«Ярмарка творческих затей»
(Сценарий развлекательно-познавательного мероприятия)
Цель:
— организовать досуг детей на
каникулах.
Задачи:
— развивать оригинальность
мышления, творческое воображение;
— формировать коммуникативные
качества.
— воспитывать культуру
взаимоотношений во время игры.
Игра «Знакомство»
Все дети становятся в круг, и
начинается знакомство. Правила такие:
Каждый участник называет свое
имя и имена стоящих справа и слева от себя, таким образом поступает каждый
ребенок, пока все по кругу назовут свои имена.
Игра «Ай, да мы»
Если дети согласны с
утверждением, то хором говорят «ай, да мы», если не согласны – «нет,
не мы».
Вы, конечно, молодцы,
Уже матери, отцы,
В школе учитесь на «пять»,
Помогаете по дому, и не
учитесь плохому!
Защищаете детишек!
Как наставите им шишек!
Лезете всегда к прохожим!
На бандитов не похожи.
Помогаете зверушкам –
Расставляете ловушки!
Не грубите взрослым, старшим,
И ругаетесь так страшно.
Не сорите вы повсюду,
Сами моете посуду!
Не читаете газеты,
Очень жадны на конфеты!
Смирно ходите по школе,
И деретесь прямо в холле!
Это кто сейчас ответил –
Невоспитанные дети!
Конкурс «Тень»
Участники делятся на пары.
Один в каждой паре будет Человеком. Он ходит по комнате, как в лесу собирает
грибы, ловит бабочек и т.д. Второй будет его Тенью, он следует за его спиной,
повторяя движения Человека. Тень должна действовать в том же ритме, синхронно с
Человеком.
Конкурс «Марионетки»
Все мы видели деревянные
куклы – марионетки, которые управляются ниточками. Исходное положение: вытянуться
в струнку, руки вверх, лицом к потолку.
На счет «раз» — голова падает
на грудь.
«Два» — руки от локтя
опускаются вниз.
«Три» — руки полностью
повисают.
«Четыре» — корпус
складывается пополам, голова и руки висят.
«Пять» — присесть.
Теперь ниточки будут
натягиваться в обратном порядке, а куклы выпрямляться. Не путайте
поочередность!
Итак, «раз» — выпрямили ноги,
«два» — корпус, «три» — плечи,
«четыре» — руки вверх, «пять»
— голова!
Конкурс «Пантомима»
Показать движением и мимикой:
— едите мороженое, а внутри
горький перец;
— сели на свежеокрашенную
скамейку;
— на рыбалке поймали самую
большую рыбу;
— на приеме у зубного врача;
— первоклассник в зоопарке;
— встреча с пришельцем;
— кипящая кастрюля;
Конкурс «Походка»
Попробуйте изобразить походку:
— человека, который только
что пообедал;
— модели на показе мод;
— Царевны Лягушки;
— человека, у которого жмут
ботинки;
— балерины;
— Елены Прекрасной;
— очень строгого человека;
— солдата;
— человека, который неудачно
пнул кирпич;
— человека, у которого
начался острый приступ радикулита;
— Бабы Яги;
— робота.
Сказка про «Репку».
Действующие лица: Дед, бабка,
внучка, Жучка, кошка, мышка и репка.
При каждом упоминании вашей
роли вы должны говорить эти слова:
Дед – Кхе-кхе;
Бабка – Ох-ах;
Внучка – Ля-ля-ля;
Жучка – Гав-гав;
Кошка – Мур-мур;
Мышка – Пик-пик;
Репка – надувает щеки,
говорит «Фу» и садится.
Итак, приготовились. Дубль
первый, кадр первый.
Жил-был дед. Посадил дед
репку. Выросла репка большая-пребольшая. Пошел дед в огород и решил выдернуть
репку. Тянет, потянет, вытянуть не может.
Позвал дед бабку. Тянут,
потянут, вытянуть не могут.
Позвала бабка внучку. Дед за
репку, бабка за дедку, внучка за бабку, тянут, потянут, вытянуть не могут.
Позвала внучка Жучку.
Прибежала Жучка. Дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за
внучку, тянут, потянут, вытянуть не могут.
Позвала Жучка кошку,
прибежала кошка. Дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за
внучку, кошка за Жучку, тянут, потянут, вытянуть не могут.
Позвала кошка мышку. Дедка за
репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, кошка за Жучку, мышка
за кошку. Тянули, тянули и вытянули репку!
Мини-спектакль «Серая шейка»
Для инсценировки нужно четыре
человека.
Распределяются роли.
Первый участник будет лисой.
Второй – Серой шейкой.
Третий участник – заяц.
Четвертый – ветер.
Задача участников оживить
персонажей.
Началась
зима. Подул сильный ветер. Серая шейка сидела у реки и дрожала от
холода. Недалеко в кустах сидела хитрая лиса и с ухмылкой смотрела на Серую
шейку: «Скоро, скоро ты замерзнешь и тогда я смогу полакомиться твоим
мясцом». Ветер все не прекращал дуть. Он становился все сильнее и
сильнее. Серая шейка подошла к уже почти замершему проруби и погрузила
свои лапки в ледяную воду пруда. Она поморщилась от холода, но делать было
нечего, ведь хитрая лиса продолжала охотиться за бедной уточкой. Тут к Серой
шейке подошел заяц. Он принес ей немного мерзлых ягод. Серая
шейка с большим удовольствием съела лакомства и поблагодарила зайца
за угощение. Ветер продолжал дуть, он дул все сильнее и сильнее. Вдруг,
к проруби, где Серая шейка шепталась с зайцем, подкралась лиса,
она хотела схватить зайца, но тот ловко увернулся и побежал в лес. Тогда
лиса стала ходить вокруг Серой шейки и пытаться вытащить ее из
воды. Серая шейка, как могла, пряталась. Но лиса уже почти достала ее из
воды. Но вдруг подул сильный ветер. Он подхватил лису и унес ее в
лес. Заяц подбежал к уточке и помог ей скрыться в чаще леса.
(Аплодисменты).
Конкурс Розыгрыш»
Розыгрыш приза на счет «Три».
Два участника стоят друг против друга.
Перед ними на стуле лежит
приз.
Ведущий считает:
Раз, два, три…ста.
Раз, два, три…надцать.
Раз, два, три…дцать.
Раз, два. Три!.
Побеждает тот, кто окажется
внимательней и первым возьмет приз.
Конкурс «Плясуны»
Конкурс следующий не нов,
Снова конкурс плясунов.
Никого мы не обидим,
Но хотим, друзья, сказать:
«На обычном стуле сидя
Надо что-нибудь сплясать.
Все движенья хороши,
Сядь покрепче и спляши».
Конкурс «Передай апельсин»
Две команды встают в две
шеренги друг напротив друга. Игроки в каждой команде, от первого до последнего,
должны передать друг другу апельсин. При этом можно пользоваться только
подбородком или плечом. Руки находятся за спиной. Если апельсин падает,
начинается все сначала.
Игра «Пикник»
На пикник идем мы в лес
Как вести себя нам здесь?
Если наш пикник хороший,
Значит, хлопайте в ладоши!
Если не согласны с нами,
Значит, топайте ногами.
Мы собрали рюкзаки…
Положили котелки…
Спальные мешки и кружки…
Сувениры и игрушки…
Хлеб, консервы и напитки…
Карнавальные накидки…
Санки, клюшки и коньки…
И гирлянды – огоньки…
Ближе к полночи собрались…
В пути мы песен накричались…
И пришли к своей полянке…
По дороге топали…
И в ладоши хлопали…
Сценарий театрализованного народного праздника «Ярмарка идей»
Цели и задачи:
• познакомить детей с народным фольклором, традициями и культурой русского народа;
• расширить кругозор у детей, привить интерес школьникам к русской истории и культуре;
• привить чувство любви и уважения к своей стране, народу;
• создать дополнительные условия для двигательной активности ребят, организовав для них спортивные конкурсы и задания.
Время проведения: 2 часа.
Место проведения: площадь перед столовой.
Реквизит: хлопушки, веревка с призами, повязка на глаза, ножницы, пластиковые полуторалитровые бутылки, баскетбольный мяч, столовые ложки, мел, теннисные ракетки и шарики, удочки, лист ватмана с рисунком ослика Иа, хвостик ослика (косичка из ткани с кисточкой на конце), доска с гвоздями, картонные кольца, трехметровая веревка, воздушные шарики, ведра, медицинские перчатки, иголка, картошка, ножи, деревянные ложки, призы, дипломы.
Действующие лица:
Скоморох Фома
Скоморох Ерема
Звучит любая веселая русская народная музыка, на сцену выбегают два скомороха.
Фома
Здравствуйте, дорогие зрители —
Ярмарки большие любители!
Ерема
Все, кто не остался в корпусе сидеть
И пришел наше представление смотреть!
Фома
Прежде всего, как водится,
Давайте с вами знакомиться!
Ерема
Мы пришли к вам оба,
Фома да Ерема.
Людей посмотреть, себя показать
Да небылицы вам рассказать.
Фома. На море-океане, в одном лагерном бурьяне, стоит дуб зеленый, под ним стол дубовый, на столе бык печеный. Пусть собаки из-за него лаются, а наш праздник…
Фома и Ерема (вместе). Начинается!
Номер «Русский танец».
Фома
Ну что, ребята-молодцы, озорные удальцы!
Встречаем скоморохов-затейников!
Будут они на ярмарке играть,
На ярмарке играть — всех ребят развлекать!
Под любую веселую музыку выходит группа вожатых-скоморохов.
Ерема
А сейчас пришла пора
Открывать ярмарку, друзья.
Ну-ка, все закройте ушки,
Пусть салют дадут хлопушки!
Звучат фанфары. Скоморохи достают хлопушки и взрывают их.
Фома
То, что ждали мы, свершилось!
Наша ярмарка открылась!
Звучит любая веселая музыка, скоморохи спускаются со сцены, начинается программа аттракционов.
Аттракционы
1. Тир. На 3-метровую веревку, закрепленную на высоте 1,5-2 м, привязываются ниточки с призами. Скоморох отводит игрока на 2 м от веревки, завязывает ему глаза и дает ножницы. По команде ребенок идет к веревке (при этом вожатый подстраховывает его) и срезает попавшийся ему приз, если, конечно, не промахнется.
2. Боулинг. Эта игра почти точная копия игры в боулинг. Только в качестве шара используется баскетбольный мяч, а кегли прекрасно заменят пластиковые полуторалитровые бутылки с водой. Игрок, сбивший все бутылки с определенного расстояния, отмеченным скоморохом, получает приз.
3. Петушиные бои. Аттракцион проводится на площадке с песком. Чертится круг диаметром 1 м. В него заходят 2 игроков. Каждый из них становится на 1 ногу, другую придерживает рукой, вторую руку надо убрать за спину. По команде скомороха игроки стараются вытолкнуть друг друга за территорию круга. Победитель получает приз.
4. Бег с ложками. Скоморох выдает 2 игрокам ложки с теннисными шариками. По команде ребята должны пробежать определенное расстояние и обратно с ложками, в которых лежат шарики. Первый, пришедший к финишу, объявляется победителем.
5. Рыбалка. В этой игре участвуют 2 ребят. Каждому выдают палку с леской, на конце которой привязана ручка или фломастер. В полутора метрах от игроков расположены пластиковые бутылки, на половину наполненные водой. По команде скомороха ребята должны опустить ручку в горлышко бутылки. Первый, которому это удастся, и побеждает в конкурсе.
6. Канатоходцы. Скоморохи натягивают на земле 3-метровую веревку, закрепляют ее. 2 игрока встают на разные концы веревки и по команде, как канатоходцы, начинают двигаться навстречу друг другу. Задача ребят: когда они встретятся, попытаться разойтись так, чтобы не сойти с веревки и перейти на другой конец. При этом нельзя толкать друг друга. Скоморох должен внимательно следить за переходом ребят и наградить того, кто наиболее удачно справился с этим заданием.
7. Воздушный теннис. Двум игрокам скоморох выдает по теннисной ракетке и воздушному шарику. По команде ребята бегут к финишной линии, при этом набивают ракеткой шарик так, чтобы он не упал на землю. Дойдя до линии, на которой стоят 2 ведра, нужно загнать шарик в ведро и вернуться обратно. Кто первый справится с этим заданием, тот и получает приз.
8. Бутылочный кросс. Скоморохи выдают 2 игрокам небольшие палочки, к которым привязаны пластиковые полуторалитровые бутылки. Длина веревки 2 м. По команде участник берет палку и, держа ее двумя руками, начинает накручивать на нее веревку. Выигрывает тот, чья бутылка первой коснется палки.
9. Как у дяди Трифона. Ребята стоят по кругу. Скоморох в центре. Он начинает петь, а ребята берутся за руки и идут по кругу.
Скоморох
Как у дяди Трифона
Было семеро детей,
Было семеро детей,
Было семь сыновей.
Они не пили, не ели,
Друг на друга все глядели,
Разом делали вот так.
Скоморох показывает какую-нибудь интересную фигуру. Ребята повторяют за ним, замирают. Скоморох выбирает 1 игрока, который наиболее точно повторил за ним фигуру. Награждает его призом.
И игра начинается сначала.
10. Скакалка. Два скомороха раскручивают веревку длиной 3 м. Игрок должен войти в центр и попрыгать 10 раз, не задев веревки.
11.Корова
На сцену выходят 3 игрока, садятся на стулья, помощники выносят 3-метровый шест, на котором привязаны 3 «коровьих вымени» (медицинские перчатки, наполненные водой). Под каждое «вымя» Фома ставит по ведру, а Ерема прокалывает иголкой небольшие дырочки в пальцах перчаток. По команде игроки должны начать доить коров (выжимать воду из перчаток так, чтобы вымя не лопнуло и не пролилась вода). Кто первый выжмет из перчаток воду в ведро, тот и победил.
Победитель награждается.
12.Выходи самый смелый, сейчас узнаем, кто у нас на деревне парень первый!
Армрестлинг
Скоморохи выносят стол и 2 стула, ребята выходят на сцену и борются на руках , затем выбирает победителя.
Победитель награждается, ему вручается диплом в номинации «Первый парень на деревне».
13Ложкари
Приглашаются 5 участников, перед ними ставят 1 стул. По очереди игроки садятся на стул, берут ложки и отбивают ими ту песню, которую на ушко скажет скоморох, например «Буратино», «Мамонтенок», «Спят усталые игрушки». Если зритель отгадывает, что выстукивает участник, то он получает приз, а победителем объявляют самого яркого исполнителя.
Победитель награждается.
Фома
Эй, барыни, вертушки, кокетки, хохотушки!
Ну, кто из вас поет частушки?
С задних рядов протолкайтесь
Да к нам сюда поднимайтесь.
Ерема
Не стесняйся, народ!
Выходи, кто поет!
14.Частушки
Число участников этого конкурса не ограничено, его можно проводить до окончания ярмарки. Дети по очереди выходят к микрофону и поют свои самые любимые частушки. Исполнителя самой веселой частушки объявляют победителем.
Победитель награждается, ему вручается диплом в номинации «Руководитель ансамбля «Соловушка»».
Ерема
До свидания, гости званые,
Гости званые, долгожданные!
Праздник наш заканчивается,
Ярмарка закрывается.
Фома
Не болейте, братцы!
Взрослых почитайте,
Друг друга не обижайте!
[email protected]
Игровое мероприятие
«Ярмарка идей».
Цель: формирование навыков, позволяющих проявлять социальную активность.
Задачи:
- Развитие навыков импровизации (экспрессивных способностей)
- Стимулирование творческой активности.
- Развитие навыков выступления перед аудиторией, актёрских способностей.
Оборудование:
Ход проведения:
I часть. Организационный момент.
Ведущий:
Ярмарка огневая, яркая!
Ярмарка плясовая, жаркая!
Гляньте налево — лавки с товаром!
Гляньте направо — веселье даром!
Добрый день, девчонки, добрый день, мальчишки! Сегодня я приглашаю вас на ярмарку, но не совсем обычную. На этой ярмарке продаются и покупаются идеи. Ребята, и я приглашаю вас на эту ярмарку не просто так. Только вы сможете мне помочь. Сейчас я вам всё объясню.
Я работаю в детском доме, где живут много самых разных по увлечениям и по характеру ребят. Мы с ними переиграли уже в самые разные игры. И новых идей почти не осталось. Мне нужна ваша помощь. По глазам вижу вы талантливые и творческие ребята. Поэтому сейчас я предлагаю вам в ваших мастерских придумать новые идеи: чем можно занять детей в свободное время и может быть чему-нибудь их научить. Принимаются любые идеи. Но у меня есть одно правило: вы должны здесь на столе выбрать один или два предмета и в своей идее использовать их. На втором столе лежит сопутствующий товар, с помощью которого (если нужно) вы сможете представить свою идею, так сказать разрекламировать. В вашем распоряжении 5-7 минут на подготовку. Всем всё понятно? Вы можете приступать.
Тары-бары, растобары
Есть хорошие товары.
Не товар, а сущий клад.
Разбирайте нарасхват.
II часть. Самостоятельная работа ребят по группам – в «мастерских идей».
Во время работы ведущий напоминает правила, говорит, что первый товар продаётся дороже всех. Подходит к каждой группе и контролирует процесс.
III часть. Представление идей.
Ведущий:
К нам сюда скорее просим,
Подходи, честной народ.
Веселиться начинайте.
Всех нас ярмарка зовет!
— Каждая команда представляет свою идею, а в конце ведущий выбирает идеи для «покупки».
Ведущий:
Все идеи хороши,
Потрудились от души.
Ой, как рады, ой как рады
Будут наши малыши!
В давние времена с ярмарки дети никогда не уходили без сладостей. Потому для них ярмарочный день был самым любимым. Вот и сегодня мы не будем нарушать традицию, и я вас всех угощу чем-нибудь вкусненьким.
Стихи для памятки.
Ярмарка огневая, яркая!
Ярмарка плясовая, жаркая!
Гляньте налево — лавки с товаром!
Гляньте направо — веселье даром!
Тары — бары, растобары
Есть хорошие товары.
Не товар, а сущий клад.
Разбирайте нарасхват.
К нам сюда скорее просим,
Подходи, честной народ.
Веселиться начинайте.
Всех нас ярмарка зовет!
Все идеи хороши,
Потрудились от души.
Ой, как рады, ой как рады
Будут наши малыши!
Я помню все, и я богата
И это все всегда со мною,
Но ведь душа не виновата,
Что рождена она другою.
Что всех милей ей отчий край,
Чужой не нужен даже рай,
И в мире нет милей и краше
И песен, и преданий наших.
А языка родного звук –
Как сердца дорогого стук.
Дата проведения: 02.09.2017г.
Время проведения:15.00
Место проведения: MБОУ ДОД ДДТ
Направленность: художественно-эстетическая
Цель: создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем, формировать праздничную культуру, сплотить детей в детском объединении.
Задачи:
-развитие познавательных интересов;
-развитие творческих способностей;
-воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь;
-воспитание культуры поведения;
-оставить незабываемые впечатления о первом дне в детском объединении, тем самым проявить желание детей заниматься и посещать детское объединение;
Оборудование: музыкальная установка.
Ход:
Педагог:
Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт.
Красный день в календаре!
Праздник знаний в сентябре.
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!
Педагог: Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей.
Вылетает Ириска на воздушных шариках.
Ириска:
Я на шариках летела,
Во все стороны глядела.
Вижу — город подо мной,
Да зелёный он какой!
Там сады кругом, цветы
Небывалой красоты.
И дома стоят большие,
Словно корабли морские.
Как зовётся город этот
Мне скажите по секрету.
Педагог: Ириска, ты прилетела в страну знаний. А находимся мы в самом главном Центре развития творчества.
Мамы, папы, детвора
В ДДТ идут с утра.
« Знайке» всех их ждут –
Любят, нежат, берегут.
Ириска: Ух- ты. Здравствуйте девчонки, здравствуйте мальчишки. Как же здорово у вас тут. А чем вы будете заниматься в стране творчества?
Дети: Учиться
Педагог: Ириска ,в нашей стране знаний ребята будут учиться шить, вязать, рисовать, плести и танцевать.
Любознательные дети
Знать хотят о всём на свете:
Запад где, а где восток?
Почему цветёт цветок?
Где спит солнце до утра?
Где зимой живёт жара?
Почему петух поёт?
Дождик, почему идёт?
Чтобы знать всё обо всём
В ДДТ они приходят,
А потом всей группой в школу,
Где звенит звонок весёлый
Будут дружно все учиться
И не будут там лениться,
Чтобы жизнь была
Интересна, весела.
А сегодня — праздник знанья.
Прилежанья и старанья,
Нынче будем веселиться.
С завтрашнего дня – учиться!
Ириска: Это, наверное, очень интересно. Вы так многому научитесь? А возьмёте меня в свою страну творчества. Мне так хочется с вами отправиться в это увлекательное путешествие.
Педагог: Ребята возьмём Ириску с собой?
Дети: Да.
Педагог: Но чтобы путешествовать по стране творчества, нужно быть внимательным и любознательным. Вот я сейчас и проверю, какие вы у меня внимательные. Если вы так делаете, то кричите Я, если вы не такие- то молчите. Вот мы сейчас с вами и познакомимся. Будьте внимательные
Ириска: Ребята, давайте будем очень внимательно слушать всё, и правильно отвечать на её вопросы.
Педагог:
Кто любит улыбаться? (ответы детей)
Кто любит заниматься? (ответы детей)
Кто честный и послушный? (ответы детей)
А кто не любит кушать? (ответы детей)
А кто плохой и грубый? (ответы детей)
Кто утром чистит зубы? (ответы детей)
Кто моет чисто уши? (ответы детей)
Кто любит песни слушать? (ответы детей)
Кто мусор подметает? (ответы детей)
Кто фантики бросает? (ответы детей)
Кто чистый и красивый? (ответы детей)
А кто из вас ленивый? (ответы детей)
Кто добрый и весёлый? (ответы детей)
Педагог: Молодцы ребята, какие вы у меня внимательная и ты Ириска тоже. А теперь давайте немножко отдохнём и станцуем танец «Маленьких утят».
Ириска: Какой весёлый танец. Ребята, а играть вы любите?
Дети: Да!
Ириска: Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру. Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
ДДТ сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир творчества, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).
Кто будет буквы изучать
Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай хоть крошку» (ответ).
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет шить и танцевать,
Вязать, плести и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Ириска: Молодцы, ребята, никто не ошибся! А ведь и, правда, говорят, что самый весёлый народ на планете – это дети. А ещё все дети любят сказки. А вы любите сказки?
Дети: ДА!
Ириска: Я тоже очень люблю сказки, и я вас сейчас проверю, как хорошо вы знаете сказки.
Педагог: Да у нас все ребята умные, Ириска. Слушайте, дети внимательно!
Ириска: Ребята, я буду называть половину имени сказочного героя, а вы говорить конец имени, итак:
1. Баба (Яга)
2.Винни (Пух)
3. Дед (Мороз)
4. Доктор (Айболит)
5. Змей (Горыныч)
6. Кот (Леопольд, в сапогах, Матроскин)
7.Почтальон (Печкин)
8. Старуха (Шапокляк)
9. Черепаха… (Тортилла)
10. Муха (Цокотуха)
11.Красная (Шапочка)
12.Крокодил (Гена) .
Ириска: Какие вы молодцы ребята, я вижу вы очень умные и умелые.
Ириска: Ах, ребята, как же мне с вами весело! Уходить от вас совсем не хочется. Давайте ещё с вами поиграем! Если я вам покажу красный цветок, вы будите молчать, когда покажу жёлтый – вы будите хлопать, а если вы увидите в моих руках голубой цветок, то вы затопаете.
Педагог: Ну, что, Ириска, понравилось тебе в нашей стране творчества?
Ириска: Очень!
Педагог: Тогда оставайся с нами в ДДТ. И будешь путешествовать вместе с нами по удивительной стране творчества. Ведь впереди у нас целый год удивительных открытий в мире знаний. А на сегодня наше знакомство со страной знаний подходит к концу. И в заключении давайте, станцуем весёлый танец.