Женские жизненные сценарии. Сценарий искусственная женщина
Детство без радости – старость без смысла
Одна из уникальных способностей человека, которые он приносит с собой в этот мир – способность чувствовать, сочувствовать и
сопереживать.
Будучи взрослыми, в угоду ситуации, мы не всегда даем волю своим эмоциям, чаще пряча печаль, ощущение вины или восторг от
окружающих.
Но в первые годы жизни мы выражаем свои реакции на происходящее спонтанно, что оказывается далеко не всегда уместно и может
не приниматься нашими родителями и обществом.
Одних родителей раздражают любые ситуации, когда их дети ведут себя «на публике» непосредственно, других раздражает что-то
конкретное: проявления детского гнева, открытая демонстрация своей любви или, к примеру, претензии на независимость.
В моменты, когда ребенок бурно проявляет свои эмоции, родители делают все от них зависящее, чтобы заставить его впредь быть
сдержанней, приучая подавлять и игнорировать свои естественные чувства.
Пренебрежение чувственной составляющей, поощряемое главными действующими лицами в жизни маленького человека, превращает его
в душевного инвалида, ведет к расколу личности, формируя фундамент и стены жизненного сценария «Без радости».
К разряду именно таких сценариев относится женский жизненный сценарий «Искусственная женщина», описанный в замечательной книге
Клода Штайнера «Сценарии жизни людей. Школа Эрика Берна».
Жизненный план и психологический портрет Искусственной женщины
Как и любой другой, жизненный женский сценарий «Искусственной женщины» рождался в далеком детстве.
Женщину, которую Штайнер назвал «искусственной», с детства приучили игнорировать мир собственных чувств и эмоций.
Став старше, она «позиционирует» себя как безупречную ультрасовременную, благоухающую даму с броским макияжем на экстремально
высоких каблуках, сверкающую ювелирными украшениями, неизменно привлекающую внимание окружающих.
В действительности за этим ярким «конфетно-букетным» образом скрывается неуверенный в себе человек с неустойчивой психикой и
комплексами.
Искусственная женщина – вечный источник зависти у многих женщин-конкуренток, не успевающих угнаться за ее нарядами и ароматами.
С ней любят строить отношения Плейбои – главные герои другого банального жизненного
сценария.
«Искусственной» женщину, рожденную некогда милым спонтанным и открытым миру ребенком, сделали родительские предписания и запреты,
«имплантируемые» в ее бессознательное в детском возрасте:
- Не старей
- Не чувствуй
- Не будь собой
- Всегда оставайся привлекательной
Свое главное сценарное решение: «Я не в порядке» она чаще всего принимает в средней школе.
Для того, чтобы «всегда оставаться привлекательной» она находит возможность устроиться на работу и совмещает ее с учебой,
игнорируя школьные обязанности, вроде рисования стенгазет для класса или участия в школьном театральном кружке.
Заработав свои первые деньги, она тут же тратит их на обновки и, приодевшись, получает за это свои первые поглаживания.
Ее героинями с юных лет становятся топ-модели со страниц глянцевых журналов, киноактрисы и ведущие популярных телешоу.
Идеализируя их образ, манеры одеваться и блестяще выглядеть, она, в то же время, не расстается с ощущением собственной
«ущербности».
Опуская собственную планку, Искусственная женщина пытается «выкупить» красоту, ощущение уверенности и душевного благополучия.
Она гонится за придуманными гламурными образами.
Выход не проявленным в миру эмоциям она находит в играх в «шопоголика», «купи мне что-нибудь», «неудачница», «алкоголик».
Помимо запретов и предписаний, главным образом формирующих жизненный сценарий Искусственной женщины, в основу ее глубокого
внутреннего конфликта ложатся:
- родительская гиперопека или, напротив, эмоциональная заброшенность – в детстве;
- жесткое подавление ее чувств и желаний со стороны родителей – в детстве;
- потребность сбежать от одиночества: покупки становятся единственной заменой мужскому вниманию;
- дефицит серотонина – гормона удовольствия. Его нехватка особенно остро ощущается в зимнее время – именно зимой
активность шопоголиков достигает максимума. - заниженная самооценка: приобретение новой брендовой вещи, поход в салон красоты или фитнес-центр моментально поднимает
в ее глазах собственный социальный статус, дарит ощущение респектабельности и уверенности. - страх оказаться «у разбитого корыта», лишней, забытой обществом и ближайшим окружением.
Это чувство притупляется в дорогих салонах мод, где каждое желание Искусственной женщины «становится законом». - ощущение внутренней опустошенности: она структурирует свое время, отправляясь на вечеринки, совершая покупки и посещая
салоны красоты.
Большая часть поглаживаний достается Искусственной женщине от клерков в бутиках мод, с удовольствием рассыпающихся в
комплиментах ее чувственности, умению одеваться и совершать на редкость полезные и удачные приобретения. Безопасность, которую
ей дарит роль потребителя и особая уверенность, ощущаемая в момент покупки, вносят в ее жизнь сиюминутный смысл.
Вместе с тем, прикрывая за собой дверь очередного магазина, она тут же вновь становится несчастной и ищет защиту.
В треугольнике Карпмана за ней закреплена роль Жертвы, а с ролью Спасителя для Искусственной женщины какое-то время пытается
справляться Плейбой.
Затрачивая большую часть свободного времени на покупки, посещение фешенебельных салонов, примерку очередной тряпки или пары
обуви, чтение журнальчиков о «горячих пирожках» мира моды и кинематографа, Искусственная женщина время от времени получает
подтверждение в правильности принятого ей сценарного решения.
Это происходит в те редкие моменты, когда ее по какой-то причине видят не накрашенной или не одетой.
Не располагая возможностью получить то, что не продается за деньги, она утоляет жажду любви и общения в очередном
«покупательском запое».
Иногда она Преследует мужа, который оказывается не в состоянии вызволить ее из оков психологического конфликта.
Но вскоре отношения налаживаются, их игры продолжаются, и она вновь пользуется его кредиткой для шопинга или выкупа «оптового
пакета поглаживаний» у семейного психоаналитика.
Когда «судьба стучится в дверь», и количество поглаживаний от окружающих, да и от себя любимой, резко сокращается, она с ужасом
осознает, что компенсировать их дефицит больше не смогут никакие кредитки.
Искусственная женщина впадает в депрессию, все чаще отгоняя от себя щемящее ощущение внутренней пустоты горстями
транквилизаторов и рюмочкой дорогого алкоголя.
К старости она заполняет жизнь заботой о несущественных мелочах, а пространство дома – еще более бесполезными безделушками.
Вероятный антисценарий
В молодости она чувствует себя счастливой в моменты, когда успешно оканчивает очередной курс диеты, покупает платье, которое
ей идет или затмевает других женщин на вечеринке.
Она старается заполнить жизнь этими приятными моментами и, по возможности, сократить время пребывания наедине с собой.
Часть поглаживаний она получает на работе, а оказываясь дома, пытается снять психологическое напряжение бокалом любимого вина
или рюмкой ликера.
Но с возрастом периоды неудовлетворенности становятся все длиннее, невротические состояния проявляют все острее, а попытки
заполнить внутренний вакуум привычными способами – безуспешнее.
Наконец, она осознает, что обмануть себя и судьбу не вышло, что-либо менять поздно и, подавленная бескомпромиссным сценарием,
впадает в депрессию.
Мифические героини Искусственной женщины – звезды Голливуда уровня Дорис Дей, Джоан Риверс, Филлис Диллер и Кэрол
Ченнинг.
Телесный компонент – стройная фигура со слабыми мышцами.
Она рано сталкивается с проблемами ног, поскольку истязает их узкой обувью с неестественно высокими каблуками.
Ее кожа иссушена искусственным загаром, а волосы преждевременно редеют из-за частой экстремальной химической и тепловой
обработки.
Она может согласиться на пластические операции, но ощущение внутренней неуверенности подарит ей пластического хирурга низкой
квалификации. Это может стать причиной серьезных проблем с внешностью и здоровьем.
В соответствии со своим жизненным сценарием, Искусственная женщина вынуждена воспользоваться услугами психотерапевта, который
назначит ей расширенный курс лечения.
Он пропишет ей горы самых современных и многообещающих транквилизаторов, но не допускает к групповой работе, объясняя такое
решение спецификой ее невроза.
Он не возражает принимать ее индивидуально по три-четыре раза в неделю и, в конце концов, привыкает к ней, как к члену
собственной семьи.
Антитезис
Собрав волю в кулак после очередного «самоистязания», Искусственная женщина решает пересмотреть отношение к себе и попытаться
изменить жизненную позицию.
Она осознает, насколько важно полюбить свое истинное чувственное Я, понимает, что те короткие моменты жизни, когда она считала
себя ее хозяйкой – не более, чем иллюзия.
Она бросает принимать транквилизаторы, больше не стремится навещать семейного психотерапевта и решает вернуть себе ощущение
жизни, сменив главные приоритеты и модель поведения в целом.
Она начинает обращать внимание и развивать те стороны своей
личности, которые никак не связаны с внешностью.
Она учится получать удовольствие от поглаживаний, которые способно подарить искреннее и доверительное человеческое общение.
Она понимает, что без улучшения своего здоровья серьезных изменений не достичь, записывается в зал и учится заново налаживать
контакт со своим телом, занимаясь физическими упражнениями. Там же она встречает единомышленников и расширяет круг общения.
На этом этапе к ней приходит ощущение внутренней наполненности жизнью, в которой оказывается достаточно места и для новых
масштабных целей, и для общения, и для чувственных и физических удовольствий.
Источники:
Штайнер Клод. «Сценарии жизни людей. Школа Эрика Берна»
Ещё почитать:
СЦЕНАРИЙ
«ВСЁ О ЖЕНЩИНАХ …»
Звучит музыка. Тр. № ___. «Очень важно остаться женщиной…»
Небеса, я хочу исправиться…
И не плакать от новых трудностей…
От сомнений в душе избавиться…
Я надеюсь, мне хватит мудрости…
Слишком много минут потеряно
От обид, что на сердце прятала…
Небеса, сколько слёз отмерено,
Я уже от души проплакала…
Небеса, я всего лишь женщина,
Что ранима и так доверчива.
От обманов в сердечке трещины,
Но слезами солить их нечего…
Я прощаю людей неискренних,
Что судьба, будто пыль, отсеяла…
Мне достаточно быть единственной,
И любимой, и чтобы верила…
Небеса, мне бы счастья женского –
Это знать, что семья не рушится,
Это радость от смеха детского,
Это сердца подсказок слушаться…
Небеса, отпускаю прошлое…
И прощаю себя за слабости…
Буду верить всегда в хорошее,
Буду ждать не беды, а радости…
Пусть сбываются все желания…
Исполняется, что обещано…
Не смотря на судьбы терзания,
Очень важно остаться женщиной…
Звучит музыка. Тр. № ___. На сцену выходят ведущие.
Ведущий. Добрый
день, уважаемые дамы! С вами трудно, без вас невозможно! Сказал когда-то Аристотель
о женщинах!!! За тысячелетия женщины выработали адаптационный механизм, который
мы, мужчины, называем женской логикой.
Ведущая. О, женская загадочная логика,
В ней много неизведанных чудес.
Не в силах мировая педагогика
Постичь тех дивных мыслей темный лес.
Она полна поступков неожиданных
Порою крайне сложно их понять.
Сюрпризов удивляющих, невиданных
Про них поэму смело можно написать.
Немало бились гении бессмысленно
Пытались разгадать ее секрет
Не счесть попыток смелых многочисленных,
Но точного ответа все же нет…
А может, пусть останется загадкой,
И у мужчин всегда к ней будет интерес.
Ведь так манит таинственностью сладкой
Тех мыслей женских необъятный темный лес.
Звучит музыка. Тр. № ___. Танец. 6 класс.
Ведущий. Перед тем,
как погрузиться в сложнейший мир женщины, начнем с шутки, тем более, как мы
увидим в дальнейшем, женщины ценят хорошую шутку.
Звучит музыка. Тр. № ___. «Монолог».
Ведущий. Законы
женской логики. Первый закон — закон шаровой молнии: «Разряд эмоций попадает не
в того, кому он предназначен, а в того, кто подвернется под руку».
Ведущая. Я на это
вам отвечу словами Бернарда Шоу: «Лучше жить со строптивою женщиной, чем со
скучной. Таких, правда, иногда душат, зато никогда не бросают».
Звучит музыка. Тр. № ___. Танец.
Ведущий. Второй закон — закон микроскопов: «События и факты рассматриваются как бы через микроскоп». При этом
малозначительное приобретает вселенские размеры, а из крупного рассматривается
лишь крошечная часть.
Ведущая. Поддавшись мысли озорной,
В толпе у магазина,
Подкрался к дамочке одной
Смеющийся мужчина.
Ладонями её глаза
Прикрыл, чтоб без оглядки,
Тайком не поглядев назад,
Узнала по догадке.
Конечно, милый позади,
Вне всякого сомненья!
Зажглось у женщины в груди
От сладкого томленья.
Задача для неё легка,
А вот и соль рассказа –
Она признала муженька,
Но… со второго раза.
Тут словно гром ударил вдруг,
И ужаснулись оба.
Ревнивый доказал супруг
Свою «любовь до гроба».
Такой вот простенький сюжет,
Трагический и древний,
О том, что участь у мужей –
Всё узнавать последним.
Ведущий. Третий закон — чем хуже, тем лучше: «Из всех вариантов женщина
выбирает тот, при котором ей придется больше всего страдать». Смысл этого
закона объясняется следующей аксиомой женской логики: «Чем больше страдание,
тем больше горького наслаждения от него». Тонкую связь между женской любовью к
страданиям подметил гениальный Пушкин:
«Чем меньше женщину мы любим,
Тем легче нравимся мы ей
И тем ее вернее губим
Средь обольстительных сетей».
Звучит музыка. Тр. № ___. Песня «О любви».
Ведущий. Продолжаем
наш праздничный концерт! Маленький Вовочка, читающий книгу «Мифы Древней
Греции», спрашивает отца: «Папа, а почему древние греки всегда изображали
Победу в виде женщины? Когда женишься — узнаешь…». Ответил папа!
Ведущая. Соперничество
за мужчину накладывает на женщину неизгладимый отпечаток. Желание быть
единственной и неповторимой находит самые разнообразные проявления.
Ведущий. Именно
соперничество — причина того, что женщины стараются выглядеть моложе и потому
многие скрывают свой возраст. Вот несколько анекдотических историй на эту тему.
Врач говорит даме лет сорока пяти после осмотра: «У вас гастрит, шумы в сердце,
давление высоковато. Сколько вам лет?»
Ведущая. Двадцать
семь!
Ведущий. О, у вас
еще и основательная потеря памяти!
Ведущая. Женская
конкуренция приводит к еще одному следствию: «В одном вопросе мужчины и женщины
безусловно согласны между собой: и те, и другие не доверяют женщинам».
Звучит музыка. Тр. № ___. Бальный танец.
Ведущий. Женщины
ценят свою загадочность. Говорят, же: мужчина интересен своим будущим, а
женщина — прошлым. Впрочем, загадочность — это один из многочисленных женских
способов привлечь к себе внимание, а затем и удержать его подольше. Право быть
загадочными женщины скромно оставляют за собой, лишая этого права мужчин.
Звучит музыка. Тр. № ___. К. Паустовский.
Ведущий. Когда иные
женщины просят своих приятельниц не разглашать доверенную им тайну, они делают
это лишь для того, чтобы новость как можно быстрее распространилась. Андре
Моруа.
Ведущая. С подругой поделилась я секретом
В ней, как в себе, уверена была,
Однако, просчиталась, доверяя,
За это расплатилась и сполна…
Дала мне жизнь очередной урок,
Который напрямую намекает,
Что тайну может сохранить лишь тот,
Кто ничего о ней не знает.
Звучит музыка. Тр. № ___. Флейта.
Ведущий. Понимание
по-мужски и по-женски. «Понять» для мужчины — это значит вникнуть в
обоснование, проникнуться смыслом, значением. А для женщин «понять» означает
сопереживание.
Ведущая. Как трудно
пережить одной беду.
Коли свалилось зло на плечи,
С тобою рядом путь пройду.
Сопереживанье душу лечит.
Я очень радости тебе хочу.
И хлопоты, заботы понимаю.
А если, кажется, загадочно молчу,
То просто внутренне переживаю!
Звучит музыка. Тр. № ___. Танец. 5-6 класс.
Ведущий. Внешность
для женщины — целый мир забот, хлопот, проблем, бесконечных поисков вариантов,
оценок, радостей и огорчений. И за всем этим кроется своеобразная жизненная
философия. Например, вы никогда не найдёте плохо одетую женщину, пребывающую в
хорошем настроении.
Ведущая. Или, от
искусства создавать внешность зависит очень многое. Оно превращает некрасивых
женщин в привлекательных, а симпатичных делает красавицами.
Ведущий. А вот ещё!
Женщине может опостылеть всё, кроме своей хорошей внешности.
Ведущая. Женщина
больше страдает тогда, когда осуждают не ее промахи и ошибки, а внешний вид.
Такова уж женская природа, что быть деловой, но непривлекательной для женщин во
сто крат хуже, чем быть привлекательной, но не деловой.
Звучит музыка. Тр. № ___. Песня.
Ведущий. Наряды —
важные элементы проявления женского характера! А вы знаете, что женщины на
самом деле наряжаются, чтобы удивлять друг друга. Они как бы участвуют в
негласном конкурсе. Участие в конкурсе нарядов — это участие в конкурсе жизни.
Ведущая. Так что
не стоит питать иллюзий относительно того, что жена наряжается для мужа. Вспомним
хотя бы Эллочку-людоедку из «Двенадцати стульев» Ильфа и Петрова.
Ведущий. Однако то
обстоятельство, что жена наряжается не для мужа, может ввести в заблуждение.
Стоит, поняв это, перестать замечать, как одевается женщина, тут же
незамедлительно следует расплата за подобное невнимание и равнодушие. В этом
тоже проявляется незаурядность и парадоксальность женского характера.
Ведущая. Возникает
вопрос: а для кого в таком случае одевается мужчина? Скорее всего, тоже для
женщины. Следовательно, и по поводу данного вопроса мир вращается вокруг
женщины.
Звучит музыка. Тр. № ___. Танго.
Ведущая. И снова всё
о женщинах! Мужчины думают преимущественно молча, женщины предпочитают
размышлять вслух. Тому, оказывается, есть причины более глубокие, чем нам это представлялось.
Ведущий. Учёные установили,
что женская склонность поболтать объясняется особенностями женской
анатомии: у женщин область мозга, контролирующая речь, имеет на 20% больший
размер, чем у мужчин. Этим объясняются также и лучшие способности женщин в
языках, их искусство в завязывании контактов (в частности, деловых) и лучшее
запоминание сказанного: «Женщина может простить обиду, но не забудет о ней никогда».
Ведущая. Я —
женщина… я смесь… из ада с раем…
Сто тысяч разных лиц… живут во мне…
Кого-то… я люблю и уважаю…
Кого-то… беспощадно… жгу в огне…
Я добрый ангел… и коварный бес…
Царица… и послушная рабыня…
Загадка… сказка… чудо из чудес…
Я дикая чертовка… и богиня…
К сценарию… я роли… подбираю…
Сто тысяч разных лиц… живут во мне…
Я разная… но все-таки… Земная…
Я — женщина… А мы… такие… все…
Ведущий. В
заключении концерта, я прошу подняться на сцену всех мужчин нашей школы!
Как неразгаданная тайна,
Живая прелесть дышит в ней —
Мы смотрим с трепетом тревожным
На тихий свет её очей.
Земное ль в ней очарованье,
Иль неземная благодать?
Душа хотела б ей молиться,
А сердце рвётся обожать…
Звучит музыка. Тр. № ___. Финальная песня.
Мы держимся за свои сказки до тех пор, пока цена веры в них не становится слишком высокой.
Ренсом Риггз. Дом странных детей
Чем больше что-либо повторяется в нашей жизни, тем большее влияние оно имеет на нас. А что повторяется чаще, чем сказки? Почти все родители рассказывают или читают их каждый вечер своим детям. Сказки бывают совершенно разными: одни пугают, другие вдохновляют или поучают, третьи веселят. Но в каждой истории ребёнок находит свои образы, которые порой остаются с ним на всю жизнь.
Сказки, которые я читаю своей маленькой дочери, отличаются от тех, на которых выросли мальчишки. Ей интересны рассказы о принцессах, феях и прочем «девчачьем мифическом народе». Не всегда можно угадать, как воспримет ребёнок ту или иную сказку, какие выводы сделает для себя. После прочтения «Колобка» Соня (моя трёхлетняя дочь) сказала: «Хорошо, что Колобок сбежал из дома – там бы его дед сразу съел, а так он ещё со зверюшками познакомился и песню отрепетировал!»
Совершенно искренне сочувствую сценарным аналитикам будущего. Того времени, когда подрастут нынешние дети. Сказки перестают быть застывшим сценарием с архитипичными персонажами; мультипликаторы перекраивают их на свой вкус и лад и привносят много современного в сказочные образы. Так, к примеру, в нынешних мультфильмах не найти образа беспомощной принцессы, ожидающей своего спасителя.
Как же сказки определяют нашу жизнь, каким образом они влияют на нас?
Не секрет, что мифы, легенды, сказки содержат общечеловеческие образы, символы и понятия, поэтому многие сюжеты и находят своё отражение в творчестве совершенно разных культур. Всё это говорит об общих сценариях поведения, своеобразных моделях жизни. Понятно, что есть особые поправки на менталитет, на социальные требования той или иной культуры. Поэтому так понятны и близки свои народные сказки и так смешны и непонятны бывают образы в сказках других народов. Немецкий философ Кант говорил, что структура нашего мышления влияет на природу реальности, которую мы проживаем. Какие реальности создаёт та или иная сказка в жизни женщины? Рассмотрим основные возможные сценарии.
Сказка, которая всегда первой приходит на ум – это «Золушка». Много раз перечитанная, с множеством экранизаций в разных видах – эта история не оставляет равнодушными сценарных аналитиков. Женщина – Золушка всю свою жизнь заботится обо всех, кроме себя (вспомните, в каком виде Золушка обычно ходит дома: неужели трудно было вытереть золу хотя бы с лица?), она не считает себя достойной чего-то хорошего и старается заслужить признание других выполняемой работой, а не личными качествами. В сказке счастье сваливается ей на голову в виде крёстной-феи с её подарками, в жизни такие женщины склонны наряжать себя и украшать ровно до того момента, пока не выйдут замуж. Потом они жертвуют свою красоту и ухоженность своей семье и очень обижаются, когда жертва остаётся непринятой. Муж Золушки не ценит её как личность, да и с чего бы? Ведь самое главное было, насколько мы все помним, чтобы туфелька подошла. Если бы сестричка правильно забинтовала (или прижгла) отрезанный палец, то и она бы подошла в качестве жены!!
Белоснежка
В сказке «Белоснежка» есть два женских сценария. Первый – это сама Белоснежка. Девочка, выросшая без матери, без понимания своих женских потребностей. Она сама пугается своей женственности или в силу вступают запреты, исходящие из семьи, но она обесценивает мужчин (рядом с ней они становятся гномами), так как боится психологической близости с представителем сильного пола. Два вида общения даются ей легко: сестринское (дружеское) или материнское (забота и опека). При появлении того, кто ей действительно нравится, Белоснежка впадает в оцепенение, не предпринимая никаких шагов, образно говоря, ожидает поцелуя прекрасного принца, который разбудит её и вернёт к жизни. После «пробуждения» Белоснежка может освободиться от своего сценарного предписания.
Мачеха Белоснежки
Более жёсткие сценарные рамки прослеживаются у мачехи Белоснежки. Эта женщина видит единственный смысл жизни – во внешности. Всё должно быть дорогим, броским и супермодным. Когда природных резервов уже не хватает, она пытается купить красоту и молодость – возможность делать это даёт ей чувство благополучия. Замуж она выходит лишь за того, кто сможет оплатить её бесконечные походы по магазинам и постоянные обновки. Так как в природе процесс увядания совершенно естественен, этой женщине не избежать депрессии. В сказке мы видим разрушительную ревность к красоте Белоснежки (которая, к тому же, вообще сознательно её не использует как средство достижения своих целей!)
Король – Дроздобород
Яркий сценарий королевны из сказки «Король – Дроздобород». Если помните, это сказка про крайне переборчивую королевну. Она не только отвергала всех претендентов, но и жестоко высмеивала их. Отец-король не вынес её капризов и в сердцах отдал королевну замуж за первого встречного (крупно повезло, что этим встречным оказался принц). Девушка проходит через ряд испытаний (своеобразный обряд инициации), пока не открывает в себе хорошие стороны характера и показывает себя в итоге милой, доброй и любящей. Тут виден нелёгкий труд, большая работа над собой. Это сценарий женщины, которая боится показать свою эмоциональную сторону (смех – это защита, маска, скрывающая чувства). Она очень активна и многих людей это пугает. Такая женщина склонна думать, что ей никто не нужен. Она всегда демонстрирует своё превосходство над людьми, чтобы они и подумать не могли о её беспомощности и некомпетентности. Ей комфортней справляться со всем в одиночку. Даже просить людей о чём-то для неё крайне неприятно.
Русалочка
«Русалочка». Персонаж этой сказки жертвует собой ради счастья любимого. Вроде бы благородно, но… слишком уж трагично. Невозможность подобной женщины озвучить свои чувства, боль каждого шага делают её Жертвой. Как Жертва она себя ведёт и при заключении договорённости с морской ведьмой – та её просто надула, забрав голос и наполнив каждый шаг страданием (чаще всего за этим образом стоит мать, которая наделила свою дочь таким сомнительным наследством). Женщина-Русалочка – это Спасатель по жизни. Она занимается спасением людей и в личной жизни, и в профессии, выбирая зачастую медицинскую стезю. Она молчит о своих потребностях, тихо страдает от всяческих недугов, отдаёт себя всю без остатка родным и… исчезает.
Красавица и Чудовище
«Красавица и чудовище» создаёт сценарий жизни, когда женщина ожидает от мужчины раскрытия его качеств (которые она, чаще всего, сама выдумывает). Подобная женщина терпит хамство, грубость и невнимание, оправдывая это ещё неподобранным ключиком к душе любимого. Конечно, чудеса случаются, но подобный сценарий даёт огромное поле деятельности для истинных чудовищ. Даже если мужчина уже прошёл через неприятные разводы или расставания, его партнёрша склонна оправдывать его, перекладывая ответственность на прежних пасий: «Она не смогла понять его! Она не любила его, так как я! Со мной всё будет по-другому!» Близких друзей и семью такая женщина часто теряет, ведь они видят чудовищную суть её избранника и говорят об этом. Партнёр, опять-таки, заинтересован в её изоляции, тогда ею легче становится манипулировать, и женщина оказывается в совершенной эмоциональной зависимости от него. В своём самом худшем варианте этот сценарий становится сценарием «Синей бороды» – это тот момент, когда женщина выясняет, что вышла замуж за монстра и вступает в прямую конфронтацию («Ты не тот, за кого я выходила замуж!»)
Снегурочка
Образ сказки «Снегурочка» весь построен на запретах. Снегурочку слепили из снега дед и баба, т.е. люди уже преклонного, не репродуктивного возраста. Запрет на близость, на тепло, на общение с ровесниками заканчивается тем, что, переступив запрет, Снегурочка тает, исчезает до следующей зимы. Это сценарий «синего чулка», женщины, которая один раз попробовала отношения, но «обожглась» (а как иначе, при таком-то количестве запретов?) Впоследствии она живёт в «вечной зиме» и может из милой Снегурочки превратиться в Снежную королеву!
Тут припоминаются слова Евгения Шварца: «А как? Чтобы не простудиться, надо тепло одеваться. Чтобы не упасть, надо смотреть под ноги. А как избавиться от сказки с печальным концом?»
Зачастую сценарии переплетаются в женщине затейливыми узорами, но очень важно распутать этот клубок и добраться до сути. Ведь человек, выполняя сценарные предписания, уже не свободен в своём выборе, в принимаемых решениях. Осознав ловушку собственного сценария можно из неё выбраться и начать жить!
«Все хотят сказки, только ищет ее каждый по-своему. Поэтому люди так часто не понимают друг друга. И совершают ошибки. А иногда умирают». Харуки Мураками. Дэнс, дэнс, дэнс
Автор Анна Кулинич
5
3
голоса
Рейтинг статьи
Помогите проекту — поделитесь статьей в соц.сетях! Спасибо!
Под сценарием Э. Берн понимает психологическую силу, которая тянет человека к его судьбе независимо от того, считает ли он это свободным выбором или яростно тому сопротивляется.
Сценарий имеет огромный энергетический заряд. Все сценарии трагичны и имеют три исхода: больница, тюрьма, могила. Человек, находящийся в сценарии, напоминает актера, который по своей сути человек хороший, но в этой пьесе ему досталась роль злодея, или шута, или слабого растерянного человека. И он играет ее помимо, а может быть, против своего желания.
Как известно, сценарий формируется в первые пять лет жизни под влиянием родителей или лиц, их заменяющих, и является фактически вектором задатков и системы воспитания. Мне представляется, что сценарий влияет на жизненный путь, а судьбой я определил бы то, кем человек должен был бы стать, если бы он смог полностью развить свои задатки.
То есть он должен стать тем, кем он должен стать в соответствии со своими способностями, талантом, или гениальностью. То есть поэт должен стать поэтом, музыкант — музыкантом, художник — художником, математик — математиком, то есть стать самим собой.
Человек рождается счастливым. По крайней мере, это относится к пациентам и клиентам, которыми занимаются врачи терапевтического профиля, психотерапевты и психологи. С такими людьми имеют дело и руководители.
Может быть, к таким относитесь и вы, мой дорогой читатель. Я имею в виду больных неврозами и психосоматическими заболеваниями, а также тех, которым не везет в этой жизни, но с генетикой у них все в порядке.
Все-таки в самом начале своей жизни чтобы завоевать свое право на жизнь, вам пришлось выдержать конкуренцию и занять первое место в гонке со 150 миллионами участников. (Я имею в виду количество сперматозоидов, который выбрасывает здоровый мужчина во время одной эякуляции.)
Дерево, если ему не мешать, растет ровно вверх в соответствии со своей судьбой. Но даже если ему не удается расти ровно, то оно, изгибаясь под препятствиями, старается из-под них выйти и опять расти вверх. Растениям все-таки лучше. Обычно из помидора стараются вырастить помидор, из огурца — огурец.
И только в случае человека из актрисы стараются сделать счетовода, из математика — врача, из музыканта — финансиста и т. п. Вначале это делают родители, затем прикладывает свою руку школа, а потом производство, а раньше партия.
И совсем плохо, когда в результате сформировавшего сценария сам человек уходит от своей счастливой судьбы в сторону сценария, который приведет человека к несчастью. И тогда попытки судьбы вернуть человека счастью сам индивид рассматривает как несчастье, и старается идти против своей судьбы.
Человеку в течение жизни представляется ежедневно до 10, а иногда 100 счастливых случаев, но если он запрограммирован на несчастье, то он выберет тот единственный, который приведет к несчастью.
Здесь я привожу пример женщины с комплексом жены алкоголика. Позвольте мне кратко его повторить. Будучи студенткой, она вышла замуж за алкоголика-студента. Сбежала с ребенком от него к себе в деревню, Там работала механизатором. Вышла замуж за механизатора, который оказался алкоголиком. С двумя детьми сбежала от него в Ростов. Обстроилась, обжилась. Стала подыскивать себе друга жизни. И каждый раз ей попадались алкоголики.
Судьба привела эту женщину к нам следующим образом. Она отравилась после того, как один из претендентов на ее руку и сердце привел в ее трехкомнатную квартиру любовницу, пока она была в командировке. После того как ее откачали, ее перевели к нам. Но и у нас ей понравился мужчина, который лечился от алкоголизма. С этим диагнозом он был один из 19 пациентов. В общем, мы ей помогли, вывели из сценария. Теперь она близко к себе алкоголиков не подпустит.
Судьба всегда сигнализирует о неблагополучии, сигнализирует обычно какими-то страданиями. Но часто люди остаются глухими к ее голосу и упорно продолжают играть в своем сценарии свою несчастную роль до логического конца, т. е. до больницы, тюрьмы или могилы.
Но бывают люди со столь счастливой судьбой, что она оказывается сильнее тех глупостей, которые они делают под влиянием сценария с серьезным, тревожным или печально-драматическим выражением лица, а когда судьба их берет и не пускает в пропасть, они еще и возмущаются, вместо того, чтобы благодарить свою судьбу.
И только после психотерапевтической работы они начинают сотрудничать со своей судьбой и достигают определенных успехов, а иногда еще и признание общества или, по крайней мере, какой-то ее части.
Тогда вдруг реконструируется прошлое, и получается, что вся жизнь становится сплошным везением. Если человек находится в сценарии, то она как бы в цугцванге: что бы он ни сделал, он проигрывает.
Когда он выходит из сценария и начинает сотрудничать с судьбой, то что бы он ни сделал, он остается счастливым человеком.
Вот к таким людям со счастливой судьбой отношусь и я.
Когда я вышел из сценария, то стал с ней активно сотрудничать, и у меня реконструировалось не только прошлое, но и настоящее.
Выйти из сценария самому так же трудно, как вытащить себя за волосы. Поэтому я сейчас хочу назвать тех людей, которые мне подавали руки, когда я попадал в перипетии сценария. А я в это время считал их врагами.
К 15 годам я был самым разнесчастным человеком в своих собственных глазах. Волосы у меня был как у барана, глаза как у жабы (так меня дразнили сверстники), толстым как поросенок и неуклюжим как колбаса (это характеристика преподавателя физкультуры).
И тогда я не понял, как много они для меня сделали. Если бы они меня не дразнили, то я общался бы с ними и разделил бы их в основном печальную участь. Я знаю их жизненные истории. А тогда я на них обижался. Теперь же я хочу сказать им большое спасибо.
В это время судьба меня свела с одним студентом мединститута, который построил турник. Провисев и покувыркавшись на нем, я приобрел некоторую спортивную подготовку, но все равно считал себя несчастным человеком. С этим человеком я дружу до сих пор. Этот человек сейчас слушает мою прощальную речь.
Противоположным полом я заинтересовался рано. Уже, когда мне было 11 лет, мне понравилась одна девочка. Но, к моему счастью, она меня отвергла. Она предпочла меня другому, который к 50 годам стал алкоголиком.
Я же думал, что она меня отвергла, потому что во мне мало хороших нравственных качеств. Я старался их приобрести, а когда приобрел необходимый душевный капитал, я потерял к ней всякий интерес. А сейчас я хочу сказать ей спасибо за то, что она меня отвергла, хотя тогда я очень переживал и обижался на нее.
Когда мне было 16 лет, мне опять повезло. Подарок судьбы. Со мной не захотела встречаться одна девушка. Я знаю ее жизненный путь. Если бы моя судьба не вмешалась, а свела нас, ничего путного из этого бы не вышло. Сейчас я хочу сказать этой девушке, теперь уже очень больной и несчастной женщине, спасибо за то, что она меня отвергла, хотя тогда я очень переживал и обижался на нее.
Когда я оканчивал школу, мне опять повезло. Меня не утвердили с золотой медалью. Если бы я получил ее, то поступал бы на физмат. Но тогда я очень переживал, а надо было радоваться. Сейчас я хочу сказать спасибо тому чиновнику, хотя я его в глаза не видел, который не утвердил мне пятерку по математике, которую мне поставили школьные учителя.
Конечно, это опять защищала меня судьба. Ведь по всем данным мне должны были дать золотую медаль. Ведь все 9 классов я получал похвальные грамоты, да и текущих четверок у меня было немного, разве только по русскому письменному.
В институте я занялся хирургией на кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии. Там я сколотил группу, и мы проводили довольно сложные операции на собаках. По всем данным я должен был остаться в аспирантуре. Но мне опять повезло.
В аспирантуру меня не приняли. Но тогда я переживал и проклинал всех, кого можно было проклинать, кто приложил к этому руку. Теперь я знаю, что судьба того, кто занял мое место, плачевна. А так бы на его месте был я. Опять-таки не знаю, кого лично мне благодарить за это.
Я же был призван в армию, службой в которой я тяготился, хотя теперь я понимаю, что без этого периода моя жизнь была бы неполноценной. Я хотел быть хирургом, а меня продвигали по административной лестнице.
Судьба нам подсовывает разные дары, но мы их часто не замечаем. Так я в течение 2-х лет в упор не видел своего счастья в виде одной девушки, с которой мы вместе работали. Слава богу, что судьба толкнула меня, в конце концов, к ней. Я стал счастливым в семейной жизни.
Более того, она стала моей главной, а иногда единственной опорой в моей жизни, где я оказался лианой. Я ее так оплел, что ее совсем не видно. Даже фамилию свою потеряла и носит мою фамилию. А ведь убери ее, и все рухнет.
Все-таки я по своей сути лиана, которую только она и может выдержать. Другим сил хватало только на несколько месяцев. А ведь можно было бы стать счастливым на два года раньше. Правда, и понял я, что я счастлив и что у меня счастливая судьба, еще позже.
Итак, в армии я в упор рвался в хирургию, но судьба опять мне благоволила тем, что мое заявление в адъюнктуру просто не принимали, да и в ординатуре тоже отказали. И опять я не знаю, кому сказать спасибо. А ведь тогда я этих людей считал своими врагами.
Служил я тогда старшим врачом полка, а затем заместителем начальника госпиталя. Без этого опыта я не смог бы делать то, что делаю сейчас. И разработать свою систему психологии управления. Эту систему управления и сейчас не принимает мое ближайшее окружение. И я им за это благодарен.
Мне удалось ее внедрить в более солидные учреждения, где руководители используют эту систему и очень ею довольны. Но вернемся к моей службе в армии. Вел я себя неверно, и после службы ходил оперировать. Судьба тогда привела меня на больничную койку. Я был уволен из армии. И только тогда я понял, что хирургия — это не мое, но только потому, что заболел. Спасибо судьбе, что выбила меня из моего сценария.
После увольнения в запас я понимал, что хирургическая карьера для меня закрыта из-за, как я думал, болезни, и решил заняться теоретической или лабораторной работой в 1967 году.
Хотел я стать патологоанатомом, но судьба опять мне благоволила. Какой-то чиновник в Москве не утвердил решение нашего института о зачислении меня в ординатуру на кафедру патологической анатомии. Как я хотел бы сказать ему спасибо, но поисками его заниматься не буду. Я переживал, хотя надо было радоваться.
Находясь во взвешенном состоянии, я встретил своих однокашников. Конечно, их мне подсунула моя судьба, хотя я никак не могу умалить их заслуг. Они свели меня с моим Учителем. Дело закончилось зачислением меня в психиатрическую клинику.
Мне бы радоваться, но я шел в клинику с настроением: «На безрыбье и рак рыба». А ведь судьба мне подсказывала еще раньше, что мне необходимо идти в психиатрию. Первых больных я увидел при следующих обстоятельствах. 5 августа 1961 года как медалиста меня зачислили в мединститут и, когда все абитуриенты еще сдавали экзамены и переживали, я был направлен на восстановление административного корпуса.
Там я работал вместе с еще одним медалистом. Он-то понял голос судьбы и пошел сразу же в психиатрический кружок и стал психиатром после окончания института. Меня же сценарий водил по кругу 12 лет (6 лет учебы в институте и 6 лет службы в армии).
Так вот, во время перерыва мы из окон этого здания смотрели на дворик психиатрической клиники, по которому под присмотром санитарок гуляли психические больные. Впечатления эти были настолько яркими, что я, став психиатром, мог поставить некоторым задним числом диагнозы. Но, увы.
Итак, я пришел на работу в клинику, как я уже говорил, с неохотой. Но буквально через неделю я понял, что попал туда, куда следует. Я впервые по-настоящему увлекся. И этим увлечением была психиатрия. Вот бы этим мне только и заниматься. Так нет, мне еще хотелось стать кандидатом наук. Без особого интереса я стал заниматься дерьмом в прямом и переносном смысле слова: «Микроэлементы в физиологических жидкостях больных шизофренией в дефектном состоянии».
Интереса к теме у меня никакого не было, но было легко набрать материал, и тогда она была диссертабельна, т. е. в то время ее легко было защитить. Кроме того, взялся я за нее по предложению шефа, не изучив состояния проблемы. Потом у меня раскрылись глаза. Вот бы и бросить, как велела мне судьба.
Но сценарий заставил дописать ее до последней строчки. Год проверки у научного руководителя. И запрет Высшей аттестационной комиссии принимать к защите диссертации на эти темы. 1973 год. Депрессия, опускаются руки. И опять мне повезло. Судьба дала мне отдушину. Это были занятия настольным теннисом. Но я не понял ее сигналов. Отношения с руководством становятся напряженными.
И тут мне опять повезло. В 1978 году у меня случилось нарушение мозгового кровообращения в системе вертебробазилярных артерий. Лежишь — чувствуешь себя хорошо, но встать не можешь. Много думаешь. И тут мне попалась брошюра по трансактному анализу. Купил я ее в 1978-м, а понял и прочел, лежа на больничной койке. Я принял решение уйти в спортивную психотерапию.
И тут в моей судьбе появился человек, который привел меня в большой спорт в качестве психолога-консультанта. Тут-то я и заметил, что мир — это не только психиатры и психически больные. Работая в спорте, я понял, что спортсменам нужна не AT, а умение избегать ненужных конфликтов. Я помог им, а затем помог и себе. Так я стал развиваться сбоку.
В 1980 году я наладил отношения с руководством без лизоблюдства и получил давно желаемое повышение и стал преподавателем. Так стала зарождаться система психологического дзюдо, которую потом использовал М. Литвак для создания системы психологического айкидо.
Став педагогом, я вынужден был взять на себя все темы по психотерапии, так как преподаватель, читавший эти темы ранее, отказался вести эти занятия. Так совпали и требования производства и мои желания. Это было великолепно. Ощущение счастья было столь полным, что я забыл, что следует оформлять диссертацию.
И в 1984 году мне опять повезло. Конкурсная комиссия единодушно рекомендовала меня не избирать на повторный срок. Я ее проклинал, а только теперь благодарю. Так я стал оформлять кандидатскую диссертацию. Тема у меня для тех времен была скользкая. У меня было много советчиков.
Все приветствовали мои результаты, но утверждали, что работу следует оформлять в традиционном виде. Иначе мне ее защитить не удастся. Но тут судьба мне подала знак. Делай, как сам понимаешь. Я перестал советоваться со всеми, за исключением Учителя № 2, который мне помог оформить идеи. Когда я подал к защите, то один Совет ее не принял, второй провалил, а в третьем я с блеском защитил в 1989 году.
И тут мне повезло и внешне и внутренне. Я встретил организатора психологической подготовки союзного масштаба. С его помощью я вскоре стал довольно известным в профессиональных кругах специалистом.
Далее я стал регулярно проводить циклы по психотерапии, которые шли с неизменным успехом и собирали до 40 человек вместо 18 по плану. И попытался организовать доцентский курс. Но мне опять повезло. У меня ничего из этого не получилось. Я почувствовал себя одиноким.
Но судьба в 90 году подсунула прекрасного собеседника — белый лист бумаги. ВЫ знаете. ОН во всем был со мной согласен, выслушивал все мои глупости. НЕ возражал, когда я отказывался от ранее сказанного. Так в 1991 году появилась книжка «Психологическое дзюдо». Вышла она тиражом 100 экземпляров, потом 1000, потом в 1992 году — 50 тыс. Пришлось мне выпускать книги за свой счет.
Я организовал свое издательство и выпустил 4 маленькие книжки по неврозам, ПД, АУ. И в 1994 судьба меня свела с моим теперешним издателем, и издал в 1995 году книгу «Энциклопедия общения».
Судьба его словами советовала мне бросить институт и начать заниматься написанием только книг. Но сценарий оказался сильнее. Книги-то я писал, но для того, чтобы быть более убедительным при организации цикла психотерапии или кафедры. И я благодарен судьбе, что мне это не удалось сделать. Так появилось еще шесть книг. И хотя я понимал, что у меня все меньше остается шансов стать хотя бы доцентом, я все же наделялся.
С 1994 года я стал писать заявления об увольнении. В 1996 году — второе. Постепенно моя деятельность смещалась за пределы института. Когда мне стало 60, я понял, что мое положение стало двойственным. Пока еще жил мой непосредственный начальник, все как-то сводилось. Но когда он умер и началось кадровое движение, меня без понятной для меня причины стала обходить молодежь.
Причем мне даже не объясняли, почему так происходит. Почему не я стал начальником учебной части, почему меня не проводят в доценты. Просить, как пенсионер, я не имел права. Я должен был сам решить и выяснить причину.
У меня появилось две версии: или меня держат из милости, или надо мной издеваются. Но милость мне не нужна, а издеваться над собой я не могу позволить.
С того момента, как умер мой друг и начальник, у меня появились частые экстрасистолы (перебои в области сердца). Я никак не мог понять почему. Я понял, что это сигнал судьбы, что мне нужно кардинально менять свою деятельность. Я взял творческий отпуск, написал и защитил докторскую диссертацию, которую, к моему счастью, ВАК не утвердил, а то начались бы поиски профессорской должности. Я делал еще кое-какие телодвижения. Но все без толку.
Я решил уволиться. Что-то внутри моментально развязалось. И, как только я подал заявление, экстрасистолы прекратились, исчезла двойственность положения. Я понял, что это голос моей судьбы, и я уволился. Не хочу сказать, что мне сейчас легко. Но, как говорят хирурги, состояние адекватно тяжести хирургического вмешательства».
Вскоре после увольнения судьба осыпала его различными милостями, перечислять которые не стоит. Он получил больше того, чем мечтал, он получил даже то, о чем и не мечтал, но только после того, как вышел из сценария и стал жить в соответствии с собственной природой и собственной судьбой.
О, если бы на его пути стояли психологически грамотные руководители, которые бы пеклись не о благе общества, а о своем собственном! Они, конечно же, ему бы помогли реализоваться чуточку раньше, а он бы поспособствовал росту их коллективов и решению их личных интересов. И таких людей, поздно реализовавшихся, ведь много. А еще больше таких, которым так и не удается реализовать самих себя. Посчитайте, какой убыток несет общество!
Оказывал ли я благодеяния? По-видимому, да, потому что совершенно неожиданно мне люди говорили спасибо через много лет после нашей встречи. Я их уже к этому времени не помнил, так как все время жил для себя.
И вас, мои дорогие читатели, я благодарю за то, что вы приобрели одну или несколько моих книг. Для меня это благодеяние, но вы о благодеянии не думали. Ведь совершая эту покупку, вы жили для себя!
И если мои тезисы: есть только личный интерес и нет интереса дела — вы приняли, остается закончить статью призывом: «Научитесь правильно жить для себя! Все от этого только выиграют!».опубликовано econet.ru
Михаил Литвак
Понравилась статья? Напишите свое мнение в комментариях.
МБОУ
Киевская СОШ
Татарского
района
Новосибирской
области
Разработка
внеклассного мероприятия —
литературно-музыкальной
гостиной.
Тема:
«Пламенным словом и личным примером.
(Судьбы
женщин военных лет)».
Подготовил: русского языка и литературы
МБОУ Киевской СОШ
Татарского района
Новосибирской области
Козина Олеся Владимировна.
Цели внеклассного мероприятия:
-рассказать учащимся об активном участии
русских женщин в Великой Отечественной войне; показать их стойкость, отвагу,
смелость, силу духа, проявленную в борьбе с врагом;
-вызвать интерес к судьбам женщин военных
лет;
-прививать учащимся любовь к прошлому
своего народа, своей страны;
-воспитывать чувство патриотизма за свой
народ, уважение к женщинам;
-сформировать активную жизненную позицию.
Задачи:
-развивать навыки монологической речи
учащихся;
— формировать умения и навыки
художественного, выразительного чтения;
—способствовать
духовному становлению личности, формированию её нравственных позиций;
-способствовать пробуждению интереса к судьбам
женщин военных лет, к историческому (героическому) прошлому своей страны;
-воспитывать чувство патриотизма, гордости
за свою страну, за русских людей, в частности за женщин.
Оборудование:
презентация, свечи,
Используемые образовательные ресурсы:
1)Л.И.Стишова. В тылу и на фронте:
Женщины-коммунистки в годы Отечественной войны. М.,Политиздат,1984 год.
2)М.М.Резников, Б.П.Шилов. Под гвардейским
знаменем. Сборник. Новосибирск, 1987 год.
3)Женщины – герои Советского союза.
Комплект 18 открыток. изд. «Плакат», М., 1978 год
Внеклассное
мероприятие
«Пламенным
словом и личным примером. (Судьбы женщин военных лет)».
Участники:
учитель+ ученики.
1 участник.Слайд1.
Мы
знаем, что ныне лежит на весах
И
что совершается ныне.
Час
мужества пробил на наших часах,
И
мужество нас не покинет.
Не
страшно под пулями мёртвыми лечь,
Не
горько остаться без крова,
И
мы сохраним тебя, русская речь,
Великое
русское слово.
Свободным
и чистым тебя пронесем,
И
внукам дадим, и от плена спасем навеки!
А.А.Ахматова.
Война
1941 – 1945 года – Великая, потому что против агрессии безжалостного врага
поднялся весь народ. Время бессильно ослабить память человечества о мужестве и
несгибаемой стойкости советских людей, поднявшихся на защиту своей
Родины, своей Отчизны. Неоценимый вклад в победу над фашизмом внесли советские
женщины, вставшие на защиту своей Родины. В статье “О моральном облике нашего
народа ” М. И. Калинин писал: “…все предыдущие бледнеет перед великой эпопеей
нынешней войны, перед героизмом и жертвенностью советских женщин, проявляющих
гражданскую доблесть, выдержку при потере любимых и энтузиазм в борьбе с такой
силой и величественностью, каких никогда не наблюдалось в прошлом ”. Поэтому
сегодня на нашем вечере мы хотели бы рассказать о судьбах женщин военных лет.
Пламенным словом и личным примером советские женщины доказывали свою любовь к
родине, готовность жертвовать собой ради близких. Наш вечер мы так и назовем
«Пламенным словом и личным примером».
2 участник. Слайд
2. I часть. На фронтах
Великой Отечественной войны.
У войны не женское
лицо…
Женщина лишь
воинов рожала,
Выходила утром на
крыльцо
И мужчин на битву провожала.
У войны не женское
лицо,
Ведь война –
занятие мужское
Женщина склонялась
над бойцом,
Выносила бережно
из боя.
У войны не женское
лицо?
Женщина была с
бойцами рядом.
Шла вперед под
огненным свинцом,
Воинов подбадривая
взглядом.
Разве в этом есть
ее вина,
Что пришлось
надеть шинель солдата:
Дело ведь не
женское – война:
Но Отечество
вовеки свято!
Георгий
Кожерыжкин
Издавна повелось,
что в армии служат только мужчины. Но на фронт рвались не только представители
сильного пола, но и семнадцати, восемнадцати лет девчонки, считавшие, что их
место только в действующей армии. Им отказывали, но они вновь осаждали усталых
военкомов, доказывая, что именно на фронте, а не в тылу они принесут больше
пользы, показывая удостоверения сандружинниц, свидетельства об окончании
аэроклубов и радиошкол, дипломы о знании немецкого языка, значки
«Ворошиловский стрелок». И военкомы сдавались под этим напором, ведь на войне
было много специальностей, где не надо было стрелять. Нужны были радистки и
телефонистки, санитарки и медсестры, повара и пекари. Но многие из них не
хотели служить только во вспомогательных частях, требуя зачисления именно в
действующую армию, чтобы быть летчицами, снайперами или зенитчицами. Всего в
армии служило восемьсот тысяч (800 000) женщин от безвестной регулировщицы
до Героев Советского союза, прославленных летчиц. О судьбах некоторых из них нам
хотелось бы сегодня рассказать.
3 участник. Слайды 3. Екатерина
Алексеевна Петлюк мечтала стать летчицей. В то время летчицами мечтали
стать все женщины. Несмотря на завидное здоровье, ее не приняли: по росту не
подошла. Но Екатерина не сдалась. Война! В военкомате не смогли устоять перед
натиском этой ершистой девчонки. Уже 24 июня Е. Петлюк получила направление в
действующую армию на должность техника – укладчика парашютов. Были километры
отступления. На станции Балта Катя впервые попала под бомбежку. Фашистские
самолеты с воем пикировали эшелоны. Все горело. В первый момент ей захотелось
сжаться в комок и забиться в какую – нибудь щель. Потом охватил ужас при виде
раненых. Но Катя не сдалась. После нападений часть откатилась к Дону. Там, в
относительном тылу, Катя Петлюк укладывала парашюты. Но не для себя, а для тех,
кто поведет самолеты и будет драться с фашистами. Через некоторое время часть,
где служила Катя, была направлена в Сталинград. Она первая прибежала в комиссию
по отбору добровольцев в школу танкистов. Преодолев сопротивление батальонного
комиссара, она уверила, что принесет пользу, если будет работать
механиком-водителем, и ее зачислили в полковую танковую школу. Танкист –
специальность чисто мужская, тяжелая работа. Но Екатерина сдала отлично
экзамены, и ей было присвоено звание старшего сержанта и специальность механика
– водителя танка. Ей достался танк «Т – 60». Для удобства в бою каждая машина
имела свое имя и на башне танка, который получила Катя, было выведено необычное
имя – «Малютка». Танкисты посмеивались: «Вот уже в точку попали – малютка в
«Малютке».
Слайд4. «Свой первый бой
я никогда не забуду, — вспоминала Е. Петлюк. – Будто все происходило не наяву,
а в долгом и кошмарном сне: земля дыбилась от разрывов снарядов, всплескивались
черные фонтаны». И между ними юрко проскакивала крохотная «Малютка». Но с
«Малюткой» Кате пришлось все – таки расстаться. Она повела в бой танк «Т – 70».
В боях за Киев механик-водитель Екатерина Петлюк трижды водила
свой танк в атаку и истребила свыше 400 гитлеровцев. А когда ее танк был
подбит, бесстрашная танкистка выскочила из танка и из пистолета застрелила еще
троих фашистов.
Во всех своих сражениях она показала себя
зрелым воином и бесстрашным человеком. Она была для многих примером поведения в
бою. Была награждена боевым орденом – Отечественной войны второй степени – за
мужество.
4 участник.Слайд 5. Елизавета Ивановна
Торопова
жила в блокадном Ленинграде. В то время был голод, холод, бомбежки, каждый день
умирали люди. Она работа в госпитале, понимая, что ее работа важна, не щадила
себя. Намаявшись в госпитале, дежурила на крыше дома, научилась управляться
зажигательными снарядами. Так проходила первая блокадная зима. К весне мать
Лизы умерла от голода. Две младшие сестренки и трехлетний братишка были
эвакуированы на большие земли. А сама Лиза отправилась в военкомат, но ей
отказали, потому что у нее были явные признаки дистрофии. Но Лиза не сдавалась,
и ее взяли на фронт регулировщицей. Это о них, девушках – регулировщицах,
писала красноармейская газета «Фронтовой дорожник». Они, рискуя жизнью, с
прежним хладнокровием продолжали регулировать движение, быстро огораживая
воронки, указывая безопасный путь машинам. Ледяная магистраль была
протяженностью 30 километров. Регулировщица, облаченная в белый маскировочный
халат, направляла автомашины. Водители через арку осторожно съезжали на лед.
Эта дорога в военные годы была единственной артерией, снабжавшей город
Ленинград в условиях блокады. Многие машины были тяжелые, лед не выдерживал, и
они проваливались. Однажды Лиза увидела вдалеке слабо мерцающий свет. Когда подошла,
то зияла полынья, машина была под водой, водитель не успел выбраться.
Дорога
постоянно подвергалась бомбежке, выводились из строя участки, разрушались
мосты, их приходилось быстро восстанавливать. Людей для обслуживания ледяной
магистрали не хватало. Дежурили по 12 часов на посту, иногда сутками, в
кромешной тьме, стоять на месте не полагалось. Приходилось, как путевому
обходчику, проверять трассу. Постоянно хотелось спать, есть, приходилось
бороться с холодом, укрываться от летящих бомб, опасаясь провалиться под лед.
Кроме изнурительного многочасового дежурства, приходилось заправлять фонари,
освещающие дорогу, разносить их по ледяной трассе, уметь установить палатку. В
любой обстановке содержать себя в полной боевой готовности. От ветра у девушек
опухало лицо, на нем появлялись темные бугорки. Лиза несколько раз была
ранена на посту. В праздничные дни 1943 года Лиза Торопова стала коммунистом. К
медали «За оборону Ленинграда» прибавился значок «Отличный дорожник». Также в
1944 году младшего сержанта Торопову наградили медалью «За отвагу».
1 участник. Слайд 6.
Я ушла из детства в грязную теплушку,
В
эшелон пехоты, в санитарный взвод.
Дальние
разрывы слушал и не слушал
Ко
всему привыкший 41-й год.
Я
пришла из школы в блиндажи сырые,
От
Прекрасной Дамы в «мать» и «перемать»,
Потому
что имя ближе, чем Россия,
Не
могла сыскать.
Это стихотворение Юлии
Друниной, которая всю войну прошла санитаркой. «Когда началась
война, я ни на минуту не сомневалась, что враг будет молниеносно разбит, больше
всего боялась, что произойдет без моего участия, что я не успею попасть на
фронт. Страх опоздать погнал в военкомат уже 22 июня», — писала Юлия. 17 –
летней выпускницей в 1941 году она добровольно ушла на фронт бойцом санитарного
взвода. До совершеннолетия ей не хватало два года. Поэтому сначала работала в
госпитале, а затем пошла рыть окопы. «Уже через полчаса на моих руках
образовались кровавые мозоли… Мы спали в холодных сараях», — писала Юлия
Друнина. Ледяные окопы не остудили романтическую девочку. В первом же бою всех
поразило ее спокойное презрение к смерти. У нее было полное отсутствие страха,
равнодушие к опасности. Она могла вдруг высунуться из окопа и с интересом
смотреть, как почти рядом падают, разрываются снаряды. Она спокойно переносила
все тяготы фронтовой жизни и как будто не замечала их. Перевязывала
окровавленные изуродованные тела, видела трупы, мерзла, голодала, по неделе не
раздевалась, не умывалась, но оставалась романтиком. Юлия дважды ходила на
фронт добровольцем. Ее тяжело ранили, осколок перебил сонную артерию – прошел
буквально в двух миллиметрах. Но, едва поправившись, опять рванула на
передовую. Только после второго ранения ее списали в конец. «Я ушла из детства
в грязную теплушку, в санитарный взвод» — так сказала Юлия о себе в 1942 году.
В ее стихах постоянно будет звучать мотив ухода из детства в огонь войны, из
которой она не смогла возвратиться даже через десятилетия. Ю.
Друнина писала: «Освободительная война- это не только кровь, страдания и
смерть, но ещё и высшие вздёты человеческого духа – бескорыстный подвиг,
самопожертвование, фронтовое братство». Мы хотели прочитать вам еще несколько
стихотворений этой замечательной женщины, которая не только была военной
санитаркой, но еще и замечательным поэтом.
2 участник. Слайд7-8.Четверть роты уже скосило…
Четверть роты уже скосило…
Распростертая на снегу,
Плачет девочка от бессилья,
Задыхается: «Не могу!»
Тяжеленный попался малый,
Сил
тащить его больше нет…
(Санитарочке
той усталой
Восемнадцать
сравнялось лет.)
Отлежишься. Обдуется ветром.
Станет
легче дышать чуть-чуть.
Сантиметр за сантиметром
Ты продолжишь свой крестный путь.
Между жизнью и смертью грани –
До чего же хрупки они…
Так приди же, солдат, в сознанье,
На сестренку хоть раз взгляни!
Если вас не найдут снаряды,
Не добьет диверсанта нож,
Ты получишь, сестра, награду —
Человека опять спасешь.
Он вернется из лазарета,
Снова ты обманула смерть. ..
И одно лишь сознанье это
Всю-то жизнь тебя будет греть.
3 участник. Слайд9. «Солдатские будни».
Только
что пришла с передовой.
Мокрая,
замерзшая и злая,
А в
землянке нету никого,
И,
конечно, печка затухает.
Так
устала — руки не поднять,
Не до
дров — согреюсь под шинелью,
Прилегла,
но слышу, что опять
По
окопам нашим бьют шрапнелью.
Из
землянки выбегаю в ночь,
А
навстречу мне рванулось пламя,
Мне
навстречу — те, кому помочь
Я
должна спокойными руками.
И за
то, что снова до утра
Смерть
ползти со мною будет рядом,
Мимоходом:
«Молодец, сестра!» —
Крикнут
мне товарищи в награду.
Да еще
сияющий комбат
Руки
мне протянет после боя:
—
Старшина, родная! Как я рад,
Что
опять осталась ты живою!
4. участник. Слайд 10. БИНТЫ.
Глаза
бойца слезами налиты,
Лежит
он, напружиненный и белый.
А я
должна присохшие бинты
С
него сорвать одним движеньем смелым.
Одним
движеньем — так учили нас,
Одним
движеньем — только в этом
жалость…
Но,
встретившись со взглядом страшных глаз,
Я
на движенье это не решалась.
На
бинт я щедро перекись лила,
Пытаясь
отмочить его без боли.
А
фельдшерица становилась зла
И
повторяла: «Горе мне с тобою!
Так
с каждым церемониться — беда.
Да
и ему лишь прибавляешь муки»
…Но
раненые метили всегда
Попасть
в мои медлительные руки.
Не
нужно рвать приросшие бинты,
Когда
их можно снять почти без боли…
Я это
поняла, поймешь и ты…
Как
жалко, что науке доброты
Нельзя
по книжкам научиться в школе!
1участник. Слайд 11.БАЛЛАДА О
ДЕСАНТЕ
Хочу,
чтоб как можно спокойней и суше
Рассказ
мой о сверстницах был.,.
Четырнадцать
школьниц — певуний,
болтушек
В
глубокий забросили тыл.
Когда
они прыгали вниз с самолета
В
январском продрогшем Крыму,
«Ой,
мамочка!» — тоненько выдохнул кто-то
В
пустую свистящую тьму.
Не смог побелевший пилот почему-то
Сознанье
вины превозмочь…
А три
парашюта, а три парашюта
Совсем
не раскрылись в ту ночь…
Оставшихся
ливня укрыла завеса,
И
несколько суток подряд
В
тревожной пустыне враждебного леса
Они
свой искали отряд.
Случалось
потом с партизанками всяко:
Порою
в крови и пыли
Ползли
на опухших коленях в атаку —
От
голода встать не могли.
И я
понимаю, что в эти минуты
Могла
партизанкам помочь
Лишь память о девушках, чьи парашюты
Совсем
не раскрылись в ту ночь…
Бессмысленной
гибели нету на свете —
Сквозь
годы, сквозь тучи беды
Поныне подругам, что выжили, светят
Три
тихо сгоревших звезды…
2
участник. Слайд 12.ТЫ ВЕРНЕШЬСЯ.
Машенька,
связистка, умирала
На
руках беспомощных моих
.
А в окопе пахло снегом талым,
И
налет артиллерийский стих.
Из
санроты не было повозки, ..
Чью-то мать наш фельдшер величал.
…О,
погон измятые полоски
На
худых девчоночьих плечах!
И
лицо — родное, восковое,
Под
чалмой намокшего бинта!..
Прошипел
снаряд над головою,
Черный столб взметнулся у куста…
Девочка
в шинели уходила
От
войны, от жизни, от меня.
Снова
рыть в безмолвии могилу,
Комьями
замерзшими звеня…
Подожди
меня немного, Маша!
Мне
ведь тоже уцелеть навряд…
Поклялась
тогда я дружбой нашей:
Если
только возвращусь назад,
Если
это совершится чудо’,
То до
смерти, до последних дней,
Стану
я всегда, везде и всюду
Болью
строк напоминать о ней —
Девочке,
что тихо умирала
На
руках беспомощных моих.
И запахнет фронтом — снегом талым,
Кровью
и пожарами мой стих.
Только
мы, однополчане павших,
Их,
безмолвных, воскресить вольны.
Я не
дам тебе исчезнуть, Маша, —
Песней
возвратишься ты с войны!
3
участник.
Слайд 13.Нина Павловна Петрова – снайпер
1-го стрелкового батальона 284-го стрелкового полка 86-й Тартуской стрелковой
дивизии. Когда началась война, ленинградке Петровой было уже 48. В таком
возрасте на фронт не брали. Но через несколько дней худенькая, невысокого роста
женщина с винтовкой в руках стояла в боевом строю дивизии народного ополчения
Ленинграда. Готовой к любым испытаниям ее сделали характер и спорт. Нина
добровольно вступила в ряды 4-й дивизии народного ополчения Ленинграда, затем
проходила службу в медсанбате. С ноября 1941 года, находясь в рядах действующей
армии, уничтожала гитлеровцев метким огнём, многократно побеждала в поединках с
вражескими снайперами. Изо дня в день выходила на боевую позицию, всю блокаду
храбро защищала родной город, за что была награждена медалями «За боевые
заслуги» и «За
оборону Ленинграда», а также орденом Отечественной войны 2-й степени.
«Мама Нина» – так на фронте
тепло звали солдаты снайпера Нину Павловну Петрову. Она была старше большинства
из них, безусых мальчишек, годившихся ей в сыновья. Петрова находилась в боевых
порядках стрелковых подразделений в районе села Зарудины Ленинградской области.
К концу февраля на ее счету было 23 фашиста. 2 марта 1944 года у нее появилась
третья боевая награда – орден
Славы 3 степени.
В начале августа 1944 года, при
освобождении Прибалтики, в боях в районе железнодорожной станции Лепассааре
(Пылваский район Эстонии) Петрова находилась в боевых порядках стрелковых
подразделений, снайперским огнем уничтожала немецко-фашистских захватчиков,
ходила в атаку и в разведку. В эти дни она уничтожила 12 гитлеровцев. 20.8.44
награждена орденом Славы 2 степени. Особенно отличилась Нина Павловна в
период боев в составе 2-го Белорусского фронта за Эльбинг (ныне Эльблонг,
Польша) в феврале 1945 года. В рядах атакующих шли старшина Петрова и ее
ученики снайперы. Когда продвижение батальона задерживали вражеские пулеметы,
помогали снайперы. Несколько метких выстрелов и пулеметы замолкали. Наша пехота
вновь устремлялась вперед. В этих боях Нина Павловна истребила 32 гитлеровца,
доведя свой личный счет до 100 вражеских солдат и офицеров.
Кроме этого, Нина Петрова занималась
обучением личного состава полка своему искусству, за все время ею подготовлено
512 снайперов. Ей не суждено было дожить до Победы. Легендарный боец
стрелкового полка снайпер Нина Павловна Петрова не вернулась в Ленинград. За
Одером, в бою близ города Штеттин (Щецин, Польша), в один из последних дней
войны – 1 мая 1945 года – шальная пуля сразила отважную женщину. За несколько
дней до гибели она написала своей дочери в Ленинград письмо, которое оказалось
последним. «Устала я воевать, детка, – ведь уже четвертый год на фронте, –
писала Нина. – Скорее бы закончить эту проклятую войну и вернуться домой. Как
хочется обнять вас, поцеловать милую внученьку». За беспримерное мужество и
отвагу, героизм и высокое воинское мастерство Указом Президиума Верховного
Совета СССР от 29 июня 1945 года Н.П. Петрова награждена орденом Славы 1
степени. Посмертно.
4 участник. слайд 14.Воспоминание
лейтенанта-танкиста Шишкина Г.С.: «Как без женщин на войне? Девчонок
убивали, как и нашего брата. Вот у нас была Маруся Маловичка. Маленькая кнопка,
а в быту матом строчила, как пулемет. На наших глазах подбили танк. Из него
выскочил танкист, а тут немцы. Мы видели, но ничего не могли сделать – стрелять
не будешь. Его сразу в блиндаж. Так она что? У нее помощником был парень. Она
этому парню отдала свою санитарную сумку, взяла его автомат… Если бы я не был
этому свидетель, не поверил бы – по-пластунски поползла туда. Расстреляла
охрану, ворвалась в блиндаж, расстреляла всех немцев, вывела этого танкиста и
привела к нам. Дали ей орден Красного Знамени. К таким женщинам отношение было
уважительное».
1 участник. Слайд 15-19
Недавние школьницы, которым
было по 18-20 лет, ушли на фронт. Летали девушки на тихоходных учебных
самолетах конструкции ПО- 2, которых называли «кукурузниками» или
«этажерками». Оборудованы они были простейшими аэронавигационными приборами.
Скорость самолета всего 120 км/час, высота – 3 км, нагрузка – 200 кг. Девушки
летали ночью в тыл врага, сбрасывали партизанам оружие, боеприпасы и горючее,
вывозили на Большую землю раненых, больных и детей. Ни заградительный зенитный
огонь, ни патрулирование немецких истребителей не могли остановить их полеты.
Девчонок, которые летали на хрупких ПО-2, немцы смертельно боялись. «В
воздухе ночные ведьмы!» – пугались они. За каждую сбитую
«этажерку» немецкое командование присуждало своим асам высшую награду
– «железный крест».
2 участник. Слайд 20.Рассказывает военный хирург Вера Владимировна
Шевалдышева: «Я всю войну считала, что должна улыбаться как можно
чаще, что женщина должна светиться. Перед отправкой на фронт старый профессор
нам, студенткам-медикам, так говорил: «Вы должны каждому раненому
говорить, что вы его любите. Самое сильное ваше лекарство — это любовь. Любовь
сохраняет, дает силы выжить.» Лежит раненый, ему так больно, что он
плачет, а ты ему: «Ну, мой миленький. Ну, мой хорошенький…»
«Ты меня любишь, сестричка?..» (они нас всех, молоденьких, звали
сестричками.) «Конечно, люблю. Только выздоравливай скорее.» Они
могли обижаться, ругаться, а мы, медперсонал, никогда. За одно грубое слово у
нас наказывали. И все же на войне женщине трудно, очень трудно».
3 участник.Телеграфистка Зинаида Прокофьевна
Гоморева вспоминает с благодарностью полковника Птицына: «Он берег нас,
понимал нашу женскую душу. Под Москвой — бои, самое страшное время, а он нам
говорит: «Девушки, Москва рядом. Я привезу вам парикмахера. Красьте брови,
ресницы, завивки делайте. Я хочу, чтобы вы были красивыми». И привез какую-то
парикмахершу. Мы сделали завивки, покрасились. И стали счастливыми…»
4 участник. Слайд 21.
Александра Семеновна Попова, гвардии
лейтенант, штурман: «Ты заходишь над целью, тебя всю трясет. Все тело
покрывается дрожью, потому что внизу огонь: отовсюду стреляют. Летали мы в
основном ночью. («Ночные ведьмы» — так писала фашистская печать о
наших летчицах.) Делали до двенадцати вылетов за ночь. Прилетишь и не можешь
даже из кабины выйти, нас вытаскивали. Не могли даже планшет нести, тянули его
по земле. После выполнения задания самолет оставался на земле несколько минут,
и снова — в воздух. Представьте, каково было нашим девушкам-оружейницам. Им
надо было за эти несколько минут четыре бомбы — это четыре сотни килограммов —
подвесить к машине вручную.»
1 участник. Слайд 22.
Тамара Степановна Умнягина, гвардии младший
сержант, санинструктор: никогда не забуду и не хочу забывать, как было со мной
в Сталинграде. Самые-самые бои. Тащу я двух раненых. Одного протащу — оставлю.
Потом другого… И так тащу их по очереди, потому что очень тяжелые раненые, их
нельзя оставлять. И вдруг, когда я подальше от боя отползла, меньше стало дыма,
я обнаруживаю, что тащу одного нашего танкиста и одного немца… Я была в
ужасе: там наши гибнут, а я немца тащу. В дыму-то, не разобралась, одежда у них
полусгоревшая, они оба только стонут. Никак не разберешь. А тут разглядела, что
чужой комбинезон, все другое. Что делать? Я протащила нашего раненого и думаю:
«Возвращаться обратно или нет?» Уже близко осталось тащить. И я знаю,
что если я его оставлю, то через несколько часов он умрет, истечет кровью… И
я поползла за ним и продолжала тащить их обоих… Теперь, когда вспоминаю этот
случай, не перестаю удивляться сама себе. Это же самые страшные бои шли. Когда
я видела фашистов мертвых, я радовалась, была счастлива, что мы их столько
побили. А тут? Я — врач, я — женщина… И я жизнь спасала.
Я на все согласна. Ничего, никаких излишеств не надо. Пусть ничего не будет.
Только пусть будет мир. Мир. Только мир. Понимаете, мир! Мы же этот мир
спасали… Умирали за эту жизнь молодые ребята».
1 участник.
Софья Адамовна Кунцевич, старшина,
санинструктор стрелковой роты: «Молодые пришли меня поздравить и
удивляются: «Как это вы могли вытащить сто сорок раненых?» Да я их,
может двести вытащила, кто тогда считал. Мне это и в голову не приходило. Идет
бой, люди истекают кровью, а я буду сидеть и записывать. Я никогда не
дожидалась, когда кончится атака. Я ползла во время боя и подбирала раненых.
Если у него осколочное ранение, а я приползу к нему через час-два, то мне там
делать нечего: человек останется без крови и погибнет. Три раза раненная и три
раза контуженная. На войне кто о чем мечтал: кто домой вернуться, кто дойти до
Берлина, а я одного хотела — дожить до дня рождения, чтобы мне исполнилось
восемнадцать лет. Почему-то мне страшно было умереть раньше, не дожить даже до
восемнадцати.»
«Перешли границу — Родина освобождена. Я не узнавала солдат, это были
другие люди. Все улыбались. Надели чистые рубахи. Откуда-то цветы в руках,
таких счастливых людей никогда больше не видела. Я думала, что когда мы войдем
в Германию, то у меня ни к кому пощады не будет. Столько ненависти скопилось в
груди. Почему я должна не трогать его дом, если он мой сжег? Почему? Хотелось
увидеть их жен, их матерей, родивших таких сыновей. Как они будут смотреть нам
в глаза? Все мне вспомнилось, и думаю: что же будет со мной? С нашими
солдатами? Мы все помним… Пришли в какой-то поселок, дети бегают — голодные,
несчастные. И я, которая клялась, что всех их ненавижу, я собирала у своих
солдат все, что у них есть, что осталось от пайка, любой кусочек сахара, и
отдавала немецким детям. Конечно, я не забыла, я помнила обо всем, но смотреть
спокойно в голодные детские глаза я не могла».
2 участник.
Клара Семеновна Тихонович, сержант, зенитчица:
«Мне недавно один из молодых говорит, что это было мужское желание — пойти
воевать. Нет, это — естественное человеческое желание. Шла война, я работала
как все. Я писала, просила, умоляла взять меня в армию. Мы так воспитывались,
что ничего не должно пройти мимо: и если началась война, то мы обязаны чем-то
помочь. Нужны медсестры, значит, надо идти в медсестры. Нужны зенитчицы — надо
идти в зенитчицы. Не важно, что тебе прийдется при этом перенести. Хотели ли мы
на фронте быть похожими на мужчин? Первое время очень: сделали короткие
стрижки, даже походки изменили. А потом нет, шиш! Потом так захотелось
краситься. Сахар не ешь, а бережешь, чтобы челочку им накрахмалить. Искали
траву, рвали ее и ногти «красили», только были они у нас зеленые.
Хорошо, если старшина пожилой человек и все понимал, не забирал из вещмешка
лишнее белье, а если молодой, то обязательно выбросит лишнее. А какое оно
лишнее для девчонок, которым надо бывает два раза в день переодеться. Мы
отрывали рукава от нижних рубашек, а их ведь у нас было только две».
«Конечно, с женщиной больше забот, чем с мужчиной, труднее. У нее
психология, физиология — все другое… Война не только нашу молодость забрала,
она материнство у многих вырвала. Лишила девочек самого великого женского
счастья…»
1 участник. Слайд 23.
Гражданскому человеку трудно привыкнуть к
войне, а женщине особенно. Готовые к подвигу, они должны были уже в самом
начале столкнуться с армейской дисциплиной, с солдатской формой на несколько
размеров больше, мужским окружением, тяжелыми физическими нагрузками – все это
было нелегким испытанием. А дальше фронт с той будничности войны, о которой не
пишут в восторженных письмах. То, что пришлось увидеть, пережить и делать на
войне женщине, было чудовищным противоречивым ее естеству, предназначенное
самой природой для продолжения человеческого рода, она вынуждена была убивать,
но убивать беспощадного врага, обрушившегося на ее землю, ее дом, ее детей.
Женщина на войне вызывала различные чувства у фронтовиков. Знакомый не
понаслышке с этой проблемой К. Симонов считал, что присутствие женщины особенно
перед лицом опасности облагораживало мужчину, который находился рядом, делало
его более храбрым. Но и на войне женщина оставалась женщиной. Были и мимолетные
подруги, по-бабьи пожалевшие солдата, идущего на верную гибель, рождались на
фронте и подлинные чувства. Самая искренняя любовь особенно трагична, потому
что редко у нее было будущее, слишком часто смерть разлучала влюбленных. Но и
тем сильнее жизнь, что даже под пулями заставляла людей любить и мечтать о
счастье.
4 участник. Слайд 24.I. Второй
фронт.
Но и в тылу
было нелегче. Вся тяжесть сельского и городского труда пала на женщин. «Второй
фронт открыли наши женщины», — говорил писатель Федор Абрамов. Открыли своим
воистину героическим трудом на заводах и фабриках, на полях и фермах, открыли
на всю глубину воюющего тыла. Все мы, например, знаем, что огонь для войны во
время войны готовили в основном женщины. Снаряды, бомбы, патроны – это почти
целиком дело их чутких, милых рук. Призыв Коммунистической партии к женщинам
–заменить мужчин, ушедших на фронт, -встретили у них горячий отклик. Сотни
тысяч девушек и женщин добровольно приходили на производство. Только в Москве в
дни войны на производство пришло 374 тыс. женщин –домохозяек. Из них более
100тс. – промышленные предприятия столицы.
В осажденном Ленинграде уже в первые дни
войны на Кировский завод пришло 500 домохозяек, и число их возрастало с каждым
днем. В августе 1941года в механическом цехе этого завода женщины составляли
90% всех работающих. В первые два месяца войны на заводы и фабрики города Горького
пришло 11600 женщин, и в основном это были домашние хозяйки. Они занимали самые
разные должности и становились кузнецами, слесарями, формовщицами,
нагревальщицами и.т.д. Приток женского труда в промышленность страны за счет
домохозяек возрастал из месяца в месяц. К октябрю 1941 года женщины составляли
45% всех рабочих страны .
1 участник. Слайд 25.
Например, Елена Степановна Уразова в
тылу была бригадиром знаменитой в годы войны женской тракторной бригады. Лене,
как и многим ее сверстницам, хотелось на фронт: медсестрой, связисткой,
стрелком. Там, думала она, ее место. Но судьба распорядилась иначе. Она
осталась работать в тылу. Навсегда врезался ей в память этот список женского
тракторного отряда, с фамилиями, написанными на тетрадном листке фиолетовыми
чернилами: Машкова Евгения, Машкова Полина, Муравьева Татьяна, Петюшина Мария,
Сапожникова Ксения, Щелокова Татьяна. Девчата – все шесть – как на подбор
оказались: сметливые. Главное, что сроднило их, — желание помочь Родине в
трудный для нее час. На ремонте тракторов со временем не считались и на ночь
оставались тут же, у машин, в продуваемой всеми ветрами мастерской. Работали
девчата на пределе физических и моральных сил. Каждый лишний гектар, вспаханный
трактористками отряда Лены Уразовой, был неоценимой помощью в тылу и на фронте.
2 участник. Слайд 26. Александра
Максимовна Черкасова с двумя детьми после разгрома Сталинграда поселилась в
солдатской землянке. Еще в сентябре ушла с Мамаева кургана, где стоял ее домик.
В первые дни войны ее муж Иван ушел на фронт. Александра по вечерам после
смены, оставив детей соседке, уходила на дежурство в госпиталь. Вместе с
другими сандружинницами встречала поезда, в которых привозили раненых. Помогала
доставлять их в госпиталь, поднимать палаты. Кормила, купала, делала перевязки.
Через некоторое время стала работницей детского сада. Вместе со своей подругой
Ольгой Долгополовой рисковала подорваться на минах, искала среди руин
уцелевшие миски, чайники, ложки. Вместе они ходили по подвалам, землянкам,
щелям. Собирали детей. Ухаживали за ними. В середине 1943 года Александра
Черкасова собрала бригаду строителей – общественников. Они ежедневно стали
выходить на стройки города и работать безвозмездно, помогая восстановить жилые
дома, школы, клубы в родном городе. Женщины работали и учились. В те первые
месяцы восстановления города не было еще на стройках никакой техники. Все
делали вручную – на носилках поднимали кирпич, лопатами в корыте перемешивали
раствор, на коромыслах носили воду с Волги, бревна с барж нагружали. Война не
щадила их надежд, врывалась «похоронками» в землянки. Получила скорбное письмо
и Александра Черкасова. Один из жителей Харькова сообщил ей, что в уличных боях
погиб ее муж Иван Ерофеевич. Став вдовой, потеряв мужа, она не отошла от
работы, не замкнулась в своем горе. Бригада Черкасовой существовала около
десяти лет. За эти годы никто из женщин не покинул стройку. Как память о днях
обороны города и его восстановления хранит она медаль «За оборону Сталинграда».
Женщины заменили мужчин и у станка, и за
плугом, а там было ох как не сладко. Они отрабатывали часов 12, а то и больше,
норму выполняли и перевыполняли, как положено.
3 участник.слайд27.
О. Берггольц говорила: «То, что мы останемся в Ленинграде, как бы тяжело не
сложилась его судьба, — это мы решили твёрдо с первых дней войны. Я должна была встретить
испытание лицом к лицу. Я поняла: наступило мое время,
когда я смогу отдать Родине всё: свой труд,
свою поэзию. Ведь жили же мы для чего-то все предшествующие годы».
Мы
предчувствовали полыханье
Этого
трагического дня.
Он пришел. Вот жизнь моя, дыханье.
Родина!
Возьми их у меня!
Я и в этот день не позабыла
Горьких лет гонения и зла,
Но в слепящей вспышке поняла:
Это не со мной — с тобою было,
Это Ты мужалась и ждала.
.
Народное признание пришло к Ольге Федоровне Берггольц в годы войны. В
окруженном врагами городе, как тогда коротко говорили — в блокаде, не было
света и тепла, воды и хлеба. Гремели разрывы бомб и снарядов, горели здания,
дымились руины. Обессиленных, истощенных людей в темноте промерзших квартир
порой объединял только голос радио. Часто голос радио был голосом Ольги
Берггольц. Звучали стихи. Они шли от сердца к сердцу. Они были предельно
достоверны по деталям блокадного быта и интонации. Ведь писал их человек,
который страдал вместе со всеми, недоедал, склонялся при свете коптилки над
тетрадью, дул на замерзшие руки, согревая дыханьем непослушные пальцы. Стихи
оплакивали погибших. И, может быть, уже тогда зародились строки, которые много
лет спустя будут высечены на каменной стене над братскими могилами
Пискаревского кладбища: «Никто не забыт…». Они станут своеобразным
паролем нашей памяти. Звучали стихи. Они поддерживали людей, словно давали им
новые силы, вселяли уверенность в освобожденье, в Победу.
Ольга Берггольц почти
ежедневно выступала по радио, обращаясь к жителям осаждённого города. Её
негромкий, певучий голос, в котором слились боль, страдание и героизм защитников
Ленинграда, говорил правду о городе, ничего не украшая. И вся страна знала, что
Ленинград продолжает жить и бороться.
«Представьте себе огромную, метров в 60,
нетопленую студию ленинградского радио. В центре её стоит обыкновенная
железная печка, и в ней потрескивают ножки разбитого стула. А перед
микрофоном, подстриженная под мальчика, молодая женщина. Это О. Берггольц собирается
говорить с Ленинградом, вступающим в год сорок второй, и прочесть свои
стихотворения «Второе письмо на Каму» (звучит голос О. Берггольц)
4 участник.
Берггольц не только выступала по радио,
часто вместе с бригадой артистов она выбиралась на фронт, который проходил
совсем рядом с городом, читала свои стихи бойцам, защищавшим Ленинград.
Стихотворение «Третья зона,
дачный полустанок».
.. .Здесь шумел когда-то детский лагерь
На
веселых ситцевых полях…
Всю в ромашках, в пионерских флагах,
Как
тебя любила я, земля!
Это фронт сегодня. Сотня метров
До того, кто смерть готовит мне.
Но
сегодня тихо. Даже ветра
Нет совсем. Легко звучать струне.
Знаю, смерти нет: не подкрадется,
Не
задушит медленно она, —
Просто жизнь сверкнет и оборвется,
Точно песней полная струна.
…Как
сегодня тихо здесь, на фронте.
Вот среди развалин, над трубой,
Узкий месяц встал на горизонте,
Деревенский месяц молодой.
И
звенит, звенит струна в тумане,
О великой радости моля.
Всю в крови, в тяжелых, ржавых ранах,
Я
люблю, люблю тебя, земля!
Слайд28.Розы растут на
братских могилах Пискаревского кладбища.
Огромны они, братские могилы. И много их. Полмиллиона ленинградцев покоится здесь! Бесконечны гранитные
плиты с высеченными датами: «1941»,
«1942». Идут на кладбище поклониться праху героев люди… Здесь старые ленинградцы, пережившие блокаду. Молодежь,
пионеры, иностранные гости. Горит вечный огонь. Берггольц писала: «Когда
Ленинградский Совет депутатов трудящихся предложил
мне сделать надпись на Пискаревском
кладбище, надпись, которая должна быть высечена на гранитной стене, не скрою,
что вначале это предложение испугало меня. Но архитектор Левинсон сказал мне как-то: Поедемте на
кладбище». Был ненасытный, осенний ленинградский
день, когда мы пробрались на окраину Ленинграда.
Мы шли среди еще абсолютно неоформленных курганов, а не могил. Но уже за ними была огромная гранитная
стена, и там с женщина с дубовым венком в руках. Невыносимое чувство
печали, скорби, полного отчуждения настигло меня в ту
минуту, когда я шла по этой страшной земле, мимо
этих огромных холмов-могил, к этой еще слепой и
безгласной стене. Нет, я вовсе не думала, я должна дать этой
стене голос. Но ведь кто-то должен был дать ей это — слова и голос. И, кроме
того, была такая ненастная ленинградская
осень, и казалось мне, что времени уже не оставалось. Я поглядела вокруг, на эти страшнейшие и героические могилы,
и вдруг подумала,
что нельзя сказать проще и
определенней, чем:
Здесь лежат ленинградцы,
Здесь горожане — мужчины, женщины, дети.
Рядом с ними солдаты-красноармейцы…
Всею жизнью своею
Они защищали тебя, Ленинград,
Колыбель революции,
Их имен благородных мы здесь
перечислить не сможем:
Так их
много под вечной охраной гранита.
Но знай,
внимающий этим камням,
Никто не
забыт, и ничто не забыто!»
На Пискарёвском
кладбище покоится 470 тысяч человек.
1 участник. слайд 29.
С начала Великой Отечественной
войны Елена Ширман — редактор
выходившей в Ростове агитгазеты «Прямой наводкой», где печатались
многие
ее боевые сатирические стихотворения. Она писала агитационные листовки и
открытки. В 1942 году был издан стихотворный сборник Елены Ширман «Бойцу
Н-ской части». Дым сражений и безмолвные тюремные стены поглотили тайну
последних минут многих воинов-поэтов. Минуло более двадцати лет, прежде чем все
узнали подробности расправы гитлеровцев с поэтессой Еленой Ширман.
В июле 1942 года в составе выездной редакции ростовской газеты
«Молот»
Елена Ширман выехала в один из районов области. В станице Ремонтной она
была схвачена гитлеровцами со всеми материалами редакции и героически
погибла. Немцы люто ее ненавидели и наконец смогли дать волю своей звериной
злобе. На ее глазах гитлеровцы расстреляли отца и мать, приказали ей самой
вырыть
им могилу. На следующий день поэтессу повели на казнь.
С нее сорвали одежду, заставили рыть могилу теперь уже себе.
Так оборвалась жизнь этой удивительной, талантливой поэтессы — Елены
Ширман.
Письмо
девушки-донора
Прости, не знаю, как тебя зовут,
Мой друг далекий, раненый боец.
Пишу тебе от множества сердец,
Что в лад с тобою бьются и живут.
Ты видишь?
Вся огромная страна
Склонилась, как заботливая мать;
Чтобы тебя от смерти отстоять,
Ни днем, ни ночью не уснет она.
Ты слышишь?
Весь бесчисленный народ
Единой грудью за тебя встает,
Чтоб сделать наши нивы и луга
Могилой для проклятого врага:
Мой друг далекий,
ты меня прости,
Коль нужных слов я не смогла найти, —
Ты кровь пролил за родину в бою:
Мой кровный брат,
прими же кровь мою!
2 участник.слайд30.
Советские
женщины совершили бессмертный подвиг во имя Родины в тылу страны. Преодолевая
величайшие трудности военных лет, не щадя сил, они делали все, чтобы обеспечить
фронт тем, что требовалось для победы над врагом. Женщина собирали средства в
фонд обороны страны, продукты и одежду для населения, пострадавшего от
оккупантов, становились донорами .На протяжении войны женщины тыла держали
связь с войнами Красной Армии, проявляли постоянную заботу о них и их семьях.
Посылая войнам подарки, патриотические письма, совершая поездки с делегациями
на фронт, они оказывали на защитников Родины и моральное влияние, воодушевляли
их на новые боевые подвиги.
3 участник.
III. Наши сибирячки – участницы ВОВ. слайд 31.
Жительница нашего села, Шевелева
Анна Харитоновна, на войне была радисткой. Анна Харитоновна родилась 24
октября 1921 года в селе Ракитовка, и призывалась тоже с Ракитовки. Сказали,
что будут обучать военному делу, как комсомольцев, 20 дней. Затем была
отправлена учиться в Сызрань на зенитчицу на 3 месяца. Сначала подносила
снаряды, затем была наводчицей, потом разведчицей. «После учебы от Запорожья
шли 40 километров пешком. Когда пришли на место, надо было закопать пушку, себе
сделать землянку. Двигались в основном за передовой. Охраняли узловые станции,-
вспоминала Анна Харитоновна.- Особенно тяжелые бои были в районе Пятихатки.
Бомбили так, что девчата говорили: «Ой, у меня прям дым изо рта». Войну Анна
Харитоновна закончила в Болгарии с Первым Украинским фронтом. Домой вернулась в
июле 1945 года. Месяц отдыха, а затем опять работа: санитаркой и поваром.
4 участник.
С Татарского района и
города Татарска на фронт было призвано 304 женщины, из них 13 погибло. Многие
стали медсестрами, вступив в бой в 1942 году под Сталинградом. Сестры
Компанистовы: Нина, Аня (погибла при выполнении боевого задания) и Юля (
служила воздушно-десантной дивизии. участвовала на Северо-Западном фронте, на
Курской дуге форсировала Днепр, освобождала Украину, Чехословакию, Венгрию,
Польшу. Была ранена в боях за Карпаты. Награждена двумя орденами «Красной
звезды», медалью «За боевые заслуги».)участвовали в боях под Сталинградом в
1942 году.
Там же наша землячка Дуся Никишина
получила тяжелое ранение в ногу и осталась инвалидом в 20 лет. Она работала в
Сталинграде, где шли ожесточенные бои, сутками не смыкала глаз, под огнем
противника вытаскивала поля боя раненых солдат и офицеров, перевязывала и
переправляла в тыл.
Таня Цымбалова в последнем бою спасла
жизнь 17 солдатам. Последнего раненого прикрыла своей грудью и погибла.
Шестакова Валентина Ефремовна попала на 2
Украинский фронт, а это освобождение Харькова, Днепра, Курская дуга. Принимала
участие в сражении под Прохоровкой. Война закончилась для нее в Румынии.
А Зоя Васильевна Войтенко работала в
тылу, на военном заводе по выпуску бомб, снарядов в городе Новосибирске.
Девушки работали в две смены, по 12 часов, когда не хватало рабочих рук. То и
по 20 часов в сутки. Жили на складах, спали на топчанах.
Слайд 32. Погибла
20 летняя Аня Компанистова, 19 летняя Люба Тырсенко, Цыганова Мария, Цимбалова
Татьяна, Фирсенко Любовь, Полухина Октябрина, Поченец Екатерина, Орлова
Александра, Назарова Валентина, Морова Мария, Мазанова Анна, Зиновьева Ольга,
Гриденко Любовь, Бабарыкина Людмила. Вечная память им. Все девушки храбро и
мужественно сражались, проявив отвагу, любовь к Родине, готовность принести
себя в жертву во имя спасения, свободы и независимости.
1 участник.
Гоц
Евдокия Никитична, жила в селе Ракитовка Татарского
района. Школы в селе не было, поэтому приходилось ходить в соседнюю деревню
пешком. Окончила 4 класса, а затем началась война. В пятый класс не пришлось
пойти. Надо было помогать взрослым. Старшая сестра ушла на фронт, а ей только
исполнилось 11 лет. Пошла работать в колхоз за палочки (трудодни). Боронила,
пахала землю на лошадях, возили дрова, косили сено. Тяжело приходилось
маленькой хрупкой девочке, но она не сдавалась и наравне со взрослыми тащила на
хрупких плечах груз колхозной жизни. Самой приходилось выгонять стадо в поле.
За весь день случалось ни крошки хлеба во рту. По полю – босиком, потому что
нечего было обуть. Ноги мёрзли, грела их в коровьем навозе. Зимой в лютый
мороз возила сено на быках. Поила маленьких телят. Их у неё было семьдесят, и
каждому надо было принести ведро с молоком. За день разливала 630 литров
молока. После войны работала в пекарне, весовщиком в магазине, таскала мешки с
сахаром. Соль из вагонов разгружали. В с. Киевка с 1958года на маслозаводе –
делала сгущённое молоко, творог, стерилизовала молоко и отправляла в г.Татарск.
На пенсию ушла с птицесовхоза. И всегда была в числе передовиков, получала
дипломы, почётные грамоты. Ездила на слёт передовиков в г.Новосибирске.
2
участник.
Слайд33. Никитенко
Надежда Емельяновна родилась в с. Киевка. Полураздетые и
голодные, ребята ходили в школу. Сумку сшила мама тряпичную, а ручка была
деревянная, после школы с детьми нянчилась. Кое – как закончила 3 класса.
Рано пошла работать. Детства не видела. Филипп Прокопьевич Колотий был
учителем в школе. Жили прямо в школе, одна комната была специально для
учителей. В 4 класс не пошла, не в чем. До войны пахала на быках, боронила на
коровах. Ходили ребята полубосые, собирали колоски. Когда появлялись лошади,
боронили на них. Бригадир увозил в поле на табор. Позже стала работать
поварихой. Поёк был плохой. Когда стала постарше, работала на прицепе. Во
время войны косили, убирали хлеб, растили, пасли телят. То есть работали
наравне со взрослыми. Мама хлеб стряпала, лепёшки спечёт, поёк давали 200
грамм. В колхозе овечек резали, стало немного полегче.
3
участник.
Слайд34.Заболотская
Лидия Вилентьевна в 14 лет попала на фронт. Она
вспоминала: «Рано утром нас поднимали, пока была роса, и мы из рогозы делали
жгуты, чтобы связать снопы… Как приходит весна, нас еще маленькими ставили на
поле между рядов, и мы пололи сорняки руками.
Почти все лето жили в таборе, который
находился в 12 км от села. Там две недели живут, потом привезут их в бане
помыться и назад. Метали со взрослыми стога сена. Есть было нечего. Весной
питались мороженой картошкой и грачиными яйцами. Колоски есть запрещали, даже
били, если видели». Дети работали целый день, ни в чём не уступая взрослым.
Нашей землячке Кобец Антонине Марковне во
время войны было 11 лет. Вместе с такими же ребятами, как она, собирала
колоски, вязала снопы, пахала на быках, помогала ссыпать зерно. В тракторной
бригаде Антонина Марковна была поваром. Зимой возила сено, пилила дрова и
возила их для отопления конторы.
Слайд35.Нашей
землячке Кобец Антонине Марковне во время войны было 11 лет. Вместе с такими
же ребятами, как она, собирала колоски, вязала снопы, пахала на быках, помогала
ссыпать зерно. В тракторной бригаде Антонина Марковна была поваром. Зимой
возила сено, пилила дрова и возила их для отопления конторы.
4 участник
А сейчас мы предлагаем вам посмотреть
фильм «От Кремля до Рейхстага» «У войны не женское лицо» (25 минут).
1
участник.
Таким
образом, мы смело можем сказать, что не только женщины, но и дети внесли
неоценимый вклад в победу. Их сплочёнными усилиями открылся второй фронт. И кто
скажет, где было тяжелее: в поле или на передовой? Без нашего второго фронта,
без крепкого тыла мы не смогли бы давать мощный отпор врагу.
Да, сколько же вынесли на своих плечах наши женщины?! И не только вынесли,
выстояли, не согнулись под ударами судьбы, победили. За заслуги в борьбе с
немецкими фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны, за
боевые трудовые подвиги свыше 250 тысяч женщин были награждены орденами и
медалями, 86 из них было присвоено звание героя советского союза. А сейчас
объявляется минута молчания (звучит песня «Журавли»)
Как переписать женские сценарии в роду?
Работая как психолог с женскими историями и проблемами, почти всегда задаешь вопрос: «А как у вас было в семье?», «Знаете ли вы похожие случаи в вашем роду?». И так мы погружаемся в очень интересную и даже мистическую область — родовой сценарий. Это не осознаваемая и не всегда поддающаяся логике вещь. Мы не всегда можем знать наших дедов, тем более прадедов, но, тем не менее, «генетика» и память рода существует.
Как это проявляется? Например, в войну в семье выживали преимущественно только женщины и женщинам приходилось быть сильными, в том числе и физически наравне с мужчинами, чтобы выжить. Война закончилась, но на генетическом уровне «быть сильной как мужчина» передалось и другим в роду, хотя и время, казалось бы, уже другое, когда нет такой острой необходимости в ценности «выжить», а есть ценность «жить» и «качество жизни», и вот с ней мы часто наблюдаем проблемы.
Вернемся к примеру с женщинами, выжившими после войны. Конкуренция среди них в выборе мужчин тогда была очевидно высокой: кто-то выходил замуж за спившихся и отчаявшихся мужчин, кто-то за инвалидов. Женщины нуждались как в физической помощи мужчин, так и отчаянно хотели быть любимыми и вновь после ужаса войны почувствовать себя слабой. Но, к сожалению, даже у вышедших замуж семейная жизнь не всегда складывалась благополучно: остро звучащая программа «выжить — выйти замуж и не остаться одной» не всегда делала осознанный и правильный выбор мужчины.
Так впоследствии мог закрепиться сценарий и передаться неосознанно по наследству от бабушки к маме, от мамы к дочери: «лучше быть одной — достойных нет», либо «соглашайся на любое предложение, чтобы не остаться одной». Работая с женщинами и разбирая прошлые сценарии по женской линии, удивляешься насколько, порой, они точно копируют судьбу настоящего. Женщины предпочитают остаться одни, с боязнью внутри «я не хочу прожить жизнь как мама», но в то же время в глубине души не желают своего одиночества. Успешные девушки выбирают патологически слабых мужчин: с алкогольной зависимостью, не умеющих принимать решения, «сидящих у них на шее» и т.д.. В таких случаях просто сказанная фраза о том, что ты достойна лучшего, не решит проблему. Потому что корень этого женского сценария выборе определенных мужчин или отказа от них сидит гораздо глубже. Даже не на уровне психологии конкретной девушки.
Могу сказать, что прорабатывая эти сценарии, есть все шансы их «аннулировать», «переписать», вплоть до того, чтобы остановить их передачу далее по своей линии детям и внукам. Работа эта достаточно глубокая и, зачастую, болезненная, так как в ней много противоречивых фабул, одна из них — «одновременно больно и удобно в этом находиться». Удобно потому, что нашей психике часто «проще» справляться с привычными сценариями» и шаблонами- она знает, что последует шаг за шагом и у нее уже есть готовые инструменты борьбы с этим. Так, проживая жизнь с мужчиной с алкогольной зависимостью, женщина уже адаптируется и даже прогнозирует график его «провалов» и, тем более, уже знает как с этим справляться. И за этим еще одна «опасность» сценария — человек приспосабливается и уже не верит, что может быть иначе, по крайней мере, у нее.
Что можно попробовать сделать самостоятельно и как начать работать с негативными женскими сценариями? Отталкиваясь от своей практики работы, могу посоветовать несколько шагов:
- Изучить историю своего рода: насколько это возможно и насколько осталась информация от мам, бабушек, проанализировать какими были женские сценарии? Было что-то общее в них? Какие сценарии вам интуитивно знакомы?
- Разобрать несколько ключевых сценариев и погрузиться в них. Попробовать понять и почувствовать, почему в той или иной ситуации, ваш предок — женщина выбрала именно этот сценарий? Может быть, потому что только это поведение ей дало возможность выжить и дать продолжение роду, собственно, и вашему появлению. Может быть, у нее просто не было знания, как можно было вести себя иначе. Все-таки, сейчас мы более психологически подкованы по сравнению с нашими бабушками.
- Простить. Да, может появиться обида и главное, честно признать ее наличие. Обида на то, что как она (мама, бабушка, прабабушка) могла позволить с собой так поступать? Например, такая ситуация часто бывает с тиранами-мужчинами в семье и в этом случае, дочь может не простить мать за то, что она позволяла себе терпеть это. И здесь наступает важный этап — глубокое и честное прощение, не жалость, а именно прощение. Возможно, она вела себя так, потому что по тем или иным причинам вынуждена была себя вести.
- И далее, начинается глубокая работа с анализом и сравнением своих сценариев с прошлыми из рода. На данном этапе можно работать совместно со специалистом- психологом либо попробовать разобрать вопросы самостоятельно. Работа будет включать глубокий анализ: осознание почему эти сценарии закрепились, какие конкретные модели поведения они собой представляют, отслеживать, когда и в каких случаях они проявляются, и корректировку привычных «паттернов» (шаблонов) поведения на новые.
Фото
Мнение редакции может не совпадать с мнением автора.
В случае проблем со здоровьем не занимайтесь самолечением, проконсультируйтесь с врачом.
Здесь представлено несколько самых распространенных женских сценариев, которые показывают, как женщин, приучают к мысли о том, что они неполноценны и несамостоятельны по своей природе. В жизни часто встречается смесь двух или нескольких сценариев в одной и той же женской личности.
Женщина на службе семьи …..
Искусственная женщина ………………………………..
Женщина за спиной мужчины ………………………….
Я бедняжечка …………………………………………….
Непривлекательная красавица ………………………….
Медсестра ………………………………………………..
Полная женщина ………………………………………..
Учительница …………………………………………….
Демоническая женщина ……………………………….
Сильная женщина ………………………………………
Королева пчел …………………………………………..
Женщина на службе семьи
Жизненный план. Эта женщина проводит свою жизнь заботясь обо всех, кроме себя. Она хронически отдает больше, чем получает взамен, и принимает это, потому что чувствует, что по важности она последняя в семье и что ее ценность определяется тем, что она делает для других. Это неравенство поддерживают СМИ (телевидение, женские журналы), восхваляя образ идеальной жены, матери и домохозяйки. Поглаживания и значимость никогда не даются ей за ее личные качества и за то, что она делает, а только за ее семью, детей и мужа. Она выбирает свой сценарий, потому что он обеспечивает ей безопасность — помогает избежать риска, связанного с независимостью и полноценной жизнью. Она не отказывается от своего сценария, потому что каждый раз, когда она пытается бунтовать, ее муж и дети сердятся и не понимают ее.
Хотя она играет все роли в треугольнике спасения, ей привычнее роль Спасителя . Пытаясь получить хоть что-то взамен за свои труды, она стремится вызвать у мужа и детей чувство вины, когда ей не хватает проявлений любви с их стороны или когда они не дают ей то, чего она хочет, даже если она не просила об этом вслух. Кроме того, она отказывается заниматься любовью с мужем под предлогом того, что она слишком устала или что у нее болит голова, в надежде получить в ответ хотя бы несколько поглаживаний.
Она читает женские журналы и при виде стройных моделей в модной одежде чувствует себя непривлекательной и недостойной любви. Она вращается в порочном круге обжорства и диет. Чем хуже она себя чувствует, тем больше она хочет взбунтоваться и тем больше переедает. Ее «карьера» чаще всего заканчивается депрессией и одиночеством. Ее дети больше не любят ее, муж не интересуется ею. Они использовали ее и выбросили. Чаще всего дети презирают ее, потому что считают ее причиной всех своих проблем. Когда она больше не может приносить другим пользу, что часто совпадает с периодом менопаузы, наступает ее психическая смерть (так называемая инволюционная меланхолия). В некоторых случаях за свой труд она бывает вознаграждена электрошоком.
Контрсценарий. Когда она поступает на работу, может показаться, что она вырвалась из тисков своей программы и стала независимой, но это продолжается недолго, так как ей трудно совмещать домашние дела с работой, которая становится для нее дополнительной обузой.
Запреты и предписания.
♦будь хорошей матерью;
♦уступай;
♦жертвуй собой для других.
Решение. Будучи молодой женщиной, Матушка Хаббард решает, что ей больше подходит роль жены и матери, чем самостоятельная карьера, которая ее пугает.
Мифическая героиня. Ей нравится старое телевизионное шоу «Я помню свою маму», Бетти Крокер и образ матери-Земли.
Телесный компонент. Она склонна к накоплению излишнего веса и не уделяет достаточно времени физическим упражнениям. Она небольшого роста, ее фигура имеет мягкие округлые очертания. Если она из низших классов или из стран третьего мира, то склонна пренебрегать своим здоровьем, предпочитая заботиться о здоровье своих детей.
Игры.
♦«Загнанная домохозяйка»;
♦« Фригидная женщина»;
♦«Видишь, как я старалась».
Роль терапевта, предусмотренная сценарием. Он говорит ей не сердиться (то есть приспосабливаться) и дает ей транквилизаторы, чтобы успокоить ее и чтобы она «оставалась на своем месте». Он говорит ей, что ей нужно сесть на диету, прописывает ей таблетки для того, чтобы она стала стройной, счастливой и спокойной, и, возможно, в конце ее «карьеры» назначает ей электрошок.
Антитезис. Она начинает прислушиваться к своим желаниям и уважать их, она учится принимать поглаживания за то, что она представляет собой как личность, а не за то, что она отдает другим. Она отказывается от игры в спасение, требует, чтобы люди сообщали ей прямо, чего они хотят, и дает им не больше, чем получает от них. Важно, чтобы она научилась ставить свои потребности выше потребностей других людей. Она учится заботиться о своем теле: не для того чтобы достичь «стандарта красоты», а потому что она любит себя и хочет хорошо себя чувствовать; она регулярно занимается физическими упражнениями. Она перестает читать женские журналы и начинает изучать, например, историю, автомеханику и айкидо. Она отдает приоритет своему физическому и душевному здоровью.
Конечно, матери четверых детей, страдающей лишним весом, трудно преодолеть свой сценарий. Но если женщина хочет изменить свою жизнь и жить так, как она хочет, сотрудничая с другими женщинами, она сможет добиться своего. Несколько подруг могут по очереди присматривать за детьми. Они могут, объединившись в группу, бороться за улучшение обслуживания в детском саду и за свои права неработающих женщин.
Искусственная женщина
Жизненный план. Чтобы получать поглаживания, она выставляет напоказ красивую искусственную оболочку — броские ювелирные украшения, высокие каблуки, остромодную одежду, интригующие духи и драматический макияж. Она пытается купить красоту и чувство благополучия, но ей это никогда не удается. Она хронически чувствует, что не так красива, как топ-модели — женщины из фильмов и модных журналов, которых она идеализирует. Она получает небольшое число поглаживаний (чаще всего от клерков в модных бутиках) за то, что умеет модно одеваться и совершать дорогие покупки. Этим двум занятиям она посвящает все свое свободное время. Она чувствует себя безопасно в роли потребителя и чувствует себя сильной, принимая решение в качестве покупателя, а также когда она приобретает то, что хочет. С другой стороны, она чувствует, что не властна над той частью своей жизни, которая протекает вне стен магазинов, и поэтому в треугольнике спасения ей наиболее привычна роль Жертвы. Большую часть свободного времени она тратит на покупки, косметические процедуры, примерки разных туалетов и чтение журналов о моде и кинематографе. Она раз за разом получает подтверждение справедливости своего сценария, когда на нее не обращают внимания, если она не одета и не накрашена, как кукла Барби. Так как она не получает от жизни того, чего хочет на самом деле (это невозможно купить), она пытается забыться в «покупательском запое». Когда она сердита на мужа, то «до смерти избивает» его пластиковой кредитной картой (тратя его деньги без счета) или покупает на его деньги поглаживания у своего психоаналитика.
Когда внешняя красота уже не может вернуться к ней ни за какие деньги, она впадает в депрессию, потому что больше не получает поглаживаний ни от себя, ни от других. Она может попытаться заполнить пустоту алкоголем, транквилизаторами и другими химическими веществами. В старости она наполняет свою жизнь мелочами, а свой дом — безделушками.
Контрсценарий. Когда она только что закончила очередную диету, купила себе новый модный костюм или платье, когда она отлично выглядит и чувствует себя прекрасно на блестящей вечеринке или в дорогом баре, кажется, что ее сценарий делает ее счастливой. Кроме того она чувствует себя хорошо дома и на работе, когда она слегка пьяна от выпитого за ланчем, но это чувство кратковременно, и, когда оно проходит, она снова чувствует пустоту и неудовлетворенность.
Запреты и предписания:
♦не старей;
♦не будь собой;
♦будь привлекательной.
Решение. В средней школе она решает работать после занятий, чтобы покупать себе модные обновки, вместо того чтобы писать статьи для школьной газеты.
Мифическая героиня. Она обожает Дорис Дей и других кинозвезд. Кроме того, ей нравятся Филлис Диллер, Джоан Риверс и Кэрол Ченнинг.
Телесный компонент. Она стройная, но ее мышцы не развиты. Она повредила себе ноги слишком узкой обувью и иссушила кожу искусственным загаром.
Игры:
♦«Купи мне что-нибудь»;
♦«Неудачница»;
♦«Алкоголик» («Шопоголик», «Токсикоманка»).
Роль терапевта, предусмотренная сценарием. Он выписывает ей лекарства и назначает расширенный курс психотерапии. Его диагноз исключает возможность групповой терапии (потому что она так страдает от «невроза»), и он принимает ее три-четыре раза в неделю индивидуально.
Антитезис. Она решает любить свое естественное Я. Она понимает, что ее «власть» в качестве потребителя была лишь иллюзией, и решает вернуть себе власть над своей жизнью, строя ее по своему вкусу. Она перестает принимать таблетки, чтобы забыться, и записывается в группу решения проблем, где учится, как достичь настоящих изменений в своей жизни. Она развивает стороны своего Я, не связанные с внешностью, которые могли бы оценить как она сама, так и другие люди. Она начинает получать удовольствие от физических упражнений и вступает в клуб бегунов, чтобы встретить новых людей. Она твердо решает больше заботиться о том, как она себя чувствует, чем о том, как она выглядит
читать дальше-
«сценарии жизни людей» клод штайнер