднять настроение себе.

Музыкальная физминутка.

Лунтик: Да,на этой планете очень весело,но нам пора дальше.

Ведущий: Хорошо, но энергии потратили много, пора экипажам и подкрепиться. Космонавт берет пищу с собой, и ему не нужны ложки и вилки, потому что еда запаяна в тубы. Космонавты пищу выдавливают прямо в рот.

Космический обед произойдёт на следующей планете,название, которой узнаем по окончанию конкурса.

Конкурс: «Космический завтрак»

Задание: для каждого участника космический сок с трубочкой, как можно быстрее нужно его выпить и перевернув стакан взять карточку с буквой названия планеты. После чего составить все буквы и назвать планету.

Ведущий: Ну, что ,космонавты заправились. На планете Венера побывали, путешествуем дальше.

(на экране планета Юпитер)

Мы на самой большой планете . Давайте откроем космическую карту и определим космическую широту и космическую долготу следующей планеты на которую мы летим — Юпитер.

Широта: какое число получится, если к количеству богатырей (33), которыми руководит Черномор, прибавить количество гномов, у которых жила Белоснежка (7), вычесть количество веселых поросят (3) и прибавить количество братьев Ивана-дурака (2). Ответ: 39.

Теперь определим космическую долготу: к количеству месяцев, которых встретила падчерица на лесной поляне (12) прибавить количество козлят, которые остались дома одни (7) и минус количество сестер Крошечки-Хаврошечки (3). Ответ: 16.

Итак, курс 39,16. Продолжаем наш космический полет.

Ведущий: Следующая остановка на планете Сатурн.

(на экране планета Сатурн)

Ребята, нас кто-то встречает!

В зал входит инопланетянин .

Инопланетянин: Здравствуйте, земляне! Рад встрече с Вами! Я возвращаясь домой к себе , увидел Вас,решил познакомиться.

Меня зовут Ультрик. Прилетел с планеты Эрида. Слышал, что на планете Земля живут очень умные существа. Это правда?

Давайте проверим? Я буду загадывать Вам «космические загадки».

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить

Млечный путь увидеть,чтоб

Нужен мощный …..(телескоп).

Телескопом сотни лет

Изучают жизнь планет

Нам расскажет обо всем

Умный дядя ….(астроном).

Астроном –он звездочет

Знает все наперечет

Только лучше звезд видна

В небе полная….(луна).

До луны не может птица

Долететь и прилуниться

Но зато умеет это

Очень быстрая ….(ракета).

У ракеты есть водитель

Невесомости любитель

По –английски : « Астронавт»

А по-русски ….(космонавт).

Самый первый в космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень

Наш космонавт…(Гагарин).

Ведущий: Ну, что , Ультрик , убедился?

Инопланетянин: Да, Вы молодцы, отгадали все правильно.

Я хочу подарить Вам космические подарочки.

Ведущий: Но ,не просто подарить ,а выиграть в музыкальном конкурсе.

Конкурс: «Чтоб подарок получить, нужно очень ловким быть».

Задание: 6 участников вокруг стола, на котором лежат 5 запакованных подарка,передвигаются под музыку. Музыка останавливается ,участники берут быстро себе подарки , кто не успевает, тот выбывает.

Инопланетянин: У меня есть подарок и для Лунтика.

( дарит фотографию Лунтика на Луне)

Лунтик: Спасибо, большое, конечно же , я родился на Луне. Мой дом там!

Я очень рад, что у меня появилось , так много хороших друзей. Сегодня был замечательный день.

Инопланетянин: Друзья, мне тоже пора. Мне очень приятно было познакомиться с Вами. Всего доброго.

( вместе с Лунтиком уходят)

Ведущий: А нас ждет красивая наша планета Земля

Землянину каждому ты дорога.

(на экране видео « Наш шар голубой» )

Из космоса может свалиться беда, и жизнь на планете прервется тогда.

Как шарик хрустальный планета хрупка, храни её, доброго Бога рука!

И сейчас я хочу дать слово ,членам Центра Управления Полетом.

Пожалуйста, оцените работу двух экипажей.

Ведущий: Вот и закончилось наше увлекательное космическое путешествие! И напоследок хочу вам сказать….

Свою планету, Землю, берегите. Любите ее и цените.

Спасибо за внимание!

Сценарий физкультурного праздника «Школа юных космонавтов»,

для детей старшей и подготовительной групп.

                                                         Написала и провела

                                               Инструктор по физкультуре

                    Кузина Г.В.

Сценарий физкультурного праздника

«Школа юных космонавтов»,

для детей старшей и подготовительной групп.

Цель:

  — Укрепить здоровье, создать атмосферу праздника, дружеского состязания.

Задачи: —

  — совершенствовать двигательные умения и навыки;

  —  развивать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость;

  —  формировать правильную осанку;

  —  совершенствовать ориентировку в пространстве и координацию

  —  развивать выдержку, воображение, кругозор.

Ход праздника:

     Дети под музыку входят в зал и перестраиваются в колонну по

     2 (каждая команда).

   Ведущая: Здравствуйте, дети! Сегодня люди всего мира отмечают большой праздник. Пятьдесят пять лет назад, 12 апреля 1961 года впервые в мире русский  космонавт Юрий Алексеевич Гагарин успешно облетел вокруг Земли на корабле «Восток». Это было очень важным и радостным событием не только для нашей страны, но и для всего мира. Все люди планеты восторженно приветствовали первого космонавта.

   Ведущая:

   Ах, этот день, 12 – й апреля, как он пронёсся по людским сердцам!

  Казалось, мир невольно стал добрее, своей победой потрясённый сам.

   Какой гремел он музыкой вселенской, тот праздник, в пёстром пламени знамён,

   Когда безвестный сын земли Смоленской, Землёй – планетой был усыновлён!

Ребёнок читает стихотворение «Юрий Гагарин».

   В космической ракете  с названием  «Восток»

   Он первым на планете  подняться к звёздам смог.

   Поёт об этом песни весёлая капель:

   Навеки будут вместе  Гагарин и апрель.

 Ведущая: За прошедшие пятьдесят лет уже многие космонавты смотрели на

 нашу Землю из космоса. А вы, ребята, хотели бы сегодня поиграть в космонавтов?

Дети отвечают.

  Ведущая: Школу юных космонавтов собираются открыть

                  Вы хотели бы, ребята, в эту школу поступить?

  Ответы детей.

   Ведущая: Очень рада. В нашей игре принимают участие две команды:

   Команда старшей группы «Ракета» и

   команда подготовительной группы «Комета».

Приветствия команд:

Команда «Ракета»:

                     Вам, «Кометы», дорогие желаем от души,

                     Чтоб результаты ваши все были хороши!

Команда «Комета»:

                     Мы приветствуем команду «Ракета»,

                     И желаем полететь на другую планету!

  Ведущая:  Наша игра начинается. Представляем судейскую коллегию.

За каждую победу команде присуждается звёздочка. Желаю вам упорной и честной борьбы.

  Ведущая: С чего  начинается день у космонавтов?

 Дети отвечают.

1-й ребёнок:  Рано утром я проснусь,

                        На зарядку становлюсь,

                        Приседаю и скачу,

                        Космонавтом стать хочу!

Проводится зарядка под музыку …

Ведущая: Как вы думаете, ребята,  каким должен быть космонавт?

 2-й ребёнок:  Чтоб ракетой управлять

                             Нужно смелым, сильным стать.

                             Слабых в космос не берут,

                             Ведь полёт – нелёгкий труд!

   Ведущая:  Ну а теперь начинаем подготовку, выходи на тренировку!

 Первая часть нашей игры  — предполётная подготовка.

 Проводится I эстафета – силовая.

После эстафеты подводятся итоги, отмечаются лучшие игроки команд.

Ведущая: В полёте, в космическом корабле, космонавт испытывает много трудностей: перепады давления и температуры, невесомость, когда он сам ничего не весит. Предметы вокруг него тоже ничего не весят и летают. Быстро ловить их космонавты учатся на земле.

 Проводится игра «Лови, бросай, упасть не давай».

   После эстафеты подводятся итоги.

  Ведущая: А теперь вопросы для участников праздника:

   1. Кто был космонавтом № 2? (Герман Титов)

   2. Как звали первую женщину – космонавта? (Валентина Терешкова).

   3. Какой позывной был у Юрия Гагарина в полёте? (Кедр).

   4. Какой позывной был у Валентины Терешковой в полёте (Чайка).

   5. Как называется Космодром, с которого взлетают в космос Российские ракеты?

                                                                                                                        (Байконур)

Ведущая: Чудо – птица, алый хвост, полетела в стаю звёзд!

Ребёнок:  Герои-космонавты летали на ракетах.

                  Мы наших космонавтов видали на портретах.

                  Давайте поиграем: ракету смастерим,

                  Как наши космонавты все в космос полетим!    

Пришло время построить ракету.  Дети по схеме строят ракеты.

Судьи оценивают правильность и быстроту выполнения задания.

Ребёнок:   Мы построим, мы построим

                  Самый быстрый звездолёт.

                  Всё проверим, всё устроим,

                  И отправимся в полёт.

   Ведущая:  Куда же мы с вами полетим?

                      Телескопом много лет изучают жизнь планет.

                      Нам расскажет обо всём умный, зоркий астроном.

                      Астроном – он  Звездочёт, знает всё наперечёт.

 Входит  ЗВЕЗДОЧЁТ.

 Звездочёт идёт, считая звёзды: «356, 357, 358…».  Останавливается.

    Звездочёт:  Здравствуйте, гости  дорогие! Узнали меня? Я – Звездочёт. У меня необыкновенная и ответственная работа. Я открываю звёзды, объединяю их в созвездия, даю им имена. А какие вы знаете созвездия?

 Дети отвечают:  Большая и Малая медведица, Часы,  Орион, Скорпион, Стрелец, Дева, Весы, Козерог, Рыбы, Овен и т.д.

 Звездочёт:  А ведь наше солнце – тоже звезда, и вокруг него вращаются планеты.

 Знаете ли вы, как они называются?

 Ребёнок  читает стихотворение.

                      «Парад планет».

     По порядку все планеты  назовёт любой из нас:

     Раз – Меркурий,

     Два – Венера,

     Три – Земля,

     Четыре – Марс,

     Пять – Юпитер,

     Шесть – Сатурн,

     Семь – Уран,

     За ним – Нептун –

     Он восьмым идёт по счёту,

     А за ним уже потом,

     И девятая планета под названием  Плутон.

  Звездочёт:  Спасибо, порадовали вы меня! Недавно мне удалось открыть  сразу шесть звёзд. Получилось новое созвездие, но я никак не могу придумать для него название. Я вам сейчас эти звёздочки покажу. Звёздочки мои, летите!

  Ребёнок:  Можно я сначала прочту стихотворение?

                       Звёздочки ясные, звёздочки частые,

                       В небе высоком горят.

                       Словно поют они песни прекрасные

                       С нами они говорят!

 Группа девочек выполняет гимнастическое упражнение с обручами.

 Звездочёт:  (восторженно восклицает) Эврика! Придумал!  Спасибо вам за подсказку. Я назову созвездие «Грация».  Но пришла пора прощаться.  До новых встреч, друзья!

   Ведущая:  Но, куда  мы  с вами полетим?

  Ребёнок:

Если  очень постараться,

Если очень захотеть

Можно на небо подняться,

Можно в космос полететь!

И в серьёз, не понарошку,

Познакомиться с Луной,

Погулять по ней немножко

И вернуться вновь домой.

 Ведущая:  Итак, мы летим на Луну. Команды, на взлёт!

Проводится  подвижная игра «Космонавты», отдельно с каждой командой.

После игры садятся на стулья. Полёт. Звучит музыкальный фрагмент группы «Спейс».

Ведущая:  Ну а теперь – конкурс капитанов. Ответьте на вопросы.

            1.  Кто из российских космонавтов первым вышел в отрытый космос?

                                                                                             (Алексей Леонов).

           2.  В чём космонавт может выйти в открытый космос?

        (В скафандре).

   Ведущая:  Задание для капитанов: кто быстрее и правильнее соберёт из отдельных частей рисунок скафандра. Для этого задания капитаны могут взять себе одного помощника.  Конкурс «Собери скафандр».

Задание оценивается судьями.

   Ведущая:  Мы – на Луне. Луна – естественный спутник Земли. Она намного меньше нашей планеты, и все люди весят на Луне меньше, и поэтому,  здесь легче передвигаться прыжками.

   Проводится эстафета  «На Луне».

   Ведущая:  Пока судьи оценивают эстафету, мы возвращаемся на Землю.

   Посмотрите, сколько звёзд!  Следующее задание посчитать звезды:

     — дети старшей группы считают голубые  звёзды;

     — дети подготовительной группы считают серебряные звёзды.

  Судьи оценивают выполнение задания.

   Ведущая:  Мы вернулись на Землю. Космический спускаемый аппарат может приземлиться в любой точке нашей планеты: в лесу, в пустыне, в море и даже в болото. Сможете ли вы выбраться из болота.

 Проводится  Эстафета «Через болото».

Подводятся итоги эстафеты и всей игры.

Ребёнок:

 Космонавт, лети вперёд!

Подойдёт и мой черёд.

Тренируюсь  я пока 

Чтоб взлететь под облака!

   Ведущая:  Вы сегодня попробовали,  как трудно быть космонавтом. Из 40 тысяч профессий, существующих на Земле, профессия  КОСМОНАВТ – самая трудная, опасная и ответственная. Это настоящий подвиг. Подвиг научный, технический, но прежде всего – человеческий. Завоевание  космоса только начинается. Но сколько бы лет не прошло, люди никогда не забудут первого полёта Юрия Алексеевича Гагарина.

 Дети исполняют песню «Созвездие Гагарина».

  Ведущая:  Наш праздник подошёл к концу.  

  Проводится награждение всех участников праздника.

  Дети под музыку выходят из зала.

Сценарий развлекательно-познавательной праздничной программы ко Дню Космонавтики для дошколят.Включает стихи и песни про космос, игры, конкурсы, развлечения, кричалки.

Участники:

• Ведущая — воспитатель.
• Дети
• Доктор Айболит — ребенок в костюме доктора.

Реквизит:

• Запись голоса Гагарина и диктора Левитана.
• Музыкальные фонограммы для оформления игры — «Марш Космонавтов» + по вашему выбору.
• Стетоскоп — игрушечный, для доктора Айболита.
• Картонные звезды диаметром 15-20 см — 5 шт.
• Ориентиры — несколько штук по желанию.
• Наборы модулей для построения ракеты — 5 шт.
• Большой макет ракеты, установленный зале либо закрепленный на стене.
• Предметы для игры «Космический багаж» — что можно и что нельзя брать в космос. Для удобства сложите все в коробку.

Предварительная подготовка: разучить с детьми песню, подготовить костюмированный танец и чтецов.

Дети заходят в зал под «Марш Космонавтов» и садятся вдоль боковых стен.

Ведущая:
Дорогие ребята! Сегодня мы с вами отметим особую торжественную дату: 12 апреля 1961г – был совершен первый полёт человека в космос.
Этим человеком был наш космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. С тех пор День Космонавтики мы отмечаем как праздник. Давайте перенесемся в 1961г, услышим голос Юрия Алексеевича и сообщение о первом полете. Закрываем глаза.

Дети закрывают глаза, звучит запись голоса Гагарина и диктора Левитана.

Ведущая:
Весь мир затаил дыхание слушая голос человека проложившего дорогу к звездам. Юрий Алексеевич Гагарин стал героем всей Земли.

1 чтец:
Когда над Землею летит космонавт,
Глядят ему вслед миллионы ребят.

2 чтец:
Вечерней порою глядят в небеса
И ярко сияют ребячьи глаза.

3 чтец:
Ив них отражаются, ярко горят
Те звезды, к которым они полетят.

Ведущая:
А сейчас — внимание! Мы открываем школу юных космонавтов, и всем вам предстоит пройти отборочные состязания. Вы согласны?

Дети:
Да!

Ведущая:
Но одного вашего желания недостаточно, вы должны быть все здоровы!

Входит доктор Айболит.

Доктор Айболит:
Здравствуйте! Где больные?

Ведущая:
Что Вы, что Вы, дети все у нас здоровы!

Доктор Айболит:
Сейчас проверим!

(достает стетоскоп, направляет прибор в сторону детей, внимательно слушает и комментирует)

Доктор Айболит:
Все дышите…. Не дышите….
Дыхание вновь восстановите…
(одобрительно кивает)
Ну-с-с-с с, скажу вам откровенно –
Все здоровы!
А к зарядке вы готовы??

Дети:
Да!

1. Игра «Космическая зарядка»

Участники становятся в большой круг, Доктор Айболит — в центре. Ведущая читает текст, Айболит показывает упражнения, дети синхронно повторяют.

Будем очень мы стараться
Дружно спортом заниматься!
(маршируют)
Бегать быстро словно ветер,
(бегают)
Плавать лучше всех на свете,
(изображают движения пловца)
Приседать и вновь вставать,
(приседают)
И гантели поднимать!
(руки вверх, вниз)
Станем сильными, и завтра
Всех возьмут нас в космонавты
(упруго прыгают)

Доктор Айболит:
Ну вот, разминка окончена. Можно продолжить.

Присоединяется к детям, либо помогает ведущей.

Ведущая:
Итак, начнем наши соревнования!

2. Конкурс «Сохрани равновесие»

В зале устанавливаются ориентиры, обозначая дорожку, по которой нужно пройти участникам конкурса.

Ведущая выбирает 5 человек и раздает им картонные звездочки.

Задача: ходьба на носочках со звездой на голове, руки на поясе.

Победитель — тот, кто пройдет весь путь и ни разу не уронит звезду.

3. Конкурс «Построй ракету»

Участвуют 5 человек.

Задание: нужно быстро и правильно собрать ракету из модулей.

Победитель — тот, кто первый справится с заданием.

4. Конкурс «К полету готов!»

Участники — 5 человек.

Задание: по очереди подбежать к макету ракеты, отдать воинское приветствие и сказать «К полету готов!».

Победитель: тот кто сделает все быстро, четко и правильно.

5. Песня «Мы — космонавты»

Исполняют все дети хором.

6. Хлопалка-топалка «Космический багаж»

Ведущая:
Звездолет мы смастерили,
А багаж собрать забыли!
А ведь на космическом корабле не должно быть ничего лишнего! Поэтому необходимо взять только те предметы, которые пригодятся в полете.
Я буду показывать, а вы должны определять — берем или нет (хлопаем — топаем)

Ведущая по одному достает предметы (аптечка, подушка, звездная карта, поварешка, варежки, игрушка и т.д.) и показывает детям. «Берем!» — дети хлопают, «Не берем!» — топают.

Ведущая:
Поздравляю вас, ребята, вы все приняты в школу юных космонавтов!

Ведущая жмет руку доктору Айболиту.

7. Танец «Инопланетян»

Несколько детей в костюмах исполняют заранее подготовленный танец.

Ведущая:
А сейчас нам пора возвращаться на Землю. Закрываем глаза и начинаем обратный отсчет 5..4..3..2..1.. Пуск!!

4 чтец:
Я звездолет построю,
В дальний путь уйду,
Самую лучистую выберу звезду.
Там мальчишки местные
Встретятся со мной,
Я спою им песенку о Земле родной!

Ведущая:
Ребята, я вас еще раз поздравляю с праздником и желаю каждому найти в жизни свою звезду!

Доктор Айболит:
А я желаю всем здоровья, как у настоящих космонавтов!

Звучит космическая музыка и дети покидают зал.

• Профессии, работа, труд — тематическая подборка
• Календарь профессиональных праздников

Спасибо за чтение! Вам понравилось?

Сценарий спортивного мероприятия «Школа юных космонавтов»

Автор: Агапова Татьяна Николаевна

Организация: МДОУ Кораблинский детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Рязанская область, г. Кораблино

Аннотация.

«Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство».  К. Циолковский

Что такое космос? Наверно не все взрослые знают ответ на этот вопрос, поэтому это мероприятие позволит детям усвоить материал про космос, тем самым, сделает его познавательный, интересным и мотивационным. Так же поможет детям сформировать первоначальные представления о космосе, солнце как звезде, планетах солнечной системы, о Юрии Гагарине первом космонавте Земли. Поможет систематизировать полученные знания и применить их в различных видах детской деятельности.

Цель: Приобщение детей к здоровому образу жизни, активизация двигательной деятельности и элементарные представления о космосе.

Задачи:
Образовательные:

Развивать интерес к космическому пространству, познакомить с явлениями Солнечной системы и закрепить знания детей о Космосе в эстафетах с разным видом деятельности.

Развивающие:

Развивать физические и волевые качества: ловкость, быстроту, выносливость в играх и эстафетах; умение ориентироваться в пространстве.
Воспитательная:
Воспитывать чувства патриотизма и любви к нашей планете Земля, стремление к двигательной активности, внимание при действиях на сигнал инструктора.

Предварительная работа:

Беседы о космосе, планетах Солнечной системы; рассматривание макета ракеты, репродукций, книг, энциклопедий о планетах солнечной системы, Вселенной; чтение художественной литературы по теме.

Место проведения: спортивный зал.

Ход мероприятия

Воспитанники группы заранее разделены на команды (экипажи) «Комета» и «Мир», выбраны командиры экипажей. Построение команд (экипажей).

Ведущий:

Добрый день, ребята! Вы все знаете, что мы живем на планете Земля. Земля — огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе Космоса. Космос всегда интересовал человека.

Ведущий:

12 апреля вся наша страна будет отмечать большой праздник. Вы знаете, какой? Дети. День Космонавтики.

Ведущий:

Правильно! В далеком 1961 году 12 апреля в космос полетел первый человек. Назовите хором его имя.

Дети. Юрий Алексеевич Гагарин.

Ведущий:

Юрий Гагарин полетел в космос на космическом корабле «Восток». А с какой планеты он отправился в космос?

Дети. Земля.

Ведущий:

Верно, планета, на которой мы с вами живем, называется Земля. Ребята, а наша планета одна во Вселенной? Дети. Нет.

Ведущий: Какие еще планеты вы знаете?

Дети: Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран…

Ведущий:

Правильно ребята, космос – это загадочный мир звезд и планет. А хотите стать космонавтами и отправиться в необычное космическое путешествие к планетам? Ну, тогда я приглашаю вас в школу космонавтов, где сегодня будут соревноваться два космических отряда «Мир» и «Комета».

Ведущий:

Школу юных космонавтов

Собираются открыть.

Вы хотели бы, ребята,

В эту школу поступить? Да!

А придет пора лететь

Вы не будете реветь? Нет!

А как вы думаете какими качествами должен обладать космонавт.

Ответ детей: …

Ведущий:

Правильно, космонавты должны быть сильными, крепкими, умелыми, выносливыми и дружными. Помогать и поддерживать друг друга. И конечно космонавтам никак не обойтись без спорта. И сегодня мы проведем космические эстафеты. Но сначала отправимся на космодром. А что такое космодром.

Ответ детей: Место откуда запускают ракеты.

Ведущий:

Ребята, закройте глаза ладонями и вместе со мной произнесите звук «тр-р-р-р». Громче! Слышите, это мы с вами оказались на космодроме и услышали, как в космос запустили еще одну ракету. Прошу глаза открыть. Чтобы отправиться в полет на ракете давайте проведем разминку.

Проводится физкультминутка «Космодром». Ведущий читает стихотворный текст и одновременно показывают, какие действия надо выполнять под него.

Игра «Ракетодром»

Ждут нас быстрые ракеты (Ходьба на носках)
Для полета на планеты. (Ходьба на пятках)
На какую захотим, (Наклон вниз, развести руки в стороны)
На такую полетим. (Выпрямиться, руки за спину)
Но в игре один секрет (Руки за головой)
Опоздавшим места нет! (Присесть, спина прямая)

Ведущий: Спасибо экипажам.

Все испытания будет оценивать Центр управления полетом (представление членов жюри).

Ведущий: Экипажи вы готовы. Ответ детей: …

Ведущий:

Ребята, а к нам кто-то стучится, ой, принесли телеграмму от настоящих космонавтов. Но оказалось, что в тексте почему-то пропущены некоторые слова. Нам надо восстановить текст телеграммы и вписать недостающие слова.
Текст телеграммы:

Ты, малыш, не позабудь: в космонавты держишь (путь). Главным правилом у нас — выполнять любой … (приказ)! Космонавтом хочешь стать — должен много-много … (знать)! Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит … (труд). Только дружных звездолет может взять с собой … (в полет). Скучных, хмурых и сердитых не возьмем мы на … (орбиты)!

Ведущий: Молодцы!

Теперь, когда вы прочитали наказ космонавтов, вы знаете, что прежде, чем стать настоящим космонав­том, многому нужно научиться, немало нужно знать и уметь. Надеюсь, вы уже кое-что знаете о космосе и космонавтах, поэтому попробуем сейчас определить, допускаетесь ли вы в школу юных космонавтов и для вас первое испытание.

«Мозговой штурм»

Экипажам предстоит по очереди ответить на вопросы ведущего.

1. Как называется, летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль).

2. Как называется человек, который летает в космос? (Космонавт)

3. Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин)

4. Клички первых собак, полетевших в космос? (Белка и Стрелка)

5. Есть специальная труба,

       В ней Вселенная видна,

       Видят звезд Калейдоскоп

      Астрономы в… (телескоп).

1. Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд.

Как одинокий таинственный путник,

Летит по орбите искусственный … (спутник)

Ведущий: Молодцы! Экипажи. Переходим к более сложным испытаниям.

Испытание «Космическая Волна»

Экипажи строятся в колонну на расстоянии вытянутой руки друг от друга. Первые номера кладут перед собой мяч. По сигналу ведущего первый номер, наклонившись вперед, берет руками мяч, поднимает его над головой и передает мяч стоящему за ним второму номеру. Второй номер принимает мяч и передает его назад через свои широко расставленные ноги. Мяч передается по колонне игроков поочередно: над головой – под ногами, совершая волнообразные движения. Последний игрок после получения мяча должен поднять руку в знак завершения испытания. Побеждает тот экипаж, который, не сделав ни одной ошибки, не уронив мяч, быстрее сумеет передать мяч от первого номера до последнего.

Ведущий: Экипажи справились отлично. Следующее испытание для вас.

Испытание «Космическая цепочка»

Экипажи строятся в две шеренги. Первый игрок с мячом в руках бежит до конуса, обегает его и возвращается бегом в конец шеренги. Мяч по цепочке передается в начало шеренги. Стоящий первым в шеренге, получив мяч, пробегает дистанцию и т. д. Последний игрок после возвращения должен поднять руку в знак завершения испытания. Побеждает более быстрый экипаж.

Ведущий:

Какие у нас быстрые и ловкие будущие космонавты. А сейчас вам предстоит испытание на смекалку.

Испытание «Космонавты»

По залу раскладываются обручи – ракеты. Каждая ракета предназначена для двух космонавтов. Дети, проговаривая текст, идут по площадке и выполняют тренировочные упражнения, готовясь к полёту:

Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты.

На какую захотим;

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места — нет!

Ребята разбегаются и попарно занимают ракеты. Вставшие в обруч дети, поднимают его над головой. Какая пара встанет последней, она будет выбывать и т. д., должна остаться только одна пара.

Ведущий: Молодцы!

Продолжаем наше испытания. Вчера на Меркурий упало много метеоритов, нам нужно сейчас их собрать.

Игра — эстафета «Собери метеориты»

Экипажи строятся в две колонны. По сигналу первый игрок прыгает из обруча в обруч до ориентира, берет «метеорит» (мешочек с песком) и бегом возвращается в команду, где кладет «метеорит» в корзину. Задание считается выполненным, когда все «метеориты» собраны.

Ведущий: Молодцы! Продолжаем наше испытания.

Испытание «Ракетодром»

Сейчас каждый из детей превратится в ракету. Чтобы отделить наши ракеты одну от другой, на пояс каждому из вас мы дадим цветную ленточку. Затем все дети выстраиваются в ряд вдоль одной стороны зала. Ваша задача — внимательно слушать мою команду. Чей цвет я назову, та ракета и должна будет вылететь с космодрома — добежать до противоположной стены и встать там (построение в одну колонну).

Ведущий подает команду: «Красные!», по этой команде выбегают те дети, у кого привязана красная лента. Дети добегают до противоположной стены и останавливаются, поджидая других. Затем ведущий подает команды оставшимся детям: «Синие!», «Желтые!», «Зеленые!», Голубые!». Побеждает более быстрый экипаж.

Ведущий: Молодцы! Как слаженно работают у нас экипажи! Здорово! Следующее испытание у вас.

Испытание «Звездный дождь»

Дети строятся в две колонны. Капитан команды с зонтом забирает первого члена экипажа и переводит его на базу, бежит до ориентира и там оставляет. Затем бежит за следующим членом экипажа и т.д. Побеждает более быстрый экипаж.

Ведущий: Молодцы! Экипажи справились отлично. И для вас последнее испытание побыть в невесомости и собрать «Космические полезные ископаемые».

Игра-эстафета «Космические полезные ископаемые»

Экипажи строятся в две колонны. По сигналу первый игрок передвигается верхом на большом мяче (фитболе) до ориентира, берет один из «космических полезных ископаемых» (кубик) и возвращается с ним на «базу». Задание считается выполненным, когда все «ископаемые» собраны.

Ведущий: Молодцы!

Вот и завершились испытания в нашей школе юных космонавтов. Оба экипажа доказали, что готовы к полету в космос. Прошу членов Центра управления полетом объявить результаты.

Подведение итогов!

Опубликовано: 05.04.2021

04.08.2020

Сценарий спортивного развлечения «Школа космонавтов»

Цель: создание условий для формирования гражданского и нравственного ориентира, патриотического сознания детей на примерах героической истории космонавтики нашей Родины.
Задачи:
Образовательные:
-расширять и закреплять знания детей о Космосе, профессии космонавта; повышать познавательную активность детей; расширять словарный запас детей (космос, космодром, космонавт, орбитальная станция, планеты, невесомость, центрифуга, космический корабль и др.).
Развивающие:
развивать основные физические качества: силу, ловкость, меткость, быстроту, выносливость, ориентировку в пространстве, творческое воображение); укреплять мышечный корсет и формировать навыки правильной осанки.
Воспитательные:
воспитывать патриотические чувства и любви к нашей планете Земля; воспитывать целеустремленность, смелость, волю к победе, дружелюбие, взаимовыручку.

Оценить

608

МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД №16»

СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

«ШКОЛА ЮНЫХ КОСМОНАВТОВ»

Выполнил: Лафетова И.Н,

инструктор

по физической культуре

Г.Минусинск,2019 г.

Сценарий спортивного развлечения ко ДнюКосмонавтики

«Школа юных космонавтов» (старшая группа)

Задачи:

• закрепить знания дошкольников о празднике, о космонавтах, о планетах Солнечной системы
• создать положительный эмоциональный настрой на совместную двигательную активность

совершенствовать двигательные навыки детей в ходе соревнований

воспитывать целеустремленность, дружеские отношения, чувство ответственности

Оборудование:компьютер, экран, гимнастические палки, схемы ракет, стойки – ориентиры, корзины, обручи, космический мусор.

Ход мероприятия

Под песню «Заправлены в планеты космические карты», выходят дети и строятся в две шеренги.

Ведущий: Ребята, сегодня мы отмечаем один из самых интересных праздников. Много лет назад 1961 года, 12 апреля, впервые в мире, в космос на космическом корабле «Восток» поднялся наш герой космонавт Юрий Гагарин. С того самого дня 12 апреля – День космонавтики. Наш детский сад превращается в школу по подготовке космонавтов. Космонавты – сильные, мужественные, здоровые и выносливые, ими гордится наша страна. Вы хотите быть похожими на космонавтов?

Дети хором отвечают.

(на экране показ ракеты, портрет Ю. Гагарина, космодром)

Ведущий: Приглашаю в нашу школу.

Представление команд, их названия и девизы.

Космический десант № 1

Девиз:

Чтоб ракетой управлять

Надо сильным, ловким стать.

Слабых в космос не берут

Ведь полет нелегкий труд.

Космический десант № 2

Девиз:

Если только захотим

Вместе в космос полетим

Самый лучший вариант

Наш космический десант.

1 Эстафета « Схема ракеты» (Команды получают схемы ракет и по команде, за определенное количество времени, выстраивают схему ракеты )

2 Эстафета «Космический мусор» (Ребенок с корзиной бежит к стойке и берет один кубик, прибегаети передает следующему)

3 Эстафета «Кольцо Сатурна» (На поясе три обруча ребенок обегает поворотный пункт и передает обручи следующему участнику)

На экране показ планет

Ведущий: (интеллектуальный конкурс)

Мы с вами в космосе летаем

И планеты пролетаем

Марс, Нептун, Сатурн, Уран

Сосчитай скорее сам (4)

В небе сияло четыре звезды

Одна из них погасла,

Одна из них упала

Сколько ярких звезд

На небосводе стало. ( 2 )

На небе есть созвездие

Одно из них Весы

Его составляют четыре малые

И две большие звезды

Сколько звезд в созвездии Весы (6)

Мы пролетаем созвездие Льва

Четыре звезды тело

Одна звезда голова

Еще четыре звезды – хвост

Сколько звезд в созвездии

Ответь на мой вопрос ( 9 )

4 Эстафета «Луноходы» (Первый участник бежит в калошах вокруг стойки, прибегает обратно и передает калоши другому участнику)

5 Эстафета «Невесомость» (По команде первый ребенок на фитболе прыгает до стоики и обратно, передает другому )

6 Эстафета «Нарисуй солнце» (По команде первый участник берет лучик, бежит к стойке, приставляет лучик к солнцу, возвращается, юежит следующий участник)

Игра «Созвездия»

Дети двигаются хаотично по залу.

Ведущий:

Звезды в небе ярко горят

Звезды в небе хороводы кружат

Если звездочки в небе встречаются

Созвездие из пяти звезд получаются.( называется любое число от 1 до 10)

Ведущий: Наши спортивные занятия в Школе космонавтики закончились. Вы, ребята, справились со всеми заданиями, прошли все испытания, и Я могу с гордостью сказать: «Вы дружные, смелые, ловкие. Поздравляю вас с Днем космонавтики и вручаю награды»

(Детям вручаются медали и дипломы, под торжественный марш выходят из зала)

Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                        Детский
сад № 5 «Пчелка»     

городского округа
город Октябрьский Республики Башкортостан

Сценарий
праздника

«Школа юных
космонавтов»,

посвященный
60 – летию первого полета в космос

для детей
старшего дошкольного возраста 

Подготовила:

Корнилова Светлана
Леонидовна,

музыкальный
руководитель

первой
квалификационной категории;

Согласовано: старший
воспитатель

__________________Дударева
И. А.

 Дата проведения:

« 
»                          2021г.

2020-2021 учебный год

Цель: формирование у детей представлений о
космосе, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.
Задачи:

Образовательные:

— дать понятие о празднике День космонавтики;

— продолжать углублять представления о
планетах Солнечной системы в доступной для детей форме;

— закреплять практические навыки выполнения физических
упражнений;

Развивающие:

— развивать навыки
межличностного общения и партнерских отношений
между воспитанниками;

— активизировать словарный запас детей, их
воображение, эмоциональность, фантазию, память; 

 —  развивать артистичность, творческие способности и
умение импровизировать;

Воспитательные:

— воспитывать у
детей гражданско — патриотические чувства;

 — воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательное
отношение друг к другу;

— создание атмосферы радости и взаимопонимания.

Действующие лица: Ведущий,
Белка и Стрелка

Оборудование: ноутбук,
проектор, музыкальный центр, атрибуты для
игр, костюмы для героев, медали для награждения.

Звучит музыка «Марш космонавтов», дети заходят в зал

Ведущий:С давних времен
загадочный мир планет и звезд притягивал к

себе
внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой.

Человеку
хотелось подняться туда самому. И тогда возникали сказания о людях, которые
могут летать, появлялись фантастические романы, конструировались летательные
аппараты, которым никогда не было

суждено
подняться в небо.
И вот наступил ХХ век. Уже летали в небе самолёты, а в космос

 поднялись
первые ракеты. Люди верили, недалёк тот день, когда в космос полетит человек.
Как вы думаете, почему люди с давних времен хотели полететь в космос? (Ответы
детей).

Ведущий:С 12 апреля 1961
года — человек начал освоение космоса. Какой праздник отмечает наша страна 12
апреля?

Дети: День
космонавтики.

Ведущий:В этом 2021 году
отмечается 60 лет, как человек впервые увидел красоту нашей планеты из космоса.
Кто был первым космонавтом?

Дети:Юрий Алексеевич
Гагарин.

Ведущий:Сказал: «Поехали!»
— Гагарин.

Ракета
в космос понеслась.

В
облет вокруг земного шара,

С
тех пор эпоха началась.

Открытий,
поисков, полетов

И
орбитального труда.

 Его
веселую улыбку

Мы
все запомним навсегда!

1-й
ребенок: Денёк особый к нам
пришёл –

У
космонавтов праздник!

Об этом
знает хорошо

Тихоня
и проказник!

2-й
ребенок: По
космическим пространствам

Мчаться
спутники, ракеты

Звезды
серебром мигают

Манят
нас к себе планеты

3-й
ребенок: Марс,
Юпитер и Венера

Много
знаем мы планет

Но
красивей и роднее

Чем
земля родная – нет!

Песня «Самая
любимая Родина моя» муз. и сл.Т.Бокач

Ведущий:Когда
над Землею летит космонавт,

Глядят ему в след миллионы ребят.

Вечерней порою глядят в небеса,

Сияют, сияют ребячьи глаза.

4-й
ребенок: Будет
день, дорогой света,

Полетим
и мы —

К
тайнам, сказочным планетам,

В
дальние миры.

5-й
ребенок: А
сейчас спешим мы в школу

Космонавтов
молодых.

Много
дел нас ждут сегодня

Суперновыхи
больших.

Под музыку в зал
забегают Белка и Стрелка

Белка:
Скорее,
а то мы уже опаздываем!

Стрелка: Да бегу я, бегу!

Останавливаются,
увидев детей, и обращаются к ним

Белка: Ой, здравствуйте!

Стрелка: Вы что тоже в
школу юных космонавтов идете учиться?

Дети:
Да!

Белка:
Хотите
тоже стать космонавтами?

Дети:
Да!

Стрелка: В нашем полку прибыло!

Белка: Мы рады встречи
с вами!

Стрелка: Вы знаете, кто
мы? (Ответы детей)

Белка: А вы знаете, чтобы космонавтом
стать,

Надо
потрудиться:

День
с зарядки начинать

           
И хорошо учиться.

Стрелка: Чтобы в космос
полететь

Силу
надо всем иметь.

Будем
вместе тренироваться,

Чтобы
смелости набраться.

Космическая
зарядка «Песня космонавта»

муз. Е. Романовой,
сл. А. Трофимовой

Белка: Космонавт должен
обладать и умом, и отвагой, а еще он должен

 быть
и смекалистым. Смекалка в любой работе — первое дело!

Стрелка:А у вас есть
смекалка? Давайте это проверим!

1
задание «Космические загадки»

1.
Шёл я мимо, видел диво:

Над
домом у дорожки

Повисло
пол –лепёшки(Месяц).

2.
По темному небу рассыпан горошек

Цветной
карамели из сахарной крошки,

И
только тогда, когда утро настанет,

Вся
карамель та внезапно растает.(Звезды)

3.
В дверь, в окно стучать не будет,

А
взойдет и всех разбудит.(Солнце)

4.
В космосе сквозь толщу лет

Ледяной
летит объект.

Хвост
его — полоска света,

А
зовут объект …(Комета)

5.
Есть в России хищный зверь,
Глянь – на небе он теперь!
Ясной ночью светится –
Большая …(Медведица).

6.
А медведица – с ребенком,
Добрым, славным медвежонком.
Рядом с мамой светится
Малая … (Медведица).

7.
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный… (телескоп).

8.
До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая… (ракета).

9.
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски астронавт,
А по-русски… (космонавт).

10.
Что за чудная машина

Смело
по Луне идет?
Вы её узнали, дети?
Ну, конечно… (луноход)

11.
На ней живут деревья,

На
ней широкие поля,

На
ней живем и ты, и я.

Наш
дом — … (Земля)

12.
Космонавту повезло:

Он
увидел … (НЛО)

13.
Увидел я странное в космосе тельце…

Никак
это я повстречался с … (Пришельцем)!

2
задание «Дружные ручки»

1 упражнение. Стучать по
голове и делать круговые вращения в области живота одновременно.

2 упражнение. Закрытыми
глазами дотронуться одной рукой до кончика носа, другой держаться за мочку уха
и менять одновременно.

3 упражнение. Соединить
указательный и большой палец с другой рукой и делать имитацию шагов.

4 упражнение. На одной
руке показывать большой палец на другой указательный и большой и сменять
одновременно.

5 упражнение. Сжать руки в
кулак. Одновременно на обеих руках показывать мизинец и большой палец.

6 упражнение. Вытянуть
руки вперед перед собой. И начать круговые вращения вытянутыми руками в разных
направлениях.

3 задание  «Настоящий космонавт»

Белка:Вам известно, что перед
тем, как отправиться в космос, космонавт долго тренируется?

Стрелка: Особенно важно,
чтобы у него был хорошо развит вестибулярный аппарат. Сейчас мы проверим, кто –
настоящий космонавт.

Ведущий кладет на
пол веревку длиной 3 метра. Каждый участник

встает у ее
начала, поворачивается 3 раза вокруг себя, а затем должен пройти ногами по
веревке, не наступив мимо нее.

4
задание  «Космическая песня»

Белка: Кто не знает,
как в трудную минуту помогает песня.

Стрелка: Она придает силы
и уверенности.

Песня «Юные
космонавты» муз. и сл. Е. Пономаренко -подготовительная группа

Песня «Гагарин» муз.
и сл. А. Чугайкиной -старшая группа

5
задание «Поймай комету»

Белка:Нас ждет новое
испытание.

Стрелка: «Поймай комету»

Дети делятся на
команды по 5-6 человек. Первый игрок зажимает

воздушный шарик
между коленями и прыгает до определенного места, потом бежит обратно и отдает
шарик следующему игроку.

6
задание  «Невесомость»

Белка: Легко или тяжело
работать в условиях невесомости? На этот счет существует множество мнений. Всем
известно, что любое утверждение проверяется на практике.

Стрелка: Давайте и мы с
вами проверим на собственном опыте, как работается в «невесомости» в земных условиях
детского сада.

Надо пройти
дистанцию, отбивая воздушный шарик ракеткой так,

 чтобы он не упал,
передать его следующему игроку.

7
задание  «Большая космическая эстафета»

Белка: Нужно спасти
нашу любимую и единственную планету — Земля!

Стрелка: Её уменьшили в
размере инопланетяне и вернут прежний облик только после выполнения этого
задания.

Не выпуская
мяч-планету из рук, нужно проползти по лавочке, пробежать «змейкой» вокруг
кеглей, пролезть через обруч и предать мяч

 следующему
игроку.

Белка: Вот и закончено
наше космическое испытание в школе юных космонавтов. Обе команды доказали, что
они могут отправиться в космос.

Стрелка: И будут с
гордостью носить почетное звание «Юный космонавт».

Ведущий: Молодцы, девочки
и мальчики! И теперь, как настоящих космонавтов, вас ждет награждение.

Награждение
медалями

Ведущий: Давайте
попрощаемся с гостями и отправимся в группу на ракете!

Игра «Ракета»

Дети, имитируя
полет на ракете, возвращаются в группу.

Скачано с www.znanio.ru