Тема урока праздники россии

Основной
этап

— Что вы
представляете, когда слышите слово «праздник»?

—
Давайте подумаем, что есть праздник?

— В.
Даль писал в «Толковом словаре»: «Праздничный день или праздник вообще, день,
посвящённый отдыху, не деловой, не работный, праздничный по уставу церкви или
же по случаю и в память события гражданского, государственного или по
местному обычаю».

— У
каждого праздника своя прелесть, свой нрав, свои краски, звуки и даже свой
особый запах. У каждого праздника свои черты, своё время, своя идея. И
взрослые, и дети живут в ожидании хорошего праздника – весёлого, нарядного,
сюрпризного. Царь Алексей Михайлович писал: «Делу время, и потехе час». Это
выражение стало известной пословицей.

— Как вы
думаете: много ли у нас праздников? Давайте их назовём. (учитель
записывает на доске, деля на 3 группы: народные, профессиональные, государственные
)

— Как вы
думаете, почему я разделила праздники на 3 группы?

— Верно,
церковные, профессиональные, государственные.

— И мы
назвали не все праздники. Их великое множество: и Валентинов день, и
последний звонок, День Матери, день космонавтики и многие другие.

Работа
в группах

— Задание
по группам. Распределить праздники по группам:

1 группа

Народные	27 августа – День Кино; 23 февраля — День защитника Отечества; 8 марта – Международный женский день; 12 июня — День России; 29 ноября – День Матери; 18 марта – День работников торговли; 15 мая – Международный день семьи; 7 мая – День радио
Профессиональные
Государственные

2 группа

Народные	24 мая – День славянской письменности и культуры; 1 мая – Праздник Весны и труда; 12 апреля – День Космонавтики; 18 мая – Международный День Музеев; 1 сентября – День Знаний; 22 августа – День Государственного флага России; 28 мая – День пограничника; 27 марта – Международный день театра
Профессиональные
Государственные

3 группа

Народные	5 июня — Всемирный день охраны окружающей среды. 9 мая – День Победы; 1 апреля – День смеха; 12 декабря – День Конституции; 30 апреля – День Пожарной Охраны; 1 июня – Международный день защиты детей; 5 октября – День учителя; 1 октября – Международный день музыки
Профессиональные
Государственные

— Прочитайте,
как вы распределили праздники?

— О
каких праздниках вы узнали впервые?

— Где мы
можем узнать о дате праздника, как он называется? Как в календаре
обозначаются праздники?

Физминутка

На
зарядку становись

Вверх
рука, другая вниз!

Повторяем
упражненье,

Делаем
быстрей движенья.

Раз
— вперёд наклонимся.

Два
— назад прогнёмся.

И
наклоны в стороны

Делать
мы возьмёмся.

— Возвращаемся
к нашим праздникам

— В настоящее
время в России отмечаются восемь государственных праздников. Разберем их
подробнее.

Работа
по следующему принципу: ученик вытаскивает карточку, читает название
праздника, кратко рассказывает, что он нем знает (приветствуются дополнения
других учеников). Затем учитель обобщает ответ ученика.

1. 1
января – Новый год

России
Новый год официально утвердил в 14 веке Иоанн Васильевич Третий, его датой
стало 1 сентября. Причиной этому послужило то, что в этот день на Руси
собирали все пошлины, оброк и другие, существующие в то время налоги.
Последний раз 1 сентября Новый год отметили в 1698 году. А в 1699 г. Петр I
своим указом назначил новую дату празднования Нового года – 1 января.

2. 7
января — Рождество Христово

В России
традиция праздновать Рождество соответствует дате юлианского календаря — 7
января, католическая церковь, отмечает его 25 декабря по григорианскому
летоисчислению.

3. 23
февраля – День Защитника Отечества

Данный
праздник появился 10 февраля 1995 года. Ранее этот праздник был официально
утвержден в 1946 году и имел название «День Советской Армии и Военно-морского
флота». На сегодняшний день, данное торжество большинство россиян
воспринимают не как праздник победы Красной армии над войсками Германии, а
как праздник всех мужчин, как служивших так и не служивших в армии,
школьников, студентов, пап, дедушек, братьев.

4. 8
марта – Международный женский день

В России
женский день впервые отпраздновали в 1913 году в Санкт-Петербурге. А уже на следующий
год Международный женский праздник официально получил свою дату – 8 марта.   
Сегодня, отмечая это торжество, мы в первую очередь чтим женскую сущность,
показываем, как ценим и любим их, любим по-разному: как жену, как мать, дочь,
подругу и др.

5. 1
мая – День весны и труда

Праздник
1 мая олицетворяет равенство всех трудящихся на земле людей. В России этот
праздник впервые прошел в 1890 году в Варшаве и тогда имел название «День
международной солидарности трудящихся». А в 1997 году Государственная дума
дала этому празднику новое название – «День весны и труда».

6. 9
мая – День Победы

Этот
воистину великий день занимает особое положение над всеми остальными
праздниками. Это и радость, и грусть одновременно. 9 мая 1945 года советские
войска прекратили кровавую эпопею фашистской Германии и водрузили красный
флаг над Рейхстагом. Это воистину самое значимое и торжественное событие в
современной истории России. Именно поэтому этот праздник, никогда не станет
мене значимым, и каждый год его с широким размахом отмечают по все стране.
Школьники, студенты, рабочие — все выходят в этот день на улицу, чтобы отдать
дань тем ветеранам, которые ещё есть с нами и чтобы возложить цветы на вечный
огонь тем, кто не вернулся с войны домой. С каждым годом тех, кто сражался за
нашу мирную жизнь становиться все меньше.

7. 12
июня – День России

День
независимости России – самый молодой государственный праздник. В 1991 году
была принята декларация о суверенитете Российской Федерации. С того времени
данный праздник носил название «День независимости России».

8. 4
ноября – День народного единства

16
декабря 2004 года Государственная Дума Российской Федерации упразднила День
согласия и примирения, который мы отмечали 7 ноября, и ввела новый праздник
День народного единства. Главной причиной, которая способствовала этому
решению, было желание депутатов навсегда исключить ассоциацию праздника 7
ноября с годовщиной Октябрьской социалистической революции, которая произошла
7 ноября 1917 года. А также увековечить другую историческую дату – «4 ноября
1612 г. войны народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и
Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских
интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа
вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе»

— Теперь
переходим к народным праздникам. Народные праздники определялись
знаменательными датами солнечного календаря. Эти дни являлись вехами смены
времен года, а так как силы природы в древности одушевлялись, то праздничные
дни встречали и провожали закличками, песнями, играми, обрядами. Праздники
отличали всем селом, все вместе.

1. Масленица

Праздник
проводов зимы, восьмая неделя перед Пасхой.

2. Пасха

Пасха не
имеет постоянной даты, а высчитывается по лунному календарю. Празднование
начинается в первый воскресный день после полнолуния, наступившего после дня
весеннего равноденствия. Если полнолуние падает на субботу или воскресенье,
то Пасха празднуется в следующее воскресенье. Обычно же праздник приходится
на время с 22 марта/4 апреля по 25 апреля/8 мая.

3. Святки

Святки
отмечались по всей России и считались молодежным праздником. Особенно яркими
и веселыми, наполненными музыкой, пением, играми.

4. Рождество

По
народному календарю, этот день являлся днем зимнего солнцеворота, когда
начиналось пробуждение солнца после его длительного зимнего сна.

— Положите
перед собой карманный календарь. Рассмотрите его и скажите, какие праздники
там отмечены?

— А где
можно узнать даты народных и профессиональных праздников? 

— Об этих
праздниках мы узнаем из средств массовой информации: телевидение, радио,
газеты, интернет. А еще из отрывного календаря.

Радость,
веселье, подарки и  т.д.

Называют
праздники

Существует
3 вида праздников

Выполняют
задание

Отвечают

Отвечают

В
календаре, красным цветом

Вытаскивает
карточку, читает название праздника, рассказывает о празднике

Называют
праздники

Отвечают

Тема урока «Такие разные праздники»

(Окружающий мир.  4-й класс. УМК  А.А. Плешакова)

Учитель  Лаврентьева Елена Евгеньевна

Цели и задачи:

— сформировать представление о различиях и особенностях праздников в России;

— учить работать в группе, развивать творческую активность детей;

— стимулировать у школьников интерес к истории;

— воспитывать патриотизм, отношение к семье, как к наивысшей ценности в жизни.

Оборудование: компьютер, проектор, доска, учебник, раздаточный материал для работы в парах.

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель приветствует учеников.

Давайте улыбнёмся друг другу и с хорошим настроением начнём наш урок.

1. Проверка домашнего задания.  Кроссворд

На прошлом уроке мы обобщили наши знания о государственных символах России. Повторить изученный материал нам поможет кроссворд.

1.  Определение темы и целей урока. СЛАЙД 12

О чём пойдёт речь на уроке? Определите тему урока, проанализировав иллюстрации слайда.

Верно, сегодня мы поговорим о праздниках, отмечаемых в нашей стране. А как вы думаете, что такое праздник?

День или дни торжества, установленные в честь или в память какого-либо события (исторического, гражданского или религиозного). Толковый словарь Ефремовой.

Сегодня на уроке мы попробуем разобраться, какие праздники бывают, как празднуют праздники в семье, попытаемся  выяснить, что такое календарь семейных праздников. Каким будет наш урок, зависит от нашего совместного творчества.

1. Изучение новой темы.

4а Вступительное слово учителя.

Как вы думаете, много ли существует праздников в нашей стране?

Насчитывается  более трехсот праздников (а если быть точнее – 314!), отмечаемых в России. Это и государственные праздники — Праздник весны и труда, День Победы, День России, День народного единства, Новый год, День защитника Отечества и Международный женский день. Стоит особо отметить, что число государственных праздников России не совпадает с числом официальных праздничных нерабочих дней: так, Рождество Христово, отмечаемое 7 января, является выходным днем, не имея при этом статуса государственного праздника.

Немного истории

12 июня — День России.  Официально новое название праздник получил лишь 1 февраля 2002 года. Когда в силу вступили положения нового Трудового кодекса. Сейчас День России – праздник свободы. Гражданского мира и доброго согласия всех людей на основе закона и справедливости. Этот праздник – символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.

День народного единства 4 ноября.

Почти 4 столетия назад в начале ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов, и продемонстрировали образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе.

Кроме государственных праздников приняты так называемые профессиональные праздники, посвящённые труженикам определённой отрасли. Пожалуй, стихотворение Дж. Родари «Чем пахнут ремёсла»  наиболее точно передает важность каждой отдельной профессии и всех вместе. Ведь привычный вокруг нас мир обеспечивают тысячи профессий, о которых мы даже порой и не догадываемся, но их значение нельзя недооценить.

Профессиональные праздники в России отмечают многие профессии: работники прокуратуры, работники печати, стоматологи, дипломаты, геодезисты, подводники, работники культуры и многие другие. Такие дни появляются на календаре не случайно и являются свидетельством признания государством профессиональных заслуг работников этой отрасли.

День шахтёра, день рыбака, день медицинского работника, день учителя, день геолога – в эти праздники не объявляются выходными, но отмечаются многими людьми.

Всенародные праздники  — отмечаются практически всеми жителями нашей страны, но имеют статуса Государственных. Это, например,  День матери 29 ноября, День смеха 1 апреля, День знаний 1 сентября, День студента 25 января, День семьи, любви и верности 8 июля

А есть ещё семейные праздники. Приведите примеры семейных праздников.

Верно, день рождения, именины, день свадьбы и  годовщина свадьбы, новоселье, рождение ребёнка, день проводов в армию  — это повод для встречи родственников.

Образ семейного праздника можно представить как счастливый, радостный день торжества, связанного с каким-нибудь важным, замечательным событием, обычаем или верой.

Рядом со словом «праздник» стоит слово «радость», «веселье». И особенно, когда праздник семейный, когда близкие, родные люди окружены теплой, дружественной обстановкой за шумным, праздничным столом.

Семья – это главная ценность человеческой жизни.  Укрепить семейные отношения и выразить близким людям свою любовь и благодарность помогают семейные праздники. Это торжественные дни, посвященные семейному счастью и благополучию

Семья – это счастье, любовь и удача,

 Семья – это летом поездки на дачу.

 Семья – это праздник, семейные даты,

 Подарки, покупки, приятные траты.

 Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

 Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

 Семья – это много домашней работы.

 Семья – это важно! Семья – это сложно!

 Но счастливо жить одному невозможно!

У каждого члена семьи есть свой праздник, в который он получает поздравления от самых дорогих ему людей. Свои праздники есть у бабушек и дедушек, у матерей и отцов, у детей. И речь идет не только о Днях рождения и Именинах, но также о специальных праздниках, семейных, посвященных родственным отношениям.

4б Первичное закрепление. Работа в парах.

У вас на партах названия праздников. Попробуйте их разделить на группы. (см. приложение 1)

Рассмотрите, пожалуйста, предложенные задания.

Какие группы праздников выделены в ваших заданиях? Какой группы не хватает? Почему?

Верно, семейные праздники не имеют определённой даты, у каждого из нас свой день рождения, своя дата новоселья или юбилея бабушки.

Работа в парах

Проверка выполненных заданий (СЛАЙД )

1. Физ. пауза. СЛАЙД
2. Изучение новой темы (продолжение)

6а. Изучение нового материала. Практическая работа. Изготовление классного календаря дней рождений.

Ребята, а откуда мы узнаём, когда и какие праздники отмечаются? (Календарь, телевизор, интернет, газеты)

Какие бывают календари? Верно, календари могут быть настенные, отрывные, карманные, перекидные. Обычно в таких календарях указаны выходные и праздничные дни, общие для всех. Но согласитесь, что иногда хочется иметь свой собственный календарь, не похожий на остальные. В этом календаре будут отмечены  не  общие праздники, а памятные даты вашей семьи.

Давайте сделаем такой календарь для нашего класса и подарим его на выпускной Классному руководителю Эльвире Манафовне. (В приложении – документ Календарь дней рождений 4д)

Чтобы заполнить такой календарь дней рождений мне понадобиться ваша помощь. Заполним его вместе.

Учитель на компьютере (в электронном виде) заполняет графы, учащиеся диктуют даты дней рождений.

Спасибо, ребята! Теперь мне останется только распечатать календарь. Но, согласитесь, наш календарь неярок. Предлагаю сделать его праздничным, цветным. Редколлегии под руководством Чернецкой Татьяны, я предлагаю добавить красок в наш календарь. На следующем уроке посмотрим, что получилось.

Этот календарь можно будет получить и вам в подарок. Документ будет приложен к домашнему заданию  в электронном журнале.  

6б. Изучение нового материала.  

На праздники мы часто дарим открытки. Когда же появилась первая открытка?

Существует несколько версий появления первых рисованных открыток. Французы говорят, что местный «Парижский почтовый альманах» рассылал открытки ещё в 1777 году.

Англичане голосуют за 1794 г., когда некий художник Добсон отправил своему другу изображение счастливого семейства вокруг елки с поздравительным посланием на другой стороне.

Одно несомненно — первые открытки появились именно к Рождеству.

До середины XIX века открытки изготавливались, как правило, вручную

С изобретением фотографий некоторые открытки выпускались в виде фотооткрыток.

Первые российские открытки были напечатаны только в 1872 году, и они не имели рисунка. Одна из наиболее ранних рисованных поздравительных карточек была создана в 1892 году.

Как и во всём мире, первые открытки были посвящены Рождеству и Новому году.

Сначала русские открытки были копиями иностранных, позже художники стали отображать особенности жизни и традиций России.

Некоторые открытки напоминали лубочные картинки. Они также украшали жилище, имели поучительные надписи. Иногда по ним даже учились грамоте. Технический прогресс привёл к тому, что открытки стали печататься на фабриках.

После революции 1917 года открытка стала отражать новую жизнь народа. Чаще всего открытки выпускались к знаменательным датам.

В тяжёлые годы Великой Отечественной войны открытка служила мостиком между жизнью и смертью. Она приносила весточки с фронта.

В послевоенные годы открытки стали ещё более яркими и красочными.

Через несколько дней мы будем отмечать сразу два государственных праздника. 1 мая – день весны и труда, и  9 мая – день Победы. В нашей школе существует традиция – поздравлять жителей микрорайона с днём Победы открытками, сделанными своими руками. Я предлагаю вам продолжить эту традицию и придумать дизайн открытки к 9 мая. Всем вам я выдаю сегодня шаблоны – заготовки. Ваша задача – продумать,  как сделать открытку яркой, праздничной, неповторимой.

Как вы думаете, какие элементы декора можно использовать для изготовления открытки?

Верно, можно использовать звезду (звёзды), салют, гвоздики, Георгиевскую ленточку. Сочетая эти элементы по-разному, можно придумать свою авторскую открытку.

1. Домашнее задание.

Изготовить открытку для поздравления жителей микрорайона с Днём Победы.

Повторить изученный на уроке  материал ( использовать текст учебника)

По желанию – сделать календарь дней рождений одноклассников

1. Рефлексия.

Закройте глаза, вспомните сегодняшний урок.

Что вам больше всего запомнилось? О чём вы узнали? Чем заинтересовались? Чем захотелось заняться?

СПАСИБО ЗА УРОК!

Приложение 1

Распредели праздники на группы

государственные	профессиональные	всенародные

 28 мая – День пограничника;12 июня — День России; 29 ноября – День Матери; 12 апреля – День Космонавтики; 23 февраля — День защитника Отечества; 1 сентября – День Знаний; 22 августа – День Государственного флага России; 8 июля – День семьи, любви и верности, 18 марта – День работников торговли;  

Приложение 2

Легкой поступью шагая,     Май Победу подарил!     Мы  сегодня поздравляем     Всех,  кто мир наш                                    защитил! Ветераны!  Вам здоровья, Пусть не  рвется счастья                                    нить! Подвиг  ваш на  поле  боя Никогда нам не забыть!

Тема: «Государственные праздники и важнейшие события в жизни России»

Цель: познакомить с государственными праздниками, отмечаемыми в нашей стране; с историей их возникновения.

Задачи:

• Рассказать школьникам о значении праздников с целью формирования у них гражданственности и патриотизма;

• Развивать кругозор, мышление, речь, словарный запас школьника.

Ход мероприятия

1. Организационный момент.

2. Основная часть.

Воспитатель:

Мы любимых праздников с нетерпеньем ждём.

Нам приносят праздники радость в каждый дом.

С песни начинается праздничный денёк,

В сердце зажигается тёплый огонёк.

Жалко, что кончаются праздничные дни,

Но не забываются никогда они.

Вы любите праздники? Какие праздники вы знаете? (ответы детей). Праздники бывают семейные, церковные и государственные, которые празднует вся страна. Сегодня я предлагаю вам перелистать календарь и вспомнить эти праздники. Открываем календарь, начинается январь. Какой праздник в январе? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, а всегда ли новый год праздновали 1 января? Начало празднования нового года следует искать в глубокой древности. Так у древних народов новый год обыкновенно совпадал с началом возрождения природы и в основном был приурочен к марту месяцу.

Предположительно, первоначально на Руси Новый год отмечался в день весеннего равноденствия 22 марта. Масленицу и Новый год отмечали в один день. Зиму прогнали — значит, наступил новый год.

Вместе с христианством на Руси (988 г. — Крещение Руси) появилось новое летоисчисление — от сотворения мира, так и новый европейский календарь — Юлианский, с закрепленным названием месяцев. Началом нового года стало считаться 1 марта.

По одной версии в конце 15 века, а по другой в 1348 году православная церковь перенесла начало года на 1 сентября. Реформа системы календаря проводилась на Руси без учета трудовой жизни народа, без установления связи с сельскохозяйственными работами. В ветхозаветной церкви месяц сентябрь праздновался ежегодно, в ознаменование покоя от всех житейских забот.

Таким образом, новый год стали вести с первого сентября. В 1699 году Петр I издал указ, согласно которому началом года стали считать 1 января. Это было сделано по примеру всех христианских народов, живших не по юлианскому, а по григорианскому календарю. Пётр 1 издал указ об украшении домов еловыми или можжевеловыми ветками. С 1 января 1700 года народные новогодние забавы и веселья получили свое признание, а празднование Нового года стало носить светский (не церковный) характер. В знак всенародного праздника палили из пушек, а вечером, в темном небе вспыхивали разноцветные невиданные прежде огни фейерверка. Люди веселились, пели, танцевали, поздравляли друг друга и дарили новогодние подарки.

Воспитатель: Перевернём календарь — месяц февраль.

Дуют ветры в феврале.

Воют в трубах громко,

Змейкой мчится по земле

Лёгкая позёмка.

Над кремлёвскою стеной –

Самолётов звенья.

Слава армии родной

В день её рожденья!

В 1918 году впервые советские войска одержали победу под Нарвой и Псковом. Праздник имел другое название: День советской армии и  военно-морского флота. С 1992г. он стал называться Днём защитника Отечества.

Воспитатель: На календаре — март.  

В марте есть такой денёк

С цифрой, словно кренделёк.

Кто из вас, ребята, знает

Цифра что обозначает?

Дети хором скажут нам:

«Это праздник наших мам!» (хором)

В давние времена женщины не имели никаких прав. В 1910году Клара Цеткин выступила в защиту женщин и с тех пор женщины имеют равные с мужчинами права. А 8 марта мы празднуем  Международный женский день.

Воспитатель:

Следующий месяц – апрель.  

В космической ракете с названием «Восток»

Он первым на планете подняться к звёздам смог.

Поёт об  этом песни весенняя капель:

Навеки будут вместе Гагарин и апрель. 

Что это за праздник?

Воспитатель: На календаре Июнь. 12 июня День России, или же День принятия Декларации о государственном суверенитете России, как именовался этот праздник до 2002 года, — это один из самых «молодых» государственных праздников в стране.

12 июня 2001 года, выступая в Кремле на торжественном приеме по случаю Дня принятия Декларации о государственном суверенитете России, Президент РФ В.В. Путин сказал, что «С этого документа начался отсчет нашей новой истории. Истории демократического государства, основанного на гражданских свободах и верховенстве закона. А его главный смысл — это успех, достаток и благополучие граждан».

В 1994 году первый Президент России Борис Ельцин своим Указом придает 12 июня государственное значение — День принятия декларации о государственном суверенитете России.

Воспитатель: На нашем праздничном календаре сентябрь.

 Быстро лето пролетело,

 Наступил учебный год,

 Но и осень нам немало

 Дней хороших принесёт.

Воспитатель: 4 Ноября – День народного единства. Праздник 4 ноября многие воспринимают как новый праздник. Отмечаем его с 2005 г. Самое главное, что это не вновь придуманный праздник, а восстановленный праздник. У него очень древняя история. Перенесемся на 400 лет назад, в начало 17 века.

Тогда на Руси началось страшное время, которое называлось Смутой.  Не было царя, не соблюдались законы. Этим воспользовались враги (поляки), захотели захватить нашу страну, сделать ее частью своего государства. Весь народ во главе с К. Мининым и Д. Пожарским поднялся на защиту Родины.

Воспитатель: Каждый из нас от рождения и до конца своей жизни несет в своем сердце любовь к матери. Мама для любого из нас – это святыня, хранительница семейного очага. Именно поэтому во всех уголках мира принято отмечать День матери. День матери отмечают с 1998 года по указу первого президента России Б.Н. Ельцина в последнее воскресенье ноября. В этот день принято поздравлять своих мам.

Воспитатель: Подумайте, что такое законы? (это правила, которые устанавливает государство). Для чего они издаются? (их должны выполнять все граждане нашей страны, независимо от того, какому народу они принадлежат). Законы бывают разные, но главный (основной) закон нашей страны — Конституция. Ныне действующая Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником нашей страны. За это время в нее не внеслась ни одна поправка, а это более 20 лет.

Живу в России, россиянин – я!

Я это сознаю, горжусь я этим!

Россия – это Родина моя!

Она милее мне всех стран на свете!

В России небо голубее, зеленей трава,

Здесь солнышко теплее греет!

У человека Родина всегда одна.

Поэтому и дорожим  мы ею!

3. Итог занятия. Рефлексия.

Воспитатель: Мы перелистали календарь, вспомнили все главные праздники.

— Что вам особенно запомнилось?

— О каком празднике вы услышали впервые?

Окружающий мир, 4 класс.

Урок № 32. Славные символы России. Такие разные праздники.

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

-Что такое символ?

-Что обозначает каждый из символов государства?

-Зачем нам нужны символы государства?

-Главные праздники России: их истории и чем они отличаются друг от друга.

Глоссарий по теме:

Гимн-торжественная песня, принятая как символ государственного или классового единства.

Герб— эмблема, отличительный знак государства, города, сословия, рода и т.п., изображаемый на знаменах, монетах, бланках, печатях.

Геральдика – это наука, занимающаяся изучением гербов.

Флаг-государственный символ, полотнище определённого цвета и размера.

Столица – главный город государства, как правило, место пребывания правительства

Президент – это глава государства.

Федерация-обозначает «союз» или «объединение».

Ключевые слова:

Россия; Отечество; символика; флаг; гимн; герб; гражданин; календарь; праздники.

Обязательная литература:

1.Окружающий мир. Рабочая тетрадь.4 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017. – С.168-179.

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

Если мы посмотрим на карту мира, то увидим, что государство Российское занимает на ней огромную территорию.

Ни каждая страна, а уж тем более народ далеко не каждой страны мира имеет возможность гордится за свою Родину, как люди России. Самым большим государством по площади на земном шаре является Российская Федерация

Нам повезло быть гражданами великой страны-России

Но Россия может гордиться не только своей огромной территорией. Мы можем с гордостью сказать, что живем в большом многонациональном

государстве. В России дружно проживают люди разных народов, религий и вероисповеданий.

Чтобы права и обязанности разных народов соблюдались, жизнь в России регулируется Конституцией РФ.

Главный документ Российского государства, где записаны все законы, определяющие жизнь страны, права и обязанности её граждан-Конституция РФ. Обязанность всех граждан жить согласно законам Конституции. День принятия Конституции РФ – является государственным праздником. Настолько огромна роль этого государственного документа.

Кроме Конституции, у каждой страны есть и другие государственные символы. Такие как герб, флаг и гимн.

Сегодня на уроке мы поговорим о символах нашего государства. Ответим на вопрос, что такое символ?

Что обозначает каждый из символов государства? Зачем нам нужны символы государства? А также, поговорим о главных праздниках России, их истории и чем они отличаются друг от друга.

Каждому из нас дорога Родина, место где он родился, живёт. Дорога история своей Родины, ее природа, ее символы.

Наша Родина, наш общий дом – это Россия.

А знаете ли вы, кто стоял у истока рождения государства Российского?

Для ответа на эти вопросы, мы совершим небольшую экскурсию в историю России.

Так вот… По легенде, основателями Руси были– Рюрик, Синеус и Трувор. Три брата заложили основы нашей державы в Новгороде.

Князь Олег, который был опекуном сына Рюрика Игоря –- смог присоединить к владениям Киева и некоторые другие княжества. Так появилась Киевская Русь.

Мы вправе гордиться такими великими отцами нашей государственности.

Основали Русь три брата, а вот название «Россия» официально закреплено за нашей Родиной благодаря Петру I.

Он основал Российскую империю со столицей в Петербурге.

Именно Петру I мы обязаны зарождением славы и мощи России.

Увлечение Петра I морем и флотом послужило основой для появления на наших судах одного из символов нашего государства- флага.

Знаете ли вы, что он обозначает?

Старинное русское название флага, знамени — стяг.

Бело-сине-красный флаг впервые в России был водружён на корабле «Орёл», который был построен в годы царствования Алексея Михайловича, в 1668 году. Однако под этим флагом «Орёл» ходил не долго, корабль вскоре сожгли под Астраханью сторонники Степана Разина. Как символ русского торгового флота трёхцветный флаг был утверждён указом Петра I в 1705 году. Государственным же трёхцветный флаг стал только в 1896 году, перед приходом к власти императора Николая II. Постановлением министерства юстиции России национальным цветом было решено «окончательно считать бело-сине красный цвет».

Официальных сведений о том, почему именно эти цвета были выбраны, нет, однако существует несколько предположений.

Что символизируют три цветные полосы на российском флаге? С древних времён цвета на Руси означали: красный — мужество и смелость, синий — верность и честность, белый — благородство.

чистота, благородство

небо, духовность, вера,

отвага, героизм, кровь.

После прихода большевиков к власти он был заменен ярко-красным полотнищем.

Но в 1991 году, после распада Советского Союза и образования Российской Федерации, триколор снова стал государственным флагом. С небольшими изменениями, принятыми в 1993 году, он используется и поныне. Красному Знамени Победы воздаются такие же почести, как и Государственному флагу России. Это знак благодарности потомков победителям в Великой Отечественной войне. Именно флаг государства призван поддерживать патриотический настрой граждан России.

Ещё один символ государства — герб Российской Федерации. В переводе с немецкого языка «эрбе»-наследство, фамильное достояние.

Люди России гордятся им не меньше, чем флагом. Представляет он собой красный щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья, с двумя малыми и одной большой коронами на макушке, соединенными лентой. В правой лапе – скипетр, в левой – держава. На груди орла, на щите размещен Георгий Победоносец, поражающий змея. Впервые двуглавый орел появился на печати Ивана Третьего в 1497 году. Почему именно орел? Птица орел один из символов власти, могущества, мудрости. Недаром его называют царём птиц. Наверно, поэтому как знак своей власти правители выбирали изображение орла.

А как вы думаете, почему орёл двуглавый?

Объяснение этому мы найдём, взглянув на карту России. Россия расположена на двух частях света-Европа и Азия. Головы орла повернуты на Запад и Восток.

Короны на обеих головах означают власть над востоком и западом, третья корона символизирует единство российских земель.

Существуют особые правила составления рисунка герба, этим занимается специальная историческая дисциплина ГЕРАЛЬДИКА, которая сложилась еще во времена Средневековья. История герба Российской империи довольно интересна и своеобразна.

Следующий символ-это гимн России.

Гимн-торжественная песня, принятая как символ государственного или классового единства. Он имеет более короткую историю, чем два других символа. В 1939 году композитором Александром Александровым была написана мелодия гимна. Но тогда она использовалась для гимна Советского Союза. В 1990 году, после распада СССР гимном России стала «Патриотическая мелодия» Глинки. 30 декабря 2000 года указом президента РФ в качестве гимна правительство России вернуло мелодию Александрова. Слова к новому гимну написал Сергей Михалков. При первых аккордах мелодии гимна гордость переполняет сердца россиян, и каждый патриот испытывает гордость слыша: «Россия – священная наша держава…». Исполнение Государственного гимна сопровождается знаками наивысшего уважения-при его исполнении присутствующие встают, а военные отдают честь.

Государственные символы: гимн, герб, флаг- это символы достоинства страны. Они призваны сплачивать и объединять народ.

Быть сплочённым –это значит быть единодушным, дружным народом. А Россия была и остаётся крепкой и могущественной державой. Народы России вместе преодолевают трудности, вместе отмечают праздники.

Жизнь без праздников была бы однообразной, мрачной и тоскливой. Праздники нам необходимы как некая отдушина, позволяющая нам не только вспомнить и почтить то или иное событие, но и набраться позитивных эмоций и сил. А как вы думаете, много ли существует праздников в нашей стране? И откуда мы узнаём, когда и какие праздники отмечаются?

О праздниках мы узнаём по календарю и из средств массовой информации: телевизор, интернет, газеты.

Давайте с вами полистаем наш электронный перекидной календарь.

Наш календарь пестрит яркими праздничными днями. Начнём с самого первого месяца года.

1 января начинается Новый год.

Кто же первый придумал праздновать Новый год никто не знает! Все народы с древних времён празднуют Новый год. Правда, к каждому народу Новый год приходит в своё время. Существует множество разных традиций и обычаев встречи Нового года.

Долгое время древние славяне праздновали Новый год 1 марта. Они подарили нам традицию зажигать огоньки на новогодних ёлках. Зажигание огня обещало хороший урожай. Более 300 лет тому назад, в 1700 году, по приказу царя Пётра I Новый год стали праздновать 1 января. Тогда же стало традицией украшать ёлки, устраивать фейерверки и новогодние костюмированные карнавалы.

Рождество Христово – 7 января

Праздник этот с нетерпением каждый год ожидают Христиане всего мира. В каждом уголке земного шара, где преклоняются пред именем Христа, празднуют этот поистине великий день. Рождество Христово вносит в жизнь каждого человека новый луч света, любви и надежды. Но не стоит забывать, что прежде всего это божественный праздник, в который мы чтим имя Сына Божьего, принявшего смерть во имя спасения всего человечества. Без осознания этой мысли теряется смысл праздника. Празднуя этот день, каждому необходимо молиться, чтобы в нашей душе Его дух возродился, чтобы в нашем сердце нашлись ясли, сумеющие принять Его, а также драгоценные дары, готовые принадлежать Ему.

23 февраля – День защитников Отечества. Праздник давно стал особенным днем для всего российского народа. Поэтому в этот день празднования проходят не только в воинских частях и трудовых коллективах, его отмечают во всех семьях и организациях. Этот праздник называется Днем защитника Отечества. Но где-то внутри все мы называем его просто — день настоящих мужчин.

23 февраля мы поздравляем пап, дедушек, братьев, любимых. Вспоминаем тех, кто отдал жизнь за Родину и обращаемся со словами благодарности к тем, кто сегодня стоит на защите России. Любимый праздник, который отмечается в нашей стране ежегодно.

8 марта – Международный женский день.

Почему этот день празднуется именно 8 марта? Какая история у этого праздника?

Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли работать. Девочкам не позволяли ходить в школу. Конечно, их это обижало!

Потом женщинам позволили работать. Но условия труда были тяжёлыми. Тогда в Нью-Йорке (город в Соединённых Штатах Америки) более 150 лет тому назад работницы прошли «маршем пустых кастрюль». Они громко били в пустые кастрюли и требовали повышения зарплаты, улучшения условий работы и равные права для женщин и мужчин. Это так удивило всех, что событие стали называть Женским днём. В нашей стране 8 Марта отмечается как праздник мам, бабушек, сестер и вообще всех женщин. Все мужчины независимо от того, сколько им лет — шесть или шестьдесят, — втайне готовят подарки женам, матерям, сестрам, дочерям, а также особенно внимательны в этот день ко всем женщинам. И все это потому, что 8 Марта — это Международный женский день.

30 апреля -День пожарной охраны. В этот день в 1649 году царь Алексей Михайлович подписал указ о создании первой российской противопожарной службы. Одна из первых профессиональных пожарных команд была создана при Петре Первом. В 1999 году Указом Президента России 30 апреля установлено Днем пожарной охраны России.

1 мая – День весны и труда.

На протяжении долгих лет первомайский праздник назывался Днем международной солидарности трудящихся. Каждый год в этот день школьники, студенты и трудящиеся шли на демонстрацию.

Взрослые несли в руках большие флаги, цветы и транспаранты, а в руках у детишек были маленькие флажки и воздушные шарики. Все радовались весне, обновлению природы и теплым солнечным лучам. Вернувшись домой, все садились за праздничный стол.

1 мая 1990 года состоялась последняя первомайская демонстрация. День международной солидарности трудящихся утратил политический характер и был переименован в Праздник весны и труда.

9 мая – День Победы в Великой Отечественной войне. Дедушки и прадедушки, бабушки и прабабушки надевают ордена, идут на встречу со своими друзьями-ветеранами. Вместе они вспоминают, какими были годы войны. В этот день в Москве на Красной площади проходит военный парад победы, а ночью небо освещает праздничный салют в честь дня победы.

15 мая Международный день семьи. Это довольно молодой праздник, но он успел обрасти некоторыми традициями.

Вопросы, которые поднимаются в этот день, становятся приоритетными для общественности и государства. Праздник получил поддержку на высших уровнях.

Каждый год в Кремле проводятся торжественные мероприятия, посвященные Дню Семьи.

На церемонии вручается премия «Семья России». Для многодетных семей предусмотрена награда орден «Родительская Слава». Достойным семьям с 2008 года ежегодно вручаются эти награды.

День России – 12 июня

Поначалу он назывался «День независимости России». 12 июня 1990 года на Первом съезде народных депутатов РСФСР была принята Декларация о государственном суверенитете России. Это означало, что Россия стала отдельным, самостоятельным государством, основанным на принципах равноправия и партнерства. Указом Президента РФ в 1990 году, день 12 июня был объявлен государственным праздником России. А в 1994 году Президент издал новый Указ, по которому праздник стал называться «День России».

День Государственного флага Российской Федерации – 22 августа.

В этот день, в 1991 году над Белым домом в Москве впервые был официально поднят трехцветный российский флаг, заменивший в качестве государственного символа красное полотнище с серпом и молотом. 22 августа на Чрезвычайной сессии Верховного Совета РСФСР было принято постановление считать «полотнище из… белой, лазоревой, алой полос» официальным национальным флагом России. И сегодня государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета.

День Знаний 1 сентября — начало нового учебного года для всех российских школьников, студентов, учителей и преподавателей. Традиционно в этот день в школах проходят торжественные линейки, классные часы, уроки знаний, мира, безопасности и мужества.

5 октября — День учителя

ЮНЕСКО утвердило День учителя лишь в 1994 году, но в России этот праздник отмечался с 1965 года. Раньше педагогов поздравляли каждое первое воскресенье октября.

День народного единства – 4 ноября

День народного единства отмечается в нашей стране ежегодно 4 ноября, начиная с 2005 года. Этот праздник установлен в честь важного события в истории России — освобождения Москвы от польских интервентов в 1612 году, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов. В знак благодарности от потомков, им установлено два памятника: на Красной площади — в самом сердце России — и в Нижнем Новгороде.

День Конституции – 12 декабря

Всенародным голосованием 12 декабря 1993 года была принята действующая Конституция России. Указом президента РФ Бориса Ельцина от 19 сентября 1994 года этот день был объявлен государственным праздником.

А какие праздники любите вы?

Уж точно все любят отмечать День рождения. У многих народов принято устраивать на дни рождения праздники и дарить виновнику торжества подарки. Одна из наиболее распространенных традиций в день рождения — приготовление торта с воткнутыми в него свечами по количеству лет, исполняющихся имениннику.

Масленица —праздник многодневный. Праздник посвящён проводам зимы и встрече весны. Дата начала праздника каждый год меняется. Главные атрибуты народного празднования Масленицы — чучело Масленицы, забавы, гулянья. У русских в этот день на столах обязательно блины и лепёшки на праздник, у украинцев и белорусов — вареники, сырники.

Мы с вами перечислили названия праздников. Разделите их на группы.

На какие группы можно разделить праздники?

Есть праздники:

1.Семейные

(Дни рождения, свадьбы, вечеринки)

2. Профессиональные

(День учителя, День пожарной охраны и т.д.).

3. Государственные (День защитника Отечества, День России, День Конституции, День Победы и др.).

4. Всенародные (День знаний 1 сентября, День семьи 15 мая, и др.).

Особое значение имеют государственные праздники:12 июня — День России, 22 августа – День Государственного флага России, 12 декабря — День Конституции.

Листая наш электронный календарь, мы убедились, что каждый день нашего календаря имеет своё посвящение, адресованное ко всем нам, гражданам великой России.

Желаю вам, чтобы каждый день вашей жизни приносил радость, был большим или хотя бы маленьким праздником!

Разбор типового тренировочного задания

1. Текст вопроса: Узнайте современный Государственный герб Российской Федерации и отметьте его

Правильный вариант ответа:

Разбор типового контрольного задания.

2. Текст вопроса: Допишите предложение.

Государственные символы: ____, ____, ____- это символы ____________страны.

Они призваны ___________и __________ народ.

Варианты ответов:

сплачивать; флаг; закалять; смелость; объединять; гимн; герб; благородство.

Правильный вариант ответа:

Государственные символы: гимн, герб, флаг— это символы достоинства страны.

Они призваны сплачивать и объединять народ.

Тема урока: Народные праздники России.

Цель: расширить представления учащихся о праздниках и традициях народов России, об их духовном значении

Задачи:

Обучающие — расширить представления детей о праздниках и традициях, формировать позитивный опыт межнациональных отношений,

Развивающие — развивать интерес к истории своей Родины и умение анализировать народные традиции с позиции нравственности;

Воспитательные — воспитывать ценностное, бережное отношение к историческому наследию.

Планируемые результаты

Предметные: расширение представлений о праздниках народов России, развитие интереса к традициям своего народа, формирование позитивного опыта межличностных отношений.

Личностные: Формировать действия смыслообразования и самоопределения, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; формирование адекватной, позитивной самооценки и самовосприятия, уважительное отношение к своей семье.

Познавательные: формировать позитивный опыт народных традиций и умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, проблему урока, устанавливать причинно-следственные связи, произвольное построение речевых высказываний в устной и письменной форме.

Регулятивные: планирование своего действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, оценивать свою деятельность, давать оценочную характеристику деятельности других, умение ставить коллективную цель и организовывать свою деятельность.

Коммуникативные: умение участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения, читать вслух и про себя тексты, понимать прочитанное, выполнять различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы, отстаивать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета, слушать других людей.

Тип урока: изучение нового.

Формы работы учащихся:индивидуальная, фронтальная, защита проектоав.

Необходимое техническое оборудование: Ноутбук, мультимедийный проектор, экран, макеты православного и буддийского храма, мечети.

Ход урока

1. Организационный момент (1 мин)

Вы зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво.

Обернитесь на гостей,

Поздоровайтесь учтиво.

Тихо сели, спинки прямо,

Улыбку солнышку пошлём

И урок мы свой начнём.

Улыбнемся друг другу глазами,

Взгляд наш чистый и добрый,

Душа открыта, сердце бьется ровно и спокойно.

Богом нам дана душа- это маленький храм. Загляни скорей туда: чисто ли там сегодня? Может зависть завелась, притаилась ложь и лень? Или что-нибудь еще в нем живет не первый день. В храмике своей души ты порядок наведи! Только с чистою душой ты по жизни, друг, иди!

II.Актуализация знаний.

На прошлом уроке мы познакомились с религиями и религиозными праздниками народов России.

-Назовите религии,которые встречаются на территории России.. (Христианство, Ислам, Буддизм)

—Чем отличаются религии? (Разные Боги, молебные дома, святые книги)

—Чем похожи религии? (Да, ребята. Как бы не назывались религии, но учат они любви к ближнему, доброте, поощряют помощь слабым и бедным. Поэтому мы живём бок о бок с людьми других религий и не видим разницы между собой.)

Что характерно для православного и буддийского храма, мечети? Обэтом нам расскажут ваши одноклассники.(Защита проектов)-5мин

Также мы познакомились с праздниками разных религий.

Соедините строчки в таблице:

ПРАЗДНИКИ	КЕМ ОТМЕЧАЮТСЯ
Рамадан Байрам и Курбан Байрам	Буддистами
Пасха и Рождество Христово	Мусульманами
Весак и Сагаалган (Новый год)	Христианами

Посмотрите на экран. Проверьте. Похлопает себе те, которые выполнили задание без ошибок. Молодцы!-3 мин

ПРАЗДНИКИ	КЕМ ОТМЕЧАЮТСЯ
Рамадан Байрам и Курбан Байрам	Мусульманами
Пасха и Рождество Христово	Христианами
Весак и Сагаалган (Новый год)	Буддистами

-На каких традициях основаны религиозные праздники? Чем сходны? ( соблюдают пост, дата празднования подвижная,дарит веру в победу добра над злом,поминают усопших,помогают малоимущим)

3. Самоопределение к деятельности. Постановка учебной задачи (5 мин)

Чтобы определить тему нашего сегодняшнего урока, послушайте стихотворение:

По широкой Руси – нашей матушке

Колокольный звон разливается.

Так в народных праздниках ныне

Добро к людям, любовь прославляются.

О чем мы с вами будем говорить на уроке? Какую цель мы поставим?

Чем отличаются народные праздники от религиозных?

Выступление Вафиной Алины (Религиозные праздники-имеют высшую степень организованности, но их целью является напоминание о высших и церковных законах, возрождение духовности и единение представителей одной религии.

Народные- история возникновения этих праздников уходит в глубину веков. Их корни можно найти в других верованиях, в общинных традициях. Народные праздники отличаются своей стихийностью, органичностью, естественностью. Именно народные праздники дают понять, что такое праздник в изначальном смысле.)-3мин

4.Изучение нового материала

Познакомимся с некоторыми народными празлниками. Какие праздники вы знаете?(масленица, день сорок, Ивана Купалы,день Петра и Февронии, каз омасе, аулак ой,)

Ведущая: Расскажу я вам сказку. Говорят, что раньше не было зимы и в помине, крестьяне работали не разгибая спины целый год. Только уберут урожай и снова землю пашут. Но вот стало холодать, то в одном краю, то в другом — это зима колдунья на свет появилась, а народ у нас гостеприимный и рады радешеньки ей, а сами думают, хоть отдохнем, работать не надо лежи на печи, да ешь калачи.

Ведущий: А зима пришла с подарками со снегами большими, с морозами, да вьюгами, а ребятишкам раздолье: и коньки, и санки, и лыжи, и в снежки поиграть можно и снежную бабу слепить. Зима видит, что все ей рады – радешеньки она и гостит 1 месяц,2 месяц и3 проходит, а уходить Зима и не собирается.(Эвелина)

Ведущий: Закручинились люди, зима хорошо – земелька отдохнула, да и ребятишек потешила, но когда в сусеках пусто – и на душе грустно и совсем не весело. Человек трудом живет и землей кормится.(Алия)

Ведущая: Решили люди Зиму перехитрить, стали они ее замасливать, да блины печь румяные да горячие, как Солнце красное. Стали песни петь, Зиму не прогонять, а уговаривать уйти и уступить Весне – красне! И повелось с тех лет праздновать на Руси масленую неделю.

Масленица! Широкая масленица!

Ну-ка все повеселимся!

В пляске быстрой закружимся!

Будем весело плясать

Масленицу прославлять!(Самира)

Частушки:

Приходите, заходите 
На румяные блины.
Нынче Маслена неделя —

По деревне в каждый двор
Забегает детский хор.
Из домов несут старье,

Ведущая: Обиделась Зама да делать нечего, придется уходить, а люди в след ей песни поют:

«Прощай сударыня Масленица пора тебе и честь знать». Снова приходи, когда в гости будем звать!

ведущий: Заплакала Зима и закапали капели с крыш, да и солнышко пригревать стало и побежали ручейки – это Весна красна пришла!!

У нас на уроке еще одна гостья_учительница башкирского языка Хафазуллина Эльвира Фаритовна.

та! Уважаемые гости!

— Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об очень важных  вещах. У каждого человека есть своя малая родина, которую он призван беречь и хранить.  Назовите свою малую Родину.  Да, нашей малой Родиной является Башкортостан.  А что, по-вашему,  значит любить Родину? Любить Родину — значит знать ее историю, культуру, национальные традиции и праздники.  Сегодня мы познакомимся с некоторыми традициями, обычаями башкирского и татарского народа.

Обычаи и праздники татар зародились давным – давно, они являются выражением эмоциональной жизни народовБашкортостана. Татары очень уважительны к истории своего народа. Обычаи и праздники татар чтут и соблюдают по сей день. Самые любимые татарские  праздники знаете и вы.

-Вспомните, в каких из них вам приходилось участвовать? ( Сабантуй, Навруз). Многие из этих праздников родились ещё в древности — несколько столетий или даже тысячу лет назад. Всё вокруг: деревни и города, вещи, одежда, профессии, природа меняются, а народные праздники продолжают и продолжают жить… знаете  почему? Потому что такие праздники — это праздники сердца, души народа. Татарские народные праздники восхищают чувством благодарности и почтения людей к природе, к обычаям предков, друг к другу.

Русское слово «праздник» происходит от древнерусского порозденъ, то есть порожний. Получается, что праздник — это время пустое, незанятое, то есть свободное от труда и других обычных занятий. Конечно, так оно и есть — не зря же говорят: есть праздники и есть будни, обыденные, обычные дни.  У мусульман же есть два слова, означающие праздник. Религиозные мусульманские праздники называются словом гает (Ураза гаете — праздник поста и Корбан гаете — праздник жертвы). А все народные, не религиозные праздники по-башкирски называются бэйрэм. Учёные считают, что это слово означает «весенняя красота», «весеннее торжество». Пожертвование и весеннее торжество — вот какой смысл у мусульманского праздника!

Сегодня мы представим вашему вниманию отрывки двухнациональных праздников «Аулак өй», «Карга боткасы».  Среди праздников осенне-зимнего сезона у татар особо выделяется праздник гуся («Каз омэсе»). Все большие дела у татар выполнялись всем миром. “Өмә” по-татарски означает помочь. “Каз өмәсе” проводился позней осенью, когда  снегом покрывались поля и леса, реки сковывались льдом.

Молодёжь с нетерпением ждала и готовилась к этому празднику. Девушки вышивали фартуки и полотенца, шили платья, вязали шали, ведь на этом празднике она могла встретить своего суженого.

Заколотых гусей девушки ощипывали, в одну сторону откладывая перья, а в другую – пух. Вычищенные тушки подвешивали к коромыслам и шли на родник. На роднике они промывали гусей сточной водой. Но самое радостное было в том, что у родника их уже поджидали деревенские парни с гармошками и песнями.

Ведущий: Долгими зимними вечерами в деревнях проводились посиделки «Аулак өй».

На сцене сидят:  на фоне татарской лирической  мелодии бабушка – прядёт и поёт, а внук  (Даниил) сидит за компьютером. Заходит с улицы уставшая внучка Регина.

: Әби, ты что делаешь?

Бабушка: Вот, кызым, пряжу готовлю, носки, варежки вам свяжу, будете одевать, когда наступят холода. Ий, кызым, раньше  мы проводили орчык өмәсе.

Регина: Что такое  орчык өмәсе? (внук присаживается поближе и начинает вместе с внучкой слушать бабушку).

Бабушка: Орчык өмәсе – это праздник, пришедший к нам от наших предков. Проводится он осенью. Хозяева заготавливали овечью шерсть. В один из осенних вечеров все собирались в одном доме, кто-то очищал шерсть, кто-то прял пряжу, а кто-то вязал. Помимо орчык өмәсе, проводились деревенские посиделки аулак өй.

Регина: А там чем занимались?

Бабушка:  На этих посиделках девушки  готовили для себя приданное. Шили, вышивали. (открывает сундук). Вот  наволочки,вышитые вручную, а это девичье платье. Примерь, кызым (одевает наряды  на внуков). Также шили жилетки, тюбетейки, калфаки. Если захочешь, я и тебя научу вышивать. Бывало и так, что приходили парни, и тогда молодёжь устраивала игры.

Даниил: Әби, и нас научи этим играм.

Бабушка: Хорошо улым, научу,  зовите своих друзей.

Внуки: Кызлар, малайлар, килегез безгә, әбиебез уеннар өйрәтә (зовут своих друзей).

Девочки и мальчики: Исәнмесез!

Бабушка: Исәнмесез! Бигерәк яхшы! Поиграем в парную игру.

«Чума үрдәк» уены (все встают парами, в виде ручейка, каждый повернулся лицом к своей паре).

Игра «Чума үрдәк, чума каз»

Чума үрдәк, чума каз (держатся за руки)
Чума үрдәк, чума каз (держатся за руки).
Тирән күлне ярата шул, ярата (держатся за руки)
Тирән күлне ярата шул, ярата (поднимают руки вверх, делают воротца).
Регина үзенә иптәш эзли (проходит в ручеек и выбирает себе одного человека в пару — мальчика)
Ул Линарны ярата (затем встают в конец ручейка, а тот, кто остался без пары идет на самое начало ручейка).

Бабушка: Мин сезгэ уеннар өйрәттем, хәзер сез, миңа биеп күрсәтегез. 
                    Звучит музыка, дети начинают танцевать татарский парный танец.
Бабушка: Бик матур биедегез! Рәхмәт сезгэ! (останавливаются, бабушка всех выводит в одну линию, делают поклон и уходят)

Ведущий: Самым популярным весенним праздником татарского народа несомненно является «Карга боткасы» («Грачиная каша»).В древние времена люди считали, что весну на кончиках своих крыльев приносят грачи. Поэтому как только начинал таять снег и появлялись первые ручьи, в честь прилета грачей устраивался праздник«Карга боткасы».

Под музыкальное сопровождение входят ученики, переодетые в грачей.

Данис:

Карга әйтә кар, кар! 
Туем җитте бар, бар. 
Кар, кар, кар.

Камелия:

Кар-карр! Кар-карр! 
Яз җитте, балалар! 
Матур бәйрәм көнендә 
Бар да күңел ачалар. (уходят)

Ведущий: В это день нарядные дети собирали с каждого дома крупу, молоко, масло, сахар, яйца и зазывали стихами и песнями всех на праздник.

Под музыкальное сопровождение входят ребята, одетые в национальные костюмы, с корзиной ходят по залу, поют заклички:

Алия (обращаясь ко всем):

Исәнмесез, саумысыз!
Нигә кәҗә саумыйсыз?
Әтәчегез күкәй салган,
Нигә чыгып алмыйсыз?

Алия: Менә дуслар бар да бар, ботка бик тәмле булыр.

Все поднимаются на сцену и начинают готовить кашу

Ведущий: Все собирались на самом возвышенном месте села, разжигали костер, и в большом казане (котле) заваривали кашу. А пока варилась каша, дети играли в игры.

АЛия: Кызлар, малайлар, ботка пешкәнче уйнап алабызмы?

Все: Әйдэ, уйныйбыз!

 2.«Очты-очты, каргалар очты…» («Летели-летели, вороны летели…»). Все встают в круг, ведущий и все за ним повторяют слова «Очты-очты, каргалар очты…» («Летели-летели, вороны летели…), показывая полет крыльями. То, что летает, они показывают, а то, что не летает, то ученики «крылья» свои отпускают вниз. Например, летели-летели, воробьи! (ученики машут «крыльями»; летели-летели, столы! (ученики опускают свои «крылья вниз», т.к. столы не летают).

После игр, все снова встают вокруг костра.

Ведущий: После игрищ и веселья все приглашались к костру, и начиналась раздача каши. Первая порция отдавалась земле с пожеланием всем мира, спокойствия и богатого урожая. Вторая — воде (ручью), чтобы вода сохранила живность на земле. Третья — небу, чтобы было много солнечных дней и вовремя шли дожди, а четвертая — грачам за то, что они принесли весну! (под музыку  залетают грачи и уносят кашу).

9. Рефлексия (3 мин)

СИНКВЕЙН по группам на тему: ПРАЗДНИК

1-я строка — одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна;

2-я строка — два прилагательных, характеризующих данное понятие;

3-я строка — три глагола, показывающих действие понятия;

4-я строка — короткое предложение, в котором автор высказывает свое от-

ношение к понятию;

5-я строка — одно слово, обычно существительное, через которое человек

выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.

Вывод: Праздники должны иметь влияние на наше поведение по отношению к другим людям, на наши эмоции и добрые намерения, они должны пробуждать в нас самые лучшие человеческие качества.

Көннәрегез аяз булсын!
— Илләр тыныч булсын!
— Яңгырлар явып, игеннәр уңсын!
— Балалар тәүфыйклы булып үссен! 
Мы говорим: «Спасибо вам,
Ученикам, учителям
И всем сегодняшним гостям.
Наш долг – традиции хранить,
Культуру предков возродить

На этом наш урок закончился. Спасибо всем за работу.

Д/з.: Сделать поздравительную открытку к любому празднику, который вам понравился.

Приложение

Карточки для проверки домашнего задания (для каждой группы)

ПРАЗДНИКИ	КЕМ ОТМЕЧАЮТСЯ
Рамадан Байрам и Курбан Байрам	Буддистами
Пасха и Рождество Христово	Мусульманами
Весак (День Будды) и Сагаалган (Новый год)	Христианами

ПРАЗДНИКИ	КЕМ ОТМЕЧАЮТСЯ
Рамадан Байрам и Курбан Байрам	Буддистами
Пасха и Рождество Христово	Мусульманами
Весак (День Будды) и Сагаалган (Новый год)	Христианами

ПРАЗДНИКИ	КЕМ ОТМЕЧАЮТСЯ
Рамадан Байрам и Курбан Байрам	Буддистами
Пасха и Рождество Христово	Мусульманами
Весак (День Будды) и Сагаалган (Новый год)	Христианами

Самоанализ урока

Класс: 4 Г Учитель: Александренко Е.А.

Тема: Праздники народов России.

Цель: расширить представления учащихся о праздниках и традициях народов России

Задачи:

Обучающие — расширить представления детей о праздниках и традициях, формировать позитивный опыт межрелигиозных отношений,

Развивающие — развивать интерес к истории своей Родины и умение анализировать народные традиции с позиции нравственности;

Воспитательные — воспитывать ценностное, бережное отношение к культуре других религий, к историческому наследию своей страны,

Планируемые результаты

Предметные: расширение представлений о праздниках народов России, развитие интереса к традициям своего народа, формирование позитивного опыта межличностных отношений.

Личностные: Формировать действия смыслообразования и самоопределения, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; формирование адекватной, позитивной самооценки и самовосприятия, уважительное отношение к своей семье.

Познавательные: формировать позитивный опыт народных традиций и умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, проблему урока, устанавливать причинно-следственные связи, произвольное построение речевых высказываний в устной и письменной форме.

Регулятивные: планирование своего действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, оценивать свою деятельность, давать оценочную характеристику деятельности других, умение ставить коллективную цель и организовывать свою деятельность.

Коммуникативные: умение участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения, выполнять различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы.

Тип урока: изучение нового.

Формы работы учащихся: работа в группах.

Урок тесно связан с предыдущим материалом и работает на последующие уроки.

Материал, использованный на уроке, соответствовал возрастным особенностям детей.  Для достижения целей урока, развития познавательной активности школьников использовалась эмоциональная мотивация – приемы критического мышления: составление синквейна, маркировка текста, ключевые слова, определение темы и задач урока самими учениками. Выбранная структура урока была рациональна для решения поставленных задач. Этапы урока: стадия вызова, стадия осмысления, стадия рефлексии — логически взаимосвязаны между собой. Продуктивной деятельности учащихся способствовали различные методы обучения: словесные (беседа, объяснение), наглядные, практические (самостоятельная работа с карточками-заданиями), а также исследовательский метод изучения нового материала (работа в группах). Прочному усвоению материала урока способствовали задания на развитие памяти, внимания, логического мышления. На уроке применялись ТСО, развивались коммуникативные навыки. Использовались технологии: ИКТ, критического мышления, личностно-ориентированная, игровая. Царила доброжелательная обстановка, атмосфера сотрудничества: «ученик-ученик», «учитель-ученик».

Адекватно целям урока была организована частая смена видов деятельности, что позволило сделать урок динамичным, оптимальным по темпу и создать условия для активной работы детей, активизировать их познавательную деятельность.

На протяжении всего урока ребята были достаточно активны, проявляли самостоятельность, доказывали, приводили примеры из жизни, высказывали своё отношение, не боялись дать неправильный ответ. Работоспособность учащихся на протяжении всего урока обеспечивалась за счёт реализации личностно-ориентированного обучения, грамотно подобранных заданий и частой сменой деятельности.

На уроке был реализован компонент «социальное взаимодействие», то есть каждому ученику на уроке была предоставлена возможность проявить свои знания, умения в практической деятельности и получить одобрение педагога и одноклассников.

Урок целей достиг. 

Всероссийский дистанционный конкурс

для учителей английского языка

на лучшую методическую разработку

«Современный урок английского языка»

6 класс

УМК авторов О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова

“Радужный английский” 6 класс

Дрофа, Москва 2017

Unit 3

Выполнила:

Канабейская Светлана Владимировна

учитель английского языка,

высшая категория

МБОУ Тогучинского района

Горновская СШ

2018

ПРОЕКТ УРОКА

Цели урока:

обобщить знания учащихся о традициях проведения праздников в России;

совершенствовать навыки устной и письменной речи учащихся.

Задачи урока:

1.Образовательные задачи:

активизация и закрепления ранее изученной лексики по теме;

активизация грамматических навыков по изученным темам;

отработка навыка построения монологического высказывания по теме; навыков чтения, диалогической речи и аудирования;

обобщение страноведческого материала.

Воспитательные задачи:

• формирование уважения, интереса и положительного отношения к культуре и традициям своей страны;

  формирование чувства национальной идентичности;

— формирование ответственности и инициативы учащихся в индивидуальной совместной работе;

• формирование умения адекватно оценивать свой уровень знаний и умений;

  формирование позитивного отношения к своей успешности или неуспешности в работе.

Развивающие задачи:

формирование навыков устной и письменной речи на языке;

развитие произвольного внимания и запоминания;

развитие социально-культурной осведомленности;

развитие навыков языковой догадки, мышления, восприятия и инициативы.

Оборудование и материалы: компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал к уроку.

ЛУУД:

формирование умения проявить себя;

формирование умения импровизировать в соответствии с ситуацией;

формирование уважительного отношения, интереса к культуре, истории и традициям родной страны.

РУУД:

формирование умения строить свою деятельность в соответствии с образцом.

КУУД:

формирование умения строить самостоятельные монологические высказывания на заданную тему или как ответ на поставленный вопрос;

формирование умения строить и вести диалог.

ПННД:

— самостоятельное выделение и формулирование темы урока;

— поиск и выделение необходимой информации;

— осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

— рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Ход урока

P.S. На усмотрение учителя некоторые задания можно выпустить. Даны ссылки на видео в Интернете, а также они даны в приложении.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

В лесу родилась елочка

Приложение 4

Синквейн

Из существительных верхней строки вы выбираете одно, выражающее основную идею. Из прилагательных второй строки вы должны выбрать два, которые точнее всего подходят для описания. И из третьей строки необходимо выбрать три подходящих по значению глагола

A holiday is a …( season, school, work, fun, family).

2. It is … ( happy, clever, merry — веселый, sad — грустный, funny — забавный, lovely — любимый, hard – трудный, nice — хороший).

3. We … ( celebrate — праздновать, work, sing songs, go to school, dance, visit friends, decorate the house — украшать дом, have a party).

Приложение 5

Игра «Веришь – не веришь»

«Веришь — не веришь». Каждой паре учеников выдаётся два мелких предмета контрастных цветов, например, чёрная и белая пуговицы (магниты, кружочки из картона или скрепки). Белая пуговица означает, что ученик говорит правду, чёрная — неправду. Первый ученик выбирает (не показывая другому) одну из пуговиц, зажимает её в кулак и протягивает руку вперёд. Затем ученик читает (или говорит) предложение из текста или тетради. В нашей игре ученик читал предложение из сочинения о своей квартире, например, There are two armchairs in my bedroom. Если ученик выбрал чёрную пуговицу, предложение должно содержать неверную информацию. 
В зависимости от того, верит ему второй ученик или нет, он говорит I believe you или I don’t believe you. Первый ученик показывает второму зажатую в кулаке пуговицу. Если второй ученик правильно догадался, правду ему сказали или нет, ход переходит к нему. Если нет, первый ученик снова выбирает пуговицу и говорит предложение.

Презентация к уроку
 

Kanabeyskaya S.V. Gorny, kanabeyskaya@mail.ru