Сценарий познавательно-игровой программы
«Славянская радуга»
Мелехина Наталья Сергеевна,
педагог дополнительного образования,
МБОУ ДО Дом детского творчества,
ЯНАО, г. Новый Уренгой
Аннотация. Данная разработка сценария познавательно-игровой программы рассчитана на 10-12 лет и направлена на обогащение знаний воспитанников о славянах, содействию навыкам коллективной деятельности, чувству товарищества. Воспитывает у подрастающего поколения уважение и любовь к Родине, своим предкам. Мероприятие проходит в групповой форме.
Цель: обогащение знаниями воспитанников о культуре славян.
Задачи:
— ознакомить учащихся с истоками славянской культуры;
— развивать навыки коммуникативных, языковых и культуроведческих компетенций;
— воспитывать у подрастающего поколения интерес к культуре славянских народов. .
Оборудование: мультимедийный комплекс, ауди записи, компьютерная презентация, текст примет, загадок, карандаши, цветные ленточки.
Ход мероприятия
Организационный момент.
Педагог приветствует обучающихся, создает эмоциональный и деловой настрой для работы
Педагог: Дорогие друзья послушайте отрывок из стихотворения Федора Тютчева
«Славянам»
Привет вам задушевный, братья,
Со всех Славянщины концов,
Привет наш всем вам, без изъятья!
Для всех семейный пир готов!
Недаром вас звала Россия
На праздник мира и любви;
Но знайте, гости дорогие,
Вы здесь не гости, вы — свои!
Мы отправляемся в путешествие по просторам нашей Родины, и будем знакомиться с культурой славян. Славянская народная культура оставила огромное наследие. Не умея объяснить явления природы, они старались одушевить её, наделяя разумом и чувствами. С помощью примет и поверий старались обезопасить себя от всего пугающего и необъяснимого. Мы узнаем интересные факты, разгадаем загадки, поиграем. Проведем время дружно весело.
Цель групповой работы: активное включение каждого учащегося в процесс активизации познавательной деятельности, развитие умений успешного общения со сверстниками.
II. Основная часть.
1.Задание «Отгадай примету»
Дети высказывают свое предположение.
1) Переезжая в новый дом или квартиру, нужно взять с собой старый веник —
(под веником может жить Домовой, которого нужно перевезти на новое место).
2) Нельзя свистеть в доме, иначе денег не будет – (на Руси к свисту относились отрицательно, поскольку считалось, что свист – это забава бездельников).
3) Нельзя мыть или подметать пол сразу после отъезда из дома гостя или близкого родственника – (по поверьям считалось, что это все равно, что прогонять человека из дома).
4) Нельзя здороваться и прощаться на пороге – (предвещает ссору).
5) Нельзя в доме держать разбитую или треснувшую посуду – (примета к несчастью).
6) Вы заблудились в лесу. В старину кого в этом винили? — (Лешего).
7) Хозяевами рек и озер славяне считали? — (Водяных)
Почему розги и веник париться в бани на Руси делали из берёзы? – (береза оберег, изгоняющий нечисть).
9) Какой совет можно услышать в русских народных сказках перед очень серьезным делом, когда герой не может найти выход из трудного положения? – (“Утро вечера мудренее”).
10. Недоеденный хлеб со стола не выбрасывают, а отдают птицам – (иначе в доме поселится голод).
11. Почему считалось, что нельзя отправляться в дорогу до пения петухов? — (пением разгоняет злых духов).
12. В какое время года и зачем славяне пускали с горы зажженное колесо? (Зимой, символизировало уходящее зимнее солнце и нарождающееся новое солнце, так как происходил поворот на лето).
Задание учит детей работать в команде, сотрудничеству.
2.Задание «Узнай букву»
Педагог: Послушайте рассказ о «Житие» осноположников славянской грамоты Кирилла и Мефодия: в городе Солуне в Македонии жил знатный и богатый вельможа, званием воин-сотник, по имени Лев. Жену его звали Марией. Было у них семь сыновей: старшего звали Мефодием, а младшего Константином, в монашестве Кириллом. Братья Кирилл и Мефодий создали алфавит для славянских языков и назвали ее в честь Кирилла «кириллицей». Называю вам букву, а вы назовите современную буквы, составленную на её основе.
Педагог показывает буквы, а ребята отвечают
«Аз» — «А»
«Буки» — «Б»
«Веди» — «В»
«Глаголь» — «Г»
«Добро» — «Д»
«Люди» — «Л»
«Мыслете» — «М»
«Наш» — «Н»
«Покой» — «П»
«Слово» — «С»
«Твердо» — «Т»
Это задание на совместный поиск решений.
3. Игра «Ручеек»
Педагог: Вставайте ребята, мы поиграем в старинную славянскую игру «Ручеек».
Звучит музыка.
Ай – моли, ай – моли,
Наши руки мы сплели
Мы их подняли повыше –
Получилась красота!
Получились непростые
Золотые ворота!
Через них, как ручеек,
Побежит детей поток!
Правила игры: Игра «Ручеек». Игроки строятся парами для игры: после слов ведущего судья дает сигнал для игры. Игроки стоят парами со сцепленными вверху руками. По сигналу последняя пара, проходя под руками, становится первой и т.д. как только «Ручеек» достигнет контрольной отметки, пары расцепляют руки и берутся за руки внизу. И по точно друг за другом возвращаются назад в колонну по одному. Руки не расцеплять.
Игра учит детей коллективизму.
4. Задание «Загадки»
Загадка — жанр народного поэтического творчества, в ней иносказательно и поэтично описывается какой-либо предмет или явление. Вам необходимо за ограниченное время найти ответ загадки.
1.Без лодки по реке плывёт,
Дорогу без метлы метёт,
Без рук и ног, но всякий знает —
К земле деревья пригибает. (Ветер.)
2.Сивый конь
Море перескочил –
И копыт не намочил. (Месяц.)
3.Где красна девица пляшет,
Там трава не растёт.
Что это? (Костёр.)
4.Один светильник освещает целый свет.
Что это – угадаешь или нет? (Солнце.)
5.О нём говорят,
Что нам спать не даёт,
Когда летней ночью
Красиво поёт. (Соловей.)
6.По двору ходит,
Зёрнышек просит,
Кричит: «Ко-ко-ко!»,
Нам яйца приносит. (Курица.)
7.На дереве каком осеннем
Так ярко бусики краснеют? (Рябина.)
8.Стучат наверху –
Слушают внизу. (Гром.)
9.Как крикнешь —
Так и откликается.
Что это такое,
И как называется? (Эхо.)
10.Через поля, через луга
Цветная свесилась дуга. (Радуга.)
11.Без крыльев летало,
Без ног упало,
А пришла весна —
Его прочь унесла. (Снег.)
Данное задание формирует навыки общения и сотрудничества.
Подведение итогов.
Ребята наше мероприятие завершается. У славян есть обряд завязывать пестрые ленточки на деревья и загадывать желания. Если желание доброе, то оно сбудется быстро. Кстати, традиция наряжать новогоднюю ёлку берёт свои корни из обряда приношения духам. Ель считали священным деревом, символизирующим жизнь и новое возрождение из темноты и мрака. Её украшали в конце декабря, когда начинался «солнечный» год, чтобы сделать добрее духов и получить богатый урожай. Наряженная ёлка, считалось, отводит злых духов и нечистую силу.
Давайте завяжем по традиции славян ленточки и загадаем желания.
Дети завязывают цветные ленточки.
Список использованной литературы:
1. https://poemata.ru/poets/tyutchev-fedor/slavyanam/
2.https://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/2014/04/28/konspekt-uroka-po-fizicheskoy-kulture-dlya-5-klassov
3.https://uchitelya.com/nachalnaya-shkola/56830-vneklassnoe-meropriyatie-puteshestvie-v-istoriyu-slavyanskoy-pismennosti-i-kultury-4-klass.html
4. https://www.stranamam.ru/post/14240448/
5. https://ram-z-s.livejournal.com/51865.html
Ежегодно 24 мая в нашей стране отмечается День славянской письменности и культуры. Связан этот праздник с именами святых равноапостольных братьев Кирилла и Мефодия – славянских просветителей, создателей славянской азбуки, проповедников христианства, первых переводчиков богослужебных книг с греческого на славянский язык.
Именно они – болгарские просветители Кирилл и Мефодий, создали первую славянскую азбуку, которой мы пользуемся по сей день. Азбука получила свое название от имени младшего из братьев — кириллица.
История кириллицы неразлучно связана с православием. Пользуясь созданной азбукой, братья выполнили перевод с греческого языка Священного Писания и ряда богослужебных книг.
Каждый человек должен знать и помнить, откуда он родом, кто его предки.
Род, родился, Родина, родословная—все эти слова родственные(родственники).
Мы – россияне, русские, русичи – живем в стране, которая называется Россия, Русь.
Русь моя! Русь раздольная
С голубыми глазами озёр!
Ты могучая и привольная –
Сердцу дорог бескрайний простор!
Русь моя православная!
Ты по божьим законам живи,
Чтобы дети твои тебя славили,
Умножая богатства твои!
Моя Родина! Ты – святая Русь
И достойна всевышней любви!
Да! Я – русская! И я тем горжусь,
Что на свете нет лучше земли!
(Екатерина Сидорова)
Какой радостный крик благодарности вырывается из уст людей, от рождения сидевших в темной пещере и лишенных света, когда кто-то, растворив их мрачное жилище, вольет в него живительные лучи солнца и затем выведет их на свободу!
Такое же чувство благодарности должны испытывать и мы в отношении святых братьев Кирилла и Мефодия.
Святые Кирилл и Мефодий пред нами,
Их праздник великий и славный мы чтим.
Украсьте же, дети, икону цветами,
Пролейте слезу благодарности им.
Простые их буквы — не искры ли это?
Не брызги ли это небесных лучей?
Снопами великого вечного света
Они воссияли над жизнью людей.
Мы по праву называем жизнь и деятельность святых равноапостольных братьев Мефодия и Кирилла подвигом. Но это особый подвиг — подвиг просветительства. Они не совершали побед в героических битвах, не воздвигали дворцов, не строили городов… Они всего лишь создали азбуку.
Много это или мало? Мы не задумываемся о том, какую роль в нашей жизни играет написанное слово и звучащая речь, но без преувеличения можно сказать — определяющую!
Вся наша жизнь организована словом, какую бы сферу ее мы ни взяли, везде видна его животворящая сила.
«В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог»
Напомню, что до Кирилла и Мефодия в Восточной Европе не только не существовало литературы на славянском языке, само христианское богослужение могло осуществляться лишь на еврейском, греческом или на латыни.
Славян святые братья просветили.
Мефодий и Кирилл творили письмена,
И азбуку народам подарили,
И светом озарили времена.
Сегодня кириллица является азбукой не только для славянских народов. По своему культурному значению создание славянской письменности сравнимо с крещением Руси. Русский язык и русская культура стали родными для сотен миллионов людей разных национальностей .
Язык! Великолепный наш язык!
Речное и степное в нем раздолье.
В нем клокоты орла и волчий рык,
Напев и звон, и ладан богомолья.
В нем воркованье голубя весной,
Взлет жаворонка к солнцу — выше, выше.
Березовая роща, свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный
по крыше.
(К.Д. Бальмонт «РУССКИЙ ЯЗЫК»)
Русский язык открывает нам доступ к великой русской культуре с ее непревзойденной литературной классикой, представленной именами: Толстого, Пушкина, Достоевского, Чехова, десятков других писателей мирового уровня.
Шелест книжных страниц
Нам сопутствует в жизни повсюду:
От бурлящих столиц
До поселка у тихой запруды,
От горячих низин
До просторов полярного круга,
От кудрей до седин…
Книги! — Нет у нас лучшего друга!
(В.М. Инбер)
С этими книгами вы можете познакомиться в нашей библиотеке.
Лощиц, Ю. Кирилл и Мефодий / Ю. Лощиц. — М.: Молодая гвардия, 2013. — 357 с.: ил. — (Жизнь замечательных людей).
Юрий Михайлович Лощиц считает свою книгу «не научной монографий, а научно-художественной биографией в жанре, который принят в известной биографической серии ЖЗЛ — «Жизнь замечательных людей». Материалы для книги о создателях славянской азбуки автор собирал более 20 лет.
Путеводителями для Ю. М. Лошица стали два древнейших литературно-исторических памятника старославянской письменности – «Житие Константина Философа» и «Житие Мефодия» (так называемые пространные жития солунских братьев). Многие страницы книги написаны как развернутый комментарий к этим памятникам отдаленной эпохи и представляют собой опыт художественно—исследовательской реконструкции.
Перехвальская, Е. Откуда азбука пошла: [для мл. шк. возраста] / Е. В. Перехвльская; [худож. М. Трубецкой]. – М.: Малыш, 1989. – 24 с.: ил.
Воскобойников, В. Два святых лика: (Равноапостольные святые братья Кирилл и Мефодий / В. Воскобойников // Православные святые. – СПб.: Респекс: Кристалл, 1996. – С. 97 – 115.
Рассказы про жизнь и подвиги православных святых Кирилла и Мефодия.
А какой же праздник без русской песни?
Сегодня мы хотим познакомить вас с удивительной девочкой Соней Перекуча. Она читательница нашей библиотеки, а еще талантливая исполнительница русских народных песен!
В заключении я хочу предложить вам увлекательную викторину, загадки и пословицы
Мы много читаем книг: рассказов, стихов. Но с самого раннего детства мы все любим сказки.
Какие вы сказки знаете? А давайте проверим?
1)Девочка добрая в сказке жила,
К бабушке по лесу в гости пошла.
Мама красивую шапочку сшила
И пирожков дать с собой не забыла.
Что же за девочка-лапочка.
Как зовут её? … (Красная Шапочка)
2)Я мальчишка деревянный,
Вот и ключик золотой!
Артемон, Пьеро, Мальвина –
Дружат все они со мной.
Всюду нос сую я длинный,
Моё имя … (Буратино)
3)Трое их живёт в избушке,
В ней три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
4) В лесу тёмном на опушке,
Жили дружно все в избушке.
Маму дети поджидали,
В домик волка не пускали.
Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят)
5)Исполнила три желания,
Но старику в наказание
За старухины три ошибки
Все обратно взяла (Золотая рыбка)…
6) Бабка старая, бабка древняя,
Черный кот, костяная нога,
В русских сказках злодейка первая (Баба-Яга)
Загадки:
1) 33 сестрички сели на странички.
Сели рядком, не молчат, нам загадки говорят.
Если знаешь их секрет, то на все найдешь ответ. (Буквы)
2)Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней, станешь вчетверо умней. (Книга)
3)Первую книжку, где буквы ты изучаешь,
Как ты ее называешь? (Букварь)
А теперь для вас народные жемчужины — пословицы. Читайте и запоминайте!
«Ум без книги, как птица без крыльев».
«Что писано пером, не вырубишь топором».
«Не красна птица пером, красна умом».
«Хорошую книгу читать не в тягость».
«Испокон века растит человека».
«Золото добывают из земли, а знания с книги».
«Не на пользу книги читать, коли только вершки в них хватать».
«Сказанное слово – было да нет, а написанное живет век».
«Напрасный труд удить без крючка и учиться без книги».
«Книга для ума, что теплый дождь для всходов».
«Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает».
«Хлеб питает тепло, а книга питает разум».
Два брата, Кирилл и Мефодий,
Спасибо хотим вам сказать
За буквы, что очень нужны нам
Чтоб научить нас читать.
Спасибо за внимание!
Сценарий открытия молодежного фестиваля
«Славянская радуга»
1.
приветствие
Уж вы
гой еси, люди добрые! Чада местные и приезжие!
—
Нынче день у нас достопамятный, праздник радостный да нечаянный.
— Ибо
знать свою суть славянскую мы до сей поры не сподобились.
— Ну
да Бог простит непутевых нас, умудрит, небось, щедрой памятью
— о
корнях живых, коим тыща лет, что питали Русь православную,
— что
крепили дух предков праведных, и Бог даст, спасут чад сегодняшних!
Поспешайте
к нам — не обманетесь!
— Припасли
для вас мы отменную череду утех добродетельных!
—
Будем слово речь благородное!
—
Будем славу петь бескорыстную!
—
Будем тешить вас да одаривать знатным зрелищем, добрым знанием!
Всю
неделюшку добры молодцы да красны девицы мерялись силушкой богатырской, умом
светлым, красою писаной. На других посмотрели, себя показали, и пришла пора по
чести одарить их наградами заслуженными.
И я
приглашаю на эту сцену молвить слово доброе директора ВПТ Волок В.Б. (слово
другим гостям)
2.
Начинаем наш праздничный конкурс-фестиваль. В нем примут участие коллективы
учебных заведений и организаций нашего города. Это: …(перечислить)
А
оценивать мастерство и талант будут наши гости. И так, в жюри: …(перечислить)
И открывают наш фестиваль добры молодцы …(такие-то) 1 номер
3.
Мне тут задали вопрос: Ты знаешь, кто такие славяне? — Знаю, ответил
я, это люди: русские, украинцы, белорусы. — Это , конечно, правильно, но не
совсем точно.
ПЛАТОН ЛУКАШЕВИЧ – большой Русский Учёный,
этнограф, выдающейся языковед, филолог, историк, поэт, писатель, математик,
физик, химик, астроном, метеоролог. В своем многолетнем, титаническом и
кропотливом труде, изучив более 40 языков, сравнив и осознав их мировую
историю, обычаи, песни, легенды, мифы большинства Народов Мира, он пришёл к
неопровержимым выводам:
1) От сотворения Мира Род Человеческий имел
Единый Всеобщий Язык
2) И уже со временем по разным причинам из него
образовались иные языки
Образы Древнего Изначального Языка В СОВОКУПНОСТИ
СОХРАНИЛИСЬ ВО ВСЕХ СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКАХ. НАРОДЫ же сохранившие их, стали
называться:
СЛАВЯНЕ = СЛОВЯНЕ — СЛОВО НЕСУЩИЕ,
Т.Е. ВЛАСТИТЕЛИ СЛОВА. (фраза дублируется на экране славянским шрифтом)
И каждое слово имело несколько сокровенных
смыслов. Будьте властителями слова, будьте богатыми мыслью и словом добрым,
простым исокровенным.
выступают…(стих. Музыкальный) 2 номер.
4. про имя человека
выступают..3 номер.
5. Скажите, вот вы как друг друга ласково называете? (из зала называют различные варианты). Это,
конечно, хорошо, что вы друг к другу ласково обращаетесь. А на Руси
существовала традиция величать своего любимого мужчину не иначе как «Свет
очей моих», потому что любящая женщина смотрела на своего любимого с
восхищением, как на яркий свет, который освещает всю ее жизнь, все ее естество.
Мужчина же величал любимую женщину «Душа моя», потому что именно
она олицетворяла собой тот одухотворенный смысл, ради которого Мужчина
двигается вперед, по Своему Пути. Все свершения, все подвиги ради Души. Вот некоторые из волшебных слов-обращений. Выберите
наиболее приятные вам на слух и говорите их как можно чаще.
Обращение к любимой: Ладушка, Люба моя, Краса Ненаглядная, Голубка моя,
Лебедушка белая.
Обращение к любимому: Сокол мой ясный, Люба мой, Добрый молодец, Суженый мой,
Богатырь.
Попробуйте утром и вечером обращаться друг
к другу по-новому, посылая сильный позитивный образ. Прочувствуйте, какой
положительный заряд имеют эти обращения, произнесите их и прочувствуйте!
Причем, неважно как произносить эти чудо-обращения вслух или шепотом.
выступают: ..4 номер.
6. сценка Гопник
выступают:.5 номер..
7.
Скажите, добры молодцы и красны девицы, рано ли встаете утром, с солнышком или
может быть раньше? (ответы из зала) А спать ложитесь не поздно ли? (ответы из
зала). – Я так и думал, не соблюдаете вы режим студенческий. А предки наши
считали, что если человек соблюдает
режим дня и питания, то становится счастливым.
Вот, например, время с 3-ёх до 5-ти утра — часы
«безвременья. Люди, пробуждающиеся в это время, становятся способными
постичь тайны бытия и свою духовную природу.
С 5-ти до 7-ми утра — начало времени благости.
Время омовения и завтрака. Приветствуя восход, человек очищает сознание,
настраивается на биоритмы планеты, совершая ритуал приёма пищи, приобретает
лучшие качества, оптимизм.
С 7-ми до 10-ти утра — продолжение благостных
часов. Если человек пробуждается после восхода Солнца, он не будет иметь сил
справиться с болезнями и негативными чертами характера, ему будет трудно
достичь счастья в жизни. Чем позже встаёт человек, тем сложнее его жизнь.
С 21-го до 22-ух — лучшее время для подготовки
ко сну. Засыпая вовремя, человек накапливает в себе энергию, которая даёт
умиротворенность, уравновешенность, спокойствие, благожелательность, гладкую
судьбу. Для гормонального здоровья крайне важен сон в эти часы.
Если человек соблюдает режим дня, он не борется
с жизнью, а с положенными по судьбе трудностями легко справляется, устраняет в
характере негативные черты, усиливает положительные качества, и, безусловно,
будет очень мудрым и притягательным.
Выступают…6 номер.
8. (о родовом поместье и жизни в гармонии с
природой)
Выступают…7 номер
9. (о роде и родителях)
Выступают…8 номер
10. (о традициях)
Выступают…9 номер
руководители проекта:
О.Э. Даньщикова
О.А. Лебедева
Славянские традиции являются важной частью большинства русских народных праздников и ритуалов. Ключевыми для древних славян были праздники, с которыми связаны времена года, то есть переход от одного времени года к другому. Например, Святки, справлялись сразу после дня зимнего солнцестояния, а в общей сложности они длились на протяжении двух недель. В этот период также отмечали Рождество, старый Новый год и Крещение.
В день открытия семейного книжного клуба организаторы познакомили собравшихся гостей с рождественскими ритуалами и обрядами, которые являлись традиционными в зимнее время года на Руси. Многие из них сохранились и до наших дней.
организатор клуба «Славянская радуга»
— Проект по созданию на базе библиотеки семейного книжного клуба «Славянская радуга» реализуется АНКПО «Культура плюс» при поддержке администрации Амурского района. В течение всего года семьи с детьми будут знакомиться с русскими народными праздниками, традициями, ремеслами и кухней. Раньше исконно-русские традиции передавались из поколения в поколение, в настоящее время многое осталось забытым и утраченным. Из основных календарных праздников мы знаем только Рождество, Пасху и Масленицу. А ведь есть еще Иван Купала, праздник Троицы, Яблочный спас, Осенины и многие другие, которые обязательно отмечали люди на Руси. На каждом мероприятии, помимо интерактивной и игровой программы, мы обязательно предлагаем к прочтению художественные произведения, где есть отсылки к изображению традиционного русского быта, танцев, обрядов и угощений, которые были приняты на тот или иной праздник. Например, рождественские мотивы подробно описаны в книге Ивана Шмелева «Лето Господне». Многие детали, описанные в главах этой книги, мы взяли за основу нашего первого мероприятия под названием «Рождественские истории».
Несмотря на то, что главные январские праздники уже позади, в этот день в читальном зале библиотеки царила настоящая рождественская атмосфера. Елку украшали разноцветные конфеты, а на столе стояли традиционные угощения — сочиво и имбирное печенье. Гостей встречали две Солохи (Солоха — персонаж произведения Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» — Прим. ред.).
Ольга Гаврилова
организатор клуба «Славянская радуга»
— Сочельник — день перед Рождеством, получивший свое название от блюда «сочиво» — постной каши, которую готовили из пшеницы с медом, орехами, черносливом и маком. До первой звезды ничего другого в этот день не ели.
Примечательно, что вместо елки славяне украшали разноцветными лентами другие различные деревья. Потому что Новый год и традиция наряжать елку появились в России только 350 лет назад, при Петре I. А у древних славян хвойные деревья использовались только в погребальных целях.
Рождество Христово —
второй значимый праздник, который имеет особенные славянские черты, обряды и
ритуалы. В этот день было принято варить компот и готовить 12 разнообразных
блюд — гусей, свинину, суфле, пироги, кутью. В пирог добавляли несколько
горошин: гостю, которому они попадались, год сулил быть счастливым и
плодородным. А еще в Рождество обязательно нужно было помириться со всеми
своими недругами. Для этих целей девушки шили русские национальные сумочки —
лакомники. Точно такие же изготовили своими руками на мастер-классе участники
семейного книжного клуба.
— Так как кошельков и
маленьких сумочек на Руси не было, вместе с приданным невесте шили лакомник.
Также девушки дарили их на Рождество своим подругам или свекровям, в знак
примирения. Небольшие нарядные мешочки, которые крепились на пояс, шили из
красивых тканей или украшали вышивкой, лентами и бисером, — отметила Ольга Гаврилова.
— Сумочки считались очень практичными — хоровод водить не мешают, а если кто-то
угощал хозяйку лакомника конфетой, она могла спрятать ее туда и полакомиться в
любое время. Так и родилось название аксессуара.
Начиная с Сочельника — 6 января и до Крещения — 19 января, начинались рождественские Святки. В эти дни девушки гадали на суженых. Для этого они топили воск, кидали за ворота валенок или снег. Благодаря таким гаданиям можно было определить возраст жениха, его характер и даже имя. Святочные гадания длились две недели, но самыми значимыми считались те, что приходились в ночь перед Рождеством и в канун Крещения. Также в Святки проводили обряды на благополучие и плодородие, делали ряжение и ходили друг к другу в гости. Один из главных обрядов праздничного периода — святочные колядования, включающие в себя пение благостных песен — колядок.
— Целью колядования считалось пожелать всем благосостояния, хорошего урожая и максимального достатка, — рассказывает Марина Евстифеева. — Колядовщики приходили практически в каждый дом, пели поздравительные колядки и плясали. А по окончании требовали угощения, после которых снова плясали, теперь уже в знак благодарности за полученные дары. Каждая хорошая хозяйка должна была одарить ряженых выпечкой, конфетами и другими сладостями. Было принято считать, что от угощения и подарков для колядующих напрямую зависел достаток в будущем году. Чаще всего колядовщики, особенно дети, наряжались в образы разных животных или мифологических персонажей.
По словам организаторов
клуба, еще одна идея проекта — объединить младшее и старшее поколение. Поэтому
в качестве гостей на своих мероприятиях они рады видеть бабушек с внуками или
родителей с детьми.
— С удовольствием посещаю многие мероприятия, которые проводят сотрудники библиотеки, — говорит Лидия Косырева, гостья мероприятия. — Они всегда познавательные и интересные. В этот раз я пришла вместе с правнучкой, чтобы она тоже познакомилась с русскими народными традициями. Многие обряды, о которых сегодня рассказывали, я знаю, и в молодости мы их даже проводили: гадали, колядовали, готовили кутью. Почему-то сейчас эти традиции позабылись и утратились. Думаю, что нужно их возрождать и передавать младшему поколению.
Следующее мероприятие
состоится 11 феврале в 14:00 в Городском краеведческом музее. Участники клуба
познакомятся с историей русских народных костюмов, детали которых подробно
описаны в сказах Александра Сергеевича Пушкина. Всех желающих приглашают
присоединиться.
Открытый фестиваль
учащихся «Славянская радуга», посвященный Дню славянской письменности и
культуры (из опыта работы)
Учитель
МОБУ СОШ №4
им.
А.Я. Першина
г.
Благовещенск Республики Башкортостан
На протяжении
многих лет в муниципальном районе Благовещенский район Республики Башкортостан
проводился открытый фестиваль учащихся «Славянская радуга», посвященный Дню
славянской письменности и культуры (далее — Фестиваль). Организация этого
праздника осуществлялась МКУ Управление образования при активной поддержке
талантливых учителей города и района.
Фестиваль
проводился в целях создания условий для изучения истории славянской культуры,
обмена опытом и научными изысканиями; воспитания учеников как достойных
носителей культуры родного народа; формирования системы культурных ценностей
обучающихся; воспитания патриотизма и чувства национальной гордости; выявления
способных и одарённых детей в области лингвистики, изобразительного искусства,
вокала.
Согласно положению,
разработанному творческой группой учителей, Фестиваль проводился в два этапа.
Участниками заочного этапа могли стать ученики 5 – 11 классов образовательных
учреждений муниципального района Благовещенский РБ, а также представители всех
районов Республики Башкортостан. Оргкомитет осуществлял отбор и допуск на
очный тур. Программа очного этапа Фестиваля включала в себя работу семи
площадок (Приложение№1):
1.
Волшебная
кисть.
Конкурс рисунка
2.
Город мастеров. Конкурс изделий
декоративно-прикладного искусства
3.
Песня – душа народа. Конкурс народной
песни
4.
Миссия русской души. Конкурс
ораторского мастерства
5.
Живая классика. Конкурс
художественного слова
6.
Узелки на память. Конкурс
творческих работ по МХК
7.
Язык – начало всему.
Научно-исследовательская конференция
Для работы в
качестве членов жюри приглашались преподаватели Бирского филиала Башкирского
государственного университета, ГАОУ ДПО Институт развития образования РБ,
представители региональной общественной организации «Собор русских
Башкортостана», преподаватели Благовещенского педагогического колледжа, ДШИ г.
Благовещенска, общественные деятели.
В завершение
фестиваля устраивался концерт, участниками которого становились победители и
призеры конкурсных площадок, а также творческие коллективы города и района.
Возможно, кому-то
из коллег пригодится наш опыт проведения прекрасного праздника славянской
письменности и культуры.
Приложение №1
Технология работы площадок
«Волшебная кисть» — конкурс
рисунков, представленных на заочный этап и экспонирующихся на выставке
непосредственно в дни работы очного этапа фестиваля. Возрастная категория
участников конкурса – обучающиеся 5 – 9 классов. Рисунки, представленные на
конкурс, должны соответствовать тематике фестиваля и могут быть выполнены в
любой технике. Размер рисунка произвольный. Для участия в заочном этапе
конкурса необходимо вместе с заявкой представить в оргкомитет фотографию или
отсканированную копию работы. При оценке работ учитывается их соответствие
тематике фестиваля, эстетическое оформление, оригинальность, степень авторства,
соответствие техники рисунка сюжету и замыслу автора. Обязательное требование:
на лицевой стороне работы должны быть указаны название рисунка и данные автора (фамилия,
имя, школа, класс). Подпись выполняется на белом листе бумаги размером 5см в
высоту и 10 см в длину. Шрифт Times New Roman № 20 полужирный.
«Город мастеров» — конкурс
творческих проектов, конечный продукт которых — произведение декоративно-прикладного
или ремесленного искусств, представленных на заочный этап и презентуемых
участником непосредственно в дни работы очного этапа фестиваля. Возрастная
категория участников конкурса – обучающиеся 5 – 9 классов. Для участия в
заочном этапе конкурса необходимо вместе с заявкой представить в оргкомитет
фотографии работ. Проекты, представленные на конкурс, должны соответствовать
тематике фестиваля, сопровождаться пояснительной запиской. Обязательное
требование: работа должна быть подписана (название поделки и данные автора:
фамилия, имя, школа, класс). Подпись выполняется на белом листе бумаги размером
5см в высоту и 10 см в длину. Шрифт Times New Roman № 20 полужирный.
При оценке проектов учитываются
оригинальность конструкции, качество изделия, практическая значимость работы,
эстетическое оформление конечного продукта и качество презентации.
«Песня – душа народа» — конкурс
песни включает в себя номинации сольное исполнение и групповое исполнение.
Возрастная категория участников конкурса – обучающиеся 5 – 11 классов.
Участники могут исполнять как народные, так и авторские песни, ставшие
народными (в этом случае в заявке указываются авторы слов и музыки).
Обязательное условие – соответствие песни тематике конкурса.
Для участия в заочном этапе конкурса
необходимо вместе с заявкой представить в оргкомитет аудио- или видеозапись
выступления. При оценке конкурсантов оцениваются вокальное мастерство
исполнителя, эмоциональность и манера исполнения, внешний вид конкурсанта, а
также мимика, пластичность, качество музыкального аккомпанемента.
«Миссия русской души» – конкурс
ораторского мастерства. Конкурсанты представляют на суд жюри публичную лекцию,
продолжительность которой не более 5 минут. Тему лекции участник определяет
самостоятельно и указывает в заявке. Тема должна быть актуальной, злободневной
и созвучной целям и задачам фестиваля. Возрастная категория участников –
обучающиеся 9 – 11 классов. При оценке конкурсанта учитывается выбор темы,
манера выступления, эмоциональность, свободное владение текстом, контакт с
аудиторией использование невербальных средств выразительности (мимика,
пластика, жесты и т. д.).
Для участия в заочном этапе конкурса
необходимо представить в оргкомитет заявленное выступление на электронном
носителе и в печатном виде.
«Живая классика» – конкурс
художественного слова. Темы произведений, представляемых на конкурсе, должны
быть созвучны целям и задачам фестиваля. Возрастная категория участников
конкурса – обучающиеся 5 – 11 классов. Для участия в заочном этапе конкурса
необходимо представить в оргкомитет аудио- или видеозапись выступления. При
оценке конкурсанта учитывается выбор произведения, манера исполнения,
эмоциональность, свободное владение текстом, контакт с аудиторией,
использование невербальных средств выразительности (музыка, мимика, пластика,
жесты, костюм и т. д.)
«Узелки на память» –
презентация творческих работ по МХК. Творческая работа может быть выполнена в
форме реферата или проектно-исследовательской работы (например, реферат
«Языческие традиции в украинской народной музыке» или проектная работа по теме
«Архитектурный облик Варшавы»). Практическая направленность работы площадки
осуществляется в создании компьютерных презентаций, фотоальбомов,
путеводителей и других конечных продуктов, обладающих практической значимостью.
Возрастная категория участников конкурса – обучающиеся 7 – 11 классов. Время
выступления до 10 минут.
Для участия в заочном этапе конкурса
необходимо представить в оргкомитет творческий проект объёмом 10 – 15 страниц
на электронном носителе и в печатном виде.
«Язык – начало всему» –
научно-практическая конференция обучающихся, предусматривающая публичные
выступления старшеклассников по результатам собственной
научно-исследовательской деятельности по самостоятельно выбранной теме, которая
должна быть актуальной, злободневной и созвучной целям и задачам фестиваля .
Для участия в заочном этапе конкурса необходимо представить в оргкомитет
исследовательскую работу объёмом 10 – 15 страниц на электронном носителе и в
печатном виде.
Выступление участника может сопровождаться
стендовым докладом и/или компьютерной презентацией.
Время выступления до 10 минут.
Возрастная категория участников – обучающиеся 8 – 11 классов.
2022 год объявлен в нашей стране годом народного искусства и нематериального культурного наследия. Россия — огромная многонациональная страна, каждый из народов которой богат своими искусством, традициями и обычаями, важно помнить об этом. Поэтому работники Центральной библиотеки им. А. Ероховца решили провести День русской национальной культуры «Славянская радуга», в рамках которого предложили боготольцам вспомнить традиции, обряды, устное народное творчество славянского народа. А чтобы мероприятие стало настоящим праздником, мы пригласили к сотрудничеству организации города и неравнодушных горожан. Таким образом, для гостей действовали семь разноплановых интерактивных площадок.
Русский народ создал поистине шедевры русского народного творчества: мудрые пословицы и хитрые загадки, веселые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, волшебные сказки… Чтобы ум разогреть, да скуку развеять гостям мероприятия был предложен фольклорный зачин «От прибаутки до былины».
Обязательная составляющая каждого народа и вероисповедания — наличие символики, которая наделена сверх возможностями. Наши древние предки славяне не исключение. Всю свою мудрость и знания они заключили, в том числе, в оберегах. Удивительный мастер класс «Славянский оберег» провела Гавриленко Марина. Под руководством наставника все желающие изготовили для себя замечательный оберег – веснянку, и узнали, что эта куколка символизирует весеннее возражение, молодость, красоту, саму жизнь и дарится родным как пожелание удачи, здоровья и счастья.
Интерактивная выставка «Слово русское: богатое и мощное» предложила любителям древнерусской литературы, используя книги, разгадать старославянский текст, восстановить отрывок из «слова о полку Игореве», восстановить старославянское название месяцев года и т.д.
Этно-забавы «Русь обрядовая» для гостей мероприятия провели ребята из фольклорного клуба «Кудёрочка» со своим руководителем Ириной Стрепковой (городской Дворец культуры им В. Трегубовича). В яркой, интересной форме гости мероприятия познакомились присутствующих со славянским праздником «Жаворонки». Гадание на печенье в виде птичек-жаворонков, обряжение обрядового дерева, различные подвижные игры подняли настроение. Смех и веселье царили на площадке.
С предметами русской старины можно было познакомиться на интерактивной экспозиции «Русский быт», которую организовала и провела сотрудник музея истории Боготольского железнодорожного узла Елена Ускова.
Открытием для всех присутствующих стал исторический экскурс «Энергетика хоровода», которую провел Сергей Беляев. Для славян хоровод не только древнейший вид развлекательного танца, он имеет сакральный смысл. Участники мероприятия не только узнали об истории славян, но и закружились в хороводе, и, несомненно, почувствовали на себе его магическую силу.
А каким интересом пользовалась дегустационная площадка «Блинные кружева», которую организовали представители Совета ветеранов г. Боготола Валентина Семеновна Гринаш и Елена Станиславовна Логинова! Аромат блинов наполнил библиотеку…Румяные, с пылу, с жару блинчики отведали все участники мероприятия. Но на площадке не только подчевали вкуснейшими блинами. С каким удовольствием девушки и юноши пекли блины сами! Блины с вареньем, сгущенкой, медом, душистый травяной чай никого не оставили равнодушными.
Праздник получился на славу! В нем приняли участие 65 боготольцев разных возрастов. От имени работников библиотеки и всех, кто в этот день пришел к нам на праздник, хочется выразить большую признательность всем нашим партнерам. Вы сделали этот день незабываемым!
Зав отделом обслуживания ЦБ В. Медведева
01.04.2022, 494 просмотра.
24 июня в Новосельцевской библиотеке состоялись фольклорные посиделки «Славянская радуга».
Библиотекарь Тыщенко Н.И. рассказала присутствующим об истории праздника, о том что этот праздник является поистине народным и идея единения славянских народов уходит глубоко в историю, к созданию общей письменности святыми равноапостольными Кириллом и Мефодием, общих корней, самобытных традиций, культур, обычаев и обрядов, которые передаются из поколения в поколение, сохраняют и укрепляют многовековую дружбу славян. Праздник заставляет славян всего мира вспоминать о своем происхождении и корнях.
В ходе мероприятия ребята с интересом познакомились с «Этнографическим уголком», где собраны предметы быта наших бабушек (прялка, ступа, рубель, утюг и т.д.). Далее все активно участвовали в викторине «Народные праздники».
Вспоминали народные пословицы и поговорки. Особенно запомнился веселый конкурс на исполнение задорных частушек в исполнении юных участников викторины : Войналович Дарины, Яновской Софии, Титовой Любы, Чуб Виктории и удалого гармониста Чуб Романа.
Праздник прошел в теплой и дружеской атмосфере, подарив собравшимся хорошее настроение и закончился чаепитием.
На празднике присутствовало 14 человек.