Қуанышты туған күн кеші
Орал қаласы № 1 жалпы орта білім беретін
мектепалды даярлық тобының
бірінші санатты тәрбиешісі
Муханбетова Раушан Тулепбергеновна
Тақырыбы: «Қуанышты туған күн кеші»
Мақсаты: Әр айда бір рет сол айда туылған балалардың туған күндерін атап кету, балалардың достарының, сазды сәлемдерін жеткізу. Туған күн иелерінің көңіл күймен бөлісе білуге, достыққа, бірлікке шақыру.
Көңілді әуенмен балалар қол соғып, залға кіреді.
Жүргізуші: Ой,балалар, балалар,
Әсем әнге салыңдар
Туған күн тойын көңілді,
Бәріңде қарсы алыңдар.
Балалар бүгін біз «Туған күн кешіне» жиналып отырмыз. Енді барлығымыз қол соғып,туған күн иелерін ортаға шақырамыз.Бүгінгі шырқалатын ән-жырымызды, биімізді, осы туған күн иелеріне арналады. Қане қол соғып туған күн иелерін төрге шақырамыз.
Ән: «Туған күн»
Би: «Ча-ча-ча»
Жүргізуші: Құрбы құрдастардың сендерге деген
өз тілектерін, ыстық лебіздерін ала келіпті, солардың бірі тыңдап көрейік.
1.Досың көп пе қасыңда,
Дәулеттісің онда сен.
Достық деген асылға,
Дақ түсіріп алма сен.
2.Достық қана бақыт гүлін самсатқан,
Жүректерді арман еткен аңсатқан
Уа, халайық, нарқы қымбат бұл достық,
Тұрады асқақ байлықтан да, мансаптан.
Ән: Анашым.
3.Нұр ойнаған көзіңнен
Құшақ толы гүлімен,
Құттықтаймыз сіздерді,
Қуанышты күндермен.
Би: « Гүлдер»
Жүргізуші: Бір топ балаларымыз туған күн иелерін өз тілектерін жолдағысы келіп тұр, бәріміз тыңдап көрейік.
4.Құтты болсын туған күнің,
Думан тойың, жан досым!
Қол бұлғайды қырдан бүгін,
Қызықтырған арманың.
5.Жүзімізге қараңыз,
Бал күлкілі баламыз.
Бізге қымбат- күн шуақ
Бізге қымбат- анамыз.
Ән: Балалық шақ.
6.Бүгін-туған күніміз,
Қолда шоқ- шоқ гүліміз.
Ойын ойнап, би билеп,
Таусылар емес әніміз.
Жүргізуші: Балалар бүгін біздің туған күн
кешімізге көршілес тобымыздың балаларыда құттықтауға келіп қалыпты, солардың өнерлерін
тамашалап көрейік.
Би: « Орыс биі»
Сайқымазақ: Туған күндерің құтты болсын менімен ойын ойнайсыздар ма?
« Кім шапшаң» ойынын ойнаймыз.
Сайқымазақ. Сіздерге жұмбақ жасырайын шешуін тауып көріңдер.
Жаз мезгіліне байланысты жасыру.
Ән: Жаз келді.
Жүргізуші: Туған күн иелеріне арнап жақсы тілектер, ән шашулар, айтып жатырмыз. Ендігі кезек туған күн иелеріне берейік өздерінің рахметтерін айтады.
-Енді балалар бәріміз ортаға шығып билейік. Осымен туған күн кешіміз аяқталды.
Құрметті оқырман! Файлдарды күтпестен жүктеу үшін біздің сайтта тіркелуге кеңес береміз! Тіркелгеннен кейін сіз біздің сайттан файлдарды жүктеп қана қоймай, сайтқа ақпарат қоса аласыз! Сайтқа қосылыңыз, өкінбейсіз!
Тіркелу
Толық нұсқасын секундтан кейін жүктей аласыз!!!
Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Қарап көріңіз 👇
Жаңалықтар:
» Ультракүлгін лак кептіргіштер қатерлі ісік ауруын тудыруы мүмкін 02.02.2023
» Қазақстанға 5G қашан келеді? 28.01.2023
» Әскерде өзіне қол салған сарбаз туралы тың дерек шықты 23.01.2023
Басқа да бөлімдер:
Келесі мақала, жүктелуде…
Бүгін бізде мереке. (Туған күнді атап өту)
Жүргізуші:
Құрметті ұстаздар, оқушылар! Бүгін бізде мереке, себебі өз сыныбымыздағы сыныптастарымыздың туған күндерін мерекелемекшіміз.
Жүргізуші: Еркін күліп ойнаймыз,
Ертеңді де ойлаймыз.
Жолдастықты қадірлеп,
Туған күнді тойлаймыз.
Жүргізуші: Құттықтау мен сыйдың,
Иесі мынау гүлдін.
Айтыңдаршы, балалар,
Туған күні кімдердің?
Оқушылар: Алия, Карима, Сабина, Камила, Альдина, Айсұлтан, Аян, Жания, Азиза, Арайлым, Эльнура деп хормен айтады. Аты аталған оқушылар орындарынан тұрып сыйлаған гүлді алып өздеріне жеке жасап қойған орынға келіп отырады..
1 — оқушы: Ай секілді өзі де,
Сыңғыр — сыңғыр сөзі де.
Айтарымыз Алия қыз,
Еркесі ғой үйінің.
2 — оқушы: Билейді кейде айнала,
Көркіне ақылы сай ғана.
Карима біздің әдемі,
Сөйлейді өзі жай ғана.
3 — оқушы: Өзі сондай сүйкімді,
Бары жоғы байқалмас.
Арамызда Сабина,
Өзі баяу қыз тіпті.
4 — оқушы: Үндемей жүріп үлгеріп,
Бәрімізге жағатын.
Камила сондай ақылды,
Айтқызбай бәрін істейді.
5 — оқушы: Сабағын баяу оқиды,
Көңілге бәрін тоқиды.
Үндемей жүрген Альдина,
Нені ойлап толқиды.
6 — оқушы: Айсұлтан сондай ақылды,
Сабаққа да әр кезде.
Салмақтылық танытып,
Өте жақсы қарайды.
7 — оқушы: Көп ұлдардың ішінде,
Ширақ әрі шапшаңы,
Әйтеуір Аян жүреді,
Бәрінеде үлгеріп.
8 — оқушы: Енді біздің Жанияның,
Басына келер бақ не бір.
Аузын ашса көмейі,
Көрініп тұрған ақкөңіл.
9 – оқушы; Өзі сондай сүйкімді
Бары жоғы байқалмас.
Арамызда Азиза,
Өзі баяу қыз тіпті.
10 – оқушы; Арайлым сондай ақылды,
Сабаққа да әр кезде.
Салмақтылық танытып,
Өте жақсы қарайды.
11 – оқушы; Үндемей жүріп үлгеріп,
Бәрімізге жағатын,
Эльнура сондай ақылды,
Айтқызбай бәрін істейді.
жүргізуші: Балалар сендер бүгін туған күндерін. Неше жасқа толдындар?
Ендеше 8 рет аяқтарымен топырлатыңдар, қолдарымен 8 рет шапалақтаңдар.
жүргізуші: Бүгін 11 баланың туған күндері қонаққа келген балалар өз тілектеріңді мына плакатқа жазыңдар. Плакатты ілеміз бәріміз оқимыз. Енді барлығымыз бірге ҚҰТТЫҚТАЙМЫЗ! деп айтамыз.
Залға мыстан кемпір кіреді.
Мыстан: Мұнда балалардың туған күндері өтіп жатыр дейді, ал сендер мені неге шақырмадыңдар? Менде торт жегім келеді. Мені ешкім шақырмайды ал мен өзгердім ғой. Сендер мен сияқты мыстан болғыларың келе ме?
Ендеше келген қонақтар той иелерінің беттерін бояйды.
Жүргізуші: Ал балалар сендер нағыз мыстан болу үшін екі топқа бөлініп мыстан деген сөзді түймелер және сіріңке арқылы жазыңдар. 1, 2, 3 баста.
Мыстан: Балалар сендермен « Кім шапшаң» ойын ойнағым келіп тұр.
Ойынның шарты ыдыста су ішінде жүзім екі аяқтың ортасына сыпырғышпен жүгіріп келіп қолсыз жүзімді жеп қою.
Жүргізуші: Үйренеміз өнер біз
Шетімізден шеберміз
Тақпақ айтып ән шырқаймын
Биде билеп береміз
Сынып болып «Жорға» биін билеу.
Мыстан; сендер шарикпен ойнағанды ұнатасыңдар ма ендеше ойнайық
Екі топқа бөлініп 1) шарикты тегенеге лақтыру 2 ) шарикты бір саусақпен ұстау керек.
1, 2, 3 баста.
Мыстан: Келесі ойын біріңғай ұлдар екі топқа бөлініп бір жіп пен бір прищепканы жіпке іледі. 1, 2, 3 баста.
Залға күлдіргі кіреді.
Күлдіргі: Сәлеметсіңдер ме балалар. Туған күндерін құтты болсын! А сендер мұнда екенсіңдер ғой. Балалар мыстан сендерді ренжітті ме? Жарайсың мыстан
Енді менен сыйлықтарыңды алғыларын келсе, мына тапсырманы орындаңдар. (Киндер сюрприз ішінде әр балаға тапсырма)
Күлдіргі: Тамаша! Ендеше сендерге тағы бір тапсырма мен саңдықтың ішіне сыйлықтарыңды салып сол саңдықты тығып қойдым. Саңдықты тауып алыңдар.
Күлдіргі: Сыйлықтарын ұнады ма?
Жүргізуші: Жайнасын өмірлерің әр күн сайын
Аспанда тұрсын мәңгі күн мен айың,
Келешек өміріңе бақыт тілеп
Туған күн мерекелеріңмен құттықтаймын!
Государственное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Ново-Кинерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VІІІ вида»
“Туган көн бәйрәме”
2012 год
А. б.: Хәерле көн кадерле балалар, хөрмәтле кунаклар! Без бүген көз айларында туган көннәрен билгеләп үтүче балаларны котларга, аларга матур-матур теләкләр әйтергә, җырларга, биергә, күңел ачарга җыелдык.
Котлы булсын балалар туган көнегез,
Кояш кебек балкысын йөзләрегез.
Кайгы хәсрәт күрми шатлык белән,
Үтсен сезнең һәрбер көнегез.
Һәр яңа таң сезнең өчен,
Елмаеп атса иде.
Һәр яңа көн туган саен,
Шатлыклар артса иде.
Җыр: “Туган көн “. (6гр)
Җыелдык без менә,
Бергә бүген дә.
Утырыбыз синең,
Туган көнеңдә.
Кушымта: Туган көннән дә шәп,
Бәйрәм юк икән.
Нигә без дә буген
Тумадык икән?
Бүген итик әле ,
Туган көн булгач.
Безгә дә күңелле,
Син көлеп торгач.
Киләсе елда да,
Бәйрәм итәрбез.
Без түземле халык,
Бер ел көтәрбез.
А.б.: Ә хәзер туган көнен билгеләп үтүчеләрне бирегә чакырабыз. Көз аенда туучы балалар безнең бик күп. Безнең аларга кечкенә генә сюрпризыбыз да бар.
(Балалар барысы бергә)
Happy birthday to you,
Happy birthday to you,
Happy birthday, dear classmates
Happy birthday to you.
Илнур (буратина)- өстендә шәмнәр булган пирог белән керә һәм туган көннәре булган балалар янына килә. Балалар барысы бергә шәмнәргә өрәләр. Пирогны алып куялар)
( Клоуннар керә. Клёпа белән Ириска)
Клепа: Әй балалар! Барыгызгада күп сәлам! Сез безне көттегезме әллә юкма? Балалар: Көттек. (барысы бергә) Ириска: Ой, нинди күп балалар! Клепа: Әйдәгез, танышыйк әле! Мин Клёпа булам! Ириска: Ә мин – Ириска! Клепа: Балалар, сез бутамагыз яме, Сосиска түгел Ириска! Әйдәгез балалар спорлашабыз. Мин сезнең исемнәрегезне әйтәм. Ириска: Әмма белә алмыйсың.
Клепа: Барыбер беләм! Әйдәгез болай итәбез. Сез миңа урыныгыздан барыгыз бергә үзегезнең исемнәрегезне әйтәсез. Ә мин сезнең кем атлы икәнегезне әйтәм. (Исемнәрне бутап әйтә). Ириска: Клепа, син һәрвакыттагыча бутап бетердең. Клепа: Барысында түгел бит. Мин бит Рәзиләне, Фәнилне, Камиләне , Славаны, һәм Җәвидне дөрес әйттем. Ириска: Ә менә әйтеп бир әле, син. Аларның бүген нинди бәйрәмнәре?
Клепа: О! Бу бик җиңел! Ватанны саклаучылар көне яки Яңа ел? Шулай бит балалар? Ириска: Менә белмәдең бит.
А.Б.: Балалар нинди бәйрәм бүген?
Балалар:Туган көн бәйрәме.
Клепа: Ура! Варенье көне! Мин варенье бик яратам. Ә сез яратасызма? Әйдәгез белик әле кемнең күпме варенье яратканын. Ириска: Ә ничек без аны беләбез?
Клепа: Бик җиңел. Хәзер минем янга 7 бала чыга, алар берсе артыннан берсе нинди варенье яратканнарын әйтеп чыгалар. Кем белмичә туктап кала шул уеннан чыга. Ә кем варенье исемнәрен күп әйтә шул җиңүче була. Ириска: Әфәрин балалар бик күп варенье исемнәрен беләсез икән. Клёпа: Балалар сездә бик күңелле икән, сезнең янда калыйк әле.
Балалар: Калыгыз!
А.Б.: Ә хәзер безнең 2 төркем балалары варенье яратучыларны котлап “Буги-Вуги” дигән бию биеп китәрләр.
А.Б.: Айгөл, Адил, Айнур башкаруында шигыръ
Айгөл: Бүген сезнең туган көнегез,
Елга бер килә торган.
Изге теләкләрне тыңлап,
Елмая, көлә торган.
Адил: Яшәп гомерләрнең иң гүзәл мизгеле
Ул нәрсә дисәгез? Туган көн билгеле.
Хөрмәт иткән чакта иң якын дусларың.
Сезгә бүләк булсын бу котлау сүзләрем.
Узсын гомерегез, шатлыкта, бәхеттә,
Якыннарыгыз белән куаныч, рәхәттә.
Айнур: Туган көн гомер бәйрәме,
Туган көн изге көн ул.
Сәламәт булыгыз, кайгы күрмәгез,
Барчабыздан теләк шул.
А.Б.: Хәзер балалар бер уен уйнап алабыз. Уенның исеме “Бәхетле капчык” дип атала. Мин капчыкка берничә конфет салам, ә сез капчыкны капшап карап анда ничә конфет барлыгын әйтәсез. Кем белә конфетлар шуңа була.
Әфәрин балалар!
Ә хәзер 6 төркем балалары башкаруында
Җыр: “Кашыклар”
1.Алтын кашык кыйммәтле,
Көмеш кашык зиннәтле.
Алтын кашык тәмле итә,
Табындагы нигъмәтне.
2.Агач кашык матур кашык.
Гөл чәчәге төсле ул.
Шулай булмый ничек булсын,
Бабайларның төсе ул.
3.Шакы-шыкы, шакылдат,
Тыкы-тыкы, тыкылдат.
Тыпырдап бер биик әле,
Кашыкларны шакылдат.
4.Тукта-тукта туктагыз,
Җимкрелмәсен тупсагыз.
Инде кашыкларда арды,
Зинһар өчен туктагыз.
5.Биетергә гармун бар,
Ул булмаса, кашык бар.
Биючеләр исән калды,
Нишләгәндер кашыклар.
А.Б.: Әйдәгез залда утыручы балалар белән дә уйнап китик әле. Уен “Сорау-җавап” дип атала. Мин сезгә сораулар бирәм, сез шуларга җавап биререгә тиеш буласыз. Дөрес җавапка приз конфет бирелә.
Киттек:
1) Карлсонның яраткан даруы? (варенье)
2) Уенчыклы баллы әйбер? (киндер-сюрприз)
3) Винни-пухның яраткан ризыгы? (бал)
4) Тылсымчы вертолётта сезгә ничә эскимо алып килә? (500)
5) Кем ярдәмендә шалканны тартып чыгаралар. (тычкан)
6) Алтын балыктан бик күп нәрсә сораганнан соң әби нәрсә янында басып кала. (ярык тагарак)
7) Чуар тавык әби белән бабайга нинди күкәй китергән. (алтын күкәй)
“Казлар-аккошлар” әкиятендә Иванушканы кемнәр алып китә һәм кемгә алып барып бирәләр.( казлар-аккошлар Иванушканы убырлы карчыкка алып барып бирәләр).
А.Б.: Әфәрин балалар! Әйдәгез дөрес җавап биргән балаларны да котлап китик. 6 төркем балалары башкаруында “Буратино” биюе.
Уен: “Иптәшеңне ашат”
(уенга ике бала кирәк була. Алар шушы бутылкалардан берсен берсе ашатырга тиеш булалар. Кайсысы тизрәк ашатып бетерә шул бала җиңүче була.)
А.Б.: Слава, Наташа, Ильнар, Саша башкаруында шигыръ.
Слава:
Желаем счастья,радости,успеха,
Большой любви и много смеха,
Удачь,здоровья,много силы,
Чтоб бодрость сердце веселила,
Чтоб грусти ты совсем не знал!
Наташа:
И чтоб друзей не забывал!
Желаю радости всегда
И настроения бодрого,
Не знать печали никогда
И в жизни всегодоброго.
Илнар:
Никогда не унывать,
Не видеть огорчения,
И дни с улыбкой начинать,
Как в этот День Рождения!
Саша:
Желаю счастья целый ворох,
Улыбок радостных букет,
Друзей надёжных и весёлых,
Счастливой жизни целый век.
Уен: “Кыстыргычларны җый”.
(Залга ике пар уенчы чыга, шуларның берәрсендә кыстыргычлар кыстырылган. Икенчеләре шул кыстыргычларны тиз генә җыярга тиеш)
Җыр: “Люси” (6 төркем)
Пропала собака,
Живущая на нашем дворе.
Она отзывалась на кличку
«Люси» на дворе.
И каждый готов был,
Свой завтрак отдать
И я ей котлеты носил! Люси о-о-о-о Люси.
Родители плачут
Пропал аппетит у детей.
Висят объявленья
Найдите собаку скорей
А может она на дороге лежит
Попав под колёса такси! Люси о-о-о-о Люси.
Прошёл целый месяц
Но ищут её всё равно
Вдруг что-то случилась
И все посмотрели в окно
Люси там шагала и 8 щенят
Счастливые дети несли! Люси о-о-о-о Люси.
Әйдәгез «Люси» табылган хөрмәткә туган көнен билгеләп үтүче балалар белән беруен уйнап китәбез.
Уен : “Ә хәзер биибез” (бу уен туган көннәре булган хезмәткәрләр белән уйнала)
Уенга 3 кеше чыга алар урындыкка утыралар, нинди булсада көй куела. Урындыкта утыручыларның берсе шул көйгә вальс, икенчесе татарча, өченчесе марий биюен биергә тиеш була. Аңладыгызма? Башладык.
А.Б.: Дөньядагы һәрбер яхшылыктан,
Өлеш чыксын сезгә мул гына.
Без телибез сезгә ак бәхетләр,
Шатлыкларга илткән юл гына.
Бәйрәмебезнең матур хәтирәсе,
Күңелегездә калсын уелып.
Тәбриклибез сезне чын күңелдән,
Барыбызда бергә җыелып.
Бәбәйләр биюе: Вячеславв, Гузәл, Илнур.
Фәнил: Бүген минем туган көн,
Бәйрәм була торган көн.
Дус-ишләрем, туганнарым,
Бүләк бирә торган көн.
Җәвит: Бүген минем туган көн
Бәйрәм була торган көн
Улым бер яшькә үсте дип
Әнием сөенгән көн
А.Б.: Балалар, менә безгә кунакка туган көннәрен билгеләп үтүчеләрне котларга гном да килгән. Исәнме гном.
Гном: Исәнмесез балалар һәм кунаклар! Мин сезне чын күңелемнән көтеп алган бәйрәмегез, Туган көнегез белән котлыйм. Сезгә сәламәтлек, озын гомер, укуыгызда зур уңышлар. Әти-әниләрегезне, тәрбияче, укытучы апаларыгызны тыңлавыгызны телим. Балалар туган көн бүләксез булмый, бездә сезгә бүләкләр алып килдек. Мин бүген үзем генә килмәдем, дусларымны алып килдем. Алар сезне котлап китәрләр. Менә кем кемне котлыйсын язып алып килгән кәгазем бар, шуннан укып әйтә алмассыз микән.
А.Б.: Кая әле гном карыйм әле кем кемне котларга килгән икән.
Усманов Марсельны, Хакимов Радилне, Гараев Нуршатны, Гарипзянов Илназны, Зиганшин Ильясны котлар өчен сүзне интернатыбызның директоры Валиев Ленар Хамбаловичка бирәбез. Рәхим итегез!
Гаврилов Вячиславны, Ибрагимов Дамирны, Мустафин Раянны, Шарафутдинов Ильназны, Архипов Русланны котлар өчен сүзне уку эшләре буенча директор урынбасары Хабибрахманова Мөслимә Рустамовнага бирәбез. Рәхим итегез!.
Платонова Натальяны, Шайхелисламова Камиляне, Нуриев Фәнилне, Зарипов Алмазны, Мухамадиев Исламны котлар өчен сүзне тәрбия эшләре буенча директор урынбасары Шамсутдинов Илшат Гарапшевичка безнең бирелә. Рәхим итегез!
Сабитов Рифатны, Фазуллин Фаннүрне, Сибгатуллин Салаватны, Хасанов Хәмзәне, Мустафина Рәзиләне котлар өчен сүзне интернат мәктәбебезнең административ хуҗалык эшләре буенча директор урынбасары Валиев Илгиз Извиловичка бирәбез. Рәхим итегез!
Зарипов Айзатны, Шарафиева Алинәне, Газизов Амальне, Мингазова Чулпанны, Нуйкин Робертны котлар өчен сүзне баш бугалтер Сингатуллина Ләйлә Мансуровнага бирәбез. Рәхим итегез!
Бурханов Җәвитне, Алексеев Александорны, Сафин Ирекне, Петров Артёмны, Саляхов Фәритне котлар өчен сүзне безгә тәмле ашлар пешерүче өлкән поварыбыз Лотфуллина Гөлнара Робертовнага бирәбез. Рәхим итегез!
А.Б.: Матур котлауларыгыз өчен, сезнең барыгызгада бик зур рәхмәт.
Балалар Верка Сердючка да шалтыратып балаларны мин дә җырым белән котлап китәм дигән иде. Ә менә үзедә күренә.
(Верка Сердючка җырлап бии, балаларны да биетә)
А.Б.: Кадерле балалар, хөрмәтле кунаклар! Безнең көз айларында туган көннәрен билгеләп үтүче хезмәткәрләребез дә бар. Аларга да безнең кечкенә бүләгебез, открыткаларыбыз бар. Хәзер шуларны тапшырып китәбез.
Валиев Ленар Хамбалович
Ахметзянова Хәмдия Шайнуровна
Газизова Руфия Зиннатулловна
Галиева Райхана Адгамовна
Галиева Рамзия Илгизаровна
Галиуллина Наиля Радифовна
Заривзяновна Гулсария Габдульфаритовна
Каюмова Лимана Анатольевна
Латыпова Фарида Каримовна
Хасанова Лилия Мансуровна
Файзрахманов Динар Ринатович
Шакирова Гулюза Зиннуровна
Шаяхметова Резеда Гильмулловна
Ә хәзер хезмәткәрләребезне тагын бер котлап, аларның һәркайсына нык сәламәтлек, озын гомер, зур уңышлар,гаиләлеләргә гаилә бәхете, ә яшьләргә үз тиңнәрен табуларын теләп калабыз. Сезне котлап Рамил белән Рәзилә “Яшьлек” биюен биеп китәрләр.
Җыр: “Детство” ( 6 төркем)
Детство, детство ты куда бежишь,
Детство, детство ты куда спишишь.
Не наигрался ещё я с тобой,
Детство, детство ты куда постой.
Припев: А я хочу, а я хочу опять.
По крышам бегать голубей гонять.
Дразнить Наташку дёргать за косу,
На самакате мчатся по двору.
Старушки из коса на нас глядять,
Не узнают вчерашних забияк.
А мы с Наташкой по двору идём,
И нет нам дело больше не о чём.
Детство, детство ты куда ушло,
Где уютный уголок нашло.
Детство милого мне не догнать,
Остаётся с грустью вспоминать.
А.Б.: Менә шуның белән безнең бәйрәмебез тәмам. Бәйрәмебез сезгә ошагандыр дип уйлыйбыз. Балаларыбыз туа торсын, бәйрәмнәребез була торсын. Ихтибарыгыз өчен бик зур рәхмәт.
Ту?ан к?н иелерін ??тты?тау.
I.С?лемдесу.
Ж?РГІЗУШІ: С?леметсіздер ме, ??рметті ата-аналар, балалар, ?ріптестер, мерекеге ша?ырыл?ан ?она?тар ! Б?гін біз шілде, тамыз, ?ырк?йек айында?ы ту?ан балаларды? ту?ан к?ндерін ??тты?тау?а жиналып отырмыз.
Ту?ан к?н иелерін атап ?ту.
Ж?ргізуші: Ту?ан к?н иелерін ??тты?тап, ду ?ол шапала?тайы?.
II. ??тты?тау с?з.
Ж?ргізуші: ??тты?тау с?з « Арнаулы ?леуметтік ?ызметтер к?рсету орталы?ы» КММ -ні? № 4 б?лімше ме?герушісі : Байтлеуова Райхан Камзаевна беріледі.
Келесі ??тты?тау с?з б?лімше консультанты: Жиенбаева Назгуль Бекказиновна?а беріледі.
Ж?ргізуші: Ту?ан к?ндері? ??тты болсын,
Денсаулы?тары? мы?ты болын,
?р та?дары? арайлап атып,
?мірлері? м??гі н?р?а толсы?!
Балалар біз сендерді Ту?ан к?ндері?мен ??тты?таймыз.
Дендеріне саулы?, бастарына аманды? тілейміз.
Ж?ргізуші: Біз ?ана емес, ?адір т?т?ан бабалар.
Аналардан ту?ан небір даналар.
Ана деген тіршілікті? тірегі,
Армысыздар, ?асиетті аналар-, деп ?ымбатты аналар?а с?з береміз.
2.?н «Ту?ан к?н» ?ні барлы?ымыз бірге орындаймыз.
Ойын: ?азір балалармен біз ойын ойнаймыз. Ж?ргізуші ж?ргізеді.
Та?ырыбы: «Айна»
Ма?саты: Баланы? зейіні мен бай?ампазды?ын ?рі ?р т?рлі дене ?имылдарын жетілдіру.
?р бала – «айна» болады. Ж?ргізуші ?р айна?а бір барып, сол «айна?а» ?арап, т?рлі ?имылдар жасайды. «Айна – бала» сол ?имылдарды ?лгіріп, ?рі д?л ?айталауы керек. Е? д?рыс «айна-бала» — ж?ргізуші болады. Ойын осылай ?айталана береді.
Ж?ргізуші: Б?рекелді балалар, сендер барлы?тарын ойынды жа?сы ойнады?дар.
Ж?ргізуші: Ты?даныздар, ты?даныздар
Естімеген есті?іздер.
Ты?дама?ан ты?да?ыздар
Бір орында т?рманыздар
?азір енді біз сендермен та?ы да ойын ойнаймыз.
«Жа?сы с?здер айту ойыны.»
?атысушыларды ше?бер бойына отыр?ызамыз. Ж?ргізуші «жа?сы с?здерді» айта отырып, ?олында?ы допты кез-келген бала?а ла?тыра салады. Допты ал?ан бала дереу бір «жа?сы с?зді» айтады да келесі бала?а допты ла?тырады. Жа?сы с?здер тізбегі осылай жал?аса береді. Ойынны? шарты бойынша айтыл?ан с?здер ?айталанбауы керек. С?з таппай ?ал?ан, немесе ?айталан?ан с?з айт?ан ?атысушы ойыннан шы?ады. Ойынны? та?ы бір ізгі шарты бар: ойыннан шы?ып ?ал?ан баланы досы «жа?сы с?з» сыйлап ?айта кіргізе алады. Біра? бір рет ?ана б?л м?мкіндікті пайдалана алады.
Ойын: «?й?асын тап.»
1. Жазу ?шін са?ан
?ажет са?ан. (?алам)
2.Дауысына ??ла? т?р
Жер жыртып ж?р..(трактор)
3.?арды ?ояр к?реп,
Керек жалпа?..(к?рек)
4.?зінше ноян
,?ор?а? кім..(?оян)
5. Бата алмас т?лкі,
?сті тікен.(кірпі)
6.Айбат шегер алыстан,
А? патшасы .(арыстан)
7.Алмастан тыным,
Шабады …(??лын)
Ж?мба?тар шешеміз.
Асты тас,
?сті тас,
Ортасында шандыр бас. ( тасба?а)
Кішкене ?ана тоста?ан
Жер д?ниені баста?ан (к?з)
Ашытсам да к?зі?ді Аппа? ?ылам ?зі?ді (сабын)
Ж?ргізуші: ?азір біз « Почта» деген ойын ойнаймыз.
Ойын?а ?атысушылар б?рі ше?бер жасап орынды?тар?а отырады. ?ркім ?зін бір ?аланы? атымен атайды. Ше?берді? ортасында хат тасушы ж?реді. Ол Астана, Алматы, А?т?бе, Ташкент, М?скеу т.б ?алаларды балалар б?ліп алады. Хат тасушы Астанадан – А?т?беге, Ташкенттен- Алматы?а хат ?келе жат?анын хабарлайды. Аты атал?ан ?алалар тез орындарын алмастыру?а тиіс. Осы кезде хат тасушы да бос орынды алып ?ою?а тырысады. Орынсыз ?ал?ан бала хат тасушы болады, ал б?рын?ы хат тасушы орынды??а отырысымен ?ала атына ие болады. Ойын осылайша жал?аса береді.
Ж?ргізуші: Ма?ал жарыс (ата-аналармен) Ма?саты: Ма?алдарды? ма?ынасын т?сіндірумен бірге т?рбиелік жа?ын аша отырып, баланы ауыз ?дебиетін о?у?а, шешендікке баулу. ?р с?зді орынды ?олдану?а ша?ыру.
Балаларды екі топ?а б?леміз. Ж?ргізуші ?р топты? алдына келіп бір с?зді айтады. С?здер алдын-ала дайындалады. ?ай топ осы с?з кіріктірілген ма?алдарды к?п тапса солар ?тады. Мысалы: «тіл» деген с?зді ?атыстырып ма?ал айту. «Тіл –тас жарады, тас жармаса бас жарады»,. «Отан»деген с?зді ?атыстырып ма?ал айту. «Отан оттан да ысты?». «?ор?а?»-«К?з ?ор?а? –?ол батыр».
Нан бар жерде. (?н бар)
Кітап. (алтын ?азына)
Балалы ?йді?. (?рлы?ы жатпас)
Ананы? с?ті- (бал)
Баланы? (тілі)-бал
Балалар жа?сылы?та кездескенше сау болы?ыздар.
К??іл-к?йіміз ?андай? Тамаша!
К?ктем мезгілі ?андай? Тамаша!.
Ауа райы ?андай? Тамаша!
Жаз?ы демалыс ?андай? Тамаша!
Ресторанны? тама?ы д?мді болды ма?Тамаша!
Ту?ан к?н ?ткізген «Регестан Эль» рестораны ?нады ма? Тамаша!
?ткізген ж?ргізушіміз ?нады ма? Тамаша!
?орытынды с?з:
Ту?ан к?н ?ткізген «Регестан Эль» рестораны ?жымынаосындай демеушілік к?мек к?рсетіп отыр?аны ?шін ал?ысымызды білдіреміз. Бізді? балаларымызды? ту?ан к?ндерінде к??ілдеріне ?уаныш сыйлады?ыздар. Сіздерді? е?бектері?ізге табыс тілейміз,
??рметті ту?ан к?н иелері! ?здері?е арнал?ан б?гінгі кешіміз аякталды. Келгендері?ізге к?п ра?мет.
Просмотр содержимого документа
«Сценарий .Ту?ан к?н иелерін ??тты?тау. »
Туған күніңмен, балақай!
Мерекелік іс шаралар- admin
- 06.05.2016
- 0
- 1
- 15792
Маңғыстау облысы, Қарақия ауданы
Құрық ауылы
МКҚК «Құлыншақ» балабақшасының тәрбиешісі: Акимова Айнур Такеновна
Зал іші мерекеге сай безендірілген, әдемі гулдер, түрлі-түсті шарлар, жалаушылар ілінген. Күмбірлеген күй ойнағанда бүлдішіндеріміз келеді.
Тәрбиеші: Құрметті қонақтар ұжымдастар, кішкентай бүлдіршіндер ортаңғы топ балаларының «Туған куніңмен, балақай» ойын-сауық кешіне қош келдіңіздер! Балалар қарандаршы, бүгін дала қандай керемет! Жайнаған көктем келді. Туған күндерің кұтты болсын!
Тәрбиеші:
Еркін күліп ойнаймыз
Ертеңді де ойлаймыз,
Жолдастықты қадірлеп
Туған күнді тойлаймыз
Кұттықтау мен сыйдың
Иесі мынау гулдің
Айтындаршы балалар,Туган куні кімдердің? Балалар — Ырысбай, Кәусар, Назерке, Ақылбек. Олай болса ақылды Ырысбайды, сүйкімді Кәусарды, әдемі Назеркені, ұқыпты Ақылбекті. Бұлар біздің сәніміз Бұлар біздің әніміз
Бұлар біздің еркеміз Туған күні бұлардың 5-рет шапалақтап құттықтаймыз!
Жандарбек: Билейді кейде айнала
Көркіне ақылы сай ғана
Кәусар Біздің әдемі
Сөйлейді өзі жайғана
Асылжан: Өзі сендей сүйкімді
Бары жоғы байқалмас
Арамызда жүреді
Кейде ұрып күледі
Туған күнің құтты болсын — Ырысбай
Мейірбек: Қабырға еден есікке Сызып сурет салатын
Әркез бізді қуантып
5-жасқа ол толатын
Жаннұр туған кунінмен — Ақылбек
Қандай асем создері
Күлімдейді көздері
Кун нурына шомылып
Гул жайнайды жуздері Назерке қыз әдемі.
Сабина туған кунінмен
Қызығайық саиысайық
Құттықтаудан қашпайық
Төрімізге шақырайық
Туған кунді бастайық Есік қағылып чебурашка кіріп келеді. Сәламатсыздарма, балалар мына жақта не шу болып жатқан, дауыстарың сонау жаққа естіліп жатыр.Б үгін бізде туған күн.
Ән — Чебурашка
Талай қызық той өткіздік
Бірақ орны ерекше
Достарымның туған куні
Бүгінгі той ерекше. Есік қағылып қоян кіріп келеді. Салеметсіздер балалар, Туған күндерің құтты болсын!
Ойының мақсаты: Үрілген шарларды жару, кім көп шар жарады.
Мерекелерің құтты болсын!
Мен туған күн иелеріне сыйлық алып келдім. Балаларға сыйлықтар берілді.
Күлімдесе көкте күн
Нұрланды көк аспан
Шат көңілді достардың
Қуаныш жарылқасын
Балалар біздің ақ көңіл
Елгезек бала тілалғыш
Осындай бала өсірген
Аналарға мың алғыс
Күтіп жүрдім менде күнде
Осындай той болады деп
Ойлап жүрдім достарым
Қашан 5-ке толды деп
Туған күндерің құтты болсын достар!!!
Ән — Чебурашка
Қимыл-қозғалыс ойыны: Кім шапшаң
Ойының мақсаты: Үрілген шарларды жару, кім көп шар жарады.
Би: Көңілді балалар биі.
Аспаз: — Балалар мен сендерге торт пісіріп алып келдім.
Тәрбиеші: Балалар біздің бүгінгі ойын-сауық кешіміз өте жақсы қызықты өтті. Туған күндерің құтты болсын! Дендерің сау болсын! Сау болыңдар!!!
Яшьнэп уткэн яшьлек (сценарий на юбилей)
сценарий 55 яшьне үткәрү кичәсе
Күңелдә калсын көз чуагы
Гомер үтә диеп сүрелмә…
(55 яшьлек юбилей кичәсен үткәрү.)
Гомерләрне айлар, еллар саный,
Саный аны сәгать, минутлар.
Гомердән дә озын нәрсәләр бар?
Гомердән дә кыска ниләр бар?
Шул гомернең кадерләрен белеп,
Яшәргә дә иде яшәргә!
Гомер бер ул,
Икәү түгел гомер-
Яшеннәрдәй кирәк яшьнәргә.
Тәгәрәпләр йөгереп үтә гомер,
Җир шарыдай юл түгәрәк түгел,
Димәк, аның чиге бер булыр…
Тәгәрәпләр йөгереп үтә гомер.
Үзеңнән соң калган чиксезлеккә
Без үткәргән гомер ни бирер?
Уйландыра,
Шушы уй яндыра,
Ми – йөрәгең эштә чагында,
Хәрәкәтләнерлек хәл барында,
Әрәм итмә көнең,
(Чикле гомерең!)
Яшәвеңнең юкка түгеллеген
Раслап яшә вакыт алдында,
Раслап калдыр Тарих алдында!
Исәнмесез, хөрмәтле кунаклар!
Хәерле көн, укытучылар, укучылар!
Без бүген менә бу якты залга олы хөрмәткә лаек Гарифуллина Әминә Сәит кызының юбилеен билгеләп үтәргә җыелдык.
Сезнең белән бергәләшеп Әминә Сәит кызының бала чакларына, яшьлек елларына әйлә-неп кайтырбыз. Ә хәзер, әйдәгез, юбилярның үзен түргә чакырыйк. Әминә апа, рәхим ите-
гез!
55 яшең килеп ишек каккач,
Мендем димә яшьнең түренә
Күңелдә калсын көз чуагы
Гомер үтә диеп сүрелмә.
Годам ушедшим не вернуться,
И неспроста о них грустят.
Вот не успели оглянуться
А за плечами – 55!
Летят года, но не беда,
О том не стоит волноваться,
Не зря Вахтанг поет слова:
“Мои года- мое богатство!”
Ваш опыт жизненный богатый
Не ослабел и не угас,
И мы сегодня с этой датой
Сердечно поздравляем Вас!
Ә хәзер юбилярны котлау өчен, сүз мәктәп директоры Заһидуллин Гөлүс Фәйруша улына бирелә. (Сөйли)
Хөрмәтенә, данга лаек була
Саф намуслы хезмәт кешесе.
Җирдә үз урыныңны табып була
Йөрәгеңне бирсәң эш өчен.
Кайчагында әнә шулай эш өчен бөтен йөрәген, бөтен барлыгын биргән кешеләргә үз вакы-тында тиешле кадер-хөрмәтне күрсәтә, мактау сүзләрен әйтә алмыйча калабыз, бик-бик соңарабыз, аннан үкенәбез, ялгышлардан сабак ала белмибез. Әйдәгез, килгән хөрмәтле кунаклар, җитәкчеләр, туганнар, дуслар, укучылар, хезмәттәшләр, бүгенге кичәбезне әнә шул ялгышларны төзәтү, Әминә Сәит кызының 55 яшен генә бәйрәм итү түгел, ә 37 еллык педагогик хезмәтен зурлау кичәсе дип тә кабул итик.
Ничек рәхәт! Синең хезмәтеңә
Чын күңелдән “Рәхмәт!”-дисәләр.
Вөҗданың пакь, намусың саф булып
Хезмәтеңә башын исәләр.
Котлау өчен сүзне район мәгариф идарәсеннән килгән кунакларга- ….. бирәбез.
Гомер йомгаклары бер урала,
Бер сүтелә җилләр иссә дә…
Йөрәк кенә унсигездә кала
Яшьләр 55 кә җитсә дә.
Әйдәгез, 55 еллык гомер йомгагын кирегә тәгәрәтеп, сүтеп карыйк әле.
Карыйм әле үткәнемә
Талганчы ике күзем.
Йөрәгем кала шул якта
Калалмасам да үзем.
Вакыт, вакыт, зинһар тыңла мине,
Алып кайтчы сабый чакларга.
Тик бер көнгә, бер сәгатькә генә
Пар канатлы акбүз атларда.
Сагындыра Азнакаем…
Әткәм-әнкәм нигезе…
Кайтса икән азга гына
Шул балачак мизгеле.
Моннан 55 ел элек, кыш белән язның бер-берсенә юл куярга теләмичә якаларыннан алып тартышкан чагында, Әлмәт районы Сөләй авылында гади генә тормыш алып баручы нефтьче Сәит абый һәм укытучы Нурдидә апалар гаиләсендә, икенче бала булып, тагын бер кызчык дөнья яңгыратып аваз сала.
1951 елның 25 нче марты- Әминә апаның тормыш дәфтәренең беренче бите ачылган көн.
Нефтьче Сәит абыйга, нефть эзләү аркасында, бик еш кына тору урынын алыштырырга туры килгән. Бу юлы да, 15 көнлек нәни Әминәне кат-кат юрганга төреп, трактор чанасында Тымытыкка юл тоталар алар.
Нурдидә апага үз профессиясе буенча эшен дәвам итү мөмкин булмый, ул бөтен педагоглык сәләтен кызларына багышлый.
Тапкачтын да безне дөньяга
Исем бирә әти-әниләр.
Исем безгә ныклап берегә
Ныгыганчы әле тәпиләр.
(Өй күренеше. Бишек асылган. Бишектә- бала. Әни кеше, җырлап, бишек тирбәтә):
Әлли-бәлли итәр бу
Үсеп буйга җитәр бу.
Үсеп буйга җиткәчтен
Мәктәпкә дә китәр бу.
Мәктәпләргә киткәчтен
Бишкә генә укыр бу.
Бишкә генә укыгач,
Мөгаллим дә булыр бу.
Әлли-бәлли бәү итә,
Әлли-бәлли бәү итә.
(Ир кеше керә.)
Сәит. Әле һаман йокламыймы наян кыз?
Нурдидә. Йокларга ашыкмый шул әле. Нигә миңа исем кушмыйсыз инде диюеме? Әтисе, әтисе дим, нинди исем кушыйк икән кызыбызга?
Сәит. Кызын тапкач, исемен генә табарбыз, карчык. Менә Мөхәммәд пәйгамбәребезнең әнисе Әминә исемле булган. Кушыйк шул исемне.
Нурдидә. Бик матур исем шул. “Ышанычлы, турылыклы, куркусыз, тыныч” дигән мәгънәне аңлата икән бу исем. Исеме җисеменә туры килер, Аллаһы боерса. Әминә булырсың, нәнием.
Исемле булгач та елавыннан туктамый әле кечкенә Әминә. Сталинградка укырга киткән әтисе хатларында: “ ничек анда минем каракаем, кара кошчыгым, һаман елыймы?”- дип сорап яза торган була.
Әгәр Әминә апаның күзләрендә яшь күрсәгез, аптырамагыз, бәләкәйдән үк әнә шундый елак булган ул кара кошкай.
Ләкин Нурдидә апаның юравы юш килә: исемен җисеменә туры китереп, тормыш авырлыкларына бирешмичә яши, эшли Әминә апа.
Үскәчтен дә, кеше булгачтын да
Шул ук исем белән калабыз.
Тик тормышта аны кабаттан
Без үзебез яулап алабыз.
Гаиләләре белән Азнакай эшчеләр поселогына күчеп кайткач, 1958 елда Әминә 3 нче но-мерлы урта мәктәпнең 1 нче сыйныфына укырга керә. Ул елларның шаукымы буенча күрәсең, татар кызы булганы өчен аны рус классына кабул итмиләр. Бөтен тырышлыгын куеп, сәләтен җигеп укый кыз. Аннан соң кичке мәктәп. 1968 елда кулына урта мәк-тәпне тәмамлау турында өлгергәнлек аттестаты ала.
Балачакка кире кайтыйм әле,
Кире кайтыйм әле тагын бер.
Туфлиләрне салып, тыкрыклардан
Яланаяк чабып карыйм бер…
Балачагыгызның якты истәлеге хөрмәтенә Сезгә җыр бүләк итәбез, Әминә апа.
“Талбишек” җыры.
Кайларда йөртми кешене-
Язмыш дигәнең кызык.
Чыкмас идең авыр юлга,
Тарта җыясы ризык.
Ашкындыра, кызыктыра,
Гүя тылсымлы чәчәк-
Алдап-йолдап, ымсындырып,
Йөртә безне күрәчәк.
Әминә апа Азнакайда урта мәктәпне тәмамлагач та, талымлап, профессия сайлап тормый. 1968 елның августыннан 1969 елның маена кадәр Азнакай балалар музыка мәктәбендә китапханәче булып эшли.
Әнисе Нурдидә апаның педагогик эшчәнлеге юнәлеш биргәндерме, 1969 елның сентябрь аенда япь -яшь кыз бала Вахитов совхозы урта мәктәбенә пионервожатый булып эшкә килә. “Р” авазын йомшак кына итеп тел астында сындырып сөйләшүче бу сөйкемле кызны балалар да, коллектив та бик тиз үз итә.
Хәзер сүзне Әминә апаның адашына-дустына- Әминә апага бирәбез.(истәлекләре белән уртаклаша)
Язмыш шулай язган безгә
Җирдә гомер итәбез.
Дөнья буйлап, гомер буйлап
Сәфәр чыгып китәбез.
Олы бәхет таптым мин эшемнән
Зур булмаган авыл җирендә.
Читкә бәхет эзләп китмәгәнгә
Үкенмимен әле бүген дә.
1970 елдан Әминә Сәитовнаның хезмәт кенәгәсендә бары бер язма, бер адрес: Үчәлле урта мәктәбендә рус теле һәм әдәбияты укытучысы.
19 яшьлек түп-түгәрәк алсу йөзле, сыгылмалы матур гәүдәле, кара коңгырт чәчле дәрте ташып торган кыз сигезьеллык авыл мәктәбенә рус теле һәм әдәбияты укытучысы булып эшкә килә.
Яшьлек, яшьлек!
Тере яшендәй син,
Син – яшькелтем болын гомере…
Ниләр генә бирмәс идем хәзер
Яшьлегемнең кайтса бер көне!..
Әминә Сәитовна- бәхетле. Ул бүген үз укучыларында үзенең яшьлеген күрә. Шундый ук кара чәч, түгәрәк алсу йөз, кара күзләр…
Яшьлегем кайтып керә
Сагынганымны белеп:
Яшьлегем –укучым Ильмира-
Каршымда тора көлеп.
(Әминә апаның яшь вакытындагыча киенеп Ильмира чыга, шигырь сөйли.)
Яшьлек, яшьлек!
Син-тау гөлләренең
Таҗларына кунган таң чыгы.
Бик кадерләп саклыйм йөрәгемдә
Ләйсән булып сеңгән тамчыңны.
Безнең дә бит яшьлек бар иде:
Дүрт фасылы елның яз иде…
Үчәлле урамнары саз иде,
Төзекләре әле аз иде;
Асфальт юллар ул чак юк иде,
Яшьлек дәрте әмма нык иде.
Зур сарайлар әле хыялда-
Без соңыннан салдык аларны.
“Пятачоклар” иде урамда-
Безнең өчен бию заллары;
Ничә туфли шунда таралды,
Биемәгән бию калмады…
Шунда сөйдек тәүге ярларны,
Безнең дә шул яшьлек бар иде.
Үчәллегә килгән елларыма
Хәтер бүген никтер йөгерде…
Юлларыма көзләр гөлләр сипкән,
Тулар-тулмас яшем егерме.
Бу чынлап та шулай иде микән,
Мин чынлап та шундый идемме?
(“Яшьлек еллары” җыры яңгыраганда Ильмира Әминә апаны вальска чакыра.)
Кыска итәкле ( шул елларда мәктәп директоры булып эшләгән, хәзер инде мәрхүмә Хәлимә апа күпме “кыздыра” иде шул кыска итәк өчен!), кечкенә генә нәфис куллы шәһәр кызын олы юлдан читтә урнашкан асфальт юлсыз авыл нәрсәсе белән үзенә тарткандыр. Бәлки, шигырьдәгечә, сихри табигатедер? Тәүге мәхәббәт хисенең шушында бөреләнүе микән әллә? Шул чорларда рус шагыйрьләреннән күчереп язылган мәхәббәт шигырьләре тулы дәфтәрен ул бүген укучыларына укыта. Бу хиснең олылыгын, мәңгелек икәнен төшенергә ярдәм итә.
Авылымның гүзәл табигате
Әсир итте мине үзенә.
Сүнмәс сөю дәрте уятамын
Укучыларымда рус телендә,- ди кайчандыр татар кызы булганы өчен рус классына кабул ителмәгән, ә хәзер, язмышына каршы барып, инде 36 нчы елын рус теле һәм әдәбиятын укытучы Гарифуллина Әминә Сәит кызы.
Хәзер сүзне юбилярның үзенә бирәбез.(сөйли)
Бәйрәмеңнең матур хәтирәсе
Күңелеңдә калсын чигелеп.
Тәбриклибез сине чын күңелдән
Аккошлардай йөзеп бер биеп.
(“Башкорт кызлары биюе”)
Бу бөтерчек кебек чибәр кыз авылның күп егетләренең күзен кыздырса да, озын буйлы, карлыгач канатыдай чем кара чәчле Нәсыйх абый гына Әминә апаның йөрәген яулый ала. Матур август ае ике гашыйкны кавыштыра.
Нәсыйхен армиягә алгач, солдатка да булырга туры килә Әминә апага. Көтеп алынган беренче мәхәббәт җимешләре- Айдар гаиләне тагын да түгәрәкли. Аннан Айрат, Айнур…
Ләкин каты авыру Әминә апаның пар канатын бик иртә сындыра. Өч ир бала белән ялгызын калдырып, Нәсыйх абый бакый дөньяга күчә.
Парлап гомер итә алмадык
Язмышыма шулай язгандыр.
Язмышларым шундый булганга
Балдагым да ялгыз калгандыр.
Ташлап киттең бу дөньядан
Ялгызлыкта мине калдырып.
Сагынганда миңа карар өчен
Өч улыңны гына калдырып.
(“Карлы чыршылар” җыры башкарыла)
Кадерле әнисен соңгы юлга озаткан, соңыннан бердәнбер ир туганын да җир куенына салган Әминә апа сыгылып төшми. Тез астына китереп суккан язмышына буйсынмый.
Ләкин хәсрәтнең иң ачысы алда көткән. Төпчеген- Айнурын да югалта ана.
Кайгы кинәт килә диләр,
Кайгы кисәтеп килде.
Кара, сары кием киеп,
Шөбһәле төшкә керде.
Бар да сыйган ана җанына-
Бәгыре ничәгә бүленгән?
…Күтәрмәслек авыр хәсрәте
Күңел төпкеленә күмелгән.
Бер ана да чәчмәс кайгысын-
Үзе генә белер -ачы ла!
…Энҗе таш булып
Күз яше
Хәсрәте өстенә басыла.
…Шушы була ана сабыры!
Малайлары өчен Әминә апа хәсрәтен эченә йота белгән сабыр, йомшак сүзле кайгыртучан әни дә, каты куллы, таләпчән әти дә була. Дилбегәне ныграк кысмаса, хәзерге болганчык заманда ир балалар нишләп бетмәс иде?Ә бүген Әминә апа уллары турында бары яхшы сүзләр, мактау сүзләре генә ишетеп куанып бетә алмый.
Улларым бар, киленнәрем-
Нинди шатлык яшәве!
Гомеремнең көзендә
Өстәлде тормыш яме.
Синең изге теләкләрең
Шатландыра тагын да.
Ярдәм итәргә әзер мин
Басып торам алдыңда.
Акыллы киңәшләреңне
Миңа һаман бирәсең.
Олы җанлы әниемә
Килә “рәхмәт” диясем.
Хәзер сүзне Әминә апаның уллары-киленнәренә бирәбез.(сөйлиләр,котлыйлар)
Сул ягымда сул як күршем,
Сул ягымда йөрәк бит.
Күршем миңа, мин күршемә
Гомер буе кирәк бит.
Җилләр иссә, давыл килсә,
Күршемә ышыкланам.
“Күршем минем, күршекәем!”-
Диеп кенә дәшикче.
Арадагы җылылыкны
Мәңге саклап яшикче,- ди Әминә апаның терәлеп торган күршесе, кайгы-шатлыкларын бергә уртаклашучы Наилә апа.
(Көнчыгыш халыклары биюе.)
Эшсезлекне җаның яратмый
Балалыктан чыгып өлгергәнче
Балаларга булдың вожатый.
Эшләдең дә, кызый, укыдың да,
Тарттың йөкне төпкә җигелеп.
Хыялдагы бәхет йолдызлары
Алларыңа төште сибелеп.
Ихтыяҗың, рухи таҗың иттең
Әткәң белән әнкәң сүзләрен.
Яшь аңнарга җылы яз иңдереп
Мәктәпләрдә уза көннәрең.
Яшь кыз түгел, син дәү апа инде,
Үзең дә балалар анасы.
Төбәлә көн саен күзләреңә
Үсмерләрнең якты карашы.
Ел артыннан еллар сиздермичә үтә бардылар. Югары белемле укытучы буларак, Әминә Сәитовна инде 36 нчы елын рус теле һәм әдәбиятын укыта. Аның төп максаты: рус теле фәне аша кешеләрне яратырга өйрәтү, укучыларында намуслылык, киң күңеллелек, шәфкатьлелек хисләре тәрбияләү; грамоталы, белемле шәхесләр чыгару. Ул белем биргән, тәрбияләп чыгарган укучылары-күпләгән профессия кешеләре бүген дә аны үзләренең якын дуслары, киңәшчеләре дип саныйлар, ел саен, яратып, очрашуларга чакыралар.
Күпләрегез инде канатланып.
Еракларга очып киттегез.
Әминә өчен һаман сез – сабыйлар
Булсагыз да инде бөркетләр.
Җиз кыңгырау кебек тавышыгыз
Сөйләшсәгез, уйнап-көлсәгез,
Болындагы чәчәкләрдәй булып,
Төшләренә аның керәсез.
Сүзне Әминә Сәитовнаның элекке шәкертләренә бирәбез.
Син сөйлисең бөек халкыбызның
Узган батыр юлы турында.
Остазларча оста өйрәтәсең
Рус телен алмаш буынга.
Син-эшеңнең остасы, Әминә апа,
Җисемеңә күрә- исемең.
Тормышыңда үз юлыңны табу,
Һәм шул юлда бала өчен яну-
Иң зур бәхете ул кешенең!
Укытучы булды үз һөнәрең
Аннан изгерәген тапмадың.
Шушы юлда инде гомереңнең
Кырыгынчы елын вакладың.
Син офтанма, дустым укытучы,
Ел артыннан еллар узганга.
Картаймыйсың , һәрчак яшь каласың
Яшь дусларың янда булганда.
Сүзне Әминә апаның хәзерге укучыларына бирәбез. (әдәби –музыкаль монтаж):
Мы читаем шибко
Без одной ошибки
На полу стояла плошка
Молоко лакала кошка
За скороговорку каждому пятерку.
Захотелось Мишке
Получить пятерку.
Прочитал он в книжке так скороговорку:
На пору стояра прошка
Мороко ракала кошка.
Кошка фыркнула, сказала:
Мороко я не ракара.
Я лакала молоко,
Это просто и легко.
Я люблю уроки русского языка и литературы. На этих уроках мы учимся понимать красоту и силу русского слова. Русский язык очень красив и мелодичен. Понимать значение многих слов русского языка нас учит учительница русского языка и литературы Амина Саитовна.
Как родной люблю я русский,
Он мне нужен, как воздух, каждый миг.
На нем живые, трепетные чувства
Открылись мне.
И мир открылся в них.
Я поняла на русском слово «счастье»
Большое счастье жить в родной стране.
С ним не боюсь я горя и ненастья,
С ним не сгорю я ни в каком огне.
Текут две речки в сердце, не мелея
Становятся единою рекой…
Забыв родной язык – я онемею,
Утратив русский- стану я глухой.
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре-
Выучи русский язык…
«Учат в школе» җыры.
Һәр иртә саен мәктәптә
Елмаеп каршы ала.
Яхшы теләкләрен әйтеп,
Өйгә озатып кала.
Ул безгә белемнәр бирә,
Ә белем –бәхет юлы.
Әни дә ул, киңәшче дә,
Шуңа сөябез аны.
Рухландыра зур җиңүгә,
Изге һәрчак теләге.
Гүя безнең өчен генә
Тибә аның йөрәге…
Эшкә диеп һәр көн иртән
Безнең янга киләсез.
Күңелегездәге нурларны
Безгә бүлеп бирәсез.
Тын гына басып үтәсең
Парталар арасыннан.
Һәрбер баланың язмышын
Юрыйсың карашыннан.
Дәрескә әзерләнми килгән чаклар булгандыр,
Күзегезгә чыкмаса да, күңелегез тулгандыр.
Рәнҗеткән чаклар булгандыр, үпкәләткән минутлар,
Бер дә юкка, уйламыйча, хәтер калдырган чаклар.
Онытылыр әле, бар да онытылыр дибез,
Чөнки сезне чын күңелдән яратабыз без.
Дөньяда тик ике кеше-укытучы, ана
Ялгышларны оныта һәм кичерә ала.
Укытучым, өйрәтәсең безне
Һәр нәрсәне танып белергә.
Бер дә сиңа туры килмәсен
Хәсрәт-кайгыларны күрергә.
Сезнең сүзләр, игътибарлы күзләр
Мәктәбемә мине чакыра.
Иңнәремдә очар канат бүген
Мең-мең рәхмәт укытучыма!
“Укытучыма” җыры.
Әйе,барлык тормыш борчуларын оныттырып торырга аның мәктәбе, яраткан фәне, уку-чылары бар. 37 нче елын мәктәптә ул, шуның 35 елын рус телен һәм әдәбиятын укытуга багышлаган, 10 ел укыту-тәрбия эшләре буенча директор урынбасары вазифасын башкар-ган. Баштагы елларда фермадан кырга, гаражга, клубка агитатор булып йөгерүләр дә үт-кән. Профсоюз комитетын җитәкләү, хатын-кызлар советы әгъзасы булу һ.б. өстәмә эш-ләрне санап бетереп буламы икән?
Хезмәтенең гүзәл нәтиҗәсе- укучыларының район күләмендә олимпиадаларда җиңүе, алай гына да түгел, республика олимпиадаларында көч сынашулары. Бүген дә ул дәреслә-рендә алдынгы технология элементларын кулланып эшли, укучыларны иҗади яктан үсте-рү юлларын эзли.
Класс җитәкчесе буларак, Әминә апа үзенең зур тормышка аяк басу алдында торган унбе-ренчеләрендә культуралылык, кешелеклелек сыйфатлары тәрбияли, сынаулар алдында югалып калмаска, гадел булырга өйрәтә. Килеп чыккан борчуларны ата-аналар белән бер-гәләп хәл итәргә тырыша.
Әминә апа һәркөн иртән, дәфтәр тулы авыр сумкасын күтәреп,мәктәпкә ашыга. Укучыла-рының язмыш дәфтәрендә авыр сәхифәләр булмасын өчен үз өлешен кертә. Һәр җәйдә, традицион рәвештә, үзе чыгарган ничә буын укучылары аны, олылап, очрашуга дәшәләр; шатлыклары-борчулары белән уртаклашалар. Аның өчен моннан да зуррак бүләк, моннан
да зур сөенеч юк.
37 ел белем учагында сүнми яну, балаларның бетмәс-төкәнмәс “почему”ларына җавап та-бу өчен күпме көч, сәламәтлек кирәк. Ләкин укытучы үзе турында уйлый алмый. Ул кесә-сенә бер уч даруын салып, авырткан йөрәген учына кысып мәктәбенә ашыга.
Гарифуллина Әминә Сәит кызының тырыш хезмәте мәктәп администрациясе, район мәга-риф идарәсе профсоюз комитетының, Азнакай шәһәре һәм районы администрациясенең Почет грамоталары һәм иң сөенечлесе-Россия Мәгариф министрлыгының Мактау кәгазе белән бәяләнде.
Мәктәбемдә күкрәп, яшьнәп үткән
Алтын гомеремне кызганмыйм.
Бәхет орлыклары чәчә-чәчә,
Сизмәдем дә еллар узганын. (укытучылар коллективы әкрен генә чыгып тезелә)
Хор җырлый.
Понимаешь, мама, я-учитель,
Видишь, я, робея, вхожу в класс.
Это мне решили поручить их-
Сорок душ и восемьдесят глаз.
Учитель, сколько надо любви и огня,
Чтобы слушали, чтобы верили,
Чтобы помнили люди тебя.
Әминә апа, Туган көнең белән
Хезмәттәшләрең бүген котлыйлар.
Гел шат яшә җирдә, сәламәт бул,
Читләп үтсен сине кайгылар.
(Коллектив чыгышы) :
Айдан якты безнең уй,
Балдан татлы безнең уй.
Ай көттерде, ел көттерде
Һай көттерде юбилей!
Илле бишем тулды инде дисең,
Илле биш ул күп ич, ходаем!!!
Алдыйсың, Әминә апа, алдыйсың күк!
Япь –яшь әле йөзең-чыраең.
Юри генә, кунак итәр өчен
Җыйгансың син безне, мөгаен.
Кочак тулы кайнар теләкләр!
Бәйрәмеңә килдек куанып.
Үткәр,Әминә апа, калган гомереңне
Бәхет нурларына уралып.
Күңелең бүген, сизәм, дулкынлана,
Үзалдына никтер сөенә.
Ул да түгел, моңсуланып китә,
Гомер узгангамы көенә?
Куанырга сәбәп бар ул үзе-
Җиттең менә ике “биш”легә.
Күпләргә әле 55 яшьлек гомер-
Буй җитмәслек биек үр генә.
Сынауларны тормыш өеп бирде,
Кайгыларга башың имәдең.
Сабыр булдың, шуңадырмы инде:
“Әй авыр ла тормыш!”- димәдең.
Үзең генә белгәнсеңдер инде
Таңнарыңның ничек атканын.
Сизәсеңме, Әминә апа, бәйрәм булып,
Бәхетеңнең бүген кайтканын?
Яшьлек матурлыгы берни түгел,
Акыл матурлыгы йөзеңдә.
Бүгенгедәй бәхет көтсен сине,
Гомереңнең алтын көзендә.
Юлларыңда киртә очраса да,
Тирән упкыннарга юлыкма.
Һәрчак сиңа ярдәмгә килерлек
Хезмәттәшләрең барын онытма!
Пусть седина искрится
Сегодня на висках,
И пусть видны морщинки
На шее и руках.
Зато лучатся счастьем
Родимые глаза,
Ты не грусти сегодня,
Что в них блестит слеза.
Ведь это счастья слезы
И ими ты гордись.
Ты прожила по праву
Отличнейшую жизнь!
Юллар кебек озын гомер сиңа,
Кайгы җиле башка тимәсен!
Заман кыраулары читләп үтсен,
Яшәү дәрте һич тә сүнмәсен!
Заман авыр дибез, ә шулай да,
Табыныгыз булсын түгәрәк,
Онытып торыйк дөнья мәшәкатен
(ХОР белән): Бәйрәмегез булсын мөбарәк!
Җыр. “Туган көн”.
Җыр тексты:
Бүген бездә зур бәйрәм
55 тулган көнең.
Якты нур сибә җиһанга
Кояштай көләч йөзең.
Кушымта: Котлыйбыз, котлыйбыз
Сине юбилей белән.
Кайгыларга бирешмичә
Яшә син шатлык белән.
Юлларыңа синең бары
Алсу нурлар сибелсен.
Һәр яңа таң сиңа бары
Шатлык-бәхет китерсен. (Кушымта 1 тапкыр гына кабатлана.)
Озак еллар шатлык белән
Каршы алыйк март аен.
Туган көнеңне котларга
Насыйп булсын яз саен.
Кушымта: Котлыйбыз, котлыйбыз
Сине юбилей белән.
Кайгыларга бирешмичә
Яшә син шатлык белән.
Кайгыларга бирешмичә
Яшә син шатлык белән.
Яшә син бәхет белән.
Шуның белән бәйрәм кичәсе тәмам. Барыгыз да табынга рәхим итегез!
Яшьнэп уткэн яшьлек (сценарий на юбилей)
Яшьнэп уткэн яшьлек
(50 яшь тулу унаеннан)
(Салмак кына музыка янгрый картая мени сон йорэк)
Илле жэй,илле яз,илле коз,илле кыш
Ах,кайчан уткэн бу?
Илле яшь—картлыкнын яшьлеге
Яшьлекнен картлыгы икэн бу!
Илле ел буена уткэн юл
Иллегэ ярылган илле кыл
Кыллары жэядэй тартылган,
Бу жанга купме УК атылган.
Йогенен авыры жинеле
Ни генэ кичмэгэн жыймаган
Илледэ ир атнын гомере
Хэерле кич,исэнмесез, бэйрэмгэ килгэн кадерле кунаклар! Без буген менэ бу матур, якты залга Хэлфэт улы Маратнын илле еллык юбилеен билгелэп утэргэ жыелдык.
Эйе, илле ел аз гомер тугел,шуна курэ дэ без кабат сезнен белэн бергэлэшеп, Марат абыйнын бала чакларына, яшьнэп уткэн яшьлек елларына эйлэнеп кайтырбыз. Э хэзер эйдэгез Марат абыйнын узен тургэ чакырайык. Марат абый , рэхим итегез!
Читайте также: Платье со спущенными плечами на резинке
(Эйдэгез кунаклар,табынга рэхим итегез!)
Марат абый ,синен Туган конен белэн
Туганнарын буген котлыйлар.
Гел шат яшэ жирдэ, сэлэмэт бул,
Читлэп утсен сине кайгылар.
Зур бэхетлэр юлдаш булсын сина
Юлларынны голлэр бизэсен.
Сэлэмэтлек ярты бэхет дилэр
Шунысы бигрэк читлэп утмэсен.
Марат абый! Менэ буген сезнен ин куанычлы конегез. Сез буген нинди уйлар, тойгылар кичерэсез?(Марат сойли)
(остэллэргэ бригадирлар сайлана, тост кутэрелэ)
Жыр Алсу _________________________________________________
Бу дөньяда иң кыйммәтле нәрсә – кеше гомере. Әле яңа гына мин яшим дип дөньяга аваз саласың, кай арада инде аккан судай гомер үзенең олылыгын дистәләгән еллар белән билгели. Кечкенә чакта һәр туган көнне шатлык-сөенечләр белән көтеп аласың, тизрәк үсәсе, зур буласы килә. Ә еллар узган саен адәм баласы үзенең туган көннәрен сабырырак каршы ала башлый. Артка борылып караган саен узган гомер юллары, истәлекләре күз алдына килә. Узган еллар, үтелгән юллар заяга узмаганлыгы, гомер көзләренә кергәндә җимешләр инде өлгергәнме – менә шуларны әкрен генә барлый башлыйсың. Ир-ат бу чорда алдын – артын уйлап акыл белән эш итә, җиде кат үлчәп бер кат кисә. Сезнең менә шундый матур чорыгыз! Һәрвакыт шулай киң күңелле, ярдәмчел, булып калыгыз.Э хэзер яшьлек елларына эйлэнеп кайтырбыз(Видео клип)
Хэркемгэдэ бирелмэгэндер ул
Яшэу кукрэулэргэ тин гомер
Бу доньяга сез килгэнсез икэн
Юкка тугел,юкка тугелдер….
Эйе,Марат абый жир йозенэ юкка гына килмэгэндер.Эммэ лэкин бу унышларга ирешу очен арып-талып кайткан чакларда кем анны жылы итеп каршы алган кем тэрбиялэп анны эшкэ хэм яшэугэ дэртлэндергэн?Барыгызга да билгеле булганча Марат абыйнын жан яртысы—Айгуль апа.
Айгуль апа!Яшьлек елларына кире кайтып Марат абый белэн беренче очрашкан коннэрегез турында искэ тошереп китэ алмассыз микэн?(Айгуль и улы Айрат сойли)
50 ел узып киткән
Сизми-сизелми генә.
Тормыш юлын синең кебек
Матур үтәр кем генә…
Котлау очен сузне олы апасы Милэушэ хэм жизнэсе Кави балалары Салават, Азамат-Катя, Айголгэ бирэбез.
Бэйрэмен куркэм икэн
Чын йорэктэн изге итеп
Телэклэр телэп утик
ди Марат абыйнын бер туган апасы Нафиса, жизнэсе Агзам балалары Айсылу — Нияз , Индира — Азат
Жыр «Туганыма телэклэр»
Котлауларны дэвам итик. Суз Нефтекама кунакларына.
жингэсе Рэфилэ улы Рустам хэм бер туган абыйсы Гаян, жингэсе Светага бирелэ
Сузне Марат абыйнын сенлесе Халида балалары Лилия хэм Линарга бирэбез.
Жыр Алсу _________________________________________________
Котлауларны дэвам итеп сузне ике туган абыйлары хэм жингэлэренэ бирэбез
Расих , Роза Рафаэль, Рэмилэ Баян, Голфия Данис ,Дамира
Котлау очен сузне Айгол апанын бер туганнары Анфиса ,Айбулат- Эльвина, Лэйсэн -Камиль, Финурга бирэбез.
Яшьлек калган, истәлекләр калган,
Яза-яза тулган көндәлек.
Кайсы елның кайсы көне генә,
Түгел микән сагынып сөйләрлек.
дилэр юбилярнын классташлары Кэрим-Гольнара, Назиф-Илсоя, Ульфат-Ирина, Резеда-Ростэм, Рэвис- Разеда, Гольнара
Сина гомернен ин озынын, бэхетнен ин зурысын, шатлыкларнын ин олысын юллыйбыз – ди гаилэ дусларыгыз Алсу, Нияз -Ляйсан,Азат- Айгуль, Инзир-Раушания хэм Азалия Кави кызы.
Хормэтле Марат абый!
Купме генэ гомер итсэгездэ,
юлларыгыз голгэ кумелсен,
тан нурлары булып, йортыгызга
тик шатлыклар гына сибелсен!
Кул кочегез белэн жирдэ эшлэп,
кон кургэнгэ туган илемдэ,
озын юллар сезгэ кыска булган,
хэм шуна сез япь-яшь буген дэ!
Марат абый суз сезгэ!
(Марат абый сойли)
Хормэтле кунаклар Марат абыйнын юбилеена багышланган бэйрэм тантанабыз шунын б.н тэмам! Туган конегез котлы булсын Марат абый.
Ә хәзер иң кызыксынучан кунак исемен алу өчен викторина уеныйбыз.
1. Марат абый атнаның кайсы көнендә туган?
2. Туганда ничә_____ кг һәм ничә_____ см булган?
4. Иң яраткан уенчыгы нинди булган?
5. Туе кайчан булган?
6. Улы Айратка ничә яшь?
7. Иң яраткан ризыгы нинди?
8. Бакчалары ничә сутый?
9. Нинди маркалы машина ярата?
10.Яраткан артисты кем?
11.Тормышта нэрсэне яратмый?
12.Ин яраткан жыры?( )
13.Буш вакытларында нэрсэ белэн шогеллэнэ?
14.Сонгы укыган китабы?
15.Тормышка ашмаган хыялы?
16.Ничэнче размер аяк киеме кия?
17.Нинди тос ярата?
18.Гороскоп буенча ул кем?
19.Гел кабатлый торган сузе?
Чын дуслар беркайчан да кыен хәлдә калдырмыйлар, менә бүген дә безнен бәйрәмнең кайбер кунаклары ойыштыруны үз җилкәбезгә алырбыз дилэр. Юбилярыбыз тыңлап торсын, язып алса да ярый. (капчыктан кунакларның исемнәрен алабыз) Бүгенге кичэнең тәртибе: Бүген кич йолдызларның фаразлавына караганда 20.00 сәг.тә_______белән ________нең арасында очкын кабыначак һәм сез моның гади генә мавыгу түгел, ә бер күрүдә гашыйк булу икәнен аңларсыз.
__________үзенең бик күптәннән ял итмәвен искә төшерер һәм __________белән бик иркенәеп китәр. ____________белән____________эротик бию башкарырлар. Берәр сәгатьттән соң ___________”мин крутой” диячәк, тагын ике сәгатьтән берни дә әйтмәс һәм урындыктан егылып төшәр. _________тиздән бурычка акча тарата башлаячак.һәм спиртлы эчемлекне эчә-эчә _________нең соклангыч аякларын кочаклаячак һәм кемгә күпме бурычка акча биргәнен онытачак. _____________духи исеннән исереп утырачак, _____________үзенең үбүен ________гә бүләк итәчәк, барысыннан да артык кычкырып____________җырлар, ___________эчәр. Бәйрәмнән соң ___________белән____________төнге клубка китәрләр, үзләре белән __________не дә ияртерләр. Бәйрәмнән соң ___________җәяү кайтып китәр, ______________не машина белән илтерләр, ______________калган кунакларны үзләренә алып китәр. __________бер ящик пиво алып килер һәм кичә беткәндә “Сезгә буш бутылка кирәк түгелме ? дип сорап йөрер, _________________өстәлгә менеп басыр һәм “сез стриптиз заказать иткән идегезме? Дияр. Э менә ______________хәзер рюмкасын тутырып салыр да тост әйтер .
Конкурс . Бию конкурсы. Конкурста барлык кешеләр дә катнаша, тик утырып кына. Биюдә куллар , күзләр, башлар , телләр, борын, колак катнаша. Иң оста биюче исеме тапшырыла.
Хәзер бер уен уйнап алабыз. 3 парны чакырабыз.Уен “Угадай мелодию” дип атала.
Уенның шарты буенча, егетләр урындыкка утыра. Ә кызлары артта басып торалар. Мин парларга сораулар бирәм. Кем җавапны белә , (әлбәттә кызлар җавап бирергә тиешләр) кнопкага басып җавап бирәләр. Кнопка — ул сезнең ирләрегез.
50 яшьлек
«Исәнмесез «-диеп башлыйм әле,
Танышу бит шулай башлана,
Сезнең белән очрашканга дуслар
Күңелебез шундый шатлана!
Сәлам сезгә искән таң җиленнән
Сәлам сезгә Илһамнан
Сәлам сезгә табын артындагы
Килгән дустан, килгән кунактан!
Хөрмәтле дуслар, бәйрәмгә килгән кадерле кунаклар! Без бүген менә бу матур, якты залга чыннанда ,олы хөрмәткә лаеклы Илһам(исем фамилиясе, әтисенең исеме ) туган көн,юбилей мәҗлесенә җыелдык.
Ямьле яз аенда тугангамы,
Күңелеңдә һәрчак изгелек.
Кылган яхшылыгың кире кайтып,
Күрсәң иде үзең игелек.
Саф йөрәктән чыккан теләкләрне
Кабул итче туган көнеңдә.
Бәхет, шатлык, уңыш юлдаш булсын,
Кояш көлсен тормыш юлында.
Илһам! Бүген табын артында Сиңа багышланган бик күп котлаулар, теләкләр яңгырар. Бүген Синең көн!!!!Бүген бездә юбилей!!!! Сине чын күңелдән юбилеең белән тәбрик итәбез!!!!! Хәзер башкарылачак җырыбыз бары тик Синең хөрмәткә!!!
(җыр)
җыр барышында өстәл хуҗаларын билгелибез.
Менә өстәл хуҗаларын да билгеләдек. Безнең оештыручылар төркеменнән уен көлке, табын артындагылардан күңелле котлаулар , ә өстәл хуҗалары сездән бокалларның тулып торуы,боегып утыручылар күрнгәләсә тиз генә безгә хәбәр итүегез сорала. Өстәл хуҗалары эшкә керешә торыгыз,бокалларны тутырып куябыз,табында утыручылар да өстәлдәге нигъмәтләрдән сыйлана торабыз.
Аккан сулар кебек еллар үтә,
Һич туктатып булмый вакытны.
Һәр ел саен туган көннәр уза
Якынайтып безгә картлыкны.
50 яшьлек гомер гомермени
Яшә әйдә тагын бер йөзне!
Барлык өстәл артында утыручыларның да беренче тостны басып тагын бер катИлһамны зур юбилее белән котлап бокалларны күтәреп куюлары сорала.
(авыл көе уйный) ( юбилярның биографиясы) мисал өчен:
_______ елның _________ иртәсе….. Кемгәдер гадәти көн, ә ________ апа белән ____________ абый өчен бу көн иң истәлекле көннәрнең берсе.. Менә шушы көнне инде ___________ апа сау-сәламәт ,түп-түгәрәк бер бала дөньяга китерә.Бала тәүге тапкыр бар дөньяны янгыратып ,үзенең дөньяга килгәнен раслап аваз сала.Дөньяга 5 нче бала булып туган улына әти-әнисе Илһам исеме куша. Чая да , шук та шул ук вакытта үзен саклый да, яклый да белә торган Илһамыбыз __________ районы_________ авылындагы мэктәпне уңышлы гына тәмамлап , _________ килә, андада ул укуын дәвам итә, барлык кызлар хыялланганча, эшкә урнаша. _________________белән танышып бик матур гына йөргәннән соң өйләнеп ____яшендэ әти дә була.Хәзерге көндә дә ___________ белән парлашып – гөрләшеп бердән бер балалары белән матур итеп бер –берсенә терәк ,бер берсенә кирәк булып ________шәһәрендә гомер итәләр.
Шулай итеп безнең алдыбызда ________районы _____ авылының иң булдыклы егете , __________районы Урта __________авылының булган кияве ,__________ шәһәренең мактауга лаек намуслы эшчесе, баласы өчен уңган , булган әти , тормыш иптәшенең уң кулы — ___________________улы !!!!
Илһам ! Сине туган көнең белән
Дус- туганнар бүген котлыйлар.
Гел шат яшә,сәламәт бул
Читләп үтсен сине кайгылар!
Хөрмәтле кунаклар!!! Ә хәзер юбилярны котлау өчен сүз ________ уң кулы, тормыш иптәше _____________ бирәбез.
______________, яшәү дәверендә төрле хәлләр була. Сезнең дә гаиләдә төрле кызыклы хәлләр булгандыр, Шуның берәрсен безгә сөйләп узсагыз иде.
Хөрмәтле кунаклар!!! Тиз генә күмәк рәвештә бер уен уйнап алырга тәкъдим итәм.Һәр кеше _____________ берәр сыйфатын әйтергә тиеш.Мәсәлән: ул эчкерсез…..(дәвам итәбез)
Мондый сыйфатларга ия булган ____________ өчен бокалларны күтәреп куймый һич мөмкин түгел…
Кунаклар өстәл артындагы нигъмәтләрдән сыйланып утырыгыз бездә музыкаль тәнәфес
(җыр)
Хәзер утырган килеш кенә тагын бер уен уйнап алыйк әле. Безнең юбилярыбызга бүгенге көндә кызыкмаган кеше юктыр. Эх шушы өстәл башларында мин кайчан утырырмын икән.Мин нинди булырмын икән, башта мең төрле уйлар кайный. Әйдәгез әле, менә без дә үзебезне ___________ урынына куеп карыйк, ләкин төрле яшльләрдәге чагын.
1 3 5 8 16 20 24 50 100 саннары язылган альбом бите, артында
К О Т Л Ы Й Б Ы З дигән язу. ( һәр кеше юбилярның шул яшьтәге чагын күрсәтергә тиеш. Кызыгырак булсын өчен сораулар да бирергә мөмкин
1 яшь – улым, күзең кая, борының кая……
песи ничек кычкыра,
ә әтәч ничек кычкыра.
Апаң , абыең кая.
3 яшь- улым кыш бабайга шигырь дә өйрәнгән, сөйләп күрсәт әле?
5 яшь – Җыр, биюләрне өйрәнә башлады…..
8 яшь- Безгә укытучы апаң турында сөйлә әле,2 леләр куямы? Кемнәргә куя. Нинди хәрефләр өйрәндегез?
Шундый сораулар бирергә мөмкин)
Әйдәгез , Илһамның 100 яшен дә шушылай уйнап көлеп бергә- бергә үткәрербез дигән теләкләрдә бокалларны күтәреп куймый булмас!!!
. Елмайса йозеннэн анлыйм
Этиемнең телэген.
Донья кинлегенэ тинлим
Этиемнең йорэген,
Эти, сина булэк итэм
Ботен донья голлэрен.
Юллар кебек озын булсын,
Этием, гомерлэрен.
Ай нурыннан да нурлырак
Этиемнең йозлэре.
Монлы койдэй кунелемдэ
Этиемнең сузлэре.
Сүзне ____________апа белән ___________абыйның ( улы яки кызына) бирәбез.
- _________ сездән дә әтиегез белән булган берәр кызыклы вакыйга көтәбез.
(ТӘНӘФЕС) (уен уйнатырга өлгерә алмассың, яки кирәкме)
Бу дөньяда иң кыйммәтле нәрсә – кеше гомере. Әле яңа гына мин яшим дип дөньяга аваз саласың, кай арада инде аккан судай гомер үзенең олылыгын дистәләгән еллар белән билгели. Кечкенә чакта һәр туган көнне шатлык-сөенечләр белән көтеп аласың, тизрәк үсәсе, зур буласы килә. Ә еллар узган саен адәм баласы үзенең туган көннәрен сабыррак каршы ала башлый. Артка борылып караган саен узган гомер юллары, истәлекләре күз алдына килә. Узган еллар, үтелгән юллар заяга узмаганлыгы, гомер көзләренә кергәндә җимешләр инде өлгергәнме – менә шуларны әкрен генә барлый башлыйсың. Синең менә шундый матур чорың! Һәрвакыт шулай киң күңелле, ярдәмчел, булып кал.
50 яшьне узам димә,
Син яшьлектән әле китмәгән.
Үтеп барган еллар йөзләреңә
Тирән буразналар сызмаган.
Котлау өчен Сүзне______________________________ бирәбез.
Ә хәзер уен уйнап алабыз. Бирегә 4 кешене чакырабыз. ( 4 пакет- сумкага (үтә күнмәле булмасын) 6-7-8 штук грецский орех(яки бәрәңге) салынган, кул белән тотмый гына ничә орех икәнен белергә кирәк . 4 Пакетны 4урындыкка куярга, 4 кешене утыртырга, кем беренче саный , уен ахырында кечкенә бүләкләр бирергә мөмкин)
(Котлаулар,тостлар)
(котлау, тост)
УЕН УЙНАП АЛАБЫЗ.Нишләр идең дип атала . Бик тә чая 4 кешене бастырабыз.
1 кешегә сорау :
Әгәр дә сез казинода эшчеләрегезнең зарплатасын һәм дәүләт акчасын уйнап бетерсәгез?
2 кешегә соравыбыз
Әгәрдә сезне ялгыш төнгә офиста бикләп калдырсалар….?
3 кешегә сорау
Әгәр дә сезнең этегез иртәгә иртән директорга күрсәтәсе бик кирәкле отчет ны ашаса….
4 кешегә сорау
Әгәр дә Сез лифтта генералный директор белән бергә бикләнеп калсагыз….
Котлау, тост.
Котлау, тост
Бергәләп ,күмәк җырлап алыйк әле. Татарларның мәҗлес гимны “Күбәләктән” башлыйбыз……..
ТӘНӘФЕС
Котлау, тост
Котлау, тост
50 яшь-ул гомер чиге түгел,
Әле алда – таңнар, офыклар;
Алда көтә әле зур планнар
Үстерәсе нәни оныклар. .
Нурлы еллар гына киләчәккә,
Сине мәңге озата барсыннар.
Синең өчен нәни шатлыклар да
Бәхет булып яфрак ярсыннар.
Лоторея уены.
Котлау, тост
Котлау тост
Сиңа бүген 50 тулды.
Гомер, диләр, аккан су.
Син шул гөмер уртасында
Бәхет кошын тапкансың.
Ир уртасы-ил тоткасы!
әле шундый яшь Синдә-
Җир җимертеп яшәр чагың
Син-аллалар яшендә!
Сүзне юбилярыбызга бирәбез.
Илле яшь ул күпме, азмы?
Әйтә алмам, күрәсең.
Үзең яшәп карамагач,
Аныкаян беләсең.
Карап торам да үзеңә,
Япь-яшь бер егет кенә.
Иллене бирерлек түгел,
Күп дигәндә-егерме биш,
Йә, утыз кебек кенә.
Янәшәңдә-кәләшең дә,
Карап туймаслык сезне.
Әллә инде туегызга
Дәштегез бүген безне?
Илле дибез, илле бит ул
Бер түгәрәк сан гына.
Ир уртасы дип әйтерләр
Илледә булсаң гына.
Ир уртасы-ил тоткасы,
Кемлегеңне тор белеп.
Илле яшь ул күп тә түгел,
Бары илле җыр кебек.
Җырлыйк әле әйдә, дуслар,
Җыр күтәрә күңелне.
Җырлый-җырлый йөзне тутыр-
Яшә тагын иллене!
*****
50 яшь ул картлык түгел,
Гомернең иң матур чагы!
Эh тә итми, җырлап кына
Бер иллене яшә тагы!
Синең өчен гөлләр чәчәк атсын,
Тыныч булсын кичең, төннәрең.
Сайрар кошлар синең өчен генә
Багышласын иде көйләрен.
Туган конгэ сценарий татарча тамада
«Исәнмесез «-диеп башлыйм әле,
Танышу бит шулай башлана,
Сезнең белән очрашканга дуслар
Күңелебез шундый шатлана!
Сәлам сезгә искән таң җиленнән
Сәлам сезгә Илһамнан
Сәлам сезгә табын артындагы
Килгән дустан, килгән кунактан!
Хөрмәтле дуслар, бәйрәмгә килгән кадерле кунаклар! Без бүген менә бу матур, якты залга чыннанда ,олы хөрмәткә лаеклы Илһам(исем фамилиясе, әтисенең исеме ) туган көн,юбилей мәҗлесенә җыелдык.
Ямьле яз аенда тугангамы,
Күңелеңдә һәрчак изгелек.
Кылган яхшылыгың кире кайтып,
Күрсәң иде үзең игелек.
Саф йөрәктән чыккан теләкләрне
Кабул итче туган көнеңдә.
Бәхет, шатлык, уңыш юлдаш булсын,
Кояш көлсен тормыш юлында.
Илһам! Бүген табын артында Сиңа багышланган бик күп котлаулар, теләкләр яңгырар. Бүген Синең көн. Бүген бездә юбилей. Сине чын күңелдән юбилеең белән тәбрик итәбез. Хәзер башкарылачак җырыбыз бары тик Синең хөрмәткә.
җыр барышында өстәл хуҗаларын билгелибез.
Менә өстәл хуҗаларын да билгеләдек. Безнең оештыручылар төркеменнән уен көлке, табын артындагылардан күңелле котлаулар , ә өстәл хуҗалары сездән бокалларның тулып торуы,боегып утыручылар күрнгәләсә тиз генә безгә хәбәр итүегез сорала. Өстәл хуҗалары эшкә керешә торыгыз,бокалларны тутырып куябыз,табында утыручылар да өстәлдәге нигъмәтләрдән сыйлана торабыз.
Аккан сулар кебек еллар үтә,
Һич туктатып булмый вакытны.
Һәр ел саен туган көннәр уза
Якынайтып безгә картлыкны.
50 яшьлек гомер гомермени
Яшә әйдә тагын бер йөзне!
Барлык өстәл артында утыручыларның да беренче тостны басып тагын бер катИлһамны зур юбилее белән котлап бокалларны күтәреп куюлары сорала.
(авыл көе уйный) ( юбилярның биографиясы) мисал өчен:
_______ елның _________ иртәсе. Кемгәдер гадәти көн, ә ________ апа белән ____________ абый өчен бу көн иң истәлекле көннәрнең берсе. . Менә шушы көнне инде ___________ апа сау-сәламәт ,түп-түгәрәк бер бала дөньяга китерә.Бала тәүге тапкыр бар дөньяны янгыратып ,үзенең дөньяга килгәнен раслап аваз сала.Дөньяга 5 нче бала булып туган улына әти-әнисе Илһам исеме куша. Чая да , шук та шул ук вакытта үзен саклый да, яклый да белә торган Илһамыбыз __________ районы_________ авылындагы мэктәпне уңышлы гына тәмамлап , _________ килә, андада ул укуын дәвам итә, барлык кызлар хыялланганча, эшкә урнаша. _________________белән танышып бик матур гына йөргәннән соң өйләнеп ____яшендэ әти дә була.Хәзерге көндә дә ___________ белән парлашып – гөрләшеп бердән бер балалары белән матур итеп бер –берсенә терәк ,бер берсенә кирәк булып ________шәһәрендә гомер итәләр.
Шулай итеп безнең алдыбызда ________районы _____ авылының иң булдыклы егете , __________районы Урта __________авылының булган кияве ,__________ шәһәренең мактауга лаек намуслы эшчесе, баласы өчен уңган , булган әти , тормыш иптәшенең уң кулы – ___________________улы .
Илһам ! Сине туган көнең белән
Дус- туганнар бүген котлыйлар.
Гел шат яшә,сәламәт бул
Читләп үтсен сине кайгылар!
Хөрмәтле кунаклар. Ә хәзер юбилярны котлау өчен сүз ________ уң кулы, тормыш иптәше _____________ бирәбез.
______________, яшәү дәверендә төрле хәлләр була. Сезнең дә гаиләдә төрле кызыклы хәлләр булгандыр, Шуның берәрсен безгә сөйләп узсагыз иде.
Хөрмәтле кунаклар. Тиз генә күмәк рәвештә бер уен уйнап алырга тәкъдим итәм.Һәр кеше _____________ берәр сыйфатын әйтергә тиеш.Мәсәлән: ул эчкерсез. (дәвам итәбез)
Мондый сыйфатларга ия булган ____________ өчен бокалларны күтәреп куймый һич мөмкин түгел.
Кунаклар өстәл артындагы нигъмәтләрдән сыйланып утырыгыз бездә музыкаль тәнәфес
Хәзер утырган килеш кенә тагын бер уен уйнап алыйк әле. Безнең юбилярыбызга бүгенге көндә кызыкмаган кеше юктыр. Эх шушы өстәл башларында мин кайчан утырырмын икән.Мин нинди булырмын икән, башта мең төрле уйлар кайный. Әйдәгез әле, менә без дә үзебезне ___________ урынына куеп карыйк, ләкин төрле яшльләрдәге чагын.
1 3 5 8 16 20 24 50 100 саннары язылган ал ь бом бите, артында
К О Т Л Ы Й Б Ы З дигән язу. ( һәр кеше юбилярның шул яшьтәге чагын күрсәтергә тиеш. Кызыгырак булсын өчен сораулар да бирергә мөмкин
1 яшь – улым, күзең кая, борының кая.
песи ничек кычкыра,
ә әтәч ничек кычкыра.
Апаң , абыең кая.
3 яшь- улым кыш бабайга шигырь дә өйрәнгән, сөйләп күрсәт әле?
5 яшь – Җыр, биюләрне өйрәнә башлады.
8 яшь- Безгә укытучы апаң турында сөйлә әле,2 леләр куямы? Кемнәргә куя. Нинди хәрефләр өйрәндегез?
Шундый сораулар бирергә мөмкин)
Әйдәгез , Илһамның 100 яшен дә шушылай уйнап көлеп бергә- бергә үткәрербез дигән теләкләрдә бокалларны күтәреп куймый булмас.
. Елмайса йозеннэн анлыйм
Этиемнең телэген.
Донья кинлегенэ тинлим
Этиемнең йорэген,
Эти, сина булэк итэм
Ботен донья голлэрен.
Юллар кебек озын булсын,
Этием, гомерлэрен.
Ай нурыннан да нурлырак
Этиемнең йозлэре.
Монлы койдэй кунелемдэ
Этиемнең сузлэре.
Сүзне ____________апа белән ___________абыйның ( улы яки кызына) бирәбез.
- _________ сездән дә әтиегез белән булган берәр кызыклы вакыйга көтәбез.
(ТӘНӘФЕС) (уен уйнатырга өлгерә алмассың, яки кирәкме)
Бу дөньяда иң кыйммәтле нәрсә – кеше гомере. Әле яңа гына мин яшим дип дөньяга аваз саласың, кай арада инде аккан судай гомер үзенең олылыгын дистәләгән еллар белән билгели. Кечкенә чакта һәр туган көнне шатлык-сөенечләр белән көтеп аласың, тизрәк үсәсе, зур буласы килә. Ә еллар узган саен адәм баласы үзенең туган көннәрен сабыррак каршы ала башлый. Артка борылып караган саен узган гомер юллары, истәлекләре күз алдына килә. Узган еллар, үтелгән юллар заяга узмаганлыгы, гомер көзләренә кергәндә җимешләр инде өлгергәнме – менә шуларны әкрен генә барлый башлыйсың. Синең менә шундый матур чорың! Һәрвакыт шулай киң күңелле, ярдәмчел, булып кал.
50 яшьне узам димә,
Син яшьлектән әле китмәгән.
Үтеп барган еллар йөзләреңә
Тирән буразналар сызмаган.
Читайте также: Филлер для губ фаберлик отзывы
Котлау өчен Сүзне______________________________ бирәбез.
Ә хәзер уен уйнап алабыз. Бирегә 4 кешене чакырабыз. ( 4 пакет- сумкага (үтә күнмәле булмасын) 6-7-8 штук грецский орех(яки бәрәңге) салынган, кул белән тотмый гына ничә орех икәнен белергә кирәк . 4 Пакетны 4урындыкка куярга, 4 кешене утыртырга, кем беренче саный , уен ахырында кечкенә бүләкләр бирергә мөмкин)
УЕН УЙНАП АЛАБЫЗ.Нишләр идең дип атала . Бик тә чая 4 кешене бастырабыз.
Әгәр дә сез казинода эшчеләрегезнең зарплатасын һәм дәүләт акчасын уйнап бетерсәгез?
2 кешегә соравыбыз
Әгәрдә сезне ялгыш төнгә офиста бикләп калдырсалар.
Әгәр дә сезнең этегез иртәгә иртән директорга күрсәтәсе бик кирәкле отчет ны ашаса.
4 кешегә сорау
Әгәр дә Сез лифтта генералный директор белән бергә бикләнеп калсагыз.
Бергәләп ,күмәк җырлап алыйк әле. Татарларның мәҗлес гимны “Күбәләктән” башлыйбыз.
50 яшь- ул гомер чиге түгел,
Әле алда – таңнар, офыклар;
Алда көтә әле зур планнар
Үстерәсе нәни оныклар. .
Нурлы еллар гына киләчәккә,
Сине мәңге озата барсыннар.
Синең өчен нәни шатлыклар да
Бәхет булып яфрак ярсыннар.
Сиңа бүген 50 тулды.
Гомер, диләр, аккан су.
Син шул гөмер уртасында
Бәхет кошын тапкансың.
Ир уртасы-ил тоткасы!
әле шундый яшь Синдә-
Җир җимертеп яшәр чагың
Син-аллалар яшендә!
Сүзне юбилярыбызга бирәбез.
Илле яшь ул күпме, азмы?
Әйтә алмам, күрәсең.
Үзең яшәп карамагач,
Аныкаян беләсең.
Карап торам да үзеңә,
Япь-яшь бер егет кенә.
Иллене бирерлек түгел,
Күп дигәндә-егерме биш,
Йә, утыз кебек кенә.
Янәшәңдә-кәләшең дә,
Карап туймаслык сезне.
Әллә инде туегызга
Дәштегез бүген безне?
Илле дибез, илле бит ул
Бер түгәрәк сан гына.
Ир уртасы дип әйтерләр
Илледә булсаң гына.
Ир уртасы-ил тоткасы,
Кемлегеңне тор белеп.
Илле яшь ул күп тә түгел,
Бары илле җыр кебек.
Җырлыйк әле әйдә, дуслар,
Җыр күтәрә күңелне.
Җырлый-җырлый йөзне тутыр-
Яшә тагын иллене!
*****
50 яшь ул картлык түгел,
Гомернең иң матур чагы!
Эh тә итми, җырлап кына
Бер иллене яшә тагы!
С инең өчен гөлләр чәчәк атсын,
Тыныч булсын кичең, төннәрең.
Сайрар кошлар синең өчен генә
Багышласын иде көйләрен.
–>
| Дәрес өлгөләре [2] |
| Ижад ҡомарым(Эссе) [5] |
| Кластан тыш саралар [4] |
| Күңелем усаҡтары [2] |
| Родителям [3] |
| Эш тәжрибәһенән [2] |
| Юбилей, туй сценарийҙары [2] |
–>
Ҡәҙерле ҡунаҡтар, бөгөн был ыҡсым ғына залда беҙ һөйөклө һәм тоғро ҡатын, ғәзиз әсә, хәстәрле туған, тырыш хеҙмәткәр, ғөмүмән, мировой ҡатын Рәсимәнең илле йәшлек юбилейы айҡанлы йыйылдыҡ. Әйҙәгеҙ әле юбилярыбыҙҙы йөрәк түрендә һаҡланған иң йылы хистәребеҙҙе белдереп, берҙәм алҡышлап алайыҡ. Һәм, әлбиттә, беренсе һүҙ – Рәсимәгә.
Кризис, көрсөк тиҙәр, шөкөр, юбилярҙың өҫтәле ризыҡтан һығылып тора. Беренсе тост – осрашыу хөрмәтенә.
Фоновый йыр.
Зарураттан ғына осрашыу хөрмәтенә зәм-зәм һыуҙарын уртлап ҡуябыҙ, ә мин үҙебеҙ менән таныштырайым әле. Алып барыусы – Люциә һәм оператор Сергей. Һеҙҙең өсөн эшләйбеҙ
Фоновый йыр.
Рәсимә, 50 яшьне узам димә,
Син яшьлектән әле китмәгән.
Үтеп барган еллар йөзләреңә
Тирән буразналар сызмаган.
***
Буй-сының да артык үзгәрмәгән,
Күзләреңдә шул ук очкыннар.
Табигатең синең һаман да яшь,
Әйтерсең лә синдә тылсым бар.
***
Сабыр гына атлап кердең,
5 ун булган алтын көзеңә.
Саулык, бәхет янәшәңдә булып,
Җитсәң иде олуг көзеңә.Рәсимә.
Рәсимәгә – минән сәскәләр..
Давай наливай.
Йәмәғәт, мин һөйләй тип тормағыҙ, “Давай наливай” тигән ҡөҙрәтле фразаны ишетеү менән, тиҙ генә рюмкаларҙы тултырып төпләп тә ҡуйығыҙ.
Рим Хәсәнов музыкаһы ”Иртәнге томан”. аҫтында
Кеше ғүмере аҡҡан һыуҙай. Әле яңы ғына” Мин тыуҙым!” тип донъяға ауаз һалаһың, ә ҡай арала бала саҡ үткән, ҡыңғыраулы мәктәп йылдары артта ҡалған.
Илле йәш күп тә һымаҡ, юҡ та һымаҡ. Бары ла булғандыр, шатлыҡ – ҡыуаныстары ла, яманы ла. Башҡа балалар ата-әсә наҙына төрөнөп , ихлас көлгәндә етем ҡалып, бәләкәй генә көйө туғандарыңдан айырылып, балалар йортонда тәрбиәләнеүе бик үк еңел дә булмағандыр.
Һынмағанһың, һығылмағанһың, юғалмағанһың. Бына тигән ҡатын, әсә, өләсәй бөгөнгө көндә Рәсимә. Бәхетте кеше үҙе яһай. Һин дә үҙ бәхетеңде үҙең тыуҙырып, иреңә, балаларың, туғандарыңа ла өлөш сығараһың. Киләсәктә лә ул хазинаңдың шишмәһе һайыҡмаһын, өйөң гел элеккеләй нурға сумып, балҡып торһон, Рәсимә.
Беҙҙең юбилярыбыҙ хаҡында кем бөтәһен дә беләм, ти. Хәҙер мин һеҙгә төрлө һорауҙар бирермен, кем тиҙ генә яуап бирә, татлы приз ала.
1.Рәсимә нисәнсе йылда уҡырға төшә?
2.Иң яратҡан дәресе ниндәй булған?
3.Иң яратҡан уҡытыусыһы?
4.Тормошонда иң ҙур уңышы тип нимәне һанай?
5.Тәүге балаһын нисә йәштә таба?
6.Яратып башҡарған эше?
7.Иң яратмаған эше?
8.Ҡайныһының исеме кем?
9Кем өсөн Рәсимә берҙән-бер, иң матуры, иң булдыҡлыһы?
Читайте также: Прическа как у gone fludd
Әлбиттә, Ғәлимулла өсөн. Әйҙәгеҙ әле ҡотлау өсөн һүҙҙе тормош иптәшенә бирәйек.
Йыр.
Ялан сәскәләре.
Ғәлимулла менән Рәсимә парлап бейей.
Минең өләсәйем бәләкәй саҡта гел Күҙең янып , ҡулың ялпылдап эшләп, ауыҙың шапылдап торһон тип әйтергә ярата торғайны. Хөрмәтле ҡунаҡтар, тел төбөмдө аңлап тораһығыҙҙыр, эш ҡушырға уйлайым. Бына ошо биттәргә ун биш минут эсендә юбиляр исеменә рифмалар уйлап табырға кәрәк. Мәҫәлән,
Бик асыуына тейһәң,
Кәрәгең бирмәҫ тимә.
Ә хәҙер ҡотлау өсөн һүҙҙе юбилярҙың баларына, ҡәҙерле ҡыҙы һәм кейәүенә бирәйек. Диана һәм Сергей
Давай наливай.
Әйҙәгеҙ хәҙер шиғри рифмаларға күсәйек, еңеүсене билдәләйек.. Приз- горячий поцелуй юбиляра.
Все ли слышат микрофон, объявляю танцевальный марафон.
Победителем танцевального марафона объявляется Расима. Ну нет человека, который бы мог перетанцевать нашего юбиляра.
Өҫтәл артына ултыртыу.
Рәсимә. Ачуланма инде,
Узган елларыңны барлыйбыз.
Бер аз көнләшеп тә, сокланып та,
Яратып та сиңа карыйбыз.
Җиңел тормыш белән яшәмәдең,
Хәсрәтең дә булды, сагыш та.
Тезләндерер кебек тоелса да,
Җиңә белдең син бу алышта.
Яннарыңда апаң, туганнарың ,
Һәр чак ярдәм кулы суздылар.
Оло апаң әти-әни булды,
Биреп тордо дөрөс киңәшләр.
Көнләшәбез сиңа димен,
Туганнарың белән көслөһең.
Гел бер төптән, диерсең.
Котлау өсөн һүҙҙе Рәсимәнең туғандарына бирәбеҙ.
Давай наливай.
Песня Гены. Мы пришли не напрасно –
Это каждому ясно –
И уселись за этим столом.
Юбиляра поздравить
И на память оставить
Эту песню, что мы пропоём!
Пусть не старят тебя годы,
В жизни будь ты на виду,
К сожаленью, день рожденья,
Только раз в году!
Юбиляр, наш дружочек,
Выходи в наш кружочек
И вина нам покрепче налей!
Ведь не часто же здесь мы
Собираемся вместе
На торжественный твой юбилей!
Мы тебя поздравляем
И, конечно, желаем
Оставаться такой же, как есть:
Скромной, доброй и милой,
Терпеливой, красивой …
Всех достоинств твоих нам не счесть.РӘСИМӘ
Хәҙер мин үҙекәйем янына Рәсимәнең бөтә серҙәрен белеп торған һыналған әхирәте Зиләне, Әлфирәне, Гөлнараны саҡырам. Хәҙер һеҙ бер команда. Бына һеҙгә егерме бит, Беренсе ун биткә Рәсимәгә ниндәй яҡшы теләктәр яҙыр инегеҙ, шуны яҙығыҙ.
Ә ҡалған ун биткә, киреһенсә, нимәләр теләмәҫ инегеҙ, шуны.
Фоновая песня.
Ҡәҙерле әхирәттәр, иптәштәр, әйҙәгеҙ, Рәсимәгә булған бөт
Ә изге теләктәрегеҙҙе йырлап әйтегеҙ.
Хәҙер Рәсимәне нимәнән ҡурсыр, аралар инегеҙ, шул һүҙҙәрҙе аяҡ аҫтына һалып тапағыҙ. Күңелле бейеү көйө ебәрелә. Әхирәттәр ҡағыҙҙар өҫтөндә бейей.
| Название | 50 яшьлек |
| Дата публикации | 11.03.2014 |
| Размер | 73.45 Kb. |
| Тип | Документы |
Хәерле кич, хәерле кич хөрмәтле дуслар, туганнар, килгән кунаклар!
«Исәнмесез «-диеп башлыйм әле,
Танышу бит шулай башлана,
Сезнең белән очрашканга дуслар
Күңелебез шундый шатлана!
Сәлам сезгә искән таң җиленнән
Сәлам сезгә Илһамнан
Сәлам сезгә табын артындагы
Килгән дустан, килгән кунактан!
Хөрмәтле дуслар, бәйрәмгә килгән кадерле кунаклар! Без бүген менә бу матур, якты залга чыннанда ,олы хөрмәткә лаеклы Илһам(исем фамилиясе, әтисенең исеме ) туган көн,юбилей мәҗлесенә җыелдык.
Ямьле яз аенда тугангамы,
Күңелеңдә һәрчак изгелек.
Кылган яхшылыгың кире кайтып,
Күрсәң иде үзең игелек.
Саф йөрәктән чыккан теләкләрне
Кабул итче туган көнеңдә.
Бәхет, шатлык, уңыш юлдаш булсын,
Кояш көлсен тормыш юлында.
Илһам! Бүген табын артында Сиңа багышланган бик күп котлаулар, теләкләр яңгырар. Бүген Синең көн. Бүген бездә юбилей. Сине чын күңелдән юбилеең белән тәбрик итәбез. Хәзер башкарылачак җырыбыз бары тик Синең хөрмәткә.
җыр барышында өстәл хуҗаларын билгелибез.
Менә өстәл хуҗаларын да билгеләдек. Безнең оештыручылар төркеменнән уен көлке, табын артындагылардан күңелле котлаулар , ә өстәл хуҗалары сездән бокалларның тулып торуы,боегып утыручылар күрнгәләсә тиз генә безгә хәбәр итүегез сорала. Өстәл хуҗалары эшкә керешә торыгыз,бокалларны тутырып куябыз,табында утыручылар да өстәлдәге нигъмәтләрдән сыйлана торабыз.
Аккан сулар кебек еллар үтә,
Һич туктатып булмый вакытны.
Һәр ел саен туган көннәр уза
Якынайтып безгә картлыкны.
50 яшьлек гомер гомермени
Яшә әйдә тагын бер йөзне!
Барлык өстәл артында утыручыларның да беренче тостны басып тагын бер катИлһамны зур юбилее белән котлап бокалларны күтәреп куюлары сорала.
(авыл көе уйный) ( юбилярның биографиясы) мисал өчен:
_______ елның _________ иртәсе. Кемгәдер гадәти көн, ә ________ апа белән ____________ абый өчен бу көн иң истәлекле көннәрнең берсе. . Менә шушы көнне инде ___________ апа сау-сәламәт ,түп-түгәрәк бер бала дөньяга китерә.Бала тәүге тапкыр бар дөньяны янгыратып ,үзенең дөньяга килгәнен раслап аваз сала.Дөньяга 5 нче бала булып туган улына әти-әнисе Илһам исеме куша. Чая да , шук та шул ук вакытта үзен саклый да, яклый да белә торган Илһамыбыз __________ районы_________ авылындагы мэктәпне уңышлы гына тәмамлап , _________ килә, андада ул укуын дәвам итә, барлык кызлар хыялланганча, эшкә урнаша. _________________белән танышып бик матур гына йөргәннән соң өйләнеп ____яшендэ әти дә була.Хәзерге көндә дә ___________ белән парлашып – гөрләшеп бердән бер балалары белән матур итеп бер –берсенә терәк ,бер берсенә кирәк булып ________шәһәрендә гомер итәләр.
Шулай итеп безнең алдыбызда ________районы _____ авылының иң булдыклы егете , __________районы Урта __________авылының булган кияве ,__________ шәһәренең мактауга лаек намуслы эшчесе, баласы өчен уңган , булган әти , тормыш иптәшенең уң кулы – ___________________улы .
Читайте также: Виды длинных мужских стрижек
Илһам ! Сине туган көнең белән
Дус- туганнар бүген котлыйлар.
Гел шат яшә,сәламәт бул
Читләп үтсен сине кайгылар!
Хөрмәтле кунаклар. Ә хәзер юбилярны котлау өчен сүз ________ уң кулы, тормыш иптәше _____________ бирәбез.
______________, яшәү дәверендә төрле хәлләр була. Сезнең дә гаиләдә төрле кызыклы хәлләр булгандыр, Шуның берәрсен безгә сөйләп узсагыз иде.
Хөрмәтле кунаклар. Тиз генә күмәк рәвештә бер уен уйнап алырга тәкъдим итәм.Һәр кеше _____________ берәр сыйфатын әйтергә тиеш.Мәсәлән: ул эчкерсез. (дәвам итәбез)
Мондый сыйфатларга ия булган ____________ өчен бокалларны күтәреп куймый һич мөмкин түгел.
Кунаклар өстәл артындагы нигъмәтләрдән сыйланып утырыгыз бездә музыкаль тәнәфес
Хәзер утырган килеш кенә тагын бер уен уйнап алыйк әле. Безнең юбилярыбызга бүгенге көндә кызыкмаган кеше юктыр. Эх шушы өстәл башларында мин кайчан утырырмын икән.Мин нинди булырмын икән, башта мең төрле уйлар кайный. Әйдәгез әле, менә без дә үзебезне ___________ урынына куеп карыйк, ләкин төрле яшльләрдәге чагын.
1 яшь – улым, күзең кая, борының кая.
песи ничек кычкыра,
ә әтәч ничек кычкыра.
Апаң , абыең кая.
3 яшь- улым кыш бабайга шигырь дә өйрәнгән, сөйләп күрсәт әле?
5 яшь – Җыр, биюләрне өйрәнә башлады.
8 яшь- Безгә укытучы апаң турында сөйлә әле,2 леләр куямы? Кемнәргә куя. Нинди хәрефләр өйрәндегез?
Шундый сораулар бирергә мөмкин)
Әйдәгез , Илһамның 100 яшен дә шушылай уйнап көлеп бергә- бергә үткәрербез дигән теләкләрдә бокалларны күтәреп куймый булмас.
. Елмайса йозеннэн анлыйм
Этиемнең телэген.
Донья кинлегенэ тинлим
Этиемнең йорэген,
Эти, сина булэк итэм
Ботен донья голлэрен.
Юллар кебек озын булсын,
Этием, гомерлэрен.
Ай нурыннан да нурлырак
Этиемнең йозлэре.
Монлы койдэй кунелемдэ
Этиемнең сузлэре.
Сүзне ____________апа белән ___________абыйның ( улы яки кызына) бирәбез.
- _________ сездән дә әтиегез белән булган берәр кызыклы вакыйга көтәбез.
(ТӘНӘФЕС) (уен уйнатырга өлгерә алмассың, яки кирәкме)
Бу дөньяда иң кыйммәтле нәрсә – кеше гомере. Әле яңа гына мин яшим дип дөньяга аваз саласың, кай арада инде аккан судай гомер үзенең олылыгын дистәләгән еллар белән билгели. Кечкенә чакта һәр туган көнне шатлык-сөенечләр белән көтеп аласың, тизрәк үсәсе, зур буласы килә. Ә еллар узган саен адәм баласы үзенең туган көннәрен сабыррак каршы ала башлый. Артка борылып караган саен узган гомер юллары, истәлекләре күз алдына килә. Узган еллар, үтелгән юллар заяга узмаганлыгы, гомер көзләренә кергәндә җимешләр инде өлгергәнме – менә шуларны әкрен генә барлый башлыйсың. Синең менә шундый матур чорың! Һәрвакыт шулай киң күңелле, ярдәмчел, булып кал.
50 яшьне узам димә,
Син яшьлектән әле китмәгән.
Үтеп барган еллар йөзләреңә
Тирән буразналар сызмаган.
Котлау өчен Сүзне______________________________ бирәбез.
Ә хәзер уен уйнап алабыз. Бирегә 4 кешене чакырабыз. ( 4 пакет- сумкага (үтә күнмәле булмасын) 6-7-8 штук грецский орех(яки бәрәңге) салынган, кул белән тотмый гына ничә орех икәнен белергә кирәк . 4 Пакетны 4урындыкка куярга, 4 кешене утыртырга, кем беренче саный , уен ахырында кечкенә бүләкләр бирергә мөмкин)
УЕН УЙНАП АЛАБЫЗ.Нишләр идең дип атала . Бик тә чая 4 кешене бастырабыз.
Әгәр дә сез казинода эшчеләрегезнең зарплатасын һәм дәүләт акчасын уйнап бетерсәгез?
2 кешегә соравыбыз
Әгәрдә сезне ялгыш төнгә офиста бикләп калдырсалар.
Әгәр дә сезнең этегез иртәгә иртән директорга күрсәтәсе бик кирәкле отчет ны ашаса.
4 кешегә сорау
Әгәр дә Сез лифтта генералный директор белән бергә бикләнеп калсагыз.
Бергәләп ,күмәк җырлап алыйк әле. Татарларның мәҗлес гимны “Күбәләктән” башлыйбыз.
50 яшь- ул гомер чиге түгел,
Әле алда – таңнар, офыклар;
Алда көтә әле зур планнар
Үстерәсе нәни оныклар. .
Нурлы еллар гына киләчәккә,
Сине мәңге озата барсыннар.
Синең өчен нәни шатлыклар да
Бәхет булып яфрак ярсыннар.
Сиңа бүген 50 тулды.
Гомер, диләр, аккан су.
Син шул гөмер уртасында
Бәхет кошын тапкансың.
Ир уртасы-ил тоткасы!
әле шундый яшь Синдә-
Җир җимертеп яшәр чагың
Син-аллалар яшендә!
Сүзне юбилярыбызга бирәбез.
Илле яшь ул күпме, азмы?
Әйтә алмам, күрәсең.
Үзең яшәп карамагач,
Аныкаян беләсең.
Карап торам да үзеңә,
Япь-яшь бер егет кенә.
Иллене бирерлек түгел,
Күп дигәндә-егерме биш,
Йә, утыз кебек кенә.
Янәшәңдә-кәләшең дә,
Карап туймаслык сезне.
Әллә инде туегызга
Дәштегез бүген безне?
Илле дибез, илле бит ул
Бер түгәрәк сан гына.
Ир уртасы дип әйтерләр
Илледә булсаң гына.
Ир уртасы-ил тоткасы,
Кемлегеңне тор белеп.
Илле яшь ул күп тә түгел,
Бары илле җыр кебек.
Җырлыйк әле әйдә, дуслар,
Җыр күтәрә күңелне.
Җырлый-җырлый йөзне тутыр-
Яшә тагын иллене!
*****
50 яшь ул картлык түгел,
Гомернең иң матур чагы!
Эh тә итми, җырлап кына
Бер иллене яшә тагы!
С инең өчен гөлләр чәчәк атсын,
Тыныч булсын кичең, төннәрең.
Сайрар кошлар синең өчен генә
Багышласын иде көйләрен.
- https://kopilkaurokov.ru/vneurochka/meropriyatia/iash-nep-utken-iash-liek-stsienarii-na-iubiliei
- https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2012/11/19/stsenariy-55-yashne-utkru-kichse
- https://perun.org.ru/60-jashlek-jubilejga-kyzykly-scenarij-tatarcha/
- https://ignorik.ru/docs/50-yashelek.html
- https://professionalnaya-kosmetika.ru/info/tugan-kongje-scenarij-tatarcha-tamada/
Сценарий «Лэйлэнен туган коне»
«Туган кон» жыры янгырый.Булмэдэ Лэйлэ .Караватларны жыя ,чэчэклэргэ су сибэ.Остэл жэя.
Жыр бетэ.
Лэйлэ :
-Буген минем туган кон,
Ин кадерле булган кон.(Ишек шакыйлар.)
-Керегез,кер.Узыгыз.(Балалар керэ.Кулларында чэчэк букетлары).Утырыгыз.
1бала:
-Лэйлэгэ нэрсэ булэк
Итим туган коненэ?
Булэк итеп шигырь сойлим
Ана туган телемдэ.
Мин дэ этием шикелле ,
Шофер булырга уйлыйм.
Шунын очен хэрвакыт
Машинам беэн уйныйм.
Тизрэк усеп шофер булсам,
Нишлэргэ белер идем:
Урамдагы бар баланы
Утыртып йорер идем.
2бала:
-Э минем бик тэ кызык экият сойлисем килэ:
Булгандыр бер бай,ашагандыр гел май.Салгандыр оен таштан …Сойлимме яна баштан?
Балалар:
-Сойлэ ,сойлэ,без тынлыйбыз.
2бала:
-Булгандыр бер бай,ашагандыр гел май.Салгандыр оен таштан …Сойлимме яна баштан?
Балалар:
-Житте ,житте.Тынлап ардык.
3 бала:
—Мин Лэйлэгэ туган конгэ рэсем ясап алып килдем.
Балалар:
-Зэлинэ,бу кемнэр,нэрсэлэр ясадын?
3 бала:
-Коз житте.Коз коне агач яфраклары саргая,кызара ,э аннары алар жиргэ коелалар.Балалар козге яфраклардан букет ясадылар.
4 бала:
-Эйдэгез ,уен уйнап алабыз.Уеннын исеме «Лэйлэгэ татлы сузлэр».
(Бер берсенэ кульяулык ыргытып матур сузлэр эйтэлэр)
Балалар:
-Лэйлэ акыллы.
-Лэйлэ матур.
-Лэйлэ унган.
-Лэйлэ тырыш.
-Лэйлэ чибэр.
-Лэйлэ олгер.
Лэйлэ :
-Мина иптэшлэрем туган конемдэ бик матур сузлэр эйттелэр .Мин бик шатландым.
5 бала:
-Мине тынлагыз эле, тизэйткечне минем белэн кем кабатлый ала:
Мич башында биш мэче,
Биш мэченен биш башы.
Биш мэченен биш башына
Ишелмэсен мич ташы.
Балалар:
Мич башында биш мэче,
Биш мэченен биш башы.
Биш мэченен биш башына
Ишелмэсен мич ташы.
6 бала:
-Эйдэгез , «Ак калач» уйныйбыз.
Балалар:
_Лэйлэнен туган коненэ
Без пешердек ак калач.
Менэ мондый биектэ,
Менэ мондый тубэндэ.
Менэ мондый кинлектэ,
Менэ мондый тарлыкта.
Ак калач ,ак калач ,
Телэгэнен сайлап кач.
Лэйлэ :
-Мин барыгызны да яратам,э Адельне кубрэк.
(Татарча бию кое ,балалар биилэр).
Лэйлэ :
-Рэхмэт сезгэ ,дусларым.Э хэзер эйдэгез чэк-чэк белэн чэй эчэбез.(Янадан туган кон турында жыр дэвам итэ,балалар чэй эчэлэр).
Мазмұны
- Қолғапты сауыңыз
- «Мен» ойыны
- Әуе шары
- кім екенін тап
- Сәттілік байқауы
- Қиялдар
- Үздік жазушы
- Өлеңді оқы
- Шұлығыңызды шешіңіз
- Түймелерді босатыңыз
- Қорапта не бар
- Алма же
- Туған күннің ұлын салыңыз
- Туған күнді кім жақсы біледі
- Туған күн сценарийі
Сіздің туған күніңіз жақындады және сіз оны көңілді атап өткіңіз келеді ме? Содан кейін сіз қызықты конкурстар ойлап табуыңыз керек. Олар туған күн кештерінде танымал. Сіз міндетті түрде табатын пассивті достарыңызбен шатастырмаңыз. Әрқашан бәрін ұнатпайтын адамдар бар. Егер сіз белсенді адам болсаңыз, сіз өз достарыңызды конкурстарға қатысуға сендіре аласыз.
Ал егер олар бас тартатын болса, оларды әртүрлі бөренелер болуы мүмкін сыйлықтармен баураңыз. Адамға сыйлық күтіп тұрғанын білгенде, ойын туралы шешім қабылдау оңайырақ болады.
Қолғапты сауыңыз
Бұл туған күн конкурсы маңызды емес, бұл туралы аз адамдар естіген. Сондықтан, сіз өзіңіздің достарыңызды таң қалдыра аласыз. Сайысты жүргізу үшін сізге екі қолғап керек. Оларды орамнан шығарып, әр саусағыңызға кішкене тесік салу үшін әр саусағыңызға инені қолданыңыз. Осы қызықты туған күн сайысын қалай өткізесіз? Қолғапқа су құйып, орындыққа байлап, оларды төмендегі бассейнге салыңыз. Екі белсенді досқа қоңырау шалыңыз. Олардың міндеті — қолғап сауу. Мұны тезірек жасаған жеңіске жетеді. Бірақ қатысушыларға алдамау және тесіктерді үлкейту туралы ескерту керек. Бұған жол бермеу үшін латекс жұқа қолғапты емес, қалың резеңке қолғап сатып алу керек. Бұл жарыс ересектердің туған күніне арналған. Бұл керемет ойын-сауық балаларға ұнайды, бірақ олар тапсырмаларды орындай алмайтыны екіталай, өйткені олардың барлық суды «саууға» күші жетпейді.
«Мен» ойыны
Бұл сүйікті көңілді туған күн конкурсына айналдыруға болады. Оған үстелден тұруды ұнатпайтындар да қатыса алады. Ойынның мәні неде? Бет-әлпеті салмақты әр адам «мен» деген сөзді айтуы керек. Алғашқы жарты минут ішінде барлығы табысқа жетеді, содан кейін біреу күлетіні сөзсіз. Бұл адам лақап атын ойлап табуы керек. Ойын қайта жалғасады. Барлығы «Мен» деп айта береді, ал көңілді адам «Менге» бүркеншік ат қосады. Мүмкін, бұл «мен күнәкармын» немесе «мен жүнді орангутанмын». Сіздің бетіңізде байыпты көріністі сақтау қиын болады. Ал күлгендердің әрқайсысы өз кезегінде лақап ат ойлап табады. Егер өзінде бір «айдаған» адам өзін-өзі ұстай алмаса, тағы біреуі оған жатқызылады. Енді бұл «мен алты құлақты, терілі аяқты орангутанмын» деген сияқты көрінуі мүмкін. Ойыннан туған күн сайысын қалай жасауға болады? Кім ең ұзақ лақап атсыз қала алатындығын білу қызықты болады. Бұл адам жүлдеге көмектесуі керек.
Әуе шары
Бұл туған күн байқауын ересектерде де, балаларда да өткізуге болады. Оның үстіне, ол екі іс-шарада да сәттілікке жетеді.Бұл жарысты қалай өткізуге болады? Екі түсті әуе шарларын үрлеңіз. Енді оларға ұзын арқан байлау керек. Содан кейін сіз қонақтарды екі командаға бөлуіңіз керек. Олардың біреуінің мүшелері аяқтарына байланған, мысалы, қызыл шарлар, ал екіншісі — көк. Жарыс сигнал бойынша басталады. Командалардың міндеті — өздерін сақтай отырып, доптардың доптарын жару. Әрине, сіз қолыңызды пайдалана алмайсыз. Қонақтарды итеріп, тістемеу туралы ескерту керек. Бұл туралы балаларға ғана емес жариялау керек. Басқа адамдардың доптарын тезірек жаратын команда жеңеді.
кім екенін тап
Туған күндегі көңілді конкурс — конверттелген стикер ойыны. Мұндай ойын-сауық тәжірибесі бәрінде бар шығар. Бұл ермек балаларға да, ересектерге де бірдей сәйкес келеді. Сіз стикерлерді — түрлі-түсті жабысқақ жазбаларды дайындауыңыз керек. Ойыншылардың әрқайсысына біреуінен беріледі, қаламдар да таратылады. Тақырыпты қою керек, мысалы, актерлер, мультфильм кейіпкерлері немесе жай медиа тұлғалар. Қонақтардың әрқайсысы өздерінің жеке қағаздарына есім жазып, оны оң жақтағы көршісінің маңдайына жапсырады. Енді барлығына жазылғандармен танысу үшін 5 минут уақыт беру керек, содан кейін ойнауды бастауға болады. Қонақтардың әрқайсысы өз кезегінде сұрақ қояды, оған иә немесе жоқ деп жауап беруге болады. Егер жауап иә болса, онда тағы бір сұрақ қоюға болады. Егер жауап жоқ болса, онда бұрылыс құқығы сағат тілімен ауыстырылады. Жеңімпаз — ол кім екенін бірінші болып кім анықтайды. Бірақ бұл байқауда бір емес, үш сыйлық бар. Бірақ ойынды соңғы ойыншы жеңгенше жалғастыруға болады. Бірақ бұл қазірдің өзінде скучно. Бұл туған күн сайысы әйелге, ер адамға және тіпті балаға жарайды.
Сәттілік байқауы
Қонақтарды қалай күтуге болатынын білгіңіз келе ме? Көңілді конкурс өткізіңіз. Туған күнінде адамдар көңіл көтеруге, ішіп-жеуге келеді. Сондықтан қонақтарыңызды осының бәрін жасауға шақырыңыз, сонымен бірге. Байқауға екі адам қатысады. Алдына стакандар қойылады, ал тәбетті қояды: ірімшік пен тәттілер. Ал көзілдіріктің ішінде не бар? Оларға қызыл шараптың әр түрін: құрғақ, жартылай тәтті және тәтті, сондай-ақ қызыл және алкогольсіз заттарды: шырын, жеміс-жидек сусыны немесе компот құю керек. Қатысушылар жылдамдық үшін әйнекпен әйнекті таңдап, оларды төгіп тастаңыз. Мұнда кез-келген адам бақытты болғандықтан, әркім әр түрлі сусынды сәттілік деп санайды. «Тамақтанғаннан» кейін жарысқа қатысушылар тез арада мақал айтуы керек. Кім бұл тапсырманы жақсы жеңсе, сол жеңеді. Ер адамның туған күніне арналған бұл жарысты сәл модернизациялауға болады. Көзілдіріктің орнына стақан салып, оларға арақ пен су құйыңыз.
Қиялдар
Балалардың туған күніне арналған жарыстар ересектердің мерекелерімен бірдей болуы мүмкін. Мысалы, балаларды форфет ойнауға шақырыңыз. Тапсырмалары бар карталар алдын-ала дайындалуы керек. Мысалы, сіз күлкілі нәрсе жаза аласыз — кастрюльді басыңызға қойып, шөмішпен соғыңыз немесе қиын нәрсе — 5 рет итеріңіз. Енді сіз қонақтардың әрқайсысын шешіп алуыңыз керек. Балалар ойыншықтарының, сырғаларының немесе сол сияқтылардың бірін қарапайым бас киімге береді. Көшбасшы алдымен тапсырманы, содан кейін объектіні шығарады. Сіз мұны жарыс түрінде жасай аласыз және балалардың қайсысы көптеген тапсырмаларды орындайтындығын есептей аласыз немесе сіз жай ғана форфиттерді көңілді ойынмен жасай аласыз.
Үздік жазушы
Сіздің қонақтарыңыздың барлығы әртүрлі адамдар. Олардың кейбіреулері дәрігер, басқалары суретші, ал басқалары сатушы болып жұмыс істейді. Әркімнің өмірінде өз кәсібіне байланысты күлкілі жағдайлар болған. Бірақ мұндай әңгімелерді тыңдауға бәрінің бірдей құштарлығы жоқ. Сіз оларды туған күн сайыстарына айналдыра аласыз. Үйді тойлау көңілді болады. Не істеу керек? Сізге белгілі ертегілерді таңдау керек. Мысалы, «Алқызыл гүл», «Алтын балық», «Ақшақар» немесе «Золушка». Қонақтардың міндеті: таңдалған ертегіні кәсіби тілінде сипаттау. Содан кейін бұл әдеби шедеврлер оқылады, ал ең жақсысы жеңеді. Сын мен түсінбеушілік орманын сындырып, дизайнер болған Золушканың шытырман оқиғалары туралы оқығанда күлкілі.Ал қыз бала қатты ауру жануарды емдеп, тамшылатып дәрі беріп, ауруханаға анализге апарып жатқан «Скарлатина гүлінің» нұсқасы сізге қалай ұнайды? Ересек адамға арналған үстелге арналған осындай конкурс сәтті болады. Бірақ сіз балалармен бірге армандай аласыз. Бұл жағдайда жігіттер ересек болғаннан кейін алғысы келетін мамандық иесінің атынан ертегі жазуы керек. Мұндай шығармалар балаларға ғана емес, олардың ата-аналарына да қызықты болады.
Өлеңді оқы
Қонақтарыңызды дастархан басында қалай күту керектігін білмейсіз бе? Ересектердің туған күніне арналған байқау өте көңілді болуы мүмкін. Сіз оған дайындалуыңыз керек. Қысқа әдебиетті немесе оның жарты бетін табыңыз. Сіз белгілі емес өлеңді таңдай аласыз. Енді сіз бір хостты таңдап, қалған қонақтарды екі командаға бөлуіңіз керек. Үй иесі аузын мерекелік торттың бір бөлігімен толтыруы керек. Сонымен қатар, шығарма соншалықты үлкен болуы керек, сондықтан сөйлеу қиынға соғады. Дәл осы позицияда сізге оқу керек. Топтардың міндеті — естігендерін қағазға түсіру. Соңында нәтижелер кезекпен оқылады. Мәтін түпнұсқаға жақын болған команда жеңеді.
Шұлығыңызды шешіңіз
Бұл балаларға арналған туған күн сайысы өте қызықты. Мерекеге қатысушылар екі-екіден бөлінеді. Олар еденге отырғызылып, старт беріледі. Осы сәттен бастап балалар серіктесінің шұлықтарын шешуі керек. Бұл жағдайда сіз қолыңызды пайдалана алмайсыз. Сіз сондай-ақ қауіпсіздік шараларын сақтауыңыз керек және теппеңіз. Жеңіске жеткен қатысушылар қайтадан жұптасады. Сәйкесінше, осылайша, екеуі финалға шығады. Жеңімпаз — барлық ойындарда жеңіске жеткен адам. Сайыс қызықты, оны тек балалар ғана ойнай алмайды. Сондай-ақ, бұл кеште көңілді болуды білмейтін көңілді студенттерге де жарайды.
Түймелерді босатыңыз
Туған күн байқауларын үйде қалай өткізуге болатынын ойластырасыз ба? Ең көңілділерінің бірі — стриптер сайысы. Бірақ бұл сөздің қарапайым мағынасында емес. Бұл көңіл көтеру үшін сізге ерлердің екі жейдесі қажет болады. Оларды қыздарға, негізгі киіміне кию керек. Бірақ балалар қолғап беру керек. Оның үстіне, олар неғұрлым қалың болса, соғұрлым жақсы. Жігіттердің міндеті — серіктесінің көйлегіндегі барлық түймелерді басу. Еркектердің әдеттегі әрекеттерін тривиальды емес тәсілмен қалай жасайтындығын көру өте күлкілі болады. Тапсырманы тезірек жеңген жеңімпаз болады. Бірақ шарттарды келісу керек. Түймелерді жұлып алуға болмайды, ал қыздар ер адамдарға көмектеспеуі керек.
Қорапта не бар
Өзіңізді экстрасенстің рөлінде сынап көргіңіз келе ме? Сіздің қонақтарыңыз да табиғаттан тыс қабілеттерін тексеруден бас тартпайтыны сөзсіз. Мұны үйде қалай жасауға болады? Өте оңай. Сізге қорап немесе қорап қажет болады. Айналасындағылар үшін оларды қара түске бояуға болады. Енді қораптың мазмұны не болатынын анықтау керек. Бұл көршісінен қарызға алынған тасбақа немесе туған күніне арналған торт сияқты жеуге болатын нәрсе болуы мүмкін. Сіз кез-келген киімді, мысалы, бас киімді киюге болады. Жалпы, өзіңіз шешесіз. Бұл бәрібір көңілді болады. Ең бастысы — қонақтарға ішіндегі зат туралы ишара жасамау. Оларды қораптың айналасында айналдырыңыз, қолыңызды сермеңіз, бірақ ашпаңыз. Мазмұнға қатысты кез-келген ұсыныстарды жазыңыз. Дұрыс жауапқа жақын тұрған қонақ жеңімпаз болады.
Алма же
Бұл балалар сайысы ересектерге арналған кешке өте қолайлы болады. Оның мәні неде? Қонақтар жұптарға бөлінеді. Енді бір адам орындыққа шығады, екіншісі төменде қалады. Әр командаға жіп байланған алма беріледі. Орындықта тұрған ойыншы жіпті ұстап тұруы керек, ал төмендегі әріптесі алманы жеуі керек. Бірақ бір ескерту бар. Қолдарды пайдалану мүмкін емес. Алманы басқаларға қарағанда тезірек жейтін команда жеңеді. Егер сіз мұндай байқауды жиі өткізіп тұрсаңыз және оның кәсіби мамандары болсаңыз, сіз ережелерді сәл қиындата аласыз.Мысалы, алма жейтін адамның көзін байлап тастаңыз. Бұл жағдайда ойыншының орындықтағы міндеті тек жемісті ұстау ғана емес, сонымен қатар әріптесінің іс-әрекетін бағыттау.
Туған күннің ұлын салыңыз
Туған күндегі қызықты үстел сайыстарының бірі — мультфильмдер байқауы. Сіздің ойыңызша оларды тек балалар ғана сала алады ма? Мұндай ештеңе жоқ. Ересек есепші де мұны істей алады. Барлық қатысушылардың жеңіске жету мүмкіндігін теңестіру үшін қонақтардың кейбіреулері жақсырақ сурет сала алады, ал басқалары нашар, бәрінің көзін байлап тастау керек. Енді әр қонақтың алдында бір парақ қойып, қарындаш беру керек. Уақыт, мысалы, 3 минут. Әр қатысушы туған күннің ұлын ұсынады. Ешқандай шектеулер жоқ. Қонақтар портретті, толық көлемді фигураны немесе көріністі бейнелей алады. Қолдарын қағаздан алмай, бір сызықпен сурет салуға шебер ойыншыларға сәттілік. Үш минуттан кейін қатысушылар көздерін шешеді. Ең сүйкімді болатын сурет жеңеді.
Туған күнді кім жақсы біледі
Туған күн мерекесіне арналған үстел жарыстары қандай? Көңілділердің бірі — туған күн туралы білім викторинасы. Қиын сұрақтарды алдын-ала дайындаңыз. Мұны туған адамның өзі де, мерекені ұйымдастыруға көмектесетін адам да жасай алады. Қонақтарды екі командаға бөлу керек. Олардың әрқайсысына сұрақтар қойылады, мысалы, туған баланың алғашқы досының аты кім, ол қай мектепте оқыды, бірінші жұмыс орны қандай болды және т.с.с. Егер командалардың бірі сұраққа жауап бермесе, жауап беру құқығы екіншісіне өтеді. Бұл байқау сіздің туған күніне келген адамды жақсы білуге көмектеседі.
Туған күн сценарийі
Демалыс көңілді болу үшін оны жоспарлау керек. Конкурстармен бірге туған күннің сценарийін жазыңыз. Ол сізге көңіл көтеруге және қонақтарды күтуге көмектеседі. Сіз жоғарыдағы конкурстарға идеялар қабылдауға немесе өзіңіз ойлап таба аласыз. Кеште үй иесі болуы керек. Немесе бұл туған күннің баласы немесе оның достарының бірі болады. Бірақ әрқашан жауапты адам болуы керек. Міне, туған күннің сценарийі.
Жүргізуші: Сәлем достар! Барлығыңызды көргеніме қуаныштымын. Бүгін біз жай ғана кеш өткізіп жатқан жоқпыз. Біз мұнда Серёжаны туған күнімен құттықтауға жиналдық. Міне, мерекемізді сайыспен бастайтын шығармыз. Кім қатысқысы келеді?
Еріктілер шығып, «Сүт қолғап» байқауы өткізіледі
Жүргізуші: Жарайсыңдар балалар. Өкінішке орай, қыздар бұл сабақты әйелдер үшін нашарлатады. Сіздің қолыңыз толық қопсыды. Бірақ бұл жақсы. Сізге сиыр сауудың қажеті жоқ, ал нәзік қолдар — әйелдің мақтанышы. Енді бәріміз көңіл көтерейік.
Стикерлер ойыны ойнатылып жатыр.
Жүргізуші: Керемет. Олар әйел интуициясы еркектерге қарағанда жақсы дамыған дейді. Оля, Марина және Джулия бізге дәлелдеді. Ал енді кімнің бізден көбірек табысты екенін тексерейік.
Қызыл сусындардың әр түрлі сорттары бар алкогольдік ойын бар.
Жүргізуші: Міне, бізде ерекше ер адамдар бар. Бұл таңқаларлық емес, олардың алкогольге арналған мұрны бар. Біз тым ұзақ отыратын достар, мобильді нәрсе ойнайық.
«Допты жару» сайысы өткізіледі.
Жүргізуші: Көңіліңіз көтерілді ме? Сонымен жалғастырайық. Крокодил ойнайық.
Пантомима ойыны өткізіледі.
Жүргізуші: Ақыры туған күнімізді мерекемен құттықтап, құттықтау әнін айтайық.
Қонақтар сізді туған күніңізбен құттықтайды және әнге туған күн торты шығарылады.