Всемирный день красного креста сценарий

Cкачать: Внеклассное мероприятие, посвященное 150-летию Красного Креста

Сценарий
«Подвижничество Красного Креста» 11
класс

(150-летию Красного Креста)

«Милосердием
называется такая добродетель, благодаря которой любовь, питаемая нами к самим
себе, переносится на других, не связанных с нами узами дружбы или родства, и
даже на совершенно неизвестных нам людей, перед которыми у нас нет никаких
обязательств и от которых мы не надеемся ничего получить и ничего не ждем».
Бернард Мандевилъ

(слова за сценой)

Давай
поговорим о доброте,

Что
спрятана на донышке души,

О
ней мы позабыли в суете,

Лишь
старый клен о ней шуршит…

Вед2: Кто такой волонтёр?  Волонтёр – это
человек, который готов добровольно потратить частичку себя и своего времени для
пользы общества или определенного человека. 
В основе деятельности волонтера лежит принцип добровольности.

Вед1:  «ДОБРОВОЛЬНОСТЬ» – это один
из семи Основополагающих принципов Международного Движения Красного Креста. В
своей добровольной деятельности по оказанию помощи Движение ни в коей мере не
руководствуется стремлением к получению выгоды.

 Вед:2:
ДОБРОВОЛЬНОСТЬ в Красном Кресте означает способность одного человека
бескорыстно выполнять работу на благо другого человека в духе братства между
людьми. Эта работа продиктована не желанием получить материальную выгоду, а
личной преданностью гуманной цели. Эта цель заключается в оказании
безвозмездной помощи людям!

 Вед.1: Вторая половина 19 века, стала для нашего государства
характеризовалась сложной экономической и политической ситуацией. Члены
императорской семьи хотели принести, как можно больше пользы своему народу.  Тринадцатилетнее
правление Александра III, характеризовалось небывалым подъемом
благотворительной деятельности в России.

Вед2: Для российской
императорской семьи, личная благотворительность и покровительство органам
общественного призрения в России были неотъемлемой и важной частью жизни. Не
требуя от общества ничего взамен они каждый день совершали незримый подвиг во
имя своего народа.

Вед 1:
В России предложение о создании негосударственной организации, с целью
облегчения участи раненых на войне, принадлежит лейб-медику Ф.Я. Карелю.

Вед 2:
В мае 1866 г. российский императорский двор ожидал приезда датской принцессы
Дагмары, которая должна была стать женой русского цесаревича великого князя
Александра Александровича.

Вед 1:
По предложению медика Ф.Я. Кареля в честь приезда датчанки решили устроить
«поликлинику со всеми новейшими усовершенствованиями»

Сценка встреча Дагмары ( будущей
императрицы Марии Федоровны)

( на сцене доктор и несколько
сестер милосердия, на слайде выставка мед. инструментов)

Доктор:
Здравствуйте,  ваше высочество! Утром у обедни слышал гром пушечных салютов в
честь вашего приезда. Народ ликует. У нас три дня итальянское небо, итальянское
солнце. И мне кажется это не случайно. Не угодно ли вам будет осмотреть нашу
скромную выставку. 

Дагмара:
Непременно, я только недавно приехала, но узнала так много нового, что с
удовольствием осмотрю поликлинику.

Сестра м.1:
не первый год мы стремимся облегчить участь больных и раненых воинов. Очень
тяжело и трудно переносить переживаемое нами время, и нам необходима помощь
доброго Господа Бога.

Сестра 2:
Светло, тепло, кротко и мирно на небе и на земле. Да будет это
предзнаменованием и да исполнится предзнаменование. Много слез на Руси, много
скорби и грусти. Да будет Дагмар нам  утешительницей и миротворительницей…»

Дагмара:
«Я прошу Господа, чтобы он всегда был рядом при выполнении моих обязанностей и
чтобы я стала достойной той любви к моей новой Родине, которую я уже так нежно
люблю»

Вед 3: 
В ходе этой встречи родилась идея создания «Общества для облегчения участи
больных воинов на поле сражения»,  позже названное «Российское общества
Красного Креста.

Вед 4: Необходимость
помощи раненым во второй половине 1860-х гг. была настолько актуальна и
востребована различными социальными группами, что стараниями императорской
семьи за 6 месяцев была организована его работа.

Вед 3:
Основной целью общества, стало облегчение участи раненых и больных воинов на
поле сражения, а обязанность – в мирное время заниматься подготовкой медицинского
персонала и различного материала, необходимых в военное время.

Вед 4: В годы Русско-турецкой
войны цесаревна Мария Федоровна(Дагмара), находясь в Петербурге, вела большую
работу по организации благотворительной помощи русским солдатам и офицерам,
привлекая для этого все возможные ресурсы.

Вед 3: Мария Федоровна часто
устраивала благотворительные вечера, на которых побуждала княгинь и княжон  
К пожертвованиям на благо Общества.  На
собранные деньги удавалось приобретать гуманитарную помощь для фронта.
Из переписки Марии Федоровны и цесаревича Александра
Александровича

(на сцене Мария Федоровна (дагмара) пишет письмо)

ДАГМАРА:  «Милый Саша, Это
письмо тебе доставит фельдъегерь, которого я высылаю с новым грузом теплых
вещей, надеюсь, что все будет принято с большой радостью, и полагаю, что вещи
очень пригодятся нашим дорогим солдатам, для которых я сделала бы все, только
чтобы подтвердить и доказать нашу любовь и восхищение. Очень хотелось, чтобы
они остались довольны и им было бы хорошо! К сожалению, этого еще недостаточно,
но попытаемся сделать все, что в наших силах
Теперь я вынуждена тебя оставить,  так как я должна принять
одиннадцать сестер милосердия Святого Георгия, которые уезжают сегодня с
санитарным поездом, носящим мое имя
»

Александр Александрович:  «Вчера в 11 часов утра получил посланные
тобой вещи для офицеров и солдат… Если будешь еще присылать, то, пожалуйста,
побольше табаку и именно махорки; это главное удовольствие бедных солдат, и
даже более удовольствие им делает махорка, чем чай, который они получают иногда
от казны, а табак никогда…
 Еще раз благодарю тебя от души за твое
письмо тоже.
С нетерпением
жду возвращения, так грустно, скучно и пусто без тебя, моя милая душка , а
теперь в особенности»… 

вед 1: Императрица Мария Федоровна после смерти императрицы Марии
Александровны возглавила Ведомство учреждений красного креста. В ее ведении находились
учебные заведения, воспитательные дома, приюты для обездоленных и беззащитных
детей. За 10 лет существования Общества (1872–1883 гг.) было организовано 1000
спасательных пунктов и спасено 7 тыс. человек.

Вед 2: В 1882 году в Петербурге основан Попечительский Комитет о
сестрах Красного Креста, задачей которого было образование женского санитарного
персонала для оказания помощи больным и раненым.
Сестрами милосердия становились девушки и женщины от
18 до 40 лет. Несовершеннолетние принимались с разрешения родителей. В течение
года кандидатки обучались уходу за больными. Одновременно проверялись их
нравственные качества, необходимые для служения.  Не исключением стали и представительницы
царской семьи Романовых.

Сценка
« Великие Княжны Романовы»

Ольга:
Настенька, душечка, завтра мне исполнится 18, и я смогу стать сестрой
милосердия. Маменька, обещала, что она сразу же отправит меня на курсы в
Царскосельский госпиталь, там сейчас преподает княжна Вера Игнатьевна Гедройц,
— выдающийся хирург нашего времени.

Настя:
А ты не боишься, Оленька ? Ведь недавно сестрица рассказывала, что ей уже
разрешают присутствовать на операциях, а вчера она помогала Вере Игнатьевне ампутировать
руку у солдата, и та была отнята до самого плеча. Как подумаю, о наших бедных
раненых, так сердце кровью обливается.

Ольга:
Что ты, Настенька, наоборот я уже как можно скорее хочу иметь право работать наравне с остальными сестрами.
Шить одежду для фронта и собирать посылки, конечно тоже нужно, но Я бы   всецело посвятила себя служению
ближним — всем, кто нуждался бы  в помощи. Участвовала бы в перевязках,
операциях, ухаживала за ранеными, не взирая на собственную усталость,
заботилась бы о каждом, у кого была бы в том необходимость. 

Настя: Да, сестрица, Слава Богу за то, что мы,
по крайней мере, имеем возможность принести некоторое облегчение страждущим и
можем им дать чувство домашнего уюта в их одиночестве. Так хочется согреть и
поддержать этих храбрецов и заменить им их близких, не имеющих возможности
находиться около них!

Раненый
солдат:
Первое впечатление о Великих княжнах никогда не менялось и не могло
измениться, настолько были они совершенными, полными царственного очарования,
душевной мягкости, бесконечной благожелательности и доброты ко всем. Каждый
жест и каждое слово, чарующий блеск глаз и нежность улыбок, и порой радостный
смех, — все привлекало к ним людей. У них была какая-то врожденная способность
и умение несколькими словами смягчить и уменьшить горе, тяжесть переживаний и
физических страданий раненых воинов. Словно ангелы они одухотворяли   русского
солдата идущего в бой и поднимали с постелей, потерявших смысл жизни»

Танец сестер милосердия
( Виктория Черенцова «Сестра милосердия» 1.56

https://www.youtube.com/watch?v=qiu2GAqxY_M
( обрезать с 0.06  — 2.56)

Вед 3: Во время Первой мировой войны из-за нехватки кадров сестер
начали готовить на краткосрочных курсах – по 6-8 недель. В результате к 1917
году в Красном Кресте работали около 100 тысяч сестер милосердия. 

Вед 4
За мужество и самоотверженность при спасении раненых Георгиевской медали с
надписью: «За храбрость» удостоились многие сестры милосердия Красного Креста.

Вед 3:
Помимо работы в госпиталях, царские особы уделяли внимание и хозяйственным вопросам. 
В печати работа членов императорской семьи почти не освещалась, Воспоминания
свидетельствуют, что эта работа для императорской семьи  была скорее
потребностью, желанием разделить тяжесть войны со своим народом.

Вед 4:
Не без их помощи были организованы санитарные поезда, склады белья и
медикаментов.  Прием пожертвований и посылок принимался во всех учреждениях
Общества Красного Креста, затем посылки отправлялись на склады для передачи в
военные части. Отдельным направлением работы красного креста стало инспектирование 
лагерей военнопленных, в котором принимали участие сестры милосердия.

Монолог
«Посещение лагеря военнопленных» ( слайд с колючей проволокой- лагерь) Видео.
https://www.youtube.com/watch?v=pNFcSxEF45Y

3.36-4.06

Доклад сестры милосердия( на фоне
музыки):
«Я только, что вернулась из Австрии. Вместе с остальными
сестрами милосердия, я посещала там лагеря военнопленных. О, боже, сколько
боли, сколько страха, я видела в их глазах. Ведь условия Женевской конвенции,
как оказалось не всегда соблюдаются.  Нашим пленным приходится в лагерях
Телергоф и Терезин особенно тяжко. В пищу им отпускается по полфунта самого
плохого хлеба в день, два раза в неделю дается по небольшому куску мяса, а в
остальные дни только одна подболтка и то не всегда. Пленных солдат отправляют
на тяжелые работы, подвергая страшно суровым наказаниям. Так, за мельчайшие проступки
привязывают на несколько часов к дереву или заставляют бегать до изнеможения с
мешком, полным песку, за спиной. На почве недоедания, при усиленной тяжелой
работе и отсутствии всякой медицинской помощи, среди нижних чинов развивается
большая смертность. Весьма часты и случаи самоубийств и поэтому просто необходимо
кроме усиления продовольствования наших военнопленных посылками из съестных припасов,
срочно подписать соглашение с Германией об эвакуации больных в нейтральные
страны.

Вед 1:
Работа красного креста была актуальной на разных этапах истории нашего
государства. Одной из ярких страниц в истории Общества стала его деятельность в
годы Великой Отечественной войны. Общество продолжало готовить для страны
медсестер и сандружинниц, санинструкторов и санитаров. 

Вед 2:
Уже летом 1941 г. в большинстве городов началось развёртывание сети госпиталей.
Во время Великой Отечественной войны Советский Красный Крест занимался
подготовкой медсестер и санитаров, которые ради спасения чужих жизней готовы
были пожертвовать своей.

Вед1:
Согласно женевской конвенции, утвердившей устав организации. Было Запрещено
применять оружие против раненых, а также  вести огонь по госпиталям, санитарным
поездам и кораблям Красного креста

Вед 2:
все государства дали обещание уважать Красный крест -символ человечности и
чести, гуманного отношения к людям. Но наступил 1941 г.

Сценка ( разговор на корабле —
слайд корабль с детьми) стихи:

1.    
Шел корабль под красным
крестом — 

Под крестом милосердия и боли.
Дети, раненые на нём
Из немецкой спасались неволи.

2.    
Сотни глаз молча смотрят в
небо,

А в глазах затаился страх.
Смотрят с ненавистью и гневом —
Там ведь может явится враг.

3.    
Вот и он злобно крыльями
машет,

Короблю вслед летит, словно тень.
Ах, как страшен он и ужасен
В этот солнечный, летний день.

(по
строчкам)
 Дети шепчутся
меж собою:

«Лётчик тоже ведь человек.
Он не должен, он не посмеет,
Он не сможет стрелять в калек.»
Только…

(звук
– выстрелы, видео, либо фото расстрелянные дети)

( танец – либо песня «Там нет меня», либо
«Ангелы встречаются среди людей»)

Видео https://www.youtube.com/watch?v=dTn5WF3hPXk

 обрезать с 1.25 до 3.25(фон для танца)  

Вед4: Часто в разных частях нашей страны
возникали организации подведомственные Обществу красного креста, не исключением
стал и Ставропольский край.

Слайд: санаторий Семашко Кисловодск.

Вед. 3: «Бой без единого выстрела»
Публикация под
таким заголовком вышла в свет в далеком 1963 году в Ставропольских «Известиях».
Автор ее, Леонид Иванович Бехтерев, впервые публично рассказал о подвиге врачей
и жителей города  Кисловодска во время оккупации, ценой собственной жизни на
протяжении пяти месяцев спасавших раненых советских бойцов и командиров.

Вед 4: Это действительно был настоящий бой, — сражение за жизни
раненых советских солдат и офицеров Красной армии. Бой, не имеющий аналогов,
требующий от его безоружных участников беспримерного мужества,
самопожертвования, изобретательности.

Вед 3: На
базе санатория имени Семашко, получившего название больницы №1, был создан
комитет Красного Креста по организации помощи раненым, который возглавил
военврач Федор Пантелеймонович Ковтун.
По
сути, была предпринята попытка действовать под эгидой Международного Красного
Креста, Над крышей больницы была поднята простынь с большим красным крестом,
нарукавные повязки с красными крестами обязали носить всех сотрудников.
 

Вед 4:
Еще до прихода
немцев оставшиеся в оккупации медики в течение нескольких суток, без сна,
переписывали истории болезни раненых, боевые раны выдавали за бытовые травмы,
выдумывали диагнозы переломов, опухолей, инфекционных заболеваний. Военные по
карточкам превращались в рабочих и колхозников. Получив необходимую помощь
красноармейцев тут же отправляли на попечение к местным жителям.

(сценка
« помирать будем вместе»)

(на сцене доктор, медсестра и жители города)

Доктор: Товарищи, немцы в городе нужно разбирать солдат. Не то….(замолкает)
расстреляют всех без разбора. Кто возьмет? Есть добровольцы?

1 девушка: я возьму, все равно с мамой вдвоем живем, мужики наши на фронте.
Как-нибудь разместимся.

2 девушка: Да и мы возьмем, не дадим в обиду своих бойцов.

Медсестра: Ну тогда разбирайте фамилии и вперед по палатам за своими, а то
уже новых подвезли, а коек не хватает.

( уходят со сцены, на
сцене остается 1 девушка к ней выходит солдат)

Девушка: а вы тоже ко мне? Я довеча 6 человек забрала. Ну, ничего, всем
место найдется.

Солдат: Меня Сергеем зовут, а вас

Девушка: а меня, Любой, я санитаркой в госпитале работаю.

Солдат: А я вас там видел, вы за бойцами после операций ухаживали.

Девушка: (УЛЫБАЕТСЯ) Пойдемте Сергей,  светает, а то днем немцы часто по
домам с проверками ходят, поэтому мы солдат в землянках прячем, за огородом, а
ночью в дом приводим на перевязки. Нужно до рассвета успеть до дома добраться.

Солдат: А как же вы не испугались столько красноармейцев домой привести?

Девушка: А чего бояться, помирать так вместе, одно дело ведь делаем. Вот Однажды
к нам в дом явились немцы, достали несколько пакетов сахарина и объявили: «Будем
пить чай!». А мы с мамкой в самоваре бинты для бойцов кипятим. . .

Солдат: И что ж вы делали?

Девушка( улыбнувшись): Они Из самовара чай разлили, но, сделав глоток,
тут же выплюнули. Хорошо, мама нашлась, сказав, что у нас вода в колодце
соленая. Испугались до жути, Думали сейчас отыщут всех солдат да и расстреляют,
но немцы проверять не стали, чай больше не просили.

Солдат: Да вы с мамой каждый день подвиг совершаете, на таких людях и
держится наша страна!

Девушка: Скажите тоже. Вот мы и пришли, и рассвет уже близко! Проходите в
землянку, а я назад в госпиталь, без меня там никак…

Вед 1:
И действительно, именно благодаря таким, людям как Жительница Ессентуков Любовь Дмитриевна Баварская, медсестра госпиталя
им. Семашко, в годы войны удалось спасти жизни тысячи красноармейцам. И каждый
из этих людей стремился совершить подвиг, ради спасения чужих жизней.

Вед 2. И сегодня красный крест не теряет своей значимости. Огромное
количество людей хотят стать волонтерами организации. Красный крест объединил
добровольческой деятельностью все континенты.

Вед3: В
2017 году Российскому обществу красного креста исполнилось 130 лет. На
протяжении долгого времени он осуществляет одно из наиболее важных направлений
деятельности — ликвидацию последствий ЧС.

Вед 4. Другим приоритетным направлением деятельности Российского Красного
Креста является программа миграции. В последние годы эта тема стала актуальной
для России и в связи с событиями на Украине.

Вед1:
 Ну и конечно же-донорство, Красный крест из дня в день спасает всех
нуждающихся, привлекая добровольцев к сдаче крови.

Вед 2: Не спроста символом данной организации стал красный крест
на белоснежном фоне
. Все четыре конца этого знака символизируют важные
человеческие качества, которые должны быть у членов организации в равной
степени.

2. Мужество,

3. Благоразумие,

4. справедливость,

1. умеренность…

Красный крест) – 5 парней. 

1.
Он цвета нашей крови,
Тепло её есть в нём.
Крест красный в белом фоне,
Знак совести с добром.

2. Он цвета нашей крови,
В нём зов помочь другим.
Помочь вернуть здоровье,
Ослабшим и больным.

3. Он цвета нашей крови,
Знак милосердных он.
Он символ светлой воли,
И ею он силён.

4. Он цвета нашей крови,
Не служит он деньгам.
Не ставя он условий,
В беде поможет нам.

5. Крест, цвета нашей крови,
Вне наций и идей,
Вне каст, чинов, сословий,
Он друг — для всех людей!

(Общий
выход,  финальная песня – гимн красного креста)

Финальная песня

Красный крест, ты всегда
помогал

Обездоленным, бедным, больным.
Скольким людям слезу утирал, 
Вернул сколько сынов ты родным.
Не деля на своих и чужих,
Твои сестры спасали в бою
Жизнь людей знаменитых, простых, 
Отдавая нередко свою

Припев:
Мой Красный
крест – тебе сто тридцать лет,  

Мы чтим твой подвиг славный год и век,

 ты был в пожаре и в крови,

 тебя чтут люди всей земли.


Мой красный крест тебе 130 лет,

Но твоему добру предела нет,

Ты как маяк свети всегда,

Надеждой будь на все года!

 

Бабич Е.В. МБОУ «Гимназия №3» г.Брянск

Интегрированное внеклассное мероприятие по биологии в рамках программы

«ВОКРУГ ТЕБЯ — МИР …»

Тема: «Под знаком Красного Креста»

Цель: 

1. Познакомить учащихся с историей возникновения движения Международного Красного Креста.

2. Привлечь внимание к личности, для которой милосердие,  гуманное отношение к страдающим стало основным жизненным принципом.

Задачи: 

     1. Провести интеграцию между следующими учебными предметами: историей (возникновение МКК), литературой (знакомство со стихотворением в прозе И.С. Тургенева), русским языком (значение слов милосердие, гуманность и т.д.), биологией (личность врача и что он должен знать, какими качествами обладать). Выяснить некоторые основополагающие принципы Красного Креста.

     2. Развивать мотивацию к получению знаний, учебно-познавательные и личностно-значимые интересы, широту взглядов. Развивать у учащихся навыки работы с дополнительными источниками информации (книги, Интернет, словари), умение выбирать главное, обобщать, делать выводы, моделировать. Продолжить формирование умения ставить цели и оценивать степень их достижения.

     3. Формировать гуманное, милосердное отношение к человеку. Воспитывать у учащихся положительные качества личности (доброжелательность, активность), активную жизненную позицию, умения предъявлять требования к себе и нравственно-этические  умения.

     Занятие проводится в 7 классе с выходом на предпрофильную подготовку по программе элективного курса «Анатомия с основами цитологии, гистологии и физиологии» (8 класс), где есть раздел «Человек». В его рамках проводится пресс-конференция «Я и мой выбор», целью которой является знакомство учащихся с профессиями, для приобретения которых необходимы биологические знания (фармацевт, врач, медсестра и т.д.). Занятие «Под знаком Красного Креста» дополняет этот модуль элективного курса, направлено на формирование общечеловеческих ценностей и показывает значимость гуманного и милосердного отношения вообще между людьми, а особенно в медицинских профессиях. Тема этого занятия помогает подвести учащихся к осознанному выбору профиля в 10 классе.

Тип занятия – семинар с использованием мультимедийной презентации

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I. Организационный момент

(СЛАЙД 1) Приветствие. Вступительное слово учителя: мы сегодня собрались, чтобы провести внеклассное интегрированное занятие «Под знаком Красного Креста»

(СЛАЙД 2) Эпиграф:  НАМ ЖИЗНЬ ДАНА, ЧТОБЫ ЛЮБИТЬ

                                       ЛЮБИТЬ БЕЗ МЕРЫ, БЕЗ ПРЕДЕЛА

                                       И ВСЕМ СТРАДАЛЬЦАМ ПОСВЯТИТЬ

                                       СВОЙ РАЗУМ, КРОВЬ СВОЮ И ТЕЛО

(СЛАЙД 3) Целеполагание: что сегодня на занятии  мы можем узнать?

  1. Познакомиться с историей возникновения организации Красный Крест и Красный Полумесяц
  2. Стремиться к формированию личности, для которой милосердие и гуманность – основной жизненный принцип
  3. Выяснить степень значимости этих качеств личности в медицинских  и других профессиях (учитель), а также в нашей жизни.

(СЛАЙД 4) План занятия:

  1. Значение слов милосердие, гуманность, сострадание
  2. История возникновения организации Красный крест
  3. Символика Международной организации Красный крест и Красный полумесяц
  4. Знакомство со стихотворением в прозе И.С. Тургенева «Памяти Ю.П. Вревской»

(СЛАЙД 5) Перед вами лежат листы самооценки. В колонке на начало урока ставим оценочный знак. К этим листам мы обратимся в конце занятия

Лист самооценки

вопрос

начало урока

конец урока

1. Вы хорошо ориентируетесь в деятельности и символике организации Красный Крест?

2. Вы знаете историю возникновения организации Красный Крест?

3. Вы знакомы со стихотворением в прозе И.С. Тургенева «Памяти Ю.П. Вревской»?

4. Вы можете сформулировать главный принцип гуманности для медика?

5. Вам понравилось наше занятие?

———————————

6. Пригодятся ли Вам знания, полученные на занятии «Под знаком Красного Креста»?

———————————

Отложите ваши листы самооценки. К ним мы обратимся в конце занятия.

(СЛАЙД 6)                                                                                                                                                                      

ПРОБЛЕМА: 1. В конце занятия мы должны будем сформулировать основные принципы работы Красного Креста и правило гуманности – суть деятельности медицинского персонала в военное и мирное время.

                           2. На экране появляются разные качества личности. Прошу выбрать те  качества, которые, по вашему мнению, НЕ соответствуют личности гуманного человека. (Добрый, злой,  жадный, красивый, отзывчивый, сострадательный, беспристрастный, добровольный, конфликтный, лживый, мстительный, справедливый, милосердный, ответственный, ленивый, глупый, безответственный, гуманный).

(СЛАЙД 7)

Давайте выясним значение этих качеств личности (С.И. Ожегов Словарь русского языка)

  1. Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро.
  2. Отзывчивый – легко откликающийся на чужие нужды, готовый помочь.
  3. Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемое чьим-нибудь несчастьем, горем.
  4. Беспристрастный –  не обнаруживающий пристрастия, справедливый.
  5. Добровольный – совершаемый по собственному желанию, без принудительный.
  6. Справедливый – действующие беспристрастно, в соответствии с истиной.
  7. Милосердие – готовность помочь, простить из сострадания, человеколюбия.
  8. Ответственный – о человеке: с высокоразвитым чувством долга, ревниво относящемся к своим обязанностям.
  9. Гуманный – человечный, отзывчивый, культурный.

      Перечислите в тетради все эти качества личности, а толкования  тех качеств, которые вы не знаете.

(СЛАЙД 8 — 9)

  1. История возникновения организации Красный Крест (Турков В.)
  2. История создания Российского общества Красного Креста (Беккер О.)
  3. Символика Красного Креста и Красного Полумесяца (СЛАЙД 10 — 12)

     Ребята, а где мы с вами встречаемся с людьми, обладающими такими качествами личности? Как часто мы с ними встречаемся? (СМИ, радиопередачи, кинохроники) Но, наверное, чаще мы встречаемся с людьми героической судьбы на страницах книг.

  1. (СЛАЙД 13) Чтение стихотворения в прозе И.С. Тургенева «Памяти Ю.П. Вревской»

      (Коротаев А.)

  1. Биография Ю.П. Вревской (Грецова Д.)

 ОБСУЖДЕНИЕ:

1. Что побудило Ю.П. Вревскую сделать именно такой жизненный выбор?

2. Как ты относишься к человеку такой судьбы, как Юлия Вревская?

3. Хотелось бы вам, чтобы среди ваших современников, были люди подобные Вревской? Почему?

     Давайте подведем итого нашего занятия:

  1. (СЛАЙД 14) Попробуйте сформулировать принцип гуманности, которым в любой ситуации должен руководствоваться медицинский персонал.

     Все действия медицинского персонала направлены на сохранение жизни и здоровья больных, раненых, страдающих. Главное для медиков – оказывать помощь тем, кто в ней нуждается, уменьшать их страдания.

     Этот принцип лежит в основе клятвы Гиппократа, которую дают врачи, вступая на профессиональное поприще.

     Человек, попавший в беду, страдающий от ран и болезней, надеется, что по отношению к нему будут проявлены милосердие, забота, сочувствие, что ему будет оказана помощь. Спасение жизни, облегчение страданий – вот в чем суть деятельности медицинского персонала.

  1. Международное движение Красного Креста и Красного Полумесяца руководствуется Основополагающими принципами: гуманность, беспристрастность, нейтральность, независимость, добровольность, единство, универсальность.

Гуманность – стремление оказывать помощь всем раненным на поле без исключения.

Беспристрастность – нет никакого различия по расе, религии и т.д.

Нейтральность – Движение не принимает чью-либо сторону в вооруженных конфликтах.

Независимость – оказывая своим правительствам помощь в их гуманитарной деятельности, общество сохраняет автономию, чтобы действовать согласно своим принципам.

Добровольность —  нет стремления к выгоде.

Единство – в стране может быть только одно национальное общество Красного Креста или Красного Полумесяца.

Универсальность – движение всемирное, у всех национальных обществ равные права и обязанности.

А как вы считаете – вы сами гуманные люди? Я предлагаю вам выполнить тест «Насколько вы терпимы?» На столах распечатки с тестами. Время выполнения 3 минуты. Проверка — (СЛАЙД 16 – 17)

РЕФЛЕКСИЯ: Давайте обратимся к листам самооценки. Проставьте оценочный знак  в колонке окончания урока.

Вам понравилось наше занятие? Пригодятся ли Вам знания, полученные на занятии «Под знаком Красного Креста»?

Охватить все аспекты деятельности Красного Креста и Красного Полумесяца на одном занятии невозможно, поэтому, может быть, наше занятие подскажет тематику других внеклассных мероприятий, классных часов, заставит вас задуматься о том, какими принципами должны руководствоваться люди в общении друг с другом.

Тест «Насколько вы терпимы?»

Допускаете ли вы, что существуют мнения, отличные от вашего, относитесь ли к ним с уважением, терпимостью? Предлагаемый тест поможет оценить степень вашей терпимости. Одно условие – отвечайте быстро, не задумываясь.

  1. Неприятна ли вам ситуация, в которой нужно отказаться от плана, придуманного вами, потому что другой план предложили ваши друзья:

      а) да;

      б) нет.

  1. Вы встречаетесь с друзьями, и кто-то предлагает начать игру. Что вы предпочтете:

а) чтобы в ней участвовали только те, кто хорошо играет;

б) чтобы играли и те, кто не знает правил.

      3.   Вы спокойно воспринимаете неприятные для вас новости:

            а) да;

            б) нет.

      4.   Вызывают ли у вас неприязнь люди в нетрезвом состоянии:

            а) если они не переступают допустимых границ поведения, то меня это вообще не интересует;

            б) мне всегда неприятны люди, не умеющие себя контролировать.

     5.    Можете ли вы легко войти в контакт с людьми, у которых иные, чем  у вас, взгляды, привычки:

            а) мне трудно это сделать;

            б) я не обращаю на это внимания.

     6.    Как вы реагируете на шутку, объектом которой становитесь:

            а) мне не нравится ни сама шутка, ни шутник;

            б) если даже шутка неприятна мне, я постараюсь ответить в такой же шутливой манере.

      7.   Согласны ли вы с мнением, что многие люди «сидят не на своем месте», «делают не свое дело»:

             а) нет;

             б) да.

      8.   Вы привели в свою компанию друга (подругу), который становится объектом всеобщего внимания.  

            Как  вы отреагируете на это:

            а) мне неприятно, что внимание отвлечено от меня;

            б) я радуюсь за друга (подругу).

       9.  В гостях вы встречаете пожилого человека, который критикует современную молодежь,

            превозносит старые времена. Как вы реагируете:

            а) ухожу пораньше под благовидным предлогом;

            б) вступаю в спор.

1.Организационный момент.

Выполните, пожалуйста, следующее задание: протяните рядом стоящему руку со словами «Я рад общаться с тобой», а тот, кому вы протянули руку, протянет ее следующему с этими же словами. Так «по цепочке» все берутся за руки и образуют круг.

Круг – это символ сплочения, энергии, творчества.

Я надеюсь, что вы сегодня будете активными, дружными.

2.Праздники весны.

-Какие весенние майские праздники вы знаете?

— Из каких источников можем узнать о них?

Обратимся к классному уголку.

3.Новый материал.

День 8 мая — Всемирный день Красного Креста и Красного Полумесяца

8 мая ежегодно отмечается Всемирный день Красного Креста и Красного Полумесяца. Данный праздник был учрежден в честь швейцарского гуманиста, врача и общественного деятеля Анри Дюнана (1828-1910), который родился в этот день. Он прославился тем, что по его инициативе в середине 19 века начали создаваться группы добровольцев, которые занимались оказанием помощи раненым бойцам. Также его идеей стало подписание международной конвенции по защите раненых и медицинского персонала на поле боя. В данном документе также было указано, что врачи и медперсонал должны иметь свой универсальный отличительный знак. В качестве такого символа был выбран красный крест, расположенный на белом фоне. Введение общего символа для медицинского персонала, по которому его можно было бы различить — повязки с красным крестом.

Деятельность всех организаций Красного Креста основывается на 7 принципах:

— человечность; — беспристрастие; — нейтралитет; — независимость; — добровольность службы;

— единство цели; — универсальность.

Главное качество людей, которые этим занимаются – милосердие.

В толковом словаре В.И. Даля дано следующее толкование: «Милосердие – сердоболие, сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро всякому. Милостливость, мягкосердость».

Сначала деятельность организации распространялась только на участников войн, раненых в сражениях. Затем помощь начали оказывать и мирному населению. В России День образования Российского Общества Красного Креста отмечается 15 мая. Первой сестрой милосердия в России стала Дарья Лаврентьевна Михайлова. Ее еще называют Дарьей Севастопольской. Именно эта маленькая женщина бескорыстно и самоотверженно оказывала помощь больным и раненым воинам.

В СССР были выпущены почтовые марки, посвященные движению Красного Креста и Красного Полумесяца:

1956 год: «Охраняйте здоровье трудящихся!»

1956 год: «Приобретайте санитарные знания!»

1958 год: 40 лет Общества Красного Креста и Красного Полумесяца СССР

1958 год: 40 лет Общества Красного Креста и Красного Полумесяца СССР

1965 год: Донорство почётно!

1973 год: 50 лет Союзу Обществ Красного Креста и Красного Полумесяца СССР

1988 год: 125 лет международному движению Красного Креста и Красного Полумесяца

Представители данной организации могут беспрепятственно попадать на территорию лагерей пленных и беженцев. Там они оказывают помощь пострадавшим и следят за состоянием людей и условиями их содержания. МККК предоставляет защиту и помощь жертвам конфликтов: занимается розыском людей, посещает пленных, оказывает продовольственную и медицинскую помощь.

Стих рассказывает подготовленный ученик:

На полях сражений Помощь их скора.

Все следы ранений Лечат доктора.

Борются за жизни. Их душа чиста.

Слава санитарам Красного Креста! ©

В настоящее время международное движение Красного Креста и Красного Полумесяца объединяет более 400 млн. человек из 175 стран мира.

4. Деятельность МККК во время ВОв.

— Какой праздник отмечают 9 мая? (работа с иллюстрациями)

Деятельность комитета во время Великой Отечественной войны была аналогична его деятельности в Первую мировую войну: инспекция лагерей военнопленных, организация помощи мирному населению, обеспечение возможности переписки военнопленных, сообщение о пропавших без вести.

Значительным препятствием было то, что Немецкий Красный Крест, который контролировали нацисты, отказывался соблюдать женевские статьи.

Международный комитет Красного Креста не смог достичь договоренности с нацистской Германией по обращению с людьми в концентрационных лагерях, и в конце концов прекратил оказывать давление, чтобы не поставить под угрозу работу с военнопленными. Он также не смог получить удовлетворительного ответа по лагерям смерти и массовому истреблению европейских евреев, цыган и т. д. В ноябре 1943 года Международный комитет получил разрешение на посылки в концентрационные лагеря в тех случаях, когда известны имена и местонахождение адресатов.

Белые халаты, Добрые глаза,

Смелые ребята, Не признать нельзя!

Всем врачам желаем Радости в труде

В день 8 мая, Вы нужны везде!

5. Детская литература.

-В каких произведениях можно прочитать о сложной работе врачей?

(«Айболит» Чуковского, «Ледяной остров» Маршака, «Чудесный доктор» Куприна и др.)

6. Сценка «Вызов врача».

-И в наши дни мы должны уметь использовать помощь врача, когда она необходима.

-Посмотрите сценку и скажите, чего не знают ребята?

( Один ребенок вызывает по телефону врача, другой – принимает вызов)

7. Игра «Выбери предмет».

У меня на столе много разных предметов, которые нужны людям разных профессий. Вы должны выбрать только то, что необходимо врачу.

8. Рисунки о врачах в военное время.

9. Итог.

«Весенние праздники. День Красного креста и Красного полумесяца.»

Категория:

Внеурочка

01.07.2015 04:40

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цели:

 — знакомство с Международным днем Красного Креста и Красного Полумесяца, осмысление понятия «милосердие»;

— развитие познавательной активности, кругозора  воспитанников;

— воспитание стремления совершать добрые дела, подвести воспитанников  к мысли об уникальности человеческой жизни, об ответственности за свой жизненный выбор, о необходимости внимательного и бережного отношения к окружающим людям.

Цель: 

1. Познакомить учащихся с историей возникновения движения Международного Красного Креста.

2. Привлечь внимание к личности, для которой милосердие,  гуманное отношение к страдающим стало основным жизненным принципом.

Задачи: 

     1. Провести интеграцию между следующими учебными предметами: историей (возникновение МКК), литературой (знакомство со стихотворением в прозе И.С. Тургенева), русским языком (значение слов милосердие, гуманность и т.д.), биологией (личность врача и что он должен знать, какими качествами обладать). Выяснить некоторые основополагающие принципы Красного Креста.

     2. Развивать мотивацию к получению знаний, учебно-познавательные и личностно-значимые интересы, широту взглядов. Развивать у учащихся навыки работы с дополнительными источниками информации (книги, Интернет, словари), умение выбирать главное, обобщать, делать выводы, моделировать. Продолжить формирование умения ставить цели и оценивать степень их достижения.

     3. Формировать гуманное, милосердное отношение к человеку. Воспитывать у учащихся положительные качества личности (доброжелательность, активность), активную жизненную позицию, умения предъявлять требования к себе и нравственно-этические  умения.

     Занятие проводится в 7 классе с выходом на предпрофильную подготовку по программе элективного курса «Анатомия с основами цитологии, гистологии и физиологии» (8 класс), где есть раздел «Человек». В его рамках проводится пресс-конференция «Я и мой выбор», целью которой является знакомство учащихся с профессиями, для приобретения которых необходимы биологические знания (фармацевт, врач, медсестра и т.д.). Занятие «Под знаком Красного Креста» дополняет этот модуль элективного курса, направлено на формирование общечеловеческих ценностей и показывает значимость гуманного и милосердного отношения вообще между людьми, а особенно в медицинских профессиях. Тема этого занятия помогает подвести учащихся к осознанному выбору профиля в 10 классе.

Тип занятия – семинар с использованием мультимедийной презентации

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I. Организационный момент

(СЛАЙД 1) Приветствие. Вступительное слово учителя: мы сегодня собрались, чтобы провести внеклассное интегрированное занятие «Под знаком Красного Креста»

(СЛАЙД 2) Эпиграф:  НАМ ЖИЗНЬ ДАНА, ЧТОБЫ ЛЮБИТЬ

                                       ЛЮБИТЬ БЕЗ МЕРЫ, БЕЗ ПРЕДЕЛА

                                       И ВСЕМ СТРАДАЛЬЦАМ ПОСВЯТИТЬ

                                       СВОЙ РАЗУМ, КРОВЬ СВОЮ И ТЕЛО

(СЛАЙД 3) Целеполагание: что сегодня на занятии  мы можем узнать?

  1. Познакомиться с историей возникновения организации Красный Крест и Красный Полумесяц
  2. Стремиться к формированию личности, для которой милосердие и гуманность – основной жизненный принцип
  3. Выяснить степень значимости этих качеств личности в медицинских  и других профессиях (учитель), а также в нашей жизни.

(СЛАЙД 4) План занятия:

  1. Значение слов милосердие, гуманность, сострадание
  2. История возникновения организации Красный крест
  3. Символика Международной организации Красный крест и Красный полумесяц
  4. Знакомство со стихотворением в прозе И.С. Тургенева «Памяти Ю.П. Вревской»

(СЛАЙД 5) Перед вами лежат листы самооценки. В колонке на начало урока ставим оценочный знак. К этим листам мы обратимся в конце занятия

Лист самооценки

вопрос

начало урока

конец урока

1. Вы хорошо ориентируетесь в деятельности и символике организации Красный Крест?

2. Вы знаете историю возникновения организации Красный Крест?

3. Вы знакомы со стихотворением в прозе И.С. Тургенева «Памяти Ю.П. Вревской»?

4. Вы можете сформулировать главный принцип гуманности для медика?

5. Вам понравилось наше занятие?

———————————

6. Пригодятся ли Вам знания, полученные на занятии «Под знаком Красного Креста»?

———————————

Отложите ваши листы самооценки. К ним мы обратимся в конце занятия.

(СЛАЙД 6)                                                                                                                                                                      

ПРОБЛЕМА: 1. В конце занятия мы должны будем сформулировать основные принципы работы Красного Креста и правило гуманности – суть деятельности медицинского персонала в военное и мирное время.

                           2. На экране появляются разные качества личности. Прошу выбрать те  качества, которые, по вашему мнению, НЕ соответствуют личности гуманного человека. (Добрый, злой,  жадный, красивый, отзывчивый, сострадательный, беспристрастный, добровольный, конфликтный, лживый, мстительный, справедливый, милосердный, ответственный, ленивый, глупый, безответственный, гуманный).

(СЛАЙД 7)

Давайте выясним значение этих качеств личности (С.И. Ожегов Словарь русского языка)

  1. Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро.
  2. Отзывчивый – легко откликающийся на чужие нужды, готовый помочь.
  3. Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемое чьим-нибудь несчастьем, горем.
  4. Беспристрастный –  не обнаруживающий пристрастия, справедливый.
  5. Добровольный – совершаемый по собственному желанию, без принудительный.
  6. Справедливый – действующие беспристрастно, в соответствии с истиной.
  7. Милосердие – готовность помочь, простить из сострадания, человеколюбия.
  8. Ответственный – о человеке: с высокоразвитым чувством долга, ревниво относящемся к своим обязанностям.
  9. Гуманный – человечный, отзывчивый, культурный.

      Перечислите в тетради все эти качества личности, а толкования  тех качеств, которые вы не знаете.

(СЛАЙД 8 — 9)

  1. История возникновения организации Красный Крест (Турков В.)
  2. История создания Российского общества Красного Креста (Беккер О.)
  3. Символика Красного Креста и Красного Полумесяца (СЛАЙД 10 — 12)

     Ребята, а где мы с вами встречаемся с людьми, обладающими такими качествами личности? Как часто мы с ними встречаемся? (СМИ, радиопередачи, кинохроники) Но, наверное, чаще мы встречаемся с людьми героической судьбы на страницах книг.

  1. (СЛАЙД 13) Чтение стихотворения в прозе И.С. Тургенева «Памяти Ю.П. Вревской»

      (Коротаев А.)

  1. Биография Ю.П. Вревской (Грецова Д.)

 ОБСУЖДЕНИЕ:

1. Что побудило Ю.П. Вревскую сделать именно такой жизненный выбор?

2. Как ты относишься к человеку такой судьбы, как Юлия Вревская?

3. Хотелось бы вам, чтобы среди ваших современников, были люди подобные Вревской? Почему?

     Давайте подведем итого нашего занятия:

  1. (СЛАЙД 14) Попробуйте сформулировать принцип гуманности, которым в любой ситуации должен руководствоваться медицинский персонал.

     Все действия медицинского персонала направлены на сохранение жизни и здоровья больных, раненых, страдающих. Главное для медиков – оказывать помощь тем, кто в ней нуждается, уменьшать их страдания.

     Этот принцип лежит в основе клятвы Гиппократа, которую дают врачи, вступая на профессиональное поприще.

     Человек, попавший в беду, страдающий от ран и болезней, надеется, что по отношению к нему будут проявлены милосердие, забота, сочувствие, что ему будет оказана помощь. Спасение жизни, облегчение страданий – вот в чем суть деятельности медицинского персонала.

  1. Международное движение Красного Креста и Красного Полумесяца руководствуется Основополагающими принципами: гуманность, беспристрастность, нейтральность, независимость, добровольность, единство, универсальность.

Гуманность – стремление оказывать помощь всем раненным на поле без исключения.

Беспристрастность – нет никакого различия по расе, религии и т.д.

Нейтральность – Движение не принимает чью-либо сторону в вооруженных конфликтах.

Независимость – оказывая своим правительствам помощь в их гуманитарной деятельности, общество сохраняет автономию, чтобы действовать согласно своим принципам.

Добровольность —  нет стремления к выгоде.

Единство – в стране может быть только одно национальное общество Красного Креста или Красного Полумесяца.

Универсальность – движение всемирное, у всех национальных обществ равные права и обязанности.

А как вы считаете – вы сами гуманные люди? Я предлагаю вам выполнить тест «Насколько вы терпимы?» На столах распечатки с тестами. Время выполнения 3 минуты. Проверка — (СЛАЙД 16 – 17)

РЕФЛЕКСИЯ: Давайте обратимся к листам самооценки. Проставьте оценочный знак  в колонке окончания урока.

Вам понравилось наше занятие? Пригодятся ли Вам знания, полученные на занятии «Под знаком Красного Креста»?

Охватить все аспекты деятельности Красного Креста и Красного Полумесяца на одном занятии невозможно, поэтому, может быть, наше занятие подскажет тематику других внеклассных мероприятий, классных часов, заставит вас задуматься о том, какими принципами должны руководствоваться люди в общении друг с другом.

Тест «Насколько вы терпимы?»

Допускаете ли вы, что существуют мнения, отличные от вашего, относитесь ли к ним с уважением, терпимостью? Предлагаемый тест поможет оценить степень вашей терпимости. Одно условие – отвечайте быстро, не задумываясь.

  1. Неприятна ли вам ситуация, в которой нужно отказаться от плана, придуманного вами, потому что другой план предложили ваши друзья:

      а) да;

      б) нет.

  1. Вы встречаетесь с друзьями, и кто-то предлагает начать игру. Что вы предпочтете:

а) чтобы в ней участвовали только те, кто хорошо играет;

б) чтобы играли и те, кто не знает правил.

      3.   Вы спокойно воспринимаете неприятные для вас новости:

            а) да;

            б) нет.

      4.   Вызывают ли у вас неприязнь люди в нетрезвом состоянии:

            а) если они не переступают допустимых границ поведения, то меня это вообще не интересует;

            б) мне всегда неприятны люди, не умеющие себя контролировать.

     5.    Можете ли вы легко войти в контакт с людьми, у которых иные, чем  у вас, взгляды, привычки:

            а) мне трудно это сделать;

            б) я не обращаю на это внимания.

     6.    Как вы реагируете на шутку, объектом которой становитесь:

            а) мне не нравится ни сама шутка, ни шутник;

            б) если даже шутка неприятна мне, я постараюсь ответить в такой же шутливой манере.

      7.   Согласны ли вы с мнением, что многие люди «сидят не на своем месте», «делают не свое дело»:

             а) нет;

             б) да.

      8.   Вы привели в свою компанию друга (подругу), который становится объектом всеобщего внимания.  

            Как  вы отреагируете на это:

            а) мне неприятно, что внимание отвлечено от меня;

            б) я радуюсь за друга (подругу).

       9.  В гостях вы встречаете пожилого человека, который критикует современную молодежь,

            превозносит старые времена. Как вы реагируете:

            а) ухожу пораньше под благовидным предлогом;

            б) вступаю в спор.

конспект урока Под знаком Красного Креста

Цель мероприятия: познакомить учащихся с историей возникновения движения Международного Красного Креста; привлечь внимание к личности, для которой милосердие,  гуманное отношение к страдающим стало основным жизненным принципом.

Задачи мероприятия:

  1. Провести интеграцию между следующими учебными предметами: историей (возникновение МКК), литературой (знакомство со стихотворением в прозе И.С. Тургенева), русским языком (значение слов милосердие, гуманность и т.д.), биологией (личность врача и что он должен знать, какими качествами обладать). Выяснить некоторые основополагающие принципы Красного Креста.

     2. Развивать мотивацию к получению знаний, учебно-познавательные и личностно-значимые интересы, широту взглядов. Развивать у учащихся навыки работы с дополнительными источниками информации. 

  Скачать сертификат | заказать Золотой сертификат о публикации  Заказать рецензию на публикацию

Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2040 пользователей.
Отзывы

Слайд 1Добровольное движение красный крест
Российский Красный Крест — добровольная организация, оказывающая помощь

нуждающимся, созданная для реализации идей гуманизма и сострадания к людям.

Один из основополагающих принципов Движения — Добровольность — констатирует, что «в своей добровольной деятельности по оказанию помощи Движение ни в коей мере не руководствуется стремлением к получению выгоды».

Обязательное условие Движения, существенный и необходимый компонент работы — добровольцы. Государствами — участниками Женевских Конвенций, признается постоянно возрастающая роль и значение добровольцев, как важнейшего источника физической и моральной поддержки своих уязвимых и обездоленных соотечественников.

Идеи Движения Красного Креста и Красного Полумесяца привлекают людей во всем мире, тысячи из них становятся добровольцами своих национальных обществ, отдавая время, знания и опыт для достижения общих результатов.

Добровольное движение красный крестРоссийский Красный Крест - добровольная организация, оказывающая помощь нуждающимся, созданная для реализации идей гуманизма


Слайд 2Всемирный день Красного Креста и Красного Полумесяца

Ежегодно с 1953 года 8

мая отмечается Всемирный день Красного Креста и Красного Полумесяца (World Red Cross and Red Crescent Day). Это день рождения основателя Международного комитета Красного Креста (МККК), швейцарского гуманиста, общественного деятеля, лауреата Нобелевской премии Анри Дюнана (1828-1910).

Всемирный день Красного Креста и Красного Полумесяца Ежегодно с 1953 года 8 мая отмечается Всемирный день Красного


Слайд 3Памятник Анри Дюнану.
Памятник Анри Дюнану.
24 июня 1859 года Анри Дюнан направлялся

в Северную Италию для встречи с Наполеоном III. По дороге он стал свидетелем сражения между союзнической итало-французской армией.

Воспоминание о битве при Сольферино

Памятник Анри Дюнану.Памятник Анри Дюнану.24 июня 1859 года Анри Дюнан направлялся в Северную Италию для встречи с


Слайд 4Жан Анри Дюнан родился 8 мая 1828 года в Женеве в

семье негоцианта Жана Жака Дюнана, входившего в правящий совет города. Родители, искренне верующие люди

Жан Анри Дюнан родился 8 мая 1828 года в Женеве в семье негоцианта Жана Жака Дюнана, входившего в правящий совет города. Родители, искренне верующие люди

Жан Анри Дюнан родился 8 мая 1828 года в Женеве в семье негоцианта Жана Жака Дюнана, входившего


Слайд 6Анри Дюнан помогает раненым на поле битвы в Северной Италии в

1859 году.

Анри Дюнан помогает раненым на поле битвы в Северной Италии в 1859 году.

Анри Дюнан помогает раненым на поле битвы в Северной Италии в 1859 году.Анри Дюнан помогает раненым на


Слайд 7

Отмечается ежегодно 8 мая — в день рождения основателя международного движения

Красного Креста и Красного Полумесяца швейцарца Анри Дюнана (1828-1910 гг.). За свой труд и вклад во имя идеалов гуманности в 1901 году он был награжден Нобелевской премией мира, в частности, за решение о создании Международного комитета Красного Креста в 1863 году, которое было принято им в битве под Сольферино в 1859 году.

Сегодня Международный комитет Красного Креста имеет постоянные представительства в 60 странах и осуществляет свою деятельность в более чем в 80 странах мира. Его персонал насчитывает свыше 12 000 человек. Штаб-квартира комитета находится в Женеве. Его деятельность отмечена тремя Нобелевскими премиями мира — в 1917, 1944 и 1963 гг.

Международный комитет Красного Креста стоит у истоков Международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца, известного как Международный Красный Крест (МКК). Следует отметить, что в 1906 году в Османской империи появилась благотворительная организация Красный Полумесяц, аналог Красного Креста в мусульманских странах. В наше время Красный Крест и Красный Полумесяц на белом поле принадлежат к числу немногих знаков, которые легко узнают люди во всем мире. Использование этих эмблем регулируется Женевскими конвенциями 1949 года, дополнительными протоколами к ним 1977 года, а также внутренним законодательством каждого государства.

Отмечается ежегодно 8 мая - в день рождения основателя международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца швейцарца


Слайд 8Принципы

Гуманность
Международное движение Красного Креста и Красного Полумесяца, порожденное стремлением оказывать помощь

всем раненым на поле боя без исключения, старается при любых обстоятельствах, как на международном, так и на национальном уровне предотвращать или облегчать страдания человека. Движение призвано защищать жизнь и здоровье людей и обеспечивать уважение к человеческой личности.
Беспристрастность
Движение не проводит никакого различия по признаку расы, религии, класса или политических убеждений. Оно лишь стремится облегчить страдания людей, и в первую очередь тех, кто больше всего в этом нуждается.
Нейтральность
Чтобы сохранить всеобщее доверие, Движение не может принимать чью-либо сторону в вооруженных конфликтах и вступать в споры политического, расового, религиозного или идеологического характера.
Независимость
Движение независимо. Национальные общества, оказывая своим правительствам помощь в их гуманитарной деятельности и подчиняясь законам своей страны, должны, тем не менее, всегда сохранять автономию, чтобы иметь возможность действовать в соответствии с принципами Красного Креста.
Добровольность
В своей добровольной деятельности по оказанию помощи Движение ни в коей мере не руководствуется стремлением к получению выгоды.
Единство
В стране может быть только одно Национальное общество Красного Креста или Красного Полумесяца. Оно должно быть открыто для всех и осуществлять свою гуманитарную деятельность на всей территории страны.
Универсальность
Движение является всемирным. Все национальные общества пользуются равными правами и обязаны оказывать помощь друг другу.

Принципы ГуманностьМеждународное движение Красного Креста и Красного Полумесяца, порожденное стремлением оказывать помощь всем раненым на поле боя


Слайд 9Доброе сердце. Добрые руки

Одно из основных направлений деятельности Красного Креста

– это служба милосердия, организация ухода за больными. Традиции и идеалы сестер милосердия не только бережно сохранены, но и успешно применяются наравне с современными методиками ухода и реабилитации за выздоравливающими людьми, снимая большую нагрузку с ближних больного, восполняя дефицит внимания и заботы, так необходимые на всех этапах выздоровления.

Когда требуется помощь дорогому и близкому человеку обратиться за услугами сиделки – верное решение.

Российский Красный Крест является основоположником службы милосердия и с 1882 года, когда была создана первая во всемирной системе Красного Креста община сестер милосердия, развивает это направление.

Правильно организованный уход – это создание условий для скорейшего восстановления и выздоровления. Многие ошибочно полагают, что сами в состоянии выполнить все специфические обязанности и делают массу ошибок. Сиделки Красного Креста, ухаживая за больными и пожилыми людьми в стационарах и после выписки, приобретают полезный опыт, который ежедневно применяется в их повседневной деятельности. Они обладают терпением и чуткостью, что позволяет обеспечить действительно качественный уход за родным и близким Вам человеком, нуждающемся в постоянном внимании и заботе.

Особенно важно принять решение о профессиональном уходе, когда нужна сиделка для пожилого человека. Дело в том, что работа с этой возрастной категорией людей требует особого терпения и необходимых навыков для установления близкого, доверительного отношения. Профессиональная сиделка должна уметь и выслушать, и отвлечь от болезни, тяжелых мыслей и корректно уметь не тревожить. Сиделка для пожилого человека будет прекрасным слушателем и помощником. Она готовит еду, убирает в помещении, следит за личной гигиеной больного.

Доброе сердце. Добрые руки Одно из основных направлений деятельности Красного Креста – это служба милосердия, организация ухода


Слайд 11Они очень нуждаются в нашем милосердии к ним,
в нашем внимании.

Они очень нуждаются в нашем милосердии к ним,  в нашем внимании.


Слайд 12
«Гуманность. Международное Движение Красного Креста и Красного Полумесяца, порожденное стремлением оказывать

помощь всем раненым на поле боя без исключения или предпочтения, старается при любых обстоятельствах как на международном, так и на национальном уровне предотвращать или облегчать страдания человека.
Движение призвано защищать жизнь и здоровье людей и обеспечивать уважение к человеческой личности. Оно способствует достижению взаимопонимания, дружбы, сотрудничества и прочного мира между народами.»

Это – один из основополагающих принципов деятельности Движения Красного Креста и Красного Полумесяца.

Основателем самого широкого общественного движения в мире стал в середине 19 века швейцарец Анри Дюнан. Он был поразительным человеком. Вся его жизнь была посвящена милосердию, состраданию, помощи людям. Сын состоятельных родителей, он с 18 лет помогает больным, с 20 – еще и заключенным. Случайно попав на поле битвы при Сольферино в Италии, потрясенный тысячами убитых и раненых, которым не успевают помочь, он приходит к идее создания обществ добровольцев, которые могли бы оказывать помощь раненым во время войн.

Написанная им книга с рассказом об изнанке войны и о раненых, которых можно было бы спасти, привлекла к его идее многих людей. Зимой 1863 года Дюнан становится секретарем организованного им комитета, который начинает заниматься созданием добровольных обществ, члены которых могли бы проходить подготовку, чтобы во время войны уметь оказывать помощь раненым. Велась разработка международных гуманитарных принципов, посылались письма, велись переговоры с правительствами разных стран.

Результатом этой работы стала международная конференция в Женеве в октябре того же года, на которую собрались делегаты из 16 стран. Здесь была подписана Женевская конвенция. Она гарантировала неприкосновенность тем, кто оказывает помощь раненым, и определила эмблему для них – красный крест на белом фоне. Этот день – 29 октября 1863 г. – стал днем рождения общества Красного креста.

За год были созданы общества еще более чем в 10 странах. А в сентябре 1864 г. было принято межправительственное соглашение — «Женевская конвенция об улучшении участи раненых и больных воинов во время сухопутной войны», которая придала особый статус эмблеме Красного Креста. Теперь эмблема означала, что носящие ее люди, санитарные повозки и госпитали считаются нейтральными, им должны быть обеспечены защита и уважение.

Анри Дюнан сумел увлечь людей своей идеей, проделал вместе с помощниками гигантскую работу, за два года пройдя путь от своей идеи до ее воплощения – подписания конвенций и создания добровольных обществ.

«Гуманность. Международное Движение Красного Креста и Красного Полумесяца, порожденное стремлением оказывать помощь всем раненым на поле боя


Слайд 13
К 1895 г. общества Красного Креста работали уже в 37 странах,

а Женевскую конвенцию об обращении с ранеными подписали 42 страны.

В 1901 г. А. Дюнан стал первым лауреатом Нобелевской премии мира. Премию он отдал на благотворительность, как всегда поступал с теми деньгами, которые имел.

В 1906 году в Османской империи появилась благотворительная организация Красный Полумесяц — аналог Красного Креста в мусульманских странах.

Название Международный Красный Крест было официально утверждено в 1928 г. на 13-й международной конференции в Гааге, где был принят устав организации.

Новое название — Международное движение Красного Креста и Красного Полумесяца — утверждено на 25-й международной конференции в октябре 1986 г.

Возглавляет движение Международный Комитет, штаб-квартира которого находится в Женеве. В периоды военных конфликтов Комитет становится посредником между воюющими сторонами. Представители движения имеют право без всяких препятствий находиться на территории лагерей пленных и беженцев, помогать им, лечить и собирать правдивую информацию об условиях, в которых находятся люди.

Сегодня движение объединяет свыше 500 млн. добровольцев из более 180 стран. В число этих стран входит и Россия, в которой первое добровольное общество было создано в 1867 г. Российский Красный Крест является ведущей в стране неправительственной организацией, занимающейся гуманитарной деятельностью.

Задача МККК — оказание помощи раненым, больным и военнопленным во время вооруженных конфликтов, помощь жертвам стихийных бедствий, работа по предотвращению распространения заболеваний. Основные принципы деятельности движения — гуманность, беспристрастность, добровольность, единство, универсальность.

8 мая – это день рождения Анти Дюнана. В знак признательности к его заслугам этот день с 1953 г. стал праздником Движения Красного Креста и Красного Полумесяца.

«Все могут, каждый в своей в сфере, по мере сил и возможности, содействовать доброму делу». А. Дюнан.

К 1895 г. общества Красного Креста работали уже в 37 странах, а Женевскую конвенцию об обращении с


Слайд 14Пирогов н.и.
Дата рождения:
13 (25) ноября 1810
Место рождения:
Москва,
Российская империя
Дата смерти:
23 ноября (5

декабря) 1881 (71 год)
Место смерти:
село Вишня
(ныне в черте Винницы),
Подольская губерния,
Российская империя
Страна:
Российская империя
Научная сфера:
Медицина, хирургия, анатомия
Альма-матер:
Московский университет
Известен как:
Хирург, основоположник отечественной топографической анатомии, военно-полевой хирургии, пионер эфирной анестезии, выдающийся педагог

Пирогов н.и.Дата рождения:	13 (25) ноября 1810Место рождения:	Москва,Российская империяДата смерти:	23 ноября (5 декабря) 1881 (71 год)Место смерти:	село Вишня(ныне


Слайд 15Памятник в Виннице
Памятник в Виннице
Интересные факты
В 1855 году, в бытность свою

старшим учителем Симферопольской гимназии, Д. И. Менделеев, с юности испытывавший проблемы со здоровьем (подозревали даже, что у него чахотка), по просьбе петербургского врача Н. Ф. Здекауэра был принят и осмотрен Н. И. Пироговым, который, констатируя удовлетворительное состояние пациента, заявил: «Вы нас обоих переживёте» — предначертание это не только вселило в будущего великого учёного уверенность в благосклонности к нему судьбы, но и сбылось.[16]
Как отмечено выше, незадолго перед смертью ученый сделал ещё одно открытие — предложил совершенно новый способ бальзамирования умерших. До наших дней в церкви села Вишни хранится набальзамированное этим способом тело самого Н. И. Пирогова.
Н. И. Пирогов был страстным курильщиком и умер от рака.

Памятник в ВинницеПамятник в ВинницеИнтересные фактыВ 1855 году, в бытность свою старшим учителем Симферопольской гимназии, Д. И.


Слайд 16Памятник в Москве
Памятник в Москве
Пирогов — главное действующее лицо в рассказе

Куприна «Чудесный доктор»

Памятник в МосквеПамятник в МосквеПирогов — главное действующее лицо в рассказе Куприна «Чудесный доктор»


Слайд 17Почтовая марка России 2010 года в честь 200-летия Пирогова.
Почтовая марка России

2010 года в честь 200-летия Пирогова.

Почтовая марка СССР 1960 года в честь 150-летия Пирогова.

Почтовая марка России 2010 года в честь 200-летия Пирогова.Почтовая марка России 2010 года в честь 200-летия Пирогова.Почтовая


Слайд 18В 1847 году Пирогов уехал на Кавказ в действующую армию, так

как хотел проверить в полевых условиях разработанные им операционные методы. На Кавказе он впервые применил перевязку бинтами, пропитанными крахмалом. Крахмальная перевязка оказалась удобнее и прочнее, чем применявшиеся раньше лубки. Здесь же, в ауле Салты, Пирогов впервые в истории медицины начал оперировать раненых с эфирным обезболиванием в полевых условиях. Всего великий хирург провёл около 10 тыс. операций под эфирным наркозом

Крымская война

В 1855 году, во время Крымской войны, Пирогов был главным хирургом осаждённого англо-французскими войсками Севастополя. Оперируя раненых, Пирогов впервые в истории мировой медицины применил гипсовую повязку, дав начало сберегательной тактике лечения ранений конечностей и избавив многих солдат и офицеров от ампутации. Во время осады Севастополя, для ухода за ранеными, Пирогов руководил обучением и работой сестёр Крестовоздвиженской общины сестёр милосердия. Это тоже было нововведением по тем времена

В 1847 году Пирогов уехал на Кавказ в действующую армию, так как хотел проверить в полевых условиях


Слайд 19
Важнейшей заслугой Пирогова является внедрение в Севастополе совершенно нового метода ухода

за ранеными. Метод этот заключается в том, что раненые подлежали тщательному отбору уже на первом перевязочном пункте; в зависимости от тяжести ранений одни из них подлежали немедленной операции в полевых условиях, тогда как другие, с более лёгкими ранениями, эвакуировались вглубь страны для лечения в стационарных военных госпиталях. Поэтому Пирогов по справедливости считается основоположником специального направления в хирургии, известного как военно-полевая хирургия.

Важнейшей заслугой Пирогова является внедрение в Севастополе совершенно нового метода ухода за ранеными. Метод этот заключается в


Слайд 20Главная среди заповедей
«Люби ближнего, как самого себя»
САМСОНОВ М. Сестрица —

Исторические события и батальные сцены.

Главная среди заповедей


Слайд 21Основательница в Москве Марфо-Мариинской обители милосердия.
Основательница в Москве Марфо-Мариинской обители милосердия.

Основательница в Москве Марфо-Мариинской обители милосердия.Основательница в Москве Марфо-Мариинской обители милосердия.


Слайд 22 БИНТЫ

Глаза бойца слезами налиты,
Лежит он, напружиненный и белый,
А я должна

приросшие бинты
С него сорвать одним движеньем смелым.
Одним движеньем — так учили нас.
Одним движеньем — только в этом жалость…
Но встретившись со взглядом страшных глаз,
Я на движенье это не решалась.
На бинт я щедро перекись лила,
Стараясь отмочить его без боли.
А фельдшерица становилась зла
И повторяла: «Горе мне с тобою!
Так с каждым церемониться — беда.
Да и ему лишь прибавляешь муки».
Но раненые метили всегда
Попасть в мои медлительные руки.
Не надо рвать приросшие бинты,
Когда их можно снять почти без боли.
Я это поняла, поймешь и ты…
Как жалко, что науке доброты
Нельзя по книжкам научиться в школе

Что хотел автор сказать последними строками?

БИНТЫ

Глаза бойца слезами налиты,
Лежит он, напружиненный и белый,
А я должна приросшие бинты
С него сорвать одним движеньем смелым.
Одним движеньем — так учили нас.
Одним движеньем — только в этом жалость…
Но встретившись со взглядом страшных глаз,
Я на движенье это не решалась.
На бинт я щедро перекись лила,
Стараясь отмочить его без боли.
А фельдшерица становилась зла
И повторяла: «Горе мне с тобою!
Так с каждым церемониться — беда.
Да и ему лишь прибавляешь муки».
Но раненые метили всегда
Попасть в мои медлительные руки.
Не надо рвать приросшие бинты,
Когда их можно снять почти без боли.
Я это поняла, поймешь и ты…
Как жалко, что науке доброты
Нельзя по книжкам научиться в школе

Что хотел автор сказать последними строками?

Сестры милосердия — Великая Княжна Татьяна Николаевна и Императрица Александра Фёдоровна — сидят, Великая Княжна Ольга Николаевна — стоит.

БИНТЫГлаза бойца слезами налиты,Лежит он, напружиненный и белый,А я должна приросшие бинтыС него сорвать одним движеньем


Слайд 27Даша Севастопольская (настоящее имя Дарья Лаврентьевна Михайлова, 1836 — 1892) —

одна из первых военных сестёр милосердия, героиня обороны Севастополя в Крымскую войну 1853-1856 гг. спасавшая раненых вместе с Н.И.Пироговым.

Даша Севастопольская (настоящее имя Дарья Лаврентьевна Михайлова, 1836 — 1892) — одна из первых военных сестёр милосердия, героиня обороны Севастополя в Крымскую войну 1853-1856 гг. спасавшая раненых вместе с Н.И.Пироговым.

Даша Севастопольская (настоящее имя Дарья Лаврентьевна Михайлова, 1836 - 1892) - одна из первых военных сестёр милосердия,


Слайд 30
Ю. Друнина хотела подчеркнуть, что милосердию и состраданию человек может научиться

только реально делая добрые дела.

Ю. Друнина хотела подчеркнуть, что милосердию и состраданию человек может научиться только реально делая добрые дела.


Слайд 31Бабочка

Помню я: бабочка билась в окно,
Крылышки тонко стучали.
Тонко

стекло и прозрачно оно,
Но отделяет от дали.
В мае то было. Мне было пять лет.
В нашей усадьбе старинной
Узнице воздух вернул я и свет —
Выпустил в сад наш пустынный.
Если умру я и спросят меня:
«В чем твое доброе дело?»
Молвлю я: «Мысль моя майского дня
Бабочке зла не хотела».

Константин Бальмонт

Бабочка

Помню я: бабочка билась в окно,
Крылышки тонко стучали.
Тонко стекло и прозрачно оно,
Но отделяет от дали.
В мае то было. Мне было пять лет.
В нашей усадьбе старинной
Узнице воздух вернул я и свет —
Выпустил в сад наш пустынный.
Если умру я и спросят меня:
«В чем твое доброе дело?»
Молвлю я: «Мысль моя майского дня
Бабочке зла не хотела».

Константин Бальмонт

Бабочка Помню я: бабочка билась в окно, Крылышки тонко стучали. Тонко стекло и прозрачно оно, Но отделяет


Слайд 32
Леонид Михайлович родился 27 апреля 1933 года в городе Ливна Орловской

области.

Окончил педиатрический факультет 2 МОЛГМИ им.Н.И.Пирогова в 1957г. затем работал участковым педиатром. С 1959-61гг. обучался в ординатуре на кафедре детской хирургии ЦОЛИУВ. В МОНИКИ работал с 1962г. сначала в должности младшего научного сотрудника, а с 1965г.- старшего научного сотрудника. В 1982г. избран по конкурсу руководителем отдела ургентной хирургии НИИ педиатрии АМН СССР. Кандидатская диссертация «Острая инвагинация кишок у детей» защищена в 1964г., докторская – «Отдаленные результаты односторонних операций на легких у детей» – 1970г.

Л.М.Рошаль является высококвалифицированным детским хирургом широкого профиля. В последние года он углубленно разрабатывает проблему ургентной абдоминальной хирургии и новые направления в травматологии и нейрохирургии.

Профессор Л.М.Рошаль является основателем научной школы в хирургии детского возраста по разработке консервативных методов лечения у детей хирургических заболеваний, требующих раннего оперативного вмешательства. Им разработаны консервативные методы лечения острых хирургических заболеваний грудной и брюшной полости (острая кишечная непроходимость, нагноительные заболевания легких и плевры), которые нашли освещение в учебниках и руководствах по детской хирургии и широко применяются в практической работе детских хирургов страны.

Л.М.Рошаль является автором и соавтором 250 научных работ, в том числе соавтором 7 монографий и руководств, ряда методических рекомендаций.

Он удостоен наград ВДНХ, имеет 8 свидетельств на изобретения.

Леонид Михайлович родился 27 апреля 1933 года в городе Ливна Орловской области. Окончил педиатрический факультет 2 МОЛГМИ


Слайд 33
Член Совета при Президенте РФ по содействию развитию институтов гражданского общества

и правам человека, Эксперт Всемирной организации здравоохранения, Почетный президент SAMU SOCIAL INTERNATIONAL (Москва), Член Правления детских хирургов России и почетный член ассоциации детских хирургов России, Член Исполкома Союза педиатров России, Член Британской ассоциации детских хирургов, Президент Международного Благотворительного Фонда помощи детям при катастрофах и войнах, Председатель Межведомственной комиссии Российской Академии медицинских наук и Министерства здравоохранения РФ “Неотложные состояния у детей”, Сопредседатель Общероссийского Союза общественных объединений “Гражданское общество – детям России”, Член Совета директоров Всемирной ассоциации неотложной помощи и медицины катастроф (WADEM), Председатель Международного Комитета помощи детям при катаcтрофах и войнах Всемирной ассоциации неотложной помощи и медицины катастроф (WADEM), Президент Национальной медицинской палаты.

Под руководством Л.М.Рошаля подготовлено и защищено 25 диссертаций. Л.М.Рошаль неоднократный участник съездов, симпозиумов и конгрессов России, Германии, Англии, Испании, Японии, Греции, США и других стран.

Л.М.Рошаль участвовал в оказании помощи детям Армении, Грузии, Алжира, Индии, Японии, Египта, Пакистана, Индонезии, Гаити -после землетрясений, Башкирии после железнодорожной катастрофы, военных конфликтах в Югославии, Нагорном Карабахе, Газе, и в Румынии -после революции.

Член Совета при Президенте РФ по содействию развитию институтов гражданского общества и правам человека, Эксперт Всемирной организации


Слайд 35 Афганистан
Раненого ребенка доктор Рошаль на вертолете перевозит из Афганистана в Таджикистан.
Афганистан
Раненого

ребенка доктор Рошаль на вертолете перевозит из Афганистана в Таджикистан.

АфганистанРаненого ребенка доктор Рошаль на вертолете перевозит из Афганистана в Таджикистан.	АфганистанРаненого ребенка доктор Рошаль на вертолете перевозит


Слайд 36 Нагорный Карабах
Доктор Рошаль с раненой девочкой.
Нагорный Карабах
Доктор Рошаль с раненой девочкой.

Нагорный КарабахДоктор Рошаль с раненой девочкой.	Нагорный КарабахДоктор Рошаль с раненой девочкой.


Слайд 37
Корабль Mercy — является кораблем -госпиталем ВМС США. Открытие огня по

кораблю считается военным преступлением. Корабль был построен в 1976 году как нефтяной танкер, но был переделан и переименован.

Корабль Mercy - является кораблем -госпиталем ВМС США. Открытие огня по кораблю считается военным преступлением. Корабль был


Слайд 38Мирна о Флоренс Найтингейл — первой английской сестре милосердия»
Мирна о Флоренс

Найтингейл — первой английской сестре милосердия»

Мирна о Флоренс Найтингейл - первой английской сестре милосердия


Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Всемирный день косплея история праздника
  • Всемирный день интернета история праздника
  • Всемирный день инвалидов история праздника
  • Всемирный день городов сценарий
  • Всем хорошего праздника

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии